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舞蹈表演就業(yè)方向篇一

作為一名舞蹈愛(ài)好者,，我每年都會(huì)參加各種各樣的舞蹈表演,。每次表演結(jié)束后，我都會(huì)感受到身體和心靈上的提升,。在這篇文章中,，我想與大家分享我的舞蹈表演心得體會(huì)。

第一段：選擇了舞蹈,，就要全身心投入

參加舞蹈表演是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的事情,。為了在表演中達(dá)到最佳狀態(tài)，我通常會(huì)從幾個(gè)月前開(kāi)始準(zhǔn)備。不僅是每天的舞蹈訓(xùn)練,，還需要注重營(yíng)養(yǎng),、維持好身體狀態(tài)、加強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性,、調(diào)整注意力集中度等各方面,。舞蹈是一項(xiàng)藝術(shù)，沒(méi)有全身心的投入是無(wú)法取得好成績(jī)的,。在舞蹈表演的舞臺(tái)上,，我會(huì)盡可能地將自己放松、沉浸在舞蹈氛圍當(dāng)中,，擁有一種真正意義上的舞者感覺(jué),。

第二段：the show must go on

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活就像一個(gè)大劇場(chǎng),，人們都在其中扮演不同的角色,。”這恰好也適用于舞蹈表演,。無(wú)論是個(gè)人表演還是小組合作,，每場(chǎng)表演都需要認(rèn)真對(duì)待，盡可能發(fā)揮自己的潛能,，讓觀眾能夠感受到你的舞蹈藝術(shù)魅力,。同時(shí)，舞蹈表演過(guò)程是不可控的,，有各種各樣的意外情況,，如場(chǎng)景變化、配樂(lè)問(wèn)題,、表演服裝等,，一切都需要我們?cè)谖璧副硌莸默F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，這也是舞者必備的一種能力,。

第三段：舞蹈表演的背后

舞蹈表演不僅需要練習(xí)基本動(dòng)作和形態(tài),，還需要掌握一定的舞蹈理論。我自己的學(xué)習(xí)方法是多看一些舞蹈視頻,，不斷研究舞蹈中的藝術(shù)知識(shí),，從而更好地理解和理解舞蹈技術(shù)，增強(qiáng)舞蹈表演的深度和廣度,。另外,，舞蹈表演并不是高大上的表演，而要求我們學(xué)會(huì)與觀眾交流,，利用身體語(yǔ)言和表情傳達(dá)舞蹈表演的情感,。

第四段：營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍

舞蹈表演是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù),，而成員之間的互動(dòng)、溝通與協(xié)作是成功表演的關(guān)鍵,。因此,，在舞蹈表演之前，呼吁加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍,、增進(jìn)成員之間的連結(jié)關(guān)系,、提高團(tuán)隊(duì)的體育素質(zhì)水平等。此外,，與編舞師和音響工程師等多方面的交流和討論也是舞蹈表演順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié),。

第五段：舞蹈是人民運(yùn)動(dòng)

最后，舞蹈表演不僅僅是一種藝術(shù),，更是一項(xiàng)人民運(yùn)動(dòng),。通過(guò)舞蹈表演，我認(rèn)為更多人會(huì)感受到生活的美好,、擁抱生命、享受生活,，并通過(guò)舞蹈闡述自己的一種心境,。舞蹈能夠帶給觀眾們愉悅，不僅僅是舞蹈舞臺(tái)上的演出,，更是將舞蹈文化融入到人民日常的生活中去,。在舞蹈表演過(guò)程中，我們也需要意識(shí)到這一點(diǎn),，并嘗試去與觀眾交流和溝通,，分享我們對(duì)舞蹈這種藝術(shù)的理解和感觸。

總之,，舞蹈表演是一種艱苦而又愉快的過(guò)程,，無(wú)論是學(xué)習(xí)舞蹈技巧、還是與其他成員緊密合作,，都需要我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去,。對(duì)舞蹈表演的熱愛(ài)和執(zhí)著，將會(huì)帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步,，所以讓我們?cè)谖璧副硌莸牡缆飞?，勇往直前，并把我們的熱情和激情,，傳遞給每一個(gè)需要舞蹈文化關(guān)懷的人們,！

舞蹈表演就業(yè)方向篇二

“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，大家

合：晚上好,！

女：火熱的青春,，激情飛揚(yáng)；五彩的夢(mèng)想,，絢麗繽紛

男：燦爛的微笑,，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿,，魅力四射

女：在這青春的舞臺(tái)上,，踏著歡樂(lè)的舞步，我們的心共一個(gè)頻率

男：在這激蕩的旋律里,，合著動(dòng)感的節(jié)拍,，我們的心同一個(gè)吶喊

女：為傳揚(yáng)校園文化，豐富校園生活,，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)

力，xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽

男：本次比賽的評(píng)委由音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任,，他們是：

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái),。

女：此次大賽，經(jīng)過(guò)初賽,、復(fù)賽后,，共有12組選手脫穎而出，進(jìn)入決賽,。我們將以

評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,，采取十分制，去掉一個(gè)最高分,，去掉一

個(gè)最低分,，取最后平均得分的方式來(lái)進(jìn)行成績(jī)的判定。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，二

等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,。

男：下面由我來(lái)說(shuō)一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則,。其中對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)

作吻合音樂(lè)旋律,，有節(jié)奏感（1分）,；表演過(guò)程中的動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào),、表現(xiàn)力和技巧

性強(qiáng)（2分）,；舞蹈表演具有時(shí)代感，抒發(fā)健康情懷,，能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采（2分）,；精

神飽滿,，臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好,，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)（1分）,；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì),，營(yíng)造出一個(gè)良好的 舞臺(tái)效果（1分）,。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性,、完整性（2分）,；舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意（1分）,。好的,，以上就是我們的評(píng)分細(xì)則。

女：跳躍的音符,，演奏著青春的活力

男：動(dòng)感的舞姿,，展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽決賽,，合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

男：跟著音樂(lè)，合著節(jié)拍,，看著人來(lái)人往，聽(tīng)著潮起潮落,，在震撼的音樂(lè)中釋放自

己,，在活力的舞步中充滿自信，請(qǐng)欣賞一號(hào)選手——傳媒學(xué)院xx等人帶來(lái)的鬼步

舞《超級(jí)瑪麗》

女：用震撼的音樂(lè)燃燒熱情,，用充滿活力的舞姿閃耀青春,，每一個(gè)音符的跳躍，都

盡顯著年輕的活力與張揚(yáng),，下面是由二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《change》,，請(qǐng)欣賞。

女：這個(gè)追趕潮流的時(shí)代,，在這個(gè)年輕人迸發(fā)無(wú)數(shù)活力的時(shí)代,，他們又將會(huì)給我們

男：好的，一首好聽(tīng)的歌曲過(guò)后,，接下來(lái)也是該宣布第一組選手的具體的分了,，一

號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，最終得分 ,；二號(hào)選手去掉一

個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最終得分

女：三號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，最終得分，四號(hào)

