心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

保育教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能,，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長(zhǎng),。為此，崗前培訓(xùn)是必不可少的,。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì),，以及對(duì)未來的思考。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

在保育教師崗前培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，如教育心理學(xué),、兒童心理學(xué),、早期教育原理,、兒童保健等等。這些知識(shí)極為實(shí)用,，幫助我們更好地了解兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律,，解決實(shí)際工作中的問題。

同時(shí),，培訓(xùn)中也包含了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。我們學(xué)習(xí)了手工、繪畫,、音樂等方面的教學(xué)技能,，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí)。通過實(shí)際操作和觀察,，我們更深入地理解了兒童的特點(diǎn)和需求,，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力。

第三段：思想認(rèn)識(shí),。

在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。保育教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，需要對(duì)幼兒有無限的關(guān)愛和耐心，同時(shí)也需要對(duì)自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視,。我們通過培訓(xùn),，對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于從事該職業(yè)的信心,。

第四段：未來想法,。

在崗前培訓(xùn)之后，我意識(shí)到自己在兒童成長(zhǎng)方面肩負(fù)著重要的責(zé)任,。未來我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作,，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力,，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù),，幫助他們成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立,、有責(zé)任心的人。

第五段：總結(jié),。

通過保育教師崗前培訓(xùn),，我收獲了很多。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。未來我會(huì)在工作中貫徹實(shí)踐這些技能和思想認(rèn)識(shí),，為幼兒提供更好的教育和服務(wù),。我相信通過不斷地提高自身素質(zhì)和能力，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師,，為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，很高興能夠成為一名光榮的人民教師,。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這三天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向,，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛,，家長(zhǎng)信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心,。

方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。早讀結(jié)束前還要有自測(cè),，互測(cè)，統(tǒng)測(cè)以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,?！皣?yán)師出高徒”，孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識(shí)的規(guī)范自己的行為,。比如要求早讀一定要讀出聲來,，注意坐姿，拿書姿勢(shì)要規(guī)范,。沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。教師要做好巡視,，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo),。上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo)，備導(dǎo)向,，備教材,，備學(xué)生,，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況,。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅,。不要過多地來回走動(dòng),，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間,，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,，不長(zhǎng)時(shí)間的責(zé)備學(xué)生。講解問題時(shí)聲音清晰,，語言生動(dòng)形象,。能夠把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，切忌“滿堂灌”,，“灌滿堂”,。課后作業(yè)布置要適量，目的明確,，有針對(duì)性,。教學(xué)有法，教無定法,，千法萬法,，把學(xué)生教會(huì)才是好法。

我從*老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》,。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,，因?yàn)樾膽B(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果,，而結(jié)果決定人生,。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定,。降低自己對(duì)職業(yè)的期盼,，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中謙虛認(rèn)真,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事。切不可熱膨脹,，目中無人,。要懂得感恩，才會(huì)有幸福感，心態(tài)才會(huì)好,。有的老師心態(tài)很好,，就是成績(jī)不好，那就是能力問題,。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí),，做個(gè)學(xué)習(xí)狂，緊跟這個(gè)知識(shí)大的時(shí)代,，多讀書,，學(xué)會(huì)幽默教學(xué)，責(zé)任心強(qiáng),，以身作則,，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

*老師講解的《我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟》,，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生,。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生,。學(xué)生很幼稚,，可能會(huì)犯錯(cuò)，可能會(huì)撒謊,，可能不懂事……作為教師,，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子,，做到嚴(yán)愛結(jié)合的教育。愛是嚴(yán)的基礎(chǔ),，嚴(yán)是愛的延伸,。并對(duì)孩子進(jìn)行理想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài),，并讓孩子一輩子擁有對(duì)于生命的激情,。

*老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋！Ｋ恼n生動(dòng)幽默,，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā),，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福,，以及如何感悟幸福,。幸，吉而免兇也,。意外免于災(zāi)難或獲得成功,，為之福。命不夭折而福壽綿長(zhǎng),，錢財(cái)富足而地位尊貴,，身體健康且心靈安寧,，生性仁善且寬厚寧?kù)o。臨命終時(shí),，沒有遭到橫禍,，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱,，安詳自在地離開人間,。所以我們是要幸福，而不是比幸福,。對(duì)我們教師而言,，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是既追求人生的目標(biāo),，又能享受過程中的快樂,。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造,，進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂,。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo),。

