時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇一

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。

1.優(yōu)勢(shì)：

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

(2)、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時(shí)能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的進(jìn)取性,。

1、多讀書,，提升自我的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.,。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣,。

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

要進(jìn)取向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自我,。

遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自我的管理本事,。在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

5,、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考，進(jìn)取撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,，成為具有較強(qiáng)科研本事的教師，確立自我的研究課題,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，進(jìn)取投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本事，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，構(gòu)成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。進(jìn)取投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自我的教學(xué)風(fēng)格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷反思自我的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐,，構(gòu)成自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改善,，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自我的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事著手,，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性,。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自我的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3,、整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對(duì)自我的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，經(jīng)過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇二

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的`辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學(xué)生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),，活動(dòng)導(dǎo)行,，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對(duì)她們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任,、律己、感恩意識(shí)”的教育工作,。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇三

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的班主任工作，對(duì)“班級(jí)的教育者和組織者”這一主角有了更深刻的認(rèn)識(shí),。的確,，作為一名班主任，既要是校園教育工作的得力助手,，更是聯(lián)系校園領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生,、科任教師與學(xué)生、校園與學(xué)生家長的紐帶,，還要對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)全面職責(zé),。本學(xué)期，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、發(fā)揮“雅行點(diǎn)滴錄”的帶頭作用?！把判小苯逃顒?dòng)是川店小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn),，目的在于培養(yǎng)學(xué)生語言的文雅，談吐的優(yōu)雅，情趣的高雅,。開學(xué)初期,，我讓學(xué)生準(zhǔn)備人手一本“雅行點(diǎn)滴錄”，我們分工協(xié)作：學(xué)生填寫每月的“校園雅行目標(biāo)“,、每周的“班級(jí)雅行目標(biāo)”,，將自己一日活動(dòng)的言行對(duì)照雅行目標(biāo)進(jìn)行記錄；每月寫出一篇《雅行日記》或《雅行體會(huì)》,。每到月底,，“雅行行組長”負(fù)責(zé)填寫《小組互評(píng)》，家長負(fù)責(zé)填寫《在家表現(xiàn)》,，主要記錄學(xué)生的生活,、思想狀況等資料；我則負(fù)責(zé)填寫《教師寄語》,、批改“雅行日記”或“雅行體會(huì)”,。有了家長的密切配合，同學(xué)之間的互相督促,、幫忙,，取得了不菲的成果?！把判袃?yōu)勝小組”獲得了參觀《博物館》、祭拜《烈士陵園》,、游玩《中山公園》的優(yōu)先權(quán),。目前，學(xué)生之間雖然存在著個(gè)性上的差異,、愛好上的不同,、成績(jī)上的差距、操行上的區(qū)別,，但是,，一學(xué)期結(jié)束，47名學(xué)生都成為了班級(jí)大合唱中的一個(gè)和諧音符,。五（2）班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾,。

二、加強(qiáng)學(xué)生民主管理意識(shí),。為了使班主任工作做到公平,、公正，從開學(xué)初的.班干部評(píng)選,，到“雅行小組”的人員組合及每月的“雅行優(yōu)勝小組評(píng)選”,，每月的“優(yōu)秀寄宿生”評(píng)選，再至年終的各類優(yōu)秀評(píng)選，都是采用民主透過,、學(xué)生共同參與的方法,，讓學(xué)生選出自己心目中的“領(lǐng)頭羊”，這樣產(chǎn)生的先進(jìn)成員和班干部在班群眾中具有感召力和凝聚力,，使班級(jí)工作開展得生龍活虎,。

三、利用班級(jí)博客,，讓學(xué)生展示才能,。班級(jí)博客給學(xué)生帶給了一個(gè)展自己的機(jī)會(huì)?！跋阏翀@習(xí)作”這一欄目,，70多篇習(xí)作全部是來自學(xué)生之手的作文，雅行日記,，學(xué)生之間互相觀看,、互相評(píng)論、互相進(jìn)步,。

