總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園教師讀書活動總結篇一

我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要,，適時安排教師利用課余讀一本書活動,。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法,，樹立終身學習的理念,；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學習終身化”的學習理念。

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標準,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法,、增強教學的本領。在讀書的基礎上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑,。

宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開年級,、學科組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人,，做到了分工細致,，責任明確，便于操作,。學校以朱永新的《新教育之夢》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

召開教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求,，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討,。

每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確,、任務具體、做起來易行,。

學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責組織教師參與,、實施；各位教師積極響應,，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項工作,。

為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備,，配制光盤,、音像制品，為活動提供充足的保障。

有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師,，受益者——學生,，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

幼兒園教師讀書活動總結篇二

根據(jù)太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，為全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能，經(jīng)校行政研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動,。在校行政的統(tǒng)一領導下,，教科室會同相關條線積極做好相關工作，以教研組(課題組,、備課組或其他學習小組)為單位,，圍繞選定的贈送書目，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,。

本次讀書活動全校上下,，積極行動，努力做到全員參與,。從書目選擇,、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),，做到層層落實,，責任到人。

前期,，舉行了由相關教研組長,、課題組長等參加的教師讀書活動預備會議,，努力將這項活動抓早、抓實,、抓好,。

活動中，利用全體教師集中學習時間,，顧玉林校長就這次教師讀書活動親自作了動員,。教科室結合本校實際，就讀書活動制定了相應計劃,。做到措施到位,，步驟科學，講究實效,。

除了集中學習,，還充分發(fā)揮教研組、課題組,、備課組等學習小組,，機動靈活的特點，做好分組活動,。從小組計劃,、到活動開展、到時間保證,、到資料上交,，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動的實效,。通過論壇,、沙龍,、心得,、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲。

廣大教師積極參與其中,，集中學習與分組學習相結合,，個人學習與相互交流討論相結合，摘錄與撰寫反思相結合,，理論學習與課堂教育教學實踐相結合,，真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，做到學有所用,，用理論指導實踐,，又從實踐中進一步提高認識，促進教師自身的綜合素質(zhì)的提高,。

圍繞這次讀書活動,，我們做好了相關活動計劃和活動報道的網(wǎng)上公布工作。按照上級要求，進一步做好了校園網(wǎng)“讀書專欄”中讀書活動安排及教師心得等相關材料的整理和上傳工作,。努力做到相互學習,、相互交流、相互促進,，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結經(jīng)驗，積極推廣,。同時,，積極做好校際交流工作，以開放的姿態(tài),，將讀書活動推向深入,。

幼兒園教師讀書活動總結篇三

近幾年，學校已陸續(xù)搞過五次教師讀書沙龍活動了,。在全校集體交流,、分組交流后再選擇讀書感悟好的老師全校交流、青年教師讀書交流的基礎上,，學校今年又采取了分組交流和全校年級組長和教研組長交流展示的形式,，覺得教師們?nèi)找孢M步著，讀書的內(nèi)容更豐富了,，感悟更深了,，交流更自然了。

活動結束后,，我這樣即興總結到：

假前,，學校布置了教師讀書交流活動的任務，假期中,，我們從博客里看到了很多教師的讀書感悟文章,，大家寫得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大,、操作電腦有相當困難的老教師都在博客里上了文章,，非常值得大家學習和尊敬。

從讀書能看出教師的層次和境界,，從寫博客也能看出教師的層次和境界,，從回復別人、與別人交流更能看出教師的層次和境界,，我感覺大家在不斷提高著自己的修養(yǎng)和水平,。

可以看得出，我們學校的年級組長和教研組長同學校年輕人相比,，更自如,、平和,，更能看出底蘊和境界。

從剛才讀書展示活動中,，大家都談到了教師要做有學問的人,，需要經(jīng)常咬文嚼字，要有研究的意識和情趣,；需要不斷地掌握新知識,。但對教師而言，更為重要的是并非“記”知識而是要“找”知識,，尤其要學會從浩如煙海的網(wǎng)絡世界中尋找對自己有益的知識和信息,。

讀書的確是教師自我學習、自我提高和自我教育的過程,，其實也是自我享受的'過程,，我想大家從讀書中一定會感受到讀書的樂趣，感受到生活的樂趣,。

無論是誰,，無論你干什么，你都可以從讀書中獲得提升,，從工作中表現(xiàn)出來的實力來證明你自己,，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的,，而并沒有高低貴賤之分,！

建議：

1、從大連教師網(wǎng)博客里讀孫曉明校長和趙華校長的讀書感悟文章,；

2,、利用網(wǎng)絡讀書；

3,、讀《致加西亞的信》,，體會主動工作的意義；

4,、讀大連教師網(wǎng)的一篇博文,。

幼兒園教師讀書活動總結篇四

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標準,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法,、增強教學的本領,。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習,、解惑。

