在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

文明禮儀手抄報篇一

現(xiàn)今社會,，禮儀文明已成為人們所追求的生活品質(zhì)。禮儀文明是指形成于人類社會發(fā)展過程中的某種行為規(guī)范及其具體實踐,，它是人們以一定的容貌和姿態(tài)出現(xiàn)在公共場合所表現(xiàn)出來的社交文化,。在不同場合中，遵守禮儀文化可以使人們之間的交往更加融洽,、和諧,，讓人們能夠彼此更好地理解和接納，從而營造出更加熱情的生活氛圍,。

第二段：禮儀文明的重要性

禮儀文明對于現(xiàn)代生活的重要性不容忽視,。在生活的方方面面中，禮儀文化都扮演著非常關(guān)鍵的角色,。無論是在工作中的交際,、在娛樂活動之中，還是在家庭生活中,，遵循禮儀之道都能夠帶來無窮的好處,。在工作中，禮儀文明能夠維護職場氛圍,，增進同事之間的合作關(guān)系,，提升個人的信譽度。在個人娛樂活動之中,，尊重他人,、遵守相關(guān)行為規(guī)范，不僅能夠提升自己的形象和身份,，也能夠使別人更加享受互動體驗,。而在家庭生活中，更是需要遵循禮儀文化,。彰顯家人之間的關(guān)愛,、尊重和和諧，營造出溫馨和美好的家庭氛圍,，讓人們享受家庭帶來的幸福感,。

第三段：禮儀文明需要我們共同努力

然而，禮儀文明的缺失在現(xiàn)實生活中時常存在,。無論是在公共場合中的大聲喧嘩,、隨地吐痰,、亂扔垃圾等，還是在私人場合中的無禮行為,、不文明的言語與舉動等,，這些都違背了禮儀文明的要求。因此,，每個人都應(yīng)該積極行動,，努力提高個人的禮儀文明意識。學(xué)習(xí)禮儀文化,、培養(yǎng)好習(xí)慣,、尊重他人、自我約束,，才能夠在自己的一個個細節(jié)中彰顯出我們的敬重之心,，傳遞出禮儀文明的正能量。

第四段：培養(yǎng)禮儀文明的重要措施

為了更好地培養(yǎng)禮儀文明,，我們可以適時且合理地開展相關(guān)的活動,，強化禮儀文化的意識。例如,，可以開展禮儀文明知識的宣傳活動,，如舉辦講座、組織講習(xí)閱讀會等,；可以開展義務(wù)勞動和公益活動,，提高自覺遵守社會公德,、個人操守的意識,；可以大力推進“文明辦公,、文明出行、文明旅游”等活動,，將禮儀文明融入到生活中的每一個方面,。

第五段：總結(jié)

在當今社會，禮儀文明已成為社交文化中的一種重要標志,，也成為了衡量一種文明社會的重要指標,。我們每一個人都應(yīng)當通過自身的積極實踐，切實提高對禮儀文明的認識和意識,。只有這樣,，我們才能在康健、和睦,、和諧的生活氛圍之中日新月異的成長，享受到禮儀文明帶來的幸福感,，并將良好的禮儀文明親手傳遞給下一代,。禮儀文明,，是人類文明進步的重要標志，更是我們生活品質(zhì)的重要保證,。

文明禮儀手抄報篇二

我們祖國素有禮儀之邦的美稱,，中國人民以禮待人。

文明禮貌是人與人之間來往的面子,，你有文明禮貌,，別人會覺得你有修養(yǎng)，是個斯文的`正當人,；如果一個人沒有文明禮貌,，別人就會覺得這個人沒有修養(yǎng)。

試想一下,，一個人如果沒有自身的文明禮儀,；他會有好的公共文明嗎？不會,。個人禮儀是體現(xiàn)一個人的根本,。有好的文明禮儀，才會給人一個好的印象,。

例如：在南北朝時期的齊國,，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢,，為人恭謹親切,，待人有禮。他曾在好幾個王手下當過長史,，可以說是一個高高在上的人,。然而他從來不把自己看得很高，前來拜訪他的官員,，不論官大官小,，他都以禮相待，一點兒也不擺架子,。如果客人離開,，他便親自送客人到門外。有一個幕僚看到,，百思不解,，就問：“陸長史官居高位，不管對誰,，哪怕對百姓也彬彬有禮,，這樣有失身份，又沒好處，何必如此呢,？”陸曉慧不以為然地一笑：“欲先取之,，必先與之。我想讓所有人都尊重我,，那我就必須先尊重所有人,。”這個故事告訴我們,，要以禮待人,，尊重別人，別人才會以相同的方式來對待你,。

有的人說：“文明要怎么做,？難嗎？”其實,，文明并不難做,，只要在生活中留意一下，在和別人見面時說聲“你好”,；和別人道別時說“再見”,；請求別人時說“請”；得到別人幫助時說聲“謝謝”……只要用這些文明用語,，便能讓人說得舒服,。

