總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

三年級班主任的工作總結(jié)篇一

通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作,，終于可以開心的擁抱暑假了。作為三年級一班的.班主任,，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言,，主要有以下幾個方面：

我所擔(dān)任的三年級一班的學(xué)生共有46人，男生26人,，女生20人,。總體上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生,，但男生的思維總體上比女生要好些,。

1、民主選舉班干,。開學(xué)一周,，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部,，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心,。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等,，完善了中層班干部的配制,。明確了各自的職責(zé)權(quán)利,，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn),，順利開展了班務(wù)工作,。

2、民主制定班級規(guī)章制度,。利用開學(xué)第一周的班會，通過大家討論的形式,，民主制定了班級規(guī)章制度,，一共十條，完善了班級的制度建設(shè),，明確了各自應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，做到獎罰分明,。從這一學(xué)期的班級管理來看,，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。

3,、組建學(xué)習(xí)興趣小組,。我班以相鄰的四人為一個學(xué)習(xí)興趣小組,，民主選舉小組長，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度,，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單,，并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過一學(xué)期的工作情況看來,，各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),，完成了我給予的任務(wù)。

4,、開好每周一次的班隊會,。在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下,，我班每周一次的班隊會都順利開展,。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，活動形式兼顧全部學(xué)生,，使得各層次的學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班隊會中不斷提高了能力,，同時還豐富了知識,，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo),。

5,、辦好每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地。根據(jù)學(xué)校要求,，在我班干部的帶領(lǐng)下,，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升,，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

6,、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生,。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐?，真正做到了認(rèn)真干好每次大掃除,，認(rèn)真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣。

7、認(rèn)真做好安全工作,。從開學(xué)到放假,，我班一直抓好安全工作，適時地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育,，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全,，做到安全第一，生命第一,。由于安全工作做得比較扎實,，本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生。

總之,，本學(xué)期的班主任工作總的說來是成功的,，取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)定的班級目標(biāo),，完成了學(xué)校給予的各項任務(wù),。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力,，力爭今后做得更好,。

三年級班主任的工作總結(jié)篇二

光陰似箭，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。在本學(xué)期的班務(wù)管理中,，我重視以學(xué)生為本的管理理念,，從培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)自信,，樹立集體意識和團(tuán)隊精神等方面入手,，認(rèn)真仔細(xì)的開展了各項管理工作，也取得了一定的成效,，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

三年級的學(xué)生,，好動、好玩,，自我約束力和自覺性比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班務(wù)管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進(jìn)步,。因而，我在了解每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

我利用班隊會課堅強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全體同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了那些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵,、多表揚(yáng)；對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

本學(xué)期,，感覺自己在班級管理及教學(xué)中,，有好多地方做的不夠細(xì)致。有時想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),。總之,，經(jīng)過全體同學(xué)的努力,，我班已經(jīng)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助的良好局面。下學(xué)期,，我會揚(yáng)長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈努力,，使自己的班主任工作做的更好,。

三年級班主任的工作總結(jié)篇三

我擔(dān)任三年級八班的班主任半年了，在與孩子們接觸的這半年中,，有苦有累,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功,，也有些許遺憾,！現(xiàn)對這半年的班主任工作做出如下總結(jié)：

治理紀(jì)律有問題的班級，班主任首先要樹立威嚴(yán),。我個人以為,，一開始就進(jìn)行愛心教育、情感教育是無濟(jì)于事的,，所以只有施威,，先鎮(zhèn)住他們，先給他們制定一些高標(biāo)準(zhǔn),、提出一些高要求,，我們的關(guān)心、愛護(hù),、關(guān)懷才能順利給予他們,。否則，只能受制于他們,。

作為班主任,，完成一兩件事，管住一兩個學(xué)生倒也不難,，難就難在我們年復(fù)一年,，日復(fù)一日。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕,，需要持之以恒,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。和一些不諳世事,，甚至十分頑劣的孩子在一起，說不準(zhǔn)什么時候就闖出禍來,。應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的,。因此,，我?guī)缀跏抢昧怂锌梢岳玫臅r間深入學(xué)生中去督促他們的一言一行。對他們常抓不懈,，時刻不放松。

對學(xué)生所犯的錯誤,，我的做法是：既不無原則地遷就,，也反對不假思索地發(fā)火。先了解事情的真相,，了解學(xué)生犯錯誤的原因,，然后再進(jìn)行批評教育，提出希望忠告,。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心,，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯誤。

