心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

保育教師是一個充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，需要具備專業(yè)的知識和技能,，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長,。為此,，崗前培訓(xùn)是必不可少的,。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會,，以及對未來的思考,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

在保育教師崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，如教育心理學(xué),、兒童心理學(xué)、早期教育原理,、兒童保健等等,。這些知識極為實用,，幫助我們更好地了解兒童的成長和發(fā)展規(guī)律,，解決實際工作中的問題,。

同時,，培訓(xùn)中也包含了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。我們學(xué)習(xí)了手工,、繪畫,、音樂等方面的教學(xué)技能，并進(jìn)行了教學(xué)實習(xí),。通過實際操作和觀察,，我們更深入地理解了兒童的特點和需求，同時也提高了自己的教學(xué)能力,。

第三段：思想認(rèn)識,。

在崗前培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識和技能,，同時也進(jìn)行了思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變,。保育教師是一個充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，需要對幼兒有無限的關(guān)愛和耐心,，同時也需要對自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視,。我們通過培訓(xùn)，對教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,，同時也更加堅定了自己對于從事該職業(yè)的信心,。

第四段：未來想法。

在崗前培訓(xùn)之后,，我意識到自己在兒童成長方面肩負(fù)著重要的責(zé)任,。未來我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。同時要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力,，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù)，幫助他們成長為自信,、獨立,、有責(zé)任心的人,。

第五段：總結(jié)。

通過保育教師崗前培訓(xùn),，我收獲了很多。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能,，同時也進(jìn)行了思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變,。未來我會在工作中貫徹實踐這些技能和思想認(rèn)識，為幼兒提供更好的教育和服務(wù),。我相信通過不斷地提高自身素質(zhì)和能力,，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師，為兒童的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

20__年8月22日,，雨花區(qū)教育局組織對所有20__年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。經(jīng)過這為期3天的培訓(xùn),，使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。

本次培訓(xùn)目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來展望;了解現(xiàn)在社會的教育狀況;加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況,，明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。而通過此次培訓(xùn)，也確實達(dá)到了這樣一個目的,。幾位資深專家及教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展,，樹立起了一種雨花教育人的強(qiáng)烈使命感,。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當(dāng)一位優(yōu)秀的新班主任,。

在此次培訓(xùn)過程中,，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中,，王教授首先為我們闡述了"大道至簡"的觀點以及"教育發(fā)展論"的教育理念,，告訴我們在教育工作中會遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過告之自己的55年的教育經(jīng)歷,，讓我們對一位老學(xué)者頓時肅然起敬,，也讓我們有了更強(qiáng)的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師,。"我們應(yīng)該做一名"愛心使者",，隨時向?qū)W生播撒愛的種子,，讓學(xué)生萌發(fā)愛心的嫩芽，這就需要教師做有心人,，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。"潤物細(xì)無聲"，教師愛的語言,，愛的行動,，能夠感化學(xué)生的心靈，給學(xué)生以自信,，使學(xué)生取得進(jìn)步,，更能使師生間的關(guān)系融洽。

所謂"親其師,，信其道",。得到教師關(guān)心愛護(hù)的學(xué)生，感受到周圍世界的溫暖,，感受到教師,、學(xué)校、社會對自己的肯定,，因而愛生活,，愛集體，對前途充滿信心,，朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上。那么,，應(yīng)該怎樣去愛他們呢?我認(rèn)為教師的愛應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈,。而這種觸及心靈的愛，應(yīng)是一種真愛與博愛的有機(jī)結(jié)合,。

首先是真愛,。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來，不帶半根草去,。"真愛就是這樣一種沒有任何條件的,，發(fā)自內(nèi)心的情感。不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣不好就對他另眼相看,，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每一位孩子，對孩子無所求,。俗話說："愛要真,，心要誠。"因此,，我們在課堂上應(yīng)該真心誠意地愛著每一位學(xué)生,，并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機(jī)會讓他們發(fā)表個人意見,，并耐心地聽取他們的合理化建議。在課后,，我將以聊天的形式和他們交心,，了解他們的思想動態(tài)，用自己的行動打動學(xué)生,，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。用愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。"每個人身上都有閃光的地方,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)",。星星之火可以燎原,，作為教育學(xué)生的老師,，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個小小的閃光點。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點",。這也就要求我們要善于抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表揚，讓他樹立起自信心,。只有無條件的愛,，才能觸及學(xué)生的心靈，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展,。

