人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
學(xué)無(wú)止境意思篇一
學(xué)無(wú)止境是一種信念,,一種積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,。它表明追求知識(shí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足,就像疾病和死亡一樣,。這是我們生命的動(dòng)力源,。教育是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)和靈魂。教育不僅僅是傳授知識(shí),,更是開(kāi)拓思維,、塑造品格、提高情商,、促進(jìn)社會(huì)和諧的過(guò)程,。作為一個(gè)學(xué)者和教育家,我深信,,學(xué)無(wú)止境是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富之一,,也是教育的核心價(jià)值之一。
第二段:探索未知,,拓展視野
學(xué)習(xí)是一種探索,,是一種開(kāi)拓視野的方式。它不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,更是為了更好地服務(wù)社會(huì)和人民,。通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以更好地理解世界和自己,,可以更好地拓展視野,,提高自己的綜合素質(zhì)。這種素質(zhì)既包括專(zhuān)業(yè)能力(如英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)和法律知識(shí)等方面),、人文素養(yǎng)(如歷史和文學(xué))、心理素質(zhì)(如道德和心理健康)等方面,,還包括綜合素質(zhì)(如哲學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)等),。
第三段:迅速變化的現(xiàn)實(shí)世界,需要不斷學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的快速推進(jìn),,我們所面臨的世界正在發(fā)生翻天覆地的變化,。這也意味著我們需要不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)這個(gè)迅速變化的世界,。無(wú)論是從個(gè)人角度還是從組織的角度來(lái)看,,學(xué)習(xí)都是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作。其中包括增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力,、提高自己的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力,、更好地服務(wù)社會(huì)和人民等方面。
第四段:學(xué)習(xí)是一種修煉,一種精神追求
學(xué)無(wú)止境,,除了可以獲取知識(shí)外,,學(xué)習(xí)本身也是一種修煉,是一種精神上的追求,。通過(guò)學(xué)習(xí),,我們可以打開(kāi)心靈的向?qū)В私庾约旱那楦泻图で?,感受人生的意義和價(jià)值,。學(xué)習(xí)不僅可以讓我們充滿(mǎn)自信和自尊心,還可以提高自信心,、促進(jìn)人際交往,、增加文化底蘊(yùn)、加強(qiáng)心理支持,、提高自我拓展能力等方面,。
第五段:學(xué)無(wú)止境,潛力無(wú)限
學(xué)無(wú)止境,,因?yàn)槿松穆烦逃罒o(wú)止境,。不管我們多么聰明才華橫溢,多么成功顯赫,,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境有助于我們發(fā)現(xiàn)潛力無(wú)限的真諦。學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)未知世界的好奇心和求知欲,,豐富了我們的知識(shí)、增強(qiáng)了我們的能力,,同時(shí)也給未來(lái)留下了更廣闊的空間和潛力,,等待我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
總之,,學(xué)無(wú)止境不僅僅是獲取知識(shí),,更是一種信仰和精神追求。我們必須始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,,不斷突破自我,,不斷進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì),,充分發(fā)揮個(gè)人潛能和價(jià)值,,為社會(huì)、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。
學(xué)無(wú)止境意思篇二
三人行,,必有我?guī)熝伞,!墩撜Z(yǔ)》,,這句話(huà)不僅體現(xiàn)了孔子的自我修養(yǎng)和虛心好學(xué)的精神,,更是對(duì)后人深深的告誡。
之所以三人行必有我?guī)?,是因?yàn)槿藗兊膼?ài)好與所學(xué)各有不同,,各有側(cè)重,掌握的知識(shí)也就各有不同,。正所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,,每個(gè)人都有比他人出色的方面,自然三人行必有我?guī)煛?/p>
三人行必有我?guī)?,孔子不僅教會(huì)了我們求學(xué)的精神,,更讓我們懂得了知識(shí)是無(wú)限的,學(xué)無(wú)止境,。
人從出生就開(kāi)始踏上了學(xué)習(xí)之路,,學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà),、學(xué)習(xí)各種知識(shí),、接觸各種事物,在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。
求學(xué)之路,,正如屈原所說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!鼻髮W(xué)之路,前路漫漫,,毫無(wú)捷徑,,只能不斷的探索,不斷的積累,?;畹嚼希瑢W(xué)到老,。
魯迅先生是受人敬仰的文學(xué)大師,,它之所以有如此杰出的成績(jī),與他的不斷積累與無(wú)休止的磨練是分不開(kāi)的,,他懂得學(xué)無(wú)止境的道理,,直到他去世前的前一個(gè)小時(shí)還在寫(xiě)文章,這種生命不息,、學(xué)習(xí)不止的精神令人折服,。
毛主席,更是以一個(gè)懂得學(xué)無(wú)止境的道理,無(wú)論是小時(shí)候在鬧市,,還是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的硝煙彌漫之中,,他都不曾放下手中的書(shū)本。在毛主席去世前夕,,他的臥室無(wú)論是床上,、桌子上、書(shū)架上都擺滿(mǎn)了夾著紙條的各種書(shū)籍,,并且是翻開(kāi)的《魯迅全集》伴隨著我們偉大的毛主席走完了人生的最后一段路程,。
