學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇一

要學(xué)好任何一門課程,，都要有適合自己的、良好的學(xué)習(xí)方法,，只有這樣才會(huì)得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

下面就如何學(xué)好初中物理提出幾項(xiàng)建議：

1、學(xué)會(huì)使用物理課本,。對(duì)于才開(kāi)始接觸物理的初二的同學(xué),，從課本了解初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么？物理課上老師會(huì)先講些什么,、后講些什么,？作為學(xué)生，是被動(dòng)地等待答案,，還是主動(dòng)地探求去尋找答案,，當(dāng)然是做后者。

2,、物理學(xué)中的概念和規(guī)律很重要，在物理課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的,，這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能掌握的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念,、物理規(guī)律時(shí),，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”也就是需要理解記憶,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法,。第一要學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)”,，第二要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有重點(diǎn)的聽(tīng)課”,，第三要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè),，而且是指做作業(yè)時(shí)不對(duì)照課本,、不對(duì)照課堂筆記寫(xiě)作業(yè)。是指獨(dú)立完成作業(yè)的能力,，是要在同學(xué)們?cè)讵?dú)立完成作業(yè)的過(guò)程中不斷培養(yǎng)自信,。基本原則是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察,，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知,；把握好學(xué)習(xí)過(guò)的“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié),；定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識(shí)的小結(jié)或總結(jié)。

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，需掌握兩方面的能力，一是用物理用語(yǔ)表述問(wèn)題和規(guī)范書(shū)寫(xiě)物理公式,、解題格式的能力,；二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。物理用語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理的語(yǔ)言工具,，必須學(xué)好,。物理用語(yǔ)中專用詞、專用符號(hào)需要一定的記憶,，例如,，每個(gè)物理量都有它的名稱和表示字母；每一個(gè)物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則,。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的,。比如，每個(gè)物理量的表示字母,，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個(gè)字母,；同樣，物理公式的書(shū)寫(xiě),、物理計(jì)算題的解題格式,，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ),。

5,、善記憶，會(huì)記憶,，提高記憶效益

短記憶周期,，使知識(shí)信息貯存得牢固、如果能做到科學(xué)記憶,，就可以在頭腦中建立起一個(gè)“智慧的倉(cāng)庫(kù)”,。在新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，當(dāng)需要某些知識(shí)時(shí),，則可隨時(shí)取用,，從而保證了新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考的迅速進(jìn)行,。

（1）理解透徹，記得牢

（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)煉,，記得快

（3）反復(fù)強(qiáng)化,，記得準(zhǔn)

對(duì)有些知識(shí)，需反復(fù)強(qiáng)化記憶,、即凡涉及到該內(nèi)容時(shí)就不斷強(qiáng)化剛形成的條件聯(lián)系,，并及時(shí)運(yùn)用、鞏固,，以加強(qiáng)記憶,。

6、廣訓(xùn)練,，精練習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

練習(xí)是掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)的重要途徑之一,、練習(xí)包括課堂練習(xí),、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí),、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等,，在練習(xí)時(shí)要注意處理好以下幾點(diǎn)：

（1）遵循由易到難循序漸進(jìn)的原則，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行不同程度,、不同方式的適量練習(xí),、既要有知識(shí)覆蓋面，又要有適當(dāng)?shù)闹R(shí)梯度,。

（2）進(jìn)行科學(xué)的思維活動(dòng)，不斷探索解題的方法,、思路和技巧,，以便舉一反三、觸類旁通,、如解題時(shí)要認(rèn)真審題,，抓住關(guān)鍵的詞句和物理過(guò)程仔細(xì)分析，同時(shí)應(yīng)反思解題過(guò)程,，勇于修正錯(cuò)誤,，不斷提高解題能力和思維效率。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇二

作為一名學(xué)生或者職場(chǎng)人士,，我們經(jīng)常會(huì)有各種聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。這些課程不僅是傳遞知識(shí)的渠道，更為重要的是,，這些課程會(huì)在我們的心靈深處留下各種各樣的印象,。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真聆聽(tīng)，理解所講內(nèi)容,，并且主動(dòng)總結(jié)心得體會(huì),。本文將從如何聆聽(tīng)、積極思考,、內(nèi)化消化,、分享和反思等方面，進(jìn)行闡述,。

一,、如何聆聽(tīng)