選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，最終得分。有人把青春比

女：在急促和動(dòng)感的音樂(lè)中,，舞者們張揚(yáng)著自由活潑,，時(shí)而剛硬，時(shí)而嫵媚,。下面

就請(qǐng)大家一起欣賞七號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《u》

男：有那么一個(gè)國(guó)家充滿了神秘的風(fēng)情和深遠(yuǎn)的文化,，人們從一張朦朧的面紗中便

請(qǐng)八號(hào)選手——xx

女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來(lái)有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)歌曲《xx》

得分,，最終得分,。

男：七號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，最終得分,，八號(hào)選

她的舞蹈魅力，請(qǐng)欣賞九號(hào)選手——xx帶來(lái)的舞蹈《ki my a》

女：年輕,，沒(méi)有理由,；快樂(lè)，更不需要理由,，在青澀的青春里,，我們需要開(kāi)懷大笑。

下面是由十號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《哈哈哈哈》

xx等人帶來(lái)的舞蹈《dr feel good》

女：一支舞蹈,，演繹者給了它一條生命,，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給

人跳的,，有一些舞蹈是給人看的,，還有一些舞蹈是給人愛(ài)的，比如下面這一支充滿

愛(ài)意卻又傷感的舞蹈,，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞十二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的現(xiàn)

代舞《愛(ài)的悔悟》

男：感謝他們的精彩演繹,，請(qǐng)欣賞由xx等人帶來(lái)的藏族舞表演。

男：謝謝他們的精彩表演,，接下來(lái)是第三組選手的得分情況,，九號(hào)選手去掉一個(gè)最

女：十一號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，最終得分 ,；十二

號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最終得分

頒獎(jiǎng)

女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了,，下面進(jìn)行我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),。

三等獎(jiǎng)獲得者：有請(qǐng) 為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜

獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)

男：接下來(lái)是二等獎(jiǎng)獲得者,，他們是：有請(qǐng) 為我們的選手頒獎(jiǎng),。再次恭喜她們

男：下面是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者：有請(qǐng) 為我們的選手頒獎(jiǎng)。

好的,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師為我們的選手頒獎(jiǎng)！

結(jié)束：

男：伴隨著歡快的音符,，伴隨著優(yōu)美的舞姿,，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，女：在此衷心感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng),，感謝各位同學(xué)的熱情加入,。

舞動(dòng)青春，展現(xiàn)風(fēng)采,，第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束

女： 夢(mèng)想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過(guò)失落,，但我們從不失望

女： 我們有過(guò)退縮，但我們從不感傷

男：因?yàn)榍啻菏且恢恍▲B(niǎo),，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請(qǐng)欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》,。

3.男2：當(dāng)左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏,，當(dāng)右手拍向左手,，我們的力量就有源頭。

女2：當(dāng)你的手拉著我的手,，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向,，有決

心,，有節(jié)奏，一起牽著手,，向前走,！請(qǐng)欣賞《左手右手》。

4.女1： 眼下人們最注重的是什么,？大家知道嗎,？不錯(cuò)，身體健康:,。下面請(qǐng)欣賞五四班帶來(lái)目前最流行的健身舞蹈《最炫名族風(fēng)》,。5.男1：魚(yú)兒在尋找大海,，花兒在尋找春天,，我們尋找快樂(lè)成長(zhǎng)的法寶,！請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的舞蹈《誰(shuí)不乖》,。

6.女2： 一滴水可以匯成一片大海,，也可以形成一條五彩斑斕的彩

虹,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》,。

7.男:1： 童年的記憶真美,，砂石,，海浪,，星月,，彩霞共同串起那最

難忘的篇章。

女1: 好想回到海藍(lán)藍(lán),，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去,，那么的純，那么的真,，還有外婆那溫暖的手,，撫摸著我的頭，給我講有趣的故事,。請(qǐng)欣賞五三班帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》,。

女：遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕,。

女：一樣的追求

男：讓我們?cè)谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和-諧,、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂(lè)的歌,，互相祝?；ハ嗉?lì)，共同祝愿我們的未來(lái)更美好,。請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的《手牽手》 11.我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海,，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽(yáng),，還可以追著浪花跑,。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請(qǐng)欣賞三一班的舞蹈《踏浪》 12.童年是多彩的,，就像那雨中的一朵朵小傘花,，童年是純潔的，就像那傘邊滾動(dòng)著的小雨滴,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《小傘花》,。

13.快樂(lè)的小鳥(niǎo)展翅飛。快樂(lè)的青蛙呱呱叫,?？鞓?lè)的小朋友要舞蹈。

請(qǐng)大家欣賞由一二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌串燒》,。14.男：微風(fēng)浮動(dòng),，荷花飄香，月牙對(duì)我們微笑,。

女：夜色朦朧,，高朋滿座，星星為我們歌唱,。

男： 在這快樂(lè)的節(jié)日里,，讓我們放松心情，盡情歌唱,。

男： 在這快樂(lè)的節(jié)日里,，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳.請(qǐng)欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》,。15.男： 晨風(fēng)吹,，陽(yáng)光照，女：我們從小有禮貌,。請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《過(guò)馬路,，禮貌歌》 16.男： 滴達(dá)達(dá)，我來(lái)折喇叭,。

女： 滴達(dá)達(dá),，我來(lái)吹喇叭?？?！他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞折喇叭,，吹喇叭

1015班“舞與倫比”畢業(yè)匯報(bào)演出臺(tái)詞

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家

合：晚上好,！

女：很高興能與大家如約相聚在“舞與倫比” 1015班畢業(yè)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人，我是,。。

男：我是,。,。

女：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。

男：是呀,，在寧師的菁菁校園里,，我們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情,。

女：今天,，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將用激揚(yáng)的青春與活力,，盡展1015班的風(fēng)采,！

兩年來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持與幫助,，今天晚上，我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，他們是：??讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,。

男：今晚，1015班的同學(xué)們將用優(yōu)美的舞姿,、整齊的動(dòng)作和創(chuàng)意的編排向大家展示兩年勤學(xué)苦練的成果,，給學(xué)校、老師和學(xué)弟學(xué)妹們獻(xiàn)上在校期間最后一場(chǎng)飽含深情厚意,，凝聚無(wú)限精彩的謝幕演出,。接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今晚主角閃亮登場(chǎng),！

第一幕：班級(jí)介紹（視頻）

第二幕：起——基訓(xùn)部分 舞蹈是一門(mén)唯美又殘酷的藝術(shù),，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力去打磨自己。扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往舞蹈世界的第一步,，也是最基本的一步,。

第四幕：轉(zhuǎn)——現(xiàn)代舞

生活的豐富多彩，造就了舞蹈題材,、風(fēng)格和式樣的多樣化,。下面的舞蹈展示將為大家?guī)?lái)不一樣的視聽(tīng)享受。這些舞蹈緊跟著時(shí)尚的步伐,，混合著時(shí)代的氣息,，追趕著藝術(shù)的熱潮?？?！伙伴們正用絢爛的舞姿，熱情奔放,、快樂(lè)自由地表達(dá),。請(qǐng)欣賞拉丁、走秀、印度舞以及健美操,。