學(xué)無(wú)止境意思篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)的更新速度也越來(lái)越快,,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必不可少的生活方式,。不論是年輕人還是老年人,都應(yīng)該始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),,不斷探索新知識(shí),、新技能、新思維,。此次我要和大家分享我的學(xué)無(wú)止境的心得體會(huì),,希望能激勵(lì)更多人走上不斷學(xué)習(xí)的道路。
一,、學(xué)習(xí)不能止步于學(xué)校
學(xué)校教育給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),,同時(shí)也為我們提供了更多的機(jī)會(huì)去探索、學(xué)習(xí),。但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,,學(xué)校教育也無(wú)法滿(mǎn)足人們對(duì)知識(shí)的渴望了。因此,,我們要有意識(shí)地去探索更多的知識(shí),,踏上學(xué)習(xí)之旅。
二,、 在學(xué)習(xí)中做到自我激勵(lì)
對(duì)于看似枯燥、困難的知識(shí),,很多人難以堅(jiān)持下去,。其實(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)需要自我激勵(lì),,幫助我們走過(guò)難關(guān),。我們可以設(shè)置小目標(biāo),不斷努力去實(shí)現(xiàn),;還可以尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,讓自己享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,自我激勵(lì)是必不可少的因素,。
三,、學(xué)習(xí)應(yīng)該多樣化
學(xué)習(xí)不應(yīng)該止步于書(shū)本,我們應(yīng)該有多種方式去探索,、學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新技能、學(xué)習(xí)新的思維方式,,甚至可以學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言,。這些都是讓我們成為更出色的人的方式,同時(shí)也幫助我們成為更全面,、更有能力的人,。
四、信息時(shí)代追求信息共享
“大師兄不會(huì),!”“小學(xué)妹你來(lái)助我一臂之力,。”這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常面臨的情況,。在信息時(shí)代,,追求信息共享是必不可少的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我們應(yīng)該多參與討論,、分享我們的見(jiàn)解,甚至可以加入學(xué)習(xí)交流群體,,建立人脈,,這將會(huì)讓學(xué)習(xí)更加有趣、更加啟發(fā)我們,。
五,、 堅(jiān)持下去,超越自我
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的,、不斷積累的過(guò)程,,很多時(shí)候,我們可能會(huì)遇到挫折,、疲憊,、迷茫等等,但是我們必須堅(jiān)持下去,,總會(huì)過(guò)去的,。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,而這些努力不僅可以讓我們獲得自我提升,、成長(zhǎng)感,還可以讓我們超越自我,,達(dá)到我們一直渴望的目標(biāo),。
在這個(gè)“學(xué)無(wú)止境”的時(shí)代,我們可以有更多的機(jī)會(huì)去探索,、學(xué)習(xí),,去超越自我。同時(shí),,我們要學(xué)會(huì)自我激勵(lì),,學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,只有這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)之路更加充實(shí),、更加有意義,。希望我的分享能夠激勵(lì)更多的人追求知識(shí),走上學(xué)習(xí)之路,。
學(xué)無(wú)止境意思篇四
老師總是說(shuō):“學(xué)習(xí),,可能不是一個(gè)人的唯一出路,但是它卻是人生的必經(jīng)之路,?!比艘粩嗟貙W(xué)習(xí),不停地進(jìn)步,,人生才有意義,,知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,無(wú)論你怎么學(xué),,都不能全部學(xué)到,,要不斷完善自己,把自己變成上知天文,、下知地理的博學(xué)多才的一位智者才是最好的選擇,。
像這種學(xué)無(wú)止境的人很少見(jiàn),可是很幸運(yùn),,我身邊就有一位“學(xué)霸”,,他總是告訴我要好好學(xué)習(xí),抓住一分一秒來(lái)學(xué)習(xí),,不斷完善自己,,他就是我的爺爺。有一次,,我剛起床,天還蒙蒙亮?xí)r,,我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書(shū),,時(shí)不時(shí)還在自己的那本筆記上記下幾段話(huà),,十分認(rèn)真。這是爺爺每天早晨必須做的事,,風(fēng)雨不誤,。
爺爺?shù)?閱讀量很大,一生也為社會(huì)做了很大貢獻(xiàn),,是個(gè)事業(yè)成功者,。可他從不站在成功的頂峰而驕傲,,而且天天加強(qiáng)自己,。每天要看許多書(shū),因此他的書(shū)架上大約有上千本書(shū),,聽(tīng)爸爸說(shuō),,爺爺一生讀的書(shū)加起來(lái)快填滿(mǎn)兩個(gè)房間了,只要一談起書(shū),,一向孤默寡言的爺爺立馬就會(huì)眼睛一亮,,滔滔不絕地講了起來(lái),他腦袋里的詞好像無(wú)窮無(wú)盡似的,,侃侃而談而且有知不紊,,為了使我了解得更多,每天晚上,,爺爺都會(huì)給我講一本書(shū),,這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學(xué)多才,,但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),,不得不讓我佩服。
學(xué)海無(wú)涯,,學(xué)無(wú)止境,,知識(shí)是學(xué)不完的,只有勤加學(xué)習(xí),、讀書(shū),,才可以編織出那五彩的人生彩虹!
