我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聽課心得體會(huì)萬能篇一

聽了齊老師的這堂課,，相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶,，一次愛國精神的洗禮，也見識(shí)到了齊老師獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)魅力,，感受到了她那飽滿的教學(xué)熱情,。下面我就本堂課談?wù)勔恍﹤€(gè)人的看法。

課堂伊始,，齊老師從反饋預(yù)習(xí)入手,，自然地進(jìn)入本課《長城》的學(xué)習(xí)中。以長城是歷史上偉大的奇跡,？抓住“奇跡”這個(gè)詞入手,，這個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，直達(dá)主題,，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。接著齊老師讓學(xué)生小組合作。完成學(xué)習(xí)單的任務(wù),，并寫出自己的體會(huì),，隨后找?guī)酌麑W(xué)生讀課文，說自己對(duì)長城的印象,，在孩子們談感受的過程中,，老師和孩子們一起理清了文章的條理。符合本學(xué)段閱讀教學(xué)的要求,。

品味語言,，欣賞,、感受長城的氣魄雄偉和偉大的奇跡。體會(huì)長城的氣魄雄偉,，齊老師抓住了長城的長和長城的獨(dú)特構(gòu)造來學(xué)習(xí),。出示長城的遠(yuǎn)景圖，課件演示（長城示意圖）從東頭的山海關(guān)開始,，高高低低,、蜿蜒曲折，直到西頭的嘉峪關(guān),，全長一萬三千里,。學(xué)生一下子就體會(huì)到了長城的長。了解“垛子,、了望口,、射口、城臺(tái)”體會(huì)長城的獨(dú)特構(gòu)造時(shí),，也很好的利用了多媒體,，形象的演示，學(xué)生通過指指認(rèn)認(rèn)很快就搞清楚了,，也明白了這些設(shè)施的作用,。

第1自然段，抓住比喻句和列數(shù)字“一萬三千里”的品讀,，體會(huì)到了長城長的特點(diǎn),。通過句子的對(duì)比，遠(yuǎn)看長城,，它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,。（遠(yuǎn)看長城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋）體會(huì)作者比喻的寫法,，寫出了長城長而曲折的特點(diǎn),。

體會(huì)長城的長，齊老師是這么說的：全長一萬三千多里,，曾有人徒步經(jīng)過了589天才走完全程,。如此一來，學(xué)生就能把自己的感受通過朗讀表達(dá)出來了,。

第二自然段中的句子,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比句子：城墻頂上鋪著方磚，十分平整,，像很寬的馬路,，五六匹馬可以并行。（城墻頂上鋪著方磚,，十分平整,，十分寬敞）從而體會(huì)作者用打比方,、舉例子的方法寫出了長城具體有多寬。耿老師這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到作者用學(xué)生熟悉的事物與長城的寬度對(duì)比,，了解到不熟悉的事物的特點(diǎn),，因?yàn)榘嗉?jí)里很多同學(xué)都沒有去過長城，沒有親眼見到長城具體有多寬,。

在孩子們理解長城結(jié)構(gòu)之后,，齊老師還特意讓學(xué)生再次感受，在介紹長城構(gòu)造時(shí)是按照從整體到部分的順序來寫的,，體會(huì)作者的觀察與寫作順序的一致學(xué)習(xí)作者的寫作方法,。

第3自然段，教師關(guān)注文本,，引領(lǐng)學(xué)生與文本展開充分的對(duì)話,。比如：“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重,，那是沒有火車,、汽車，沒有起重機(jī),，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,，一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。抓住“數(shù)不清,、兩三千斤重”體會(huì)到工程浩大,；“沒有……沒有……”體會(huì)到設(shè)備的簡陋,；“無數(shù)……無數(shù)……”“一步一步地”體會(huì)到條件的艱苦,。多種形式反復(fù)地讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到無數(shù)古代勞動(dòng)人民再修筑長城時(shí)付出的血汗,。教學(xué)中,，教師的描述，也讓學(xué)生真切的感受到在條件十分艱苦的條件下,，建造長城的壯舉,。從而激發(fā)了學(xué)生的情感，學(xué)生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛國之情,。在教學(xué)中齊老師還及時(shí)教給學(xué)生的寫作方法,，并出示關(guān)于聯(lián)想的填空，讓學(xué)生適時(shí)得到鍛煉,，拓展學(xué)習(xí)目標(biāo),。

