當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),,通過寫心得體會(huì),,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一
“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來?!痹陲S爽的金秋中,,我們開始了一周的的新教師職業(yè)培訓(xùn)課程,。時(shí)間雖然短暫,卻讓我們收獲滿滿,,更為我們指明了前行的方向,,也讓我知道了如何才能成長為優(yōu)秀的人民教師!
著名教育家蘇霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育,?!痹诶罾蠋煹恼n程中,正好體現(xiàn)了這一點(diǎn),。她以《芳華》,、《神秘巨星》和《無問西東》為主線,帶我們領(lǐng)悟了愛的教育,。其中,,讓我印象最為深刻的是,李老師以《芳華》為引入,,講述了小唐的教育案例,。小唐的情況非常特殊,在家長無法監(jiān)管和照料的情況下,,李老師接回自己家,,照顧孩子的飲食起居,時(shí)間長達(dá)一年,。李老師在愛與不愛之間,,選擇了善良!選擇了老師對學(xué)生的一份責(zé)任與呵護(hù),!從小唐給李老師后來發(fā)的信息可以看出,,這個(gè)曾經(jīng)不被關(guān)注、不被接受的孩子,,因?yàn)槔蠋煂λ膼鄱鴵碛辛丝梢曰仡櫼簧臏嘏?。我也相信,小唐因?yàn)槔罾蠋煹膼蹠?huì)更加善意地看待這個(gè)世界,。漫漫教育路上,,我們又會(huì)遇到怎樣的孩子呢?但無論是誰,,我們都要帶著一顆向善向美的初心,,真誠而善良地對待他們,做到真正的熱愛學(xué)生,。唯有如此,,才能讓學(xué)生收獲來自這個(gè)世界的溫暖和善意。
成為一名優(yōu)秀的教師,,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。涂校長將教師的成長分為四個(gè)階段:職初期,、骨干期、優(yōu)秀期,、無悔期,,每一個(gè)階段都有不同的要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們作為即將入職的新教師,,一定要守住寂寞,,向下沉潛,深扎根系,。因此,,我們要不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí),,建構(gòu)自己的知識體系,,更要拓展自己的教育眼界,成為新時(shí)代的人民教師,。俗話說:“教師要給學(xué)生一杯水,,自己要有一桶水?!蔽ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí),我們才能輸出應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育,,真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求個(gè)人幸福,!
俗話說:“學(xué)高為師,身正為范,?!苯處煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生行為的標(biāo)桿和榜樣。因此,,作為一名人民教師,,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,保持良好的內(nèi)在修養(yǎng),。在培訓(xùn)中,,肖紅春教師向我們介紹了氣場的含義。在她看來,,氣場是一種內(nèi)在修養(yǎng),,更是日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。她說提升氣場的七種武器:穿法,、身法,、步法、手法、說法,、眼法,、心法。作為新教師的我們,,無論是言行舉止,還是待人接物,,都要給學(xué)生留下良好而深刻的印象,。教育是一棵樹撼動(dòng)另一棵樹,一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂,。我想,,只有我們自己先擁有美好的品性、健康的體魄,、積極的生活,,才能夠真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生!
為期一周的新教師入職培訓(xùn)雖然畫上了句號,,但留給了我們無限啟迪,。未來漫長的教育路上,或許我們會(huì)遇到各種各樣的困難,,但我們一定不能忘了來時(shí)的路,,愿我們不忘初心,牢記使命,,砥礪前行,。做真正有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的老師!
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二
作為一名新人教師,,我有幸參加了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的入職培訓(xùn),。在這段時(shí)間里,我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,,并對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識,。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)效果,、心理調(diào)適以及進(jìn)一步發(fā)展等五個(gè)方面談一談我的入職培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先,,本次入職培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,。我們學(xué)習(xí)了教師的基本教育理論、教學(xué)方法和學(xué)生管理等課程。這些課程涵蓋了教育學(xué),、心理學(xué)以及教育法律等方面的知識,。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)有了更全面的了解,,也知道了如何進(jìn)行有效的教學(xué)和管理,。此外,我們還進(jìn)行了教案設(shè)計(jì),、教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)際操作的訓(xùn)練,,使我們能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。
其次,,入職培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式,,如課堂授課、小組討論,、教學(xué)示范等,。這些方式既豐富了培訓(xùn)過程,又提升了我們的學(xué)習(xí)效果,。在課堂授課中,,老師們生動(dòng)形象地講解了教學(xué)理論,使我們能夠更好地理解和吸收,。小組討論則鍛煉了我們的合作能力和解決問題的能力,。最令我受益匪淺的是教學(xué)示范,我們可以親身體驗(yàn)到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧,,這對我們今后的教學(xué)實(shí)踐非常有幫助,。
第三,,入職培訓(xùn)取得了顯著的效果,。通過培訓(xùn),我們不僅對教育教學(xué)有了更深入的認(rèn)識,,也提升了自己的教學(xué)能力,。例如,,我們學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,如何設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容,,如何運(yùn)用多媒體技術(shù)來支持教學(xué)等,。這些技能的掌握大大提升了我們的教學(xué)效果,也增強(qiáng)了我們的自信心,。
第四,入職培訓(xùn)對于新人教師的心理調(diào)適非常重要,。在培訓(xùn)中,,老師們不僅教授了我們教育理論和技巧,還幫助我們認(rèn)識和疏導(dǎo)了可能遇到的問題和困惑,。他們耐心回答了我們的疑問,,給予了我們鼓勵(lì)和支持。在這個(gè)過程中,,我逐漸適應(yīng)了新的角色和環(huán)境,對未來的教師生涯充滿了期待和憧憬,。
最后,,入職培訓(xùn)不僅是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),。通過這次培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識到教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任重大。我意識到作為一名教師,,我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,提高自己的教學(xué)水平。我也明白了教師是一個(gè)不斷成長和發(fā)展的職業(yè),,未來我會(huì)通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
通過這次入職培訓(xùn),,我不僅獲得了知識和技能,,更重要的是對教師這個(gè)職業(yè)有了真正的熱愛和激情。我相信,,只有對教育充滿熱情和責(zé)任感,,才能夠做好教育工作,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。我將會(huì)以一名教師的身份,,為培養(yǎng)學(xué)生成長做出積極的貢獻(xiàn)。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,,米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,,以前,我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20__年9月24日至11月5日,,寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班,,來自老三區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn),,我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會(huì)。
在培訓(xùn)的過程中,,每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,,燃燒起斗志,,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項(xiàng)事業(yè),,事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),,科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,,更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,,鉆之彌堅(jiān)”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,,身正為范”,,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,,不僅需要廣博的文化知識,,更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,,而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。
