總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理:
一,、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情景,。
x班去年就讓許多教師感到頭痛,厭學(xué),、抽煙,、喝酒、談戀愛,,更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),,班主任、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí),,生源比較復(fù)雜,,新增加了留級(jí),、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),,共有x人,而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,,應(yīng)對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),,我覺得壓力好大而職責(zé)更大。
二,、緊抓常規(guī)管理不放松,。
(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,,“初謊的代價(jià)”,“一句氣話賠償x萬元”,,“飽嘗早戀的惡果”,,“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,張繼王、李元軍等的抽煙成癮,,楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),,楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇,,李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒)。所以,,在平時(shí)的工作中異常的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每一天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,可是一學(xué)期來的努力,,好象都白費(fèi)力氣,。
(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日職責(zé)到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,,這方面,,我班同學(xué)做得較好。
(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),,更換及時(shí)且資料廣泛,。
(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。
三,、積極聯(lián)系各科教師,,努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,成績(jī)是學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)最關(guān)心,針對(duì)每次月考,,我跟科任教師進(jìn)行分析和研究,,幫忙學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,鼓勵(lì)先進(jìn),,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲,。
四,、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的資料,,與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無,,互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來,,說心里話、說實(shí)在話,,一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系x人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))。
五,、積極組織班級(jí)活動(dòng),。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,,開闊學(xué)生的視野,,在班上建立圖書室,教師和同學(xué)都把自我的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會(huì)時(shí)間,,要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,,進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽;組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。
六,、取得成績(jī)及存在問題。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,,我們班取得了一些成績(jī),,班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考,、期中考和最終一次月考中,,我班進(jìn)入年級(jí)前x名的同學(xué)在x個(gè)普通班中最多;元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),,元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),,三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,雖然總體成績(jī)不太好,,但同學(xué)們的團(tuán)體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中,,兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,團(tuán)體獲得二等獎(jiǎng),。
但由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等方面的影響,,在加上本人本事有限,,我們班存在著許許多多問題:部分男生和社會(huì)青年混在一齊,抽煙,、喝酒,,晚上會(huì)外出,李繼成同學(xué)也所以受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,,需要教師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要教師提醒才肯洗碗,,課間操時(shí)要教師站到面前才抬的起手,??梢娢业陌嗉?jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),,這些我將在今后的工作中不斷完善,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,自開學(xué)以來,,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號(hào)班級(jí),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1,、用“心”育人
“愛就是教育”。
我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。
特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。
這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。
班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;
班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任。
對(duì)于學(xué)生,,要給予信任,,引導(dǎo)他們,自主管理,,這樣的班級(jí),,才有上進(jìn)性,。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。
我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。
我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。
我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。
我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。
我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。
我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。
因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。
水平一般的老師解釋知識(shí);
好的老師演示知識(shí);
偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。
3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。
只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。
同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。
班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心,、支持任課教師。
班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅,。
班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二,、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,,成績(jī)不夠穩(wěn)定;
寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;
班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
三,、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,,每天工作,每天創(chuàng)新,,每天反思,,每天積累,,就一定能夠取得理想成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作,。
本學(xué)期已結(jié)束,,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。
班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。
在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級(jí)管理工作上,。
現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言。