學(xué)無(wú)止境意思篇五
有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”??墒遣煌娜擞质遣煌乜创@個(gè)“黃金屋”的,,有人為了升官發(fā)財(cái),有人為了光耀門(mén)楣,,也有人為了民族振興,。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念,但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無(wú)止境的追求,。
為夢(mèng)想而讀書(shū),。
不論是采取科舉制的古代,,還是在考試制的現(xiàn)代,有多少人是為了成才而讀書(shū),。為了出人頭地,,他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,憑著自己不懈的努力,,終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸,。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏,卻到達(dá)不了,,但這樣也足夠了,,他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了,不管收獲多少,,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)也就足夠了,。
為興趣而讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū),,使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩,,許多人可以在書(shū)中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”,。他們認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”,。選擇自己所需的感興趣的書(shū)去讀,,這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧,!
為博學(xué)而讀書(shū),。
有些人可以把書(shū)中的.知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的,又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富,。為增長(zhǎng)知識(shí),,為充實(shí)生活,不管是呱呱落地的嬰兒,,還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí),。學(xué)會(huì)如何做人,如何面對(duì)生活,。我們都在讀書(shū),,讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁(yè)的書(shū)?;蛟S每個(gè)人的一生是一本書(shū),,當(dāng)生命結(jié)束時(shí),這本書(shū)才有了結(jié)尾,。讓后人去讀這本書(shū),,人們所謂的天才也只不過(guò)是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí),但也不是無(wú)所不知,。
不管你為了什么目的去讀書(shū),,只有明白學(xué)無(wú)止境,,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書(shū)尋找樂(lè)趣,,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆,。
學(xué)無(wú)止境意思篇六
第一段:勇敢邁出第一步
考研之路曲折而不易,。剛開(kāi)始考慮考研,我內(nèi)心充滿(mǎn)了猶豫和迷茫,。然而,,我決定鼓起勇氣,邁出第一步,。從選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)到準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,,從時(shí)間規(guī)劃到考試報(bào)名,這一切都需要付出巨大的努力和考驗(yàn),。然而,,我相信學(xué)無(wú)止境,考研的過(guò)程能夠讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
第二段:艱辛的備考過(guò)程
考研的備考過(guò)程注定是艱辛的,。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,,努力攻克各科目的難點(diǎn),。然而,隨著時(shí)間的推移,,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展并不如意,,經(jīng)常陷入疲憊和困惑之中。我開(kāi)始懷疑自己是否堅(jiān)持下去,,但我告訴自己學(xué)無(wú)止境,,只有堅(jiān)持才能收獲成功。于是,,我調(diào)整了學(xué)習(xí)策略,,找到了適合自己的方法和節(jié)奏,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),。
第三段:學(xué)無(wú)止境的收獲
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,,我深刻意識(shí)到了學(xué)無(wú)止境的真諦。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累,,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面得到了拓寬,,思維方式發(fā)生了改變。通過(guò)對(duì)各科目的深入研究,,我不僅了解了新知識(shí),,還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和思維方法,。這種廣泛的學(xué)習(xí)和思考,使我受益匪淺,。我體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境的樂(lè)趣,,這種成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力和激情。
第四段:考研經(jīng)歷的反思
考研是一次全面發(fā)展的過(guò)程,。在備考中,,我不僅有理論知識(shí)的學(xué)習(xí),還有大量的真題和模擬題的訓(xùn)練,。這些考試經(jīng)歷讓我更好地理解了題目的背后所要求的知識(shí)和能力,。然而,在考研的路上,,我也感受到了自己的不足和不完美,。反思是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),通過(guò)對(duì)自己的不足進(jìn)行反思,,我能夠更好地改正錯(cuò)誤,,提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)無(wú)止境需要不斷地反思和總結(jié),,這樣才能更好地進(jìn)步,。
第五段:學(xué)無(wú)止境的前行
學(xué)無(wú)止境是一種人生態(tài)度??佳惺俏覍W(xué)無(wú)止境的一段旅程,,但不是終點(diǎn)。無(wú)論考研是否成功,,無(wú)論前進(jìn)的道路如何崎嶇,,我都會(huì)堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,,只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,才能成長(zhǎng)為更好的自己。學(xué)無(wú)止境的路途雖然困難,,但我相信自己能夠堅(jiān)持下去,,不斷追求卓越。
