“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇一

xxx ,、xxx,、 xxx、 xx,、 xx,、 xx

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日

3、進行基本技能訓(xùn)練,，包括測量,、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計算,、cad;運用設(shè)計資料,、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)進行經(jīng)驗估算和處理數(shù)據(jù)等。

一級圓柱齒輪減速器

直尺,、游標卡尺

1,、零件測繪

2、裝配圖設(shè)計第一階段

(1)裝配圖設(shè)計的準備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3,、裝配圖設(shè)計第二階段

(1)傳動零件結(jié)構(gòu)設(shè)計

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤滑

4,、裝配圖設(shè)計第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機體的設(shè)計

(2)減速器附件的設(shè)計

5、完成減速器裝配圖

6,、零件圖的設(shè)計

為提高我們xx級機械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力,，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐,，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙,。在此次實習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實習(xí)提高我們機械專業(yè)素質(zhì)和動手的能力,，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合,。經(jīng)過這次實習(xí),，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識,，掌握了機械制圖cad等基本操作,，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學(xué)會了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量以及繪制等實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗,，也讓我學(xué)到了很多實踐知識,。

接開始測量尺寸，認為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標準尺寸，需要查書,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,。

第三,，態(tài)度決定一切。機械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細心和對科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計算，還要查看書本上,。

第四,，合理規(guī)劃時間,。實習(xí)任務(wù)很大，時間并不長,，因此要合理規(guī)劃時間,，制定計劃。

同時,，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實習(xí)以后,，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析,。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰,。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇二

通過對古建筑、民居街巷等建筑的測繪實習(xí),，增強對中國傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗的感性認識,，深刻理解和靈活運用在課堂上所學(xué)的多方面的基本理論知識，親手將建筑實物按比例繪制成工程圖,，進一步加深對建筑造型和營造方法的了解,。

通過實習(xí)我們可以從歷史中學(xué)習(xí)建筑，建立建筑體驗與認知,，總結(jié)建筑經(jīng)驗,，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力,，使我們了解對所學(xué)各門知識的綜合運用,。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識別能力,，提高圖紙表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團隊合作精神,，為建筑設(shè)計和今后的研究工作打下一定的基礎(chǔ)。

實習(xí)的具體時間安排是6月13號至19號學(xué)習(xí)古建筑測繪的理論知識,，20號在外實習(xí)考察，21號至24號畫圖,、寫實驗報告，整理實習(xí)成果,。

實習(xí)地點是湘潭市文廟,、魯班殿、關(guān)圣殿,、夕照亭

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院、08建筑學(xué)本部1,、2班及瀟建1,、2班

1,、動員大會

14號上午在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，所有參與實習(xí)的班級在專業(yè)教室召開了這次實習(xí)的動員大會,，胡雋老師宣讀了這次古建筑測繪實習(xí)的任務(wù)書，就本次實習(xí)的目的和任務(wù)及要求做了詳細的說明,，并對所有參與班級進行了分組及實習(xí)任務(wù)的分配，我們小組是測文廟配殿的東廂,。然后張世武老師給我們簡單的講解了古建筑測繪的步驟和方法,，一先定軸線,，二依次測臺階，鋪磚,、山墻等,，三測建筑立面,，四測建筑單體剖面,，五畫建筑大樣圖,，或拍照拓圖，六用cad,、su,、ps等軟件出圖，使我們對本次實習(xí)任務(wù)有了一定的了解,。

2,、理論知識學(xué)習(xí)

繼動員大會之后，我們小組根據(jù)老師的引導(dǎo)在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測繪的書仔細研讀,，了解了古建筑測繪的具體步驟及要求,。首先勾畫草圖,，了解了勾畫草圖的基本方法和要求、各類草圖包括平面圖,、立面圖,、剖面圖、大樣圖等的畫法要點,。然后是單體建筑的測量的基本原則和方法,。最后是古建筑測繪中的攝影的目的及技術(shù)要點。

3,、實地考察測繪

經(jīng)過了一周的準備時間,，6月20號星期一，我們開始了實地考察測繪,。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點半要到達實習(xí)地點,，并一個個點名。因為對實習(xí)地點的路線不熟,，又為了不遲到,，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學(xué)校俱樂部大樹下集合,。在班長那領(lǐng)了測繪的工具皮尺和卷尺之后,，我們小組的成員就一起出發(fā)了,。一路上我們有說有笑，充滿激情與朝氣的朝著實習(xí)的地點進軍,，期待著我們將要測量的建筑，心情絲毫沒有下雨而受影響,。