古往今來,,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評價(jià)的專稱;孺子?!罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。
兒時(shí)的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),,我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,,我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進(jìn)取,盡自己的最大力量做好一名教師,,以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四
第一段:介紹入職培訓(xùn)的背景和重要性(200字)
新人教師入職培訓(xùn)是教育界常見的一種培訓(xùn)形式。對于剛剛畢業(yè)或者是轉(zhuǎn)行進(jìn)入教育行業(yè)的新人來說,,入職培訓(xùn)是非常重要的,。入職培訓(xùn)旨在幫助新人教師適應(yīng)職業(yè)角色,熟悉學(xué)校管理制度和教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平和專業(yè)能力,。我作為一名剛剛進(jìn)入教育行業(yè)不久的新人教師,也經(jīng)歷了入職培訓(xùn),,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段:探討入職培訓(xùn)的內(nèi)容和方式(200字)
入職培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)技巧與方法,、班級管理,、學(xué)科知識、安全責(zé)任等方面,。在培訓(xùn)中,,我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法,如教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體輔助教學(xué)等,,使我們逐漸掌握了把知識有效地傳授給學(xué)生的技巧。此外,,培訓(xùn)中還有實(shí)踐和互動(dòng)環(huán)節(jié),,通過實(shí)地觀摩和小組活動(dòng),我們可以更好地借鑒和學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并與其他新人教師分享自己的心得,。入職培訓(xùn)的方式多樣,除了傳統(tǒng)的面授形式,,還有網(wǎng)絡(luò)課程和線上答疑等,,這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。
第三段:談?wù)勅肼毰嘤?xùn)的收獲和成長(300字)
通過入職培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識到教師職業(yè)的復(fù)雜性和責(zé)任重大性,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,,我逐漸找到適合自己的教學(xué)方法,并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和組織課堂活動(dòng),。在小組互動(dòng)中,,我從其他新人教師身上獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,這讓我更加自信和堅(jiān)定地走上教育的道路,。入職培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對學(xué)科知識的掌握和對教育研究的興趣,,激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的動(dòng)力。我相信這些收獲和成長將對我的未來教育之路起到重要的推動(dòng)作用,。
第四段:挑戰(zhàn)與困惑(200字)
然而,,入職培訓(xùn)也暴露了我在教育領(lǐng)域中的一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是業(yè)務(wù)壓力,,很多學(xué)科知識需要學(xué)習(xí)和掌握,,同時(shí)還要兼顧班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)等多項(xiàng)工作,時(shí)間緊迫任務(wù)繁重,。其次是與學(xué)生家長的溝通,,很多時(shí)候需要在處理學(xué)生問題時(shí)與家長面對面溝通,這對我來說是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),。此外,,入職培訓(xùn)中講師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)有差異,導(dǎo)致我們很難確定正確的方法和做法,。這些困惑和挑戰(zhàn)需要我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來逐漸解決,。
第五段:對入職培訓(xùn)的展望(300字)
對于新人教師來說,入職培訓(xùn)只是開始,,而不是終點(diǎn),。將來,我希望能夠通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。在教學(xué)過程中,我會(huì)不斷總結(jié)反思,,與同事交流分享,,以不斷優(yōu)化和完善自己的教學(xué)方式。同時(shí),,我也希望能夠積極參與學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)組織的各類培訓(xùn)和講座,,拓寬自己的教育視野和提升自己的教育思維。我相信,,通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升,,我一定能在教育領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。
總結(jié):通過入職培訓(xùn),,我深入了解了教師職業(yè)的復(fù)雜性和責(zé)任重大性,,并在實(shí)踐中獲得了成長和收獲。雖然面臨挑戰(zhàn)和困惑,,但我堅(jiān)信只要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取,,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五
第一段,,引言:交出畢業(yè)證,走出教室,,作為一名新晉教師,,我有幸進(jìn)入了職場。但是,,我意識到自己所學(xué)的知識和實(shí)際教學(xué)是有一定差距的,。因此,我參加了學(xué)校安排的入職培訓(xùn),,本文將從不同方面介紹我的培訓(xùn)體會(huì),。
第二段,內(nèi)容一:關(guān)于管理,。在培訓(xùn)期間,,我學(xué)習(xí)到了管理班級的方法。具體來說,,我們采用分組的方式,,在每個(gè)小組中設(shè)立組長,讓組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的傳遞和班級事務(wù)的管理,。這樣一來,,班級顯得有序而且協(xié)調(diào),。
第三段,,內(nèi)容二:關(guān)于教學(xué)。在培訓(xùn)期間,,我們分別學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和教學(xué)策略,。在教學(xué)方法方面,我們探究了開頭授課,、中間展示和結(jié)尾總結(jié)的教學(xué)模式,。在教學(xué)策略方面,我們學(xué)習(xí)了以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法,,并以實(shí)際案例進(jìn)行了實(shí)踐,。這些方法和策略的靈活應(yīng)用,在實(shí)際教學(xué)過程中十分有用,。
第四段,,內(nèi)容三:關(guān)于心理健康,。在學(xué)校的入職培訓(xùn)中,我們的心理健康角度越來越重要,。管理應(yīng)當(dāng)關(guān)注員工的心理和情感狀態(tài),,以便能夠?yàn)榻處熖峁┮粋€(gè)良好的工作環(huán)境。
第五段,,總結(jié):總體而言,,入職培訓(xùn)階段是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我明白我在實(shí)際教學(xué)中需要注意哪些方面,。新晉教師不僅需要掌握教學(xué)知識,,還需要了解教育的最新方法和策略,同時(shí)關(guān)注員工的心理健康,,才能夠?yàn)閷W(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn),。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,,以前,,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20__年9月24日至11月5日,,寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班,,來自老三區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn),,我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會(huì)。
在培訓(xùn)的過程中,,每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,,燃燒起斗志,,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項(xiàng)事業(yè),,事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),,科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,,更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,,鉆之彌堅(jiān)”,,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,身正為范”,,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,,下自成蹊”,,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,,更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,,而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。
古往今來,,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評價(jià)的專稱;孺子?!罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。
