報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教育教學(xué)述職報告二篇一

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真,、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動，熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項活動,。

這一學(xué)期，幼兒園”活動很多,，每一項我都積極參與了,，每天都在忙忙碌碌的,，回家時，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊,，一直不斷折騰她,。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話,，女兒看到我媽媽也不叫,，還有好幾次不要和我睡。是的,，為了工作,，我確實付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū),，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子,，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后,，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了,，為什么?經(jīng)過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了,、太高,，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價時,，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了,。

幼教光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家長進行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級的目標,、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。在離園、來園活動中,，我和楊老師總會有一人在接待家長,，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時,，我會馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。

在過去這半年的工作中,，我雖然取得了一定的成績,，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我會更努力,，研究探索、用新的思維理念,，新的工作方法,，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,， 更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

幼師述職報告教育教學(xué)2

教育教學(xué)述職報告二篇二

回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績,，我們可以好好規(guī)劃接下來的自己,，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎,？下面是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

20__學(xué)年第一學(xué)期是繁忙的一學(xué)期,，也是充實的一學(xué)期，在即將過去的一學(xué)期中,，本人主要是配合王劍橋主任做好高一年級2部的教學(xué)工作,，回顧起來總結(jié)如下：

1．能制定好日、周,、月,、學(xué)期計劃，并按計劃推進年級的教學(xué)工作,。

2．服從學(xué)校,、年級的各項工作布置，該請示的請示,、該匯報的匯報,，做到循規(guī)蹈矩與優(yōu)化創(chuàng)新有機結(jié)合。

3．能在具體工作中苦干加巧干,，追求務(wù)實,、講究效率，做任何事都力求有始有終,，經(jīng)常在節(jié)假日加班加點完成工作任務(wù),。

4．本著和高一1部分部不分家的原則，即有競爭又能互通有無,，團結(jié)協(xié)作,，為全年級的教學(xué)管理質(zhì)量的提高共同努力,。

1．認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的“1+1”高效課堂教學(xué)模式，在開學(xué)初能認真研讀相關(guān)的理論和具體要求,，在學(xué)習(xí)小組的組建,、導(dǎo)學(xué)案的把關(guān)，課堂實況的了解等方面做了很多工作,。

2．做好年級部的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對每一位教師的導(dǎo)學(xué)案的使用，聽課,、坐班,、作業(yè)處理、教研活動等都能深入檢查,，實事求是做好檢查通報和填好檢查記錄,。對做的比較好的教師能多表揚，發(fā)揮榜樣作用,。

3．做好年級課表的按要求調(diào)整工作和年級階段性教學(xué)調(diào)研的監(jiān)考安排和成績分析工作。

4．將校本選修課的開設(shè)落到實處,，從課題的征集確定,、學(xué)生志愿填報、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作,，做到開放性和民主性相結(jié)合,，促進學(xué)生的自主發(fā)展和個性發(fā)展，達到寓教于樂,，拓展學(xué)生知識面的效果,。本學(xué)期共開辦二期。

5．做好學(xué)生學(xué)分認定及綜合素質(zhì)評價的期中試評工作,，年級在劉以果主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下,，本人主要是對各班的具體評價的細則落實上進行指導(dǎo)和匯總并打印公示，經(jīng)過和各班主任的反復(fù)修補完善,，進行量化考核,，對所有學(xué)生基本上能客觀評價，公示以后沒有不良反映,，通過實實在在的執(zhí)行,，本人體會到該工作對年級德育工作具有非常大的促進作用。

6．配合時善科,、施傳庚兩位主任做好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動的工作,。

7．認真執(zhí)行教務(wù)處布置的工作：如導(dǎo)學(xué)案及學(xué)生作業(yè)的常規(guī)檢查；“國慶征文比賽”,；組織學(xué)生參加“中學(xué)生與社會”作文大賽,；“讀書匯報”評比活動，“高一年級迎新年硬筆書法比賽”；奧賽輔導(dǎo)的組織,；校本教案的收集,；做好外校來我校觀摩學(xué)習(xí)的服務(wù)工作等。

8．認真執(zhí)行教科室布置的工作：如各級論文的評選文件精神的貫徹落實,；“青藍工程”的落實,，優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比；小課題申報工作等,。

一是本學(xué)期活動顯得較多,，原計劃深入課堂，深入教師的時間受到影響,，和教師,、學(xué)生走得不是很近；二是對常規(guī)檢查有時松時緊之感,，有的計劃性沒有落實到位,；三是對有些工作按部就班，工作開展的開創(chuàng)性還不夠,，甚至對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)而已,。

總結(jié)過去，是為了更好地開展好下階段工作,，我堅信在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,，在各位同仁的幫助下，本人今后的工作能力一定會有更大提升,！

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績：

1、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學(xué)生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實為重點,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌行為習(xí)慣,。

2、用心發(fā)揮班干部的作用,，讓孩子們參與管理班級,。

每一天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小,，讀書自覺性差,，班干部領(lǐng)讀，每個學(xué)生都會跟著讀,，都感興趣讀,。班干部負責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成狀況,。透過班干部的監(jiān)督,，讓每個學(xué)生都能主動，認真地學(xué)習(xí),，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3、加強安全教育工作,，增強小學(xué)生的安全意識,。

利用班會，講解安全知識,，如防電,、防火,、防溺水等安全知識,。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過,。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做,，來杜絕不安全的行為。

4,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動,。

開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,，五月份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動,。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結(jié)合作真快樂”,，“你是我的好朋友”等,。在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時,，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭潛力及各方面的素質(zhì),。

5,、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報,。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄,。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品,、繪畫作品,、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示,，讓學(xué)生欣賞,、學(xué)習(xí)。

6,、采用多表揚,，多獎勵，少批評的工作方法,。

多表揚多獎勵,，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信,，班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來,，分類加分,、扣分。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法,，學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等,。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標,，都會爭著做好,。

二、存在的問題：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

2、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。

3、班規(guī)的構(gòu)成和落實未能落到實處,。

4,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能構(gòu)成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的潛力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三、今后的努力方向：

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，地方課程進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，透過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，用心參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，互通狀況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

一個學(xué)期以來,，我個性關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。當發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上,、思想上,，有什么特殊狀況，我總是及時地以家訪,、電話的形式主動與家長聯(lián)系,，取得家長的理解與配合，共同管好孩子,。當學(xué)生犯錯時,，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律;平時注意講禮貌,、講禮貌,、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里，他們團結(jié)友愛,，互相幫忙,，互相學(xué)習(xí),。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。

一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

因此,，當我剛開始擔(dān)任一年級的班主任時，我就把工作重點放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,。前幾天,，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”,。事實勝于雄辯,，看來我一個半學(xué)期的工夫沒有白費。我主要從以下幾個方面做起：

一,、起點低,，要求細

一年級的學(xué)生，只有六,、七歲,，年齡小，依賴性強,，加上現(xiàn)在大多是獨生子女,，大多習(xí)慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標起點要低,，要學(xué)會站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力，然后循序漸進,，步步走好,。剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不懂什么是上課,，什么是下課,，上課亂跑，想干什么就做什么,，下課不知道到教室外玩耍,，在教室的地面上爬來爬去，整天弄得滿身灰土,。不知道下課去廁所,，上課愛去廁所，往往一個人去,，其他人也去,，上課無法正常進行。

我就編了一首兒歌：“一二一,，坐整齊,，小手背背后，老師在講話”,。有時學(xué)生上課開小差了,，做小動作了，隨便講話等,，我一說兒歌前半句,，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒,、督促了不守紀律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時,，要求學(xué)生：做作業(yè)時一不講話,，二不玩，只要做到了,，就是認真做作業(yè)的好孩子,。經(jīng)過一段時間之后，再提新要求,，不斷地設(shè)置臺階,，使其不斷進步,。

二、勤引導(dǎo),，常督促

一年級的學(xué)生天真活潑,，對什么都充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時不知道什么是對的，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。

為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,，我利用每天的早讀課給他們講故事,，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們在明白哪些行為是對的,，哪些是不對的,。在生活中的一點一滴都不放過，只要有問題,，我就及時的提出來,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。提出了一些細小的要求,，如果不督促檢查,，等于是空話一句。要求要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書,、練習(xí)本,、文具準備好，放在桌子的左上角,，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休,。有幾個調(diào)皮的學(xué)生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個,，時間長了,，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開始時花時多,，但這樣幾次三番,，死纏，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

三,、多表揚,，少批評

哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺,。做了一點事的人,，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂,，便會渴望再次成功的光榮”,。一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。

為了迎合學(xué)生的這種心理,，我堅持做到多給一點笑臉,，多給一點贊揚。平時細心觀察,好的,、進步的我就及時表揚,，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸,，有時是一句由衷的贊揚,。同時在班級設(shè)立“開心擂臺”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星,，堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則,，哪怕是背會一篇課文，還是上課積極回答問題,，或是今天沒有違反紀律……低的臺階,，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣,，樹立了自信,。

我從第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學(xué)期了,?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作，同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙,，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。

一,、教學(xué)工作的心得體會,。

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的用心性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點,。應(yīng)對這么多的知識點,，我就應(yīng)如何取舍,，而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的問題。于是,，每一天我都花費超多的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的資料外,，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我十分重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦，一來能夠訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語感;二來能夠鍛煉他們上臺的膽量,。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗誦潛力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體狀況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標,，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)用心性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

二,、班主任工作的心得體會,。

1、身為教師,，務(wù)必以身作則,，成為學(xué)生的表率。

2,、既要嚴格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一齊來,。

“嚴”就是要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生,，幫忙學(xué)生解決一些實際問題。

3,、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。

高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解，透過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地理解教育。

4,、注重與學(xué)生的交流,，充當學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫忙他們分析,、解決問題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。

我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?yīng)后,，他們會大受鼓舞,，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們,。此刻，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進行應(yīng)對面的談心，拉近師生的距離,，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

5、關(guān)注中間型學(xué)生,。

一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,，之后透過與學(xué)生的接觸,、交談，我深深感悟到,，“中等生”心里是十分渴望得到老師重視的,。我發(fā)現(xiàn)“中等生”十分關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,，他們就會開心好幾天，并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的用心性也隨之提高,。認識到這一點后,，應(yīng)對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,，如“你的字寫得真漂亮”,，“這天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感,，很有活力”,，等等。

一句話就能夠讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植,、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,，如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學(xué)校的運動會、合唱比賽,，他們在參與群眾活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的狀況下,，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、用心向上的新生力量,。

6,、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的群眾活動,，鼓勵學(xué)生用心參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的潛力,，同時也透過各種活動來增強班級的凝聚力。

7,、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機會,，從而也提高同學(xué)們的自信心和用心性,。

8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,，在本人的努力下,，一個學(xué)期下來，111班已經(jīng)構(gòu)成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、同學(xué)間團結(jié)互助的良好風(fēng)氣,。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學(xué)校評為“禮貌班級”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,，我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,，我班榮獲二等獎。此外,，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽,、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強凝聚力的表現(xiàn),。

以上資料是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班群眾更加蓬勃向上,。

作為一名剛從事教師工作的新教師,，在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級地理教學(xué)實踐的交互過程中，我本著“認真學(xué)習(xí),，熱心教育,，”的想法來工作，初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材,。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障,，注入了一份活力。同時,，也給我們教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇,。在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會與思考。

一,、經(jīng)驗與體會

《地理課程標準》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理;學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理;改變地理學(xué)習(xí)方式;構(gòu)建開放式地理課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程;建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制,。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方面反復(fù)摸索：

1,、深挖教材內(nèi)涵,，靈活運用教法。

教無定法，應(yīng)“以學(xué)定法”,，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。

如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時,，在氣氛活躍的班級讓學(xué)生自己看圖填表,，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級,，采取了游戲的方式,，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方,，各小組討論“就應(yīng)處于什么樣的氣候類型,，為什么”地理課程目標中，在情感態(tài)度價值觀的目標上,，要培養(yǎng)學(xué)生對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,。這就需要在選取教法時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,，聯(lián)系實際,，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。而喚起學(xué)生興趣的辦法就是用游戲的方式進行教育,。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的資料中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識，而這部分知識學(xué)生在小學(xué)沒有接觸過,，加上學(xué)生的空間思維潛力不強,，知識沒有較強的遞進性，學(xué)生學(xué)起來較為困難,。我采取了講授法和活動法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是個性突出。于是講完這些資料之后,，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課,，采取游戲和競賽的方式，在室外上課,。讓學(xué)生以小組合作的方式,，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下,。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了,。不僅僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和用心性，還增強了學(xué)生的自信,。大部分學(xué)生最后因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng),，收獲不小。

教法選取的好,，不僅僅能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣,，還能夠促進學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力,。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力是新課程改革中的一個重要任務(wù),。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中,，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué),，我是這樣設(shè)計的：學(xué)生四人為一組，每組給12個試管,，作為一年中的12個月,，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量,，將水注入到試管里,，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖,。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由,、寬松、平等,、民主的課堂氛圍,，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的求異思維,，促使他們生動,、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展,。

