總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),,不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇一
中學(xué)語氣詞教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)不可或缺的一部分,,在中學(xué)語文教學(xué)中有著重要的作用,。今天本站小編給大家整理了初中語文
學(xué)期工作總結(jié)
,謝謝大家對小編的支持,。初一是學(xué)習(xí)語文的黃金時(shí)期,,也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證,,也是一個(gè)人成才的重要因素,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,要靠教師的督促,、日積月累,、潛移默化。葉圣陶先生說:“學(xué)習(xí)語文的目的在于運(yùn)用,就是要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣,?!倍\(yùn)用語文的好習(xí)慣就是多讀、多寫,、多想,、多積累。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要,,會(huì)在以后的語文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的,、被動(dòng)的,,甚至有時(shí)不知道該干些什么。我的具體做法是:
(一),、要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣
在閱讀課文或?qū)懽鲿r(shí),,遇到不認(rèn)識的字,不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教,。所以凡是學(xué)生問我某個(gè)字怎么讀,,某個(gè)詞怎么講,我一律不說,,而是讓他查字典自己解決,。在寫作時(shí)不會(huì)寫的,,我也不讓他問別人,,還是讓他查工具書。時(shí)間一長,,慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣,。
(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習(xí)慣
讀古今中外的名著,,能學(xué)到許多為人處事的大道理,。反復(fù)揣摩、品味冰心老人的九字真言:“讀書好,,多讀書,,讀好書?!蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書有益處,,這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀,?!绷硗膺€要求學(xué)生必讀書后的《名著引讀》,并且在課余時(shí)間讀完該冊規(guī)定的名著,,對于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo),。除了名著之外,還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀其他有益的課外讀物,。
(三),、要養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣
在今后的工作中,我一定會(huì)努力實(shí)踐,,堅(jiān)持不懈,,爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長進(jìn),讓每一位學(xué)生都成為唯一,。
時(shí)光荏苒,,一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝,。在這一學(xué)年里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),,以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作,。積極參與教研活動(dòng),勇于嘗試和創(chuàng)新,,積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),,努力提高教學(xué)水平,大力提高課堂教學(xué)效率,,取得了比較滿意的教學(xué)成果,。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處,為促今后語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下:
首先,,為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),,我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,,探究教法,,逐步樹立起以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練” 的教學(xué)思想,,樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的不同教學(xué)方法 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,收到了較好的教學(xué)效果,。
其次,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本期以來,,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),,使教學(xué)工作井然有序,穩(wěn)步推進(jìn),。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,,根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際,,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程,為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備,。按時(shí)上課,,嚴(yán)格課堂秩序,組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維,。精心選擇作業(yè),精練精改精評,,加強(qiáng)知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí),。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),釋疑解難,,取得了較好的教學(xué)效果,。
再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,我仔細(xì)研究教育心理,,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,,組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧,、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,,或浮想聯(lián)翩,,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),,生生互動(dòng),組組互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,課堂上充滿著平等,、和諧與交流,發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,,多方面的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,,既輕松地掌握了知識,,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。
教學(xué)中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,,內(nèi)容上過于注重書本知識,,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教法,,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,,調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源,,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,,不斷挑戰(zhàn)自我,,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,化虛為實(shí),,取得了很好的效果,。
最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng),,認(rèn)真研討交流,,提高教育教學(xué)水平。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課,,交流心得體會(huì),大家共同學(xué)習(xí)促進(jìn);認(rèn)真參加聽評課活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí),,吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求,,積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,,運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,適應(yīng)了教學(xué)需要,,收到了較好的教學(xué)效果,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐和提高,我和學(xué)生們共同成長,。學(xué)生在平時(shí)各種考試和活動(dòng)中都取得了不小進(jìn)步,。
不足之處:讀寫結(jié)合不足。在今后的有語文教學(xué)工作中,,我會(huì)繼續(xù)努力,,彌補(bǔ)不足,不斷進(jìn)步,。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,,教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,,家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。本期語文教研組工作有活力,人人有朝氣,,也有創(chuàng)新精神,。組員們善于鉆研,勤于探索,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心教課;在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表揚(yáng);在多次學(xué)生問卷中,,優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首,,深得全校師生好評。尤其是面對中考,,他們穩(wěn)扎穩(wěn)打,,抓基礎(chǔ),抓讀寫,,練內(nèi)功,,取得了可喜的成績。在教學(xué),、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索,,也取得了優(yōu)異的成績。
本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),,以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),,狠抓常規(guī)管理,,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,穩(wěn)中求進(jìn),,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美,,教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進(jìn)步,,取得了一定成績,。
