在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

重慶大學(xué)是還是篇一

重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué),，國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合性大學(xué),學(xué)校2014年被認(rèn)定為國家級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)單位,。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)部,、社會科學(xué)部,、理學(xué)部、工程學(xué)部,、建筑學(xué)部、信息學(xué)部,，涵蓋33個學(xué)院,，以及研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院,、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)96個,，覆蓋理,、工、文,、經(jīng),、管、法,、教育,、藝術(shù)、哲學(xué),、歷史學(xué)等10個學(xué)科門類,。全日制在校學(xué)生50000余人，其中碩士,、博士研究生21000余人,，本科生27000余人，留學(xué)生近1500人,。在職教職工5300余人,，其中副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)1900余人，包括中國工程院院士6人,，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員10人,，“973”首席科學(xué)家4人，國家級突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人,，享受政府特殊津貼專家70余人,，全國高等學(xué)校教學(xué)名師3人,，長江學(xué)者特聘教授17人、講座教授4人等,。

學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮(zhèn),、長江上游經(jīng)濟(jì)中心——重慶市，坐落在人文薈萃的文化名區(qū)——沙坪壩區(qū),。學(xué)校占地面積近5450畝,，有a、b,、c,、虎溪四個校區(qū)，校舍建筑面積150余萬平方米,。校園綠樹成蔭,，環(huán)境優(yōu)雅，享有“嘉陵與長江相會而生重慶,，人文與科技相濟(jì)而衍重大”的美譽(yù),。

重慶大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)類、音樂與舞蹈類專業(yè)均設(shè)在重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院(虎溪校區(qū)),。學(xué)院設(shè)有設(shè)計學(xué)類(視覺傳達(dá)設(shè)計,、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計(原工業(yè)設(shè)計))以及繪畫(油畫,、中國畫方向),、動畫、音樂表演,、舞蹈表演等本科專業(yè),。擁有設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué),、音樂與舞蹈學(xué)3個一級學(xué)科,，4個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士,、工程碩士3個專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn),，設(shè)計學(xué)和美術(shù)學(xué)是重慶市建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院設(shè)有“人性與愛”藝術(shù)獎學(xué)金,、“國家”獎學(xué)金,、“國家勵志”獎學(xué)金、“國家助學(xué)”獎學(xué)金等,，旨在鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的莘莘學(xué)子,。在校本科生及研究生1400余名。學(xué)院師資力量雄厚,，現(xiàn)有教職工110名,，教師中具有教授,、副教授職稱的達(dá)40%，擁有一批國內(nèi)知名的教授和海外留學(xué)歸國人員,。學(xué)院本科教學(xué)注重突出專業(yè)特色,，注重專業(yè)基礎(chǔ)和理論課程設(shè)置及實(shí)踐教學(xué)的有效開展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新意識的激發(fā)和能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢,，運(yùn)用新的技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，特別注重技能型人才與科研型人才培養(yǎng)相結(jié)合,，學(xué)生參與教師課題研究,，寓教于研地全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。近年來,，學(xué)院師生藝術(shù)類作品在國內(nèi)外各重大展演中,，多次獲得金、銀,、銅各類大獎。

一,、招生專業(yè)及計劃

招生專業(yè)（類）

科類

層次

學(xué)制

計劃

面向以下省份招生

設(shè)計學(xué)類(視覺傳達(dá)設(shè)計,、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè))

文理兼收

本科

四年

125

四川,、河南,、江蘇、湖北,、安徽,、湖南、甘肅,、重慶

文理兼收

本科

四年

文理兼收

本科

四年

繪畫

文理兼收

本科

四年

30

動畫

文理兼收

本科

四年

25

音樂表演

文理兼收

本科

四年

25

四川,、湖南、甘肅,、安徽,、山東、重慶

舞蹈表演

文理兼收

本科

四年

35

四川,、湖南,、河南、安徽,、河北,、海南、重慶

備注：具體分省計劃以各省級招生部門公布的招生計劃為準(zhǔn),。

二,、考試科目及分值

招生專業(yè)（類）

考試科目及分值

音樂表演

1.聲樂演唱：自備曲目2首（美聲,、民族、通俗均可）（200分）,；2.視唱（50分）,；3.練耳（筆試）（30分）；4.樂理（筆試)（20分）,。注：聲樂演唱成績?yōu)閷I(yè)總成績（并且視唱,、練耳、樂理三科成績之和不低于60分）

舞蹈表演

一試：1.專業(yè)基本條件（形體,、形象,、氣質(zhì)）（50分）；2.專業(yè)基本能力（軟開度,、力量,、協(xié)調(diào)感、彈跳,、節(jié)奏感）（120分）,；3.技能、技巧（跳,、轉(zhuǎn),、翻及個人特技）（20分）；4.動作模仿（10分）,。二試：1.舞蹈組合或劇目表演（90分）,；2.口試（語言表達(dá)能力）（10分）。注：一試,、二試各科成績之和為專業(yè)總成績,。

三、考試安排

省份

考點(diǎn)名稱

報名時間

考試時間

安徽省

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城,，丹霞路8號）

2月24日

江蘇省

1月21日

湖南省

中南林業(yè)科技大學(xué)[報名點(diǎn)]（長沙市韶山南路498號）（考點(diǎn)由湖南省教育考試院統(tǒng)一安排）

1月25日

河南省

鄭州市第106中學(xué)鄭東新校區(qū)（鄭州市東風(fēng)南路與正光路交叉口東北角）

1月18日

甘肅省

蘭州城市學(xué)院（甘肅省蘭州市安寧區(qū)街坊路11號）

1月19日

四川省

成都市武侯高級中學(xué)（成都市武侯區(qū)簇橋文盛路1號）

1月26日

湖北省

湖北省教育考試院標(biāo)準(zhǔn)化考場（武漢市江漢區(qū)楊汊湖小區(qū)常青五路54號）

3月4日

重慶市

重慶市教育考試院設(shè)點(diǎn)組織

參加重慶市統(tǒng)一考試

舞蹈表演,、音樂表演專業(yè)

專業(yè)

考點(diǎn)名稱

報名時間

考試時間

音樂表演舞蹈表演

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城，丹霞路8號）

2月24日

湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院（長沙市岳麓區(qū)麓山南路左家垅）

重慶大學(xué)（虎溪校區(qū)藝術(shù)學(xué)院）

3月3-4日

3月5-6日

四,、報名程序

重慶大學(xué)是還是篇二

尊敬的重慶大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的求職申請,。

入校以來，我堅持刻苦學(xué)習(xí),，通過四年的積累,，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。在擔(dān)任班級干部期間,，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力,，積極熱情地開展工作，在同學(xué)中享有一定的威望。

同時,，我也利用課余時間加強(qiáng)對自己實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積極參加各種社團(tuán)活動，全方位充實(shí)自己,。四年中,，我一直在elic工作,，通過和他們的語言交流,，拓寬了自己的文化視野,，提高了自己的英語運(yùn)用能力,。我在東北師大附中實(shí)習(xí)期間，落落大方的教態(tài),，明晰清楚的'講解,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的一致好評,。

天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息,。我深信我會一步一個腳印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高,?；蛟S在貴校的求職者中我并不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力,，更相信您的慧眼,。

大學(xué)之道，止于至善,。懇切盼望您詳考,、慎慮,，使我與貴校共同發(fā)展,，求至善、創(chuàng)輝煌!