第五幕：合——群舞

一朵鮮花永遠(yuǎn)打扮不出美麗的春天,，一個(gè)人的優(yōu)秀也并不能體現(xiàn)集體的優(yōu)秀。在并肩共舞的群舞表現(xiàn)中,，伙伴之間的團(tuán)結(jié)合作顯得尤 為重要,。兩年來(lái)，我們班一共成功地表演過(guò)多個(gè)群舞作品,。下面就讓我們跟隨跳動(dòng)的音符,、動(dòng)人的舞步一起去感受那無(wú)聲的默契吧！

結(jié)束語(yǔ)：

女：今天,，我們用舞蹈雕刻輝煌,，男：今天，我們用才華譜寫(xiě)篇章,。

女：乘著夢(mèng)想的翅膀,，我們向遠(yuǎn)處高飛，男：踏著青春的節(jié)拍,，我們向明天奔去,。

女：未來(lái)的路充滿無(wú)盡的變數(shù)，我們將微笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),； 男：送君千里終一別,，讓我們珍藏起離別的愁緒，祝愿我們即將畢業(yè)的同學(xué)們事業(yè)有成,，一路順風(fēng),！

女：再次真誠(chéng)地感謝今天所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,，你們的熱情與支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì),。謝謝你們！

男：最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，身體健康，工作順利,；

女：祝親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天開(kāi)心； 合：讓我們一起祝愿：我們的明天會(huì)更好,！1015班匯報(bào)演出到此結(jié)束,，謝謝大家！

舞蹈表演就業(yè)方向篇三

舞蹈是一種能夠傳達(dá)情感,、展示美的藝術(shù)形式,。我作為一名舞蹈愛(ài)好者,，參加過(guò)各種大小活動(dòng)和比賽，在表演過(guò)程中也收獲了很多心得體會(huì),。今天，我想分享我的一些感悟,，希望對(duì)于那些也熱愛(ài)舞蹈的人有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備

在表演前的準(zhǔn)備過(guò)程非常關(guān)鍵。尤其是對(duì)于那些比賽和專(zhuān)業(yè)演出來(lái)說(shuō),，充分的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，借助音樂(lè)進(jìn)行訓(xùn)練,，這樣才能做到舞蹈干凈利落,、自信舒展。同時(shí),，也要注意身體保養(yǎng),，保持良好的飲食和生活習(xí)慣，以及充分的休息,。這樣能夠減少緊張和疲勞,，更好地應(yīng)對(duì)舞臺(tái)表演。

第三段：奉獻(xiàn)全力

舞蹈表演是要傳遞給觀眾情感和感受的,。在舞臺(tái)上,，我會(huì)竭盡全力去表達(dá)自己，藝術(shù)地展示舞蹈的魅力,。要明確表演的主題和情感,，傳達(dá)出充滿生命力和個(gè)性化的舞蹈風(fēng)格。在表演中,，我們也要時(shí)刻與伙伴協(xié)調(diào),，確保動(dòng)作整齊劃一，整個(gè)表演流暢自然,。

第四段：面對(duì)挫折

在舞蹈表演中,，往往會(huì)遭遇一些挫折和困難。比如說(shuō)演出課目掌握不足,、表演中遇到意外情況等等,。但在這些壓力和挫折面前，我們需要冷靜客觀地思考和應(yīng)對(duì),。首先是要保持鎮(zhèn)定,，把握好表演的基本要點(diǎn)，讓觀眾感受到自己的專(zhuān)業(yè)性和穩(wěn)定性,。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤,，也不要抱怨,，反而要本著能夠反思的心態(tài)，總結(jié)和發(fā)掘自己在表演中的不足之處,，以便在今后的表演中得到改進(jìn),。

第五段：表演收獲

參加演出給到我的收獲也是很多的,。首先是鍛煉舞蹈技巧和舞臺(tái)表演能力,。演出不僅僅是一次技巧的展示，更是對(duì)于我們能力水平的考驗(yàn),。在表演中,，我們需要靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧和知識(shí)，配合樂(lè)曲,、服裝等,，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意。除此之外,，演出還能夠培養(yǎng)自己的表演感受和藝術(shù)修養(yǎng),，更深刻地領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)之美。

總之,，舞蹈表演不僅僅是一個(gè)技藝的演示,，更是一種情感的溝通和藝術(shù)的體現(xiàn)。對(duì)于熱愛(ài)舞蹈的人來(lái)說(shuō),，表演讓我們更加熱愛(ài)這項(xiàng)藝術(shù),。只有在表演的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了心中的定位，展示了自我個(gè)性,，才能夠引發(fā)別人的共鳴和欣賞,。我相信，隨著時(shí)間的推移,，我的舞蹈表演心得和體會(huì)還會(huì)不斷地深化和完善,。

舞蹈表演就業(yè)方向篇四

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括主題與內(nèi)容、表演技巧,、舞臺(tái)效果,、整體效果四個(gè)方面。

一,、主題與內(nèi)容(滿分2分)

1.主題鮮明,，立意新穎，表現(xiàn)形式多樣,、恰當(dāng),。

2.內(nèi)容健康向上，能較好地展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工開(kāi)拓創(chuàng)新,、朝氣蓬勃的精神面貌,。

二,、表演技巧(滿分5分)

1.演唱：字正腔圓，吐音清晰,，感情投入,，節(jié)奏恰當(dāng)，音色清晰而有質(zhì)感,、音準(zhǔn)及高,、低音把握準(zhǔn)確，臺(tái)風(fēng)自然高雅,。

2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺(tái)效果,，動(dòng)作整齊,，演員表情豐富，服飾搭配合理,。

3.曲藝小品：語(yǔ)言詼諧幽默,、通俗易懂，表情生動(dòng),，動(dòng)作配合恰到好處,，多人配合默契。

4.詩(shī)歌朗誦：朗誦者普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,，感情充沛,，背景音樂(lè)創(chuàng)作、伴舞,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與內(nèi)容和整體演出效果相協(xié)調(diào),。

5.器樂(lè)演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢(shì)和演奏狀態(tài),，樂(lè)曲演奏規(guī)范,、流暢和完整，基本功扎實(shí),，具有正確把握節(jié)奏,、力度、速度,、音色及音準(zhǔn)的能力,，能較好地體現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力,。

6.其它：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)之水平作相應(yīng)評(píng)分,。

三、舞臺(tái)效果(滿分1.5分)

1.精神飽滿,，朝氣蓬勃,。

2.講文明禮貌,，儀表大方得體。

3.上下場(chǎng)從容大方,，不造作,。

四、整體效果(滿分1.5分)

1.節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵,。

2.現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，觀眾反應(yīng)較好。

3.舞臺(tái)畫(huà)面富于美感,。

創(chuàng)作獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.在創(chuàng)作精神上,，主題鮮明，健康向上,，要充分體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn),，突出服務(wù)理念，展現(xiàn)本單位職工干事創(chuàng)業(yè),、拼搏向上的精神風(fēng)貌,，具有一定的思想性、教育性,、群眾性,、藝術(shù)性及娛樂(lè)性。

