圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績、經(jīng)驗,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中信息技術教學工作總結個人篇一

我今年剛畢業(yè)，有幸進入到教師隊伍當中,，成為這個優(yōu)秀隊伍當中一名新兵,，根據(jù)學校安排，本學期我擔任了初一學年信息技術的教學工作,，一學期來,，我也是邊學邊教，抱著認真,、踏實,、誠懇地做好本職工作的信念，認真完成自己的教學任務,，以學生利益為出發(fā)點,，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結：

自己之前可以說沒有實際的教學經(jīng)驗,，自己對教材的把握可以說沒有，要想做好這項教學工作必須把研究教材放到第一位,，當知道學校的教學安排,，拿到教材后，它是由黑龍江教育出版社出版的,。我就認真研究本教材內(nèi)容,，狠不得一口氣給研究完，課本是基礎一定要把他拿下,，通過研究課本我能過把握住初一信息技術課的整體,，以這個為基礎,，通過前兩節(jié)課對學生的了解，研究有效的教學方法,，在這期間校領導和秦四海老師給了我很大的幫助,，不僅傳授我實際的教學經(jīng)驗還對我出現(xiàn)的不足及時準確的指出來，在他們的幫助下我正在茁壯的成長,，對他們我由衷的說一聲謝謝,。

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》,。力求吃透教材,，找準重點和難點。

為上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，為學生的動手操作準備好素材,，盡可能的把更多的時間留給學生，讓他們在玩中學,，信息技術課就是充分發(fā)揮學生的積極性,。

我本身就是一名教師隊伍中的新兵，所以我嚴格要求自己,，工作踏踏實實,，認真完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，現(xiàn)在每個學校都非常重視信息技術教育,，當然有許多老師信息技術素養(yǎng)的實踐能力還不高,，我們的任務就是及時的幫助和完成其它學科的教師在這方面的工作，同時完成了學校全體教師的計算機培訓,、學校計算機維護和微機室管理,，還完成了學校的各種材料的查找和編寫,，完成了學校領導安排的所有任務，并幫助同事們查閱資料,、撰寫論文,、郵發(fā)稿件。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退,，作為年輕人有精力也有體力就應該多干,，這不僅是自己的一次鍛煉的機會，同時也是學習的機會,，對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

我是幸運的,，能夠得到領導的指導和幫助，這不僅使我更快的融入到這個集體當中,，在這個大集體里我感覺到了家一樣的溫暖,，在這個大家庭里有共同的目標，每一個人都在為這個目標不停的奮斗著,，尤其是老教師他們更努力,，一點也不輸給年輕人，作為年輕人更應該以他們?yōu)榘駱?，加倍的努力,，盡快地成為他們的左膀右臂，一起肩并肩前進,。

初中信息技術教學工作總結個人篇二

我校幾年來,，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快,，辦學效益和社會聲譽不斷提高,，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國,、省,、市榮譽稱號。信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，也提供了新的發(fā)展機遇,。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術實驗校的驗收，在基礎建設,、師資隊伍,、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采,。乘著省級現(xiàn)代教育技術實驗校的東風,，在學校信息技術教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)總結如下：

1,、加強管理，確保信息技術健康發(fā)展

調(diào)查研究信息技術教育工作,，對學校信息技術教育工作提出建設性指導意見,。針對存在的問題和發(fā)展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決,。召開信息技術工作會議,。從而對學校信息技術教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術的考核,。

2,、調(diào)動各方積極性，加快信息技術基礎教育設施建設步伐,。

我校的硬件投入一直遵循著"適度超前,、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入,，逐步添加和更新教育教學設備,，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