段,，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念,，令人信服的人格魅力,，深厚的文化底蘊(yùn)，靈活的藝術(shù)表現(xiàn),，良好的人際關(guān)系,，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會(huì)進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí),，不斷的提升自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。

通過這次學(xué)習(xí),，懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大,。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢(mèng)想,，我心已決,，不怕艱難困苦，我堅(jiān)信我一定會(huì)找到屬于我的幸福,。成為學(xué)生一生的貴人,，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓沸腋！?/p>

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

老教師的崗前培訓(xùn)是為了讓教師提高教育教學(xué)的水平，讓他們更好地適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的教育環(huán)境和新的教育形態(tài),。在這個(gè)過程中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備,。

在培訓(xùn)前,，我認(rèn)真閱讀了幾本教育方面的書籍，以擴(kuò)展我的知識(shí)面,。我準(zhǔn)備了一個(gè)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，列出了每個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)也為每個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材和案例研究,。這些準(zhǔn)備計(jì)劃對(duì)于我的崗前培訓(xùn)起到了至關(guān)重要的作用,，讓我在完全掌握了教學(xué)的基本知識(shí)后更好地適應(yīng)了新的教育環(huán)境。

培訓(xùn)前,，我了解了很多新的教學(xué)方法,，例如制作教案、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)等等,。培訓(xùn)過程中最重要的是加強(qiáng)實(shí)踐,，我不斷地嘗試，不斷地進(jìn)行改進(jìn),，最終取得了極大成功,。我也逐漸意識(shí)到，總是機(jī)械地跟著教案走并不是好的教學(xué)方法,，該方法往往會(huì)導(dǎo)致課堂效果不佳,。更好的方法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，并且給予學(xué)生更多的自主權(quán),。

第四段：培訓(xùn)后的思考,。

在崗前培訓(xùn)中，我回顧了自己的教育教學(xué)思路,，深入思考了自己的教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行了調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn),，教學(xué)的核心在于關(guān)注個(gè)人學(xué)生，理解每個(gè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求以推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮,。教育目標(biāo)不能僅僅局限于學(xué)生的成績(jī),，而是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和高效學(xué)習(xí)的能力,。

第五段：總結(jié),。

崗前培訓(xùn)提供了一個(gè)非常幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)深入掌握教育教學(xué)中的核心理念。它讓我重新審視了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和價(jià)值,，更從深層次上認(rèn)識(shí)教學(xué)方式的改進(jìn),。綜上所述，我將這份培訓(xùn)的經(jīng)歷視作是一次成功的經(jīng)驗(yàn),，這經(jīng)驗(yàn)中將幫助我在未來的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑,、心里壓力等,，新教師崗前培訓(xùn)對(duì)教師的知識(shí)增長(zhǎng)是很重要的，下面是本站帶來的新教師崗前,。

歡迎欣賞,。

首先，給我感觸最多的當(dāng)屬“多讀書”,。

讀書一直被譽(yù)為我國(guó)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讀書，行天下?，F(xiàn)如今,，我們的空閑時(shí)間大多交給了上網(wǎng)聊qq，玩小游戲,，或者查閱資料,，一年之中甚至讀書的時(shí)間不到一個(gè)月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的時(shí)候,，才會(huì)想到平時(shí)要是多讀書,，多積累一些知識(shí)該多好。羅局長(zhǎng)空閑時(shí)間關(guān)閉自己只為讀書靜靜思考,，程功明校長(zhǎng)幾十年如一日?qǐng)?jiān)持讀報(bào)剪報(bào)寫文章,，盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實(shí)性，但是作為我,，還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的,，如果只是片面之詞，不會(huì)有那么多精彩豐富的語言培訓(xùn);如果只是片面之詞,，不會(huì)有那么多鮮活案例背后真切的看法;如果只是片面之詞,，就更不會(huì)有那么全面的教育理論來論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊,，更加希望自己能成為一名知識(shí)淵博的教育工作者,，因此我感到多讀書對(duì)于我們新教師的重要性是多么的巨大!讀書,，可以令人寧?kù)o，可以令人樂觀,，可以令人寬容,，可以令人滿足。一個(gè)能堅(jiān)持讀書并從中學(xué)習(xí)的人,，我相信會(huì)是一個(gè)成功的人,。

