圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇一

在本學期里,，我承擔了四年級信息技術(shù)教學任務(wù),。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事信息教學工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：

一,、從興趣入手,，激發(fā)學生的學習熱情。

《信息技術(shù)》不同于一般的學科,，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔,，以練為主，以用為目的,，使學生在練習中,、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法,，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時,，學生大多數(shù)剛接觸電腦,，對電腦有著一種神秘感,，對學習電腦也有著一種極大的興趣感,，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候,，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對電腦有了一定的認識,，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學習的欲望,。

二,、寓教于樂,，以游戲為介入點,，由實際入手，從游戲中得到鍛煉,。

學生對計算機的了解，多是從游戲開始的,，對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣,，在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。所以我就從游戲開始,，通過游戲的形式,，練習鼠標的操作,，又通過《金山打字》,，比賽誰的成績好,。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習,，學生學得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，不僅使學生的學習興趣一直高漲,，而且保持了學生學習計算機的熱情,。

三,、互相合作,，自主探究,。

由于學生本身存在的不同的差異,，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了,，而有的學生才剛剛開始接觸計算機,，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的新鮮感,，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用,。所在在教學過程中,，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助,，監(jiān)督檢查,。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學習興趣深厚學生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用,，激勵其更加努力,。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時,，老師布置好一個任務(wù),，通過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的,，而不是教師將方法直接講給他們,。

通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進學生之間的發(fā)展,。

總之,，經(jīng)過本學期的學習,，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展,，但也有不足之處,，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績,。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，在教學方面不斷改進,，吸取好的教學方法,，維我所用,，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識,，讓學生得到進一步的發(fā)展。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇二

本學期我擔任七年級,、八年級信息技術(shù)教學工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,，著眼于使學生掌握信息科學,、信息技術(shù)的基本知識,，注重培養(yǎng)學生信息采集,、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能,，促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活,，當然最重要的還在于八年級的信息技術(shù)會考,，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求,。本學期教學內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一,、不斷學習提高個人素養(yǎng)

二,、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學科教學也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論,。從而做到對人,、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點放在電子備課上,。

根據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體,，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的'主體地位,。因為計算機課程操作性強,、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位,。學生只有通過自主地學習,，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學中,，學生所使用的教材為湘教版的教材,，教材能夠貼近實際,，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,，因此在教學過程中,，結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強的教育的示范與引導,，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務(wù),，并在教學中,，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,，達到提高的目的,。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r,，同學們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時,，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做,，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納，后總結(jié)的步驟來,。

正所謂“百看不如一練”,，學生親自動手練習要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識,，而能不能將這個認識清晰化,，關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐,，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果。所以,，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,，讓學生有充足的時間去練習,，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造,。

信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,，是未來國家的建設(shè)者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習,、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,，從實際做起，注重落實,，注意細節(jié),，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識,。一學期來,，我堅持不懈地努力,，認認真真的工作,，學生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

趙彼岸

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇三

時間過得真快,，一學年的.工作又要結(jié)束了,，回顧本學期基本上是比較順利地完成工作計劃，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同事，教育目的明確,，在各方面嚴格要求自己,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學方面

本學期我擔任七年級信息技術(shù)和勞技教學工作,，能做到期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,。為了上好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜谜n,，備好教案，加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。我積極參加集體備課,，參加學校、教研室組織的聽評課活動,，努力學習理論知識,，用新課程理念武裝自己,，讓新課程也走進我的課堂,；虛心向他人學習,，跨學科聽課。

上課時認真講課,，教學目的明確，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,，使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,，精講精練 ,。運用多種教學方法，力求生動活潑,，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。通過我的努力,，學生上信息課,，勞技課了,， 能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，得到了學生的理解和認同 。

三,、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：

擇題課件制作模板,，有利于提高課堂效率,。我撰寫的論文《開發(fā)學生的能動性，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂》獲區(qū)級叁等獎,。

四,、努力的方向

以上是我本學期的工作總結(jié)，社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，我要在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，踏實工作，服務(wù)于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇四

