為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇一

各學(xué)部團(tuán)總支、各班級團(tuán)支部：

為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用,，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實(shí)踐中，并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，內(nèi)化理想信念,，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團(tuán)委決定開展2017年暑期社會實(shí)踐活動,。結(jié)合工作實(shí)際,，特制定本方案如下：

體驗(yàn)感悟成長

7月1日—8月31日

　全校學(xué)生

1．暑期社會實(shí)踐活動以班級團(tuán)支部的形式開展；

3．要求在社會實(shí)踐活動前充分準(zhǔn)備,，活動時認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動后及時總結(jié)；

4．每個小分隊(duì)活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上,，活動后由隊(duì)長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實(shí)踐報告紙質(zhì)稿,，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支，由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委,，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評比。

2．職業(yè)體驗(yàn)活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn),，分享感悟,，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。

希望班級團(tuán)支部高度重視,，認(rèn)真做好組織工作,，同時各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo),，以確保暑期社會實(shí)踐活動的切實(shí)開展并卓有成效,。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇二

社會實(shí)踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康,、富有意義的活動都可以設(shè)計實(shí)施,，那么怎么寫暑期的社會實(shí)踐活動實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期社會實(shí)踐

活動方案

一,、 活動主題及意義

使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，嘗試解決自己研究的社會問題,，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。促進(jìn)中學(xué)生了解社會、了解社情,，增長才干,、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

二,、社會實(shí)踐組織形式：

社會實(shí)踐的組織形式以小組合作模式為主,，至少2人(自由組合)，組成社會實(shí)踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師,、學(xué)生家長),，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

三,、具體過程如下：

1、編組,、選題;

2,、聘請指導(dǎo)老師;

3、制定方案;

4,、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格,、問卷;制定調(diào)查、實(shí)踐方案);

5,、實(shí)踐活動(觀察,、訪談、問卷,、實(shí)踐);

6,、分析活動資料—得出結(jié)論;

7、撰寫社會實(shí)踐

調(diào)查報告

四,、社會實(shí)踐、調(diào)查活動內(nèi)容 (任選一項(xiàng))

1,、 社會實(shí)踐類：

(1)情系母校,，愛心回訪。

(2)與父母談心，交流情感 ,。

(3)跟家人,、好友進(jìn)行一個短期旅行，可以體驗(yàn)大自然,、放松身心的同時又可以增進(jìn)感情,。

(4)走進(jìn)敬老院

(5)義務(wù)家教

(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。

2,、社會調(diào)查類：

(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。

(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查,。

(3)白色污染調(diào)查研究,。

(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。

(5)公交車讓座情況調(diào)查,。

五,、活動組織形式

暑假學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主,。

六,、活動要求

1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實(shí)踐,、社 區(qū)服務(wù)活動,。

2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰 近村社開展活動,。

3.遵守“誠實(shí)守信”原則，絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假,。

七,、時間安排活動時間

20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日

檢查、評定時間：開學(xué)初

八,、評定規(guī)則

社會實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實(shí)踐，開學(xué)后以班為單位交社會實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)報告,。社會實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的實(shí)際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的評定; 社區(qū)實(shí)踐和調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時間,、個人體會及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤,。實(shí)踐報告和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格,。

九,、報告格式

報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容： 活動主題(活動內(nèi)容中的三個標(biāo)題)： 活動地點(diǎn)： 活動對象： 活動組織者： 個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150 字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300 字),。

1,、走出去看世界，開拓視野;

2,、看一看發(fā)評論,，關(guān)注社會;

生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài),。走出家門,，走向街頭，看現(xiàn)象,，多思考,，發(fā)評論，做一名小小社會家,。你可以,，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同,，了解地名的變遷;到人大,、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站,、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū),、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進(jìn)商場為社會現(xiàn)象打分……總之,，社會是我們成長的大舞臺,，從小關(guān)注社會、了解社會,、參與社會,，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強(qiáng)社會生活技能,。

3,、做一做去了解，體驗(yàn)生活;

我們的生活豐富多彩,，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”,，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦,，向他們學(xué)習(xí)……總之,，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討,，去參與。

4,、動動手做宣傳,，影響大家;

5、練一練更出色,，發(fā)展特長;

要想成為一個出色的自己,，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長,。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長”,。暑假,，是發(fā)展自己特長的好機(jī)會。喜歡畫畫,，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧,，喜歡毛筆字,，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,，你就好好地學(xué)吧……還有下棋,、輪滑、游泳,、小發(fā)明,、小制作……多多動手，堅持練習(xí),，你會擁有更多本領(lǐng),，享受生活，快樂成長,。

二,、暑期社會實(shí)踐活動的形式

你可以邀請你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會實(shí)踐活動小組”，3—5人比較合適,。大家在一起商量設(shè)計一個“暑期社會實(shí)踐活動小計劃”,，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心,、有經(jīng)驗(yàn))做你們的“活動輔導(dǎo)員”,。

活動前要考慮周全，制定盡可能詳細(xì)的活動計劃;活動中要有記錄,，可以拍照片,、攝像、文字記錄等;活動后要有總結(jié),，可以開討論會,，寫感受等。

當(dāng)然,，也可以有別的形式,，參加旅行團(tuán)，組織自助游,，設(shè)計“假日小對”等,。

三、暑期社會實(shí)踐活動注意事項(xiàng)