從遠(yuǎn)看長城、近觀城墻,，面對(duì)這樣氣魄雄偉的長城,，我們?cè)跄懿粸橹潎@,，為之佩服呢？就連許多國家領(lǐng)導(dǎo)人來到中國,、游覽了我國的萬里長城,，都無不稱奇呢！這些評(píng)價(jià)使得學(xué)生在讀中深刻體會(huì),，民族自豪感再次得以升華,。

齊老師這節(jié)課僅僅圍繞中心句展開閱讀，在學(xué)習(xí)完每一部分內(nèi)容之后,，都能讓學(xué)生通過朗讀再次感受長城氣魄雄偉,，它這在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”，使學(xué)生的情感一步步提升,，最后升華綻放,。

最后結(jié)合自己的朗讀的感悟來贊美長城時(shí)，學(xué)生的語言中充滿了民族自豪感和愛國思想,。

另外,，教師的語言非常煽情。她自己飽滿的情感很好的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國之情,。

當(dāng)然齊老師在教學(xué)上準(zhǔn)備要更充分,，例如，課前的學(xué)習(xí)單可以先發(fā)放給學(xué)生,，在教學(xué)過程中更多的關(guān)注學(xué)生,，以文本為教學(xué)的主體。

總之,，齊老師為我們帶來了一堂精彩的課,，讓我們對(duì)她表示感謝！謝謝,！

聽課心得體會(huì)萬能篇二

開頭段：

OBE（Outcome-based Education）是一種以結(jié)果為導(dǎo)向的教育方法,，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力發(fā)展是首要考慮的,。最近,，我參加了一節(jié)關(guān)于OBE聽課心得體會(huì)主題的課程，深深體會(huì)到OBE教育的獨(dú)特魅力,。本文將就我在這節(jié)課中的所思所感進(jìn)行敘述和分析,。

第一個(gè)主題段：

這節(jié)課的主題是關(guān)于如何運(yùn)用OBE方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。老師首先介紹了OBE教學(xué)的基本概念和原則,。與傳統(tǒng)的以教師為中心的傳授知識(shí)不同,，OBE更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，老師在課堂上采用了多種教學(xué)方法,，如小組討論,、情景模擬、案例分析等,。通過這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們變得更加積極參與，思維更加開放,，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解也更加深入,。

第二個(gè)主題段：

在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了OBE教學(xué)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性,。每個(gè)課堂都應(yīng)設(shè)定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生需要明確知道自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及能夠掌握的技能。老師通過具體的案例分析,，教給我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)目標(biāo),，如何讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果有著至關(guān)重要的影響,。只有當(dāng)學(xué)生知道自己要學(xué)什么和為什么要學(xué)的時(shí)候，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中,。

第三個(gè)主題段：

除了學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定,，OBE教育還注重學(xué)生能力的評(píng)估。在這節(jié)課中,，老師向我們介紹了各種評(píng)估方法,，如項(xiàng)目作業(yè)、口頭報(bào)告,、自評(píng)等,。這些評(píng)估方法不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和思考,。我在這節(jié)課中強(qiáng)調(diào)了自我評(píng)估的重要性,，學(xué)生們通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)估,，發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋找改進(jìn)的方法,。這種自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的習(xí)慣在OBE教育中被認(rèn)為是關(guān)鍵的能力，并且有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí),。

第四個(gè)主題段：

在這節(jié)課中,，我還學(xué)到了互動(dòng)和合作的重要性。在OBE教育中,，教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者,，而是學(xué)生的引導(dǎo)者和合作者。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,，鼓勵(lì)大家相互思考和交流,。我發(fā)現(xiàn),，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家更容易打破壁壘,，形成良好的合作氛圍,。通過與同學(xué)們的合作，我深深理解了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于解決問題的重要性,。每個(gè)人都有自己的專長和觀點(diǎn),，通過相互協(xié)作，我們可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。

結(jié)尾段：

OBE聽課心得體會(huì)的課堂經(jīng)驗(yàn)讓我深深感受到了OBE教育的魅力,。OBE教學(xué)不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力發(fā)展，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。通過全面的評(píng)估方法和互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也能夠更全面地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容,。我相信,，在OBE的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)將更具有深度和廣度,，能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),。

聽課心得體會(huì)萬能篇三

當(dāng)今社會(huì)，ppt已經(jīng)成為了各行各業(yè)中必不可少的工具,，無論是工作,、學(xué)習(xí)還是演講，ppt都扮演著重要的角色,。而對(duì)于我們學(xué)生而言,，ppt已經(jīng)成為了一種非常常見的課堂教學(xué)形式。在聽ppt課堂時(shí),，我們需要不僅需要聆聽老師的講解,，還需要積極參與，不斷思考和總結(jié),，才能更好地吸收知識(shí),。在聽課的過程中，我在多次實(shí)踐和思考中,，總結(jié)出了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，下面就分享一下。