作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情。
事業(yè)和事情,,差之毫厘,,失之千里,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同。
任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做,。
一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,,做完就脫手,。
如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的:我們都知道,,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。
同樣,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好。
因此,,我把“教書育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),,快樂著自己的快樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,,建立完善的`班干部隊(duì)伍,。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。
當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查,。
再次,,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。
開學(xué)不多久,,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。
前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。
品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣,。
但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的。
通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的,。
品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位,。
對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,。
”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。
自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。
并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。
第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生,。
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。
對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛,不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。
不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;
班里的中等生往往被忽略,。
對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。
因此,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任,。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。
如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn),。
圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。
對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。
除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。
曉之以理,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們,。
另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。
在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。
因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;
另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。
在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。
讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。
經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。
同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng),。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
這學(xué)期以來,,我擔(dān)任初一(4)班的班主任,。經(jīng)過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,,七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),,學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,,他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,;但自制力差,注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段,,如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,,所以,,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):
“火車跑得快,,全靠頭來帶”,一群好的班干部,,他能夠以身示范,,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,。所以,,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,,管理一個(gè)月,;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,,一向管理下來,,效果較好,大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班團(tuán)體利益,,增加職責(zé)感和榮譽(yù)感,。班干部的工作本事有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心,。一方面,,我經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),,比如讓學(xué)生自我組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎(jiǎng),。另一方面,,我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)對(duì)構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用,。
以前也制定過班級(jí)禮貌公約,,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情景,,我地制定班級(jí)禮貌公約的同時(shí),。制定以后,在班上宣讀,,宣講,,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少,。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),,提出指導(dǎo)性意見,,利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,,既看過程,,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其提高,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,,當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,,班上的衛(wèi)生不到位,,他就主動(dòng)掃干凈,具有樂于奉獻(xiàn)精神,。所以,,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語數(shù)學(xué)外為主,。為此,,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng),,異常是“月考,、期中考試、期末考試”后,,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,,及時(shí)補(bǔ)漏,,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,經(jīng)過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情景,,掌握新動(dòng)向,,研究新問題,制定新方案,,拿出新辦法,,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。
從開學(xué)以來成立了家長(zhǎng)委員會(huì),,在家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善,。教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長(zhǎng)來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,僅有雙管齊下,,才能收到教育的效果。所以,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處,,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