本學期根據(jù)學校的安排我擔任了初一年信息技術(shù)的教學工作，一學期來,，認真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認真完成自己的教學任務(wù),，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得,，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結(jié)：

當知道學校的教學安排，拿到教材后,，我就認真研究本教材內(nèi)容,，狠不得一口氣給研究完，今年的課本比以往有了很大變化,，也可以說有了很大的提升,，它是由福建教育出版社出版的，由兩位專家主編的,，它是在九年義務(wù)教育的背景編寫的,，因此，書本上印有七年級下冊,，這是跟以往明顯不同的,，本書以培養(yǎng)學生的文本閱讀、動手實踐,、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略,。教材力求做到：讓學生有內(nèi)容讀,，有實踐做，讀完,、做完,，能對某種基礎(chǔ)知識,、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課,，有案例操作示范,，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高,，本書只安排二個教學單元,，第一單元為word軟件的使用，第二單元為excel軟件的使用,，這兩個軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容,。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點,、難點,。以方便在今后的教學中加以重視。

由于所授課的年段是從小學剛跨入初中的初一年,，因此,，對于學生對電腦的掌握程度還

一無所知，要更好的開展教學工作認真做好調(diào)查是很有必要的.,，在第一節(jié)課,，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學生的底細,，也從中了解到如今小學信息教育還差次不齊,，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規(guī)教學工作都做了電腦教學的安排,，且有專職的電腦教師,，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項,。而有的學校卻對電腦教育不聞不問,，沒有安排教學工作，針對此種情況,，如何做好差次不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務(wù),。

由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象,，學校給安排的課時也很有

限,，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材,，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,，采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁,，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式,，對學困生多輔導,，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,，多激發(fā)他們學習新知識的熱情,。

根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應(yīng)更多去開發(fā)學生的動手能力,，在教學中對此我

十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導,，有時也可將某一學生作品做展示,，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學生的動手實踐能力,。

期末了，為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況,，我認真出了一份考卷,，并對學生進

測評，并做認真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意,，大部分學生都能掌握了本學期所學的知識，當然也存在個別學生不重視,，成績不夠理想,，針對這些學生，我想在下學期期初安排一次補考,，這樣也能引起這部分學生的重視,。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學期做認真評講,。

總而言之,，本學期過地很充實，盡職盡責地完成學校賦予的教學任務(wù),，也意識的一點,，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇五

一個學期的工作即將結(jié)束,，下面我對這學期的工作總結(jié),，為新學期的工作確立新的目標。

一,、教學工作

本學期我擔任學校小學信息技術(shù)教學任務(wù),。開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到提前兩周備課,。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點和難點,。

二、學校工作

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護,，為全校教師的教學服務(wù)。還主要完成了學校學生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校電腦的日常維護;完成師帶徒指導實習生工作,。并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù),。

三、其他工作

電腦室管理,，本學期新增一個電腦室,，擔任學校兩個電腦室的維護工作。校訊通工作,，及時發(fā)送學校通知,，學生在校表現(xiàn)，學生成績,，做好家?；印＞W(wǎng)絡(luò)管理員工作,，建立學校門戶網(wǎng)建設(shè)工作，做好學校外宣平臺和互動平臺的工作,。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了不遲到,，不早退。準時參加學校各項會議,、校本培訓,。

五、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù),。

2,、對學困生多關(guān)心，多愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,，提高信息素養(yǎng),。

希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進步,。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇六

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學習政治理論；遵紀守法,，認真學習法律知識,；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務(wù)都比較重，擔任初三和初二兩個年級,、共六個班級的信息技術(shù)課,。為了做好這項工作，我堅持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材,；經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,；還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

由于我校教學條件有限,，微機室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學不能正常啟用，加上許多計算機和線路老化,，故障頻出,，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備。同時,，我也發(fā)現(xiàn)有些學生厭學情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃,，就建議校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班,。對愛好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的同學進行課外輔導,，增加一些生活中比較實用的學習內(nèi)容,，收到了很好的效果,。我輔導學生用word制作小報,，也取得了比較好的效果。輔導的過程雖然艱辛,，但通過這些輔導,，實現(xiàn)了分層次教學，以優(yōu)帶差,，使優(yōu)者更優(yōu),，差者進步，提高了教學效果,，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心,。在新的學期里，我將繼續(xù)保留成功點,，并不斷嘗試改進教學方法,，爭取新的突破。

