在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的`同學(xué)們：

大家下午好,！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來第三十個教師節(jié),，今天,，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心情也是非常激動,。此刻,，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了,！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；也有人說,，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！

還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財富,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無助時，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖,；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

在我做學(xué)生的生涯中,，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個平凡的職業(yè),，沒有什么特殊超人的稟賦,，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞,，他們甘心把自己溶入平凡,。

當(dāng)他們看到校園越來越美時，他們快樂,；

當(dāng)他們讀到一本好書時,，他們快樂；

當(dāng)他們看到自己的書和論文出版時,，他們快樂,；

當(dāng)他們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給自己留言時,，他們快樂,；

當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時，他們快樂；

當(dāng)他們在外地遇到他們教過的學(xué)生時,，他們快樂,！

他們的快樂是平凡的快樂，他們的快樂是基于平常的小事上,，他們沒有奢求自己多么偉大,，但他們真的是偉大的，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn),，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力,，為教育作出巨大貢獻(xiàn)；他們雖是平凡,，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學(xué)子,，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士,，為國家為社會作出豐功偉績,。 作為當(dāng)今社會青年的我們，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo),，努力拼搏,，奮發(fā)向上，認(rèn)真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能,。成為有益于社會,，服務(wù)于社會、奉獻(xiàn)于社會的高技能,、高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

最后，請允許我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意,，祝老師們節(jié)日快樂,，幸福安康！,！謝謝,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇二

金秋九月、桃李芬芳,。在這滿懷豐收喜悅的美好季節(jié),，我們在這里隆重集會慶祝人民教師的光榮節(jié)日。一年來,，廣大教師和教育工作者以辦人民滿意教育為初衷,，嘔心瀝血、默默耕耘,、教書育人,，有力推動了全區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)四套班子向不辭勞苦,、辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的問候!向長期關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士致以崇高的敬意!

教育事業(yè)是一項光輝的事業(yè)，人民教師是一個光榮的稱號,，教師是人類靈魂的工程師,，教育改變著人們的命運(yùn)。借此機(jī)會,，結(jié)合自己對教育事業(yè)的體會,，向廣大教育工作者提三點希望：

一要堅持教書育人“雙目標(biāo)”。處理好教書和育人的關(guān)系,，始終是教育事業(yè)發(fā)展的重要課題,。黨和國家歷來重視教育工作，在戰(zhàn)火紛飛的革命年代,，毛澤東等老一輩革命家以提高工人和農(nóng)民的思想覺悟為目的,，積極創(chuàng)辦工人夜校和農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所。新中國成立后,，又在全國創(chuàng)辦掃盲班，并就如何當(dāng)好“三好學(xué)生”提出了具體要求,，這些工作為共和國教育事業(yè)的健康發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。改革開放以來，鄧小平同志提出教育事業(yè)要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想,，站位高遠(yuǎn),、影響深遠(yuǎn)，教育事業(yè)在改革開放的三十多年里也取得了豐碩成果,，為經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。面向未來，.............

老師們,、同志們，百年大計,，教育為本,。希望廣大教育工作者以此次受表彰教師為榜樣，繼續(xù)解放思想,、開拓創(chuàng)新,，以辦好人民滿意的教育為根本，心系教育事業(yè),、熱愛教育事業(yè),、奉獻(xiàn)教育事業(yè),，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開,。

最后,，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇三

老師們：

我們又迎了第36個教師節(jié)。值此,，我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候,，向徐xx等六名優(yōu)秀教師，李xx等六名優(yōu)秀班主任,，xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

剛才聽了xx代表的激動（能感覺她的心跳在加快）的發(fā)言,，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅,，我感觸良多,，其中有一個共同特點：勤奮。

老師們：所有歡慶的背后,，往往會感觸耕耘的艱辛,，（前天晚上給兩名新老師交流：工作很忙說明你有價值，明年還很忙說明需要進(jìn)步）,，也會分享收獲的喜悅,。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶,。又逢佳節(jié),，借此機(jī)會，有三點想法和大家交流：

一,、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條明年希望成功，我越越理解這句話：人是會變得,，糜不有初,，鮮克有終（你們懂得）。