2.在創(chuàng)作內(nèi)容上,，充分體現(xiàn)主題,，有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時(shí)代感，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。謳歌市政公用職工在“建功立業(yè)”,、“公共服務(wù)改善年”活動(dòng)中愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型事跡,，展示市政公用行業(yè)職工良好的精神風(fēng)貌,。

3.在創(chuàng)作形式上，突破傳統(tǒng)形式,，有獨(dú)特的創(chuàng)意,，把思想內(nèi)容、藝術(shù)形式融為一體,，給人以激勵(lì),、奮進(jìn)和感染力。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.指導(dǎo)思想明確,，組織工作扎實(shí)有序,，單位對(duì)整個(gè)匯演做出突出貢獻(xiàn)。

2.按匯演要求按時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料,，包括活動(dòng)節(jié)目報(bào)表,、影音資料等,。

3.節(jié)目整體質(zhì)量高，形式新穎,，效果突出,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，積極配合,、支持匯演工作,，大局觀念、整體意識(shí)強(qiáng),，組織有序,，服從安排。

5.單位推薦的主持人入選或達(dá)到選拔標(biāo)準(zhǔn),。

優(yōu)秀參與獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.評(píng)選范圍聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員創(chuàng)作或表演的節(jié)目,。

2.節(jié)目?jī)?nèi)容健康，體裁新穎,，格調(diào)高雅，充分體現(xiàn)主題,，有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時(shí)代感，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,，為整場(chǎng)演出增添光彩,。

3.一切服從大局，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,，按程序辦事,，組織有序。

主持人選拔標(biāo)準(zhǔn)

1.參選資格

本單位正式職工或特邀專(zhuān)業(yè)主持人,。

2.參選條件

語(yǔ)言表現(xiàn)：普通話標(biāo)準(zhǔn),，音色適合大型文藝晚會(huì)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織及駕馭能力,，語(yǔ)感良好,，語(yǔ)速適中。

臨場(chǎng)發(fā)揮：不緊張不怯場(chǎng),，能較好地把握控制整場(chǎng)演出,，具有一定的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力,，能通過(guò)自身個(gè)性與舞臺(tái)演出的有機(jī)統(tǒng)一形成觀眾喜愛(ài)的主持風(fēng)格,。

文化素養(yǎng)：具有較高的文字基本功和綜合素質(zhì)。對(duì)整場(chǎng)演出具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在工作中有合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

綜合素質(zhì)：形象氣質(zhì)端莊大方,，了解市政公用行業(yè)基本概況及行業(yè)特點(diǎn),，能很好的展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，堅(jiān)決服從局工會(huì)的工作安排及調(diào)配,，全力對(duì)待每場(chǎng)演出和彩排。

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舞蹈表演就業(yè)方向篇五

舞蹈表演是一種心理的活動(dòng),。舞蹈表演不僅是一種傳達(dá)和再現(xiàn)，而且也是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng),。舞蹈表演藝術(shù)也是感覺(jué)的藝術(shù),，它所傳達(dá)的感情是審美情感，而不是現(xiàn)實(shí)情感,。這種感覺(jué)來(lái)自內(nèi)心的想象,，也是內(nèi)心意象的積累，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期科學(xué)系統(tǒng)規(guī)范性訓(xùn)練來(lái)掌握體姿符號(hào),，并通過(guò)它隨心所欲的技巧化運(yùn)動(dòng),，通過(guò)情感——?jiǎng)幼魉季S——體姿符號(hào)三位一體的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造性地傳達(dá)出豐富的內(nèi)在情感,。

舞蹈和其他藝術(shù)形式,，既有共同的規(guī)律，又有各異的特質(zhì);既有關(guān)系,，又有區(qū)別,。舞蹈藝術(shù)是以舞蹈動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人們內(nèi)在深層的情感世界,，包括細(xì)膩的情感,、深刻的思想、鮮明的性格,，人與自然,、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突,，從而創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象,，以表達(dá)舞蹈作者(舞蹈編導(dǎo)和舞蹈演員)的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性,。說(shuō)到底,，舞蹈是人體反映心靈動(dòng)態(tài)的藝術(shù)，而心靈動(dòng)態(tài)又是社會(huì)動(dòng)態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照,。

表演則包括“表”和“演”兩層意思,。按照我國(guó)傳統(tǒng)的解釋?zhuān)恚础扒楦兄憩F(xiàn)于外貌者也”;演,，“模仿其事曰演”,。這兩句話直接明確地道出了“表演”二字的含義。表演藝術(shù)可分為舞臺(tái)表演藝術(shù)和鏡頭前的表演藝術(shù)(電影和電視)兩大類(lèi),。舞臺(tái)表演藝術(shù)的最大特點(diǎn)是它的劇場(chǎng)性和假定性,。演員在舞臺(tái)上表演，觀眾在劇場(chǎng)里欣賞,，這是所有舞臺(tái)表演進(jìn)行中的共同現(xiàn)象,。在舞臺(tái)框框之內(nèi)假定環(huán)境之中進(jìn)行表演，是戲劇表演和舞劇(舞蹈)表演的共同現(xiàn)象,。在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi),，如何對(duì)待觀眾，追求什么樣的創(chuàng)作狀態(tài),，以什么樣的心理狀態(tài)進(jìn)行表演,，形成了不同的.表演觀念和表演理論。目前,，我國(guó)關(guān)于表演理論方面的專(zhuān)著和文章，專(zhuān)家談?wù)摫容^多的有三大體系：斯坦尼斯拉夫斯基體系,、布萊希特體系,、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲表演體系(國(guó)內(nèi)外有些專(zhuān)家又稱為梅蘭芳體系)。斯坦尼斯拉夫斯基的表演觀念是在觀眾和演員之間建立起“第四堵墻”,，追求“當(dāng)中孤獨(dú)”的創(chuàng)作狀態(tài),。布萊希特則強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造過(guò)程中的理性因素，提出“推倒第四堵墻”,，以“間離效果”來(lái)破壞舞臺(tái)上的生活幻覺(jué),。而中國(guó)傳統(tǒng)戲曲表演體系，認(rèn)為演員心理上根本沒(méi)有“第四堵墻”這個(gè)觀念,。演員在舞臺(tái)上對(duì)待觀眾的態(tài)度非常明確,，就是面對(duì)面當(dāng)場(chǎng)表演給觀眾看。中國(guó)戲曲就是“當(dāng)眾表演”,。

1.舞蹈是情感世界的極致體現(xiàn)

舞蹈藝術(shù)是善于抒情的藝術(shù),，是人們內(nèi)心情感世界最動(dòng)蕩不安的時(shí)刻出現(xiàn)的一種形體活動(dòng)，是以抒發(fā)內(nèi)心情感為主的藝術(shù)樣式，是情感世界到達(dá)“極致”的表現(xiàn),。舞蹈藝術(shù)是通過(guò)尋求和抓住人的思想感情最集中,、最凝練、最動(dòng)人,、最優(yōu)美之處,，進(jìn)行加工、創(chuàng)造,，從而提煉出來(lái)舞蹈形象,。也就是說(shuō)，在精美的舞蹈藝術(shù)構(gòu)思中,，把深厚的感情,、生動(dòng)的形象、豐富的想象統(tǒng)一和融合起來(lái),，促使塑造的形象舞蹈化,，以喚起觀眾的心靈美感。舞蹈表演的最終目的都落在人類(lèi)感情表現(xiàn)的“極致”二字上,，有了情感世界的“極致”才有可能創(chuàng)造“精美的舞蹈”,。