二段：ppt聽課時(shí)如何關(guān)注重點(diǎn)

首先,，在ppt課堂中關(guān)注重點(diǎn)是非常重要的,。聆聽ppt聽課的過程中，我們要通過教師的引導(dǎo)和自己的思考，梳理出課程的核心知識(shí)點(diǎn),。通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的深入了解和掌握,，我們才能對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。因此,，要將自己的注意力集中在重點(diǎn)內(nèi)容上,，不要被ppt的圖表、圖片,、背景音樂等細(xì)節(jié)所迷惑或分心,，這樣才能更好地理解和掌握知識(shí)。

三段：如何做好ppt課堂筆記

其次,，在ppt課堂中做好筆記也是非常重要的,。好的筆記可以幫助我們?cè)谡n后更好地復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能幫助我們更加深入地理解和掌握知識(shí),。當(dāng)我們聽講時(shí),，可以將需要記錄的重點(diǎn)內(nèi)容寫在筆記本上，或者使用電子設(shè)備做好記錄,。同時(shí),，我們也要合理利用各種符號(hào)和縮寫來加速記錄，例如箭頭,、標(biāo)記,、顏色等，這些都有助于增加筆記的可讀性和清晰度,。

四段：如何加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用

除了關(guān)注課堂重點(diǎn)和做好筆記外,，還有一個(gè)非常重要的目的就是加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我們需要積極提問和思考,，和老師和同學(xué)交流和分享自己的想法。同時(shí)在聽課的過程中,，我們也要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展和應(yīng)用,，這樣才能將知識(shí)內(nèi)化為自己的思想財(cái)富。

五段：如何提高ppt聽課效率

最后,，我們還需要了解一些提高ppt聽課效率的方法,。首先，要在上課前準(zhǔn)備好而不是匆匆忙忙的趕來,，同時(shí)提前了解該科目的課程要點(diǎn)和知識(shí)難點(diǎn),。其次，在聽課的時(shí)候,，要拿出手機(jī)、電腦等工具避免分散注意力。最后,，在課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，這是不可或缺的一步,。

總之,，ppt聽課雖然是我們學(xué)習(xí)生活中常見的一種形式，但是想要在ppt課堂中做到深入理解,、掌握和應(yīng)用知識(shí)還需要我們付出更多努力和做好更多的準(zhǔn)備工作,。希望以上幾點(diǎn)體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭屛覀円黄鹋Ω玫芈爌pt課,，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)能力,。

聽課心得體會(huì)萬能篇四

周五下午聽了任老師講的《海底世界》一課，有以下收獲：

《海底世界》是一篇科普知識(shí)性課文,，通過生動(dòng)有趣的語言,，介紹了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界,。任老師在教學(xué)本課時(shí)很好的把握語文教學(xué)的目標(biāo)與本課教學(xué)的重點(diǎn)(在一開始的復(fù)習(xí)中,，任老師通過對(duì)課文的內(nèi)容的整體感知，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的文眼“景色奇異,、物產(chǎn)豐富”這兩個(gè)中心詞概括出海底世界的特點(diǎn),。

這節(jié)課任老師用大量的圖片、音頻,、視頻讓學(xué)生身臨其境,，尤其是在復(fù)習(xí)導(dǎo)入的時(shí)候，任老師請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,，用耳朵傾聽,，任老師富有激情的話語加上音頻效果，學(xué)生仿佛真的置身于海底,，睜開眼睛時(shí),，課件上是海底魚類的圖片。

在學(xué)習(xí)海底世界的聲音這一部分時(shí),，任老師先是讓學(xué)生理解相應(yīng)內(nèi)容,，接著讓學(xué)生自己想想看可能還會(huì)有什么聲音，學(xué)生用自己的語言進(jìn)行了表達(dá),，比如說,，像鴨子一樣的嘎嘎聲，像貓咪一樣的喵喵聲,，像青蛙一樣的呱呱聲……訓(xùn)練了孩子們的語言表達(dá)能力,。

同時(shí),，任老師在課堂上注重學(xué)生的朗讀，語文課很大一部分就是由朗讀組成的,。

另外在課堂的答問練習(xí)中,，任老師不僅注意問題答案的正確，也注意了問題語言表達(dá)的正確,，要求學(xué)生對(duì)答問的言語正確組織和完整連貫表達(dá),，并適當(dāng)給予指導(dǎo)。這樣的表達(dá)練習(xí)對(duì)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)是一種非常好的訓(xùn)練,。