其次，對(duì)于我縣乃至我市教育現(xiàn)狀的了解,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在開學(xué)典禮中,，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽課,、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思,，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實(shí)話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略,。

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,，備教材,、備學(xué)生、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí),。

三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,，對(duì)于我來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始,，而好的開始,，便是成功的一半”。

最后,，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué),，用時(shí)間來證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

從一開始,，一個(gè)坐在教室里接受知識(shí)的學(xué)生突然變成了站在講臺(tái)上傳授知識(shí)的老師。內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的,。作為一名即將上班的年輕教師,，雖然他已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但他仍然感到缺乏正確的理論指導(dǎo),，如何組織教學(xué),，如何最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。通過崗前培訓(xùn),，我收獲了很多,。更重要的是，我深深體會(huì)到教育是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問題,，值得我用一生的精力去學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),，我有了一些經(jīng)驗(yàn)：

第一,，教師是文化的傳遞者，師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。教師的任務(wù)是傳授學(xué)生的知識(shí),，回答學(xué)生的疑問。其次,，教師是學(xué)生的榜樣,。教師的人格力量是無形的、不可估量的,。教師的言行會(huì)影響學(xué)生,。因此，教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人和榜樣,。第三,，老師是家長(zhǎng)。身為教師,，要有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的，平等的,，就像父母對(duì)待孩子一樣,，我們說教師是父母,。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小環(huán)節(jié),，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和需求,。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。第四,，教師是管理者。教師應(yīng)具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理協(xié)調(diào)能力,，使課堂教學(xué)更加有組織,、高效，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第五,，老師是學(xué)生的朋友。所謂好老師好朋友,，就是強(qiáng)調(diào)老師不僅是老師,，也是學(xué)生交心的朋友。師生要像知心朋友一樣和諧親密,。第六,，教師是學(xué)生的心理學(xué)家。教師應(yīng)具備教育學(xué),、心理學(xué)等知識(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,，使學(xué)生的心理得到健全發(fā)展,。第七，老師也是學(xué)習(xí)者,。尤其是作為一名年輕的教師,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型教師，不僅僅是向骨干教師學(xué)習(xí)，還要向身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的`把教育教學(xué)理論育實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì),。同時(shí)對(duì)教師工作也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)了教師責(zé)任的重大。要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,。

通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到想要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備的要求,。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)上應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

此次培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們充滿了對(duì)新教師的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境和人際關(guān)系，鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),，新問題,，新環(huán)境的老師，讓我對(duì)未來工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，站上教師的大講臺(tái),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,，所以學(xué)習(xí)對(duì)于老師來說很重要，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《新教師寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)》由本站學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供,，歡迎大家閱讀參考,。

今年寒假培訓(xùn)與往年不同,，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，只有我校校長(zhǎng)和老師的切身體會(huì)，通俗易懂,、受益匪淺,、感觸至深。

一,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。楊主席告訴我們,，由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快,，工作壓力大,，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來,，那會(huì)傳染給學(xué)生,。因此，作為教師,，我們要具有古人那種寧?kù)o,，淡泊的心境，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,，我學(xué)到很多東西,。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課,，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

二,、用愛感染學(xué)生,。

桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),。

本次培訓(xùn),，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓,，通過本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),。

四,、徐校長(zhǎng)圍繞這聽評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：

(1)評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例,，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想，面向全體的思想,，樹立學(xué)生主體地位的思想,，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

(2)評(píng)教材處理,。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確,、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,，是否重視學(xué)生自主探究,、合作交流、動(dòng)手操作,、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(3)評(píng)教法運(yùn)用,。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn),、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提,，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師對(duì)來自課堂中的各種信息，如何收集,、篩選與評(píng)判,，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等,。

(4)評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼,，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

(5)評(píng)教學(xué)過程,。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中,，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交,、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng),、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等,。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,，讓學(xué)生在觀察,、操作、討論,、質(zhì)疑,、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí),，完善人格,。

(6)評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等,。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,，做到知,、情、意結(jié)合,，課堂上師生民主平等,，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì),，使學(xué)生情感的需要,，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅(jiān)持因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展,。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展,，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”,。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性,、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑,、自主研究,，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué),。

六,、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué),、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì),、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。

