學(xué)習中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的,，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

端午節(jié)心得體會篇一

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，也是我最喜歡的節(jié)日之一。每當端午節(jié)來臨,，我都會迫不及待地迎接這個喜慶的日子,。端午節(jié)不僅僅是一種傳統(tǒng)風俗的延續(xù),，更是一種文化的傳承。通過參與傳統(tǒng)活動,、品嘗美食,、了解節(jié)日背后的寓意，我深深地感受到了端午節(jié)的獨特魅力,。

首先,，端午節(jié)的傳統(tǒng)活動讓我體驗到了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。在這一天,，人們會賽龍舟,、掛艾草、佩香囊等等,。我記得小時候,，我曾經(jīng)參加過家鄉(xiāng)的龍舟比賽，整個河面上都是人聲鼎沸,，熱鬧非凡,。看到隊伍們在競技中拼盡全力,，我感受到了團結(jié)協(xié)作的力量,。另外，掛艾草,、佩香囊也是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動,，這些活動寓意著消災(zāi)驅(qū)邪，保佑平安,，是我們對生活的一種祈求,。通過參與這些傳統(tǒng)活動，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和永恒的力量,。

其次,，端午節(jié)的美食讓我瞬間回到了童年的味道。端午節(jié)最有名的美食當屬粽子,。每年的端午節(jié),，我都會和家人一起親手包粽子。包粽子是一項細致而有趣的活動,，我會和媽媽一起將糯米,、紅棗、豆沙等餡料包進粽葉里,，然后細心地纏繞成粽子的形狀,。每當捧起自己親手包的粽子，撕開那層粽葉，聞著香氣,，咬下一口,，那種滿足感溢于言表。此外,，還有蛋黃酥,、艾葉飯等端午節(jié)特色美食，它們散發(fā)著濃郁的香氣,，讓我仿佛回到了小時候,，與家人一起享受節(jié)日的美好時光,。

再次,，端午節(jié)的寓意讓我對生活有了更深層次的體會。傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨特的寓意,，端午節(jié)也不例外,。我了解到，端午節(jié)是為了紀念屈原這位愛國詩人,，同時也代表著對他的緬懷和追思,。屈原為了國家的命運付出了自己的生命，端午節(jié)就是為了紀念他的忠誠和犧牲,。這讓我明白了忠誠和奉獻的重要性,，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。端午節(jié)的寓意讓我對自己的人生有了新的思考和觸動,，讓我懂得了什么是真正的忠誠和奉獻,。

最后，端午節(jié)讓我感受到了家人的溫暖和親情的珍貴,。端午節(jié)是一個家庭團聚的日子,，每年的這一天，我都會和家人團聚在一起,，共同度過這個特別的日子,。我會和父母、爺爺奶奶一起制作粽子,，參加各種傳統(tǒng)活動,。在家人的陪伴下，我感受到了溫暖和幸福,。而每年的端午節(jié)也成為我們一家人共同回憶和傳承的重要場合,。我深刻地意識到家人的重要性和親情的珍貴，也明白了家庭團聚對于一個人來說是多么重要,。

總的來說,，端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。通過參與傳統(tǒng)活動、品嘗美食,、了解節(jié)日背后的寓意以及與家人的團聚,，我感受到了端午節(jié)獨特的魅力。在這個節(jié)日里,，我更加珍惜傳統(tǒng)文化的傳承和親人的陪伴,。端午節(jié)對我來說不僅僅是一個節(jié)日，更是一種心靈的寄托和對生活的熱愛,。我希望將來的每個端午節(jié),，我都能和家人一起度過，共同慶祝這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日,。

端午節(jié)心得體會篇二

一年一度的端午節(jié)又到了,，可惜沒能吃到家里的粽子，只能在學(xué)校超市買幾個回來煮,，也就算過節(jié)了,。看著身邊的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回家陪家人過端午節(jié)了,，不禁輕輕嘆了一口氣,，有羨慕，有無奈,，其中滋味,，該是孤單一人在外求學(xué)，感覺無依無靠的人都明白的,。

來廣州讀書這一年多,，深深感受到自己對傳統(tǒng)節(jié)日變得冷漠了。像中秋節(jié),、清明節(jié)和端午節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日同學(xué)都會回家陪家人一起過,，只有情人節(jié)、圣誕節(jié)和女生節(jié)這些我認為不痛不癢的節(jié)日才會全班同學(xué)一起過,。像我這種不能回家又在廣州感覺沒有任何歸屬感的,，只能宅在宿舍看看書、上上網(wǎng),，看著qq空間上同學(xué)炫回家后家人的各種關(guān)愛,，默默地點一個“贊”。

據(jù)我在中大讀書的同學(xué)說,，他們學(xué)院今年給每個學(xué)生發(fā)了2個粽子,，這就是中大學(xué)子的福利吧，住在中大附近的廣外學(xué)子的只能當作沒看見,。中大孩子們你們就別得瑟了,，廣外校友在外有所作為,，將來衣錦還校之時也是廣外騰飛之時!

不過我也很享受這僅有的3天假期，《紅樓夢》看了幾遍,，還是愛不釋手,，剛好放假有時間，今天又拿出來看了,。跛足道人的《好了歌》最后那兩句“世人都曉神仙好,，唯有子孫忘不了;癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了,?！痹俅我l(fā)我的感慨，突然好想哭,，我不知道這是不是從心里承認了自己是一個不孝順的女兒,。

我突然又想起不久前在圖書館舉辦的空巢老人展上看到的那些老人,，其中有一張照片的文字寫到：我知道把老人放在這邊不好,，可是我城里的2個孩子要上學(xué)，我們夫妻倆要拼命賺錢，都是照顧得了老的照顧不了小的,。那一刻，我的眼淚就掉下來了,。

我羨慕那些能夠每逢有節(jié)日就回家的同學(xué),，我也好想回家，幫忙料理做粽子的材料,，然后美滋滋地跟老爸老媽老弟一起包粽子,。家里的粽子里面的餡都是非常多的，豈是學(xué)校的粽子所能比的?去年我所在的社團也組織我們在一起包粽子,，雖然包的粽子很好吃,，大家也玩得很開心，可是那種感覺跟回家和家人在一起的感覺還是很不一樣的,，因為家人有一種血緣情懷,，那意味著至少這輩子我們是彼此在這個世上的依靠。

真感恩中國的這些傳統(tǒng)節(jié)日都能流傳下來,，讓那一顆顆在外奔波勞累的心可以在節(jié)日期間找到一個“借口”回家,。是啊，家永遠是溫馨的港灣,。像我這種因為求學(xué)和路途太遠而不能回家的人,，雖然心里有些失落，不過也沒關(guān)系啦,，想想毛澤東的“孩兒立志出關(guān)山,，學(xué)不成名誓不還”就ok啦,，慢慢在外面磨練，終有屬于你的一片天,。