同學(xué)們，讓我們行動起來,，懂文明講禮儀,，讓中國的美稱永遠地留傳下去。

文明禮儀手抄報篇三

禮儀文明是社會文明的重要組成部分,。作為一個文明社會的一員,，我們要具備良好的禮儀文明素養(yǎng)，尊重他人,，不傷害他人的自尊心和尊嚴,，注重謙讓和禮貌，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，營造和諧的人際關(guān)系和社會氛圍,。在這個過程中，讓自己不斷進步,、成長,。在日常生活中，不斷總結(jié)和感悟,，不斷改進和完善自己的禮儀文明素養(yǎng),，這是我們應(yīng)該做的。

第二段：尊重他人，注重謙讓

在日常生活中,，我們經(jīng)常會遇到一些和我們不同的人,，他們的思想、行為習(xí)慣和生活方式都不一樣,。我們要尊重他們的生活態(tài)度，不去對他們進行論斷和評價,。對于偶爾的不慎冒犯別人的行為,，我們要及時道歉，表達自己的歉意,，同時也要學(xué)會謙讓,，對于別人的不便，我們要主動讓步,。只有互相尊重,，才能建立起真正的人際關(guān)系。

第三段：注重自身形象

在社交場合中,，我們要保持良好的自身形象,。應(yīng)該注意穿著的整潔干凈、不要穿的過于暴露,、莊重大方,，不穿涉嫌低俗、色情的服裝,。同時注意自己的言行,，不說低俗、污言穢語,，不做過于張揚,、無禮、粗魯,、熱鬧而騷擾他人的事情,。

第四段：學(xué)習(xí)社交場合禮儀規(guī)矩

在社交場合，很多場合都有自己獨特的禮儀規(guī)矩,。作為當事人,，我們應(yīng)該提前了解相關(guān)規(guī)矩，做好充分的準備,。在交往過程中,，我們也應(yīng)該做到自信、大度,、落落大方,，不要因為自己的緊張和害怕而失態(tài)。同時也要注意場合的禮儀，比如餐桌的用餐禮儀,，應(yīng)聘,、面試和業(yè)務(wù)交往的禮儀等等。

第五段：感悟與總結(jié)

在日常生活中,，我們學(xué)會了一些禮儀文明的知識和技巧,，也發(fā)現(xiàn)了不足和缺點。通過不斷的總結(jié)和反思,，我們會不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養(yǎng),。這讓我們更加自信，更加寬容,，更加成熟,。同時，我們也會發(fā)現(xiàn),，一個良好的禮儀文明素養(yǎng)并不是一朝一夕就能夠達到,，這需要一個長期的學(xué)習(xí)和實踐過程。不過,，只要我們有了明確的目標和付出了努力,，我們一定能夠?qū)W好這項技能，達到自己更高的目標,。

文明禮儀手抄報篇四

文明禮儀伴我行

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

古人云“不學(xué)禮,，無以立”。就是說,，你不學(xué)“禮”,，就沒法在社會中立身。那么,，什么是禮儀呢,？簡言之，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,?？梢院敛豢鋸埖恼f，生活中最重要的是文明禮貌,，它比一切智慧和學(xué)識都要重要,，我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。就像我們學(xué)習(xí)禮儀,，首先要以學(xué)會尊重他人為起點,，禮儀從話中來，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行,。從表面上看,，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈,，這就是人們常說的“言為心聲”,、“形為內(nèi)現(xiàn)”。要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止,。只有這樣,，我們才能真正做到文明禮貌。

我想,，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育,，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢,！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn),，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動中,。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實踐文明，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園,。

做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園

各位同學(xué),、老師：大家好,！

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園,。話題很老,，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩？答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。

校園因什么而文明？校園因你,、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明,，有些同學(xué)出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

例如有同學(xué)過度消費,，總在不應(yīng)該的時間進小店……

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動。

文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題,、不怕困難,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告,。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園,。

我演講的題目是：文明禮儀伴我行

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢？所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。” 作為一個中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆,；管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌,！

文明禮儀手抄報篇五

近年來，社會發(fā)展迅猛,，人與人之間的交往更加頻繁,，文明禮儀也變得尤為重要。作為一個現(xiàn)代人,，我們不能只關(guān)注自己的利益,，我們還需要注重對他人的尊重和關(guān)心。以我個人對文明禮儀的體會,，以下將從尊重他人,、待人有禮、言行得體、關(guān)心環(huán)境以及在公共場合的禮儀等方面進行闡述,。

首先,，尊重他人是文明禮儀的基本要求之一。尊重他人意味著我們不僅要尊重別人的言行,，還要尊重他人的人格和權(quán)利,。在與他人相處的過程中，我們需要學(xué)會聽取他人意見,，尊重他人的選擇和決定,。無論是在工作場合還是日常生活中，我們都應(yīng)該尊重他人的時間,、空間和感受,。只有用心傾聽他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系,，推動社會和諧發(fā)展,。

其次，待人有禮是文明禮儀的重要表現(xiàn)形式,。待人有禮是指我們在與他人溝通交往的過程中,，要遵守一定的社交禮儀規(guī)范，給人以尊重和關(guān)心的感覺,。比如,，在日常生活中，我們需要學(xué)會問候和道謝,。當有人向我們道謝時,，我們要及時回應(yīng)，為別人的禮貌行為給予回報,。此外,，我們還應(yīng)該學(xué)會控制情緒，不輕易發(fā)脾氣,，盡量以和善的態(tài)度對待他人,。總之,，待人有禮是一個人品質(zhì)的體現(xiàn),，也是社交交往的基礎(chǔ)。