1,、注意安全

安全是活動的保障,。假期組織活動，一定要注意安全,?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全,。如注意防曬,、消暑、防溺水,、交通安全等,。安全措施到位，計劃才能順利開展,。

2,、準(zhǔn)備充分

3、注重形象

外出活動,，要注重形象,。懂禮貌、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,，聽從指揮，分工合作,，愛護(hù)公物,，注意環(huán)保等,。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊(duì)員的風(fēng)采,。

4,、及時總結(jié)

活動不是目的，在活動中孩子們自主設(shè)計,、主動參與,，關(guān)注社會的意識得到增強(qiáng)，各方面的能力得到鍛煉,，認(rèn)識得以提升才是我們所希望看到的,。所以，活動結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)分外重要,?？梢詫⒒顒訉懗烧{(diào)查報告、寫成活動小結(jié),，也可以制作成專題片,、

手抄報

過一個不一樣的暑假，過一個充實(shí)而有意義的暑假,，暑期社會實(shí)踐活動可以讓你的生活更精彩,，可以讓你更出色。孩子們,，行動起來吧!設(shè)計一個不一樣的暑假!

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑,。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行“三個代表”重要思想,，豐富廣大青年的暑期生活,，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會服務(wù),，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的,，我院根據(jù)教育部,、團(tuán)中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知，深入扎實(shí)地開展了20xx年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)將

工作總結(jié)

一,、廣泛動員 精心組織

我院始終把社會實(shí)踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團(tuán)中央和團(tuán)省委的文件后,，院團(tuán)委立即進(jìn)行了認(rèn)真研究,，領(lǐng)會精神，精心策劃,，確定了本次實(shí)踐活動的方案,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次社會實(shí)踐活動,，要求各系(部)要充分認(rèn)識大學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要性,，積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動中去,，要各系(部)認(rèn)真籌劃組織,。多次與各系(部)團(tuán)總支研究今年的實(shí)施方案及其他具體問題。院團(tuán)委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會實(shí)踐活動的通知》,，提出了四點(diǎn)具體要求：高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);擴(kuò)大規(guī)模，加強(qiáng)建設(shè);立足需求,，講求實(shí)效;注重宣傳,，擴(kuò)大影響。引導(dǎo)我校今年的暑期社會實(shí)踐工作全面開展起來,。

為充分調(diào)動廣大學(xué)生的投身暑期社會實(shí)踐的積極性,，我們從5月底6月初開始，就利用網(wǎng)絡(luò),、板報,、櫥窗、廣播,、海報等多種形式對今年暑期實(shí)踐活動進(jìn)行了詳實(shí),、細(xì)致的宣傳。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實(shí)踐到今年我校暑期社會實(shí)踐活動集中組隊(duì)的報名流程,，再到今年我校暑期社會實(shí)踐的主題和主要內(nèi)容,、社會實(shí)踐過程中的安全注意事項(xiàng)、

社會實(shí)踐報告

結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn),，今年我校暑期社會實(shí)踐的組織更加有序，思路更加清晰,。為使今年我院的暑期社會實(shí)踐活動針對性更強(qiáng),，目標(biāo)更加明確。按照團(tuán)省委的部署和要求,，院團(tuán)委組織召開了會議,，對今年我院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐工作的前期準(zhǔn)備及調(diào)研工作向我院系(部)團(tuán)總支進(jìn)行了部署。要求團(tuán)干部們要緊密圍繞“落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)發(fā)展觀,、未成年人思想道德建設(shè),、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實(shí)際開展暑期社會實(shí)踐工作,，從學(xué)生內(nèi)部及學(xué)校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進(jìn)一步把社會實(shí)踐工作做好,，做細(xì),，做扎實(shí)，有的放矢,。對今年的暑期社會實(shí)踐工作進(jìn)行了具體部署,，對今年的暑期社會實(shí)踐組隊(duì)方案、工作流程,、團(tuán)隊(duì)守則,、后期總結(jié)評比等都做了詳細(xì)說明。

二,、重點(diǎn)突出,，內(nèi)涵豐富,，形式多樣，特色明顯

今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年,，當(dāng)前,，全國上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大,、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神,，特別是落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實(shí)解決“三農(nóng)”問題,。在這樣的形勢下,，動員組織廣大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，對于引導(dǎo)學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想,，弘揚(yáng)和培育民族精神,，促進(jìn)全社會牢固樹立和真正落實(shí)以人為本，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，具有重要意義,。為此，我校今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬,，以“服務(wù)社會,，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風(fēng)雨,，見世面,，受教育，長才干,，作貢獻(xiàn)”為目的,，以“傳承五四報國志，落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)發(fā)展觀”為主題,，積極動員,、鼓勵、組織全校廣大學(xué)生投身社會實(shí)踐,，走與實(shí)踐相結(jié)合的成長,、成才之路。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想,，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛國,、進(jìn)步,、民主、科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)的光榮傳統(tǒng),，樹立和落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)發(fā)展觀,，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動，在實(shí)踐中認(rèn)識國情,，提高素質(zhì),。