2,、過程與結(jié)果并重，運用鼓勵性評價

地理新課程標準要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制,。強化評價的診斷和發(fā)展功能,，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現(xiàn)評價目標的多元化,，評價手段的多樣化,，構(gòu)成性評價和終結(jié)性評價并舉,，定性評價和定量評價結(jié)合，本學(xué)期我校的地理學(xué)科從下列三個方應(yīng)對學(xué)生進行評價(以初一為例)：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%,，(包括：課堂紀律,、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文,、課后動手實踐);期中考試占25%,，期末考試占50%(題目以選取、填空,、讀圖繪圖題為主,，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的最基本常識)。學(xué)期末,，教師根據(jù)上述四項為每個學(xué)生打出具體分數(shù),，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予必須的評語,。

評價不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也要關(guān)注實踐活動中表現(xiàn)出來的學(xué)生的情感態(tài)度的變化,。評價的根本目標是促進學(xué)生的主動發(fā)展,、全面發(fā)展和個性發(fā)展，因此地理課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制,。在教學(xué)過程中,，鼓勵性評價能夠透過教師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W(xué)方法不失時機地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定,、鼓勵和贊揚,，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進而使其用心主動的學(xué)習(xí),。

如果教師給學(xué)生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標,，進而到達溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學(xué)生的主動性,，激勵,、鞭策學(xué)生完成目標。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動,，變消極為用心,，便死氣沉沉為生動活潑的學(xué)習(xí)過程。如：《三大宗教》一課,，提前兩周給學(xué)生設(shè)計一些有關(guān)宗教的問題,，讓學(xué)生根據(jù)問題或問題以外的資料查找資料，學(xué)習(xí)研究三大宗教,。上課時采取了分組競賽的方式,，學(xué)生熱情高漲。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時,，搶到此問的學(xué)生竟然回答出了十多處,。因此良好的評價氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動參與的用心性,，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學(xué),。

二、思考與困惑

隨著新課程改革的深入,，在實施過程中也出現(xiàn)了一些就應(yīng)引起我們更多關(guān)注,，加以認真研討的問題。

不能完全真正的落實以人為本,，靈活的教學(xué)此刻課堂活躍了,，學(xué)生提問多了，有時教師怕學(xué)生問,，一問時間就來不及,，教學(xué)進度完不成。預(yù)先設(shè)計好的難點重點落實不了,，于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計好的路子上引,，順著教師講課的路子的'問題教師歡迎，如果是奇思異想的問題,，教師往往視而不見,，或草草打發(fā)。

如《人類的居住地——聚落》一節(jié),，給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片,，在背景音樂的烘托中，讓學(xué)生選一個環(huán)境來設(shè)計房屋,，我們的目標是讓學(xué)生領(lǐng)會聚落的外貌,、材料大都因地制宜，沒曾想有學(xué)生在北極地區(qū)建了個宮殿,，還配有全方位的導(dǎo)彈,、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng);有學(xué)生在沙漠地區(qū)設(shè)計的房子，有防御系統(tǒng),，還有吸收太陽能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣,，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對于導(dǎo)彈槍炮等我知之甚少，又不是本課資料,。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意,、獨特,，期望將來能自己設(shè)計出來，就轉(zhuǎn)回了我的思路,。課后我反思,，如果能順著學(xué)深的思路展開教學(xué)，讓學(xué)生就這方面有無利弊,，或讓學(xué)生回家查查資料,，了解防御系統(tǒng)有無必要安排在那里，有無科學(xué)性等,，這不僅僅真正的尊重學(xué)生的個體,，做到以人為本，還能夠培養(yǎng)學(xué)生有了疑問和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的毅力,。

1,、反思、思考跟不上,，教師素質(zhì)有待提高

教師是課程改革實施的主體,，也就應(yīng)是課程開發(fā)的主體。但教師直接參與課程開發(fā)有許多現(xiàn)實的困難,。教師工作負擔(dān)重,，教師習(xí)慣了依靠現(xiàn)成的教學(xué)材料來教學(xué)，沒有思考與反思的空間,，也沒有把課程開發(fā)看作是份內(nèi)的事情,，所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn),，提出了更新更高的要求,，教師就應(yīng)感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,，掌握和了解最新科技的地理知識,，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，做到各學(xué)科都要涉足,，知識面廣一點,，不能落伍于時代。

2,、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂,，教師收放應(yīng)有度

隨著教師教學(xué)觀念的變化，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切,，教學(xué)方式方法多樣的變幻,，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時就會難以控制情緒,，造成課堂混亂;有時還會出現(xiàn)學(xué)生回答問題的用心性很高,，但別人回答的問題他又回答了一遍;還有時學(xué)生為了搶先回答問題,，胳膊伸得老高，甚至站起來,，身體前傾,，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié)，教師真不愿打消學(xué)生的用心性,，但課堂教學(xué)務(wù)必要收放有度。當學(xué)生過于興奮進入誤區(qū)時,，教師要及時調(diào)控,，及時糾正，課堂教學(xué)不僅僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這幾個月來的“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)實踐，讓我切實感到學(xué)生的成長和發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿,。我們務(wù)必尊重和承認學(xué)生的個性,，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展為著眼點，努力彌補教學(xué)中的不足,，完善教育思想,，在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進步。

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教育教學(xué)述職報告二篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過的真快,，一轉(zhuǎn)瞬,，一年又進入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。在工作中,，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是____老師,，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學(xué)到了更多的知識，也感謝園長給我們提供了配班的機會,。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真,、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,，認真履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項活動,。這一學(xué)期，為了創(chuàng)"______幼兒園",，可以說我的壓力很大,，每天都在忙忙碌碌的，回家時,，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少,，我女兒對我說："你不喜歡我,，就喜歡你們班上的小朋友"。我聽了,，真是有口難辯,，是的，為了工作,，我確實付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧!

我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和____老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),，我們投放了一個下"五子棋"的游戲,，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子,，當時孩子們很是喜歡,，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為什么?經(jīng)過觀察,，我知道了是因為水彩筆套太輕了太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時,，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了,。

光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初,，我們與家長進行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,，家長們也認真地進行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當時,，班上有個叫______的女孩子,，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象,，而且有二次把小便解在身上了,，說實話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情,，中班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后,，我們對她更加注意,，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園,、來園活動中,，我和劉老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步,，對于一些幼兒在班上有一定的進步時,，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使孩子能繼續(xù)進步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等,。在下學(xué)期的工作中我會更認真努力,，研究探索、用新的思維理念,，新的工作方法,，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

述職人：______

20____年____月____日

幼師述職報告教育教學(xué)3

教育教學(xué)述職報告二篇四

在學(xué)習(xí),、工作生活中,，我們都不可避免地要接觸到報告，十月我們要主動學(xué)習(xí),，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素,。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進,，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報如下：

一、加強理論學(xué)習(xí),，注重自我修養(yǎng)

一年來,，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思,，努力增強黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀,，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到,。

1,、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學(xué)生的表率,。

2,、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求,，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生,，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友,，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長,。二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補課,、私自為學(xué)生亂訂資料,。

3、通過開展師德師風(fēng)自查活動,，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高,。

二,、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗,，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學(xué)習(xí)理論知識,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級的語文的教學(xué),。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評,。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范,、健康的發(fā)展。

三,、愛崗敬業(yè),，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴,，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長,，服務(wù)社會,，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象,。除外出培訓(xùn)、開會等公事外,，我始終堅守在工作崗位上,，我每天最早到校，最后離校,。我信奉,，一個人苦點累點沒有關(guān)系,，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造,、在于奉獻,。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作,，促進學(xué)校教育事業(yè)的騰飛,。

四、堅持德育為首,，全面實施素質(zhì)教育

實施素質(zhì)教育,，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分,。我校一直以德育工作為首,。

1、開展豐富多彩的活動,，如拔河,、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺,，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識,。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動外,，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出,，既豐富了校園文化生活，又獲得了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u,。

2,、家校互動工作

部分家長的知識和思想觀念有些落后,，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才,，但效果未必好,。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學(xué)生家長進行交流,。采取家訪,、電話訪談等形式，了解家長的需求,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

五、加強學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作,，強化安全責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全,，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定,。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學(xué)提供安全保障,，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

1,、堅持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學(xué)的正常進行。在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品,。檢修了各教室照明設(shè)施,。排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊,，落實固定資產(chǎn)的管理工作,。每月進行了安全排查，平時也不定期對學(xué)校電器進行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修,。對學(xué)生損壞的課桌椅、門,、鎖,、窗、水電也及時進行了維修,。衛(wèi)生工作,，在學(xué)校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，校園清潔衛(wèi)生上了一個新臺階,。

2、強化安全意識,，緊抓安全工作不放松,。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標責(zé)任書,。進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂,，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高,。嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責(zé),，嚴禁閑雜人等進入校園,，確保了校園安全。

3,、今年秋,，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程,、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等,，都已全部完工并投入使用,，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化,，學(xué)校面貌煥然一新,。

六、工作中存在的不足

回顧一學(xué)年來的工作,，雖取得一些成績,，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學(xué)生思想,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促,。教育觀念、教學(xué)方式方法,、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高,。另外,，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮,。在開展工作的過程中,，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起,，經(jīng)費不足,，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足,。

七,、今后的工作思路和奮斗目標

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,，要在細,、嚴、實上下功夫,。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2,、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開,。嚴格財經(jīng)紀律,。

3,、堅持嚴于律己，以身作則,。要求教師做到的,，自己必須首先做到。堅持提前到校,，堅持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項活動,。

4、堅持深入教學(xué)第一線,，積極參與教研教改,，堅持聽課、評課,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5,、安全教育常抓不懈,，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園。

總之,，一年來,，我力求恪盡職守，努力工作,，但還做得不夠,。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏,。二是管理水平還有待進一步提高,。

在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足,，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起,，同心同德、,，迎難而上,，力爭20__年各項工作再上新臺階。

一,、思想方面

成為一名人民教師以來,，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,，也深知肩上的擔(dān)子有多重，從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人,。工作中,，貫徹黨的教育方針，認真參加政治學(xué)習(xí),。做到教書育人,，為人師表。工作中我敢挑重擔(dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)與臨時任務(wù),，并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。

今年，學(xué)校開展“愛校,、愛崗,、愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，我通過聽報告,、學(xué)材料,、寫筆記與撰寫心得體會等方式，對“三愛”與師德師風(fēng)進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我對師德有了更深的理解,，并努力在實踐中踐行。

二,、教學(xué)方面

我從20__年9月開始從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學(xué),。我在大學(xué)期間的專業(yè)是物理學(xué)（師范類），這門課對我來說完全是一個陌生的領(lǐng)域,，需要重新學(xué)習(xí),。在工作中，我克服所學(xué)專業(yè)不對口,、可借鑒資料少,、沒有相關(guān)教學(xué)資源等等這些困難，通過自學(xué)與在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段,，圓滿完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

通過一年的教學(xué)實踐,，對于講課,，相比剛工作已經(jīng)有很大進步，教研組的老教師們給了我很大的幫助,，給我提出建議,，使我的教學(xué)目標更加清晰，教學(xué)流程更加明了,。在此過程中,，我感動于老教師們的無私，感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度,，讓我增強了進步的動力,。

三、其他工作

1,、外出實習(xí)帶隊工作

去年冬天,，學(xué)校安排我擔(dān)任學(xué)生實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師的工作。實習(xí)企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司,。

大多數(shù)學(xué)生是第一次出遠門,，很不適應(yīng)，在實習(xí)企業(yè)我們就是他們的親人,，我深知責(zé)任重大,。一開始，學(xué)生宿舍條件較差,，學(xué)生們抱怨較多,，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了消極思想。鑒于這種情況,，我堅持每天與學(xué)生溝通,、談心，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、車間班組領(lǐng)導(dǎo)溝通,，及時了解學(xué)生動態(tài)，定期組織學(xué)生座談,，遇到有問題的學(xué)生,，及時進行心理疏導(dǎo)，確保實習(xí)正常開展,。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的實習(xí)學(xué)生管理相關(guān)制度,，并教育學(xué)生遵守企業(yè)制度。

及時掌握學(xué)生之間、學(xué)生與工人之間存在的矛盾,，及時化解,，把安全隱患降到最低。對于學(xué)生反映工作強度大等問題,，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學(xué)生實習(xí)的實際,，給學(xué)生安排休假。

積極與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，提前預(yù)支學(xué)生生活費,，使學(xué)生正常生活不受影響，元旦假期,，組織學(xué)生開展有益活動,，豐富業(yè)余生活。

