隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童服務(wù)站

7月4日 至 7月19日 共 16天

1,、給留守兒童送去愛(ài)心，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘,，讓他們知道還有很多大哥哥,、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹(shù)立健康的社會(huì)觀,，幫助他們更好地融入社會(huì),。

2、村里的留守兒童不像城里的孩子,，可以在暑假里上輔導(dǎo)班,，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管、無(wú)處讀書(shū)的問(wèn)題,。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不輸在起跑線上。

3,、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，一來(lái)，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子,，過(guò)上了真正有意義的生活,；二來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸、了解社會(huì),，從而更好的投身社會(huì),。

根據(jù)本次活動(dòng)的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用7月4日 至7月19日這寶貴的16天對(duì)歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，其他志愿者也各有所長(zhǎng),，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進(jìn)行了分組,，結(jié)果如下：

小學(xué)一到五年級(jí)

初中一到三年級(jí)

高中組

崔永華負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)

楊樺負(fù)責(zé)英語(yǔ)

邢立娟負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)

劉振振負(fù)責(zé)英語(yǔ)

吳冬喜負(fù)責(zé)語(yǔ)文

程鵬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)

劉源負(fù)責(zé)物理化學(xué)

當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的,，因?yàn)楹⒆佣啵鱾€(gè)年級(jí)的孩子都有,，而且只有一間教室,，所以我們臨時(shí)決定，分組同時(shí)上課,，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾,，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。

我們將自己的支教生活安排得井井有條:

對(duì)于整體安排,，我又根據(jù)我們教學(xué)組的具體情況進(jìn)行了調(diào)整：

2,、通過(guò)各種形式，鍛煉孩子們的各種能力,，比如在人前發(fā)言的能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

3,、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解,，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同的年級(jí),，要求的難度也有所不同,。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字,、組詞,、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外,，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解,。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、分組上課的策略

我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生,，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識(shí)到,，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的,，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須按照分組同時(shí)上課,，這樣做既提高了課堂效率,，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們,，給他們更多有針對(duì)性的幫助。

2,、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃

眾所周知,，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過(guò)分析和對(duì)孩子們的觀察得知,，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做出了以下調(diào)整：

（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分,，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的`基礎(chǔ)知識(shí),，而后半個(gè)小時(shí)則用來(lái)做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí),，而且這種聽(tīng)課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞,，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課,，這樣做既可以使孩子們感到新鮮,，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書(shū)聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響,。在最后一節(jié)課上,，我們一般會(huì)集體背誦課文，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事,，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力,。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快,，我們還會(huì)做一些小游戲,。我始終認(rèn)為，教育小學(xué)生,，要針對(duì)他么爛漫愛(ài)玩的天性,，在游戲中教會(huì)他們知識(shí)，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí),。

3,、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高

在教授課本知識(shí)之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高,，我們教孩子們下象棋,，玩魔方，唱歌,，跳舞,，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語(yǔ)。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽(yáng)光性格的塑造,，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，不以學(xué)習(xí)成績(jī)論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感,。比如說(shuō)我的學(xué)生于洋,，他自尊心比較強(qiáng)，平常在課堂上,，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了,，就剩他沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí)，于洋就會(huì)急得大哭,。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí),，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他，決不讓他落后,！久而久之，于洋獨(dú)立思考的能力提高了一大截,，成績(jī)也非常優(yōu)異了,！不過(guò)于洋還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾,，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩,，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓于洋的好朋友邀請(qǐng)他去玩,，笑容就又會(huì)在于洋的臉上綻放,。

4、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用

作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，怎樣將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢,？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限,，所以我沒(méi)有選擇向他們講授具體的法律條文,，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國(guó)的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。在村里,，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí)，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等,，努力在村民心中樹(shù)立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀念,。

5、與身邊的人相處

（1）我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)的母親家中,，與老人在一個(gè)廚房做飯,。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生,，在家中爺爺奶奶都寵著我們,，很少與我們計(jì)較,。所以，為了樹(shù)立大學(xué)生良好的形象,，更好地與兩位老人相處我們自覺(jué)改掉了大聲喧嘩,、用水不節(jié)儉、睡覺(jué)晚等不良習(xí)慣,，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù),，贏得了老人的喜愛(ài)。

（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有不同的意義,，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗,，有人打掃衛(wèi)生,。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來(lái)與大家一起分享,。在共同生活的這些天里,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn),，真正讀懂了“出門(mén)靠朋友”這句話(huà),！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友,，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系,，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無(wú)比珍貴,。

大學(xué)生志愿支教活動(dòng),，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望,，同時(shí),，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

雖然這次支教只有十六天,，但卻給我留下了許多美好的回憶,，也給我留下了太多的感受。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說(shuō)“有一種生活,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,；沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)，有一種快樂(lè),，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”,！

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢(xún)問(wèn) 姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍!