我的未來正是為貴校奮斗,、拼搏,、奉獻(xiàn)。

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中現(xiàn)出寶貴的時間垂閱我的自薦書,，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門,。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,，真誠地推薦自己,。以下是我的自我介紹：

我是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在大學(xué)期間,，我學(xué)習(xí)努力,，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的理論與實(shí)踐知識，積極的參加社會實(shí)踐工作,，鍛煉了自身的心理素質(zhì)和人際交往能力,。

大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活使我培養(yǎng)了責(zé)任心和吃苦耐勞的精神,，讓我學(xué)到了很多知識,，同時在在團(tuán)隊(duì)合作方面有了很大的提高。

我十分珍惜求學(xué)生涯的學(xué)習(xí)機(jī)會,，四年里本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關(guān)課外知識,。在校期間能積極參加各項(xiàng)活動,，在四年的大學(xué)生活中，嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,。在生活方面，熱情待人,，對于自己的過錯勇于承擔(dān)責(zé)任,，受到老師、同學(xué)好評,。能夠吃苦耐勞,、誠實(shí)、自信,、敬業(yè),。具有較強(qiáng)的責(zé)任心，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事,。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑,，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛,，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心,，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚(yáng)對工作求真務(wù)實(shí),，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行,。

誠然,，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神,。在這個競爭日益激烈的時代,，人才濟(jì)濟(jì)，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信,。"天行健,，君子以自強(qiáng)不息"一直是我的人生格言!

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,，對于實(shí)際工作我相信,，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，做好本職工作。

隨信附上個人簡歷,，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信,，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進(jìn)中，一定會越來越精彩!

此致

敬禮!

自薦人：

重慶大學(xué)是還是篇三

尊敬的考官：

您好!

我是一名申請參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信,。

我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇,，考入法院，成了一名法官,。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度,，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息,、不輕言敗的性格,。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年,，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識,、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高操作實(shí)踐能力,、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍,，不但充實(shí)了自己,，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人,。這樣一步一個腳印走來,，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能,，它讓我相信——如果給我一個支點(diǎn),，我也能撬起整個地球!

參加自主招生就是想給自己一個機(jī)會，尋找一個“支點(diǎn)”,，選擇重慶大學(xué)我有以下幾個理由：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的,，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理,、工,、文、經(jīng),、管,、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué),，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),，是一所有著堅實(shí)的`學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué),。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我會受益匪淺,。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣,，我是一個理科生,，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長,，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師,。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景,。

三是重慶大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ),，寬口徑，強(qiáng)能力,，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃,，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程,、中英文雙語教學(xué)工程,、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制、彈性學(xué)制,、第二學(xué)位制,、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題,，這也將是我今后不能回避的,，但我想，這是一個適應(yīng)社會的問題,。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所,，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能,，培養(yǎng)自己的社會角色,，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù),，成為一個真正的社會人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,，將來利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的,，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后，所以,，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè),，但是我不會太在意專業(yè)的趨向,，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

無論您是否選擇我,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會，無論這個機(jī)會是否垂青于我,，我都不會氣餒,，我會全力以赴,，備戰(zhàn)高考,，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬禮!

重慶大學(xué)是還是篇四

性別：女

出生日期：1984年10月22日

聯(lián)系電話：1359407631x電子郵件：@com通

編輯暑假：高三家教06年暑假：協(xié)助校檔案室工作人員整理檔案興趣愛好：旅游,，閱讀，運(yùn)動,，音樂,，交友。

自我評價：

作精神

,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中。

重慶大學(xué)是還是篇五

在眼下市場經(jīng)濟(jì)活躍,，人們的進(jìn)取心不斷增強(qiáng)的社會,，我們都跟自薦信有著直接或間接的聯(lián)系，我們常常通過寫自薦信來達(dá)到自我推銷的目的,。那么大家知道正規(guī)的自薦信怎么寫嗎,？下面是小編精心整理的重慶大學(xué)自薦信，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信,。

我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,；父親是也曾經(jīng)是教師,，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院,，成了一名法官,。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我,，形成了我自強(qiáng)不息,、不輕言敗的性格。

整個小學(xué)階段,，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí),，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是一個名副其實(shí)的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章,。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛,，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔,。對自然的向往，使我對周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,。

進(jìn)入初中,，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖,，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對的時候，我卻在好高騖遠(yuǎn),、眼高手低的青春躁動中迷失了自己,，以至于在中考中嚴(yán)重失利。

以并不光彩的成績走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué),，我對自己的要求只有四個字——腳踏實(shí)地,。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗(yàn),，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信心,。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途,，所以還需要警告的力量來平衡,，需要失敗的滋味時常提醒自己：小心、注意,、總結(jié),、提高。

中考的教訓(xùn),，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長補(bǔ)短,？？高中三年,，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識,、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力,、同時,，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己,，而且培養(yǎng)了自己多方面的.技能,。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是在這樣一個精英云集的地方,，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來,，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升,，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能,，它讓我相信——如果給我一個支點(diǎn),，我也能撬起整個地球！

參加自主招生就是想給自己一個機(jī)會,，尋找一個“支點(diǎn)”,，選擇重慶大學(xué)我有以下四個方面：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院,，本科專業(yè)涵蓋了理,、工、文,、經(jīng),、管、法,、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué),，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué),。李四光、馬寅初,、何魯,、馮簡、柯召,、吳宓,、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；著名詩人楊明照,、著名詞作家閆肅,、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí),。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我會受益匪淺,。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣,，我是一個理科生,，尤其以數(shù)學(xué),、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師,。

三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水,，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽,，這會使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致,。

四是重慶大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑,，強(qiáng)能力,，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程,、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程,、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制,、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制,、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等,。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景,。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題,，這也將是我今后不能回避的，但我想,，這是一個適應(yīng)社會的問題,。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個溝通社會的平臺,。我希望這里掌握生活技能,，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任,，權(quán)利和義務(wù),，成為一個真正的社會人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的,，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后，所以,，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè),，但是我不會太在意專業(yè)的趨向,，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間,，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，只要具備了這種能力,，即使將來從事全新的工作,，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè),，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官,。

說句實(shí)話，以我目前的實(shí)際,，根本不可能深入了解自主招生,，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜,，泥沙俱下,，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考,。所以,，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇,，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要,，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價值的堅實(shí)支點(diǎn),。

自主招生只是一次機(jī)會,，無論這個機(jī)會是否垂青于我，我都不會氣餒,，我會全力以赴,，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）,！

收筆之際,，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年12月16日

重慶大學(xué)是還是篇六

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的'團(tuán)結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

1.較全面,、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入,、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝,、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理,、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程,。

2.在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上,，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用,，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3.積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念,、工作能力等方面都有明顯的提高,，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，提高就業(yè)競爭力,。

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意,。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3.必須遵紀(jì)守法,，模范遵守公民的社會公德,，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī),、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動,。

4.努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，主動、誠懇地向工人師傅,、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,，刻苦鉆研。