2,、學(xué)生管理工作

本學(xué)期后半段,，按照學(xué)校安排，擔(dān)任午飯與午自習(xí)期間的學(xué)生管理工作,，對于學(xué)生管理,，我比較陌生，對此,，我及時聯(lián)系德育處老師與值班教師,，了解學(xué)生管理方法。

值班期間,，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生及時批評教育,，及時叫醒課堂睡覺的學(xué)生，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，尊重他人的勞動成果，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

通過一段時間的工作,，取得了一定效果。違紀學(xué)生明顯減少,，中午在校外買飯,，踐踏花壇，破壞公物,，教室拍球,、追打，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀,，沒有不安全事故發(fā)生,。

四,、繼續(xù)教育

為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)方法，去年10月,，學(xué)校推薦我參加在陜西科技大學(xué)舉辦的為期50天的“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓(xùn)班”,，專業(yè)為機電設(shè)備安裝與維修。在學(xué)習(xí)中我認真聽好每一節(jié)課,，認真開展培訓(xùn)基地開展的實習(xí),、實訓(xùn)，認真完成每一次作業(yè),。培訓(xùn)期間，考取了電工高級工技能鑒定證,，為今后成為“雙師型”教師打下基礎(chǔ),。

五、努力方向

在教學(xué)中,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，融入課改理念,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。下一步準備在網(wǎng)絡(luò)上搜索與制作一些工作流程與機械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫,，盡量把學(xué)生的興趣吸引過來,。經(jīng)過近一年的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多,、雜,，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況，在實踐中也在不斷摸索,，合理分配課時與教學(xué)內(nèi)容,，做好教學(xué)與專業(yè)建設(shè)工作。

以上是我工作的大體情況,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事批評指正,，提出意見。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高,。

三。在學(xué)校工作上,，服從安排,，積極主動

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通,。

四、其他方面

本學(xué)期,，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,，做好學(xué)校的安全工作，給全體師生一個平安,、和諧的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我校全體師生平安,、快樂的度過本學(xué)期,，受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”,，經(jīng)過我的努力,，取得了全縣前三名的好成績，并在全縣做了公開課,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事們：

大家好！

為了貫徹落實《教育部關(guān)于進一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》以及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，切實維護學(xué)校和周邊治安穩(wěn)定，我校根據(jù)市縣,、鎮(zhèn)的統(tǒng)一要求和部署,，結(jié)合實際，認真依照“打防結(jié)合,、標本兼治,，嚴格監(jiān)管,，確保平安”的原則，大力整治校園周邊治安環(huán)境,，切實加強校園內(nèi)部及校園周邊的安全防范工作,，為師生員工創(chuàng)造一個和諧、祥和,、平安的教育和工作環(huán)境?，F(xiàn)將我校上半年所開展的工作做總結(jié)如下：

一、高度重視,，全面動員,，落實職責(zé)

我校將加強學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合相關(guān)部門,，認真落實社會治安綜合治理工作有關(guān)政策和措施,，建立協(xié)同工作機制，制定工作方案,，切實保障師生人身,、財產(chǎn)安全。

校領(lǐng)導(dǎo)多次在教師會上明確提出：每一位教師必須思想到位,，對該項工作予以高度重視,，提高防患意識，明確工作責(zé)任,，千方百計把該工作做得到點到位，確保每一位師生及學(xué)校所有財產(chǎn)安全,。同時,，我校通過全體教職員工大會向每一位教職工全面動員，組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》以及相關(guān)法律法規(guī)和政策文件精神,，提高教職員工對維護學(xué)校及周邊治安穩(wěn)定重要性的深刻認識,，要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責(zé)，始終把安全教育作為學(xué)生思想工作的重點來抓好,，抓落實,，以確保每位學(xué)生安全為己任，全面引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護及生存意識,、安全意識,，以此向?qū)W生、向家長負責(zé),。

二、教育為本,，宣傳到位,，提高警惕

針對學(xué)生人年齡小、認知能力有限等實際情況,，我們采取立足于教育,，以教育為本，加強宣傳力度,，把安全教育工作落到實處，把普法教育,、思想教育、班主任工作以及課堂教學(xué)等多種教育實踐相結(jié)合,，形成一種從課內(nèi)到課外,、從教師到領(lǐng)導(dǎo),、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳教育網(wǎng)絡(luò),。我校充分利用校,、班隊會,、“國旗下講話”等形式,，利用學(xué)校廣播站,、安全教育墻報,、班級板報等宣傳陣地，開辟專欄,，大張旗鼓地進行宣傳和教育,，從不同角度對學(xué)生進行交通安全、運動安全,、用電安全,、衛(wèi)生安全等安全教育。同時以多種形式加強學(xué)生火災(zāi)的消防訓(xùn)練,，提高學(xué)生自救自護能力,。

三、強化值日執(zhí)導(dǎo)制度,，共創(chuàng)和諧平安校園

為了使學(xué)生在校有個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使家長們放心讓子女在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校強化了值日制度,，從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師,、學(xué)生，人人參與,。設(shè)校務(wù)日志,，記錄當天教育教學(xué)常規(guī)及安全工作情況，及時處理突發(fā)事件,。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的＇作用,，加強文明學(xué)生、文明班級的考核評價,。加強門衛(wèi)管理,，對外來人員進入校園實行登記制度,。從而形成人人參與,，齊抓共管,，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎(chǔ),。

四、積極開展教育延伸宣傳活動

為了進一步消除安全隱患,，讓安全教育工作防范于未然,，避免安全事故的發(fā)生，我校在加強教育,，宣傳,，加強值日執(zhí)導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上對全校的每一個教室,、設(shè)施設(shè)備，電器設(shè)備,、活動器材,、供電線路等進行了定期的全面檢修，并對教學(xué)樓墻壁脫落及部分教室電線故障等安全隱患及時地進行修整,；另外,，學(xué)校還嚴格要求每一位教職員工特別是班主任老師在做好學(xué)生安全教育工作的同時，要隨時了解.掌握學(xué)生安全動態(tài),，提高防患思想,，做到—發(fā)現(xiàn)可疑問題立即與學(xué)校取得聯(lián)系，在第一時間中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，把安全隱患抑制在萌芽狀態(tài)之中，避免安全事故的發(fā)生,。

五,、加強協(xié)作配合，完善長效機制

維護好校園及周邊治安秩序是一項復(fù)雜的工程,，學(xué)校由校長親自簽訂綜治承諾書,，積極參與轄區(qū)社會治安綜合治理的各項活動，大力加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治,，給學(xué)生營造一個健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

述職人：__x

20__年x月x日

根據(jù)教育局安排，我于20__年2月至20__年7月?lián)未髺|溝小學(xué)校長職務(wù),，任期三年半,。三年半中，我在縣教育局和鳴鹿學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)全校教師堅持以及“”重要思想為指導(dǎo),，以為統(tǒng)領(lǐng)，以辦群眾滿意的教育為宗旨,，堅持走安全立校,、質(zhì)量強校之路，團結(jié)一心,，埋頭苦干,，不斷地強化管理，優(yōu)化隊伍,，推動了大東溝小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)向前發(fā)展;同時,，努力加強自身廉政建設(shè)，嚴格執(zhí)行經(jīng)費支出和財務(wù)管理制度，不斷提高經(jīng)費使用效益,，保證了學(xué)校各項工作落實到位,，使學(xué)校面貌發(fā)生了顯著的變化。現(xiàn)在學(xué)校校園布局合理,，環(huán)境整潔優(yōu)美,，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施比較齊全。20__,、20__年度教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中名列前茅?，F(xiàn)就任職期間履行經(jīng)濟責(zé)任的情況匯報如下：

一、個人廉政方面

三年半中,，我自始至終,，嚴格要求自己，始終堅持財務(wù)公開化,。三年半中,，我不斷健全學(xué)校的財務(wù)管理制度，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)財務(wù)制度規(guī)范學(xué)校各種支出,，大額開支由全體教師會討論決定,。學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費支出都利用教師會進行公開說明，并進行公示,。

二,、學(xué)校經(jīng)費運轉(zhuǎn)和基本建設(shè)方面

1.精心使用學(xué)校經(jīng)費，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn),。20__年2月,，我接任校長后，由于學(xué)校面貌成就,，通過與全體教師協(xié)商,，投入1.86萬元對學(xué)校全部教室和教室宿舍進行了粉刷，對全部學(xué)生桌椅油漆刷新,。由于校門口路面泥濘,，投入0.8萬元用混凝土硬化校門道路36米，解決了師生出入校門難的問題,。20__,、20__年逐步有序投入3.9萬元對校園全部用紅磚進行了硬化，修建了花園,，移栽了松樹和花草,，校園環(huán)境顯著改變,。學(xué)生“營養(yǎng)改善計劃”實施時,，一次性投資2.2萬元改造了學(xué)生食堂，購置了食堂全部灶具，冰柜,、消毒柜等設(shè)備,，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐安全，衛(wèi)生,，高質(zhì)量供應(yīng),。因為學(xué)校教師辦公條件有限，學(xué)校出資1.4萬元購置了辦公電腦,、桌椅及相關(guān)設(shè)施,，極大改善了辦公條件。在大東溝小學(xué)任職三年半,，我始終精心安排使用學(xué)校經(jīng)費,，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上,，促使學(xué)校各項工作快速健康發(fā)展,。

2.多方籌措，努力改善硬件條件,。由于學(xué)校經(jīng)費有限,，大的硬件設(shè)施改善較為困難，20__年,，原修建在學(xué)校院內(nèi)東南角的村委會新建搬遷后,，我積極與村委會、鄉(xiāng)政府,、學(xué)區(qū)協(xié)調(diào),，最終將就村委會土地及房屋留給學(xué)校使用，為學(xué)校改造食堂和申辦附設(shè)幼兒園創(chuàng)造了條件,。20__年初,，經(jīng)村委會和鄉(xiāng)政府與蘭州交通大學(xué)聯(lián)系，蘭州交通大學(xué)為學(xué)校援建了24臺計算機教室一個,，為學(xué)生捐贈字典150本,，圖書400多冊，加強了學(xué)校信息化教學(xué)進程和豐富了學(xué)生課外閱讀生活,，提高了學(xué)校的裝備水平,，促進了學(xué)校的發(fā)展。

三,、不足之處和需要改進方面

1.專業(yè)學(xué)習(xí)還需進一步提升,。大東溝小學(xué)三年半是我校長職業(yè)生涯的開始，我把主要精力放在了學(xué)校管理和校園環(huán)境改善上,，對教學(xué)業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)和思考投入的精力相對較少,。在教學(xué)專業(yè)上,，三年半中我進步得很慢，我希望自己教學(xué)專業(yè)上進一步提升,。

2.財務(wù)管理能力需要加強,。在任大東溝小學(xué)校長期間，由于對“義?！苯?jīng)費使用細則及相關(guān)財務(wù)管理制度的學(xué)習(xí)不夠充分,、徹底，致使學(xué)校部分支出超出預(yù)算范圍,、部分票據(jù)附件不齊全,。在今后的工作中，我將認真學(xué)習(xí)各項財務(wù)法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,，嚴格要求自己，把學(xué)?！傲x?！苯?jīng)費管好、使用好,，使學(xué)校財務(wù)工作更加規(guī)范,。

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好!