再次拾筆描繪那年夏天,，歷歷在目,，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感動(dòng)

20xx年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我,，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟,，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間,，這里有機(jī)遇，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事,。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代，就連暑期也是格外的不同,。這個(gè)暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我,，懷著激動(dòng)與好奇的心情開(kāi)始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。

開(kāi)始最美的體驗(yàn)

泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦,。備課，輪流試講,，相互提建議,，出點(diǎn)子，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助，漸漸融洽起來(lái),。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開(kāi)展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行，切不可說(shuō)干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。

綠皮車(chē)上的歌聲

7月18日晚上十點(diǎn)，我們乘上了去往廣西南寧的火車(chē),。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒(méi)有影響大家奔往崇左的熱情,。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì),，能歌的、善舞的,、會(huì)樂(lè)器的,，每個(gè)人都能給大家?guī)?lái)一個(gè)小節(jié)目，帶動(dòng)了整個(gè)車(chē)廂歡快的氣氛,，漫長(zhǎng)的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午，我們終于在火車(chē)的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站,，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣，感受著這座南方城市不一樣的氣息,。

在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘?chē)去往支教地點(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿(mǎn)是成片的芭蕉樹(shù)，甘蔗樹(shù),，木瓜樹(shù),，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù),，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

支教進(jìn)行中

在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿(mǎn)園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪,，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里，我們心心念的支教生活正式開(kāi)始了,。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝,。接下來(lái)的幾天，手工課,、舞蹈課,、聲樂(lè)課、文化課,、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力,。我教授的是手工課,，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力,。通過(guò)幾天的講課,，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門(mén)藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓,，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

除了做這些事情以外,，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長(zhǎng)跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語(yǔ)等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí)，讓他們了解更多,，開(kāi)拓眼界,。

我們對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來(lái)源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起，因?yàn)榇T龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國(guó)大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國(guó)的跨國(guó)瀑布,，兩國(guó)人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn)，所以吸引了不少游客來(lái)到當(dāng)?shù)胤潘缮硇?。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高。希望通過(guò)人民的不斷實(shí)踐,，生活會(huì)越來(lái)越好,。

我想說(shuō)

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初,，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后,，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟。

如果說(shuō)過(guò)去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我,，讓我變的成熟。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn),。哭和淚,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲聲親切的老師,那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。時(shí)間雖短,，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。

十天的支教行深深打動(dòng)了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí),。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，我們用純樸善良的心,，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力,，反而看到了他們身上的快樂(lè),，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),，可憐而不可悲,，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí),，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠(chéng),，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。

感動(dòng),，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記,，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢(xún)問(wèn) 姐姐,，你明年還會(huì)來(lái)么,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi),，心中依然很不舍!

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò),。離別總是傷感，可是在留言?xún)?cè)上我卻沒(méi)有說(shuō)一句離別的話(huà)語(yǔ),，因?yàn)檫@是另一種開(kāi)始,，是我們的一個(gè)開(kāi)始，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書(shū)寫(xiě)不同的篇章,。

實(shí)踐單位：xx水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共計(jì)14天

一、 實(shí)踐目的

似乎是從中學(xué)開(kāi)始,，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,，毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門(mén)必修課,我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視,，然而完成一件事情，可以敷衍,，可以認(rèn)真,，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己,，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛(ài)心支教團(tuán),，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個(gè)什么事情,，取得多么宏偉的成績(jī),，那也是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們的資本,，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾,，雖然只有十幾天，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題,，要知道，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù),，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,，那會(huì)如虎添翼。我們?cè)谶@十幾天中,，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài),，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí),，可以問(wèn)心無(wú)愧,，給孩子們一個(gè)滿(mǎn)意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿(mǎn)意的答卷,，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符,，那便足矣。

二,、 實(shí)踐內(nèi)容

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有xx本省的,，也有東北等地,，考慮到回家的方便性，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開(kāi)始,。另外,，雖然我們已滿(mǎn)18歲，但還是學(xué)生,，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源依舊是依靠父母,，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx.因?yàn)閤x是xx本地，加之有本地同學(xué),，在語(yǔ)言溝通交流,，以及人身安全，包括花銷(xiāo)成本,，相對(duì)于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn)，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童,。

隊(duì)伍一行13人，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù),，有2倍之余,，一同乘長(zhǎng)途汽車(chē)也不方便帶隊(duì)，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā),，第一個(gè)小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地,，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生,，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、政府取得聯(lián)系,，出示相關(guān)證明,。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題,，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí),，經(jīng)過(guò)一天的奔波,，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準(zhǔn)備就緒,，只等與第二小隊(duì)會(huì)面。

7月11日早晨,，第二小隊(duì)出發(fā),，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn),，13位成員碰面,，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學(xué)生家中午休,，繼續(xù)上課輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回,。

意料之外,，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門(mén)找到了我們,，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不斷增加15人、20人,、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,，而有的則上午去這家，下午跑到那家,。

當(dāng)然,，關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞溫暖,，并不是單純的輔導(dǎo)功課,，我們也會(huì)將幾家孩子集合到一起，陪他們做游戲,，玩得不亦樂(lè)乎,。也會(huì)給他們講講高中、大學(xué)的故事,，孩子,，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閱渭兌鴤ゴ?，至少,，我們能盡可能的多幫助他們，樹(shù)立一些希冀,，為著他們對(duì)大城市,、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢(mèng),。

三,、 實(shí)踐結(jié)果

這一次的支教活動(dòng)，不論過(guò)程也好,，結(jié)果也好,，都超出了我們的想象，之前總是擔(dān)心,，因?yàn)闂l件艱苦,，會(huì)有成員經(jīng)受不住，打退堂鼓,，或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，真的是杞人憂(yōu)天了,，我們每天早出晚歸,，趕上幾天天氣不好，還要踩著各種泥濘，中午簡(jiǎn)單的午休,，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會(huì)兒,，但是誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累，仿佛看到了每個(gè)人在這次活動(dòng)中的成長(zhǎng)與磨礪,。偶爾傍晚時(shí)分,，大家一起出來(lái)散散步，吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?，苦中作?lè),，笑的都是那么開(kāi)心,，忘卻了白天的辛苦,，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是感動(dòng),，是欣慰,，還是什么，我也說(shuō)不清,。