我也更加覺得自己還有很多東西需要學(xué)習(xí),，無論是對(duì)整個(gè)課堂的把握，還是對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo),，都有許多不足的地方,。

聽課心得體會(huì)萬能篇五

近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育改革的深入,，各種新的教學(xué)方式和工具在教學(xué)中被廣泛采用,。而其中一種受到學(xué)生熱烈歡迎的教學(xué)工具就是“聽課卡”。經(jīng)過我一段時(shí)間對(duì)“聽課卡”的使用與體驗(yàn),，我深深感受到了它對(duì)于提高聽課效果,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要作用。以下是我在使用“聽課卡”過程中所得到的一些心得體會(huì),。

首先,，使用“聽課卡”能夠幫助我提高聽課效果。以前,，我在聽課過程中常常會(huì)出現(xiàn)疲倦,、不集中注意力等現(xiàn)象。但是通過使用“聽課卡”,，我可以在課堂上對(duì)老師的講解和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)記錄,。這樣就能夠使我更加專注地聽講，并且不會(huì)錯(cuò)過任何重要的信息,。而且,，在課后復(fù)習(xí)時(shí)，我只需要翻閱“聽課卡”上的筆記,，就可以迅速回顧和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí),，提高復(fù)習(xí)效果。

其次,，“聽課卡”為我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力提供了很好的平臺(tái),。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師通常是以講授為主,，學(xué)生被動(dòng)接受,，容易形成一種依賴心理,。而“聽課卡”則鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)思考，積極提問,。通過記錄自己的疑惑和問題,，我可以在課后進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí),。這樣不僅能夠幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí),，還能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力。

此外,，“聽課卡”還能夠助力我提高學(xué)習(xí)的效率,。在過去，由于聽課時(shí)沒有記錄的工具,，我在課堂上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺漏情況,。但是現(xiàn)在，有了“聽課卡”這個(gè)工具,，我可以隨時(shí)將課堂上的重要內(nèi)容記下來,，不僅可以避免信息的丟失，還能夠使得學(xué)習(xí)過程更加有條理和高效,。當(dāng)我在課后再次復(fù)習(xí)時(shí),，只需要翻閱“聽課卡”，就能夠迅速獲取所需的信息,，從而節(jié)約了大量的時(shí)間和精力,。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些使用“聽課卡”的不足之處,。首先,，由于課程內(nèi)容繁雜，我在課堂上記錄過程中有時(shí)會(huì)沒有注意力集中,，遺漏一些重要內(nèi)容,。其次，由于時(shí)間的限制,，“聽課卡”上的內(nèi)容往往體現(xiàn)的只是一些知識(shí)點(diǎn),，而難以將整個(gè)課程的思路和脈絡(luò)完整呈現(xiàn)。因此,，在使用“聽課卡”的過程中,，我需要不斷地完善自己的記錄方法和技巧，提高記錄的準(zhǔn)確性和全面性,。

綜上所述,，“聽課卡”是一種很好的教學(xué)工具，它可以幫助學(xué)生提高聽課效果,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)習(xí)效率,。當(dāng)然，使用“聽課卡”也需要學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣和記錄方法,，同時(shí)課程教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo),。只有通過雙方的共同努力，才能夠充分發(fā)揮“聽課卡”的作用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。相信在不久的將來，“聽課卡”會(huì)在更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中得到廣泛應(yīng)用,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有力助手,。

聽課心得體會(huì)萬能篇六

20xx年1月21日，我有幸參加了高港區(qū)教研室組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)了高港中學(xué)兩位老師的課,，真是受益匪淺。最值得我學(xué)習(xí)的是他們站在講臺(tái)上展示自己的那份勇氣,，這是我最弱的方面,。他們，給了我也想講課的欲望,，有了想跟他們比一比,，看看自己差在哪的想法。

兩節(jié)課的共同點(diǎn)是充分發(fā)揮以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)中注重學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng),，打破了以往只注重結(jié)果不注重過程的教學(xué)方式,，兩位教師都具備扎實(shí)的基本功，有非常強(qiáng)的駕馭課堂的能力,，借助講學(xué)稿和多媒體的輔助教學(xué),，使課上得有聲有色，這些太值得我學(xué)習(xí)了,。