這次不算第一次去文廟,，第一次是大一時對古建筑的認知實習(xí)，這次是對古建筑的測繪實習(xí),，使我們對建筑有更深刻的認識,，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力,。

我們這一組是石芳,、王旭玲、王曉玲,、魏超,、王贊、蘭開春六個人組成,，團隊協(xié)作精神很強,，一到實習(xí)地點老師點完名后便開始熟悉環(huán)境了。老師也當場給我們講解了實習(xí)的具體要求和操作,，雖然之前有準備,，看了一些古建筑測繪的理論知識與測量步驟，可是到了現(xiàn)場卻還是有點不知所措,，但聽了老師的講解之后,，我們心中的疑惑便一下子解開了，大家都豁然開朗,，也正式開始了今天的實習(xí),。

4,、實習(xí)成果整理

帶著測量的數(shù)據(jù)，伴著歡聲笑語我們踏上了回學(xué)校的路,。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了,，我們要根據(jù)所測的數(shù)據(jù)，畫出文廟配殿東廂的平面圖,、立面圖,、剖面圖、細部大樣圖,，及模型的制作等,。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點,，經(jīng)大家討論商量后,，對實習(xí)后期的處理工作做了詳細的分工。石芳負責(zé)畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實驗報告,，王旭玲負責(zé)總平面圖的cad繪制,，王曉玲負責(zé)個人實驗報告的總結(jié)，王贊負責(zé)模型的制作,，魏超負責(zé)立面和剖面圖cad的繪制,，蘭開春負責(zé)建筑細部的大樣圖繪制。因為交圖時間比較緊,，又面臨著期末考試,，大家都很忙。我們每個組員都必須盡早完成自己分配到的任務(wù),，任何一個環(huán)節(jié)的耽誤都會影響整個作業(yè)的進度,，這就是團隊的理念，大家是一個集體,，互相依耐,，互相促進，缺一不可,。

在我們繪圖建模的過程中,，我們參考了很多關(guān)于古建筑的資料，不僅加深了我們對中國古建筑知識的學(xué)習(xí),，而且開闊了我們的視野,。古建筑的結(jié)構(gòu)方式、平面布局組織規(guī)律,、外觀造型,、豐富多彩的裝飾，都體現(xiàn)著中國人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾,，各種彩繪和雕飾,，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋,、斗拱及室內(nèi)天花,、藻井和柱頭上，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合,，繪制精巧，色彩豐富,。雕刻包括門窗,、雀替等的細部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國古建筑的美學(xué)特征,。民族自豪感油然而生,。可惜我們無法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來,，但是正因為如此,，我們對古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

雖然我們沒有很先進的儀器,，但是我們還是很好的完成了測量的任務(wù),，一些自創(chuàng)的測量方法是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的,。這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的,，所有的同學(xué)都受益匪淺。

總之,，此次測繪實習(xí)使我們獲得了很大一筆寶貴的實踐經(jīng)驗,，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細雨，蚊子也特別多,，但是我們還是克服了一切難題,，團結(jié)合作，一起努力完成測繪工作,。每個人都有各自獨特的比較優(yōu)勢的特點,，我們就把他充分利用起來，合理適宜的分配任務(wù),，團結(jié)協(xié)作,，每個人都踏踏實實、勤勤懇懇,，努力做好每一件事,，用心記錄每一個積累。讓自己有不斷進步的機會，感受到自己的價值所在,，也體會到團隊合作的重要性,。

事實上，我們得到的又何止是這些,。雖然在實習(xí)過程中,，我們很累，也遇到了很多意想不到的困難,，但從開始模糊到最后的清晰,，無論是意料之中還是意料之外，總是一份珍貴的收獲,。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇三

學(xué)習(xí)了計算機輔助設(shè)計后,，我們對cad有一定的了解，然而要達到熟練運用計算機,，必須進行一定量的訓(xùn)練和使用,。因此，我們有了古建筑測繪這門課程,。我們周圍有大量古建筑,，它為我們提供了寶貴的實習(xí)基地，也借此機會可以讓我們加深對古建筑的了解,。

通過對太原市純陽宮的測繪,，進一步了解中國古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置,。對純陽宮的測繪可以為以后研究和修復(fù)純陽宮提供一些資料,，并且在實習(xí)繪圖過程中掌握cad軟件的使用。

xx年4月27日——xx年6月2日

太原市純陽宮

因為純陽宮規(guī)模比較大,，而且人員比較多,，我們被分成五個組分別測量純陽宮的五進院，我們測量的是第四進院,。

1.第四進院包括院門虛無洞,，靈寶洞，東西廂房永沃洞,，長春洞,，四角的角亭，院中琉璃亭,。需要測繪的內(nèi)容看似比較多,，但把它們分成這幾個部分就簡單明了，測繪的進程也加快了好多,?？偲矫鎽?yīng)準確標出各個建筑之間的相對位置，相互之間的距離，使總平面圖能準確反映建筑的實際情況,。

