體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

保育教師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn),，才能有效地開(kāi)展保育和教育工作,。而崗前培訓(xùn)是保育教師成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。在這一過(guò)程中,，我們能夠接受系統(tǒng)化,、針對(duì)性的教育培訓(xùn),，為進(jìn)一步發(fā)展自身能力和提升工作技能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本文旨在總結(jié)我在崗前培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便將來(lái)對(duì)職業(yè)發(fā)展有所助益。

第二段：講述培訓(xùn)的目的和內(nèi)容

在崗前培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于幼兒保育和教育方面的知識(shí),。這其中包括：幼兒發(fā)育和心理學(xué)、幼兒情感發(fā)展,、衛(wèi)生保健等課程內(nèi)容,。此外,，在實(shí)踐中，我們進(jìn)行了豐富多彩的保育教學(xué)活動(dòng),，例如：角色扮演課、游戲和手工制作課,、語(yǔ)言和身體訓(xùn)練、康復(fù)理療等等,。這些實(shí)踐中的活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的教學(xué)技能,，也增強(qiáng)了我們的溝通和交流能力,，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第三段：學(xué)習(xí)中遇到的困難

在培訓(xùn)中,，我們遇到了不少困難,。首先,，新雇員可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng),。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過(guò)程中會(huì)遇到不同的人、不同的事情,，需要更加注重細(xì)節(jié)和注重進(jìn)步,。其次，新員工可能會(huì)對(duì)他們尚未知道的職業(yè)路徑感到困惑,，這就需要他們花費(fèi)時(shí)間了解自身理想和愿望,，然后努力學(xué)習(xí)制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)自身的理想目標(biāo),。此外，保育教師需要對(duì)孩子們的身體和情感健康負(fù)責(zé),，所以在日常工作中，他們需要保持冷靜和理性,，并注意處理不同的問(wèn)題或應(yīng)對(duì)不同的行為表現(xiàn)。

第四段：對(duì)培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲的評(píng)價(jià)

在崗前培訓(xùn)結(jié)束之后,，我們不僅學(xué)到了很多技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了成為一個(gè)優(yōu)秀保育教師所需的操守,。同時(shí)，我們還體驗(yàn)到了和同事一起工作的快樂(lè),，更加深入了解了孩子的需求和需求負(fù)責(zé)人需要面臨和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)?？傊覀?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了很大的收獲,，為成為一個(gè)杰出的保育教師鋪平了道路。

第五段：總結(jié)

崗前培訓(xùn)是保育教師工作發(fā)展中的重要一步,，對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，建立和維護(hù)良好的工作關(guān)系和完善的管理體系,，都非常重要。因此,，要確保在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，注重培訓(xùn)過(guò)程的質(zhì)量和效率,，并從關(guān)心員工的角度出發(fā)提供引導(dǎo)和支持，為保育教育工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

寒假崗前培訓(xùn),，是指在寒假期間教師進(jìn)行的一次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要是為了讓教師們更好地適應(yīng)新學(xué)期工作環(huán)境,，提高教育教學(xué)水平和素質(zhì)。我參加了這次寒假崗前培訓(xùn),，深受啟發(fā)和感受，特此寫(xiě)一篇關(guān)于“教師寒假崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”的文章,。

第一段：寒假崗前培訓(xùn)的必要性

教師寒假崗前培訓(xùn)不僅是幫助教師適應(yīng)工作環(huán)境和提高素質(zhì)，更是提高教育教學(xué)水平的重要措施,。教師寒假崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)在于讓教師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握新教育信息,，提升教學(xué)水平，增加教育教學(xué)的實(shí)效,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法

培訓(xùn)內(nèi)容是非常豐富的，在培訓(xùn)中,，我們接受了知識(shí)、心理,、教育技能等方面的培訓(xùn),。其中最重要的點(diǎn)就是如何提高教學(xué)水平,，如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求,，如何更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)方法也非常靈活,，包括理論研討、集體研究,、交流發(fā)言,、實(shí)地操作等,。

第三段：心理經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)

參加這次寒假崗前培訓(xùn)，我從中收獲頗豐,。在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了,，應(yīng)該注重從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，理解和尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方式差異，同時(shí),，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣，策略性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更輕松的獲得知識(shí)。

第四段：做好教師職業(yè)的熱情和使命感

作為一名教師,，要注重理念更新，提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),。我們應(yīng)該充滿(mǎn)熱情和使命感做好我們的工作，真正地投入精力,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),。同時(shí),，對(duì)學(xué)生要有真正的關(guān)愛(ài),，也要為學(xué)生不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段: 對(duì)未來(lái)工作的展望

這次寒假崗前培訓(xùn)的參加,，讓我感受到了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德和職業(yè)精神等方面。在工作中,，我希望能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)投放到教學(xué)中,，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。同時(shí),，我也會(huì)注意提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)方式,，讓他們能夠在愉快的學(xué)習(xí)氛圍下茁壯成長(zhǎng)。我相信,，在未來(lái)的工作中，我能夠不斷提高自己,，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，這次寒假崗前培訓(xùn),，讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命，同時(shí)在之后的教學(xué)工作中,，我將會(huì)加倍努力，學(xué)以致用,，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

作為一名教師,，崗前培訓(xùn)是必不可少的一環(huán),。在新入職的前幾個(gè)月,，我有幸參加了學(xué)校的教師崗前培訓(xùn),。這份培訓(xùn)給了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能,，在此分享一下我的心得和體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這份崗前培訓(xùn)涵蓋了許多方面，包括管理技能,、課程規(guī)劃、教學(xué)技巧等等,。在管理方面,，我們學(xué)習(xí)了如何管理學(xué)生和課堂的行為,，如何與家長(zhǎng)和同事合作,。在課程規(guī)劃方面,，我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)技巧方面,，我們學(xué)習(xí)了如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與，如何有效地傳達(dá)知識(shí)并檢查學(xué)生的理解程度,。

第三段：培訓(xùn)方式

這項(xiàng)培訓(xùn)的方式非常實(shí)用，注重實(shí)踐和互動(dòng),。老師們以案例和討論為主要方式，讓我們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)中掌握技能,。此外，他們還組織了演示和分組討論,，讓我們有機(jī)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中交流和學(xué)習(xí),。

