在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會發(fā)言稿老師篇一

尊敬的家長朋友們：

我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

此時,，我的心情是激動而忐忑的,，因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績！同時,，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),，并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長們說聲：把孩子交給我們,，請一定放心！

在瀘高分校的近7年的日子里,，我以與現(xiàn)任初三年級老師共同合作為榮,！他們勤勞、善良,、真誠,，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚,！他們曾在——年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,，合江縣前10名獨占8人；331人參考,，硬上瀘高152人,；人平總分466.1分，居瀘州市第一名,，超過天立23.4分,，超過瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,，占參考人數(shù)46%,，居瀘州市第一名！

送走了——級后,，他們并沒有因為擁有了成績而停歇,，從——年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了孩子心靈上的塵泥,；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣,；他們使孩子們學(xué)會了真誠,、堅定、謙遜、樸素,、拼搏……,。初一年級時7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過合江縣第二名84分,，全縣前十名僅占3人（1,、6、9）,；初二年級時8科全瀘州市統(tǒng)考,，人平總分遠(yuǎn)超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）,；今年初——級中考即將拉開序幕,，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民,，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷,！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后，我們迎來新一屆的初一同學(xué),，我們即將成為各位家長的孩子的老師,，此時此刻,，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此,，我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團(tuán)結(jié),，積極奮進(jìn),，發(fā)揚不怕苦,，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,，健全他們的人格,，完美他們的個性，增強(qiáng)他們的體魄,，豐富他們的知識,，充實他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生,！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔,，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳,！

最后，祝家長朋友們身體健康,，全家幸福,！謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿老師篇二

各位家長：

晚上好！

十分感激家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,，在此,，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級，開始了一段新的人生旅程,！也感激各位家長對我們學(xué)校的信任,，將孩子送到那里來，讓我們能與孩子們共同成長,！在這短短的兩個星期的時間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持,、理解和包容,。今日有這樣的機(jī)會走到一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想向今日所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感激大家對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。

我先自我介紹一下,，我是班主任,，任語文學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科以及寫字課程,。今年是我第一次走上講臺,，我十分感激學(xué)校對我的信任，給了我一個展示自我的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。我來到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個月了,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂,！我深知,，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺,！在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異,，在細(xì)節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改善,，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子,，為了孩子的一切。

接下來我想說一說本學(xué)期的工作設(shè)想,。我想從以下幾點入手：

（一）常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、健全班委會,，明確分工,，教會學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理本事,。

4,、搞好班級衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時,，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

5,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有團(tuán)體,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（二）在班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生簡便休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩,，做游戲等活動,，使學(xué)生既健體又受教育。

（三）衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，,，桌箱勤清,，桌布常洗。

2,、班級衛(wèi)生：每一天分派值日生清掃,，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。

（四）培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

1,、教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬教師,，他肯定聽教師的話等等,。再如哪一天，你如果說這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做或者不要做了,，明天我向教師說明一下，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由,；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,，讓孩子能早睡早起,，構(gòu)成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

2,、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起,。在學(xué)校有教師督促，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫在學(xué)校里，教師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查,；寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎,；寫完作業(yè)，讓孩子自我整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

無以規(guī)矩，不成方圓,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念,。此刻孩子小,，只是要求孩子堅持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學(xué)到此刻，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫忙別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次，教會孩子收拾自我的書包,。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有必須的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，并且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食，我提議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控本事，有時候不是他們自我想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下。

3,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

（1）在學(xué)習(xí)上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，可是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自我復(fù)習(xí)、自我預(yù)習(xí),、自我檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

（2）利用好課余空閑時間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡便的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有很多空閑的課外時間,，怎樣利用就是一門學(xué)問。教師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是教師們一致鼓勵的一件事，教師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益,。

我首先介紹一下班級基本情景：本班學(xué)生36人,，其中男生17人，女生19人,。我們班的孩子有禮貌,、團(tuán)結(jié)，是個上進(jìn)的團(tuán)體,，這與家長們的大力支持是分不開的,。