這次活動(dòng)的意義,，不止是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們,，孩子的家長(zhǎng)們不止一次的說(shuō)起,，這些輔導(dǎo)對(duì)于孩子們的效果，以及我們講的一些其他方面的東西,，真的很有作用,，臨走的那天，看到給他們的幫助,，以及全村人的熱情與贊揚(yáng),，我們也算是給這一次的活動(dòng)，給我們自己,，給孩子們,，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶，交上一份滿(mǎn)意的答卷,。

同時(shí),，我們經(jīng)過(guò)每天微博的編寫(xiě)，也得到了xx媒體的肯定與支持,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，宣傳作為華水學(xué)生的形象，也讓越來(lái)越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,，傳遞愛(ài)心,，分享感動(dòng)，讓愛(ài)，在我們的身邊,，經(jīng)由我們,，蔓延。

四,、 實(shí)踐總結(jié)(體會(huì))

白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)月之久，翻翻那些曾經(jīng)的照片,，一切情景,，好安靜、好熟悉,，仿佛如昨日般重現(xiàn)在腦海,，再回首，恍然如夢(mèng),。

那段時(shí)間,，大朋友和小朋友們一起生活。那段時(shí)間,，我們一起計(jì)算著統(tǒng)計(jì),、分?jǐn)?shù)、全等與相似那段時(shí)間,，我們一起背誦著張xx,、李白、遍插茱萸少一人那段時(shí)間,，我們一起說(shuō)著whats your name,、一般疑問(wèn)句、how,、which忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子,，忘不了大家頂著烈日、踩著泥濘的生活,、忘不了作為一個(gè)城市人,，初次坐上三輪那種意外的淺薄。

還記得臨走的那天,，孩子們一窩蜂一樣,，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給我們，抱著我們拍下一張張照片,，稚嫩地寫(xiě)下我們的聯(lián)系方式,，充滿(mǎn)希望的問(wèn)著我們還來(lái)不來(lái)了、什么時(shí)候再來(lái),以至于某幾個(gè)和煦的午后,，當(dāng)我在家享受著下午茶時(shí),，電話(huà)突然想起,，熟悉的孩子聲音回響在耳邊，我們想你們了,像是被誰(shuí)捉弄吃了一口芥末般,，眼睛驟然酸酸的,，放下電話(huà)，一片空虛蔓延,，吞噬,。

有些時(shí)候總是在想一個(gè)問(wèn)題，我們究竟是為什么來(lái)到這世界上,，而來(lái)到這個(gè)世界,，我們所做的一切事情，究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類(lèi),，始終是一種復(fù)雜的生物,，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代的清純,，甚至在孩童時(shí)期被教育的責(zé)任感,，隨著年齡在慢慢地削減,，這個(gè)誰(shuí)都不可否認(rèn),，自私是人類(lèi)的天性,，生活中我們每一個(gè)人，都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使,。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話(huà)所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢(mèng)想,，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺(jué)不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí),、一起生活,。

而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn)，在這種世俗功利的社會(huì),，學(xué)分就是大學(xué)生的利益,，但是我們自己,，作為這個(gè)群體的一份子，就是要通過(guò)我們的行動(dòng),，問(wèn)心無(wú)愧,，來(lái)抵觸這些負(fù)面的影響，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不求代表全中

國(guó)學(xué)

這次活動(dòng)，是給那些孩子們愛(ài)心與溫暖,，而不是任務(wù),，倘若只見(jiàn)一次，留下的,，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以，機(jī)會(huì)時(shí)間有很多,，而我們這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體,，只是小憩，不是解散,，因?yàn)槲覀兪莊amily,一個(gè)為留守兒童建起的family,若有機(jī)會(huì),，我們會(huì)再次與孩子們相聚，摸著他們的頭,，說(shuō)一聲：

好久不見(jiàn),，我們回來(lái)了.

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的理解是,，可以借機(jī)走出校外,，走進(jìn)社會(huì)，對(duì)于大部分時(shí)間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的,，當(dāng)然,，少不了或多或少的困難。其好處有三,，基本的：增進(jìn)隊(duì)員間感情,；鍛煉自己的技能；進(jìn)一步了解社會(huì),。至于其他的好處,，如認(rèn)識(shí)一座新城市，參觀新的人文景觀,，隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等,，自然是不勝枚舉的。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來(lái),，都會(huì)有很多的感觸,，實(shí)踐時(shí)間太短，離開(kāi)之時(shí)正是情感高漲期,，卻又是一個(gè)無(wú)奈的告別時(shí),，來(lái)不及一一拾掇情感，只好在歸來(lái)后宣泄于文字間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊(duì)去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng),，但也很無(wú)奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,，但最后,，這份無(wú)奈卻成了幸運(yùn),，令我欣喜。

有時(shí)幫忙一下后勤,，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒,，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜,，不容易。

最后的匯報(bào)演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人,，這是我沒(méi)有預(yù)料的，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的,。很感謝x璐和x君,，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道,，但對(duì)于我的人生,，贈(zèng)與了一份自信,。

十天的日子，當(dāng)然不是順利流淌過(guò)去的,。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí),，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴,。我想，可以一一述說(shuō)一番,。

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生,，三四年級(jí)居多，剛開(kāi)始有些同學(xué)覺(jué)得大材小用了,，只有我們的隊(duì)員知道,，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的,，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽(tīng)得懂我們的課,，授課語(yǔ)言,、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練,，不易做到,。

我只好告訴自己一句話(huà)：回到童年。

我講的是歷史人物故事,，共八節(jié)課,，分于四個(gè)班。本來(lái)想著講岳飛和孔子,，到了目的地,，思考良久，覺(jué)著內(nèi)容太多時(shí)間不夠,，只好作罷,，只講岳飛。