5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,，及時得到教師指導(dǎo),。

(一)安全教育

1.安全教育學(xué)習(xí)的目的

2.事故的發(fā)生及其預(yù)防：1.事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2.發(fā)生事故的認(rèn)為因素1).管理層因素;2)、違章：a.錯誤操作b.違章操作c,、蠻干3).安全責(zé)任(素質(zhì))差,。

3.入廠主要安全注意事項(xiàng)1.防火防爆2、防塵防毒3,、防止灼燙傷4.防止觸電5.防止機(jī)械傷害6.防止高處墜落7.防止車輛傷害8.防止起重機(jī)械傷害9.防止物體打擊10,、班前班中不得飲酒,。

4.設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1.在各種儲罐,，槽車，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井,，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2.設(shè)備上與外界連通的管道,，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3.進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4.應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5.作業(yè)前30分鐘內(nèi),，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,，采樣應(yīng)有代表性6.進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段8.《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容,。

(二)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團(tuán)體的工作，每個員工必須認(rèn)真的做好自己的工作,，因?yàn)檎麄€流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因?yàn)槟硞€工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

(三)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用,。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,，生產(chǎn)工藝等等。

1.安全教育

在實(shí)習(xí)開始時,，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2.車間實(shí)習(xí)

我們在車間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

3.理論與實(shí)際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實(shí)習(xí)的要求,，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。

4.實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中,，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表,、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改,。

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時,，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展向社會,、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動,。在空余時間里還組織球賽、踢毽子,、乒乓球等活動,，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動等等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理,、設(shè)計,、試驗(yàn)等基本理論的理解,。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理,、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識,。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制,、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。我從小就對這種小制作很感興趣,，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。

它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。

在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做手電筒組裝與測試時，發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了,。

白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼到到了開學(xué)的時間了,，在實(shí)習(xí)的這兩個月里感受頗多，收獲也頗多,?？傃b車間經(jīng)過為期兩個月的一線實(shí)習(xí)，雖然工作很艱苦,，但很有價值,，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。

與在校時相比,，我由一個不諳世事的學(xué)生成長為半個職業(yè)人,，不敢妄談成熟，但在心態(tài)上,，自我感覺得到了極大的提升,，工作上也有了很大的進(jìn)步。

剛來車間時,，懷著滿腔熱忱,，卻沒有思考怎么去投入工作，怎么去實(shí)現(xiàn)理想,，怎么去適應(yīng)社會,。結(jié)果可想而知，面對工作,，是茫然和無措,。我開始思考，開始思考如何讓所學(xué)變?yōu)樗?，開始思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個車輛工程的學(xué)生,，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝,，經(jīng)過兩個多月的車間實(shí)習(xí)和研究所的培訓(xùn)，我了解到搞運(yùn)輸車輛,，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的,，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性,，我知道一條曲線是不能僅僅追求美,，更要去兼顧加工的難易程度。

工作的兩個月是理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)技能的過程,，也是良好工作作風(fēng)的一個積累。對待工作要一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì),。機(jī)械加工,，一點(diǎn)誤差就會造成干涉的后果，因此,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。還有，無論大事小事,，我都要求自己認(rèn)真完成,，這是對自己的修煉，我相信,，對自己負(fù)責(zé)就是收獲!

車間實(shí)習(xí)完后,，帶著收獲回到研究所，我不再迷茫和無措,，開始一步步去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的理想,。我完成了駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄,，駕駛員手冊和使用說明書的編制,，完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計,，輔助性的完成一些設(shè)計任務(wù),。對我來說，路才剛開始,，夢想仍在繼續(xù),。

總裝車間的布局從南到北分別是內(nèi)飾工段、綜合工段,、底盤工段和發(fā)動機(jī)工段,。其中發(fā)動機(jī)工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段,。我曾經(jīng)參觀過東風(fēng)汽車有限公司商用車總裝配廠,，整條裝配線是直線形的，拉得很長,，從頭走到尾就要花很長時間,。如果在生產(chǎn)線下流發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上流的質(zhì)量問題，就不能及時地反映問題所在,，而且來回修復(fù)也非常麻煩。零部件運(yùn)輸也是問題,，運(yùn)輸通道比較少,，通道窄，容易產(chǎn)生交通堵塞,，而且運(yùn)輸路程增加,，耗費(fèi)了更多的能源,。

車間生產(chǎn)線被折疊起來的話，從車間一個地方到車間任何一個地方都相對比較短,，發(fā)現(xiàn)問題能夠得到及時反映,。運(yùn)輸通道比較多，東西方向四條,，南北方向兩條,，零部件運(yùn)輸方便快捷，并且杜絕交通堵塞的現(xiàn)象,。另外線的生產(chǎn)線的流向也很重要,，流向的問題在于從哪里開始到哪里結(jié)束。內(nèi)飾工段,，汽車的內(nèi)飾是要被裝配到車身上的,，車身的重量，那么內(nèi)飾開始的地方必須離車身的來源非常近,。而內(nèi)飾工段的開始處正好安排在涂裝車間的出口處,。

綜合工段，就是把汽車底盤和車身裝配成整車,，那么綜合開始的地方必須同時離內(nèi)飾工段和底盤工段的末尾最近,。而綜合工段的開始處正好安排在內(nèi)飾工段與底盤工段的會聚處。底盤工段,，車架的重量,，那么底盤工段的開始處必須離車架的存放點(diǎn)最近。而底盤工段的開始處正好安排在離車架的存放點(diǎn)最近的地方,。發(fā)動機(jī)工段,，發(fā)動機(jī)和變速箱的重量是比較大的，正好也被安排在離發(fā)動機(jī)和變速箱最近的地方,。

車間的每條線上的裝配件擺放得很整齊,，也很科學(xué)。裝配件必須離裝配車位的距離非常近,，以節(jié)約來回拿件的時間,。而且分類擺放也很重要，如果擺放得比較亂,，那在拿件的時候就浪費(fèi)了尋找的時間,。車間地面很少能看到垃圾，每天早晚清潔和拖地,，這不僅給人帶來一種清爽的感覺,，同時也減少了空氣的浮沉量，對一線員工的健康是有利的,。

在車間實(shí)習(xí)是比較辛苦的,，不僅要頂住夏季的炎熱,，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時候,，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班,，惟有堅持，堅持,，再堅持,。

但最重要的是要注意三個問題：安全，質(zhì)量,，效率,。

不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品,。人要有責(zé)任心,，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序,，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名,，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，就可以直接找到責(zé)任人,，以考核的方式進(jìn)行處理,，以此來激起員工的責(zé)任意識。在實(shí)習(xí)過程中,，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量,，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?/p>

減少浪費(fèi)，更輕松,，更省力地把事情做好也很重要,。有位班長教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對比較費(fèi)勁的時候,，不能光靠雙手用蠻力,，同時用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果,。但我在這方面做得還不夠好,，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會拉線,。不過也因?yàn)樽约涸诿總€崗位干的時間不長久,，還不熟練。有句話：熟能生巧,。就說明這個道理,。