3,、加快信息技術培訓速度,，提高教師信息技術教育操做能力。

根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓要求,，按照省,、市信息技術教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件,，經(jīng)常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合;假期培訓和平時培訓相結合;集中培訓和分散培訓相結合的原則,，使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發(fā)展。幾年來,，開設的講座有：《word的基本操作》,、《windows 98的基本操作》、《怎樣使用wps編輯文件》,、《怎樣連接上網(wǎng),，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡共享》、《各教室終端設備的應用和操作》,、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》,、等十幾個課題,，共計50多課時，現(xiàn)我校教師信息技術操作能力得到了顯著提高,，為信息技術在學科教學中應用給予了有效師資保證,。

4、加強信息技術教學工作,，提高學生信息技術操作能力,。

5、加強軟件建設,，不斷豐富信息技術教育資源,。

我們在發(fā)展硬件建設的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用,，在軟件建設上重點做了三個方面的工作,。第一，充分發(fā)揮學科骨干教師帶頭作用,，自制教學軟件,。隨著各層次信息技術培訓的廣泛深入開展，廣大教師應用信息技術水平不斷提高,，一批骨干教師積極探索信息技術在學科教學中的應用,，大膽制作教學軟件，并把它應用于學科教學中,。第二,，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫,，組織復制,、刻錄、錄像等各種資源,。第三,，對教師的公開課、說課進行錄像,，教師自制課件收集方面,，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫,。

6,、加強信息技術應用研究，促進信息技術與學科教學的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術教育工作在教學上有二個方面的工作,，一是組織學生,、教師學習信息技術;二是促進信息技術與學科教學的整合。信息技術與學科教學的整合,，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化,，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學生收集信息,、整理信息,、應用信息和自主學習、主動探索知識的能力,。組織教師積極參加市,、縣學校開展的信息技術與學科教學整合的觀摩活動。

我們雖然取得上述工作成果,，但由于信息技術教育正處于發(fā)展階段,，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

1,、信息技術在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來,。信息技術傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

2,、信息技術與學科教學的整合還遠遠不夠,。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到經(jīng)?；?。信息技術與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難,、努力工作的奉獻精神,。開展信息技術與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應用信息技術帶來一定困難,，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應用還不夠,。

3、信息技術設備維護和應用還存在死角,。教師堅持學習應用還不夠,，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。

以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善,。

初中信息技術教學工作總結個人篇三

本學期,，本人擔任初二級5個班、初一8個班的.信息科教學,。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結。

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設法令課堂生動,，學生易接受,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

作為一名新的初中信息技術的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學,。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生。但由于授課時間較短,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初中信息技術教學工作總結個人篇四

本學年將結束，回顧這一學年,，本人能夠努力工作,，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,，將所碰到的問題認真思考,，加以總結，千方百計,，想出良好的解決辦法,。

一,、教學工作

1、認真?zhèn)湔n

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》,。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。為能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例,。

2,、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，做到演示到位,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,。課后，及時做課后記,，找出不足,，總結一堂課的得失,，并似出解決不足的方案。

二,、學習生活

三,、今后打算

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務。

2,、對學困生多關心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術會考,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,，用情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,，將來一定能結出成熟的果實。

初中信息技術教學工作總結個人篇五

與其它必修課相比,，信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎性課程,。課堂形式靈活，授課不易掌控,。作為一名信息技術課的教師,，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。

回顧一年來的工作和學習,，體會頗多,，在學校領導關心、支持和鼓勵下,，在同事們的幫助,，支持和積極配合下，我圓滿地完成了預期的工作目標和任務,，工作在忙碌中收獲,，我在收獲中得到了成長，這一切都激勵著我繼續(xù)奮進,。為讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,，提高學生科學文化素質(zhì)結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務。現(xiàn)將我任信息技術教學工作和主控室日常工作做如下總結：

所以一堂課我一般只安排10—15分鐘進行講解、示范,，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進行,、講完一個問題就讓學生實踐一下,， 等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固,，最后達到熟練掌握,。

講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整，力求精講,、少講,，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“超鏈接”時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來,。把時間最大限度的放給學生去操作實習,，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考,。