其次是博愛,，博愛就是公平、公正,、民主地對待每一個學(xué)生,，不歧視、冷落學(xué)困生,。在學(xué)校教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛,。一個班中有幾十個學(xué)生，先天條件,、心理素質(zhì),、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績不可能完全一樣,，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分,。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生"，由于應(yīng)試教育的泛濫,，片面追求升學(xué)率,，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望"尖子"平時對他們總是給予更多的注意和關(guān)心,，甚至常開"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運的標(biāo)簽,，永無出頭之日,。因此，"厚愛"尖子生,，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅持不懈的工作,，而處在"最后面"的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績差,，上課不認(rèn)真,，平淡無奇，毫無出眾的表現(xiàn),，有時還會找老師麻煩,，他們在老師心目中往往是灰色的，沒有任何價值,，使得這部分學(xué)生長期處于受冷落的境地,。

其實后進(jìn)生因成績不好已有嚴(yán)重的自卑心理，得不到老師的關(guān)愛就會對周圍的事物反應(yīng)冷淡,，學(xué)習(xí)的勁頭也不高,，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為"沒人注意我的存在,，干好干壞一樣,。"甚至有時會做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意。其實,，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心,，哪怕是一句簡單的表揚，一個關(guān)愛的眼神,，一聲親切的問候,，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用,。所以一個好老師不光要真心誠意的愛學(xué)生,，還應(yīng)該公平、公正,、民主地對待每一個學(xué)生,，努力發(fā)掘每個人身上的閃光點，真正做到博愛,。

大文豪托爾斯泰曾說："如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完美老師。"沒有愛就沒有教育,。從王沛清教授的培訓(xùn)中我深刻的了解到,，老師的一言一行，一個微笑,，一聲問候,，一個撫摸,，一句贊賞，都應(yīng)洋溢著對學(xué)生真摯的愛,。我也知道老師的愛對學(xué)生今后的學(xué)習(xí),，乃至于一生的成長都至為重要，作為老師應(yīng)充分認(rèn)識到師愛的神圣,，應(yīng)拋棄舊師者至上的舊觀念,，走出功名利祿的勢利場，立足于平平淡淡的真誠,。在教育這方靜土中,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，從學(xué)習(xí)、生活的每一個細(xì)微處關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，悉心呵護(hù)他們的健康成長,，這才是愛的真諦,。

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身的價值,。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,，要快樂的走下去，必須要用自己的愛去溫暖學(xué)生,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生，做一個合格的雨花教育人,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

我很榮幸地成為了xx教師隊伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。作為一名新教師，我很感謝學(xué)校為我們安排的這次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有理論知識的講解與應(yīng)用，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn),。這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解,，也為我將來的工作指明了方向?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗豐，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

首先就是要守法,。堅持依法執(zhí)教,，規(guī)范教學(xué)行為。作為一個人民教師,，自己本身就是知識的傳播者,，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，堅決用法律法規(guī)的要求來嚴(yán)格要求自己,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。同時,，我們不僅要自己知法守法,，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹立法治意識,。

其次就是要善于反思,。武校長的講座，讓我認(rèn)識到反思的重要性,。新教師成長的最佳途徑,，就是要善于反思自己，不管是在教育教學(xué)的實踐中,，還是在班級管理中,，我們都要具有反思精神。我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長,。

最后，教師要具有高尚的師德,。教育的根本任務(wù)是立德樹人,，教師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)生知識,，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理,。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學(xué)生樹立好榜樣，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

在這兩天的培訓(xùn)中,，這些來自教育教學(xué)一線的校長和老師們給了我很多啟發(fā),，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師,、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習(xí)交流，不斷提高自己,，完善自己,。相信通過本次培訓(xùn)，我一定能更好更快的進(jìn)去新工作,，為學(xué)校的工作添磚加瓦,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

寒假崗前培訓(xùn),，是指在寒假期間教師進(jìn)行的一次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)主要是為了讓教師們更好地適應(yīng)新學(xué)期工作環(huán)境，提高教育教學(xué)水平和素質(zhì),。我參加了這次寒假崗前培訓(xùn),，深受啟發(fā)和感受,，特此寫一篇關(guān)于“教師寒假崗前培訓(xùn)心得體會”的文章。

教師寒假崗前培訓(xùn)不僅是幫助教師適應(yīng)工作環(huán)境和提高素質(zhì),，更是提高教育教學(xué)水平的重要措施,。教師寒假崗前培訓(xùn)的重點在于讓教師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，掌握新教育信息,，提升教學(xué)水平,，增加教育教學(xué)的實效。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法,。

