當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師入職培訓心得體會和感悟篇一

第一段：介紹入職培訓的背景和重要性（200字）

新人教師入職培訓是教育界常見的一種培訓形式,。對于剛剛畢業(yè)或者是轉(zhuǎn)行進入教育行業(yè)的新人來說，入職培訓是非常重要的,。入職培訓旨在幫助新人教師適應職業(yè)角色,，熟悉學校管理制度和教學方法，提高教學水平和專業(yè)能力,。我作為一名剛剛進入教育行業(yè)不久的新人教師,，也經(jīng)歷了入職培訓，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得,。

第二段：探討入職培訓的內(nèi)容和方式（200字）

入職培訓的內(nèi)容涵蓋了教學技巧與方法,、班級管理、學科知識,、安全責任等方面,。在培訓中，我們學習了多種教學方法,，如教學設計,、多媒體輔助教學等，使我們逐漸掌握了把知識有效地傳授給學生的技巧,。此外,，培訓中還有實踐和互動環(huán)節(jié)，通過實地觀摩和小組活動,，我們可以更好地借鑒和學習其他老師的教學經(jīng)驗,，并與其他新人教師分享自己的心得。入職培訓的方式多樣,，除了傳統(tǒng)的面授形式,，還有網(wǎng)絡課程和線上答疑等,，這樣更方便了我們的學習。

第三段：談談入職培訓的收獲和成長（300字）

通過入職培訓,，我深刻認識到教師職業(yè)的復雜性和責任重大性,。在實踐環(huán)節(jié)中，我逐漸找到適合自己的教學方法,，并能夠獨立設計和組織課堂活動,。在小組互動中，我從其他新人教師身上獲得了寶貴的經(jīng)驗和建議,，這讓我更加自信和堅定地走上教育的道路,。入職培訓還加強了我對學科知識的掌握和對教育研究的興趣，激發(fā)了我持續(xù)學習和追求進步的動力,。我相信這些收獲和成長將對我的未來教育之路起到重要的推動作用,。

第四段：挑戰(zhàn)與困惑（200字）

然而，入職培訓也暴露了我在教育領域中的一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是業(yè)務壓力,，很多學科知識需要學習和掌握，同時還要兼顧班級管理和學生輔導等多項工作,，時間緊迫任務繁重,。其次是與學生家長的溝通，很多時候需要在處理學生問題時與家長面對面溝通,，這對我來說是一項新的挑戰(zhàn),。此外，入職培訓中講師的經(jīng)驗和觀點有時會有差異,，導致我們很難確定正確的方法和做法,。這些困惑和挑戰(zhàn)需要我通過不斷學習和實踐來逐漸解決。

第五段：對入職培訓的展望（300字）

對于新人教師來說,，入職培訓只是開始,，而不是終點。將來,，我希望能夠通過不斷的培訓和學習,，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。在教學過程中,，我會不斷總結(jié)反思,，與同事交流分享，以不斷優(yōu)化和完善自己的教學方式,。同時,，我也希望能夠積極參與學校和教育機構(gòu)組織的各類培訓和講座，拓寬自己的教育視野和提升自己的教育思維。我相信,，通過持續(xù)學習和不斷提升,，我一定能在教育領域中發(fā)光發(fā)熱，為學生的成長和未來貢獻自己的力量,。

總結(jié)：通過入職培訓,，我深入了解了教師職業(yè)的復雜性和責任重大性，并在實踐中獲得了成長和收獲,。雖然面臨挑戰(zhàn)和困惑,，但我堅信只要持續(xù)學習和努力進取,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

教師入職培訓心得體會和感悟篇二

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會,。

在培訓的過程中,，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向,。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜，潤物細無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈,。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子牛——最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。

入職培訓心得

教師入職培訓心得體會和感悟篇三

這是我走出大學校門的第三年,，我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊伍中的一員,，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,，也具備了一定的專業(yè)知識和技能,，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以,，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的,，我希望能汲取到更多豐富的教學經(jīng)驗以及管理學生的經(jīng)驗。

“新的終點必要新的搏斗,，而搏斗要以一定的旗幟為導向”,，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓幾門課程的學習,，我深刻體會到教育是一門藝術(shù),，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研,、去學習,。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，既然選擇了教師這個崗位,，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角,，教師的工作不是照本宣科,，而是憑借自己對專業(yè)知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識,，為學生指點迷津,。在此基礎上,，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法,，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動大家的積極性,，要能夠針對不同狀況靈活變通,。

在培訓過程中，xx老師就給我們做了一個很好的示范,，她的教學方法靈活生動,，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性,，唱進學生的心里,，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,，如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W生的腦海中,，寓教于樂，很值得我們大家學習,。

