當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇一

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯,。格雷厄姆親筆寫下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說。

這本書主要講述了在柳林河邊的鼴鼠,、水老鼠,、老獾、蛤蟆,、水獺等許多動(dòng)物間的快樂生活和歷險(xiǎn)的故事,。主人公鼴鼠聰明善良，樂于助人,，對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大,，喜歡自我吹噓,，因此付出了很多代價(jià)，最后知錯(cuò)就改,。

這本書里有許多優(yōu)美的句子,，令我印象深刻，百讀不厭,。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后,，但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉，留戀著不肯退去,?！睌M人化的寫法，寫出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情,。還有這句“一陣忽忽悠悠的微風(fēng),，飄過水面，搖著白楊樹,，晃著含露的玫瑰花,，輕柔地吹拂到他們臉上，隨著和風(fēng)輕柔的觸摸,，頃刻間,，他們忘掉了一切…”,。用連動(dòng)句，寫出了景物的動(dòng)態(tài)美,。細(xì)細(xì)品味,，令人心馳神往，流連忘返,。

這本書,，還讓我明白了許多道理?！陡蝮∠壬芬晃?，講了一只蛤蟆，死不悔改的故事,。人非圣賢,，孰能無過？犯了錯(cuò)誤,，知錯(cuò)就改,，還是好孩子?！兑吧值钠嬗觥分械乃鲜?，寬容真誠(chéng)，我們也要做像他那樣的人,?！独镶迪壬分械睦蠚g，熱心助人,，還有任勞任怨的鼴鼠,，也愿意幫助別人，并且肯動(dòng)腦筋,。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的,。

總之，讀完《柳林風(fēng)聲》,，我受益匪淺,。生活中，我們不能像蛤蟆那樣盲目自大,，要學(xué)會(huì)謙虛,，善于聽取他人的意見；我們也不能沖動(dòng),，遇到緊急事情,，要三思而后行；我們還要真誠(chéng)待人,，樂于助人,，讓社會(huì)多一份真,、善、美,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇二

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”今天的偶然,，使我認(rèn)識(shí)了一本受益匪淺的書——《柳林風(fēng)聲》,。

《柳林風(fēng)聲》講述的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物們?cè)诹职l(fā)生的故事。每種動(dòng)物的性格都不一樣,，隨著季節(jié)的變化,，從中縈繞著的友誼越來越濃厚。里面各種動(dòng)物都教會(huì)了我新的知識(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足,。

我如驕傲柳林里的蟾蜍，時(shí)不時(shí)自己做不到的事情卻說做到了,。我總是以自己的成績(jī)做為炫耀之點(diǎn),，卻忘記了：“人外有人，山外有山,，天外有天,。”的道理,。每次我信誓旦旦地說：“我下次一定能考100分,！”但是，成績(jī)的100分卻總是一場(chǎng)又一場(chǎng)的空,。

但是，我也有一下優(yōu)點(diǎn),，就是老獾的冷靜,。我從不會(huì)生氣焦慮。遇到困難時(shí),，我會(huì)積極思考,，在考試時(shí)從不緊張，靜心地把握好時(shí)間,，還會(huì)認(rèn)真檢查,。生活中就算有什么麻煩的矛盾，我也會(huì)冷靜思考以理服人,。

《柳州風(fēng)聲》不僅帶給了我樂趣,，也同時(shí)帶給了我知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤及不足,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇三

國(guó)慶節(jié)期間,，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀,。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào),，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情,。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆,，善良的鼴鼠和藹的老獾,。讓我無時(shí)無刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛的形象,。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn),，家境寬裕。它的愛好很是多變,。今天喜歡船,，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車,，就買上很多豪華寬敞的汽車,。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走,，當(dāng)它回到家時(shí),，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠,、鼴鼠,、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來,，森林被他們四個(gè)治理的井井有條,。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑,。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上,，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng),，其實(shí)在每顆心上萌芽,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇四

《柳林風(fēng)聲》是一本富有兒童氣息的一本書。那一排排字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴,，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美,。

在一個(gè)繁茂的深林中，住著一群可愛的小動(dòng)物,，分別是鋪張浪費(fèi)的癩蛤蟆;擁有熱心腸的鼴鼠;和和善善的水老鼠;沉穩(wěn)的灌,。這四個(gè)小動(dòng)物，構(gòu)成了截然不同的田園風(fēng)景。

這只癩蛤蟆喜歡追求新事物,，處處鋪張浪費(fèi),，仗著自己有一點(diǎn)財(cái)富就到處亂花?？涩F(xiàn)實(shí)卻讓它上當(dāng)受騙,，錢財(cái)兩空。在它氣餒時(shí),，它的好朋友,，慢慢地幫它習(xí)慣。開始與黃鼠狼家族開始了熱火朝天的戰(zhàn)斗,。

這本書中在這本書里,，我最喜歡的人物是可愛的小鼴鼠。它活潑聰明,，還很勤勞,。性格開朗，還很好客,。我們班中就有一個(gè)“小鼴鼠”,你看吧!我們班公認(rèn)的勤勞“公主”又在講臺(tái)上開始了她的“工作”,。 勤勤懇懇的在講臺(tái)上掃著，她掃的時(shí)候眼睛瞪得賽過“大珍珠”不容得有一點(diǎn)灰塵映入她的眼簾,，日復(fù)一日,，她一如既往的守在講臺(tái)上，真不像我,，媽媽叫我做一些事就哭天喊地,。我真的得向這位“公主”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那勤勞的好品質(zhì)!