其實,，在每個同學(xué)（無論其成績優(yōu)劣,、表現(xiàn)好壞）內(nèi)心深處，都懷著對成功的渴望,。作為班主任的我,，充分利用每周的流動紅旗評比和學(xué)校的各項活動的獎狀對學(xué)生進(jìn)行激勵，鼓勵學(xué)生拿出一種拼搏的斗志,。當(dāng)班級獲得第一張獎狀時,，學(xué)生的班級榮譽(yù)感被激發(fā)，倍感驕傲,。我還充分利用主題班會,，甚至是個別談心的方式對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和疏導(dǎo)。

俗話說,，師高弟子強(qiáng),，名師出高徒。所以,，我深知：如果自己都軟弱無力,，一籌莫展，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面,。只有自己腳踏實地,、不懈努力、積極進(jìn)取,，才可能使班級的面貌煥然一新,，令全體同學(xué)群情振奮。班主任言行舉止,、品行修養(yǎng),、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響,。一個開朗、樂觀,、積極,、健康的班主任會讓學(xué)生體會到無窮的力量。

半年來,，我對待學(xué)生的種種行為,，該懲罰的要懲罰，該批評的批評,，該通知家長的就通知家長,，絕不姑息縱容。唯有這樣的雷厲風(fēng)行,、敢作敢為的管理風(fēng)格,，才能在學(xué)生中樹立極高的威信，方可將一盤散沙擰成一股繩,。

開學(xué)初,，我將班級干部的競聘制度向?qū)W生公布，并鼓勵學(xué)生精心準(zhǔn)備自己的競選演說,。一次班會課,，我組織學(xué)生自我推薦，競選班級干部,。學(xué)生演講后,，由全體同學(xué)投票決定班級干部。兩周以后,，由學(xué)生對現(xiàn)任班級干部的工作業(yè)績給予評定,，決定班級干部的去留。班級的體育委員換了4次,，班長換了2次,。班干部以身作則，配合我完成班級的各項管理工作,。我覺得競選班級干部的關(guān)鍵是要公平,、公正，讓班級中的每一位學(xué)生心服口服并認(rèn)可班級干部的各項工作,。

堅持以表揚(yáng)為主,，利用各種形式肯定學(xué)生進(jìn)步，激勵學(xué)生轉(zhuǎn)化,。哪怕是一點點進(jìn)步,，都要給予肯定，為學(xué)生樹立信心,，逐步認(rèn)識自身價值,。

各方面的教育需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并連續(xù)持之以恒地施加影響，才能形成一股強(qiáng)大的教育力量,。班級各項工作的開展必須取得家長的支持與配合,，把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)和我的一些設(shè)想如實地告訴家長，并共同探討對策,。向家長說出新的教育目標(biāo)和措施,，誠懇地向家長征求意見和建議。

我對班級的工作付出了艱苦的勞動,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較之以前都有較大的改善,，學(xué)習(xí)成績也有較大幅度的提高,，各項工作取得了階段性的成果?？吹胶⒆觽冇辛诵┰S進(jìn)步,，我由衷地高興，覺得自己的`付出也是值得的,。

在班級學(xué)生取得小小成績的同時,，也存在不足之處。進(jìn)入冬季以來,，每天都有學(xué)生生病,，小則頭暈不能跑步，嚴(yán)重的不來上學(xué)而去打針,，學(xué)生的身體素質(zhì)有待加強(qiáng),；有個別學(xué)生仍然愛打小報告，一點小事也要告訴我,；學(xué)生在我的面前表現(xiàn)特別好,，當(dāng)我不和他們在一起時，是另一種情景……我覺得,，這是正常的,，他們還是一群孩子，自控能力不強(qiáng),，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,。我要堅持做下去，抓反復(fù),，反復(fù)抓,，讓他們盡快成長、及早獨立,。

三年級班主任的工作總結(jié)篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我跟我班的孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦，一起分享平淡又是一期了,。盡管在這些日子里,，部分孩子給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我能夠在以后的教學(xué)生涯中更冷靜的判斷,。又一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。接觸中段的孩子,，讓我的生活有所變化，的確有所不同,。比起上學(xué)期有許多進(jìn)步的地方：

1,、這個學(xué)期每一期的黑板報都是學(xué)生幫助我出的。雖然技術(shù)水平上有待提高,，但我還是很高興,，是時候讓他們接手了。我選了幾個寫字好,、畫畫好的孩子,，給她們分配好任務(wù)，交代好注意事項,，告訴她們主題,，給她們資料。每次出黑板報前,，讓他們先在紙上設(shè)計好,，通過審批以后，再出黑板報,。我想先鍛煉起來,，相信以后會越來越好。