安裝傳動軸我有一段時間總是沒辦法把中間的兩顆螺栓打好，原因也很簡單就是螺栓偏了,。發(fā)現(xiàn)問題所在,，我在以后嘗試打螺栓的時候，就會盡量使螺栓對準(zhǔn),，使它保持在垂直于車架的方向上,，我同樣獲得了成功。除了以上所說的,，安裝后擋風(fēng)玻璃,，車門壓條，車門密封條,，安裝傳動軸時擰螺栓也是講究技巧性的活,，沒有掌握最終的技巧，蠻干的話是沒有用的,，那等同于沒學(xué)會一樣,。

每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作,，而且是對自己有利的工作,，拖地是在為自己創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。

在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西,。比如車架,，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀,，應(yīng)該是手工焊成的,，而且焊逢周圍飛濺比較多，推測所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊,，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個,。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法,。不過車身還使用了氣體保護(hù)焊,，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊,。除了焊接這方面的,，自己還會想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的。

剛開始的時候自己什么都不懂,，來了一臺車完全不知道是什么車型,，該裝什么規(guī)格的配件，這對工作造成比較大的影響,。而當(dāng)熟悉車型之后,，則給自己帶來很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對皮卡車的構(gòu)造也有了一定的了解,。但是對它們的工作原理還不是很清楚,，這在以后還要多看看書，多了解一下,。

重慶大學(xué)是還是篇七

重慶大學(xué)2015年自主選拔錄取試點(diǎn)工作按照教育部辦公廳教學(xué)廳【2015】10號“

關(guān)于

面試

重慶大學(xué)2015年自主選拔錄取計劃350名,，分兩類進(jìn)行選拔,。第一類：“綜合優(yōu)秀生”選拔，占招生計劃2/3左右;第二類：“學(xué)科特長生”選拔,，占招生計劃1/3左右,。

第一類：“綜合優(yōu)秀生”選拔

：自主選拔計劃數(shù)的2/3左右(其中文科計劃15%左右)。

符合2015年全國普通高校招生工作規(guī)定的報名要求,，綜合素質(zhì)全面,、學(xué)業(yè)

成績

1、高中階段學(xué)業(yè)成績綜合排名位于年級文/理科前30%(省級重點(diǎn)中學(xué))或前20%(示范性中學(xué))或前10名(普通中學(xué)),。(生源質(zhì)量特別好的學(xué)校和單科特別突出的學(xué)生報經(jīng)我校同意后可適當(dāng)放寬限制)

2,、高中階段在某學(xué)科領(lǐng)域(非藝體領(lǐng)域)有特殊才能或突出成績。(包括：數(shù),、理,、化、計算機(jī)等學(xué)科競賽省級三等獎及以上獎項(xiàng)獲得者等)

3,、高中階段思想品德和社會工作及公益活動中有突出表現(xiàn),。(包括：省級優(yōu)秀學(xué)生干部、省級優(yōu)秀學(xué)生,、省級三好學(xué)生等)

1,、“綜合優(yōu)秀生”選拔采取中學(xué)推薦為主、學(xué)生自薦為輔的申請方式：

(1)中學(xué)推薦

我校根據(jù)每年報考生源分布和質(zhì)量情況給予中學(xué)推薦名額(以寄發(fā)的“中學(xué)推薦驗(yàn)證碼”為準(zhǔn)),。推薦中學(xué)按照我校要求推薦優(yōu)秀學(xué)生,。被推薦學(xué)生持“中學(xué)推薦驗(yàn)證碼”在網(wǎng)上報名,。被推薦學(xué)生必須第一志愿報考重慶大學(xué)，第二志愿可選報‘卓越聯(lián)盟’其它八所大學(xué)中的一所,。

(2)學(xué)生自薦

符合報名條件但未獲得中學(xué)推薦資格的.考生,，可通過學(xué)生自薦方式報名，我校擇優(yōu)給予考試資格,。

2,、符合報名條件的考生于2015年12月3日-18日登錄“卓越人才培養(yǎng)合作高校聯(lián)合自主選拔錄取網(wǎng)上報名系統(tǒng)”(以下簡稱“卓越聯(lián)考系統(tǒng)”)【網(wǎng)址：211.151.240.39/excellent_student/】按相關(guān)要求完成報名手續(xù):

a、打印報名表交中學(xué)完善相關(guān)內(nèi)容后加蓋公章; b,、自薦信(本人親筆書寫、字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi),，內(nèi)容包括：申請理由及優(yōu)勢,、成長經(jīng)歷及感悟、性格特點(diǎn)與志趣,、大學(xué)規(guī)劃及設(shè)想等四部分);c,、高中三年的學(xué)業(yè)成績排名表(加蓋公章);d、中學(xué)推薦者須提供本校校長或班主任親筆推薦信(寫明推薦理由,、突出個性,、特點(diǎn)，含推薦人聯(lián)系電話);e,、競賽獲獎證書等

其他

1、資格初審

我校將組織專家對第一,、二志愿報考我校的考生進(jìn)行資格初審,。考生可在2015年12月30日以后在“卓越聯(lián)考系統(tǒng)”查詢是否通過資格初審,，初審合格者須按要求先繳納報名考試費(fèi)(200元/人)再確認(rèn)測試資格,。

2、“卓越人才培養(yǎng)合作高校2015年聯(lián)合自主選拔錄取學(xué)業(yè)能力測試”(以下簡稱學(xué)業(yè)能力測試)

時間：2015年2月12日(具體考試時間和考場地址將在

準(zhǔn)考證

上午：社會科學(xué),，時間：150分鐘,，滿分：150分;

下午：數(shù)學(xué)，時間：90分鐘,，滿分：100分;

自然科學(xué),，時間：90分鐘，滿分：100分,。

參加“學(xué)業(yè)能力測試”的考生,，可在報名網(wǎng)站自選下列城市之一進(jìn)行測試：北京、天津,、石家莊,、太原,、呼和浩特、大連,、長春,、哈爾濱、上海,、南京,、杭州、合肥,、福州,、南昌、濟(jì)南,、鄭州,、武漢、長沙,、廣州,、重慶、成都,、西安,、蘭州、烏魯木齊,、沈陽,、貴陽、昆明,、?？凇y川,、南寧,、西寧。

3,、“綜合優(yōu)秀生”合格認(rèn)定分兩種情況：a,、根據(jù)“學(xué)業(yè)能力測試”成績直接獲得自主選拔合格資格;b、根據(jù)“學(xué)業(yè)能力測試”成績和面試成績,，獲得自主選拔合格資格(面試具體安排另行通知),。

：自主選拔計劃數(shù)的1/3左右(寧缺毋濫)。

綜合素質(zhì)全面,、對某學(xué)科領(lǐng)域(非藝體類)有濃厚興趣且專長特別突出,，具備較強(qiáng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)潛力大,，社會責(zé)任感強(qiáng)且符合以下條件之一的優(yōu)秀高中畢業(yè)生可申請：

3,、具有

學(xué)習(xí)

專業(yè)

1、“學(xué)科特長生”選拔采取中學(xué)校長實(shí)名推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的申請方式：

(1)中學(xué)校長實(shí)名推薦

我校根據(jù)每年生源分布和質(zhì)量情況給予中學(xué)推薦名額,，并寄發(fā)推薦表,。學(xué)生在某一方面確有濃厚興趣和創(chuàng)新潛質(zhì)以及較強(qiáng)的動手能力者，可經(jīng)中學(xué)校長實(shí)名推薦我校專家認(rèn)可后參加“學(xué)科特長生”選拔,。