今年我校的暑期社會實(shí)踐活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，突出科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù),、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際,，廣泛開展科技支農(nóng),、企業(yè)幫扶、文藝演出,、法律援助,、醫(yī)療服務(wù)等活動。為突出重點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，起好示范帶動作用。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們堅持原有特色,，并不斷擴(kuò)展形成新的特色。主要

〈1〉點(diǎn),、面結(jié)合，靈活多樣,。在今年的暑期社會實(shí)踐活動中,，不論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式,，形成全面細(xì)致的整體實(shí)踐成果,。

〈2〉內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣，形式多樣,。今年我校學(xué)生參加社會實(shí)踐活動涉及工業(yè),、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域,。有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的,，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教,、醫(yī)療衛(wèi)生,、法律宣傳的。有進(jìn)行科技考察的,，也有進(jìn)行社會調(diào)查的,，有開展文化服務(wù)的，也有開展技術(shù)服務(wù)的,，還有從事支教掃盲服務(wù)的,，涵蓋了社會的方方面面。另外,，今年我校各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會實(shí)踐,，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊,。學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生有從事市場營銷調(diào)研的,，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的,，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng),。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇三

主辦單位：xx研究生總支委員會

項(xiàng)目類別：課題研究類

活動時間：整體時間為20xx年7月――20xx年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳xx

各課題名稱、所屬課題,、指導(dǎo)教師,、負(fù)責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況調(diào)研

（“蟻?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印贝髮W(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研――鄭xx教授――胡教授）

2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實(shí)證研究――以廣州市區(qū)為例

（教育公平的現(xiàn)狀與對策――胡教授――武xx）

3.“兩個為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查――以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研―――無―――徐xx）

（二）“教育補(bǔ)習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象,。目的在于通過調(diào)研,，回答三個問題：1、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么,；2,、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何；3,、影響家長對于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評價的因素是什么,。

經(jīng)過大家的合作與努力，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題。我們發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素,，而家庭收入、學(xué)校級別,、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著,。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言，規(guī)模是非常大的,，超過60%,。并且不同成績的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目,，比如奧數(shù),。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補(bǔ)習(xí)來鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢，保護(hù)自己的競爭地位,。參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī),、孩子的學(xué)習(xí)成績、補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是影響家長對補(bǔ)習(xí)主觀效用評價的主要因素,。但是這三個因素只能解釋其1%的變異,。因此，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素,，更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題,。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論，但是還是有很多可以完善的地方,。比如樣本的選擇,，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響,，因?yàn)閰⒓咏逃a(bǔ)習(xí)的主要目的就在于此,。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題，我們很難解釋清楚,，這是一個需要改進(jìn)的地方,。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷,，并且進(jìn)行了前測,，但是仍然有一些回答率低，甚至無效的題目,。這對于我們的分析造成了一些困難,。

第三個問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中,，我們切實(shí)感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺,。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法,，我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍，以確保我們對于這些方法的使用是合理的,、正確的。正因?yàn)檫@樣,，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的,。

整體而言，我們小組的課題完成的.情況是令人滿意的,。由于獲得了幾位老師的大力幫助,，因此我們小組在問卷設(shè)計、問卷發(fā)放,、問卷分析方面進(jìn)展比較順利,。也正是這個原因，從開始設(shè)計問卷到形成論文,，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成,。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻(xiàn)，是我們團(tuán)隊(duì)一直保持高效運(yùn)作的保障,。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,，但是我們對于問題的思考并沒有停止，希望我們以后能夠有更多的機(jī)會來完成自己的研究,。

（三）“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七,、八月份，在這一期間,，我們的工作主要是在分析政策文本,，聯(lián)系訪談人員，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員,，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞,。

我們的課題小組的課題是，“兩個為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查,，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實(shí)施的,，這一課題的開展，主要是有兩個部分組成,，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析,；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)證的考察。從而驗(yàn)證文本分析中所找出的問題是否實(shí)際存在,。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

暑期社會實(shí)踐活動方案篇四

“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實(shí)踐活動

目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示,，適學(xué)殘障兒童中,，有近12萬人沒有入學(xué),，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū),。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%,。在這些孩子的成長過程中,，不僅要面對身體上的不便，到了適學(xué)年齡,，許多人還無法正常入學(xué),。

三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價格昂貴,，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難,，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué),、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動,。

根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué),、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,，其中中西部約680所左右。

由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述,，中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足,。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些,，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認(rèn)識,，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交,，偏于內(nèi)向甚至自閉,，這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面,，我們支隊(duì)希望能夠通過心理輔導(dǎo),、藝術(shù)教育、社交活動,、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉,，積極面對困難，熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),，樹立并勇于追求自己的夢想。

另一方面,，支隊(duì)也希望通過社會募捐,、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本,、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等,，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況,。

出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo),，保證隊(duì)員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè),，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。

和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流,，有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動流程,、可能遇到的困難等方面的`相關(guān)建議,。

有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作,。

面對特殊群體的支教,，因?yàn)閷δ芰Φ馁|(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力,，接受這個挑戰(zhàn),，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù),、感受社會,，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀,。