最后辦公室趙主任,、總務(wù)處李主任,、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了，當(dāng)走出市中教育局五樓禮堂的一剎那,，我突然就把腰板狠狠挺了一下,。因?yàn)橛X得自己已經(jīng)不是那個(gè)沒心沒肺的孩子,，也知道了自己責(zé)任在肩，良知在道,。

對(duì)于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間,，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個(gè)神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作,。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心,、信念還有前進(jìn)的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實(shí)際的，我可以把目標(biāo)變作成長(zhǎng)的基石,。xx局長(zhǎng)諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地,，敢立潮頭;又切切鼓勵(lì)我們“揚(yáng)帆起航”、爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,，一席話,，我如沐春風(fēng)，頓時(shí)有了敢立人先的激-情,。

由此,，我也想借反思培訓(xùn)、借機(jī)成長(zhǎng)的大好契機(jī),，總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì),。

一、師德師愛,、任重道遠(yuǎn),。

小時(shí)候的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后成為一位在三尺講臺(tái)上放飛希望的老師,，如今,，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴求知識(shí),，清澈如水的眼眸的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對(duì)于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長(zhǎng)所說的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識(shí),、做人的道理過程中,，不斷地充實(shí)自己，改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女,、作為初入社會(huì)的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心，浮躁;對(duì)于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級(jí)音樂課時(shí)一樣，面對(duì)學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。面對(duì)臟亂的地面時(shí)，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，張老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深?yuàn)W的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個(gè)孩子的媽媽,。要用自己的愛心,、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子,，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂,，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級(jí)門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了,，尹老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和-諧的一面,，卻久久烙印在我的心里，因?yàn)槟菤g笑的周圍,，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動(dòng)的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時(shí)雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場(chǎng)開始進(jìn)行準(zhǔn)備,。時(shí)老師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng),，需要提前準(zhǔn)備的工作，就在這時(shí),，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說,，這些東西清掃一下吧,，考生進(jìn)來會(huì)影響考試的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，班級(jí)后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時(shí)老師就這樣用最快的速度,，把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,，這份對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)考生的愛心，甚至是對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感,，都讓我陷入了沉沉的思考。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷?，讓我看到了?fù)責(zé)到底,。

就這樣,，我回憶著這些美好的片段,，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn),。師愛是包容,、是耐心,、是毅力,、是責(zé)任;是心細(xì)如絲，語如春風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài),、遍灑陽光,。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,，對(duì)于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),?？墒?，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了，教師,，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”,，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn),。武校長(zhǎng)給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高，要知道,，一步一個(gè)腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)腵,?！?/p>

的確，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細(xì)微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊,。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的,。如何成為一名陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問題,。

其實(shí)面對(duì)任何一個(gè)類型的學(xué)生,，我都不能保證有最合適的方法去幫助,、引導(dǎo)他們,，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ),，可是用心動(dòng)腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了,。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,，我們的孩子不僅僅是小孩兒,，他們還是有思想的，并且是在我們周圍不斷成長(zhǎng),，思想眼界不斷開闊的人,。作為教師,，我們不可避免的會(huì)不理解學(xué)生的某些行為,，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律,，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們,。要想避免這種情況,，只有從自身找原因,。

記得那次是負(fù)責(zé)一個(gè)四年級(jí)班級(jí)的語文默寫，有幾個(gè)孩子錯(cuò)的特別多,，當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個(gè)孩子默寫的時(shí)候，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯(cuò)別字讓我很是頭疼，我對(duì)自己說了很多很多遍一定要耐心,。孩子們來了,，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn)，并且加重了最后限時(shí)的語氣,?？粗⒆觽儽寂芑亟淌?，我靜待下午驗(yàn)收成果,。果不其然,，我的溫柔式交流方法奏效了,，孩子們?cè)谙挛珧?yàn)收時(shí)間成績(jī)非常好。他們笑著把默寫交給我,，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動(dòng)容的東西,，信任。

還記得小時(shí)候,，因?yàn)閿?shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本?？粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記，無地自容都無法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心,，我做老師,，一定做一個(gè)能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師,。雖然可能在這條路上我會(huì)遇到荊棘坎坷,，但是我會(huì)學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁,，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn),。

我想成為一名種太陽的年輕教師,，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

三,、扎根專業(yè),，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯,。

工作了一段時(shí)間，另一個(gè)讓我感到很焦慮的問題就是,，自己的學(xué)識(shí)不夠廣,，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識(shí)比你的學(xué)生豐富的時(shí)候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”,。