兒時(shí)的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),,我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,,我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進(jìn)取,盡自己的最大力量做好一名教師,,以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂,。
入職培訓(xùn)心得
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七
通過參加這次短期培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力,,使我受益匪淺,,我體會(huì)到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守,。“守住一間教室”,、“戴著鐐銬跳舞”,,這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,,我無法抑制自己的感動(dòng),。沒有崇高的教育理想,,沒有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度,沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,,他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡,?這將是我為之奮斗的方向,是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。
做事,,用情做人,關(guān)注每個(gè)生命的成長”,,這是陳老師教育生活的真實(shí)寫照,,也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂,,是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏丏尊說:教育沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,。沒有水,就不能稱其為池塘,,沒有愛,,也就沒有教育。因此,,教師要公平地對待和評價(jià)每一位學(xué)生,,關(guān)愛、尊重,、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,,不拋棄,不放棄,。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康的成長,。
培訓(xùn)為我們新教師的實(shí)際發(fā)展也給予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面,,張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)計(jì)劃以及課后記,;丁老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,韓老師通過“聽課、評課”的指導(dǎo),,讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),,爭取精益求精。對于教師專業(yè)發(fā)展,,各位教師先后提到了教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要性,,楊老師講述的自己對教學(xué)過程的反思更讓我們體會(huì)到教育名家的成功之路——教學(xué)反思。
這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,,使我更加明確了自己努力地方向,,堅(jiān)定了為理想奮斗的決心。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八
新晉教師入職培訓(xùn)是每個(gè)教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的一環(huán),。作為一名新晉教師,,我非常重視入職培訓(xùn)的機(jī)會(huì),希望通過入職培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境,,順利開展教學(xué)工作,。在本次入職培訓(xùn)中,我受益匪淺,,獲得了很多有益的啟示,,下面我就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)教育理論與教學(xué)方法
在入職培訓(xùn)的第一階段,,我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),、教育學(xué)、教育法律法規(guī)等課程,,進(jìn)一步了解了教育教學(xué)理論,、方法和原則,明確了自己的教學(xué)定位和職業(yè)責(zé)任,。通過老師的講解和我們的互動(dòng)討論,,我對如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、如何布置教學(xué)任務(wù)等方面都有了更清晰的認(rèn)識,。通過實(shí)踐課程的操作,,我更加熟悉新的教學(xué)方法和技能,并發(fā)現(xiàn)自己在掌握知識方面還有很多不足之處,,需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
第三段:建立良好師生關(guān)系
在入職培訓(xùn)的第二階段,我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立聯(lián)系,、互動(dòng)溝通的技巧,,了解了如何管理班級和學(xué)生的行為。在這個(gè)過程中,,我們一起討論各種情況下的應(yīng)急措施,,增加了我在管理班級和學(xué)生方面的能力和信心。此外,,我還通過與同事的交流和合作,,建立了更加緊密的師生關(guān)系,幫助我更好地與學(xué)生溝通交流,,認(rèn)真傾聽他們的想法和需求,,切實(shí)做好教育教學(xué)工作。
第四段:了解學(xué)校文化與教育體系
入職培訓(xùn)的第三階段,,我們參觀了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區(qū)域,,了解了學(xué)校的文化和教育體系,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家教授展開了深入交流,,了解了學(xué)校目前的教學(xué)情況和發(fā)展方向。通過這個(gè)過程,,我更加具體地了解了學(xué)校的辦學(xué)方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,更加清晰地認(rèn)識到我在學(xué)校的職責(zé)和使命。同時(shí),,也深刻認(rèn)識到了努力優(yōu)秀的教育教學(xué)工作對于學(xué)校和社會(huì)的重要性,,更加堅(jiān)定了我為了更好地“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的理想信念。
第五段:總結(jié)與反思
通過本次入職培訓(xùn),,我不僅增加了自己的專業(yè)技能,,還結(jié)交了新的同事,建立了更加緊密的師生關(guān)系,。我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多,,也找到了自己的不足和提升方向。我明白入職培訓(xùn)只是教師職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn),,真正的挑戰(zhàn)和任務(wù)還在后面,。我會(huì)繼續(xù)保持進(jìn)取的態(tài)度,不斷努力,,在教學(xué)實(shí)踐中做出更好的貢獻(xiàn),。感謝學(xué)校為我們提供如此精彩的入職培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九
第一次對為人師表這個(gè)詞有印象是小學(xué)五年級的時(shí)候,,家里給我找了鄰居的舅舅輔導(dǎo)寫作。見他的第一面,,他正光著膀子在院子里吃西瓜,,于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”,他看完立馬問我是不是懂這個(gè)詞的含義,,我說就是作為一個(gè)老師的樣子,,我想大概他很生氣,,因?yàn)樽阅且院螅覀兊牡谝淮我娒嬉渤闪俗詈笠淮?,他再也沒有輔導(dǎo)過我,。其實(shí)我是故意的,我想他看出來了,,也感覺到了我對補(bǔ)習(xí)寫作多么的不情愿,。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個(gè)詞,沒想到多年以后,,我竟和它有了解不開的淵源,。
很早朋友就跟我說,四中暑假招老師,,反正你在東北工作也不好找,,閑著也是無聊,不如準(zhǔn)備一下,,過來試試,。我思忖了很久,后來因?yàn)閺男狃B(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病,,才下決心回涿州,,一方面多照顧,一方面也到了該要孩子的年紀(jì),,想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代,。于是在試講前夕,我?guī)е欣罨亓思摇?/p>
第一次站上講臺,,臺下只有我的朋友和我的老公,,既是這樣,我還是充滿了緊張,,一個(gè)手勢,,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)語氣,,一個(gè)眼神…經(jīng)過朋友細(xì)致耐心的指導(dǎo),,我順利通過了試講。誰知道,,我更加的忐忑了,,學(xué)校安排我教歷史。歷史成績一直在及格分?jǐn)?shù)線以下的我,,像是遭到了懲罰,,必須要回過頭,一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本知識,,并且要詳細(xì)的準(zhǔn)確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識,。我能不能做到,,能不能做好,又能不能條理清晰,,重點(diǎn)突出的講授給孩子們,。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn)。
8月27日,,新生入學(xué),,雖然比他們早兩天來到學(xué)校,,但第一次見到這么多學(xué)生,,我的學(xué)生,內(nèi)心還是緊張而又激動(dòng),。為人師表,,為人師表,為人師表…這個(gè)詞開始像給我洗了腦,,開始無休止的循環(huán)播放起來,。陳天雪,從今天開始你說話,、走路,、甚至寫字,無論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為學(xué)生模仿的對象,,因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋?。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個(gè)詞的含義:指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。人品,,學(xué)品,,榜樣,路漫漫修遠(yuǎn)兮,。放學(xué)的時(shí)候校門口擠滿了前來接學(xué)生的家長,,我一路出去,一路在想,,我從事的這份工作,,我將來要堅(jiān)持的事業(yè),承載了多少人的期望,,又影響了多少人的未來,。我很彷徨,我覺得自己的能力不夠,,知識欠缺,,對于教學(xué)方法又知之甚少。我需要快速充電,,快速成長起來,。才能不愧對我所教的每一名學(xué)生,。