這兩節(jié)公開課為我以后的教學(xué)提供了很大幫助,，在此我想談?wù)勎业母惺埽?/p>

講學(xué)稿是我們高港區(qū)正在大力推行的“教學(xué)助手”，我校初一數(shù)學(xué)組正在使用講學(xué)稿,，這個(gè)“新型的助手”帶給我們很多的幫助,，讓我們覺得課上45分鐘更有緊迫感，更有效率,。例如課前的預(yù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)是學(xué)新課的前提。隨著教學(xué)改革的不斷深入,，基礎(chǔ)教育不只重視學(xué)生學(xué)到什么知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力,。良好的預(yù)習(xí)是獲取知識(shí)提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，課前預(yù)習(xí)尤為重要,。使用講學(xué)稿后,，讓學(xué)生更有針對(duì)性的預(yù)習(xí)，完成好講學(xué)稿上的預(yù)習(xí)題,，使預(yù)習(xí)效果更佳,。高港中學(xué)的兩位老師都很好地做到了這一點(diǎn),。

兩位老師上的都是初三的復(fù)習(xí)課,，都注意到了知識(shí)點(diǎn)之間的連貫性。第一位老師由一個(gè)拋物線引出一系列的問題,，將問題一拓展開,，提出關(guān)于該拋物線相關(guān)的問題，讓學(xué)生感受到知識(shí)點(diǎn)的連貫性,；第二位老師在講“求兩條對(duì)角線互相垂直的梯形的面積”時(shí),，問學(xué)生有哪些方法，還有哪些四邊形的面積可用這些方法,。初三復(fù)習(xí)課更是要注意知識(shí)點(diǎn)的相通,，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，將相關(guān)知識(shí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待,。

葉圣陶說：“教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣,。”培根說：“習(xí)慣是人生的主宰,?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦動(dòng)口、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣是促進(jìn)他們思維發(fā)展,，協(xié)調(diào)個(gè)性差異整體發(fā)展的手段之一,。從這兩節(jié)課來看，高港中學(xué)的學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠通過學(xué)生自主,、合作、探究,，得到解決問題的方法,。教師教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，不斷引導(dǎo)學(xué)生如何探究,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。

教育是不斷發(fā)展,、改革著的。我需要更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間,，每天都要思索,，怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，怎樣有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力,，怎樣養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更能促進(jìn)學(xué)習(xí)；怎樣適應(yīng)教學(xué)改革和社會(huì)發(fā)展的新趨勢,，達(dá)到共同提高,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

聽課心得體會(huì)萬能篇七

作為一名學(xué)生或者職場人士,，我們經(jīng)常會(huì)有各種聽課的機(jī)會(huì),。這些課程不僅是傳遞知識(shí)的渠道，更為重要的是,，這些課程會(huì)在我們的心靈深處留下各種各樣的印象,。在聽課的過程中，我們需要認(rèn)真聆聽,，理解所講內(nèi)容,，并且主動(dòng)總結(jié)心得體會(huì)。本文將從如何聆聽,、積極思考,、內(nèi)化消化、分享和反思等方面,，進(jìn)行闡述,。

一、如何聆聽

聆聽是一門藝術(shù),，是一種自我修養(yǎng),。在聽課時(shí)，應(yīng)多舒緩心情,，靜下心來,，盡量讓自己的思想跟上教師的思路。如果能在一開始就和教師產(chǎn)生默契和共鳴,，會(huì)為后面的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。此外，注意力的集中也非常重要,。不論是課程內(nèi)容上的重點(diǎn),，還是個(gè)別教師講課態(tài)度上的點(diǎn)滴，都需要我們?cè)诼犝n的過程中掌握。

二,、積極思考

聽課后,，我們需要進(jìn)行思考。在思考的過程中,，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,，推理和總結(jié)。只有在過程中不斷思考的我們,，才能真正地掌握和理解課程內(nèi)容,。在思考的同時(shí)，我們還要保持深入的眼光,，多來一個(gè)角度來審視所學(xué)內(nèi)容,，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，在實(shí)踐中不斷地豐富我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,。

三,、內(nèi)化消化

在聆聽和思考之后，我們還要進(jìn)一步將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化消化,。這個(gè)過程是需要時(shí)間的,。只有通過實(shí)踐和反復(fù)的記憶，才能更加深入地印證和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,。在消化的過程中，我們還要特別重視對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容的掌握,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，好的領(lǐng)悟可以起到事半功倍的作用。