我從今年2月22號來廣州就沒有回過家,，暑期打算在這邊實習也不回家了，覺得自己好“狠心”,，怎么就不回趟家呢?我也說不清其中緣由,，這樣糊里糊涂的過日子，也挺好的,。

大大的端午節(jié),，小小的一點個人感想，還有小小的一個愿望：明年端午節(jié)回家,。

端午節(jié)心得體會篇三

端午節(jié)的粽子真是讓人驚訝不已,，蘆葦?shù)拈L葉，江南的糯米,，還有蜜制的大棗,。包制成一只只粽子，開水一煮,，葦葉清爽的香氣,，糯米濃膩的粘香，還有蜜棗的甘甜,，混在一起是怎樣的享受啊,。什么樣的人會有如此的妙構(gòu)，讓千古的人們都為之沉醉,。

端午是個美好的節(jié)日,，在這并不美好的現(xiàn)實中可以寄寓一些幽思，讓凡塵蒙蔽的心,，在青色的古意間得到片刻的回歸,，認取生命中的真意，可以讓生命更加真實一些,。

端午節(jié)心得體會篇四

端午節(jié),，又稱端陽節(jié)、重五節(jié),，是中國傳統(tǒng)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，也是我國文化的一部分。每年農(nóng)歷五月初五這個日子,，人們都會慶祝和紀念這個節(jié)日,。在這個節(jié)日里，人們會做粽子,、賽龍舟,、吃雄黃酒等,，來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。這個節(jié)日有著豐富的文化內(nèi)涵和深刻的心理價值,，下面就讓我們來暢談一下我對端午節(jié)的心得體會,。

第一段：端午節(jié)的歷史淵源。

端午節(jié)是因紀念屈原而來的,。當時,，屈原是楚國的大臣，他忠心為國,，但是卻被誣陷謀反,。最終，他不得不投身于汨羅江中而結(jié)束了自己的生命,。為了紀念他的犧牲精神,，人們就流傳著一些風俗習慣，如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾草和飲雄黃酒等。這些習俗表達了人們對于屈原犧牲精神的尊重和懷念之情,。

第二段：粽子的寓意及重要性,。

粽子是端午節(jié)必備的食品之一，用糯米和其他的填料如肉,、豆沙,、野菜等做成。除了美味,，粽子還有著深刻的寓意。形狀如同包裹著屈原之身的“龍舟”,、象征著祭奠,、寄托、尋找和安撫,。在現(xiàn)代社會,，粽子成為了傳統(tǒng)文化與時代交融的代表，不僅有著口感的美味也通過其文化本身成為了代表著的精神紐帶,，連接著歷史和現(xiàn)代,。

第三段：龍舟競渡的文化內(nèi)涵。

龍舟競渡也是端午節(jié)的一大習俗,，有著悠久的歷史,，也是一種特殊的文化現(xiàn)象。在這個日子里,，人們都會組建龍舟隊進行比賽,，比賽中有鼓手,、舵手、甚至有些隊伍會有特別的表演,。整個賽場上,，熱鬧非凡。龍舟競渡的背后是在強調(diào)著人們的“協(xié)同”精神,，每個人的付出和每支隊伍的奮斗都在推動著這項傳統(tǒng)賽事的發(fā)展,，使得團結(jié)的力量得到更好的充實體現(xiàn)。

第四段：艾草與雄黃酒的儀式意義,。

端午節(jié)也有著一些特別的儀式,，如吊艾草和喝雄黃酒等。艾草的泡茶,、栽培,、吊祭都是重要的端午節(jié)儀式。相傳,，在戰(zhàn)爭的緊急時候,，艾草泡水用于消毒和治療士兵的傷口，使他們迅速康復(fù)并順利打贏了戰(zhàn)爭,。人們吊艾草,，表達了對于那些英雄軍人的敬重和記憶。而雄黃酒則提供了“驅(qū)邪幸?！钡囊饬x,，祈愿全家平安健康、心想事成,。這些儀式表明了人們對端午文化的尊重和傳承,。

第五段：端午節(jié)對我的意義。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中的一部分,，紀念了一位忠誠的愛國人士——屈原,。它有著深厚的歷史底蘊，也有著精神個性,。每年的這個日子,，我總是充滿新鮮感。我經(jīng)常和我的家人一起做粽子,，賽龍舟,，吊艾草。這些獨特的體驗讓我不僅了解了端午節(jié)的淵源,，同時也鍛煉了我的個性和協(xié)作意識,。總的來說,，端午節(jié)不僅讓我們重溫了傳統(tǒng)文化,，更讓我們更好地感悟了愛國主義精神,，培養(yǎng)獨立自主的個性和協(xié)同一致的協(xié)作能力，有著重要的意義,。

總的來說,，端午節(jié)不僅在慶祝中傳承文化，更是一種心靈的力量,，讓我們更好地遵循和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),，堅定信仰，愛國愛家,，勇于拼搏,，創(chuàng)造美好。它不只是一個傳統(tǒng)節(jié)日,，更是一個表現(xiàn)人們尊重祖先,、尊重傳統(tǒng)的方式，是我們的文化遺產(chǎn)和繼承人須要努力守護的寶貴精神財富,。

端午節(jié)心得體會篇五

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端五節(jié)、端陽節(jié),、重五節(jié),、重午節(jié)、天中節(jié),、夏節(jié),、五月節(jié)、菖節(jié),、蒲節(jié),、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié),、粽子節(jié),、午日節(jié)、女兒節(jié),、地臘節(jié)、詩人節(jié),、龍日,、午日·燈節(jié)等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉和菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，游百病，佩香囊,。這些習俗都有特殊的含義,，讓我來介紹給你們聽吧：懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗,。在江淮地區(qū),，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元,，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼,，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,，繞殿而跑。

大鬼則穿藍袍戴帽,，捉住小鬼,，挖掉其眼睛，一口吞下,。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后，瘧疾痊愈,，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時,，一律張貼,，以驅(qū)邪魔。掛艾葉和菖蒲：在端午節(jié),，家家都以菖蒲,、艾葉、榴花、蒜頭,、艾蒿,、龍船花，制成人形稱為艾人,。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉,，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,，插于門楣,，有驅(qū)魔祛鬼之神效。賽龍舟：當時楚人因舍不得賢臣屈原死去,，所以有許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體,。競渡之習，盛行于吳,、越,、楚。清乾隆二十九年臺灣開始有龍舟競渡,，當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽,。

