德育的本質(zhì)是育德,是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng),。德育是學(xué)校教育的靈魂,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障!以下是小編為大家整理的2022德育工作不足以及整改措施范文三篇的內(nèi)容,,供大家參考,。
第一篇:2022德育工作不足以及整改措施
依據(jù)通知要求和學(xué)校統(tǒng)一安排部署,每個(gè)班子成員都要對(duì)照從理論學(xué)習(xí),、思想政治,、干事創(chuàng)業(yè)方面、為民服務(wù)方面,、清正廉潔方面等5個(gè)方面查找自身存在的差距和不足,,撰寫檢視材料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大四中全會(huì)精神和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》,、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī),。全面加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論武裝。深入學(xué)生班級(jí),、寢室,,圍繞服務(wù)學(xué)生主題,開(kāi)展調(diào)查研究,,通過(guò)座談會(huì),、個(gè)別走訪等形式,收集意見(jiàn)建議,、聽(tīng)取問(wèn)題反饋,,真切感受到學(xué)生的期盼和需求,,經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理形成了調(diào)研報(bào)告,。通過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子交心談心,結(jié)合自身工作的實(shí)際情況,,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足,,并對(duì)照要求,,把自己擺進(jìn)去,,把工作擺進(jìn)去,對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析,,明確今后努力方向,制定了整改措施,。報(bào)告如下:
一,、檢視問(wèn)題
(一)理論學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)習(xí)的深入性,、系統(tǒng)性不夠,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)不深,,存在筆記摘抄多,,入心入腦不夠的問(wèn)題。對(duì)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)具體工作思考不深,,研學(xué)的不透,,用理論指導(dǎo)工作不夠。
2,、主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,,在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)。護(hù)理學(xué)院學(xué)生活動(dòng)較多,,有時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作緊張繁忙,,學(xué)習(xí)靜不下心,個(gè)人自學(xué)抓得不夠緊,。參加集體學(xué)習(xí),、專題輔導(dǎo)多,對(duì)有些應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒(méi)有做到熟記于心,。致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上都與工作要求不相稱,。
3、存在為了完成任務(wù)和工作而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,,向領(lǐng)導(dǎo),、向群眾、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)不夠,。在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng),、轉(zhuǎn)化為成果方面還有較大不足。
(二)思想政治方面
作為學(xué)院中層干部,,要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,。堅(jiān)決維護(hù)習(xí)總書記在黨中央和全黨的核心地位,,維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大四中全會(huì)精神,、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,。始終牢記習(xí)主席強(qiáng)調(diào)的“心有所畏、言有所誡,、行有所止”,,“不忘初心、牢記使命,、永遠(yuǎn)奮斗”,。但對(duì)標(biāo)反思,,仍有差距和不足。政治站位不夠高,,要進(jìn)一步筑牢黨性修養(yǎng),。
學(xué)生工作頭緒多,任務(wù)重,、時(shí)間要求緊,,從學(xué)生進(jìn)校到畢業(yè),吃喝拉撒睡,、思想學(xué)習(xí)生活感情,、就業(yè)全程要管理。今年,,“人少”“事多”的情況特別突出,。我院學(xué)生991人,專職輔導(dǎo)員四人,,分別兼任學(xué)工秘書,、就業(yè)秘書、資助秘書,、心理委員,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)秘書、團(tuán)總支書記,。人均帶學(xué)生人數(shù)250人,,團(tuán)總支書記額定帶學(xué)生人數(shù)是130人。其中一名輔導(dǎo)員讀博士,,目前全職工作輔導(dǎo)員三人,,工作壓力特別大,,全體學(xué)工口人員超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),。人少相對(duì)事多而言的,我院除學(xué)生日常管理工作,,還形成了以理想信念教育,,專業(yè)素養(yǎng)教育,社會(huì)實(shí)踐教育,,心理健康教育,,就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為主線,結(jié)合學(xué)生專業(yè)能力,、創(chuàng)新能力,、溝通與合作能力、責(zé)任與公德能力,、關(guān)愛(ài)他人能力的培養(yǎng),,構(gòu)建了“五大主線,五大能力,、五位一體”的培養(yǎng)模式,以學(xué)院的品牌活動(dòng)為載體如:黨旗引領(lǐng)工程,、5,。12系列活動(dòng)、急救宣講,、暖冬行動(dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)理念,。在工作過(guò)程中,只要是涉及到學(xué)生的事情,,就會(huì)到我這來(lái),,有的工作超出職責(zé)范圍,雖然做了,,但內(nèi)心不是沒(méi)有想法,,特別是學(xué)生心理問(wèn)題爆發(fā),學(xué)生家長(zhǎng)又不配合時(shí),,連續(xù)加班疲憊不堪,,這時(shí)候就覺(jué)得委屈,有怨言,,在主題教育階段,,學(xué)習(xí)了張富清同志的先進(jìn)事跡后,認(rèn)識(shí)到自己的政治站位不夠高,,奉獻(xiàn)精神不夠,,心里還是在盤算一個(gè)“我”字,沒(méi)能摒棄“小我”,,還需進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育,。