轉(zhuǎn)眼,,第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來,,我擔(dān)任初七年級(jí)4班的.班主任,。在工作期間,我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,,由于學(xué)生來自不同的家庭,,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格,、愛好,、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,,就需要做大量細(xì)致的工作?,F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),,按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,,曉之以理,,導(dǎo)之以行,持之以恒,。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,,針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),,表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),,并私下做思想品德教育工作。
2,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè),。
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué).、生活和交往的地方,,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),,除了班主任盡心盡力外,,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué).,團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,學(xué).上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒,;勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的.慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
3、教育學(xué)生努力學(xué).,,關(guān)心學(xué)生身心健康,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué).,教育學(xué)生要有明確的學(xué).目標(biāo),,端正學(xué).態(tài)度,,遵守學(xué).紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué).方法,,提高學(xué)生學(xué).的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)..慣,提高學(xué).成績(jī)的同時(shí),,要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué).,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好.慣,,增加社會(huì)知識(shí),,掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,,在嚴(yán)格要求的同時(shí),,盡量多鼓勵(lì)他們,多表揚(yáng)他們,,讓他們感受到成功,,感受到學(xué).的樂趣,形成良好性循環(huán),。
(二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,,很操心,,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,那快樂是無可言語的,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。用心去交流,,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求,。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
(三)問題和教訓(xùn),。
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),,雖能給予及時(shí)提醒,、教育,但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭,。
帶班以來,,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),,或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
(四)今后努力方向,。
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。
2、抓尖子生的培養(yǎng),,樹優(yōu)等生為榜樣,,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3,、關(guān)注中等生,,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué).興趣,,幫助他們改善學(xué).方法,,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
本學(xué)期,,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,,德、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué).,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
轉(zhuǎn)化學(xué)生五個(gè)“一定”
我國(guó)古代教育家顏之推在他的著作《顏氏家訓(xùn)》中說:“不論子女聰慧與否,,都應(yīng)以同樣的愛護(hù)與教育標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待,。”由此我想,,我們對(duì)差生不能嫌棄,,要同樣的關(guān)心與愛護(hù),要同樣的花費(fèi)心血來培育,,為了使他們向好的方面發(fā)展,,我在防差,轉(zhuǎn)差工作中總是力求做好以下五個(gè)一定:
“父母之愛子,,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”,,教師愛護(hù)差生,眼光要深遠(yuǎn),,從差生成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)處嚴(yán)格要求差生,,培育差生,對(duì)于差生的缺點(diǎn),,錯(cuò)誤不能估息遷就,,對(duì)于差生不能溺愛。
戰(zhàn)國(guó)末年的韓非認(rèn)為,,僅有孔孟式的關(guān)愛,,感化是不能迅速治理好一人地方的,要想迅速治理好一個(gè)地方,必須制訂嚴(yán)密的規(guī)章制度,,全體人員都應(yīng)遵守,,從嚴(yán)治理,有功必賞,,以激勵(lì)做得好的,,有錯(cuò)必究,以警示做得差的,。
我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)班主任工作,,班上有個(gè)學(xué)生國(guó)天,以前是有名的調(diào)皮大王,,上課講話,,下位,東張西望,,十分放肆,,老師批評(píng)他,他就抬橫杠,,鬧得很多老師上不攏課,。開學(xué)第一天,整理教室時(shí),,國(guó)天搬課桌時(shí),,說一口臟話,難以入耳,,我叫他到辦公室解決問題,,寫認(rèn)識(shí),他卻說:“不寫”,。說罷把課桌往地上一摔,,摔斷了課桌腿,到辦公室昂著頭,,就是不寫,。
我的態(tài)度非常堅(jiān)決,國(guó)天必須猛回頭,,深刻反省自己,,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤在班的惡劣影響,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的路上越滑越遠(yuǎn)的惡劣后果,,我曉之以理,,嚴(yán)肅地批評(píng)教育,最終國(guó)天寫了認(rèn)識(shí),,保證在紀(jì)律,,舉止言行各方面嚴(yán)格要求自己,,以后他轉(zhuǎn)變很大,以前教過他的饒老師,,陳紅艷老師都說,初三后的國(guó)天簡(jiǎn)直變了一個(gè)人,,初三(2)班紀(jì)律嚴(yán)明,,去上課很舒服,很輕松,。
實(shí)踐證明,,嚴(yán)格要求差生,從嚴(yán)治差,,一個(gè)班級(jí)才會(huì)有鐵的紀(jì)律,,才會(huì)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,否則就會(huì)松松跨跨,,一盤散沙。
曾國(guó)藩認(rèn)為父母教育子女應(yīng)“威嚴(yán)而有慈“教師應(yīng)在嚴(yán)的同時(shí),,用愛去感化學(xué)生,,溫暖學(xué)生。
我班分班最后一名的張成同學(xué)在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)母親就離家出走,,也就在那時(shí)起他迷戀上網(wǎng),,曾在家里把父親裝卸積攢的800多元錢揮霍一空。讀初二時(shí)曾因上網(wǎng)與父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后逃學(xué),,躲到農(nóng)戶的豬欄屋,,菜子田里,他的父親打他棍子打斷了,,他的腿子也被打跛了,,和原班主任也鬧得頭扭眼翻,屢教不改,。
對(duì)于他,,我在根據(jù)班規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求的同時(shí),及時(shí)給予關(guān)心愛護(hù),,拉他一把,。在學(xué)習(xí)上,他字寫得不好,,我就派寫一手好字的陳君指導(dǎo)他練,,并要他自己挑選一名學(xué)習(xí)好的男生、女生,,編到他的旁邊,,輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),,在寢室里學(xué)習(xí)沒有桌凳,我就想方設(shè)法幫助找,。生活上也注意為他排憂解難,,冬天晚上有時(shí)沒有熱水,我就幫助燒,。這些行動(dòng)拉近了我們間的距離,,他在周記里寫到,原以為開學(xué)時(shí)和父親鬧矛盾后曠了兩天課,,這半年班主任會(huì)為難他,,沒想到反而比以前更關(guān)心他了。他主動(dòng)請(qǐng)同寢室同學(xué)監(jiān)督,,晚上在寢室里不聲不響完成作業(yè),。后來寫了一篇篇名為《征服自己》的作文參加作文競(jìng)賽,當(dāng)他走上講臺(tái)讀到不斷嚴(yán)格要求自己,,征服自己的心理與行動(dòng)時(shí),,因有真情實(shí)感吸引住了同學(xué)們,他們一個(gè)個(gè)睜大眼睛聽得聚精會(huì)神,,當(dāng)他讀完后,,全班同學(xué)不約而同熱烈地鼓掌,這次競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng),。
