心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇一

暑假里,，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下,，離開爸爸媽媽,，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂，在行萬里路中開闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí),。

研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如,，在參觀清華大學(xué),、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園,，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力,。“百聞不如一見”,，這樣潤(rùn)物無聲的熏陶,，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí),，“獨(dú)自”離開家闖世界,，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己,，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”,，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令,、提高安全意識(shí),。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行,，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民的熱愛之情,；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,；有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。

但值得注意的是,，研學(xué)旅行不能走馬觀花,，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”,。出發(fā)時(shí),，要帶著問題、帶著思考,，一路上真正有“研”又有“學(xué)”,，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的知識(shí),；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住,，而應(yīng)該合理分工,、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。

作為組織者,，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案,、應(yīng)急有預(yù)案”,，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇二

x月20日早上六點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),，開始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅,。

下午到達(dá)國(guó)家博物院,。從元謀人的牙齒,，北京人的頭骨到原始的石器，我們體會(huì)到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息,。從春秋戰(zhàn)國(guó)的青銅器,，秦漢時(shí)期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現(xiàn)著先人的智慧。

接下來我們來到了故宮博物院,。從太和殿到御花園,，我們體會(huì)到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過程中,，陳導(dǎo)不斷給我們講述宮殿的來歷,、作用，收益頗深,。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧,。

第二天上午和第三天上午我們分別來到中國(guó)雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué)。古樸的建筑,、優(yōu)美的校園環(huán)境,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，又一次激起我對(duì)大學(xué)的向往,。晚上,，我們有幸聆聽了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：1.提前預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)過程中,，找到自己不會(huì)的難點(diǎn)重點(diǎn)勾畫,課上著重聽講；2.寫錯(cuò)題集,，寫錯(cuò)題不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把題抄一遍,，先抄題再自己寫過程,，寫完的錯(cuò)題要及時(shí)復(fù)習(xí)，第一次復(fù)習(xí)兩天后,，第二次復(fù)習(xí)七天后,，如此反復(fù)加深印象;3.學(xué)習(xí)要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印才能穩(wěn)中取勝,。從苑教授幽默風(fēng)趣的語言中,，我們深刻感受到了現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，學(xué)習(xí)到“三人行必有我?guī)煛钡恼嬲齼?nèi)涵,。

第二天下午我們來到國(guó)家科技館,。從古代的耬車、曲轅犁到現(xiàn)在的納米技術(shù),、氫能源的應(yīng)用,，從古代張衡的地動(dòng)儀到現(xiàn)在載人航天技術(shù)，中國(guó)人民的智慧可見一斑,。

第三天中午來到奧體公園做拓展訓(xùn)練,。游戲過程中歡樂不斷，考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。無論學(xué)習(xí)還是生活工作,，處處都體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而這正是奧林匹克精神的核心,。

三天的研學(xué)之旅,，不僅收獲了知識(shí)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更收獲了友誼,，增進(jìn)了同學(xué)間的感情,。感謝老師同學(xué)的照顧，感謝李叔梁導(dǎo)的照顧,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇三

第一段：介紹下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的背景及意義（200字）

下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行是近期我所在學(xué)校組織的一次研學(xué)活動(dòng),，旨在讓我們對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與了解，提高我們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)和對(duì)鄉(xiāng)村振興的理解,。這次研學(xué)旅行意義重大,，不僅可以增加我們對(duì)農(nóng)村的親身感悟，更能夠開闊我們的眼界,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第二段：對(duì)下黨鄉(xiāng)的實(shí)地考察（300字）

在到達(dá)下黨鄉(xiāng)后，我們首先參觀了鄉(xiāng)政府,，聽取了鄉(xiāng)黨委書記對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的規(guī)劃和現(xiàn)狀的介紹,。隨后，我們分組前往不同的農(nóng)戶進(jìn)行深入調(diào)研,。我們了解到,，下黨鄉(xiāng)借助政府的支持,，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，從而提高了農(nóng)民的收入,。與此同時(shí),，在農(nóng)村旅游的推動(dòng)下，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來,。通過實(shí)地考察,，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村振興的艱辛和成果，也對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展前景更加充滿信心,。