四,、班主任做寄宿學(xué)生的主心骨。一個(gè)十來歲的孩子遠(yuǎn)離父母,，到校園寄宿不容易,，我?guī)兔λ麄兛朔钪械睦щy，解答學(xué)習(xí)上的難題,，在他們徘徊不定的時(shí)候出好主意,。每遇學(xué)生生病，我第一時(shí)間帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,，督促打針,、吃藥，然后聯(lián)系家長,，使學(xué)生覺得我是一位值得信賴的長者,，是他們的主心骨。本學(xué)期六一慶?；顒?dòng)的舞蹈表演,，參加的學(xué)生都是寄宿生，他們利用課余時(shí)間排練,，獲得了可喜的成績(jī),；這些既是對(duì)我的班主任工作的肯定，更是對(duì)學(xué)生成績(jī)的一種激勵(lì),。

五,、抓榜樣的帶頭作用，讓學(xué)生充分展示自己?！断阏翀@》?？俏覀冃@又一特色，作為數(shù)學(xué)老師的我,，將學(xué)生的每一篇作文進(jìn)行閱覽,，每一篇雅行日記進(jìn)行批閱，選出一部分優(yōu)秀篇幅投遞到香樟園修改老師手中,，盡可能讓優(yōu)秀的作品展示出來,，作為班級(jí)的榜樣，引導(dǎo)其他學(xué)生喜愛閱讀和學(xué)習(xí),。

總之,，在本學(xué)期，透過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作得到順利開展,，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高。教無止境,，工作無定法,。我認(rèn)為：班主任的工作藝術(shù)在于既執(zhí)著于自己的工作，又能超越自己,，從而到達(dá)更高的境界,，走向又一個(gè)成功。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇四

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,。

二,、總體目標(biāo)

4、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《條例》

5,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生,。

三、具體工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,，使體育工作管理構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)化,。即校長體育分管校長分管教導(dǎo)體育教研組長各體育教師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃,，再實(shí)施,，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化,、制度化、科學(xué)化,。

2,、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作八認(rèn)真，使之構(gòu)成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個(gè)樣,，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭(zhēng)本無意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,，杜絕了體罰與變相體罰。

3,、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每月開展一次教科研例會(huì),，教師必須寫好課題計(jì)劃與研究卡,，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)。

4,、抓好課外活動(dòng)

(1),、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操,，并于10月份舉行全校廣播操比賽,。

(2)、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目：50米,、50米8,、立位體前屈,、斜身引體(男)、仰臥起坐(女),、立定跳遠(yuǎn),。

(3)、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米4,、1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球,、1分鐘仰臥起坐,。

(4)、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

(5),、全面開展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名,。

(6),、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長，每個(gè)年級(jí)組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一,、三,、五必須訓(xùn)練1.5小時(shí)，在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行必須時(shí)間的集訓(xùn),，比賽成績(jī)要求比去年有提高,。另外，在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中,，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子,，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中,，教師不僅僅要抓訓(xùn)練,、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心,、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

四,、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材

今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展,，逐步使我校的體育場(chǎng)地,、器材到達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。

體育工作具體安排情景：

一,、3,、4月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試工作，5月份完成登記,、分析和總結(jié)工作,。

二、5,、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作,。

三,、4月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，4月初開始編寫次序冊(cè),，5月份總結(jié),。

四、上半年進(jìn)取準(zhǔn)備體育資料,。

五,、舉行一些小型運(yùn)動(dòng)比賽：

3月1分鐘仰臥起坐

4月500米短跑

5月立定跳遠(yuǎn)

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇五

忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí)、喜悅,、收獲著,。我將吸取xx年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔,，制定如下計(jì)劃：

一,、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇六

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使新學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，需要各位教師認(rèn)真做好工作計(jì)劃。下面本站小編為大家?guī)硇W(xué)教師

個(gè)人工作計(jì)劃

好計(jì)劃,，對(duì)于順利地開展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此,，特制定本學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、上學(xué)期工作回顧

作,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

2,、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率,，努力提高教學(xué)成績(jī),。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，端正思想，擺正態(tài)度,，精教愛生,，全身心投入教學(xué)工作。

不問收獲,，終有斬獲,。

力和教學(xué)效率。

借鑒其他老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法，提高自己教學(xué)水平,。

和提高,。

轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì),，跟上教育改革的步伐。

給家長,，共同努力,，促進(jìn)孩子健康成長。

職工作,，真正做到認(rèn)真工作,，享受生活，不斷進(jìn)步,，升華人生,。

我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下教師個(gè)人工作計(jì)劃：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。 其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