上課一開(kāi)始,，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”字的時(shí)候，在每個(gè)班,，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平,！”當(dāng)問(wèn)到“知道哪些歷史人物時(shí)”，又是不約而同的“鄧小平”,。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感,，詢(xún)問(wèn)了才知道小朋友們的語(yǔ)文課本上有關(guān)于鄧小平的課文,。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí)，四個(gè)班又是不約而同的“李白,、杜甫,、韓愈”，也是從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的,。我覺(jué)得很有趣,，同時(shí)看到了教育的成功，看到了希望,。

我的課堂,，本想著以說(shuō)書(shū)的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫(xiě)在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作,，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實(shí)的,，當(dāng)然,，自覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬(wàn)分了,。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備,。何為不合理的準(zhǔn)備,？就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮,，在課堂上,，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中。

支教的人,，都覺(jué)得自豪。

前面說(shuō)過(guò),，本覺(jué)得調(diào)研是件無(wú)奈的事兒,，因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是調(diào)研類(lèi)的,，所以不想在今年再做一回,，沒(méi)新鮮感，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”,，卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人,。而為什么最后無(wú)奈成了幸運(yùn)呢,？我自有辯解的道理。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來(lái)工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況,。

隊(duì)伍中有潮州的隊(duì)員，告訴我們,，潮州這地方,，排外情緒甚濃，他們小時(shí)候便受過(guò)這般毒害,，歧視外地的同學(xué),，待長(zhǎng)大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處,。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),，影響了外來(lái)孩子與本地孩子的交往，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題,。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以登塘小學(xué)為中心點(diǎn),，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?、外?lái)工學(xué)校老師、村委會(huì)書(shū)記,、當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、外來(lái)工等等，獲取了很多有用的信息,，使原先對(duì)于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來(lái),。調(diào)研就是這樣的，不是一下子明了,，而是漸漸地發(fā)現(xiàn),。

在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問(wèn)卷,、做采訪,，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化。而對(duì)于陌生人的交流,，是我最喜歡的,。在廣州時(shí)，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類(lèi)的,，同人交談,，體會(huì)接近真實(shí)生活的樂(lè)趣。潮州的茶，讓人應(yīng)接不暇,，一小杯一小杯的喝,，不停歇。有一次去采訪登塘村書(shū)記,，村委會(huì)的人,，一個(gè)接受訪問(wèn)，一個(gè)沏茶和斟茶,，我訪問(wèn)的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?qǐng),，問(wèn)一句喝一杯，喝一杯問(wèn)一句,，好在采訪不算太長(zhǎng),，否則這般喝下去，真得走不動(dòng)了,。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥是影響小孩間的交往的,，如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響,，當(dāng)然還有別的因素,，如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度,、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度,、外來(lái)小孩的自身心理、語(yǔ)言障礙,、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等,。

想想xx年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件，對(duì)于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心,，會(huì)不會(huì)從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來(lái)？或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件,，主要原因就是來(lái)自潮州人從小的排外與歧視？這種擔(dān)心并非是空想的,，因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映,，常有本地的高年級(jí)學(xué)生群毆外地的學(xué)生，老師只是在事后作些批評(píng)與懲罰,，少有平時(shí)特意的訓(xùn)示。而外來(lái)工家長(zhǎng)們忙于工作，對(duì)這類(lèi)事不大關(guān)注,，使得一些外來(lái)工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長(zhǎng)大,，無(wú)論本地外地,，對(duì)于排外與歧視，都沒(méi)有多大的感覺(jué),，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來(lái)自外地人的“侵略”，覺(jué)得生活在同一個(gè)地方的人,，沒(méi)必要去作一番區(qū)別,。

雖然如此，也不能掉以輕心,，有個(gè)潮州的朋友對(duì)我說(shuō),，那些外來(lái)子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們?cè)谡{(diào)研報(bào)告中有一些建議,，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考,。

對(duì)于報(bào)告的撰寫(xiě)，很有難度,，因?yàn)闇?zhǔn)備的不足,、計(jì)劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因,，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的，而最終會(huì)有一份令人滿(mǎn)意的報(bào)告,。

調(diào)研的人,，都應(yīng)該覺(jué)得幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多,，引起了很多未有過(guò)的思考,。

我對(duì)于后勤，本是沒(méi)什么貢獻(xiàn)的作為的,，但有時(shí)看著后勤組的勞作,，也蠻有感觸。

后勤的伙伴,，主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食,，這活兒不簡(jiǎn)單啊，買(mǎi)菜煮菜煮飯,。買(mǎi)菜呢,，眾口難調(diào)，在駐地思量著，在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久,，要買(mǎi)得好菜,，也要買(mǎi)得便宜價(jià)。語(yǔ)言不通是個(gè)障礙,，x華說(shuō),，潮州話(huà)聽(tīng)不懂，潮州人的普通話(huà)更聽(tīng)不懂,，所以每次買(mǎi)菜須得會(huì)潮州話(huà)的人陪同,。會(huì)潮州話(huà)的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場(chǎng)，到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒,，問(wèn)價(jià)還價(jià)的自然是能對(duì)話(huà)的隊(duì)員,。買(mǎi)菜的日子，除了常聽(tīng)翻譯而熟悉了菜價(jià),，對(duì)于潮州話(huà)還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。

做菜是不容易的,，后勤組里沒(méi)有多少好手,，即使有，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做,，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,，最后大家自然能互相諒解。我有時(shí)候幫忙切菜,，開(kāi)始那幾刀還挺順手,，慢慢就埋怨說(shuō)這刀太重了，不得勁兒,。

做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的,。而6點(diǎn)起做早餐的事兒，后勤組必須有人摻和,，非后勤組的人只有那么一次,，只苦了后勤組的三位，輪流6點(diǎn)早起陪同,，常常還要做大部分的工作,。有時(shí)候早餐是不夠吃的，大家只好將就,。刷洗餐具不是個(gè)難事兒,，大家都做得很愉快,。