聆聽(tīng)是一門藝術(shù)，是一種自我修養(yǎng),。在聽(tīng)課時(shí),，應(yīng)多舒緩心情，靜下心來(lái),，盡量讓自己的思想跟上教師的思路,。如果能在一開(kāi)始就和教師產(chǎn)生默契和共鳴，會(huì)為后面的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。此外,，注意力的集中也非常重要。不論是課程內(nèi)容上的重點(diǎn),，還是個(gè)別教師講課態(tài)度上的點(diǎn)滴,，都需要我們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中掌握。

二,、積極思考

聽(tīng)課后,，我們需要進(jìn)行思考。在思考的過(guò)程中,，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,，推理和總結(jié)。只有在過(guò)程中不斷思考的我們,，才能真正地掌握和理解課程內(nèi)容,。在思考的同時(shí)，我們還要保持深入的眼光,，多來(lái)一個(gè)角度來(lái)審視所學(xué)內(nèi)容,，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，在實(shí)踐中不斷地豐富我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,。

三,、內(nèi)化消化

在聆聽(tīng)和思考之后，我們還要進(jìn)一步將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化消化,。這個(gè)過(guò)程是需要時(shí)間的,。只有通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)的記憶,，才能更加深入地印證和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。在消化的過(guò)程中,，我們還要特別重視對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容的掌握,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，好的領(lǐng)悟可以起到事半功倍的作用,。

四,、分享

分享是一種非常重要的過(guò)程。在分享的過(guò)程中,，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識(shí),，也可以向他人傳遞自己所學(xué)。分享還可以幫助自己的知識(shí)更好地被記住和應(yīng)用,。此外,，分享還可以激發(fā)隊(duì)友的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)進(jìn)取,。

五,、反思

反思是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)和梳理。通過(guò)反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和缺陷,，同時(shí)也能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)策略和方法,。真正做到在學(xué)習(xí)中不斷反思,，會(huì)讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到最大化。

總之,，在聽(tīng)課的過(guò)程中,，要認(rèn)真聆聽(tīng)、積極思考,、內(nèi)化消化,、分享和反思。只有這樣,，我們才能真正的走向成功。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，只要我們不懈地努力學(xué)習(xí),，相信美好的前方是等待著我們的。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇三

在20xx年11月30日,，高三物理備課組到廣西恭城中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習(xí),，收獲較大，在此將體會(huì)寫(xiě)下：

一,、恭城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量較高,，經(jīng)該校的彭副校長(zhǎng)介紹主要得益于以下幾點(diǎn)：

1,、利用重獎(jiǎng)的方式留下高分學(xué)生，該校對(duì)初中升高中的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重獎(jiǎng),，具體分為幾塊,，一是全市或全縣前列的學(xué)生，二是學(xué)科達(dá)到6a的學(xué)生,，三是學(xué)科達(dá)到5a的學(xué)生,，四是單科前列的學(xué)生。

2,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求，例如對(duì)拿手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生一經(jīng)查實(shí)進(jìn)行一周的停課處理,，又如對(duì)高三違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生不許在學(xué)校報(bào)考,，只能自己以社會(huì)青年的身份到縣招生辦進(jìn)行報(bào)考等等。

3,、全員參與管理,，學(xué)生的德育、紀(jì)律和學(xué)習(xí)不單是班主任的事情,，而是所有老師的事情,。

4、備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不搞單戰(zhàn),，利用集體智慧和集體力量來(lái)取勝。

5,、研究考綱,，研究近三到五年的考題，對(duì)高考的高頻考點(diǎn),、主要考點(diǎn)做到師生都心中有數(shù),，在教學(xué)中抓好落實(shí)。

6,、學(xué)校定下各科電子版的訓(xùn)練題,，老師經(jīng)過(guò)加工再用，提高題目的針對(duì)性和控制題目的難度,。

7,、重視學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，重視培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生進(jìn)行自己選擇來(lái)補(bǔ)自己的弱科,，力求弱科不被拉分。