第四段：培訓(xùn)的收獲

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己從講師們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西,。我現(xiàn)在能夠更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，并且能夠更好地管理我的教室。我的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法也得到了改進(jìn),，并且我現(xiàn)在更有信心教授我的學(xué)生,。

第五段：結(jié)尾

總之，教師崗前培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我非常感激能夠參加這項(xiàng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我恪守教學(xué)倫理和職業(yè)道德,，提高了我的教育水平。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我的教學(xué)生涯中對(duì)我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

本次參加淮濱高中的教師入職培訓(xùn)，雖只有三天,，但設(shè)計(jì)之巧妙,、銜接之自然,、層次之分明，當(dāng)屬少有,。以今日之我再審視初到的我，當(dāng)真可用一個(gè)成語(yǔ)概括“士別三日,，當(dāng)刮目相待”,。此時(shí)提筆，感悟良多,。

自八月二號(hào)公告發(fā)布至九月十八號(hào)體檢結(jié)果公示，歷時(shí)四十余天,。這段時(shí)間里相信所有新同事都和我一樣，日夜提筆懸心,，不敢有絲毫松懈。而后為了交材料,，也是四處奔波,。培訓(xùn)前一天晚上,，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個(gè)小時(shí),。應(yīng)該說(shuō)，坐在三號(hào)會(huì)議室的同仁們,，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺(jué)得終于可以松一口氣,。

但是當(dāng)各位領(lǐng)導(dǎo)坐好,，氣場(chǎng)一出來(lái)，三言?xún)烧Z(yǔ)便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃,。我們并沒(méi)有“解放”，而恰如剛經(jīng)過(guò)高考踏入大學(xué)校園的大一新生,，鄭俊老師非常及時(shí)地?cái)r住了我們要暢飲的類(lèi)如“考上大學(xué)就輕松了”這碗雞湯,。

事雖小,，然而于我來(lái)說(shuō)意義重大,，“自由”這個(gè)概念因破碎而被重新審視,，自由觀的樹(shù)立應(yīng)當(dāng)是第一位的,。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長(zhǎng)路程，由三年到五年,，再到十年,，二十年，由“合格”到“優(yōu)秀”的漫漫長(zhǎng)路,。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)大家不要倦怠,，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn),。另一個(gè)觸動(dòng),，是22號(hào)下午的素拓活動(dòng)，我們隊(duì)連輸四場(chǎng),，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我，但因相對(duì)成績(jī)不佳,，仍受到懲罰?；顒?dòng)剛開(kāi)始,，看到任務(wù)書(shū)上標(biāo)明的“隊(duì)長(zhǎng)一人承擔(dān)責(zé)任”，我還慶幸自己不是隊(duì)長(zhǎng),，不必?fù)?dān)責(zé),。但看到隊(duì)長(zhǎng)屢次被罰，體力難支,。我心中沒(méi)有自由,，只有愧疚。直到最后王教練允許隊(duì)里我們兩個(gè)男生陪同隊(duì)長(zhǎng)一起受罰,，我的心里才好受一點(diǎn)點(diǎn),。其他女生則十分難過(guò),，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。

游戲的主題是卓越與責(zé)任,。我想當(dāng)時(shí)，所有人都意識(shí)到自由與責(zé)任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料，正如世上沒(méi)有永動(dòng)機(jī),，人生亦不存在一勞永逸。我以為這輩子大概只有我罰學(xué)生做俯臥撐,，沒(méi)想到,，剛來(lái)淮高第二天，學(xué)生沒(méi)臥倒,，我先趴下了。因此我們必須時(shí)刻不停地改變,、適應(yīng)、日新,。所謂唯有敬畏，方能勇敢,；惟有擔(dān)當(dāng)，方能自由,！

認(rèn)真來(lái)講,，我之前對(duì)淮濱一無(wú)所知,，對(duì)淮高同樣頭腦中沒(méi)有任何概念。只在面試后,，搜索“淮濱在線(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)了淮濱高中公眾號(hào),。粗讀幾篇文章，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不簡(jiǎn)單,。正式邁入淮高的大門(mén)以后,，各處的標(biāo)語(yǔ),，各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，都讓我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校具有強(qiáng)烈的個(gè)性,。這種感覺(jué)在后來(lái)的“學(xué)習(xí)前置,、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)以及獨(dú)特的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，伴隨著對(duì)“教育：生命對(duì)生命的影響”思想的深入了解而逐漸加強(qiáng),。最終給我一種感覺(jué),，或者說(shuō)結(jié)論：淮高不是一架零件精良、齒輪嵌合無(wú)暇的機(jī)械式教育機(jī)構(gòu),?！八笔腔畹?，是有機(jī)體，“她”培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定有棱角,、有自我,。因此，我認(rèn)為,，我們作為老師，也應(yīng)有著自我的獨(dú)立意識(shí),。

或許是巧合,，但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長(zhǎng)主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象，也是我心中淮高獨(dú)特性的第一次精彩展現(xiàn),。談話(huà)前，校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)自信是人的第二生命,，然后由此直接引出自我介紹。聽(tīng)得出有些同事顯然有經(jīng)驗(yàn),，或者有備而來(lái)。但是這場(chǎng)富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及,。我個(gè)人認(rèn)為，其創(chuàng)新點(diǎn)可體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一,，要求大家在半分鐘內(nèi)說(shuō)出自己的獨(dú)特的東西，以讓最多的人記住自己為目標(biāo),。這里點(diǎn)明，并不是僅僅記住姓名,，而是徹底記住一個(gè)人，能認(rèn)其人,，能呼其名。其二,，后面的人在進(jìn)行自我介紹之前，需要先介紹之前發(fā)言過(guò)的同事,。其三，順序是自由的,。每個(gè)人決定自己何時(shí)起立進(jìn)行自我介紹。

