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校園文明禮儀宣傳語篇一

校園是學生們求學的地方,，是教師教育學生的場所,，也是一個共同學習、生活的大家庭,。在校園中,，文明禮儀顯得尤為重要。只有身體力行地遵守規(guī)則,，維護良好的文明風尚,，才能讓校園更和諧、更美好,。因此,，在日常的生活學習中，我們必須養(yǎng)成良好的禮儀習慣,，才能更好地融入校園文化,。

第二段：校園文明禮儀的重要性

校園文明禮儀是校園文化的一個重要組成部分。它不僅涉及個人形象和素質(zhì),，更關系到整個校園的形象和聲譽。學校作為一個集體,，每個人的言行舉止都會影響到這個集體的形象,。如果有一名學生不注意文明禮儀，比如在公共場合大聲喧嘩,、亂扔垃圾,、踐踏草坪等，會讓整個校園失去很多美好,。

同時,，良好的校園文明禮儀還能夠幫助學生培養(yǎng)良好的人際交往能力,。在校園中，接觸的人很多，學生必須懂得如何與不同的人打交道,，如何以禮待人,，才能交到更多的朋友,，建立更多的聯(lián)系,，并讓自己在人際關系中受到尊重和認可。

第三段：校園文明禮儀的具體內(nèi)容

校園文明禮儀的具體內(nèi)容包括很多方面,。比如,，吃飯時應注意不要說話大聲喧嘩,，要時刻保持謙虛,、文明、和藹的態(tài)度,；走路時要注意腳步輕盈，不要在草坪上隨意踐踏,；在公共場合應自覺遵守秩序,，不要亂扔垃圾、刻意破壞公物等行為,。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾姆矫?。只有這樣，才能真正體現(xiàn)我們的素質(zhì)和教育水平,。

第四段：個人實踐體會

我本人在校園文明禮儀的實踐中,，尤其重視我與他人之間的相處方式。如在合作完成作業(yè)的過程中,，我會盡量耐心地傾聽他人的想法,，并尊重他人的意見和選擇。我在扮演班干部,，培養(yǎng)集體凝聚力的時候,，通過與全班同學認真溝通，充分調(diào)動班級的積極性,，協(xié)調(diào)各個方面的關系,，提高班級整體素質(zhì)。我還會盡可能避免在公共場合大聲喧嘩,、吸煙等行為,。這些個人實踐讓我更好地了解校園文明禮儀的意義，更好地融入和服務社會。

第五段：結(jié)尾

在校園內(nèi),，文明禮儀是一個個體重要的部分,，我們要積極參與，努力遵守其中的規(guī)則,，在校園內(nèi)時刻保持謙虛,、文明、和藹的態(tài)度,，努力創(chuàng)造一個和諧,、友愛的校園環(huán)境，讓整個學校更加美好,！

校園文明禮儀宣傳語篇二

大家早上好,！我是三（8）班的。今天我演講的主題是《文明禮儀在校園》,。禮儀無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友誼,，減少同學之間的誤會與矛盾,。

大家都知道，我們中國是一個歷史悠久的禮儀之邦,，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德,。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔,，他們都為我們樹立了榜樣,，更是我們學習的楷模！

作為祖國的花朵,、世界的未來,，我們必須做一名文明的小學生！但是,，如何才能成為一名文明的小學生呢,？我們首先要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出自己的修養(yǎng),；遇到老師、同學主動問好,，講禮貌,；上下樓梯，人多擁擠時注意謙讓,，不大聲喧嘩,；講究衛(wèi)生,，不隨地吐痰，在校園內(nèi)不亂丟垃圾,，見到紙屑隨時撿起,，自覺維護校園環(huán)境；愛護公物,，不在桌凳上亂寫亂畫,；愛學校的一草一木，不浪費水電,；在與同學的交往中,，和睦共處，共同學習,，團結(jié)友愛,。

然而，在我們的校園生活中,，也有著許多不文明的現(xiàn)象：如有的同學上課不認真聽講,，不尊重老師的辛勤付出。也有的同學之間會互相起綽號,，有的同學上下樓梯吵鬧,，還有個別同學喜歡隨地丟垃圾等等。