二,、科組中我們聽(tīng)了兩節(jié)物理課,，第一節(jié)高二物理的新課教學(xué),，內(nèi)容屬于全國(guó)卷中要求識(shí)記部分的內(nèi)容，廣東省高考已經(jīng)刪除,，該校老師采用的是學(xué)生依照資料書(shū)知識(shí)梳理部分進(jìn)行自學(xué),，找學(xué)生歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)并做實(shí)驗(yàn)演示,，學(xué)生做練習(xí),，學(xué)生解釋，教師補(bǔ)充,，教學(xué)模式較好,，效果較好。第二節(jié)是高三物理的熱學(xué)部分的復(fù)習(xí)教學(xué),，內(nèi)容較多,，該校老師先采用師生共同了解本章的高考要求，屬于一級(jí)要求,，近年考查的熱點(diǎn)是什么,，有可能的新熱點(diǎn)是什么，讓師生都做到心中有數(shù),，心里有底,，較好。接著讓學(xué)生依照資料書(shū)的知識(shí)梳理部分進(jìn)行填空來(lái)了解第一課時(shí)的知識(shí)要點(diǎn),，找學(xué)生出來(lái)充當(dāng)小老師來(lái)歸納知識(shí)要點(diǎn),，接著老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，接著進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練,，做了8條選擇題,，但給學(xué)生思考的時(shí)間不多，教學(xué)效果還行,。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇四

聽(tīng)課周是學(xué)習(xí)生活里的一個(gè)重要組成部分,，這是每一位學(xué)生都應(yīng)該珍惜的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課周中,，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到來(lái)自不同學(xué)科領(lǐng)域的專家的講座,，不僅有助于開(kāi)拓我們的思維，也有助于提高我們應(yīng)對(duì)世界問(wèn)題的能力,。

第二段：關(guān)于聽(tīng)課周的體會(huì)

在聽(tīng)課周中,，我參加了一些非常有趣和有用的講座。他們給我很多機(jī)會(huì)了解不同領(lǐng)域的知識(shí),，例如化學(xué)、機(jī)械,、歷史和文學(xué)等學(xué)科,。這些課程取悅了我的興趣,，并在面對(duì)之后，讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更多的想法,。我深深地認(rèn)同聽(tīng)課周的重要性,，并鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能地參加。

第三段：不斷增加自己的知識(shí)面

聽(tīng)課周的另一個(gè)好處是,，它讓我們能夠接觸到同年齡段的其他同學(xué),。我們可以分享自己的想法，聆聽(tīng)他們的意見(jiàn),，彼此之間交流,、互動(dòng)。這樣一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程可以促使我們不斷增加自己的知識(shí)面,，讓我們更好的理解世界,。

第四段：新的思想觀念拓寬了我的管理視角

在聽(tīng)課周中，我也有幸聆聽(tīng)到來(lái)自不同領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn),。他們與我們分享了他們的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與職業(yè)道路,，這些講座極大地拓寬了我的人生觀、職業(yè)觀和管理視角,。他們的見(jiàn)解讓我明白了什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力,，讓我知道如何去面對(duì)世界上的各種問(wèn)題。

第五段：結(jié)論

總之,，聽(tīng)課周讓我們更深入的了解學(xué)習(xí)生活,，讓我們積極思考對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí),，擴(kuò)大我們的視野，并且讓我們更加自信,。當(dāng)下,，我堅(jiān)信聽(tīng)課周的活動(dòng)將會(huì)在未來(lái)幫助我們達(dá)成自己的夢(mèng)想，并取得成功的禮物,。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇五

這學(xué)期學(xué)校不少年輕教師進(jìn)行了物理優(yōu)質(zhì)課比賽,，我有幸參加了聽(tīng)課，受益匪淺,，感受很深?，F(xiàn)談一談自己的心得體會(huì)。

首先給我感受最深的是每位教師的組織教學(xué)活動(dòng),。各位教師采用各種方式拉近與學(xué)生的距離,，使學(xué)生迅速進(jìn)入自己組織的教學(xué)活動(dòng)，我想,，我們的組織教學(xué)也應(yīng)引起我們自己的重視,。雖然我們與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng),，比較熟悉，但也應(yīng)該在課前與學(xué)生多交流,，拉近師生距離,，使學(xué)生的向師性更強(qiáng)，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

第二，教師能以學(xué)生為中心而不是以教材更不是以教師為中心來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。課堂自主性強(qiáng),，實(shí)驗(yàn)開(kāi)放性強(qiáng)沒(méi)限定學(xué)生如何做，而是給他們一些器材,，放開(kāi)手,，讓學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)并動(dòng)手完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第三,，各教師教學(xué)方法靈活,，在教學(xué)中把教材用活、把學(xué)生教活,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法學(xué)習(xí),。本次聽(tīng)課中各位教師通過(guò)讓學(xué)生小組合作，同桌討論等方式,，鼓勵(lì)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