2,、值日工作,，我先排出星期一到星期五管理的5位班干部。每天每個人的具體工作,，再由班干部組織監(jiān)督,、檢查。晨讀,，二,、三、五是語文,，特定三名同學(xué)先領(lǐng)全班讀讀課文和詞語,，這樣就能溫故而知新,。這樣成為規(guī)律了，我覺得很好,。

3,、在孩子們的成績上，對于一些差生,，我也盡量讓他們多學(xué)點,。其中有4個孩子特別差，連50分都考不上,，關(guān)鍵是連字都不認(rèn)識,。我就適當(dāng)?shù)匕岩蠼档停屗麄儗憣懺~語什么的,，作文是能寫幾句寫幾句,，不過我覺得這也不是長久之計。真是著急,。特別是那個魏蕭峰，一點都不會學(xué)習(xí),。因為他一點都不懂,，我感覺很為她著急。好幾次找她爸爸來學(xué)校,，商量到底該怎么辦?可是他爸爸幾乎不在家,，父母離異后沒見過媽媽。無奈,，上語文課時,，聽不懂三年級的課程，我就叫她抄寫那些簡單的,，容易的字,。漸漸發(fā)現(xiàn)她進(jìn)步了，我雖然只做了一些我能做的,，但只要她有進(jìn)步就是我最大的安慰,。

4、采用心理戰(zhàn)術(shù),。感這個學(xué)期明顯發(fā)現(xiàn)他們的心理和以前不一樣了,，所以我采用交流的態(tài)度和他們說話。多讓孩子們了解我的想法,，把我提出要求的原因,、利害關(guān)系說明白，或者在處理班級問題的時候,，不是簡單的批評了事,，而是開始說理,。尤其是即將到下學(xué)期，開始有玩電子游戲的傾向,，我在班級深入調(diào)查,，追查犯錯的同學(xué)，耐心教育,，竭力遏止這個苗頭,，保證班級健康的學(xué)風(fēng)。

5,、密切配合其他任課老師,。我知道小孩子都調(diào)皮，也許在班主任老師的課上很規(guī)矩,，但到了別的老師的課上也許就是鬧哄哄的,。為了讓每位到我班級上課的老師都有好心情，我經(jīng)常教育孩子們要遵守紀(jì)律,，比如科學(xué)課,，我說做實驗時要小心;上英語課時，要安靜,，練好聽力,體育課要穿好球鞋等等,。平時還和主要學(xué)科的老師，比如數(shù)學(xué),，協(xié)調(diào)好作業(yè),、復(fù)習(xí)的時間，讓孩子們不偏科,，力求全面發(fā)展,。

6、惦記其他瑣碎的事,。很多事情,，如安全啊、文明禮儀,、課間紀(jì)律等,，放學(xué)要及時回家等，班級衛(wèi)生,，個人衛(wèi)生,，儀表，標(biāo)志,，公物愛護(hù)等,，都經(jīng)常嘮叨。遇見學(xué)生有病痛的，及時和家長聯(lián)系,。我想這都是我應(yīng)該做的,，因為我是他們的班主任，就是應(yīng)該做到事無巨細(xì),。但是還是有些防不勝防,，陳學(xué)杰同學(xué)課間活動與高年級的同學(xué)碰到了，結(jié)果摔傷了,，手骨折脫臼,。

這個學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。在幾次的手抄報中,、高奇為,、鄭美娜、劉燕美等獲得手抄報二等獎和三等獎,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

三年級班主任的工作總結(jié)篇五

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、電視管理員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我舉一個特殊的例子,，如：陳某,，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的錯誤。開學(xué)初的某個星期日,，也就是第一次,，他偷了小店的錢，我知道后，主動與家長聯(lián)系,，溝通,，進(jìn)行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯了,?？捎衷谝粋€星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通,，不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情,。家長對他的所作所為也十分生氣。這次,，陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯了,，以后一定改掉這個壞毛病?？墒侨f萬沒有想到,，又過一個星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個消息時,，無奈的我用語言難以表達(dá),。連續(xù)三個星期，偷的數(shù)額一次不一次多,，想想我是他的班主任,，不管有多少的無奈，我都要耐著性子幫助他,，耐著性子與家長溝通,，解決問題，也許是我的誠意打動了家長,，家長主動向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失,。經(jīng)過我和家長的多次溝通、教育,，現(xiàn)在陳某改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如：汪吉生病后住院我第一時間趕去看望及問候,，讓學(xué)生感到教師親切如父母,。我的付出得到家長對我工作的支持。

針對本班的差生,，自己沒有放棄不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心,、呵護(hù)每一個同學(xué),。一方面利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了,，學(xué)習(xí)成績也能有所提高,。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評,。