(一) 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

(三) 加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)能力

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

(五)積極參加征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來,。

四,、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思。 當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

在經(jīng)過了20xx年一年的教學(xué)后，我順利的進(jìn)入到了20xx年,，在新的一年,，我有很多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后,，我想到了20xx年我要做的事情,，就是要對(duì)20xx年的不足之處做出更大的改進(jìn)，為了更好的發(fā)展,，我決定要這樣做,。20xx年，我在總結(jié)自己的不足之處和不斷的發(fā)展后,，我對(duì)自己說,，應(yīng)該做的更好一點(diǎn)，這是一直以來對(duì)我自己的要求,，我能夠做好,，我也必須做好!送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們迎來了新的學(xué)期,，回顧過去,，展望未來，為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、重點(diǎn)工作

1、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn),。

三、奮斗目標(biāo)

1 ,、師德考核達(dá)到良好以上,。

2 、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗(yàn)收合格,。

4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對(duì)照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

現(xiàn)實(shí)情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展,，也是一個(gè)不大現(xiàn)實(shí)的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長時(shí)間的積累后,，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,，這是我一直以來最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好,，我會(huì)在經(jīng)過長時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇七

關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主

1,、組建核心團(tuán)隊(duì),，提高工作效能。

根據(jù)市局的安排,，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，立足于服務(wù),，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。

加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高管理水平，深入課堂,，提高學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課,，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座,，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報(bào)告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者,、參與者和合作者,。

加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù),、科研,、培訓(xùn),、德育、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通,，形成同心圓,，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力。

2,、完善管理制度,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

民主,、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志,，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量,。以德立校,，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理制度的制定和完善,，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

3、強(qiáng)化人本管理,，享受教育幸福,。

制度規(guī)范人，情感激勵(lì)人,。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng),，完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,，形成比較完善的人文管理文化,。為此，本學(xué)期,，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化,，讓每一個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動(dòng),，緩解老師的心理壓力,，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境,。

關(guān)鍵詞：互助自主

學(xué)校要求教師要以播撒智慧,，收獲尊重為目標(biāo),，靜下心來教書，潛下心來育人,。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋＃屆恳粋€(gè)學(xué)生在智慧的課堂上,，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣,。因此，我們以自主,、互助為基本研究形式,，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體，以課題為抓手,，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑,，以及微笑、贊美的教育狀態(tài),，投入到教育理想的追求中,，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn),，思想在教師的交流中碰撞,，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧,。提升教師的職業(yè)生活的樂趣,、尊嚴(yán)和幸福感。

1,、成立學(xué)科工作室,。分別成立語文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室,、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室,。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課,，要針對(duì)講課開研討會(huì),，工作室核心成員要點(diǎn)評(píng)，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后,，再上課,。

2、青年教師成長學(xué)校的工作,。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長,。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),。走進(jìn)異域,，感受共通，跨學(xué)科聽課評(píng)課,。選優(yōu)秀教師全校觀摩,，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題,，談教學(xué)智慧,。

3、開展教師讀書活動(dòng),。首先,，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專著,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得,，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí),，學(xué)校再購置一些中外教育名著,，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵(lì)教師讀進(jìn)去,，跳出來,，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話,，感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn),，切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

4,、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程,，即一年適應(yīng)，三年合格,，五年骨干,，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo),，關(guān)注教師的生命成長,，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗(yàn),、注重反思,、提升智慧”活動(dòng),，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

1、抓好教學(xué)常規(guī),。落實(shí)“六抓”,。即抓備課,、抓上課、抓批改,、抓秩序,、抓成績(jī)、抓規(guī)范,。努力使常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵(lì),，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、抓好生態(tài)課堂研究,。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手,，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo),，以同起點(diǎn),、多落點(diǎn)、重啟發(fā),，求內(nèi)化,、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證,，以三三制為基本結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式,。在課堂時(shí)間分配上,，堅(jiān)持一節(jié)課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不少于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動(dòng)時(shí)間不超過三分之一,，學(xué)生課堂交流練習(xí),、合作探究的時(shí)間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成,，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng)，當(dāng)然,，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題,，以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的,，努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺(tái)，以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的,。

3,、挖掘課程資源，探索校本課程,。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際,，挖掘各種資源，開展以小主持人,、舞蹈,、繪畫、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),、足球,、籃球?yàn)樘厣男１菊n程，力求課程體系的精品化,，形成特色七小,。