是不是每一份友誼都像，肯尼斯格雷厄姆筆下純潔的,。我反復(fù)揣摩它們的內(nèi)心感受,，難道，它們會(huì)因?yàn)楦淖儾涣税]蛤蟆的行為,，這來之不易的友誼呢?不是,，它們而是堅(jiān)定的保留住這一份友誼。不是想我們因?yàn)閷?duì)自己的好朋友不滿就和別人結(jié)成小幫派對(duì)付自己最要好的朋友,，這真是令我揪心啊!

如果我能擁有它們那三分之二的寬容之心，就會(huì)海闊天空,。那是一個(gè)下午,，我的好朋友來我家玩，我們一起寫作業(yè),。她猛地向我借了一支筆,，她要回家后，說：“筆已經(jīng)還給你了,?！蔽矣捎谡也坏焦P,，心急如焚。就因?yàn)檫@件事,，我們發(fā)生了口角,。我如果能做到寬容，又是多么不容易,。 這件事讓我明白了在深厚的友誼背后莫過于寬容支撐,。

我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心早已經(jīng)飛到那個(gè)奇妙的柳林世界,。我沉浸在那些可愛的小動(dòng)物們,。我非常迷戀那美麗風(fēng)光的柳林。我羨慕蛤蟆,， 它有這么多的好朋友挺身而出,，我羨慕水老鼠做每件事的落落大方，干脆利落,。我更羨慕在這柳林中的每一個(gè)小動(dòng)物,，它們無論怎樣，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是友情的的力量,。

時(shí)光漸漸流逝,，人們對(duì)生活的信念永存，我之所以喜愛這本兒童小說,，是因?yàn)橄矚g小說中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神,。我們?nèi)祟愐矊W(xué)習(xí)他們那樣能團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂;要向往小說背后的人文情懷,。向往那讓營(yíng)造的友誼的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事,。

友誼的力量是偉大的，不是用金錢能衡量的,。讀了這本書給我敲響了警鐘：面對(duì)著友誼最珍貴的境界是寬容,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇五

寒假的時(shí)候，我讀了肯尼思,。格雷厄姆——《柳林風(fēng)聲》,。

這本書寫了動(dòng)物之間的友誼，它們互幫互助,，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì),。若我是演員，我會(huì)選擇演故事中的河鼠,。因?yàn)樗坏斆?，而且勇敢。有一次，鼴鼠在它睡覺的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林,，河鼠醒來發(fā)現(xiàn)了,，雖然它知道野林很危險(xiǎn)，但它還是去野林找鼴鼠,。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了,，河鼠很細(xì)心地觀察到它的`傷口很整齊，然后通過一步一步地琢磨,，找到了刮泥器,，再找到了擦腳墊，最后找到了老獾的家,。

這本書里,，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊,。

我覺得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽別人講話,，黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜,，如果我是導(dǎo)演，會(huì)選她們演這三個(gè)角色,。

這本書中有許多描寫景色的,，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看,，大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象,，盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹變紅了,，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐,，然而光照、氣溫和色彩依舊沒有減退,，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象,。不過，果園里樹籬間那弦歌不輟的大合唱已削減,，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者,，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥又開始大出風(fēng)頭,?？諝饫锸幯环N變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了,，許多別的羽毛界朋友,，幾個(gè)月來一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫和那個(gè)小小社會(huì)的一部分，也逐漸隱沒不見,，他們的隊(duì)伍看來正一天天減員,。

雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了，但這本書的故事情節(jié)溫馨有趣,，充滿了詩情畫意,，讓我回味無窮，我想把這本書推薦給朋友們,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇六

些沖突,，趣事，等事情,。

其中,，我最喜歡的.動(dòng)物是鼴鼠和河鼠。鼴鼠機(jī)靈,、可愛,，最重要的一點(diǎn)是它可以讀懂朋友的心思，并努力的去開導(dǎo)它,，還有,，就是在蟾蜍闖禍的時(shí)候，它總是不顧一切的去保護(hù)蟾蜍,，這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。我們也要像鼴鼠一樣做一個(gè)稱職的朋友。

也正因?yàn)樗冻?，所以身邊才一直有朋友陪伴,，這告為我們只有真心才能換來真心。

河鼠機(jī)靈,、愛冒險(xiǎn),、熱心、但他最大的缺點(diǎn)就是太天直,，因?yàn)樗奶煺?，害的讓蟾蜍跳跑了，最后去做了牢,，我們可不能像河鼠一樣天真,，容易上?dāng)哦!