二,、做學(xué)生喜歡的老師,，做喜歡xx學(xué)校的家人，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?。學(xué)為人師,，行為世范（學(xué)為人師，行為校范）,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營，一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師,，一群人一輩子一個目標(biāo),，看似平淡實則高貴充實，學(xué)校視在坐的為家人,，祝愿xx學(xué)校是一個百年好合的美好家庭,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話，他就可能是一個潛在的罪犯,，如果一個人能夠遇到一個好老師,，他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量,，就足以讓我們教師奮斗一輩子（摘剪）,。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心,、眾志成城,、共同應(yīng)對，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,，我們的考評制度還不太科學(xué)。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),，想干事的人有平臺（人人可以組建特色班），”的良好氛圍,，淡化人際關(guān)系,，讓每一位老師安心工作（學(xué)校要有足夠得儲備資金）潛心教育、放心發(fā)展!

我們一起堅守我們的使命,，需要我們“苦心礪志,，追求卓越”“腳踏實地，為實現(xiàn)xx學(xué)校的夢想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會更加美好!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，各位朋友：

明天就是教師節(jié)，二十九年前我過第一個教師節(jié)的情景還歷歷在目,，二十九年過去,，國家在發(fā)展，麗水在前進(jìn),，麗水教育在成長,，我們也在成長,。從一個初出茅廬的稚嫩的青年教師成長為一名骨干教師，我的成長正是我們大家成長的一個縮影,。今天有這樣一個機(jī)會代表在麗水教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言,，不免心潮澎湃感慨良多。

在這個我們自己的節(jié)日來臨之際,，我首先要向辛勤培育過我的老師表達(dá)我的感激之情,，是他們給了我人生的智慧，給了我成長的階梯,。我為自己繼承了他們的教育情懷,，人品文章，延續(xù)著他們的光榮與夢想而感到驕傲與自豪,。我也要向我的學(xué)生們表示感謝,，是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福，讓我保持一份童真保持一份激情,。還要感謝關(guān)心栽培我的各級領(lǐng)導(dǎo),，熱情指導(dǎo)我的前輩，同甘共苦的同事,，我的兄弟姐妹,，讓我向你們真誠地道一聲：教師節(jié)快樂。

各位同仁,，當(dāng)我們走進(jìn)教師隊伍,，肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子，傳承文化,，塑造心靈,，啟迪智慧，成人達(dá)己,，這不僅僅是一項謀生的職業(yè),，更是一項值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈,，以行動維護(hù)師道之尊嚴(yán),，視教育為漫漫人生之樂事,以培育英才為自身生命之延續(xù),心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。歲月流逝，我們依然保持著生命的沖動和激情,，我們雖然比別人有更多的付出,、更多的辛勞，但卻收獲著比別人更多的幸福體驗,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，改革開放以來特別是麗水撤地設(shè)市十年來，麗水教育的發(fā)展有目共睹,。和全國一樣,，教育投入大幅增長，辦學(xué)條件顯著改善,，教育改革逐步深化,，辦學(xué)水平不斷提高。而今天,，麗水經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和麗水人民生活水平的日益提高,，對教育提出了更高的要求，對進(jìn)一步提高麗水教育質(zhì)量的呼聲日益高漲,，麗水教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn),，作為麗水教育人，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，從自己做起,，從點滴做起，從一節(jié)課,，一次輔導(dǎo),，一次談心，一本作業(yè),，一場考試做起,，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地,，不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地,。作為我自己，作為一名骨干教師,，如何進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì),，如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長，如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績,，如何在更大的舞臺上為學(xué)校和麗水教育爭光，我在思考我更要有行動,。