播種好習(xí)慣，微笑迎未來是我們對(duì)學(xué)生的教育述求,。陽光的心態(tài),，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富。因此,，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處,、大隊(duì)部、心理咨詢室,、家庭,、社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育,，人際關(guān)愛教育,，生態(tài)道德體驗(yàn)教育，通過與課程開發(fā),、少先隊(duì)活動(dòng),、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育,、家庭教育,、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì),、思想道德和行為習(xí)慣,，從而煥發(fā)德育的魅力,，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福,。

1、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育（細(xì)則另定）,。

2、開展主題體驗(yàn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊(duì)員,、廣播員,、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員,、安全大使,、護(hù)綠志愿者、活動(dòng)主持人,、老師小助手等崗位,，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的感受,，形成責(zé)任意識(shí),。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3、開展節(jié)日主題活動(dòng),，提升德育實(shí)效,。利用教師節(jié)、國慶節(jié),、十一三建隊(duì)日,、新年等節(jié)日開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受感恩教育,，愛祖國教育,，激發(fā)學(xué)生立志為祖國、為人類做貢獻(xiàn)的激情,。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

4,、開展家校互動(dòng)活動(dòng),，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制，如,，每個(gè)學(xué)期末聘請(qǐng)教育專家為全校家長做教育講座,。開發(fā)以博客,，家校手冊(cè)為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動(dòng),，學(xué)生展示匯報(bào)活動(dòng),，形成有效的互動(dòng)機(jī)制，增加溝通的實(shí)效性,。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇八

1,、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),。

2,、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,。

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況,，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì),，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題,。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。因此，提高質(zhì)量義不容辭,，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量,，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,，絕不放松,。

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí),，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作,。

以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,，開展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力。

（1）樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識(shí),。

（2）理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高教師的科研能力,。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組,，即1—3語文教研組,，組長，任愛艷,；1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長，劉春艷,；4—6語文教研組,，組長李亞梅,；4—6數(shù)學(xué)教研組，組長,，薛麗麗（具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃,。）

（3）每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng),。

（4）每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長安排,、制定,，確保有新意、有意義,、有成效,、有收獲。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇九

繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與生物課程整合的研究,。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用,，研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用，發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值,，為生物課堂教學(xué)服務(wù),。下面小編帶來的小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃大全，希望大家喜歡,！

新的一學(xué)期又開始了,，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開展工作,，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,，時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。

一、班級(jí)概況

本班共有22個(gè)孩子,，7個(gè)女生,，15個(gè)男生。他們天真活潑,，頑皮可愛,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，非常期待老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活,，缺乏自控力與自我約束能力，對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行,，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促,。

二,、班級(jí)目標(biāo)

建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng),、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級(jí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng),。

三、基本措施和做法,。

（一）了解學(xué)生思想狀況

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我接手該班已一學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的情況可以說有一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握,，為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動(dòng),，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

其次,，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最后,，進(jìn)行家庭訪問,，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的配合,。

（二）抓好班主任的日常工作

1、組織好學(xué)生參加升旗

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來,。

2,、檢查本班學(xué)生值日生工作

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn),。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

3、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng),，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂,。課間違紀(jì),，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi),、院內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。

4,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，深于父母，曉之以理,，細(xì)如雨絲,。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,；在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。特制定以上班級(jí)工作計(jì)劃,。

四,、工作安排

九月份

1,、開學(xué)教育

2、選舉班干部

3,、主題班會(huì)您好老師

4,、家訪

十月份

1、愛祖國從小事做起

2,、跳遠(yuǎn)比賽

3,、期中教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量檢查

4、師生座談會(huì)

十一月份

1,、期中質(zhì)量檢測(cè)與分析

2,、朗讀競(jìng)賽

3、家長會(huì)

十二月份

1,、跳繩比賽

2,、慶元旦活動(dòng)

我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作：

1、首先積極按時(shí)完成本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

好了,，我們班的中考備考工作大概也就成功了。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，課間,，中午多與學(xué)生聊天，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,。

4,、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，這是我們班工作的核心,，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小,，中間大,，把中間這部分的學(xué)生都能搞上去，那么我們班就成功了,。