我是公關(guān)部部長,，下面由我進行__-__學(xué)年度第一學(xué)期北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生會公關(guān)部的述職報告,。首先，請允許我對北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生會公關(guān)部的職能進行闡述,。公關(guān)部是代表學(xué)生會形象的部門,。主要負責(zé)學(xué)生會與各高校學(xué)生會、各社會團體的溝通和交流,，為學(xué)生會的活動提供社會資源,、開拓社會平臺。下面,，我正式開始我的工作述職報告,。

一、內(nèi)部建設(shè)

我們相識在__年的9月,，一教的五層,，嚴格的面試，精彩的表現(xiàn),，憧憬的眼神,。

經(jīng)過層層考驗，32名__級新同學(xué)脫穎而出,，9月25日,，紅榜公示,，全部新干事收到并回復(fù)確認短信，__屆公關(guān)部正式成立,。

第一次群發(fā)短信，第一次例會,，第一次自我介紹……我們一起經(jīng)歷著,，一起成長著。

公關(guān)部的日常工作充實而繁重,，為了讓大家在課余時間能夠得到更好的調(diào)整,，我們特別成立了內(nèi)部建設(shè)組。南鑼鼓巷一日游,、學(xué)校里的“找酷”,，各樣的活動出現(xiàn)在了公關(guān)部內(nèi)，出游,、游戲,、聚餐……歡聲笑語始終伴隨著我們。

每個月我們都要過一次生日,，大家一起為當月的壽星們唱生日歌,，燭光，蛋糕,，抹奶油……在這里,，我們感受到的是溫暖和愛，在這里,，我們一同見證著每個人的成長,。

為了讓大家能有更多的交流機會，我們建立了公關(guān)部的q群和博客,，在q群上,，大家總是聊的火熱;博客中的博文和無數(shù)照片，更是記錄下了我們走過的足跡,。此外,，部里還組織進行了部長與部員間的談話，面對面的交流讓我們彼此有了更多的了解,。

經(jīng)過了三個月的磨合與鍛煉,，__屆公關(guān)部已然成為一個既充滿活力，又不失紀律性的優(yōu)秀集體,。無論工作還是學(xué)習(xí),，無論例會還是活動，無論出游還是聚餐,，我們總是有說有笑,，親密無間,，精誠合作，一路同行,。

公關(guān)部,，我們共同的家。

二,、部門工作

有了一支優(yōu)秀的隊伍,，自然要把工作也完成的同樣出色。

下面,，由我來介紹公關(guān)部本學(xué)期的部門工作,。

商家贊助

公關(guān)部的主要職能之一是為學(xué)生會提供更多的社會資源、開拓社會平臺,。

于這一職能,，我部在本學(xué)期舉辦了包括手機及手機業(yè)務(wù)、筆記本電腦,、銀行卡業(yè)務(wù)的宣傳,，英語講座等活動，并為學(xué)生會的活動聯(lián)系合適的贊助,。在與贊助商家的商談溝通過程中,，公關(guān)部成員們豐富了工作與交流閱歷，學(xué)到了一些不能從書本和老師那里得到的知識與經(jīng)驗,。

品牌活動

讀書文化節(jié)是公關(guān)部的品牌活動,，目的在于增強校園內(nèi)文化氣氛，提高同學(xué)們的讀書興趣,。我部于10月初開始組織籌備為期三周的“讀萬卷書行萬里路”第五屆讀書文化節(jié),。此次活動我們大膽創(chuàng)新，除傳統(tǒng)的舊書市以外,，加入了游戲式的開幕式和知識文化展覽,，并在整個活動中邀請了各院學(xué)生會參與，本次活動 09級干事表現(xiàn)出色,，得到了很好的鍛煉,，此外，與各院會的合作也受到好評,，為以后校會,、院會間的聯(lián)系打下了良好基礎(chǔ)。

交流聯(lián)誼公關(guān)部是學(xué)生會與院學(xué)生會,、各高校及各社會團體溝通,、交流的橋梁，因此聯(lián)誼在工作中也占據(jù)著十分重要的位置,。

本學(xué)期,，在內(nèi)聯(lián)方面我們與各院會建立了日常聯(lián)系,，為日后的合作做好了鋪墊。

在外聯(lián)方面我們與演示中的高校進行了交流,，并制定了外聯(lián)策劃,，為下學(xué)期的互訪活動做好了準備。工作中,，我部的`08級副部長及骨干盡心盡職,，干事們也積極聯(lián)系，在大家的共同努力下,，公關(guān)部圓滿完成了本學(xué)期的交流及接待任務(wù),。

總的來說,，本學(xué)期的工作是忙碌而充實的,，各項任務(wù)有序進行并且已圓滿結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，不論是公關(guān)部整體還是每位成員的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高,。

三、總結(jié)與感想

當上公關(guān)部部長已經(jīng)一個學(xué)期了,，我發(fā)現(xiàn)自己較以前有了一些改變,。在做干事的時候，考慮到的多是對于自己的鍛煉,，而現(xiàn)在,，作為北京工業(yè)大學(xué)校級學(xué)生干部，作為公關(guān)部這個大家庭的家長,，我清楚的認識到自己應(yīng)該看的更高更遠,，工作的時候，我們代表的不再是個人,，不只是公關(guān)部,，而是北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生會，北京工業(yè)大學(xué),，因此我們要表現(xiàn)得足夠好,，要把學(xué)生會最好的一面展示出來，為學(xué)校爭取到最大的利益,。

在公關(guān)部已經(jīng)有一年半的光景,，大一的時候我有一個好部長，她帶領(lǐng)我們做了很多有意義的事,，站在部長后面,，我覺得很驕傲;現(xiàn)在我有一批好部員，他們和我一起把很多有意義的想法一一變成了現(xiàn)實,，走在他們前面,，我感到很自豪!

公關(guān)部的路并不平坦,，實話說，不順心的時候也是有的,，可是,，每次看到我的干事們信任的目光，一份使命感就會涌上心田,，我有責(zé)任把公關(guān)的路走寬,，為我的干事們提供更多的機會，哪怕道路再曲折,，也不會駐足,，我只求一路上有你們同行。你們的出色,，讓我感到了無比的幸福;你們的信任,，是我前進的最大動力!

公關(guān)部上半學(xué)年的工作順利而圓滿，我想感謝主席和副主席們,，你們在工作中的指導(dǎo),，讓我的能力有了很大提高，在生活上的關(guān)心,，讓我倍感溫暖;想感謝__級的各位部長,、副部長及各部骨干，并肩作戰(zhàn)讓我不曾孤單,。

我知道,，在我們的工作中也還存有一些問題，在此,，我謹代表公關(guān)部向大家作出承諾,，我們會在今后不斷改進，不斷努力,，力圖為學(xué)生會的發(fā)展做出更大的貢獻,。

教育教學(xué)述職報告二篇五

我于20xx年x月參加教學(xué)工作，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任,，其中x年是初二的班主任，x年是初三的班主任,。自工作以來本人一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān),，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

我參加工作的這十年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的十年。在這十年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握讀的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：書讀百遍,，其義自現(xiàn),，說的就是讀的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把讀分為個人讀,，小組讀,，帶讀，搶讀,，競賽讀,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽讀了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽,。一組在讀的時候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字,。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進行獎勵,。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種讀的'效果是不錯的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在聽,、說、讀,、寫四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如朗讀競賽,、演講競賽、背書比賽,、查安典比賽,、找錯別字比賽、成語接龍比賽,、iq游戲比賽,、寫字比賽、講故事比賽,、講笑話比賽,、作文片段描寫比賽等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科愛學(xué),、樂學(xué)，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

4,、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知,，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果,。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個活字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對活的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能活字當先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績,。

20xx年至20xx年,，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分,，20xx年初中升學(xué)考試,，我班的xxx同學(xué)達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最,。

同時,，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績,。20xx年度,，xxx同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎；20xx年度,，xxx同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎；20xx年度,，xxx同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎,。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：愛和嚴,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。例如99屆,，我班有一個學(xué)生叫xxx,，在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白,，她家里有五姐妹,，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐,，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢。

我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款,，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當重視,，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金,。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級主管部門反映，向報社反映,，最后得到了上級主管部門的重視，使xxx同學(xué)破格錄取到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己,。

2,、嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

嚴是愛,，松是害,，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學(xué)校的要求。針對這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組,，每組6—7人，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分，否則重掃一周,，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本,。措施得當,，獎懲分明，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教，五年時間,，我所帶的班級德育考核合格率為100%,，多次獲得過校文明班、校學(xué)雷鋒活動先進集體等光榮稱號,。

由于我工作的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定，20xx年,，我被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者,，還參加了9月10日在區(qū)禮堂進行的教師表彰大會，領(lǐng)獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn),。20xx年,，我的年度考核被學(xué)校評為優(yōu)秀，還獲得了區(qū)的嘉獎,。

在工作的同時,，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽,。20xx年，我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,，《班會課教學(xué)設(shè)計》獲得區(qū)三等獎,。

教育教學(xué)述職報告二篇六

伴隨著元旦的歡聲笑語，我們送走了激情洋溢,、碩果累累的2017,，迎來了充滿生機的2018年。在忙忙碌碌中,，一個學(xué)期的工作也接近了尾聲,。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)和幫助，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下:

一,、態(tài)度端正,，積極進取

初來乍到，我知道自己需要學(xué)習(xí)的東西很多,，于是我努力學(xué)習(xí)《幼兒園工作綱要》和《3到6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》,，按時參加各種業(yè)務(wù)會議、學(xué)習(xí),，及時反思,。工作中嚴格要求自己，以身作則,，堅決履行幼兒園各項規(guī)章制度,。時時刻刻嚴格要求自己,，愛園如家，把每一件事情都努力認真做好,。

二,、保教結(jié)合，注重細節(jié)

在日常工作中,，我要求老師扎實做好保教工作,。教學(xué)活動方面：我堅持以“培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、文明禮儀”為主旨,，抓常規(guī),、抓老師備課、教學(xué),，豐富孩子的日常教學(xué)活動,。努力使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。一個學(xué)期下來,，幼兒的文明禮儀和良好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。

保育工作方面：在手足口病,、流感等傳染性疾病肆虐之際,，我園領(lǐng)導(dǎo)班組成員精誠合作，認真抓好班級的各項消毒衛(wèi)生工作與幼兒的保育護理工作,，加強衛(wèi)生消毒,。毛巾做到一人一巾并用每天消毒,，一人一杯，堅持幼兒茶杯、餐具每日消毒,，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈,，教室地面,、桌椅每天用84消毒液消毒，每天紫外線消毒半小時;床單被褥做到半月清洗一次,、每周曬一次;玩具每周消毒并日曬一次,。在大家齊抓共管下，班級幼兒出勤率一直保持95%以上,。

三,、重視活動，豐富內(nèi)容

為使孩子們感受豐富的活動形式,，我們的節(jié)慶活動,，主題活動，幼兒園都會統(tǒng)一的規(guī)劃布置,，這學(xué)期我們各班活動比較多,，在活動中，家長了解了老師的教育理念和方法，看到了老師的辛苦付出,，對老師和幼兒園工作比較滿意,。

1.為了培養(yǎng)幼兒良好的自理能力，提高幼兒自我服務(wù)意識,，開學(xué)初我園組織幼兒開展了一次“幼兒自我服務(wù)賽”活動,，根據(jù)幼兒年齡段不同，比賽內(nèi)容定為：穿脫鞋子比賽,、穿脫衣服比賽,、疊衣服比賽等，獲得了家長的一致好評,。

2.舉行防震安全演練活動,。通過演練活動讓師生進一步掌握在地震中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，同時提高了大家應(yīng)對地震等自然災(zāi)害以及緊急突發(fā)事件的能力。

3.舉行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,。增強了幼兒火災(zāi)應(yīng)急逃生的安全意識,，讓幼兒初步掌握遇到火災(zāi)危害事故時的自救和逃生的基本方法。

4.在祖國媽媽生日到來之際,，我園開展的慶“十·一”活動,。活動分年齡段進行,，小班畫國旗,、中班自制國旗、大班唱國歌等多種形式,。此次活動不僅讓幼兒認識了國旗,，也培養(yǎng)了寶寶的愛國主義情感。

5.“寶貝加油”親子運動會,。2017年 10月27日下午,，伴著秋日的陽光，在家長的吶喊聲和孩子的展示中拉開帷幕,。運動項目豐富多彩,，形式多樣。家長和孩子都很盡興,。

6.半日開放活動,。12月1日上午進行了半日開放活動。各班按一日流程組織班級活動,，讓家長親身體驗幼兒園的教育教學(xué)和幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，更好地實現(xiàn)了家園共育,。

7.12月29日上午舉行“慶元旦、展才藝”元旦活動,，各班規(guī)劃出舞蹈,、游戲類、親子類等節(jié)目,。多樣化的活動形式展現(xiàn)了孩子整體能力的提高,，受到了家長的好評和認可。

四,、常抓安全,，確保平安

安全方面我堅持預(yù)防為主，加強教育的原則,，通過安全教育,，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管,，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實保障師生的安全。

1.堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和教師值班制度,。每天大門口有帶班領(lǐng)導(dǎo),、教師及三位教師組成的安全小組，在大門口負責(zé)幼兒的入,、離園的安全，帶班領(lǐng)導(dǎo)全天負責(zé)幼兒園的安全工作,。

2.加強幼兒和家長安全教育,。教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進行安全知識的滲透，每周一節(jié)安全教育課,。讓幼兒具備簡單的防火,、防電、防水,、防病,、防騙常識，并利用接送幼兒的時,、召開家長會,、告家長的一封信、校訊通等形式與家長進行溝通,，讓家長配合幼兒園的教育工作,。

3.晨檢、午睡安全管理,。我園嚴格按“一摸,、二看,、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,，及時向家長了解幼兒在家的健康情況,，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時隔離與治療,，控制了傳染病病菌的傳播,，把好安全關(guān)。

4. 加強食品衛(wèi)生管理,。幼兒園加強對食品采購,、供貨、加工等關(guān)口的管理,，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,，符合國家食品衛(wèi)生要求。嚴格生熟分放和加工處理制度,，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作,，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害,，食品48小時留樣并做好記錄,。

5.每周開展一次安全會議，成立了安全組織,，制定出安全管理制度,，定期進行安全隱患排查，班級每周舉行一次安全教育課,，每學(xué)期舉行兩次安全演練活動,。

記得一位名師曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊,。在這個領(lǐng)域里沒有最好,，但可以永無止境地追求最好?！?對于我這樣一個初出茅廬的管理者來說,，這句話無疑是一種激勵和希望。

