演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

對(duì)老師感恩的演講稿篇一

向世界上最偉大的老師致敬

感恩老師,，你像蠟燭一樣燃燒了自己,，照亮了別人

感恩老師,，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向

感恩老師,，你像畫(huà)家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫(huà)卷

感恩老師,，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的花朵

感恩老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師,，把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的有用人才

感謝您,，老師!向您致敬!

人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。的確如此,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,，尊重,、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益…… 老師的'愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心,，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。

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老師,是你教會(huì)了我做人的到理,是你教會(huì)了我許多知識(shí),你像一支吹不滅蠟燭,你像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一群幼小的樹(shù)苗.每當(dāng)老師大聲說(shuō)話完畢的時(shí)候,老師的嗓子干了.可是我們卻大聲說(shuō)話.你一而再再而三的說(shuō)讓我們不要說(shuō)話.

有的時(shí)候你很和藹,有的時(shí)候你很?chē)?yán)肅,有的時(shí)候你很生氣,有的時(shí)候你很高興,有的時(shí)候你很傷興……沒(méi)當(dāng)我們比賽勝利時(shí)你總是很高興;每當(dāng)我們做不下家庭作業(yè)的時(shí)候你總是很生氣;每當(dāng)我們生病的時(shí)候你總是很和藹.

老師,謝謝你教會(huì)了我許多知識(shí),又是你教會(huì)了我做人的道理.

我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放.

老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花,。

敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹(shù)上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛(ài)的老師!

老師,，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。 感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。

感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!,。

對(duì)老師感恩的演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

是誰(shuí),，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!

感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái)。

老師的'愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。

感恩老師,，給我豐富的知識(shí);感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向,。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您，我的老師!

謝謝大家!

“學(xué)高為師,，身正為范?！倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià),。

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),，他無(wú)私的付出著,，奉獻(xiàn)著,，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

金秋九月,，是收獲的季節(jié),，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人。那么,，老師，您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天論之東的時(shí)候,，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。有人說(shuō),，父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物,。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您,，我敬愛(ài)的老師,，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順利,，桃李滿天下!

對(duì)老師感恩的演講稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的`天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。

不能忘，黑板前,，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情,；不能忘,，放學(xué)后的教室里,，老師為我們的孩子補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影,；不能忘,，校長(zhǎng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課,，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘,，聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空,。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人,。老師不僅教會(huì)了我們的孩子書(shū)本上的知識(shí),，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,，教會(huì)了我們的孩子如何去做人。

同學(xué)們,，人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼,？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,。是的，學(xué)會(huì)感恩,，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,，更是一種情操.我們要感恩對(duì)青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的

教學(xué)

同學(xué)們,，我們不僅要感謝學(xué)校,，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師,。

老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱(chēng)呼,，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物,。說(shuō)他是園丁，那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵,；說(shuō)他是大船,，因?yàn)樗d了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海；說(shuō)他是大山,，那是因?yàn)樗貞巡┐?，?duì)任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花,；說(shuō)他是蠟燭和春蠶,，那是因?yàn)樗麩o(wú)比執(zhí)著地?zé)釔?ài)著、關(guān)心著教育事業(yè),，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操,，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上……老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人,，每一位老師都默默地付出,、奉獻(xiàn),、悉心教導(dǎo)，在這里,，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曋孕牡馗兄x老師！

同學(xué)們,，是對(duì)青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會(huì)積極地配合好老師和學(xué)校,，讓孩子們奮發(fā)求學(xué),，用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們,。今后,，無(wú)論我們的孩子走到哪里，無(wú)論我們的孩子在干什么,，都會(huì)感恩母校和老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。

在這里,，也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家,，對(duì)人民有用的人才,！

謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束。

對(duì)老師感恩的演講稿篇四

演講稿具有邏輯嚴(yán)密,，態(tài)度明確,，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。現(xiàn)如今,，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎,？以下是小編整理的感恩老師演講稿，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好！我今天演講的題目是《師愛(ài)伴我成長(zhǎng)》,。

今天,，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。我想說(shuō)：“老師,，我愛(ài)您！”

老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，用“愛(ài)”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦,；

老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,，他們潛心鉆研教學(xué),，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才,。