2.情感世界的極致體現(xiàn)需要舞蹈表演

怎樣才能把情感世界的“極致”在舞蹈中淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)呢?在舞蹈表演實(shí)踐中，常常見(jiàn)到兩個(gè)身體能力,、技巧相近的演員表演同一個(gè)作品,。一個(gè)令人心曠神怡，經(jīng)久不忘;一個(gè)只是機(jī)械地完成各種高難度的技巧和動(dòng)作,，表現(xiàn)力不能打動(dòng)觀眾,。為什么兩人的懸殊如此之大?這就是舞蹈表演有無(wú)情感世界所決定的。演員的表演是舞蹈中不可缺少的重要部分,，它是連接肢體動(dòng)作和情感思想的紐帶,，它能把外部的肢體動(dòng)作和內(nèi)部的心理情感有機(jī)地、符合邏輯地聯(lián)系在一起,。舞蹈是以人體動(dòng)作,、造型表達(dá)人們思想情感的藝術(shù)，它的意境創(chuàng)造和形象塑造,，都是以一定的思想情感內(nèi)容為基礎(chǔ),，而不是堆砌一些無(wú)機(jī)的單一的動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作,、姿態(tài)是由一定的情感線,、視象線穿織而成的有機(jī)整體。情感離開(kāi)動(dòng)作無(wú)以體現(xiàn),，動(dòng)作離開(kāi)情感毫無(wú)意義,。動(dòng)作是構(gòu)成舞蹈的外部因素,，是看得見(jiàn)的、外在的運(yùn)動(dòng);而表演是內(nèi)部的,，是滲透,、融化并貫穿在一切動(dòng)作之中的一種內(nèi)心情感流露。前者是舞蹈表演的載體,，后者是舞蹈表演的靈魂,，動(dòng)作承載情感，情感使動(dòng)作更具光彩,。舞蹈中的情感屬于內(nèi)在非視覺(jué)的心理內(nèi)容,，只有通過(guò)相應(yīng)形體技能，進(jìn)行物態(tài)化體現(xiàn),，創(chuàng)造出完整的藝術(shù)形象,，才能成為可視的舞蹈藝術(shù)。這時(shí)候心理與形體兩者是相互聯(lián)系,、相互依存,、相互表現(xiàn)、不可分離的統(tǒng)一整體,。只有通過(guò)表演這種形式把肢體與情感,、外部與內(nèi)容相結(jié)合，產(chǎn)生生動(dòng),、真實(shí),、鮮明的藝術(shù)形象，才能將情感的“極致”推向高潮,，達(dá)到宣泄情感,、傳達(dá)思想的目的，這樣的舞蹈才具有深刻的藝術(shù)感染力和生命力,。

舞蹈表演就業(yè)方向篇六

第一段：引言（約200字）

舞臺(tái)上的表演舞蹈一直是我最向往的事情之一,。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，每當(dāng)我看到演員們以極其優(yōu)美的動(dòng)作在舞臺(tái)上飛舞,，我的心中總是充滿了向往與夢(mèng)想。于是在很小的時(shí)候,，我就開(kāi)始了自己的舞蹈之旅,。隨著歲月的流逝，我的舞蹈技巧不斷提高,，得到了老師們的認(rèn)可和很多人的喜愛(ài),。而在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸體會(huì)到了一些表演舞蹈的心得與體會(huì),。

第二段：細(xì)節(jié)決定一切（約300字）

在表演舞蹈中,，有一點(diǎn)至關(guān)重要，那就是細(xì)節(jié)。其實(shí),，一個(gè)看似不起眼的細(xì)節(jié),，往往可以影響到整個(gè)表演的效果。比如：手指的伸展,、頭部的姿態(tài),、眼神的凝視等等。這些細(xì)節(jié)都能夠提高表演舞蹈的真實(shí)感和藝術(shù)性,，使觀眾們感受到更加強(qiáng)烈的感情和理解,。而這些細(xì)節(jié)的把握，往往需要通過(guò)大量演練和反復(fù)推敲才能得到完美的呈現(xiàn),。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（約300字）

表演舞蹈是一個(gè)非常綜合的藝術(shù)形式,，不光是舞蹈本身，還包括音樂(lè),、服裝等因素的影響,，因此，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于表演舞蹈的成功也至關(guān)重要,。在我做了很多的表演舞蹈的時(shí)候,，經(jīng)常需要與其他的演員、樂(lè)手,、服裝師等等進(jìn)行密切合作,。只有通過(guò)松緊得當(dāng)?shù)臏贤ㄅc配合，才能真正地展現(xiàn)出所有的創(chuàng)意與想象,。

第四段：自我的探索（約300字）

在表演舞蹈的過(guò)程中,，我還體會(huì)到一個(gè)很重要的方面，那就是自我的探索和發(fā)現(xiàn),?？梢哉f(shuō)，表演舞蹈是一個(gè)極具個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)形式,，能夠顯現(xiàn)出一個(gè)人最真實(shí)的一面,。因此，我總是在探索和感受的過(guò)程中,，在自己的舒適區(qū)與不適當(dāng)種尋找更好的表達(dá)方式,。這樣，在表演的時(shí)候,，我才能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和思想通過(guò)舞蹈進(jìn)行最真實(shí)而完美的呈現(xiàn),。

第五段：總結(jié)（約200字）

總體來(lái)說(shuō)，表演舞蹈是一種美妙的藝術(shù)形式,，可以展現(xiàn)出最多個(gè)人的創(chuàng)意與個(gè)性,，同時(shí)也需要經(jīng)過(guò)大量反復(fù)的演示和推敲,。在這個(gè)過(guò)程中，需要充分的利用團(tuán)隊(duì)合作的力量和技巧,，并且不斷去探索和發(fā)現(xiàn)自己更真實(shí)的一面,。總之,，表演舞蹈教會(huì)我很多東西,，并且在我未來(lái)的表演之旅中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

舞蹈表演就業(yè)方向篇七

“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，大家

合：晚上好！

女：火熱的青春,，激情飛揚(yáng),；五彩的夢(mèng)想，絢麗繽紛

男：燦爛的微笑,，朝氣蓬勃,；曼妙的舞姿，魅力四射

女：在這青春的舞臺(tái)上,，踏著歡樂(lè)的舞步,，我們的心共一個(gè)頻率

男：在這激蕩的旋律里，合著動(dòng)感的節(jié)拍,，我們的心同一個(gè)吶喊

女：為傳揚(yáng)校園文化,，豐富校園生活，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)

力,，xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽

男：本次比賽的評(píng)委由音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任，他們是：

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái),。

女：此次大賽,，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽后,，共有12組選手脫穎而出,，進(jìn)入決賽。我們將以

