時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行理解,，下文為您準(zhǔn)備了初二物理教學(xué)計(jì)劃：

一，教材分析

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能.在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高.

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo).在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性.

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù).章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維.許多節(jié)還編排了想想議議,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開口.

二,，學(xué)生分析

我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué).37班共有24人,，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共3人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)物理知識(shí)都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認(rèn)真.部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力,，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn).

三，學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國(guó)主義教育和品德教育.

四，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實(shí)踐,，思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),，能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇二

依據(jù)學(xué)校和教科室本學(xué)期的總體計(jì)劃,，大膽探索“雙思、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式,，結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

第一章聲現(xiàn)象

1,、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。

2,、了解樂音的特性,。

3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用,。

4,、明白防治噪聲的途徑。

第二章光現(xiàn)象

1,、經(jīng)過實(shí)驗(yàn),，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。

2,、探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3、經(jīng)過實(shí)驗(yàn),，探究平面鏡成像與物的關(guān)系,。

4,、認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

5,、經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn),，明白白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象,。

第三章透鏡及其應(yīng)用

1,、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。

2,、探究并明白凸透鏡成像的規(guī)律

3、了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。

第四章物態(tài)變化

1,、能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征

第五章電流和電路

1,、從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

2,、會(huì)讀,、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖；了解串,、并聯(lián)電路的特點(diǎn),；能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說出生活,、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例,。

3、明白電流,，會(huì)使用電流表,，明白串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。

4、了解家庭電路和安全用電知識(shí),，有安全用電的意識(shí),。

[知識(shí)與技能]

能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問題

[過程與方法]

重視物理實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的問題,。

[情感態(tài)度與價(jià)值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶。

難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問題

1,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理

3,、注意提優(yōu),、補(bǔ)差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的提高

4,、堅(jiān)持“階段清”,，及時(shí)反饋教學(xué)情景，及時(shí)改善教學(xué)

5,、課堂教學(xué)中注重思路教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理本事，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法,。

6,、注重探究題的訓(xùn)練

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇三

教材從全面提高教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,，多開口,。

3，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國(guó)主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實(shí)踐，思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)，能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

略

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇四

本期八年級(jí)共計(jì)一個(gè)教學(xué)班,，c154班有學(xué)生36人,。八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象,，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí),，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改善,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的本事,。

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)。

教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以學(xué)生興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),，研究到聲、光,、熱,、力的知識(shí)不僅僅能吸引學(xué)生，并且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣,，滿足學(xué)生探究的欲望。

本冊(cè)教材共六章分別是：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實(shí)驗(yàn)、演示,、想想做做,、想想議議、sts,、科學(xué)世界,、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,、學(xué)到了什么幾大個(gè)板塊,。全書共計(jì)：實(shí)驗(yàn)13次、演示13次,、想想做做18次,、想想議議14次、sts4個(gè),、科學(xué)世界112次,、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理26次、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)1次,、學(xué)到了什么5個(gè),、小資料12個(gè)、注意7個(gè),。

書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用且趣味的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑,。

1,、知識(shí)與技能：

（1）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，明白物理學(xué)不僅僅指物理知識(shí),，并且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量。

（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，明白簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察本事,。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的本事。

（3）經(jīng)過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不一樣渠道收集信息。有初步的信息收集本事,。

（4）經(jīng)過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對(duì)信息的有效性作出確定的意識(shí),。有初步的信息處理本事。

（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括本事。

（6）能書面或口頭表述自我的觀點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),。有初步的信息交流本事。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）能堅(jiān)持對(duì)自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近,、熱愛,、和諧相處的情感。

（2）具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),。樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時(shí)的喜悅。

（4）養(yǎng)成實(shí)事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。

（5）有將自我的見解公開并與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢于提出與別人不一樣的見解,，也勇于放棄或修正自我的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

（6）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

（7）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),，有夢(mèng)想，有抱負(fù),，熱愛祖國(guó),，有振興中華的使命感與職責(zé)感。

4,、成績(jī)目標(biāo)：

在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)零的突破,，應(yīng)使班總平均成績(jī)處于中上地位，爭(zhēng)取全鎮(zhèn)前6名,。使各班好,、中、差比例到達(dá)2：5：3,。力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)10%,，合格率達(dá)70%。

1,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當(dāng)然不一樣于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,，注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)本事,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。

3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的資料科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4，嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,，開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高本事的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的本事，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6，加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自我的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自我的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)10節(jié)以上,，還爭(zhēng)取上一堂教學(xué)觀摩課,。

7，充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

8，注意掌握學(xué)生情景,，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的,、遵守紀(jì)律的、作業(yè)好的,、測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀的及有提高的,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),，提高優(yōu)秀率,。