下面我介紹下我們班的班委，本班的班長：蘇琪,。副班長：陳裕,。小組長：阮莎莎、葛曉月,、蘇琪,、張世杰、程奧金,、唐軒熙,。班干部是班級中重要的組成部分，他們都是教師的小幫手，那里我想表揚一下蘇琪,。每一天的早讀,，都是她在管理班級的紀(jì)律，還有阮莎莎,、葛曉月,、蘇琪、張世杰,、程奧金,、唐軒熙這六位小組長，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù),。我很感激他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力,，在不斷的磨練下，他們的組織管理本事在不斷地提高,。

經(jīng)過這半個月以來的學(xué)習(xí)生活我看到了不少同學(xué)的閃光點,，像阮莎莎、蘇琪,、羅嘉緒,、程奧金、張世杰,、李宇凡在課堂上發(fā)言進(jìn)取,，思維敏捷。程晨晨,、王依民,、姚文昊、魏思睿,、高婧釩作業(yè)書寫整潔,，完成優(yōu)秀。杜申志,、王夢琳,、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動能主動打掃衛(wèi)生,。張婉玉,、劉添、黃曉雨,、張雨露,、余潔、蔡彤,、陳裕講禮貌懂禮貌,，樂于幫忙同學(xué),。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀(jì)律，管理的異常出色,，在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出,！

升入二年級后,，應(yīng)當(dāng)說每個孩子無論從行為習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)本事，遵守紀(jì)律等方面都有了很大提高,。孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段,，自制力不強(qiáng)，除了教師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里也應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情景進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1、檢查孩子每一天的家庭作業(yè),，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

其中數(shù)學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長能夠及時進(jìn)行批改，以便孩子能夠當(dāng)時改正幫忙孩子鞏固知識,。（我很感激各位家長對孩子學(xué)習(xí)的支持,，在我沒有要求大家準(zhǔn)備練習(xí)之前，各位家長主動為孩子選擇教輔材料,，那么我必須會利用自我的閑暇時間為孩子批改練習(xí)冊?。┢浯危⒆幼鐾曜鳂I(yè)后家長必須要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)是否整潔，書寫是否規(guī)范,，不能疏忽大意,！

2、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

平時應(yīng)當(dāng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子包辦應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會生活自理。父母不僅僅要關(guān)愛孩子并且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。

3,、身體是革命的本錢，家長要鼓勵支持孩子多運動,。

孩子多運動能使身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào),，聰明,、樂觀,。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣能夠使孩子消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時家長和孩子一齊參加運動能夠增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

4、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。

課間休息做到禮貌禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

最終您們的滿意是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的支持,，接下來的時間讓我們敞開心扉，我為您準(zhǔn)備好了紙,，那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設(shè)的更好地提議,，我會認(rèn)真拜讀。

10個孩子10種個性,，更何況我們班有36個活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實,，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時對你們的理解和支持表示感激,，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么提議或意見，能夠直接向我們提出,，我們會虛心理解你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感激各位家長今日的參與,！

家長會發(fā)言稿老師篇三

親愛的各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求：

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,，借這個機(jī)會,，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三、給家長的幾點建議,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識,，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵,，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

家長會發(fā)言稿老師篇四

各位家長,，大家上午好：

首先對你們的到來表示歡迎。在這陽春三月,，為了孩子,，我們又一次相聚在這里。今天我就從以下幾個方面跟大家交流一下：

上學(xué)期期末考試成績最高分馮康寧同學(xué)100分,，班級平均分接近91分,。這樣的一個成績縱觀全年級來看，還是不錯的,。這份成績真的是源于大家平時對我工作的支持和配合,！我也很慶幸自己沒有辜負(fù)大家對我的期望。也許這次孩子的成績沒有達(dá)到您的要求,，但我想他已經(jīng)很努力了,，我相信只要咱們在孩子的學(xué)習(xí)上多付出一點，就會有意想不到的收獲,。