知識(shí)的獲取有很多層面,。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了高素質(zhì)的新教師隊(duì)伍,，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點(diǎn)，就是從我的團(tuán)隊(duì)同伴中,，獲取知識(shí),，汲取養(yǎng)料。

xx局長(zhǎng)的講話，令我意識(shí)到,，作為教師,，有很多實(shí)現(xiàn)價(jià)值的層面，知識(shí),，能力,，人緣，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷,，好學(xué)務(wù)實(shí)的個(gè)性，才能讓我塌下心來品讀知識(shí),，學(xué)習(xí)身邊的榜樣,。

還記得那是我第一次走上講臺(tái)講授語文課，我像以往一樣把重點(diǎn)都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必然,，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室,，是師-父的話語和鼓勵(lì)，姐姐們的幫助,，才令我重新塌下身來用鋼筆一點(diǎn)一點(diǎn)修改了初稿,。

果然，有效備課的重要性,，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對(duì)于“有效備課”的理解，就更深了一個(gè)層次,。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)解讀教材文本，了解學(xué)生情況,，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，把課堂主體――“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位，才能拿到站上講臺(tái)開口講解的通行證,。

四,、展望未來、揚(yáng)帆起航,。

五天的培訓(xùn),，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,，同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友,。

對(duì)于未來的工作，我有擔(dān)心、有壓力,，但是我也有盼望,、有激-情,。

將要懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航了,，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?

了了幾筆,，實(shí)在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的，一步一個(gè)腳印走下去，不管結(jié)局如何，我相信,，只要我努力過,，變會(huì)陽光遍地,、花草遍香。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

8月23日,，伴著炎炎酷暑，我們遙小集團(tuán)為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計(jì)劃也如火如荼地展開了。兩天時(shí)間雖然很短，但我們的培訓(xùn)卻很充實(shí),，含括了平時(shí)工作中的各個(gè)方面。每位先輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的體會(huì)，其中更飽含著對(duì)新教師的殷切期望，讓我們看到了未來的路應(yīng)當(dāng)往哪里走,。

第一天上午,，周建明副校長(zhǎng)給我們帶來了《師德與成長(zhǎng)》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”，告知我們新教師如何在建立師德中成長(zhǎng),。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇,、初頁以及公眾號(hào)的制作方法,，在如今信息化的時(shí)期下,，能掌控這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午,，居佳華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊(duì)”,，共同探討“團(tuán)隊(duì)”的意義,，作為新教師的我們論述了自己的見解，也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)”存在的必要性,。隨后,，吳xx娟校長(zhǎng)用最渾厚的語言、最真誠(chéng)的話語道出了給新教師的n條建議,，為我們今后的發(fā)展指明方向,。

第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)steam統(tǒng)整課程,，告知我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限,，建立新的課程意識(shí)。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心,、懇切,、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù),。強(qiáng)調(diào)了班主任工作中“三心”的`重要性,，還向我們道出了“嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有法,、嚴(yán)而有恒”的教育理念。下午,，我們則聚焦科研,，戚秋菊老師現(xiàn)身說法,，以她切身的體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫，并對(duì)反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議,。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點(diǎn)：

在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場(chǎng),，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長(zhǎng)》的報(bào)告,，我想正是由于師德的重要，所以有了如此安排,。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽(yù),。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的榜樣。為此,，作為新教師的我們應(yīng)當(dāng)要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說過:教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。因而可知,，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來,。我們必須不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、尊重學(xué)生,、以身作則，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂工程師,。

在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標(biāo),，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長(zhǎng)也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展計(jì)劃,。有句話說：“無目標(biāo)的努力,，有如在黑暗中遠(yuǎn)征”。作為新教師的我們,，還站在起點(diǎn)茫然無措,，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo),，才能在黑暗的夜空點(diǎn)亮光輝的星光,，用它照亮我們的前路,，指引我們踏上坦途,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),，萬象更新有時(shí)只在轉(zhuǎn)眼之間，知識(shí)老化的速度大大加快,，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。作為新教師，建立畢生學(xué)習(xí)的理念,，不僅是時(shí)期的呼吁,，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野,，增進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹,，讓我們線人一新,。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手，通過自己的探索發(fā)覺解決問題,。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài),，重視課型的價(jià)值觀，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程計(jì)劃,。時(shí)期在變,，教師必須認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)與技能,。只有主動(dòng)去掌控新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，才會(huì)使自己畢生受益。