同學們,，文明是行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,。讓我們時刻謹記校園文明，一言一行都體現(xiàn)出文明,。讓我們共建一個文明的校園,，一個更美好的校園！

校園文明禮儀宣傳語篇三

作為一名在校生,，文明禮儀是我們每個人都應該遵循的一項基本行為準則,。因為，培養(yǎng)文明禮儀意識,，不僅能增強我們的社交交際能力,，而且還能促進和諧校園氛圍的營造。近日,，我參與了學校的“校園文明禮儀編寫心得體會”活動,，對此更加深了我的認識。

第二部分：了解禮儀的重要性

許多人認為,，文明禮儀并不是一個重要的概念,。但是，在我們的日常生活中，文明禮儀的實踐可以幫助我們更好地融入社會,。它可以為我們帶來多方面的好處,，如更深入的交流，更好的工作機會,，以及更高質(zhì)量的人際關系等,。

第三部分：參與活動的感受

通過參與學校的“校園文明禮儀編寫心得體會”活動，我看到了同學們非常積極地參與其中,。每位學生都認真閱讀并反思了自己的行為,，找到了在校園中需要改進的方面。同時,，每個人都提出了自己的建議,，為設計更好的禮儀準則做出了積極的貢獻。

第四部分：實踐禮儀的重要性

作為一個校園文明禮儀的實踐者,，我們有責任確保良好的校園文化氛圍的營造,。我們需要尊重老師和同學，注意我們的語言和行為,，并盡可能的使每個人感覺到受到尊重,。實踐禮儀會對我們的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，并且也會給其他人留下良好的印象,。

第五部分：結(jié)語

通過參與“校園文明禮儀編寫心得體會”活動,，我意識到文明禮儀的力量是巨大的。我的心得體會是,，要發(fā)揚文明禮儀的好習慣,，我們需要意識到我們的行為對周圍人的影響，并努力成為一個關心和尊重別人的人,。只有在這樣的環(huán)境中,，我們才能夠獲得更多的機會，取得更大的成功,。希望我們每個人都能夠成為一個擁有良好禮儀的人,，用我們的行為幫助營造更好的校園文化氛圍。

校園文明禮儀宣傳語篇四

隨著社會的不斷發(fā)展,，校園文明禮儀規(guī)范越來越被重視,。作為一名學生，我深深體會到校園文明禮儀的重要性,。在我的校園生活中,，我不僅學到了許多校園文明禮儀的知識，也體會到了它對我們的成長和發(fā)展的積極作用,。以下是我對校園文明禮儀規(guī)范的一些心得體會,。

首先,，校園文明禮儀規(guī)范有助于培養(yǎng)學生的良好品德和道德觀念。校園始終是一個眾多學生共同生活的地方,，要想讓校園和諧美好,，就需要每個人遵守一定的禮儀規(guī)范。在校園中,，我們要遵守守時守規(guī)的原則,，不遲到、不早退,、不逃課,，并遵循校園生活的規(guī)律。此外,，我們要尊重他人的人身權(quán)利和思想自由,，不侮辱他人或損害他人的權(quán)益，遵守社交禮儀,，學會與人和善相處,。校園文明禮儀規(guī)范的推行，可以培養(yǎng)學生的道德觀念,，提升學生的整體素質(zhì),。

其次，校園文明禮儀規(guī)范有助于改善學生的自我形象和品味,。在校園生活中,，我們要始終保持良好的形象，注重個人儀容儀表,。要時刻保持整潔干凈,，穿戴得體，不穿著花哨的服裝或過于暴露的衣物,。此外,，我們還應當遵守用餐禮儀，不大聲喧嘩,、不亂扔垃圾,，并學會文明用語,，不隨意說臟話或傷害他人的言辭,。通過遵循校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì),，展現(xiàn)一個良好的形象,，獲得他人的認可和尊重。

再次,，校園文明禮儀規(guī)范有助于增強學生的責任心和團隊意識,。在校園中,，我們要遵守校規(guī)校紀，對自己的行為負責,。不僅要遵守學校的規(guī)章制度,，還要遵守社會公德，積極參與到維護校園秩序和環(huán)境的活動中,。此外,，我們要學會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作意識,。在課堂上,，要遵守師生之間的互動規(guī)則，做到互敬互愛,；在社團活動或項目中,，要與隊友合作，做到互相協(xié)作,。通過培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識,，可以更好地適應社會發(fā)展的要求。