四,、分享

分享是一種非常重要的過程,。在分享的過程中，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識(shí),，也可以向他人傳遞自己所學(xué),。分享還可以幫助自己的知識(shí)更好地被記住和應(yīng)用。此外,，分享還可以激發(fā)隊(duì)友的學(xué)習(xí)熱情,，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長進(jìn)取。

五,、反思

反思是對(duì)學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和梳理,。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和缺陷,，同時(shí)也能夠鞏固所學(xué)知識(shí),，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)策略和方法。真正做到在學(xué)習(xí)中不斷反思，會(huì)讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到最大化,。

總之,，在聽課的過程中，要認(rèn)真聆聽,、積極思考,、內(nèi)化消化、分享和反思,。只有這樣,，我們才能真正的走向成功。學(xué)習(xí)永無止境,，只要我們不懈地努力學(xué)習(xí),，相信美好的前方是等待著我們的。

聽課心得體會(huì)萬能篇八

2021年,，我有幸參加了此刻與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng),，聽了14節(jié)各省特級(jí)教師示范課，他們的課讓我感受頗深,，收益匪淺,，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的課以深厚的文化底蘊(yùn),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界,。下頭我就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自我的粗淺體會(huì)和感受。

現(xiàn)代與經(jīng)但這一個(gè)展示的平臺(tái),，不但能夠給我們展現(xiàn)許多精巧,、細(xì)膩的課，還能夠呈現(xiàn)充滿著研究的,，有著執(zhí)教者思考深度的課,。細(xì)細(xì)咀嚼著名師的課，也引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)及其數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考,。

我們能向名師學(xué)什么：

美國心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是期望別人對(duì)自我加以賞識(shí),。此刻，很多教師也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到賞識(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的意義,，至于怎樣賞識(shí)我看很多人未必能掌握其中的奧秘,，大多以為僅有表揚(yáng)才算是賞識(shí)，我們所見的課堂,，異常是一些公開課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等場合下，那些年輕的女教師不吝贊美之詞,，不管學(xué)生說得對(duì)與錯(cuò),，一律大加贊賞，對(duì)于這種形式上的贊美，其效果必然會(huì)大打折扣,。我們期望的是真正的欣賞,，這種欣賞必然是發(fā)乎內(nèi)心的。也許是一個(gè)眼神,，一個(gè)不經(jīng)意的`手勢,，也許是一個(gè)輕微的動(dòng)作，都可能起到此時(shí)無聲勝有聲的效果,，給學(xué)生留下終生的激勵(lì),。

我在腦海里不停地重復(fù)著一句話：這就是名師！她們用生命來感動(dòng)著生命,，用真情來呼喚著真情,，用執(zhí)著來激勵(lì)著執(zhí)著，這就是名師,！

理念左右著教師的行為,。僅有教師的理念轉(zhuǎn)變了，課堂才能改變,。新課程改革已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,，這幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，此刻要做的仍然是要把課堂還給學(xué)生,。把課堂還給學(xué)生不僅僅是一個(gè)口號(hào),，最重要的是如何落實(shí)到課堂上。許淑一和劉延革兩位教師做到了,，做得很好,。在她們的課堂上，我們看到教師簡單的導(dǎo)入后一切都是學(xué)生在做主,，學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生考學(xué)生,，學(xué)生管學(xué)生,，教師沒有一點(diǎn)煽情的表演，有的只是偶爾的點(diǎn)撥幾句,；我們還看到,，學(xué)生的思維是敏捷的，學(xué)生的表達(dá)是流暢的,，他們不斷地提出自我對(duì)問題的看法,，不斷地討論、交流,，高潮迭起,，充滿了生命力，充滿了智慧，說的通俗一點(diǎn)就是這群學(xué)生太厲害了,。于是我產(chǎn)生了一個(gè)感想：這就是名師,，這就是高效的課堂。

一節(jié)數(shù)學(xué)課后,，給學(xué)生留下最深刻印象是什么這是每位名師都會(huì)去思考的東西,，我讀到的教師想留給學(xué)生已經(jīng)不僅僅是知識(shí)的技能，不僅僅是數(shù)學(xué)的思考方法,，他更關(guān)注學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)探究的熱情以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活力,，這需要我們不斷去研究，去探索,，這樣的活力,，不僅僅需要我們課堂中存在，更需要延續(xù)到課外,。

幾天聽課下來,，感覺名師的課堂精彩極了。上課的學(xué)生高高興興滿載而歸,，不僅僅收獲知識(shí),，還收獲思想，收獲情感,。聽課的教師心潮起伏贊嘆不已,，受名師課堂的啟迪陷入深思，不禁為學(xué)生的靈動(dòng)鼓掌,，為名師的機(jī)智幽默喝彩,。