除了豐富的專業(yè)知識,，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表,，表里如一,，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁,，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生,，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進,，以走出低谷,。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么,，如何做一名為人師表的好老師呢,？此次，在教師禮儀這堂課上,，我們也深受王宇晗老師的熏陶,，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時,，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,，身為教師應該多注重師德師風的培養(yǎng)，要用愛心與寬容尊重孩子,，走進孩子的內(nèi)心,，關注孩子的心靈，做一個言傳身教,，能夠適應多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇四

教師作為一個重要的職業(yè)，在近年來逐漸被人們所重視,。因此,，新晉教師的培訓也逐漸被人們所關注。作為新晉教師,，我也參加了入職培訓,。此次入職培訓主要旨在幫助我們快速了解學校文化和教學理念，掌握教學輔助技能,，提高教學質(zhì)量和管理能力,。在這個過程中，我深刻認識到教師作為一名知識的傳播者和引導者的職責,，深刻理解了“學校是教育的家園,，教師是家長的角色”的重要性。在培訓中,，我獲得了許多有關教育的啟發(fā)和思考,，收獲頗豐。

第二段：課程設計

入職培訓中的課程設計是該課程成功的關鍵,，我們學習的內(nèi)容包括：教學策略,、學習理論、教育心理學,、教學工具和評估等方面,。特別是在教學策略和學習理論的學習中,，我對教學中的主流思路有了更加深入的了解，這個過程也使我更好地了解了我的教學目標是什么,，如何去教以及如何確保教學的有效性,。我想這也是每一位老師在入職培訓中需要做到的。

第三段：實踐教學

在課程設計后,，我們還進行了教學實踐,。實踐教學是培訓中最重要的環(huán)節(jié)之一，也是學習最直接和積極的方式之一,。我們在教學實踐中體驗到了教學的樂趣和挑戰(zhàn),，萌生了對教學教育事業(yè)的熱情和熱愛。通過教學實踐,，我們學習到了如何設計一個全面的教學方案,，如何授課，如何面對學生,、家長,、上級等方面的反饋和壓力，也發(fā)現(xiàn)自己的不足和能力缺失,，有針對性地提升自己的素養(yǎng)和教學能力,。

第四段：經(jīng)驗分享與交流

在培訓的過程中，我們還舉辦了經(jīng)驗分享和交流會,。這是與同行教師溝通和交流的難得機會,，這也使我們對其他同學的教學經(jīng)驗和教學方法有了更進一步的了解,。在這個過程中,，我們也意識到，教育事業(yè)需要共同奮斗和取得成功,，只有相互支持和合作,，才能有效地提高教師的素質(zhì)和教學水平。

第五段：收獲與展望

入職培訓成功地為我們新晉教師提供了很好的教學方法和教育理念,，這對我們的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。通過這個過程，我認識到了教育行業(yè)的凝聚力,，也加深了對教育的認識和熱愛,。在未來的職業(yè)生涯中，我會更加帶著盡職盡責,、認真負責的職業(yè)態(tài)度和精神,，為學生、為社會做出自己的貢獻,。

總之,，入職培訓不僅是教師必要的培訓,，同時也是我們提高自己教育素質(zhì)和成功發(fā)展的重要機會。在入職培訓的過程中,，不僅知識的分享和交流得到了保障,，更重要的是錘煉了職業(yè)意識和教育的熱情，提升了教育行業(yè)的凝聚力,，為我們教育工作者的共同奮斗奠定了堅實的基礎,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇五

8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓,。通過3天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師,、如何做好班主任工作、教學理論學習,、教學常規(guī)管理,、教學流程設計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過領導的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、不斷加強師德修養(yǎng)

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

二,、不斷提高業(yè)務能力

教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

三,、積極從事教育科研

我想，“作為教師,，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式,，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式,，不斷學習和創(chuàng)新。

郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程,，1-2年的適應期,，3-5年的穩(wěn)定期,，6-20__年的高原期，20__年以上進入成熟期,?！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點,。我將忠誠教育事業(yè),，履行教師職責;熱愛學生，為人師表;公正無私,，廉潔從教;追求真理,，崇尚科學;依法執(zhí)教，教書育人;勤勉敬業(yè),，嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作,，終身學習，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步,，奉獻全部力量!