評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,，采取十分制,，去掉一個(gè)最高分，去掉一

個(gè)最低分,，取最后平均得分的方式來(lái)進(jìn)行成績(jī)的判定,。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，二

等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

男：下面由我來(lái)說(shuō)一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則,。其中對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解準(zhǔn)確,，舞蹈動(dòng)

作吻合音樂(lè)旋律，有節(jié)奏感（1分）,；表演過(guò)程中的動(dòng)作流暢,、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧

性強(qiáng)（2分）,；舞蹈表演具有時(shí)代感,，抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采（2分）,；精

神飽滿,，臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好,，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)（1分）,；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì),，營(yíng)造出一個(gè)良好的 舞臺(tái)效果（1分）,。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性,、完整性（2分）,；舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意（1分）,。好的,，以上就是我們的評(píng)分細(xì)則。

女：跳躍的音符,，演奏著青春的活力

男：動(dòng)感的舞姿,，展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽決賽,，合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

男：跟著音樂(lè)，合著節(jié)拍,，看著人來(lái)人往,，聽(tīng)著潮起潮落，在震撼的音樂(lè)中釋放自

己,，在活力的舞步中充滿自信,，請(qǐng)欣賞一號(hào)選手——傳媒學(xué)院xx等人帶來(lái)的鬼步

舞《超級(jí)瑪麗》

女：用震撼的音樂(lè)燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春,，每一個(gè)音符的跳躍,，都

盡顯著年輕的活力與張揚(yáng),，下面是由二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《change》，請(qǐng)欣賞,。

女：這個(gè)追趕潮流的時(shí)代,，在這個(gè)年輕人迸發(fā)無(wú)數(shù)活力的時(shí)代，他們又將會(huì)給我們

帶來(lái)怎樣的驚喜呢,？請(qǐng)欣賞四號(hào)選手——xx等帶來(lái)的爵士《cry cry》

男：感謝前面四組選手的精彩表演,，現(xiàn)在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽(tīng)的歌曲由

xx帶來(lái)的《天高地厚》,，掌聲有請(qǐng)

男：好的,，一首好聽(tīng)的歌曲過(guò)后，接下來(lái)也是該宣布第一組選手的具體的分了,，一

號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最終得分 ,；二號(hào)選手去掉一

個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最終得分

女：三號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，最終得分，四號(hào)

蹈《給你看》

女：在急促和動(dòng)感的音樂(lè)中,，舞者們張揚(yáng)著自由活潑,，時(shí)而剛硬，時(shí)而嫵媚,。下面

就請(qǐng)大家一起欣賞七號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《u》

男：有那么一個(gè)國(guó)家充滿了神秘的風(fēng)情和深遠(yuǎn)的文化,，人們從一張朦朧的面紗中便

請(qǐng)八號(hào)選手——xx

女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來(lái)有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)歌曲《xx》

得分,，最終得分,。

男：七號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，最終得分,，八號(hào)選

她的舞蹈魅力，請(qǐng)欣賞九號(hào)選手——xx帶來(lái)的舞蹈《ki my a》

女：年輕,，沒(méi)有理由,；快樂(lè)，更不需要理由,，在青澀的青春里,，我們需要開(kāi)懷大笑。

是機(jī)械性的肢體表現(xiàn)，它們所傳達(dá)出來(lái)的卻是同樣的寓意,。請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手——

xx等人帶來(lái)的舞蹈《dr feel good》

女：一支舞蹈,，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心,。有一些舞蹈是給

人跳的，有一些舞蹈是給人看的,，還有一些舞蹈是給人愛(ài)的,，比如下面這一支充滿

愛(ài)意卻又傷感的舞蹈，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞十二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的現(xiàn)

代舞《愛(ài)的悔悟》

男：感謝他們的精彩演繹,，請(qǐng)欣賞由xx等人帶來(lái)的藏族舞表演,。

男：謝謝他們的精彩表演，接下來(lái)是第三組選手的得分情況,，九號(hào)選手去掉一個(gè)最

女：十一號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最終得分 ,；十二

號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，最終得分

頒獎(jiǎng)

女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了,，下面進(jìn)行我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),。

三等獎(jiǎng)獲得者：有請(qǐng) 為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜

獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)

男：接下來(lái)是二等獎(jiǎng)獲得者,，他們是：有請(qǐng) 為我們的選手頒獎(jiǎng),。再次恭喜她們

男：下面是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者：有請(qǐng) 為我們的選手頒獎(jiǎng)。

好的,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師為我們的選手頒獎(jiǎng)！

結(jié)束：

合：老師,，同學(xué),，再見(jiàn)！

培訓(xùn)中心匯報(bào)演出主持詞

尊敬的各位來(lái)賓,、各位家長(zhǎng),、各位小朋友，大家晚上好,！這里是雛鷹培訓(xùn)中心暑期匯報(bào)演出的現(xiàn)場(chǎng),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，孩子們?cè)谖璧负驼Z(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了提高,，今天的舞臺(tái)，就屬于這些孩子們，他們將是最耀眼的明星,。一年來(lái),，雛鷹培訓(xùn)中心在村委會(huì)和各位家長(zhǎng)朋友的大力支持、關(guān)懷下從一只雛鳥(niǎo)逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛翔的俊鳥(niǎo),，今天,，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心，敞開(kāi)心扉向在座的各位做一次匯報(bào),，今晚演出所需的道具都是我們孩子自己動(dòng)手做的,，每一個(gè)節(jié)目里都有孩子們的汗水和奇思妙想。讓我們伴隨著歡聲笑語(yǔ),，濃縮著飛揚(yáng)的激情,，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫(xiě)出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章,！我們今天的晚會(huì)正式開(kāi)始,！

1、：舞蹈是一門(mén)殘酷而唯美的藝術(shù),，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素,。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞少兒小朋友帶來(lái)的基本功的組合展示,。

2、瀏陽(yáng)河彎又長(zhǎng),，兩岸歌聲響四方,。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水,。經(jīng)過(guò)水的沉淀,，都會(huì)清澈見(jiàn)底。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈老師帶給大家的舞蹈《瀏陽(yáng)河》,。

3,、有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹,，還有人喜歡冰清玉潔的水仙,，而有人卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。一簇簇淡黃的花蕊,，幾片潔白的花瓣,，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花,。茉莉花,，民族的花，茉莉花，美麗的花,。好一朵芳香四溢的茉莉花,！接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》。

4,、童話劇《三只小豬》說(shuō)的是大森林里生活著豬媽媽和三只小豬,，狡猾的大灰狼一直想找機(jī)會(huì)吃掉他們。豬媽媽為鍛煉三個(gè)小寶貝的獨(dú)立能力,，讓三只小豬分別蓋一間自己的房子,。大灰狼吹倒了老大蓋的稻草房，撞翻了老二蓋的木柴房,，卻對(duì)老三的石頭房無(wú)可奈何。最終,，三只小豬憑借自己的智慧,，以堅(jiān)固的石頭房為陣地，成功地懲罰了可惡的大灰狼,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇表演《三只小豬》,。5、這世界除了生命永恒,，歲月永恒外,，還有我們年復(fù)一年的不凋的微笑。讓歌聲與微笑把我們的祝福送給祖國(guó),，送給朋友,，送給在座的各位！請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》,。