第四,，利用實(shí)物透影儀進(jìn)行展示,。展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，或以紙條的形式將一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)展示,，學(xué)生一目了然,，從數(shù)中分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整個(gè)過(guò)程中是學(xué)生交流的平臺(tái),，也是老師指點(diǎn)的平臺(tái),。

總之，這次聽(tīng)課活動(dòng),，各位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不只這些,，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較好的課堂調(diào)控能力,，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,，對(duì)教材的把握深度，都使我學(xué)有所得，也讓我深思,，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中,，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益,，才是這次活動(dòng)的重點(diǎn)，我將借這次活動(dòng)的東風(fēng),，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距,。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇六

PPT是現(xiàn)代人們工作和學(xué)習(xí)中常用的一種工具,，用PPT來(lái)進(jìn)行演講或者授課也越來(lái)越常見(jiàn)了。在學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常需要看PPT,，然而，有些PPT很讓人郁悶,，既不能引起聽(tīng)眾的興趣,，也不能有效地傳遞信息，這時(shí)候需要我們改變自己的思維方式和方法,，提高自己看PPT的效率和效果,。在聽(tīng)課過(guò)程中，我積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn),，想在這里分享一下,。

第二段：認(rèn)真聽(tīng)課

認(rèn)真聽(tīng)課是看PPT的前提。聽(tīng)講是獲取知識(shí)的重要方式,，對(duì)于我們知識(shí)的掌握至關(guān)重要,。在聽(tīng)課過(guò)程中我們要保證專心聽(tīng)講，不要分心,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講述,。同時(shí)，我們要盡可能的做筆記,，記錄下重要的知識(shí)點(diǎn),，以便后期的溫習(xí)和整理。

第三段：重視PPT制作

PPT是知識(shí)點(diǎn)的精華,，前些年,，PPT一度成為“在職研究生”復(fù)習(xí)時(shí)的標(biāo)配，但如今已經(jīng)越來(lái)越普及,。想要制作一份好的PPT,，需要我們重視制作過(guò)程。首先，我們需要了解自己的聽(tīng)眾,，確定講的內(nèi)容,，同時(shí)制作PPT時(shí)，也需要注意闡述內(nèi)容的條理性和邏輯性,，保證每個(gè)觀點(diǎn)都可以理路清晰的表述出來(lái),。

第四段：只用圖表解釋

圖表是一種非常有效的知識(shí)傳承方式，有效的圖表可以使知識(shí)點(diǎn)更加直觀易懂,。因此在制作PPT時(shí),，我們可以盡量用圖片代替文字來(lái)解釋知識(shí)點(diǎn)。不過(guò),，圖片不是越多越好,，我們需要把握好一個(gè)度，盡可能的使用大圖,、簡(jiǎn)潔明了的圖形來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋,。

第五段：提問(wèn)思考

在聽(tīng)課過(guò)程中，我們需要多與老師互動(dòng),，在合適的時(shí)候提問(wèn),，聽(tīng)講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)就要立即思考它的運(yùn)用和衍生。思考可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，而不是單純地聽(tīng)懂了,。因此，在聽(tīng)講后,，我們還可以進(jìn)行相關(guān)的思考和總結(jié),，對(duì)于自己沒(méi)理解透徹的問(wèn)題，我們可以通過(guò)提問(wèn)和老師討論來(lái)弄懂,。

結(jié)論

看PPT是我們學(xué)習(xí)和工作中的必備技能,，提高看PPT的注意力、效率和技巧也是我們不斷學(xué)習(xí)自我完善的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們始終要重視聽(tīng)課，在了解自己聽(tīng)眾的基礎(chǔ)上制作PPT,，并且盡可能地用圖表進(jìn)行解釋,，同時(shí)在聽(tīng)講后進(jìn)行思考總結(jié)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展贏得更大的空間和機(jī)會(huì),。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇七

10.19,，有機(jī)會(huì)到東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加南京市物理教研活動(dòng)，分別聆聽(tīng)了江寧區(qū)東山外校的湯在武老師的一節(jié)《光的直線傳播》,、南京市三中分校文昌中學(xué)陶恒老師的一節(jié)《初識(shí)家用電器和電路》,，最后還學(xué)習(xí)了由溧水東廬中學(xué)王艷芳老師的帶來(lái)的《談講學(xué)稿的編制與使用》,。收獲很大，尤其我們現(xiàn)在使用導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校,，更值得思考它的使用價(jià)值以及如何使用好導(dǎo)學(xué)案,。下面就兩位老師的公開(kāi)課談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。