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領會活動的目的,、要求及要達到的具體目標,。

學校召開年組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人,，做到了分工細致，責任明確,，便于操作,。召開全體教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求,，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標,，并對獎懲措施進行充分的研討。

二,、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確,、任務具體、做起來易行,。

三,、建立學校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡,。學校負責整個活動的資料、資金,、場所保障;教研組負責組織教師參與,、實施;各位教師積極響應，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作,。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備,，配制光盤,、音像制品，為活動提供充足的保障,。

四,、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高了教師的科研能力,。根據(jù)學校要求，定期組織的讀書輔導,、讀書沙龍,、讀書報告會、討論會,、評選優(yōu)秀讀書筆記,、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，讓教師們在讀書中真正成長起來,。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

幼兒園教師讀書活動總結篇五

一,、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領會活動的'目的,、要求及要達到的具體目標。學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二,、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務具體,、做起來易行,。

三、建立學校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡。學校負責整個活動的資料,、資金,、場所保障；教研組負責組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

四,、各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄等。,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

幼兒園教師讀書活動總結篇六

“xxx”社會旨在通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，激發(fā)孩子對真、善,、美的追求,，讓孩子在這個過程中真正熱愛閱讀，為孩子們的靈魂點亮一道亮光,。通過繪本教學來滋養(yǎng)孩子的`心靈,，從而實現(xiàn)美的美、美與和諧的教育,。這學期的活動使孩子們受益匪淺,。回顧總結如下：

書中語言生動簡單,，內(nèi)涵豐富,。學生的聽、說,、讀,、寫能力得到提高，語文素養(yǎng)在閱讀過程中不斷提高,。通過主動閱讀,、交流閱讀等形式，鼓勵學生講,、聽,、讀、寫認真,。在幽默發(fā)人深省的故事引導下,，學生們輕松愉快地享受閱讀帶來的快樂和滿足，不知不覺地走進了閱讀構筑的精神殿堂,。

幼兒園教師讀書活動總結篇七

本學期,，為了深入貫徹落實縣教育局關于在中小學開展讀書活動的指示精神,，我校進行了扎實有效的讀書活動,，通過讀書活動,，師生受益匪淺,，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：

領導小組：組長：仲躋杰

組員：全體教師

領導小組制定組織活動,，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動,。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵,。

1、領導帶頭讀書，提高自身素質(zhì),。

踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏,，所以,，我每天在班內(nèi)時間堅持學習1小時,，學習法律法規(guī)，教育教學理論,，學習名人事跡,。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質(zhì)量都是比較落后的,，我很自卑,，感覺想改變學校面貌非常難,。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾,，扭轉(zhuǎn)了學校危險的局面,，使學校辦成現(xiàn)在的名校，通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規(guī),、教育教學理論，充實了自己的頭腦,，更好地為師生服務。

2,、教師能夠利用課余時間學習

學校要求教師在班內(nèi)時間每天學習不少于1小時,，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學校在時間上給予保證,，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機,，不學習就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學習,，認真記讀書筆記,，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。

3,、在學生當中堅持廣泛發(fā)動,、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動,。

（1）,、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議,。9月3日我校舉行了“遠離網(wǎng)吧,，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書,、孝父母,、謝師恩,、報祖國》的倡議，每班組織一次班會,。在學生當中形成了遠離網(wǎng)吧,，好好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的良好習慣,，形成孝敬父母，報答師恩,，報孝祖國的良好風氣,。

（2）、學校和各班設立圖書角,，成立課外讀書小組,。

（3）、十月中旬開展“愛祖國,、講文明,、樹新風、促和諧”主題隊會,，結合自己閱讀的書籍內(nèi)容,，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進行作文比賽,。

總之，通過此項活動,，使師生受益匪淺,，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育,，人人得到提高,。

一學期來，我校教師讀書活動不斷深入,，主要體現(xiàn)在以下幾點：

一個單位,，領導是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領導的樣子做得如何,。在讀書活動中，我校幾位校委會人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣子,。校長仲躋杰同志認真學習教育專著，學習《給教師的建議》一書,，前后反復學習多遍,，堅持寫讀書筆記,。全體教師學習《孩子們，你們好》,，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作,。領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進,。過去,，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當,、失誤的情況,，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書,，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效方法,，使得學校管理工作得以順利開展。

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的,。我校教師在平時繁忙的的工作中,，能擠出時間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《孩子們,，你們好》兩本書,，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法,，用以指導自己的實際工作,。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學雜志,，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會,。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,，而現(xiàn)在,，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學方面有了很大的改進,。

一個村小，座落在全鎮(zhèn)的西北,，外部設施還算可以,，但內(nèi)部的設備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書,，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學校有一個教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補充新的,。學校有一個圖書室,，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因,，很難找到一本本世紀的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學習進修,，學校妥善安排,，讓他們學得定神，學得扎實,。學校還積極創(chuàng)造機會,，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材,，盡可能提供幫助,。