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇五

第一章 聲現(xiàn)象

1.通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2.了解樂音的特性,。

3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

4.知道防治噪聲的途徑,。

第二章 光現(xiàn)象

1.通過實(shí)驗(yàn),，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。

2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3.通過實(shí)驗(yàn),，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。

4.認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。

5.通過觀察和實(shí)驗(yàn),，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

第三章 透鏡及其應(yīng)用

1.通過實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。

2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

第四章 物態(tài)變化

1.能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征

3.探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來,。

4.能用水的三態(tài) 變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象,，有節(jié)約用水的意識(shí)。

第五章 電流和電路

1.從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,。

2.會(huì)讀,、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖;了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn);能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;能說出生活,、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例,。

3.知道電流，會(huì)使用電流表,，知道串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

4. 了解家庭電路和安全用電知識(shí),，有安全用電的意識(shí),。

二、 本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)

[知識(shí)與技能]

[過程與方法]

重視物理實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過程,，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的問題,。

[情感態(tài)度與價(jià)值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶,。

三,、 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問題

四,、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理

2.注意提優(yōu),、補(bǔ)差,，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步

3.堅(jiān)持“階段清”，及時(shí)反饋教學(xué)情況,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

4.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力,，，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法,。

5.注重探究題的訓(xùn)練

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇六

1,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

2、學(xué)情分析：

3,、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以學(xué)生興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲,、光,、熱、電等知識(shí)相比稍顯枯燥,，而聲,、光、熱,、電的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣,，電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象。書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)立"科學(xué)世界"欄目，收入一些十分有用且有趣的知識(shí),，力求形式生動(dòng)活潑,。

1、知識(shí)與技能：

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量,。 (3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力,。

(3)通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力,。

(4)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力,。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),。有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時(shí)的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識(shí),，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),，有理想,，有抱負(fù)，熱愛祖國(guó),，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

4、成績(jī)目標(biāo)：

在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游,，應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地位,，爭(zhēng)取全縣名列前茅,。使各班好、中,、差比例達(dá)到5：3：2,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

第1周：第一章聲現(xiàn)象

第2周：第一章聲現(xiàn)象

第3周：第二章光現(xiàn)象

第4周：第二章光現(xiàn)象

第5周：第二章光現(xiàn)象

第6周：第二章光現(xiàn)象,，單元測(cè)試及分析

第7周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第8周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第9周：第三章透鏡及其應(yīng)用，單元測(cè)試及分析

第10周：期中復(fù)習(xí)及考試,，期中考試情況分析

第11周：第四章物態(tài)變化

第12周：第四章物態(tài)變化

第13周：第四章物態(tài)變化

第14周：第五章電流和電路

第15周：第五章電流和電路

第16周：第五章電流和電路

第17周：第五章電流和電路,，單元測(cè)試分析

第18周：期末復(fù)習(xí)及考試

第19周：期末復(fù)習(xí)及考試

第20周：期末復(fù)習(xí)及考試

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇七

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué),，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識(shí),。本冊(cè)共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講,，不認(rèn)真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè),；有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多,；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績(jī)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時(shí)教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí),。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問題,。

5,、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

周次內(nèi)容

1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2電阻變阻器

3復(fù)習(xí)第一章單元測(cè)試

4探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律

5測(cè)量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電

6復(fù)習(xí)第二章單元測(cè)試

7電能期中考試

8電功率

9電功率和安全用電復(fù)習(xí)第三章單元測(cè)試

10測(cè)量小燈泡的電功率電與熱

11磁現(xiàn)象磁場(chǎng)

12電生磁電磁鐵

13電磁繼電器揚(yáng)聲器

14電動(dòng)機(jī)磁生電

15單元測(cè)試現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

16電磁波的海洋廣播電視和移動(dòng)通信

17越來越寬的信息之路單元測(cè)試

18期末復(fù)習(xí)

19期末復(fù)習(xí)

初二物理教學(xué)計(jì)劃安排篇八

翟店初中曹福鎖

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，應(yīng)用物理知識(shí)的科學(xué)素養(yǎng),，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。以學(xué)生發(fā)展為本，先從興趣著手，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,。

二、學(xué)生分析

我所承擔(dān)的是139班和140班的物理教學(xué),，共有117人。,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,。有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式有問題,寫字潦草,，辨識(shí)困難。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,十分吃力,但效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高,。由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三,、

3.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,；

6.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛國(guó)主義教育和品德教育.

四、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

2.研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí),能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,。

3.鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

4.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。

5.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。

7.充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。