在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

觀察云評(píng)課稿篇一

1.本文內(nèi)容生動(dòng),，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味,。

2.,，你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道,，繼續(xù)努力啊,，我會(huì)為你喊“加油”的!

3.，堅(jiān)持就是勝利 ;

4.，丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,，我猜想你是不是雨天常打破傘?

5. 那句比喻很精妙,，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;

6. 字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

7. 少壯不努力 老大徒傷悲;

8.題目加上了省略號(hào),，生動(dòng)新鮮,，像翠綠的葉子一樣，

9.你的文章像要凋謝的花朵,，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

10.內(nèi)容具體,，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián),，舍不得多分幾段?

11.作文中有一句不懂什么意思,，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙,。

12.動(dòng)作寫(xiě)得很少,，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有,，

13.你的句子是缸里的死金魚(yú),，一點(diǎn)也不鮮活。

四序景致真美,，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。

15.小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人,，以景襯人,。

16.在你的筆下，冬天xx的景致形貌得細(xì)致入微,，語(yǔ)言通徹 流暢,。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性 意見(jiàn)意義性,，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌,，那作文會(huì)增色不少!

17.在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人,，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩,，我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。

18.作者通過(guò)形貌本身的xx的景致,，可以說(shuō)是借景抒懷,，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài),，語(yǔ)句暢通，中央明白,。

19.小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致,，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆,，令人到處感覺(jué)到秋日的美,。

20.這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸 生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí) 風(fēng)趣,。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察,，這在形貌xx的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸xx的高興,，使人讀了有身臨其境之感,。

21.付出終有回報(bào);

22.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的,，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

23.文章借助富厚的想象,，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà),，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 傳神,。

24.全篇色彩美麗,，生機(jī)盼望盎然。字里行間,，通過(guò)xx春夏秋冬的形貌,，抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛(ài)。

25.文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情,，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,，讓xx融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng),，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感,，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài),，讓每位讀者欣慰。

26.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣,，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了,，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情,，做到了景象融會(huì),，很棒!

27.你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間,。末了直抒胸臆,，表達(dá)主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,，大量利用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

28.作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分,，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美,，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，在這優(yōu)美的清晨,，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光,，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

29.本文文筆優(yōu)美,，抒懷濃厚,，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào),，濃墨重彩地刻畫(huà)了xx一角的春夏秋冬四序景致,，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。

30.放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng),，其中的樂(lè)趣不言而喻,，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了,。

觀察云評(píng)課稿篇二

2.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

3.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣

4.借景抒情,托物詠志,很特色

6.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

7.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

9.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然

12.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮

13.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

15.語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律,，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則,，只有這樣,，交際才可以順利進(jìn)行。

16.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴斯也指出,，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的,，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則,。因此他們都遵守著合作原則,，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。

17.作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題,，因此,，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。

18.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

19.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

20.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

21.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣,。

22.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

23.在你的筆下,，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切,，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇,。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

25.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子,。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

26.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法,，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),。

27.剪裁得體。筆墨集中,，詳略有致,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng),。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,，善用懸念，使情節(jié)曲折引人,。材料典型,。

觀察云評(píng)課稿篇三

觀察

作文

評(píng)語(yǔ)

xx年11月14日 星期日 天氣：晴

11月27日 星期六 晴

今天是雙休日,，早晨我起來(lái)完了點(diǎn),，但卻看見(jiàn)水仙早就醒了，正在曬太陽(yáng),。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái),，翻了翻水仙的嫩芽,，也沒(méi)什么變化，突然,，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽,，由于太高興了吧1只聽(tīng)吱得一聲，我一看,，輕輕拍拍胸脯說(shuō)：“還好沒(méi)折斷”,。

11月28日 星期日 晴

今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎?。?dāng)然早晨起來(lái)的第一件事忘不了,，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,，今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒(méi)有,。我一看壇底，哦,，原來(lái)這幾天,，太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了,，怪不得無(wú)精打采的,，我無(wú)奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿,，他能再次挺起胸膛!