(三)干事創(chuàng)業(yè)方面
今年結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育,,牢記立德樹(shù)人使命,,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為的重要論述精神,,在學(xué)生中深入開(kāi)展理想信念教育,,注重用好紅色資源,,學(xué)生支部開(kāi)展了“講先鋒故事、傳信仰力量”故事會(huì),,通過(guò)講述楷模的故事,,傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念,。注重改變教育方式方法,,通過(guò)“時(shí)政杯”知識(shí)競(jìng)賽、到紅安,、八七會(huì)址現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性教育吸引力,,推動(dòng)黨的理論入腦入心,。學(xué)院以主題黨日為載體,積極開(kāi)展特色活動(dòng),,以健康宣教和急救宣講為主題開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù),,為梨園、張家灣社區(qū)老人提供養(yǎng)生,、老年疾病預(yù)防護(hù)理科普服務(wù),,為武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生開(kāi)展急救知識(shí)宣講,走進(jìn)樂(lè)頤養(yǎng)老院奉獻(xiàn)愛(ài)心,,激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
同時(shí),抓好學(xué)生最關(guān)心最迫切的問(wèn)題,,狠抓就業(yè)率,,切實(shí)提升學(xué)生幸福指數(shù)。2019年不僅就業(yè)率為100%,,就業(yè)質(zhì)量也保持高水平,。
說(shuō)實(shí)在的,每年民主生活會(huì)時(shí)我都覺(jué)得很感恩,,讓我審視這一年在與學(xué)生相處的過(guò)程中的煩惱,、壓力,但更多的是幸福和自豪,。我很感謝孩子們帶給我的幸福感和自豪感,。這和我在機(jī)關(guān)工作時(shí)是完全不一樣的,但隨著時(shí)間的推移,,我出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感,,懈怠感,放松了對(duì)自己的要求,,有松勁情緒,。對(duì)學(xué)院學(xué)生工作短板創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中有畏難情緒,,認(rèn)為如何調(diào)動(dòng)專業(yè)老師參與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是院長(zhǎng)的事。獲得省級(jí)以上表彰的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還不夠,。本科生公開(kāi)發(fā)表論文情況也不理想,。
(四)為民服務(wù)方面
存在性子急、脾氣暴的問(wèn)題,。對(duì)輔導(dǎo)員體諒,、理解關(guān)心不夠,精神鼓勵(lì)不夠,。對(duì)輔導(dǎo)員要求過(guò)急,、批評(píng)的多,表?yè)P(yáng)的少,。什么事一布置,就希望做到最好,,給大家造成了比較大的壓力,,結(jié)果輔導(dǎo)員有話不敢說(shuō),有意見(jiàn)不敢提,。
(五)清正廉潔方面
能保持清正廉潔的政治本色,,堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,,堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng),,做到干凈干事、干事干凈,。但認(rèn)為現(xiàn)在條件好了,、收入水平提高了,過(guò)緊日子的思想和艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約意識(shí)弱化,。
二、分析原因
1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,,政治理論修養(yǎng)要提高,學(xué)習(xí)黨的十九大四中全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走,、往心里走,、往實(shí)里走不夠。
2,、黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng),,嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)錘煉有所放松。對(duì)照張富清等先進(jìn)典型“胸懷大局,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神”“不畏艱難,,矢志奮斗的拼搏意志”,,自己在一些棘手問(wèn)題上依然患得患失、瞻前顧后,,反思自己,,發(fā)現(xiàn)在作風(fēng)方面與黨的要求還有一定差距,對(duì)黨性修養(yǎng)的錘煉,,認(rèn)識(shí)不足,、堅(jiān)持不夠。
3,、沒(méi)能嚴(yán)格要求自己,,在思想上放松了對(duì)自己的要求,“性子急”等弱點(diǎn)沒(méi)有得到有效克制,。
三,、下一步努力方向和改進(jìn)措施
1、通過(guò)讀原著,、學(xué)原文,、悟原理,不斷加深對(duì)黨的十九局四中全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一黨的創(chuàng)新理論的理解和領(lǐng)會(huì),,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)出信仰信念,,增強(qiáng)了做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),將更加堅(jiān)定樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要想把工作做好,,就需要我們提升自己的知識(shí)能力和水平,,提高自己的政治素質(zhì)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),,才能不斷成長(zhǎng),,能夠解決出現(xiàn)的問(wèn)題,,完成使命,。