2.各單體建筑的平面,。這一項內(nèi)容的測繪相對容易。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺,、鋼卷尺,、細線就可以測出所有單體建筑的平面圖。測繪平面時最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸,，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù),，利用一點為基點確定其他尺寸。確定外墻尺寸后,，再依次確定柱子,、門窗、臺階,、室內(nèi)外地面鋪裝等的位置,，平面圖就確定了,。

3.單體建筑的正立面,、側(cè)立面。對于一層測繪,，可以站在二層利用下垂的線來確定各個部件的高度,。二層的測繪因為沒有梯子，無法上到建筑屋面上用皮卷尺測量高度,，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進行測量,。粗略測量時，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺,、鉛垂球測出高度,。但是要用做檔案記錄時，二層的建筑,，可以通過全站儀測出兩點之間的高差就是建筑的高度,。

4.單體建筑的縱剖面、橫剖面,。測量方法與測繪立面圖的原理一樣,。不同的是剖面圖要更清晰地表達出各層之間的構(gòu)造關(guān)系。但因為純陽宮管理比較嚴格,，很多東西都無法去測量,。

5.大樣圖。包括了各種磚雕,、脊飾,、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣,。因為這類裝飾構(gòu)件的線條,、圖案都非常復(fù)雜，甚至是一些人物,、花鳥,、蟲魚圖案，而按照測繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的,，這往往是古建筑測繪中比較浪費時間的,。在測繪中，最好的方法是借助相機拍下各個大樣的正,、側(cè),、底面的照片，然后測出各個大樣中重要的控制點的距離,，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖,。雖然有些誤差，但是相對純手工繪制已經(jīng)精確和快捷,。

首先：實習(xí)前老師大致講了一些測繪方法和注意事項,，以前也有過簡單的測繪經(jīng)歷，但是古建筑測繪還是有很大的難度,。因為古建筑的結(jié)構(gòu),，構(gòu)件，裝飾等都比較精致,，線條非常復(fù)雜,，還有古建筑第五立面高高在上，無法近距離測量,，給測繪增加了不少麻煩,。但是我們每個人都積極參與，每個人都提出自己獨特地想法,，每個人都發(fā)揮自己的長處,，最終，我們找到簡單易行的方法,，困難被一一克服,。測繪培養(yǎng)了我們獨立思考和團隊合作的能力，同時讓我們認識到分工明確才能事半功倍,。

其次：測繪繪圖讓我們對cad的應(yīng)用更加熟練,。測繪過程中我們對古建筑有了一個新的認識，特別是明清道教建筑,，比如屋頂?shù)母鞣N形式,，建筑的組成,，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及結(jié)構(gòu)特點,，彩畫的分類及特點等,。中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而,，我們平日里對古建筑的關(guān)注太少了,，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固,。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣,，在以后的學(xué)習(xí)中會更多的關(guān)注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化,。

這次實習(xí)是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷,，它將一直影響我們前進

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇四

-2017年5月14日

目錄

第1章前言..................................1

第2章實習(xí)內(nèi)容..............................3

第3章結(jié)束語................................7

第四章附表.................錯誤！未定義書簽,。

建筑物放樣計算數(shù)據(jù)和檢核表 n1n4縱斷面圖 土方計算

且滿足精度要求,。

d．剖面圖繪制與土石方計算。在等高線圖內(nèi)插工作的基礎(chǔ)上,，完成斷面圖繪制及方格網(wǎng)的土石方平衡計算,。

e．整理資料，并撰寫實習(xí)報告,，5月15號10：30提交成果,。

1.2.2實習(xí)設(shè)備

1．dj6電子經(jīng)緯儀一臺,、三腳架一把,、30m卷尺一把（實驗室領(lǐng)取）,。

2．ds3水準儀一臺,、三腳架一把、水準尺一對,、尺墊一對（實驗室領(lǐng)?。?．計算器,、鉛筆（3h或者4h）,、繪圖板等（個人自備）。

1.3實習(xí)要求

1,、每項實習(xí)項目進行前,，一定要事先預(yù)習(xí)實習(xí)指導(dǎo)書及教材的有關(guān)章節(jié)，人人做到心中有數(shù),。實習(xí)過程必須遵守操作規(guī)范,，嚴肅認真,，獨立思考，完成實習(xí)任務(wù),。