剛開(kāi)始大家是非常緊張的,，我記得到場(chǎng)的共37位同仁,，怎么可能自我介紹一遍就記住呢？不過(guò)后來(lái)又做了調(diào)整,，要求說(shuō)出前五個(gè)人的姓名,、學(xué)科,。而且很重要的是李校長(zhǎng)對(duì)每一位同事的介紹都能夠找到切入點(diǎn)暢談,，并且語(yǔ)言幽默，學(xué)識(shí)淵博,，極具親和力。在不知不覺(jué)中,，我們成為了主體，慢慢放松,，越來(lái)越敢于向大家展示自己,。

這就非常像一節(jié)課堂,，這種互動(dòng)中的主體轉(zhuǎn)化，細(xì)微的心情變化讓我感觸良多,。因?yàn)橐郧岸际钦驹诶蠋煹牧?chǎng)，但現(xiàn)在成了“學(xué)生”,，在理解“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的思想歷程中,，這種體驗(yàn)是從前沒(méi)有過(guò)，今后也很難有的,。李校長(zhǎng)在用自己的獨(dú)立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨(dú)立精神,。

百年前，蔡元培就任北大校長(zhǎng)時(shí),，便是提倡獨(dú)立自由，百年后,，淮高讓我看到另一種對(duì)自由獨(dú)立截然不同的解讀，同樣獲得各界認(rèn)可,。

再說(shuō)劉溪副校長(zhǎng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓,。負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)鄭老師，培訓(xùn)期間時(shí)刻關(guān)注我們的成長(zhǎng)變化,，并且總是在關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)醒我們。還有張帆主任百忙之中嚴(yán)格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了,，我偶然碰到楊磊老師仍在認(rèn)真按照張主任的要求備課）。還有王湘軍教練在素拓后充滿(mǎn)人生智慧的點(diǎn)評(píng)……這些給我們所帶來(lái)的觸動(dòng),，不恰恰就是生命對(duì)生命的影響？我們正當(dāng)謹(jǐn)記校長(zhǎng)所言“以為師,，繼其志”。

李校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)就記住了一大半同事的姓名,，張主任從頭到尾都在觀察,，以給我們定合適的崗位,，給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)……這代表著學(xué)校對(duì)我們的重視,、用心，以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風(fēng)格。所謂十年磨一劍,，由此觀之,，淮高定是一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定不移，多次探索,，然后才有此碩果。兵法云：其徐如林,。蓋如是也。此由小而知大,，反過(guò)來(lái)看，我輩欲成為淮高一員,，這種精神毫無(wú)疑問(wèn)必須繼承下去，身體力行,，并揚(yáng)之于學(xué)生。

最后,，我想以一個(gè)即將從事語(yǔ)文教學(xué)工作的人的身份談一下自己對(duì)“教育：生命對(duì)生命的影響”思想的淺薄認(rèn)識(shí)。生命對(duì)生命的影響,，應(yīng)該是包含了師師之間、師生之間,、生生之間的影響，而以教師對(duì)學(xué)生的影響為根本,，可能是一對(duì)多，也可能是一對(duì)一,，多對(duì)一，多對(duì)多,。它包含了教學(xué)相長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，集體效應(yīng)的規(guī)律等等,。但用在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域,，這個(gè)生命，更可以是大自然,。一粒種子的破土而出,，一朵花開(kāi)的世界，一棵樹(shù)的輪回,；還有魚(yú)翔淺底的自在，鷹擊長(zhǎng)空的遠(yuǎn)圖,，一只小小的螞蟻的力量。自然生命對(duì)學(xué)生的影響是學(xué)校進(jìn)行美育的重要基礎(chǔ),，而這些都是語(yǔ)文學(xué)科的觸角所及,。

孔子曰：三人行,，必有我?guī)煛Ｎ覀儜?yīng)該變被動(dòng)為主動(dòng),，不能局限于被影響,，而應(yīng)該主動(dòng)接受影響。能如此,，那么我想，淮高之地,，雖不過(guò)萬(wàn)人之體量，而淮高人之精神,，則足以終身受用。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

為了響應(yīng)黨中央西部大開(kāi)發(fā)教育對(duì)口支援的偉大號(hào)召,，我?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望,，懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心,，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆__支教,。在這一年半的時(shí)間里,，我將要用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo),。

我們通過(guò)云視訊進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，__教科局領(lǐng)導(dǎo)及黨校教師分別從新疆的歷史淵源、發(fā)展,、現(xiàn)狀以及存在的歷史問(wèn)題給我們進(jìn)行細(xì)致講解和剖析，對(duì)__市的教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,。培訓(xùn)后我感觸頗深,，意識(shí)到今后的工作任重道遠(yuǎn)，但我心火熱,，必將不畏艱難，努力工作,，不負(fù)眾望。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

新疆__是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美的好地方,，但是，由于地處邊陲和各種原因,，這里的經(jīng)濟(jì)相對(duì)內(nèi)陸發(fā)達(dá)地區(qū),，不是很發(fā)達(dá)，進(jìn)而直接導(dǎo)致教育的相對(duì)滯后,。因此，此次新疆援教，我即將面對(duì)重重困難,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姾蛶熒男湃?，工作才能做好。我?huì)爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)融合到__的教育隊(duì)伍之中,，早日成為他們中心貼心的一員,。

二,、腳踏實(shí)地,，教書(shū)育人

1.迅速了解情況，及時(shí)進(jìn)入角色,。__是多民族聚居地,，地廣人稀。目前學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,、辦學(xué)條件,、師資力量,、教學(xué)管理等方面我現(xiàn)在還未了解,。但我會(huì)用最短的時(shí)間，迅速地摸清了解受援學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài),，進(jìn)入了角色,，盡可能發(fā)揮教學(xué),、教研的帶動(dòng)和輻射作用,。

2.踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人,。由于少數(shù)民族較多,，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和內(nèi)地的教育理念可能存在差別,。我要利用我儲(chǔ)備的.教育教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在讓孩子們完成既定學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,，多了解外面世界的精彩,。思想上先與內(nèi)地學(xué)生接軌,，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性,。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心,，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等,。潛心研究學(xué)情,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，在提高學(xué)生的能力和成績(jī)上下功夫,，使不同層次的學(xué)生都能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。