現(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。香港有競渡,，近來英國人也有仿效我國人作法,，組織自己的'隊伍，進行競賽活動,。吃粽子：荊楚之人,，在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原,，唯恐魚吃掉,，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用葦葉包米代替竹筒,。包粽子的米當?shù)厝硕嘤门疵祝F(xiàn)在也有用江米的。餡料則多以小棗為主,，當?shù)厝诉€經(jīng)常用臘肉,，現(xiàn)有地用八寶、肉,、蜜棗等各種餡料,。飲雄黃酒：雄黃本屬礦物，含有三硫化砷成分,，與酒混合,。即成雄黃酒，用以驅(qū)蟲解五毒,，小兒涂于頭額,。耳鼻，手足心,。并灑墻壁間,，以法諸毒。流傳民間之《白蛇傳》故事,，即是以雄黃酒解蛇虺諸毒,，而現(xiàn)白蛇原形。此種習俗,，在長江流域地區(qū)的人家很盛行,。游百病：為盛行于貴州地區(qū)的端午習俗,。男女老幼往野外游玩,，穿新衣，在中午一時左右,，路上山上或樹下擠滿人群,，手抱花草，非?？鞓?。晚上回家將花草和水煮開洗澡，老年人稱為“游百病”及“洗百病”,，不出去游百病及洗百病的人,，一年到頭就不會獲得吉利。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點綴之風。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，作各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏奪目。今天,，奶奶也包起了粽子,，我拿出了兩片一大一小的棕葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一角,，再從折好的角筒里放進浸泡好的糯米,，我還塞進了一大塊魚乳肉，幾顆蓮子和一些豆沙,，小心翼翼地包起來,，可是，我下太多糯米了,，所以,，我把一些糯米割掉了。

哈哈,，經(jīng)過小挫折,，總算到了最后的，也是最簡單的步驟——扎棕繩,。人人都知道,，粽子要包扎嚴實才好吃。我接過棕繩,，先把粽子五花大綁捆了一圈,，又打了一個死結(jié),“終于包好了!”我長長的噓了一口氣。今天,，我終于知道了原來包粽子沒有我想象的那么簡單,。我感受到人們通過各種豐富多彩的活動紀念屈原這種偉大的愛國精神，久而久之就形成了端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗,。蘊涵著祖國人們深深的情感,，承載著中華民族絢麗的文化，它起源于中國,，發(fā)展于中國,，我們要保護它，傳承它,，讓全世界的人都知道端午節(jié)是我們中華民族的節(jié)日,。

端午節(jié)心得體會篇六

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，很多人在這個節(jié)日中會有自己的慣例和習俗。但相較于這些,，我找到了一種與眾不同的方式來慶祝這個節(jié)日——閱讀,。我在這個端午節(jié)從中汲取了很多啟示和啟發(fā)，這是我閱讀的心得與體會,。

第一段：傳說與文化。

為了更好地理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，我首先翻閱了一些與端午節(jié)相關(guān)的歷史書籍和文獻,。這些書籍中大都記載了關(guān)于這個節(jié)日起源的傳說，如屈原“投江自盡”的故事和吳起的安邑起兵等,。通過這些故事,，我深刻體會到了端午節(jié)蘊含的純潔和正義之氣息。這個節(jié)日已經(jīng)有了2000多年的歷史,，是歷史長河中的一道閃光點,，凝聚著中華民族的文化基因。

第二段：文學(xué)與詩詞,。

我接著翻閱了很多與端午節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品,，包括細讀諸葛亮《出師表》一文中的“今日之事必系于此，故便于未竟之先,，告之,。”這句話便是告知了趙云如何擊敗了敵人而贏得勝利,，也深浸著中國人“群策群力”的精神,。

在詩詞方面，我讀到了很多美妙的作品,。在王安石的《錢塘湖春行》中,，有句“蒲帆天近淺，榴岸水連青,?！闭湓姳憩F(xiàn)了急流險灘下孤舟獨駛的情境，而榴花飄落在江面上形成鮮紅之景,，再加上帆影,，天橙昏黃，讓人仿佛置身于詩中,。

第三段：道德與風俗,。

端午節(jié)是一個傳承了7000多年的歷史節(jié)日，它位列中國傳統(tǒng)節(jié)日中的一員,。在傳統(tǒng)文化中,，“龍”被視為祥瑞和吉祥物,，而在端午節(jié)中，“龍舟”便展示了中國人關(guān)于勇氣,、智慧和團隊協(xié)作的精神,。而在游戲、踏青等方面,，端午節(jié)也包括了很多的傳統(tǒng)習俗,，如高大的香山、紅色的艾葉,、五色的線和粽子等,，表達了人們對美好生活的追求。

第四段：時代與現(xiàn)實,。

隨著科技和生活條件的不斷進步,，人們慶祝端午節(jié)的方式也在不斷地發(fā)生改變。比如,，一些地區(qū)會舉行龍舟賽,，讓人們可以在強勁的節(jié)奏中體驗到傳統(tǒng)文化的魅力。而現(xiàn)代人去電影院看《屈原》等傳統(tǒng)文化的影視作品,，并將端午節(jié)的重要意義再次呈現(xiàn)到了我們每個人的生活中,。

第五段：我的體驗與感受。

在這個端午節(jié)中,，我通過閱讀不同類型的文獻,，對這個節(jié)日有了更為深刻和全面的了解。我深深體會到了一個傳統(tǒng)文化節(jié)日所承載的深刻道德,、文化和文學(xué)內(nèi)涵,。在這個節(jié)日中，我能夠感受到文化傳承的重要性,，進一步發(fā)掘自己內(nèi)心的情感共鳴,。無論是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代，我都認為讀書的方式能帶來不同的收獲和驚喜,。

總結(jié)：

通過這個端午節(jié)的讀書之旅,，我終于明白了文化傳承和我們的生活密切相關(guān)。值此節(jié)日之際,，我希望所有人都能讀好書,、讀經(jīng)典、讀傳統(tǒng),，堅定我們弘揚優(yōu)秀中華文化的信念,。

端午節(jié)心得體會篇七

端午節(jié)每年都有不同的慶祝活動,，為我們帶來了各種不同的體驗和感觸,。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,，我們可以了解更多我們的歷史和文化，并感受到中華民族的強大力量,。在這篇文章中,，我將分享我在端午節(jié)期間的一些心得體會。

第一段：了解傳統(tǒng)文化,。

在端午節(jié)慶?；顒又校覀儗W(xué)習了很多的傳統(tǒng)文化知識,。例如,，我們了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)在哪一天，以及為什么會吃粽子,、賽龍舟。我們還學(xué)到了愛國詩人屈原遭受國難而投江自盡的故事,，以及習慣了解皮毛的我們可能會不知道的多種節(jié)日傳統(tǒng),。這讓我更加了解了我自己的文化，并深入了解為什么象征性與味蕾是如此重要,。

第二段：參加活動,。

除了了解傳統(tǒng)文化，我們還參加了各種端午節(jié)慶?；顒?。這包括吃粽子、賽龍舟,、斗鹿蛋,、貼“艾葉”、喝雄黃酒等等,。這些活動讓我感受到了我們民族的傳統(tǒng)文化和歡樂,。我們有機會與家人朋友一起迎接國家比賽和稍有煙火氣的慶祝日，了解到了中華文化的根和民族凝聚力,。