11月30日 星期二 晴

今天的音樂(lè)課真高興,，我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,，原來(lái)，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了,，我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽,。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了,。我看了他一眼心想：還是老師說(shuō)的對(duì),，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。

12月1日 星期三 晴

明天,，又要上綜合實(shí)踐課了,，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽,。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神,，很干凈,，很有吸引力,。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的,?？赡懿粫?huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。

12月2日 星期四 晴

今天是綜合實(shí)踐日,，早晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校,，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜,、芹菜,、蘿卜、土豆,，還有許多我叫不上名來(lái)的花,，看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙,，大步邁向我的位置,，前后同學(xué)都圍上來(lái)，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長(zhǎng)這么高哪!”看我表面滿不在乎,，在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,，哎呀!新芽又長(zhǎng)了半厘米呢!真是讓人高興呀!

12月4日 星期六 陰

今天早上起來(lái)晚點(diǎn)，本來(lái)打算去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),，媽媽不讓,，只好觀察水仙了。呵!昨天還病了,，今天好的這么快呀!嘿!又長(zhǎng)高了,，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多!

12月5日 星期日 晴

今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán),，只好把他帶到爸爸單位,，到中午，他又重新舒展起來(lái),，有陽(yáng)光沐浴著,，看起來(lái)比我還幸福呢!

12月8日 星期三 晴

明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了,，我一定精心護(hù)理好,，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學(xué)們,，你們會(huì)輸?shù)暮軕K的!

12月9日 星期四 晴

今天早晨在上學(xué)路上,，我遇見(jiàn)了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙,，她的水仙長(zhǎng)得有方便袋高,，還開(kāi)了兩朵花呢!再看看我的,，真是鮮明的對(duì)比呀!不過(guò)我的水仙也不是沒(méi)本事，你看他也長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵,，在花骨朵右邊的枝里也長(zhǎng)了一個(gè)小不丁,，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了!

12月10日 星期五 晴

今天早晨空氣真好，晨跑了半小時(shí)后,，我嘴嚼著面包,，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好,，水仙的每個(gè)枝都分開(kāi)來(lái),，舒展舒展，放松放松,。那個(gè)花骨朵,，一個(gè)勁兒往高處鉆，今天又比昨天長(zhǎng)高了半厘米,，真是值得一提!

12月13日 星期一 晴

今天的變化真大呀!花骨朵不僅長(zhǎng)高,，而且又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，真讓人高興!

評(píng)語(yǔ)：這是一篇關(guān)于水仙的

觀察日記

3月12日星期一天氣：陰

今天,，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里,，并觀察它的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候,，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,，在杯子里跑來(lái)跑去，有些跑累了,，便躺在杯子底呼呼大睡,，而有些好像還沒(méi)玩夠，浮在水上面,，把腦袋探來(lái)探去,，于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái),，把它丟掉。

3月14日星期三天氣：晴

兩天沒(méi)去看它們了,，不知道它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多,。神不知,，鬼不覺(jué)，它們撐破了綠綠的衣裳,，露出了白白的肚皮,，可是有的綠豆還是沒(méi)變化，衣服緊緊地穿在身上,，生怕涼著,。

3月16日星期五天氣：陰雨

今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆,，我大吃一驚,，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng),。脫了皮的綠豆白嫩嫩的,，真招人喜愛(ài)。

3月18日星期日天氣：晴

又過(guò)了兩天,，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳,，吐出了芽，有的像大象的鼻子,，有的像天鵝的脖子,，還有的像沒(méi)睡夠的小孩，耷拉著腦袋,。

