在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

美術(shù)老師述職報告篇一

我叫何煒，畢業(yè)于寶雞文理學院藝術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)，同年被分配至城固五中參加工作至今,，現(xiàn)任城固五中美術(shù)教師,，自20xx年12月獲得中學二級教師資格，至今任中二已滿,，任現(xiàn)職期間，在德,、能,、勤、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報中學一級教師條件。以下是我任職10年來的工作述職,。

教育方面：19從寶雞文理學院畢業(yè)后,，我走進城固五中的教育團隊，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來,。我愛每一個學生,，我愿意把全部熱情投住給他們，愿意欣賞他們盡情的發(fā)揮才智,，我尊重每一位老師,，我愿意把我全部的真誠獻給他們，愿意和他們并肩行走在教育途中,，我始終相信人不求最富有,，但求最充實，不求最順利,，但求最快樂,，不求最聰明，但求最勤奮,。積極向上的生活態(tài)度,，讓學生隨時都能得到人生的啟示和積極情緒的感染。我正是在師生和諧共振,、同事團結(jié)互助的氛圍中實現(xiàn)自我,，不斷成長，任現(xiàn)職以來,，考核兩年為優(yōu)秀,，其它均為合格。任中二10年期間,，先后5次被學校評為優(yōu)秀教師,。

教學方面：我是一名教師，教育的美不在它的絢爛，而在它的平和,；教育的動人不在它的激情,，而在它的平靜。惟平和,，才見教育的廣大,；惟平靜，才見教育的深遠,。做一個平靜,、平和但不平庸的教師是我的人生追求，以平靜,、平和的心情欣賞教育的風景是我的樂趣,。所以無論是專職任教還是兼管學校書寫攝影工作期間，我始終把教育理念與務(wù)實的工作精神緊密地結(jié)合,，輔導的學生多次在各級各類藝術(shù)活動中獲獎,，自己的書法繪畫作品也多次在市縣組織的藝術(shù)比賽中獲獎,。自己連續(xù)8年擔任高三畢業(yè)班的教學工作,，先后培養(yǎng)20多人考入國家本科院校，30多人進入?？圃?。

教科研方面：20xx年我撰寫的論文獲得教師報組織的全國論文大賽一等獎，20xx年一篇論文獲得縣級二等獎,，20xx年撰寫的論文被教研室評為二等獎,。同時積極參加各級各類教研教改活動，兩次參加漢中市教育局組織的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓,，兩次參加陜西省高中新課程骨干教師省級研修,。不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，虛心聽取同行的意見,，改進自己的教學思想和方法,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。

生命何其所,？我的生命因教育而存在，生活何其樂,？我的生活因?qū)W生而精彩,！

美術(shù)老師述職報告篇二

摘 要 教師，是人類靈魂的建筑師,，是世上最神圣的職業(yè)之一,。是人類年輕一代是否能站起來的希望,，本文從熱愛學生、有上進心和個人魅力等方面再加以實例說明如何做一個合格的高中美術(shù)教師,。

關(guān)鍵字 高中,；美術(shù)教師；愛心,；上進心

經(jīng)過在一個半月的教育實習,，收獲是十分豐富的。在實習中也有很多的思考,，當然有很具體的問題,，比如某一個知識點的提問方式、某一節(jié)課的導入方法等等,，也有很抽象很重要的問題，比如如何做一個合格的高中美術(shù)教師,。如何做一個合格的美術(shù)教師這個問題,，是十分復(fù)雜的，但我根據(jù)我在福州二中實習期間實際情況,，做了一些簡單的總結(jié)：

教師是一個非常特殊的職業(yè),，因為他打交道的對象不是機器，也不是完全成熟的人,，而是處于成長階段的生命，如何讓這些生命茁壯成長,，很起碼的一點就是尊重這些生命，熱愛這些生命,。因為很難想象一個對學生沒有感情的教師是如何能教育好學生的,，教育的主體是教師，處于主動地位,，教育的客體是學生,，處于被動地位，也就是說教師對學生的影響是巨大的,，假如教師不喜歡自己的學生,，每天把學生當做階級敵人來對待，且不說知識的教授如何完成,，僅對學生人格的影響都是無法估量的,，因為教師不愛學生，就不會與學生溝通，不與學生溝通,，就會和學生產(chǎn)生距離甚至是隔閡,，而學生正處于成長階段，教師在他的世界里是一種正面力量,，而教師與學生有了距離感,，會在學生心中產(chǎn)生非常消極的影響。另外,，教師是學生的榜樣,，學生會有模仿學習的天性，“近朱者赤近墨者黑”,，而學生每天面對冷冰冰的教師,，也都會對學生產(chǎn)生不良的影響,。所以,，作為“人類靈魂工程師”的教師,，一定要對學生有一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，用愛心去感化學生,，讓學生感受到自己的愛心，進而使學生一個有愛心的人,，讓學生也會愛自己,，愛父母,，愛集體，愛祖國,。假如這一點我們教師隊伍做到了,，我們教育的根本目的就達到了,。