（一）閱讀方面

我們本學(xué)期延續(xù)以往的做法,，人手兩本課外書。但這次不同的是其中一本書班級共讀書目,，一本書小組漂流的書目,。說到閱讀，前段時間在微信中看到一篇文章，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》,，文章作者李希貴（他是北京十一學(xué)校的校長）寫到他在山東高密四中任教時,，有一年高一新擴(kuò)的兩個班沒有語文老師，當(dāng)同學(xué)們感到太枯燥的時候,，老師就把他們放到閱覽室里去讀書,，或者把圖書館的書借到教室里來。就這樣度過了一個學(xué)期,，等期末考試成績出來一看,，這兩個班的成績并不差，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌,。當(dāng)時看到這句話后的第一感覺就是我們語文老師該下崗了,，當(dāng)然，在這里跟大家開個玩笑,。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語文成績的秘訣,。李老師還說到：“語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，如果沒有閱讀做基礎(chǔ)的話,，孩子的其他能力是很難提升的,。”

本學(xué)期學(xué)校在四月份會有一系列的課外閱讀展示,，比如說詩詞英雄評選活動,、學(xué)生閱讀成果展示等。另外在六月份,，市里還有一個閱讀大賽,，可見閱讀已經(jīng)大勢所趨。我也堅信,，之所以能取得今天的這個成績也是與孩子堅持在睡前讀書分不開的，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書產(chǎn)生了感情,，結(jié)下了不解之緣,。

（二）教學(xué)方面

上學(xué)期開學(xué)前的動員大會上，韓校長傳達(dá)了今年的升學(xué)趨勢,。從我們這屆開始進(jìn)行全市統(tǒng)考,，面對這嚴(yán)峻的形式，我們也繃緊了心弦,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重,，除了完成本冊教學(xué)內(nèi)容之外，要抽出大量的時間用來復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的過程中，會做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題鞏固。

（三）關(guān)于學(xué)習(xí)

我最想說的就是感謝,，感謝您一直堅持不懈的給孩子簽條,，感謝您一直堅持督促孩子寫好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力,。因為你們的日不間斷的支持,，使我的工作更加得心應(yīng)手。再次感謝你們,！

在最后一個學(xué)期,，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，可能會出現(xiàn)浮躁的心理,，所以家長要隨時關(guān)注孩子的變化,，找準(zhǔn)合適的機(jī)會給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對升學(xué),。

我再從我的另一身份,，輔導(dǎo)員一職說說，今天的五三班已經(jīng)在各個方面都有了很大的提升,，這一切源于我們有一位非常能干的班主任,，我只是幫襯著做些力所能及的事情。下面就把寶貴的時間交給蔡老師,。

家長會發(fā)言稿老師篇五

各位學(xué)生家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會坐在一齊,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開這個家長會,，主要目的也是期望學(xué)生家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望學(xué)生家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。所以，不光是你們學(xué)生家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

開學(xué)已有半個學(xué)期，其中考試之后,，把各位學(xué)生家長請來,，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有學(xué)生77人,，其中女生38人,，男生39人。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個拂曉中心小學(xué)是最大的一個班,，這個群眾壯大了,，人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理，所以借此機(jī)會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位學(xué)生家長交流一下,。

我接這個班已經(jīng)半學(xué)期了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑,，不像其它的班級學(xué)生比較老實,。每一個孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這77個寶貝時,，我怎樣辦,，在剛剛接這個班時，我感覺無從下手,，這時我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫忙,，他是一個十分有經(jīng)驗十分敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子,，給我說了這個班的方方面面,，使我受益匪淺。

1.說說期中檢測,。

當(dāng)學(xué)生家長看到分?jǐn)?shù)的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，此刻的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題,。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強(qiáng),。

另外有的學(xué)生家長也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每一天的作業(yè)只要回家稍微加一點班就做好了,，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),，我要求學(xué)生要在上課注意聽講，只要上課注意聽,，課后稍微復(fù)習(xí)一下,，就能夠起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會,，然后再做其它的題,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書，不會就翻書,，做著題抄著書,。還有遇到不會的問題就問，自己不明白思考,，我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考,、查資料實在解決不了，我再給你說,，如果是自己透過思考查資料解決的問題十分深,，以前學(xué)生都沒有字典，我讓每一個學(xué)生都買一個字典,。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫忙，好的習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,，心理學(xué)研究證明,，一項年看似簡單的行動，如果你能堅持重復(fù)21天以上,，就會構(gòu)成習(xí)慣,，如果堅持重復(fù)90天以上，就會構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣,，如果能堅持重復(fù)365天以上,，你想改變都很困難,，所以養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的學(xué)生家長總說孩子在家不肯讀書,，我明白，此刻很多都是獨生子女,，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心,。我想，你肯定不期望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有必須的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必須要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子透過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