《光的直線傳播》：

1,、 教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍,，氣氛熱烈,。大部分都能積極參與課堂教學(xué)，有效利用45分鐘,，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高,，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決,，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

2,、 教學(xué)方法多樣化,，整節(jié)課教學(xué)方式不單一、不呆板,，有學(xué)生上臺(tái)表演“影子游戲”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；有學(xué)生上臺(tái)整隊(duì)訓(xùn)練幫助理解光的直線傳播應(yīng)用；更有每?jī)蓚€(gè)學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)：探究光在空氣,、水和玻璃中的傳播情況,，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)；展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成果：針孔照相機(jī)幫助學(xué)習(xí)小孔成像知識(shí),，最后還有活動(dòng)不用激光燈和尺把大頭針排成一條直線等,。整個(gè)課堂體現(xiàn)了一種開(kāi)放式課堂，由于方式的多樣化,，學(xué)生都動(dòng)了起來(lái),，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

3,、 教學(xué)手段的靈活應(yīng)用,，教學(xué)中適當(dāng)?shù)睦昧硕嗝襟w，既展現(xiàn)了生活中的很多圖片,，還通過(guò)視頻展現(xiàn)一些動(dòng)態(tài)的手影表演激發(fā)學(xué)生興趣,，展現(xiàn)小孔成像、日食,、月食幫助理解它們的形成原因,，達(dá)到了很好的效果,。

1、 在學(xué)生的探究過(guò)程中,，注意不能展現(xiàn)探究的結(jié)果,，讓學(xué)生有著一個(gè)懸念，保持著探究的欲望,。（探究光在玻璃中的傳播）

《初識(shí)家用電器和電路》：

1,、 這節(jié)課內(nèi)容多而散，教師打破了原有的程序,，通過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“怎樣使一個(gè)小燈泡亮起來(lái)”為主線,，并借助于學(xué)生活動(dòng)將整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)整體，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)理解,。

2,、 在活動(dòng)中，引出了教學(xué)中的難點(diǎn)：短路,。讓學(xué)生再帶廢舊電池進(jìn)行短路實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的活動(dòng),，層層遞進(jìn),，讓學(xué)生一級(jí)一級(jí)的往上爬，很好地突破難點(diǎn),。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇八

第一段：介紹聽(tīng)課改利的背景和意義（200字）

在我們的教育生涯中,，聽(tīng)課是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)聽(tīng)課,，我們可以接觸到優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，了解最新的學(xué)科知識(shí)和教育理念。然而,，聽(tīng)課僅僅作為一種學(xué)習(xí)方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更重要的是將聽(tīng)課所得應(yīng)用于實(shí)踐，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。因此,，聽(tīng)課改的理念應(yīng)運(yùn)而生，其目的是幫助我們從聽(tīng)課中獲取到的經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠真正地改變我們的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,，提升我們的教育教學(xué)水平。

第二段：分析聽(tīng)課改的核心思想和實(shí)質(zhì)（300字）

聽(tīng)課改的核心思想是將聽(tīng)課作為刺激變革的契機(jī),，通過(guò)觀察和借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)水平,。這需要我們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中保持開(kāi)放的心態(tài),，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議,，并將這些經(jīng)驗(yàn)與自身的實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，進(jìn)行有效的反思和改進(jìn),。從實(shí)質(zhì)上看,，聽(tīng)課改不僅僅是聽(tīng)取知識(shí)和技巧，更是進(jìn)行思考,、轉(zhuǎn)變和行動(dòng)的過(guò)程,。通過(guò)聽(tīng)課改，我們不僅能夠提高自身的教育教學(xué)能力,，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考的能力,。

第三段：探討聽(tīng)課改的具體方法和步驟（400字）

實(shí)施聽(tīng)課改的具體方法和步驟有很多，但總的來(lái)說(shuō),，需要包括以下幾個(gè)方面,。首先，選擇適合自己的聽(tīng)課對(duì)象,。這個(gè)對(duì)象可以是學(xué)校的優(yōu)秀教師,，也可以是同行的專家教師，甚至是教育理論的研究者,。其次，制定聽(tīng)課改的目標(biāo)和計(jì)劃,。即在聽(tīng)課過(guò)程中明確自己所要關(guān)注的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面,，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)方案。然后,，認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察,。在聽(tīng)課的過(guò)程中，要保持警覺(jué)和專注,，仔細(xì)觀察教師的教學(xué)方式和方法,，聽(tīng)取其在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和思考。最后,，進(jìn)行反思和改進(jìn),。在聽(tīng)課后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),，將所聽(tīng)到的和所觀察到的與自身的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)行必要的改進(jìn)和創(chuàng)新。

