心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

端午節(jié)心得體會篇一

賽龍舟是中國的傳統(tǒng)文化，每年端午節(jié)都會舉行一次,。端午節(jié)去了民族文化村,，看了龍舟賽。

每艘龍舟上都有很多跑者,，也有很多龍舟,。龍舟停在起跑線上，選手們坐在龍舟上休息,。

過了一會兒,，只有一個人吹口哨，所有的龍舟迅速向前移動。每艘龍舟上,，都有一名隊員在前面打鼓,，為后面的隊員加油，其他隊員在后面舉起槳,，拼命地劃著龍舟前進,。

我看到每條龍舟都有自己的顏色。龍舟就像一條龍,，有一個龍頭和一個龍尾,。真的很漂亮！一艘龍舟是深紅色的,，上面刻著精美的圖案,。龍舟是天藍色的，上面有許多美麗的圖案,。每一只美麗的白天鵝都刻在龍舟上,，閃閃發(fā)光。有一艘棕色的龍舟,。這條龍舟真的不一樣,。其他所有的龍舟都有圖案來裝扮自己，但是這條龍舟根本沒有圖案,，只是一條普通的龍舟,。這艘龍舟是木頭做的。還有一種是橘黃色的龍舟,。這條龍舟用小圓點裝飾,，非常精致漂亮！

一開始緋紅龍船很遠,。第二位是橙色的龍舟。但是后來棕色的龍船,，不知怎么的,，似乎有一股強大的力量伴隨著它。棕色龍舟上的隊員用力劃著龍舟,，獲得了第一名,。雖然他們的龍舟已經(jīng)獲得了第一名，但他們?nèi)匀徊或湴?，很快就劃好了龍舟,。沒有別的龍舟能趕上褐色的龍舟。

最后,，棕色的龍舟沖向終點線,。第二艘是天藍色的龍舟，第三艘是深紅色的龍舟，第四艘是橙色的龍舟,。

這就是精彩的龍舟賽,！我非常喜歡我們傳統(tǒng)文化中的賽龍舟！

端午節(jié)心得體會篇二

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，很多人在這個節(jié)日中會有自己的慣例和習俗,。但相較于這些，我找到了一種與眾不同的方式來慶祝這個節(jié)日——閱讀,。我在這個端午節(jié)從中汲取了很多啟示和啟發(fā),，這是我閱讀的心得與體會。

第一段：傳說與文化

為了更好地理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，我首先翻閱了一些與端午節(jié)相關(guān)的歷史書籍和文獻,。這些書籍中大都記載了關(guān)于這個節(jié)日起源的傳說，如屈原“投江自盡”的故事和吳起的安邑起兵等,。通過這些故事,，我深刻體會到了端午節(jié)蘊含的純潔和正義之氣息。這個節(jié)日已經(jīng)有了2000多年的歷史,，是歷史長河中的一道閃光點,，凝聚著中華民族的文化基因。

第二段：文學與詩詞

我接著翻閱了很多與端午節(jié)相關(guān)的文學作品,，包括細讀諸葛亮《出師表》一文中的“今日之事必系于此,，故便于未竟之先，告之,?！边@句話便是告知了趙云如何擊敗了敵人而贏得勝利，也深浸著中國人“群策群力”的精神,。

在詩詞方面,，我讀到了很多美妙的作品。在王安石的《錢塘湖春行》中,，有句“蒲帆天近淺,，榴岸水連青?！闭湓姳憩F(xiàn)了急流險灘下孤舟獨駛的情境,，而榴花飄落在江面上形成鮮紅之景，再加上帆影,，天橙昏黃,，讓人仿佛置身于詩中。

第三段：道德與風俗

端午節(jié)是一個傳承了7000多年的歷史節(jié)日,，它位列中國傳統(tǒng)節(jié)日中的一員,。在傳統(tǒng)文化中,，“龍”被視為祥瑞和吉祥物，而在端午節(jié)中,，“龍舟”便展示了中國人關(guān)于勇氣,、智慧和團隊協(xié)作的精神。而在游戲,、踏青等方面,，端午節(jié)也包括了很多的傳統(tǒng)習俗，如高大的香山,、紅色的艾葉,、五色的線和粽子等，表達了人們對美好生活的追求,。

第四段：時代與現(xiàn)實

隨著科技和生活條件的不斷進步,，人們慶祝端午節(jié)的方式也在不斷地發(fā)生改變。比如,，一些地區(qū)會舉行龍舟賽,，讓人們可以在強勁的節(jié)奏中體驗到傳統(tǒng)文化的魅力。而現(xiàn)代人去電影院看《屈原》等傳統(tǒng)文化的影視作品,，并將端午節(jié)的重要意義再次呈現(xiàn)到了我們每個人的生活中,。