第三段：與農(nóng)民群眾的交流體驗(yàn)（300字）

在下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行中,，我們不僅僅是觀察者，更是與農(nóng)民進(jìn)行了廣泛的交流,。我們參與了農(nóng)民的勞動(dòng),，親身體驗(yàn)了農(nóng)村的艱辛。在與農(nóng)民們的交流中,，我們了解到他們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的熱忱和對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛,。這讓我們深刻意識(shí)到農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量，也更加珍惜現(xiàn)在的生活,。通過交流,，我們還共同探討了如何進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村的環(huán)境和生活水平的問題,，真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量,。

第四段：認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性（200字）

通過下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行，我們深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村振興的重要性,。鄉(xiāng)村振興不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工程,，更是涉及到人民群眾的幸福指數(shù)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的大事,。鄉(xiāng)村振興需要政府的大力支持,，也需要廣大農(nóng)民的積極參與。我們作為新時(shí)代的青年,，要發(fā)揮自己的作用,，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的總結(jié)（200字）

通過下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行,，我們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深入,，對(duì)鄉(xiāng)村振興的信心更加堅(jiān)定。我們發(fā)現(xiàn),，在農(nóng)村種種困境和挑戰(zhàn)中,，農(nóng)民有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求進(jìn)步的精神。同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的發(fā)展需要我們每個(gè)人的參與和努力,。下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行,，讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)互助的力量。帶著這樣深刻的體驗(yàn)和感悟,，我們將會(huì)更加積極地支持鄉(xiāng)村振興,，用自己所學(xué)來服務(wù)鄉(xiāng)村，共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,、幸福家園,。

總結(jié)：通過下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行，我們對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展有了更加深入的了解,，對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加堅(jiān)定的信心,。在與農(nóng)民的交流和實(shí)地考察中，我們感受到了農(nóng)民的熱情和堅(jiān)守,，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我們希望將這次研學(xué)旅行的學(xué)習(xí)成果和感悟應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn),。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇四

五尖山,，位于湖南省常德市澧縣，是中國(guó)道教名山之一,。近日,，我們?cè)趯W(xué)校參加了五尖山研學(xué)旅行，這次旅行深深地打動(dòng)了我,。在這次旅行中,，我不僅得到了知識(shí)的啟發(fā)，還領(lǐng)悟到了許多關(guān)于生命的意義和價(jià)值,。

第二段：對(duì)五尖山的感性體驗(yàn)

在五尖山的山腳下,，我們首先被那氣勢(shì)磅礴的山峰所鎮(zhèn)住了。山上的群峰疊嶂,，云?？澙@，翠綠色的樹葉,，沁人心脾的清涼氣息,，讓人倍感舒適。在爬山的路程中,，我們仰視著高聳的山峰,，仿佛越來越覺得山無盡頭。但是,，一想到站在山頂俯瞰世界的感覺,，就讓我們有了繼續(xù)前行的決心。

第三段：對(duì)博物館的了解

在五尖山的“伏龍山莊”,，我們參觀了五尖山博物館,。博物館內(nèi)保存了大量珍藏的歷史文物和文獻(xiàn)資料,，包括五尖山歷史、地理,、生態(tài),、文化、民俗和宗教等豐富的內(nèi)容,。通過參觀博物館,，我們對(duì)五尖山的歷史文化有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。從傳說中的五仙峰到道家匯聚的地方,，五尖山成為了儒道文化交流的重要場(chǎng)所,。

第四段：對(duì)道教文化的學(xué)習(xí)

五尖山是中國(guó)道教十大名山之一，也是道教圣地,，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過對(duì)道教文化的學(xué)習(xí),。在五尖山有許多道教廟宇，其中最重要的是五尖山的黃帝閣,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了閉關(guān)修行,、道教禪法等宗教儀式。我們?cè)诘群虻朗啃⌒那皝砥砀５臅r(shí)候,，感受到了了凡人身份的渺小,，更加珍惜充實(shí)的生活和健康的身體。