下面，就讓大家和我一起來(lái)分享老師的一封來(lái)信,。

“宋老師,，好久不見(jiàn),，想你了。想回到你身邊,，聽(tīng)聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)話，看看您的笑容,，回到學(xué)校,，那個(gè)有您的小天地里,，雖然有時(shí)會(huì)很累，可是一見(jiàn)到您,，和您說(shuō)說(shuō)話，就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消云散的,。有句心里話一直沒(méi)敢跟您講,，我在心里怨您,，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見(jiàn)到您,，那樣我能早一些找到快樂(lè)，找到自信,。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂(lè)意,。畢業(yè)照上沒(méi)能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給老師的信,。真摯的師生情感躍然紙上,，話語(yǔ)平凡，字字透著真情,，篇幅不長(zhǎng)，句句打動(dòng)人心,。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧寒,，性格孤僻，卻又聰慧誠(chéng)實(shí),，自卑掩蓋了一切,，也是自卑差點(diǎn)毀了一切,。是老師常給予她自信和力量,，給她講做人的道理，講寬容和尊重,，教她如何與同學(xué)們和睦相處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱,。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格,，老師的愛(ài)調(diào)敲開(kāi)了她冰封的心靈,。如今，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué),，如陽(yáng)光般燦爛。

靜靜的夜晚為我們批改的`是老師,！

站在各種競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師,！

和家長(zhǎng)交流、親密配合的是老師,！

關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的,，還是老師,！

年復(fù)一年,，日復(fù)一日,！

老師愛(ài)我,，他們把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子,；

我們愛(ài)老師,，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾透卸鞯娜恕?/p>

老師，我還要告訴您,，我每次遇見(jiàn)大人們總是東躲西藏,，羞于打招呼,。但您不同,，遇到您我會(huì)主動(dòng)和您說(shuō)話,，甚至撲到您的懷里,，那時(shí)的我美滋滋的,。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,，我對(duì)您說(shuō)了聲“老師好”，您微微一笑,。那時(shí),，您是那樣慈祥,，是那樣親切,，我的心里甜絲絲的,。

老師,，我真的感謝您,。

對(duì)老師感恩的演講稿篇五

大家好！我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生楊昊巖,。

有人說(shuō),，老師是土壤,，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)花朵,，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō),，老師是一座知識(shí)橋梁,，把我們帶進(jìn)奇妙科學(xué)世界,，讓我們充分發(fā)揮自己`奇思妙想,?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光,，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路,，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈枷鎖,，讓我們心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶,，像蠟燭,，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),。

我班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我教育我呵護(hù)我,，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么負(fù)責(zé)任好老師,。

從進(jìn)入小學(xué)大門(mén)第一天起,，我就有幸成為了王老師一名學(xué)生,，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間,，并制作成精美相冊(cè)留給我們作為最美好回憶，我們每一點(diǎn)成績(jī),，都凝聚著您心血汗水,；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您幫助教誨,。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游,；是您,，我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng),，鼓勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我突破自我,；是您,，指導(dǎo)組織我們參加各種校內(nèi)活動(dòng)校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持學(xué)會(huì)感恩,；是您,，在我們最喜愛(ài)六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買(mǎi)來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節(jié)日,；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下馬路老師啊老師,，您以自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,，您是天使,，您是大樹(shù),，您是海洋,！

人衣食住行地球哪些資源有關(guān),？衣服裝有很多種,，羽絨服有動(dòng)物羽絨,，貂皮大衣有動(dòng)物毛皮，還有蠶絲,，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關(guān)系了,，吃五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái),，喂養(yǎng)雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球,，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行汽車(chē)是鋼鐵做,，動(dòng)力是石油給,。

石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發(fā)電,，木材可用于家具,，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類(lèi)提供糧食,，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)造生存生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)灌溉生活用水水利發(fā)電漁業(yè)資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品,，動(dòng)物資源可食用入藥制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥食用做成手工品或工業(yè)品,。

對(duì)老師感恩的演講稿篇六

中國(guó)有許多節(jié)日，這些年從國(guó)外也傳來(lái)了許多節(jié)日,，在美國(guó),，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，那一天,，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家,；那一天,，人們要感謝父母,，師長(zhǎng)，感謝社會(huì)，感謝生活；那一天,，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己,，也為窮人,，孤兒，流浪者們,，讓這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖.。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節(jié)并不重要,，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩之心,。

有個(gè)年輕人,，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘,。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請(qǐng)問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎,？”年輕人回答：“沒(méi)有”,?？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件,，回去做一做”,。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親,。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作,，成全了兒子的愿望,，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里,。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí),，眼淚忍不住流了下來(lái)……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走,，為人打工,、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初,，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難,！從此，他每天都要給母親洗腳,。一個(gè)禮拜后他去面試,，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有,？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“你對(duì)我們公司這么要求你,，還愿意來(lái)嗎,？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我,，已經(jīng)不是最重要的了,，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的,，做人的，根本道理——感恩”,。