為了使我們迅速適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特意組織了對新教師的第一次培訓(xùn),。第一次聽課,,確切的說是第一次以一個(gè)老師的身份聽課,代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新,。雖然是老師了,,但還是會(huì)不自禁像學(xué)生一樣,跟著代老師的思路回答問題,,被他的幽默所感染,。我不禁感嘆,如果哪天,,我也能做到像他一樣,,讓每一個(gè)聽課的人都被帶動(dòng),都有所收獲該過好啊,。后來我們才知道,,他為了備好這一課,不知讀了多少遍課文,,又在多少個(gè)不眠的深夜查閱了多少資料,。我忽然慚愧起來,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師,,到主任,到校長,,都在強(qiáng)調(diào),,這是我在近半個(gè)月才知道的新鮮詞匯。有理想信念,,有道德情操,,有扎實(shí)學(xué)識,有仁愛之心,。我忽然回想起,,在辦公室學(xué)生忽然說,老師你怎么總蹺二郎腿啊,,我微微一怔,,趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂,,學(xué)生不認(rèn)識骨砧的砧,,我也不認(rèn)識,在他們小聲嘟囔這個(gè)字念什么的時(shí)候,,我只能假裝沒有聽見,。是我疏忽了,,為什么課前不認(rèn)識的字沒有標(biāo)注一下,如果作為一個(gè)老師我都沒有這樣做,,我又有什么資格去要求我的學(xué)生呢,。下課以后我立馬查了字音,在第二個(gè)班很肯定的告訴了學(xué)生答案,?!八挠小蔽也畹倪€很遠(yuǎn)。但是我愿意為之努力,,也很感謝學(xué)校給了我們這么多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),。扎實(shí)學(xué)識不是一天兩天就能得來的。集體備課的時(shí)候,,同事不經(jīng)意間看到了我的課本,,他隨口的問,,你的課本是借的上屆的,?我開玩笑的說不是,可能我每次看都不洗手鬧得,。我忽然有點(diǎn)小驕傲,,我覺得我努力了,但轉(zhuǎn)念一想,,也許我看了10遍,,人家1遍沒看,但是拿起來講的效果也比我好的多,。站在講臺上,,我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏,不知道重點(diǎn)應(yīng)該講哪里,,因?yàn)檎f的太多耽誤了進(jìn)度,;不知道怎么能只站在講臺上就掌控學(xué)生的動(dòng)態(tài),吸引他們的注意,;有時(shí)候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科,,學(xué)生的能力得不到任何提高,甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,,他們抓不到重點(diǎn)知識,。還有很多問題和困惑,但我并不氣餒,,我相信每天比別人多努力一點(diǎn),,每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題,日積月累,,總會(huì)有收獲,,總能做好,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十
在與孩子接觸的這些日子里,我切實(shí)感受到了孩子們的可愛,,也切實(shí)意識到工作的不簡單:每一個(gè)環(huán)節(jié),,每一次交流,每個(gè)孩子的脾氣,、個(gè)性,,每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍,;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯,;當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言;當(dāng)午睡室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),;當(dāng)孩子們拿著插好的.玩具得意地向我展示我的心被快樂所包圍,。我由衷地覺得我的付出是如此地被需要!無論做什么,,需要就是存在的理由,。
前段時(shí)間身體不好,我休息了三天,,后來來上班,,想不到孩子看到我都非常的興奮,對我也特別地親熱,,幾位孩子還關(guān)心地問:“老師你到哪里去了,?”“老師,你身體好了嗎,?”“老師,,我很想你?!薄袄蠋?,你還會(huì)走嗎?”一句句關(guān)切的話語讓我感動(dòng)萬分,,這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛出自孩子們之口我有點(diǎn)喜出望外,,平時(shí)孩子并不善于主動(dòng)與人打招呼,特別有幾個(gè)孩子很少主動(dòng)與人打招呼,,有時(shí)連自己的老師也“懶”的理會(huì),,可是今天他們都勇敢地說出了自己的愛,想想我們自己,,在付出的時(shí)候我們從沒有對孩子大膽地說:“我喜歡你,,我愛你。”孩子的感受是直觀的,、直接的,,我們不懂得表達(dá),他們怎么懂得感受,,孩子不會(huì)感恩真的能怪孩子嗎,?當(dāng)孩子們真誠地話語在我們耳邊響起時(shí),我們得到的何止是一句關(guān)心的話語,,而是更多地關(guān)注到了孩子們主動(dòng)去觀察周圍的事物,,去關(guān)愛生活周圍的人,孩子們從內(nèi)心逐漸地健康,、快樂地成長,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一
體會(huì)作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,,走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,,心中的激動(dòng)難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,,我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,,學(xué)校特地將我們送到xxx參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,包括對高等教育學(xué),、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)研究,。
作為一名行將走上工作崗位的年輕教師,,固然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),,如何最大程度地提高教學(xué)效果上,,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的研究,,播種很大,,從前一些認(rèn)識模糊的題目,現(xiàn)在搞清楚了,,從前的一些情感體驗(yàn),,如今也找到了理論支持,更加重要的.是,,我深深體會(huì)到,,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),,我得到了很大的播種,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。
教師是文明的傳遞者,。“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最首要的工作任務(wù)是傳授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),,讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。
教師是榜樣,。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。
教師是父母。作為一名教師,,要富有愛心,,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,,就像父母對待孩子,,所以我們說教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)相識不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理疑心和心理壓力等,,以給予實(shí)時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。
作為一名飛行教員,,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,,使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)在他們的身邊,。相識學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)當(dāng)具備的,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二
教師作為一個(gè)重要的職業(yè),,在近年來逐漸被人們所重視。因此,,新晉教師的培訓(xùn)也逐漸被人們所關(guān)注,。作為新晉教師,,我也參加了入職培訓(xùn),。此次入職培訓(xùn)主要旨在幫助我們快速了解學(xué)校文化和教學(xué)理念,,掌握教學(xué)輔助技能,,提高教學(xué)質(zhì)量和管理能力。在這個(gè)過程中,,我深刻認(rèn)識到教師作為一名知識的傳播者和引導(dǎo)者的職責(zé),,深刻理解了“學(xué)校是教育的家園,,教師是家長的角色”的重要性。在培訓(xùn)中,,我獲得了許多有關(guān)教育的啟發(fā)和思考,,收獲頗豐。
第二段:課程設(shè)計(jì)
入職培訓(xùn)中的課程設(shè)計(jì)是該課程成功的關(guān)鍵,,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)理論,、教育心理學(xué)、教學(xué)工具和評估等方面,。特別是在教學(xué)策略和學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)中,,我對教學(xué)中的主流思路有了更加深入的了解,,這個(gè)過程也使我更好地了解了我的教學(xué)目標(biāo)是什么,,如何去教以及如何確保教學(xué)的有效性,。我想這也是每一位老師在入職培訓(xùn)中需要做到的。
第三段:實(shí)踐教學(xué)