此外,，校園文明禮儀規(guī)范還有助于提升學生的個人魅力和競爭力,。如今社會競爭激烈，良好的文明禮儀規(guī)范成為我們在求職,、升學等方面的優(yōu)勢,。在校園生活中，我們要努力發(fā)展自己的興趣愛好,，并表現(xiàn)出真誠,、友善、樂觀,、積極向上的態(tài)度,。我們要學會與不同的人溝通交流，尊重他人的觀點,，培養(yǎng)良好的人際關系,。通過遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提升自己的個人魅力和競爭力,，更好地展示自己的優(yōu)勢,。

最后，校園文明禮儀規(guī)范不僅是學生個人發(fā)展的需要,，也是整個社會和諧發(fā)展的需要,。校園文明禮儀規(guī)范是學校、家庭和社會共同培養(yǎng)的結(jié)果,，也是社會文明進步的體現(xiàn),。只有每個人都能自覺遵守禮儀規(guī)范,，才能構(gòu)建一個和諧、美滿的社會,。因此,，我們每一個學生都應該認識到校園文明禮儀規(guī)范的重要性，從自身做起,，爭取成為校園文明的表率和推動者,。

總之，校園文明禮儀規(guī)范對于學生的成長和發(fā)展具有重要的作用,。通過遵守禮儀規(guī)范,，我們培養(yǎng)了良好的品德和道德觀念，提升了個人形象和品味,，增強了責任心和團隊意識,，提高了個人競爭力。在今后的校園生活中,，我將繼續(xù)注重校園文明禮儀規(guī)范的培養(yǎng)和實踐,，努力做到言行得體，以良好的校園文明禮儀規(guī)范為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎,。

校園文明禮儀宣傳語篇五

本站網(wǎng)小編：“人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難,?！蔽覀円?jīng)常思考，我在做什么,，我做得怎么樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點,，那就是做人首先要做一個文明的人,。

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代學生要禮貌待人,，遵規(guī)守紀,，嚴于律己,。

在我們的身邊,，有一部分同學還有一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,，教室里,、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃,，扔在地上是沒有關系的,。再例如，有些同學經(jīng)常在學校的走廊里追逐打鬧,，走路推推擠擠,，還有一部分同學相互之間講臟話，甚至還有個別同學破壞學校的公共財物,。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。事實上,，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。

作為新時代的學生,，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談,、行為舉止，自覺履行我們應帶遵守的文明禮儀,。文明禮儀說起來容易,，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視,，從而我們會忽略文明,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的情切,，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起,，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動,，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng),，是被大家廣泛推崇的一種道德行為,。做文明人就要文明用語，文明做事,。中國素有禮儀之邦的美稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

作為新時代中學生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德,，就不能成為一個合格的中學生,，不能做一個文明的人,。“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”文明禮貌是很容易做到的事情,，同時也是生活中最重要的事情,，我們應當遵照中學生守則和日常行為規(guī)范，嚴格的要求自己,，只要我們從平時的一言一行做起,，尊敬師長，團結(jié)同學,，文明用語,，我們就會成為新時期文明的中學生。

讓我們攜起手來,，從我做起,，從小事做起，從良好的行為習慣做起,，做一個講文明,、講禮貌的學生。讓文明之花,，禮儀之花,，開滿校園。

校園文明禮儀宣傳語篇六

校園文明是體現(xiàn)在方方面面的,，校園文明怎么寫,，小編整理了相關的

作文

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句

名言

然而在現(xiàn)實生活中,，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重,。據(jù)有關報導，有很多外國游客到中國來,，看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩,。

作為中國人,，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧,。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在,，我們的行為回互相影響。因此,，構(gòu)建和諧的人際關系是非常必要的,。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣,。

我們霍爾奇小學,，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》,，這里分七個部分要求學生,，如何做到文明禮儀。在每天的早晨,，我們每個班級會誦讀《

弟子規(guī)

同學們,，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧!