大家對(duì)于后勤組的伙伴都表示非常感激，因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過(guò),，或者圍觀過(guò),，自然理解,。

也許大家心里都有一句話(huà)：別拿做飯不當(dāng)正事兒,！

支教的最后，自然要有個(gè)匯報(bào)演出,。

在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，排練的時(shí)間實(shí)在不足,，劇本有些長(zhǎng),，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個(gè)對(duì)口相聲劇本,，想跟田輝排練,，也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好作罷,。田輝是來(lái)自湖北的孩子,，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的,，后來(lái)自我安慰地想,，還有別的方式呢，確實(shí)有,。

x璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見(jiàn)我沒(méi)節(jié)目負(fù)責(zé)，就讓我?guī)兔ε啪毼璧?。這實(shí)在出乎我天大的意外,，我對(duì)于舞蹈，有敬心而無(wú)悟性,，如何可以這般誤人子弟,？但x璐給了信心，她對(duì)于我的相信使我相信了自己,。于是熟悉了音樂(lè),，練習(xí)了基本動(dòng)作，磨蹭幾天,，我終于開(kāi)始人生第一次教人跳舞,。排練過(guò)程中，歡笑連連,，實(shí)在讓人開(kāi)懷,，看著小演員們不斷進(jìn)步,，很欣慰，對(duì)于他們,，也對(duì)于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí)，被x璐笑稱(chēng)很陶醉,，我想實(shí)際是四不像了,，這沒(méi)關(guān)系，主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正,，我的示范可做令人歡樂(lè)的因子了,，果然看我跳舞的人都樂(lè)了。

匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上,，x君讓我接了主持的任務(wù),，這又是一個(gè)意外，但我曾經(jīng)想過(guò)主持一場(chǎng)匯演,，活潑地,，但又很糾結(jié)，這個(gè)匯演,，有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng),，該用些什么風(fēng)格來(lái)主持呢？所以在主持稿的撰寫(xiě)上,，有了一些煩躁,，最后在x璐的幫忙下，還是完成了稿子,。

匯演當(dāng)天,，前面的主持，是很中規(guī)中矩的,，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們好不好”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)營(yíng)造一下氣氛,，也用于對(duì)表演的小朋友作一些鼓勵(lì)。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，我看著一張張小臉,，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,，哽咽著實(shí)在唱不下去了,，最后借著音樂(lè)對(duì)他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”，一張張小臉哭成了花臉,，大家都很感動(dòng),。事后我對(duì)隊(duì)友說(shuō)，我的主持還算是成功的,，因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>

匯演之后是關(guān)于廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候,，有個(gè)小男孩哭著走到我身邊,，對(duì)我說(shuō)：“老……師，一定要……記得……來(lái)看我們,?！蔽也恢绾位卮穑缓谜f(shuō)：“好好,。”我實(shí)在不敢做出更明確的承諾,，或許,，這一輩子都難以再見(jiàn)面的，縱使如何舍不得,。

而廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng),，在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室，召集了小朋友,，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間,，完全不理會(huì)我們的淚眼相望和無(wú)語(yǔ)凝噎。

但無(wú)論如何,，大家都收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng),，收獲了這么多人給予的不舍。

我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華,。

我還要感謝兩個(gè)人。

7月18日,，廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的踩點(diǎn)隊(duì)員到達(dá)登塘小學(xué),，晚上就找了我們談判，關(guān)于洗澡房的使用問(wèn)題,。

我們剛開(kāi)始覺(jué)得他們是不速之客,，因?yàn)閷?shí)在搞不懂為什么會(huì)有兩支隊(duì)伍同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn)，可能是該小學(xué)校長(zhǎng)沒(méi)考慮周全的原因,，也有因?yàn)閺V中醫(yī)服務(wù)隊(duì)在與我們隊(duì)伍溝通上的不足,。重點(diǎn)在于，如何解決問(wèn)題,，既來(lái)之則安之,。

隊(duì)伍里大家各抒己見(jiàn),，總結(jié)意見(jiàn)，代表便與對(duì)方交涉,，交涉中代表也常?；貋?lái)商量。談判中沒(méi)有大的矛盾,，最后達(dá)成共識(shí),，皆大歡喜。

而次日晚上,，對(duì)方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,，因?yàn)橹Ы谭?wù)對(duì)象是一致的，我們按計(jì)劃進(jìn)行指教,，卻是阻礙他們支教的開(kāi)展,，他們提出讓我們提前一天結(jié)束，他們推遲一天開(kāi)始,。但我們是不愿意的,，談判無(wú)果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長(zhǎng)面談,。

我們回到宿舍，就商量對(duì)策,，知道自己占著上風(fēng),，卻總是不放心，討論出了若干個(gè)方案,，以防萬(wàn)一,。也許可以用同仇敵愾來(lái)形容當(dāng)時(shí)的氣氛。而次日與校長(zhǎng)的面談,，卻意外地勝利了,，我們不用讓步，校長(zhǎng)說(shuō)服了廣中醫(yī)隊(duì)伍的代表,，他們只好作罷,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

前言

轉(zhuǎn)眼過(guò)去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,，問(wèn)題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。這一次完全充滿(mǎn)了荊棘,，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái),，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問(wèn)題啊,！特別是選人的時(shí)候,，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意,，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人,。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的,，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡,，沒(méi)有什么利益,，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞,！可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情,。在這方面我是罵人最多的一個(gè)！

xx的生活

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望,，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮，什么都要想到,！