培訓(xùn)內(nèi)容是非常豐富的,，在培訓(xùn)中，我們接受了知識,、心理,、教育技能等方面的培訓(xùn)。其中最重要的點就是如何提高教學(xué)水平,，如何更好地應(yīng)對學(xué)生的需求,，如何更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)方法也非常靈活,，包括理論研討,、集體研究、交流發(fā)言,、實地操作等,。

第三段：心理經(jīng)驗與認(rèn)識。

參加這次寒假崗前培訓(xùn),，我從中收獲頗豐,。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了,，應(yīng)該注重從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，理解和尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方式差異，同時,，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣,，策略性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更輕松的獲得知識,。

第四段：做好教師職業(yè)的熱情和使命感,。

作為一名教師，要注重理念更新,，提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),。我們應(yīng)該充滿熱情和使命感做好我們的工作，真正地投入精力,，服務(wù)學(xué)生成長,。同時，對學(xué)生要有真正的關(guān)愛,，也要為學(xué)生不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第五段:對未來工作的展望。

這次寒假崗前培訓(xùn)的參加，讓我感受到了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德和職業(yè)精神等方面,。在工作中,，我希望能夠?qū)W(xué)到的知識投放到教學(xué)中，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性,。同時，我也會注意提高自己的教育教學(xué)水平,，并不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)方式,，讓他們能夠在愉快的學(xué)習(xí)氛圍下茁壯成長。我相信,，在未來的工作中,，我能夠不斷提高自己，讓自己成為一個優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，這次寒假崗前培訓(xùn),，讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命,，同時在之后的教學(xué)工作中，我將會加倍努力,，學(xué)以致用,，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名教師,，崗前培訓(xùn)是必不可少的一環(huán),。在新入職的前幾個月，我有幸參加了學(xué)校的教師崗前培訓(xùn),。這份培訓(xùn)給了我一些寶貴的經(jīng)驗和技能,，在此分享一下我的心得和體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

這份崗前培訓(xùn)涵蓋了許多方面,，包括管理技能、課程規(guī)劃,、教學(xué)技巧等等。在管理方面,，我們學(xué)習(xí)了如何管理學(xué)生和課堂的行為,，如何與家長和同事合作。在課程規(guī)劃方面,，我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和教學(xué)計劃,。在教學(xué)技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與，如何有效地傳達(dá)知識并檢查學(xué)生的理解程度,。

第三段：培訓(xùn)方式,。

這項培訓(xùn)的方式非常實用，注重實踐和互動,。老師們以案例和討論為主要方式,，讓我們在實際學(xué)習(xí)中掌握技能。此外,，他們還組織了演示和分組討論,，讓我們有機(jī)會在團(tuán)隊中交流和學(xué)習(xí)。

第四段：培訓(xùn)的收獲,。

在培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己從講師們的經(jīng)驗中學(xué)到了很多有價值的東西。我現(xiàn)在能夠更好地與學(xué)生和家長溝通,，并且能夠更好地管理我的教室。我的教學(xué)計劃和教學(xué)方法也得到了改進(jìn),，并且我現(xiàn)在更有信心教授我的學(xué)生。

第五段：結(jié)尾,。

總之，教師崗前培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我非常感激能夠參加這項培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我恪守教學(xué)倫理和職業(yè)道德,，提高了我的教育水平,。我相信這個經(jīng)驗會在我的教學(xué)生涯中對我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期即將過去，回首這一個學(xué)期的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。

在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

作為一名新老師，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作,，我收獲很多,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。最大的不足是缺少經(jīng)驗,。學(xué)校“一幫一”的政策很大程度上幫助了我這一不足,。每次師傅聽我的課,，我都虛心請教師傅的意見,，針對自己的`存在問題改正,，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽師傅和其他老師的課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間,。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫助我。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。

“學(xué)高為師，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教,，提高教學(xué)水平,。

認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。開始備新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,，同時也聽其他老師的課,。一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

但是,，不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

第三,、考勤方面,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，按時完成學(xué)校的各項任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

第四,、感悟,。

半年時間很短，不知不覺間就過去了,。我們需要在不斷的實踐中逐步成長,。我們未來的路還很長，我們學(xué)習(xí)的東西還很多,，我們的責(zé)任真的很重大,！

新的一年已經(jīng)來臨，展望未來,，感慨歲月的流逝,。無聲無息，我們又在成長中開始了了美好的一年,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的,，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認(rèn)識：