“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放,，這支歌的名字叫“禮儀”,。

當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把,，埋頭掃地的同學;當你在干凈的校園里開心玩耍的時候,，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里,，同學們,，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁,，留下筆跡和腳印,，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學互相理解,、互相幫助呢?同學們,，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!

也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，我們普通人做不到，其實講文明,、講禮儀很簡單,。在公共汽車上給老人讓座,，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,，愛心的奉獻!

文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們,，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!相信自己，我們一定能行!

文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，它是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為!

我心中的文明校園是兩邊有美麗無比的大花壇,，前后是讓我們快樂學習的教室或是教師的辦公室。中間是一塊樹膠操場,，旁邊是讓我們運動的足球場,。五星紅旗在樹膠操場上冉冉升起，同學們在樹膠操場或是足球場上盡情玩耍,，讓歡快的笑聲蕩漾在學校里,。

我心中的文明校園是圍繞著瑯瑯的讀書聲和快樂的“音樂”。上課時,，同學們都安安靜靜的聽課：不弄小動作,，不講話，不亂圖亂畫,，不東張西望......這樣同學們才刻苦學習,，天天向上。下課時,，同學們在操場上歡樂：跳繩的,、追逐的、踢毽的......成長健康之中,。

我心中的文明校園是十分安全的,。不會有陌生人隨隨便便入校門，讓我們生活在快快樂樂,，高高興興的校園里,。大家在放學回家時要有次序的排好隊，不擁擠,，不打鬧,，不奔跑,，輕悄悄地走到操場上集合。

我心中的文明校園是有著勤勞辛苦,、愛孩子們的老師,。在上課時老師把自己的知識傳授給我們。

讓我們一起遵守文明,，讓校園更加文明!

校園文明禮儀宣傳語篇七

從小事做起,，從身邊做起，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生，我相信通過我們的努力,，會再現(xiàn)校園文明禮儀的風華,。以下是本站小編為你整理推薦校園文明禮儀演講，希望你喜歡,。

大家好!文明的美德,，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石,，經(jīng)歷過時間之水的沖刷,，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到,，傳承文明,，發(fā)揚文明，是我們教師容辭的責任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!

在靈魂的凝望里,，在血液的銘記里,，在情感的鐘愛里，文明,，一直是我們不竭的精神動力,。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠,。其實,，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響,，不過寥寥幾字,，卻散發(fā)著文明的芳香;君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞,，卻張揚著文明的理念;君不見,，筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見,，卻彌漫著文明的書香,。和諧發(fā)展的人就像一粒種子,，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是,，白璧也會微瑕,。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風偶爾也會被刺耳的臟話玷辱;面對扣分項目,，我們也會發(fā)現(xiàn)一張毫無悔意的面孔,。這一切的一切，都在暗示我們,，和諧校園需要我們?nèi)ス喔?，以前的不文明需要我們現(xiàn)在去彌補!中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚,，繼承文明任在肩,。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小,，共建美麗校園!,，讓飄揚著和諧文明的歌聲在校園的上空回響!

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》

太陽褪去了夏天的火氣時,，我們隨著秋天的腳步開始了又一輪的努力,?？墒钱斈闾ぶ鉂嵉牡匕遄哌M教學樓的時候,，你是否會想起手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學們;當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時候,，你是否看見草坪前苦心栽培著花草的背影;當你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位掃垃圾爺爺?shù)钠D辛,。

我們總是認為校園永遠是純潔,、美麗的!那么，在這么美麗的校園里,，同學們,，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污著校園的風景，而不伸出雙手送它們回家呢?你怎么忍心讓潔白的墻壁,，留下串串腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影,、插隊哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心,、那一屢疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

會使我們的大家庭充滿希望,、充滿活力!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

各位老師，各位同學,，大家早上好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng),。在這陽春三月,，春意濃濃的時候，意味著我們要有嶄新的面貌,。我們小學生要衣著得體,，符合學生身份，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的精神,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴。這聚集了文明和熱血的國旗,，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷,。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接體現(xiàn)這個班級的風貌,。

謝謝大家,，我的演講完了。

校園文明禮儀宣傳語篇八

禮儀是社會,、道德,、習俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范,，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式,。下面是校園文明禮儀常識，隨小編一起看一下吧,。

遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課,，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后,，方可進入教室,。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解,，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時,，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道："再見",。待老師離開教室后,，學生方可離開。

穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合,。

學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,，應先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作,、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足,，要尊重老師的習慣和人格,。

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學關系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂",、"哎"等不禮貌用語稱呼同學,。在有求于同學時，須用"請",、"謝謝",、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時,，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還，并要致謝,。對于同學遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等,，不應嘲笑,、冷笑、歧視,，而應該給予熱情的幫助,。對同學的相貌、體態(tài),、衣著不能評頭論足,，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷,。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是,。

集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗,、奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動，一定要保持安靜,，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應抬頭注視。

應該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時要排隊禮讓,，不亂擁擠，要愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯,。

升國旗,、唱國歌的禮儀

參加儀式的學生要衣著整潔，系好衣扣,、褲扣,，戴好紅領巾，脫帽,，面向旗桿方向立正站好,。不得交談、走動或做其他動作,。升國旗奏國歌時,，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂,。

少先隊隊禮：立正站直,，右手五指并攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者,，表示人民的利益高于一切,。

國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好,，目視前方,，神態(tài)莊重,，歌詞正確,，音調(diào)準確,，聲音洪亮,。

衣著得體：中小學生的日常著裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份,，整潔大方,。

少先隊員,、共青團員依照規(guī)定佩戴紅領巾或團徽,。學生不化妝,、不戴飾物、不燙發(fā),，男生不留長發(fā)。

參加集會,、聽講時坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直,。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直,。

行走穩(wěn)?。盒凶咦藙菡_,、步幅適中,，穩(wěn)健有力,。在樓道,、教室行走時，慢步輕聲;在街道上，靠右行走;不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時，態(tài)度誠懇,，語言文明,。待人接物中,，表情自然,，動作大方,。

尊稱(敬稱)：長輩、友人或初識者稱“您”,。對師長,、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”,、“叔叔”,、“阿姨”等，不直呼其姓名,。

對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致謝時回答說“沒關系”;得到別人幫助表示感謝說“謝謝”,。

微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒,、嘴角微上翹,。

鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩,、個人對群體的禮節(jié),。行鞠躬禮時，脫帽,、立正,、雙目注視對方,，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下,，低頭眼向下看,。有時為深表謝意，上體前傾可再深些,。

握手：是與人見面或離別時最常用的禮節(jié),，也是向人表示感謝、慰問,、祝賀或鼓勵的禮節(jié),。

握手前起身站立，脫下手套,，用右手與對方右手相握,。

握手時雙目注視對方，面帶微笑,。

一般情況下,，握手不必用力，握一下即可,。老友間可握得深些,、久些或邊問候邊緊握雙手。

多人同時握手不要交叉,，待別人握后再伸手,，依次相握。

招手：在公共場合遠距離看到相識的人或送別離去的客人,，舉手打招呼并點頭致意,。

鼓掌：是表示喜悅、歡迎,、感激的禮節(jié),。雙手要有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度,。

右行禮讓：在校園,、上下樓梯、樓道或街道上行走時,，靠右側(cè)行進,。遇到師長、客人,、長,、幼、婦、殘,、軍人進出房門時,，主動開門側(cè)立，讓他們先行,。

進校第一次見到師長,，要止步立正鞠躬問好：“老師好!”“校長好!”人多時，可以點頭示意問候;見到同學,，可點頭致意,，招手問好。

上下課起立,。站在座椅一側(cè),，雙手自然下垂，向老師行注目禮,。

課上準備提問或回答問題先舉手,。正確動作是：端坐座位上，右肘放在桌面上,，上臂上舉,，右手五指并攏，指尖向上,，等老師允許再起立發(fā)言,。

進入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽見為適度,，在社會交往中，進入他人房間也須先敲門,，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi),。

就餐先請長輩入座，自己方可就位,，就餐中也要禮讓他人,。

離家前，向家長打招呼：“我走了,，再見!”歸家說：“我回來了!”

見家長離家或歸家,，主動招呼，遞接物品,。待客,、

賓客來訪，要起立迎接,，面帶笑容,，主動問候：“您好!”“歡迎您來!”回答客人提問要起立。為客人讓座、送水;客人與家長談話時要回避;客人離去,，起身送至門外,。