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教師入職培訓心得體會和感悟篇六

為了讓新老師能夠盡快熟悉新的工作崗位，學校和學院組織了為期4天的新教師入職培訓,。培訓內(nèi)容主要包括崗前培訓動員,、教師入職宣誓、學校人事制度解讀,、師德師風教育,、學校教學管理制度解讀、民辦高校內(nèi)涵發(fā)展的思考,、多媒體設備的使用,、ppt課件的制作、如何上好一堂課,、如何處理好教學和科研之間的關系,、觀摩課、學校圖書館和實驗中心的參觀,。通過這些培訓,，我獲得了很大的收獲，對學校各方面也有了更加全面的認識和了解,，對教師這個神圣的職業(yè)也有了更加深刻的認識,，下面將自己的心得體會匯報如下：

以前認為教師就是站在三尺講臺上，揮灑汗水播種知識的種子,。經(jīng)過培訓,，使我認識到,，要做一名合格的人民教師，只是單純的向?qū)W生傳授知識還是遠遠不夠的,。首先教師自身要加強職業(yè)道德建設,，因為教師崗位的特殊性，一名教師的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,，所以教師的職業(yè)道德也就顯得尤為重要,。袁秀珍老師講授的師德師風教育，讓我印象深刻,。要做一名合格的人民教師,，要做到六個方面，一是忠于職守的工作態(tài)度,，二是真愛執(zhí)著的職業(yè)情感,，三是勤業(yè)精業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，四是把職業(yè)當事業(yè)當人生追求,，五是把自己融入集體的團隊精神,，六是無私奉獻的樂業(yè)品質(zhì)。袁老師還給我們講了當代著名教育家,、我國首批特級教師,、曾被周恩來總理譽為“國寶”的霍懋征老師從教60年的教育心得，四個“從來沒”--從沒有因為學生犯錯誤請過一個學生家長,，從沒有懲罰過或變相懲罰過一個學生,，從沒有讓一個學生掉過隊，從沒有和學生發(fā)過一次火,?；衾蠋煵粌H沒有留級過一個孩子，而且把很多別人不要的孩子都要到自己班級,，培養(yǎng)成才,。霍懋征老師是我們所有人民教師學習的楷模,，要學習她用心對待每個學生,，積極鼓勵和辛勤培養(yǎng)每個學生。

讓我最難忘的是冰心老人的一席話：愛在左,，情在右,，在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺痛苦，有淚可揮,，不覺悲涼,！“愛”，沒有愛就沒有教育,，每一位教師都要把你的愛擎在手上,，高高舉起，讓每個學生看得見,，摸得著,，時刻感受得到，從愛出發(fā),，才是我們教師的專業(yè)道德,。

教師的專業(yè)技能方面包括：孫育老師講授的如何使用多媒體教學設備，xxx老師講授的制作精美ppt的技巧,，范秋實老師講授的如何上好一堂課,，觀摩了溫毓敏老師專業(yè)的授課，我從中收獲頗豐,。多媒體教學設備的使用是現(xiàn)代化教學必備的授課方式之一,，ppt制作技巧對于新老師來說都是特別實用的，對于新老師上好一堂課都很有幫助,。范秋實老師講授了如何備課和講授,，備課是教師課前必備的準備工作，只有做好了充分的準備,，才能更好的教授學生,。在講授過程中，不能照本宣科或者照著ppt課件讀,，要對所教授內(nèi)容爛熟于心,，但是又不能完全拋開教材和教學大綱。教師的講課要通俗易懂,，對學生采用啟發(fā)式教學,。教學內(nèi)容應盡量新穎豐富，讓學生有所得,。教學方式要多樣化,，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣,，特別是教學方式的多樣化,，最能吸引學生的興趣。要有親和力，上課努力保持一種輕松,、自由的思維方式,，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量,，提高學生的學習興趣,。努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用,。

教學工作雖然很重要,，作為教師也要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平,。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者,。

綜上所述,，20xx年新教師崗前培訓給予了我思想上最深刻的影響就是明確了一下三點：

1、以高度的責任心對待工作,，踏踏實實,、一絲不茍，精心準備好每一堂課,，用心上好每一節(jié)課,。

2、用真心關愛每一位學生,，最大限度地理解,、寬容、善待每一位學生,，以微笑面對學生,，努力成為學生心目中的好老師。

3,、終身學習,，博覽群書，不斷進取,，善于總結(jié)反思,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇七

20xx年9月14，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊,，課程量大,，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦,，受益頗多。作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人,，還要不斷深造自己,，提升自己，以最大的熱情,，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來黃驊的兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論,，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講,，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學中的一些認識,。

我是南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻,。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個教師，要學會尋找激情感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果。

我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學前康復工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預,，言語訓練的醫(yī)教結(jié)合的康復訓練，和學生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復,，我很痛心,。我代課近兩年，每天上6,，7節(jié)康復課,，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個學生都應該有受教育,，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學生們的天,，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅持,，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱,。