不過，我們清醒地看到,，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做,，還需進一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

幼兒園教師讀書活動總結篇八

為全面落實《泰安市岱岳區(qū)教師讀書與成長工程實施意見》精神,，提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長,，努力塑造一支“師德高尚,、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識,、良好教學方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，結合我校實際,，我校積極開展教師讀書活動,，現(xiàn)將近三個月來的活動情況總結如下：

學校傳達貫徹區(qū)文件精神，充分認識教師讀書對專業(yè)成長的重要意義,，制定了山口二中教師讀書與成長工程實施方案,，成立了讀書與成長活動領導機構（組長：張義富，副組長：蘇明霞,、趙玉利,、孫強）。

學校投資幾千元,，按照上級要求購置了大量書籍,。明確了讀書篇目，必讀書目：校長（含副校長）：《現(xiàn)代學校制度與治校方略》（開明出版社,，20xx,、6）；班主任：《新時期班主任工作指南》（陜西師大出版社）,；教師：《國際教育新理念》（海南出版社,，20xx年版）。選讀書目：校長：《新校長成功之策略》,、《校長在塑造學校文化中的角色》,、《中國教育家評傳》；班主任《今天,，我怎樣做好班主任（中學卷）》,、《新時期班主任工作的創(chuàng)新〉》、《如何當好班主任》,。教師：《西方現(xiàn)代教育論著選》,、《多元智能與教育策略》、《中外教育名文100篇》,。

1,、自學與輔導、集中學習相結合,，堅持自學為主,。在學校進行的輔導學習和集中學習時間內(nèi)，認真聽講,，領會要旨,，把握重點和難點，通讀全書，以期有整體印象,。

2,、全面學習和重點學習相結合，全面學習把握每本書的結構框架,、理論體系,、主次內(nèi)容、重難點之分,。

3,、學習與反思相結合，理論聯(lián)系實際,。一邊學習,，一邊思考。將閱讀與自己的觀點或者寫出自己讀書所得到的感悟和心得,，理論聯(lián)系實際,，從而更好的指導自己的教育教學實踐。

4,、學習與提升素質(zhì)相結合,。通過學習與反思活動，堅持寫好讀書筆記,，不斷汲取和豐富專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)，促進自己成為一個學者型的教師,。

每周一全體教師會為集中學習時間,，其他時間自主學習，撰寫讀書筆記,、讀書心得和讀后感,。月末最后一周周二活動課召開讀書心得交流會。12月初評選讀書活動先進個人和優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得,、讀后感進行表彰。

1,、每位教師在讀書活動中,，人均撰寫讀書筆記1萬字以上，學校出刊了三期學習園地,，向上級有關部門，上交了30多篇讀書心得體會,，部分教師把自己的讀書心得發(fā)表在個人博客上,。

2、學校如期舉辦了三期讀書沙龍,，教導處出版了校本教研材料《讀書成長反思》,，給校長,、班主任、教師提供了讀書交流的平臺,。

3,、學校在12月初評選出讀書活動先進個人、優(yōu)秀讀書筆記,、讀書心得,，將在年后學校教學工作會上進行表彰。

1,、經(jīng)費不足,，盡管我們在讀書活動上作了大量投入，但由于生源減少,，受經(jīng)費所限,，購買的書籍遠遠不能滿足教師強烈的讀書欲望，我們尚需繼續(xù)努力,。

2,、少數(shù)教師對讀書與專業(yè)成長的重要性的認識，尚需進一步加強,。

3,、部分教師不能擺正讀書與工作的關系，有些教師認為教學工作繁重,，很難抽出時間學習,，而且理論與教學實際相去甚遠，特別是與農(nóng)村教育現(xiàn)狀相脫節(jié),。

我們針對存在的問題,，將采取切實有力的措施，加大宣傳發(fā)動力度,，特別是資金投入問題,、部分教師的觀念更新等方面，以讀書活動中的身邊發(fā)生的典型人和事例為榜樣,，掀起讀書與成長活動的新高潮,，相信隨著讀書活動的進一步開展，一切問題將得到解決,，一支用先進理論武裝起來的高素質(zhì)的教師隊伍,，將為教育教學水平的提高，奠定堅實的基礎,。

幼兒園教師讀書活動總結篇九

如果一個人愛讀書,。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈,。把學校辦成學習的團體,，建立學習型學校，讀書型學校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學的教育理想,。

在一個單位,，領導是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領導的樣貌做得如何,。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣貌,。我校在上學期初就為老師們征訂了一批教育教學書籍。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作,。每星期由姚校長選取貼合教師們,、行政們學習的政治資料，讓老師們進行閱讀,，每星期一就是全校教師的讀書交流日,，開教師會開始前十五分鐘教師們就一星期的讀書心得進行交流，有時交流《人民教育》的