第五段：結(jié)語

五尖山研學(xué)之旅讓我領(lǐng)略到了最美麗,、最神秘的路徑,，也讓我更加深入地了解了自己的生命和處境。如同夜空中的繁星,，每個(gè)人都是“星子”,。

我們走過的每一步都伴隨著內(nèi)心的成長(zhǎng),。五尖山研學(xué)之旅以獨(dú)特的方式帶給我們無盡的啟示,，讓我們深感生命的意義和價(jià)值。我們將繼續(xù)努力開拓新的人生經(jīng)歷,，成長(zhǎng)為更好的人,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇五

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日,，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國(guó)革命的搖籃,、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,，被譽(yù)為一座沒有圍墻的博物館,。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,，引入儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)等理念,，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路,。

為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn),。

一,、紅色育人的研學(xué)課程

1、開班式上放異彩,，烈士墓前祭英魂

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,，緊逼戎裝后來人,。開營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。

2,、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路,。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,，雖然汗水濕透的衣裳,，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里,。

3,、聆聽講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過講座，讓我們了解到,，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記。

二,、課程開發(fā)的有益啟示

井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功,，從宏觀著眼，從微觀入手,，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì),？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn),、目標(biāo)明確,、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo),，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性,、科學(xué)性和趣味性,。

井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,，聆聽感人的革命故事,，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量,，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo),、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。

要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過程中的體驗(yàn)感受,、身心,、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情,、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要突出實(shí)踐性

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),，研學(xué)是目的，旅行是手段,，通過旅行中開展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的,。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合,。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行,，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考,。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),，井岡練兵、三灣改編,、學(xué)編紅軍草鞋,、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性,。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校,、課堂和教材的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,，因地制宜,，在教師的指導(dǎo)下，以問題為中心,，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)自我,，并在學(xué)習(xí)過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析和解決問題的實(shí)踐能力,。

3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展,、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì),、活動(dòng)課程資源的開發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合,。

從課程資源的整合看,，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,，也包括多學(xué)科整合,、跨學(xué)科整合。例如,，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地,、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā)；要結(jié)合域情,、校情,、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容,。充分發(fā)揮綜合育人功能,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地,、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐,、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。

4,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要確保安全性

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強(qiáng),，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行,、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行,，需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì),、組織方案,、實(shí)施過程、實(shí)施效果,、安全保障等進(jìn)行事前,、事中、事后評(píng)估,，切實(shí)做到活動(dòng)有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案,，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。井岡山，我們輕輕的來,，又輕輕的走,，驀然回首，一次井岡行,，一生井岡情,。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下,、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦,。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。

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研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇六

作為一名大學(xué)生，難得有機(jī)會(huì)參加研學(xué)旅行,，近日,，我與同學(xué)們一同來到了山東省的下黨鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)。此次旅行讓我收獲頗多,，不僅了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史,，也體會(huì)到了農(nóng)村地區(qū)的美與苦。以下是我對(duì)于下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的心得體會(huì),。

第一段：了解下黨鄉(xiāng)歷史與文化

在下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行中,，我們首先了解了下黨鄉(xiāng)的歷史與文化。通過參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^,，我們了解到下黨鄉(xiāng)有著悠久的歷史,，是一片曾經(jīng)繁榮的土地。下黨鄉(xiāng)歷史悠久,，文化底蘊(yùn)深厚,，這也使得這里的人們承載著一份深沉的鄉(xiāng)愁和故土情懷。與此同時(shí),，我們還參觀了下黨鄉(xiāng)的傳統(tǒng)村落,，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村文化氛圍。這些鮮活的實(shí)踐將我們帶入了歷史的長(zhǎng)河,，讓我們更加珍惜和傳承自己的文化,。