2,、實習(xí)中要服從老師安排，組長要切實負責(zé),，合理安排,，使每人都有練習(xí)的機會，不要單純追求進度,。組員之間應(yīng)團結(jié)協(xié)作,、互相配合、互幫互助以確保實習(xí)任務(wù)的順利完成,。

3,、實習(xí)中重視記錄，嚴格遵守《測量資料記錄規(guī)則》,，外業(yè)觀測的原始記錄要保存完好,，記錄清晰、整潔,。內(nèi)業(yè)計算要有檢核,、復(fù)核。實習(xí)中,，嚴格按規(guī)定的方法步驟和操作規(guī)程進行,，不得投機取巧。成果超限應(yīng)立即重測,，嚴禁偽造數(shù)據(jù),。

4、遵守紀律,，注意人身和設(shè)備安全,。各種儀器、工具及實習(xí)物品要注意愛護和保管,，嚴格遵守《測量儀器使用規(guī)則》,，責(zé)任到人。出工前和收工時各組長要負責(zé)清點,，同一儀器,、工具的帶出和帶回要固定到同一人。若有丟失或損壞,，一律照價賠償,，所賠款項落實到組到人。

5,、要有吃苦耐勞和經(jīng)受鍛煉的思想準備,。實習(xí)外業(yè)時間長,，條件差，勞動強度大,，要不怕風(fēng)吹日曬,，做到任勞任怨，樂在其中,。

6,、實習(xí)期間如果發(fā)現(xiàn)曠工現(xiàn)象則實習(xí)成績?yōu)椴患案瘛嵙?xí)期間,，不得無故缺勤,，不得擅自離開實習(xí)場地，如有特殊情況,，必須事先向指導(dǎo)老師請假,。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇五

進入大三上學(xué)期后，我學(xué)習(xí)了中國建筑史,，對我國古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已,。對大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認識,，這次大三下學(xué)期的古建地段測繪實習(xí),，就是為了讓我們在獲得一定知識積累后，通過實踐階段,，對中國古代建筑又一更加充分的認識,，同時引入街道測繪的理念，更加關(guān)注古代街道的布局,，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實的基礎(chǔ),。

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

——

布局嚴謹，比較完整地體現(xiàn)了明,、清時期川南民居,、廟宇,、殿堂等建筑的特點,。鎮(zhèn)上酒肆茶樓，商店林立,，繁華熱鬧?，F(xiàn)仍保存明、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌,，石板街道,，兩旁多位清代建筑，風(fēng)火山墻高聳,，雕花門窗,，古色古香,。院落間有幽深的小巷。臨江碼頭,，有石板階梯層層疊疊而上,，通往大街，具有濃厚的川南地方民族特色,。古建筑群中的木雕石刻做工精細,，栩栩如生，有較高的藝術(shù)欣賞價值,。 本人測量體會：

這次我們小組主要測量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑,。之前在學(xué)校的時候指導(dǎo)老師教授過一些測繪的方法，也對一些簡單的建筑測繪方法進行了舉例,，但這次測繪是傳統(tǒng)建筑,，本身具有一定難度，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕,，脊飾,，斗拱的大樣，難度大又耗時間,，而且屋頂?shù)臏y繪對于使用傳統(tǒng)簡單工具測量的我們來說是很難的,。我在這次小組測繪項目中主要負責(zé)測量沿街的立面尺寸，初期測量階段,，由于遇到的都是門窗,，門檻等尺度比較小，位置也比較低矮的尺寸,，測量起來相對比較容易,，但是當開始測量二層窗戶，斗拱尺寸的時候,，我就遇到了難題,，這些構(gòu)件的位置相對較高，測量難度較大,。經(jīng)過與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后,，我還是有了對策。我想到了借助數(shù)碼相機,，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片,，然后以某個已測出的構(gòu)件中的重要控制點，通過比照數(shù)碼照片繪出大樣圖,。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯,，借助各種測量以及估算的方法，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測量完畢,，心中充滿了歡喜,。

這次古建筑測繪,，給我更大的收獲是團隊合作精神的體驗，雖然有時

會因為觀點沖突而發(fā)生矛盾,，但是人多力量大,，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題,，就能達到事半功倍的效果,。

這次實習(xí)，在李莊測繪的時間不長,，只有六天時間,，但是在為期一個月的實習(xí)期內(nèi)，對我所學(xué)知識的思考影響是很大的,。我學(xué)會了對古建結(jié)構(gòu)細部的測量,，很多實際測量操作的方法等課堂上無法學(xué)到的東西。很大程度上提高了我的動手和動腦能力,。同時也拓展了與同學(xué)交流合作的能力,，單單靠一個人的力量是不夠的,，一定要小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇六