我嚴格要求自己,，工作實干,，認真完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè),，完成了學校全體教師的計算機培訓,、學校計算機維護和微機室管理，還完成了學校的各種材料的查找和編寫,，完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù),，并幫助同事們查閱資料、撰寫論文,、郵發(fā)稿件,。在以后的工作中，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力,。

信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點科目,，許多學生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級多,、上課地點在微機室,，管理起來比較麻煩。結(jié)合學校的全員育人，我在尊重學生的前提前下,，經(jīng)常和學生談心,，幫助學生解惑排憂，激發(fā)他們學習的興趣和信心,。我遵循因材施教的原則,，因勢利導，或聲色俱厲,，或溫言軟語,，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W習，教他們自尊自愛,，最終使老師公認的一些“難纏戶”也心服口服,。在以后的工作中，我將不斷學習總結(jié),，積累經(jīng)驗,，為學校育人工作做出更多貢獻。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次,，晚上也是堅持天天加班,，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊備課和學習,。在新學期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事,，也更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在這一學期里,，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學初探》發(fā)表在《菏澤教育》xx年第8期；《初中信息技術(shù)課的科學教學法》發(fā)表在國家級刊物《中小學教育》xx年第9期,。xx年9月參加全縣第一次教學技能大賽,，獲優(yōu)秀獎。課題《信息技術(shù)“三三教學法”》獲省科研成果一等獎,。

隨著課程改革的推進,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析研究好教材,、大綱和學生，爭取學校領(lǐng)導的支持,、師生配合,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學；開拓創(chuàng)新,，嚴格要求,，更加努力地工作,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇七

學期即將結(jié)束，回顧這一學期,，本人能夠努力工作,，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學方面

１、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。及時現(xiàn)發(fā)現(xiàn)故障及時進行處理,。避免影響上課時的教學質(zhì)量。

二,、其他方面：

本學期,我還分管圖書館管理,、廣播室、電教室,、教室等功能室的管理工作,。圖書管理方面要保證學生借閱圖書活動的順利開展,，學生在愉悅的氛圍中閱讀學習，廣播室要保證學校大課間活動的順利進行,，電教室,、教室主要是要對多媒體網(wǎng)絡(luò)方面的維護，以免故障產(chǎn)生影響各學科教學效果,。

三,、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

２,、對差生,、差班多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。這個學期以來,對差生,、差班的關(guān)心,，使他們得到了很大的進步，特別是五（3）班,，六（3）班已經(jīng)得到了很大的進步,，四（1）班、和五（2）進步也不小,。

3,、對優(yōu)生、優(yōu)班強化訓練,，使他們對信息技術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,，得到更加長足的發(fā)展。五（1）班,、六（2）班,，六（1）班，這幾個班里面優(yōu)秀學生比較多,，根據(jù)這幾個班的情況制定不同的教學計劃,，適當?shù)募由钚畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)知識的難度。使學生學會更多的知識,。

３,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇八

本學年將結(jié)束,，回顧這一學年,，本人能夠努力工作，認真

學習

一,、教學工作

1,、認真?zhèn)湔n

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。為能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例,。

2、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，做到演示到位,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，注重學生創(chuàng)新思維的'發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務(wù)時,，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

二、學習

生活

積極學習各種理論,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進行教育教學,。上外,，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件,、網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務(wù)。同時,，幫助其它學科老師制作多媒體課件,。

三、今后打算

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù),。

2,、對學困生多關(guān)心，多

愛

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾,。使學生不僅在

班級

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情,。

教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實,。我用心去教誨我的學生,，用情去培育我的學生。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實,。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇九

鄭波文

根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學信息技術(shù)課程指導綱要”,，并結(jié)合我校實際教學需要及校領(lǐng)導下達的教學任務(wù)，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，提高學生科學文化素質(zhì)?，F(xiàn)將我任本學科教育教學工作做如下總結(jié)：