第五段：我的體驗與感受

在這個端午節(jié)中，我通過閱讀不同類型的文獻,，對這個節(jié)日有了更為深刻和全面的了解,。我深深體會到了一個傳統(tǒng)文化節(jié)日所承載的深刻道德、文化和文學內(nèi)涵,。在這個節(jié)日中,，我能夠感受到文化傳承的重要性，進一步發(fā)掘自己內(nèi)心的情感共鳴,。無論是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代,，我都認為讀書的方式能帶來不同的收獲和驚喜。

總結(jié)：

通過這個端午節(jié)的讀書之旅,，我終于明白了文化傳承和我們的生活密切相關(guān),。值此節(jié)日之際，我希望所有人都能讀好書,、讀經(jīng)典、讀傳統(tǒng),，堅定我們弘揚優(yōu)秀中華文化的信念,。

端午節(jié)心得體會篇三

20xx年x月xx日我校師生在會議室舉行了端午節(jié)特別活動——“端午故事會”。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。兩千多年來,，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,，他那種愛國情懷、浪漫詩篇,，已經(jīng)化為民族的文化與精魂,，深深地刻在我們每一個人的心中。本次活動的主題是品味端午,，傳承經(jīng)典,，共慶端午佳節(jié)。

七年級一班的劉x同學帶來的端午故事傳說,，贏得了同學們的陣陣掌聲,。

八年級的吳xx同學用優(yōu)美的語言把端午的情意傳遞。

七年級六班的趙x用他的《艾蒿與菖蒲》打動了所有的同學獲得了優(yōu)秀的成績,。

在激烈的角逐中七年級的趙x,，楊xx，徐xx分別斬獲一二三等獎,，八年級的吳xx,，周xx，鄭xx分別獲得一二三等獎,。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩,，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

同學們,，讓經(jīng)典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長,，讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,，乘風破浪。

端午節(jié)心得體會篇四

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，每年農(nóng)歷五月初五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，深受中國人民的熱愛和歡迎,。在端午節(jié)這一天,，我們會吃粽子、賽龍舟,、掛艾葉等,，這些活動傳統(tǒng)而充滿樂趣,。在我國的不同地方，人們慶祝端午節(jié)的方式也不盡相同,，但都與中國歷史,、文化、傳說有關(guān)聯(lián),。下面,，我將分享我們班級在這個端午節(jié)所取得的心得體會，讓更多的人了解和傳承這個美好傳統(tǒng),。

第一段：制作粽子,，傳承美食文化

粽子是端午節(jié)最重要的食物之一，無論是北方還是南方,，都有制作粽子的傳統(tǒng),。在這個端午節(jié)，我們班級也學會了如何制作粽子,，這讓我們更有機會體驗端午節(jié)的傳統(tǒng),。制作粽子是一個需要耐心和配合的過程，需要一起分工合作,，協(xié)作完成,。在學習的過程中，我們不僅學到了制作粽子的方法,，更重要的是,，我們領(lǐng)悟到了人與人之間的溝通與合作的重要性，我們會更珍惜班級團結(jié)的力量,。

第二段：歡度端午節(jié),，傳承傳統(tǒng)文化

端午節(jié)是傳統(tǒng)的中國節(jié)日，其歷史,、文化,、傳說，根植于中國人的心中,。我們班級也一起掛起了艾葉,，又進行了龍舟比賽等有傳統(tǒng)文化色彩的活動，這讓我們更加認識到了傳統(tǒng)文化的重要性,。通過歡度端午節(jié)活動,，我們感受到了中華文化的博大精深，學習到了許多民族文化的知識,。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的形式,，不僅讓我們了解歷史，更能推廣中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

第三段：品嘗粽子,，傳承獨特美食

作為中國傳統(tǒng)的美食，粽子已經(jīng)在中國有著幾千年的歷史了,，因為它歷史悠久,，食材豐富，口味美味而倍受喜愛,，所以在端午節(jié)我們班級也品嘗了各種口味的粽子,。南北風味不同，因地制宜,，班級里有的同學偏愛咸粽,，有些同學喜歡吃甜粽等等。這樣的交流,，讓我們感受到了當?shù)氐娘L土民情,，也更加珍惜傳統(tǒng)文化的美食，保護民族的美食文化,。

第四段：策劃活動,，傳承團隊精神

作為一個班級，我們不但是一個學習的團體,，更是一個互幫互助的集體,。在端午節(jié)的籌備中，我們也發(fā)揮了自己的想象力,，身體力行策劃了各種有趣的活動,。我們分工合作，從制作粽子到舞龍舟,，每個同學都發(fā)揮了自己的特長,。這樣的協(xié)作助力，讓我們意識到一個團隊的力量是無限的,。