由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙,，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們更好地成長,。

通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行,、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路,。

7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校,。

7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動）,，社會活動，藝術(shù)教育（折紙,，軟陶）,，勵志教育（播放紀(jì)錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容,。

7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼,，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品,，準(zhǔn)備匯演。

7.30~7.31部分同學(xué)留校支教,，部分同學(xué)進(jìn)行家訪,，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助,。

8.1組織小型的文藝匯演,，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲,。

8.2返程

由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式,，這需要長期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索，所以項(xiàng)目的長期化對于我們而言,，幾乎是必要,、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開展,，了解中國特殊教育的概況,，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。

在接下來的幾年內(nèi),，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專業(yè)性,、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源,，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

視頻記錄支教過程,，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳,，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子,。此外，還希望借助媒體的力量,，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式,，擴(kuò)大特殊支教的影響力。

總結(jié)撰寫一份支教報告,，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀,，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn)，遇到的已解決的問題,、有待解決的問題,，供日后特教人員參考。

通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備,、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路,。

通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織,，尋求特殊支教項(xiàng)目的長期合作,，為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備,，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助,。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇五

各團(tuán)支部：

為了使廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干,、做貢獻(xiàn),。我們將廣泛動員組織各民族學(xué)生深入群眾深入實(shí)際開展社會調(diào)查、志愿服務(wù),、,、就業(yè)實(shí)習(xí)等形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動，,，今年的暑期社會實(shí)踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗(yàn)和成績的基礎(chǔ)上,，，進(jìn)一步加強(qiáng)凸顯民族特色,，，展示學(xué)院形象,。,，爭取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會實(shí)踐成果。現(xiàn)將具體事宜通知如下:

服務(wù)家鄉(xiāng)

20xx年7月-——9月

1,、團(tuán)隊(duì)形式

2,、個人形式

可根據(jù)實(shí)際情況，選擇具體的實(shí)踐方式,，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì),、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究,、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究,、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等,。

1.以回鄉(xiāng)服務(wù)為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動

以文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì),，利用所學(xué)專業(yè)知識,，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),，通過知識講座,、板報,、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講,、傳授,、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育,、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容,，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針、政策,、措施,，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，組織家教團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)教室開展英語,、網(wǎng)絡(luò),、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動

開展國情,、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動,。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托,，開展全方位、多視角,、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實(shí)踐活動,，通過對省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況,，進(jìn)行可操作性對策研究,，提出有針對性的建設(shè)性意見，學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,，為企業(yè),、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

3.開展宣傳“上海世博”活動

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動,，要求學(xué)生大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿精神,，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)村民從一點(diǎn)一滴節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境,。結(jié)合活動過程寫出心得體會。

第一階段：下發(fā)文件,，準(zhǔn)備（6月初）,。

第二階段：暑期社會實(shí)踐全面實(shí)施（7月——8月下旬）。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）,。

1,、鼓勵學(xué)院老師積極參加。

2,、鼓勵社會實(shí)踐活動的同時,，主動創(chuàng)造條件，利用各種機(jī)會進(jìn)行形式多樣的,、有益的社會實(shí)踐和社會服務(wù),。

3、參與社會實(shí)踐的成員,，在活動中要擺正位置,，嚴(yán)格要求，認(rèn)真工作,，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與勞動人民的感情，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān),。

5,、在社會實(shí)踐過程中要講文明、講紀(jì)律,、講奉獻(xiàn),，辦實(shí)事，辦好事,，爭取辦一件辦成一件并取得實(shí)效,，忌做表面文章。

6,、參加社會實(shí)踐者一定要講收獲,。在實(shí)踐中要注重學(xué)用結(jié)合，認(rèn)真思考和及時總結(jié).

7,、參加社會實(shí)踐要注重對學(xué)校工作的宣傳,，努力為社會實(shí)踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)和個人,，要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

8,、注意安全教育。

本活動請各班級根據(jù)自己實(shí)際情況自行完成,，學(xué)校不集中安排,，請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下，就近原則展開社會實(shí)踐活動,，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系,。

讓同學(xué)們在暑假的實(shí)踐活動的過程中接觸社會，認(rèn)識社會,，為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),，同時，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的動手能力,，獨(dú)立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們在假期與親人,、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的'了解,。組織同學(xué)們參與其中，使得假期豐富,、有意義,。

需上交的電子版材料包括：

（1）團(tuán)隊(duì)/個人完成的實(shí)踐成果（調(diào)查報告等）

（2）團(tuán)隊(duì)/個人總結(jié)報告一份（word形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實(shí)踐表

（2）接收單位評語意見（即實(shí)踐活動意見反饋表）

（3）制成一份文字材料,、圖片材料文件,。（類似于團(tuán)日活動總結(jié)文件）

（4）實(shí)踐基地意向表（選交）

開展活動的團(tuán)體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實(shí)踐報告,、活動過程的記錄資料為參考,。結(jié)合實(shí)踐主題、意義來確定本次寒假社會實(shí)踐的優(yōu)秀作品,。

