隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

目錄,。

第1章前言..................................1,。

第2章實(shí)習(xí)內(nèi)容..............................3,。

第3章結(jié)束語(yǔ)................................7。

第四章附表.................錯(cuò)誤,！未定義書簽,。

建筑物放樣計(jì)算數(shù)據(jù)和檢核表n1n4縱斷面圖土方計(jì)算。

且滿足精度要求,。

d．剖面圖繪制與土石方計(jì)算,。在等高線圖內(nèi)插工作的基礎(chǔ)上，完成斷面圖繪制及方格網(wǎng)的土石方平衡計(jì)算,。

e．整理資料,，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，5月15號(hào)10：30提交成果,。

1.2.2實(shí)習(xí)設(shè)備,。

1．dj6電子經(jīng)緯儀一臺(tái)、三腳架一把,、30m卷尺一把（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)?。?/p>

2．ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái),、三腳架一把,、水準(zhǔn)尺一對(duì)、尺墊一對(duì)（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)?。?。3．計(jì)算器、鉛筆（3h或者4h）,、繪圖板等（個(gè)人自備）,。

1.3實(shí)習(xí)要求。

1,、每項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行前,，一定要事先預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及教材的有關(guān)章節(jié)，人人做到心中有數(shù),。實(shí)習(xí)過(guò)程必須遵守操作規(guī)范,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，獨(dú)立思考，完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

2,、實(shí)習(xí)中要服從老師安排，組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé),，合理安排,，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，不要單純追求進(jìn)度,。組員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相配合、互幫互助以確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成,。

3,、實(shí)習(xí)中重視記錄，嚴(yán)格遵守《測(cè)量資料記錄規(guī)則》,，外業(yè)觀測(cè)的原始記錄要保存完好,，記錄清晰、整潔,。內(nèi)業(yè)計(jì)算要有檢核,、復(fù)核。實(shí)習(xí)中,，嚴(yán)格按規(guī)定的方法步驟和操作規(guī)程進(jìn)行,，不得投機(jī)取巧。成果超限應(yīng)立即重測(cè),，嚴(yán)禁偽造數(shù)據(jù),。

4、遵守紀(jì)律,，注意人身和設(shè)備安全,。各種儀器、工具及實(shí)習(xí)物品要注意愛護(hù)和保管,，嚴(yán)格遵守《測(cè)量?jī)x器使用規(guī)則》,，責(zé)任到人。出工前和收工時(shí)各組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)清點(diǎn),，同一儀器、工具的帶出和帶回要固定到同一人,。若有丟失或損壞,，一律照價(jià)賠償，所賠款項(xiàng)落實(shí)到組到人,。

5,、要有吃苦耐勞和經(jīng)受鍛煉的思想準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)外業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，條件差,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，要不怕風(fēng)吹日曬，做到任勞任怨,，樂(lè)在其中,。

6、實(shí)習(xí)期間如果發(fā)現(xiàn)曠工現(xiàn)象則實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案?。?shí)習(xí)期間,，不得無(wú)故缺勤，不得擅自離開實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，如有特殊情況,，必須事先向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí),，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解。

戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量,，碎部測(cè)量,。主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用。因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過(guò)程中已經(jīng)練習(xí)過(guò)導(dǎo)線測(cè)量,，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖,，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深。碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)（我們本次任務(wù)中的h1到h18點(diǎn)）為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過(guò)程,。我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法,所用儀器是托撲康全站儀,。

碎部測(cè)量步驟:1。 定向 2,。檢核 3,。 測(cè)量

定向即將全站儀架在已知點(diǎn),將棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡,再將已知點(diǎn)輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量,如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi),表明全站儀已經(jīng)架好,可以進(jìn)行測(cè)量,否則要重新定向,。

誤差來(lái)源分析

除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過(guò)程的誤差,。

為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量,盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量。這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛,。操作過(guò)程會(huì)出現(xiàn)的誤差有:為對(duì)中引起的誤差和為整平引起的誤差,。通過(guò)兩周的練習(xí),我能熟練的對(duì)中和整平,所以這些誤差能盡可能的減小。操作過(guò)程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的,那就是: 1,、加密引起的誤差我們是通過(guò)已知點(diǎn)來(lái)測(cè)量碎部點(diǎn)的,其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視,。所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密。加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用,所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響。所以在加密時(shí)要特別仔細(xì),。 2,、未檢核引起的誤差。我們把全站儀架在已知點(diǎn),將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡,輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù),。但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí),又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差,。但是從另一個(gè)方面講,進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多,如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間。而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確,可見測(cè)繪要一門要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科,。

通過(guò)這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理,我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀的使用,導(dǎo)線測(cè)量,碎部測(cè)量的方法,地形圖的繪制,。做到了理論和實(shí)際相結(jié)合。 對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。通過(guò)戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心,毅力和仔細(xì),。要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的,重復(fù)單一的測(cè)量沒(méi)有耐心和毅力是不可能完成的,不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的,而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感。所以干一行要愛一行,要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣,。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要,。 一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè)，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的,，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作,，而不是搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,。所以,，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn),、和碎部測(cè)量的一站,。最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,利用南方cass和cad繪制地形圖,我們很仔細(xì)。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局,。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，將來(lái)工作了，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò),，導(dǎo)致的可能是成百上千萬(wàn)的損失,。這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外,還懂得了實(shí)地操作的步驟,和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路。當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來(lái)時(shí),我有一點(diǎn)激動(dòng), 因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,那是我們兩周的勞動(dòng)成果,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

宏村,，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村,。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有800多年的歷史,，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺,、雷崗山等,，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚,，時(shí)而如潑墨重彩,，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長(zhǎng)卷,，融自然景觀和人文景觀為一體,，被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”。

村中古民居鱗次櫛比,，由于宏村地勢(shì)偏遠(yuǎn),，據(jù)說(shuō)只在太平天國(guó)時(shí)曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅,。后來(lái)大多按照原樣重建,，保存至今?！耙簧V絕處無(wú)夢(mèng)到徽州”,，湯顯祖的這兩句詩(shī)是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳,。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去,，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程。

20xx.7.4第一次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方,，汽車,、火車、汽車,、火車,、汽車，真的是看夠了,、玩夠了,、煩夠了。五點(diǎn)起來(lái),，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西,，生怕自己丟東西。洗漱完,，就奔食堂,，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點(diǎn)多，湊合一下吃了點(diǎn),，沒(méi)吃飯就急急匆匆往人文館跑,。還算自己腿長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，沒(méi)拉最后,，謝天謝地,。

至此開始了夢(mèng)中追捧的宏村實(shí)習(xí)，汽車上發(fā)了一本測(cè)繪實(shí)例表,，無(wú)所事事的看了會(huì),，不知不覺(jué)就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事,，中國(guó)人多暫且不說(shuō),，我們這些男青年的優(yōu)勢(shì)全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒(méi)了。廢了好大的勁才上的車,，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起,，所以座位頂上的空地沒(méi)被莫名其妙的占去。

剛上車就開始獨(dú)自不舒服,，估計(jì)是早晨雞蛋的問(wèn)題,，都是饑不擇食惹得禍!也許長(zhǎng)途跋涉都有一個(gè)美好的開始、無(wú)聊的結(jié)局,，我們也不例外,，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì)。

20xx.7.5第二天總算熬到南京,，長(zhǎng)江也見了,，南京也看了，接下來(lái)六小時(shí)的山路可真讓我們這群人郁悶,。兩天的火車真是死要命,，中國(guó)最古老的綠皮加風(fēng)扇，死悶死熱,，第一次體會(huì)到中國(guó)人確實(shí)多,。我從小都暈車的習(xí)慣，六個(gè)小時(shí)的山路,，結(jié)果我還沒(méi)上車就開始暈了,。