言行得體是文明社會的標志,，也是文明禮儀的重要組成部分,。在言語交流中，我們需要學(xué)會選擇合適的詞語和說話方式,。我們不能隨意嘲笑或侮辱別人,，不能濫用臟話或惡語。無論是朋友間的交談,，還是與陌生人的交流,，我們都應(yīng)該保持言之有度，尊重對方的感受,。同樣地,，我們的行為也要得體，不僅要遵守社會公德,，還要注重個人儀表和形象,，不隨意破壞公共設(shè)施和他人財物。只有言行得體,，我們才能夠展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和文明素養(yǎng),。

關(guān)心環(huán)境是文明社會的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境的污染和破壞已經(jīng)成為當前社會的一大難題,，而我們每個人都應(yīng)該積極承擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任,。我們可以從小事做起，比如垃圾分類,、節(jié)約用水和用電等,。此外，我們還可以通過參與環(huán)保志愿活動來宣傳環(huán)保意識,，鼓勵更多的人加入到環(huán)保行動中,。只有讓環(huán)境更舒適、更美好,，我們才能夠創(chuàng)造出一個更加文明的社會,。

在不同的公共場合中，合理的禮儀行為更是必不可少的,。比如在商務(wù)場合中,，我們要以禮待人，注意形象和語言的規(guī)范,。在婚禮,、葬禮等儀式場合中，要尊重傳統(tǒng),、遵守儀式,，并且注意穿著得體。在公共交通工具上,，我們應(yīng)該主動讓座,、不大聲喧嘩，并且注意個人衛(wèi)生,。只有遵守公共場合的禮儀規(guī)范,，我們才能夠獲得他人的尊重和認可,。

總之，文明禮儀是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分,，它關(guān)乎我們個人的修養(yǎng)與素質(zhì),，也關(guān)系到整個社會的文明進步。通過尊重他人,、待人有禮,、言行得體、關(guān)心環(huán)境以及在公共場合的禮儀等方面的努力,，我們可以打造一個更加文明,、和諧的社會。作為一個現(xiàn)代人,，我們應(yīng)該從自身做起,，用行動踐行文明禮儀的理念，以身作則,，影響身邊的人,，共同構(gòu)建一個更加美好的社會。

文明禮儀手抄報篇六

1.要尊敬校長,，見到老師要主動問好,，主動幫助有困難的老人。

2,、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合,。

3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量,。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué),。在有求于同學(xué)時，須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還,，并要致謝,。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑、冷笑,、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌,、體態(tài),、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是,。

5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行,，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學(xué)還是大學(xué),，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗,、奏國歌時,，要立正，脫帽,，行注目禮,，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動,，一定要保持安靜，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學(xué)校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車。

7.遵守交通規(guī)則,，走人行橫道,，不闖紅燈，上下公車不擁擠,。

8.認真做眼操,、廣播操。

9.執(zhí)筆姿勢要正確,，認真按時完成作業(yè),，不抄襲,。

10.課堂回答問題要舉手，不隨意擾亂教師上課,，認真聽講,。

文明禮儀手抄報篇七

第一段：引言（100字）

文明禮儀是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，也是個人修養(yǎng)的體現(xiàn),。通過參與社會活動和工作實踐,，我深刻體會到了文明禮儀的重要性。在這一過程中,，我不僅受益匪淺,，也樹立了正確的人生觀、價值觀和行為準則,。

第二段：培養(yǎng)自覺遵守公共場所行為準則（250字）

在公共場所，為了維護良好的秩序和安全,，遵守行為準則是非常必要的,。我堅持排隊等候，遵守交通規(guī)則,，尊重老人和婦女等行為習(xí)慣,。當我看到有人無視這些規(guī)則時，我會積極提醒他們并與他們交流,，希望能夠改變他們的行為,。通過這些行為，我不僅提醒了他人,，也提醒了自己,，使自己不斷錘煉修養(yǎng)，增強自律意識,。

第三段：尊重他人,，建立良好的人際關(guān)系（250字）

尊重他人是文明禮儀的核心要素之一。我始終保持積極向上的態(tài)度,，尊重他人的意見和權(quán)益,。我注重與他人的交往，傾聽他人的需求和想法,，在與他人溝通的過程中盡量避免沖突和爭執(zhí),。我相信文明禮儀能夠帶來和諧的人際關(guān)系和高效的工作環(huán)境，通過我與他人的相處,，我已經(jīng)獲得了很多深刻的體驗和教訓(xùn),。