關(guān)愛學(xué)生,，誨人不倦是教師實(shí)行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中,，不難發(fā)覺她把“三心”作為班主任工作的基點(diǎn),，即——愛心,、懇切、耐心,。不管哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛,。每個(gè)學(xué)生都期望得到老師的愛，師愛是一種龐大的氣力,。它能使學(xué)生感遭到暖和,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和愛好,。第一“愛心”也就是關(guān)愛學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和條件,。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心愛惜他們,。其次“懇切”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生同等相待,，切不可傷了學(xué)生的自尊心,。最后“耐心”則是對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一些寬容，特別是落后生,，更需要我們老師的耐心,，需要我們幫助他們排除思想顧慮，重樹自信,。

這次培訓(xùn),，對(duì)我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。在今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),，完善自我,，爭(zhēng)取早日成為一位合格的教師。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

連續(xù)聽了九場(chǎng)講座,，雖然有點(diǎn)累,，但是收獲頗多。所以，很慶幸能有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn),。像打開了一扇窗,。

聽著xx老師所帶來的分享，總的感觸是“牛逼學(xué)?！敝耘１拼_實(shí)是有原因的。聽講座,，就像“一百個(gè)人眼中有一百個(gè)哈姆雷特”,。受原先知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人興趣的不同，故而聽的關(guān)注點(diǎn)也會(huì)不同,。也總會(huì)有一些人,、一些觀念，讓人印象深刻,、回味無窮,、受益匪淺。

xx校長(zhǎng)的講座內(nèi)容首先以“什么是好老師”來引發(fā)我們的思考,，這個(gè)問題放在新老師崗前培訓(xùn)實(shí)在是明智之舉,！對(duì)我而言，從沒有如此認(rèn)真仔細(xì)思考過這些問題,。在想這個(gè)問題的時(shí)候,，一方面，我意識(shí)到原來我身上已經(jīng)具備了一些良好的教師素養(yǎng),，另一方面,，也看到自己真正離成為一名“好老師”還有哪些待完善的區(qū)域。然后,，xx校長(zhǎng)對(duì)8種課堂管理技能（信息處理：民主決策,、約定、單元組,、學(xué)習(xí)卡,、呈現(xiàn)、檢測(cè),、記錄,、空時(shí)）和4種學(xué)習(xí)方（接受式、自主式,、合作式,、傳授式）進(jìn)行了介紹。最讓我印象深刻的是在信息處理：民主決策方面所提及的“二次排序”方法,，很實(shí)用,！如果說前者是重實(shí)操技術(shù)的話，那么后面對(duì)學(xué)習(xí)方式“傳授式”的探討便是重理論（“學(xué)習(xí)金字塔理論”）?！胺椒ㄕ摗北澈蠖际菑?qiáng)強(qiáng)的“世界觀”的支撐,！讓我不禁想起自己所教的心理課所要注意的一點(diǎn)，不是你瞎想上啥內(nèi)容就上啥內(nèi)容這樣簡(jiǎn)單,，而是得時(shí)刻記住理論的指引作用,。此外，還讓我受益頗深的是在對(duì)“開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”時(shí)評(píng)價(jià)的指標(biāo)是緊扣團(tuán)隊(duì)組建（名稱+人員+分工）,、目標(biāo)任務(wù)以及表達(dá)呈現(xiàn)這幾個(gè)方面,。往往在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候不能點(diǎn)評(píng)到位。