(2)學(xué)生自薦

符合報名條件但未獲得中學(xué)校長實(shí)名推薦資格的考生可通過學(xué)生自薦方式報名,，我校擇優(yōu)給予考試資格。

2,、符合報名條件的考生于2015年12月3日-18日登錄“重慶大學(xué)網(wǎng)上報名系統(tǒng)(包括自主招生,、保送生、藝術(shù)特長生)”(以下簡稱重大報名系統(tǒng))【網(wǎng)址：/bmxt/ 】按相關(guān)要求完成報名手續(xù):

a,、打印報名表交中學(xué)完善相關(guān)內(nèi)容后加蓋公章;b、自薦信(本人親筆書寫,、字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi),，內(nèi)容包括：申請理由及優(yōu)勢、成長經(jīng)歷及感悟,、性格特點(diǎn)與志趣,、大學(xué)規(guī)劃及設(shè)想等四部分);c、校長或班主任推薦信(寫明推薦理由,、突出個性,、特點(diǎn)，含推薦人聯(lián)系電話)【校長實(shí)名推薦者須提供校長親筆推薦信及我校寄發(fā)的推薦表原件】;d,、高中三年的成績排名表(加蓋公章);e,、競賽獲獎證書等(復(fù)印件)【屬于第二類第3條報考者，所提供材料中至少包含一幅用8開素描紙作的素描,，本人在畫紙左上角用簽字筆簽上名字和中學(xué)校名(所提供作品將在現(xiàn)場校驗(yàn),，請如實(shí)提供)】。

所提供的信息和材料必須真實(shí)可信,，弄虛作假者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其考試資格和錄取資格并上報各省級招生考試機(jī)構(gòu),。

1、資格初審

學(xué)校將本著“嚴(yán)格篩選,，寧缺毋濫”的原則組織專家對考生申請材料進(jìn)行嚴(yán)格審查,，請考生于2015年12月30日以后登錄“重大報名系統(tǒng)”在“報名進(jìn)度”欄目中查詢是否取得測試資格。資格初審?fù)ㄟ^的考生考前在考點(diǎn)現(xiàn)場交納報名考試費(fèi)120元,。

2,、測試事宜

測試時間：2015年3月中上旬(具體測試時間于3月初在我校招生網(wǎng)站上另行通知)

測試地點(diǎn)：重慶大學(xué)a校區(qū)(詳細(xì)地點(diǎn)另行通知)

測試內(nèi)容：綜合能力測試(筆試)和面試(綜合面試和特長面試)

學(xué)校根據(jù)招生計劃結(jié)合自主選拔考核結(jié)果分別確定第一,、二類合格考生名單。合格考生名單將通過重大招生網(wǎng)站及教育部陽光高考平臺,、考生所在中學(xué)進(jìn)行為期10天的公示,，公示無異議者將成為重慶大學(xué)2015年自主選拔合格考生。

1,、優(yōu)錄原則

第一類 “綜合優(yōu)秀生”

b,、合格等級：高考成績達(dá)到我校在當(dāng)?shù)赝稒n線(平行志愿省份以模擬投檔線為準(zhǔn))下30分(江蘇省15分)之內(nèi)，且高于當(dāng)?shù)匾槐揪€,，專業(yè)服從調(diào)劑方可錄取,，我校參考自主選拔測試成績和高考成績，根據(jù)專業(yè)志愿和自主選拔預(yù)留專業(yè)計劃情況合理安排專業(yè);高考成績達(dá)到我校在當(dāng)?shù)赝稒n線(平行志愿省份以模擬投檔線為準(zhǔn))的考生,，滿足其前五個有效專業(yè)志愿之一(個別招生計劃少和報考人數(shù)多的專業(yè)有人數(shù)限制),。

第二類“學(xué)科特長生”

凡被我校確定為“學(xué)科特長生”自主選拔合格考生者，均實(shí)行達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)線即錄取的原則,，專業(yè)安排按照以下原則進(jìn)行：

優(yōu)秀等級者：提前預(yù)錄與特長相關(guān)的專業(yè)(前兩個有效專業(yè)志愿之一,，招生計劃少和報考人數(shù)多的專業(yè)有人數(shù)限制)。其中錄取到建筑城規(guī)等專業(yè)的考生其高考成績需達(dá)到我校在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)檔線,。

合格等級者：參考特長,、專業(yè)志愿，結(jié)合測試成績,、高考成績和預(yù)留計劃安排到與特長相關(guān)的專業(yè),。其中錄取到建筑城規(guī)等專業(yè)的考生其高考成績需高出我校在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)檔線上20分及以上。

獲得建筑城規(guī)等專業(yè)特長資格,，高考成績未達(dá)以上要求者,，學(xué)校參考其測試成績、高考成績和專業(yè)志愿合理安排相關(guān)專業(yè),。

2,、凡被我校確定為自主選拔合格考生者，高考志愿中必須第一志愿(平行志愿省份為第一順序志愿)填報重慶大學(xué);專業(yè)志愿必須填報我校在其所在省(直轄市,、自治區(qū))招生計劃中的專業(yè),。

3、第一,、二類自主選拔合格考生均須于2015年6月30日前按照“重慶大學(xué)2015年自主選拔錄取實(shí)施辦法”相關(guān)要求補(bǔ)填高考信息,。

4、執(zhí)行各省級招辦對自主選拔合格考生志愿填報和錄取工作的相關(guān)規(guī)定,。

重慶大學(xué)是還是篇八

重慶師范大學(xué)排名第幾?以下是小編整理的2017年重慶師范大學(xué)排名,，歡迎來參考!

年度

全國排名

重慶市內(nèi)排名

總分

2017

240

7

61.01

2016

258

8

61.31

2015

251

7

61.32

2014

253

8

61.77

2013

245

6

60.44

重慶師范大學(xué)在重慶市排名情況

重慶市大學(xué)排名

學(xué)校名稱

學(xué)校類型

1

重慶大學(xué)

綜合

2

西南大學(xué)

綜合

3

西南政法大學(xué)

政法

4

重慶醫(yī)科大學(xué)

醫(yī)藥

5

重慶郵電大學(xué)

理工

6

重慶交通大學(xué)

理工

7

重慶師范大學(xué)

師范

8

重慶工商大學(xué)

綜合

9

重慶理工大學(xué)

理工

10

重慶科技學(xué)院

理工

11

重慶文理學(xué)院

綜合

12

長江師范學(xué)院

師范

13

重慶三峽學(xué)院

綜合

14

重慶第二師范學(xué)院

師范

重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，辦學(xué)歷史可追溯到1906年創(chuàng)立的'官立川東師范學(xué)堂,。學(xué)校是一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高等學(xué)府,，坐落在歷史文化名城重慶市,。校園面積2804畝,包括大學(xué)城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)和北碚校區(qū),。學(xué)校是全國綠化模范單位,、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，重慶市依法治校示范校,、重慶市文明單位,、重慶市德育工作先進(jìn)集體、重慶市園林式單位,、重慶市十佳市容整潔單位,、重慶市森林校園、重慶市美麗校園,。