2、作為分管學(xué)生工作的黨委副書記,時(shí)刻牢記自己的身份是共產(chǎn)黨員,,就是要發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。始終圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù),,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。守好助學(xué)生成長(zhǎng)成才的初心,,以為學(xué)生解困惑解難題作為崗位職責(zé),,發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),,幫助學(xué)生解決在學(xué)業(yè),、職業(yè),、心理等方面的困難,,在工作中,,繼續(xù)保持積極健康的精神狀態(tài),,實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生謀事,、干事,有困難沖在前面,將學(xué)生安全問(wèn)題緊緊抓在手中,堅(jiān)持對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生,通過(guò)每月午餐交流,、生日送禮物、幫助解決他們學(xué)習(xí)生活上的困難、緩解學(xué)生心理狀況。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和條件,,讓學(xué)生為在護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)而驕傲自豪,,收獲幸福感,。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中不斷完善自己,,在不斷完善自己的過(guò)程中更好為學(xué)生服務(wù)。
3、要有強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)。培養(yǎng)什么人,,怎樣培養(yǎng)人,為誰(shuí)培養(yǎng)人是學(xué)生工作的主題主線,,要把初心使命變成敢擔(dān)當(dāng),、勇創(chuàng)新的精氣神和能攻堅(jiān)、善作為的落實(shí)力,,推動(dòng)學(xué)院學(xué)生工作不斷強(qiáng)起來(lái),。帶領(lǐng)輔導(dǎo)員守好一段渠,種好責(zé)任田,。“要么不做要么做好”這是我院學(xué)生工作者工作的一個(gè)導(dǎo)向,。高標(biāo)準(zhǔn)完成引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情,積極打造學(xué)生支部黨建特色的一個(gè)方向,,讓它成為旗幟,,成為引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生黨員當(dāng)先鋒,,做表率,。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化手段,用微博微信抖音等新媒體宣傳宣講初心故事,,植愛(ài)國(guó)情懷,。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式,將抽象轉(zhuǎn)化為具體,,用學(xué)生喜愛(ài)的方式向?qū)W生宣揚(yáng),,讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,,將個(gè)人夢(mèng)融入“中國(guó)夢(mèng)”,,努力為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈奮斗,。
四,、個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告
按照有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告如下:
1,、本人妻子,、女兒無(wú)經(jīng)商辦企業(yè)情況。
2,、無(wú)利用名貴特產(chǎn),、特殊資源謀取私利問(wèn)題。
3,、本人重大事項(xiàng)報(bào)告按規(guī)定報(bào)告,、無(wú)巡視反饋、組織約談函詢等問(wèn)題,。
調(diào)研中了解到,,XX中學(xué)的常態(tài)化德育工作取得了一定的成效,在教書育人過(guò)程中發(fā)揮了很大作用,。但也存在一些亟待解決和改進(jìn)的問(wèn)題,。
一、對(duì)德育老師的績(jī)效考評(píng)有待完善
在每個(gè)學(xué)期績(jī)效考評(píng)中,,績(jī)效指標(biāo)往往只關(guān)注于學(xué)科教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)狀況,,對(duì)學(xué)科德育落實(shí)狀況缺乏系統(tǒng)的考核,德育教師的工作成果難以得到和其它非德育學(xué)科同等的看待和獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校對(duì)德育老師的考核更側(cè)重于日常上下班等紀(jì)律約束,,不能反映出德育工作成績(jī)的高低,,導(dǎo)致德育教師每學(xué)期績(jī)效工資普遍靠后,影響了德育教師的工作教學(xué)積極性,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,XX年,該校德育教師績(jī)效工資普遍排在中下水平,。
二,、德育師資隊(duì)伍和設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)
一是德育課教師隊(duì)伍基本素質(zhì)需進(jìn)一步提高,存在專業(yè)德育教師人員不足,、不夠?qū)I(yè)化的現(xiàn)象,。二是班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)遭遇瓶頸。學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)班主任要求較高,,班主任的工作壓力較大,,老師不愿當(dāng)、不想當(dāng)班主任的現(xiàn)象依然存在,。三是心理健康教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備不足,。承載素質(zhì)教育的硬件設(shè)施不夠完善,心理輔導(dǎo)課程開(kāi)展還不夠全面,,個(gè)案預(yù)約制度有待改進(jìn),。
三、家庭和社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的沖擊無(wú)法避免