三,、勇于探索，促進(jìn)交流

作為一名年過(guò)五旬的老同志,，這次支教經(jīng)歷來(lái)之不易,，我倍感珍惜。代表__不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里,，我深深知道教師育人是我的本業(yè),，促進(jìn)東、西部地區(qū)各種文化交流更是我的使命,。我將積極與當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展教科研交流,，探索適合地區(qū)教育教學(xué)改革的新理念，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己綿薄之力,，圓滿(mǎn)完成援疆任務(wù),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

系部教師崗前培訓(xùn)是為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，適應(yīng)高校教育改革和發(fā)展的需要。在參加這次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我深受啟發(fā)和教育,，獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,。在這篇文章中，我將分享我在系部教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：對(duì)教學(xué)思維的反思

在培訓(xùn)中，我被要求對(duì)自己的教學(xué)思維進(jìn)行反思和探索,。通過(guò)參加各種形式的講座、座談和小組討論,，我意識(shí)到了教學(xué)思維對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性。我開(kāi)始意識(shí)到教學(xué)不只是單純地傳授知識(shí),，而是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和策略,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。這種反思改變了我原有的教學(xué)觀念,，讓我對(duì)自己的教學(xué)方式和方法進(jìn)行了全面的調(diào)整和改進(jìn)。

第三段：對(duì)教學(xué)技能的提升

除了教學(xué)思維的反思外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)技能,。在專(zhuān)業(yè)講座中，我學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法和技巧,，比如課堂互動(dòng)、案例教學(xué)和小組合作等,。在實(shí)踐課堂中，我有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)和運(yùn)用這些教學(xué)技巧,，通過(guò)反饋和改進(jìn),，逐漸提高了自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這些新的教學(xué)技能后,，我的課堂變得更加生動(dòng)活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也顯著提升,。

第四段：對(duì)教育教學(xué)理論的理解

在系部教師崗前培訓(xùn)中，我還接觸到了很多教育教學(xué)理論和研究成果,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我了解到教育教學(xué)是一個(gè)科學(xué)而復(fù)雜的領(lǐng)域,，需要不斷學(xué)習(xí)和摸索。我學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展，以及如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果,。這些理論的學(xué)習(xí)為我今后的教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)。

第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的展望

通過(guò)系部教師崗前培訓(xùn),，我在教學(xué)思維、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都有了明顯的提升,。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地完成自己的教育使命,。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，不斷追求教育教學(xué)的卓越,，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

結(jié)尾：

總之，系部教師崗前培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)思維,、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這次培訓(xùn)提醒我作為一名教師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,，我會(huì)成為一名更好的教師，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

20_年x月_日參加了學(xué)校暑期師德培訓(xùn)，針對(duì)師德提出的每一條,，這一次真的認(rèn)認(rèn)真真地看了，并對(duì)照每一條反思自己,。

陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德。

面對(duì)過(guò)去,，自己還有很多不足的地方，而針對(duì)本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為很有必要，教師的理想信念、道德情操,、行為規(guī)范,，甚至一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。這也讓我想起了暑假惡補(bǔ)的幾部電影，給我的內(nèi)心觸動(dòng)其實(shí)蠻大的,。在《放牛班的春天》這部電影里，我看到了一所體罰司空見(jiàn)慣的校園,，也看到了用心教育,，不斷創(chuàng)新,，嘗試用自己的'方法改善狀況的馬修,，一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，在后來(lái)當(dāng)老師的日子里,，用愛(ài)與溫暖喚醒孩子們的良知，用音樂(lè)洗滌了孩子們的心靈,，喚醒了音樂(lè)天才莫杭治。在《死亡詩(shī)社》里,，我看見(jiàn)了文學(xué)老師約翰鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界,，自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，學(xué)會(huì)思考,，敢于追問(wèn)，不被禁錮,，跳出圍墻，忠于內(nèi)心......

在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見(jiàn)了女教師敢于打破常規(guī),，跳出思想的圍墻,，傳播自由的種子,，雖然連連碰壁，但深受學(xué)生的喜愛(ài),，鼓勵(lì)女孩們主動(dòng)獲取自己感興趣的知識(shí)，注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì),，就算離開(kāi)也一直追去傳播自由的種子的女教師,。感觸最大的是在《地球上的星星》里,，我看見(jiàn)了一位美術(shù)老師喚醒8歲天才小畫(huà)家,，在常人眼里不斷闖禍，有著“成績(jī)差”標(biāo)簽的孩子,，因?yàn)橄忍斓膶W(xué)習(xí)障礙后來(lái)自閉，天才畫(huà)家連畫(huà)畫(huà)都被抹殺,，直到遇到新的美術(shù)老師，孩子的天賦重新被喚醒,，孩子的陽(yáng)光世界重新被打開(kāi)，最后孩子重要在舞臺(tái)展示他的才華,，生活越來(lái)越燦爛，不再是問(wèn)題學(xué)生,，越來(lái)越優(yōu)秀?；貞涬娪袄锏囊荒荒唬倩氐浆F(xiàn)實(shí)生活,，自己需要更多的反思，新的學(xué)期里,，有很多需要改變,，重新認(rèn)識(shí)，努力讓自己做一個(gè)能夠喚醒孩子心靈的精神導(dǎo)師,，而這一切都源于對(duì)自己又更高的要求。唯有改變自己,，謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，德高為范,?！睆膶W(xué)生的角度去看問(wèn)題,，真正踐行素質(zhì)教育觀的要求,。

師德教育培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)了年輕女教師陳瑩莉老師的先進(jìn)事跡，在這位年輕教師的身上,，我看見(jiàn)了一位忠于信念,，執(zhí)著于內(nèi)心的女孩。無(wú)論多辛苦,，永遠(yuǎn)不忘記忠于自己內(nèi)心的信仰,。在平凡的生活里，將平凡做到極致,，只為忠于自己的內(nèi)心,，兌現(xiàn)自己的選擇，哪怕什生命的最后一刻,，也要將精彩呈現(xiàn)給三尺講臺(tái),。忠于夢(mèng)想的人是值得敬畏的，而她將愛(ài)與關(guān)懷,，愛(ài)與希望都奉獻(xiàn)給了教室與學(xué)生,。用生命詮釋了教師的職業(yè),，詮釋了教師的職業(yè)道德,，詮釋了“學(xué)高為師,，德高為范,。”