第三段：傳統(tǒng)手工藝品制作,。

作為一種傳統(tǒng)手工藝品，粽子是端午節(jié)慶?；顒又胁豢扇鄙俚?。在端午節(jié)期間，我們與家人和朋友共同制作了粽子,，這是一個充滿樂趣的經(jīng)歷,。制作粽子需要仔細的技巧和配合，這也讓我們更加欣賞這種美食的背后的復(fù)雜程度,。與此同時,，制作粽子也是一種了解食物文化的沉浸式體驗,，恢復(fù)我們生活的細節(jié)。

第四段：與世代相連,。

端午節(jié)期間,，我們會看到各個年齡段的人參加慶祝活動,。從小孩兒到老人,，我們看到了代際的傳承和相互支援。在這種跨越各個年齡段的聚會中,，我們收獲了彼此的關(guān)愛和地道的美味食物,。這使我們認識到中華文化通過代際傳承而不斷更新，也讓我們看到了生活中的人與人之間無形的聯(lián)系,。

第五段：感恩,。

最后，在體驗了端午節(jié)之后,，我們應(yīng)該感謝歷史和傳承,，感激這個節(jié)日背后的文化和價值。我們要感謝祖先們創(chuàng)造和傳承了端午節(jié),，感謝我們的文化讓我們更好地了解并與世界分享中華文化,。我們還應(yīng)該記住愛國詩人屈原遭受的故事，感激他為中華文明做出的貢獻,。端午節(jié)是我們的文化符號,，我們應(yīng)該珍惜它并繼續(xù)傳承下去。

總之,，端午節(jié)不僅僅是一個中國傳統(tǒng)節(jié)日,，更是我們的歷史和文化的見證。它讓我們了解我們的身份和民族精神,，并給我們提供了獨特的經(jīng)歷和經(jīng)驗,。通過了解傳統(tǒng)文化、參加慶?；顒?、傳統(tǒng)手工藝品制作、與世代相連和感恩,，在端午節(jié)期間,，我們所有人都有機會感受到中華民族的凝聚力和文化的魅力。

端午節(jié)心得體會篇八

很多人有個疑問：為什么端午節(jié)要吃粽子,，比賽劃龍船呢?事情是這樣來的,。一個偉大詩人屈原愛國，為皇帝出謀劃策,，但有些紅眼病者覺得屈原勢力太大,，多管閑事,，天天在皇上面前說屈原的壞話，慢慢的皇上相信了那些荒唐的謊言,，把屈原撤了職,，流放到湘南去。屈原抱著救國救民的志向,，富國強民的打算,，反而被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了,。他到了湘南,，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的詩歌,。

到了公元前278年5月初五那天,，抱著塊大石跳河自殺了。附近的老百姓得知,，大家都劃著小船去救屈原,，可是一片汪-大海，到處波浪起伏,，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心,，把竹筒子里的米撒了下去,，算是獻給屈原，也讓江里的魚蝦,、蛟龍,、魚……等動物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了,。到了第二年,、第三年、第四年……都照辦了,，后來他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子,，劃的小船改為賽龍船。

關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法甚多,，諸如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等,。以上各說,，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的`《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,，端午的起源,，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,，比屈原更早。但千百年來,，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之,，世論其辭,，以相傳焉”，因此,，紀念屈原之說,，影響最廣最深，占據(jù)主流地位,。在民俗文化領(lǐng)域,，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起,。

端午節(jié)心得體會篇九

本學(xué)期四年級綜合實踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體,，讓學(xué)生表演一些與端午節(jié)由來或習俗有關(guān)的故事。建構(gòu)主義認為：“知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程中從內(nèi)部生成的,，人的心靈具有自覺能動性,，學(xué)習過程是主動建構(gòu)的過程?！敝挥性趯W(xué)習中同時也有美好的情感體驗,，我們的學(xué)生才能真正投入學(xué)習，愛上學(xué)習,！如何讓學(xué)生在表演中有效地學(xué)到端午節(jié)的知識,，并激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情呢？執(zhí)教者小黃老師在布置預(yù)習時,，要求學(xué)生以小組為單位先選好端午節(jié)的一兩個故事,，擬定要表演的內(nèi)容，再進行排練和準備服裝道具：劇本組負責安排角色,，服裝組負責設(shè)計或借服裝,，表演組負責設(shè)計表演內(nèi)容、情景……一切就緒后再進行排練,。

綜合實踐活動課注重各種知識的整合,，在能力方面本課主要是培養(yǎng)學(xué)生查找資料的能力，表演能力和小組合作等能力,。小黃老師在設(shè)計這一課時,，以感受端午節(jié)濃厚的文化氣息作為主線，用美好的情境與內(nèi)容去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，自主設(shè)計表演動作,，在每小組表演后小黃老師都能馬上組織學(xué)生質(zhì)疑和評議,，并交流感受。這樣做,，目的是想讓學(xué)生告訴別人：今天我們了解了端午節(jié),，那是一種美麗的節(jié)日，我們學(xué)會了用更好的方法與了解它,！取得了良好的教學(xué)效果,。遺憾的是，由于沒有揭題（板書課題）,，聽課者很久都不知道這節(jié)課講授的主要內(nèi)容是什么,；由于沒有調(diào)控好時間，本節(jié)課明顯有拖沓的現(xiàn)象,；由于忙于“六一”的各項事務(wù),，學(xué)生在排練的時候，小黃老師指導(dǎo)的少,，導(dǎo)致學(xué)生表演質(zhì)量不夠逼真,。再者，端午節(jié)的傳說也是比較豐富的,，由于指導(dǎo)不夠,，學(xué)生對端午節(jié)由來的了解和故事表演也只局限于屈原這個人物上。

盡管如此,，這堂課仍不失為一堂十分真實的常態(tài)課,，作為一位新老師，在課堂上能與學(xué)生進行這樣良好的互動,，讓學(xué)生在“自主、合作,、探究”的情境下較好地完成學(xué)習任務(wù),，確實不錯。

端午節(jié)心得體會篇十

農(nóng)歷五月初五是我家鄉(xiāng)最有特色的一天,，端午節(jié),。雖然端午節(jié)在中國人當中是一個非常受歡迎的盛大節(jié)日，但是在中國的南方和北方都有端午節(jié)的習俗,。但是,，我感覺南方的端午節(jié)比北方更有趣，更濃郁,。