5,、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長會(huì)的形式,，跟學(xué)生交流：讓我校以我為榮,，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí),；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求,；老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,；學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往,；怎么樣處理好開心與煩惱的事,；被人誤會(huì)之后該怎么辦,。同時(shí),，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。

一,、從教育理念上，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本

以往的教材,，往往從教師的“教”考慮較多,，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生通過教師的教,、傳授去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本,，教材組成員們通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題,，所以不僅是以學(xué)生為本,，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,。

二,、音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣,、音樂潛能,、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái),。

三、教材編寫的思路

以審美為中心,，以（音樂）文化為主線,，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

1、以審美為中心

在整個(gè)音樂教學(xué)過程中,，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2,、以（音樂）文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育,，很重視從音樂文化上去開拓,。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂教育,，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此,，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人,、音樂與社會(huì)、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材。

3,、以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系,，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí),；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色,；從基本的舞步到動(dòng)作組合,；從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開,，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

4,、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。之所以如此說，首先是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作,，還是音樂表演,、音樂欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān),。其次,，就音樂教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開了演唱,、演奏,、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實(shí)踐活動(dòng),，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn),；同樣，離開了直接經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受,、體驗(yàn)、理解,、鑒賞音樂,。因此，音樂教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美,。

5,、加強(qiáng)綜合與滲透

音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上,。其一,，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二,，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系,。其目的是開闊學(xué)生的文化視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì),。當(dāng)然,，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合,，而不是偶爾的,、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合。

6,、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

興趣是最好的老師,，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力,。因此,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣,，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證,。在組織音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā),、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班二個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材,。新課標(biāo),，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了良好的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

一,、指導(dǎo)思想：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二,、學(xué)情分析：

七年級(jí)學(xué)生,，對(duì)地理知識(shí)有所了解，但不是很全面,，對(duì)一系列地理概念都非常陌生,，故教學(xué)中應(yīng)采取多種形式，引導(dǎo)學(xué)生興趣,，并在教學(xué)中將知識(shí)地理與生活地理相結(jié)合,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈愿望，以促進(jìn)地理教學(xué),。初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

初一學(xué)生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素,，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是有的，作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確的完成,。

三,、教材內(nèi)容及分析分析：

1、第一章讓我們走進(jìn)地理

本章屬于教材的緒論部分,，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識(shí)”,，第二節(jié)為“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”。分別從情感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理,，說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義,、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。本章的教學(xué)內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科,。

教材通過“地理之謎”、“地理與日常生活”,、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”,、“地理與風(fēng)土人情”讓學(xué)生感受地理知識(shí)的奇妙與親切，既能讓學(xué)生感受地理知識(shí)的實(shí)際意義,，又能激發(fā)學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈興趣,，體現(xiàn)出“地理知識(shí)無處不在，地理知識(shí)處處有用”的特點(diǎn),。而第二節(jié)中“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”則通過引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校地圖開始,，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理這一理念，使學(xué)生不會(huì)感到地理僅僅是一門學(xué)科,，同時(shí)是一項(xiàng)人生的技能,。“學(xué)會(huì)收集地理信息”,、“學(xué)會(huì)思考地理問題”,、“在野外旅行中學(xué)習(xí)地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當(dāng)?shù)娜诤掀饋?，使學(xué)生感受到地理是一門有趣,、有用、值得學(xué),、能學(xué)好的課程,。

2、第二章地球的面貌

本章教材主要包括認(rèn)識(shí)地球,、世界的海陸分布,、世界的地形、海陸變遷四部分,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí),，蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論,。既是地理知識(shí)的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課,。

“認(rèn)識(shí)地球”一節(jié),，教材通過人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，蘊(yùn)含了科學(xué)的世界觀和方法論,。教材從地球形狀和大小,，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置,，較全面地介紹了地球,。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖,。

“世界的海陸分布”一節(jié),，教材首先通過“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布,，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也體會(huì)了一種說明問題的方法,。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示,，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積,、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí),。

“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡(jiǎn)要介紹了什么叫地形,、什么是地形圖以及海拔和相對(duì)高度等概念,，然后從運(yùn)用海拔高度和相對(duì)高度等概念入手，對(duì)陸地上的五種基本地形類型作了比較,。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力,。而等高線知識(shí)的學(xué)習(xí)，則為地形圖的學(xué)習(xí)及后續(xù)等溫線,、等降水量線等知識(shí)的學(xué)習(xí)做了較好的鋪墊,。等高線的判讀則對(duì)訓(xùn)練學(xué)生從形象思維到抽象思維的.提升做了很好的熱身。