本次師德培訓(xùn),，有啟迪有反思有自省有感悟,。未來(lái)的日子，新的學(xué)期,，自己要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)信辦法總比困難多,，面多更多的學(xué)生問(wèn)題,，時(shí)刻提醒自己需要冷靜,，再冷靜,，淡定再淡定,，尊重孩子,，理解孩子,，包容孩子,，遇到孩子特別頑皮棘手的問(wèn)題時(shí)，告訴自己默念10秒,，等一等再處理，面對(duì)孩子,，更進(jìn)一步敞開(kāi)自己的心，也他們走進(jìn)自己的心,，彎下腰，學(xué)會(huì)親近,。同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng),。時(shí)刻警醒自己,，不忘“學(xué)高為師,，德高為范”。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

教師是祖國(guó)未來(lái)的希望,，是社會(huì)發(fā)展的重要力量。崗前培訓(xùn)是每一位即將步入教育崗位的教師必不可少的一道門(mén)檻,，也是教育事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)。在教師崗前培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育理論和實(shí)踐的知識(shí)，也收獲了許多成長(zhǎng)和收獲,。本文旨在分享一下我在教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：確立個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性

在教師崗前培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,，更好地制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)期間,，老師們時(shí)常要求我們思考和探索人生的方向和教育的意義，不僅培養(yǎng)了我們的思考能力,，同時(shí)也為我們制定未來(lái)發(fā)展道路提供了好的思路和方法。

第三段：科學(xué)教學(xué)方法的應(yīng)用

教育的關(guān)鍵在于課堂教學(xué),。教師崗前培訓(xùn)作為教育落地的一部分，充分講解了教學(xué)方法和技能的應(yīng)用,。學(xué)員在教師崗前培訓(xùn)的課堂中，不僅專(zhuān)一關(guān)注知識(shí)點(diǎn),，還著重用教育技術(shù)來(lái)保障教學(xué)的效力,。教師崗前培訓(xùn)不僅讓我們感悟到教育的重要性，還讓我們清晰了解到了科學(xué)教育方法的重要性,，使我們的今后教學(xué)能夠變得更加科學(xué)、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)。

第四段：情感教育的重要性

教育除了知識(shí)的傳授,，還需要注重情感教育,。教師崗前培訓(xùn)的課程中,，情感教育同樣是一大亮點(diǎn)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于情感教育的相關(guān)課程,，懂得了教育者需要有足夠的愛(ài)心、同情心和耐心,，把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)注照顧。在情感教育中,，需要給孩子們足夠的愛(ài)和關(guān)懷,，這樣才能讓孩子們?cè)诎踩涂煽康慕虒W(xué)環(huán)境中發(fā)展。

第五段：教師崗前培訓(xùn)給我的啟示

教師崗前培訓(xùn)是我成為一名教育工作者的一條關(guān)鍵的收獲之路,。培訓(xùn)讓我感悟到了教育的重要性，同時(shí)也讓我擺脫了過(guò)于簡(jiǎn)單的教育思維模式,。我們需要充分借鑒傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)采用新的科技資料,，使得我在未來(lái)崗位上更好地組織和運(yùn)用已有教育理論。讓我有了更多的思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，給了我更多的教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

教師是社會(huì)主要力量,，是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要推動(dòng)者。作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重要責(zé)任人,，教師的教育水平與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)必須得到保障和提高。崗前培訓(xùn)作為新興教師必經(jīng)的一個(gè)階段,，對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。本文以“系部教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”為主題，從親身經(jīng)歷出發(fā),，分享個(gè)人在崗前培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與及時(shí)性

崗前培訓(xùn)是系部為教師準(zhǔn)備的一次系統(tǒng)而全面的教育培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多樣,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育理論、教育心理學(xué),、教育法律等多個(gè)方面，通過(guò)不同形式和方式的培訓(xùn)課程,，使教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面得到進(jìn)一步提升和完善,。培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)性也值得贊賞,，每一個(gè)講座和培訓(xùn)都貼近現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作的需求，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，為新教師打下良好的教育基礎(chǔ)。

三,、導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助

在崗前培訓(xùn)中，導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用,。導(dǎo)師們不僅在理論知識(shí)上給予了我們很多的啟示和指引，還在實(shí)踐中提供了許多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法,。他們既是知識(shí)的傳授者，又是人生導(dǎo)師,，更是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的榜樣和指引。導(dǎo)師們不斷地為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作,，幫助我們不斷完善自我，成為更好的教育者,。

四、培訓(xùn)的互動(dòng)與共享

崗前培訓(xùn)注重互動(dòng)與共享,，使教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以積極主動(dòng)地參與討論、交流和分享,。教師們通過(guò)小組活動(dòng)、案例分析等形式進(jìn)行互動(dòng),，在共同討論與思考中，互相傾聽(tīng)與學(xué)習(xí),。同時(shí)，教師們還可以結(jié)交到許多同行業(yè)的優(yōu)秀同事,，建立起良好的合作關(guān)系，互相幫助與支持,。這種互動(dòng)與共享不僅豐富了個(gè)人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，也為教學(xué)實(shí)踐提供了更多的參考和借鑒。

五,、培訓(xùn)帶來(lái)的啟示與反思

通過(guò)崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,，明確了今后的發(fā)展方向。首先,，我意識(shí)到作為一名教師，不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要具備良好的溝通和表達(dá)能力。只有與學(xué)生建立真正的溝通,，才能真正起到教育的作用,。其次,，我也明白了教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思,，才能不斷地提高和進(jìn)步。最后,，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不僅從培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)和技能,，更要主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

六,、總結(jié)

作為系部教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員，在此過(guò)程中,，我從專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨練,。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而及時(shí)，導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助令人難忘,，互動(dòng)與共享使學(xué)習(xí)不再孤單,，啟示與反思讓我明確了自己的發(fā)展方向。通過(guò)崗前培訓(xùn),，我相信我可以以更好的姿態(tài)進(jìn)入教育行業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也應(yīng)該將所學(xué)所得付諸實(shí)踐,，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不斷完善自我,，追求教育事業(yè)的卓越,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