再后來,,他的學(xué)習(xí)熱情越來越高,過不久又請(qǐng)我把班長(zhǎng)陳瑤編到他的旁邊,,輔導(dǎo)他寫作文,。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基認(rèn)為教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生,少批評(píng)學(xué)生,。他把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)比作禾苗,,缺點(diǎn)比作雜草,把教師的鼓勵(lì)比作水與肥,,禾苗得到充足的水肥,,長(zhǎng)得粗壯,茂盛了,,雜草自然會(huì)荒蕪,,沒有蔓延的空間。
班主任工作中我總把鼓勵(lì)當(dāng)作“法寶”,。如:語文差的學(xué)生,,如果偶爾寫出一篇好文章,我會(huì)立即讓其他學(xué)生欣賞,,或傳閱,,或張貼,,或制成小報(bào)。這些舉動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣,。因而這幾年尖子學(xué)生中語文差的幾乎都考好了,。
我印象最深的是學(xué)生李甜,初進(jìn)班時(shí)成績(jī)一般,,字寫得象螞蟻,,一手標(biāo)準(zhǔn)的萎縮字,作文毫無章法,,可她讀的書多,一次考試中寫的作文有幾處亮點(diǎn),,我就贊揚(yáng)她有才氣,,以后她又寫出一篇好文章,我就將其刊登在班刊紅蓓蕾上,,并熱情地推薦,、講評(píng)。這些極大的調(diào)動(dòng)了她學(xué)語文的積極性,,等到換作文本后,,她的新作文本上的作文十有八九寫得精彩,書寫也是秀麗整潔,。批改她的作文變?yōu)橐环N享受,。
她的另一個(gè)弱科數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末考試時(shí)暴露了,竟然只有59分,。這時(shí)我知道她已盡力了,,不但沒有批評(píng)她,反而說她其它科目考得好,,數(shù)學(xué)就一定考得好,。并說她是我班的一枚暗器,關(guān)健時(shí)刻會(huì)一鳴驚人,。后來李甜猛攻數(shù)學(xué)后,,果然有效果,三班的羅老師說她象變了一個(gè)人,,解難題快而準(zhǔn),,我就及時(shí)把羅老師的話拿來在全班表揚(yáng)她。后來奇跡出現(xiàn)了,,李甜在沖刺階段連奪三次年級(jí)總分每一,,中考也是全校第一。
規(guī)勸學(xué)生要在背后,,贊揚(yáng)他們需要公開,。對(duì)于學(xué)生小的錯(cuò)誤,、短處,我注意單獨(dú)談,,而對(duì)于優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處,注意在公開場(chǎng)合大加贊揚(yáng),。
事先要估計(jì)到,,并想出預(yù)防措施,盡量防患于未然,,化被動(dòng)主動(dòng),。如有的學(xué)生意志力差,到網(wǎng)吧上風(fēng)后接觸到一些混混,,往往釀成嚴(yán)重后果,,為了防止事情惡化,我采取了以下預(yù)防措施:
(1)開學(xué)初開主題班會(huì),,談學(xué)生迷戀上網(wǎng)的危害,。
(2)接班后,即和一些喜歡上網(wǎng)的學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系告知,,他們班級(jí)作息時(shí)間,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,不讓學(xué)生鉆空子,。
(3)對(duì)于住宿生,,在晚上不定期抽查,防患于未然,。
(1)制訂班規(guī),,然后有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴(yán),。
(2)管理好每天從早到晚的每段時(shí)間,尤其是空閑時(shí)間,,盡量不給學(xué)生變差的時(shí)間與空間,,空閑時(shí)間常到教室去看看。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
我常告訴學(xué)生我們這個(gè)班級(jí)就是一艘進(jìn)取之舟,。在這艘小舟上,,我們就是一家人,只有互相幫忙,、齊心協(xié)力,,榮辱共濟(jì)才能把這艘進(jìn)取之舟駛向成功的彼岸。在班級(jí)管理中,,我努力將班群眾“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注,。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們,時(shí)時(shí)要求他們做正直,、熱情,、向上的人。中等生是班級(jí)體的中間力量,,我努力的調(diào)動(dòng)他們的用心因素,,始終如一地尊重、理解,、信任他們,。我常利用班會(huì)課和小組互助學(xué)習(xí)的契機(jī)教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠友好的關(guān)系:既競(jìng)爭(zhēng)又?jǐn)y手共進(jìn),既和睦相處又誠懇幫忙,,既互相督促又彼此信任,。我常利用課余的時(shí)間與學(xué)生交談,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處,,同時(shí)又看到其他同學(xué)的長(zhǎng)處,互相學(xué)習(xí),,互為榜樣,,鼓勵(lì)他們有信心地發(fā)展自己。同時(shí)利用班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)促進(jìn)他們互助合作,,增強(qiáng)他們的凝聚力和群眾榮譽(yù)感,。在班群眾中,我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛的氛圍,讓他們體驗(yàn)群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓每一個(gè)學(xué)生感受到自己在班級(jí)中的重要性,。正是這一種和諧、友愛的氛圍大大的促進(jìn)了同學(xué)們的表現(xiàn)欲,,無論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動(dòng)中,,他們都盡最大的努力做得更好。我常為他們努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)的精神感動(dòng)著,。他們的努力同時(shí)也成了我動(dòng)力,。
我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女,還有一部分學(xué)生來自于單親家庭,,也還有一部分屬于留守學(xué)生,,由于在家中常常處于孤單的位置,所以相當(dāng)一部分學(xué)生都渴望與別人溝通,,個(gè)性是當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候更需要得到老師的幫忙,。因此,,我給自己規(guī)定每一天至少找2個(gè)學(xué)生談話,利用課余時(shí)間和學(xué)生拉近距離,。對(duì)于一些思想問題的學(xué)生我喜歡采用一種簡(jiǎn)單的方式,,如放學(xué)回家的路上,周末,,文化廣場(chǎng)的一角,山河路邊,,都是談話的好去處,。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的狀況下,,這樣的方式學(xué)生樂于理解,,我也不需大動(dòng)肝火,。無論是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是后進(jìn)生,,與他們平等相處,做他們的知心朋友,,深入了解他們的內(nèi)心世界,,注意保護(hù)他們的自尊心,這樣學(xué)生就會(huì)感到我們對(duì)他的信任和尊重,,使學(xué)生喜歡我們、親近我們,、信任我們,,我們也能夠準(zhǔn)確地明白學(xué)生的真實(shí)情感,。
暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條信息,,感謝我對(duì)他三年的教育,,說是他將永遠(yuǎn)記著我對(duì)他的幫忙,。對(duì)于孝樹的幫忙一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時(shí),,對(duì)游戲機(jī)十分著迷,,幾次的談話教育收效甚微,,他父母又在外打工,,正當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候,,班上一位同學(xué)向我告密,說孝樹與幾個(gè)同學(xué)約好周六早晨6點(diǎn)半去游戲機(jī)廳,。并給了我?guī)讉€(gè)他常去的游戲機(jī)廳地址,。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機(jī)廳我找到了他,,并把他帶回家,,可能是我的行動(dòng)對(duì)他有觸動(dòng),,那天的談話很成功,,從那以后他學(xué)習(xí)十分用功,。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機(jī)廳,。到初三下時(shí),,就應(yīng)說憑他的成績(jī)努力一下上一中有期望??少|(zhì)檢后他卻心不在焉了,,且晚自修主動(dòng)申請(qǐng)坐后面,,找著機(jī)會(huì)偷懶。從談話中我了解到原先兩次月考與質(zhì)檢成績(jī)都在一百多名,,覺得沒期望想放下,。在鼓勵(lì)他的同時(shí)我給他分析他等級(jí)科的優(yōu)勢(shì)狀況,,并聯(lián)系語文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他,,拉他一把,。同時(shí)還讓與他同一個(gè)學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦,、晶晶加強(qiáng)與他的協(xié)作學(xué)習(xí)、多幫著他,。我自己也常利用晚自修的時(shí)間給他開點(diǎn)小灶,。這次中考他取得了超過一中錄取分?jǐn)?shù)線20多分的好成績(jī)。
所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實(shí)狀況,,我們就能夠比較自如地選取有效的方法進(jìn)行教育,,及時(shí)解決學(xué)生的心理和思想問題,。
只有在得到了任課老師的用心支持和配合的前提下,,也只有在學(xué)生尊重,、敬愛他們所有老師的前提下,,班級(jí)才會(huì)進(jìn)步,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷提高。
任課老師是學(xué)科知識(shí)的傳授者,,也是班級(jí)的重要組成之一,。但任課老師對(duì)學(xué)生的了解往往沒班主任全面些,,所以我平時(shí)常將學(xué)生各方面的狀況及時(shí)的與任課老師通氣,用心配合任課老師的教育教學(xué)工作,。對(duì)于任課老師盡職盡責(zé),、無私奉獻(xiàn)的一些事例我常常在班上宣傳,。我喜歡找機(jī)會(huì)稱贊學(xué)生,我也從不漏過能在學(xué)生面前贊美任課老師的機(jī)會(huì),。這對(duì)增進(jìn)學(xué)生與課任老師的感情,,促進(jìn)學(xué)生對(duì)課任老師的了解起到很大的作用,,從而能讓他們進(jìn)一步尊重老師的勞動(dòng),。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:。