這里指的上進更主要是指在知識儲備和專業(yè)技能方面,。美術(shù)這個領(lǐng)域是非常復(fù)雜的,，僅以人教版的教材分類來說，就有欣賞,、繪畫,、雕塑、工藝,、設(shè)計,、書法,、篆刻、電腦繪畫/電腦設(shè)計,、攝影/攝像九個模塊,，而這么多小領(lǐng)域中，又有自己特有領(lǐng)域的劃分,，比如繪畫,，繪畫在我國主要有國畫,、油畫,、版畫,、裝飾畫,、漆畫等幾個畫種,，而每個畫種中又有自己的流派,，流派中又有區(qū)別，而每一個大類,、畫種,、流派之間又有聯(lián)系與區(qū)別，所以美術(shù)課程所涉及的范圍實在太大了,，每個美術(shù)教師的精力是有限的,，不可能對所有的知識都有所了解和涉及，所以,，這就要求美術(shù)教師要有上進的心,，不斷的擴充自己的知識量，要有對未知領(lǐng)域的探索精神,，因為“你有一桶水,，才可能給學生一滴水”,。另外,，世界是不斷變化發(fā)展的，所以教師的知識也是要不斷更新的,，有的教師人生第一節(jié)課與最后一節(jié)課所上的內(nèi)容是一樣的,，這是多么可悲的事情，是對學生和教育的侮辱,。專業(yè)技能并不只是美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識,，教育的方式方法也是一個美術(shù)教師的必修專業(yè)課。

美術(shù)老師述職報告篇三

20___年9月,，我來到新湖南路小學,。擔任一、三,、五年級的美術(shù)教學工作,。在將近一年的時間里,，我本著對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺上,，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多,，同樣也得到了很多,，學到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師,，我堅持每天不遲到，不早退,。并且,，時常放棄休息時間，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花,。”堅信要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次,，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標準,，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術(shù)是一門相對較活的學科,，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點,。

最后，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學習機會，努力實踐了一,、三、五年級的全部課程教學,，努力地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學校組織的各項活動,、積極配合領(lǐng)導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。

業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實,、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，我的教學工作有了很大的長進,。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

美術(shù)老師述職報告篇四

從20xx年9月來到xxx中學任教至今已有一年的時間了，在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。一學年以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習，聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的'風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術(shù)教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽,、故事等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、知識扎實，具有較高的藝術(shù)水平,，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績,。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績,。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，，因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

美術(shù)老師述職報告篇五

本學期,，____區(qū)中小學美術(shù)學科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導下，在區(qū)教研會理事,、中心組的團結(jié)協(xié)助下,，按學期初既定教研計劃，以提高課堂教學效率為重點,，以廣州市名師工作室,、廣州市、____區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力,，積極推進學科專業(yè),、科研的發(fā)展，重點在課堂,、課程,、課題研究中展開,，加強落實美術(shù)教學“四個意識”，主要完成工作如下,。

一,、教研科研工作

1. 本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學書法教學實施的策略研究》和____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》，其中____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》通過中期檢查,，擬定在年底申請結(jié)題,。

2. 本人分別到高級中學、荔城中學,、石灘鎮(zhèn)指導中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學的效益》,、《新課程改革下高中美術(shù)學科四個意識的教學實施》、《____區(qū)中小學書法課堂教學的思考》的專題講座,。

3. 本人分別在____區(qū)小學課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術(shù)教師大會上作了題為《有要求,、敢擔當，美育發(fā)展未來可期》,、《談美術(shù)教學的四個意識》專題講座,。