一是部分家長(zhǎng)自身不良行為對(duì)子女的產(chǎn)生負(fù)面影響,。個(gè)別家長(zhǎng)教育方式簡(jiǎn)單粗暴,,有的家長(zhǎng)榜樣作用不佳,缺乏健康的生活方式,,自身不良嗜好影響子女,,一些單親家庭、隔代撫養(yǎng)等也影響學(xué)生健康成長(zhǎng),。二是社會(huì)上一些不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的影響,。高中生處于思想的成長(zhǎng)期和叛逆期,還缺乏理性判斷,,社會(huì)上的拜金主義,、享樂(lè)主義等不良思想對(duì)學(xué)生世界觀的形成影響較大,學(xué)生對(duì)美與丑,、善與惡,、是與非的分辨力容易發(fā)生扭曲。隨著網(wǎng)絡(luò)普及,,進(jìn)入信息化時(shí)代,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的不良影響越來(lái)越明顯。
四,、德育工作的合力仍未完全形成
一是部門間合力不夠,、工作的針對(duì)性不強(qiáng),,宣傳、公安,、團(tuán)委等部門由于工作重點(diǎn)和職能限制,,參與德育工作的力度還不夠大,未能形成大德育的格局,,影響了德育工作的成效,。二是學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)不夠,,家庭更多是被動(dòng)接收學(xué)校信息,主動(dòng)參與不足,,或者是更傾向于學(xué)生分?jǐn)?shù),,忽略個(gè)人品德修養(yǎng),沒(méi)有很好地形成教育合力,,教育的方式方法創(chuàng)新不多,。第三,,基于安全等原因,,社會(huì)為學(xué)校,、學(xué)生提供的德育實(shí)踐和方式不多,導(dǎo)致德育只限于圍城內(nèi)的“真空教育”,。
第二篇:2022德育工作不足以及整改措施
黨史學(xué)習(xí)教育已開(kāi)展以來(lái),我認(rèn)真研讀原著原文,積極參加學(xué)習(xí)研討,,主動(dòng)投身“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),,進(jìn)一步夯實(shí)了“明理、增信,、崇德,、力行”的思想根源,。同時(shí),圍繞這次專題組織生活會(huì)主題,,深入查擺自身問(wèn)題,,使我思想經(jīng)歷了一次洗禮,黨性得到了一次鍛煉,,精神狀態(tài)受到了一次觸動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量,,反思差距不足的緊迫感和責(zé)任感,下面聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際對(duì)照,做個(gè)對(duì)照檢查剖析。
一,、盤點(diǎn)檢視
(一)通過(guò)學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命有了更深入的理解,中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的第一天起,就把為中國(guó)人民謀幸福作為自己的使命,,并一以貫之地堅(jiān)持下來(lái),就帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了民族復(fù)興的偉大征程,經(jīng)過(guò)100年的努力,中國(guó)共產(chǎn)黨人兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言,,實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo),,100年既是一個(gè)里程碑,,也是一個(gè)新起點(diǎn),,現(xiàn)在是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向民族復(fù)興的新起點(diǎn),,我們只有緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年計(jì)劃,,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
(二)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化新境界,,是馬克思主義中國(guó)化又一次歷史性飛躍,,是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南,,新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一大亮點(diǎn)是對(duì)改革開(kāi)放提出了新要求,,對(duì)全面小康目標(biāo)增添了新內(nèi)容,唱響了變革創(chuàng)新的主旋律,。“新”也是人們用的最多的一個(gè)字眼,,新事物層出不窮,新政策造福百姓,,創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉涌流,,變化改革催生發(fā)展與創(chuàng)新相連,站在新起點(diǎn)上,,中國(guó)仍面臨各種挑戰(zhàn),,行至更加美好的未來(lái),仍然寄望于不斷地改革創(chuàng)新,,求新求變就是求發(fā)展,,只有不斷的改革創(chuàng)新,才能為永續(xù)發(fā)展注入源源不竭的動(dòng)力,。
(三)是對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求方面,。
1、堅(jiān)定理想信念方面
思想理論學(xué)習(xí)不夠深,,有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,,自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣,,忙時(shí)學(xué)的少,,結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新問(wèn)題,,理解還不深,,使理論水平不能盡快得到提高。
2、增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面
盡管對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)比較到位,,但往往是跟時(shí)局,,隨安排,用什么學(xué)什么,,為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),,多是局限于快餐式閱讀,瀏覽式學(xué)習(xí),,淺嘗輒止,,浮于表面比較多,對(duì)于黨的基本理論和創(chuàng)新理論體系,,理解掌握的還不夠連貫系統(tǒng),,還不能完全把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為觀察、分析,、解決問(wèn)題的思路方法,學(xué)用兩張皮的問(wèn)題較為突出,。
3,、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面
不夠勤儉節(jié)約,在平時(shí)的生活中,,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)舊了的東西就丟掉,新的東西買來(lái)忘記使用,,變成壓箱底的老古董的情況,,這樣大手大腳的浪費(fèi)行為是不正確的,。