8月17-19日,，xx市集中三天的崗前培訓(xùn),，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來(lái)了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀,，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長(zhǎng)更快,，機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況,，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向,；三中韋副校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo),；沛鴻戴校長(zhǎng)的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對(duì)教育的熱愛(ài)和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志,；劉老師的聲音真好聽(tīng)，她的一生就是對(duì)教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，感受頗深,。

1.要將自己歸零,，只有將心態(tài)歸零,，才能不斷進(jìn)步,。

每換一個(gè)環(huán)境,，每進(jìn)入人生的不同階段,，我們都需要面對(duì)不同的人和事,，都要重新開(kāi)始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過(guò)的輝煌,，我們要學(xué)會(huì)謙虛，要將自己歸零,，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí),，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，化為自己的優(yōu)勢(shì),。

2.會(huì)反省，才會(huì)有進(jìn)步,；而大反省，才會(huì)有大進(jìn)步,。

反省會(huì)讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，反省失敗,，會(huì)讓我們少“重滔覆轍”；反省成功,，會(huì)讓我們有下一次的進(jìn)步和超越,。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候,，二中副校長(zhǎng)講的話(huà)：教三年的書(shū)，你不一定能成為名師,；但寫(xiě)三年的課后反思，你就可能成為名師,。這句話(huà)一直激勵(lì)和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思,。

3.當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素,。

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代，我們應(yīng)該更 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 加追求高效和創(chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn),，拓展自己的興趣愛(ài)好,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，擴(kuò)大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足,，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話(huà)題,，這樣可以使我們?cè)趯W(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服,。

4.不要去傷害一個(gè)跟你沒(méi)有血緣關(guān)系,，不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情,。

每個(gè)人都有自尊,，特別是我們那些正處于青春期的孩子們,，顯得尤為敏感。有的時(shí)候教師不經(jīng)意的一句話(huà)都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng),，造成意想不到的負(fù)面影響。所以,，教師如何具備藝術(shù)的語(yǔ)言,，達(dá)到語(yǔ)言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

5.在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要把內(nèi)疚留給學(xué)生,，不要把內(nèi)疚留給自己。

把內(nèi)疚留給學(xué)生,，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，讓學(xué)生自己主動(dòng)地彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤。

6.什么是創(chuàng)造,？創(chuàng)造就是比別人多走一步,，比別人早走一步,，在自己的基礎(chǔ)上再走一步,。

一直都對(duì)“創(chuàng)造”這個(gè)詞有所誤解，認(rèn)為只有很深入,、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西,，可戴老師的這句話(huà)讓我恍然大悟，我會(huì)努力嘗試“創(chuàng)造”,。

7.優(yōu)秀教師從不會(huì)為自己的失誤或失敗找借口，而會(huì)認(rèn)真地反思自己的工作,，用心地為自己教學(xué)和育人上的成功尋找方法和策略。

與其說(shuō)要為自己的失誤或失敗找借口或者難過(guò),，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個(gè)道理,，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來(lái)為自己要做的事情或做錯(cuò)了的事情找借口,。不過(guò),，我是堅(jiān)信能這么做的人,，每天都活著進(jìn)步中,，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。

8.21天可以造就一個(gè)人,。

這句話(huà)讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話(huà)，20天可以改變一個(gè)人,。可我們中有多少個(gè)人能堅(jiān)持完21天,，21天不長(zhǎng)，堅(jiān)持吧,。

9.愛(ài)學(xué)生之所愛(ài)，至少要關(guān)注學(xué)生之所愛(ài),。

上崗前，我也一直是這么提醒自己的,，可是自己的視野和見(jiàn)識(shí)還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛(ài),，我會(huì)繼續(xù)努力,，努力在各方面完善自己,，全面成為學(xué)生的良師益友,。

10.學(xué)生抵抗的不是你給他的內(nèi)容，而是你給他的方式,。

三天的培訓(xùn)很短,，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身,。最后,，用韋老師的一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力,，不相信牢騷,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

作為老教師,，我是在教育系統(tǒng)里一路摸索走過(guò)來(lái)的,。這些年來(lái),，我在自己的工作崗位上也取得了一些成就,。但是,，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方,，也需要不斷地學(xué)習(xí)提高,。因此,，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有關(guān)于老教師的崗前培訓(xùn),，我便毫不猶豫地參加了。今天,，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：思想提升和認(rèn)識(shí)拓寬

在崗前培訓(xùn)中,，我和同行們一起，思想得到了進(jìn)一步提升。在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多在實(shí)際工作中非常重要的內(nèi)容。例如,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、管理技巧,、教育法規(guī)政策等等,。在這些學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了一個(gè)問(wèn)題,，那就是只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，才能夠在教育工作中不斷地推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,。

第三段：教育理念改進(jìn)和方法創(chuàng)新

在教育工作中,，教學(xué)方法的應(yīng)用是非常重要的,。在崗前培訓(xùn)中,，我們老教師也被教育了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。例如,，多媒體教育、小組合作學(xué)習(xí),、個(gè)性化教育等等,。這讓我意識(shí)到在現(xiàn)代教育中,，我們教師需要不斷做出改進(jìn)和創(chuàng)新,，以使我們的教學(xué)更加合理、有效,。

第四段：技能技巧提升和教學(xué)效果提高

在崗前培訓(xùn)中，我們老教師還重新學(xué)習(xí)了很多基本技能和技巧,。例如，PPT制作,、講課技巧、學(xué)生管理方法等等,。這些學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且讓我認(rèn)識(shí)到很多自己以前可能沒(méi)有注重的問(wèn)題,。在實(shí)際應(yīng)用中，這些技能技巧的提升直接提高了我的教學(xué)效果,，同時(shí)也讓學(xué)生更加喜歡我的課堂,。