結(jié)語(yǔ):學(xué)無(wú)止境,,考研之路雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難,,但也給了我機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足,,并且成長(zhǎng)進(jìn)步,。我深深地理解到了學(xué)無(wú)止境的意義,相信將來(lái)的人生道路上,無(wú)論遇到什么困難,,我都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,追求卓越,。
學(xué)無(wú)止境意思篇七
通過(guò)這次小升初考試,,我明白了學(xué)無(wú)止盡,學(xué)海無(wú)涯,。
我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò),,但是,在做完課內(nèi)內(nèi)容后,,我就沒(méi)有再去學(xué)一些別的了,因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)??荚囈膊豢歼@些,,學(xué)了也沒(méi)用。
但現(xiàn)在,,競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,,只有學(xué)的多才能超過(guò)別人,各中學(xué)都不會(huì)考課內(nèi)內(nèi)容,,因?yàn)殡y易程度太低,,選拔不出好學(xué)生,所以,,只能考一些難度大的題目,,而你如果都不會(huì),可吃了大虧了,。
還有,,考試時(shí)不能太自信,要銘記:天外有天,,人外有人這句話(huà),,才能使考試時(shí)不分心,能夠認(rèn)真答卷,。
學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)而坎坷的,,總會(huì)遇到一些麻煩或困難,學(xué)無(wú)止盡,,學(xué)海無(wú)涯也告訴了我們學(xué)習(xí)的海洋是沒(méi)在邊的,,能讓你學(xué)習(xí)的事物也是無(wú)窮的,在任何地主,,都有值得你學(xué)習(xí)的事物,。去游樂(lè)園、游樂(lè)場(chǎng),目的原理可供你鉆研,,去爬山,,山體的結(jié)構(gòu)與成分可供你學(xué)習(xí),養(yǎng)花時(shí),,植物的向光性和結(jié)構(gòu)組成,,也可讓你積累,學(xué)無(wú)止盡,,學(xué)海無(wú)涯便涵蓋了所有的這些內(nèi)容,。
學(xué)習(xí)要靠積累,與自主,,課前預(yù)習(xí),,講上聽(tīng)講,課后練習(xí)必不可少,,除了這些,,還要關(guān)心時(shí)事,博覽群書(shū),。
時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習(xí)的根本,,古明就有明日復(fù)明日,明日何其多,?我生待明日,,萬(wàn)事成蹉跎。這樣的語(yǔ)句,,一寸光陰一寸金,,寸金難買(mǎi)寸光陰這句話(huà),更告訴了我們,,要抓緊時(shí)間,,利用有限的.時(shí)間去干對(duì)以后有無(wú)限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習(xí)成為你的愛(ài)好,,讓你愛(ài)學(xué),,會(huì)學(xué),能夠?qū)W好,,這兩者結(jié)合起來(lái),,學(xué)習(xí)也就有了根本。
而且,,學(xué)習(xí)決不僅限于課本上的內(nèi)容,,要在生活中把學(xué)會(huì)的東西應(yīng)用起來(lái),如以鞏固,,學(xué)習(xí)的知識(shí)在鞏固中再加以強(qiáng)化,,讓你可以吸取更多養(yǎng)份。
知識(shí),就是我們的精神食糧,,我們要充分吸收,,在以后的日子中去創(chuàng)造未來(lái)
學(xué)無(wú)止境意思篇八
學(xué)無(wú)止境,是一句廣為流傳的名言,,深刻揭示出人們?cè)谇笾嫌肋h(yuǎn)無(wú)止境的追求,。考研,,作為中國(guó)教育體制中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,自然也離不開(kāi)學(xué)無(wú)止境的理念。經(jīng)歷了一年的考研之路,,我深刻意識(shí)到,,學(xué)無(wú)止境并非只是一句空洞的口號(hào),而是需要不斷奮斗和追求的實(shí)際行動(dòng),。在這一年中,,我積累了很多心得體會(huì)。
第一段:探索適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有差異,,有的人適合刻苦鉆研,有的人則善于整體把握,。在備考過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)自己更適合后者。于是,,我不再死讀書(shū)本,,而是注重全面理解,盡量將知識(shí)融入自己的實(shí)際生活中,。同時(shí),,我也發(fā)現(xiàn)了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的區(qū)別。因此,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我盡量合理安排時(shí)間,科學(xué)利用分散學(xué)習(xí)的原則,,使自己的學(xué)習(xí)效果最大化,。
第二段:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是考研成功的基礎(chǔ)。在備考過(guò)程中,,我每天都趕早到自習(xí)室學(xué)習(xí),,不開(kāi)小差,且堅(jiān)持下午午休和晚上早睡,。我發(fā)現(xiàn),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高工作效率,更能讓我有更多的時(shí)間去做其他事情。通過(guò)堅(jiān)持不懈,,我最終養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并從中獲得了很多益處。
第三段:積極參與學(xué)習(xí)小組
學(xué)習(xí)小組在考研備考中起到了積極的促進(jìn)作用,。我積極參與學(xué)習(xí)小組,,與小組成員進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí)交流和互助。在與他們的討論中,,我漸漸明白了考研備戰(zhàn)的重要性和方法,,也從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,我也和他們相互激勵(lì),,共同度過(guò)了備考的壓力和困惑。學(xué)習(xí)小組讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性,。
第四段:關(guān)注調(diào)節(jié)身心健康
考研備考期間,,要注意調(diào)節(jié)身心健康。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力會(huì)對(duì)精神和身體造成較大的負(fù)擔(dān),。在備考過(guò)程中,,我每天都堅(jiān)持進(jìn)行適量的體育鍛煉,如慢跑和太極拳,,既可以放松身心,,又有助于增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),,我也保證適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,,如看電影、聽(tīng)音樂(lè)等,,以放松自己,。調(diào)節(jié)身心健康對(duì)提高學(xué)習(xí)效率,消除壓力有著非常重要的作用,。
第五段:審時(shí)度勢(shì) 開(kāi)拓眼界