“海陸變遷”一節(jié),，教材分別從地表形態(tài)變化,、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)兩部分來說明，通過大量實(shí)例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中,。大陸漂移假說到板塊構(gòu)造理論的形成,，是極好的科學(xué)方法論教育素材，從假設(shè)到推理,，再到實(shí)踐驗(yàn)證，最終形成完整的理論這一過程是暗含在教材中的科學(xué)方法,。而魏格納的事跡,，則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育的難得案例。

3,、第三章世界的居民

本章屬于人文地理內(nèi)容,，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種,、語言,、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù),。其中最基本的內(nèi)容是世界人口,，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題,。在此基礎(chǔ)上再講述人種,、語言、宗教,、聚落等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,，正確看待世界的人種,、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn),。本章內(nèi)容將在后續(xù)學(xué)習(xí)中自然滲透，是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括,，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)具有總領(lǐng)效果,。而且這些內(nèi)容與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切,，建議教師授課過程中,，注重聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系時(shí)事,，通過追本溯源的學(xué)習(xí)方法,，挖掘這些地理知識(shí)的歷史和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)多樣的世界,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、歷史觀、宗教觀,、人口觀,、環(huán)境與發(fā)展觀。氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一,。它對(duì)人類生活,、生產(chǎn)的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)來說,，他更是一種取之不盡,，用之不竭的自然資源。

4,、第四章世界的氣候

本章教材主要包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界氣候類型四部分內(nèi)容,，既自成整體，又是學(xué)習(xí)后續(xù)分區(qū)地理知識(shí)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,。本章在介紹氣候過程中,，大量采用了景觀圖、示意圖,、圖表,、地圖等資料,，并注意密切聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實(shí)際引出基本的科學(xué)道理，學(xué)生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)研究過程,。

通過本章的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖,、知道氣溫和降水的測(cè)定方法,，會(huì)閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型,，了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋?，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。

5,、第五章世界的民展差異

在前面各章了解了世界自然,、人文狀況的基礎(chǔ)，本章引入世界的發(fā)展差異,、國際合作,、國際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念，為以后學(xué)習(xí)各大洲,、認(rèn)識(shí)國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,，并簡(jiǎn)略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因,；第二節(jié)“國際合作”，介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,，講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性,；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。通過本章的教學(xué)學(xué)生可以對(duì)國家,、對(duì)世界有一個(gè)更深入、更完整地認(rèn)識(shí),，從而通過現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質(zhì),，理解合作與發(fā)展是人類社會(huì)發(fā)展的方向，為做一個(gè)“世界中的中國人”奠定基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)總體目標(biāo)：

1、 掌握地球的基本知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀的基本技能,；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的技能，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的地理觀測(cè),，調(diào)查統(tǒng)計(jì)及運(yùn)用其它手段獲取地理信息等基本技能,。

2,、 能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境中形成的作用,，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響,；初步認(rèn)識(shí)人口、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì),。

3、 了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境和人類活動(dòng)的關(guān)系,。

4,、 初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

五,、提高具體措施：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、積極參加教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7,、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

9、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

一,、指導(dǎo)思想

樹立科研服務(wù)意識(shí),，以望海學(xué)校《學(xué)校工作計(jì)劃20__——20__學(xué)年下學(xué)期）》為指針,，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,，以新的教育改革（高效課堂、實(shí)效課堂）為主要內(nèi)容,，積極進(jìn)行科學(xué)研究,。全面樹立&“科研興校、科研興教&”的觀念,，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展,。向科研要質(zhì)量，狠抓我校的教育科研建設(shè),，積極創(chuàng)新,，勇于開拓，全面提高我校的教育科研水平,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī),，努力譜寫望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章。為把我區(qū)建成《遼寧省義務(wù)教育示范區(qū)》做出新貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體目標(biāo)：

1,、教育科研教師普及率達(dá)到100%。

2,、形成各級(jí)別課題并存,，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu),。

3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4,、力爭(zhēng)在高效課堂、實(shí)效課堂上有所突破,。