第五段：總結(jié)回顧,，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)

細數(shù)這個端午節(jié)，班級從制作粽子到舞龍舟,，從掛艾葉到品嘗美食,，每一件事都令我贊嘆不已。在活動中,，我們充分領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力所在,，收獲了深入的文化體驗。在不斷探索,、體驗中,，我們更加珍惜和喜愛自己的文化，意識到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要,。希望我們能夠記住端午節(jié)所給我們的印象,，珍惜并發(fā)揚祖先留下來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。

端午節(jié)心得體會篇五

一年一度的端午節(jié)又到了，可惜沒能吃到家里的粽子,，只能在學校超市買幾個回來煮,，也就算過節(jié)了?？粗磉叺耐瑢W都陸陸續(xù)續(xù)回家陪家人過端午節(jié)了,，不禁輕輕嘆了一口氣，有羨慕,，有無奈,，其中滋味，該是孤單一人在外求學,，感覺無依無靠的人都明白的,。

來廣州讀書這一年多，深深感受到自己對傳統(tǒng)節(jié)日變得冷漠了,。像中秋節(jié),、清明節(jié)和端午節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日同學都會回家陪家人一起過，只有情人節(jié),、圣誕節(jié)和女生節(jié)這些我認為不痛不癢的節(jié)日才會全班同學一起過,。像我這種不能回家又在廣州感覺沒有任何歸屬感的，只能宅在宿舍看看書,、上上網(wǎng),，看著qq空間上同學炫回家后家人的各種關(guān)愛，默默地點一個“贊”,。

據(jù)我在中大讀書的同學說,，他們學院今年給每個學生發(fā)了2個粽子，這就是中大學子的福利吧,，住在中大附近的廣外學子的只能當作沒看見,。中大孩子們你們就別得瑟了,，廣外校友在外有所作為,，將來衣錦還校之時也是廣外騰飛之時!

不過我也很享受這僅有的3天假期,，《紅樓夢》看了幾遍，還是愛不釋手,，剛好放假有時間,，今天又拿出來看了。跛足道人的《好了歌》最后那兩句“世人都曉神仙好,，唯有子孫忘不了;癡心父母古來多,，孝順兒孫誰見了。”再次引發(fā)我的感慨,，突然好想哭,，我不知道這是不是從心里承認了自己是一個不孝順的女兒。

我突然又想起不久前在圖書館舉辦的空巢老人展上看到的那些老人,，其中有一張照片的文字寫到：我知道把老人放在這邊不好,，可是我城里的2個孩子要上學，我們夫妻倆要拼命賺錢,，都是照顧得了老的照顧不了小的。那一刻,，我的眼淚就掉下來了,。

我羨慕那些能夠每逢有節(jié)日就回家的同學，我也好想回家,，幫忙料理做粽子的材料,，然后美滋滋地跟老爸老媽老弟一起包粽子。家里的粽子里面的餡都是非常多的,，豈是學校的粽子所能比的?去年我所在的社團也組織我們在一起包粽子,，雖然包的粽子很好吃，大家也玩得很開心,，可是那種感覺跟回家和家人在一起的感覺還是很不一樣的,，因為家人有一種血緣情懷，那意味著至少這輩子我們是彼此在這個世上的依靠,。

真感恩中國的這些傳統(tǒng)節(jié)日都能流傳下來,，讓那一顆顆在外奔波勞累的心可以在節(jié)日期間找到一個“借口”回家。是啊,，家永遠是溫馨的港灣,。像我這種因為求學和路途太遠而不能回家的人，雖然心里有些失落,，不過也沒關(guān)系啦,，想想毛澤東的“孩兒立志出關(guān)山，學不成名誓不還”就ok啦,，慢慢在外面磨練,，終有屬于你的一片天。

我從今年2月22號來廣州就沒有回過家,，暑期打算在這邊實習也不回家了,，覺得自己好“狠心”，怎么就不回趟家呢?我也說不清其中緣由,，這樣糊里糊涂的過日子,，也挺好的。

大大的端午節(jié)，小小的一點個人感想,，還有小小的一個愿望：明年端午節(jié)回家,。

端午節(jié)心得體會篇六

端午節(jié)每年都有不同的慶祝活動,，為我們帶來了各種不同的體驗和感觸,。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們可以了解更多我們的歷史和文化,，并感受到中華民族的強大力量,。在這篇文章中，我將分享我在端午節(jié)期間的一些心得體會,。