優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中,，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課,，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理,，多站在學生的角度考慮,，在課堂上把握大局,，靈活處理細節(jié)問題，師生關系良好發(fā)展的同時,，老師的教學水平得以提高,，學生的個人能力得以發(fā)展。

作為特教老師,，不分新老,，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的,，有學生拉在教室里的,，有學生弄壞班級教學設備的情況，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生,，有時像保姆，有時像警察,，有時像魔術(shù)師,，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使,。

呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師,，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身,！

教師入職培訓心得體會和感悟篇八

教師入職培訓

心得體會

新入職的教師少不了培訓，那么培訓后的心得怎么寫呢?下面豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師入職培訓心得體會，希望大家喜歡!

教師入職培訓心得體會1

一,、要有目標意識及落實目標的意識

閱讀教學應該是有起點有重點的,，每一課的教學目標就是課后的練習。我想：只有明確教學目標,，才能談教學效率,，把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學,。除此之外,，要達到課堂教學的有效性，作為語文教師,，要有目標意識及落實目標意識——過關意識,。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實,，要過關，教學中朗讀是閱讀教學的首要目標,，該默寫的一定要默寫,，該背的一定要背。

二,、要做好對話中的“首席”課前,，老師要和教材“對話”，把教材讀懂,，掌握好

這一環(huán)是關鍵,。課堂上要講學生不懂的，教學生不會的,，少問,，少講，多示范,。示范是最好的老師,，要惜時如金，盡可能減少課堂時間的損耗,。

三,、

課堂是學堂,，學生才是學習的主人,，教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵的語言,，要最大限度地提高學生的參與度,。另外，語文課上有些討論并不能給學生留下什么印象,，給學生留下的是字詞,、是語感，是不可言傳的感受,。討論得太多,，開掘得太遠，就會使語文教學變“胖”,，耕了別人的田,，荒了自己的園;聲光電一起上，弄的學生頭暈目眩,，就會使語文味兒少了,。

四、營造和諧的課堂教學氛圍

課堂,，首先是生活,，其次才是教學,。課堂教學，是老師,、學生和教材三者之間的對話,。課堂上，更多的是在老師組織,、引導下,，讓學生和教材對話。教師關注的是學生,，該講的講,，不該講的不講，教學生不懂的知識,，一定要有過關意識,。

五、教給方法,，培養(yǎng)能力是提高課堂教學質(zhì)量的捷徑

“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識,。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所采用的某種方式、手段,、途徑。學生只有掌握了學習方法,，有了學習的主動權(quán),，才能獨立地探索新的領域，獲取新的知識,，并運用這些知識去組合,、去創(chuàng)新。

1,、教給學生課前預習的方法,，養(yǎng)成良好的讀書習慣

“預習”乃是“學生預先學習”之意，即預習應看作是課堂教學前的準備,，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶,，是鋪墊，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段,。強調(diào)預習并形成良好的習慣,，其意義在于：充分活躍學生的思維，調(diào)動他們主動求教的積極性,，提高自學能力,。

2、教給學生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的,，從識字,、解詞、釋句,，到理解主要內(nèi)容,，體會作者表達的思想感情，從理解文章題目,，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題,，從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵,，品味作者遣詞造句,，布局謀篇的方法都需要教。

3,、教給學生課外閱讀的方法

老師和學生都很有制訂好讀書計劃,，并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,，使他們“得法于課內(nèi),，受益于課外”。在課外閱讀指導中,，我們不僅要引導學生愛“讀”,，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收效,。提高語文教學的有效性,，遠不止上面提到的策略，還有專家們提出的：準確,、深入地解讀文本;精心進行教學設計;靈活機動地實施教學;喚起學生的生活體驗;創(chuàng)設大問題背景,，實施有效對話;適度拓展、堅持練筆等等,。

總之,，有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流,、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程,。在課堂教學中，把握住課文的精髓,，立足于學生的終身發(fā)展,，努力構(gòu)建有效、實用的語文課堂,，我們的語文課程才可能充滿生機和活力,。

教師入職培訓心得體會2

在這一段時間的培訓中，我比較認真地看了各位專家對于小學數(shù)學新課標的解讀,，尤其對他們講解的小學數(shù)學教學中各個方面的問題,、今后改善的措施,、辦法進行了深刻的理解和領悟。確實收獲不小,，感覺自己在日常工作中還存在很多不足,。我們僅僅在自己的一個狹小范圍內(nèi)計劃著自己的工作。透過這次培訓,，我有如下感想：