目前，計算機在家庭中基本普及,，大部分同學都用過,，玩過計算機，只有少部分同學從來沒碰過計算機,，這樣學生們有了一定的計算機使用基礎,，但僅限于游戲，娛樂等,，而在應用計算機制作辦公文檔時，學生們的水平就不一樣了,，這樣就給計算機教學帶來很大的困難,，有基礎的學生吃不飽"，很容易失去上課的興趣,；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心,。因此，在教學過程中,，我試著進行分層次教學,。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的能力,。在開始學習新一類內(nèi)容時,，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習,，從易到難,，逐步認識、使用計算機,。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學,，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度,。另外,，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導,，比如:輔導他們學習電子報刊,、電子繪畫等。

在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設備問題,，部分機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,，不便管理,，為教學帶來一定的難度。其次部分學生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當開關電腦致使電腦時常出問題,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想用自己的真誠之心培育人,，繼續(xù)努力,，為一線的教學工作做好服務。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)刻苦提高業(yè)務水平一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

初中信息技術教學工作總結個人篇六

又是一年寒假時,，不知不覺一個學期就結束了，這個學期一切工作還是正常開展,，我也收獲良多,，我所碰到的問題我會認真思考，也可以自己解決問題,，我現(xiàn)在將為這個學期的工作進行一個總結,，希望以更棒的工作面貌去工作。

一,、思想方面

在這學期里,，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。一學期來，我積極參加政治學習,，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面

這學期主要的教學工作主要包括在兩個方面：一是擔任七年級共7個班和八年級3個班的信息技術課的教學;二是微機室管理工作。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長,，具體分工,，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。

在設備維護方面,，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三,、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師,，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,，學習更多,、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,，利用本人有限的時間完善個人教學博客，以利于同行間的交流和學習,，方便學生與我的交流,，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習,。在教學之余,，我也注重積累和總結。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,，不遲到不早退,，有時還會加班加點，這同時也煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教育教學工作中,，我一定會保持自己的特色，發(fā)揚有點,，也要改正自己身上不足的地方,，揚長避短，希望與同學們一起進步,。

初中信息技術教學工作總結個人篇七

自主,、探究合作性學習是新課標倡導的.學習方式，課堂中真正體現(xiàn)了以學生自學為主體,，教師為主導的新的課堂教學結構,，通過聯(lián)系自己的課堂教學實踐，針對信息技術學科的特點,，進行了以下的教學反思,。

信息技術學科是一門實踐性,、操作性較強的基礎學科，它有一個理論聯(lián)系實踐的基本過程,。教師課堂教學的設計,、環(huán)節(jié)的策劃、安排并不等于教師一人唱獨角戲,，要善于引導,、組織學生自主、探究合作性學習,。不但要引導學生把每節(jié)課的知識體系,、脈絡把握好，還要讓學生在掌握理論知識的前提下,，在實踐操作中對理論知識加以實踐,、驗證。所以要求我們信息技術教師注意以下方面：

學生學習的方式是理論聯(lián)系實際的學習方式,，科學設計,，合理組織學習小組，在小組中形成“我教人人,，人人教我”的良好合作學習風氣,，真正發(fā)揮小組以自主、探究合作學習的作用,。同時也要根據(jù)學生的知識水平基礎,、學習能力、性別等進行小組人員的合理分配,，使每個小組成員之間形成互補,。教師要始終把學習的主動權交給學生，學習的過程可以有不同的想法,，盡量讓學生自己做主張,，在小組學習中形成齊心協(xié)力對付困難的合作風氣，對于學困生,，引導他們從集體中尋求幫助,。培養(yǎng)學生合作學習的好習慣，培養(yǎng)學生認真思考,、大膽發(fā)言的良好習慣,，為學生提供良好的創(chuàng)新空間，在促進學生自身發(fā)展的同時,，自主,、探究合作性的學習能力也會大大提高。