宏村，古取宏廣發(fā)達之意,稱為弘村,。她始建于宋朝紹熙年間,，距今已有800多年的歷史,，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等,，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩,，時而如淡抹寫意,，恰似山水長卷,，融自然景觀和人文景觀為一體,，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”,。

村中古民居鱗次櫛比,，由于宏村地勢偏遠，據(jù)說只在太平天國時曾遭戰(zhàn)劫,，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建,，保存至今,。“一生癡絕處無夢到徽州”,，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞,，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去,，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實習(xí)歷程,。

20xx.7.4第一次去會這么遠的地方，汽車,、火車,、汽車、火車,、汽車,，真的是看夠了、玩夠了,、煩夠了,。五點起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西,。洗漱完,，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多,，更何況是早晨五點多,，湊合一下吃了點，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑,。還算自己腿長得結(jié)實,，沒拉最后，謝天謝地,。

至此開始了夢中追捧的宏村實習(xí),，汽車上發(fā)了一本測繪實例表，無所事事的看了會,，不知不覺就到了火車站,。擠火車是我一生中最煩的事，中國人多暫且不說,，我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了,。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個人座位聯(lián)在一起,，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去,。

剛上車就開始獨自不舒服，估計是早晨雞蛋的問題,，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個美好的開始,、無聊的結(jié)局，我們也不例外,，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點緩沖的機會,。

20xx.7.5第二天總算熬到南京，長江也見了,，南京也看了,，接下來六小時的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命,，中國最古老的綠皮加風(fēng)扇,，死悶死熱，第一次體會到中國人確實多,。我從小都暈車的習(xí)慣,，六個小時的山路，結(jié)果我還沒上車就開始暈了,。

一上車汽車就有了感覺,，后來吃了點馮柯老師給的藥,，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村,，當然以路途的風(fēng)景做代價,。

下午幾個人一起在際村吃了點當?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn),，旅游業(yè)真是能帶動消費,，竟然這么貴,。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會餐,。

20xx.7.6今天是實習(xí)第二天,，早晨五點半還在睡夢中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個姓汪的人家測繪,，老先生以前是做過老師的，對古建和風(fēng)水很是研究,，剛到他家就給我們詳細介紹了一下他家,，感覺老先生很不簡單。

最郁悶的是重新分組,，理由是女生單獨一組不安全,，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰,，結(jié)果身為組長的我被淘汰出組,。第一天測量我們選擇大門和樓梯，我們首先測門,，數(shù)據(jù)的一步步測,，進程慢慢的來。

下午,，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),。

晚上，邀請汪瑞華給我們講解宏村,，老爺子對古建筑和風(fēng)水學(xué)確實有研究,，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷,，徽州匠人的博學(xué),、宏村的桃源容納、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村,。又否定了人們常說的“?！钡恼f法，老先生從三點說起,，河道的改造,，是為了環(huán)繞村莊,，處于安全和實用的考慮;八百間的時間一代代的匠人不可能按一個無形的思維準確延續(xù);牛腸、牛胃,、牛角都有,，偏沒牛心、牛肺,，沒心沒肺何為牛,。后來又講了徽州建筑的民居特點，高墻森林小窗戶,，飛檐翹角樓,、華樓，接天連地大天井,。開天井接無根之水,，設(shè)天井納不捷之財?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下,、自焚式防火......,，也有很多當?shù)厝藰銓嵵液竦慕ㄖ成洹?/p>

20xx.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅

村里道路曲折妖嬈,，似水環(huán)繞,，昨天的路程早就忘光，花了好長時間才找到老宅,。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨測繪年久失修的樓梯,，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。

偏廳樓梯,，兩折都是奇數(shù),，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰,，才有九月九重陽節(jié)的來由,。可能限于當時工匠的工程細度,，樓梯各部件尺寸都不相同,，我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的,，外有樓梯間環(huán)繞,，中有扶手平斜。平臺寬闊厚重,，確實承載了平臺應(yīng)有的停息等待的作用,。

中庭后方樓梯測量,，大體弧形單跑，23階,。

樓梯測量感覺踏步窄小,，寬200mm，高120mm,，下樓相當不方便,，可能基于當?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計的。

測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材,，大家研究以后推斷為當?shù)仫L(fēng)俗,，沒人提出異議，要不誰敢冒著風(fēng)險揭開看看,。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫,，挺撮。晚上討論測繪數(shù)據(jù),，整理

20xx.7.9早晨6：15醒,，急忙洗漱、吃飯

測量本來是測好的,，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了,。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層,，基本上是畫上去的，外加小小雕刻,。老師有帶我們測了測樓梯,，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。