評(píng)語(yǔ)：三篇連續(xù)觀察日記以時(shí)間為序,，展現(xiàn)了綠豆發(fā)芽過(guò)程中的形態(tài)變化，觀察仔細(xì),，描繪形象生動(dòng),，思路條理，不錯(cuò),?！坝诌^(guò)了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳,，吐出了芽,，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子,，還有的像沒(méi)睡夠的小孩,，耷拉著腦袋,。”比喻,、排比形象生動(dòng)地,、窮形盡相地表現(xiàn)了綠豆芽的千姿百態(tài)。

xx年11月14日 星期日 天氣：晴

秋是黃的,，它染黃了莊稼,，鍍金了菊花，秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩,。

有時(shí)稍加思索,，這花香得似乎無(wú)理：那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香?經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩,，山嵐的滋養(yǎng),，花香四散開(kāi)去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩,，并從這高山溢向凡間,，真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng),，而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂,，竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”,。秋風(fēng)似水,，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香,，在碧玉斝中升騰,、擴(kuò)散、翻騰,、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳,，沁潤(rùn)得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世,，亦不見(jiàn)其芳香有所失,。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅;日蒸月釀,，其芳香愈加醇厚,。

仔細(xì)思之，這滿斛的清香又深為有據(jù)：桂花雖小,，然葩眾則香自然濃,。細(xì)看滿枝的四瓣小花,，排擠得密密麻麻,，每一朵都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意,，都希望自己比周?chē)幕ǘ枷阋恍谑歉优Φ乇M情釋放著秋的訊息,。眾葩競(jìng)芬芳,，這清香匯合在一起，自然醇厚,，其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英,，引得每一個(gè)過(guò)客都在樹(shù)下留步。再者,，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是,，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草,，桂樹(shù)得之者比別樹(shù)又多,，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗,，她再不香是沒(méi)有道理的,。桂花果然不負(fù)鐘靈之育，努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香,，盛滿這靈秀的如斝之澗,。這孕育何等心苦、盡力,，這揮發(fā)又何等的虔誠(chéng),、盡情!

每次桂樹(shù)下過(guò)，總要駐足品悟;每次駐足品悟,，總是感動(dòng)滿腹!

評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言俊雅,、明麗，小作者文采斐然,。作者筆下的桂花貌不驚人“你不留心,，不細(xì)找，斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在”,，可是她開(kāi)的爛漫,，有一種特有的清香“鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗，她再不香是沒(méi)有道理的,?！边@種欲揚(yáng)先抑的手法，凸顯了桂花的美,。文中的桂花是自然的杰作,，是花中的珍品。

觀察云評(píng)課稿篇四

綠豆是我最喜愛(ài)吃的東西，家里的綠快沒(méi)了,，于是我有了一個(gè)想法~~種綠豆,。我挑了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的綠豆放在水里浸泡一天。

過(guò)了幾天,，豆子生根了,，根又鈿又小，感覺(jué)很脆弱,。但它可以把土鎖住,，使水分不流失，讓植物有營(yíng)養(yǎng),，還可以深深地固定土里,，使植物不易被強(qiáng)風(fēng)吹走。

豆芽開(kāi)始長(zhǎng)高了,，中間鼓起一個(gè)球,，像豆孑的頭，這個(gè)地方也許就是豆芽長(zhǎng)頭發(fā)的地方吧,。

又過(guò)了幾天,，豆芽從三厘米，變成七厘米了,，真是不可思議呀!中心伸出了翠綠的葉子,，像剪刀，更像小燕子的尾巴,，真有趣,。

觀察綠豆使我感受到了植物的生機(jī)。

簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：

這是一篇觀察日記,，作者通過(guò)描寫(xiě)綠豆生長(zhǎng)的過(guò)程,，用流暢的語(yǔ)言，細(xì)致的描寫(xiě),，具體生動(dòng)的記敘了綠豆從發(fā)芽到長(zhǎng)葉的變化過(guò)程,。作者觀察仔細(xì)認(rèn)真，想象合理,。

觀察云評(píng)課稿篇五

1,、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用比喻句,，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。

2,、這篇文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味,、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,、…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

3、對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借鑒,。

4、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。

5,、文章邊敘事邊抒情,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,、首尾連貫,，一氣呵成。

6,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

7、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,、極富功底,。

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

9,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,，愛(ài)讀,，不忍釋手。

10,、雖為一件小事情,，但作者卻將其描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。

11、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

12,、文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,、讀后令人身心愉悅，舒暢,。

13,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

14、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

15,、對(duì)xx生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一大特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致、這是文章成功的一大要素,。