第一段：了解傳統(tǒng)文化

在端午節(jié)慶?；顒又校覀儗W習了很多的傳統(tǒng)文化知識,。例如,，我們了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)在哪一天，以及為什么會吃粽子,、賽龍舟,。我們還學到了愛國詩人屈原遭受國難而投江自盡的故事，以及習慣了解皮毛的我們可能會不知道的多種節(jié)日傳統(tǒng),。這讓我更加了解了我自己的文化,，并深入了解為什么象征性與味蕾是如此重要。

第二段：參加活動

除了了解傳統(tǒng)文化,，我們還參加了各種端午節(jié)慶?；顒印＿@包括吃粽子,、賽龍舟,、斗鹿蛋、貼“艾葉”,、喝雄黃酒等等,。這些活動讓我感受到了我們民族的傳統(tǒng)文化和歡樂。我們有機會與家人朋友一起迎接國家比賽和稍有煙火氣的慶祝日,，了解到了中華文化的根和民族凝聚力,。

第三段：傳統(tǒng)手工藝品制作

作為一種傳統(tǒng)手工藝品，粽子是端午節(jié)慶?；顒又胁豢扇鄙俚?。在端午節(jié)期間，我們與家人和朋友共同制作了粽子,，這是一個充滿樂趣的經(jīng)歷,。制作粽子需要仔細的技巧和配合,，這也讓我們更加欣賞這種美食的背后的復雜程度。與此同時,，制作粽子也是一種了解食物文化的沉浸式體驗,，恢復我們生活的細節(jié)。

第四段：與世代相連

端午節(jié)期間,，我們會看到各個年齡段的人參加慶?；顒印男『旱嚼先?，我們看到了代際的傳承和相互支援,。在這種跨越各個年齡段的聚會中，我們收獲了彼此的關(guān)愛和地道的美味食物,。這使我們認識到中華文化通過代際傳承而不斷更新,，也讓我們看到了生活中的人與人之間無形的聯(lián)系。

第五段：感恩

最后,，在體驗了端午節(jié)之后，我們應該感謝歷史和傳承,，感激這個節(jié)日背后的文化和價值,。我們要感謝祖先們創(chuàng)造和傳承了端午節(jié)，感謝我們的文化讓我們更好地了解并與世界分享中華文化,。我們還應該記住愛國詩人屈原遭受的故事,，感激他為中華文明做出的貢獻。端午節(jié)是我們的文化符號,，我們應該珍惜它并繼續(xù)傳承下去,。

總之，端午節(jié)不僅僅是一個中國傳統(tǒng)節(jié)日,，更是我們的歷史和文化的見證,。它讓我們了解我們的身份和民族精神，并給我們提供了獨特的經(jīng)歷和經(jīng)驗,。通過了解傳統(tǒng)文化,、參加慶祝活動,、傳統(tǒng)手工藝品制作,、與世代相連和感恩，在端午節(jié)期間,，我們所有人都有機會感受到中華民族的凝聚力和文化的魅力,。

端午節(jié)心得體會篇七

端午的味道，有如百合花的清香,，淡而優(yōu)雅,。

端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而純潔,。

端午的味道,，有如玫瑰花的芳香，鮮而浪漫,。

早盼,，晚盼，日盼,，夜盼,，盼盼盼……盼望已久的端午節(jié)終于到了，可是今年的端午節(jié)與往昔不同,，因為在外地求學,，為了中考的奮力一搏，我不得不留在學校里過端午節(jié),。要知道,，這可是我第一次不能和家人一起慶祝端午節(jié)。原本以為這是件很悲傷的事,，可沒想到卻是如此快樂,。

一大清早，還沒睡飽呢,，就被幾個室友吵醒了：“快起來啊,，我們到后面那座山上去采艾蒿了!”之后莫名其妙地被人拖出了溫暖的被窩，再之后便是一陣忙亂,。十分鐘之后,，我們各自整理好了衣裝，邁開了豪爽的步伐,，朝后面那座山進軍,，哇!端午的味道，充滿了激情,。

到了山腳下,，我們不約而同地抬頭望著這高似喜馬拉雅山的山峰，互相打氣后毅然向山頂攀去,，由于剛剛下過小雨,，所以沒登多高我們褲管都被打濕了?！鞍?艾蒿,。”順著聲音望去,，嘿!別說還真有哇,，我們一窩蜂似地涌過去,，開始瘋采，邊采邊在嘴里嘟囔著：“希望中考順利,，祝愿家人一切平安……”呀!端午的味道,，滿載歡喜。

我們手中握著艾蒿束,，頭上戴著艾蒿環(huán),，興高采烈地下山回到學校。剛坐到位子上不久,，一個熟悉的身影走了進來,。我定睛一看，啊!是媽媽,。媽媽看到我說：“初三了也不能不過端午節(jié)啊!想不想吃粽子啊?來,，把粽子拿過去和同學們解解饞吧!”呀!不聽媽媽提及，我差點忘記吃粽子了,。哇!太棒了,，媽媽竟帶來這么多粽子，我們都涌上去把媽媽圍住,，剝開粽子皮,，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來,，我的口水都流出來了，一口下去,，粽子少了半邊,，媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子，開心地笑了,，呵!端午的味道,，幸福加甜蜜啊!