端午節(jié)是紀念偉大詩人屈原的節(jié)日,。端午節(jié)的每一天，我們每個家庭都會包一種“中山綠豆棕”，像圓棍形狀的手臂一樣粗,。鮮竹葉是用來綁棕的,，里面有食材，有咸粽子和甜粽子兩種味道,。甜粽子包括蓮子,、紅豆沙、栗子泥,、棗泥：咸的,，就是臘肉、燒雞,、蛋黃,、扇貝、香菇,、綠豆,、叉燒等材料。包好的粽子放在鍋里煮,。粽子煮好后會聞到淡淡的竹葉味,，香味會溢出整個廚房。

這一天,，村里的“龍舟”太幼稚了,！對我來說一點都不過癮?？措娨曋辈サ凝堉郾荣?。在廣闊的江面上，20多條“傳統(tǒng)龍”展開了角逐,。長長的龍舟上擠滿了肌肉鼓鼓的大個子,。鼓手在中間，前面的人在歡呼,，響亮,，霸氣。威風,，震撼.毛毛雨,，河水洶涌。在這里,，男人勇敢堅強,，這很棒！在北方,，“扒龍舟”的.習俗并不常見,，因為北方的河流沒有南方多,，所以北方的端午節(jié)只吃粽子，沒有南方的轟轟烈烈,。這就是我家鄉(xiāng)端午節(jié)的獨特之處,。

家鄉(xiāng)的端午節(jié)，你給了我多少歡樂和喜悅,！端午節(jié)香,，龍舟響，是的男人雙,！端午節(jié)流露出真正的故鄉(xiāng)情懷,，是一個古老的傳統(tǒng)，是對詩人屈原愛國精神的敬仰和贊美,。吃著正宗的家鄉(xiāng)粽子,，看著精彩的家鄉(xiāng)龍舟賽，我的心臟里頭別有一番滋味,。

20xx年,，又一個新的端午節(jié)即將到來，我懷著一顆思念,，期待,，激動的心去迎接你。去歡迎你,。

端午節(jié)心得體會篇十一

第一段：

端午節(jié),，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。這個節(jié)日一直為我所熟知,，但在今年的端午節(jié)到來前，我決定深入了解端午節(jié)的由來和慶祝方式,，于是我開始了一段關(guān)于端午節(jié)的閱讀旅程,。

第二段：

我的第一本閱讀材料是與端午節(jié)有關(guān)的《屈原傳》。屈原是中國歷史上具有杰出政治才華和文學(xué)才能的人物,，他的夢想是推行變革和為百姓謀福利,。在端午節(jié)的前夕，為了自己立場的堅定和忠誠,，他選擇了自盡而不是妥協(xié)。今天的端午節(jié)仍然是屈原傳說的一部分,，人們喜歡在這一天舉行龍舟比賽和吃粽子的活動是為了紀念他和避免魚蝦魚類跳蚤在惡劣的天氣環(huán)境下襲擊人類,。

第三段：

端午節(jié)還有一個重要的慶祝活動是龍舟比賽,。龍舟比賽早在中國古代已有記載,，許多傳說講述了它的由來。據(jù)說龍舟賽源于古代中國的民間傳說，人們?yōu)榱苏惹ɑ驅(qū)ふ宜倪z體）向江河灑米用以喂食江中魚蝦,，從而讓魚蝦避免被人們捕食,。后來人們就在上面多個人一起劃龍舟，以此來慶祝端午節(jié),。

第四段：

端午節(jié)心得體會篇十二

臨近端午節(jié)前夕,，孩子們聽到要過節(jié)都高興的發(fā)出了歡快的笑聲，幼小的孩子們都等著大人們包粽子,，講故事,。而我們也將人世塵俗拋擲腦后，投入到節(jié)日的歡樂中,。

如今已是端午之節(jié),，我很想念屈原前輩。屈原是誰你們可能不知道,，我來給你們講一個故事吧,！

楚王時期有一個人叫屈原，那時他懷著才高八斗的智慧,，向楚王自薦,，可卻一次次的遭到楚王的拒絕和抹殺，最后,，楚王因不耐煩將他逐到邊疆,，后來，屈原覺得自己才高八斗,，竟不被重用,，自己一心鐘愛國家可沒人知道，一怒之下投入了汨羅江,。那個地方的人覺得他很偉大,，為了紀念他，他們不想讓屈原的尸體被江里的魚吃掉,，就投了很多粽子,，意思是魚吃粽子別吃屈原的尸體，后來稱這一天為端午節(jié),。這一天便有了吃粽子的習俗,，你們聽了故事一定很感動吧！其實我也感動的一塌糊涂呢,！

可是聽了這個故事,，我雖然敬佩他，但我覺得,，他不應(yīng)該就這么結(jié)束自己,，是個人就會有不足之點,，他肯定也會有不足之點，他應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習和改正他的不足之點,，從而改變的更好,，而不應(yīng)該因為一點挫折就當懦夫。如果屈原能明白這點而不去投江的話,，他將是我心目中最偉大的英雄,。

說起粽子的`口味，每個地域的傳統(tǒng)各異,，每個家庭的習慣不同,，每個人的喜好也各有千秋。有的人喜歡吃白白的堿粽,，沾上濃郁的蜂蜜,，一口咬下去純純的美味；有的人喜歡黑黑的肉粽,，裝滿蓮子,、香菇、雞蛋,、鹵肉,，豐富的口感讓人心滿意足。這還僅僅是粽子界最常見的兩種口味,，市面上還有五谷粽,、蜜棗粽、桂圓粽,、蛋黃粽,、豆沙粽，甚至現(xiàn)在還有香芒粽,、榴蓮粽,、泡椒牛肉粽。當然,，不管是甜的糯的,，咸的q的，還是重口味的,，都蘿卜白菜,、各有所愛。

端午節(jié)心得體會篇十三

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化節(jié)日之一,，也是我國的重要節(jié)日,。每年五月初五，人們會采取“賽龍舟”,、“吃粽子”,、“掛艾草”等一系列慶祝活動,。這些傳統(tǒng)的習俗給我們留下了非常深刻的印象,，也喚起了我們對中國傳統(tǒng)文化的思考和認識。為此,，本文將分享我在端午節(jié)期間所獲得的閱讀心得和體會,。

第一段：了解端午節(jié)的歷史和文化背景。

在傳統(tǒng)的文化中,，端午節(jié)被視為驅(qū)邪辟邪,、防疫保健的重要節(jié)日。在這一天,，人們掛艾葉,、吃粽子、賽龍舟等一系列活動,，旨在祈求平安,、驅(qū)走疫病。同時,，端午節(jié)也與古代楚國的偉大愛國詩人屈原有關(guān),。

第二段：閱讀端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典著作和文學(xué)作品。

在了解端午節(jié)的歷史背景后,，我開始讀一些與端午節(jié)有關(guān)的文學(xué)著作,。其中，我最深刻的是《屈原》,，這是一部古代傳統(tǒng)文學(xué)巨著,，也是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。