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的，心更加的累??！真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感,，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn),，試過(guò)才知道,，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了,，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜,。但是還有一些問(wèn)題,，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論,。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿(mǎn)意,，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué)

人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做，去了解,。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯(cuò),，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校。,?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒(méi)法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,，我的背上總是人,。我又成了大樹(shù)了,，特別是低年級(jí)的，沒(méi)有辦法啊,，我只有逃?。?/p>

出現(xiàn)的問(wèn)題

1,， 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)?，我和?duì)長(zhǎng),，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái),，不知道以后的支教地點(diǎn),，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了,，是不是該考慮新的地點(diǎn),。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨,。

2,， 支教聯(lián)盟的事情

我沒(méi)有參加第一次會(huì)議，聽(tīng)參加的人說(shuō),，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,，第二次會(huì)議還好了，我參加了,，如果只是建立一個(gè)平臺(tái),，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流,，完全沒(méi)有問(wèn)題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,，處于弱勢(shì)地位。但是不加入,，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有,。這個(gè)是個(gè)難題,。

3,， 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大,，我們?cè)谇?，他們?cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突,。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來(lái)支教的,，都是一樣的。

4,， 支教人員的挑選問(wèn)題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,，誰(shuí)知道,。。,。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是,。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

5， 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái),，上一屆還有我，涂涂和張-健三個(gè)老隊(duì)員帶著,，張-健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問(wèn)題,，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。

6,， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問(wèn)我,，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣！我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮,，我是一個(gè)做事很隨性的人,，沒(méi)有想那么遠(yuǎn)，但是問(wèn)道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，想過(guò)沒(méi)有,，以后的方向,，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來(lái)的時(shí)候,，家里人有點(diǎn)反對(duì),，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí)，我去了xx,，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了,。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊,！但是我還是想要去,，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了,，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的,，而且事情也沒(méi)有那么多,。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去,，就怕出問(wèn)題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了！第二還是：責(zé)任,。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé),。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò),，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任,。對(duì)自己負(fù)責(zé),，我來(lái)這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的，都是一筆巨大的財(cái)富,，想想和孩子們的相處,，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問(wèn)題,，解決方法,，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的。還有一個(gè)就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認(rèn)真的時(shí)候,，我說(shuō)話(huà)聲音又大,，又嚴(yán)厲，什么話(huà)都說(shuō),，不管好不好聽(tīng),，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯(cuò),。還有隊(duì)員的合作，特別是男生的作用,，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們,，謝謝,！

前言

轉(zhuǎn)眼過(guò)去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,，問(wèn)題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒(méi)有第一次的輕松,，沒(méi)有第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這一次完全充滿(mǎn)了荊棘,，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái),，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問(wèn)題?。√貏e是選人的時(shí)候,，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意,，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人,。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人,。沒(méi)有什么隔閡,，沒(méi)有什么利益，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞,！可能是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做，是你要去主動(dòng)做事情,。在這方面我是罵人最多的一個(gè),！

xx的生活

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮,，什么都要想到！

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊,！真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的,，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做,，那個(gè)又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的,。我們是來(lái)體驗(yàn)的,，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,，那么苦的環(huán)境，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng),，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽(tīng)不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的,。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受,，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜,。但是還有一些問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了,，這里就不討論,。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿(mǎn)意,，都出了第二代，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué)

人報(bào)名，就一二年級(jí)合并,，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班，所以我就臨危受命,，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校,。?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了,，特別是低年級(jí)的,，沒(méi)有辦法啊，我只有逃??！

出現(xiàn)的問(wèn)題

1， 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng),，他不太同意我們?nèi)ィ液完?duì)長(zhǎng),，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次,，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn),，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn),。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。

2,， 支教聯(lián)盟的事情

我沒(méi)有參加第一次會(huì)議,，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,，第二次會(huì)議還好了,，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺(tái),，供大家來(lái)討論,，經(jīng)驗(yàn)和交流，完全沒(méi)有問(wèn)題,，如果是把大家整合,，都一樣，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍，處于弱勢(shì)地位,。但是不加入,，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有,。這個(gè)是個(gè)難題,。

3， 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在xx有兩支隊(duì)伍,，我們和北師大,，我們?cè)谇埃麄冊(cè)诤?，交接的時(shí)間上有沖突,。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的,。交流問(wèn)題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的,。

4,， 支教人員的挑選問(wèn)題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道,。,。。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

5,， 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái),，上一屆還有我,，涂涂和張-健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張-健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問(wèn)題，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,，加入是一個(gè)老隊(duì)員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。

6， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問(wèn)我,，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣,！我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的.人,，沒(méi)有想那么遠(yuǎn),，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向,，這個(gè)世界上不允許太純的東西,，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對(duì),，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí),，我去了xx，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了,。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了?。〉俏疫€是想要去,，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的,，我就決定來(lái)了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的，而且事情也沒(méi)有那么多,。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任,。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,，就怕出問(wèn)題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了,！第二還是：責(zé)任,。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,，方向不能錯(cuò),，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，我來(lái)這里,，我的收獲,，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的,，都是一筆巨大的財(cái)富,，想想和孩子們的相處，隊(duì)員的相處,，出現(xiàn)的問(wèn)題,，解決方法，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的,。還有一個(gè)就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說(shuō)話(huà)聲音又大,，又嚴(yán)厲,，什么話(huà)都說(shuō)，不管好不好聽(tīng),，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯(cuò),。還有隊(duì)員的合作,，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。

在市郊的生活中,，我總希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕只影響到一個(gè)小孩,，都會(huì)讓我心境坦然,、溫暖、純凈,?？傊Ｍ约涸谶@個(gè)年代里,，能做個(gè)真正的麥田守望者,，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈,。