一上車汽車就有了感覺(jué)，后來(lái)吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥,，可能是坐車太累了竟不知不覺(jué)睡著了,，結(jié)果安全挨到了宏村，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià),。

下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn),，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi)，竟然這么貴,。大家再三考慮后,，就又回到住宿的地方會(huì)餐。

20xx.7.6今天是實(shí)習(xí)第二天,，早晨五點(diǎn)半還在睡夢(mèng)中就被叫醒,，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測(cè)繪，老先生以前是做過(guò)老師的,，對(duì)古建和風(fēng)水很是研究，剛到他家就給我們?cè)敿?xì)介紹了一下他家,，感覺(jué)老先生很不簡(jiǎn)單,。

最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨(dú)一組不安全,，要男女搭配,。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長(zhǎng)的我被淘汰出組,。第一天測(cè)量我們選擇大門和樓梯,，我們首先測(cè)門，數(shù)據(jù)的一步步測(cè),，進(jìn)程慢慢的來(lái),。

下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),。

晚上,，邀請(qǐng)汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對(duì)古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究,，也很有主見,。首先給我們講解宏村的來(lái)歷，徽州匠人的博學(xué),、宏村的桃源容納,、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說(shuō)的“?！钡恼f(shuō)法,，老先生從三點(diǎn)說(shuō)起，河道的改造,，是為了環(huán)繞村莊,，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無(wú)形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃,、牛角都有,，偏沒(méi)牛心,、牛肺，沒(méi)心沒(méi)肺何為牛,。后來(lái)又講了徽州建筑的民居特點(diǎn),，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓,、華樓,，接天連地大天井。開天井接無(wú)根之水,，設(shè)天井納不捷之財(cái),。徽州建筑有很多我們不可理解的地方,，中庭天井,、水流地下、自焚式防火......,，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射,。

20xx.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅,。

村里道路曲折妖嬈,，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光,，花了好長(zhǎng)時(shí)間才找到老宅,。本來(lái)馮老師說(shuō)為了安全起見不讓我們自己?jiǎn)为?dú)測(cè)繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測(cè),。

偏廳樓梯,，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽(yáng),，偶數(shù)為陰,，才有九月九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)由?？赡芟抻诋?dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度,，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測(cè)量,。樓梯踏步有幾塊是后加的,，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜,。平臺(tái)寬闊厚重,，確實(shí)承載了平臺(tái)應(yīng)有的停息等待的作用。

中庭后方樓梯測(cè)量,，大體弧形單跑,，23階,。

樓梯測(cè)量感覺(jué)踏步窄小，寬200mm,，高120mm,，下樓相當(dāng)不方便，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的,。

測(cè)量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材,，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，沒(méi)人提出異議,，要不誰(shuí)敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開看看,。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮,。晚上討論測(cè)繪數(shù)據(jù),，整理。

20xx.7.9早晨6：15醒,，急忙洗漱、吃飯,。

測(cè)量本來(lái)是測(cè)好的,，馮科老師說(shuō)看看知道一下，我們就有去了,。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層,，基本上是畫上去的，外加小小雕刻,。老師有帶我們測(cè)了測(cè)樓梯,，基于樓梯年久失修的問(wèn)題我們只好就此罷手。

下午和周楊,、小剛一起畫速寫,，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達(dá),，碰到向南,，邀請(qǐng)我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的,，雷也特別響,，雨中宏村又是一番風(fēng)景。

晚上,，收到通知實(shí)習(xí)解散,，至此我們就開始收尾。

后記：宏村徽州女詩(shī)人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點(diǎn)愁心指上彈,，梅花羞帶病中看,，相憐早被湖山隔,，空對(duì)孤燈帶影殘。情沒(méi)緒,，思無(wú)端,，更深猶自倚朱欄，長(zhǎng)空獨(dú)有天邊月,，為我勾留伴曉寒,。”

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

二,、測(cè)繪時(shí)間,。

20xx。6,。27—20xx,。7。8,。

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測(cè)量,、繪圖,、計(jì)算、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

一級(jí)圓柱齒輪減速器,。

直尺,、游標(biāo)卡尺。

1,、零件測(cè)繪,。

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

（3）軸承的密封與潤(rùn)滑,。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段,。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì)。

5,、完成減速器裝配圖,。

6、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的`能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

第二,，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候,。剛開始的時(shí)候，我們連思考也沒(méi)思考,，就直接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來(lái)后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。

第三,，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長(zhǎng),，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí)，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測(cè)量,、繪圖（手工繪制裝配圖和零件圖）,、計(jì)算、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

三

一級(jí)圓柱齒輪減速器,。

直尺,、游標(biāo)卡尺。

1,、零件測(cè)繪,。

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

（3）軸承的密封與潤(rùn)滑。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段,。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì),。

5,、完成減速器裝配圖。

6,、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的.能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

第二，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候,。剛開始的時(shí)候，我們連思考也沒(méi)思考,，就直接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來(lái)后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上,。

第四，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長(zhǎng)，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃,。

同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說(shuō)不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí),，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí),。

2,、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（1）綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí),，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐,，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí),，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ),。因此,，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字,、圖紙,、圖表、數(shù)據(jù)等）,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ),。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù),，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí),，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù),，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需求,，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式,。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場(chǎng)資料,。

1,、到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù),，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察,。

2、參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下,，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件確定）,。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù),、完成工程的方法及過(guò)程,，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法,、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程,。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工,、組織和管理,、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型,、工作方法,、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等,。

3,、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要,，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新,，通過(guò)承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),，真刀真槍的干,，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù),、人員配備及分工,、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、儀器的配備和選型,、工作方法、工作手段等,。

4,、參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作,，通過(guò)參與科研活動(dòng),，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù),。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫,，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字,，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1,、畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位,、任務(wù)簡(jiǎn)介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn),、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目,、時(shí)間安排等內(nèi)容,；

3、存在問(wèn)題和建議,，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),、存在的問(wèn)題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4,、完成實(shí)習(xí)報(bào)告后,，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué),，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章,。

（一）成績(jī)考核

鄭州測(cè)繪學(xué)校登封，1：500地形實(shí)習(xí)報(bào)告焦會(huì)來(lái)由于地形測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,，我們測(cè)量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí),。

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、）的使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。

分發(fā)儀器后,，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程）,，布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊，用已埋設(shè)的固定點(diǎn)（不得將點(diǎn)選在道路中間,，以免發(fā)生安全事故）,。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并編號(hào)。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,，進(jìn)行往返觀測(cè),，每站觀測(cè)順序?yàn)楹螅埃埃蟆Ｍ鶞y(cè)和返測(cè)的測(cè)站數(shù)應(yīng)為偶數(shù),。由往測(cè)轉(zhuǎn)向返測(cè)時(shí),，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置,，并應(yīng)重新整置儀器。

收獲體會(huì)：通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量,；

小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測(cè)量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖),、計(jì)算,、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

四,、測(cè)繪對(duì)象

一級(jí)圓柱齒輪減速器

五、測(cè)繪工具

直尺,、游標(biāo)卡尺

六,、測(cè)繪內(nèi)容

1、零件測(cè)繪

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤(rùn)滑

4、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)

(2)減速器附件的設(shè)計(jì)

5,、完成減速器裝配圖

6,、零件圖的設(shè)計(jì)

七、測(cè)繪心得

裝配體測(cè)繪實(shí)習(xí)心得

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來(lái)后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。

第三,，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上,。

第四，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長(zhǎng)，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃,。

同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說(shuō)不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí),，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