第三段：討論文學(xué)作品帶給我關(guān)于端午節(jié)的體會,。

通過閱讀《屈原》,，我深刻感受到了端午節(jié)的深刻和豐富內(nèi)涵。端午節(jié)不僅是祈求平安,、防止疾病的日子,，更是讓我們記得國家歷史的日子，更是讓我們感受到中華民族的文化底蘊的日子,。

第四段：文學(xué)作品帶給我對傳統(tǒng)文化的思考和認識,。

文學(xué)作品深深地打動了我。通過解讀其中的文化內(nèi)涵,，我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的底蘊,。在現(xiàn)代社會，我們越來越重視科技,、商業(yè)領(lǐng)域,，但我認為,，傳統(tǒng)文化是重要的財富。正是通過傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化,，我們才能更好地促進文化的繁榮和民族的復(fù)興,。

第五段：端午節(jié)的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代生活的聯(lián)系。

盡管現(xiàn)代人的生活方式與古代人的生活方式有很大不同,，但是我認為端午節(jié)所蘊含的文化內(nèi)涵卻依然與當今社會息息相關(guān),。借鑒端午節(jié)所蘊含的文化精神，我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化,，用我們的努力和創(chuàng)新,，讓這些傳統(tǒng)文化的精華能夠與現(xiàn)代社會融為一體，促進社會更加繁榮和文化更加豐富,。

總之,，在端午節(jié)期間，通過了解和閱讀端午節(jié)相關(guān)的文化信息,，我不僅深度感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認識和思考。我相信我們應(yīng)該珍惜這些傳統(tǒng)文化的寶庫,，讓它們煥發(fā)出新的生命力,，從而在當代社會中發(fā)揮更大的作用。

端午節(jié)心得體會篇十四

端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵,。學(xué)校組織了一次別開生面的端午節(jié)團課活動，讓我們親身體驗了端午節(jié)的習俗和文化,，增進了對傳統(tǒng)文化的認識,。通過這次團課，我深深地感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德以及中國文化的博大精深,，收獲頗豐,。

團課開始時，老師向我們講解了端午節(jié)的起源和發(fā)展歷程,，讓我們了解到端午節(jié)不僅是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，還是國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們了解到端午節(jié)起源于戰(zhàn)國時期,，紀念愛國詩人屈原的節(jié)日,。通過了解端午節(jié)的起源及傳統(tǒng)習俗，我們不僅能感受到祖國的五千年文明的歷史厚重感,，更能夠在實踐中培養(yǎng)自己的觀察力,、思考力和創(chuàng)造力。

接下來，我們進行了一項非常有趣的活動——包粽子,。我們先用雙手揉搓出一個圓滾滾的粽子團,，再用粽子葉將粽子包裹起來，最后幾個竹葉扣在一起,，一個美味的粽子就做好了,。在制作粽子的過程中，我們不僅鍛煉了動手能力,，還感受到了勞動的魅力。通過這個活動,，我明白了屈原既是一位偉大的愛國詩人,，也是一個具有深厚理想和較高藝術(shù)造詣的文化人。

在團課的第三個環(huán)節(jié),，我們進行了一場精彩的傳統(tǒng)文化展示,。同學(xué)們分別扮演著屈原,、白居易、曹操、袁隆平等各個歷史人物,。他們穿著傳統(tǒng)服飾，朗讀著名人的詩歌和著作,，深情地傳達了中華民族的傳統(tǒng)美德和文化精髓,。同時，我們還進行了一場寓教于樂的小游戲,，讓我們進一步了解到了促進民族團結(jié)和文化傳承的重要性,。通過這次展示，我深深地感受到了中華民族的文化自信和自豪感,，更加堅定了傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的決心,。

最后，我們觀看了一場盛大的龍舟比賽,。忽然間,，一支長龍般的龍舟出現(xiàn)在我們面前，劃船手們?nèi)潣?，賽船疾馳,。龍的形象深深地烙在我腦海中，讓我不由地感嘆中國傳統(tǒng)文化的博大精深,。通過觀看龍舟比賽,，我明白了集體協(xié)作的重要性，領(lǐng)悟到了勇往直前的決心和意志力,。

通過這次團課,，我深深地感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵和習俗傳統(tǒng)，更加熱愛和崇尚中國傳統(tǒng)文化,。我明白了傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財富,，是我們民族的根基和血脈,。我們要珍惜傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚我們祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)和美德,，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量,。真正體驗過傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深，我更加堅定了傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的信念,。我將把這次團課的收獲貫徹到平時的學(xué)習和生活中,，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

端午節(jié)心得體會篇十五

賽龍舟是我們中國的一種傳統(tǒng)文化,，每年的端午節(jié)都要舉行一次賽龍舟,。我在端午節(jié)去民族文化村看到了賽龍舟。

每條龍舟上都有許多名選手,，也有許多龍舟,。龍舟停在起跑線上，選手們正坐在龍舟上休息,。

過了不久,，只看見一個人一吹口哨，所有的龍舟快速向前面行駛,，每條龍舟上面都有一個選手在前面敲鼓,，為后邊的選手加油鼓勁，別的選手們在后面舉起槳拼命地向前劃著龍舟,。

我看見每條龍舟顏色都各有區(qū)別,，龍舟的相同之處是都像一條龍一樣，有龍頭,，有龍尾,，真是漂亮極了!有一條龍舟是深紅色的，上面雕刻著精美的圖案,。有一條龍舟是天藍色的,，上面也有許多美麗的圖案，一只只美麗的白天鵝雕刻在龍舟上,，閃閃發(fā)光,。有一條龍舟是棕色的，這條龍舟真是與眾不同,，別的龍舟都有一條條花紋來裝扮自己,，而這條龍舟一點花紋都沒有，只是一條普普通通的龍舟,。這條龍舟用木頭做成,。還有一條龍舟是橙黃色的，這條龍舟是用一個個小小的點做成的花紋，這小點很精致,，也非常美麗!

一開始,，那條深紅色的龍舟遙遙。排在第二的是那條橙黃色的龍舟,。但是后來那條棕色的龍舟,，不知怎么了，好像有一股強大的力量帶著棕色龍舟,，棕色龍舟上的選手們奮力地劃著龍舟,，劃到了第一名，不過雖然他們的龍舟已經(jīng)到了第一名,，但他們依然不驕傲,，快速地劃著龍舟。別的龍舟怎么樣也追不上棕色龍舟,。

最后，棕色的龍舟沖到了終點,。第二個沖到終點的是那條天藍色的龍舟,，第三是深紅色龍舟，第四是橙黃色龍舟,。

這就是精彩的賽龍舟!我非常喜歡我國的傳統(tǒng)文化賽龍舟!