“有一種生活,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò),，就不知道其中的純粹,。”

第一次支教心情很激動(dòng),，有一種神圣的感覺(jué),，送人蠟燭，心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦,。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方確實(shí)很落后,，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷,。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。 我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺,，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教,。詢(xún)問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅,。 我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈,，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。

板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心，站在講臺(tái)上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力，非常受小朋友,，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序,。 自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情,，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話(huà)還是有點(diǎn)緊張,，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué),，愛(ài)好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書(shū)法,，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi),。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話(huà)講得如此圓滑,，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍,，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊(duì),，分別由龔禮佶、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng),。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序,。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁,，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,，玩得開(kāi)心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

很可愛(ài),，活潑又充滿(mǎn)朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們,，融入其中的快樂(lè),。

這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,，多一份喜悅和收獲。

7月8號(hào)早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺(tái)了,，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工,。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱(chēng),、簡(jiǎn)稱(chēng),、地理位置和輪廓識(shí)別,。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答,。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利,，我很滿(mǎn)足很開(kāi)心,，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺(jué)更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話(huà)：師者，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合,，不免有點(diǎn)失落，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實(shí),。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽,，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí),，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神，充滿(mǎn)希望和憧憬,，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處,。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛(ài),，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛(ài)，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué),。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷,，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺(jué)得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多,。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任,。 支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的,，支教的感動(dòng)是真實(shí)的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月0日至xx年7月23日,共計(jì)4天

一,、實(shí)踐目的

似乎是從中學(xué)開(kāi)始,，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，毫無(wú)疑問(wèn),，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門(mén)必修課,我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情,，可以敷衍,，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人,，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己,，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣,，我們選擇成立愛(ài)心支教團(tuán),，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢蓿覀儾豢赡苋ヌ骄恳恍┪粗男掳l(fā)明,，或者去調(diào)查個(gè)什么事情,，取得多么宏偉的成績(jī)，那也是癡人說(shuō)夢(mèng),。我們的資本,，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū),，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題，要知道,，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,，那會(huì)如虎添翼,。我們?cè)谶@十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài),，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望,，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧,，給孩子們一個(gè)滿(mǎn)意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符,，那便足矣,。

二、實(shí)踐內(nèi)容

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,，有xx本省的，也有東北等地,，考慮到回家的方便性,，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月0日開(kāi)始。另外,，雖然我們已滿(mǎn)8歲,，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源依舊是依靠父母,，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx.因?yàn)閤x是xx本地,，加之有本地同學(xué)，在語(yǔ)言溝通交流,，以及人身安全,，包括花銷(xiāo)成本，相對(duì)于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限,，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童。

隊(duì)伍一行3人,，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù),，有2倍之余，一同乘長(zhǎng)途汽車(chē)也不方便帶隊(duì),，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā),，第一個(gè)小隊(duì)于7月0日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準(zhǔn)備,，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì),、政府取得聯(lián)系,，出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題,，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題，以及其他方面,，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí),，經(jīng)過(guò)一天的奔波，熟悉了周?chē)沫h(huán)境,，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊(duì)會(huì)面,。

7月日早晨,，第二小隊(duì)出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn),，3位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回,。

意料之外,，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時(shí)候,，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門(mén)找到了我們,，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人,、xx年齡在慢慢地削減,，這個(gè)誰(shuí)都不可否認(rèn)，自私是人類(lèi)的天性,，生活中我們每一個(gè)人,，都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話(huà)所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢(mèng)想，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺(jué)不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí),、一起生活,。

而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn)，在這種世俗功利的社會(huì),，學(xué)分就是大學(xué)生的利益,，但是我們自己，作為這個(gè)群體的一份子,，就是要通過(guò)我們的行動(dòng),，問(wèn)心無(wú)愧，來(lái)抵觸這些負(fù)面的影響,，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，不求代表全中國(guó)學(xué)生來(lái)樹(shù)立一個(gè)所謂的形象,，至少,，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們、家長(zhǎng)們,，能有一個(gè)評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好!我們長(zhǎng)大了也要這樣,慢慢的去傳播，去傳遞,，那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng),，無(wú)論公眾如何去評(píng)判，至少我們心里清楚,，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動(dòng)，是給那些孩子們愛(ài)心與溫暖,，而不是任務(wù),，倘若只見(jiàn)一次，留下的,，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以，機(jī)會(huì)時(shí)間有很多,，而我們這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體,，只是小憩，不是解散,，因?yàn)槲覀兪莊amily,一個(gè)為留守兒童建起的family,若有機(jī)會(huì),，我們會(huì)再次與孩子們相聚，摸著他們的頭,，說(shuō)一聲：

好久不見(jiàn),，我們回來(lái)了.

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中,，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課,。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：

一、備課,。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件,，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容,。

二,、說(shuō)話(huà)的技巧。在課堂上,，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話(huà)技巧,。

三、課堂的氣氛,。在課堂上,，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛,，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。

四,、總結(jié),。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn),，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí),。

這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課,。我們開(kāi)始都很緊張,，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久,。由一開(kāi)始的介紹,，到如何授課，一直討論到如何總結(jié),。討論完以后,，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹,，我發(fā)現(xiàn),，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc,。開(kāi)心的是,，小朋友們都很熱情,，唱得很大聲,，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為,，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課,，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有,。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕,，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張,。教完了簡(jiǎn)單的abc,，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松,。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué),。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash,，然后一句一句地教學(xué),。我們這樣能很快的教會(huì),，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉,，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析,。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌,。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái),，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng),。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程,。

在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西,。包括怎樣上好一節(jié)課,，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛,，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友,，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝,。我希望,，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn),，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變,。