這學(xué)期我盡管做了一些工作,，取得了一些成績,，但還存在著許多問題。如：工作的時間雖多,，但效率不太高,。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在研究上下功夫,，加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的提高,，保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力,，更好地為教職工,、家長和幼兒服務(wù)。

幼師述職報告教育教學(xué)5

教育教學(xué)述職報告二篇七

尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：

從教四年以來,，我一直勤勉工作,，認真負責(zé)，各項教育教學(xué)工作均有所增益,，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：

我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師韋春臺,，男，水族,，1986年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組,，xx年06月30日畢業(yè)于xxx教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷;xx年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè),，在職本科學(xué)歷。

xx年,，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑,，進行一系列相關(guān)的筆試、面試,、政審,、體檢、公示后,，于當年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué),，光榮地當上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練,，是我各項教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯過來的日子里,，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授,，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點、問題,、方法和理念,，積極參與學(xué)校各項活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀，促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步,。

四年以來,，我服從學(xué)校給我的各項教育教學(xué)任務(wù)安排,，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來,，我接受學(xué)校各項校務(wù)分工安排,，謙虛謹慎，勤勉工作,，出色地完成了所有分配的各項任務(wù)指標,，贏得了學(xué)校全體教師的認可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽。

xx年08月至xx年03月,，我接受了本校工作的`需要,，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配,，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?；ò踩叫杞鉀Q的各個方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解,。我所承擔(dān)的各項教育教學(xué)任務(wù),，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學(xué)效果,。通過四年的施教,，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標均得到了穩(wěn)步推進，效益明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生認可度,、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實,、有效,，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升,。從始至終,，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華,。

xx年08月至今,，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教務(wù)主任一職,。在教務(wù)主任這一崗位上,，我運用所學(xué)的專業(yè)知識，在以xx縣xx民族學(xué)校張仁先校長為中心的xx民族學(xué)校核心集體的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密地團結(jié)在全校教師周圍,，營造和諧的教師團隊。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余,，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作,、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負責(zé)人負責(zé)學(xué)校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通,，通力合作,，共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時接受學(xué)校的授權(quán)，負責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作;住校的同時,，協(xié)管學(xué)校圖書,、教儀、安全,、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組,、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準確地理解村民的成見及相關(guān)問題,、需求等并完整地記錄下來,，使之擁有了良好的社會實踐能力，以便進一步促進和提高日常教育教學(xué)效益,，在整合資源,，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。

學(xué)高為師,，身正為范,。既為人師，言傳身教;愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé);與朋友交,，言而有信;與學(xué)生交，真誠動人;知行合一,，協(xié)力爭先;憧憬未來,，為人師表。

四年以來,，作為教師,，首先，我從嚴治教,，以身作則,。精雕細琢地實施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教與探究,，充實和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也為同行作出了很好的榜樣,。其次,，我認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴格遵守教師行為準則,，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，言傳身教,。再次，我在學(xué)校工作上細致認真,，勤于爭先,，樂于考究，施予真誠,，樹典范而創(chuàng)效益,。最后，我認真地上好每堂課,，寓教于樂,，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進步,，有所快樂,，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福,。

他山之石,，可以攻玉。我就認真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的同事的建議,，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法,，從表及里，由此及彼,，從簡單到復(fù)雜,，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍,，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展,，不斷整合已有資源，取長補短,，為我所用,，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認真上好每堂課，寓教于樂,，做學(xué)生的良師益友,，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時俱進,，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展,。

一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰,。但教育教學(xué)永無止境,，自身仍有待改進深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究,，求實進取,，與時俱進。學(xué)無止境則教亦無止境,。我將一如既往地努力工作,，努力學(xué)習(xí)，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命,。我深知“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜,，更不會因一時的失落而暗自神傷;相反,，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,。

綜上所述，我認為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件,，現(xiàn)特向縣職改辦申請,，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。

教育教學(xué)述職報告二篇八

時間象奔騰澎湃的急湍,，回顧堅強地走過的這段時間,，是同一種來源，取得的成績實則來之不易,，想必我們需要寫好述職報告了,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

今年是我校教學(xué)質(zhì)量年,，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一,、強化教學(xué)管理為突破口,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

一,、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈

人勤春早,，剛一開學(xué)的 月 日,，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會議室召開工作會議，在會上,，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學(xué)管理,、教學(xué)研究,、教學(xué)檢查等方面言計獻策，通過討論,，統(tǒng)一了思想,，進一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

教學(xué)檢查是落實管理的重要手段,，可以為我們提供及時的教學(xué)信息,，便于我們更好地加強教學(xué)管理，為此我們分別在開學(xué)初,、期中及學(xué)期結(jié)束分三個時間段,，采用抽查與全面檢查相結(jié)合的手段，檢查了教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,。經(jīng)檢查,，總體狀況良好，尤其在教案編寫,、教學(xué)進度,、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好,。在項目式教學(xué),、理實一體化教學(xué)等方面還有待改進與提高。在學(xué)科組長教學(xué)常規(guī)會議上,，通報了檢查情況,，肯定了成績，指出了存在的問題及今后努力的方向,。

以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段,。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點,。我室堅持月考制度,，并進一步規(guī)范月考制度,。三年級及一,、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一,，改卷時間統(tǒng)一，評分標準統(tǒng)一,；考試過程中開考時間統(tǒng)一,，終了時間統(tǒng)一,，嚴肅考風(fēng)考紀統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后,，任課教師都及時將成績交到我室備案；并及時對學(xué)生講評試卷,，講評時,，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動了教師的教學(xué),。月考成績與獎金掛鉤，表彰了先進,，激勵了后進,，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了重要的推動和促進作用。事實證明,，以考促教不是一種奢望,。

二、各學(xué)科組積極開展各具特色的教育教學(xué)活動

各學(xué)科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性,，開展了各具特色的教育教學(xué)活動,。

數(shù)學(xué)組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰(zhàn)術(shù),，效果較好,。

英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

理工組在加強師生動手能力上下功夫值得肯定,，理工組有六位教師動手組裝了萬用表，機電專業(yè)學(xué)生組裝萬用表成功率達百分之百,，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓(xùn)練,，并針對學(xué)生個體實際加強訓(xùn)練的針對性,，效果良好，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名,，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名,。

政史地組組織學(xué)生撰寫小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇,，積極組織學(xué)生參加以忠,、孝、雅、誠為主題德育教育活動,，現(xiàn)以收集整理材料20多篇,，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關(guān)注熱點問題,。

生化組全體教石團結(jié)一心,，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，加強實用生物知識,、實用化學(xué)知識的教學(xué),，組織編寫了《免疫學(xué)知識簡介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》,、《生物的新陳代謝》,。

三、克服困難,，確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行

根據(jù)縣委政府的安排,，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠去上課，我校事實上成為了一校兩區(qū),，這給我們的教學(xué)工作帶來了諸多不便,，為確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行，我們及時排查理清了全校的教師資源,，并根據(jù)以上布局,，科學(xué)合理地安排教師，做到了人盡其用,。

20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù)，堅持以發(fā)展為主題,，以深化各項改革為動力,，大力推進素質(zhì)教育，逐步推進新課程改革,，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，嚴謹治校,，勇于開拓，努力進取,，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。但也應(yīng)該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點,，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績，使學(xué)校管理進一步走向正規(guī)化,、制度化,、科學(xué)化，特對學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一,、一年來學(xué)校,、師生取得的榮譽。

(一),、師生獲20__年國家級獎項7人次,。

盧志聚：教學(xué)理念與實踐研究（國家級）。

唐正忠：小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探（國家級）,、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）,。

二、在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型教師,。

一年來,，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人,，為人師表,，默默辛苦的耕耘著、收獲著,。

(一）,、師德隊伍建設(shè)先進個人。

1,、主任教師周會星,，身體多病，今年父親去世,，但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,，為教師樹立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象,。

2,、學(xué)校事務(wù)兼少先隊輔導(dǎo)員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨,，教學(xué)成績不斷提高,。

（二）、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個人,。

英語教師劉信田,，腿因為車禍留下病根，走路不方便,，但是總是提前上課,，精心鉆研教材，大膽進行課改，教學(xué)成績一直處于上游,，在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動中,，所講的英語課獲講課成績第一名。

（三）,、開展各項習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人,。

班主任姜振海，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中,，積極引導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生，六年級面臨畢業(yè),，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用,。

（四）、制度落實典型個人,。

教研組長范丙山,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動,。

(五）,、學(xué)校安全工作典型個人。

儀器管理員郭金滿,，工作認真,、細致，嚴格按照儀器操作規(guī)程管理,，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表揚,。

（六）、優(yōu)秀班主任的代表,。

我們學(xué)校二年級班主任李春祿,，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條,，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長的贊許。

三,、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量,、抓教師管理，抓學(xué)生管理,、抓特色管理等方面采取的措施,。

1、堅持德育為先,，在師生中深入開展公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育、法制教育,、心理健康教育,，深化感恩教育、信心教育,、吃苦教育,、誠信教育，大力實施小學(xué)生“五個一”成長工程,，充分發(fā)揮少先隊的作用,，增強學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實效性。深化學(xué)生成長導(dǎo)師制,，扎實推進親子共成長活動,，形成全員育人格局。

2,、深化落實“風(fēng)華少年”主題系列活動,；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“暢想四季歌活動”,；積極開展豐富多彩的少先隊活動,；各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育,；開展手拉手活動,；開展讀書讀報活動，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對學(xué)生進行“三熱愛”教育,，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈,。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“雛鷹報”的作用,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為,。

3,、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強化教師職業(yè)道德建設(shè),，強化教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè),、樂業(yè)的好教師,。

4、精細教學(xué)管理,，深入課堂,，深入教學(xué)第一線，加強教學(xué)過程的管理,。加強日常課堂教學(xué),、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展“自主,、合作、探究”課堂教學(xué)改革活動,，繼續(xù)深入落實“課堂教學(xué)八大理念”,，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動，深化“小組多元合作均分制”,，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂,、和諧,、高效的課堂，切實做到“輕負擔(dān),，高質(zhì)量,，低耗時，高效益”,，要根據(jù)本校實際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué),，促教學(xué)效益的提高。要加強班級常規(guī)管理,，各班主任要加強自身建設(shè),，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導(dǎo),，分層教學(xué)，分類指導(dǎo),，關(guān)注差生,，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學(xué)科大面積豐收,。

四、存在問題與不足,。

一是教師老齡化嚴重,，制約著課堂教學(xué)改革的步伐；

二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,，不求上進,。

五、下學(xué)期發(fā)展目標,，及計劃概要,。

1、加強師生的思想道德建設(shè),，在教師中,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范,；在學(xué)生中,，堅持德育為先的教育方式，深入開展愛國教育,、誠信教育,、感恩教育、信心教育,、體驗教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

2,、以教學(xué)為中心,，其他工作并進。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié),、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學(xué)改革,，積極進取,，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量,，努力辦讓人民群眾滿意的教育,。精細教學(xué)管理,，要深入課堂，深入教學(xué)第一線,，加強教學(xué)過程的管理,。引導(dǎo)教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學(xué),、單元測試的研究,，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動,，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂、和諧,、高效的課堂,。要根據(jù)本校實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高,。要加強班級常規(guī)管理,，各班主任要加強自身建設(shè)，強化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),，關(guān)注差生，培優(yōu)補差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學(xué)科大面積豐收。

3,、搞好育人環(huán)境建設(shè),。一是建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生,。二是積極創(chuàng)建和諧教育,。三是切實提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率,。四是加大投入,，進一步改善辦學(xué)條件,。

本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，以全面實施素質(zhì)教育為主題,，以生本課堂教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生探究、合作,、學(xué)習(xí)本事的研究為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開展生本課堂教學(xué)模式研究,，進一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施,，努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

一,、加強教師隊伍建設(shè),，努力提高師資水平

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì),。所以我們十分重視教師隊伍的建設(shè),。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情景，我們在教師隊伍建設(shè)上,，抓了以下幾方面：

1,、加強學(xué)習(xí)，提高認識,。

開學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》,、《教學(xué)管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開展交流討論,，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命,，增強教師的榮譽感、職責(zé)感與緊迫感,，從而樹立了正確的教育教學(xué)觀念,。由于認識到位了，思想問題解決了,，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中,，并且一向堅持了這種良好的工作狀態(tài)。

經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理論,，一些老教師的教育教學(xué)思想,、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”,，逐步更新教育觀念,，提高了駕馭課堂教學(xué)的本事。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐,。常會英,、王蘇華兩位老教師經(jīng)過認真學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，并進取上好生本研討課,，為年輕教師樹立了良好的榜樣,。