考研不僅僅是復(fù)習(xí)知識(shí),,更是一次對(duì)自己的全面檢驗(yàn)。在備考過(guò)程中,,我不斷審時(shí)度勢(shì),,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),思考未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),。我積極參與社會(huì)實(shí)踐,,鍛煉自己的實(shí)際能力。通過(guò)這些經(jīng)歷,,我開(kāi)拓了自己的眼界,,擁有了更為廣闊的視野,。考研使我看到了學(xué)無(wú)止境的真諦,,也明白了知識(shí)的重要性和終身學(xué)習(xí)的意義,。
總結(jié)起來(lái),學(xué)無(wú)止境考研心得體會(huì)是一個(gè)不斷追求,、不斷進(jìn)取的過(guò)程,。在備考過(guò)程中,適合自己的學(xué)習(xí)方法,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極參與學(xué)習(xí)小組、關(guān)注身心健康以及審時(shí)度勢(shì)開(kāi)拓眼界都是取得成功的關(guān)鍵要素,。希望我的心得體會(huì)能夠給即將進(jìn)行考研的同學(xué)們一些啟示和幫助,,助其取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)無(wú)止境意思篇九
第一段:教學(xué)學(xué),,師者,,傳道授業(yè)解惑也。這是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn),,無(wú)止境,,無(wú)盡頭。作為一名教師,,我深深體會(huì)到了教學(xué)學(xué)的無(wú)限魅力,,也有了一些心得體會(huì)。
第二段:教學(xué)是一個(gè)相互影響的過(guò)程,,學(xué)生和老師的互動(dòng)與交流是教學(xué)的核心。我學(xué)到的第一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是要善于傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,,他們有不同的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好,只有真正傾聽(tīng)他們的聲音,,才能更好地滿(mǎn)足他們的需求,。因此,作為一名教師,,我應(yīng)該時(shí)刻保持開(kāi)放心態(tài),,尊重學(xué)生的意見(jiàn)和反饋,不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略,。
第三段:教師的角色不僅僅是一個(gè)傳道者,,更應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者。我意識(shí)到,,學(xué)生是自主學(xué)習(xí)的主體,,他們需要自己去發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí),。因此,作為一名教師,,我要善于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的教學(xué)環(huán)境,,鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,,并引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找解決方案。只有這樣,,學(xué)生才能真正領(lǐng)悟并掌握所學(xué)知識(shí),。
第四段:教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),。在教學(xué)過(guò)程中,,我深刻體會(huì)到了綜合能力的重要性。除了傳授學(xué)科知識(shí),,我還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通表達(dá)能力等綜合素質(zhì),。我要通過(guò)多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,。
第五段:教學(xué)學(xué)無(wú)止境,,永遠(yuǎn)需要持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而莊嚴(yán)的事業(yè),,教師需要不斷更新知識(shí),,不斷了解教學(xué)新方法,以滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要,。我會(huì)一直不斷地學(xué)習(xí),,探索更多的教學(xué)方法和策略,提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),,我也希望能與更多的教育同仁進(jìn)行交流和分享,共同成長(zhǎng),。
總結(jié):教學(xué)學(xué)無(wú)止境,,正如一句古話(huà)所說(shuō):“授人以魚(yú)不如授人以漁”,教師應(yīng)該成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者,,幫助他們獲得自主學(xué)習(xí)的能力和綜合素養(yǎng),。教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,理解他們的需求,;要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,;要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力,。只有不斷學(xué)習(xí)與提升,才能更好地履行教育使命,,為學(xué)生們的成長(zhǎng)與未來(lái)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。
學(xué)無(wú)止境意思篇十
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境的,,這就累積成了一個(gè)詞——學(xué)無(wú)止境,。在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),,獲取新知識(shí),,一步步向我們的人生巔峰攀登,勇往直前,,作為祖國(guó)的新一代更要為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,,這句詩(shī)告訴我們,,只有不斷學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),,才能讓我們的腦袋更靈活,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”,,從書(shū)本上獲得的知識(shí)終究沒(méi)有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活,也必須要將懂得的道理和從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng),,才會(huì)理解得更深刻,。
在生活中,每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的志向,,我們要勇敢探索未解的知識(shí)與無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,,克服一切的`困難,為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)和奮斗,。