1,、激情澎湃的老師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻(xiàn),、我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個教師，要學(xué)會尋找激情感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥,，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望,，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,、我代課近兩年,，每天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅持,，堅強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱,。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中,，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,、了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展,。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師,，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身,！

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

系部教師崗前培訓(xùn)是為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，適應(yīng)高校教育改革和發(fā)展的需要。在參加這次培訓(xùn)的過程中,，我深受啟發(fā)和教育,，獲得了很多新的知識和經(jīng)驗，使我對自己的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃,。在這篇文章中,，我將分享我在系部教師崗前培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：對教學(xué)思維的反思,。

在培訓(xùn)中,，我被要求對自己的教學(xué)思維進(jìn)行反思和探索。通過參加各種形式的講座,、座談和小組討論,，我意識到了教學(xué)思維對教學(xué)質(zhì)量的重要性。我開始意識到教學(xué)不只是單純地傳授知識,，而是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,，靈活運用各種教學(xué)手段和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。這種反思改變了我原有的教學(xué)觀念,，讓我對自己的教學(xué)方式和方法進(jìn)行了全面的調(diào)整和改進(jìn)。

第三段：對教學(xué)技能的提升,。

除了教學(xué)思維的反思外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)技能。在專業(yè)講座中,，我學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法和技巧,，比如課堂互動、案例教學(xué)和小組合作等,。在實踐課堂中,，我有機(jī)會親自體驗和運用這些教學(xué)技巧，通過反饋和改進(jìn)，逐漸提高了自己的教學(xué)水平,。我發(fā)現(xiàn)運用這些新的教學(xué)技能后,，我的課堂變得更加生動活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也顯著提升,。

第四段：對教育教學(xué)理論的理解,。

在系部教師崗前培訓(xùn)中，我還接觸到了很多教育教學(xué)理論和研究成果,。通過學(xué)習(xí)這些理論,，我了解到教育教學(xué)是一個科學(xué)而復(fù)雜的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和摸索,。我學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生需求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和活動,，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展，以及如何運用現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果,。這些理論的學(xué)習(xí)為我今后的教學(xué)提供了堅實的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo),。

第五段：對未來教學(xué)工作的展望。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我在教學(xué)思維,、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都有了明顯的提升。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地完成自己的教育使命。未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，不斷追求教育教學(xué)的卓越,，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn),。

結(jié)尾：

總之，系部教師崗前培訓(xùn)對我的教學(xué)思維,、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這次培訓(xùn)提醒我作為一名教師要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時俱進(jìn),，不斷提升自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力,，我會成為一名更好的教師,，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九

火熱的太陽,，擋不住我的特崗教師行程,，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自我人生的新征程。在成為一名真正好處的教師前,，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角問題,，這似乎是陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認(rèn)識：,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的性,。，教師是榜樣,。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是意思，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性",，上是做人的認(rèn)同感；學(xué)生受教育的過程是人格的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正學(xué)生的引路人,。,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織,、管理潛力,，才能使教學(xué)更有，更能學(xué)生的發(fā)展,。,，教師是父母。一名教師,，要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，說教師是父母,。并且，教師還要善于每學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂"良師益友",，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)不一樣學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理等，以的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，老師以自身經(jīng)驗給我們介紹了當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到應(yīng)對如何克服的問題上,，他還了如何教師之間團(tuán)作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，精益求精,。,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。次培訓(xùn)中,，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納,。

本次培訓(xùn)中，老師也注意的心理的,，他的講話,，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵,。其鼓勵要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其鼓勵要理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識的主角，以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活,。其鼓勵要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新,，在教學(xué)中的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基以前說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并的意志,。”也許,，新教師來說,，只要有克服的信心，才能好的開端,，而好的開端,，便是的一半。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要,，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn),，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神,，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十

教師是祖國未來的希望，是社會發(fā)展的重要力量,。崗前培訓(xùn)是每一位即將步入教育崗位的教師必不可少的一道門檻,，也是教育事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)。在教師崗前培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育理論和實踐的知識,，也收獲了許多成長和收獲。本文旨在分享一下我在教師崗前培訓(xùn)中的心得體會,。

第二段：確立個人職業(yè)規(guī)劃的重要性,。

在教師崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識和技能,，同時也幫助我們更加清晰地認(rèn)識自己,，更好地制定個人職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)期間,，老師們時常要求我們思考和探索人生的方向和教育的意義,，不僅培養(yǎng)了我們的思考能力，同時也為我們制定未來發(fā)展道路提供了好的思路和方法,。