一切為了學生,，關注每一位學生的發(fā)展,，教師要尊重學生的人格,，還要學會去贊賞學生。在上機操作過程中,，難免會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。這就要求教師耐心加以指導,，如果總是大聲斥責學生,，甚至羞辱嘲笑學生，學生往往產(chǎn)生恐懼心理,，厭學心理,。所以上信息技術課時，要努力營造民主,、和諧的氣氛下,，這樣不但真正提高了學生的知識水平，更重要的是培養(yǎng)了學生的學習興趣,。

初中生易受外界的影響,，有時顯得比較浮躁、缺乏耐心,。在整整一節(jié)課的時間內(nèi),，總要求他們安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩地按照老師的要求做是很困難的,。那么,，如何保持學生的學習興趣，有效地實現(xiàn)教學目標,，值得我們思考,。我認為首先要研究教材，精選內(nèi)容,，對容易的知識點的講解可粗略一些,，讓學生自學也未嘗不可；對難度較大的內(nèi)容要想辦法化難為易,，教師加強隨堂指導,，使學生聽明白，做正確,。其次,，要讓學生多動手。學生對動手操作非常感興趣,。如果整一堂課只講理論不讓他們動手,，他們的注意力往往不集中。因此要合理安排時間,，讓學生多動手,，這樣才能把他們的注意力集中在課堂上。在上機內(nèi)容的選擇上,，也要注意難易結合,，有時候采用同樣的練習，基礎好的學生由于認為太簡單在操作的時候就粗心大意,，而基礎差的學生有時又認為太難做不出來,，這樣“一刀切”常常效果不佳。這時候布置不同的任務,就能達到較好的教學效果,。要求所有學生都要完成基本任務,，另外布置較高層次的額外任務，讓基礎好的學生去完成,，這樣既節(jié)省老師的教學時間,，也給學生更多的練習機會和知識技能。

如果總是采用單一的教學方法,，在短時間內(nèi)可能效果不錯,，但長期下來，學生便會慢慢地失去興趣,。信息技術課一般采用“任務驅(qū)動”模式教學,，開始先由教師確定學習任務，然后教師講解,、演示或?qū)W生自己看書學習,，注意引導學生自主學習和探究學習，鼓勵優(yōu)生輔導差生,。在此基礎上,，再由教師點撥關鍵點、演示重點內(nèi)容,。有時,，讓學生上臺操作，邊操作邊做解釋,，教師適當補充,，這樣的效果很好。另外,，將書本中的例題和練習相結合,，提出典型的問題，以小組為單位組織討論,，然后由小組派代表上臺來講解和演示解決問題的步驟和方法,，加強團隊合作精神和實踐經(jīng)驗。

以上點滴的反思,，是通過教學活動摸索的,，在今后的教學工作中,，還要堅持不懈的用新理念、新知識來不斷的充實,、完善自己,，不斷反思，提高自身的教育,、教學水平,。

初中信息技術教學工作總結個人篇八

本年度，我們科組認真貫徹學校的指導方針,，積極完成各項任務，順利完成新機房的裝配及相關工作,，刻苦鉆研新教材,，認真搞好課外活動，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

一,、教學工作

今年在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際,、搞好教學,，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),。新教材已經(jīng)基本定型,，我們要認清方案，找準自已的位置,，把握新教材的要點,，開展信息技術教學。

為搞好教學,，我們備課組堅持每周一次的集體備課,，每一章由指定的老師負責總體備課，使備課組內(nèi)的教學內(nèi)容和教學進度保持一致,，探索教與學的新方法,，利用多種、恰當?shù)慕虒W手段進行,，如：“分層教學”,，“互助學習”，“自主學習”,。并加強個別輔導,、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,。并開展校級課題的研究,。備課組教研氣氛濃厚，做到經(jīng)?；ハ嗦犝n,，評課。改革考試制度,，結合信息技術的要點,，采用無紙化考試，學生一人一機,，全部是選擇題,，考試結束時學生即可知道自己的成績。