第四段：分享個(gè)人在聽(tīng)課改中的收獲和體會(huì)（300字）

作為一名教育工作者,，我一直堅(jiān)持聽(tīng)課改的理念,，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)多次聽(tīng)課改的實(shí)踐,，我深刻地體會(huì)到聽(tīng)課改對(duì)于教育教學(xué)的重要性,。首先,，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我掌握了更多的教學(xué)方法和策略,，能夠更好地組織和管理課堂,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,，通過(guò)反思和改進(jìn),，我成功地解決了一些教學(xué)中的難題和困惑，提升了自己的教育教學(xué)能力,。最重要的是,，聽(tīng)課改讓我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷尋找新的教學(xué)理念和方法,，保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求,。

第五段：總結(jié)聽(tīng)課改對(duì)于教育教學(xué)的意義和作用（200字）

在教育教學(xué)中，聽(tīng)課改不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種態(tài)度和追求,。通過(guò)聽(tīng)課改，我們能夠汲取他人的智慧,，改進(jìn)自身的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，聽(tīng)課改也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考能力,，促使我們不斷探索和發(fā)展教育教學(xué)事業(yè)。因此,，我堅(jiān)信,，只有通過(guò)不斷地聽(tīng)課改，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇九

在高校的教學(xué)中，ppt已經(jīng)成為教師們教學(xué)的必要手段之一,，而“聽(tīng)課心得體會(huì)ppt”則是對(duì)于ppt課件的一個(gè)全面的反思和總結(jié),。通過(guò)聽(tīng)一堂課程，記錄下老師講解的要點(diǎn),、自己的疑惑以及對(duì)于課程的感悟,，在表達(dá)自己對(duì)課程的理解和思考中，對(duì)課程有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí),。下面,，我將分享我在聽(tīng)一堂《大學(xué)英語(yǔ)》課程時(shí)的的心得體會(huì)。

第二段：體會(huì)一

在聽(tīng)《大學(xué)英語(yǔ)》課程的過(guò)程中,，我對(duì)于老師用ppt來(lái)進(jìn)行講解有一些不同的感想,。老師的ppt簡(jiǎn)潔明了,，條理清晰，能夠很快讓我們抓住課堂重點(diǎn),。在同學(xué)提問(wèn)或者是我們自己的思考中,，老師也會(huì)在ppt上加入一些補(bǔ)充性的內(nèi)容，使得我們更好地理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn),。與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了ppt也有一些缺點(diǎn)。有時(shí),，ppt上的內(nèi)容并不能很好地配合老師的講解,，在老師講解一些重要的概念的時(shí)候，ppt只是簡(jiǎn)單地羅列了一些單一的關(guān)鍵詞匯,。這時(shí),，老師的口頭解釋和補(bǔ)充性的文字說(shuō)明，能夠彌補(bǔ)ppt在某些方面的不足,，使我們更加深入地理解課程內(nèi)容,。

第三段：體會(huì)二

在聽(tīng)《大學(xué)英語(yǔ)》這門課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于英語(yǔ)導(dǎo)讀這一部分的解釋讓我受益匪淺,。以往我總是沒(méi)有好好地看英語(yǔ)導(dǎo)讀,，而且我也不大能理解它與句子理解的關(guān)系。在老師的講解下,，我理解了英語(yǔ)導(dǎo)讀與句子理解的關(guān)聯(lián),，知道了英語(yǔ)導(dǎo)讀在整篇文章中所扮演的作用，幫助我更加準(zhǔn)確地理解文章中所使用的詞匯或者表達(dá)手法,。同時(shí)，老師還借助ppt向我們展示了一些英語(yǔ)導(dǎo)讀的例句,，這樣方便我在以后的學(xué)習(xí)中接觸更多不同的導(dǎo)讀,，培養(yǎng)自己英語(yǔ)閱讀的能力。