xx老師是一名高中的班主任即語文老師,。他以自己的親身經(jīng)歷就教學(xué)中的“聽,、思、練,、行”一一進(jìn)行了匯報(bào),，活生生的榜樣學(xué)習(xí)對(duì)象！他剛進(jìn)“xx”體驗(yàn)的感受的分享起初讓我心“一顫”,，尤其是他所提及的“潛規(guī)則”（“試卷不過夜”,、“推門聽課”）也太恐怖了吧！新手的我做好準(zhǔn)備了嗎,？再仔細(xì)一想,，大家都是這樣成長(zhǎng)過來的。果然收入與付出是成正比,。在我原有的“多聽”教學(xué)圖式模塊中補(bǔ)充了一條（以前只是想到可以多聽不同科目的課）,，那便是既要聽經(jīng)驗(yàn)教師也要聽青年教師的課。嗯,，的確是不錯(cuò)的思路,。“多思”上的觀點(diǎn),，我和伍老師的觀念一致,，并且覺得在這方面做的不錯(cuò)?！岸嗑殹笔遣扇《鄥⒓庸_課,、賽課的形式來提升能力，這一塊是自己的“不舒適雷區(qū)”,。大膽表達(dá),，展現(xiàn)自己是我要慢慢鍛煉的地方。做好跨出這一步的準(zhǔn)備了嗎,？跳出舒適區(qū),，是邁向成功的第一步,。“多行”,，xx老師舉的例子為要想辦法多讓學(xué)生主動(dòng)找老師溝通,。在他與學(xué)生談心的過程中，我看到班主任老師在做著和心理老師相類似的工作,，給我的啟發(fā)是后期心理工作可以嘗試開展的一個(gè)方向可以給班主任工作中介紹引入更多心理學(xué)上的元素,，使其達(dá)到更好的受益師生。這個(gè)想法讓我看到了心理老師潛在的價(jià)值之處,。

xx校長(zhǎng)最讓我印象深的是他自身的特色,。作為老一輩的教師，普通話不標(biāo)準(zhǔn)的硬傷并沒有讓他在教師行業(yè)中淘汰,。究其原因，可以肯定的是他一定用了他的長(zhǎng)處彌補(bǔ)了短板,，讓其在教育界依舊閃閃發(fā)光發(fā)亮,。由此可見，倘若一方面存在缺陷的話,，仍然可以采取補(bǔ)救措施,。人無完人，別氣餒,！充分挖掘并利用自身的長(zhǎng)處同樣可以,。而關(guān)于他提到的“課堂設(shè)計(jì)要精彩”，就師生互動(dòng)安排之課堂提問可以提前準(zhǔn)備對(duì)新老師來說的確是很好的一條建議,。這個(gè)問題之前在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)常遇到,，提問的藝術(shù)也是靠平常慢慢的積累而來。當(dāng)他給我們展示長(zhǎng)郡本部學(xué)生跑操的視頻以及就大課間效率效果的落實(shí)工作來看時(shí),，原來大課間的魅力可以這樣大,。日常行為細(xì)節(jié)中見用心之處。如何在看似很平常到位事情中,，做好,、做出特色需要我們走心、細(xì)細(xì)思量,。在談及教育的作用時(shí),，除了耳熟目染的學(xué)知識(shí)以及讓學(xué)生接受到德育之外，還有一個(gè)重要的作用便是開眼界,。多棒的字眼呀,！“開眼界”！很喜歡這個(gè)提法,。真正能做到“開眼界”這一層,，對(duì)老師各方面的能力有了更多的要求，保持謙卑的學(xué)習(xí)之心便尤為重要。

干貨太多,，無疑,，對(duì)于新手，還是想說那句話,，像打開一扇窗,。回想第一天xx校長(zhǎng)拋出的“什么是好老師”這一問題以及這九場(chǎng)講座,，我想“走心”兩個(gè)字是對(duì)其最高,、最佳的概括。凡事多走點(diǎn)心,，多用點(diǎn)心的確足以干成事,。

在最后的分享與討論環(huán)節(jié)，我想用兩句話來概括我當(dāng)時(shí)萌發(fā)的想法,?！澳贻p的人啊，激情與狂妄在風(fēng)中飄搖,?！甭犞蠹覍?duì)這幾天的培訓(xùn)分享與對(duì)即將走向工作崗位的期許、憧憬與希望,。讓我看到了一群滿懷教育信念與激情的青年教師,。我們這群人是多么的美?；蛟S,，正如我們組的主任在分享總結(jié)中所說的那樣，做好真正從事的工作會(huì)與我們理想化的有所出入的準(zhǔn)備,。所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想不同時(shí),，這種激情能否保持住,？是否骨血里的那份眼高手低的狂妄勁致使你偏離了原來的初心軌道,？一不小心，激情就會(huì)轉(zhuǎn)變成狂妄,，倘若有著正確的把捏：“就像初升的太陽,，世界等著來照亮”。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)遇很少，可是經(jīng)過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了意識(shí),。對(duì)自我的意識(shí)，意識(shí)到自身的不腳,，必要不斷提高自我的博業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)正在經(jīng)濟(jì)環(huán)球化,、知識(shí)化,、消息化，果此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，并且十分急切,，個(gè)人必須正在不斷學(xué)習(xí)的歷程外沉塑自我，提升自我,，更新不雅念,，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，僅有不斷學(xué)習(xí),，片面普及知識(shí)，僅有自身素量的提高和綜合合做威力的增強(qiáng)才能順當(dāng)那個(gè)“唯一穩(wěn)定的是變遷”的社會(huì),，捕住機(jī)逢，驅(qū)逐挑和,。人類未步入21世紀(jì),，教誨的復(fù)興未成為全夷易近族日害急切的需求，教誨當(dāng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全夷易近族素量,，增強(qiáng)綜合國(guó)力的汗青沉擔(dān),。正在新的汗青機(jī)逢眼前，能否有效的建設(shè)一只充滿力,，怯于摸索,，業(yè)務(wù)素量高，講授基本功過軟,，具備末身學(xué)習(xí)意識(shí)的西席隊(duì)伍,，是教誨當(dāng)代化能否順利的關(guān)鍵，青年西席更當(dāng)成為那只隊(duì)伍的新力量,。