一,、這次培訓讓我重新認識了自己

我們要在今后的教學中繼續(xù)徹底改變自己。這次學習使我的思想有了更深層次的轉(zhuǎn)變,。作為一名小學數(shù)學教師,，務必具有淵博的知識，良好的思維品質(zhì),，這些還遠遠不夠,。我們要在數(shù)學學習探究過程中，不再把數(shù)學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,，而是要成為學習群眾中的成員，在問題面前教師和學生們一齊尋找答案,，在探究數(shù)學的道路上教師成為學生的伙伴和朋友,。

二、面向全體學生,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎

面向全體學生我們應做到：

2,、為學生帶給自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;

3,、鼓勵學生透過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合潛力;

4,、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

三,、關注學生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛

學生只有對自己,、對學科及其文化有用心的情態(tài),，才能持續(xù)學習的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響學習的效果,，還會影響其它發(fā)展,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間,。關注學生我們應做到：

1,、尊重每個學生，用心鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和用心性;

3,、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會;

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一齊反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫忙,，做到教學相關。

四,、在數(shù)學教學中體現(xiàn)情感態(tài)度

新課程強調(diào)“數(shù)學教育要從以獲取知識為首要目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展”,、“轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P注每一個學生的情感、態(tài)度,、價值觀和一般潛力的發(fā)展”,。在此，個性需要指出的是：數(shù)學教育中學生“情感,、態(tài)度,、價值觀”的發(fā)展應是與其數(shù)學知識與技能方面的學習直接相聯(lián)系的，也即在兩者之間存在內(nèi)存的,、必然的聯(lián)系,，而不是某種外在的、牽強附會的,、偶然的成分,。因此，我們無疑應當強調(diào)透過數(shù)學教學幫忙學生樹立在數(shù)學學習上的自信心,，但是這絕不是指數(shù)學學習應當成為一種毫不費勁的“愉快學習”,，我們應當努力增強學生對于數(shù)學學習過程中艱苦困難的承受潛力，從而也就能夠透過刻苦學習真切地體會到更高層次上的快樂,。這也是中國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個重要組成成分,。

五、加強對學生學習策略的指導

對學生學習策略進行指導，即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習,。那么,，指導學生學習策略我們應做到：

1、用心創(chuàng)造條件,，讓學生參與到階段性學習目標,，以及實現(xiàn)目標的方法;

2、引導學生采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習;

3,、引導學生在學習過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略,。

新課程改革不是說說而已，務必要與實踐相結(jié)合,，即將努力學習,，用心進取，用心參與課程改革,，在課堂實踐教學中不斷摸索,，不斷學習，不斷實踐,，不斷反思,。我樂于參與遠程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長,，我也更樂于實踐課堂教學,。

六、我也從班級成員的提問,、評論,、作業(yè)中汲取了豐富的營養(yǎng)

“三人行，必有我?guī)熝伞?，在培訓中,，各位老師都能用心提出自己遇見的問題，也能毫不保留地講出自己對某一問題的看法認識,。對班里成員提出的問題能認真討論，各抒己見,，有利于改善我們的教學,，提高我們的業(yè)務水平。

時代要求我們務必進步,，相信在以后的工作中,，我會更努力地在先進理論的指引下大力改善我的工作。

教師入職培訓心得體會3

本人在20_年4月參加了小學教師繼續(xù)教育培訓，通過《福建教育》專家的講座培訓,，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內(nèi)容：

1,、由教授講授的新課程理念更新

2,、由教授講授未來教育教師培訓項目，此模塊內(nèi)容,，讓全體學員耳目一新,。

3、如何做一名成功的教師,，上好每一節(jié)課

下面,，我將本階段的具體學習作以下簡要小結(jié)：

一、認識的提高

構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓提高自身素質(zhì)是關系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高,，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓中,，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬,，通過培訓,，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平。

在培訓過程中,，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓,。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵,，可以說不完成框架問題的修改,，其他方面的修改，也會受到影響,。為了不使框架問題修改影響其他,，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理。首先時間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我共享了其他學員的作品,，互相交流,，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成,。對此,，能夠完成，我對線面的學習也有了很大的信心,。

二,、具體收獲

1、參加培訓,，使我對教科研方面的認識有進一步提高,，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究,，及時

總結(jié)

在中小學教師培訓中,，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。

2,、學習過程中,，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,，從理論與實際的結(jié)合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感,。

使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師,。

3、轟轟烈烈的小學教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試,，使我們對新的教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解,，也提高了我們的教育教學管理能力,，特別是信息技術(shù)與學科教學整合等內(nèi)容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力,。

也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力,。在學習教育科研理論知識，組織教育教學調(diào)查,、實驗和交流等活動中,，使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研,、創(chuàng)新能力。