4.學(xué)生家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫忙找問題,，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

說到家風(fēng)好，我想到了我的一個老師,，自從他的孩子上一年級開始,，他就給他的孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子快放學(xué)了,，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,，比如學(xué)生家長在看電視，就在孩子快回來的時候把電視關(guān)掉,，自己拿起一本書來看,，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣貌,，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

另外還有一個這樣的例子，我們那兒有一個,，父母十分喜歡打麻將,，孩子在小學(xué)的時候成績還是十分的好，到了初中,，搬到鎮(zhèn)上上學(xué),，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,，他們每一天都打麻將,，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去,，兩口子只顧著打麻將,，夾八萬，就是幾十,，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí),，到了初三，成績倒數(shù)幾名,。這個人就是我以前的鄰居,。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

我想由于學(xué)生家長對孩子的期望值不一樣，有的學(xué)生家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生,，有的學(xué)生家長想孩子認(rèn)識幾個字就算了,，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識幾個字后跟著做生意,，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢,！我想說，不論將來讓孩子干什么,，讓學(xué)生多學(xué)一些知識就應(yīng)沒有錯吧!

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理潛力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。學(xué)生家長的言行對孩子的影響是十分大的。如果大家有什么問題,，能夠問我們兩個老師,。

家長會發(fā)言稿老師篇六

各位家長：

一、召開家長會的目的

各位家長,，大家好,。我們的孩子就讀小學(xué)五年級，已經(jīng)進(jìn)入了高年級。首先自我介紹一下,，畢業(yè)于,，教齡11年，多年教高年級及畢業(yè)班,。今年,，由我來擔(dān)任五二的班主任，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子！”

這次家長會能夠說是期盼已久了,，因為開學(xué)初甲流問題不允許大規(guī)模集會,，校園請示上級單獨召開五年級家長會。其實,，我已經(jīng)透過不同的方式和部分家長交流了,；透過學(xué)生的反饋，我和家長們早已不再陌生了,。

相信有了大家的支持,，我的工作會做得更好。

二,、匯報本學(xué)期前段班級各項狀況：

本學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們在禮貌禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)校園的要求,，努力學(xué)會自我約束、管理,。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步,，成績比較穩(wěn)定。

但個別同學(xué)自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)缺乏恒心,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,；另外,，個別家長給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

本學(xué)期的教學(xué),、教育工作中,，我從以下幾項入手：

（一）開展多樣活動。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點,?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作,，在合作中競爭,?！伴喿x大課間論語論壇”活動，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。開展的“綜合實踐”的系列活動中（網(wǎng)絡(luò)陷阱、預(yù)防近視,、甲流知識,、酒后駕駛危害），學(xué)生自定課題,，透過調(diào)查,、研究、填表,，學(xué)會觀察社會現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學(xué)獲獎：邊小涵,、孫凱,、李家良、周藝軒,、仉欣琪,。

（二）從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成

“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話很好，我在班級管理是對學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致,。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊,，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負(fù)責(zé)，如果有紙屑,，有該生負(fù)責(zé)清理,；人走之后凳子放入課桌下面；紀(jì)律方面,，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出,；立正時手型有具體規(guī)定；學(xué)習(xí)方面,，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規(guī)定,。養(yǎng)成習(xí)慣，老師放手,。

將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,，并每周組織進(jìn)行評比，評比的結(jié)果及時公布,。

（三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

1、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要。除語文課文中要求背誦的段落外,，我們班每一天推薦一首詩,，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ),。

2,、開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學(xué)生視野,，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng),，為學(xué)生生命奠基。利用閱讀課等時間,，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣。12月23日準(zhǔn)備舉行語文素養(yǎng)（論語）展示活動,。

（四）好人好事層出不窮,。

（五）自主互助，捆綁式評價

開展小伙伴互助活動,，實行小組捆綁式評價,。四人為一個小組，每個小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組,，班級就是一個大花園,。為促使小組同學(xué)互相幫忙，對小組整體進(jìn)行評價,。從“紀(jì)律,、發(fā)言、傾聽,、衛(wèi)生,、作業(yè)、互助”等六個方應(yīng)對小組進(jìn)行評價,，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步。