第二段：感受鄉(xiāng)村的美與苦

在進(jìn)一步了解下黨鄉(xiāng)的同時(shí)，我也意識(shí)到了鄉(xiāng)村的美與苦,。下黨鄉(xiāng)的自然風(fēng)光優(yōu)美,，田園風(fēng)光讓人流連忘返。尤其是下黨鄉(xiāng)的農(nóng)田畫卷,，頗具特色,，每一塊土地都被利用得豐富多樣，令人稱贊,。與此同時(shí),，鄉(xiāng)村的農(nóng)民們也在艱苦中生活，雖然他們辛勤耕耘,，但收益相對(duì)較低,，生活還是相當(dāng)困難。這讓我深刻地體會(huì)到了城鄉(xiāng)差距的存在,，也讓我想到了應(yīng)該有更多的努力去推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展,，讓農(nóng)民生活更好。

第三段：了解鄉(xiāng)村現(xiàn)狀與問題

在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流中,，我們了解到了下黨鄉(xiāng)目前仍存在的問題,。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)較差,，交通不便，給農(nóng)民工作和生活造成了一定的不便,。同時(shí),，鄉(xiāng)村教育也面臨一定的困境，學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,，教育資源匱乏,，給農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)造成了一定的障礙,。另外,，農(nóng)村青年的流失也成為一個(gè)困擾下黨鄉(xiāng)發(fā)展的問題。這些問題的存在讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了我自己的責(zé)任和義務(wù),，希望能夠?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

第四段：研學(xué)旅行的收獲與啟迪

下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行給我?guī)砹撕芏嗍斋@與啟迪。首先,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的幸福與貧困之間的巨大差距,，這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并積極思考如何幫助那些需要幫助的人,。其次,，我對(duì)于農(nóng)村發(fā)展的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該為農(nóng)村的發(fā)展出力,，使得農(nóng)民的生活更加美好,。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷學(xué)習(xí)與提升自己，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

第五段：展望下黨鄉(xiāng)的未來

下黨鄉(xiāng)正處在迅速發(fā)展的階段,，我對(duì)它的未來充滿了美好的希望。下黨鄉(xiāng)可借鑒發(fā)展他地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極開拓農(nóng)村旅游,，既能提高農(nóng)民收入，也能推動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,。同時(shí),，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)注和投入，提高農(nóng)村孩子的教育水平,。只有這樣,，下黨鄉(xiāng)才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓農(nóng)民生活得更好,、更幸福,。

總結(jié)起來,，下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行讓我受益匪淺，不僅對(duì)下黨鄉(xiāng)的歷史與文化有了更深的了解,，也讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。我相信，只要我們?cè)谵r(nóng)村發(fā)展中付出努力,，下黨鄉(xiāng)一定能夠迎來更加美好的明天,。同時(shí)，我也深切地感受到自己的責(zé)任與義務(wù),，希望能夠以后為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,，讓農(nóng)民生活得更加美好、幸福,！

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇七

前幾天,，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng)。這是我們第一次離開家去外面鍛煉的機(jī)會(huì),，我踏著輕松的步伐,，聞著春天的花香，感受著春天的氣息,，坐上了大巴車,。在車上，我們有的唱歌,，有的吃零食,，一路上說說笑笑。不一會(huì)兒就來到了長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館,。

教官帶著我們下了車,，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門,，一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前,，我們來到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊,，里面有雷鋒的日記,，雖然有很多字我看不懂，但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話：“做一顆永不生銹的釘子,?！笔茄剑±卒h就是一顆這樣的釘子,。我們隨著講解員上了二樓,，看到了許多驚心動(dòng)魄的畫面，我覺得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看到了以前那落后的中國(guó),，看到了人民子弟兵想振興中國(guó)的決心,。我不禁想，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的,，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