在課程設(shè)計(jì)后,我們還進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐,。實(shí)踐教學(xué)是培訓(xùn)中最重要的環(huán)節(jié)之一,,也是學(xué)習(xí)最直接和積極的方式之一,。我們在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn),,萌生了對教學(xué)教育事業(yè)的熱情和熱愛。通過教學(xué)實(shí)踐,,我們學(xué)習(xí)到了如何設(shè)計(jì)一個(gè)全面的教學(xué)方案,,如何授課,如何面對學(xué)生,、家長,、上級等方面的反饋和壓力,也發(fā)現(xiàn)自己的不足和能力缺失,,有針對性地提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力,。
第四段:經(jīng)驗(yàn)分享與交流
在培訓(xùn)的過程中,我們還舉辦了經(jīng)驗(yàn)分享和交流會(huì),。這是與同行教師溝通和交流的難得機(jī)會(huì),,這也使我們對其他同學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法有了更進(jìn)一步的了解。在這個(gè)過程中,,我們也意識到,,教育事業(yè)需要共同奮斗和取得成功,只有相互支持和合作,,才能有效地提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平,。
第五段:收獲與展望
入職培訓(xùn)成功地為我們新晉教師提供了很好的教學(xué)方法和教育理念,這對我們的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。通過這個(gè)過程,,我認(rèn)識到了教育行業(yè)的凝聚力,也加深了對教育的認(rèn)識和熱愛,。在未來的職業(yè)生涯中,,我會(huì)更加帶著盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度和精神,,為學(xué)生,、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之,,入職培訓(xùn)不僅是教師必要的培訓(xùn),,同時(shí)也是我們提高自己教育素質(zhì)和成功發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。在入職培訓(xùn)的過程中,,不僅知識的分享和交流得到了保障,,更重要的是錘煉了職業(yè)意識和教育的熱情,提升了教育行業(yè)的凝聚力,,為我們教育工作者的共同奮斗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三
三天的新入職培訓(xùn)緩緩落下帷幕,,仔細(xì)回想起來,曾經(jīng)幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心,,為他們毫無保存地傳授畢生經(jīng)歷而敬仰不已,,更是為老師們那份關(guān)愛體諒孩子的心而深懷感動(dòng)。在幾場報(bào)告之中,,有幾個(gè)關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)又被反復(fù)強(qiáng)調(diào),,是老教師們對于我們真切的建議,也引起了我的思考與揣摩,。
“有心人,,善思考,多反思,,深研究,。”邱霞老師的這一句話完美詮釋了自律自省在教學(xué)之中的重要作用,,這也是邱老師成為金牌教練的秘訣,。回憶并不是要沉溺于自己的過錯(cuò)之中自怨自艾,,而是懷著一顆批判與辯證的心去走出自我,,看待自我,去審視直面自己的缺乏與缺陷進(jìn)而填補(bǔ)空缺,,去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢長處進(jìn)而弘揚(yáng)發(fā)揮,,因此,反思作為教學(xué)之中的必要環(huán)節(jié)指導(dǎo)著教師梳理與完善教學(xué)行為,,深切思考教學(xué)步驟安排的合理性,,讓教師們理解“好課總是下一節(jié)”。缺憾是為了下一次更好的彌補(bǔ),,反思是為了向最好的自己進(jìn)發(fā),。英語作為人文學(xué)科需要教師將自己的經(jīng)歷與反思結(jié)合起來,尤其是對于新教師而言,,更要靜心學(xué)習(xí)總結(jié)老教師們處理專業(yè)知識點(diǎn)以及教學(xué)問題的方法途徑,,并通過撰寫教學(xué)體會(huì),記錄教學(xué)日記等下來,,進(jìn)而比照自己做法在自身行為中充實(shí)自己,。曲振國老師也提出聰明人有一定的自知、自控能力,,能夠適時(shí)調(diào)整策略,,對自己持批判態(tài)度。我們作為新入職的教師,也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學(xué)中易出現(xiàn)的缺少目標(biāo),、脫離學(xué)情,、面面俱到以及問題無意義等問題,以此提醒自己及時(shí)反思回憶自己的課堂,,時(shí)刻注重糾錯(cuò)與自我提升,。
“想干就干,不想干逼著干,,不敢干就先干著,,用干字書寫生命華章?!蓖踅ㄐ吕蠋熝詡魃斫蹋眉荷韺?shí)例說明師生關(guān)系的淳樸與動(dòng)人,。社會(huì)是一張大網(wǎng),,網(wǎng)住每個(gè)人,讓他們之間有了聯(lián)系,,而在學(xué)校之中,教師與多方接觸讓關(guān)系的處理又復(fù)雜了一層,。但不管是在與有經(jīng)歷的老教師的取經(jīng)之中,,還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬仰的過程中,有一個(gè)包容廣博的胸懷,,心中始存正能量,,知恩感恩,真誠相待便是對自己的無悔回饋,。教育是要當(dāng)做信仰來做的,,是一個(gè)虔誠相守并不斷修煉與磨礪的過程,唯有包含對知識的渴求,,對學(xué)生的摯愛才能有所獲得,表達(dá)自身價(jià)值,。正如劉臻老師的講話之中的叮囑——要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,,秉承真心、良心與責(zé)任心,,做讓學(xué)生得意,家長滿意的'優(yōu)秀教師,。對于教師自身,,應(yīng)當(dāng)因材施教,尊重與保護(hù)每一位學(xué)生的興趣特長,,了解與體諒每一位學(xué)生的心理,,無怨無悔地付出,潛移默化地促進(jìn)著他們的開展與成長,。
想要真正成為一名站穩(wěn)講臺的教師,,是與辛勤的付出,,有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)嚴(yán)密相連的,。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅(jiān)守都是隱匿在光芒之后,,這份努力才是維系著教育事業(yè)不斷進(jìn)步的基石,,只有專業(yè)能力提高,自身素養(yǎng)加強(qiáng)才能做有影響力的教師,,才能更好的育人,。因此,從強(qiáng)化自身做起,,謹(jǐn)記這份教育的初心,,無悔無愧于自己。正如于允鋒局長所囑托的那樣,,知曉好教師的標(biāo)準(zhǔn),,擁有理想信念、高尚情操,、扎實(shí)學(xué)識與仁愛之心,,做一名受人愛戴、值得自豪的人民教師,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四
五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,,學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)工作的信心,。在此寫下自己的一些心得和體會(huì),與大家共勉,。
在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中,,__為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識,。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣,,是一名管理者,,是學(xué)生的父母,還是學(xué)生的朋友,。作為一名教師,,要善于研究學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。
在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。責(zé)任是做好一項(xiàng)工作的基礎(chǔ),所以教師必須要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,。要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,,教育就是愛的傳播。在培訓(xùn)中,,多位老師都提到了“愛的教育”這個(gè)詞,,認(rèn)為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,作為一名優(yōu)秀的人民教師,,首先要熱愛自己的學(xué)生,,只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的,,同樣是愛,,母親對子女的溺愛會(huì)毀了孩子一生,嚴(yán)父之愛卻可能造就一個(gè)棟梁之才,。我們在教育教學(xué)中,,一定充分發(fā)揮愛的能力,會(huì)愛,、懂愛,,愛要愛得深沉、愛的藝術(shù),。教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
通過這次培訓(xùn),我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā),。幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課,,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精,。
在班主任工作方面主要提到:為人師表,,率先垂范,樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子,,營造溫馨的班級;完善班級管理體制,,充分發(fā)揮學(xué)生自制能力;開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)班級凝聚力,,利用活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)人,,培養(yǎng)人,教育人,。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻,,即腳勤、眼勤,、嘴勤,。我覺得這三個(gè)“勤”確實(shí)對做班主任很重要。另外,,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),,在新課程改革的背景下,,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),,即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”,,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。