解建筑的機(jī)會(huì),，一個(gè)可以讓我們親身走進(jìn)古代建筑，感受古代建筑文化的機(jī)會(huì),，同時(shí)讓我更好的領(lǐng)略建筑藝術(shù)的魅力,。時(shí)代在速度發(fā)展著，新一代的建筑也不斷的創(chuàng)造著,，但是去看懂讀懂體會(huì)古人建造的古代建筑也是作為一名建筑學(xué)子的必要課程,。這次的古建測(cè)繪實(shí)踐讓我受益匪淺，同時(shí)也對(duì)古代建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。

通過(guò)本次實(shí)踐周的實(shí)踐我們能夠從歷史中學(xué)習(xí)建筑,，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)

知,，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)實(shí)際測(cè)量并繪制測(cè)繪文本,，體驗(yàn)建筑的空間感、材料的應(yīng)用,、建筑的尺度感等,，把理論聯(lián)系實(shí)際，掌握古代建筑和古代建筑裝飾設(shè)計(jì)的常用方法手段,，全方位了解設(shè)計(jì),，與現(xiàn)代建筑公共思考，創(chuàng)造性應(yīng)用基本理論,，解決實(shí)際問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ),。

廈門盧厝（成功大道與思明南路交匯處，西南角）

20xx年7月9日——20xx年7月xx日

對(duì)廈門盧厝的古建筑進(jìn)行測(cè)量并繪制cad圖,，電子模型以及實(shí)體模型。

下面首先讓我介紹一下廈門盧厝這一有代表性的古厝,。

為寬敞的廳堂,，左右均設(shè)廂房，后廳比前廳深闊,，設(shè)神龕,，是祭祀、議事的廳堂,。

盧厝的兩落主厝采用的是抬梁式木架構(gòu)及單檐尖山式,，硬山屋頂，弧線形燕

尾式屋脊,，其間以過(guò)水廊相連接,，圍合成中心大天井。東西護(hù)厝為琵琶式山尖硬山屋頂,，與大厝之間留有狹長(zhǎng)天井,，以漏窗墻分隔成對(duì)稱四小天井，與前后護(hù)厝小房廳自成小單元居室,。東西前半部天井中另加蓋小方亭,，用于休閑和會(huì)客。護(hù)厝前檐下貫穿南北的走廊,，同院后巷弄及中央廊道連通,，形成了整體建筑的聯(lián)系紐帶。前院圍墻正中設(shè)門廳，兩側(cè)各有隨墻門,，作為平時(shí)的主要出入口,，東西和西南院角分建廚房和電石房，服務(wù)于主厝,。盧厝整體布局結(jié)構(gòu)及屋頂樣式仍保留著北方四合院和宋代曲線屋頂?shù)慕ㄖ攸c(diǎn),。

囊括閩南民居大多雕飾手法盧厝對(duì)建造材料特別講究，杉,、楠,、桉木兼用，

花崗石,、青石并存,。粗圍高大的梁柱、板扇的使用,，使得屋架高舉開闊,，門窗寬敞明亮；整個(gè)墻裙由“泉州白”花崗巖石板與高腰“柜臺(tái)腳”組合而成,，寬厚結(jié)實(shí),，令建筑顯得更為氣派和穩(wěn)重。

于細(xì)微處見精細(xì),，是盧厝建筑裝飾上最大的特點(diǎn),，閩南民居的所有雕飾手法

這些花磚都是從德國(guó)進(jìn)口的，一百多年了仍完好無(wú)損,。他說(shuō),，盧厝里的所有木料全部是從菲律賓運(yùn)過(guò)來(lái)的，而石雕則都是惠安工匠們的作品,。但是,，盧厝在文革時(shí)期被破壞了一些東西。墻面上的那些石雕,，幸好當(dāng)時(shí)用水泥抹起來(lái),，才得以保存下來(lái)。春節(jié)前應(yīng)文物處的要求,，他才把那些水泥挖掉,。盧厝盡管結(jié)構(gòu)還保存完好，但部分墻體也已經(jīng)出現(xiàn)了一些傾斜,、塌下的跡象,，而且屋頂上瓦碎木朽，盧家后人說(shuō)最怕的是下雨天,。除了要擔(dān)心房屋坍塌下來(lái),，盧家后人還要提防“盜賊”,。

下面介紹下這次我們小組的測(cè)繪。

到達(dá)盧厝時(shí),，我們首先是大致的了解一下盧厝的總體布局,，接著是我們小組

的測(cè)繪范圍。然后,，仔細(xì)的觀察我們需要測(cè)量的建筑的特色,，平面形式、構(gòu)架方

式,、屋頂形式,、臺(tái)基情況、彩畫等等,。

當(dāng)以上這些準(zhǔn)備工作做好后我們正式展開測(cè)量工作,，我們分好工，一部分同學(xué)測(cè)量平面一部分同學(xué)測(cè)量剖面,，而我和另外3名同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量立面,。立面的測(cè)繪看似簡(jiǎn)單，但期間困難重重,。由于建筑的高度較高,，我們的拍照沒(méi)法用平行投影的方式進(jìn)行拍照，這就只能借助爬梯了,。另外一點(diǎn),，我們需要將立面上的雕花，門的大小,，以及窗戶大小都測(cè)量出來(lái),，這就很考驗(yàn)我們的動(dòng)腦能力了,，在門的較高處,，我們的卷尺硬度不夠沒(méi)法伸長(zhǎng)到較高的地方，于是我們借助竹竿,，通過(guò)把皮尺的頭部固定在竹竿上,，從而進(jìn)行測(cè)量。我想,，最困難的測(cè)量就是對(duì)斗拱及其上面的雕花的測(cè)量了,。由于盧厝現(xiàn)已屬于危房，房東在有些地方并不讓我們爬高進(jìn)行測(cè)量,。最終,，在我們的努力下，房東終于同意讓我們用爬梯爬高測(cè)量斗拱了,。這也開始考驗(yàn)了我們小組的互助能力了,，由于需攀爬的高度較高,，所以爬梯下由兩名同學(xué)扶住，測(cè)量的同學(xué)帶上一個(gè)卷尺和一個(gè)手電筒上去進(jìn)行測(cè)量,，下面一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),。由于我們小組配合的默契度高，我們一個(gè)早上就完成了我們小組范圍內(nèi)各個(gè)部分的測(cè)量,。

在測(cè)量完成之后,，我們回到了學(xué)校之后，很快組織了本組的各個(gè)成員進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，然后開始繪制,。公布不負(fù)有心人，短短的兩天時(shí)間我們小組就完成了老師給我們的任務(wù),。

我們?cè)谧鐾赀@個(gè)古建測(cè)繪的實(shí)踐以后,，我們更實(shí)際的了解了古建筑的構(gòu)造：屋頂

到，只能靠估算,，大家就集思廣益想了很多方法,，例如借助竹竿等等。在繪圖方面,，培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。由于古建中有很多部件，我們就必須對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量,，進(jìn)行記錄,。同樣，畫草圖,，校對(duì)數(shù)據(jù),，畫cad圖都需要認(rèn)真仔細(xì)，通過(guò)這次測(cè)繪,，這在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都無(wú)疑是一種很好的習(xí)慣,。

最后，我也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。由于這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的,，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務(wù)完成,，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪,。充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的互幫互助，互相配合,。我想只要一起努力,，沒(méi)有什么困難無(wú)法攻克的。這次的測(cè)繪我學(xué)到了很多,，也體會(huì)到了很多,，這將是我人生中最美好的一段回憶,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

1．鞏固《中國(guó)建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)地實(shí)物測(cè)繪,，深入觀察中國(guó)古代建筑的形態(tài),、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。

2．掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法,，培養(yǎng)大家調(diào)研,、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。