評選標(biāo)準(zhǔn)

a,、活動有對外進(jìn)行宣傳，并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)（如：電視,、廣播,、報紙等相關(guān)報道）的，將優(yōu)先考慮其活動價值,。評選將酌情加分,。

b、對有活動過程記錄的評選對象,，同樣采取加分策略,。

c、評選主要以社會實(shí)踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實(shí)踐報告的格式,。

d,、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義,，可主動創(chuàng)新,。

e、暑期社會實(shí)踐表也將作為評選輔助材料,。評選對活動的各個方面進(jìn)行考評,。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇六

（一）、為了協(xié)助百色田陽縣長高小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作,。

（二）,、發(fā)揮大學(xué)生的智慧，全面貫徹“愛心傳遞力量,，知識改變命運(yùn)”的宗旨,，開展山區(qū)勵志助教實(shí)踐活動，支持山區(qū)小學(xué),，幫助和鼓勵更多的熱愛讀書的小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的信念。

（三）,、在社會實(shí)踐中能夠增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感,，鍛煉大學(xué)生社會實(shí)踐能力，勵志大學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，回報社會,。

（四）、促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生的交流,。

：愛心傳遞力量,，知識改變命運(yùn)

間： 7月9日— 7月14日

： 田陽縣玉鳳鎮(zhèn)長高小學(xué)

：12（老師1名 學(xué)生志愿者11名）

（一）。教學(xué)（有積極性和趣味性）：數(shù)學(xué)（趣味數(shù)學(xué)）,、英語,、語文,、國家新聞,、人物傳奇、歷史回顧,、手語（感恩的心或其他勵志歌曲）,、手工制作、音樂（需要的器材：1,、自備）

（二）,。娛樂：武術(shù)、籃球、街舞,、吉他 ,、笑話錦集、演講表演等,。

（三）,。帶小朋友到學(xué)校外游玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩游戲,，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神,，開展勵志交流（以講故事的形式開展）。

（四）,。走進(jìn)山村,，和家長交流，實(shí)地調(diào)查當(dāng)?shù)睾⒆拥纳蠈W(xué)率以及家長在孩子受教育中存在的問題,，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,，提出相應(yīng)的解決措施。

（五）,。自立,、自強(qiáng)訓(xùn)練活動：讓小朋友學(xué)會堅持不懈的精神，樹立自立自強(qiáng)的信念,。

日期

活動安排

7月9日

早上出發(fā),，下午到！準(zhǔn)備好住宿等,，以及學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亓?xí)俗,、備課、熟悉學(xué)校環(huán)境

7月10日

安排教學(xué)工作和各項(xiàng)娛樂活動

7月11日

7月12日

安排教學(xué)工作和各項(xiàng)娛樂活動

7月13日

走進(jìn)山村,，和家長交流,，實(shí)地調(diào)查當(dāng)?shù)睾⒆拥纳蠈W(xué)率以及家長在孩子受教育中存在的問題

7月14日

各項(xiàng)娛樂活動，下午準(zhǔn)備回去

1.組織助教隊(duì)伍學(xué)習(xí)實(shí)踐地點(diǎn)的風(fēng)土人情,、歷史典故,，要求同學(xué)們尊重當(dāng)?shù)厝嗣窦爱?dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。

2.加強(qiáng)組織紀(jì)律培訓(xùn),，增強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律觀念,，認(rèn)識到實(shí)踐活動的嚴(yán)肅性,、重要性,，要求同學(xué)們統(tǒng)一行動,、聽從指揮,，對于擅自離隊(duì)及其他違反紀(jì)律的同學(xué)回校后給予紀(jì)律處分,。

3.布置好出發(fā)前各項(xiàng)任務(wù),，分頭落實(shí)各項(xiàng)具體的方案,，做好實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作,。

4.要求同學(xué)們了解走訪農(nóng)村注意事項(xiàng)及社會實(shí)踐的必要知識，實(shí)踐結(jié)束后每位同學(xué)作個人總結(jié)和體會,，寫出一份實(shí)踐報告,。

5.工作組做好文字資料、圖片資料,、影像資料的收集及整理工作,，制作成冊；并開展暑假山區(qū)勵志助教交流和報告會,，同時根據(jù)情況進(jìn)行表彰,。

6.隊(duì)員工作時應(yīng)配帶工作證，按作息時間工作與休息,。

7.隊(duì)員必須注意維護(hù)學(xué)校與社團(tuán)形象,，不做與身份不相符的事情。

8.隊(duì)員做事要善始善終,，要做就做到底,，不找借口。

9.注意言行保持中立,，不介入村民糾紛,，不輕易許諾，但有諾必行,。

10.隊(duì)員要有良好的團(tuán)隊(duì)精神,，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，親密配合,。

11.隊(duì)員要有全心全意為人民服務(wù)的精神，尊重當(dāng)?shù)厝嗣?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,。

12.今日事今日必畢，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論,，并對第二天工作進(jìn)行分工安排,。