在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求,,這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法,,而且走上崗位后一定要付諸實(shí)施,并且把它推廣,。為使我們的課改更加成功,,做到高效課堂,培訓(xùn)老師重點(diǎn)給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式,,還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡單介紹,。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多,要想達(dá)到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實(shí)際情況,,然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十五
8月14日至8月16日,,我參加了全縣新教師入職培訓(xùn),。通過3天的培訓(xùn),我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,包括怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作,、教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計(jì),、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一,、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在培訓(xùn)期間,,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,,且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
二,、不斷提高業(yè)務(wù)能力
教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,,提高工作效率,,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,又能懂得思考,,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,,有所成就,,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),,更要邊教邊思考,,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造,。
三,、積極從事教育科研
我想,“作為教師,,不僅是一個(gè)學(xué)者,,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,”在教學(xué)育人的過程中,,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。目前我縣正在推廣135互動(dòng)課堂教學(xué)模式,我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。
郭建利老師說:“一個(gè)青年教師的成長要經(jīng)過4個(gè)過程,1-2年的適應(yīng)期,,3-5年的穩(wěn)定期,,6-20__年的高原期,20__年以上進(jìn)入成熟期,?!蔽覍⑦~上三尺講臺,這也是我步入老師行列的新起點(diǎn),。我將忠誠教育事業(yè),,履行教師職責(zé);熱愛學(xué)生,為人師表;公正無私,,廉潔從教;追求真理,,崇尚科學(xué);依法執(zhí)教,教書育人;勤勉敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作,終身學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,,為人類社會(huì)的文明進(jìn)步,,奉獻(xiàn)全部力量!
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教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十六
為了讓新老師能夠盡快熟悉新的工作崗位,,學(xué)校和學(xué)院組織了為期4天的新教師入職培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括崗前培訓(xùn)動(dòng)員,、教師入職宣誓、學(xué)校人事制度解讀,、師德師風(fēng)教育,、學(xué)校教學(xué)管理制度解讀、民辦高校內(nèi)涵發(fā)展的思考,、多媒體設(shè)備的使用,、ppt課件的制作、如何上好一堂課,、如何處理好教學(xué)和科研之間的關(guān)系,、觀摩課、學(xué)校圖書館和實(shí)驗(yàn)中心的參觀,。通過這些培訓(xùn),,我獲得了很大的收獲,對學(xué)校各方面也有了更加全面的認(rèn)識和了解,,對教師這個(gè)神圣的職業(yè)也有了更加深刻的認(rèn)識,,下面將自己的心得體會(huì)匯報(bào)如下:
以前認(rèn)為教師就是站在三尺講臺上,揮灑汗水播種知識的種子,。經(jīng)過培訓(xùn),,使我認(rèn)識到,要做一名合格的人民教師,,只是單純的向?qū)W生傳授知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。首先教師自身要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),因?yàn)榻處煃徫坏奶厥庑?,一名教師的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),,所以教師的職業(yè)道德也就顯得尤為重要。袁秀珍老師講授的師德師風(fēng)教育,,讓我印象深刻,。要做一名合格的人民教師,要做到六個(gè)方面,,一是忠于職守的工作態(tài)度,,二是真愛執(zhí)著的職業(yè)情感,三是勤業(yè)精業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),,四是把職業(yè)當(dāng)事業(yè)當(dāng)人生追求,,五是把自己融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,六是無私奉獻(xiàn)的樂業(yè)品質(zhì),。袁老師還給我們講了當(dāng)代著名教育家,、我國首批特級教師、曾被周恩來總理譽(yù)為“國寶”的霍懋征老師從教60年的教育心得,四個(gè)“從來沒”--從沒有因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤請過一個(gè)學(xué)生家長,,從沒有懲罰過或變相懲罰過一個(gè)學(xué)生,,從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉過隊(duì),從沒有和學(xué)生發(fā)過一次火,?;衾蠋煵粌H沒有留級過一個(gè)孩子,而且把很多別人不要的孩子都要到自己班級,,培養(yǎng)成才,。霍懋征老師是我們所有人民教師學(xué)習(xí)的楷模,,要學(xué)習(xí)她用心對待每個(gè)學(xué)生,,積極鼓勵(lì)和辛勤培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生。
讓我最難忘的是冰心老人的一席話:愛在左,,情在右,,在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花,,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,,踏著荊棘,,不覺痛苦,有淚可揮,,不覺悲涼,!“愛”,沒有愛就沒有教育,,每一位教師都要把你的愛擎在手上,,高高舉起,讓每個(gè)學(xué)生看得見,,摸得著,,時(shí)刻感受得到,從愛出發(fā),,才是我們教師的專業(yè)道德,。
教師的專業(yè)技能方面包括:孫育老師講授的如何使用多媒體教學(xué)設(shè)備,xxx老師講授的制作精美ppt的技巧,,范秋實(shí)老師講授的如何上好一堂課,,觀摩了溫毓敏老師專業(yè)的授課,我從中收獲頗豐,。多媒體教學(xué)設(shè)備的使用是現(xiàn)代化教學(xué)必備的授課方式之一,ppt制作技巧對于新老師來說都是特別實(shí)用的,,對于新老師上好一堂課都很有幫助,。范秋實(shí)老師講授了如何備課和講授,,備課是教師課前必備的準(zhǔn)備工作,只有做好了充分的準(zhǔn)備,,才能更好的教授學(xué)生,。在講授過程中,不能照本宣科或者照著ppt課件讀,,要對所教授內(nèi)容爛熟于心,,但是又不能完全拋開教材和教學(xué)大綱。教師的講課要通俗易懂,,對學(xué)生采用啟發(fā)式教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富,讓學(xué)生有所得,。教學(xué)方式要多樣化,,可引起學(xué)生的新鮮和好奇,兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,,特別是教學(xué)方式的多樣化,,最能吸引學(xué)生的興趣。要有親和力,,上課努力保持一種輕松,、自由的思維方式,對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來,,并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,,對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用,。
教學(xué)工作雖然很重要,作為教師也要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,,學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,,增強(qiáng)科研意識和改革意識,,積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?,F(xiàn)在社會(huì)是知識爆炸的年代,,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,,爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。
綜上所述,20xx年新教師崗前培訓(xùn)給予了我思想上最深刻的影響就是明確了一下三點(diǎn):
1、以高度的責(zé)任心對待工作,,踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍,精心準(zhǔn)備好每一堂課,,用心上好每一節(jié)課,。
2、用真心關(guān)愛每一位學(xué)生,,最大限度地理解,、寬容、善待每一位學(xué)生,,以微笑面對學(xué)生,,努力成為學(xué)生心目中的好老師。
3,、終身學(xué)習(xí),,博覽群書,不斷進(jìn)取,,善于總結(jié)反思,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十七
8月10日,納雍縣新教師入職培訓(xùn)在納雍一中召開,,來自不同地區(qū)的新教師集聚于此,,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓(xùn),,我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會(huì),。