（六）存在問題：

1,、個別同學(xué)經(jīng)常遲到：,；干值日遲到：。

2,、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè)。

3、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號”等,，影響干值日,、甚至上課看書

4、我的觀點是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，學(xué)習(xí)能夠有差距,，但品德必須要好。個別現(xiàn)象：多次找事,。拿東西,。

三、本學(xué)期后段的要求

1,、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》7本,，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》,、《中華寶典誦讀》古詩詞等,。試著和孩子一齊背，做到堅持不懈,，均會從中受益,。

2、此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí),，立刻進(jìn)入復(fù)習(xí),。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，督促孩子每一天靜心讀書20分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

3,、甲流每一天及時測體溫，家長簽名,。孩子如生病,，及時信息請假，并到正規(guī)醫(yī)院就診,。

4,、針對學(xué)生的狀況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。留下電話,、開放我的博客，家長并與家長建立飛信,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語言中說經(jīng)典,、用經(jīng)典的實例，請及時發(fā)信息或發(fā)博客評論,。

5,、對校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》,，可先與我反映,，如不方便可與分管中層聯(lián)系。

四,、結(jié)束語,。

為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了,。為了我們完美的理想,，我們務(wù)必一齊努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長,。

家長會發(fā)言稿老師篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的49名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)半學(xué)期以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。希望大家對四年級有一個新的認(rèn)識,。

我們班共有49名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

其中,，我覺得我們應(yīng)該要注意的一點是,，孩子們自以為進(jìn)入了民樂班很了不起，有部分學(xué)生有很大的優(yōu)越感及有驕傲的情緒,。舉個例子：有一天,，我們班做完早操回來，途經(jīng)四（1）班,，正好看到他們在做消毒工作,。于是我們班就有個同學(xué)說了這樣的話：“為什么他們班可以消毒，而我們班沒有,？要說特殊,，我們班比他們更特殊啊,！”與此同時,，附和聲是一大片的。你聽,，這樣的話從一個四年級的學(xué)生口里說出來,，怎不叫我們驚訝？有一句古話“驕傲使人落后”,，所以,，有驕傲情緒的孩子注定不會有更大的進(jìn)步的，因為他已經(jīng)覺得自己很好了,，他就不會再想讓自己可以更好的,。

學(xué)生的優(yōu)越感從何而來？驕傲情緒從何而來,？我覺得主要是孩子們覺得自己比其他同學(xué)多學(xué)了一樣技能,，自以為有一個名號叫民樂班，就感覺自己樣樣都比其他同學(xué)厲害了,！于是，我們老師總把教導(dǎo)孩子要謙虛,，學(xué)會虛心地向別人請教,，虛心地看到周圍的一切，明白人外有人,，天外有天,，我們只是很幸運，可以比其他同學(xué)多學(xué)一樣,，并沒什么大不了的,！在此，也希望各位家長可以配合老師,，平時多向孩子灌輸這樣的思想,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

（1）表揚上課專心聽講，發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)

（2）表揚書寫認(rèn)真,、字跡工整美觀,、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：等同學(xué)

（3）表揚喜歡讀課外書，而且主動自覺讀好書的同學(xué)：：

（4）當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。會后，家長們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢,， 愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。特別是中午在校午托的同學(xué),，之前發(fā)現(xiàn)會出校門去買東西吃,。經(jīng)過家長們的配合教育，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒再出現(xiàn),。

5,、部分學(xué)生在家喜歡看電視和上網(wǎng)玩游戲，特別是喜歡上q,。我剛開學(xué)就跟學(xué)生說了有關(guān)的規(guī)定：星期一——五是絕對不可以看電視和上網(wǎng)的,，除非家長獎勵性質(zhì)的。周末可以適當(dāng)看一下或玩一下,，一次一般不超過半小時,，而且是在做完作業(yè)的前提下才可以的。請家長在家要做好督促,，因為我常發(fā)現(xiàn)有孩子上學(xué)期間中午1點多也在q上的,，因為他還在群上說話的。