二,、課外活動

組織學生開展課外活動,，劉晶等教師認真輔導學生參加區(qū)里的中小學生電腦制作大賽并取得了不錯的成績。同時,，我們還對學生參加學?？萍脊?jié)進行了認真細致的指導，并做好作品的評比工作,。此外,，初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂，并取得了不錯的效果,。

三,、輔助教學方面

做好了各學科的計算機輔助教學工作，指導學科老師制作上課課件,、使用電腦等知識,，從而使老師們能充分用好電腦為教學服務,。同時也為很多老師參加全國,、全區(qū),、全市等比賽課提供必要的技術支持。我們還繼續(xù)配合學校做好高考信息錄入等工作,。

四,、計算機網(wǎng)絡及設備的管理和維護

本學期，我校還新裝配了一個學生方正機房和一個教師閱覽室并投入了使用,。這在一定程度上改善了學校電腦教學條件,，同時也在一定程度上加大了我們的維護工作，但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作,。信息技術教學工作總結加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容,，把我校的信息及時地在學校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時，我們計算機組的老師為建設學校新網(wǎng)站投入了大量的時間,，并使學校網(wǎng)站煥然一新,，得到了學校領導的肯定。

維護好多個學生電腦室,，保證信息技術課的順利展開,。維護好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦，保證正常使用,，如圖書管理系統(tǒng)等,。隨著設備的增多，計算機科組的工作量在不斷增加,，科組的全體老師都能認真完成,。

五、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作

本學期我們組織學習了windows server20__;photoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等,。分別由不同的教師負責不同的專題,，我們都是利用晚上時間進行培訓。針對本學期網(wǎng)絡出現(xiàn)問題較多這一情況,，我們還準備在下一學期讓對網(wǎng)絡知識較強的丁紹國老師給大家做專題講座,。

總之,，通過本科級全體老師的認真工作努力工作,，我們較好地完成了學校布置的各項工作。

初中信息技術教學工作總結個人篇九

本學期我擔任七年級,、八年級信息技術教學工作?，F(xiàn)階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學,、信息技術的基本知識,，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能,，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活,，當然最重要的還在于八年級的信息技術會考,，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術基儲辦公軟件的操作,。

一,、不斷學習提高個人素養(yǎng)

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識,，由此得出相關的結論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點放在電子備課上,。

根據(jù)信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體,，即在教師為主導,、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的'主體地位。因為計算機課程操作性強,、更新速度快,、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習,，才能在掌握基礎知識的基礎上,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學中，學生所使用的教材為湘教版的教材,，教材能夠貼近實際,，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中,，結合教材的特點,，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導,，使學生能夠順利地完成學習任務,，并在教學中，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學習知識比較快,、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的,。

信息技術課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程,，還看到了結果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做,，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納,，后總結的步驟來,。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽,、看有效得多,。教師通過對知識的講解、演示,，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識,，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手,、去實踐,，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以,，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造,。

信息技術課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想,、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,，是未來國家的建設者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,，從實際做起，注重落實,，注意細節(jié),，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來,，我堅持不懈地努力,，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升,。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

趙彼岸

初中信息技術教學工作總結個人篇十

一個學期的'工作已經(jīng)結束,，收獲不少，下面我對本學期的工作作一總結,，為新學期的工作確立新的目標,。

一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新學期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師,。

在教學工作方面，擔任七年級的信息技術課,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。

在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

在教學中,，這對于信息技術課程來說,，主要是突出學生的動手能力,，所以教和學都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣,。

在整個教學過程中，還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術況賽,，輔導學生制作網(wǎng)頁,，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果,。輔導的過程也很艱辛,，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了,，學生也學到了東西,，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程,，通過一個學期的實踐教學,，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材,，嘗試新的教學方法,，爭取有新的突破。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學校微機室的衛(wèi)生打掃,、電腦的維護，并完成了學校領導安排的其它所有任務,。在以后的工作中,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,，為學校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次,，晚上也是堅持天天加班,，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