第五段：個(gè)人的總體感受

通過(guò)本次老教師的崗前培訓(xùn),，我感受到了自己在工作中需要不斷提高和進(jìn)步的必要性,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索,，以期達(dá)到更高的教育目標(biāo),。同時(shí),，我也希望能夠與同事們共同提高,，共同進(jìn)步，為更好的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,，然而,，對(duì)于崗位的職責(zé)和要求并不是十分清晰,。為了能更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，提高專(zhuān)業(yè)水平,，我積極參加了系部組織的教師崗前培訓(xùn)課程,。在培訓(xùn)前，需要做好充分的準(zhǔn)備,。首先,，我仔細(xì)閱讀了培訓(xùn)課程的大綱和教材，明確了培訓(xùn)目標(biāo),。其次,，我針對(duì)自己的教學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了自我評(píng)估，找出了自己的不足之處和改進(jìn)方向,。最后,，我與培訓(xùn)前輩和老師進(jìn)行了交流，聽(tīng)取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,，為自己的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ),。

段落二：培訓(xùn)的實(shí)施與反思

培訓(xùn)過(guò)程中，我真切地感受到了系部對(duì)教師培訓(xùn)的重視和精心安排,。從培訓(xùn)的主題選擇到教學(xué)活動(dòng)的組織,，每一步都經(jīng)過(guò)了精心設(shè)計(jì)。培訓(xùn)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中教學(xué)的重要性和教學(xué)效果的培訓(xùn)課程普遍重視。在課堂上,，培訓(xùn)老師們采用了多種教學(xué)方法和手段,，如案例分析、小組討論,、角色扮演等,，讓我們能夠更好地參與到培訓(xùn)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)效果,。在每堂課的結(jié)束時(shí),，培訓(xùn)老師們還組織了總結(jié)和分享，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理和反思,，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用,。

段落三：培訓(xùn)中遇到的困難與解決辦法

在培訓(xùn)過(guò)程中，雖然我認(rèn)真聽(tīng)課并做了筆記,，但有時(shí)還是會(huì)遇到一些困難,。例如，有些教學(xué)方法和理論我無(wú)法立即理解,，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念也感到困惑,。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我積極尋求幫助,。首先,，我向培訓(xùn)老師請(qǐng)教，他們總是耐心地解答我的問(wèn)題,。其次,，我與同學(xué)進(jìn)行小組討論和交流，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和討論,，我逐漸理解了這些知識(shí)和方法,。

段落四：培訓(xùn)的收獲與感悟

通過(guò)系部教師崗前培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,，還深刻體會(huì)到了身為一名教師的責(zé)任和使命,。我明白了教師不僅僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。我學(xué)會(huì)了如何挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情,。我還意識(shí)到,，作為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化,。

段落五：對(duì)未來(lái)的展望與計(jì)劃

系部教師崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我未來(lái)作為一名教師的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。未來(lái),，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的教學(xué)技能。我還計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)課程和研討會(huì),，與更多的教師進(jìn)行交流和分享,，提高自己的教育教學(xué)理念和方法。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能更好地履行作為一名教師的職責(zé),。

通過(guò)系部教師崗前培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教師職業(yè)中的重要性和責(zé)任，明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,。我相信,，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

八月末，消靜了一個(gè)暑假的各個(gè)學(xué)校開(kāi)始熱鬧起來(lái),。學(xué)生忙碌起來(lái)了,，老師忙碌起來(lái)了，我也忙碌起來(lái)了,。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園,，緊張中夾雜著期待和擔(dān)心,，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順,。其中的感慨于此記下。

激情唱響,，青春飛揚(yáng)

8月24日8時(shí),，xx區(qū)教育局xx年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開(kāi)課。開(kāi)班儀式簡(jiǎn)單而嚴(yán)肅,，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎,、祝福、鼓勵(lì)與要求使到場(chǎng)的200多名新老師既感到親切又深覺(jué)這次崗前培訓(xùn)意義的重大,。開(kāi)班儀式過(guò)后,，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長(zhǎng)沙市人民教師之歌》。頓時(shí),，歌聲充斥了整個(gè)大廳,。也許正是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想和責(zé)任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過(guò)是合練了兩遍,，大家就很好了領(lǐng)會(huì)了這首歌,，似乎這一種默契是與生俱來(lái)的。歌聲唱響時(shí),，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人,，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。

君子務(wù)本,，其命維新

24日下午,，我們迎來(lái)了一名重量級(jí)講師——湖南省教育科學(xué)研究院語(yǔ)文特級(jí)教師劉建瓊，他以《個(gè)性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題,，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語(yǔ)言深入淺出的闡述了什么是個(gè)性特色以及怎樣形成個(gè)性特色等問(wèn)題,。其中幾個(gè)觀點(diǎn)引起我的深深思考。

劉老師在講到形成個(gè)性特色需要弄清一個(gè)起點(diǎn)性問(wèn)題時(shí),，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)與語(yǔ)文教育課程設(shè)計(jì),，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn)。當(dāng)大屏幕打出了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程和語(yǔ)文課程教學(xué)論專(zhuān)業(yè)課程時(shí),，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié),。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我，我突然意識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的極度匱乏,?？磥?lái)要想駕馭好語(yǔ)文教學(xué)這一門(mén)學(xué)科自己還有很多理論知識(shí)需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。

接下來(lái),，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮,，詳細(xì)給我們講解了個(gè)性形成的途徑。整個(gè)講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本,，其命維新”展開(kāi)來(lái)講,。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝,、個(gè)性特色形成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個(gè)性特色形成”這一課題,。

話(huà)畢，臺(tái)下掌聲四起,，我也情不自禁的用力鼓掌,。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性，更明晰了自己在專(zhuān)業(yè)上努力和前進(jìn)的方向,，希望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行,，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。

提出要求,，把舵將來(lái)

25日上午,，我們迎來(lái)了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員,。他們是各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅(jiān)力量,。其中語(yǔ)文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的老師提出了“五個(gè)一”的要求,。一顆愛(ài)心，即對(duì)自己學(xué)生和所教科目富有愛(ài)心,。簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛(ài)”字,，是對(duì)一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣,，指的是寫(xiě)作與閱讀的習(xí)慣,。從范老師的言語(yǔ)中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,，沒(méi)有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的,。一筆好字,，是對(duì)教師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn),，闡述了教師寫(xiě)好字的重要性,，這無(wú)疑是我要加強(qiáng)的地方。一口優(yōu)美的普通話(huà),，提出了不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求,，更對(duì)課堂語(yǔ)言如何使用給我們做了指導(dǎo)，讓我受益匪淺,。一套教材,，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材，建立宏觀的教學(xué)體系,，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容,。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,，提出了三個(gè)“是”的觀點(diǎn),。即：好課是描紅描出來(lái)的；好課是聚焦鏡照出來(lái)的,；好課是反思者想出來(lái)的,。三個(gè)“是”的觀點(diǎn)，形象而生動(dòng)的說(shuō)出一堂好課的形成過(guò)程,，發(fā)人深省,。