希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助長高小學(xué),，幫助更多的小朋友熱愛學(xué)習(xí),，積極為社會、人民服務(wù),，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會,、了解社會,，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力,，努力鍛煉自己成為對社會有益,、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。我們將竭力提高山區(qū)勵志助教活動的服務(wù)水準(zhǔn),，努力把暑期山區(qū)勵志助教建設(shè)成為愛心大本營與百色學(xué)院大學(xué)生自強(qiáng)社工作的一個品牌,，通過社會實(shí)踐，鍛煉青年大學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，山區(qū)勵志助教活動把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新的形式傳播到長高小學(xué)。大學(xué)生自強(qiáng)社開展暑期山區(qū)勵志助教活動,，發(fā)揮大學(xué)生的知識智力優(yōu)勢,，開展內(nèi)容豐富的活動，為貧困山區(qū)學(xué)校出一份自己的力量,。

1.必須有一個人全權(quán)負(fù)責(zé)整個過程,，不能出現(xiàn)“你教你的，我的問題”,。2.教學(xué)要有積極性和趣味性,，內(nèi)容新穎。

3.考慮學(xué)生接受能力,。

4.課堂排練,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

5.需要一個負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)煮飯、做菜,，全權(quán)管理吃住包括采購食品的問題,。

開展此次活動存在的問題：

1.小學(xué)那邊不能給我們提供住宿，而且山區(qū)離城鎮(zhèn)路途遙遠(yuǎn),。

2.去助教不知道去幾天合理,，我們計劃天數(shù)六天，人數(shù)十二個人,。

3.吃方面我們需要拿過去：大米,、油或干糧等。

4.他們的教程我們沒有,，難以備課,。

5.孩子們的情況不了解。

由于上述存在的問題,，我們決定去實(shí)地考察,！

1.和學(xué)校的老師詳談，了解相關(guān)的教學(xué)情況,，向那里老師借課本等相關(guān)學(xué)習(xí)資料,。

2.向當(dāng)?shù)卮逦瘯私馇闆r,，幫我們解決住宿問題。

3.向幾位村民了解當(dāng)?shù)匾恍┪幕?、風(fēng)俗等,，多征求他們的建議。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇七

為充分開發(fā)大學(xué)生智力資源,，幫助大學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中增長才干,、積累工作經(jīng)驗(yàn)，便于今后更好的適應(yīng)社會,、融入社會,，特制定本方案。

一,、活動主題

走進(jìn)醉美__提升自我價值

二,、活動內(nèi)容

時間：20__年7月17日—20__年8月16日

地點(diǎn)：__縣黨性教育基地、炎帝陵管理局,、神農(nóng)谷國家森林公園管理局,、__縣紅軍標(biāo)語博物館等單位。

三,、招募對象

全日制普通高校在讀大學(xué)生,，不限專業(yè)和性別，建檔立卡貧困家庭大學(xué)生優(yōu)先,。

四,、招募條件

1、政治思想積極,、組織紀(jì)律觀念強(qiáng),，道德良好、品行端正,、身體健康,、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高,，無違法違紀(jì)等不良記錄,。

2、能嚴(yán)格遵守社會實(shí)踐單位各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺接受管理,，嚴(yán)守國家秘密和工作秘密，注重自身形象,，著裝大方得體,，講文明，懂禮貌,，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，注意人身,、交通、飲食安全等事項(xiàng),。

3、學(xué)生本人自愿,，家長同意,。

五、招募流程

1,、報名：自公告發(fā)布之日起至20__年7月13日,，通過網(wǎng)上報名方式參與。登錄__縣人民政府門戶網(wǎng)下載《20__年__縣大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動報名表》,，如實(shí)填寫完整后發(fā)送至郵箱__,，報到時上交紙質(zhì)檔。

2,、錄用：20__年7月15日前,，__縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點(diǎn),。未被錄用者,，不再另行通知。

3,、實(shí)踐：錄用人員于20__年7月17日持學(xué)生證,、身份證原件及復(fù)印件和本人2寸照片2張到__縣委人才辦(湖南省株洲市__縣委組織部干部二科)辦理社會實(shí)踐手續(xù)。

4,、__縣委人才辦聯(lián)系電話：

六,、政策保障

1、本次活動不收取任何費(fèi)用,。實(shí)踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險,，工作期間提供每人1000元的生活補(bǔ)貼。

2,、實(shí)踐單位為錄用人員安排合適的實(shí)踐崗位,，提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件。暑期社會實(shí)踐活動結(jié)束后為每位錄用人員提供《20__年__縣大學(xué)生暑期社會實(shí)踐鑒定表》,。

七,、實(shí)踐要求

1、錄用人員必須服從管理,，認(rèn)真完成工作的任務(wù),。如需請假，須書面提出申請,，注明事由,、起止時間,，3天以內(nèi)的(含3天)，由實(shí)踐所在單位批準(zhǔn);超過3天的,，須由__縣委人才辦批準(zhǔn)后方可離開,。事假期滿，須按時返回銷假,。請假期間安全責(zé)任自負(fù),。

2、錄用人員社會實(shí)踐結(jié)束時須填寫《20__年__縣大學(xué)生暑期社會實(shí)踐鑒定表》,，由所在實(shí)踐單位蓋章后報__縣委人才辦備案,。實(shí)踐單位根據(jù)《20__年__縣大學(xué)生暑期社會實(shí)踐鑒定表》，對實(shí)踐合格大學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)貼,，實(shí)踐時間未滿15天的,，不發(fā)放生活補(bǔ)貼;15天以上，不足一個月的,，發(fā)放半個月生活補(bǔ)貼,。