許多人證明了“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞語(yǔ),,比如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,,他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們?cè)?0年前的時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ),,而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了寫(xiě)成語(yǔ),、古詩(shī)和有深刻含義的文章;7年前,我們擺弄手指學(xué)加減法,,而現(xiàn)在會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題,,這就應(yīng)了“書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)呀!我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去,才會(huì)掌握更多的知識(shí),,學(xué)到更多的本領(lǐng),。
韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,,雖學(xué)無(wú)成”,。告訴我們?nèi)巳魶](méi)有遠(yuǎn)大的志向,學(xué)習(xí)知識(shí)不能集中精力,,不能全力以赴便會(huì)一事無(wú)成,。只有在人生的道路上,不斷學(xué)習(xí),,才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,,才能給自己想要的美好生活!
學(xué)無(wú)止境意思篇十一
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。無(wú)論是學(xué)生還是老師,,都應(yīng)該了解到教學(xué)學(xué)無(wú)止境的道理。作為一個(gè)老師,,我深刻地認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中的不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性,,不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量,還能夠增進(jìn)與學(xué)生的互動(dòng)與溝通,。下面我將結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,談一談我對(duì)于“教學(xué)學(xué)無(wú)止境”的心得體會(huì)。
第一段:不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)
教學(xué)工作沒(méi)有退休的一天,,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,。作為一個(gè)老師,必須時(shí)刻保持對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),,這是不斷學(xué)習(xí)的源泉,。只有對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情,才能夠主動(dòng)去了解最新的教學(xué)理論和方法,,才能夠持續(xù)地提升自己的教學(xué)水平,。因此,我一直以來(lái)都保持著求知的心態(tài),,參加各種教育培訓(xùn),,閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。
第二段:積極借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)學(xué)無(wú)止境,,不僅需要個(gè)人努力,也需要與他人的交流與借鑒,。在我多年的教學(xué)生涯中,,我經(jīng)常與其他老師進(jìn)行交流,,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們的教學(xué)方法與教學(xué)思路,,給予了我很多啟發(fā)與幫助,。每次借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我都能夠收獲到一種新的教學(xué)思路或者方法,,這對(duì)于我的教學(xué)工作起到了很大的推動(dòng)作用,。
第三段:勇于創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教學(xué)方法
教學(xué)從來(lái)都不是一成不變的,,需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)以及社會(huì)的變化不斷進(jìn)行改進(jìn),。在我教學(xué)的過(guò)程中,我不斷地思考如何更好地吸引學(xué)生的注意力,,如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。基于這些思考,,我不斷地嘗試新的教學(xué)方法,,比如使用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等,。這些創(chuàng)新的嘗試不僅使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣,,還幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
第四段:注重教學(xué)反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
教學(xué)學(xué)無(wú)止境,,每一次的教學(xué)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束,,我都會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程,,總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),并以此為依據(jù)進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)調(diào)整和改進(jìn),。通過(guò)不斷地教學(xué)反思,,我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我完善,。同時(shí),,也能夠使我更加從容應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn),并能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
第五段:積極借助技術(shù)手段,,提升教學(xué)效果
隨著科技的不斷發(fā)展,各種教學(xué)技術(shù)也在不斷地更新與進(jìn)步,。作為一個(gè)教育工作者,,我積極地借助各種技術(shù)手段,,提升我的教學(xué)效果,。例如,,我利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立教學(xué)云課堂,讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。此外,,我也善于利用多媒體設(shè)備,通過(guò)圖像,、視頻等形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。
總結(jié)起來(lái),,“教學(xué)學(xué)無(wú)止境”是一種教學(xué)信條,,也是老師自我完善的一種追求。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷借鑒,、勇于創(chuàng)新、善于反思和積極利用技術(shù)手段,,我們才能夠更好地開(kāi)展教育工作,,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有注重教學(xué),,我們才能夠使學(xué)生的知識(shí)得到全面和深刻的提升,,為他們的未來(lái)打下牢靠的基礎(chǔ)。加油吧,,所有的教育者,!