4. 作為廣州市名師工作室主持人，積極開展各項課例,、案例,、課題研討活動。

5. 做好了《____教研》版面設(shè)計和學科論文征稿工作,，包括了鐘少棠,、姚婉蘭、劉淑君,、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表,，以此推進和發(fā)動教師積極參與論文撰寫。

6. 組織了2020年____區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學術(shù)交流會,。

7. 推進網(wǎng)絡(luò)教研成效,，發(fā)揮了《____美術(shù)教研》公眾號平臺宣傳作用，推送了六期的美術(shù)特色課程成果,。

8. 教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,，有十幾位年輕老師參與跟崗學習。

9. 美術(shù)學科老師有李瓊,、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題,，其中荔城中學周麗明老師課題獲2020年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學會立項。

10. 教研會范筱雅,、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月,。

二、課堂教學情況

1. 積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研,，走進常規(guī)課堂教學,，本學期一共聽取小學課17節(jié),，初中11節(jié)、高中12節(jié),，科組座談和交流21所,，及時發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂,、提升課堂的調(diào)研,，做好評課的有效性,。

2. 分別在高級中學,、派潭鎮(zhèn)中心小學、英華學校,、____中學,、____二中、永和中學,、正果鎮(zhèn)中心小學,、掛綠小學、實驗小學等學校,，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù),、書法教研活動。其中有姚婉蘭,、謝健,、朱鳳婷、張曉艷,、曾永彬,、黃志彪、趙偉坤,、王宇寧,、劉志堅、鄭佳玲,、俞熙敏等老師承擔了公開課,。

3. 本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔了六節(jié)示范課例,，其中本人承擔了送課到?；顒樱n題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》,。

4. 到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教育交流活動,。

5. 聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學科業(yè)務(wù)培訓，聆聽了華師大華年教授的專題講座,。

6. 教研會曾永彬會長,、姚婉蘭老師,、趙偉坤老師承擔了市級公開課。

7. 組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,，課例錄像評比和展示活動,。

三、教師培訓與專業(yè)發(fā)展

1. 參加了廣州市美術(shù)教研員理論學習,，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座,。

2. 本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓，其中代表學員作了題為《不忘初心,，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言,。

3. 組織老師參加了全市中小學校美育政策專題培訓，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座,。

4. 組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫寫生展,，有9名教師作品獲得入選。

5. 組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級中學參加了由基礎(chǔ)教育學科組織的廣州市藝術(shù)重點基地學校(書法)項目展示活動,。

6. 組織高中老師參加了廣州市2020年高中美術(shù)新課程培訓,。

7. 教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學習班。

8. 組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫寫生展,，有周惠青,、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽,。

四,、高考工作

1. 成績數(shù)據(jù)：____區(qū)2020年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人)， 205分以上234人(含復(fù)讀生借讀),，上線率為61.4%,，最高分261分，250分以上3人,。其中文化,、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人，上線率58.2%,。

2. 亮點：本科雙上線率比去年高,，術(shù)科過線的同學文化也上線率高，全區(qū)只有8個同學沒過,。美術(shù)總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科?？纪ㄟ^名校(985,、八大美院等)資格線比去年多。黃苑茗同學成績排全省84名,，有望被武漢大學錄取,，王湙楊同學有望被中央美術(shù)學院錄取,。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

3. 不足：尖子生少,，總分最高分比去年低,，高分段比率低，?？紱]有人過清華大學,，中央美術(shù)學院過線同學文化成績偏低，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學分數(shù)線失之交臂,。

4. 思考：尖子生培養(yǎng)美術(shù)學科應(yīng)該要做的,，學校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動,，科學培養(yǎng),、引導和指導的策略,，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益,。校考培養(yǎng)的效益,。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個階段：高一,、高二、高三,，最終是基礎(chǔ)的問題,，管理的問題、教研和備考的問題,。

述職報告美術(shù)老師篇4

美術(shù)老師述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

20xx年9月，我來到新湖南路小學,。擔任一,、三、五年級的美術(shù)教學工作,。在將近一年的時間里,，我本著對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺上,，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多,，同樣也得到了很多,，學到了很多,，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先，作為一名教師,，我堅持每天不遲到,，不早退。并且,，時常放棄休息時間,，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時積極做好自己的本職工作,，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花,?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體,、服從分配、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