第四段：體會(huì)三

在課程的后半部分,，老師介紹了英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的縮略語(yǔ),，提高我們口語(yǔ)的表達(dá)水準(zhǔn)。通過(guò)預(yù)習(xí)課件中提供的相關(guān)資料,，我對(duì)于美式英語(yǔ)中口語(yǔ)用語(yǔ)的不同表達(dá)方式有了更深入的了解,，真正感覺(jué)到英語(yǔ)的廣泛性和復(fù)雜性。課件中的例句,，使我在課后練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候,，更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技巧，更容易和外國(guó)人交流,，融入國(guó)際化的社會(huì)中去,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)聽(tīng)一堂《大學(xué)英語(yǔ)》課程,，我發(fā)現(xiàn)了ppt作為教學(xué)輔助工具的優(yōu)勢(shì)和不足之處，結(jié)合老師課堂的講解,，我為自己打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，我還從課程中收獲了很多寶貴的知識(shí),，提高了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ),。我相信,，通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和自己的總結(jié),，在以后的學(xué)習(xí)中我也更能夠掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,，取得更好的成績(jī),。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇十

聽(tīng)課是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的任務(wù),，而如何有效地利用聽(tīng)課時(shí)間,，取得最大的學(xué)習(xí)效果,，是每位學(xué)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題,。在我認(rèn)真聆聽(tīng)了一段時(shí)間的課程后,，我逐漸體會(huì)到了一些關(guān)于聽(tīng)課的心得體會(huì)句。下面就讓我分享一下我在聽(tīng)課中的所思所感,。

第二段：集中精力,，提高效果

在課堂上，我意識(shí)到要想聽(tīng)到老師講的每一句話,，首先要集中精力,。學(xué)習(xí)需要全神貫注，而不能心不在焉,，否則容易遺漏重要的知識(shí)點(diǎn),。因此，當(dāng)我坐在教室里時(shí),，我會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài),，擺正心態(tài)，時(shí)刻提醒自己保持專注,。通過(guò)這樣的努力,，我發(fā)現(xiàn)我的聽(tīng)課效果顯著提高了，能夠更好地理解和掌握老師所講的內(nèi)容,。

第三段：積極提問(wèn),，拓寬視野

積極提問(wèn)是聽(tīng)課中的一種重要技巧。通過(guò)提問(wèn),，我不僅能夠搞清楚自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑,，還能夠主動(dòng)與老師交流，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。當(dāng)我有問(wèn)題時(shí),，我會(huì)毫不猶豫地向老師請(qǐng)教,，不斷追問(wèn)直到弄懂為止。同時(shí),，我也善于借鑒其他同學(xué)的問(wèn)題,，結(jié)合自己的思考，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,，進(jìn)一步拓寬自己的視野,。

第四段：做好筆記，記錄要點(diǎn)

在課堂上,，老師通常會(huì)講述大量的內(nèi)容,，很容易使我們感到眼花繚亂，無(wú)法一下子理清思路,。因此,，做好筆記成為了解決這個(gè)問(wèn)題的有效方法之一。我會(huì)用自己熟悉的方式整理筆記,，將重點(diǎn),、難點(diǎn)以及老師講解的要點(diǎn)詳細(xì)記錄下來(lái)。同時(shí),，我也會(huì)找到適合自己的方式,，如采用顏色標(biāo)記或畫(huà)圖等方法，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)筆記的記憶和理解,。

第五段：反思總結(jié),，形成思考習(xí)慣

聽(tīng)課心得的最后一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)反思和總結(jié),。在每節(jié)課結(jié)束后,，我會(huì)花一些時(shí)間回顧所學(xué)的內(nèi)容，做一個(gè)小結(jié),。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思,，我可以更好地理清自己的思路，彌補(bǔ)缺漏,，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力,。同時(shí),，這也幫助我培養(yǎng)了思考的習(xí)慣,，使我在聽(tīng)課以及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加得心應(yīng)手。

結(jié)尾

通過(guò)這段時(shí)間的聽(tīng)課心得,，我深刻地體會(huì)到了要想聽(tīng)課效果好,，不僅要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還需要有相應(yīng)的方法和技巧,。集中精力,、積極提問(wèn),、做好筆記和反思總結(jié)，這些都是我在聽(tīng)課中逐漸形成的好習(xí)慣和重要經(jīng)驗(yàn),，也是提高聽(tīng)課效果的關(guān)鍵,。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持這些方法和技巧,，我們的學(xué)習(xí)效果一定會(huì)有質(zhì)的提升,。讓我們一起努力，做一個(gè)聰明的聽(tīng)課者,，從每節(jié)課中收獲更多的知識(shí)和智慧,！