2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

本學(xué)期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課,。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市,、區(qū)不一樣級別教研專題活動近60余人次,，回校后要求這些教師撰寫學(xué)習(xí)心得、上匯報課,。使不一樣層次的人的課堂教學(xué)本事都得到不一樣程度的提高,。把校本培訓(xùn)工作落在實處。

3,、堅持不懈地實施“青藍工程”,，做好老、中,、青教師的“傳,、幫、帶”工作,。本學(xué)期我校開展了拜師活動,，“青藍工程”由點向面，由表層向縱深發(fā)展,。新老教師互幫互學(xué),，共同提高，有效地深化了教學(xué)改革,，掀起了生本教改教研的高潮,，促進了師資隊伍的快速發(fā)展?！皫徒獭睂ψ?，使年輕教師的課堂教學(xué)本事在較短的時間內(nèi)得到了長足的提高，“青藍工程”為青年教師的成長供給了一個良好的平臺,，為我校的可持續(xù)發(fā)展供給了不竭動力,。

4、堅持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽活動,。

根據(jù)我校新上崗年輕教師較多,，我們進行了較為切實可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計劃，堅持“兩字一話”的訓(xùn)練,，要求教師說普通話,，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課,，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給教師批改,。本學(xué)期開展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動,。由于基本功訓(xùn)練長期堅持，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升,，課堂教學(xué)效率不斷得到提高,。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理,，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序,。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴格的教學(xué)常規(guī)管理,，“管理出效益”,，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1,、持之以恒的施行推門聽課制度。本學(xué)期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課,，聽課后及時組織參加聽課的教師與授課者交流聽課感受,，探討本節(jié)課的得失，并認真反思,，幫忙授課教師認識教學(xué)中的不足之處,，排除了疑難與困惑，找到了改善方法與措施,，同時也讓聽課者有所借鑒,，取長補短，促進了共同提高,，提高了教學(xué)效率,。

2、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研工作,。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，進取深入課堂，認真了解教學(xué)情景，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，幫忙教師優(yōu)化教學(xué)過程,，與教師一道開展教學(xué)研究，教師們互幫互學(xué),、虛心求教的熱情也相當高,，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽課不少于10節(jié)的指標。同時我們還運用學(xué)生競賽,、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研,、分析，針對現(xiàn)狀,，群策群力,，及時采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3打造書香學(xué)校,，開展豐富多彩的學(xué)生活動，營造濃厚的文化氛圍,。

為了提高學(xué)生的綜合本事,，全面實施素質(zhì)教育，本學(xué)期我校全力打造書香學(xué)校,，營造文化氛圍,。每一天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物,，晚讀經(jīng)典名著,。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”,，每一天認真填寫“漫步書林”表格,，期末評比出“書香班級”、“書香家庭”,。為了營造濃厚的文化氛圍,，為教師、學(xué)生搭建起展示自我,、交流互動的平臺,，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng)辦了《風(fēng)聲》校報,。我們“讓墻壁會說話”,，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言，各班建有學(xué)習(xí)園地,，圖書角,，學(xué)校的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品,，家長的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽,、數(shù)學(xué)口算競賽,；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽,；五六年級進行了“讀《三國》知識大賽”,、“混合運算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(國歌,、隊歌),。經(jīng)過一系列學(xué)生活動的開展開闊了他們的視野，擴大了知識面,，增強了自信心,。

3、加強校際交流,，提高教師的教學(xué)本事

學(xué)期中,，十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校,、白浪開發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百余人次到我校聽生本課,，課后組織全體教師討論,、交流心得體會,，并對自己感到疑問的地方進行探討。經(jīng)過這些活動,，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、加強檢查督促,，做好提優(yōu)補差工作,。

學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護后進生,，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。不歧視、侮辱,，以人民教師的高度職責(zé)感,、榮譽感、持之以恒,，孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化,，文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待,，教育教學(xué)過程中異常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，只要是有提高的學(xué)生都以不一樣形式，方式給予表揚和鼓勵，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，全校構(gòu)成了比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升,。

5,、進一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴格上課制度,。

本學(xué)期,，教務(wù)處進一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》，每一天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進行課堂教學(xué)常規(guī)抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，一周進行一次匯總，并在下周的工作例會上作分析總結(jié),，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6,、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的微機、多媒體,、電視臺,、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,。

我在本學(xué)年里,，堅持黨的基本路線、方針,、政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，遵紀守法，嚴格遵守校規(guī),、校紀,。能以德育為先導(dǎo)，用自己高尚的品德去身教學(xué)生,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。堅持健康文明的生活方式,。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，為人師表,。

嚴謹治學(xué)，教書育人,。

教師要教給學(xué)生豐富的,、有用的科學(xué)知識，自己必須具備真知灼見,，真才實學(xué),，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時還要不斷補充更新知識,，增加知識的總量,，優(yōu)化知識的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力,，適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要,。鑒于此，我堅持勤奮學(xué)習(xí),，不斷吸取新鮮養(yǎng)料,，豐富自己,。嚴謹治學(xué)的目的是教好書,、育好人，在教學(xué)中我堅持教書與育人的和諧統(tǒng)一,，寓育人于教書之中,，除了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,，集體主義思想,，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀,，以及良好行為習(xí)慣,，教他們學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)心人,，愛護人,，學(xué)會寬容,，學(xué)成一個有理想、有道德,、有文化,、有責(zé)任的人。

關(guān)愛學(xué)生,、尊重家長,。

身為教師，要有一顆愛心,，才能教好書,。因此，我在教育教學(xué)工作中,，以愛字當頭,，愛我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長,、發(fā)展與每一個變化,，不歧視任何一位學(xué)生，對弱差,、調(diào)皮的學(xué)生能傾注更多的愛心和耐心,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進步，放大夸獎,、表揚,，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長,。對家長,，我從不訓(xùn)斥，而是尊重他們的人格,，友善地與他們相處,、配合，為他們提一些合理的建議和方法,，傳送好的教育思想和理念,，使家校開成堅固的合力，共同把孩子們教育好,。

教學(xué)認真,，盡心盡責(zé)。

在教學(xué)上嚴格遵守教學(xué)常規(guī),，做到教學(xué)八認真,，抓好教學(xué)十環(huán)節(jié)。建立了錯題記錄本,，學(xué)生成長本和知識要點整理本,，對學(xué)生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù),，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長,，并達到很好的效果,，讓孩子們開心，讓家長們放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)們省心,。

學(xué)校教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。五年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師緊緊圍繞《 “十一五”發(fā)展規(guī)劃》，扎實開展教育科研工作,，為我校的教育教學(xué)及教科研工作做出了努力,。

一、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，在學(xué)校管理中，我校始終堅持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作。為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小,、近、活特色的實踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“發(fā)展現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢,，促進農(nóng)村小學(xué)課程改革的研究”的課題研究為切入口，圍繞教育教學(xué)為核心,，強化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,，深入展開課題研究，加強課題的過程管理,。課題實施幾年來，我校取得了一定的成果，使學(xué)生的個性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動了本校的課程改革,。

二、以教科研為平臺,，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴謹,、精干高效、充滿活力,，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此,，我們必須走科研之路，做扎實文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊伍,，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難,，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究,，去調(diào)查實驗。為鼓勵教師參與教育科研,，我積極主動提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進一步提高教師科研意識和水平,。

同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個人才華的機會,，充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。為進一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化,、全程化,、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入,、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興,。我校實行“三進”政策,，教育科學(xué)進教學(xué)、進教師教育,、進學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個領(lǐng)域。認真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧,。實踐證明,，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合,，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會充滿無限的生機,，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”,，所以有不少教師的論文在各級刊物上發(fā)表,、獲獎。

三,、以教科研為樂事,，讓自己擁有“源頭活水”。

為了讓學(xué)校能適應(yīng)當前多元化,、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來，學(xué)校始終以教育科研為樂事,，努力讓大家養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，也得對教育教學(xué)實際,，進行多角度、多層面的研究,。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中,，我們都會有各種各樣的問題,，如學(xué)校與社會、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見，聽而不聞,，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。

2,、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復(fù)雜,，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以,，我每每抓住這個時刻,，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說服力、針對性和實效性,。

3,、選定恰當范圍,，加強個案研究,。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實際中著手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

4,、嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達,，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。大家都積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準確地表達出來,。

5,、努力實踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實踐到理論，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能,。我領(lǐng)導(dǎo)老師們總是千方百計通過相關(guān)會議、沙龍,、論壇等途徑進行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。良好的教育科研習(xí)慣給我們帶來了諸多的驚喜：我校有省級骨干教師一名,，市級學(xué)科帶頭人兩名,，縣級骨干教師三名等名師，老師們還發(fā)表了多篇論文,，獲得了許多專業(yè)性的獎項,。

回顧過去，我們頗感收獲,；展望未來,，我們信心百倍。在當今全力推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會的發(fā)展”，我們必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使學(xué)校擁有與時代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”,。

教育教學(xué)述職報告二篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好，今日我在這里向大家作一年述職報告,。

用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí),，行是實踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實踐,。一年之前,，作為新教師進入職技校，初來乍到,，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我,，在教學(xué)實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告：

首先工作回顧,，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作,，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作,。在此異常感激師傅_教師對我的孜孜教誨;教育教學(xué)方面,，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”,、“研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思路”、“為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生“三個基礎(chǔ)提升自我：

一、鉆研教學(xué)資料,，提升本事

大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動畫,，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別,，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對于教學(xué)資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，可是細看具體資料,，卻都陌生。對此,，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料,，收集案例,，查找有用的圖片，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,，但對我擴展背景知識,，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙,，因為我必須要學(xué)習(xí),，思考。在剛開始上課的x年我給自我的要求是必須要把基礎(chǔ)打好,。經(jīng)過x年努力,，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時候會說教師講得很仔細,，我感覺這是給我的肯定,。

二、研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思想

在教學(xué)過程中,，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個學(xué)生,，我告訴自我,，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學(xué)生,，哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認真些或者不認真的學(xué)生呢?我目前的掌控本事還不足,，我的目標就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握,，為此,，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心,，因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣,。經(jīng)過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握,。對此,，我準備迎難而上。

三,、為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范,，因為為人師表,，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價值,，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識是不夠的,，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心境，永久堅持下去,。

對于教育教學(xué)工作的體會,。正如我題目所說的礪學(xué)礪行。學(xué),，不僅僅要向師傅,、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語言;行,，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合,，在我所任教的設(shè)計課中,，起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒,，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn),，當我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記,，緊之后我做出了調(diào)整,，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程,。所以,，應(yīng)對不一樣班級的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生,，我們應(yīng)當在向?qū)W生“學(xué)”的同時不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時俱進”。

最終,，對于未來的工作作出展望,。業(yè)務(wù)，加強自身基本功的訓(xùn)練,，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng);愛生,，對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高;教育,，加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能嚴格約束自我,。

一年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在磨礪中有學(xué)習(xí),、有思考、有提高,。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路,，未來還需要我去堅持、奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

教師教育教學(xué)2022述職報告?篇3

教育教學(xué)述職報告二篇十

歲月流逝,，流出一縷清泉,，流出一陣芳香，可以感受到不少力量,，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了,。好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)的述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作在進一步貫徹落實“”重要思想指引下,，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標,，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研，加強隊伍建設(shè),，狠抓教育管理,，開展了一系列教學(xué)活動,，取得了一些成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、強化理論學(xué)習(xí),，積極推進課程改革,。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》和《__年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準繩,，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課,、聽課,、評課,、作業(yè)等嚴格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實,、抓嚴,。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。

1,、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn),，全員參與,。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》、《新課程標準》,、各學(xué)科的課程標準（大綱）等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實,。通過學(xué)習(xí),，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2,、加強新設(shè)課程的實施研究,。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為,。

3,、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識,，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高,。

4,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師,、學(xué)生,、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,。

5,、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動,，開拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質(zhì),。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎,；刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎,；丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎,；湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎；黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎,；丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎,；康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎。另外,，學(xué)校湯昌珍主任,、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿,。

二,、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,，進一步抓實教學(xué)流程管理,，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于20節(jié),，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié),。

3、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程,，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。

4、強化教研,、考研,，堅持效率第一。認真組織了期中,、期末考試,。5、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，個性特長。

三,、大力抓好隊伍建設(shè),。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證,。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，重在全程管理,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3,、以科研為先導(dǎo),，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績,，但同時也應(yīng)清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇,，上下一心，負重拼搏，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面,。

一學(xué)期來，我校教務(wù)處,、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,，堅持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ),，以課題研究為主線,。

以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,，大膽創(chuàng)新,，扎實工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能,，出色地完成了各項任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績,。為了使今后的工作再上一個臺階,，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：

一、加強師資培訓(xùn),，加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，通過“請進來,、走出去”的方式。

多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會,，使教師獲取先進的教改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭,、梁國秀老師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo),。

（2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用,，繼續(xù)開展“藍青工程”,，讓拜師帶徒，互幫互學(xué),，齊頭并進之風(fēng)繼續(xù)傳揚,，使教師無論是教學(xué)理論還是實踐能力都得到很大的提高。