在培訓(xùn)的過程中,每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,,受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),;教育是一門科學(xué),,科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),,藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進(jìn)的方向,。
“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識傳遞的角來闡釋老師,;“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,,身正為范”,,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”,,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,,下自成蹊”,,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,,更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,,而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。
古往今來,,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱,;要改進(jìn)和努力的方向。我作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師,,雖然我的工作任務(wù)和環(huán)境與其他教師不同,,但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西,就是作為一名教師要有崇高的師德,、師風(fēng),,扎實(shí)的專業(yè)技能以及靈活的教學(xué)手段,在教學(xué)中讓教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位充分的集合起來,,達(dá)到學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),,最終完成我們的教學(xué)目標(biāo),。
在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實(shí)踐教學(xué)課。為什么喜歡他這堂課,,因?yàn)楦鶕?jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說,,我教授的環(huán)境和教學(xué)的內(nèi)容很多時(shí)間都是在室外進(jìn)行,,而劉震老師教授的內(nèi)容跟我的專業(yè)很相似。他所提到實(shí)踐教學(xué)的教育內(nèi)容包括知識+技能+道德+能力+經(jīng)驗(yàn),,在能力這一部分又強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的核心能力,,這種能力包括方法能力、專業(yè)能力和社會(huì)能力,,這一教學(xué)內(nèi)容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn),。體育教師在其他教師眼中總是認(rèn)為是很輕松的職業(yè)在工作量和強(qiáng)度要少于其他教師,其實(shí)不然,,要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識和技能,、強(qiáng)健的體魄、廣博的科學(xué)文化知識和豐富的教育學(xué)和心理學(xué)的知識,。有的教師會(huì)問,,為什么體育教師要具備這些,因?yàn)轶w育課很多時(shí)間都是在課堂以外進(jìn)行的,,教師所處的環(huán)境是復(fù)雜的,,與學(xué)生交往是復(fù)雜的同時(shí)學(xué)生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應(yīng)對。也正如劉震老師所講的雙元教學(xué)是車間+教師,,而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學(xué)的一種,。體育課真正的將理論與實(shí)踐有效的相結(jié)合是學(xué)生在教室內(nèi)所學(xué)不到的,體育課可以使學(xué)生鍛煉身體,,增進(jìn)健康,,掌握運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)和養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。
在教學(xué)中大家都公認(rèn)應(yīng)該將教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位有力的結(jié)合起來,,可是怎么去更好的'處理二者的關(guān)系卻成了很多老師的難題,所以在教學(xué)中又回到以教師為主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教學(xué)中來了,,這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病,,如何使教師從關(guān)注自己轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生上來呢,這就要求教師實(shí)事求是客觀的看待自己的問題,,轉(zhuǎn)變自己的觀念是自己的專業(yè)設(shè)置更好的適應(yīng)本學(xué)科,,在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)更要知道自己學(xué)生所能掌握的情況和對知識了解的程度,只有這樣去把握才能更好的教好本門學(xué)科,,讓學(xué)生真正的掌握知識,、學(xué)習(xí)技能,達(dá)到教育的目的,。
以上是本人在這段時(shí)期的學(xué)習(xí)心得,,希望領(lǐng)導(dǎo)給與批評指正,我也知道要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)但我會(huì)一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦,,爭取達(dá)到這一目標(biāo),。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十八
這是我走出大學(xué)校門的第三年,我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊(duì)伍中的一員,,開啟我人生中的新征程,。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn),也具備了一定的專業(yè)知識和技能,,但在教學(xué)方面依然覺得自己缺乏正確的指導(dǎo),;所以,這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的,,我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗,而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”,,而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo),指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去,。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),,我深刻體會(huì)到教育是一門藝術(shù),是一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研,、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,,既然選擇了教師這個(gè)崗位,自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任,,教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角,,教師的工作不是照本宣科,而是憑借自己對專業(yè)知識的理解,,幫助學(xué)生更好更快的理解知識,,為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上,,一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法,,要能夠用簡單的語言把復(fù)雜的知識解釋清楚,更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,,要能夠針對不同狀況靈活變通,。
在培訓(xùn)過程中,xx老師就給我們做了一個(gè)很好的示范,,她的教學(xué)方法靈活生動(dòng),,尤其是知識與歌詞的配合,如此富有趣味性,,唱進(jìn)學(xué)生的心里,,吸引學(xué)生融入到課堂中來,,使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中,,寓教于樂,,很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專業(yè)知識,,一名好的教師還要有高尚的人格,。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,表里如一,,要尊重每一名學(xué)生,,對每一名學(xué)生要一視同仁,特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生,,老師決不能言語刺激打擊他們,,而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,幫忙他們一步步前進(jìn),,以走出低谷,。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。那么,,如何做一名為人師表的好老師呢,?此次,在教師禮儀這堂課上,,我們也深受王宇晗老師的熏陶,,領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí),,鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,,身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng),要用愛心與寬容尊重孩子,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,關(guān)注孩子的心靈,做一個(gè)言傳身教,,能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師,。
教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十九