一、常規(guī)工作回顧
語文教研組針對年輕教師多的特點(diǎn),,在教研中采取了學(xué)科小組集體備課,、說課教研的方式,,即按照年級分為三個(gè)教研小組,各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,,進(jìn)行說課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真,,把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處,。
1.備課做到四個(gè)“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。統(tǒng)一了備課規(guī)范,,依照學(xué)校教導(dǎo)處要求,每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”,。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì),、教后感等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個(gè)方面,,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì),、方法設(shè)計(jì)三方面,,在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,都能認(rèn)真鉆研大綱,,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),,做到以綱為本,,以本為本,以綱扣本,,把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,,在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。做好各課組的組織工作,,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長取短,,同時(shí)通過集體備課,,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。備課時(shí),,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合;結(jié)合我?!叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念,,教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。
2.在上課上,,我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),,不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。堅(jiān)持做到“四為主”:教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨,。做到“四突出”:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,,突出興趣激發(fā),,突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,,我們改變"以教為本"的舊觀念,,樹立“以學(xué)為本”的新觀念,針對教材內(nèi)容,、目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法,,著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,,努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。同時(shí),,我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,現(xiàn)已能做到人人做課件,,課課有課件,。
3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,,精選適量的作業(yè),,以課文為主,因人而異,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,,保證當(dāng)天完成,,作文在做后三天批完,決不積壓,,并規(guī)范化,。認(rèn)真批改,并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評,,及時(shí)反饋,。
4.我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期,,我們的具體做法是:根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué),、教育:
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,我們給予激勵(lì)和期望,,給予更多的信任,,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,,我們給予關(guān)心,、幫助,了解其成績被動(dòng)的原因,,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,,提高其學(xué)習(xí)能力,,當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),同時(shí)給予明確的和更高的期望,。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,,我們主動(dòng)關(guān)心他們,決不歧視他們,,認(rèn)真做好“幫教”工作,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,,讓他們也能有值得驕傲的成績,。
5.本學(xué)期,我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,,并能寫好質(zhì)量分析報(bào)告,。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考,三個(gè)年級的語文成績較好,。我們在復(fù)習(xí)時(shí)對備課組模擬練考提出要求:一要所有題目均為原創(chuàng),,二題量、難易要適度,,三題目要有一定新意,。從學(xué)生的反饋來看,收效顯著,。
二,、本期特色工作
1.按照學(xué)校統(tǒng)一安排,把滿足學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,,牢固樹立改革意識和服務(wù)意識,,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),通過課題研究和 “一周一課一評一研活動(dòng)”,、“三評一測活動(dòng)”促進(jìn)語文教師的發(fā)展和教學(xué)成績的提高,。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn),,積極地開展工作,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。開學(xué)之初,,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。學(xué)習(xí)了上學(xué)期區(qū)教研室的兩個(gè)報(bào)告《視導(dǎo)
工作報(bào)告
》和《抽測報(bào)告》,,結(jié)合自己的工作,做了改進(jìn),。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,,重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對《規(guī)程》的解讀,明確各項(xiàng)語文常規(guī),,同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開語文教師會(huì),密切落實(shí)《規(guī)程》的各項(xiàng)要求,。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。每節(jié)有教學(xué)反思,每月有教學(xué)總結(jié),,間周開教研組會(huì),,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。3.將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合,,教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。兩年來,語文組教師根據(jù)研究的課題,,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實(shí)踐,,認(rèn)真開展集體備課交流活動(dòng),重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué),,如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力,,教學(xué)成績顯著提高。語文組每位老師都定了一份語文教育教學(xué)刊物,,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢,,開闊視野拓寬語文課改思路,并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫,,實(shí)現(xiàn)了資源共享,。
4.積極參加市、縣教研室組織的活動(dòng),。近兩年來,,語文組教師每年都獲講課、說課一,、二等獎(jiǎng),,積極撰寫論文并獲得不同獎(jiǎng)次。重視校內(nèi)常規(guī)檢查,,要求每位語文老師課前組織學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講小活動(dòng),,定期向?qū)W生推薦美文,重視課堂教學(xué)的有效性,。健全教研組管理制度,,嚴(yán)肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間。
5.遵循語文教育的規(guī)律,,注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。開學(xué)以來,為了豐富學(xué)生的文化生活,,營造書香校園,,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),,讓學(xué)生走出課堂,,走向社會(huì),去探索學(xué)習(xí),拓展視野,,豐富生活,,將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,鍛煉了學(xué)生多方面的能力,為樹立大語文觀,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),。例如:詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽,、征文比賽,、
手抄報(bào)