1,、全班“三好學(xué)生”達(dá)到3人,,完成目標(biāo),。
2,、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,,基本實(shí)現(xiàn)。優(yōu)秀生增加了1人,,學(xué)困生減少了1人,沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
3,、學(xué)生參了全國(guó)英語奧林匹克競(jìng)賽,,楊琳進(jìn)入全國(guó)比賽決賽。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品比賽二等獎(jiǎng),。在12,、9活動(dòng)中,李明月和荊宵獲曲藝類一等獎(jiǎng),,王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎(jiǎng),,大合唱獲一等獎(jiǎng),我班獲得“班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)”,。
4,、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比獲學(xué)校第一名。評(píng)上了“文明班”,、“紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班”,。
5、通過各種教育活動(dòng),,強(qiáng)化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,提高了學(xué)生自我管理能力。
1,、組織學(xué)生進(jìn)行了安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛國(guó)主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動(dòng),;學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細(xì)則》,。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,,依靠干部及班集體的力量,形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。嚴(yán)格實(shí)施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度,,學(xué)習(xí)加分制,,并積極籌集810元錢,對(duì)學(xué)生的每次講評(píng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性,。制定《值日生安排》、《班干部職責(zé)》,、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),,豐富學(xué)生業(yè)余生活,使學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。通過形式不同的家訪,,促進(jìn)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,,架起了一座理解的橋梁,。
2、充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用,,他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),,充分發(fā)揮他們的積極性,,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán),,壯大了我班的團(tuán)員實(shí)力,。
3、抓好行為規(guī)范教育,。利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),。
4、結(jié)合建縣100周年,、建國(guó)60周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期開展了感恩教育活動(dòng),,通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,。
5,、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,,利用校外德育教育基地,,進(jìn)一步形成教育的合力,,定期召開家長(zhǎng)會(huì)。做好家訪工作,,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)生在教師,、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,,能夠沿著正確的軌跡前行。
6,、對(duì)問題學(xué)生,,做到不講過頭話,少批評(píng),、多鼓勵(lì),,少指責(zé),多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案,,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,,。
7,、充分利用法律知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播,、政治課,、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,,增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念,,使學(xué)生知法、懂法,、守法,。
8、對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查,。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,,多檢查多督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除,。
9、通過學(xué)生自我教育,、自我管理,,使學(xué)生樹立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),,但還是有些學(xué)生不聽老師和家長(zhǎng)的話,,去游戲廳。經(jīng)教育,,已有所好轉(zhuǎn),。。
10,、針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題,。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
11,、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
12,、在課堂提問,、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。
12,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)xx班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班級(jí)常規(guī)的管理工作,,同時(shí),,抓好學(xué)生的考試成績(jī),本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際出發(fā),,從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性入手,,切實(shí)抓好了班級(jí)的管理工作,提高了學(xué)生道德素質(zhì),,幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣,,樹立了正確的學(xué)習(xí)理想。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。九年級(jí)學(xué)生剛合并班級(jí),,通常有一定的陌生感覺。要消除陌生的感覺,,集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,,我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理,,努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。開學(xué)初,本著“公開,、公平,、公正”的原則,采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,,選拔成立一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作魄力和凝聚力的班委會(huì)組織,。而且盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。并通過開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng),對(duì)他們耐心相幫,,提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
4、采用各種方式開展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),,試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,,收到了很好的效果。如開展“我談學(xué)習(xí)”主題班會(huì),,深受師生的好評(píng),。
5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),,就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
6,、最想說的話
在這里,我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師,。沒有各位老師的支持,,就不會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步,。
老師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大,,有助于良好班風(fēng)的形成,。老師對(duì)我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血,經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),,我們之間也經(jīng)常有溝通,,針對(duì)英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)。老師在物理語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),,給他們揚(yáng)起了更足的信心,。老師也注重了對(duì)問題學(xué)生的幫教,要求他們守紀(jì)勤學(xué),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。總之,,在這里我向各位老師說聲謝謝了,!