下午和周楊,、小剛一起畫速寫,，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達,，碰到向南,，邀請我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的,，雷也特別響,，雨中宏村又是一番風(fēng)景。

晚上,，收到通知實習(xí)解散,，至此我們就開始收尾。

后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點愁心指上彈,，梅花羞帶病中看,，相憐早被湖山隔,，空對孤燈帶影殘。情沒緒,，思無端,，更深猶自倚朱欄，長空獨有天邊月,，為我勾留伴曉寒,。”

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇七

實習(xí)內(nèi)容：測繪一級錐齒輪減速器

機械制圖是機械類設(shè)計人員必須掌握的專業(yè)知識中一門實踐性較強的技術(shù)基礎(chǔ)知識,，圖示方法的掌握,、制圖標準的應(yīng)用、繪圖技能的提高,、制圖和讀圖能力的培養(yǎng)以及空間想象能力的增強,，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實現(xiàn)的。多做練習(xí)是學(xué)好機械制圖的關(guān)鍵,，因此要積極獨立多做各種練習(xí),。通過對一級錐齒輪減速器裝配的測繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能，進一步提高繪圖,、讀圖的質(zhì)量和速度,，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

實際生產(chǎn)中,，在新產(chǎn)品設(shè)計,、引進先進技術(shù)以及對原有設(shè)備進行技術(shù)改造和維修時，需要對現(xiàn)有的機器和零部件進行測繪,，畫出其裝配圖和零件圖,，因此，掌握測繪技術(shù)對工程技術(shù)人員具備有重要意義,。在機械制圖測繪實習(xí)中,，通過對一級錐齒輪減速器的測繪，達到以下目的：

1,、使我們掌握零件測繪的方法和步驟,；

2、了解徒手畫草圖的意義,；

4,、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進行標注,；

5,、進一步鞏固《機械制圖》中掌握的繪圖技能,，使識圖能力上一個新的臺階；

6,、培養(yǎng)我們耐心細致工作作風(fēng),、科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊精神。

8,、在零件的表達方法上有獨到的見解,，視圖選擇正確、布置合理,；

9,、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系

11,、熟練掌握測量工具,，準確測出外圓，內(nèi)孔,，中心距,，高度，深度,，長度,，孔距，齒頂圓,，螺紋等有關(guān)尺寸,。

12﹑學(xué)會用cad熟練的畫圖。

1,、測繪前要認真閱讀測繪指導(dǎo)書，明確測繪的目的,、要求,、內(nèi)容及方法和步驟。

2,、在測繪之前,，對部件進行全面的分析研究，通過觀察,、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況,，及認真閱讀指導(dǎo)書,，這樣可以了解部件的用途、性能,、工作原理、結(jié)構(gòu)特點,，以及零件間的裝配關(guān)系。

3﹑先測繪出機器的各方面數(shù)據(jù),，繪制草圖，獨立按時完成cad的繪圖,。

實訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團隊合作精神,，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團隊力量,，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴謹，認真,，仔細的態(tài)度和一定的耐性,。為期7天的測繪實訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多,，也得到了很多,。有時當天任務(wù)白天沒完成，晚上就從衛(wèi)生間拉電出來畫cad,，幾天下來感覺很累,，但當一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇八

我們進行了為期差不多五個月實習(xí),，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過這次的實習(xí)我對數(shù)字測圖內(nèi)容有了更深的了解。

戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測量，碎部測量,。主要練習(xí)水準儀和全站儀的使用,。因為以前在課程的教授過程中已經(jīng)練習(xí)過導(dǎo)線測量，使用這次重點練習(xí)碎部測量和繪制地形圖,，我也對碎部測量影像比較深,。碎部測量是一控制點（我們本次任務(wù)中的h1到h18點）為基礎(chǔ)測定地物地貌的平面坐標和高程并將其繪制成地形圖的測量過程。我們本次采用的是數(shù)字測圖法,所用儀器是托撲康全站儀,。

碎部測量步驟:1,。 定向 2。檢核 3,。 測量

定向即將全站儀架在已知點,將棱鏡架在另一已知點,將全站儀對準棱鏡,再將已知點輸入,。檢核就是把棱鏡架在另一已知點,將全站儀對準它進行測量,如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi),表明全站儀已經(jīng)架好,可以進行測量,否則要重新定向。