4,、重視交流在教育教學中的應用,。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下,，我有了長足的進步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

通過培訓,，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學教師培訓，使我對教育教學理念,、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解,。我充分認識到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認識,，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感,。

通過此次繼續(xù)教育學習,，我深切感覺到，做為一名教師,，需有先進完備的教學策略與方法,。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導,，生活中的關心,，認識的點撥，思想的疏導,。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多,。我們要以總結(jié)檢查活動為契機,，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂,，服務教學,。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師,，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。

相信有一天我也可以寫出這樣的好文章,！

教師入職培訓心得體會

新入職教師培訓心得體會

教師崗前入職培訓心得體會范文

教師入職培訓學習心得體會

新教師入職培訓心得體會范文

教師入職培訓心得體會和感悟篇九

一樣的校門,，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的自己來說,，很榮幸能夠成為__技術(shù)職業(yè)學院的一名專業(yè)教師,，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。

為了讓我們更快的了解學校,，更好適應工作崗位,，學校安排了為期3天的新教師崗前培訓。培訓內(nèi)容詳實,、豐富,，主要涉及學校領導專題講座、學校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等,。另外,，學校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶,。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責任之重大,，然而也正是由于這種責任才能不斷驅(qū)使自己進步,、成長。

作為一名高校教師,，首先應深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說,，對高校教育工作知之甚少,，加之教育經(jīng)驗欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等,，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克,。

教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課,，上一堂好課,，都需要教師精心準備，認真?zhèn)湔n,，做好課堂教學設計,，其中蘊含了教師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術(shù),，使自己獲益匪淺,。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術(shù),、教學規(guī)律,，根據(jù)學生的特點因材施教，方能做好教育工作,。

其次,，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè),，更是一名終生學習者,。隨著社會的發(fā)展，知識的變化日新月異,，我們教師應強化“自育”意識,，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，做到“問道在先”,。同時，又由于教師工作的特殊性,，需要與人打交道,，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識,，更需要學習更多方面的內(nèi)容，如教育學,、心理學等,，學會如何待人接物、與人交際等,。

另外,，作為一名高校教師，若要想得到學生欣賞,、信賴,，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書是我們的良師益友,，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動,，在實踐中不斷提升,、反思自己。

“十年樹木,，百年樹人”,，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負職責也是無比艱巨,，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的,，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè),。

對于新教師而言,，從學生到教師，從會學到會教,，蛻變的過程是痛苦而漫長的,，我們應該端正心態(tài)。通過新進教師入職培訓,，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認識,，我們應將培訓期間所學的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去,。高校新進教師入職崗前培訓是必要的,、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓機會,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十

一樣的校門,，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的自己來說,，很榮幸能夠成為xx技術(shù)職業(yè)學院的一名專業(yè)教師,，從此踏上了三尺講臺的人生旅途,。

為了讓我們更快的了解學校，更好適應工作崗位,，學校安排了為期3天的新教師崗前培訓,。培訓內(nèi)容詳實、豐富,，主要涉及學校領導專題講座,、學校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。另外,，學校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶,。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責任之重大,，然而也正是由于這種責任才能不斷驅(qū)使自己進步、成長,。

作為一名高校教師,，首先應深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說,，對高校教育工作知之甚少,，加之教育經(jīng)驗欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等,，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克,。

教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課,，上一堂好課,，都需要教師精心準備，認真?zhèn)湔n,，做好課堂教學設計,，其中蘊含了教師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術(shù),，使自己獲益匪淺,。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術(shù),、教學規(guī)律,，根據(jù)學生的特點因材施教，方能做好教育工作,。

其次,，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè),，更是一名終生學習者,。隨著社會的發(fā)展,，知識的變化日新月異，我們教師應強化“自育”意識,，不斷學習,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”,。同時,，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道,，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識,，更需要學習更多方面的內(nèi)容，如教育學,、心理學等,，學會如何待人接物、與人交際等,。

另外,，作為一名高校教師，若要想得到學生欣賞,、信賴,，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書是我們的良師益友,，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動,，在實踐中不斷提升,、反思自己。

“十年樹木,，百年樹人”,，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負職責也是無比艱巨,，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的,，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè),。

對于新教師而言,，從學生到教師，從會學到會教,，蛻變的過程是痛苦而漫長的,，我們應該端正心態(tài)。通過新進教師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認識,，我們應將培訓期間所學的知識內(nèi)化為自己的理念和技能,，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進教師入職崗前培訓是必要的,、有內(nèi)涵的,，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓機會。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十一