第四段：營造整潔和諧的生活環(huán)境（300字）

保持生活環(huán)境的整潔和諧是文明禮儀的表現(xiàn)之一。我養(yǎng)成了隨手關(guān)燈,、節(jié)約用水,、分類垃圾等良好的生活習(xí)慣,，并把這些習(xí)慣傳遞給家人和朋友。我還經(jīng)常參加垃圾清理活動,，加入社區(qū)志愿者團隊,，通過自己的努力，為社區(qū)營造一個更加清潔,、美麗和舒適的環(huán)境,，為社會做出一份微薄的貢獻。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過對文明禮儀的實踐和反思,，我深刻體會到這是一種修養(yǎng),，需要不斷的努力和實踐才能逐漸完善。我會繼續(xù)堅持遵守行為準則,，尊重他人,，并在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時,，我也將積極參與志愿活動,，為社會和他人提供更多的幫助和支持。相信通過這樣的努力,，我能夠更好地維護社會和諧,，建設(shè)一個更加美好的世界。

總結(jié)：

通過親身實踐和深入思考,，我對文明禮儀有了更加深刻的體會和理解,。遵守行為準則、尊重他人,、營造整潔和諧的生活環(huán)境,，這些都是體現(xiàn)文明禮儀的具體行為。在今后的生活中,，我將努力貫徹這些行為準則,，提高個人修養(yǎng)，為社會構(gòu)建和諧的環(huán)境做出一份力量,。

文明禮儀手抄報篇八

文明是一種素質(zhì),，是人類共同的精神追求。而禮儀則是文明的表現(xiàn)之一,。無論是在日常生活中,，還是在社會交往中，文明禮儀都是人際關(guān)系良好發(fā)展的基礎(chǔ),。在我長大的過程中,，我逐漸認識到文明禮儀的重要性，并通過不斷實踐，有了一些自己的心得體會,。

首先,，文明禮儀是一種尊重和傾聽的展示。在與他人交往時,，尊重是最基本的要求,。我們要尊重他人的言行舉止，尊重他人的習(xí)慣和觀點,。我曾經(jīng)在一個爭論中,，與對方展開了激烈的辯論，最終我們都沒有達成共識,。而事后,，我深思熟慮后意識到，尊重對方的權(quán)利和意見是非常重要的,。所以,，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，虛心地接受他人的意見,，并與之進行深入的溝通,，這樣不僅能夠建立良好的人際關(guān)系，還有助于自我提升,。

其次,，文明禮儀是一種友善和善意的表示,。在對待他人時,，友善是一種實際的行動，它能夠讓人感到溫暖和被關(guān)心,。與人交往中,，笑容和微笑是最簡單也最有效的方式。我還記得有一次,，我急忙趕著去上學(xué),，路上遇到一個老人在前方摔倒了。我立即停下腳步,，詢問老人的情況,，并幫助他起身。在離開時,，老人竟然對我微笑著說：“謝謝你,，小朋友?！蔽彝蝗桓械揭环N快樂和滿足感,。從那一刻起，我意識到友善的力量是無窮的，它不僅能夠帶給他人快樂,，也能夠讓自己更加自信和樂觀,。

再次，文明禮儀是一種包容和寬容的展示,。在一個多元文化的社會中,，我們要學(xué)會尊重和包容不同的文化和習(xí)俗。我曾在一個國際學(xué)校的夏令營中結(jié)識了很多來自不同國家的朋友,。在活動中,，我們互相交流了自己的國家的文化和傳統(tǒng)，我深感到每個國家的文化都是獨一無二的,，都應(yīng)該被尊重和珍視,。我還記得有一次，我們組織了一場國際美食節(jié),，每個國家的學(xué)生都帶來了自己國家的特色美食,。大家一起品嘗、交流,，我收獲了很多新的體驗和認識,。通過這樣的經(jīng)歷，我學(xué)會了理解和接納不同的文化,，這樣才能實現(xiàn)真正的和諧融合,。

最后，文明禮儀是一種自我修養(yǎng)和修身的追求,。人應(yīng)該有自己的底線和原則,，懂得分辨對錯，并把這些原則貫徹到日常生活的方方面面,。我在家庭教育中,，父母常常教育我要做到正直、誠實和寬容,。他們以身作則,，從不失言，從不批評別人的錯誤,，尤其是在公共場合,。他們常說：“世上沒有絕對完美的人和事，要有寬容之心,，從自己做起,。”我深深地明白了這個道理,，一方面要求自己做到純潔的心靈和高尚的品格,，另一方面要以理智而寬容的態(tài)度看待別人的行為,。

總的來說，文明禮儀是人類社會和諧相處的基石,，是每個人應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。通過對文明禮儀的不斷實踐和體會，我深刻地認識到文明禮儀的重要性,。它不僅是對他人的尊重和友善,，也是對自己的修養(yǎng)和提高。只有在我們始終堅持文明禮儀的原則和要求下,，我們才能夠建設(shè)一個更加美好和文明的社會,。