學(xué)校擁有“國務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地”“教育部全國職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地”“國家漢語國際推廣師資培訓(xùn)基地(重慶)”等三個國家級基地,，是全國先期兩個“中德(重慶)職教合作示范基地”之一，是教育部和國家發(fā)改委“特教基地學(xué)?！?。擁有重慶市職業(yè)教育測評與師資培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心和重慶市普通中小學(xué)教師、幼兒教育教師,、特殊教育教師,、職教師資、管樂師資等多個市級培訓(xùn)示范基地,。全國首批部校共建“重慶新聞學(xué)院”，以及重慶旅游學(xué)院,、重慶音樂學(xué)院,、重慶幼兒師范學(xué)院、重慶特殊教育學(xué)院也依托我校設(shè)立,。

60余年來,，學(xué)校堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，全面貫徹黨的教育方針,，堅持“立教無類,，以文化人”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息,，躬行師道”的重師精神,，踐行“厚德、篤學(xué),、礪志,、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，立足重慶、面向西部,、服務(wù)全國,，突出教師教育特色，構(gòu)建形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動”,，基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育和漢語國際教育“三駕馬車”，文化傳承與創(chuàng)新,、決策咨詢與公共服務(wù),、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學(xué)格局。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生27000余人,，研究生3600余人。專兼任教師1700余人,，正高職稱教師280余人,，具有碩士、博士學(xué)位教師占專任教師85%以上,。博士生導(dǎo)師25人,，與四川大學(xué)、重慶大學(xué),、西南大學(xué),、陜西師范大學(xué)、上海大學(xué),、內(nèi)蒙古大學(xué),、澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)等海內(nèi)外高校聯(lián)合開展博士培養(yǎng)。

學(xué)校有特聘中科院院士1人,，國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士1人;有“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選,、國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才,、“中國青年科技獎”獲得者,、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等國家級人才22人次;有教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、“優(yōu)秀青年教師資助計劃”入選者,、“高校青年教師獎”獲得者,、高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，以及海外青年學(xué)者合作研究基金獲得者,，重慶市“兩江學(xué)者”特聘教授,、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、杰出專業(yè)技術(shù)人才、杰出青年基金獲得者,、“巴渝學(xué)者”特聘教授,、重慶市專家工作室首席專家等省部級人才210余人次。

學(xué)?，F(xiàn)有17個二級學(xué)院,，1個獨(dú)立二級學(xué)院，17個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,、106個二級學(xué)科,，10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)，11個市級重點(diǎn)一級學(xué)科,，涵蓋哲學(xué),、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、教育學(xué),、文學(xué)、理學(xué)等11個學(xué)科門類,。69個全日制本科專業(yè)(含方向),。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建教育部工程中心和重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地,、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等52個省部級科研平臺。有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn),、國家級卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目、國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目,、國家級精品視頻公開課,、國家級教師教育精品資源共享課、國家級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、國家級教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目等14個，重慶市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),、三特專業(yè),、三特學(xué)科專業(yè)群、精品課程和雙語課程,、教學(xué)團(tuán)隊(duì),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等66個,。

重慶大學(xué)是還是篇九

根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排,，8月22日—9月1日，我與塔城地區(qū)各縣(市)其他同志一道,，來到令人神往的_最高學(xué)府——上海復(fù)旦大學(xué)開始了短暫,、緊張而又難忘的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活,。九天學(xué)校生活，緊張而有序,，充實(shí)而快樂,，留下了深刻的印象：一是這次組織的培訓(xùn)班層級高、規(guī)格高,。學(xué)習(xí)期間,，授課的幾位教授，都是才高八斗,、知識淵博的專家,，他們的敬業(yè)精神和治學(xué)態(tài)度給我留下深刻難忘的印象。二是授課的課時設(shè)置安排合理,。本次學(xué)習(xí)開設(shè)課程多種多樣,，內(nèi)容豐富多_。既有馬克思主義_化最新成果作為中心內(nèi)容,，又有黨風(fēng)黨紀(jì),、國史和社會主義核心價值體系教育，結(jié)合新疆實(shí)際安排了新時期民族宗教政策,，更重要的是提供了_,、經(jīng)濟(jì)、文化,、哲學(xué),、社會、科技和法律等新知識新技能學(xué)習(xí)機(jī)會,，為提高我們的法治思維,、管理能力、與媒體溝通,、公共決策,、創(chuàng)新和應(yīng)對處置能力提供了良好的平臺。三是教授們的授課,，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精_,，大家收獲很大,。

總之，通過學(xué)習(xí),自己感到這次培訓(xùn)班時間雖短,但安排緊湊有序,內(nèi)容重點(diǎn)突出,形式靈活多樣,服務(wù)周到熱情,講授精_紛呈,使人耳目一新,視野頓開,受用良多,。

二,、培訓(xùn)的收獲、啟示

(一)對現(xiàn)_干部能力提升有了新的認(rèn)識。

領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是每一個領(lǐng)導(dǎo)干部自身形象,、素質(zhì)的總和,。面對不斷變化的社會新形勢，作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高知識水平,，才能提高為_服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)前黨和_以及廣大群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求已不再滿足于思想堅定,、業(yè)務(wù)熟練,，新的社會形勢亟需領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識，跟上社會發(fā)展需要,。因此,，要求我們既要精通業(yè)務(wù)，善于管理,，也要熟悉_,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論知識，同時要善于應(yīng)對社會媒體,，處理突發(fā)事件,，做好危機(jī)_，保持健康陽光的身體和心態(tài),。這些都是當(dāng)前對領(lǐng)導(dǎo)自身能力的迫切要求,，需要我們在工作的同時，不斷提高和完善,。

(二)學(xué)習(xí)力是一個領(lǐng)導(dǎo)干部的重要能力,。

身在_的最高學(xué)府，在幾天的學(xué)習(xí)生活中,，復(fù)旦校園充滿著勤奮學(xué)習(xí)的精神給我留下了深刻印象,。達(dá)_奇曾說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生,，方得幸福長眠”,，相信清華的學(xué)子定能幸福一生。學(xué)習(xí),，是人不斷發(fā)展自我,、完善自我的一種最基本的能力，對于領(lǐng)導(dǎo)干部,，學(xué)習(xí)更是履職盡責(zé)的第一能力。在新知識,、新事物不斷涌現(xiàn)的時代,，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減,，就必須提高學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)過硬素質(zhì),，以過硬的素質(zhì)帶領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、長治久安,。聯(lián)系實(shí)際,，殘聯(lián)作為服務(wù)社會最弱勢群體的部門，是黨和_聯(lián)系群眾的重要橋梁,，服務(wù)殘疾人,，發(fā)展殘疾人事業(yè)做的如何，直接關(guān)系到市委,、_在廣大群眾中間的形象和地位,。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究是殘疾人工作者的基本要領(lǐng),。作為殘疾人工作者隊(duì)伍的帶頭人，除了自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外,，更要把在上海復(fù)旦大學(xué)期間培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情,，進(jìn)一步地放大起來，帶領(lǐng)大家經(jīng)常_開展知識更新,，將學(xué)習(xí)融入到工作生活中去。