暑期社會實(shí)踐活動方案篇八

各市直屬團(tuán)組織、各團(tuán)屬青年組織,、各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步提升xx籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,，引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè)，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展,，深化青少年新時代文明實(shí)踐工作,，積極打造青年與城市“命運(yùn)共同體”，助推xx高質(zhì)量發(fā)展,。經(jīng)研究,，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟(jì),、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟(jì)類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求,；

4.市級高校畢業(yè)生實(shí)踐基地（名單見附件1）對實(shí)踐崗位的需求；

5.市青聯(lián),、市青企協(xié),、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè),，市志愿者協(xié)會,、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。

3.實(shí)踐報到：7月初—8月底期間,，大學(xué)生到單位報到進(jìn)行崗位實(shí)踐,；

4.實(shí)踐鑒定：實(shí)踐結(jié)束，各單位及時做好大學(xué)生社會實(shí)踐的工作鑒定。

1.各級團(tuán)組織,、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況,，其中要重點(diǎn)關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項(xiàng)目和規(guī)模型企業(yè),。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求,，又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個性訴求，要嚴(yán)格把關(guān),，避免個別管理運(yùn)行不規(guī)范,、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進(jìn)入,。

2.各級團(tuán)組織要及時與相關(guān)部門溝通對接,，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作,，團(tuán)市委將會同市委組織部,、市人力社保局、市科學(xué)技術(shù)局進(jìn)行崗位篩選,。

3.安排崗位實(shí)踐的單位應(yīng)為實(shí)踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師,，加強(qiáng)對大學(xué)生的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù),，開展調(diào)查研究,。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作、生活等各項(xiàng)便利服務(wù),。

4.為保障崗位實(shí)踐的順利開展,，各單位與實(shí)踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。

未盡事宜請聯(lián)系：

xx市科學(xué)技術(shù)局

20xx年5月20日

暑期社會實(shí)踐活動方案篇九

暑假又來臨啦,，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)上級要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為同學(xué)們列了一份暑假實(shí)踐活動菜單,，一起來看一看吧,。

積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間,，參與網(wǎng)上答題,，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀,。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx),，點(diǎn)擊首頁“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。

為加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識,，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊(duì)為基本組織單位(每支小隊(duì)人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊(duì),，確?；顒影踩?，組織開展實(shí)踐活動,。要求主線分明,、方案完備、形式多樣,、數(shù)據(jù)客觀詳盡,，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”,、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”,、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題,，獨(dú)立思考完成,。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題,，撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告,。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰,、文字通順,，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實(shí)際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù),、情勢,、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實(shí)質(zhì)性分析,、體會,，字?jǐn)?shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人,。

杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00,，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻,，我區(qū)將擇優(yōu)報送,。選題參考：儀式之禮、待人之禮,、守序之禮,、交通之禮、用餐之禮,、環(huán)境之禮,、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確,、積極向上,，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格,、題材不限,，公益宣傳片、短劇,、微電影,、紀(jì)錄片、動畫短片(flash),、新聞,、才藝表演視頻(演唱、演講,、相聲,、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘,，建議mp4,、mov,、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式,、電視播出要求的720x576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表,，注明學(xué)校,、作者、指導(dǎo)老師,、聯(lián)系方式并附文字稿件,。

暑期讀書活動方案

暑期公益活動社會實(shí)踐心得

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動簡報

暑假學(xué)生社會實(shí)踐活動方案

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動簡報范文

植樹節(jié)社會實(shí)踐活動方案

暑期社會實(shí)踐活動方案篇十

按照團(tuán)中央、教育部和團(tuán)省委關(guān)于大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的要求和我校的實(shí)際情況,，繼續(xù)推進(jìn)深化大學(xué)生社會實(shí)踐工程,。社會實(shí)踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：

（一）申報國家級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和專項(xiàng)計劃團(tuán)隊(duì)由團(tuán)中央、團(tuán)省委,、省委高教工委等單位發(fā)布,，校團(tuán)委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā)。

（二）暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)圍繞“學(xué)思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員學(xué)生樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：

1.青年大學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，組織社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，向各地基層展示我校學(xué)子對于十九大精神,、習(xí)近平總書記系列重要講話的傳承與風(fēng)采,，開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層,，服務(wù)一線,。

2.弘揚(yáng)偉大民族精神

積極引導(dǎo)廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神、奮斗精神,、團(tuán)結(jié)精神,、夢想精神等為體系的中華民族精神。組織學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化,，堅定“四個自信”的底氣,。鼓勵大學(xué)生參觀文化古跡，探尋名人足跡,，閱讀歷史典籍等,，并通過照片、文字,、視頻等方式用各種形式展示和弘揚(yáng)民族精神,。組織學(xué)生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華,，做出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá),，賦予新的時代內(nèi)涵，從而增強(qiáng)大學(xué)生了解,、認(rèn)識,、弘揚(yáng)文化自信和建設(shè)文化強(qiáng)國的意識和能力，提升對文化的認(rèn)同感和自信心,。