離開了雷鋒紀(jì)念館，一個(gè)小時(shí)后,，就來到了我們的最終目的地——千龍湖,。我們稍作休息，吃完午飯,，教官就帶著我們來到了體育館,，開展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng)。我們分成兩隊(duì),，面對(duì)面扛著木板,，就像一座真的.浮橋，不過橋墩就是我們的肩膀,。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過去，教官同時(shí)還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員,，以為拉拉隊(duì),。盡管有許多人保護(hù)，但我還是有些忐忑不安,，教官就鼓勵(lì)我去試一試,。盡管我有些害怕，卻也想挑戰(zhàn)一下自己,，輪到我過橋時(shí),，我勇敢跨上了第一步，同學(xué)們大喊加油,，我不再那么害怕了,，勇敢的爬了過去，加油聲越發(fā)大了,，自信充滿了我的胸膛,，我終于順利過了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而自豪,。

晚上,，老師分發(fā)宿舍，我一進(jìn)宿舍,，簡(jiǎn)單洗漱之后就睡了,，睡的很熟，睡得很好,，連自己帶的零食都忘記吃呢,！

第二天下午,，我們乘著大巴車回到了學(xué)校，參加了感恩活動(dòng),，那專家的一番話把我們感動(dòng)的流淚了,，從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中，我知道了要好好孝敬父母,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)感恩,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇八

五尖山位于浙江省臨海市境內(nèi),，是一個(gè)享有盛譽(yù)的國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。作為學(xué)生,，我有幸前往五尖山參加了一次研學(xué)旅行,，這次旅行讓我受益匪淺，深深地感受到了五尖山“神山天堂”的美麗和神秘,。

第二段：五尖山的景色

在五尖山游玩的過程中,，我欣賞到了山的風(fēng)光、森林,、泉水,、霧海等美景。天青水綠的湖泊,，層巒疊嶂的山林,，一望無際的云海，令我的心靈受到了深深地觸動(dòng),。我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受,，感受到了人和大自然的深厚情感。

第三段：五尖山生態(tài)文化的魅力

五尖山作為一個(gè)融合了生態(tài)文化與人文風(fēng)情的旅游景區(qū),，也讓我領(lǐng)略了不同的文化背景,。在石碑林中,，我看到了歷史上著名的碑刻，他們不僅是歷史的見證者，更是文化的載體,。而且,，五尖山特色的少數(shù)民族文化種植,，為這片土地增添了一絲濃郁的異域風(fēng)情,。最重要的是，五尖山注重文化與自然的結(jié)合,，傳承人與自然和諧共處的理念,，讓我更加認(rèn)識(shí)到融合和諧的生態(tài)文明發(fā)展方向。

第四段：山水互鍛的啟示

五尖山以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示,。五尖山作為一個(gè)旅游文化綜合體,，充分體現(xiàn)了山水生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的互鍛關(guān)系，如果將其視為一個(gè)投資,，它不僅是一個(gè)良好的投資目標(biāo),，同時(shí)也是一種保護(hù)、維護(hù)和發(fā)揮資源價(jià)值的方式,。作為青少年學(xué)子,，我們應(yīng)該通過研學(xué)旅行，更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)山水的重要性,。

第五段：總結(jié)

五尖山這次的研學(xué)旅行,，讓我受益匪淺。通過此次旅行,，我認(rèn)識(shí)到了自然美景和文化背景,，并得以領(lǐng)悟自然生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。現(xiàn)在我更加理解保護(hù)自然和人文,，文化與經(jīng)濟(jì),，社會(huì)與生態(tài)的共生和諧發(fā)展方向，更加理解今天我們要實(shí)現(xiàn)的可連續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇九

今年暑假8月25日,，我們20xx級(jí)三班的同學(xué)相邀一起來到渤海革命老區(qū)機(jī)關(guān)舊址武定府衙景區(qū)研學(xué)基地游學(xué)，真真正正當(dāng)了一天小紅軍,。