你知道我這一生中最難忘的是什么嗎?就是20xx年的端午記憶，我永遠都不會忘記這一天,，端午的味道——四個字“幸福多多!”

端午節(jié)心得體會篇八

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化節(jié)日之一,，也是我國的重要節(jié)日。每年五月初五,，人們會采取“賽龍舟”,、“吃粽子”、“掛艾草”等一系列慶?；顒?。這些傳統(tǒng)的習俗給我們留下了非常深刻的印象，也喚起了我們對中國傳統(tǒng)文化的思考和認識,。為此,，本文將分享我在端午節(jié)期間所獲得的閱讀心得和體會,。

第一段：了解端午節(jié)的歷史和文化背景

在傳統(tǒng)的文化中，端午節(jié)被視為驅(qū)邪辟邪,、防疫保健的重要節(jié)日,。在這一天，人們掛艾葉,、吃粽子,、賽龍舟等一系列活動，旨在祈求平安,、驅(qū)走疫病,。同時，端午節(jié)也與古代楚國的偉大愛國詩人屈原有關(guān),。

第二段：閱讀端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典著作和文學作品

在了解端午節(jié)的歷史背景后,，我開始讀一些與端午節(jié)有關(guān)的文學著作。其中,，我最深刻的是《屈原》,，這是一部古代傳統(tǒng)文學巨著，也是中國文學史上的經(jīng)典之作,。

第三段：討論文學作品帶給我關(guān)于端午節(jié)的體會

通過閱讀《屈原》,，我深刻感受到了端午節(jié)的深刻和豐富內(nèi)涵。端午節(jié)不僅是祈求平安,、防止疾病的日子,，更是讓我們記得國家歷史的日子，更是讓我們感受到中華民族的文化底蘊的日子,。

第四段：文學作品帶給我對傳統(tǒng)文化的思考和認識

文學作品深深地打動了我,。通過解讀其中的文化內(nèi)涵，我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的底蘊,。在現(xiàn)代社會,，我們越來越重視科技、商業(yè)領(lǐng)域,，但我認為,，傳統(tǒng)文化是重要的財富。正是通過傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化,，我們才能更好地促進文化的繁榮和民族的復興,。

第五段：端午節(jié)的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代生活的聯(lián)系

盡管現(xiàn)代人的生活方式與古代人的生活方式有很大不同，但是我認為端午節(jié)所蘊含的文化內(nèi)涵卻依然與當今社會息息相關(guān),。借鑒端午節(jié)所蘊含的文化精神,，我們應該珍惜和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，用我們的努力和創(chuàng)新,，讓這些傳統(tǒng)文化的精華能夠與現(xiàn)代社會融為一體,，促進社會更加繁榮和文化更加豐富,。

總之，在端午節(jié)期間,，通過了解和閱讀端午節(jié)相關(guān)的文化信息,，我不僅深度感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認識和思考,。我相信我們應該珍惜這些傳統(tǒng)文化的寶庫,，讓它們煥發(fā)出新的生命力，從而在當代社會中發(fā)揮更大的作用,。

端午節(jié)心得體會篇九

農(nóng)歷五月初五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，___幼兒園為了迎接端午節(jié),，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動,，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。

教師們通過課件展示,，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識,，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象,。

同時，各班還開展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動,，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……,，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,。端午節(jié)活動總結(jié),。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,，增強學生的民族自豪感,，激發(fā)學生的愛國熱忱。今天上午,，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

活動中,，同學們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗,。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,，各顯神通”。

通過這樣的活動,，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感,。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育,。

活動中,，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習俗,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神,。端午節(jié)活動總結(jié)。

針對交通安全問題,、防溺水、防騙,、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育

通過這一活動,，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操,。希望同學們能過一個健康、安全,、快樂的端午節(jié),。

端午節(jié)心得體會篇十

端午節(jié)心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的端午節(jié)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【端午節(jié)心得體會精選5篇】,，供你選擇借鑒,。

農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，___幼兒園為了迎接端午節(jié),，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。

教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識,，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。

同時,，各班還開展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”,、“包粽子”等游戲……,，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強學生的民族自豪感,，激發(fā)學生的愛國熱忱,。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動,。