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇十一

每一個(gè)學(xué)生在讀書(shū)期間都會(huì)充分參與教學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)課是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要途徑,，因?yàn)榻處熤v課的體系可以概述有效信息,，使學(xué)生更好地理解和記住相關(guān)知識(shí)。而在聽(tīng)課中,，我們還可以學(xué)習(xí)到一些技巧和方法,，來(lái)提高聽(tīng)課的效果。在本文中,，我將分享我聽(tīng)課新的體驗(yàn)和心得,，希望對(duì)讀者有所幫助。

第二段：把握好聽(tīng)課時(shí)的心態(tài)

在課堂上,，情感因素是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素,。如果您處于愉悅、沉靜,、想聽(tīng)課的狀態(tài),，那么您的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。所以我們?cè)诼?tīng)課之前可以通過(guò)心理暗示或音樂(lè)調(diào)節(jié)來(lái)調(diào)整自己的情緒狀態(tài),，讓自己處在一個(gè)平和的狀態(tài)中,，專注于課程中。

第三段：注意力和筆記的拓展

要想在課堂上學(xué)習(xí),，并且加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,，您需要理解如何引導(dǎo)自己的注意力，以開(kāi)始真正地學(xué)習(xí),。首先,，要選擇合適的座位，以便能夠看到教師并聽(tīng)到講課的聲音,，因?yàn)檫@是獲取信息的基礎(chǔ),。其次，在課堂上，我們需要充分利用筆記來(lái)記錄要點(diǎn),，方便我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中復(fù)習(xí)和總結(jié)重點(diǎn),，并便于自己更好地記憶。

第四段：認(rèn)真思考,，質(zhì)疑和答疑

在課堂上,，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真思考，防止走神或缺乏積極性,。我們需要學(xué)會(huì)在講課過(guò)程中向教師發(fā)出問(wèn)題,，并在核對(duì)問(wèn)題、答案和消息時(shí)毫不猶豫地發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),。甚至在課堂上聽(tīng)到自己的疑問(wèn)被老師回答時(shí),，也要認(rèn)真聽(tīng)取答案，并批判性地思考是否有其他問(wèn)題,。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出疑問(wèn)和探討問(wèn)題的過(guò)程中，也是我們提高自己思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

第五段：鞏固知識(shí),，深入思考

我們聽(tīng)課的最終目的是提高自己的學(xué)習(xí)知識(shí)和能力。聽(tīng)完課程后,，我們應(yīng)該對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的思考和總結(jié),，鞏固課堂知識(shí)，并使學(xué)習(xí)的效果更好,，這也是一種檢查自我學(xué)習(xí)效果的好方法,。通過(guò)細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)和思考,，我們可以從中獲得許多知識(shí)和啟示,，這不僅是學(xué)習(xí)的效能，而且也是我們不斷提高自我價(jià)值的基石,。

結(jié)語(yǔ)

總之,，聽(tīng)課是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，需要我們積極參與,，并學(xué)會(huì)鞏固知識(shí),，總結(jié)心得。當(dāng)我們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中保持良好的心態(tài),，掌握好筆記,，充分發(fā)掘問(wèn)題和思考，我們將會(huì)得到更好的學(xué)習(xí)效果,。只有在緊密結(jié)合自己的實(shí)際情況,，多觀察，認(rèn)真思考,，不斷反思和汲取新知識(shí)的過(guò)程中,，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地成為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn),、有思想的人,。

聽(tīng)課心得體會(huì)萬(wàn)能篇十二

聽(tīng)了這么多堂課，我覺(jué)得要上好一堂課,，必須做到以下幾點(diǎn)：

樹(shù)立正確的教學(xué)觀念,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，課堂教學(xué)要努力到達(dá)主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一,。竭力回避那種教師講、學(xué)生聽(tīng),、滿堂灌的陳舊講課方式,，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生進(jìn)取參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),，從而點(diǎn)燃他們對(duì)所學(xué)的興趣,，激發(fā)出由衷的熱情。

必須要有必須的駕馭課堂的本事,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。在我聽(tīng)的這么多課中，但凡是成功的課堂,，上課資料皆豐富,、現(xiàn)實(shí)，教師教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全面，更重要的是這些教師都有充足的精神,，讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就自然事半功倍,。

經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,，使我開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也看到了自我的不足,，使我更加明確了今后教育,、教學(xué)的方向,、方法，也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、提高以完善自我，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓,。