學(xué)無(wú)止境意思篇十二
第一段:引言(200字)
商務(wù)培訓(xùn)是現(xiàn)代職場(chǎng)發(fā)展中的重要一環(huán),它不僅可以提升員工的專(zhuān)業(yè)能力,,還能促進(jìn)組織的發(fā)展,。商務(wù)培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程,不僅對(duì)新員工有益,,對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多年的職場(chǎng)老手也非常重要,。通過(guò)參加商務(wù)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到商務(wù)培訓(xùn)的學(xué)無(wú)止境,,下面將從實(shí)踐操作,、行業(yè)拓展、人際溝通,、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),、個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:實(shí)踐操作(200字)
商務(wù)培訓(xùn)的最大特點(diǎn)之一就是實(shí)踐操作,。無(wú)論是銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)還是管理培訓(xùn),,都是通過(guò)實(shí)踐操作將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。在實(shí)踐操作的過(guò)程中,我們有機(jī)會(huì)和實(shí)際情境進(jìn)行對(duì)話(huà)交流,,通過(guò)角色扮演等方式,,提升我們的解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐操作讓我深刻體會(huì)到只有不斷地實(shí)踐,,才能真正掌握商務(wù)技能并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中,。
第三段:行業(yè)拓展(200字)
商務(wù)培訓(xùn)還可以幫助我們拓展行業(yè)視野。通過(guò)與其他行業(yè)的從業(yè)者交流學(xué)習(xí),,我們可以了解不同行業(yè)的運(yùn)作模式和市場(chǎng)情況,。這種交流不僅可以讓我對(duì)自己所在行業(yè)的發(fā)展有更深入的認(rèn)識(shí),還可以給我?guī)?lái)新的思考和創(chuàng)新靈感,。行業(yè)拓展讓我明白只有站在更高的視角,,才能在商務(wù)領(lǐng)域中有更廣闊的發(fā)展空間。
第四段:人際溝通(200字)
商務(wù)培訓(xùn)也致力于提升我們的人際溝通能力,。在商務(wù)活動(dòng)中,,良好的人際關(guān)系是非常重要的,它可以影響到合作伙伴的選擇,、信息的傳遞和團(tuán)隊(duì)的效率,。商務(wù)培訓(xùn)通過(guò)演講、溝通技巧等環(huán)節(jié)讓我們掌握與人溝通的技巧,,提高自己的影響力和說(shuō)服能力,。人際溝通讓我認(rèn)識(shí)到在商務(wù)領(lǐng)域中,與人溝通是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,。
第五段:領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),、個(gè)人成長(zhǎng)(200字)
商務(wù)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人成長(zhǎng)。在商務(wù)培訓(xùn)中,,我們會(huì)接觸到各種領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論和方法,,學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。商務(wù)培訓(xùn)還通過(guò)講座,、案例分析等方式,,提供了許多有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)使我認(rèn)識(shí)到商務(wù)培訓(xùn)不僅是為了提升工作能力,,更是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì),。
結(jié)尾段:總結(jié)(200字)
商務(wù)培訓(xùn)是一個(gè)學(xué)無(wú)止境的過(guò)程,通過(guò)實(shí)踐操作,、行業(yè)拓展,、人際溝通、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng),,我們可以不斷提升自己的商務(wù)能力,,并在職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展,。通過(guò)參加商務(wù)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了商務(wù)培訓(xùn)的重要性和價(jià)值,,我將繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中,,不斷提升自己的商務(wù)素養(yǎng),為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
學(xué)無(wú)止境意思篇十三
在線(xiàn)課堂一直是當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,,越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線(xiàn)課堂獲取知識(shí),。作為一名常年從事在線(xiàn)教育行業(yè)的人士,我對(duì)于在線(xiàn)課堂這種全新的教育方式有非常深刻的理解和體會(huì),,今天我想分享一下我的心得體會(huì),。
第二段:認(rèn)識(shí)在線(xiàn)課堂