其次,，作為一名美術(shù)教師,，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準,，努力把課上的生動有趣,，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng),，在各種教研活動中認真做筆記,，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中,。美術(shù)是一門相對較活的學科,，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點。

最后,，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會,，努力實踐了一、三,、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點,，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動,、積極配合領(lǐng)導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。

業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實,、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

美術(shù)老師述職報告篇七

本人于____年__月出生于__市___鎮(zhèn),__年畢業(yè)于____美術(shù)系,__年_月取得___本科文憑,。___年被評為中學美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱,。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”,，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫,、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導工作一等獎,。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,，2007年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《____》上。2006,、2007年十位學生的書法作品被選送到日本展出,。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果,，獲得了領(lǐng)導和同行的認可,，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校,，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《____》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索,。2007年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

述職報告美術(shù)老師篇2

美術(shù)老師述職報告篇八

從20xx年9月來到xxx縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了，在一學年里,，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù),。一學年以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽,、故事等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的.發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、知識扎實,，具有較高的藝術(shù)水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，但是為了能做好教學工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，,，因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

美術(shù)老師述職報告篇九

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間年漸漸尾聲,。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久,，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學期的工作,。回憶這一學期,，既忙碌,，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

本學期,，我擔任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學工作,。這種正規(guī)的美術(shù)教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn),。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓練,，它將為發(fā)展學生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學生以后的發(fā)展為本,。這是我作為職業(yè)教學指導進程中所不容忽視的一點,。

我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們以前都有所把握,，對于工筆花鳥畫也有一定的了解,，所以在我的教學工作中最大的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此,，一直以來我都積極學習,，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感,。這一學期來,，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度,，通過與以前教材對比,，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時,，有時間還通過網(wǎng)上查詢,，補充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識，以擴充學生們的.知識面,。為了使自己在教育方面不斷進步,，我利用空余時間學習有關(guān)職業(yè)教育的書籍，如戴維.邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》,，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書,，使自己既豐富了知識和見解，又為自己以后更好的教學實踐做好了準備,。

教育教學是我教師工作的首要任務(wù),。對于學生，我不只要教他們專業(yè)知識,，更重要的是教他們怎么立足社會,，怎么應(yīng)對以后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會,，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。

本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。擔任陶美二,、三班兩個班的美術(shù)教學工作,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備,，精心設(shè)計教案,，結(jié)合二、三班的實際情況,，靈活上好每一堂課,，盡可能多的對每一個學生進行指導。對于上交的作業(yè),，我都會進行仔細評價,，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級,，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班,，對于白描，是剛剛接觸的，所以,，對他們的日常作業(yè),，我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性,，由此可以提高學生整體的美術(shù)水平,。

平時，我還積極和學生進行溝通,，在了解學生想法的基礎(chǔ)上,，對授課的方法進行改進，得以突破學法,。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的,，所以在課程中，必須與實際相結(jié)合,，狠抓學生們的構(gòu)圖以及配色,，以培養(yǎng)學生在以后的瓷上繪畫取得更好的成績。

目前,，陶二班的課程安排是以臨摹為主,。由于學生的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度,，根據(jù)不同的學生特性,，我使用了不同的教法,。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的標題及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的,，有干勁,。學生們盡情在宣紙上展示自己的才干,，看著他們的一件件作品,，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信,，畫出了連自己都驚嘆的作品,，從而更加明確了自己的方向。十六,、七歲的學生,，能夠快樂的學習，對于我,、對于學生,、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。

除了正常的教學工作之外,，本學期對于期中美術(shù)展覽這一特色,，我們實施了突破,。進過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術(shù)展中增加了自信心,，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中,，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班,，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此,，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸,。在學校的校運會、學?！笆迅枋帧贝筚?、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作,，有的更需要全程積極參與,，對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨,，優(yōu)質(zhì)高效”,。

對于教學進程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后反思還不夠，在以后的工作中將改正缺點,，讓學生們有更大的進步。

我們部門的美術(shù)教員不少,，可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面,，美術(shù)教員之間加強研究與討論，綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力,，讓學生們在以后的學習中取得更優(yōu)秀的成績,。

今年的教學，我一直在努力,。

明年,，我將會更加的用心,。

美術(shù)老師述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導：

忙碌的一學期又將結(jié)束，在這一學期我擔任了初一初二的美術(shù)教學,，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的述職報告：