20xx年7月,我很榮幸的參加了學(xué)院舉辦的新進(jìn)教師座談會(huì),。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,,我對新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待,,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案,。此次座談會(huì),,讓我對學(xué)校的歷史,、辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有了初步的認(rèn)識,以下是我具體的心得體會(huì),。
首先我們聽取了祝院長的報(bào)告,,其主要分為三個(gè)部分:一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展,、三是高職教師的發(fā)展,。書記于6月23日做出重要指示:要高度重視加快職業(yè)教育的進(jìn)程。現(xiàn)如今,,中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力,,我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合。作為職業(yè)學(xué)校教師,,只有具備了全面的素質(zhì)要求,,才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才,,而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,,因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量,。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人,面向社會(huì),,建設(shè)終身教育體制,。作為教師,更應(yīng)該敬業(yè)守信,、精益求精,。祝院長的報(bào)告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深度融合的教育,是體現(xiàn)終身教育觀念的教育,,是具有中國特色,、世界水平的教育。我們徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校,。另外,,今年恰逢我校50年校慶,我校將步入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期,,作為學(xué)校的一名老師,,本人充滿了由衷自豪感,也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情,。今后,,我會(huì)積極向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),,積極與同事交流,,積極與學(xué)生溝通,,盡快適應(yīng)工作崗位。
隨著我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快,,政府對于職業(yè)教育的傾向力度逐漸加大,。職業(yè)教育的意義是多層面的,其中最直接的一點(diǎn),,就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才,。中國在經(jīng)濟(jì)全球化和世界制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的情況下,應(yīng)該抓住了成為世界制造大國的一個(gè)大好的機(jī)遇,。影響職業(yè)教育的市場因素很多,,有生源市場、資本市場,、資源市場,、勞動(dòng)力市場,等等,。而其中最重要的是勞動(dòng)力市場,。從某種意義上講,勞動(dòng)力市場的需求對職業(yè)教育的發(fā)展具有決定性,。發(fā)展職業(yè)教育必須考慮學(xué)生的充分就業(yè),,這是衡量職業(yè)教育成功與否的關(guān)鍵。我國職業(yè)教育目前還相對薄弱,,完全依賴市場調(diào)節(jié)是難以充分發(fā)展起來的,,因此需要政府加強(qiáng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)并和企業(yè)社會(huì)資源的配合。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的老師,,激發(fā)職業(yè)教育的辦學(xué)活力,,我認(rèn)為最根本的就是從學(xué)生出發(fā),把學(xué)生放在公平公正的學(xué)習(xí)競爭平臺上,,讓學(xué)生參與評價(jià)課程,,同時(shí)要有專業(yè)化的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì),,在教學(xué)過程中,,注重對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),教師要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,,還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康,,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,,更多地了解他們課堂以外的生活,,以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,,能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺,讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力,,張揚(yáng)青春的才華,,找回丟失的自信。我校的硬件設(shè)施已經(jīng)具有優(yōu)勢,,這對于培養(yǎng)出高素質(zhì)人才起到了關(guān)鍵性的作用,。其次,要重視高職高專的理論課程和人文課程建設(shè),。第三,,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,首先是教師要轉(zhuǎn)變不利于高等職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念,,如重學(xué)科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育,、輕職業(yè)教育的觀念,,還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,把技能型人才作為寶貴的人才來對待,。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分,,也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起,,一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu),同時(shí)完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的迫切需求,,順應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要,,適應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是,,高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起,。目前大學(xué)日趨職業(yè)化,將自身定位于職業(yè)訓(xùn)練所,,并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標(biāo),,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,我們培養(yǎng)出來的,,是有一定理論基礎(chǔ),,又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓(xùn),各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了很多注意事項(xiàng)和提高自己的方法,,例如:上課的儀表體態(tài)和用語,、課程的設(shè)計(jì)方法、如何活躍課堂氣氛,。除去以上的'經(jīng)驗(yàn),,還提供給我們豐富的教學(xué)資源,讓我們對今后的教育工作充滿信心,。模仿是最優(yōu)秀的老師,,今后,我絕不會(huì)局限于一種教學(xué)方法,,多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式,,設(shè)計(jì)出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。同時(shí)這些教學(xué)資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識,,因?yàn)橹挥凶约翰粩鄬W(xué)習(xí),、以身作則才能給我的學(xué)生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任,,我認(rèn)為最重要的是平等公正的對待學(xué)生,。接著就是要教會(huì)他們樂觀的積極看待為題,面對生活,。我認(rèn)為班主任并不僅僅要督促學(xué)生學(xué)習(xí),,更要對學(xué)生今后的整個(gè)人生有所啟發(fā),教會(huì)他們思考人生,,讓他們對今后的發(fā)展進(jìn)行思考,。我會(huì)盡我所能教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)學(xué)生健康向上的生活方式,。
目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室,,入職第1年,本人計(jì)劃盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,,考取高等教育資格證書,,完善備課,自檢改進(jìn)教學(xué)方法,。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn),,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己教學(xué)水平;加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,,掌握現(xiàn)在的教學(xué)手段,,建立新型的師生關(guān)系;2-3年,獲得講師職稱,,申請?jiān)诼毑┦?,提高自己的科研水平。之后將努力進(jìn)取,積極參加各級科研活動(dòng),。作為一名新教師,,日后工作的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,,碰到的困難會(huì)接踵而來,,面對這些,我會(huì)繼續(xù)迎難而上,,積極進(jìn)取,,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),,嚴(yán)格要求工作,,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師,。