在線(xiàn)課堂是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)連接學(xué)生和老師,在線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)的教育方式,。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),,它具有很多優(yōu)勢(shì)。例如,,在線(xiàn)課堂的學(xué)生不受地域限制,,可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)接受教育,,師生之間的溝通也更為方便,。在這種教育模式下,學(xué)生可以學(xué)習(xí)全球各地的優(yōu)秀教育資源,,還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的規(guī)劃,,不會(huì)受到同學(xué)的壓力和時(shí)間限制。
第三段:學(xué)無(wú)止境
在線(xiàn)課堂的最大優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)無(wú)限制,,因?yàn)閷W(xué)生可以自由選擇自己感興趣的課程和學(xué)習(xí)方向,。這種自由選擇的方式,更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在這個(gè)過(guò)程中,,我們能夠?qū)W習(xí)到行業(yè)最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì),并掌握前沿的知識(shí)內(nèi)容,。同時(shí),,通過(guò)在線(xiàn)課堂,我們還可以結(jié)交各地的學(xué)生和老師,,相互交流,,暢所欲言,這對(duì)我們的學(xué)術(shù)進(jìn)步和人際交往能力的提升都有很大的幫助,。
第四段:學(xué)習(xí)規(guī)劃
在線(xiàn)課堂有著非常靈活的學(xué)習(xí)規(guī)劃方式,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)強(qiáng)度,但是傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)往往只能提供相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程內(nèi)容。而在在線(xiàn)課堂中,,我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)規(guī)劃,,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力,。同時(shí),,我們還可以利用在線(xiàn)課堂來(lái)鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),不斷提升自己的技能和水平,。
第五段:總結(jié)
在線(xiàn)課堂給我們帶來(lái)了很多新的機(jī)遇和學(xué)習(xí)方式,,它不僅能夠滿(mǎn)足我們的學(xué)術(shù)需求,也可以促進(jìn)我們的自我發(fā)展和成長(zhǎng),。通過(guò)在線(xiàn)課堂學(xué)習(xí),,我們能夠不斷拓展自己的知識(shí)面和視野,掌握更多的技能,,更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需求,。學(xué)習(xí)無(wú)止境,只要我們?cè)敢?,隨時(shí)都可以繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,。
學(xué)無(wú)止境意思篇十四
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,。
孔子曰‘學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆;蘇軾說(shuō):發(fā)奮識(shí)遍天下字;立志讀盡人間書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū),,行萬(wàn)里路,。
讀書(shū)是快樂(lè)的;讀書(shū)是開(kāi)心的;是幸福的。
寒假的一天,,我和幾個(gè)小伙伴約好了每人帶20元錢(qián)去西餐廳吃午飯,。我從我的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里取出20元新鈔,蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去,。剛到門(mén)口,,幾個(gè)小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時(shí)間還有一點(diǎn)時(shí)間,,不如先到公園去玩蹦蹦床,,花去3元,還夠吃西餐的,。我們瘋狂地玩著,,我猛然一看表,快12點(diǎn)了,,便喊大家一起去西餐廳,。
當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候,,卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢(qián)不翼而飛!這時(shí)服務(wù)員阿姨說(shuō):小朋友,一共16元,,請(qǐng)付錢(qián)吧,。可,,可我…我一時(shí)緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái),。阿姨,我想我不能付你的錢(qián)了,,我的錢(qián)都丟了!正在這時(shí),,站在我身旁的一個(gè)小妹妹對(duì)我說(shuō):小姐姐,你是不是把錢(qián)弄丟了呀?我焦急萬(wàn)分地說(shuō):是呀,,我的錢(qián)都丟了,,十多元呀!小姐姐,,給,,這是你的錢(qián),我撿到了,。她用天真的聲音對(duì)我說(shuō),。說(shuō)完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手,松開(kāi)了,,把帶著體溫的的錢(qián)給了我,。我數(shù)了數(shù),還差一元,,不過(guò)也夠點(diǎn)餐了,。我也沒(méi)有多想,便錢(qián)交給了服務(wù)員,。等我回頭想對(duì)小妹妹道謝時(shí),,小姑娘已經(jīng)走了。在我把西餐端到桌前時(shí),,聽(tīng)見(jiàn)兩位服務(wù)員在那里議論著,,那位小姑娘真好,那男孩的錢(qián)丟了,,她就把自己的錢(qián)給了那女孩…啊?這錢(qián),,不是我的?我飛快地跑出餐廳,想去再找找那個(gè)小妹妹,,可她早已沒(méi)有了蹤影,。霎時(shí),我心里涌出一股暖流,,涌出一股激動(dòng)!