文明禮儀手抄報篇九

文明禮儀議事廳對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

1,、參加升國旗儀式,，做到快、靜,、齊,，衣著整潔、脫帽肅立,，行注目禮,。

2、著裝得體,，佩戴學(xué)生證和團徽（團員）,。

3,、儀表整潔,，不化妝，不燙發(fā),，不染發(fā),，不佩開戴首飾，不涂指甲油,，不紋身,。

4、舉止文雅,，談吐文明,，坐立正直，行走靠右，不與師長爭道,。

5,、不打罵人，不說臟話,，不叫侮辱性綽號,，不欺侮弱小。

6,、使用好文明禮貌用語,，請、您好,、謝謝,、再見、對不起,、沒關(guān)系

7,、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬,、握手,、招手、鼓掌,、起立等

8,、上下課，起立向老師行禮,，課堂上發(fā)言先舉手

9,、進老師辦公室或居室應(yīng)喊“報告”或輕微敲門經(jīng)允許后再進入

10、得到別人的幫助或借用別人的東西應(yīng)說“謝謝

11,、弄壞別人的東西要道歉和賠償

12,、對長輩使用尊稱，看見長輩應(yīng)先打招呼

14,、接受或遞交物品時起立并用雙手,；不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還

15,、不拆看他人信件,，不偷看他人日記

文明禮儀手抄報篇十

在日常生活中，我們無時無刻不在和他人進行交往,。而禮儀作為社會交往的一種規(guī)范,，能夠有效地維系社會秩序和人際關(guān)系的和諧。經(jīng)過長期的觀察與實踐,，我深刻地體會到了文明禮儀的重要性,，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積累了一些心得體會。本文將結(jié)合我個人的體驗,，從五個方面闡述文明禮儀的重要性和個人的心得體會,。

首先，文明禮儀是公民道德的表現(xiàn),，也是一種社會文明的象征,。如果一個社會的文明禮儀水平不高，那么整個社會的秩序?qū)萑牖靵y和不和諧,。作為公民,，我們應(yīng)該注重自己的行為舉止，呵護社會文明的面貌,。我記得自己曾有一次坐公交車,，發(fā)現(xiàn)有一位中年婦女將座椅弄得非常臟亂，老人和孩子都無處可坐,。雖然我不是該座位的主人,，但是我主動拿出紙巾打掃干凈，讓大家能夠恢復(fù)舒適的乘車環(huán)境,。從這件小事中,，我深刻體會到，只有每個人都從小事做起,，注重文明禮儀,，才能構(gòu)建和諧美好的社會。

其次,，文明禮儀對于個人的發(fā)展和成長也具有重要意義,。文明禮儀是一種社交技巧，懂得禮儀的人更容易與人相處,，建立良好的人際關(guān)系,。我曾參加過一次面試，作為面試官的我在觀察每個面試者的禮儀舉止,，其中一位面試者的表現(xiàn)特別突出,。他面試時自信、得體,，舉止優(yōu)雅,，言談風(fēng)度也非常得體,。最終,，他也成功地獲得了該崗位的錄用。通過這次面試,，我認識到文明禮儀在個人發(fā)展中的重要作用,，它能夠為我們在工作和生活中帶來更多的機會和成功,。

再次，文明禮儀能夠增進社會和諧與互信,。社會和諧需要每個人都遵守規(guī)則和規(guī)范,，尊重他人的權(quán)益和尊嚴。在公共場合,，遵守文明禮儀的行為會獲得他人的認可和尊重,，進而幫助建立良好的人際關(guān)系。我記得有一次,，我在餐廳用餐時,，看到服務(wù)員繁忙得兩手忙不過來，于是我主動幫助拿一些餐具放到吧臺,。服務(wù)員看到后,，立刻露出了感激的笑容，并表示了謝意,。這個小小的行為不僅讓服務(wù)員感到開心,，也展示了自己的文明禮儀，讓其他就餐者都感到溫暖,。因此,，相信只要每個人都發(fā)揚文明禮儀，我們的社會將會更加和諧互信,。

另外,，文明禮儀是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀,。我小時候,，家人就教導(dǎo)我要注重彼此的禮儀和尊重，并通過日常的行為示范給我,。在我們家庭生活中,，我見證了這種文明禮儀對家庭關(guān)系建設(shè)的重要性。家人之間的親密和諧,，都是建立在文明禮儀基礎(chǔ)上的,。同時，文明禮儀在中華民族的傳統(tǒng)文化中也占有重要地位,。文明禮儀作為一種中華傳統(tǒng)的文化形式,，代表了中國人民的文化自信和自豪感。只有我們自己保護和傳承文明禮儀,，我們的國家和民族才能更加繁榮昌盛,。

最后，文明禮儀的重要性正逐漸深入人心,，越來越多的人開始重視和關(guān)注,。從小學(xué)到大學(xué),，我們都接受過文明禮儀的教育和培訓(xùn)，使我們對于文明禮儀有了更深入的理解,。在社會各界,，也開展了許多文明禮儀的宣傳活動，廣泛提倡文明禮儀的理念,。這表明我們正處于一個重視文明禮儀的時代,，也說明我們應(yīng)該更加注重文明禮儀，用行動傳遞正能量,，為社會的文明進步貢獻自己的力量,。

總之，文明禮儀是我們社會生活中不可或缺的一部分,，它關(guān)乎國家形象,、個人發(fā)展和社會和諧。從個人角度出發(fā),，我們應(yīng)該時刻保持文明禮儀的意識,，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。從社會角度來看,，我們應(yīng)該積極參與到文明禮儀的宣傳與實踐中，共同營造一個文明有序的社會環(huán)境,。只有文明禮儀深入人心,，我們的社會才能更加和諧美好。