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學生,，做學生的好朋友。

二,，課堂教學

美術(shù)對于學生并不陌生,，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫,，經(jīng)過一學期的知識傳授,，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上,，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點,，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品,。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品,。

三,、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認真的參加學校的每一次培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n，聽課,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務(wù),。學期初，在許副校長的帶領(lǐng)下,，和同事一起完成校園的美化,，宣傳工作，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電,。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步,，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的,。

四,、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓,，這樣不但提高了他們的水平,，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣。

五,、考試

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

六,、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學生多看、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在教學上,，我充分的利用學校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的`知識,，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

美術(shù)老師述職報告3

美術(shù)老師述職報告篇十一

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法,，提高學生的審美能力。 讓學生觀察,，學習,，評價同齡人的美術(shù)作品。在具體評價過程中,，結(jié)合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,，回憶,，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,，校園生活,，家鄉(xiāng)風光，民俗風情,，家鄉(xiāng)的人,，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本,，面向全體學生，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育",。我給學生扎扎實實地上,，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識,，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力,。

美術(shù)教育教學我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術(shù)課程標準有的放矢地進行美術(shù)教育,，使學生掌握更多的美術(shù)知識,。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。 使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

總而言之,，美術(shù)教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。

述職報告美術(shù)老師篇3

美術(shù)老師述職報告篇十二

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里,，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。在這一學年以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的.工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術(shù)教學工作定下了目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習，聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,，教師個人述職報告《小學美術(shù)教師個人述職報告》,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在美術(shù)教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽、故事等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

二,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、知識扎實,具有較高的藝術(shù)水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的成績.

三,、政治、地理美術(shù)教學工作

對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績.

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，,因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

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美術(shù)老師述職報告篇十三

我叫何煒,，1997年畢業(yè)于寶雞文理學院藝術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)，同年被分配至城固五中參加工作至今,，現(xiàn)任城固五中美術(shù)教師,，自20xx年12月獲得中學二級教師資格，至今任中二已滿10年，任現(xiàn)職期間，在德,、能,、勤、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報中學一級教師條件。以下是我任職10年來的工作述職。

教育方面：1997年從寶雞文理學院畢業(yè)后,，我走進城固五中的教育團隊，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來。我愛每一個學生，我愿意把全部熱情投住給他們，愿意欣賞他們盡情的發(fā)揮才智,，我尊重每一位老師,，我愿意把我全部的真誠獻給他們,，愿意和他們并肩行走在教育途中,，我始終相信人不求最富有,，但求最充實，不求最順利，但求最快樂,，不求最聰明，但求最勤奮,。積極向上的生活態(tài)度,，讓學生隨時都能得到人生的啟示和積極情緒的感染,。我正是在師生和諧共振、同事團結(jié)互助的氛圍中實現(xiàn)自我,，不斷成長,，任現(xiàn)職以來，考核兩年為優(yōu)秀,，其它均為合格,。任中二10年期間,，先后5次被學校評為優(yōu)秀教師,。

教學方面：我是一名教師,，教育的美不在它的絢爛,，而在它的平和,；教育的動人不在它的激情，而在它的平靜,。惟平和,，才見教育的廣大,；惟平靜,，才見教育的深遠。做一個平靜,、平和但不平庸的教師是我的人生追求,，以平靜、平和的.心情欣賞教育的風景是我的樂趣,。所以無論是專職任教還是兼管學校書寫攝影工作期間,，我始終把教育理念與務(wù)實的工作精神緊密地結(jié)合，輔導的學生多次在各級各類藝術(shù)活動中獲獎,，自己的書法繪畫作品也多次在市縣組織的藝術(shù)比賽中獲獎,。自己連續(xù)8年擔任高三畢業(yè)班的教學工作，先后培養(yǎng)20多人考入國家本科院校,，30多人進入?？圃骸?/p>

教科研方面：20xx年我撰寫的論文獲得教師報組織的全國論文大賽一等獎,，20xx年一篇論文獲得縣級二等獎,，20xx年撰寫的論文被教研室評為二等獎。同時積極參加各級各類教研教改活動,，兩次參加漢中市教育局組織的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓,，兩次參加陜西省高中新課程骨干教師省級研修。不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),，虛心聽取同行的意見,，改進自己的教學思想和方法，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。

生命何其所,？我的生命因教育而存在，生活何其樂,？我的生活因?qū)W生而精彩,！