端午節(jié)心得體會篇十六

五月,，又是端午節(jié)！20_年的端午節(jié)承載著汶川大地震的國殤,，這個端午節(jié)蘊涵著沉重的哀思,，這個端午節(jié)有太多潮濕的、火熱的情感在龍舟上爆發(fā),，在中華民族的版圖上肆意的揮灑,！榴花紅，紅出華夏兒女火熱的愛國激情,，紅出炎黃子孫的堅強和團結(jié),！楊柳綠，綠出大江南北的勃勃生機,，綠出長城內(nèi)外的不屈力量,！戴艾葉，懸菖蒲,，把所有的哀思染上綠色的希翼,，化悲痛為力量，來建設(shè)我們共同的家園,！薰蒼術(shù),，燃白芷，讓裊裊煙云籠罩毒惡的災(zāi)難，圍剿這疼痛的夢魘,！吃粽子,，喝雄黃酒，擦干心中的血和淚痕,，讓洶涌澎湃的民族精神在長江黃河里綻放雄壯瑰麗的花朵,！賽龍舟，鼓樂激越,，聲聲吶喊退蛟龍,！

五月，又是端午節(jié),！哀思的綠芽在五月的土壤里瘋狂的生長,，誰也抵擋不住著13億強大的民族力量！誰也掩蓋不了一個崛起的國度悲痛的超越,！多災(zāi)多難的祖國,，我們在疼痛中成長，我們在災(zāi)難中堅強,，我們在地球上屹立,！長眠在廢墟的親人，你們安息吧,！天堂里也有龍舟,，我們的血液在同一條河流里流淌！天堂里也有粽子,，我們的骨骼里蘊涵著遠古的馨香,！天堂里也有雄黃酒，喝一杯龍?zhí)痘⒀ㄒ惨J,！老師們,，你們的名字刻在13億人民的心坎上，你們的形象在陽光下巍然屹立,，銅墻鐵壁的堅硬無堅可摧,！孩子們，你們的凋零疼痛在共和國的心臟上,！英勇的烈士們,，你們的犧牲換來生命的綿長，你們的壯烈千古流芳,！

五月,，又是端午節(jié)！我們不屈的民族在災(zāi)難中挺直了脊梁,，我們堅強團結(jié)的人民在地震中譜寫了華夏之光,！泱泱華夏,，上下五千年，所有的災(zāi)難都壓不垮英雄的人民,！風在吼,，吼出中華民族的尊嚴！雨在叫,，叫出炎黃子孫的情操,！山在崩，崩出不屈不撓的同胞,！水在嘯,，嘯出激流勇進的人民！心在裂,，裂出的花朵可以拼寫出大愛無疆的壯美,！大地鬧，華夏兒女挺直了腰,！風雨會過去,，陽光會普照，彩虹會橫援茫茫九霄,！漫天的白鴿飛舞生命的驕傲,，遍地的綠色打造民族的生機！看,，大江南北紅旗飄飄！聽,，長城內(nèi)外愛心如潮,！抗震救災(zāi)，眾志成城的士氣排山倒海,，我們的祖國在淚眼中昂天長嘯,！

五月，哀思如潮,！五月,，在悲痛中抹把眼淚朝天笑！

端午節(jié)心得體會篇十七

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，每年五月初五,，人們會慶祝這個節(jié)日，以紀念古代愛國詩人屈原的忠誠和犧牲精神,。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,，學(xué)校舉辦了一次特別的團課活動。在這次活動中,，我們開展了一系列與端午節(jié)相關(guān)的課程和體驗,，讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會,。以下是我對這次團課的心得體會。

首先,，這次團課活動讓我對端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)有了更深入的了解,。在課堂上，老師給我們講解了端午節(jié)的由來和起源,，介紹了屈原的故事以及端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,。通過這些講解，我們了解到端午節(jié)是為了紀念屈原而設(shè)立的,，也了解到粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,，人們會賽龍舟和系五彩絲帶等習俗。這些知識幫助我們更好地認識和理解端午節(jié),，激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的興趣,。

其次，團課活動還安排了一系列與端午節(jié)相關(guān)的手工制作和游戲體驗,，讓我們更加親身地參與其中,，感受傳統(tǒng)文化的魅力。我們學(xué)習了如何制作粽子和扎五彩絲帶,，親手體驗了傳統(tǒng)技藝的魅力,。在扎五彩絲帶的過程中，我經(jīng)歷了許多失敗和嘗試,，但最終成功了,。這讓我明白，傳統(tǒng)文化需要我們付出努力去學(xué)習和傳承,，才能真正傳承下去,。

在活動中，我們還進行了賽龍舟游戲,。龍舟是端午節(jié)的一項傳統(tǒng)活動,，我們分成幾個小組，每個小組扮演一支龍舟隊,。大家積極配合,，拼盡全力劃動槳，體驗了賽龍舟的激情與團結(jié),。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力,，還讓我們感受到傳統(tǒng)文化帶來的快樂。

團課活動的最后,，我們聚集在一起,，品嘗了自己制作的粽子，分享了彼此的體會和感受,。在這個過程中,，我看到了同學(xué)們臉上洋溢的笑容和歡樂的氛圍,。通過這次活動，我們不僅增進了團隊之間的友誼,，也加深了對端午節(jié)的理解和熱愛,。

通過這次團課活動，我對端午節(jié)的理解更加深入,，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力,。端午節(jié)作為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，代表了我們民族的精神和傳統(tǒng)價值觀,。學(xué)習傳統(tǒng)文化不僅能讓我們更好地認識自己的國家和民族,，也能夠培養(yǎng)我們的愛國情感和民族自豪感。我相信,，通過這樣的團課活動,，我們的文化自信心會得到進一步的提升，成為更好的中國人,。傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化,，是我們每個人的責任和使命。

總之,，這次團課活動讓我們對端午節(jié)和傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會,。通過講解、手工制作和游戲體驗,，我們培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解,。我相信在以后的日子里，我們會繼續(xù)傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化,，讓傳統(tǒng)文化在我們的心中發(fā)揚光大,。

端午節(jié)心得體會篇十八

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我作為一名幼兒教師最喜歡的節(jié)日之一,。在這個特別的節(jié)日里,，我總能感受到幼兒們的快樂和他們對傳統(tǒng)文化的熱愛,。以下是我對于幼兒教師端午節(jié)的心得體會,。

在準備端午節(jié)的活動中，我深深體會到了這個節(jié)日的意義和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,。我通過圖書和故事的講解,，向孩子們介紹了端午節(jié)的由來和習俗。我為他們展示了各種精美的艾草香囊,、五彩繽紛的線結(jié)和傳統(tǒng)的手工竹馬,，讓他們了解到端午節(jié)的民間傳統(tǒng)。在孩子們的眼中,，我看到了他們對于傳統(tǒng)文化的好奇和尊重,。這讓我意識到,，作為一名幼兒教師，我的責任不僅是傳授知識,，更是傳遞文化,。