16,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

17、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏,，妙趣橫生,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序,。

18,、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害,，詳盡而全面,、文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味,。

19,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,、結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn),。

20,、本文的三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

21,、本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明,，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作,。

22、文章雖短,，但敘述生動(dòng),、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

23、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力,。

24,、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),，文章雖短但不顯單調(diào),，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

25,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,、雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

26,、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾,、這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

27,、以飽滿的激情，描寫(xiě)了……,，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

28、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),、立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆,。

29,、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂,。

30,、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,、全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切。

31,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情、全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢,。

32、事例敘述生動(dòng),，具體,，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,、最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。

33,、文章的語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

34,、文章的語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。

35,、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效,、使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,、文章前后連貫，形成完整的`形象,。

37,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻,，擬人等手法,，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

38、對(duì)人物的語(yǔ)言,，神態(tài),，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

39、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

40,、音樂(lè)是美的,，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美,、詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美??！

41、文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,，事例敘述行動(dòng),，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

42,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,、全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

43、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味,、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以……點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永,，意味深長(zhǎng),。

44,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,、字里行間透露出了清新的生活氣息和兒童情趣。

45,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

46,、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,，…情深,，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在,。

47,、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

48、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)去展開(kāi),，行文跌宕起伏，耐人尋味,、語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣、故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué)。

49,、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)、可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人,、文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理,。

50、全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功之作,。

觀察云評(píng)課稿篇六

動(dòng)物是人類的好朋友,，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)動(dòng)物，珍惜動(dòng)物,。下面是本站小編為您分享的觀察動(dòng)物作文

評(píng)語(yǔ)

1. 其次，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形,，還是寫(xiě)生活習(xí)性,，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞,，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué),。

2. 再者,，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句,，西一筆,，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么,，后說(shuō)什么,，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連,，層與層之間怎樣聯(lián)系,。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合,。

3. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,。有這樣的效果,，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果,。

4. 描寫(xiě)外形時(shí),，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子,，凸著的小嘴,，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí),，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情,。

5. 作者筆鋒一轉(zhuǎn),，寫(xiě)了小猴吃面包的情景,。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”,，只是用“爪子試探”,，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)?！边@樣一步步地描寫(xiě),，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

6. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武,。

7. 描寫(xiě)一種小動(dòng)物,，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的,。如下面寫(xiě)小狗一段的話：

8. 星期天，我從姥姥家回來(lái),，在客車(chē)上,，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵,，軟軟的向下耷拉著,，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周,。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球,。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭,，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗,。

9. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短,，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情,。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

10. 作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心,。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè),。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候,，也要把自己喜愛(ài)的感情,，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,，就能感受到我們的喜愛(ài)之情,。

11. 表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候,，把這兩種方法交替使用,。寫(xiě)法靈活，不拘一格,。

12. 文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句,，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”,，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深,。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀!”語(yǔ)句不多,，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽(tīng),，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在,。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙,，真是我們的好朋友?！苯Y(jié)尾收筆有力,，感情表達(dá)真實(shí)。

13. 文雖有規(guī)可循,，但無(wú)定法,。寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法,，又會(huì)靈活地運(yùn)用,，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。

14. 要突出重點(diǎn),。描寫(xiě)一種小動(dòng)物,，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到,，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子,，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性,。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型,，突出重點(diǎn),，具體描寫(xiě)。

15. .要細(xì)致描寫(xiě),。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物,，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà),。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子,，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò),，概括敘述,。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞,，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

16. .要條理清楚,。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣,，不能東一句，西一筆,，缺乏章法,。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么,，再說(shuō)什么,。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系,。怎樣開(kāi)頭,，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合,。把這些想好之后再動(dòng)筆,，才能使文章條理清楚，層次分明,。

17. 有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分,，從頭部，到身體四肢,，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái),。

18. 抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身,，突出"雪白的絨毛",，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅",，寫(xiě)耳朵,，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴",，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",，寫(xiě)尾巴,，突出"短",。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì),，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想,。