3.進(jìn)一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力,。

4．針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí),，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑的熱愛,。

4．通過(guò)實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性,、時(shí)代性,、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀,。

20xx年x月x日——x月x日,，到佛山梁園進(jìn)行古建測(cè)繪實(shí)習(xí)。

xx級(jí)建筑學(xué)學(xué)生

20xx年x月x日下午,，劉老師跟我們做了個(gè)古建筑測(cè)繪講座及實(shí)習(xí)要求講解,，主要讓我們了解整個(gè)行程安排，測(cè)繪的主要類容,，安排分組,，布置各組的大致任務(wù)，實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，還有些注意事項(xiàng),。大然還有最重要的——測(cè)繪成果，也就是我們的要完成那些任務(wù),。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料,。

佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱,，1984年重修后改稱梁園,。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園,，也是嶺南園林的代表作,。園中亭臺(tái)樓閣、石山小徑,、小橋流水,、奇花異草布局巧妙,，盡顯嶺南建筑特色。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色,、構(gòu)思布局,、造園組景、文化內(nèi)涵等問(wèn)題不可多得的典型范例,，展現(xiàn)了古代佛山文人對(duì)遠(yuǎn)離大都會(huì)凡囂,、享受林泉之樂(lè)的追求，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對(duì)花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往,；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵,，又是反映佛山名人薈萃、文風(fēng)鼎盛的重要實(shí)物例證,。

這次古建測(cè)繪安排對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)對(duì)古建筑的知識(shí)還只是停留在書本上,，對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少,。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì),。x月x日,，劉老師和陳老師就帶著我們來(lái)到梁園進(jìn)行古建測(cè)繪。經(jīng)過(guò)老師的一番講解的分配任務(wù)后,，我們組9個(gè)人就帶同我們的測(cè)量工具到達(dá)需測(cè)量的建筑——韻橋,。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測(cè)繪的范圍,、對(duì)象,。然后，仔細(xì)的觀察韻橋的特色,，平面形式,、構(gòu)架方式、屋頂形式,、臺(tái)基情況,、彩畫等等。我們運(yùn)用了全站儀,，卷尺等的測(cè)量工具,，就開始對(duì)該建筑進(jìn)行測(cè)量。我們分好工,，有的負(fù)責(zé)用全站儀測(cè)建筑的外輪廓,，有的負(fù)責(zé)用卷尺測(cè)出尺寸較小的部件。我就拿照相機(jī)把建筑的外部立面,，以及其他小的構(gòu)件,、雕花之類的東西拍下來(lái),，作為繪圖的參考。

經(jīng)過(guò)一天的測(cè)量,，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測(cè)出來(lái)了,。我們就先話一下大概的圖，看一下有沒(méi)有數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤,。最后到了5點(diǎn)多鐘,，我們就返回學(xué)校。這著,，我們就開始分工畫圖,，每個(gè)都至少有一個(gè)圖，畫大樣圖的就多畫幾個(gè),，而我負(fù)責(zé)的是剖面圖,。經(jīng)過(guò)一輪的討論分析，我們就把圖畫出來(lái)了,。

通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí),，我們深入了解了嶺南的園林建筑，對(duì)嶺南的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解,。同時(shí)對(duì)古建筑有了更深的了解,，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的。在這里,，我再一次感慨于古人的智慧,，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特產(chǎn),，用博大精深不為之過(guò),，還有好多埋沒(méi)在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新,，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴,，我們或許應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待一切文化一切發(fā)展。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

進(jìn)入大三上學(xué)期后,，我學(xué)習(xí)了中國(guó)建筑史,，對(duì)我國(guó)古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已。對(duì)大木作,，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識(shí),，這次大三下學(xué)期的古建地段測(cè)繪實(shí)習(xí)，就是為了讓我們?cè)讷@得一定知識(shí)積累后,，通過(guò)實(shí)踐階段,，對(duì)中國(guó)古代建筑又一更加充分的認(rèn)識(shí),，同時(shí)引入街道測(cè)繪的理念,，更加關(guān)注古代街道的布局,，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

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布局嚴(yán)謹(jǐn),，比較完整地體現(xiàn)了明,、清時(shí)期川南民居、廟宇,、殿堂等建筑的特點(diǎn),。鎮(zhèn)上酒肆茶樓，商店林立,，繁華熱鬧?，F(xiàn)仍保存明、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌,，石板街道,，兩旁多位清代建筑，風(fēng)火山墻高聳,，雕花門窗,，古色古香。院落間有幽深的小巷,。臨江碼頭,，有石板階梯層層疊疊而上，通往大街,，具有濃厚的川南地方民族特色,。古建筑群中的木雕石刻做工精細(xì)，栩栩如生,，有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值,。 本人測(cè)量體會(huì)：

這次我們小組主要測(cè)量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑。之前在學(xué)校的時(shí)候指導(dǎo)老師教授過(guò)一些測(cè)繪的方法,，也對(duì)一些簡(jiǎn)單的建筑測(cè)繪方法進(jìn)行了舉例,，但這次測(cè)繪是傳統(tǒng)建筑，本身具有一定難度,，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕,，脊飾，斗拱的大樣,，難度大又耗時(shí)間,，而且屋頂?shù)臏y(cè)繪對(duì)于使用傳統(tǒng)簡(jiǎn)單工具測(cè)量的我們來(lái)說(shuō)是很難的。我在這次小組測(cè)繪項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)測(cè)量沿街的立面尺寸,，初期測(cè)量階段,，由于遇到的都是門窗，門檻等尺度比較小，位置也比較低矮的尺寸,，測(cè)量起來(lái)相對(duì)比較容易,，但是當(dāng)開始測(cè)量二層窗戶，斗拱尺寸的時(shí)候,，我就遇到了難題,，這些構(gòu)件的位置相對(duì)較高，測(cè)量難度較大,。經(jīng)過(guò)與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后,，我還是有了對(duì)策。我想到了借助數(shù)碼相機(jī),，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片,，然后以某個(gè)已測(cè)出的構(gòu)件中的重要控制點(diǎn)，通過(guò)比照數(shù)碼照片繪出大樣圖,。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯,，借助各種測(cè)量以及估算的方法，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測(cè)量完畢,，心中充滿了歡喜,。

這次古建筑測(cè)繪，給我更大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神的體驗(yàn),，雖然有時(shí)

會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)沖突而發(fā)生矛盾,，但是人多力量大，只要我們分工明確,，從更客觀的一方面去分析解決問(wèn)題,，就能達(dá)到事半功倍的效果。

這次實(shí)習(xí),，在李莊測(cè)繪的時(shí)間不長(zhǎng),，只有六天時(shí)間，但是在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi),，對(duì)我所學(xué)知識(shí)的思考影響是很大的,。我學(xué)會(huì)了對(duì)古建結(jié)構(gòu)細(xì)部的測(cè)量，很多實(shí)際測(cè)量操作的方法等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西,。很大程度上提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,。同時(shí)也拓展了與同學(xué)交流合作的能力，單單靠一個(gè)人的力量是不夠的,，一定要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí)，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解,。

知識(shí)以外,還懂得了實(shí)地操作的步驟,和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路.當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來(lái)時(shí),我有一點(diǎn)激動(dòng),因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,那是我們兩周的勞動(dòng)成果。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日。

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測(cè)量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖),、計(jì)算,、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

一級(jí)圓柱齒輪減速器。

直尺,、游標(biāo)卡尺,。

1、零件測(cè)繪,。

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段。

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定,。

3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)。

(3)軸承的密封與潤(rùn)滑,。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段。

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

(2)減速器附件的設(shè)計(jì),。

5、完成減速器裝配圖,。

6,、零件圖的設(shè)計(jì)。

為提高我們xx級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來(lái)后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上,。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長(zhǎng),，因此要合理規(guī)劃時(shí)間，制定計(jì)劃,。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí),，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