誤差來源分析

除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過程的誤差,。

為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量,盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量,。這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛。操作過程會出現(xiàn)的誤差有:為對中引起的誤差和為整平引起的誤差,。通過兩周的練習(xí),我能熟練的對中和整平,所以這些誤差能盡可能的減小,。操作過程引起的誤差還有兩個比較容易忽略的,那就是: 1、加密引起的誤差我們是通過已知點來測量碎部點的,其最基本的條件是兩點間要通視,。所以當歲部點和已知點不通視時就要進行加密,。加密點又要作為已知點用,所以當加密點出現(xiàn)誤差時會使后面的點受到很大影響。所以在加密時要特別仔細,。 2,、未檢核引起的誤差。我們把全站儀架在已知點,將其對準后視棱鏡,輸入后視點數(shù)據(jù),。但當全站儀不能對準棱鏡時,又未進行檢核就會出現(xiàn)誤差,。但是從另一個方面講,進行碎部測量一般碎部點都比較多,如果每個點都進行檢核會花大量時間。而不檢核就要求進行定向時要確保精確,可見測繪要一門要求非常細心和嚴格的學(xué)科,。

通過這次的戶外測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理,我基本上掌握了數(shù)字測圖的一些基本內(nèi)容包括水準儀,經(jīng)緯儀,全站儀的使用,導(dǎo)線測量,碎部測量的方法,地形圖的繪制,。做到了理論和實際相結(jié)合。 對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了一綜合應(yīng)用的機會,。通過戶外測量我充分認識到干我們這一行的需要的是耐心,毅力和仔細。要繪制出一幅地形圖是要測出許多碎部點的,重復(fù)單一的測量沒有耐心和毅力是不可能完成的,不仔細是很容易出現(xiàn)錯誤的,而測繪對誤差是那么的敏感,。所以干一行要愛一行,要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測繪習(xí)慣,。另外團隊合作也很重要。 一個小組要想完成一份好的實習(xí)作業(yè),，光靠一個或幾個人的力量是不夠的,，需要充分發(fā)揮每個人的作用。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識，會實際操作,，而不是搶時間,，趕進度，草草了事收工,。所以,，我們每個組員都至少獨立的觀察、記錄水準,、和碎部測量的一站,。最后我們回到本部進行數(shù)據(jù)處理,利用南方cass和cad繪制地形圖,我們很仔細。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴謹，一個小數(shù)點的錯誤可能影響全局,。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，將來工作了，在實際操作中犯了錯,，導(dǎo)致的可能是成百上千萬的損失,。這次實習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識以外,還懂得了實地操作的步驟,和獲得了實地測繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路。當?shù)匦螆D繪制出來時,我有一點激動, 因為這次實習(xí)達到了初衷,那是我們兩周的勞動成果,。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇九

在20xx至x學(xué)年第二學(xué)期末,，自20xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習(xí),。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比,，時間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動的,、全面的技術(shù)實踐活動,。

在實習(xí)的第一天,，由xx老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上,，常老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實習(xí),。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品,。本次實習(xí)中需要用到的.儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。

（1）鞏固課堂教學(xué)知識,，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化,。

（2）通過實習(xí),，熟悉并掌握四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

（4）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校,，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期星期天加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇十

緒論

學(xué)校的三年,，從學(xué)習(xí)專業(yè)的角度來說。我們接觸更多的是現(xiàn)代建筑,，當代建筑的設(shè)計模式,，做建筑。做設(shè)計我們?nèi)谌氲母嗟氖乾F(xiàn)代的建筑模式理念,，缺少對中國獨特的古代建筑的文韻的理解,。從《中國古代建筑史》中、或是在老師的講解中,，我們畢竟獲得的只是為數(shù)不多的理論上的知識點,，缺少自我的實踐操作的能力。

這次的井陘的古建測繪,，不僅可以培養(yǎng)我們對古代建筑的理解和領(lǐng)悟,。更多的是對我們專業(yè)能力的提升，以及對做建筑做設(shè)計的補充和細節(jié)的能力的提升,。

正文

關(guān)鍵詞：感嘆協(xié)作明確

雖然去過一次井陘,，但給我的印象并不是那么的熟悉，或許記憶中的井陘充滿著民俗,、充滿著古韻,。再來井陘，與其說是對井陘古代建筑的測繪,，不如說是對中國傳統(tǒng)古代建筑的認知和基本的掌握,。

測繪的地方是井陘的`天長鎮(zhèn)，這個有點彌漫著灰塵但處于交通要道的古鎮(zhèn),。我們小組的測繪任務(wù)是王家大院南邊的某三進院的民居,。在書本上可以拾取到關(guān)于民居的某些知識。頭腦中最深的無外乎是北京獨特的四合院布局形式,。對于即將見到現(xiàn)實,，我不僅充滿著好奇還洋溢著對現(xiàn)實中傳統(tǒng)民居的參觀和測繪。同樣是民居,。其在建筑手法,、建筑裝飾、建筑立意,、建筑用途等是否有什么不同,？,？帶著這樣的一個問題，我們對這個傳統(tǒng)的三進院民居進行了細致的測繪,。