聽課心得體會(huì)萬能篇九

在高校的教學(xué)中，ppt已經(jīng)成為教師們教學(xué)的必要手段之一,，而“聽課心得體會(huì)ppt”則是對(duì)于ppt課件的一個(gè)全面的反思和總結(jié),。通過聽一堂課程，記錄下老師講解的要點(diǎn),、自己的疑惑以及對(duì)于課程的感悟,，在表達(dá)自己對(duì)課程的理解和思考中，對(duì)課程有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí),。下面,，我將分享我在聽一堂《大學(xué)英語》課程時(shí)的的心得體會(huì)。

第二段：體會(huì)一

在聽《大學(xué)英語》課程的過程中,，我對(duì)于老師用ppt來進(jìn)行講解有一些不同的感想,。老師的ppt簡潔明了，條理清晰,，能夠很快讓我們抓住課堂重點(diǎn),。在同學(xué)提問或者是我們自己的思考中,，老師也會(huì)在ppt上加入一些補(bǔ)充性的內(nèi)容，使得我們更好地理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn),。與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了ppt也有一些缺點(diǎn)。有時(shí),，ppt上的內(nèi)容并不能很好地配合老師的講解,，在老師講解一些重要的概念的時(shí)候，ppt只是簡單地羅列了一些單一的關(guān)鍵詞匯,。這時(shí),，老師的口頭解釋和補(bǔ)充性的文字說明，能夠彌補(bǔ)ppt在某些方面的不足,，使我們更加深入地理解課程內(nèi)容,。

第三段：體會(huì)二

在聽《大學(xué)英語》這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于英語導(dǎo)讀這一部分的解釋讓我受益匪淺,。以往我總是沒有好好地看英語導(dǎo)讀,，而且我也不大能理解它與句子理解的關(guān)系。在老師的講解下,，我理解了英語導(dǎo)讀與句子理解的關(guān)聯(lián),，知道了英語導(dǎo)讀在整篇文章中所扮演的作用，幫助我更加準(zhǔn)確地理解文章中所使用的詞匯或者表達(dá)手法,。同時(shí),，老師還借助ppt向我們展示了一些英語導(dǎo)讀的例句，這樣方便我在以后的學(xué)習(xí)中接觸更多不同的導(dǎo)讀,，培養(yǎng)自己英語閱讀的能力,。

第四段：體會(huì)三

在課程的后半部分，老師介紹了英語口語中常用的縮略語,，提高我們口語的表達(dá)水準(zhǔn),。通過預(yù)習(xí)課件中提供的相關(guān)資料，我對(duì)于美式英語中口語用語的不同表達(dá)方式有了更深入的了解,，真正感覺到英語的廣泛性和復(fù)雜性,。課件中的例句，使我在課后練習(xí)口語的時(shí)候,，更好地掌握英語口語表達(dá)技巧，更容易和外國人交流,，融入國際化的社會(huì)中去,。

第五段：總結(jié)

通過聽一堂《大學(xué)英語》課程，我發(fā)現(xiàn)了ppt作為教學(xué)輔助工具的優(yōu)勢和不足之處,，結(jié)合老師課堂的講解,，我為自己打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，我還從課程中收獲了很多寶貴的知識(shí),，提高了我的英語學(xué)習(xí)興趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。我相信,，通過課堂的學(xué)習(xí)和自己的總結(jié),，在以后的學(xué)習(xí)中我也更能夠掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，取得更好的成績,。

聽課心得體會(huì)萬能篇十

很榮幸這次能有聽課的機(jī)會(huì),，讓我和我同事能夠在xx幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風(fēng)采，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀,，本人覺得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長,，效果好,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中快樂的學(xué)習(xí),，讓游戲教學(xué)貫穿于整個(gè)活動(dòng),，使我感受頗深，從這一節(jié)節(jié)生動(dòng),、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，這次聽課中我學(xué)到了很多。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會(huì)和感受,。