轉(zhuǎn)眼間十幾天的`建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，這十幾天里我學(xué)到了很多。

建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)之后必修的一門課程,，是我們把測(cè)量學(xué)課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作的一次實(shí)踐,，有助于我們鞏固各種儀器的操作、更牢固的掌握測(cè)量學(xué)知識(shí),，也是我們更深層次的認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)的實(shí)地考察,，提高我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

我們組分得的任務(wù)是對(duì)開封軍分區(qū)的紅洋樓進(jìn)行測(cè)量,，并完成老師要求的相關(guān)圖紙的繪制。首先我們?cè)敿?xì)的了解了紅洋樓的建筑年代,、背景,、特點(diǎn)以及其特殊的歷史文物價(jià)值,。老師與開封文物局、駐軍領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)商量才爭(zhēng)取到這次寶貴的機(jī)會(huì),，又把這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)放心的交給了我們,，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認(rèn)真完成測(cè)繪任務(wù)不辜負(fù)老師對(duì)我們的期待。

這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近,，但其細(xì)部線腳較多,，各個(gè)門窗尺寸都有變化，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜,。例如大多的門窗為三層,，最外層是百葉，可遮陽(yáng),，里邊兩層為玻璃,，可保溫。我們?cè)诶L草圖時(shí)存在的困難主要是,，由于透視關(guān)系的存在,，不能夠準(zhǔn)確的把立面畫好，同時(shí)因?yàn)槌鰣D比例為1：100,，門窗不能夠在立面上詳細(xì)的表達(dá),，所以幾乎每一個(gè)門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更麻煩了,，需要在室內(nèi)外來(lái)回的轉(zhuǎn)悠,，根據(jù)想象畫了改改了畫，屋頂平面則是在建筑周圍仔細(xì)的觀察來(lái)確定,。

在測(cè)量時(shí)我們也遇到了一些想不到的問(wèn)題,，平面測(cè)量完成后，根據(jù)推算的墻厚不合理,，或者是明明重合的墻卻錯(cuò)開了,，一層二層的墻體不對(duì)照，等等,。我們只好帶著這些問(wèn)題重新測(cè)量,，最后實(shí)在沒(méi)法對(duì)應(yīng)的墻體只能根據(jù)合理性進(jìn)行改動(dòng)。就這樣我們把平面上的問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的解決,，完成了平面的測(cè)量,。立面測(cè)量的難度主要是高處測(cè)量工具有限，最后總算借到了梯子,，我們組員充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的風(fēng)格,，爭(zhēng)著爬高爬低，每測(cè)出一個(gè)較難測(cè)的尺寸都很高興,。同時(shí)經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多,，大家在操作熟練的組員的幫助下認(rèn)真操作,，最后都能熟練操作經(jīng)緯儀。但是由于無(wú)法測(cè)得水平距離,，屋頂最高點(diǎn)等幾個(gè)高度沒(méi)法測(cè)量,。于是我們測(cè)量室內(nèi)正脊下的高度，大概估算脊的寬度,，然后各部分高度相加,，得到大概的高度。其他的能這樣相加的,，我們就克服困難盡量準(zhǔn)確的得到所需尺寸,。實(shí)在是不能測(cè)得的，我們根據(jù)其與已知的高度進(jìn)行對(duì)比,，然后進(jìn)行估算得到其高度,。大的尺寸定了之后，有了較為準(zhǔn)確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡(jiǎn)單多了,。

本來(lái)以為有了草圖的尺寸之后,，畫cad圖應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事了，但是事實(shí)并非如此,。我們的平均任務(wù)不是太多,，每人三到四張圖,，我畫的是里面是在平面上的基礎(chǔ)上畫的,，所以問(wèn)題不是太大，只需要把細(xì)部準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),。但是屋頂平面就不是太容易了,，須在平面完全確定以后，根據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)拇蟾懦叽?，這樣的尺寸錯(cuò)在這一定的錯(cuò)誤,，但其結(jié)構(gòu)關(guān)系可以表現(xiàn)出來(lái)了。主樓梯的尺寸確定較為復(fù)雜,，它的欄桿構(gòu)造更是復(fù)雜,，我在繪制樓梯時(shí)花費(fèi)了不少時(shí)間。到了最后整理全部的圖時(shí),，我們又在一起集中校對(duì)各立面對(duì)應(yīng)的尺寸,，使得所畫的圖更加的準(zhǔn)確。

實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，這十幾天讓我看到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，我們的工作是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，任何人都是不可或缺的主體,，同時(shí)我們的工作也沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,，我們無(wú)論是專業(yè)知識(shí)方面,，還是處理問(wèn)題的能力都得到了提高。老師的耐心指導(dǎo),、大家的互幫互助都是我大學(xué)生活中不可抹掉的記憶,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

2。1通過(guò)項(xiàng)目部以師帶徒的方式,，我在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀及其工具的基本操作與使用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我主要參與的是施工測(cè)量工作,，利用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,、平面控制測(cè)量,、角度測(cè)量、距離測(cè)量,。實(shí)習(xí)期間參與的工作內(nèi)容如下：

2,。11、參與宿舍樓,、住宿樓等單體工程的建筑定位放線,、軸線控制網(wǎng)的布設(shè)、平面控制測(cè)量及高程引測(cè)工作,。

2,。12、參與住宿樓基礎(chǔ)定位放線及地面永久性水準(zhǔn)點(diǎn)埋設(shè)工作,。

2,。13、參與單體工程室內(nèi),、外土方開挖,、回填、地面施工的標(biāo)高控制測(cè)量工作,。

2,。14、參與塔吊預(yù)埋螺栓及軌道安裝與驗(yàn)收工作,。

2,。15、參與住宿樓,、食堂及宿舍樓工程沉降點(diǎn)埋設(shè)及觀測(cè)工作,。

在上述具體工作中運(yùn)用的施工測(cè)量方法詳細(xì)闡述如下：

2。21,、軸線控制網(wǎng)應(yīng)先從整體考慮,，遵循先整體,、后局部，高精度控制低精度的原則,。

2,。22、軸線控制網(wǎng)的布設(shè)要根據(jù)設(shè)計(jì)總平面圖,、現(xiàn)場(chǎng)施工平面布置圖,、基礎(chǔ)及首層施工平面圖進(jìn)行。

2,。23,、控制點(diǎn)應(yīng)選在通視條件良好、安全,、易保護(hù)的地方,。

2。24,、控制樁必須用混凝土保護(hù),，需要時(shí)用鋼管進(jìn)行圍護(hù)，并用紅油漆作好測(cè)量標(biāo)記,。

2,。3軸線控制網(wǎng)的布設(shè)。

2,。31,、首級(jí)控制網(wǎng)的引測(cè)。

首級(jí)控制網(wǎng)的引測(cè)由規(guī)劃局測(cè)繪部門依據(jù)建筑定位坐標(biāo)測(cè)定,，由所定樁位組成首級(jí)控制網(wǎng),。

2。32,、軸線控制樁的測(cè)設(shè)。

首級(jí)控制網(wǎng)布設(shè)完成后,，依據(jù)結(jié)構(gòu)平面圖上有關(guān)柱,、墻體、洞口詳細(xì)位置關(guān)系確定建筑物須定位的主軸線,，然后以首級(jí)控制網(wǎng)為基準(zhǔn),，采用極坐標(biāo)或直角坐標(biāo)定位放樣的方法定出建筑物主軸線的控制樁，經(jīng)角度,、距離校測(cè)符合點(diǎn)位限差要求后,，作為該建筑的軸線控制網(wǎng)。