初中信息技術教學工作總結個人篇十一

信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎性課程,。作為一名信息技術課的教師,，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。

回顧一年來的工作和學習,，體會頗多,，在學校領導關心、支持和鼓勵下,，在同事們的幫助,，支持和積極配合下，我圓滿地完成了預期的工作目標和任務,，工作在忙碌中收獲,，我在收獲中得到了成長，這一切都激勵著我繼續(xù)奮進,。為讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,，提高學生科學文化素質(zhì)結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務。現(xiàn)將我任信息技術教學工作和主控室日常工作做如下總結：

計算機學科是實踐性非常強的學科,，強調(diào)學生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間,，計算機教學就失去了它的意義,；反之，教師不講,，只讓學生盲目的上機練習,，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比較脆弱,，自學能力較差,，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解,、示范,，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完,，也可以分幾次進行,、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固,，最后達到熟練掌握。

講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整,，力求精講,、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,，例如在講到“控點”時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,，讓學生重視起來,。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明,，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。

目前,，計算機在我國正處于普及階段,，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班,，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學的計算機教學帶來很大的困難,，有基礎的學生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣,；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心,。因此，在教學過程中,，我試著進行分層次教學,。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息,、處理信息的能力,。在開始學習新一類內(nèi)容時，先測試一下,，基礎薄弱的按教材學習,，從易到難，逐步認識,、使用計算機,。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力,，我會加深他們的學習深度,。另外，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導,，比如:輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等,。

初中信息技術教學工作總結個人篇十二

與其它必修課相比,，信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎性課程。課堂形式靈活,，授課不易掌控,。作為一名信息技術課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能,。

回顧一年來的工作和學習,，體會頗多，在學校領導關心,、支持和鼓勵下,，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完成了預期的工作目標和任務,，工作在忙碌中收獲,，我在收獲中得到了成長，這一切都激勵著我繼續(xù)奮進,。為讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,，提高學生科學文化素質(zhì)結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務?，F(xiàn)將我任信息技術教學工作和主控室日常工作做如下總結：

1,、邊講邊練

一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10—15分鐘進行講解、示范,，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進行,、講完一個問題就讓學生實踐一下,，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固,，最后達到熟練掌握,。

2、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整,，力求精講,、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,，例如在講到“超鏈接”時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,，讓學生重視起來,。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明,，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。

3,、分層次教學,。目前，計算機在家庭中基本普及,，大部分同學都用過,，玩過計算機，只有少部分同學從來沒碰過計算機，這樣學生們有了一定的計算機使用基礎,，但僅限于游戲,，娛樂等，而在應用計算機制作辦公文檔時,，學生們的水平就不一樣了,，這樣就給計算機教學帶來很大的困難，有基礎的學生吃不飽",，很容易失去上課的興趣,；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此,，在教學過程中,，我試著進行分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機,，培養(yǎng)同學們獲取信息,、處理信息的能力。在開始學習新一類內(nèi)容時,，先測試一下,，基礎薄弱的按教材學習，從易到難,，逐步認識,、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學,，具備了一定的自學能力,，我會加深他們的學習深度。另外,，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如:輔導他們學習電子報刊,、電子繪畫等,。

4、存在的問題：

在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設備問題,，部分機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,，不便管理,，為教學帶來一定的難度。其次部分學生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當開關電腦致使電腦時常出問題,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想用自己的真誠之心培育人，繼續(xù)努力,，為一線的教學工作做好服務,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)刻苦提高業(yè)務水平一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。

初中信息技術教學工作總結（2015—2016學年度第一學期）

八 年 級

北岳中學 2016年1月

初中信息技術教學工作總結個人篇十三

本學年將結束,，回顧這一學年,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,，將所碰到的問題認真思考,，加以總結,，千方百計，想出良好的解決辦法,。

1,、認真?zhèn)湔n

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》,。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。為能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。

2,、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，做到演示到位,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時,，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務。

2,、對學困生多關心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術會考,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾,。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情,。