7,、惡毒的王后嫉妒美麗善良的白雪公主，派獵人去殺她,，善良的公主是怎樣化險(xiǎn)為夷的呢,？是誰(shuí)幫助了她？她最后得到幸福了嗎,？請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇《白雪公主》,。

8、幾聲清亮的鳥(niǎo)鳴,，驚醒了醉睡一冬的大地,；柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動(dòng)了,；花瓣啟開(kāi)羞澀的心扉,，綻放了；讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《春曉》,。

9,、“長(zhǎng)亭外古道邊 芳草碧連天 天之涯,地之角 知交半零落”。往事不可追 回憶仿佛冷風(fēng)吹 過(guò)去的始終不會(huì)忘記,，忘記的其實(shí)依然記得”接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《城南舊事》,。

10、“中華兒女多奇志,，不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝,！”在太陽(yáng)的照耀下，在領(lǐng)袖的召喚中,，看,！那邊走來(lái)了一群瀟灑的女兵！英姿颯爽的小小 女兵,，肩負(fù)著神圣的使命女：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《小小女兵》,。

11、童年時(shí)快樂(lè)的兒歌,，童年是鮮艷的花朵,，童年是初生的太陽(yáng)，童年是無(wú)畏的拼搏,。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《童年》,。

12、狐貍是那么的狡猾,，老虎是那么的威猛,，讓我們?nèi)ド挚纯春偸侨绾谓枥匣⒌牧α堪l(fā)威的。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇表演《狐假虎威》,。13,、碧草青青花盛開(kāi)，彩蝶雙雙飛旋還,；千古傳頌深深?lèi)?ài),，山伯永戀祝英臺(tái)。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《化蝶飛》,。

14,、欠債還錢(qián)天經(jīng)地義，但有的人不講信譽(yù),，下面請(qǐng)欣賞一段相聲《還錢(qián)》,，看他們是怎么處理的。 15,、童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩,月亮下兒時(shí)的嬉戲,外婆哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊,，請(qǐng)欣賞舞蹈《猜調(diào)》,。

16、威武的獅子和膽小的老鼠他們是怎么成為好朋友的,？他們之間又有什么樣的故事呢,？聰明的老鼠怎么樣獅子躲過(guò)了難關(guān)呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇表演《獅子和老鼠》,。

17,、九百六十萬(wàn)平方公里的土地，十三億人民的精神家園,，鑄就了一個(gè)偉大的名字——中國(guó),！五十六個(gè)民族，五十六朵花,，心的呼喚,，表達(dá)共同的心愿：愛(ài)我中華！下面請(qǐng)欣賞舞蹈《大中華我的家》,。 18,、又是金風(fēng)送爽，又是碩果飄香,，又是北雁南翔又是夜色茫茫,，難忘今宵,，今宵難忘,，讓我們手牽手，共同歌頌這個(gè)永恒的夜晚,！結(jié)束語(yǔ)：今晚舞海歡騰,，今晚神采飛揚(yáng)，讓我們隨著孩子們歡快的旋律,，將我們最真誠(chéng)的祝福送給在場(chǎng)的每一位來(lái)賓,。祝大家幸福吉祥！今晚的匯報(bào)演出到此結(jié)束,，期待著我們來(lái)年再見(jiàn),。

女： 夢(mèng)想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過(guò)失落，但我們從不失望

女： 我們有過(guò)退縮,，但我們從不感傷

男：因?yàn)榍啻菏且恢恍▲B(niǎo),，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請(qǐng)欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

3.男2：當(dāng)左手拍向右手,，我們的步伐就有節(jié)奏,，當(dāng)右手拍向左手，我們的力量就有源頭,。

女2：當(dāng)你的手拉著我的手,，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受,，有方向，有決

心,，有節(jié)奏,，一起牽著手，向前走,！請(qǐng)欣賞《左手右手》,。

4.女1： 眼下人們最注重的是什么？大家知道嗎,？不錯(cuò),，身體健康:。下面請(qǐng)欣賞五四班帶來(lái)目前最流行的健身舞蹈《最炫名族風(fēng)》,。5.男1：魚(yú)兒在尋找大海,，花兒在尋找春天，我們尋找快樂(lè)成長(zhǎng)的法寶,！請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的舞蹈《誰(shuí)不乖》,。

6.女2： 一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩

虹,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》,。

7.男:1： 童年的記憶真美，砂石,，海浪,，星月，彩霞共同串起那最

難忘的篇章,。

女1: 好想回到海藍(lán)藍(lán),，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去，那么的純,，那么的真,，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭,，給我講有趣的故事,。請(qǐng)欣賞五三班帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》。

女：遇到挫折,，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕,。

12.童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小傘花,，童年是純潔的,，就像那傘邊滾動(dòng)著的小雨滴。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《小傘花》,。

13.快樂(lè)的小鳥(niǎo)展翅飛,?？鞓?lè)的青蛙呱呱叫?？鞓?lè)的小朋友要舞蹈,。

請(qǐng)大家欣賞由一二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌串燒》。14.男：微風(fēng)浮動(dòng),，荷花飄香,，月牙對(duì)我們微笑。

女：夜色朦朧,，高朋滿座,，星星為我們歌唱。

男： 在這快樂(lè)的節(jié)日里,，讓我們放松心情,，盡情歌唱。

男： 在這快樂(lè)的節(jié)日里,，讓我們甩掉煩惱,，盡情歡跳.請(qǐng)欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。15.男： 晨風(fēng)吹,，陽(yáng)光照,，女：我們從小有禮貌。請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《過(guò)馬路,，禮貌歌》 16.男： 滴達(dá)達(dá),，我來(lái)折喇叭,。

女： 滴達(dá)達(dá),，我來(lái)吹喇叭,?？?！他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞折喇叭,，吹喇叭

舞蹈表演就業(yè)方向篇八

第一段：介紹舞蹈表演的魅力（200字）

舞蹈是一種藝術(shù)形式,，通過(guò)身體的動(dòng)作和表情傳達(dá)情感和意義。舞蹈表演是一種充滿生命力和美感的藝術(shù)形式,，能夠激發(fā)人們的想象力和感官的享受,。在我參觀了一場(chǎng)舞蹈表演之后，我深深地被它的魅力所吸引,。舞蹈表演不僅能夠展現(xiàn)出舞者們的技巧和才華,，更能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心。通過(guò)舞蹈,，我更加深入地理解了藝術(shù)與生活的聯(lián)系,，也體會(huì)到了舞蹈的無(wú)限魅力,。

第二段：表演技巧與藝術(shù)創(chuàng)作的融合（200字）

在這場(chǎng)舞蹈表演中，舞者們展示了出色的技巧和華麗的舞姿,。他們的身體控制力和身體平衡感都是無(wú)與倫比的,。通過(guò)他們靈活的身體動(dòng)作和精準(zhǔn)的技巧，他們能夠在空間中創(chuàng)造出各種美妙的形態(tài)和畫(huà)面,，給觀眾帶來(lái)無(wú)限的視覺(jué)享受,。而這些技巧的表現(xiàn)必然離不開(kāi)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的深入理解。舞者們通過(guò)對(duì)音樂(lè)和舞蹈的細(xì)致研究,，將表演與音樂(lè)完美地融合在一起,，創(chuàng)造出了一幅幅令人嘆為觀止的藝術(shù)畫(huà)面。