2,。4高程控制網(wǎng)的測(cè)設(shè),。

2,。41、依據(jù)測(cè)繪部門提供的場(chǎng)區(qū)水準(zhǔn)基點(diǎn)（不少于三個(gè)）,，采用水準(zhǔn)儀對(duì)所提供的水準(zhǔn)基點(diǎn)進(jìn)行復(fù)測(cè)檢查,，校測(cè)合格后，測(cè)設(shè)一條閉合或附合水準(zhǔn)路線,，聯(lián)測(cè)場(chǎng)區(qū)平面控制點(diǎn),，以此作為保證施工豎向精度控制的首要條件。

2,。42,、依據(jù)測(cè)繪部門提供的水準(zhǔn)基點(diǎn)，埋設(shè)半永久性高程點(diǎn),，埋設(shè)3—6個(gè)月后,，再進(jìn)行聯(lián)測(cè)，測(cè)出場(chǎng)區(qū)半永久性點(diǎn)的高程,，該點(diǎn)也可作為以后沉降觀測(cè)的基準(zhǔn)點(diǎn),。

2。43,、場(chǎng)區(qū)內(nèi)至少應(yīng)有三個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn),，水準(zhǔn)點(diǎn)的間距小于1公里，距離建筑物大于25米,，距離回土邊線不小于15米,。

3。1我在參加施工實(shí)習(xí)期間,，能遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教,。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),，我認(rèn)為這次施工實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲還是相當(dāng)大的，它給了我認(rèn)識(shí)社會(huì),，接觸工程實(shí)際的機(jī)會(huì),，驗(yàn)證和深化了我以前所學(xué)的理論知識(shí)，它讓我學(xué)到了很多知識(shí),。比如,，學(xué)會(huì)了測(cè)量?jī)x器的基本操作；掌握了施工控制測(cè)量的基本方法,；熟悉了基儲(chǔ)主體及裝修工程的施工工序,，其中對(duì)測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等施工工藝有了很具體的了解,；學(xué)會(huì)了看懂一般建筑、結(jié)構(gòu)施工圖紙,。許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,。通過(guò)對(duì)部分工程進(jìn)行了實(shí)踐操作,，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同事的交際,、合作的能力。還使我們開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，為我以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基矗,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,。我在測(cè)量實(shí)習(xí)工作中，以下幾個(gè)方面有了較深的體會(huì)：

3,。11、測(cè)量人員的素質(zhì)要求高,，要想作為一個(gè)合格的、專業(yè)的測(cè)量員,，首先要具備吃苦耐勞、細(xì)心謹(jǐn)慎,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本條件,，要有高度的責(zé)任心,，具備較高讀圖能力和質(zhì)量意識(shí),，養(yǎng)成事前反復(fù)考慮，事后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

3,。12、在施工測(cè)量之前,，測(cè)量人員要認(rèn)真、細(xì)致地核對(duì)設(shè)計(jì)圖紙,，檢查圖紙總尺寸和分尺寸是否一致，總平面圖和大樣詳細(xì)圖尺寸是否一致,，不符之處要及時(shí)向技術(shù)人員提出,，進(jìn)行修改。然后對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地踏勘,，根據(jù)實(shí)際情況編制測(cè)設(shè)詳圖,，計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)。

3,。13、測(cè)量?jī)x器的精度直接影響到測(cè)量成果的質(zhì)量,。測(cè)量?jī)x器需要定期送檢,，檢定合格后方可使用，未經(jīng)檢定合格的儀器不得用于測(cè)量工作,。測(cè)量?jī)x器由專人負(fù)責(zé)保管和維護(hù)，日常維護(hù)對(duì)儀器的使用壽命和精度的穩(wěn)定性有很大的影響,。由于施工現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械多,，稍有不慎，測(cè)量?jī)x器就會(huì)受到碰撞,，使測(cè)量?jī)x器的精度指標(biāo)和穩(wěn)定性下降,，或損壞儀器。在測(cè)量過(guò)程中儀器測(cè)量人員不得遠(yuǎn)離儀器,，使儀器設(shè)備的安全處于受控狀態(tài),。要做好測(cè)量?jī)x器的檢校，通過(guò)對(duì)測(cè)量?jī)x器的日常檢校了解使用儀器的精度狀況,，才能避免測(cè)量?jī)x器的不穩(wěn)定性。

3,。14,、由于施工現(xiàn)場(chǎng)工種多，交叉作業(yè)頻繁,，并有大量的土方填挖,，地面變動(dòng)很大，因此各種測(cè)量標(biāo)志必須埋設(shè)穩(wěn)固,，妥善保護(hù)，經(jīng)常檢查,。采用各種不同的方法加強(qiáng)外業(yè)和內(nèi)業(yè)的檢核工作,。標(biāo)志如有破壞，要及時(shí)恢復(fù),。

3。15,、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽?zhēng)煾档陌才?，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。

3。16,、測(cè)量團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要，一項(xiàng)測(cè)量工作要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓快速,、高效的完成測(cè)量任務(wù),。

3,。19、能掌握施工測(cè)量的基本方法,，但較為復(fù)雜的建筑施工測(cè)量還有待于學(xué)習(xí)。

3,。110,、能看懂一般的建筑,、結(jié)構(gòu)施工圖紙,，但有些不能完全了解設(shè)計(jì)意圖,，看圖能力需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,。111,、熟悉框架結(jié)構(gòu),、磚混結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)工程的施工工序和施工方法,，但涉入不深，施工細(xì)節(jié)方面了解不多,。

3。112,、掌握的國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集較少,，今后必須加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范及圖集的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí),，充實(shí)自己,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)施工單位在施工質(zhì)量和材料管理上存在一些問(wèn)題。

4。1,、施工過(guò)程中有些施工工序如鋼筋綁扎、模板安裝,、混凝土施工、墻體砌筑質(zhì)量一般,，有的造成事后返工；有的直接影響結(jié)構(gòu)外觀,。我認(rèn)為主要原因在于人的因素，工人質(zhì)量意識(shí)淡薄,，施工隨意性比較大，工人的素質(zhì)高低及質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)弱都直接影響到工程質(zhì)量的好壞,。

4。2,、施工現(xiàn)場(chǎng)材料、物資過(guò)量消耗,，機(jī)械設(shè)備過(guò)度磨損；周轉(zhuǎn)材料看管不嚴(yán),，遺失時(shí)有發(fā)生，失竊浪費(fèi)嚴(yán)重,。我認(rèn)為主要原因在,，項(xiàng)目部執(zhí)行領(lǐng)料用料制度,，從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料有數(shù)，但余料無(wú)回收,，尤其是包清工隊(duì)伍只顧出產(chǎn)值。

5,、對(duì)所在項(xiàng)目部的建議或改進(jìn)措施。

5,。1,、提高質(zhì)量意識(shí),，嚴(yán)格工序管理,。

施工單位首先應(yīng)該合理地選擇施工能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng),，過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)工人的質(zhì)量管理，提高全體工人的質(zhì)量意識(shí),，樹立“百年大計(jì)、質(zhì)量第一”的思想,，以提升工程質(zhì)量，對(duì)不符合要求的隊(duì)伍或人員,，堅(jiān)決要求撤換。施工過(guò)程中嚴(yán)格遵守施工工藝和操作規(guī)程,，是進(jìn)行施工操作的依據(jù)和法規(guī)，是確保工序質(zhì)量的前提,，任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯,。設(shè)置工序質(zhì)量控制點(diǎn),，控制點(diǎn)是指為了保證工序質(zhì)量而需要進(jìn)行控制的重點(diǎn),、或關(guān)鍵部位,、或薄弱環(huán)節(jié)，以便在一定時(shí)期內(nèi),、一定條件下進(jìn)行強(qiáng)化管理，使工序處于良好的控制狀態(tài),。只有這樣，才能不斷提高工程質(zhì)量,，適應(yīng)企業(yè)施工生產(chǎn)的需要,。