一、積極開展計算機課程教改,。信息技術(shù)為我校的特色學科,，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得,、學有所長,，嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容,，提高教改意識,，認識教改意義。積極探討,、交流信息技術(shù)課教學目標,、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),，提高學生獲取,、處理信息能力。

二,、有目的,，有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務(wù)的前提下,，還為了體現(xiàn)計算機教學特色,，本學期教學工作主要圍繞信息課本大綱為教學內(nèi)容，使學生在學習過程中有的放矢,，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應(yīng)用能力,。

三、

一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步,，學生的學習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天,、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學知識。

學習,、思考、創(chuàng)新的機會,，并從中獲得了愉快的體驗,。在開展主題活動中，學生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料,，使主題活動更加豐,。

五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上,，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,，班級學生人數(shù)較多,，不便管理，為教學帶來一定的難度,；其次是課時不足,，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學習機會,，以至自身信息、素質(zhì)難提高,，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望,。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇十

與其它必修課相比,，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能,。在教學的方法上，我們還在一直摸索和總結(jié),，但我們最有感觸的這一學科的教學要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,，從而培養(yǎng)他們的學習主動性。

不同學校計算機資源的配置是不一樣的,，我們校目前配備有一間多媒體計算機教室,，共配有42臺學生機，對于初一年級的同學來說基本上可以人手一臺,。學生機與教師機,、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連,，我們運用多了媒體教學軟件，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學生機,，可以鎖定他們的屏幕,，進行教學演示，學生練習時能開放學生用機,?；谶@樣的軟硬件配備,，我們把整個教學過程在機房中進行,，我們采用了以下的教學模式，覺得效果不錯,。

計算機學科是實踐性非常強的學科,，強調(diào)學生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間,，計算機教學就失去了它的意義,；反之，教師不講,，只讓學生盲目的上機練習,，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比較脆弱,，自學能力較差,，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我們一般只安排10-15分鐘進行講解,、示范,，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完,，也可以分幾次進行,、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,，最后達到熟練掌握。

講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整,，力求精講、少講,，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,，例如在講到“控點”時，我們就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,，讓學生重視起來,。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明,，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。

配套光盤和課件,，使教學過程形象,、生動多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學科教師的歡迎,。運用多媒體課件進行教學,，可使學生手、腦,、眼,、耳并用，使學生有新穎感,、直觀感,，能喚起學生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學效率,。在每一章或每一節(jié)知識講完之后,，還可以使用課本配套光盤來幫助學生回顧和總結(jié)。但我們發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào),，而且解說詞上面沒有深度,，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮,，所以我們自己就制作了不少課件,，豐富教學內(nèi)容，提高學生的知識水平,。

以前的教學方式上一節(jié)多媒體課,、一節(jié)上機課，學生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間,，理論與實踐脫節(jié)太多,，這樣下來學習的知識遺忘的非常快,。如今我們充分利用多媒體教學網(wǎng)絡(luò)的功能,，把學生用機的屏幕鎖定，使學生機的屏幕信息與教師機一致,，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看,，一邊演示一邊講解,，在這個過程中，學生能充分認識,、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,，事實證明，以這種方式進行知識的講授,，學生掌握知識的效率非常高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。

目前,，計算機在我們國正處于普及階段,，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機,，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學的計算機教學帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學生"吃不飽",，很容易失去上課的興趣,；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此,，在教學過程中,，我們試著進行分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機,，培養(yǎng)同學們獲取信息,、處理信息的能力。在開始學習新一類內(nèi)容時,，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學習，從易到難,，逐步認識,、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學,，具備了一定的自學能力,，我們會加深他們的學習深度。另外,，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如:輔導他們學習電子報刊,、電子繪畫等,。

在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題,，機房機器老化,，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學生人數(shù)較多,，不便管理，為教學帶來一定的難度,；其次是課時不足,，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學習機會,，以至自身信息、素質(zhì)難提高,，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望,。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，就能使我們的工作有所開拓，有所進取,。