比賽,“走進(jìn)山師校園,,感受書卷沁香”活動(dòng),,錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)和語文情景劇表演賽等,,為學(xué)生提供了展示夢想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺,。語文組還在校內(nèi)成立了文學(xué)社,,創(chuàng)辦了《小風(fēng)鈴》活頁報(bào),我們以“讓生命因文學(xué)更精彩”為宗旨,,引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活,,讓文學(xué)的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量。我們的文學(xué)社剛剛起步,,因此,,我們的初期目標(biāo)是“喚醒”,喚醒學(xué)生的激情,,喚醒他們心中對文學(xué)的渴望和追求,。各班內(nèi)都成立了圖書角,并將學(xué)校圖書室開放,,定期帶領(lǐng)學(xué)生上閱讀課,。6.重視集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,。本期我們重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問題,,探索課堂教學(xué)中的困惑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。思考如何創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生多動(dòng),、多思,,展開聯(lián)想,,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化,,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動(dòng),,學(xué)得有效果,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,,彼此出謀獻(xiàn)策,,資源共享,力求提高我們的語文整體成績,。比如,,我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,或自制課件,,把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無私地奉獻(xiàn)出來,,在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,都要拿來互相鑒別,,決定是否利用,,彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí),,更是愉快地分工合作,。先集體備課,確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,,然后彼此分工充分準(zhǔn)備,,整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,,使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,,有序進(jìn)行。
7.重視初三教學(xué),,發(fā)揮示范作用,。初三語文備課組6位老師,在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,而且都有一種積極上進(jìn),大膽探索的精神,,更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,,他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力,,但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),所以他們工作中合作得很愉快,。為了今年能取得好成績,。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫,。針對學(xué)生情況,,落實(shí)備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫,,我們是一課一課,,慢雕細(xì)啄,篇篇出擊,,首首落實(shí),,以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文,,要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),,強(qiáng)化練習(xí),最后再經(jīng)過篩選,,整理出一些重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)讓他們強(qiáng)記,。分文體專項(xiàng)練習(xí),進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理,,堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文,還專門針對學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,,另一方面滿分作文亮點(diǎn):如抓住感人情節(jié),、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學(xué)生能提高寫作水平,。
8.多方面努力,,培養(yǎng)青年教師
上期我組有兩名新語文教師加入,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課,,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,,老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,并進(jìn)行了語文優(yōu)質(zhì)課評比,,開展了校語文教師課堂技能考核。開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。
三,、存在的不足及今后努力的方向
1.我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。今后采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺,,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。
3.今后語文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語文基本功,特別要重視學(xué)生識字寫字能力,、積累和運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),,積極開展課前“一分鐘演講”活動(dòng),積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),,豐富學(xué)生的內(nèi)存,,激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的熱情,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
4..要正確處理好課標(biāo)與教材,、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象,,要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮,,絕不能因?yàn)橹锌济}沒有從教材中取材而忽略它,。教材沒有發(fā)揮例子作用,學(xué)生就很難觸類旁通,,學(xué)生的遷移能力就缺乏根基,。
5.要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué),全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力,,無論對何種文體的文章教學(xué),,都要一視同仁地認(rèn)真對待,不能隨意偏愛,。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué),,要引導(dǎo)他們多讀書,讀整本的書;要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),,要立足教材,,沒有課內(nèi)的“一”,,哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟,,形成語感,,就會(huì)提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。
6.作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力,,注重指導(dǎo)審題,、立意、選材,、布局,、表達(dá)的能力;要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活,。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,,作文教學(xué)要有時(shí)間保證,要上好作文指導(dǎo)課和講評課,。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的,、動(dòng)情的事物”要求,但作文考試情況并不理想,,暴露出來的問題很典型,,應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題,有針對性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練,。
總之,,“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇二
20__年x月初,,我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,開始我人生職業(yè)——教師,。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員,,自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排,,也是我的選擇,。并非出于什么高尚的考慮,而是我非常樂意和學(xué)生打交道,。
自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來,,我宿夜憂嘆,??只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠,,而辜負(fù)學(xué)校重托,,而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展,但我深知“一勤天下無難事”,。學(xué)校9月1日報(bào)名,,我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案,并從黃老師處了解班級情況,,還與原語文老師韋澤鮮深入交流,,了解學(xué)生情況。從談話中,,我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透,,特別是黃老師,每一位學(xué)生的愛好,、興趣,,談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來,,從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,,而感受到的敬業(yè)和愛生精神,至今對我影響頗深,。
一,、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生48,其中男生23名,,女生25名,。特殊家庭2名,困難學(xué)生2名,,初始階段紀(jì)律比較渙散,,活動(dòng)懶于參加,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),,集體缺少凝聚力,,班上的男生喜歡起哄,沒有責(zé)任心,,不懂得尊重老師,。但潛在的進(jìn)取意識是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,,我做了如下工作:
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校,、兩操、打掃除,、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,,嚴(yán)格要求,決不馬虎,,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū),。早操鈴一響就快速到操場做操,。宿舍衛(wèi)生,,特別是男生很糟糕,經(jīng)過一段時(shí)間追綜,,每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍,,宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍,。
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,,是學(xué)生的精英,是教師的助手,。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,,有親和力。其次使用各類特色學(xué)生,,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),,班干部,,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),,并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,,切實(shí)起到了模范作用,。尤以覃秀妮、周圓福最突出,。
剛開始做班主任的時(shí)候,,每天忙得不亦樂乎,但是效果并不理想,,這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部,這個(gè)學(xué)期我開始留意,,每個(gè)月開兩次班干會(huì)議,,讓每個(gè)班干都參與討論問題,我在一邊給予提示,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力,。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì),并能成功開展?,F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng),,能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問題,。
(三)關(guān)心孩子,,與他們連成一片,加強(qiáng)班級的凝聚力,。
"誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是我們順利開展一切工作的基石,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班羅祖康同學(xué),,每次上課都不聽課,不做作業(yè),,我沒有忽略他,,而是找他出來聊天,讓他把心里話說出來,,幫他樹立目標(biāo),,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。
漸漸的,,他上課也開始聽課,,他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好,。在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,當(dāng)他們生病的時(shí)候,,我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,,陪他們打針,煮涼茶給班上的學(xué)生喝,,天冷了提醒他們多穿衣服?;顒?dòng)課,,喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流,。通過聊天我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解班級主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因,,了解家長的文化層次,,找到糾正的弱點(diǎn)。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,。孔子說"三人行,,必有我?guī)?,。更何況我們面對著如此眾多的家長,他們來自社會(huì)的各個(gè)階層,,他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn),。定時(shí)與每位家長電話聯(lián)系,或是邀請他們來學(xué)校,,充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認(rèn)課老師溝通,,讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r,。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議,,讓他們的孩子在學(xué)校改變很多,。任課老師羅老師,、曹老師等老師也給了很多好的建議給我,讓我的班主任工作開展得更順利,。我班的韓星鷺,、黃京、沈欣童,、吳邦正等家長均提出各種好建議,,經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作,,發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
二,、不足之處
(1)做事情不夠細(xì)致,,沒有落實(shí)到位。
班主任工作只有細(xì)致入微,,才能使班級管理見成效,,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,,民主意識得到培養(yǎng),,管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中,,還應(yīng)定期開展批評和自我批評,,讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,,成為班級中各方面的示范,。
對于各方面不太自覺的同學(xué),還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,,效果會(huì)比較明顯。但我在考核,、評選等過程工作還沒有細(xì)致落實(shí),,使得此活動(dòng)沒有很好地開展,并有明顯的效果,。
(2)批評學(xué)生時(shí)方法不當(dāng),。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺,,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程不斷的反思,,摸索出一些行之有效的招數(shù),。
我們班的羅建民,性格比較反叛,,具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié):班主任說什么他都不樂意,,班干部做什么他都認(rèn)為不對,但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己,,愛別人稱贊他,。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做,有活動(dòng)讓他參與,,慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀,。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生,也存在很多不足,,起色不大,。
總結(jié)以上不足,下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對性地管理我們班級,,使他們成為更優(yōu)秀的班級。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇三
今天小編為大家?guī)沓踔薪處煂W(xué)期工作總結(jié),,希望能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站,,敬請閱讀和關(guān)注。
? 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,,無論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。
回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
一,、思想方面:
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)向志,,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,具有奉獻(xiàn)精神,。
嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動(dòng)等等方面,,處處都以為人師表的形象要求自己。
希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì),、家長,、學(xué)生的合格的人民教師。
二,、工作方面:
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。
教學(xué)工作,,本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。
為了教好語文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),,并買來一些語文工具書籍。
同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。
對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,,本人更是悉心向其請教,,以盡快熟悉語文的教學(xué)。
平時(shí),,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。
對于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng),本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄,、整理。
在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計(jì)好教案。
在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課,,課后虛心地接受他們的點(diǎn)評,,同時(shí)也將這些意見記錄下來,運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。
同時(shí),,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué)。
總之,,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),,以提高自己的語文教學(xué)水平。
經(jīng)過一系列的努力,,本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí),,在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果:
三,、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。
努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。
我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
總之,,本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。
雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,,但由于參加工作的時(shí)間還短暫,,在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索,。”