活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,，各顯神通”,。

通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學們的精神世界,，增強了學生的愛國主義情感。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育。

活動中,，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習俗,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,。

針對交通安全問題、防溺水,、防騙,、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。

通過這一活動,，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化,，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康,、安全,、快樂的端午節(jié)。

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗,，__市幼兒園,、__中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。

老師們首先利用講故事,、觀看ppt,、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關(guān)屈原的故事,，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人,，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷;通過展示賽龍舟、包粽子,、插艾蒿,、系彩帶,、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習俗,。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午,、賽龍舟,、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午,，賽龍舟,、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫筆,，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景,，表達了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛;在賽龍舟活動中，他們團結(jié)合作,，爭先恐后往前沖,，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識;在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪,、折,、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽,。

此次端午節(jié)主題活動,，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,，也鍛煉了孩子們的動手能力,，培養(yǎng)了他們團結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗,。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下,，更加健康茁壯地成長!

即將到來的端午節(jié)，讓孩子了解端午節(jié)的來歷,，從而敬重偉大愛國詩人屈原,，初步知道了端午傳統(tǒng)的民俗活動：包粽子、做香包,、劃龍舟,、掛菖蒲、掛艾草等,。因為在他們的生活中可以經(jīng)?？吹紧兆樱⒆觽儗Π兆宇H感興趣,。但是,，由于地域關(guān)系,，其他的習俗在我們這邊不多見。孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏,。

由于本次活動是屬于知識系列的活動,，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我就給孩子們講述了關(guān)于屈原的故事,，以及為什么端午有包粽子的習俗,。孩子們都很感興趣，活動中我還準備了兩段關(guān)于端午的動畫視頻,，還準備了粽子,，香包、艾葉實物展示給幼兒,，讓他們印象更深刻,。活動前部分我利用幼兒熟悉的粽子導入活動,，幼兒都能和我很好的互動,，看視頻動畫環(huán)節(jié)卻沒有我預想中的好，我想是因為故事動畫對于小班幼兒過深奧,，而我認為對幼兒前期經(jīng)驗鋪墊得還不錯,，但實際小班幼兒還不能記住，所以之后的提問就沒有幼兒能回答出來,。我想不是所有看視頻的效果會比口述故事好,，因為在口述故事時，教師可以根據(jù)幼兒的理解能力,，調(diào)整講述故事的節(jié)奏,，還可以在講述中與幼兒互動，以便掌握幼兒的理解情況,。端午習俗較多,，也都離幼兒生活經(jīng)驗較遠，只需幼兒了解,，不需講得太細,，由于時間原因，我省略了學習端午兒歌部分,，這是一個很好的和幼兒的互動機會,，我想加上效果會更好。

通過本次活動,，我認為任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡,、認知特點的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點,，另外教師的組織語言及提問也更應貼近幼兒,，讓幼兒更易理解,，才會有課堂良好氣氛，達成活動目標,。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20__年6月19日,，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂,。

活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是"屈原的故事",，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化,。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間",，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。

為傳承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造歡樂、喜慶,、祥和的節(jié)日氛圍,，在端午節(jié)到來之際，__區(qū)第二幼幼兒園開展“濃情端午”系列活動,。

首先,，幼兒園教務處根據(jù)上級文件精神，拿出詳細的端午節(jié)活動方案,，并在例會上向所有老師針對此次活動提出要求,。按照幼兒園端午活動方案，_月12日,，各班老師生利用動形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷及我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化,。有的班級教師根據(jù)自身特長和班級實際情況，給孩子講解包粽子的具體方法,，現(xiàn)場親手教幼兒包粽子;有的班級自制“旱龍”,，在教室里進行“劃龍舟”比賽;有的班級制作艾葉香包、香囊,，孩子們把這些自制的香包,、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長輩，家長們也與孩子一起共同感受端午濃情!

_月14日,，幼兒園通過班級qq群,，微信群等方式，向家長們普及節(jié)能減排,，低碳環(huán)保知識,，倡行文明公約，讓家長在端午節(jié)中爭做文明使者,，普及文明新風,。

_月15日，結(jié)合端午節(jié)的風俗,，我園開展了“詩歌端午”,，經(jīng)典誦讀比賽,。組織幼兒通過頌古詩，品端午,，感知中國傳統(tǒng)文化的博大精深,。

在豐富多彩的端午活動中，老師們帶著孩子們感知端午,、走進端午,、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣,。此次活動,，不僅激發(fā)了幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛自然的情感,，還深化了社會主義核心價值體系宣傳和教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