一大早，我們興奮地來到了體育館集合,，乘車經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的顛簸,，終于到了渤海革命老區(qū)。哇,！這里真大呀,！通過閱讀研學(xué)手冊(cè)，我了解到這里是千年古城武定府衙景區(qū),，是國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū),，總面積85畝，主要建筑包括中路的大門,、儀門,、德正堂、退思堂,、昌華堂,、怡然堂、東路建筑有財(cái)神廟、土地廟,、同知署,、寅賓館現(xiàn)為渤海老區(qū)革命機(jī)關(guān)舊址。學(xué)習(xí)紅色文化,，接受革命教育,。西路的建筑有通判廳，西花廳以及亭臺(tái)水榭等漢王宮的后花園,，景區(qū)涵蓋了王府文化,、紅色文化、官府文化,，建筑風(fēng)格為仿明清建筑,。

從身穿軍裝的那一刻，我就仿佛就真得變成了一名紅軍戰(zhàn)士,。導(dǎo)游劉老師介紹說,，渤海區(qū)是山東三大戰(zhàn)區(qū)之一，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期渤海區(qū)作為山東省沒有被國(guó)民黨占領(lǐng)的地區(qū),，成為了華東戰(zhàn)場(chǎng)重要的物資供應(yīng)基地,。

接著，參觀了烈士紀(jì)念碑,、軍事展廳,、同知署……我深深地被烈士們不顧個(gè)人生命，為了民族復(fù)興,、國(guó)家昌盛的戰(zhàn)斗精神所折服,。在劉老師的故事里，我眼前似乎浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱烁锩鼊倮瞎M瘁死而后已的一幅幅場(chǎng)景,！

“自己動(dòng)手,，豐衣足食”，午餐的食材是我們自己摘取,、清洗,、切，還炒了倆菜,。望著翠綠的豆角,，品嘗著美味的西紅柿，喝著手磨的豆?jié){,，勞動(dòng)的滿足感油然而生,。

下午，觀看電影《歌唱二小放牛郎》,，我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢,，沉著冷靜,，不顧生死與敵人周旋的英雄王二小,；聽歌詞,、猜紅歌的三輪比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備量還很少,，還要多學(xué)習(xí)多讀書,；推小車、挑扁擔(dān)的體驗(yàn)活動(dòng),，讓我感受到當(dāng)時(shí)條件如此艱苦,，戰(zhàn)士們就這樣肩扛手推把幾十億斤糧食運(yùn)往前線。在劉老師的告別聲中,，在我們依依不舍的道別話里,，研學(xué)旅行完美結(jié)束了。

這次尋祖根,、鑄國(guó)魂的研學(xué)旅行,，既能從知識(shí)技能方面提升我們的素養(yǎng)，又能陶冶情操,，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，還很好地培養(yǎng)了我們愛國(guó)、愛家,、愛科學(xué)的情感,、樹立自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意識(shí),。

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十

嘉峪關(guān)始建于明洪武五年,，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道,，它坐落在中原與西域之間,，是百姓安居樂業(yè)的保障，也是萬里長(zhǎng)城防線的核心部分,。

在烈日炎炎之下，我們來到此地,。我迫不及待地跑到城門前,，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關(guān)"四個(gè)大字清晰分明,，在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光,。

兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個(gè)戰(zhàn)神保家衛(wèi)國(guó),，高大的土墻將他們合二為一,，往兩邊不斷延長(zhǎng),，能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城,，讓人想到"羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)"。

站在高處看,，太陽灼紅了整個(gè)戈壁灘,，天凈得像一塊藍(lán)寶石，無一絲云彩,。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣,，擺出一副雄壯的氣勢(shì)。我平生第一次直面這大漠景象,，第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景,，對(duì)祖國(guó)壯麗河山的自豪感油然而生。

能工巧匠那別出心裁的建造,，其中隱藏著一些驚人的秘密,。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米,，果然與眾不同,，內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹,，這是為了防止敵人的攻城入侵,，這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄,，還能減小間諜進(jìn)入的幾率,，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡,，這是為了盡可能在夜聲人靜時(shí)聽到外人的腳步聲,，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝,，真是讓我佩服的五體投地,。