與孩子們一起制作粽子是我最喜歡的端午節(jié)活動之一。我引導(dǎo)他們分工合作,，準備粽葉,、米和各種餡料。通過親身體驗粽子制作的過程,，孩子們不僅能學(xué)習到傳統(tǒng)食品的制作方法,，更能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和動手能力。孩子們在制作粽子的過程中,，相互幫助,，互相鼓勵，并在最后品嘗到自己親手制作的美味粽子時,，臉上洋溢著滿足的笑容,。

為了進一步加深孩子們對端午節(jié)的了解，我組織了扎花環(huán),、包粽子比賽等活動,，并給予他們豐厚的獎品。這些活動不僅增加了孩子們的參與度和興趣,，還為他們創(chuàng)造了更多的互動和交流的機會,。在比賽中，孩子們展示了他們的才藝和表演能力,，同時也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,。在這個過程中，我看到了孩子們的成長和進步,，他們變得更加自信和樂觀,。

除了活動，我還在課堂中向孩子們傳授了一些有關(guān)端午節(jié)的知識,，比如粽子的種類和食用方式,。我耐心地講解，并通過幼兒繪本和游戲的形式幫助孩子們記憶,。通過這樣的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習充滿了好奇心和求知欲。而我也因此更加深入了解了端午節(jié)的相關(guān)知識,，提升了我自己的文化素養(yǎng),。

在幼兒教師端午節(jié)的活動中，我收獲了很多快樂和成就感,。孩子們的純真和對傳統(tǒng)文化的熱愛讓我感到鼓舞和自豪,。作為一名幼兒教師,，我深深地明白，肩負著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任,。通過這些活動,，我希望能夠讓孩子們對端午節(jié)有更深入的了解和認識，讓他們學(xué)會尊重傳統(tǒng)文化,，并能夠傳承下去,。

總結(jié)起來，作為幼兒教師參與端午節(jié)的活動,，意義非凡,。在準備和參與過程中，我通過親身體驗和教學(xué),，讓孩子們更好地了解和體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)他們的團隊合作和動手能力。同時,，我也不斷提升自己的教學(xué)能力和文化素養(yǎng),。我相信，通過這樣的活動,，我們能夠為孩子們打開一扇了解傳統(tǒng)文化的大門,，讓他們在快樂中感受到中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

端午節(jié)心得體會篇十九

20xx年端午節(jié)到了,，又是龍舟飛渡的時候,，虎一小學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學(xué)生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的手抄報評比活動。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié)等,。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,，以圍繞才華橫溢,、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,，傳播至華夏各地，民俗文化共享,，屈原之名人盡皆知,，追懷華夏民族的高潔情懷,。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟,，掛菖蒲,、蒿草、艾葉,，薰蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒的習俗,?！岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

本次手抄報的題目：

1,、屈原的故事。

2,、端午節(jié)賽龍舟,。

3、記憶中的端午節(jié),。

4,、我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

5,、端午節(jié)的習俗吃粽子,。在此次作品評比中學(xué)生的作品各有特色，并為優(yōu)秀作品進行展演,。此次活動中學(xué)生積極參與活動,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人,。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

端午節(jié)心得體會篇二十

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目之一。為了讓幼兒更好地了解并體驗傳統(tǒng)節(jié)日文化,，提高幼兒的文化素養(yǎng),，作為一名幼兒教師，我在幼兒園舉辦了一場別開生面的端午節(jié)活動,。通過這次活動,，我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，以及如何將傳統(tǒng)文化融入到幼兒教育中,，使幼兒在歡樂中收獲知識和體驗,。

活動開始前，我制定了詳細的活動方案,，并準備了相關(guān)的材料和道具,。我將幼兒分成了幾個小組，每個小組都有一名指導(dǎo)老師,。首先,，我給幼兒們講解了端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)風俗，用簡單的語言引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，并向幼兒展示了一座精美的端午節(jié)民俗展覽,。我注意到，幼兒們對這些知識非常感興趣,，紛紛舉手提問,。在回答他們的問題的同時，我逐漸培養(yǎng)幼兒的探究意識,，讓他們主動思考和提出問題,。

接下來，我展示了一些傳統(tǒng)的端午節(jié)食品,，如粽子和艾葉,。同時，我?guī)ьI(lǐng)幼兒親手包粽子,，讓他們親身體驗傳統(tǒng)的制作過程,。包粽子時，幼兒們非常認真,，小手巧妙地操縱著糯米和竹葉,，他們互相幫助，互相學(xué)習,，歡聲笑語不絕于耳,。我鼓勵幼兒們將自己包好的粽子帶回家和家人分享，一方面增進家庭成員之間的感情，另一方面讓家長也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力,。

在活動過程中，我還組織了一場傳統(tǒng)龍舟競賽,。幼兒們在我和其他老師的指導(dǎo)下,，手持精美的龍舟模型，排成長隊,。我告訴他們龍舟競賽的起源和意義,，并教他們?nèi)绾螀f(xié)作和配合。然后,，我讓幼兒們根據(jù)我的指令,，用歌聲和舞動的姿勢模擬龍舟競賽的場景。幼兒們臉上洋溢著興奮的笑容,，積極參與,，展現(xiàn)出了良好的團隊精神和集體榮譽感。

最后,，我組織了一場粽子品嘗活動,，讓幼兒們親嘗到傳統(tǒng)的端午節(jié)食品。我引導(dǎo)他們細細咀嚼粽子的味道,，梳理出粽子所承載的文化和記憶,。我還鼓勵幼兒們寫下自己的心情和感受，并倡導(dǎo)他們與家長一同制作粽子,，親身感受傳統(tǒng)文化所傳遞的美好情感,。

通過這次活動，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和教育的重要性,。傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,，也是我們?yōu)楹蟠鷤鞒械膶氋F財富。作為幼兒教師,，我們要將傳統(tǒng)文化融入到幼兒教育中,，讓幼兒在快樂中學(xué)習，體驗到傳統(tǒng)文化的魅力,。我相信通過這樣的活動,，我們能夠增加幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的愛國情感和文化自信心,。

同時,，這次活動也讓我深入了解了幼兒的需求和發(fā)展規(guī)律。幼兒是非?；钴S好動的群體,，他們喜歡親身參與，喜歡動手動腦。在活動中,，我注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和探究能力,，讓他們在自主探索的過程中收獲更多的知識和經(jīng)驗。同時,，我也注意到幼兒的情感需求,，在活動中注重與幼兒的互動和交流，充分尊重和關(guān)注每個幼兒的個體差異,。

綜上所述,，幼兒教師在端午節(jié)的活動中，不僅可以讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，還可以提高幼兒的團隊協(xié)作和表達能力,。通過這樣的活動，我們能夠讓幼兒在歡樂中學(xué)習,，感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力,，培養(yǎng)他們的文化自信和愛國情感。作為一名幼兒教師,，我將繼續(xù)努力,，將傳統(tǒng)文化融入到幼兒教育的方方面面，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。