5。2,、加強(qiáng)材料管理,，有效控制施工成本。

材料費(fèi)用占整個(gè)工程造價(jià)的60%,，材料費(fèi)用的盈虧直接影響到整個(gè)工程的盈虧。加強(qiáng)材料管理是項(xiàng)目成本控制的重要環(huán)節(jié),，控制工程成本，材料成本尤其重要,，如果忽視材料管理，項(xiàng)目成本管理就無(wú)從談起,，材料管理必須是全方位,、全過(guò)程管理。如施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)超額用料,，材料管理人員必須立即查核原因?，F(xiàn)場(chǎng)材料使用應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督與檢查,，防止材料過(guò)量消耗，機(jī)械管理應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理,。

6、全文總結(jié),。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，通過(guò)此次畢業(yè)實(shí)踐,，使我加深了對(duì)工程施工的理解，掌握了施工測(cè)量的基本方法,，鍛煉了我的工作能力，也讓我學(xué)會(huì)了如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，懂得了如何運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際去解決問(wèn)題。收獲的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，我將在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五

通過(guò)對(duì)古建筑,、民居街巷等建筑的測(cè)繪實(shí)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí),，深刻理解和靈活運(yùn)用在課堂上所學(xué)的多方面的基本理論知識(shí)，親手將建筑實(shí)物按比例繪制成工程圖,，進(jìn)一步加深對(duì)建筑造型和營(yíng)造方法的了解。

通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以從歷史中學(xué)習(xí)建筑,，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)知，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力,，使我們了解對(duì)所學(xué)各門知識(shí)的綜合運(yùn)用。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識(shí)別能力,，提高圖紙表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，為建筑設(shè)計(jì)和今后的研究工作打下一定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排是6月13號(hào)至19號(hào)學(xué)習(xí)古建筑測(cè)繪的理論知識(shí),，20號(hào)在外實(shí)習(xí)考察,，21號(hào)至24號(hào)畫圖、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，整理實(shí)習(xí)成果。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)是湘潭市文廟,、魯班殿、關(guān)圣殿,、夕照亭

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院、08建筑學(xué)本部1,、2班及瀟建1、2班

1、動(dòng)員大會(huì)

14號(hào)上午在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，所有參與實(shí)習(xí)的班級(jí)在專業(yè)教室召開了這次實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，胡雋老師宣讀了這次古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)的任務(wù)書,，就本次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)及要求做了詳細(xì)的說(shuō)明，并對(duì)所有參與班級(jí)進(jìn)行了分組及實(shí)習(xí)任務(wù)的分配,，我們小組是測(cè)文廟配殿的東廂。然后張世武老師給我們簡(jiǎn)單的講解了古建筑測(cè)繪的步驟和方法,，一先定軸線，二依次測(cè)臺(tái)階,，鋪磚、山墻等,，三測(cè)建筑立面，四測(cè)建筑單體剖面,，五畫建筑大樣圖,，或拍照拓圖,，六用cad,、su、ps等軟件出圖,，使我們對(duì)本次實(shí)習(xí)任務(wù)有了一定的了解。

2,、理論知識(shí)學(xué)習(xí)

繼動(dòng)員大會(huì)之后，我們小組根據(jù)老師的引導(dǎo)在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測(cè)繪的書仔細(xì)研讀,，了解了古建筑測(cè)繪的具體步驟及要求。首先勾畫草圖,，了解了勾畫草圖的基本方法和要求,、各類草圖包括平面圖,、立面圖、剖面圖,、大樣圖等的畫法要點(diǎn)。然后是單體建筑的測(cè)量的基本原則和方法,。最后是古建筑測(cè)繪中的攝影的目的及技術(shù)要點(diǎn)。

3,、實(shí)地考察測(cè)繪

經(jīng)過(guò)了一周的準(zhǔn)備時(shí)間，6月20號(hào)星期一,，我們開始了實(shí)地考察測(cè)繪。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點(diǎn)半要到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn),，并一個(gè)個(gè)點(diǎn)名。因?yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的路線不熟,，又為了不遲到，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學(xué)校俱樂(lè)部大樹下集合,。在班長(zhǎng)那領(lǐng)了測(cè)繪的工具皮尺和卷尺之后，我們小組的成員就一起出發(fā)了,。一路上我們有說(shuō)有笑，充滿激情與朝氣的朝著實(shí)習(xí)的地點(diǎn)進(jìn)軍,，期待著我們將要測(cè)量的建筑,，心情絲毫沒(méi)有下雨而受影響。

這次不算第一次去文廟,，第一次是大一時(shí)對(duì)古建筑的認(rèn)知實(shí)習(xí)，這次是對(duì)古建筑的測(cè)繪實(shí)習(xí),，使我們對(duì)建筑有更深刻的認(rèn)識(shí),，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng),，提高審美能力,。

我們這一組是石芳、王旭玲,、王曉玲、魏超,、王贊,、蘭開春六個(gè)人組成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很強(qiáng),，一到實(shí)習(xí)地點(diǎn)老師點(diǎn)完名后便開始熟悉環(huán)境了。老師也當(dāng)場(chǎng)給我們講解了實(shí)習(xí)的具體要求和操作,，雖然之前有準(zhǔn)備，看了一些古建筑測(cè)繪的理論知識(shí)與測(cè)量步驟,，可是到了現(xiàn)場(chǎng)卻還是有點(diǎn)不知所措，但聽了老師的講解之后,，我們心中的疑惑便一下子解開了，大家都豁然開朗,，也正式開始了今天的實(shí)習(xí)。

4,、實(shí)習(xí)成果整理

帶著測(cè)量的數(shù)據(jù)，伴著歡聲笑語(yǔ)我們踏上了回學(xué)校的路,。接下來(lái)的工作更具有挑戰(zhàn)性了，我們要根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù),，畫出文廟配殿東廂的平面圖、立面圖,、剖面圖,、細(xì)部大樣圖,，及模型的制作等,。所以坐在公交車上的我們也沒(méi)有閑著，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)大家討論商量后,，對(duì)實(shí)習(xí)后期的處理工作做了詳細(xì)的分工。石芳負(fù)責(zé)畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，王旭玲負(fù)責(zé)總平面圖的cad繪制,，王曉玲負(fù)責(zé)個(gè)人實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié)，王贊負(fù)責(zé)模型的制作,，魏超負(fù)責(zé)立面和剖面圖cad的繪制，蘭開春負(fù)責(zé)建筑細(xì)部的大樣圖繪制,。因?yàn)榻粓D時(shí)間比較緊，又面臨著期末考試,，大家都很忙,。我們每個(gè)組員都必須盡早完成自己分配到的任務(wù)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的耽誤都會(huì)影響整個(gè)作業(yè)的進(jìn)度,，這就是團(tuán)隊(duì)的理念，大家是一個(gè)集體，互相依耐,，互相促進(jìn),，缺一不可。

在我們繪圖建模的過(guò)程中,，我們參考了很多關(guān)于古建筑的資料,，不僅加深了我們對(duì)中國(guó)古建筑知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且開闊了我們的視野,。古建筑的結(jié)構(gòu)方式、平面布局組織規(guī)律,、外觀造型、豐富多彩的裝飾,，都體現(xiàn)著中國(guó)人民高超的智慧和精湛的建筑技能,。尤其是豐富多彩的裝飾，各種彩繪和雕飾,，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花,、藻井和柱頭上，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合,，繪制精巧，色彩豐富,。雕刻包括門窗,、雀替等的細(xì)部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國(guó)古建筑的美學(xué)特征,。民族自豪感油然而生?？上覀儫o(wú)法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來(lái)，但是正因?yàn)槿绱?，我們?duì)古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