第三段：舞者情感的傳達(dá)與觀眾共鳴（300字）

除了技巧和舞姿的展示,，舞蹈表演更重要的是情感的傳達(dá),。每個(gè)舞蹈表演都有著豐富的情感，可以是歡樂(lè),、悲傷,、憤怒等各種復(fù)雜的感情。通過(guò)舞蹈,，舞者們能夠?qū)⑦@些情感通過(guò)身體動(dòng)作和表情生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái),，使觀眾不僅僅是看到了舞蹈的美，更能夠感受到其中蘊(yùn)含的情感,。在觀看表演時(shí),，我仿佛能夠與舞者們共鳴，體會(huì)到他們的喜怒哀樂(lè),，這種共鳴給予我極大的心靈震撼,。

第四段：舞蹈的傳承與創(chuàng)新（200字）

舞蹈作為一種歷史悠久的藝術(shù)形式，有著深厚的傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn),。然而,，在現(xiàn)代社會(huì)，舞蹈也在不斷地創(chuàng)新與發(fā)展,。在這場(chǎng)舞蹈表演中,，我看到了舞者們對(duì)傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行了巧妙的改編和創(chuàng)新，使舞蹈更加豐富多樣,。他們保持了傳統(tǒng)舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格和韻味,，同時(shí)又融入了一些現(xiàn)代元素和技巧。這種傳承和創(chuàng)新的結(jié)合使舞蹈更加富有時(shí)代性和生命力,，讓觀眾們產(chǎn)生了耳目一新的感受,。

第五段：舞蹈的藝術(shù)價(jià)值與人生的啟示（300字）

通過(guò)觀賞舞蹈表演，我意識(shí)到舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種生活的態(tài)度,。舞蹈能夠激發(fā)人們的激情,、勇氣和拼搏精神。舞者們?cè)诒硌葜姓故境隽藰O高的專(zhuān)注力和毅力,，他們通過(guò)對(duì)舞蹈的執(zhí)著追求和努力,，實(shí)現(xiàn)了自己的藝術(shù)理想。這給予了我深刻的啟示,，舞蹈的魅力和價(jià)值不僅在于其表演本身,，更在于通過(guò)舞蹈，我們能夠理解到追求夢(mèng)想和堅(jiān)持信念的重要性,。

總結(jié)：舞蹈表演是一種充滿魅力和感染力的藝術(shù)形式,。通過(guò)技巧的展示、情感的傳達(dá),、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合,，舞蹈能夠給觀眾帶來(lái)視覺(jué)和心靈上的享受，同時(shí)也能夠給予我們關(guān)于生活的思考和啟示,。舞蹈的價(jià)值不僅在于其表演本身,，更在于通過(guò)舞蹈，我們能夠體會(huì)到追求夢(mèng)想和堅(jiān)持信念的力量,。讓我們一起欣賞舞蹈表演,，感受生活的美好與可能！

舞蹈表演就業(yè)方向篇九

1,、時(shí) 間：20xx年 月 日---- 月 日

2,、地 點(diǎn)：各招聘單位

二、考核辦法

1,、考核順序和考核的具體內(nèi)容于考核當(dāng)天抽簽決定,。

2、考核由面試和試教組成,，其中通用技術(shù),、計(jì)算機(jī)、音樂(lè),、舞蹈,、體育,、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)崗位的考核由面試,、試教和技能素質(zhì)測(cè)試組成，會(huì)計(jì),、校醫(yī),、電器電路管理等專(zhuān)業(yè)崗位的考核由面試和技能測(cè)試組成。

3,、面試,、試教同時(shí)(或分別)進(jìn)行,，有(或無(wú))學(xué)生參與。

4,、考核的準(zhǔn)備,、面試、試教,、技能素質(zhì)測(cè)試時(shí)長(zhǎng)(由各招聘單位根據(jù)崗位特點(diǎn)和測(cè)試內(nèi)容確定),。

5、面試,、試教,、技能素質(zhì)測(cè)試分別計(jì)分，滿分均為100分(保留兩位小數(shù)),。

6,、面試、試教,、技能素質(zhì)測(cè)試得分均為所有評(píng)委評(píng)分后去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分后的平均分,。面試(試教、技能素質(zhì)測(cè)試)結(jié)束后考生到候分室候分,，考生在其后一個(gè)考生面試(試教,、技能素質(zhì)測(cè)試)結(jié)束后到面試(試教、技能素質(zhì)測(cè)試)室領(lǐng)取本人的面試(試教,、技能素質(zhì)測(cè)試)成績(jī)通知單,。

7、考核成績(jī)依面試,、試教(或技能測(cè)試)成績(jī)按2:8的比例,，面試、試教和技能素質(zhì)測(cè)試成績(jī)按2∶5∶3的比例合成(保留兩位小數(shù)),。

8,、考核的每一項(xiàng)目完成后于當(dāng)日在公示欄或網(wǎng)站公示所有考生成績(jī)。

9,、參加考核人員憑本人有效身份證參加考核,，否則不能參加考核，考核時(shí)不得自帶任何資料(招聘單位要求的除外);未能按時(shí)參加考核者視為自動(dòng)棄權(quán),。

10,、考核工作分兩輪實(shí)施的學(xué)校還應(yīng)做好以下工作：

(1)第一輪考核的每一項(xiàng)目完成后于當(dāng)日在公示欄或網(wǎng)站公示所有考生成績(jī)。

(2)將筆試和第一輪考核成績(jī)按4∶6的比例合成考生總成績(jī),，在達(dá)總成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線以上的人員中,，依總成績(jī)從高到低，按招聘崗位數(shù)1∶1.5(四舍五入)的比例確定進(jìn)入第二輪考核的人選(若總成績(jī)相同，以第一輪考核成績(jī)高低確定),，并及時(shí)通知進(jìn)入第二輪考核的人員,。

(3)第一輪考核成績(jī)不帶入第二輪考核。

(4)第二輪考核內(nèi)容為試教;試教時(shí)間為一堂課(根據(jù)各招聘單位日常上課時(shí)長(zhǎng)確定),，準(zhǔn)備時(shí)間每人60分鐘,，試教順序和具體內(nèi)容以抽簽的方式確定，試教滿分為100分(保留一位小數(shù)),。

(5)將筆試和試教成績(jī)按4∶6的比例合成為總成績(jī),，在達(dá)總成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線以上的人員中，依總成績(jī)從高到低,，按與崗位招聘計(jì)劃數(shù)1∶1的比例確定體檢人員(總成績(jī)相同以以試教成績(jī)高低確定),。

(6)第二輪考核結(jié)束后，考核成績(jī)于當(dāng)天在招聘單位公示欄,、網(wǎng)站予以公示,。