(三)開拓創(chuàng)新能力越來越成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì),。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，專家、教授們的授課結(jié)合實(shí)際且推陳出新,，既有引人深思的深厚學(xué)理,，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，使我拓寬了視野,，更新了觀念,，提高了認(rèn)識，提升了能力,，能讓自己站在更高的起去看待問題,、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學(xué),、所思,、所想,，進(jìn)一步開拓思維,，創(chuàng)新工作方法做好殘聯(lián)工作，時時想創(chuàng)新,，處處見創(chuàng)新。特別是結(jié)合所聽,、所聞,，從繁忙的日常管理和瑣碎事務(wù)解放出來,，專心負(fù)責(zé)我市殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計,，想方設(shè)法提高效率，探索事業(yè)新改革,。

(四)知識的積累是干部提高創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新能力提高的基礎(chǔ)源于深厚的知識積淀,，知識來自永不停歇的學(xué)習(xí)和積累,，并且知識本身也需要創(chuàng)新。目前人類社會的知識總量不斷遞增,，知識的更新速度尤其驚人,，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在不斷地學(xué)習(xí)原有知識，更要努力汲取新知識,。一個部門的領(lǐng)導(dǎo)者只有通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，不斷掌握_知識,，才能在遇到困難問題時發(fā)散思維,，想出高超謀略，得以解決問題,。總而言之,，創(chuàng)新是建立在一定知識的基礎(chǔ)之上的，知識經(jīng)驗(yàn)是靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和前提,，知識的層次決定了創(chuàng)新的高度。領(lǐng)導(dǎo)干部只有努力學(xué)習(xí)一切先進(jìn)科學(xué)文化知識,，深入了解_知識技能,，才能在自身的工作崗位上發(fā)揮特長，創(chuàng)造出更多更新更有價值的東西,，服務(wù)于_。

三,、促進(jìn)工作成效的打算

復(fù)旦大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已近結(jié)束，但我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去,。緊密結(jié)合我市實(shí)際,、殘疾人工作實(shí)際，時時處處做有心人,，勤于思考,，謀定而后動，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，開拓創(chuàng)新,。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，也比較適用,。我將把這次所學(xué)習(xí)的知識與本職工作有機(jī)結(jié)合起來,，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來,，用所學(xué)到的知識去指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷提高自己的知識水平，增強(qiáng)駕馭本職工作的能力,。如通過學(xué)習(xí)科學(xué)管理新技術(shù),，尤其是計算機(jī)軟件應(yīng)用，深刻認(rèn)識到數(shù)據(jù)庫能讓整個的管理過程更加科學(xué),、更加可控。而我市至今沒有一個全面的信息系統(tǒng)來記錄和掌握殘疾人各方面的基礎(chǔ)狀況,，如果能夠建立起了殘疾人信息數(shù)據(jù)庫，同時結(jié)合_殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)開展的殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查,，全面摸清我市殘疾人的現(xiàn)狀,，掌握殘疾人的動態(tài)信息，準(zhǔn)確了解殘疾人的需求,，這必將對今后我區(qū)殘疾人工作的開展產(chǎn)生巨大而深刻的影響?？梢韵胂?，殘疾人數(shù)據(jù)庫的建立和完善一定會使得殘疾人事業(yè)項(xiàng)目分配更均衡,，就業(yè)服務(wù)更到位，扶貧幫困更精準(zhǔn),，組織_更及時,。

總的來說,，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，在今后的工作中更要學(xué)以致用,，付諸實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動,，打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，形成一套創(chuàng)新的機(jī)制,，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)對基層領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新和提高創(chuàng)新能力的殷切期待,。

重慶大學(xué)是還是篇十

為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序,，保證全院學(xué)生的安全,，根據(jù)教育部及重慶市教委有關(guān)規(guī)定，參照《重慶交通大學(xué)學(xué)生請假制度》,，并結(jié)合我院實(shí)際情況,，特制定本制度：

一、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，應(yīng)參加正常的教育教學(xué)活動,，按時上課、自習(xí)和就寢,。

二,、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不得擅自離校，如確有特殊情況需外出者,，必須向校方說明去向,，并嚴(yán)格履行請、銷假及續(xù)假手續(xù)：

1,、請假一天以內(nèi),，學(xué)生應(yīng)向所在班級輔導(dǎo)員(班主任)提出書面申請，由班級輔導(dǎo)員(班主任)審核批準(zhǔn)，后方可離校,。

2,、請假三天以內(nèi)(含三天)，學(xué)生應(yīng)向所在班級輔導(dǎo)員(班主任)提出書面申請,，班級輔導(dǎo)員(班主任)同意,，報學(xué)生科批準(zhǔn)后再離校。

3,、請假三天以上,，學(xué)生應(yīng)向所在班級及輔導(dǎo)員(班主任)提出書面申請，經(jīng)班級輔導(dǎo)員(班主任)同意,，報學(xué)生科審核,，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校。

4,、學(xué)生離校期間的`安全責(zé)任由學(xué)生自負(fù),。

5、學(xué)生外出請假期滿返校后,，應(yīng)及時向所在班級輔導(dǎo)員(班主任)報告銷假,。

6、請假期滿后,，確因特殊情況不能按期返校的,，應(yīng)及時辦理續(xù)假手續(xù)。

7,、班級輔導(dǎo)員(班主任)對學(xué)生請,、銷假情況及去向做好記錄。

三,、對違反本制度擅自離校者按《重慶交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》(試行)有關(guān)條款處理,。

四、本制度適用在校就讀的所有學(xué)生,。

重慶大學(xué)是還是篇十一

在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家都嘗試過寫致辭吧,，致辭具有能伸能縮，可以隨時調(diào)整的特點(diǎn),。那么你有真正了解過致辭嗎,？以下是小編整理的重慶大學(xué)畢業(yè)致辭，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

親愛的同學(xué)們：

小荷尖角，蟬鳴盛夏，轉(zhuǎn)眼又到了一年的畢業(yè)季,，同學(xué)們帶著對未來的期許,揮別大學(xué)時光,，即將走向人生新的階段?？粗銈冞@幾年在大學(xué)里學(xué)習(xí),、生活、歷練,、成長,，漸漸褪去曾經(jīng)的懵懂與青澀，此刻綻放出獨(dú)屬于自己的光芒,，我非常欣慰,。在這充滿榮耀與喜悅的時刻，我想帶領(lǐng)你們一起,，向悉心指導(dǎo)你們的老師,、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友，致以誠摯的敬意和衷心的感謝,！

同學(xué)們,，幾年前你們從數(shù)百所高校中選擇了重慶大學(xué)，重慶大學(xué)也從數(shù)百萬名考生中選擇了你們,，正因?yàn)橛辛诉@個選擇才注定了我們之間的緣分,，才成就了你們和母校之間深厚的情感，才有了迅速紅遍

網(wǎng)

漫漫人生路，你們會面臨更多的選擇,?！斑x擇”是人生的重要課題，重大的“選擇”關(guān)乎方向,，細(xì)小的“選擇”影響心態(tài),，你幾年前的選擇造就了你的今天，而今天的選擇將決定你的未來,。我曾在開學(xué)典禮上給同學(xué)講過“你的大學(xué),，你的舞臺”，今天畢業(yè)之際,，我想