三,、現(xiàn)狀分析

（一）教育科研管理還不夠規(guī)范

1、學(xué)校層面對(duì)教育科研的管理制度尚不夠健全,，還沒有完全同績(jī)效掛鉤,；

2、對(duì)教師科研工作的指導(dǎo),、督促還不能令人滿意,；

3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性,；

（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高

2,、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。

3,、有的教師對(duì)科研的作用還存在認(rèn)識(shí)上的偏差,。

（三）教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題

1、沒有能夠形成良好的教育科研交流氛圍,；

2,、教師對(duì)教育科研常規(guī)化，常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差,，把教育科研神圣化或庸俗化,。

四、改進(jìn)方略

1,、加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的計(jì)劃管理

“凡事予則立,，不予則廢”。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖,，有一個(gè)好的工作計(jì)劃,，這個(gè)工作就成功了一半。所以,，我們對(duì)教育科研工作的規(guī)范管理,，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開始的，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開展教育科研工作的計(jì)劃,，對(duì)開展教育科研工作的目的,、任務(wù)、重點(diǎn),、措施等都有具體的安排,。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下,，各年級(jí)、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃,。對(duì)教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理,，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性,，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道,。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo),，以聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī),，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研,、教改資源及多媒體信息,。根據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,、技術(shù),，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)要求

1.深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段,、方法,。

2.本期重點(diǎn)幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作準(zhǔn)備,，二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ),。

3.本期的專題選講務(wù)求實(shí)效，尤其是參教方程要讓學(xué)生切實(shí)掌握,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,。

5.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括、歸納,、整理,、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學(xué)生解題能力。

三,、教材分析

本期理科教材：選修2~3,，專題選講4-1、4-4,、4-5,、4-7。

文科教材：4-4,、4-7,、必修復(fù)習(xí)資料。

教輔資料：《學(xué)法大視野》,、《少年智力開發(fā)報(bào)》數(shù)學(xué)專頁,。

四、具體方法措施

1.高質(zhì)量備課,，參考長沙一中,、長郡相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧,，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一課件,，上課時(shí)可酌情處理。

2.高效率的上好每節(jié)課,，真正體現(xiàn)學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間,，運(yùn)用多媒資源,，該寫的寫，該播的播,，減少抄題,、書寫解答過程，教師畫龍點(diǎn)晴,，學(xué)生在知識(shí)海洋中游刃有余,。

3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng),，教材作業(yè),、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng),。一題多思多解,，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力,。

4.認(rèn)真落實(shí)周練和月考,，高質(zhì)量命題，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí),，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長智的作用,。

5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊知識(shí)視野,，豐富各種技能,，達(dá)到思維多角度，解題多途徑,，效果多功能之目的,。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升,，方法靈活得當(dāng),，收到弱科不弱之效果。

五,、教學(xué)進(jìn)度

略

一,、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念,，提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師,。為此,，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、預(yù)期目標(biāo)

1,、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位,，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,。

2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)時(shí)間

__年x月——__年x月

四、培訓(xùn)形式與要求

由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成,。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一組織,，分散培訓(xùn)由各村小校長直接負(fù)責(zé)。

五,、重點(diǎn)培訓(xùn)工作

1,、從抓學(xué)習(xí)入手，以促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修,、自思,、自我提高的目的。

2,、從抓考核入手,，以促提高,。對(duì)新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，考核結(jié)果作為新教師提拔,、評(píng)先、樹優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí),。深入開展新教師備課,、上課、說課,、評(píng)課等活動(dòng),，讓新教師聽課后，能取別人之長補(bǔ)己之短,，促其發(fā)展,。

4、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座,、自修自練、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等方式,，不斷豐富新教師課改、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，更好地成長,。

六、總體措施

1,、成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子

2,、采取“青藍(lán)工程”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長,。

師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),，每周至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,，每?jī)芍苤辽贉?zhǔn)備1節(jié)課請(qǐng)師傅聽。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課,，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課,、評(píng)課，促進(jìn)新教師快速成長,。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇十

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。

以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。

雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。

因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。

凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。

雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。

要求學(xué)生每天 ：40到校,，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。

在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。

隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。

另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。

雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。

在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的`閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。