第三段：科學(xué)教學(xué)方法的應(yīng)用,。

教育的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)。教師崗前培訓(xùn)作為教育落地的一部分,，充分講解了教學(xué)方法和技能的應(yīng)用,。學(xué)員在教師崗前培訓(xùn)的課堂中，不僅專一關(guān)注知識點,，還著重用教育技術(shù)來保障教學(xué)的效力,。教師崗前培訓(xùn)不僅讓我們感悟到教育的重要性，還讓我們清晰了解到了科學(xué)教育方法的重要性,，使我們的今后教學(xué)能夠變得更加科學(xué)、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),。

第四段：情感教育的重要性。

教育除了知識的傳授,，還需要注重情感教育,。教師崗前培訓(xùn)的課程中,，情感教育同樣是一大亮點。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于情感教育的相關(guān)課程,，懂得了教育者需要有足夠的愛心、同情心和耐心,，把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)注照顧,。在情感教育中，需要給孩子們足夠的愛和關(guān)懷,，這樣才能讓孩子們在安全和可靠的教學(xué)環(huán)境中發(fā)展,。

教師崗前培訓(xùn)是我成為一名教育工作者的一條關(guān)鍵的收獲之路。培訓(xùn)讓我感悟到了教育的重要性,，同時也讓我擺脫了過于簡單的教育思維模式,。我們需要充分借鑒傳統(tǒng)教育的優(yōu)點，同時采用新的科技資料,，使得我在未來崗位上更好地組織和運用已有教育理論,。讓我有了更多的思考和成長的機(jī)會，給了我更多的教育實踐的經(jīng)驗和指導(dǎo),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一

教師是社會主要力量,，是社會發(fā)展與進(jìn)步的重要推動者。作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要責(zé)任人,，教師的教育水平與專業(yè)素養(yǎng)必須得到保障和提高,。崗前培訓(xùn)作為新興教師必經(jīng)的一個階段，對于教師的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。本文以“系部教師崗前培訓(xùn)心得體會”為主題,，從親身經(jīng)歷出發(fā)，分享個人在崗前培訓(xùn)中的體驗和感悟,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與及時性。

崗前培訓(xùn)是系部為教師準(zhǔn)備的一次系統(tǒng)而全面的教育培訓(xùn),，內(nèi)容豐富多樣,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育理論、教育心理學(xué),、教育法律等多個方面,，通過不同形式和方式的培訓(xùn)課程，使教師在專業(yè)知識,、教學(xué)技能等方面得到進(jìn)一步提升和完善,。培訓(xùn)內(nèi)容的及時性也值得贊賞，每一個講座和培訓(xùn)都貼近現(xiàn)實教學(xué)工作的需求,，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合,，為新教師打下良好的教育基礎(chǔ),。

三、導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助,。

在崗前培訓(xùn)中,，導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用。導(dǎo)師們不僅在理論知識上給予了我們很多的啟示和指引,，還在實踐中提供了許多有效的經(jīng)驗和方法,。他們既是知識的傳授者，又是人生導(dǎo)師,，更是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的榜樣和指引,。導(dǎo)師們不斷地為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和實踐操作,，幫助我們不斷完善自我,，成為更好的教育者。

四,、培訓(xùn)的互動與共享,。

崗前培訓(xùn)注重互動與共享，使教師在學(xué)習(xí)的過程中可以積極主動地參與討論,、交流和分享,。教師們通過小組活動、案例分析等形式進(jìn)行互動,，在共同討論與思考中,，互相傾聽與學(xué)習(xí)。同時,，教師們還可以結(jié)交到許多同行業(yè)的優(yōu)秀同事,，建立起良好的合作關(guān)系，互相幫助與支持,。這種互動與共享不僅豐富了個人的知識與經(jīng)驗,，也為教學(xué)實踐提供了更多的參考和借鑒。

五,、培訓(xùn)帶來的啟示與反思,。

通過崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身的不足,，明確了今后的發(fā)展方向,。首先，我意識到作為一名教師,，不僅要掌握扎實的專業(yè)知識,，還要具備良好的溝通和表達(dá)能力。只有與學(xué)生建立真正的溝通，才能真正起到教育的作用,。其次，我也明白了教師的學(xué)習(xí)和成長是一個持續(xù)不斷的過程,，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思,，才能不斷地提高和進(jìn)步。最后,，我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師,，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不僅從培訓(xùn)中學(xué)到知識和技能,，更要主動探索和學(xué)習(xí),。