20xx年9月19日,，我有幸參加了安海教委辦舉辦的x年秋新教師培訓會,，我的心情是無比激動的。我欣喜著經(jīng)過這一年的努力,，我終于如愿以償,，踏上了公辦教師的行列。

這次培訓時間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,。

其中，來自成功中心小學的陳鴻莉老師談論了芻議學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，第一點講到了教師形象教育的重要性,。這點我十分認同。確實,，教師應當以身作則，給孩子們樹立好榜樣,?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感,，同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,、不可估量的,。教師應該真正成為學生的引路人。

西隅小學的倪露雯老師強調(diào)好習慣的重要性,。同時,，她的一些評價方法，如,，“節(jié)能衛(wèi)士”,、“眼操小醫(yī)生”、“童心閱讀銀行”,、“獎勵小鋪”,、“收拾抽屜小達人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒。這些評價機制，模擬生活情境,，學生能人人參與,，個個可攀登，人人會成功,，讓學生體驗到成功的喜悅,。陶行知先生說過，“生活即教育,?！蔽颐磻撟寣W校教育真正延伸到學生的生活，生命中去,，獲得學生的認同,。

施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學之路是“邊教邊學邊思考,，邊思考邊修正邊改進”,。這個教學之路讓我明白學無止境，教無止境,，作為老師我們需要時刻不斷的充實自己,、不斷的反思自己的教學，從而更加成功的駕馭課堂,。只有自己有一桶水,，才能給孩子們一杯水。

顏丹蘭老師用她的實際行動告訴我們,，教育要用心,，教育者必須要奉獻自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田,。有愛,，就有希望。

最后王主任發(fā)表重要講話,，給教師們四個“新”的建議：一個工作新態(tài)度,，一份做人新責任，一種教學新觀念,，一幅人生新規(guī)劃,。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃，選擇適合自己的目標,，不畏選擇,，勇敢前行。

總之,，通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有很多需要學習的地方。

用心成長,，讓夢起航,。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十二

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走出大學校門,，通過參加考試，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。三年的大學校園生活的磨 練和學習，我學習并掌握了一定的教學理論知識,，通過為期三個月的實習,，也積攢了一些工作經(jīng)驗，可這些是遠遠不夠的,?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應 教學工作，特地對我們進行了一天的崗前培訓,。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì),、怎樣做好教師,、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等 諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,，使我獲益良多,。

首先，在這次培訓之前,，張局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠;敢于吃苦,，實事求是;為人師表,，精誠學習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教,，吃得苦中苦,，方為人上 人。在教學過程中必須增強使命感,，樹立好榜樣,。要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己,，本著對每一位學生負責的態(tài) 度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學工作任務,。對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢,、正確定位自己的位 置是非常重要,，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大,。

其次,，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,，幾位從事教育多年,，教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù) 自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自 身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何處理好師生關系，平等對待每一個學生,，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念,。增強教師之間團結(jié)合體。在教學教法經(jīng)驗方面,，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解 學生的本能、潛能和學習方式,，不要打罵學生等,。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革,。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，教師如何引導,，啟發(fā),，點拔,，能否真正地把學生 引到這一領域。教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關的知識，又要善于把握學生的心里,，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學中 教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學生掌握的情況,，創(chuàng)設情況提出問題，激勵學生共詞參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。不是一味地 講授課本知識,，而是包括知識與技能,、思考、解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求 “教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識,，教給學生方法,，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。

作為 新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,、努力地學習……當然 這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用,。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，培 訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,。其二是鼓 勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師,。其 四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說 過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開 端，而好的開端,，便是成功的一半,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十三

本次參加淮濱高中的.教師入職培訓，雖只有三天,，但設計之巧妙,、銜接之自然、層次之分明,，當屬少有,。以今日之我再審視初到的我，當真可用一個成語概括"士別三日,，當刮目相待".此時提筆,，感悟良多。

自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結(jié)果公示,，歷時四十余天,。這段時間里相信所有新同事都和我一樣，日夜提筆懸心,，不敢有絲毫松懈,。而后為了交材料，也是四處奔波,。培訓前一天晚上,，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時,。應該說，坐在三號會議室的同仁們,，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺得終于可以松一口氣。

但是當各位領導坐好,，氣場一出來,，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃。我們并沒有"解放",而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學校園的大一新生,，鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如"考上大學就輕松了"這碗雞湯,。

事雖小，然而于我來說意義重大,，"自由"這個概念因破碎而被重新審視,，自由觀的樹立應當是第一位的。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,，由三年到五年,，再到十年，二十年,，由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路,。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn),。