在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化,，新課程改革不斷前行的時候，作為新時代的教師,，我們應(yīng)該站在歷史的高度,，以寬廣的視野，用長遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育,，如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基,，對民族未來負(fù)責(zé),，我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育觀念,，用我們的努力捧出一個個有鮮明個性的活生生的人,，用我們的努力讓每個學(xué)生得到生動、活潑,、主動的發(fā)展,，讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗,。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：百年大計,，教育為本。教育是民族振興,、社會進(jìn)步的基石,，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼,。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育,、提高教育現(xiàn)代化水平,，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義,。作為一名人民教師,，一個新時代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力,、廣博的理論修養(yǎng),、扎實的專業(yè)功底、開闊的知識視野,。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛心,。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時代,，適應(yīng)學(xué)生,，才能建功立業(yè)，為國家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量,。明天,，無論我們遇到什么困難，都讓我們用微笑用激情去面對,。讓我們一起努力吧,。謝謝。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光，勝似春光,。在第二十二個教師節(jié)即將來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康,！作為一名普通的教育工作者,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動,。

一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力,。教師正是這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高。

瞬息萬變的社會,、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力,；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題,；我們需要加強(qiáng)研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實踐中的問題,；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng),，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時,，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

最后再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿、生活幸福,，祝愿我們學(xué)校的教育事業(yè)的明天更加輝煌,！謝謝大家！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！

天高云淡的九月,，花香陣陣，碩果累累的九月,，桃李芬芳,，丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,。在這金色的九月里,，我們又迎來了第26個教師節(jié)。在這里,，我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁道一聲：節(jié)日快樂！

時光流轉(zhuǎn),，春風(fēng)化雨,，從1985年的第一個教師節(jié)至今，27年的時光匆匆而過,，也正是這27個由鮮花和掌聲,，關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情和尊重,，理解和關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起度過的每一個平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前,，第一次踏進(jìn)黎明時的茫然和惶恐,；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切；忘不了生日時的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷,；忘不了工作上遇到挫折時獨(dú)自流淚的委屈和辛酸,；忘不了看到孩子們一張張笑臉，聽到一聲聲祝福時的甜蜜和幸福,。在走過的教學(xué)歲月里,，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量,。我想,，作為一種職業(yè),，教育最大的魅力莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛和歡樂,，真正體會到教師是光榮的,，教書是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的,。偶爾，我們也會抱怨,，抱怨學(xué)生的素質(zhì),，抱怨工作的辛勞；偶爾,，我們也會羨慕,，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫；偶爾,，我們也會感慨,，感慨囊中羞澀?？墒?，當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺，面對學(xué)生,，所有的抱怨,，所有的羨慕和感慨都已拋向身后，心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛,。

在未來的日子里,，我們會努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容,；今天比昨天更懂得愛,，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學(xué)生,，終有一天,，我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情的說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次的選擇教師——這個太陽底下最崇高的職業(yè),！”

最后，我真誠的希望,，我們的第28個,，第29個，今后無數(shù)個教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑,。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁節(jié)日快樂,，身體健康，和家幸福,！ 謝謝 ,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”,。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第x個教師節(jié)，請答應(yīng)我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂,！

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。忘不了我們課上淘氣,、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語,，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您,，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船,，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。

忘不了我們沉溺游戲,，夜不歸宿時，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯,、學(xué)習(xí)受阻時老師您語重心長地訓(xùn)導(dǎo),。我們明白，您嚴(yán)肅的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼?。∥覀冊趺茨懿欢?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú),、心情落寞時,，老師您關(guān)切的'噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動會,，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場,，無論成績的高低都是英雄，回到班級,，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”,，您讓我們超越了自我，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量！

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師,！

太多太多震撼我們心靈的幸福,，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)不會忘記,，因為,，老師教會我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范,。

尊敬的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲！真的謝謝您,！

親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時,，更要倍加珍惜,。然而，多少次,，年少輕狂,、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果,。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實真實在的行動來感謝和回報我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝愿,。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對班級校園的愛護(hù),，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯,！

同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人,！讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督！

最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

在這個秋高氣爽,，桂花飄香，桃李金黃的九月,，我們羊下壩全體教師歡聚在一起,，共同慶祝第二十九個教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，心情非常激動,。首先，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會!成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng),，以及同事們的大力支持是密不可分的,，在此請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!