養(yǎng)學(xué)生康健的生理量量,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工做充滿了信心和動(dòng)力,。

新的終點(diǎn)必要新的搏斗,，而搏斗要以必須的旗幟為導(dǎo)向，這次崗前培訓(xùn)恰恰為咱們那些新西席正在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工做上給了切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。都說西席是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。如今咱們的頭頂上，照射的未是一輪21世紀(jì)的太陽,，那么太陽底下的咱們,，該是一道怎樣的風(fēng)景咱們能否做到“最光輝”呢未來的門路上也許會(huì)具無很多未知的困難，但只要咱們能化壓力為動(dòng)力,，做好“晃動(dòng)承之”的預(yù)備,，就能夠征服。我想,，咱們無信心成為一個(gè)合格劣秀的教誨工做者,。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)西席那一職業(yè)無了更加清楚的意識(shí),。

正在培訓(xùn)外,，幾位教師依照他們自我的事實(shí)經(jīng)驗(yàn)給咱們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)西席的要點(diǎn)和方式，給我留下了深刻的印象,。正在談到西席的發(fā)展問題上,，都夸大了適時(shí)調(diào)零和更新自身知識(shí)布培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)局、末身學(xué)習(xí)的做法;正在談到應(yīng)對(duì)困難如何征服的問題上,，各位教師們還提出了如何增強(qiáng)西席之間連合合做的方式;正在講授教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)教師給咱們上了一堂有聲有色的課，經(jīng)過那次課,，咱們意識(shí)到西席正在上課歷程外要多加思考,，適時(shí)改善講授方式和計(jì)謀，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待講授,，讓取精害求精,。另外，寡多培訓(xùn)指導(dǎo)教師幾次再三夸大,，正在新課程鼎新的背景下,，各位教師必須要認(rèn)實(shí)地貫穿新的講授理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的講授姿勢(shì)驅(qū)逐新的挑和,。如何使自我能夠無量量有效率無威力地上好課，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處理解我的講授,，那就必要我勤奮地備課,、勤奮地訓(xùn)練、勤奮地學(xué)習(xí)……當(dāng)然那其外一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的講授方式,。正在那次培訓(xùn)外,，各位教師所講述的一些方式，事實(shí)上就為咱們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的做用,，我感想包括我正在內(nèi)的所無新教師必須好好地吸收和采取,。

懷滅沖動(dòng)取自豪的臉色,，正在那個(gè)特另外季候里，做為一名代課兩年的英語西席,，究竟成為國(guó)度實(shí)反的教誨工做者,，很榮幸地成為夾江小學(xué)西席隊(duì)伍外的一員，開始了自我人生的新征程,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)其次,，針對(duì)自我的崗?fù)ぃ瑣徢芭嘤?xùn)為咱們的事實(shí)工做供給了很多方式和計(jì)謀,。

為了使咱們那些新西席們能盡快順當(dāng)和提升講授工做,，教誨局特地為咱們安排了為期兩天的崗前培訓(xùn)。固然時(shí)間很短,，可是那次新西席培訓(xùn)資料豐富,，包括對(duì)教誨學(xué)、生理學(xué),、當(dāng)代教誨理論,、教誨法學(xué)和學(xué)生傷害事變從事等諸多方面的體系學(xué)習(xí)。

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