19. 抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳",，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

20. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美,。耳朵"豎"起來(lái),，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺(jué)，亮,。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。

1. 抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，寫(xiě)全身,，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛,，主要寫(xiě)眼睛"紅",，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",，寫(xiě)嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿,，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",，寫(xiě)尾巴，突出"短",。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),，顯得很特別的地方,。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想,。

2. 抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳",，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

3. 注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美,。耳朵"豎"起來(lái),，尾巴"貼"在屁股后面,，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺(jué),，眼睛紅亮。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài),。

4. 小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢?寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：

5. 一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行,。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的,，全身的毛是什么顏色的,。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了,，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō),，然后寫(xiě)下來(lái)。

6. 二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn),。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀,，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn),。如貓的外形特點(diǎn),，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子,。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方,。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

7. 寫(xiě)小動(dòng)物,，我們首先就得熟悉它,，觀察它,。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物,，首先要描寫(xiě)它的外形,，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的,，如如何吃食,，如何睡覺(jué)等。

8. 描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě),，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況,，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě),。

9. 不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn),，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn),，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形,，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě),，都要抓住典型,，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě),。

10. 其次,，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形,，還是寫(xiě)生活習(xí)性,，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞,，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景,，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

1. 文章前后連貫,形成完整的形象。

2. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

3. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

4. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作,。

5. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

6. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事,。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,。

8. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

9. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

10. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

觀察云評(píng)課稿篇七

1.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺,。

2.感情真實(shí)細(xì)膩,，言語(yǔ)感人至深,，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

3.從自我反思中尋求人生得失,，在悔悟中流露真情,，字句鏗鏘有力，震撼人心,。

4.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,，感情平淡，情意不夠深切,。

5.感情過(guò)于濃烈,，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿,，自作

6.情感缺乏深度,，未能以景傳情,，未能由事生情,，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘,。

7.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體,，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀,。

8.事理反復(fù)從不同角度,，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹,，立意鮮明,。

9.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn),。

10.論據(jù)充分有力，分析透徹合理,，哲理性較強(qiáng),。

11.例證豐富，選材得當(dāng),，描述詳略得當(dāng),，較具說(shuō)服力。

12.邏輯推理能力較弱,，證據(jù)不夠確鑿充分,。

13.未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性,，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體,。

14.語(yǔ)句語(yǔ)句通順,，句意流暢，言辭優(yōu)美,，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

15.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采,。

16.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致,，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉,，暗含深意。讀畢如酒后余香,，不絕于口,。

17.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默,，令人忍俊不禁,。

18.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢,。

19.語(yǔ)言不夠曉暢,，句意含混模糊，佶屈聱牙,，令人費(fèi)解,。

20.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意,，只詳不略,，贅話連篇。

觀察云評(píng)課稿篇八

生活中你是否有認(rèn)真觀察過(guò)身邊的事物呢?其實(shí)只要你認(rèn)真觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似簡(jiǎn)單的東西背后有那么多的奧秘,。下面是本站小編為您分享的關(guān)于觀察的作文

評(píng)語(yǔ)

1. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

3. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂,。

4. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢,。

5. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

6. 文章前后連貫,形成完整的形象,。

7. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

8. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

10. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切,。

11. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,。

12. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

13. 以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

14. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

15. 文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味,。

16. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成。

17. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

18. 文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。

19. 文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力,。

20. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

1. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手,。

2. 雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

3. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人,。

4. 文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué)。

5. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永,，意味深長(zhǎng)，以飽滿的激情,，描寫(xiě)了……

6. 重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

7. 比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

8. 文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切。

9. …以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮。

10. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

11. 對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

12. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。

13. 文章邊敘事邊抒情,。

14. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻擬人等手法

15. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

16. 一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

17. 文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

18. 文章想象合情合理，

19. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

20. 文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

1. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底,。

2. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色,。

3. 描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞

造句

4. 語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，

5. 事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

6. 文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

7. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

8. 語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣,。

9. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切,。

10. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。