4、加強(qiáng)黨性錘煉方面
在一些具體問(wèn)題上敏銳性不夠強(qiáng),,講政治的具體能力不夠高,,對(duì)社會(huì)上一些事是而非,甚至一些錯(cuò)誤觀點(diǎn),,見(jiàn)怪不怪?有時(shí)在原則問(wèn)題上缺乏較真碰硬作風(fēng),對(duì)一些小事堅(jiān)持原則性不夠好,,存在小錯(cuò)能改就行的錯(cuò)誤思想,,對(duì)上級(jí)的決策指示學(xué)習(xí)不夠深入,,理解不透徹。
(四)黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面
做為儲(chǔ)備庫(kù)對(duì)外的窗口單位,,帶領(lǐng)檢化科全體員工,,平時(shí)的工作中,,想客戶之所想,,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)與兄弟科室的溝通,使工作更高效;帶領(lǐng)科室員工學(xué)習(xí)黨史及業(yè)務(wù)知識(shí),,提高思想及理論水平,。
本人對(duì)照工作學(xué)習(xí),結(jié)合黨員先鋒模范作用,,認(rèn)真排查,,主要在以下三個(gè)方面存在不足:
1、學(xué)習(xí)缺乏深入性,,理論水平和業(yè)務(wù)水平還在低度徘徊,,在學(xué)習(xí)上缺乏理論對(duì)實(shí)踐的有力指導(dǎo),學(xué)習(xí)要求不嚴(yán),,質(zhì)量不高,,學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。
2,、思想解放程度不夠,,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),習(xí)慣于按領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署,,機(jī)械式的開(kāi)展工作,,存在著拖拉心理。
3,、工作缺乏深入研究和細(xì)致落實(shí),,也不能積極全面掌握相關(guān)工作規(guī)定內(nèi)容方法等,工作中時(shí)而出現(xiàn)盲目和被動(dòng),。
二,、原因分析
針對(duì)上述存在的不足,雖然有一定的客觀因素,,但更主要的還是主觀因素影響,,深刻剖析這些些問(wèn)題的思想根源,概括起來(lái)主要是黨性修養(yǎng)不到位,,科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不透徹,,業(yè)務(wù)素質(zhì)不到家,學(xué)習(xí)不重視,,領(lǐng)導(dǎo)和駕馭工作能力還不強(qiáng),,水平還不高,,工作做的還不夠細(xì)致。
三,、改進(jìn)措施
本人初步排查出了存在的突出問(wèn)題,,決心在今后的工作中加大整改力度,重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手:
1,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo),,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),,堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念,,理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步提高自己的水平,,拓寬自己的知識(shí)面,。
2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,大膽解放思想,,立足現(xiàn)實(shí),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),,研究考慮前瞻性工作思路,,加強(qiáng)調(diào)查研究細(xì)致化,日常工作管理常規(guī)化的總體工作思路,。
3,、牢記服務(wù)宗旨,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),,樹(shù)立公仆形象,,認(rèn)真落實(shí),全心全意為企業(yè)服務(wù)的宗旨,。
4,、立足本職工作,改進(jìn)工作作風(fēng),,不斷提高工作效率,,根據(jù)分工負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求,把時(shí)間和精力放在重抓落實(shí)上,,形成有思考,,有布置,有檢查,,有落實(shí)的良好風(fēng)氣,,集中力量加強(qiáng)管理,,不斷提工作效率。
第三篇:2022德育工作不足以及整改措施
德育的本質(zhì)是育德,,是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng),。德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障,。因此,,我校把德育工作擺在重要位置,牢固樹(shù)立以德為首,、立德樹(shù)人的思想,。我校在德育工作中做了大量的工作,,取得了一些成績(jī),,但德育工作還存在許多問(wèn)題,亟待解決,。
德育途徑單一
主要依靠班主任的日常管理,,雖然也開(kāi)展了一些德育活動(dòng),但大都是重形式,、走過(guò)場(chǎng),、老套路,寫寫征文,、辦辦手抄報(bào),、開(kāi)個(gè)主題班會(huì)等,教師講授多,、管較多,,但學(xué)生參與的也多,真正體驗(yàn)的少,,明顯不適合學(xué)生需要,,收效甚微,大多數(shù)的學(xué)生只是應(yīng)付班主任老師布置的任務(wù),。
德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低
部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有差距,,給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來(lái)一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位,,工作方法有時(shí)也不得當(dāng),,導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足,活動(dòng)效果不太明顯,。
德育工作后勁不足
現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,怕學(xué)生考不好被學(xué)校約談,這就在無(wú)形中自覺(jué)或不自覺(jué)地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,,怕過(guò)多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力,,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。