蟾蜍很驕傲自大，目中無人,、不可一世,，還非常愛聞禍，我們可不能像它一樣哦!可蟾蜍也不是沒有優(yōu)點(diǎn)的哦!它還還是道優(yōu)點(diǎn)的哦!它的優(yōu)點(diǎn)就是知錯(cuò)就改,，這邊是為什么它最后變成了另一個(gè)蟾蜍的最大最直接的原因,。

《柳林風(fēng)聲》這本書不僅有趣,，還能告訴我們啟迪，我非常喜歡這本書!

柳林風(fēng)聲的讀后感篇七

金秋九月,，滿懷期待的步入了中心小學(xué),，成為了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學(xué)工作,，內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪,，《柳林風(fēng)聲》讀后感。踏入工作崗位后,，我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的`重要性,，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一起閱讀,，一起分享,，一起感悟書中生動(dòng)的故事情節(jié)，優(yōu)美的語言描述,，自此,，我便喜歡上了兒童文學(xué)，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂,。

我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》,。這是一本可愛的、美麗的,、有趣,、友誼的童話故事書, 這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民,，在這柳樹林里,，快樂地生活著，讀后感《《柳林風(fēng)聲》讀后感》,。作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯.格雷厄姆,。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠,、河鼠,、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路,、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中,。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,，成為了好朋友,，他們?cè)谝黄饎澊⒘奶?、游泳,，度過了許多美好的時(shí)光,。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友,。他們?cè)谝黄鹩姓f有笑,，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來,，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,，變得十分謙虛,。

作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事,。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非?？蓯邸⑸屏?、樂于助人,，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛,，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動(dòng)物：老成持重的獾,，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠,，還有放浪不羈的蛤蟆,。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué),、朋友友愛,，互相幫助，這樣才能干一件大事,！

喜歡兒童文學(xué),，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語言的優(yōu)美與細(xì)膩,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇八

—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難,！

動(dòng)物界的合作也這樣完美。

老獾的沉著,、鼴鼠的聰明果敢,、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… ,。

讀這本書時(shí),，仿佛讀的就是人類世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,。

它們的世界也一樣有思想、有善惡,、需要正義,、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人,，才能保護(hù)自己的家園,，才能得到安定幸福的生活。

這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著清脆有節(jié)奏的木魚聲,，一個(gè)和尚有水吃,，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒水吃了,，原來一個(gè)和尚的時(shí)候,，他沒什么依賴，自然得自己挑水,；又來了一個(gè)和尚,，他倆開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)都去抬水吃,；當(dāng)又來了一個(gè)和尚,，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著,，誰也不肯為誰著想,。后來一場(chǎng)大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想,，友好共處,，團(tuán)結(jié)合作，得以在山上悠然自得的喝茶,，享受生活,。

而我們的班級(jí) —— 四二班，就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作,，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名,。

我要從小樹立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難,！

本頁是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細(xì)頁面,，涉及到蟾蜍、柳林,、朋友,、鼴鼠、我們,、風(fēng)聲,、一個(gè),、友誼相關(guān)讀后感的內(nèi)容，覺得好就分享給你身邊的朋友們吧,。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇九

今年暑假,。我讀了肯尼斯。格雷爾姆的——《柳林風(fēng)聲》,，這本書故事情節(jié)溫馨,、語言優(yōu)美、情景感人,，我一口氣讀了兩遍,。

在一條美麗的河邊，住著四個(gè)好朋友——忠厚善良的鼴鼠,、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾,、冒冒失失的蟾蜍,。他們玩山游水，盡情享受大自然的慷慨恩賜,。不知天高地厚的蟾蜍迷上了開車,，卻車禍不斷，,，他因此被捕入獄,。

蟾蜍的故事十分有趣，他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,，又從監(jiān)獄里逃出來,。他回到家才發(fā)現(xiàn)，自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了,，很不甘心,。于是他絞盡腦汁想出了一個(gè)辦法，并費(fèi)了好大的力氣才把蟾蜍的家奪回來,。從蟾蜍身上,，我學(xué)到了做人不能放縱自己要管住自己，不然后果不堪設(shè)想,。

經(jīng)過這次事情,，蟾蜍下定決心要改掉那些壞毛病，為了自己,，也不連累朋友,。在朋友們的幫助下，蟾蜍成功的改掉了那些壞毛病,，成為了端莊紳士的蟾蜍,。

動(dòng)物們的友誼深深地感動(dòng)了我,，在我心中留下了深深的烙印。我深受啟發(fā),，友情的力量是偉大的,，我從他們的身上明白了友情的重要性，要學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)朋友,。

《柳林風(fēng)聲》這本書帶給我們?cè)S多快樂,，也教會(huì)了我們?cè)S多的道理，你也來讀一讀這本書吧,。