對于這個傳統(tǒng)的民居我們主要是從立面,、平面。屋頂梁架,、鋪裝,、細節(jié)、橫剖等幾個主要方面進行了細致的測繪,。測繪的內(nèi)容的整理主要是建立在草圖到正式圖的轉(zhuǎn)換,。以及對如何處理好各個建筑單體的內(nèi)容的統(tǒng)一和整合。

在測繪過程中,。我們遇到一個意想不到的突發(fā)情況,。測繪剛進行第一天，第三進院的住戶因有點情況需要出去,，10.1之后才回來,。那么我們原先設(shè)定的計劃和任務(wù)就被這么打亂了。有這么一句話來著：“計劃趕不上變化,，如何處理變化成為了關(guān)鍵,。”

建筑與藝術(shù)學(xué)院20xx屆20xx年夏實習(xí)報告古建測繪認知實習(xí)

好在我們改變了計劃,。集體對這個這戶住宅進行了測繪,。雖然還是有點匆促，有點遺漏,，但在這個突發(fā)的情況下,，更多的體現(xiàn)的是一個團體的協(xié)作能力，我想這才是關(guān)鍵,?；蛟S這只是我們測繪當中的一個小插曲，但無疑這是很好的一次體驗,。

在接下來的幾天當中,，我們還是按照原計劃，對民居進行了細致的測量和圖紙的繪制,，體現(xiàn)的是對草圖的斟酌和整理,，古建細節(jié)的推敲和詳細拍攝。無論在測繪過程中還是測繪結(jié)束后,，我不禁感嘆：古代建筑的魅力和對古建有了一個新的認識,。

關(guān)鍵詞：裝飾糾正補充

我想這次測繪的收獲，個人覺得有三點：

（1）對古代建筑的細部裝飾有了一個明確的認識,。融入的是對古代精雕細琢充滿著敬佩之情（無論是建筑的雕窗畫洞都融入了古人的精湛的造型手藝）,，我想這點可以融入到現(xiàn)代理念的建筑設(shè)計當中,，注重細節(jié)構(gòu)造。體現(xiàn)建筑設(shè)計的美感和靈動感,。

（2）對以前頭腦中的錯誤的理念有了一個徹底的糾正,。舉個例子，對屋檐部分的起翹部分有了一個詳細的知識點的灌輸,。并且糾正了以往的錯誤的理念。

（3）對古建的知識點進行了實踐上的補充,。從理論到實踐,，再從實踐歸納到理論。我想這是我這次學(xué)習(xí)測繪過程中得到的收獲,。

這些收獲或多或少的會對自己的以后的專業(yè)提升有一個補充,。

關(guān)鍵詞：能力鋪路延伸

測繪實習(xí)報告總結(jié)篇十一

為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實踐,，用實踐去理解理論的.馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實習(xí),，實習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測圖,繪平面,。我們在實習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

緊張而有難忘的一周測量實習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí),，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作,，并達到了一定的熟練程度,，而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度,。不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑,。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗,，也讓我學(xué)到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理,！

本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種,！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力,。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解,。的確,，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽,！我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間,，趕進度,，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標。即使收工了,，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力,，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》,，它規(guī)定了測圖的精度要求,，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外,，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對待工作也回、會草草了事,！

另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,，丟掉了確實很可惜,！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站,，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手,，少走彎路,。

（1）標尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取,。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合）,，否則造成的誤差會很大。

（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時,，如果目標較小,，最好使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標,。

（3）在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心,，既要看得準,，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢,。

（5）選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否,。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測、重測,。

（7）團結(jié)就是力量,，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要,，因為這關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差,，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護,，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量,，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量,，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理,、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標,，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標,。每日審視自己,，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力,。

制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么,，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,，每當你有些倦怠時,，看一眼你的計劃書,，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來,，辛苦定會有回報,。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等,。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃,，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的,。

計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,，并且應(yīng)該務(wù)實。

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易,。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人,。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn),。

如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦,。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了,。

專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高,。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,，但為了你的理想,，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情,，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力,。注意力不很集中時,，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升,。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心,，我建議你試著強迫自己專心一些,。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,，效果變得明顯起來。

"學(xué)習(xí)要刻苦,。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話,。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話,。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實,。也許在有些人眼里,，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之,，耐心地再聽一遍這句老話,，對你應(yīng)該是有好處的。