我認(rèn)為: 首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,，又是上雙小學(xué)的一位總務(wù)后勤人員,，今年開學(xué)由于學(xué)校增加了兩個教學(xué)班,，學(xué)校里的事特別忙，但是想到我的主要任務(wù)是教學(xué)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，我堅持每天必須上一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛的,，在我講課的過程中,，學(xué)生的注意力特別的集中，因為他們體會到了我的用心良苦,。育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,教無定法,，貴在得法,。

其次，俯首甘為孺子牛,，不等揚(yáng)鞭自奮蹄,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特殊的性格,，如我班的丁芯月她父母離異，其中三四年級沒上成,，轉(zhuǎn)學(xué)過來就直接上了五年級,，第一次數(shù)學(xué)成績考個位數(shù)，性格孤僻,，習(xí)慣較差這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的思想，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。一學(xué)期后,，她各方面進(jìn)步都很大。

成績已成為過去,，新學(xué)年已經(jīng)開始,，我們將在新的學(xué)期里面對新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。以飽滿的熱情,、塌實的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點,，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭取為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會更美好!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們 、老師們節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇九

今天,，我懷著激動的心情，代表獲得表彰的教師上臺發(fā)言,。請允許我衷心地感謝滄浪區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo),，感謝滄浪區(qū)實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝幫助和關(guān)心我的老師們,。大家給了我這么大的鼓勵,，使我的生命中有了今天如此燦爛的時刻。

今天我發(fā)言的題目是"愿做綠葉護(hù)花紅",。

我叫葉虹,，"綠葉"的"葉"，"彩虹"的"虹",。1986年從江蘇省新蘇師范畢業(yè),，走進(jìn)滄浪區(qū)實驗小學(xué)，在這個有著百年歷史卻始終充滿活力的學(xué)校學(xué)習(xí),，工作,，至今已經(jīng)整整十九年了。如果說,，剛剛工作時，我的理想是追求如"彩虹"一般的絢爛,，那么,，十九年后的我，則深深懂得,，只有當(dāng)好護(hù)花的"綠葉",，才更符合社會對教師的要求，也才真正能體現(xiàn)我個人的人生價值,。

人生要有目標(biāo),。我的人生目標(biāo)，那就是當(dāng)好一名人民教師,。記得踏上工作崗位時,，憑著年輕，憑著熱情，我曾有過最初的輝煌：連續(xù)三次被評為區(qū)教育新秀,，進(jìn)而獲得市優(yōu)秀班主任,，市中小學(xué)第二屆教壇新秀等光榮稱號，92年入黨,，94年破格晉升小學(xué)高級教師職稱,。研究學(xué)生，讀書進(jìn)修,，參加比賽使我的生活充實而又忙碌,。

然而，學(xué)校培養(yǎng)我成材,，到自覺奮發(fā)成材,，還有一個經(jīng)受考驗，經(jīng)受磨練的過程,。每天忙于日常的工作,，感覺透不過氣來，沒有時間好好想想自己的將來,。有時,，因為不敢接受改變，沒有勇氣面對新環(huán)境可能帶來的挫折和挑戰(zhàn),，也會使最初的目標(biāo)看上去顯得模糊遙遠(yuǎn),。

但我當(dāng)老師的志愿沒有動搖過。怎么當(dāng)個好老師呢我就像古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的三個拾麥穗的弟子之一,，從成敗得失中觀察,，比較，綜合,，分析,，歸納，希望可以懂得目標(biāo)抉擇的科學(xué)方法,。

幸運(yùn)之神再次對我顯露笑容,。有一天，李建鈞校長在全體教師會議上宣布了評選滄浪區(qū)星級高級教師的消息,。我感覺眼前的目標(biāo)頓時清晰起來,。爭創(chuàng)星級教師，我的生活開始有了不同,。

參與語文課改參與教育科研成為我工作的重中之重,。在一次次區(qū)語文教師基本功考核培訓(xùn)中，我鉚著勁兒學(xué)習(xí),，懂得了將引導(dǎo)和幫助學(xué)生積累作為我優(yōu)化語文教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率的突破口。