這個(gè)故事是我很久以前在一本書(shū)上看到的。當(dāng)時(shí)深深震撼了我！直到現(xiàn)在每每想起,，都會(huì)觸動(dòng)我埋藏在心底里的那根弦。有恩有愛(ài),，是人類(lèi)生活中最燦爛，最絢麗的文明之花.滴水之恩,，涌泉相報(bào),，是人類(lèi)廣為傳誦的美德.感恩是人之常情,，事之長(zhǎng)理,，懂得感恩也是做人的基本條件之一.不會(huì)感恩,，從某種角度講,，就是對(duì)人類(lèi)神圣感情的褻瀆,。

同學(xué)們， 我想，一個(gè)懂得感恩的人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好；一個(gè)懂得感恩的人,，就會(huì)擁有一種平和的心態(tài)；一個(gè)懂得感恩的人,，就會(huì)快樂(lè)地工作學(xué)習(xí)和生活。其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中,，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多,，它體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意:感謝父母給了我們生命,，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨,，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助；感謝社會(huì)上所有關(guān)心,，愛(ài)護(hù)我們的人.生活中,，感恩無(wú)邊,，一句話語(yǔ),，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷,，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦,；感恩無(wú)痕,，一份努力,，一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿.學(xué)會(huì)感恩,，享受感恩，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,，充滿真情，充滿溫馨,！

對(duì)老師感恩的演講稿篇七

老師,，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō),，你是祖國(guó)的棟梁,。是你們支撐了我們這一代人的脊梁,！你就像一支紅燭,，為年輕一代提供所有的光和熱,！你的.性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容燃燒,！繼續(xù)燒,！你的講課是如此的豐富多彩,，每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗,，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界……雖然我不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師,，我們都坐著,，只有你站著！當(dāng)你站著的時(shí)候,，我們看到一棵參天大樹(shù)，你揮舞的手臂抖落了樹(shù)上的果實(shí),。

我多么想再次看著你的眼睛,，讓我的激情重燃我的理想,。我想再聽(tīng)一遍你的講座,，讓知識(shí)給我重新飛翔的翅膀,。

在你的眼睛下，你給了我無(wú)盡的信心和勇氣,！真心祝你節(jié)日快樂(lè)！

值此教師節(jié)之際,，祝親愛(ài)的老師身體健康！永遠(yuǎn)開(kāi)心,！

感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：

上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,，證明你全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講,，這就是感恩,；

下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激,；

放學(xué)后，向老師招手,，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，這還是感恩,；

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),，積極舉手發(fā)言,，爭(zhēng)取理想的結(jié)果，取得更大的進(jìn)步,，得到更好的發(fā)展，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),，是教師最大的快樂(lè),，也是最幸福的滿足,。讓我們攜起手來(lái),，老師愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓師生的深情永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們的校園充滿真實(shí)的祝愿“節(jié)日快樂(lè),，老師,！”,。

對(duì)老師感恩的演講稿篇八

尊敬的各位xxx：

我有一位老師,，這個(gè)老師是王老師,，他有一雙大眼睛,，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩,，是個(gè)男老師,。身高一米七五,，體重80千克，喜歡穿白襯衫,，黑褲子，灰色的`鞋子,。王老師每天都笑哈哈,，像是嘴巴合不住一樣。

我們的語(yǔ)文課充滿著歡樂(lè)的氣氛,，每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒(méi)幾天,，但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了,。就拿這次寫(xiě)作文來(lái)舉個(gè)例子吧!老師今天讓我們寫(xiě)我的老師，他還特意給我們舉例子,，拿他來(lái)講,。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好,，別寫(xiě)我糊涂，你如果寫(xiě)我糊涂的話,，大糊涂教小糊涂,，你們想當(dāng)小糊涂嗎?告訴我想不想?”說(shuō)完我們哄堂大笑了起來(lái)，但是寫(xiě)的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了,。

別看老師平常笑哈哈的，發(fā)起火來(lái)也可厲害了,，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，打草稿才寫(xiě)了100字不到,，我們有的都打完草稿寫(xiě)到作文本上了,，老師看見(jiàn)了，就批評(píng)了他,。老師怕打攪我們寫(xiě)作文就沒(méi)多說(shuō)他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍,。老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話,，有時(shí)候老師看著你是沒(méi)坐好，瞪著你是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課,，老師走到你旁邊，你還沒(méi)坐好聽(tīng)課,，那對(duì)不起了，請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊,，那你可慘了，會(huì)被狠狠的批評(píng),。

蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),。