給大家

回顧大學(xué)時光，你們用最美的青春也做了許多不同的選擇,，選擇了不同的“舞臺”和各自的“精彩”,。這幾年，除了課堂的學(xué)習(xí),，也許你駕駛自主設(shè)計組裝的賽車,，風(fēng)馳電掣在賽道上，讓青春在創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)

精心

“凡是過往,，皆為序章”，從今天起,，你們即將告別母校,，走向社會，成為工程師,、成為研究員,、成為律師、成為教師,、成為記者,、成為公務(wù)員……等等，從此踏上多彩的人生路,，用自己的“選擇”去書寫人生的精彩,。

相比抱怨，我希望你們選擇微笑,。剛剛步入社會的你們總會遇到這樣或那樣的委屈,，或許會遇到難處的同事,，或許會碰上煩心的工作,，或許會在寂靜的夜里孤單獨(dú)酌，或許會在清晨醒來,，發(fā)現(xiàn)自己仍然平凡普通,，但我希望這時的你能選擇微笑，對過去的傷痕一笑而過,，對未來的挑戰(zhàn)樂觀坦然,。千萬不要選擇抱怨,，抱怨會消磨你的人生；與其抱怨,，不如用抱怨的時間去改變你可以改變的一切,。世界是一面鏡子，映射著每個人的內(nèi)心,，你的內(nèi)心是什么樣子,，你的世界就是什么樣子。選擇抱怨,，你的內(nèi)心就充滿著痛苦和灰暗,；選擇微笑，你的世界就充滿陽光和希望,；你的選擇決定了你會成為一個什么樣的人,。選擇善待你不喜歡的人和事，并不代表你虛偽,，而意味著你內(nèi)心的成熟和氣量,。唯愿在你們的臉上，看到的總是笑容,。

相比逃避,，我希望你們選擇承擔(dān)。今天的儀式對你們而言,，也是一個成人禮,。從今天起，你們要學(xué)會安撫自己內(nèi)心時常叫苦的“寶寶”,，學(xué)會如何承擔(dān),。“人生于天地之間,，各有責(zé)任”,。責(zé)任貴于黃金，重于泰山,；勇于擔(dān)責(zé)是一種人生的態(tài)度,，是立足社會、幸福家庭,、成就事業(yè)至關(guān)重要的人格品質(zhì),。首先，要承擔(dān)一份做兒女的責(zé)任,，“哀哀父母,，生我劬勞”，當(dāng)你為了心中夢想而風(fēng)雨兼程時,，也不要忘了一個電話,、一聲問候,、一次回家探望，讓父母老懷安慰,。我們還要承擔(dān)一份做公民的責(zé)任,，正所謂“人人好公，則天下升平,；人人營私,，則天下大亂”，你們當(dāng)然可以做個鍵盤俠“針砭時弊”,，但我更欣賞另外一種態(tài)度：你怎樣,，你所在的

中國

當(dāng)然,，選擇不等于任性,。

做出選擇，我們需要清醒的認(rèn)知,。

我們要學(xué)會認(rèn)識自己,。老子在道德經(jīng)中說“知人者智，自知者明,?！闭J(rèn)識自己，意味著靜心內(nèi)省,、看清最本質(zhì)的自己,、明白自己最珍視的價值、正確了解和看待自己的'優(yōu)勢與不足,。古語有云：“造化無全功,，巧其音者拙其羽，豐其實(shí)者嗇其花,?！泵總€人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，“役其所長,，則事無廢功,；避其所短，則世無棄材”,，揚(yáng)長避短是人生的一大哲學(xué),。我們必須學(xué)會做人生的減法，不要為“全”字所累,。有選擇就會有放棄,，選擇了一條路就意味放棄了其它所有的路,。人生的選擇并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，只要你的選擇是遵從自己的內(nèi)心,，不斷自我選擇的過程就是使自己成為最好的自己的過程。

做好選擇,，我們更需要一些定力,。

小時候老師就給我們講過“揠苗助長”的故事，告訴我們這很荒唐,，長大后,，我們卻時常犯這樣的錯誤。剛有了方向,，就想有結(jié)果,，不然就陷入迷茫、痛苦,、掙扎,，這是二十幾歲的年輕人常常走入的誤區(qū)。但是,，完善人生不能急功近利,、心氣浮躁，而需要沉淀和積累,。選擇固然重要,，有時可能比努力更重要，但是別忘了選擇之后,，還有千山萬水要跨越,。你必須比任何時候都要更加努力，才能證明你的選擇是正確的,。你們處于奮斗的年齡,，不要選擇安逸。我們“面向太陽,，不問花開”,，堅信“你若盛開，清風(fēng)自來”,。最近,，媒體常常在描述一個詞叫做“工匠

精神

同學(xué)們,，等待你們的將是更為廣闊的天地。未來的生活,，你們可以一杯茶,、一卷書,，感悟“心遠(yuǎn)地自偏”的寧靜，也可以審時勢,、敢打拼,，享受“一日看盡長安花”的瀟灑。而我,，只愿你們,，在做任何選擇時，都不曾忘記今日在這風(fēng)雨操場把握的初心,。

同學(xué)們,，道不盡的是離愁，說不完的是別殤,。就要說再見了,，可我知道，你們幸福轉(zhuǎn)身的一瞬,，是母校為你們駐足凝眸的一生,；我更知道，無論時光多么久遠(yuǎn),，母校永遠(yuǎn)知你冷暖,，懂你悲歡！今日,，我們揮手作別,，只望他日，你們都能欣慰,，種種選擇,，千般道路，此生不負(fù),！

謝謝大家,！

重慶大學(xué)是還是篇十二

有意向報考重慶院校的.專科生,，一定很想知道哪所?？圃盒１容^好呢?為幫助大家報志愿提供參考，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于重慶?？拼髮W(xué)排行2017,，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1

重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

醫(yī)藥

2

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

理工

3

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

醫(yī)藥

4

重慶交通職業(yè)學(xué)院

理工

5

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

理工

6

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

理工

7

重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院

理工

8

重慶幼兒師范高等專科學(xué)校

師范

9

重慶工商職業(yè)學(xué)院

綜合

10

重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

財經(jīng)

11

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

綜合

12

重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院

財經(jīng)

13

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

理工

14

重慶電力高等專科學(xué)校

理工

15

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

理工

16

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

綜合

17

重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

理工

18

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

理工

19

重慶電信職業(yè)學(xué)院

理工

20

重慶電訊職業(yè)學(xué)院

理工

21

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

綜合

22

重慶能源職業(yè)學(xué)院

理工

23

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

綜合

24

重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院

綜合

25

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院

藝術(shù)

26

重慶三峽職業(yè)學(xué)院

綜合

27

重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

綜合

28

重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院

理工

29

重慶傳媒職業(yè)學(xué)院

綜合

30

重慶旅游職業(yè)學(xué)院

綜合

31

重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院

綜合

32

重慶輕工職業(yè)學(xué)院

理工

33

重慶城市職業(yè)學(xué)院

綜合

34

重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

財經(jīng)

35

重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院

理工

36

重慶化工職業(yè)學(xué)院

理工

37

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

財經(jīng)

38

重慶服裝工程職業(yè)學(xué)院

理工

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