作為炎黃子孫，有著龍的智慧,，我驕傲我是中國(guó)人,！

仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓，這古建筑雖然經(jīng)過數(shù)百年歲月洗禮,，身上已經(jīng)坑坑洼洼,，點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰(zhàn)士的功勛,。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑,，雨的沖刷讓它更加榮耀,，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷,，都好似戲劇般演繹在眼前,。可直到現(xiàn)在,，它仍舊身披金甲圣衣,，莊嚴(yán)地站立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。

我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,！自豪于絲綢之路的歷史悠久,！更自豪于泱泱大國(guó)不變的魄力！

研學(xué)旅行心得體會(huì)高中篇十一

作為一名高中生,，我有幸參加了學(xué)校組織的伊嶺巖研學(xué)旅行,。這次旅行不僅讓我親身體驗(yàn)了大自然的鬼斧神工，感受到了地質(zhì)學(xué)的魅力,，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。以下是我對(duì)這次研學(xué)旅行的心得體會(huì)。

第一段：開場(chǎng)介紹伊嶺巖研學(xué)旅行的目的

伊嶺巖位于我國(guó)山西省,，是中國(guó)著名的地質(zhì)奇觀之一,。在這里，我們能夠親身學(xué)習(xí)地質(zhì)科學(xué)的知識(shí),，了解地殼運(yùn)動(dòng)的原理,，感受大自然的鬼斧神工。研學(xué)旅行的目的是培養(yǎng)我們對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣,，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,。

第二段：親身體驗(yàn)伊嶺巖的奇妙

伊嶺巖以她獨(dú)特的地質(zhì)遺跡吸引了眾多學(xué)子前來參觀學(xué)習(xí)。我們首先參觀了伊嶺巖的巨型壁畫,，通過講解員生動(dòng)的講解,，我們了解了這些壁畫的歷史背景，學(xué)習(xí)到了巖石在地質(zhì)演化過程中的重要作用,。接著我們參觀了著名的“斷面石”,，這種奇特的巖石豎立在地面上，我們分組進(jìn)行了細(xì)致的觀察,，結(jié)合我們學(xué)過的知識(shí),，我們親自研究了這些在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)中形成的裂隙狀的巖石，領(lǐng)略了地質(zhì)學(xué)的深?yuàn)W,。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自主學(xué)習(xí)

在伊嶺巖的研學(xué)旅行中，我們要分成小組進(jìn)行各種任務(wù),，這要求我們必須良好地配合,。例如,，我們要共同完成寫作任務(wù)，不僅要有一定的寫作能力,，更重要的是要懂得分工合作,，互相幫助。我們還進(jìn)行了一個(gè)地質(zhì)考察活動(dòng),，要求自主選擇研究對(duì)象和研究方法,，然后結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查，最后整理成報(bào)告,。在這個(gè)過程中,，我們既鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力，獨(dú)立思考的能力,，又培養(yǎng)了與他人合作的意識(shí),。

第四段：對(duì)研學(xué)旅行的思考與感悟

伊嶺巖的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐,，我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更加深入的理解,，我明白了地球是多么不可思議的一個(gè)地方，我們生活在這個(gè)多變而神秘的地球上,，有責(zé)任了解它,，保護(hù)它。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到,，只有自己去探索，去學(xué)習(xí),，才能真正體驗(yàn)到知識(shí)的魅力,，培養(yǎng)自己的綜合能力。

第五段：總結(jié)研學(xué)旅行對(duì)我們的影響

伊嶺巖的研學(xué)旅行不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，也培養(yǎng)了我的勇敢和毅力,。我親身體驗(yàn)到了科學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，明白了理論與實(shí)踐相輔相成的道理,。同時(shí),，我還與同學(xué)們相互交流，互相學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了我的合作精神和溝通能力,。這次研學(xué)旅行讓我受益匪淺，我相信,，我會(huì)將這種研學(xué)的精神貫徹到我的學(xué)習(xí)生活中,，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力,。