體會(huì)一：讓游戲融入到簡單教學(xué)中

說到簡單教學(xué),，有些人也許會(huì)覺得枯燥乏味，但我聽了xx老師上的藝術(shù)《xx》卻讓我印象深刻,，她是以聽一聽,、走一走、玩一玩的形式展開,，以游戲的形式把幼兒帶入課堂,，也許說到游戲，對(duì)大人來說好像不太嚴(yán)肅,，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L,，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動(dòng),，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng),。而xx老師正是抓住幼兒這一特點(diǎn)，把游戲融入到教學(xué)當(dāng)中,，首先以聽一聽,，讓幼兒感受音樂帶來的柔美,，使孩子身心得以放松，然后再跟著音樂走一走,，音樂一停小手或者小腳做一個(gè)停的動(dòng)作（幼兒能夠以不同的姿勢展示）,，帶動(dòng)了幼兒的用心性，最后再來玩一玩,，小手小腳一齊玩,，把幼兒帶入高潮，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài),，看到孩子生命活力的綻放,，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡單,、質(zhì)樸,，孩子們卻在課上都很投入，很快樂,。雖然是在玩,，但他們卻象在認(rèn)真的做事。所以對(duì)于孩子來說,，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍,，而是他們認(rèn)為的一種“嚴(yán)肅的工作?！边@堂課的教學(xué)資料讓孩子百玩不厭,，自由自在，讓孩子學(xué)會(huì)“玩”,，讓孩子在自由自在地玩中展開想象,，讓孩子在玩中充滿激情，xx老師是真正讀懂了兒童,，理解了兒童,。這堂課簡單、易懂,、質(zhì)樸,、好聽、好玩,，帶給我的感覺是簡單,、愉快的。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方,。

體會(huì)二：以故事為情節(jié),，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化

受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量,、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會(huì)到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

兩天的聽課學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點(diǎn),，但我想,，光是這二點(diǎn)，就是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的,，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,，駕馭、調(diào)控課堂的潛力,，親切大方的教態(tài),，靈活機(jī)智的教學(xué)，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象。我要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，從各方面找不足,、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭使自己的課堂水平,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

聽課心得體會(huì)萬能篇十一

PPT是現(xiàn)代人們工作和學(xué)習(xí)中常用的一種工具，用PPT來進(jìn)行演講或者授課也越來越常見了,。在學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常需要看PPT，然而,，有些PPT很讓人郁悶,，既不能引起聽眾的興趣，也不能有效地傳遞信息,，這時(shí)候需要我們改變自己的思維方式和方法,，提高自己看PPT的效率和效果。在聽課過程中,，我積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn),，想在這里分享一下,。

第二段：認(rèn)真聽課

認(rèn)真聽課是看PPT的前提。聽講是獲取知識(shí)的重要方式,，對(duì)于我們知識(shí)的掌握至關(guān)重要,。在聽課過程中我們要保證專心聽講，不要分心,，認(rèn)真傾聽老師的講述,。同時(shí)，我們要盡可能的做筆記,，記錄下重要的知識(shí)點(diǎn),，以便后期的溫習(xí)和整理。

第三段：重視PPT制作

PPT是知識(shí)點(diǎn)的精華,，前些年,，PPT一度成為“在職研究生”復(fù)習(xí)時(shí)的標(biāo)配，但如今已經(jīng)越來越普及,。想要制作一份好的PPT,，需要我們重視制作過程。首先,，我們需要了解自己的聽眾,，確定講的內(nèi)容，同時(shí)制作PPT時(shí),，也需要注意闡述內(nèi)容的條理性和邏輯性,，保證每個(gè)觀點(diǎn)都可以理路清晰的表述出來。

第四段：只用圖表解釋

圖表是一種非常有效的知識(shí)傳承方式,，有效的圖表可以使知識(shí)點(diǎn)更加直觀易懂,。因此在制作PPT時(shí)，我們可以盡量用圖片代替文字來解釋知識(shí)點(diǎn),。不過,，圖片不是越多越好，我們需要把握好一個(gè)度,，盡可能的使用大圖,、簡潔明了的圖形來對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋。

第五段：提問思考

在聽課過程中,，我們需要多與老師互動(dòng),，在合適的時(shí)候提問，聽講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)就要立即思考它的運(yùn)用和衍生,。思考可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，而不是單純地聽懂了。因此，在聽講后,，我們還可以進(jìn)行相關(guān)的思考和總結(jié),，對(duì)于自己沒理解透徹的問題，我們可以通過提問和老師討論來弄懂,。

結(jié)論

看PPT是我們學(xué)習(xí)和工作中的必備技能,，提高看PPT的注意力、效率和技巧也是我們不斷學(xué)習(xí)自我完善的過程,。在這個(gè)過程中，我們始終要重視聽課,，在了解自己聽眾的基礎(chǔ)上制作PPT,，并且盡可能地用圖表進(jìn)行解釋，同時(shí)在聽講后進(jìn)行思考總結(jié),，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展贏得更大的空間和機(jī)會(huì),。