文明禮儀手抄報篇十一

一,、隊儀式

1,、楊：各中隊整理隊伍，匯報人數(shù),。（中隊長：全體起立,，報數(shù)）。報告主持人,，三（1）中隊應(yīng)到21人實到21人,，報告完畢。報告主持人,，三（2）中隊應(yīng)到21人實到21人,，報告完畢。報告主持人,，三（3）中隊應(yīng)到21人實到21人,，報告完畢。主持人：“報告輔導(dǎo)員，三年級應(yīng)到63人,，實到63人,?！拔拿鞫Y儀樹,，四季常青”三年級聯(lián)合中隊主題會一切準備就緒，請您批準我們的活動,?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報告，并預(yù)?；顒訄A滿成功,。”

2,、楊：

親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是對我們少先隊員在日常行為習(xí)慣方面的基本要求，為了使我們中隊人人都養(yǎng)成良好的禮儀規(guī)范,，和文明行為習(xí)慣,，撒播文明的種子，我們在這里舉行《文明禮儀,，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會,。

3、楊：全體立正,。出旗,，敬禮，禮畢,。

4,、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請坐,。

二,、活動過程：

（1）各位老師，各位同學(xué)大家好,！

我是三（1）中隊的楊智清,、我是三（2）中隊的祝郁嬌、我是三（3）中隊的仲嘉怡,。

祝：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來,。

合：《文明禮儀，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會現(xiàn)在開始,。仲：文明,，是璀璨明珠的輝煌。

楊：文明,，是溝通情感的橋梁,。

祝：文明,，是民族孕育的希望。

楊：文明,，是社會高飛的翅膀,。

仲：文明，是永恒的話題,，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容,，從報紙雜志上看到的名人軼事，到身邊發(fā)生的瑣碎小事,，文明滲透了生活中的每一個角落,。請欣賞三（2）中隊舞蹈《新疆舞》。

（2）楊：舞蹈欣賞完了,，文明用語能讓大家互相理解,，互相謙讓，對師長要尊敬,，待人友愛又平等,。下面請看三（1）中隊小品《身邊的故事》。

（4）祝：大家知道筷子用來吃飯,，它還可以用來伴舞呢,，請看三（3）中隊舞蹈《筷子舞》。

（5）仲：一個人是平凡的,，微不足道的,，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明新風(fēng)吹遍神州大地,。請大家從每一個“小小的我”做起,，同做文明人，請聽三（1）中隊配樂朗誦《神奇的字》,。

（6）楊：最近學(xué)校在開展“文明禮儀,，快樂成長”的活動，你們看,，那邊有兩個同學(xué)在爭論什么呢,？請聽三（1）中隊表演相聲：《你聽我說》。

（7）祝：社會就像是一片海洋,，而我們每個人都是匯聚成海洋中的小小水滴,。你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？請聽三（3）中隊朗誦《禮貌歌》,。

（8）楊：外面的世界千姿百態(tài),，我們不做書呆子，要做聰明的人，不做井底蛙,，請欣賞三（2）中隊朗誦小詩《我們不做井底蛙》,。

（9）仲：是呀，我們不能做井底蛙,，我們要放眼世界,，你聽！那里想起了小螺號,，請欣賞三（2）中隊舞蹈《小螺號》,。

（10）祝：從小講究文明禮儀,，世界將會更加美麗,，請聽三（3）中隊朗誦《夜色美》！（一起唱）

（11）合：同學(xué)們讓我們唱起《快樂歌》,，在愉快的歌舞聲中結(jié)束我們的中隊主題會,。

三、仲：下面請中隊輔導(dǎo)員講話,。

1,、輔導(dǎo)員講話：這次的聯(lián)合中隊主題會開得很成功。通過這次主題中隊會,，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要,，它能增進人與人之間的相互溝通、相互了解和相互信任,。讓文明禮儀之風(fēng)吹遍社會的每個角落,。

2、楊：全體起立,，請中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號,。

3、輔導(dǎo)員：“準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”

全體隊員：“時刻準備著！”

（輔導(dǎo)員右拳落下,，全場隊員隨之落下右拳）

4,、楊： 退旗，敬禮,。禮畢,。

5、《文明禮儀,，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會到此結(jié)束,。

三年級組

文明禮儀手抄報篇十二

近年來，我國已經(jīng)進入了全面建設(shè)社會主義文明城市的新時期。作為一位社會成員,，我們更應(yīng)該將文明服務(wù)和禮儀作為一種自覺行為,，融入到我們的生活之中。在與他人交往中,，通過不斷的實踐和思考,，我深刻感受到了文明服務(wù)的重要性，并得出了一些心得體會,。

首先,，文明服務(wù)需要從內(nèi)心發(fā)出。在與他人交往中,，無論是服務(wù)他人還是與他人相處,，我們首先要保持一顆善良、熱心,、寬容的心,。只有內(nèi)心充滿了對他人的關(guān)愛和尊重，我們才能真正做到文明地服務(wù)他人,。在實際生活中,，我經(jīng)常遇到一些服務(wù)人員冷漠、粗暴的情況,，我深知這與內(nèi)心的修養(yǎng),、素質(zhì)有著密切的關(guān)系。因此,，我從各個方面提升自己,，塑造一顆溫暖的心靈，才能為他人提供幫助,。