7、存在的問題和改進(jìn)的措施
盡管我付出了很大的努力,,但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,,如部分學(xué)生心浮氣躁,,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,自我感覺良好等,,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò),但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,,另有個(gè)別學(xué)生還在混日子,,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情,。
今后的工作中,,還要加強(qiáng)工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索,,多努力,,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。
“工作就是人生的價(jià)值,,人生的快樂,也是幸福之所在”,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話,。我工作著,,我快樂著。在今后的班主任工作中,,我會(huì)不斷地完善自我,,在平凡的三尺講臺(tái),以春蠶的精神,、蠟燭的品格,,為xx中學(xué)的發(fā)展,盡自己的一份力量與責(zé)任,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,自開學(xué)以來,,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號(hào)班級(jí),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。
1、用“心”育人,。
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,,要給予信任,,引導(dǎo)他們,自主管理,,這樣的班級(jí),,才有上進(jìn)性。
2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
二,、問題及教訓(xùn)。
本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三,、努力方向,。
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),,增進(jìn)班級(jí)凝聚力,,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
總之,,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,每天工作,,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,,就一定能夠取得理想成績(jī),。
本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任,,看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,我始終回味著苦并自豪著的感覺,。
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問題。
作為初三下學(xué)期,,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開班會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問題。同時(shí),,積極開展文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次,,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,,樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。
與此同時(shí),,在課堂提問,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),,增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),,也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三,,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果。
與此同時(shí),,積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào),,及時(shí)反映學(xué)生情況,,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。
第四,,完善班級(jí)的管理制度,,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開展各種活動(dòng)時(shí),,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,,積極提高學(xué)生的能力,。
第五,至于成績(jī)方面,,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試,、月考,、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī),。當(dāng)然,,成績(jī)的取得,,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,,落后面大,,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績(jī),。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
看重班會(huì)課的作用,堅(jiān)持每堂班會(huì)課都故意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教導(dǎo),、道德素質(zhì)教導(dǎo),、平安教導(dǎo)和愛國(guó)主義教導(dǎo),建立好的模范與范例,,使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,,使班級(jí)形成優(yōu)越的風(fēng)俗。同時(shí)在教導(dǎo),、教授教化,、生活和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,實(shí)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變更,,實(shí)時(shí)辦理問題,。
依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該確定的就確定,,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教導(dǎo),,在全班形成一種可以或許扶持正氣,、伸張公理、禁止差錯(cuò)思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌注貫注,而是樹立在全班占?jí)旱苟喟氲恼_認(rèn)識(shí)與言論根基上,,具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有沾染力和道德上的約束力,,在具體實(shí)施的歷程中我的措施是借力用力,借助集體的力量,。比如對(duì)那些頂嘴先生等違紀(jì)行為,,在班里展開公開討論,在自由談話中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),,好與壞,,使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng),違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論非難,。
在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守講堂規(guī)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至呈現(xiàn)與教師頂撞的現(xiàn)象等行為,,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教導(dǎo),,讓學(xué)生在檢查中受教導(dǎo),,得真知,約束本身,,培養(yǎng)本身優(yōu)越的行為習(xí)慣,。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,我每周讓學(xué)生評(píng)選出每月之星,,讓勤學(xué)生在受到集體賞識(shí)中加倍盡力成長(zhǎng),、完善本身,讓其他同學(xué)也受到鼓勵(lì),,爭(zhēng)取下次榜上有名,。
1。本期開始,,讓同學(xué)們投票選取了最能代表班級(jí)正能量的10個(gè)“陽光天使”,,并由班委會(huì)成員書寫了“頒獎(jiǎng)詞”。
2,。關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),、學(xué)生狀態(tài),不按期,、禁絕時(shí)召開微型班會(huì),,如:年級(jí)籃球賽前,面對(duì)有3名籃球隊(duì)隊(duì)員的13班,,實(shí)時(shí)召開了“明知會(huì)輸,,是否仍會(huì)當(dāng)仁不讓”的微型班會(huì)等。
3,。調(diào)節(jié)學(xué)生的考前心理指點(diǎn),,結(jié)合勵(lì)志教導(dǎo)和個(gè)別發(fā)言,,贊助學(xué)生舒緩壓力,并形成積極的心理暗示,。