一學(xué)年來,,我認(rèn)識搞好自己的`本職工作,,不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,與時(shí)俱進(jìn),,不斷創(chuàng)新,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,,積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,,尊重并熱愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長,全面發(fā)展,,下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié):
一,、政治思想方面:
在本學(xué)年的教學(xué)中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo),,以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),,把對學(xué)生的思想品德教育入在首位,,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,,積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。
新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。
所以我積極參加校本培訓(xùn),,做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養(yǎng),,不斷提高思想認(rèn)識和政治修養(yǎng),。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教育教學(xué)質(zhì)量,,就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),,本學(xué)年我做了下面的工作:
1、備好課,,認(rèn)真鉆研教材,,從備課本、備學(xué)生,、備教法等方面入手,,積極做好課前準(zhǔn)備。
認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,、每個(gè)知識點(diǎn)都鉆研清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。
考慮教法,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),,解決如何充分挖掘教育資源,利用現(xiàn)代傳媒,,把知識傳授給學(xué)生,,讓學(xué)生形成技能、能力等,。
2,、認(rèn)真組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,,形成良好的師生關(guān)系,,提高每節(jié)課的教學(xué)效率。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,深入學(xué)生,,認(rèn)真耐心地幫助他們,。
3、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
積級參加教研,不斷學(xué)習(xí),。
4,、以身作則,以自己的一言一行去感染學(xué)生,。
關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,。
5,、積極挖掘教育資源,拓寬學(xué)生的視野,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo),,積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,,積極做好自己分內(nèi)的工作,并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志,,尊重領(lǐng)導(dǎo),積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,,一心為學(xué)校,、為學(xué)生的發(fā)展而努力。
四,、取得的成績與不足,。
在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,,這學(xué)期平均分全縣排名第八,,均在全縣前三分之一,。
在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育,,注重學(xué)生人格,、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。
讓他們充分認(rèn)識了社會(huì)的形勢,,了解了社會(huì),,重視了學(xué)生的全面發(fā)展,力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,,根據(jù)他們的興趣愛好,,個(gè)性特長,讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 ,。
一年中,,切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
當(dāng)然,,作為一個(gè)新教師,,工作中也存在不少問題,例如教學(xué)方法,、班級管理,、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等,。
但是,,我相信,在我的不懈努力下,,一定會(huì)有很大的提高,。
總而言之,在知識科技日新月異的今天,,教育教學(xué)理念在不斷更新,,對教師的素質(zhì)要求越來越高,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,,培養(yǎng)未來型的社會(huì)人才,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
(我們教育界有句名言--“學(xué)如逆水行舟,,不進(jìn)則退”,,在知識科技日新月異、教育教學(xué)理念不斷更新的今天,,教師的素質(zhì)如果不提高,,就不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,,培養(yǎng)未來型的社會(huì)人才。
因此在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,使自己的教學(xué)水平更上一層樓。)
不經(jīng)意間,,一學(xué)年很快就過去了,。
開學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重,。
現(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個(gè)不長不短的暑假,,可以喘一口氣,,停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯栴}很多,,所以一直不敢做自我小結(jié),。
其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,,這樣人才能進(jìn)步,。
我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,卻還是去說去做了,,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧,。
還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,,其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。
當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,,除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外,,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說的話,,不該說的對象,,我放在心里面。
同時(shí),,我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,,我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分,。
教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說,,雖然比以前少了很多,,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有,,我只想平平安安的過日子,,我從來不追逐名利),總之,,我挺過來了,,取得了不錯(cuò)的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,,我雖然只是配角,,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),,鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,精講精練,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù),。
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,,對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題,,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問題的能力。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握,,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予鼓勵(lì),,讓他們也能學(xué)好政治,,從而使整個(gè)班級政治成績逐步上升,。
成績只能代表過去,。
教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,,我會(huì)效仿玄奘西行,,誓取真經(jīng)而返,。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇四
又一學(xué)期過去了,這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任老師的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識:要想切實(shí)做好班主任老師的工作,,贏得學(xué)生的信任,,那么在開展班主任老師工作中,一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對自己的尊重,,二是對學(xué)生的尊重,。所謂平等,也包含兩層內(nèi)容:一是老師與學(xué)生之間的平等,,二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。我個(gè)人認(rèn)為,“尊重,、平等”的原則是班主任老師工作成功與否的關(guān)鍵,。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍@一原則的認(rèn)識。