有了積累,，學(xué)生們語文學(xué)習(xí)興趣濃了,，課堂教學(xué)活動模式也逐步發(fā)生改變。師生之間的平等交流,，同學(xué)之間的合作探究,，使整個課堂彌漫著一股親切，活潑的氣氛,。課堂上學(xué)生們或爭先發(fā)言,，或正反抗辯，或據(jù)案慷慨,，或點評,，或小組討論，領(lǐng)悟能力在潛移默化中得到了提高,。

習(xí)作評價改革初探更使我嘗到了工作的甜頭,。記得我多次拜訪過蘇州大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院中文系教授黃岳洲老人，他給我最大的教誨就是要會用辨證法解決問題,。放膽文與命題作文訓(xùn)練結(jié)合,，量的要求與質(zhì)的要求相結(jié)合，教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合……學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的信心,，情感及技能等方面的進(jìn)步,，使個性發(fā)展成為看得見的東西，令人驚喜,。

我的點滴進(jìn)步都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。20xx年學(xué)校安排我接受蘇州市中小學(xué)教科室主任崗位培訓(xùn)并擔(dān)任滄浪區(qū)實驗小學(xué)教科室副主任工作。我從抓"課題"入手,，逐步學(xué)會并做到認(rèn)真制定學(xué)校教育科研計劃,，組織教師參與教科研活動，在各級各類課題的立項,，檢查,，結(jié)題，交流等管理工作中,，我得到了鍛煉和發(fā)展,。至此,，我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識：教師不僅僅是一個知識的傳遞者,，而更應(yīng)是知識的創(chuàng)造者。

在觀察了李建鈞,，徐濟(jì)川,，胡迪等學(xué)術(shù)界前輩，領(lǐng)頭人的教育研究實踐后，我發(fā)現(xiàn)他們雖然也只采用一些常用的研究方法,，但區(qū)別在于作了某些人文化的改造,，注意了人的主觀能動因素……最重要的是他們的教育研究方法體系呈現(xiàn)極強(qiáng)的綜合性。

我要向他們學(xué)習(xí),。首先要讀更多的書,。本科學(xué)歷進(jìn)修，包括論文撰寫,，共16門課程,，3年內(nèi)完成時，我拿起理論性強(qiáng)的書籍,，感覺不再那么吃力了,。上完課，坐在教科室,，看著滿櫥的新書,，我會氣定神閑。

同時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí),，也使我大開眼界。新教育實驗的"六大行動",，每一個"行動"都有著獨(dú)具的特色和豐富的內(nèi)涵,。我不止一次在凌晨聽到老師在網(wǎng)上發(fā)出的聲音。每一次只要踏上這只"教育在線"的船只,，就可以盡情地閱讀這本厚重的網(wǎng)絡(luò)大書,，欣賞著"新教育"海上日出一樣的風(fēng)景，陶醉著"朱永新小品"的表演,，品嘗著"李鎮(zhèn)西之家"的風(fēng)味特色,，感受著"小學(xué)教育論壇"的習(xí)習(xí)海風(fēng)。

"只要行動,，就有收獲",。我常拿"教育在線"網(wǎng)站讀到的這句話鼓勵自己。學(xué)校對教師的獎勵機(jī)制更使我爭著上公開課,，搶時間寫論文,，大膽地在業(yè)務(wù)講座上暢所欲言，簡直有欲罷不能的架勢,。

今天,，在這里，我向大家匯報,，十九年的努力使我成熟起來,。在連續(xù)兩次榮獲一星級教師嘉獎之后,，我又更上一個臺階，20xx年喜獲豐收：參加了蘇州市校長培訓(xùn)班,，先后被評為區(qū)教育科研先進(jìn)個人,，區(qū)語文學(xué)科帶頭人，并獲得3星級教師殊榮,。

大家的鼓勵,，成功的喜悅，激勵著我終身將"愿做綠葉護(hù)花紅"作為我的教師座右銘,。今后,，在為達(dá)到人生目標(biāo)而努力奮斗的過程中可能遭遇挫折，但我一定能精神抖擻,。因為我懂得了在為使人類變得更美好的事業(yè)作出貢獻(xiàn)的同時,，自己也將變得更美好。

謝謝大家,！