集體的力量是無限的,。集體主義精神是在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的,通過運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和集團(tuán)意識(shí),。因此,,我組織“優(yōu)帶弱”互幫互學(xué)運(yùn)動(dòng),結(jié)合造詣讓學(xué)科造詣好的學(xué)生帶一個(gè)學(xué)科造詣弱的學(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ),;還舉行“生生挑戰(zhàn)”運(yùn)動(dòng),,在黑板上方書寫本身的挑戰(zhàn)對(duì)手,從早上到校,、早讀狀態(tài),、講堂環(huán)境、作業(yè)與補(bǔ)錯(cuò)等各個(gè)方面互相比拼,。這樣既能在班級(jí)的規(guī)律及老例治理上起到明顯的后果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成連合友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育連合友愛的風(fēng)俗,,使班級(jí)成為一個(gè)人人庭,。
1,。歌詠比賽積極籌辦并介入,。撒手讓學(xué)生來做梢公,歌詠比賽從歌曲選取,、隊(duì)形分列,、節(jié)目形式和服裝肯定都交給了學(xué)生,學(xué)生的潛力無窮大,。
2,。年級(jí)籃球賽調(diào)動(dòng)斗志,做好后勤辦事,。
3,。陽光大課間認(rèn)真組織,做好協(xié)同互助,。
俗話說“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“,。每個(gè)班級(jí)都有一些落后生,他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有艱苦,。落后生的教導(dǎo)歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,我以正確的態(tài)度觀待他們,,深入查詢?cè)L問摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們真誠相待,,耐心相幫,,實(shí)時(shí)對(duì)落后生增強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到本身的代價(jià),。在思想上不歧視他們,,在教導(dǎo)上,做到動(dòng)之以情,,曉之以理,,勉勵(lì)他們,加強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般應(yīng)用課余光陰找他們個(gè)別交心,,使他們認(rèn)識(shí)到本身身上的不夠和缺點(diǎn),從而進(jìn)步自身的素質(zhì),。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)長(zhǎng)處,,此謂之“退三進(jìn)一”。
每一個(gè)學(xué)生都有本身的長(zhǎng)處,,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上黨肆光點(diǎn),,固然可能只是一個(gè)小小黨肆光點(diǎn),但很有可能你通過這個(gè)小小黨肆光點(diǎn)可以掘客出埋藏在二心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教導(dǎo)家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡觀學(xué)生的長(zhǎng)處,,用縮小鏡觀學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武老師在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個(gè)丑惡的罪犯也有他本身的心靈美,!”從學(xué)生心底出發(fā),,適時(shí)關(guān)切學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),,但弗成無限嚴(yán),,抓住學(xué)生的心是很緊張的。表揚(yáng)與批評(píng)同樣緊張,,時(shí)常從生活上關(guān)切學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持必然的聯(lián)系,將對(duì)學(xué)生很大的贊助,。
孩子的教導(dǎo)離不開先生和家長(zhǎng)的配合協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,能力收到教導(dǎo)的后果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)看護(hù)家長(zhǎng),,配合磋商對(duì)策。
1,。期中考后召開了退步學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
2,。政史地生學(xué)困生積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,并陪讀,。
3,。7月1日考后實(shí)時(shí)召開了前15名優(yōu)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
平安責(zé)任重于泰山,,是貫穿整個(gè)教導(dǎo)歷程之中的一項(xiàng)緊張工作,。共同學(xué)校各個(gè)階段的教導(dǎo)重點(diǎn),我充分應(yīng)用班級(jí)教導(dǎo)的光陰,,教導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)律,,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,,上學(xué)下學(xué)途中遵守交通規(guī)則,,住校學(xué)生寢室用水用電平安,食品衛(wèi)生平安等,。還教給學(xué)生處置懲罰不測(cè)事故的措施和小的竅門,。在我的盡力和平時(shí)的實(shí)時(shí)督匆匆中,本班沒有發(fā)生一起平安事故,,沒呈現(xiàn)一起重大打架變亂,。
班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”,在這個(gè)工程的進(jìn)展中,,我不免會(huì)犯差錯(cuò),,自我期望值過高;急于求成心理的影響等,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
x年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。為此,我著重從以下幾個(gè)方面開展工作:
通過班會(huì)和平時(shí)教育,,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,,制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,,樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,,宣傳先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)典型,,認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,,發(fā)掘自身蘊(yùn)藏的潛力,自強(qiáng)不息,,為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí),。
初三是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,,都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,,他們或成竹在胸,或怨天尤人,,或自暴自棄,,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,,相信自己,,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),,我告訴他們,,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,,因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,要切實(shí)可行,要詳細(xì)具體,并且一定要堅(jiān)持到底,,永不放棄,。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),,讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,,一個(gè)加油站。
毋庸回避,,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),,但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,,全程監(jiān)控,,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。
我認(rèn)為,,初三班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),,一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一年了,,學(xué)生已經(jīng)接近成年人了,,所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過且過,。此種策略最不可取,,千里之堤,潰于蟻穴,,小錯(cuò)不戒,必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型,,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,,一棒子打死,,因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:
1,、進(jìn)步的,、優(yōu)秀的一定要獎(jiǎng)勵(lì),而做錯(cuò)了則一定要罰,,決不姑息,,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé),。
2,、就事論事,事后清零,。無論對(duì)錯(cuò),,事情過后,就重新開始,,大家還是一樣的,,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,,這種做法,,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,,胡作非為,,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影,。