六、總結(jié),。

作為系部教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員,，在此過程中，我從專業(yè)知識,、教學(xué)技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨練,。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而及時，導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助令人難忘,，互動與共享使學(xué)習(xí)不再孤單,，啟示與反思讓我明確了自己的發(fā)展方向。通過崗前培訓(xùn),，我相信我可以以更好的姿態(tài)進(jìn)入教育行業(yè),，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,，我也應(yīng)該將所學(xué)所得付諸實踐,，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，不斷完善自我，追求教育事業(yè)的卓越。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二

20_年x月_日參加了學(xué)校暑期師德培訓(xùn),，針對師德提出的每一條，這一次真的認(rèn)認(rèn)真真地看了,，并對照每一條反思自己,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。

面對過去,，自己還有很多不足的地方，而針對本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要,，教師的理想信念,、道德情操、行為規(guī)范,，甚至一言一行,，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長,。這也讓我想起了暑假惡補(bǔ)的幾部電影,，給我的內(nèi)心觸動其實蠻大的。在《放牛班的春天》這部電影里,，我看到了一所體罰司空見慣的校園,，也看到了用心教育，不斷創(chuàng)新,，嘗試用自己的'方法改善狀況的馬修,，一個才華橫溢的音樂家，在后來當(dāng)老師的日子里,，用愛與溫暖喚醒孩子們的良知,，用音樂洗滌了孩子們的心靈，喚醒了音樂天才莫杭治,。在《死亡詩社》里,，我看見了文學(xué)老師約翰鼓勵學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界,，自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,，學(xué)會思考，敢于追問,，不被禁錮,，跳出圍墻，忠于內(nèi)心......

在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見了女教師敢于打破常規(guī),，跳出思想的圍墻,，傳播自由的種子，雖然連連碰壁,，但深受學(xué)生的喜愛,，鼓勵女孩們主動獲取自己感興趣的知識，注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì),，就算離開也一直追去傳播自由的種子的女教師,。感觸最大的是在《地球上的星星》里，我看見了一位美術(shù)老師喚醒8歲天才小畫家,，在常人眼里不斷闖禍,，有著“成績差”標(biāo)簽的孩子,，因為先天的學(xué)習(xí)障礙后來自閉，天才畫家連畫畫都被抹殺,，直到遇到新的美術(shù)老師,，孩子的天賦重新被喚醒，孩子的陽光世界重新被打開,，最后孩子重要在舞臺展示他的才華,，生活越來越燦爛，不再是問題學(xué)生,，越來越優(yōu)秀?；貞涬娪袄锏囊荒荒?，再回到現(xiàn)實生活，自己需要更多的反思,，新的學(xué)期里,，有很多需要改變，重新認(rèn)識,，努力讓自己做一個能夠喚醒孩子心靈的精神導(dǎo)師,，而這一切都源于對自己又更高的要求。唯有改變自己,，謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，德高為范?！睆膶W(xué)生的角度去看問題,，真正踐行素質(zhì)教育觀的要求。

師德教育培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)了年輕女教師陳瑩莉老師的先進(jìn)事跡,，在這位年輕教師的身上,，我看見了一位忠于信念，執(zhí)著于內(nèi)心的女孩,。無論多辛苦,，永遠(yuǎn)不忘記忠于自己內(nèi)心的信仰。在平凡的生活里,，將平凡做到極致,，只為忠于自己的內(nèi)心，兌現(xiàn)自己的選擇,，哪怕什生命的最后一刻,，也要將精彩呈現(xiàn)給三尺講臺。忠于夢想的人是值得敬畏的,，而她將愛與關(guān)懷,，愛與希望都奉獻(xiàn)給了教室與學(xué)生。用生命詮釋了教師的職業(yè)，詮釋了教師的職業(yè)道德,，詮釋了“學(xué)高為師,，德高為范?！?/p>

本次師德培訓(xùn),，有啟迪有反思有自省有感悟。未來的日子,，新的學(xué)期,，自己要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅信辦法總比困難多,，面多更多的學(xué)生問題,，時刻提醒自己需要冷靜，再冷靜,，淡定再淡定,，尊重孩子，理解孩子,，包容孩子,，遇到孩子特別頑皮棘手的問題時，告訴自己默念10秒,，等一等再處理,，面對孩子，更進(jìn)一步敞開自己的心,，也他們走進(jìn)自己的心,，彎下腰，學(xué)會親近,。同時不斷提高自己的綜合素質(zhì),，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng)。時刻警醒自己,，不忘“學(xué)高為師,，德高為范”。