其次,，文明服務(wù)需要做到細節(jié)處。文明的服務(wù)從來不只是象征性的舉動,，而是在于我們每一個細微的行為和言語,。無論是對老人、對孩子,、對年輕人,，還是對不同地區(qū)、不同民族的人,，我們都應(yīng)該尊重差異,，關(guān)心別人的感受。比如,，讓座給有需要的人,，不大聲喧嘩,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，等等,。這些看似簡單的行為，卻展現(xiàn)出了我們對社會的關(guān)愛和對他人的尊重,。因此,，在我日常生活中，我會有意識地去關(guān)注身邊的細節(jié),，力求做到體貼周到,，為他人提供更好的服務(wù)。

另外,，文明服務(wù)需要不斷自我學(xué)習(xí)和提高,。在服務(wù)他人的過程中，只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，我們才能更好地理解和適應(yīng)他人的需求,。在現(xiàn)代社會,，服務(wù)行業(yè)五花八門,，每個行業(yè)都有各自的規(guī)范和要求。作為服務(wù)人員,，我們不僅要學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識,，還要了解并尊重各種文化習(xí)俗。我意識到,，只有通過學(xué)習(xí),，才能為不同背景的人提供真正的文明服務(wù)。因此,，我會利用各種機會,，拓寬自己的知識面，不斷學(xué)習(xí)并提高自己的服務(wù)水平,。

最后,，文明服務(wù)需要向他人傳遞。每次享受到別人的文明服務(wù)時,，我都會深深感到一種感激之情,。因此，我們也應(yīng)該將自己對他人的關(guān)懷和尊重傳遞給他人,。通過自己的言行舉止,，影響他人，感染他人,，提高整個社會的文明程度,。比如,，我會積極參與志愿服務(wù)，并倡導(dǎo)周圍的人一起參與,，為他人提供幫助,。我堅信，只有每個人都以文明服務(wù)為榮,，才能讓整個社會變得更加和諧,、美好。

總之,，文明服務(wù)是我們每個人應(yīng)該努力追求的目標,。通過心得體會，我深刻認識到文明服務(wù)的重要性,，也意識到自己在其中的責(zé)任和義務(wù),。我將繼續(xù)堅持并提升自己的文明服務(wù)意識，努力影響他人,，共同建設(shè)一個溫暖,、和諧的社會。希望越來越多的人都能認識到文明服務(wù)的價值,，并踐行這一理念,，將文明服務(wù)融入到生活的方方面面中。

文明禮儀手抄報篇十三

高二,、三班2011.3.14

一,、開場白

同學(xué)們，中國自古就是講究禮儀的國度,。首先,，衣冠端正，舉止文明,，遵守紀律,，生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求,。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次，同學(xué)們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學(xué)們在和老師,、同學(xué)、朋友,、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人,，還要待人真誠，做到誠實守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),，體現(xiàn)出你對別人的尊重。禮儀強調(diào)的是“尊重人本”,，想讓他人尊重你,，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，爭做文明中學(xué)生,。

二、介紹文明禮儀知識

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信,、友好,、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風(fēng)范,。給大家介紹幾種坐姿,，請一位同學(xué)示范，一位講解,，其他同學(xué)可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直,、舒展,、線條優(yōu)美、精神煥發(fā),。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范,，一位講解,。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言,，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力,。請一位同學(xué)示范，一位講解,。

總結(jié)：剛才同學(xué)說的真熱鬧,，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀,，用禮儀,，要重言，更重行”,，讓文明之花處處開放,。

三,、展示文明禮儀歌

同學(xué)們，都知道,，禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”,，平時互相問問“好”,。