班主任老師不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級的教育者,。和其他任課老師相比,班主任老師所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,班主任老師在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生,,他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認(rèn)識比較膚淺;情感豐富,,但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,,接受、模仿能力強(qiáng),,但知識較貧乏,,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng),,但怕吃苦,、意志薄弱;自我意識強(qiáng),但自我認(rèn)識,、自控能力低,?!敖煺叱?,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,,那么學(xué)生會(huì)爭相仿效,,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任老師作為直接效仿的偶像,。試想,,如果一個(gè)班主任老師對自己要求不嚴(yán)格,缺乏上進(jìn)心,,整天無精打采,,穿著打扮邋遢隨便,這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生,,要求他們干凈整潔,,要有上進(jìn)心,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,學(xué)生會(huì)聽嗎?不但不會(huì)聽,,甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,,作為班主任老師,,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,,還是在言行方面,,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,,都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,,真正做到為人師表。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任老師和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任老師把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這其實(shí)反映了班主任老師和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,,班主任老師并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的,、活生生的個(gè)體來對待,,而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,我要你怎樣就怎樣,。這樣,,使得班主任老師和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),,能力的培養(yǎng)。班主任老師和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來:一是班主任老師要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí),,不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,,而要通過講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事,,其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí),,班主任老師要虛心地接受,。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見,同樣,,作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見,,不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的`批評,,這多丟面子”而拒絕接受,。“海納百川,,有容乃大,。”事實(shí)上,,一個(gè)越是勇于接受別人批評的老師,,學(xué)生越會(huì)尊重他,。當(dāng)然,學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限,,有時(shí)提出的批評意見是偏激的,,甚至是錯(cuò)誤的,這時(shí),,作為班主任老師更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,,要采取包容的態(tài)度,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,,你要尊重學(xué)生,,這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。
影響班主任老師和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任老師對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,,偏愛好學(xué)生是人之常情,就好比在一個(gè)家里,,有幾個(gè)孩子,,父母最疼愛的肯定是最聽話,、最乖巧的孩子,。不錯(cuò),但是也正因?yàn)檫@樣,,有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,所以在我們的學(xué)校教育中,,要避免類似情況的出現(xiàn),。你所面對的不只是幾個(gè)孩子,而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng),,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,,犯同樣的錯(cuò)誤或面對同樣的權(quán)利時(shí),,班主任老師要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,,要一視同仁,。比如,當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí),,你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?,不給他講解,,他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),,他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時(shí),,你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任老師之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。因此,,我們在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候,要強(qiáng)調(diào)平等的原則,,甚至于在某些場合,,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些,。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,,尤其是差生的信賴。差生,,由于學(xué)習(xí)成績較差,,所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感,。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”,。這時(shí),如果班主任老師能公平的對待每一個(gè)學(xué)生,,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),,那么,差生就會(huì)認(rèn)為老師對我也很重視,,并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃?,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇五
堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠,。
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,通過這些形式,,活躍了課堂氣氛,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
(1)、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。
音樂源于生活。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,,感受到音樂。
(3),、開展實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),,因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),在動(dòng)手中思維,,讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,,例如,,我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏,載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,,體會(huì)音樂的樂趣。
(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,,中等生得到鍛煉,,后進(jìn)生得到幫助,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),,既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學(xué)生的思路得以開拓,,觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。
在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持"以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",,把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。
不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中,我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,,而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,,積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久,,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,,增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。
為了音樂考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的理解,,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞,、評論,,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇六
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,,老師們忙著寫學(xué)生評語,,寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆,,回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。教學(xué)工作是復(fù)雜的,細(xì)致的,。我只有與時(shí)俱進(jìn),,努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,,才能教育和管理好學(xué)生,,從而提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)期的努力,下面就談?wù)勎业墓ぷ鼽c(diǎn)滴:
從期末考試成績來看,,學(xué)生們的整體水平較高,,但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,這是政治教學(xué)的重點(diǎn),。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,、重點(diǎn)知識不易識別、運(yùn)用所學(xué)知識解答問題的能力較差,、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。從考試成績來看.學(xué)生在基礎(chǔ)知識上掌握得比較牢固,失分不多,問題在于靈活運(yùn)用,題意的理解還欠火候,對問題的分析,理解.無法歸位到新學(xué)的知識點(diǎn)上。對簡單的的識記,再現(xiàn)題,能按要求完成.但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)由于很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,無暇顧及三個(gè)班面積較廣的差生,,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。
1、深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證,。為此,,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),,擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,,開通本地教學(xué)資源,,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué),,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),,課堂氣氛活躍,,教學(xué)效果良好。
2,、精心組織課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講多練,,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,,使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
3,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,多與他們談心,;從贊美著手,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,在和學(xué)生交談時(shí),,對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,,努力使自己成為學(xué)生的朋友,,讓他們敢說話,說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,,改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
1,、深研教材,,把握教材特色,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),,積極有效地備好每一堂課,,向課堂四十五分鐘要效益。
2,、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,,密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問題,,提高認(rèn)識,。
3、鉆研教學(xué),,充分啟迪學(xué)生智慧,,運(yùn)用各種教研工具,,有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,收到理想的教學(xué)效果,。
4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。
5,、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),,精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí),,利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識的積極性。
6,、在課堂教學(xué)中,,以課本知識為依托,堅(jiān)定不移地推行德育教育,,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),,充分利用紀(jì)念日,辯論會(huì),,校內(nèi)外活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,人生觀,、價(jià)值觀,,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,從學(xué)生身邊小事抓起,,一言一行抓起,,做到以德促學(xué)。
7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo),,用教師的愛心,耐心,,恒心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。
8、搞好測試及試卷講評,。
1,、做一個(gè)充滿愛心的老師,不能給每個(gè)學(xué)生定格定調(diào),,應(yīng)因人而異,、因事而異,處理教學(xué)工作要讓學(xué)生信服,。
3,、針對本學(xué)科特點(diǎn),,多了解國內(nèi)外的重大時(shí)政,開拓教學(xué)視野,,培育學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展,。
總之,時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,總體來看,,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,,在全體學(xué)生的共同努力下,,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見,,催人深省。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面,,在今后的教育教學(xué)工作中,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,使教育教學(xué)工作再上新臺階,,相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇七
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任,;班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。對于學(xué)生,,要給予信任,引導(dǎo)他們,,自主管理,,這樣的班級,才有上進(jìn)性,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的.價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識,;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識,;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。
班級是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇八
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任七八年級思想品德課程。一學(xué)期下來,,最大的感受就是力不從心,,很多工作很想去做好,但是在落實(shí)上往往差強(qiáng)人意,,計(jì)劃趕不上變化,,因此教學(xué)上落后了。
七八兩個(gè)年級,,放心思比較多的是八年級,,八年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,、學(xué)習(xí)自覺性比較強(qiáng),任務(wù)布置下去了,,基本上都能夠完成,,不用督促,也不用花太多的心思在課堂組織上,,更多的是放在內(nèi)容的講解和學(xué)習(xí)上,。期末考試結(jié)束后,明顯地感覺到自己真的經(jīng)驗(yàn)非常不足,,看了期末測試的考題,,發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)觀點(diǎn)可以運(yùn)用這樣的材料說明,發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)知識點(diǎn)是可以這樣出題考察學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)頓然覺得在八年級教材的解讀上,,自己真的.很欠缺,真的需要花多點(diǎn)時(shí)間和精力去研讀,,真的要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教學(xué)方式,,在備課上要多花功夫,讓學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握這一本教材的知識,,這樣才能夠應(yīng)對自如,,讓他們的成績上另一個(gè)臺階。
七年級,,這一次期末考試成績比較差,與作為老師的我,,關(guān)系非常大,。歸結(jié)原因如下:
1、在七年級教學(xué)這一塊,,我放的心思比較少,,平時(shí)比較少布置作業(yè),比較少批改學(xué)生的作業(yè),,導(dǎo)致一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。另一方面,在督促學(xué)生作業(yè)上,,我也放的心思比較少,,臨近期末布置了幾次周末作業(yè),某個(gè)班才交了9本作業(yè)上來,,當(dāng)出現(xiàn)這樣一個(gè)惡性循環(huán)的情況后,,我并沒有及時(shí)加大力度去督促他們按照完成作業(yè)。
2,、在備課上,,我對學(xué)情了解不夠,,以致有時(shí)在課堂上難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生失去了對這一科的學(xué)習(xí),,或者對這一科的學(xué)習(xí)不上心,,期末復(fù)習(xí)也得過且過。
3,、沒有深入學(xué)生中,。作為一個(gè)年輕教師,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,與學(xué)生關(guān)系融洽就顯得更為重要了,,“親其師,信其道”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò),,尤其向思想品德這樣說教性這么強(qiáng)的學(xué)科,,就更加需要深入到學(xué)生中,了解學(xué)生的需要,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,這樣才能獲取到更多信息運(yùn)用到課堂上,使自己的額課堂更加生活化,,從而達(dá)到源于生活,,用于生活的效果。
以上是我這學(xué)期的小結(jié),,在下學(xué)期的工作中,,我會(huì)吸取這學(xué)期的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,,讓學(xué)生能更好地應(yīng)對考試,,更好地運(yùn)用于生活!