（3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,，擴大教師學(xué)習(xí)視野,，不斷提高教師科研能力。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率研究》,、在課題研究中，要求人人參與,，全體合作,，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

（4）認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,，如賽課,、撰寫論文等。

通過各種活動的參與,，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,，他們的專業(yè)能力得以提高。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,，其運行將是混亂無序的。因此,，加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1、實行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處,，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教務(wù)處負責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任攜手教研組負責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2、繼續(xù)從“備,、上,、批、輔,、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查,。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃、教案,、聽課記錄,、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時整改。

3,、規(guī)范考試制度,，以考促教。教務(wù)處認真組織考試,，每次月考，實行交叉編排座位,，嚴格要求教師監(jiān)考,，狠抓考紀考風(fēng)，對違紀學(xué)生進行了嚴肅處理,；并對評卷,、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求,，以考風(fēng)促進了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。

首先,，要求教師關(guān)心和愛護學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,，愛護學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛,。

增強他們的自信心,，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

第三,、抓反復(fù),，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù),。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待,，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到希望，看到進步,，從而增強自信心,。

5、認真開展實驗和課外興趣活動,。由教務(wù)處專人負責(zé)督促,，要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組,，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,，開展科普、美術(shù),、書法等技能競賽,，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)造能力。

6,、加強音,、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略,。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間,、場地,、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進行,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,，我校音、體,、美的教學(xué)水準得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

三,、突出重點,，加強畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽,，我們采取了一系列的措施。

1,、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級,、深入課堂、了解真實情況,，定期,、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項工作開展得更細、更實,、更好,。

2,、認真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時,，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準備,。

3、加強備課組建設(shè),。強化集體備課,，以強帶弱，互為資源,、互相幫助,，加強教

法、教材的處理和考試動態(tài)的研究,。各備課組活動以提高課堂效率為重點,，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成，及時解決教學(xué)中存在的問題,。

4,、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,，各科老師之間互通信息，認真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標。

四,、今后的工作方向,。

成績屬于過去，輝煌還待明朝,！我們還需不斷努力——

1,、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，認真貫徹執(zhí)行新課程標準,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

2,、進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,，不弄虛作假,。特別是實施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。

3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級、薄弱學(xué)生,，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、深入細致開展教研,、教改活動,，特別是加強課題研究，要求教師及時進行教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思和論文,。

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以和“”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，落實市區(qū)教育局工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。

一、加強學(xué)習(xí),，樹立新的理念

1,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

3、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活,，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技,，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí),、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外,，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系,。

二、加強校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)

1,、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,，加強案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。

2,、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,，啟動教師英語培訓(xùn)工程,，分層次進行教師培訓(xùn)，每周定時上課,，定期驗收,，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學(xué),。

3,、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽,，突出9種能力：1,、語言能力；2,、板書能力,；3、組織設(shè)計指導(dǎo)能力,；4,、新技術(shù)能力；5、反思改進能力,；6,、總結(jié)寫作能力；7,、創(chuàng)新能力,；8、交際能力,；9,、合作能力。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的

人將是21世紀的新文盲,。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價

體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)、考試,、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴格要求，嚴格管理,。同時提出具體的改革設(shè)想,，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力。

2,、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的

教學(xué)模式,，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清肄點,，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課,。

堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法，不斷提高,。

4,、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度,。備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度）,。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實,，完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進,。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,，擴展思路，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。

5、本學(xué)期我們以講理論,，比干勁,，講大局，比貢獻,，講團結(jié),，比進步為口號，開展爭當“四星”活動,，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”,，中層干部,、行政后勤人員爭當積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”，教師師德要體現(xiàn)“四個一”,。尊重關(guān)心每一個學(xué)生,，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長,，努力做好每一件工作,，爭當“師德之星”，全方位提高自身素質(zhì),，在教改科研中建功立業(yè),，爭當“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象,，不許教師亂收費,，亂訂資料，亂辦班,。

學(xué)校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課,。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平,，確定目標，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課,，學(xué)期未聽課認定,，不合格者不許上課。

五,、開展校內(nèi)教學(xué)比賽

__小學(xué)每學(xué)期一次的教學(xué)比賽已初步形成特色,，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺,，他們互相學(xué)習(xí)切磋,，學(xué)習(xí)貫徹新課程標準，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展,。

本次校內(nèi)教學(xué)比賽學(xué)校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究、確定本次比賽的目標、任務(wù),、措施,，并制定比賽方案。在“公開,、公平,、公正的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新,，落實新課程標準,，教學(xué)有創(chuàng)新；實：教學(xué)過程要真實,，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫,。

此次活動教師參加面廣，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響,。比賽期間，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，多次在全體教師會上做動員,，王麗紅主任組織全體教師認真的學(xué)習(xí)了新課標。全體教師解放了思想,，根據(jù)《課程標準》和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案,。課后，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學(xué)理念和方法,，集體理解、消化,、吸收,，達到了提高教學(xué)能力的目的。

在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課,，課后又作了自我。內(nèi)容包括：

（1）,、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計是否合理,；

（2）,、是否給學(xué)生足夠的空間,，是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機會；

（3）,、是否改進了教學(xué)方法,；

（4）、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。

實踐,，每一次認真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步,。

在本次大獎賽前后，學(xué)校的教學(xué)之風(fēng)吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風(fēng),，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學(xué)邊研究,。從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高,，為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證,。

五、積極參與,，小花競相開放

本學(xué)期,，區(qū)市級的教學(xué)活動異常豐富，是對我校教學(xué)整體實力的一次檢驗,，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，骨干教師與他們結(jié)成對子,，全面參與備課對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正,、評析，進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，包括課件出示的時間,，練習(xí)題的設(shè)計逐一進行了改進。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,，嚴格把關(guān),，李亮老師的數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計》，通過大量的社會調(diào)查,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系,，誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)因材施教,。同時創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生認真思考、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程,。教師適時點撥，循循善誘，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,。通過教師的搭橋引路,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，實現(xiàn)了認識上的飛躍,，思維地拓展,。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設(shè)計,，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。得到了學(xué)生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評,。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學(xué)生開展了豐富多彩的語言實踐活動,，學(xué)生在活動中學(xué)，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂,。

在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門,、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率,；進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入,，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng),，廣泛動員，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

二,、取得成績

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2,、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3,、教學(xué)過程管理得到加強，落實了教學(xué)環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4,、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì),。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6,、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化,、美化,、香化了校園。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9,、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理,；加強對師生健康教育,，確保“防非”工作的開展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

三、方法措施

（一）推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透；利用晨會,、講座,、黑板報、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗,、文化長廊、新風(fēng)臺,、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實,、守紀,、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

2、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此,，我們大膽探索，積極實踐,，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對當前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅持一體性；二是榜樣示范,，堅持針對性,；三是曉理動情，堅持持久性,；四是潛移默化,，堅持互動性。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析,，認為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué),；減輕課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué),；三是注重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生會學(xué)。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。“不會生活,，就不會工作”小學(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益,。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起，持之一恒,，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手,，自理生活,，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生,；二是爭當“小主人”活動,，愛護公共財物，愛護學(xué)習(xí)用品,，愛護花卉草木,，照顧好自己，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭,，當好主人翁；三是爭當“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識,，掌握生活技能,，提高生活能力,。

（二）強化隊伍建設(shè)，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階,。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體,。不斷加強干部隊伍的建設(shè)，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則,，堅持客觀公正，堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機會,，參加崗位培訓(xùn),，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平,；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能，給教師當好表率,，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師表形象,。一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢,、教育動態(tài)、教改信息等,，增強教師的使命感,、責(zé)任感、危機感和緊迫感,，增強依法施教,、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座,，學(xué)習(xí)先進,，激勵后進，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當天發(fā)生的事情,，進行針對性教育,，做到天天講，事事講,，時時講,，戒勉警示，提高認識,，凈化心靈,。四是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制,，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教,、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ),。依靠繼續(xù)教育工程，多層次,、多渠道培訓(xùn),，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí),，我們教師增強了危機感，認識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能,。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校提出了具體目標,，制定了實施,，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學(xué)習(xí),。二是開展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件,，為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周,；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行,，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識,。三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機操作、cai課件制作,。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量,。

第一，實施科學(xué)管理,，加強制度建設(shè),。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強制度建設(shè)，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中,，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確,；《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,，早規(guī)劃、早準備,，打好主動仗,；《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合,，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師,。制度健全，有章可依,，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時，我們狠抓制度落實,，嚴格遵循“嚴,、實、高,、新,、細、活”的六字方針，滲透情感管理,，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責(zé)任,，日日有檢查,，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

第二,，推進民主管理，堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實際，我校成立教代會,，學(xué)校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu),、晉級,、年度考核、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施,。階段性工作及時征求教代會意見，出現(xiàn)偏差,，及時糾正,。同時，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項三公開制度，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+評語”的評價方式,，不以分數(shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲,，讓教師樂教,，讓學(xué)生樂學(xué)。同時,，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色，深入開展勞動技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜,、瓜果種植技術(shù),，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識,，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”,，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三是認真開展活動課,。以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師,、有設(shè)施、有計劃,、有檢查,、有記載、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好,，成立了書畫、歌舞,、生物百項科技,、手工制作、樂器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號隊,、合唱隊,，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng),。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中,，我?？朔щy，堅持了“科研興校,，科研強?！钡闹笇?dǎo)思想，提出了“集中力量,，合力攻堅,，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針,。去年,，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中，已取得+階段性的成果,。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法,，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。在搞好科研工作的同時，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地,，定期舉行研討課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研,，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

（四）改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金,，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建,；完善了實驗室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率,；進一步加強和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

四,、存在的不足，今后工作的思路

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化,，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實施“三大工程”,，為社會全面進步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認真學(xué)習(xí)新課程、新教材,，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程,，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展。

這學(xué)期以來,， 作為新教師的我,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。本學(xué)期，我擔(dān)任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學(xué)工作,，總體上能按照我當初的計劃把教學(xué)順利完成,，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件， 配合文化組搞好教研活動,。在業(yè)余時間,，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，使自己的政治水平能提升新一個臺階,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從上級安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)揮學(xué)生的思維,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外,，還對學(xué)生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子,。本學(xué)期我有認真聽有經(jīng)驗老師的授課,，覺得對自己的教學(xué)促進作用很大，以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫課堂總結(jié),，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升，這也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。

1、愛就是了解,。

在教學(xué)過程中,，利用課余時間了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的大致了解,。這是做教育工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此,，得到了學(xué)生的愛戴!

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,。理解學(xué)生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生,，要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。針對我們學(xué)校的實際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對未來!

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),，使我的工作有所開拓，有所進取,，今后我也會嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我相信在今后的工作中,，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!

教育教學(xué)述職報告二篇十一

時間象奔騰澎湃的急湍,，回顧堅強地走過的這段時間,，改變一些事情不容易，取得的成績實則來之不易,，想必我們需要寫好述職報告了,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2023學(xué)校教育教學(xué)述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期,，我擔(dān)當二班級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回顧過去，有勝利的喜悅,，也有辛酸的淚水,。由于二班級是學(xué)問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，因此,，我針對本班同學(xué)均為轉(zhuǎn)校生，來自不同學(xué)校,，習(xí)慣基礎(chǔ)都參差不齊,，而且同學(xué)好動、計算力量和理解力量,、行為習(xí)慣差等實際狀況和好勝心強的特點,，對癥下藥，實行多鼓舞,，常激勵的教學(xué)手段,，以此促進同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足,，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、以課堂為陣地,，以教學(xué)為核心,。

二班級數(shù)學(xué)采納的是全新的教材，而且本人從未帶過低班級數(shù)學(xué)所以學(xué)期初,，我仔細閱讀了《數(shù)學(xué)課程標準》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),；學(xué)期中,，著重進行了單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中,，在整冊書中的地位,，作用。思索同學(xué)怎樣學(xué),，同學(xué)將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導(dǎo),，同學(xué)的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性,，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單,，學(xué)得輕松,，覺得開心，留意精神,，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量,。加強課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展,，增加上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的等王競悅,、吳昊杰、王藝錦,、姚宇齊,、王振等同學(xué)，上課時主動發(fā)言,，動口動手動腦,，學(xué)得輕松開心，（他們的成果也很好）,。又如楊修帥,、裴炫、胡俁彤,、周昱含等同學(xué),，上課時精神不集中，學(xué)習(xí)成果偏后,，針對這樣參差不齊的同學(xué),，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感,、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的主動作用,，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動,，共同進展的過程,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法,，改進工作,。針對不同的練習(xí)錯誤進行面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，點出錯題,，不指明錯處,，讓同學(xué)自己查找錯誤，增加同學(xué)的分析力量,。同學(xué)訂正后,，賜予好的評價，鼓舞同學(xué)獨立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣由,，改進教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性,。對學(xué)困生進行分層次要求,。在教學(xué)中留意降低難度，放緩坡度,，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好,，提高學(xué)習(xí)自信念,，對同學(xué)的回答實行“揚棄”的看法,，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使同學(xué)敢于回答問題,，樂于思索,。