雖然我們沒(méi)有很先進(jìn)的儀器,，但是我們還是很好的完成了測(cè)量的任務(wù),，一些自創(chuàng)的測(cè)量方法是我們智慧的體現(xiàn),，也許這正是此次測(cè)繪考察的真正目的,。這樣的鍛煉對(duì)于我們將來(lái)在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的，所有的同學(xué)都受益匪淺,。

總之，此次測(cè)繪實(shí)習(xí)使我們獲得了很大一筆寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細(xì)雨，蚊子也特別多,，但是我們還是克服了一切難題，團(tuán)結(jié)合作,，一起努力完成測(cè)繪工作。每個(gè)人都有各自獨(dú)特的比較優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn),，我們就把他充分利用起來(lái)，合理適宜的分配任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人都踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇，努力做好每一件事,，用心記錄每一個(gè)積累,。讓自己有不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì),，感受到自己的價(jià)值所在,，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

事實(shí)上,，我們得到的又何止是這些,。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們很累,，也遇到了很多意想不到的困難,，但從開始模糊到最后的清晰,，無(wú)論是意料之中還是意料之外,，總是一份珍貴的收獲。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六

20xx,。6,。27—20xx。7,。8。

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測(cè)量、繪圖,、計(jì)算、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

一級(jí)圓柱齒輪減速器。

直尺,、游標(biāo)卡尺。

1,、零件測(cè)繪。

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定,。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

（3）軸承的密封與潤(rùn)滑。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì),。

5、完成減速器裝配圖,。

6、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

第二,，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候,。剛開始的時(shí)候,，我們連思考也沒(méi)思考，就直接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來(lái)后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算，還要查看書本上,。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長(zhǎng)，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí)，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七

學(xué)校的三年,，從學(xué)習(xí)專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)。我們接觸更多的是現(xiàn)代建筑,，當(dāng)代建筑的設(shè)計(jì)模式，做建筑,。做設(shè)計(jì)我們?nèi)谌氲母嗟氖乾F(xiàn)代的建筑模式理念，缺少對(duì)中國(guó)獨(dú)特的古代建筑的文韻的理解,。從《中國(guó)古代建筑史》中,、或是在老師的講解中,，我們畢竟獲得的只是為數(shù)不多的理論上的知識(shí)點(diǎn),，缺少自我的實(shí)踐操作的能力。

這次的井陘的古建測(cè)繪,，不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)古代建筑的理解和領(lǐng)悟。更多的是對(duì)我們專業(yè)能力的提升,，以及對(duì)做建筑做設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和細(xì)節(jié)的能力的提升,。

正文

關(guān)鍵詞：感嘆協(xié)作明確

雖然去過(guò)一次井陘，但給我的印象并不是那么的熟悉,，或許記憶中的井陘充滿著民俗、充滿著古韻,。再來(lái)井陘，與其說(shuō)是對(duì)井陘古代建筑的測(cè)繪,，不如說(shuō)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)古代建筑的認(rèn)知和基本的掌握。

測(cè)繪的地方是井陘的`天長(zhǎng)鎮(zhèn),，這個(gè)有點(diǎn)彌漫著灰塵但處于交通要道的古鎮(zhèn),。我們小組的測(cè)繪任務(wù)是王家大院南邊的某三進(jìn)院的民居。在書本上可以拾取到關(guān)于民居的某些知識(shí),。頭腦中最深的無(wú)外乎是北京獨(dú)特的四合院布局形式。對(duì)于即將見到現(xiàn)實(shí),，我不僅充滿著好奇還洋溢著對(duì)現(xiàn)實(shí)中傳統(tǒng)民居的參觀和測(cè)繪。同樣是民居,。其在建筑手法、建筑裝飾,、建筑立意,、建筑用途等是否有什么不同,？？帶著這樣的一個(gè)問(wèn)題,，我們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)的三進(jìn)院民居進(jìn)行了細(xì)致的測(cè)繪。

對(duì)于這個(gè)傳統(tǒng)的民居我們主要是從立面,、平面。屋頂梁架,、鋪裝、細(xì)節(jié),、橫剖等幾個(gè)主要方面進(jìn)行了細(xì)致的測(cè)繪。測(cè)繪的內(nèi)容的整理主要是建立在草圖到正式圖的轉(zhuǎn)換,。以及對(duì)如何處理好各個(gè)建筑單體的內(nèi)容的統(tǒng)一和整合。

在測(cè)繪過(guò)程中,。我們遇到一個(gè)意想不到的突發(fā)情況,。測(cè)繪剛進(jìn)行第一天,，第三進(jìn)院的住戶因有點(diǎn)情況需要出去，10.1之后才回來(lái),。那么我們?cè)仍O(shè)定的計(jì)劃和任務(wù)就被這么打亂了,。有這么一句話來(lái)著：“計(jì)劃趕不上變化,，如何處理變化成為了關(guān)鍵?！?/p>

建筑與藝術(shù)學(xué)院20xx屆20xx年夏實(shí)習(xí)報(bào)告古建測(cè)繪認(rèn)知實(shí)習(xí)

好在我們改變了計(jì)劃。集體對(duì)這個(gè)這戶住宅進(jìn)行了測(cè)繪,。雖然還是有點(diǎn)匆促，有點(diǎn)遺漏,，但在這個(gè)突發(fā)的情況下，更多的體現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)體的協(xié)作能力,，我想這才是關(guān)鍵?；蛟S這只是我們測(cè)繪當(dāng)中的一個(gè)小插曲，但無(wú)疑這是很好的一次體驗(yàn),。

在接下來(lái)的幾天當(dāng)中，我們還是按照原計(jì)劃,，對(duì)民居進(jìn)行了細(xì)致的測(cè)量和圖紙的繪制,，體現(xiàn)的是對(duì)草圖的斟酌和整理,，古建細(xì)節(jié)的推敲和詳細(xì)拍攝,。無(wú)論在測(cè)繪過(guò)程中還是測(cè)繪結(jié)束后,，我不禁感嘆：古代建筑的魅力和對(duì)古建有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：裝飾糾正補(bǔ)充

我想這次測(cè)繪的收獲,，個(gè)人覺(jué)得有三點(diǎn)：

（1）對(duì)古代建筑的細(xì)部裝飾有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),。融入的是對(duì)古代精雕細(xì)琢充滿著敬佩之情（無(wú)論是建筑的雕窗畫洞都融入了古人的精湛的造型手藝）,，我想這點(diǎn)可以融入到現(xiàn)代理念的建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中,，注重細(xì)節(jié)構(gòu)造,。體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的美感和靈動(dòng)感,。

（2）對(duì)以前頭腦中的錯(cuò)誤的理念有了一個(gè)徹底的糾正。舉個(gè)例子,，對(duì)屋檐部分的起翹部分有了一個(gè)詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的灌輸。并且糾正了以往的錯(cuò)誤的理念,。

（3）對(duì)古建的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐上的補(bǔ)充。從理論到實(shí)踐,，再?gòu)膶?shí)踐歸納到理論,。我想這是我這次學(xué)習(xí)測(cè)繪過(guò)程中得到的收獲,。

這些收獲或多或少的會(huì)對(duì)自己的以后的專業(yè)提升有一個(gè)補(bǔ)充。

關(guān)鍵詞：能力鋪路延伸