3.探尋改革開放時代之路

改革開放四十周年改變了中國的命運(yùn),，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學(xué)子通過尋訪調(diào)查的方式,，調(diào)研社會民生發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)升級建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧開發(fā),、環(huán)境保護(hù)改造等,，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為調(diào)研實(shí)踐,。

4.青春逐夢·紅色之旅

深入開展更大范圍,、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”,，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、精準(zhǔn)扶貧脫貧相結(jié)合，著力打造一堂精品思政課,，鼓勵學(xué)生以“健康小分隊(duì)”“教育小分隊(duì)”“法治小分隊(duì)”等形式走近革命老區(qū),、貧困地區(qū)，接受思想洗禮,、學(xué)習(xí)革命精神,，傳承紅色基因，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等,，將青年學(xué)子的智力,、技術(shù)和項(xiàng)目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對接革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,，助力精準(zhǔn)扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興,。

5.脫貧攻堅青年行

黨中央以高度的責(zé)任感把“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”作為實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作,，擺在治國理政的重要位置,。鼓勵廣大學(xué)子深入實(shí)際，深入基層,，深入群眾,，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過與群眾交談,、實(shí)地走訪等,，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果，以及科學(xué)扶貧,、內(nèi)源扶貧,、精準(zhǔn)扶貧,、推普脫貧等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從而指導(dǎo)青年學(xué)子在實(shí)踐中感知國情，在實(shí)踐中增加本領(lǐng),。

6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保

十九大報告中指出,，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋,。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀,，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。鼓勵廣大同學(xué)開展自然科普宣傳,、環(huán)境問題調(diào)查,、自然資源保護(hù)現(xiàn)狀、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動,，完成調(diào)查報告,，為建設(shè)“美麗安康”獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進(jìn)行相關(guān)調(diào)訪,，了解群眾視點(diǎn)動向,，及時開展正面引導(dǎo)性宣傳教育，并做好總結(jié),，形成調(diào)研報告,。

7.教育關(guān)愛

深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)）,，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源,。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童,，深入鄉(xiāng)村校園進(jìn)行教育信息化狀況調(diào)研,、知識普及并提供技術(shù)支持。

8.微志愿·共青春

全力營造“人人向上,、人心向善”的良好氛圍,。習(xí)近平總書記多次對志愿服務(wù)提出殷切希望，強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿精神,，用愛心溫暖需要幫助的人,，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善,，為實(shí)現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光,。鼓勵同學(xué)們利用假期開展各類青年志愿公益服務(wù)活動，通過支教助學(xué),、科普宣教,、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng)、弱勢群體幫扶等不同主題,，理解公益本質(zhì),，展現(xiàn)社會擔(dān)當(dāng)。

五,、活動形式

暑期社會實(shí)踐活動方案篇十一

主辦單位：xx研究生總支委員會

項(xiàng)目類別：課題研究類

活動時間：整體時間為20xx年7月——20xx年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳xx

各課題名稱,、所屬課題、指導(dǎo)教師,、負(fù)責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況調(diào)研

（“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授）

2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實(shí)證研究——以廣州市區(qū)為例

（教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡教授——武xx）

3.“兩個為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐xx）

（二）“教育補(bǔ)習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研,，回答三個問題：1,、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么,；2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何,；3,、影響家長對于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評價的因素是什么。

經(jīng)過大家的合作與努力,，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題,。我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素,，而家庭收入,、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著,。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言,，規(guī)模是非常大的，超過60%,。并且不同成績的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同,。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目，比如奧數(shù),。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補(bǔ)習(xí)來鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢,，保護(hù)自己的競爭地位。參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī),、孩子的學(xué)習(xí)成績,、補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是影響家長對補(bǔ)習(xí)主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異,。因此,，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素，更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題,。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,，但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇,，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象,，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響，因?yàn)閰⒓咏逃a(bǔ)習(xí)的`主要目的就在于此,。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題，我們很難解釋清楚,，這是一個需要改進(jìn)的地方,。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷,，并且進(jìn)行了前測,，但是仍然有一些回答率低,，甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難,。

第三個問題是研究方法的選擇,。在分析數(shù)據(jù)的過程中，我們切實(shí)感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺,。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法,，我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍，以確保我們對于這些方法的使用是合理的,、正確的,。正因?yàn)檫@樣，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的,。

整體而言,，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的。由于獲得了幾位老師的大力幫助,，因此我們小組在問卷設(shè)計,、問卷發(fā)放、問卷分析方面進(jìn)展比較順利,。也正是這個原因,，從開始設(shè)計問卷到形成論文，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成,。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻(xiàn),，是我們團(tuán)隊(duì)一直保持高效運(yùn)作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,，但是我們對于問題的思考并沒有停止,，希望我們以后能夠有更多的機(jī)會來完成自己的研究。

（三）“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七,、八月份,，在這一期間，我們的工作主要是在分析政策文本,，聯(lián)系訪談人員,，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞,。

我們的課題小組的課題是,，“兩個為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實(shí)施的,，這一課題的開展,，主要是有兩個部分組成，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析,；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)證的考察,。從而驗(yàn)證文本分析中所找出的問題是否實(shí)際存在,。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：