端午節(jié)心得體會篇十一

吃著奶奶包的粽子，除了米香和奶香外,，總是覺得還有無限的滋味,。

小時候一兩歲時，爸爸媽媽都要上班工作,，根本就沒有時間照顧我,，于是，便把我放在奶奶家,。記得那時每次睡醒午覺以后,，奶奶和爺爺都要帶我出去玩一會兒，爺爺?shù)耐犬敃r已經(jīng)靠奶奶攙扶才能勉強走路,，奶奶一個手扶著爺爺一個手牽著為我養(yǎng)的小狗,，我做在小車里，爺爺推著我（正好小車可以給他當拐棍）,，我用手捧著塑料袋里的小雞,，小雞用嘴輕輕地啄著我的手指肚，我發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲,。這一切都顯得是那么得恬靜安詳,。

到了做飯的時候，奶奶怕我在地上磕到碰到,，就把我放到灶臺上,，我便蹲在上面看著奶奶洗菜、切菜,、炒菜,。我仰著小臉,，瞅著奶奶那因勞累刻滿皺紋，卻和善的臉,，“咯咯”不停地笑,，奶奶也一遍一遍地回報我慈祥的微笑。

漸漸地我長大了,，上學了,，在奶奶家那種快樂、無憂無慮的生活似乎離我遠去了,。我經(jīng)常是一個星期才去奶奶家一次,，而爺爺奶奶也總是像歡迎貴賓一樣招待我，他們會為我做出每次都不重樣的美味佳肴,，后來我才知道那些都是爺爺奶奶在電視上特意學會為我做的,。吃完以后奶奶一定堅持把我送回家，其實我家和奶奶家是一個院的,，離的很近,。盡管我一再謝絕奶奶，可奶奶就是不放心她的大孫女,，“呆呆”的我沒辦法也總是任奶奶粗糙卻不乏溫暖的手拉著我的手送我回家,，送到后她又馬不停蹄地趕回家照顧爺爺，我笑著看著奶奶的背影,，笑里藏著無限的感謝和絲絲愧疚,。

端午節(jié)，奶奶又自己包好粽子親自送到我家,，來來回回往返十四層樓,，從不叫苦任勞任怨、默默無聞地奉獻她的愛,。此時我再咬一口香香的粽子,，只覺得粽子里包滿了奶奶對我的愛，溫暖包裹著我的心,，暖融融的,，我不僅聞到粽葉的清香，更聞到奶奶對我愛的芬芳,。

端午節(jié)心得文章精選

端午節(jié)心得體會篇十二

端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。學校組織了一次別開生面的端午節(jié)團課活動,，讓我們親身體驗了端午節(jié)的習俗和文化,，增進了對傳統(tǒng)文化的認識。通過這次團課，我深深地感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德以及中國文化的博大精深,，收獲頗豐,。

團課開始時，老師向我們講解了端午節(jié)的起源和發(fā)展歷程,，讓我們了解到端午節(jié)不僅是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，還是國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們了解到端午節(jié)起源于戰(zhàn)國時期,，紀念愛國詩人屈原的節(jié)日,。通過了解端午節(jié)的起源及傳統(tǒng)習俗，我們不僅能感受到祖國的五千年文明的歷史厚重感,，更能夠在實踐中培養(yǎng)自己的觀察力,、思考力和創(chuàng)造力。

接下來,，我們進行了一項非常有趣的活動——包粽子,。我們先用雙手揉搓出一個圓滾滾的粽子團，再用粽子葉將粽子包裹起來,，最后幾個竹葉扣在一起,，一個美味的粽子就做好了。在制作粽子的過程中,，我們不僅鍛煉了動手能力,，還感受到了勞動的魅力。通過這個活動,，我明白了屈原既是一位偉大的愛國詩人，也是一個具有深厚理想和較高藝術(shù)造詣的文化人,。

在團課的第三個環(huán)節(jié),，我們進行了一場精彩的傳統(tǒng)文化展示。同學們分別扮演著屈原,、白居易,、曹操、袁隆平等各個歷史人物,。他們穿著傳統(tǒng)服飾,，朗讀著名人的詩歌和著作，深情地傳達了中華民族的傳統(tǒng)美德和文化精髓,。同時,，我們還進行了一場寓教于樂的小游戲，讓我們進一步了解到了促進民族團結(jié)和文化傳承的重要性,。通過這次展示,，我深深地感受到了中華民族的文化自信和自豪感，更加堅定了傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的決心,。

最后,，我們觀看了一場盛大的龍舟比賽,。忽然間，一支長龍般的龍舟出現(xiàn)在我們面前,，劃船手們?nèi)潣?，賽船疾馳。龍的形象深深地烙在我腦海中,，讓我不由地感嘆中國傳統(tǒng)文化的博大精深,。通過觀看龍舟比賽，我明白了集體協(xié)作的重要性,，領(lǐng)悟到了勇往直前的決心和意志力,。