另一個觸動,，是22號下午的素拓活動，我們隊連輸四場,，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我，但因相對成績不佳,，仍受到懲罰,。活動剛開始,，看到任務書上標明的"隊長一人承擔責任",我還慶幸自己不是隊長,，不必擔責。但看到隊長屢次被罰,，體力難支,。我心中沒有自由，只有愧疚,。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰,，我的心里才好受一點點。其他女生則十分難過，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。游戲的主題是卓越與責任。我想當時,，所有人都意識到自由與責任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料，正如世上沒有永動機,，人生亦不存在一勞永逸,。我以為這輩子大概只有我罰學生做俯臥撐，沒想到,，剛來淮高第二天,，學生沒臥倒，我先趴下了,。因此我們必須時刻不停地改變,、適應、日新,。所謂唯有敬畏,，方能勇敢；惟有擔當,，方能自由,！

認真來講，我之前對淮濱一無所知,，對淮高同樣頭腦中沒有任何概念,。只在面試后，搜索"淮濱在線",發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號,。粗讀幾篇文章,，覺得這個學校不簡單。正式邁入淮高的大門以后,，各處的標語,，各位領導的發(fā)言，都讓我覺得這個學校具有強烈的個性,。這種感覺在后來的"學習前置,、問題驅(qū)動"課堂教學模式學習以及獨特的素質(zhì)拓展訓練中，伴隨著對"教育：生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強,。構(gòu),。"她"是活的，是有機體,，"她"培養(yǎng)出來的學生一定有棱角,、有自我。因此,，我認為,，我們作為老師,，也應有著自我的獨立意識。

或許是巧合,，但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象，也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn),。談話前,，校長首先強調(diào)自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介紹,。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗,，或者有備而來。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及,。我個人認為,，其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面：其一，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西,，以讓最多的人記住自己為目標,。這里點明，并不是僅僅記住姓名,，而是徹底記住一個人,，能認其人，能呼其名,。其二,，后面的人在進行自我介紹之前，需要先介紹之前發(fā)言過的同事,。其三,，順序是自由的。每個人決定自己何時起立進行自我介紹,。

剛開始大家是非常緊張的,，我記得到場的共37位同仁，怎么可能自我介紹一遍就記住呢,？不過后來又做了調(diào)整,，要求說出前五個人的姓名、學科,。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談,，并且語言幽默，學識淵博,，極具親和力,。在不知不覺中，我們成為了主體，慢慢放松,，越來越敢于向大家展示自己,。

這就非常像一節(jié)課堂，這種互動中的主體轉(zhuǎn)化,，細微的心情變化讓我感觸良多,。因為以前都是站在老師的立場，但現(xiàn)在成了"學生",在理解"教師主導,、學生主體"的思想歷程中，這種體驗是從前沒有過,，今后也很難有的,。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神。

百年前,，蔡元培就任北大校長時,，便是提倡獨立自由，百年后,，淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀,，同樣獲得各界認可。

再說劉溪副校長,，用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓,。負責組織培訓鄭老師，培訓期間時刻關注我們的成長變化,，并且總是在關鍵的時候點醒我們,。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了，我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課）,。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動,，不恰恰就是生命對生命的影響？我們正當謹記校長所言"以為師,，繼其志".

李校長當場就記住了一大半同事的姓名,，張主任從頭到尾都在觀察，以給我們定合適的崗位,，給予我們鍛煉的機會……這代表著學校對我們的重視,、用心，以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風格,。所謂十年磨一劍，由此觀之,，淮高定是一步一個腳印,，堅定不移，多次探索，然后才有此碩果,。兵法云：其徐如林,。蓋如是也。此由小而知大,，反過來看,，我輩欲成為淮高一員，這種精神毫無疑問必須繼承下去,，身體力行,，并揚之于學生。

最后,，我想以一個即將從事語文教學工作的人的身份談一下自己對"教育：生命對生命的影響"思想的淺薄認識,。生命對生命的影響，應該是包含了師師之間,、師生之間,、生生之間的影響，而以教師對學生的影響為根本,，可能是一對多,，也可能是一對一，多對一,，多對多,。它包含了教學相長的指導思想，集體效應的規(guī)律等等,。但用在語文學科領域,，這個生命，更可以是大自然,。一粒種子的破土而出,，一朵花開的世界，一棵樹的輪回,；還有魚翔淺底的自在,，鷹擊長空的遠圖，一只小小的螞蟻的力量,。自然生命對學生的影響是學校進行美育的重要基礎,，而這些都是語文學科的觸角所及。

孔子曰：三人行,，必有我?guī)?。我們應該變被動為主動，不能局限于被影響,，而應該主動接受影響,。能如此,，那么我想，淮高之地,，雖不過萬人之體量,，而淮高人之精神，則足以終身受用,。