心理健康教育不夠規(guī)范,,效果不夠明顯;心理健康教育師資力量不足,,學(xué)校沒(méi)有專職的心理健康教師,經(jīng)驗(yàn)不夠豐富;由于留守兒童和單親家庭逐漸增多,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不高不嚴(yán),,導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差,,
缺少了家長(zhǎng)的有力配合,,給學(xué)校思想工作帶來(lái)了不少困難。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略:
“學(xué)會(huì)做人,,從禮儀開(kāi)始”,。古人說(shuō)“不學(xué)禮,無(wú)以立”,,文明禮儀,,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。因此,我校的德育教育以禮儀教育為切入點(diǎn),,牽帶著養(yǎng)成教育,、感恩教育、誠(chéng)信教育,、安全教育,、愛(ài)國(guó)教育、革命傳統(tǒng)教育等,。以校園禮儀為主要內(nèi)容,,結(jié)合個(gè)人禮儀、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí),,組織開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的系列活動(dòng),。堅(jiān)持知,、行結(jié)合,宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,,務(wù)求實(shí)效,,使全校師生在提高禮儀意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀知識(shí),、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化,。倡議全體同學(xué)從自身做起,,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,,爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,。音樂(lè)老師要傳唱禮儀歌曲。各班,、各年級(jí),、少先隊(duì)分別成立“禮儀監(jiān)督小分隊(duì)”,負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語(yǔ),、課間文明活動(dòng),、日常文明習(xí)慣等,及時(shí)制止和糾正不文明行為,,宣傳文明禮儀知識(shí),,共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
教書育人,,樹(shù)立全員德育的思想,。首先要上好周某某、品德課,,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。充分利用品德教材中的道德,、利用學(xué)科課堂教學(xué)中的道德,、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生,感染學(xué)生,。
活動(dòng)育人,。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng),、藝術(shù)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì),、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分,、體驗(yàn)深刻的活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性,、時(shí)代性和針對(duì)性,。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作者的素質(zhì),,樹(shù)立正確的育人觀,,大力開(kāi)展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育,、感恩教育,、節(jié)約教育等活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。
管理育人,,樹(shù)立以人為本的理念,,讓德育回歸生活。管理不是為了約束人,,而是為了解放人,。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生,“從小事著手”,,重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理,,使學(xué)生從他律走向自律。培養(yǎng)好班干部,,召開(kāi)班干部會(huì)議,。
5、開(kāi)展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng),,讓學(xué)生受到德育熏陶,。
6、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,,老師給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),,使他們盡快擺脫障礙,增強(qiáng)自我教育能力,。班主任加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化教育工作,,逐步提升心理輔導(dǎo)能力。依托學(xué)校心理咨詢室,,堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)活動(dòng),,促進(jìn)廣大中小學(xué)身心健康發(fā)展。
7,、家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,,積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù),、參與,、管理四個(gè)作用,使家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,,形成合力。強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心?贏得家長(zhǎng)的信任,,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果,。每次家訪要做好記錄。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,教師應(yīng)熱情接待,,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策,。通過(guò)活動(dòng),,樹(shù)立良好的教師形象,從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù),。
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