通過這次團課，我深深地感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵和習俗傳統(tǒng),，更加熱愛和崇尚中國傳統(tǒng)文化,。我明白了傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財富，是我們民族的根基和血脈,。我們要珍惜傳統(tǒng)文化,，傳承和發(fā)揚我們祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)和美德，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量,。真正體驗過傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深,，我更加堅定了傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的信念。我將把這次團課的收獲貫徹到平時的學習和生活中,，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量,。

端午節(jié)心得體會篇十三

早晨，我一起床就聞到一股清香,，于是連忙跑到廚房,，一看原來是媽媽在包粽子。

我很想體會體會這種氣氛,，便向媽媽要求,，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子,，首先要把粽葉洗干凈,，在熱水中泡軟。再準備好棗子,、雞蛋,、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的,，就可以開工了,。

先把長長的粽葉折疊，圍攏來，做成一個窩,，中間放進調(diào)配好的糯米和粳米,，包出棱角。然后把陷放在米里,，和在一起揉勻,，最后把粽葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序,，你的粽子包得好不好,，就看四個角是不是勻稱，是不是有型,。之后把包好的粽子放進鍋里用猛火煮,，大約1小時后，改溫火煮30分鐘就可以,。

在煮粽子的過程中,，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣,，饞得我直流口水,。

粽子煮熟了，我吃著粽子便問,；“媽媽,，粽子是怎么來的？”媽媽說：“說來話長,，屈原是我國一位的詩人和偉大的政治家,。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下,，楚國國力有所增強,。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠,。流放期間,，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破,，心如刀割,，便抱石投江身死。

因此,，人們?yōu)榱思o念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉,，做了粽子投入江中?！甭犃藡寢尩氖稣f,，我不禁敬佩起屈原來了。

端午節(jié)心得體會篇十四

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年五月初五,，人們會慶祝這個節(jié)日,，以紀念古代愛國詩人屈原的忠誠和犧牲精神。為了讓學生更好地了解和傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,，學校舉辦了一次特別的團課活動,。在這次活動中，我們開展了一系列與端午節(jié)相關(guān)的課程和體驗,，讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會,。以下是我對這次團課的心得體會。

首先,，這次團課活動讓我對端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)有了更深入的了解,。在課堂上，老師給我們講解了端午節(jié)的由來和起源,，介紹了屈原的故事以及端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,。通過這些講解，我們了解到端午節(jié)是為了紀念屈原而設立的,，也了解到粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,，人們會賽龍舟和系五彩絲帶等習俗。這些知識幫助我們更好地認識和理解端午節(jié),，激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的興趣,。

其次，團課活動還安排了一系列與端午節(jié)相關(guān)的手工制作和游戲體驗,，讓我們更加親身地參與其中,，感受傳統(tǒng)文化的魅力。我們學習了如何制作粽子和扎五彩絲帶,，親手體驗了傳統(tǒng)技藝的魅力,。在扎五彩絲帶的過程中，我經(jīng)歷了許多失敗和嘗試,，但最終成功了,。這讓我明白，傳統(tǒng)文化需要我們付出努力去學習和傳承,，才能真正傳承下去,。

在活動中，我們還進行了賽龍舟游戲,。龍舟是端午節(jié)的一項傳統(tǒng)活動,，我們分成幾個小組，每個小組扮演一支龍舟隊,。大家積極配合,，拼盡全力劃動槳,，體驗了賽龍舟的激情與團結(jié)。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力,，還讓我們感受到傳統(tǒng)文化帶來的快樂,。

團課活動的最后，我們聚集在一起,，品嘗了自己制作的粽子,，分享了彼此的體會和感受。在這個過程中,，我看到了同學們臉上洋溢的笑容和歡樂的氛圍,。通過這次活動，我們不僅增進了團隊之間的友誼,，也加深了對端午節(jié)的理解和熱愛,。

通過這次團課活動，我對端午節(jié)的理解更加深入,，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力,。端午節(jié)作為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，代表了我們民族的精神和傳統(tǒng)價值觀,。學習傳統(tǒng)文化不僅能讓我們更好地認識自己的國家和民族,，也能夠培養(yǎng)我們的愛國情感和民族自豪感。我相信,，通過這樣的團課活動,，我們的文化自信心會得到進一步的提升，成為更好的中國人,。傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化,，是我們每個人的責任和使命。

總之,，這次團課活動讓我們對端午節(jié)和傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會,。通過講解、手工制作和游戲體驗,，我們培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解,。我相信在以后的日子里，我們會繼續(xù)傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化,，讓傳統(tǒng)文化在我們的心中發(fā)揚光大,。