感謝xx鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),！

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

今天是實(shí)踐小組支教的第三天，前來(lái)上課的'學(xué)生不僅有來(lái)自各個(gè)年級(jí)的學(xué)生,，還吸引了許多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課,，教室門(mén)口站滿(mǎn)了人。

其中有些家長(zhǎng)到辦公室問(wèn)候志愿者們的情況,，噓寒問(wèn)暖,，并送來(lái)了冷飲、開(kāi)水,，表示了對(duì)他們的感激,。由于志愿者們教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，授課態(tài)度認(rèn)真,，來(lái)上學(xué)的學(xué)生數(shù)量開(kāi)始激增,，由第一天的30人，最后達(dá)到了50余人。

學(xué)生中不僅有茶院鄉(xiāng)的學(xué)生,，還有慕名而來(lái)的其他地方的學(xué)生,，甚至一些初中生。

這種場(chǎng)面讓志愿者們非常感動(dòng),，也增加了他們的責(zé)任感與自豪感,，他們忘卻了前幾天的勞累，體會(huì)到一種強(qiáng)烈的自豪和快樂(lè),，明確了自己在這里的價(jià)值,。

下午2時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在寧海茶院開(kāi)始了“愛(ài)心結(jié)對(duì)助教班”的第二次授課,，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我們的隊(duì)員們給低年級(jí)的孩子們講英語(yǔ)，講笑話(huà),，做游戲,。

在下午的上課中，我們又接納了幾名學(xué)生,，他們大多數(shù)是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動(dòng)所吸引,。這樣，我們活動(dòng)的范圍就大大的擴(kuò)大了,。

明天,，實(shí)踐隊(duì)將傳授這里的學(xué)生一些音樂(lè)，和一些基本體育用品的用法,，并組織體育競(jìng)技活動(dòng),，健全他們的體質(zhì)。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

感動(dòng),，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記,，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢(xún)問(wèn) "……姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么……",當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍！

再次拾筆描繪那年夏天,，歷歷在目,，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感動(dòng)…

20xx年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我,，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟,，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間,，這里有機(jī)遇,，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事,。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代,，就連暑期也是格外的不同。這個(gè)暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期"三下鄉(xiāng)"義務(wù)支教活動(dòng),，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著激動(dòng)與好奇的心情開(kāi)始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。

開(kāi)始最美的體驗(yàn)

泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦,。備課,，輪流試講，相互提建議,，出點(diǎn)子,，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助，漸漸融洽起來(lái),。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開(kāi)展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行，切不可說(shuō)干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。

綠皮車(chē)上的歌聲

7月18日晚上十點(diǎn),，我們乘上了去往廣西南寧的火車(chē)。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒(méi)有影響大家奔往崇左的熱情。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì),，能歌的,、善舞的、會(huì)樂(lè)器的,，每個(gè)人都能給大家?guī)?lái)一個(gè)小節(jié)目,，帶動(dòng)了整個(gè)車(chē)廂歡快的氣氛，漫長(zhǎng)的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車(chē)的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息。

在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘?chē)去往支教地點(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿(mǎn)是成片的芭蕉樹(shù),，甘蔗樹(shù)，木瓜樹(shù),，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù),，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

支教進(jìn)行中

在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿(mǎn)園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪,，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里，我們心心念的支教生活正式開(kāi)始了,。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝。接下來(lái)的幾天，手工課,、舞蹈課,、聲樂(lè)課、文化課,、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力,。我教授的是手工課,，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力,。通過(guò)幾天的講課,，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門(mén)藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓,，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。

除了做這些事情以外,，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng),。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大,，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長(zhǎng)跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語(yǔ)等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí)，讓他們了解更多,，開(kāi)拓眼界,。

我們對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來(lái)源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起，因?yàn)榇T龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國(guó)大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國(guó)的跨國(guó)瀑布,，兩國(guó)人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來(lái)到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高,。希望通過(guò)人民的不斷實(shí)踐，生活會(huì)越來(lái)越好,。

我想說(shuō)

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。

如果說(shuō)過(guò)去的自己的想法很幼稚，但這次支教足以磨礪我,，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn),。哭和淚,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲聲親切的"老師",那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。時(shí)間雖短,，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。

十天的支教行深深打動(dòng)了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí),。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大,，我們用純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個(gè)孩子的眼中,，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力,，反而看到了他們身上的快樂(lè),，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),，可憐而不可悲,，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí),，武裝這里的孩子,；而他們卻用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈,。

感動(dòng),，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢(xún)問(wèn) "……姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么……",當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍,！

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò),。離別總是傷感,，可是在留言?xún)?cè)上我卻沒(méi)有說(shuō)一句離別的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)檫@是另一種開(kāi)始,，是我們的一個(gè)開(kāi)始,，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書(shū)寫(xiě)不同的篇章,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

時(shí)間：20xx年7月20日

七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,！聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng),。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師,。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己,。

早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路,?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿(mǎn)期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好,。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地,。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈,，吐的吐,，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖,，沒(méi)有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的，用水,、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開(kāi)始,，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)外面的世界有更多,，更廣的了解。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),，選班委,，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始,。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、書(shū)法,、音樂(lè),、健美操、手工制作,、繪畫(huà),、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí),。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中,。原來(lái)只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班,。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不下了,，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了！謝謝你們對(duì)我們的支持,！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求,，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等,。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的,，我覺(jué)得是個(gè)好主意,，對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課,，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn),，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解,，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,，做到每天都有新的收獲,，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,，像真真,、陳荔、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真,，她那股肯干,、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師,，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),！

濟(jì)南大學(xué)

20xx年7月20日