（一）,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的。我們給每一個學(xué)生發(fā)了“預(yù)習(xí)要求”,，要求學(xué)生每一課的預(yù)習(xí)都按著這個要求一項一項地做好,。目的除了達(dá)到預(yù)習(xí)的效果，還要形成習(xí)慣,。同時,，四年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與背誦課文段落。到了四年級,，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。鼓勵孩子做摘抄好詞佳句,，每周至少看1~2小時課外書,。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

關(guān)于課外閱讀,，大部分家長是很支持和配合的,，這一點我要感謝大家！像上個星期我布置買《愛的教育》很多家長都打來電話詢問要買哪一種,，自己買的那種行不行,。這讓我很感動！有這樣積極和配合的家長,，孩子一定也會成長為一個積極向上的人,！關(guān)于《愛的教育》，其實很多孩子在三年級的時候已經(jīng)有讀過了,，但當(dāng)時讀的是比較簡單的版本?，F(xiàn)在我們要讀的是跟原著更接近的版本，換句話說就是更難一點,。因為從前幾次的測試中我發(fā)現(xiàn)孩子們的課外閱讀能力比較差,，我一直在思考如何能提高他們這方面的能力。在我們教導(dǎo)主任張主任的提議和幫助下,，我決定師生同讀《愛的教育》,，每天完成一定的作業(yè)，并每星期利用一節(jié)閱讀課來作課外閱讀的訓(xùn)練,，希望經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練,，孩子們的課外閱讀能力能有所提高。介時也希望各位家長能給予充分的支持和配合,！

愛讀課外書是好事,，但現(xiàn)在我們提倡孩子讀些什么事呢？很多家長也向我提過這樣的問題。我平時也有發(fā)現(xiàn)在孩子們在傳閱一些漫畫,、校園小說等比較輕松的作品,。當(dāng)然這些并不是不能看，我們可以讓孩子把當(dāng)成一種消遣,，笑一笑,，輕松一下我們因?qū)W習(xí)而緊繃的腦筋，但如果長期都在讀這些書的話,，那就失去了讀課外書的真正目的了,。我們讀課外書是為了提高一個人的文化修養(yǎng)，是為了提高孩子的理解,、概括及寫作能力,。于是，這就要求我們要多引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的,，優(yōu)美的好書,。

（二）、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè),，并且自己檢查作業(yè),，做完作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

當(dāng)然,，在工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

家長會發(fā)言稿老師篇八

各位家長：

您們好,！我是六年級數(shù)學(xué)老師,，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感謝對我們×小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持,。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。大家都知道,，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,，所以我們今天聚在一起,，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校,，爭取讓每位同學(xué),，每位家長都能如意。

下面我就從任教學(xué)科的情況,、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師,，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還是有一定的積累的,，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的,，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好,，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×小學(xué),。

今年由于新課程計劃的規(guī)范實施,，學(xué)期時間的短促，教材內(nèi)容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張，我為什么不說十分,，說萬分,，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識點是一環(huán)扣一環(huán),，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。而且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的,，對于部分同學(xué)來說,，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例,，圓柱圓錐的體積，表面積計算,，解決問題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識連貫性比較強(qiáng),，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機(jī)器,，像逆水而行中一不小心松篙的小船,，就會一瀉千里，要想在跟上,，怕起,，就要花十倍，甚至是百倍的工夫,。

再者六年級的教材,，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的,，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,，有時候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識,，所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說,，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn),。所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,，因為抄寫可以不動腦筋啊,，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的,。呵呵，這句話是某個同學(xué)的原話,，不是我老師憑空杜撰的,。所以，我們有部分學(xué)生,，越到高年級成績差距就拉得越大,，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進(jìn)的。這點作為老師也感到很欣慰,。

大家都知道,，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績,。每次測驗下來,，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點就能考好成績,，有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動一動腦，再仔細(xì)一點,，好成績就會離你不遠(yuǎn)了,。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動一點腦呢,？我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗,，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢,？這是什么問題,？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實,。

家長們，你們可以打開桌上的作業(yè)本,，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的,，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢,？即使你成績不錯,，但給人的印象是怎樣的？人說,，字如其人,，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動腦,，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個字開始，認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實的對待，人說成功源于細(xì)節(jié),，精彩來自積累,。