分別“再見”別忘了，若求人,，“請”字先,，最后別忘說謝謝，影響別人,，“對不起”,，回答請說“沒關(guān)系”。

文明做個好孩子,，人人夸獎數(shù)第一,。

四、現(xiàn)場采訪

1,、如果不小心同學(xué)撞了你一下,，你該怎么辦？

2,、你知道染發(fā)的危害嗎,？你對染發(fā)、燙發(fā),，如何看,？

3、當你與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時,，如何處理,？

4、在教室里,，你有過亂扔廢棄物的現(xiàn)象嗎,？你對亂扔廢棄物如何評價？

5,、你對學(xué)生上課頂撞老師,，如何評價？

6,、中學(xué)生抽煙有哪些危害,？你對中學(xué)生抽煙如何評價？忠告是什么,？

7,、你對中學(xué)生談戀愛如何評價,？

8、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書,，你該怎么辦,？

9、當你想向同學(xué)借筆時,，你該怎么說,，怎樣做呢？

10,、來到圖書室,，你想借書，應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說呢,？

11,、當家里來了客人，你怎樣招待他,？

12,、當你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢,？

五,、班長宣讀“文明禮儀，從我做起”倡議書

“文明禮儀,，從我做起”倡議書

當前,，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進民族之林,，更應(yīng)注重現(xiàn)代文明禮儀教育,。世紀之交，人類的社會是以文明,、和平,、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁,、密切。在交往與合作過程中,，人們的禮儀是否周全,，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)和形象,，而且直接影響到某項事業(yè),、業(yè)務(wù)的成功。人們的精神要求日益發(fā)展,，人人都在尋求一種充滿友愛,、真誠,、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境,，尋求充滿文明與友善,，真誠與安寧的空間。何況,，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，又是一個國家和民族道德風(fēng)貌和文明程度的反映,。前進的社會呼喚文明,，科學(xué)的未來呼喚文明。我們教育的這一代是跨世紀的接班人,，未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關(guān)系,，缺乏禮儀便難以成為跨世紀的主人。因此,，提高自身修養(yǎng),、開展文明禮儀教育，讓學(xué)生從現(xiàn)在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民,，在家做個懂文明禮儀的孩子,，在學(xué)校做個懂文明禮儀的好學(xué)生，具有重要的意義,。

別人,；懂得人際關(guān)系融洽和諧靠的是良好品德和行為習(xí)慣，其間包括文明禮貌,，誠實守信,，尊老愛幼，助人為樂,，扶危濟困,，愛護公物，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，遵守公共秩序,，遵紀守法，待人寬厚??做個堂堂正正的有中國心的人??,。良好禮儀習(xí)慣是一種資本,，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操,，將影響一個人一生的發(fā)展,。“禮儀不用花錢，卻能贏得一切”,。隨著改革開放的深入,，人際交往愈加頻繁，各種場合的禮儀對人們的要求越來越高,，禮儀日益成為一個人修養(yǎng)和社會文明的重要標志,。禮儀關(guān)系個人、事業(yè),、國家,，不可不慎，不可無禮,。因此,，加強禮儀教育是時代的需要，是提高全民族素養(yǎng)的需要,，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要,。

開展文明禮儀教育直接影響到一個人的個性發(fā)展。禮儀教育可以強化自我意識,，使受教育者從外在行為到內(nèi)心世界盡可能適應(yīng)社會需要,，形成完善的自我意識；可以培養(yǎng)一個人完整獨立的人格,。禮儀教育不僅是一種禮貌教育,，而且是一 種素養(yǎng)，一種人格的教育,，同時可以發(fā)展一個人的個性才能,。禮儀是個體思想覺悟、道德素質(zhì),、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn),，良好的禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的今后乃至終身發(fā)展都具有重要意義，為培養(yǎng)和發(fā)展一個人的興趣,、愛好和特長奠定基礎(chǔ),，從而最大限度地開發(fā)一個人的個性潛能，使之具有符合禮儀規(guī)范的全面發(fā)展的優(yōu)秀個性,。

在中華民族的源遠流長,、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,，很多優(yōu)良的,、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力,，它是中華民族的寶貴財富。隨著時遷世異,，物換星移,，禮儀規(guī)范也隨之不斷發(fā)生變化,。應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展的需要，積極探索適合青少年特征的禮儀文化,。從坐,、立、行,、禮貌語,、體態(tài)語等方面進行禮儀訓(xùn)練；從學(xué)生個體在律己,、待人,、接物方面提出要求。從學(xué)禮儀知識,、行為規(guī)范知識開始,，逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸,、行為有規(guī)范的習(xí)慣,，努力做一個懂修養(yǎng)、有禮儀的文明人,。從自尊,、自重、自強,、自信,、自律開始，逐步養(yǎng)成愛同學(xué),、愛老師,、愛父母、愛身邊的人,、愛人民的情感,。從愛自己學(xué)習(xí)、生活用品開始,，逐步養(yǎng)成愛自己的課桌椅,、愛教室、愛學(xué)校,、愛家庭,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,。從遵守課堂紀律,、規(guī)章制度開始，逐步養(yǎng)成遵守社會公德和國家法律的習(xí)慣。從關(guān)心和愛護自己的寢室和班級并為之多做貢獻開始,，逐步養(yǎng)成集體主義的觀念與品格,。

未來世界的競爭最終表現(xiàn)為人才素質(zhì)的競爭，加強文明禮儀教育是培養(yǎng)“四 有”新人的重要方面,。我們必須審時度勢,，在堅持社會主義道德原則的基礎(chǔ)上，注意汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的有益內(nèi)容,，充分利用已為人們所一再傳頌的喜聞樂見的規(guī)范,、故事、格言和諺語,，對學(xué)生進行文明禮儀教育與養(yǎng)成教育,，為共同創(chuàng)建一個文明、安全,、和諧的校園而努力,！

結(jié)束語:

同學(xué)們，你對他人有禮貌,，尊重他人,，待人真誠，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀,，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重,真心希望文明之花能在同學(xué)之間永遠綻放,。

五,、班主任總結(jié):

文明守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌的具體體體現(xiàn)，“講文明,、懂禮貌,、守紀律”是每一位中學(xué)生應(yīng)具備的美德。老師知道大家都能成為“文明之士”,，讓我們一同努力,，遠離不文明，從一言一行做起,，從身邊的每一件小事做起,，做新時代文明的中學(xué)生。