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇九
一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形勢不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
3,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
5、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平
總而言之,,現(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇十
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),,是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來做的:加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),能積極與他人合作,力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,,使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效;努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí),創(chuàng)造性地使用教材,,努力做到用教材教而不是教教材,,充分利用各種英語、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,成為課堂的主人,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維,,鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解,,使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友,做到民主平等地對待每一個(gè)學(xué)生,,去了解他們的喜怒哀樂,。
在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,創(chuàng)設(shè)條件,,進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力,,英語,、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎(jiǎng)。
四,、積極參加學(xué)校及上級組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng),,爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”,。搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總之,,在過去的一學(xué)期里,取得了不少的成績,,在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,,還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識到,自己的工作中也仍然存在諸多問題,,這也正是以后我工作努力的方向,。我會(huì)再接再厲,力爭使自己在以后的工作中干得更好,。
農(nóng)村初中學(xué)期工作總結(jié)二
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇十一
緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了?;厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作,,可以說有欣慰,更有許多無奈,。本學(xué)期我擔(dān)任了初三1,、2、3三個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),,我多次任教初三年級,,雖說對教材內(nèi)容比較熟悉,并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但是有些知識總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)不是很順手,,有些內(nèi)容在講解時(shí)感覺不是很好。如何教學(xué)初三物理,,這是一個(gè)值得探討的問題,。回顧一下這學(xué)期的教學(xué),,我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下:
初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,,七門功課同時(shí)面臨著畢業(yè)考試,每門功課都不能放松,,而學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間又是有限的,。如何保證好學(xué)生既有充足的休息時(shí)間,又能平衡七門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間,,還能保證物理成績有所提高,,在整個(gè)學(xué)期中我都在不斷的思考并對自己的工作進(jìn)行改進(jìn)。
1,、分利用課堂教學(xué),,打好學(xué)生基本功
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),,以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)課題一直是我物理教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),,多年來我一直在尋找在物理教學(xué)中應(yīng)該選擇怎么的課題進(jìn)行研究,,本學(xué)期我選擇了“開放物理實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生自主探究”作為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課題,。雖然整個(gè)研究過程中,,出現(xiàn)了很多的問題,但這只是實(shí)驗(yàn)課題研究的第一步,,在今后的研究中,,我將針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,,以確保實(shí)驗(yàn)課題的順利研究,。
3、因材施教,,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,,難易有度,,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來,,在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。一學(xué)期下來,,好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。
4,、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練,,有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。在教學(xué)上,,有疑必問,,同時(shí),多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。自始至終把“學(xué)高為師,,身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,,翻閱報(bào)刊,,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),,熟讀教育學(xué)、心理學(xué),、教法及物理專業(yè)知識等叢書,,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,,以教為樂,,做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),,力爭精業(yè)。
存在問題
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,,思想滯后,,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。
3、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),,不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,,沒有良好的科學(xué)探究精神,。
4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,,合作意識不強(qiáng),,探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。
5,、由于自己能力有限,對理念的運(yùn)用,,對難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握不很到位,,同時(shí)在備課過程中,缺乏對學(xué)生的了解,,造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課,。
今后工作設(shè)想
在今后的工作中,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),,采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間掌握并能運(yùn)用相關(guān)的學(xué)科知識。
初中學(xué)期工作總結(jié)班主任篇十二
在20xx上半年一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績,。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。
例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。
同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。
因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己, 使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。
本學(xué)期的幾次月考均能超額完xx縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。
這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。
及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。
同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四,、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教
師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。
能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。
與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),,確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。
下面,,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。
在考慮對學(xué)生的要求之前,我先確定好對自己的要求:做到愛每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,,不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),,班主任的教育才有說服力,。
確定好對自己的要求后,我又制定了對學(xué)生的要求,。
一,、狠抓習(xí)慣
有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。
因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的`品德起著極其重要的作用,。
本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣:1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。
2,、上好每一節(jié)課,。
要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識,,遵守紀(jì)律,。
要求學(xué)生要放得開,收得住,。
要配合老師上好每一節(jié)課。
3,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。
要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,,確保自習(xí)的質(zhì)量,。
二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。
可以說,,一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,,那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。
三,、創(chuàng)和諧班級
我認(rèn)為,,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。
為此我還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,都交給學(xué)生們自己組織安排,,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。
而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,,也難以解決,。
因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
(2)召開家長會(huì)。
這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會(huì),。
針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,,要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,,家長們受益匪淺,。
我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長寫了一封信,一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,,另一方面和家長說說心里話,,進(jìn)行心靈的溝通。
孩子們用真誠打動(dòng)了父母,,使他們真的走近了,,使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了,,家里的事情,,孩子的事情,工作的事情,,我們有很多的交流,,這對我的工作也有了很大的幫助。
家長會(huì)及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,,互通有無,,方便了班主任思想工作,,加強(qiáng)了班級管理。
五,、服從學(xué)校大局的安排,,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。
每一年,,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作,。
作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。
作為班主任,我在平時(shí)的工作中,,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,,并且能夠完滿地完成任務(wù)。
與此同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級爭得榮譽(yù),,樹立班級形象的心理素質(zhì)。
如在元旦文藝匯演中,,我們班獲得了全校第一的好成績,。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績,。
平時(shí)學(xué)校老師的公開課,借班上課時(shí),,第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。
這些活動(dòng),,無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。
功夫不負(fù)有心人,,經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,班級工作卓有成效,,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),。
經(jīng)過一年的班主任工作。
我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。
一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。
我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。