做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。

忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。

對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。

認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。

這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。

在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。

積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。

平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。

堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。

從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。

課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

不及格人數(shù)較少,。

形成良好學(xué)風(fēng)。

形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

形成融洽的師生關(guān)系,。

使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇十一

我是一個(gè)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已兩年的青年教師,。我非常熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，滿腔熱情而又執(zhí)著地行走在教育大道上,，我工作著我快樂著，我成為了孩子們心中最喜歡的老師,。最令我欣慰的是我喜歡我的工作,，我喜歡鉆研教材，研究教法和學(xué)法,，并且我養(yǎng)成了思考的習(xí)慣,。

但自從成為一（x）班的班主任后,我明顯的感覺到自身的不足，以前沒有帶過一年級(jí),，現(xiàn)在教他們也有一段時(shí)間了,，一年級(jí)確實(shí)需要努力的去教。

因此,，我對(duì)自己今后五年設(shè)計(jì)了個(gè)人成長規(guī)劃,。

1、我的教育教學(xué)理念是：擁有童心,，奉獻(xiàn)愛心,，順應(yīng)天性，收獲寬松,、民主,、快樂和幸福！

2,、我的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是：發(fā)憤讀書,，大膽實(shí)踐，擁有最新的教育理念,，研究教育教學(xué)藝術(shù),，創(chuàng)造理想課堂，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

3,、師德目標(biāo)：兩年內(nèi)我要拿到縣級(jí)的獲獎(jiǎng)證書，爭(zhēng)取拿到縣級(jí)先進(jìn)德育工作者,。

4,、學(xué)習(xí)：5年內(nèi)，我要通過自學(xué),，豐富我的知識(shí),，養(yǎng)成讀書和寫作的興趣與習(xí)慣,，拿到本科學(xué)歷。

1,、擁有最新的教育教學(xué)理念。理念是教師的靈魂,，是行動(dòng)的指南,，自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論已成為我多年來的習(xí)慣。

2,、讀自己喜歡讀的書,。四大名著、古典文學(xué),、教育類的經(jīng)典著作和科普讀物,、哲學(xué)書、兒童讀物等,。每天背一首古詩,，講一個(gè)故事，至少讀兩小時(shí)的書,。每年堅(jiān)持寫讀書筆記20萬字,。

3、在博客中寫教學(xué)隨筆和生活日記,。這方面,，我必須投入更大的熱情和精力，堅(jiān)持每周寫三篇以上,。

4,、積極觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄并研討再付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取真知,。建構(gòu)自主,、合作、探究式的理想課堂,。學(xué)會(huì)制作課件,。

5、提高藝術(shù)欣賞力和表現(xiàn)力,。聽音樂,，學(xué)習(xí)成人健美操，練習(xí)毛筆書法,。

1,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證身心健康,。

2,、做好每日,、每周、每月的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,，及時(shí)督促與反省自己.

3,、與朋友同行交流，互相鼓勵(lì),。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇十二

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為xxx小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇十三

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我未來兩年內(nèi)將從以下方面提高自身素養(yǎng)：

1.教育教學(xué)方面的書籍閱讀量不夠，特別是新課程方面的專業(yè)理論書籍,，因此我要在工作之余多閱讀相關(guān)書籍,，提高個(gè)人學(xué)識(shí)素養(yǎng)，爭(zhēng)取每學(xué)期完成一篇教育論文,。

2. 認(rèn)真對(duì)待教學(xué)反思,，面對(duì)新課改下的課堂教學(xué)，我雖也能做到經(jīng)常反思，但還不夠深刻,，更缺乏持之以恒,，今后要堅(jiān)持“多閱讀—多實(shí)踐—多反思—多總結(jié)”的良好習(xí)慣。

3.課件制作,、多媒體在教學(xué)中的使用還應(yīng)更貼近學(xué)生生活,、貼近教學(xué)實(shí)際。

4.教科研的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng),，積極參加學(xué)校等教育部門組織的各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，做科研型教師。

深化課改,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐和提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。努力做到讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，并積極地去學(xué)好數(shù)學(xué),。 更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,，多研究學(xué)生心理，多了解學(xué)生并幫助他們學(xué)好數(shù)學(xué)這門課,，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的人生,。

在未來的兩年里，我將不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)工作的耐心和細(xì)心，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，做家長和學(xué)生歡迎的好老師。

新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教師篇十四

我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。