各個(gè)學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

定義成長(zhǎng),，輕松上陣

如果說(shuō)前面幾場(chǎng)講座是從教育學(xué)的角度來(lái)概括的話(huà)，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書(shū)記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo),。

本以為《享受成長(zhǎng)》這一講題會(huì)講得比較寬泛,，但祝書(shū)記從成長(zhǎng)的界定、成長(zhǎng)的目標(biāo),、成長(zhǎng)的方式以及成長(zhǎng)“六要素”四個(gè)方面運(yùn)用哲理故事生動(dòng)的告訴了我們?cè)诮處煶砷L(zhǎng)道路上的享受之樂(lè),。從祝書(shū)記的講座中似乎感悟到了個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與人格成長(zhǎng)的是相輔相成相互融合的。而其中成長(zhǎng)“六要素”中“樂(lè)分享”這一要素我感悟最為深刻,。

樂(lè)分享,，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可。我覺(jué)得對(duì)于年輕的教師,，特別是對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言,，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個(gè)層面上說(shuō)是一種思想的交換,，有了這種交換就會(huì)有更好更快的成長(zhǎng),。因此，“樂(lè)分享”這一有效的成長(zhǎng)方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行,。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲,，作為一位雨花教育人，對(duì)于這次我感慨萬(wàn)千：收獲了責(zé)任,、自信,、技巧、人生態(tài)度,、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開(kāi)始了,，我會(huì)竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢(mèng)想勇敢邁步！

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

為了使我們教師能夠更好地開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作,。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn),，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,。從第一天來(lái)自x交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》,，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。短短三天的培訓(xùn),，聆聽(tīng)了三位專(zhuān)家的講座，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

來(lái)自x市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的,，學(xué)生的回答是否主動(dòng)積極,，課堂氣氛是否活躍等等。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動(dòng)情況記錄表,，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來(lái)回走動(dòng),，右邊兩組則很少去，也就是說(shuō)明了這位老師并沒(méi)有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況,。這個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,，讓我很有感觸，每次上課時(shí)我從來(lái)沒(méi)有注意到自己在教室的走動(dòng)情況,，哪些地方是我一般很少去的,，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生，站在他們的角度想一想,，會(huì)不會(huì)覺(jué)得老師不在意,、不重視他呢?他會(huì)不會(huì)變得沒(méi)有信心呢?但實(shí)際上我并不是這樣想，這些小小的舉動(dòng)造成不必要的誤會(huì),，那會(huì)不會(huì)使孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了呢?我深知一年級(jí)的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持,，這點(diǎn)是我以前從沒(méi)有考慮的事情，以后一定要注意,。其次,，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式，從學(xué)生發(fā)言的角度,、教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握程度,、課件制作是否全面等等。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同,?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn)，很客觀也很有力的說(shuō)明了教師上課的真實(shí)情況,，這也對(duì)教師是一個(gè)提高,，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為教師成長(zhǎng)提供一個(gè)很好的方向,。

熱愛(ài)你的工作,，才能使自己生活的更快樂(lè)。李教授解讀了《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí),，給我們舉了很多個(gè)教師對(duì)學(xué)生體罰的鮮活的事例,，我們?cè)谧睦蠋煂?duì)有些事例感到很驚訝，這些老師為什么要這樣做呢?我也思考了一下,，站在他們的角度想一想這是為什么,。我覺(jué)得這是源于你是否熱愛(ài)這份工作，當(dāng)你熱愛(ài)這份工作時(shí),，你的忙碌,，你的壓力，你的焦慮不安都會(huì)被熱愛(ài)這個(gè)最根本的動(dòng)力自然而然的打敗,。有句話(huà)說(shuō)得好：“選擇你所愛(ài)的,，愛(ài)你所選擇的?！笨梢愿吒吲d興和驕傲地做,，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做,，這完全在于我們,。所以只要你在工作，何不讓自己充滿(mǎn)活力與熱情呢?當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí),，上班就不再是一件苦差事,，工作就變成了一種樂(lè)趣，你就會(huì)從中獲得巨大的快樂(lè),。心態(tài)的改變也會(huì)讓復(fù)雜的事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單,，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖儯⑿χ?，和孩子們一起跟隨著陽(yáng)光的腳步,，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是一件多么美好的事情!

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,。俗話(huà)說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，而看書(shū)就是一種自我成長(zhǎng)的有效途徑之一,，我們都知道看書(shū)有很多好處,，我以前總愛(ài)看一些和教育無(wú)關(guān)的書(shū)，因?yàn)榭傆X(jué)得每次看書(shū)的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來(lái),，所以總會(huì)有偏向的選擇和教育內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍,。但聽(tīng)了牛教授的講座，才知道教育類(lèi)的書(shū)籍才能讓教師真正獲得安全感,，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能讓教師更快的成長(zhǎng),，更了解自己的職業(yè)，學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例,，他們?cè)谧约阂簧慕逃ぷ髦校瞰I(xiàn)自己,，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì),，但仍然堅(jiān)持在一線(xiàn)搞教育的不在少數(shù)。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)讀書(shū),。在教學(xué)中鉆研，在書(shū)中尋找答案,，再運(yùn)用到教學(xué)中,，這就是最簡(jiǎn)單直接的一種循環(huán)。教師要終身學(xué)習(xí),，終身讀書(shū),。

感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也感謝三位專(zhuān)家的講座,，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，你應(yīng)該怎么做，做什么,。作為年輕教師,，我深知一切才剛剛開(kāi)始，路在腳下,，要走的穩(wěn),，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,。讓我們共同努力，共同成長(zhǎng),。