二、結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)問,，加強各種力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,。

在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，進展同學(xué)的智力,，培育推斷,，推理力量和分析綜合力量。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時,，先引導(dǎo)同學(xué)觀看所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的,，再依據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來推斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀,，寫法時,，在舉幾個例子后，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)讀法,，寫數(shù)的法則,，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

三,、勤與家長溝通,，實現(xiàn)共同訓(xùn)練。

與家長常聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺,，讓家長準時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況，與此同時,，老師更能加深對同學(xué)個性的了解,，做到因材施教。

一份耕耘,，會有一份收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，既有勝利的喜悅,，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中,，吸取別人的特長,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果,。

九年制學(xué)校在__市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以為統(tǒng)領(lǐng),、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨,、以建立平安,、禮貌、衛(wèi)生,、和諧的校園為目標,，突出“以人為本、以德塑校,、以質(zhì)名校,、特色興校”辦學(xué)理念,，開展了有效德育活動,，取得了必須的工作成效，具體如下：

一,、常規(guī)教育

1,、新學(xué)期進行常規(guī)系列教育，各年級,、班級根據(jù)本年級,、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同學(xué)年段的德育資料和要求,，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性,。

2、為構(gòu)成一個良好的班風(fēng),、校風(fēng),，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3為幫忙家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響,。本學(xué)期為九年級,、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長會并成立了家長學(xué)校委員會組織。

4,、認真上好每一節(jié)班校會,，班主任老師認真設(shè)計班會資料,，班會資料要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案,，重點班會有設(shè)計方案,。

5、進一步利用好校園"正午陽光"廣播,、班級板報,、墻報、手抄報,、學(xué)生征文等,，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點,，對學(xué)生進行人生觀,、價值觀、禮貌習(xí)慣,、遵紀守法等方面的宣傳教育,。

6、加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力,，充分發(fā)揮共青團、少先隊,、禮貌監(jiān)督崗職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決,。

7、面向全體學(xué)生,，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動,，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管,，把不良行為消滅在萌芽之中,。

8、政教處深入到各年級,、班級開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級管理,，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定,，并評出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任,。

9,、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部,，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用,，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效,。

二、加強德育隊伍建設(shè)

1,、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,，潛力修養(yǎng)強，作風(fēng)樸實,、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,，安排周工作任務(wù),，利用班主任例會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì),，增強職責(zé)感,。

2、嚴格考核班主任工作,，包括衛(wèi)生,、規(guī)范檢查、兩操評比,、班內(nèi)宣傳,、班校會狀況、各種上交資料等,，每月向全校公布,，并計入班主任業(yè)績檔案中。

這一學(xué)期以來,，我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職工的共同努力下，訓(xùn)練教學(xué)工作取得了較好的成果,。在以后的工作當中,，我們將連續(xù)落實黨的群眾路途訓(xùn)練精神，克服不足,，發(fā)揚成果,，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學(xué)人員肯定會全力以赴,，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子,。

本學(xué)期，總體看，全體體育老師仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,，轉(zhuǎn)變思想,，主動探究，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和體育課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，主動探究，改革教學(xué),，收到了肯定的效果,。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學(xué)中漸漸地形成了自己的風(fēng)格,，還,。主動進行理論探究，對教學(xué)起著相輔相成的作用,。詳細地說：

一,、仔細學(xué)習(xí)課程標準，把握教學(xué)方向

我們怎樣教體育,，《國家體育課程標準》對體育的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了很多新的要求,。無疑我們每位體育老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位老師必需重新思索的問題。學(xué)習(xí)新課程標準以及學(xué)科指導(dǎo)看法,，平常還進行學(xué)習(xí)體會溝通,，達到資源共享，使得總體的成果進步明顯,，得到表揚,。

二、課堂教學(xué),，關(guān)注同學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

本學(xué)期我們每位體育老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的體育學(xué)習(xí)環(huán)境,，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感,、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把體育教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動,，共同進展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動,，教研組長還給我們提出了珍貴的看法：我們年輕人肯定要在平常教學(xué)中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注同學(xué)，與同學(xué)的溝通,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的特長,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。我仔細思索著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動同學(xué)的課堂氣氛,，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高,，還有就是過渡做得還不夠,。不過，我自己也反復(fù)討論了自己的課,，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得特別流暢，講解也是很清楚的,。我想,，我以后要形成的個人風(fēng)格就是：輕松開心的課堂教學(xué)，但要留意嚴謹與流暢,。

三,、課堂之外，多學(xué)習(xí),，多反思,，多總結(jié)

平常遇到教學(xué)問題，不僅虛心地與同行談?wù)摐贤?，還常常閱讀一些有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論的雜志，如《體育教學(xué)》,，給了我許多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo),，《學(xué)校體育》，給了我許多實際教學(xué)問題的勝利案例的指示,。這些都為我能寫出一些有價值的反思供應(yīng)了珍貴的資源，這個學(xué)期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應(yīng)行走在收放之間》,。這點點滴滴的積累,，都將關(guān)心我更自如地對待日常的教學(xué)工作,，也必將促進教學(xué)成果的取得,。

四,、注意德育訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)全面進展

作為一名老師,，不僅要教書,，更要育人,。我喜愛在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習(xí)的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣！”以指導(dǎo),，還有以“知之為知之,，不知為不知，是知也”來提示他們學(xué)習(xí)要塌實等,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

一,、鍥而不舍地培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與看法

同學(xué)所具有的情感、看法,、價值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,，對于同學(xué)來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不容忽視的,。我充分利用了同學(xué)在校的時間,，并進行合理細致的支配。一絲不茍的加強同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練,，從寫好字,，按時完成作業(yè)入手,，督促每一位同學(xué)踏實、仔細的面對學(xué)習(xí),；利用其他空隙,，耐煩細致的對后進生進行輔導(dǎo)，寬容同學(xué)的不足,，讓同學(xué)重新端詳自我,，以主動的看法迎接學(xué)習(xí)。

二,、牢牢打好基礎(chǔ)

三,、讀寫訓(xùn)練，常抓不懈

我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地,，努力讓讀寫成為同學(xué)心靈與文本對話的過程。首先,，力求在審題力量,、答題技巧、表達方式,、思維的角度方面使同學(xué)獲得提升,。其次，鼓舞同學(xué)以課本為依托,，向課外延長,，廣泛閱讀，讀好書,、讀整本書,，做好讀書筆記，寫好讀后感,。

四,、關(guān)愛同學(xué)與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進步,。

親其師,，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中,，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長,。與同學(xué)多談心，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別淘氣的同學(xué)，也實行嚴格要求,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。紀律是提高課堂效率的重要保證,，面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué),，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,；課余,，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。

我校學(xué)校美術(shù)學(xué)科教研,，在本學(xué)期工作方案的引導(dǎo)下,，在市訓(xùn)練局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并協(xié)作鎮(zhèn)教辦的工作，制造性地開展各項旨在促進學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練,、教學(xué)進展,、深化訓(xùn)練和教學(xué)改革活動。

一,、抓實做好“以校為本”的教研活動,，促進我校美術(shù)教學(xué)有序深化進展。

本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學(xué)校課堂教學(xué)實際,，開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”,，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)試驗”,，以及歡樂互動美術(shù)教學(xué)活動探討，一系列片區(qū)間相互溝通的教學(xué),、研討,。“歡樂美術(shù)教學(xué)”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂,，讓低班級的孩子,，在輕松開心中充分調(diào)動自己的感官，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)進展,；通過這種“以校為本”的教研活動,，促進了我校美術(shù)教學(xué)有深化進展。

二,、舉辦美術(shù)競賽,，促使學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)長足進展。

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動面對全體同學(xué),，關(guān)注,、關(guān)愛每個同學(xué),，促進了同學(xué)的和諧進展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動共同進展,，延長校內(nèi)美術(shù)學(xué)科訓(xùn)練,；促進了家庭、,。關(guān)懷與參加,，更新家長訓(xùn)練子女的觀念，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng),，加深師生的和諧關(guān)系,，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的訓(xùn)練與學(xué)科功能，推動學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的深化開展,。特殊是顯現(xiàn)出課改以來我校團結(jié),、奮進、健康,、向上的校內(nèi)文化主旋律,。

三、務(wù)實做好學(xué)科常規(guī)訓(xùn)練,、教研工作，確保美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)穩(wěn)步進展,。

1,、連續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué)，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

樹立正確的質(zhì)量觀,，把“三個維度”落實到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。組織聽課,、評課,、議課活動，并針對兼職老師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象,，充分發(fā)揮激勵功能,，實現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以課題試驗帶動，促進課堂教學(xué)良性地變革,。

通過教研指導(dǎo),，促進我校美術(shù)學(xué)科廣闊老師主動參加各級各類的課題試驗，使老師們在探究試驗中不斷提升自身的教科研水平,。老師們通過課題試驗,，遇問題,，搞討論，領(lǐng)悟精髓,，把握科學(xué)的科研工作方法,，不斷完善與提高促進課堂教學(xué)良性的變革。老師展現(xiàn)了她們以課題試驗帶動,、促進課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課,，受到了大家的充分確定。

3,、關(guān)注老師隊伍建設(shè),，提高老師個人素養(yǎng)，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

首先,，連續(xù)做好美術(shù)老師學(xué)科課程標準的深化培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作，促進老師教學(xué)水平的提高,，做好對專職美術(shù)老師專業(yè)技能的再培訓(xùn),，提高美術(shù)老師的專業(yè)技能水平，不斷提高老師隊伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素養(yǎng),。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn),。舉辦“美術(shù)老師學(xué)科基本功培訓(xùn)”，其次,，建立了骨干老師和部分高級老師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系,，不斷提高老師隊伍的整體水平。

4,、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動,，促進課堂與課外訓(xùn)練的共同進展。

在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi),、課外訓(xùn)練互補,，相輔相成。奇妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和愛好小組活動有機結(jié)合,，使美術(shù)訓(xùn)練延長到校外,，促使家庭、,。重視,，關(guān)懷美術(shù)訓(xùn)練，促進美術(shù)訓(xùn)練的全面進展,。

四,、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路

在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“討論”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能,，在美術(shù)學(xué)科教研中,，以課堂需要為動身點，進行有效務(wù)實的“問題討論”,，連續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研,，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務(wù),，的確為學(xué)校,、老師做事實。

1,、以課改試驗和課題試驗為動身點,，帶動、促進美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的改革與進展,。

2,、連續(xù)開展課堂研討、教研沙龍,、典型案例剖析,，提高以校為本的教研制度的建設(shè)，促進教研工作再上一臺階,。

3,、連續(xù)切實抓好老師隊伍建設(shè)，落實“傳,、幫,、帶”，為老師的成長營造良好的環(huán)境,。

教育教學(xué)述職報告二篇十二

歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)報告一下,。

作為新教師,，剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),，因為,，在搞好教學(xué)工作的同時，還要管理好班級及做好班級各項工作,。但是有壓力才有動力,，有動力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。要帶一個班,，我是從以下幾個方面做起的：

對初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，讓他們認識到自己身份改變,，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時刻用中學(xué)生的標準來要求自己，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,，揚長避短,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的升旗集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。而我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，盡量滿足學(xué)生各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng),，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，改掉缺點，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的學(xué)生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但由于期中考試后，就驕傲自滿,，不思進取,，據(jù)我觀察和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確認識自己了,。針對這一情況,，為顧及她的臉面，開始的時候，我就在上課當中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,，一山更有一山高等等的思想,，但成效也并不理想。隨后,，又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,，但沒有點破是批評誰。最終,，效果也不大明顯,。最后，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題,，幫她分析其中的利弊,，找出問題的所在。最終,，她認識到錯誤,，并愿意改正。

開學(xué)初,，制定班規(guī),，并落實。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面，我自己也以身作則,，嚴格要求自己,，時刻銘記“身正為范”這一教誨，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，如第二課堂,、班級文化評比,、廣播操比賽,、文明辦評比、元旦校運會,、元旦文藝匯演等等,，這些集體活動既鍛煉學(xué)生的動手能力，增加班級凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志,。從所獲的.獎項當中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些?？偟膩碚f,，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！蔽矣X得這種愛,，更是無差別的愛。作為班主任,，要一碗水端平,，對任何一個學(xué)生的愛都是一樣的，該表揚的時候,，毫不吝嗇地表揚,，該懲罰的時候，就毫不留情面,。平時也非常注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

學(xué)生與進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

在班主任工作中,，還有很多的不足之處，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí),，揚長避短，把班級工作做的更上一層樓,。