初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),,對(duì)事情有自己的判斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,,所以在班級(jí)管理中,,充分發(fā)揮民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,,從班干部選舉,、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、班級(jí)各種制度的制定,,都采用民主討論,,少數(shù)服從多數(shù)的方法,并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同,。
我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,,抓好行為規(guī)范,以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,,加強(qiáng)道德規(guī)范教育,,從小事做起、從自我教育做起,,根據(jù)本班特點(diǎn),,有目標(biāo)、有措施,,創(chuàng)設(shè)自己的特色,。同時(shí),加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查,,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)集體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,,對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。
作為班主任,,我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況,,班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,,及時(shí)溝通,共同做好學(xué)生教育工作,。
回首這半年的工作,,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,,是很累,,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二
本學(xué)期擔(dān)任904班班主任工作,,具體工作總結(jié)如下:
一天一次檢查。根據(jù)班務(wù)日志,,對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理,,對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤言行的學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng),。
一日常規(guī),。一天一次早鍛煉和大課間活動(dòng)。早晨帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉,,大課間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑步鍛煉,,跳繩鍛煉等,早,、中,、晚三餐帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐并陪學(xué)生就餐。中午協(xié)助老師監(jiān)督學(xué)生自習(xí),,早晨督起,、晚上督寢。
一周一次主題班會(huì),,分別對(duì)在學(xué)習(xí),、安全、心理,、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行教育,,學(xué)生形成了愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、尊敬師長(zhǎng)等良好習(xí)慣,,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,班風(fēng)良好,。
一周一次班委會(huì)會(huì)議,。由班長(zhǎng)主持,對(duì)每位班干部負(fù)責(zé)的事情,,進(jìn)行督促探討,。促差揚(yáng)優(yōu)。對(duì)具體的工作進(jìn)行布置落實(shí),。
參加兩周一次的班主任例會(huì),。學(xué)校班主任兩周一次例會(huì),,在此次會(huì)議上,學(xué)校班子成員會(huì)布置一些具體的任務(wù),,用筆記本記下后,,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
一月一次主題黑板報(bào),。班級(jí)以小組為單位,,一小組辦一次黑板報(bào)。充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。這也是班級(jí)的宣傳陣地。
一月一次班級(jí)教師例會(huì),。每月一次,,將全班授課教師進(jìn)行集中,或在微信群里進(jìn)行集中討論,,分析班級(jí)具體情況,,協(xié)助解決具體問題,集思廣益,,發(fā)揮集體的智慧,。
學(xué)生參加了學(xué)校組織的期中考試、期末考試,。期中,、期末考試是對(duì)學(xué)生前期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的考察和檢驗(yàn),有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。有利于老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處,。及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。
不定期進(jìn)行家訪和與學(xué)生家長(zhǎng)通電話,。通過微信,、微博、qq等方式與學(xué)生家長(zhǎng)交流,。了解學(xué)生周末在家表現(xiàn)情況,,關(guān)愛留守學(xué)生,告知在外務(wù)工家長(zhǎng),,學(xué)生在家表現(xiàn)情況,。家校共育。
全班同學(xué)都參加了20xx暑期讀一本好書活動(dòng),,并在本學(xué)期初提交了讀后感,,有兩位同學(xué)作品被學(xué)校采納并推薦到上一級(jí)主管單位參加比賽。有多位同學(xué)參加了青少年科技創(chuàng)新大賽,,并有四位同學(xué)作品取得了參加縣級(jí)競(jìng)賽的資格,。以上兩項(xiàng)比賽還在繼續(xù),,具體結(jié)果名次還未最后確定。在往屆比賽中,,我班有多位同學(xué)獲得了省,、市、縣等級(jí)獎(jiǎng),。
在學(xué)校舉行的美化教室大賽中,,并取得了較好成績(jī),在學(xué)校舉行的迎元旦書法大賽中,,有多位同學(xué)取得了一、二,、三等等級(jí)獎(jiǎng),。在期中、期末考試中,,部分同學(xué)取得了很大進(jìn)步,。得到了學(xué)校的表彰和家長(zhǎng)的肯定。
在接下來的寒假和下一學(xué)期中,,將會(huì)做好學(xué)生的假期安全教育工作,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),為即將到來的中考做好準(zhǔn)備,,順利完成中考學(xué)業(yè)考試,,讓學(xué)生們考得起、有學(xué)上,,奔向自己心目中理想的學(xué)校,。
初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,?下面是小編精心整理的初中班主任工作總結(jié),,歡迎大家分享。
要有一個(gè)良好的班群眾,,務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,,我有意識(shí)地透過開展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,,有必須組織潛力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的`班級(jí),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高,,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,引起課堂的騷動(dòng),,嚴(yán)重影響正常的上課,,因此,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),,告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,做到認(rèn)真聽課,,做好課堂紀(jì)律,,我利用課余時(shí)間,我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,透過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有必須的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。
在我初二(6)班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,,影響壞,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,,叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班群眾的建設(shè)。在實(shí)際工作中,,還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。
036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一,、書面檢討,,做深刻反省,;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),,二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),,提高了班級(jí)凝聚力,。
初二(6)班的學(xué)生,,大部分都是內(nèi)宿生,因此,,我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等狀況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,,使之更加融洽,、和諧。
總之,,我要堅(jiān)持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,,取得豐碩的成果。