做好班主任工作，是件很不容易的事,，自己覺得功夫下了不少,，也花費了大量的時間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯,，自己有點灰心,，但看到有幾個、成績很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以，又給我一點鼓勵,。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的成績搞上去,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字,，那一定會把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),，不過相信自己通過努力,，將會逐漸細(xì)化的,，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo),。

三年級班主任的工作總結(jié)篇六

3月14日,，我來到了xx小學(xué)，從這一天開始,，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任,，也開啟了我班主任生涯的全新時刻2016年三年級班主任工作總結(jié)2016年三年級班主任工作總結(jié)。

曾經(jīng),，我認(rèn)為自己是一名比較過硬的班主任,，曾經(jīng)帶過的班級在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、集體活動各方面表現(xiàn)的都很出色。但是,，這個新組成的三年四班給我?guī)砹颂魬?zhàn),。這是一個重新組合的班級，原三年一班11人,，原三年二班14人,，原三年三班10人，釣魚小學(xué)新過來7人,，薛卜新過來一人,。有一個家長說，這個班級就是一個大雜燴,。這句話雖然不太好聽,，但也說出了現(xiàn)實情況。學(xué)生來自不同的學(xué)校,，不同的班級,，教學(xué)進(jìn)度不一樣，學(xué)生素質(zhì)不一樣,，家長素質(zhì)也不一樣,。面對著這些學(xué)生，我感受到了壓力,，但我是一個慣于服從安排,、服從大局的人，既然學(xué)校安排我來做三年四班的班主任,，我就要盡力把這個班帶好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,。

首先,，從建立班級凝聚力開始，從班級的認(rèn)同感開始,。這些學(xué)生一張嘴就是“原來我們班如何,，原來我們班怎樣”,，缺乏對新班級的歸屬感。為此,，我們師生起了班名——蓓蕾閣,，因為我們學(xué)校是以花為主題，而這個班級的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時間很短,，包括從原來三個班級分過來的學(xué)生也只不過是一個學(xué)期,，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范，每個人都還有很大的改進(jìn)空間,，就像蓓蕾一樣,，等待著更加美麗的綻放；我們一起制訂了班級口號和班規(guī)及公約,，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,，我要遵從三年四班的班規(guī)。

其次,，抓衛(wèi)生,，抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為比較分散,，所以素質(zhì)參差不齊，個人習(xí)慣特別不好,，上課時不聽課,，吃東西，玩玩具,，做小動作,，亂說話，不帶紅領(lǐng)巾,；個人衛(wèi)生差,，手又黑又臟，有一天竟然有兩名女生沒洗臉就來上學(xué),，頭發(fā)亂糟糟的,，腳底下總是一堆土，有時把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是,，我們班還是白色的地板,，臟一點就特別明顯。這些問題體現(xiàn)在后來的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重,。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級秩序的保證,，為了讓學(xué)生盡快改進(jìn)，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液,，不許帶鋼筆水,，晚上寫完作業(yè)后檢查自己的書包和學(xué)具,，做好第二天的準(zhǔn)備，不許帶零食,，每人進(jìn)教室要穿鞋套,，每人自備一塊小抹布,，勤洗澡,，洗頭，剪指甲,。與高效課堂的模式結(jié)合,，把學(xué)生分為7個小組，小組長負(fù)責(zé),，每天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè),，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生，管好組內(nèi)的紀(jì)律,，小組之間進(jìn)行評比,，不講衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律者扣個人分和小組分,，表現(xiàn)好的同學(xué)加分,。我把班里問題最多的6名后進(jìn)生編成一個小組，放在前面,，讓我可以隨時檢查和督促,，如果他們有進(jìn)步我會及時表揚(yáng)加分，有問題也可以及時發(fā)現(xiàn),。另外,，我還經(jīng)常聽取科任老師的意見和反饋，對于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時了解,。經(jīng)過一個月,，我自己感覺班級的紀(jì)律有了一點進(jìn)步，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改進(jìn),，但是還要常抓不懈繼續(xù)努力,。

第三，建立家校之間的聯(lián)系,，使家校教育形成合力,。及時與家長溝通，及時反饋學(xué)生在校情況,，使家長及時了解,，便于及時教育。

這就是我的工作,，沒有跌宕起伏,，只有平平淡淡,，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及,，我都會毫無怨言,，做好一名班主任的工作。以后,，我會一如既往,，爭取進(jìn)步。

三年級班主任的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作,，主要做了下頭幾方面的工作:

為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，本學(xué)期開始,，我用心深入班級,，深入學(xué)生，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在一個學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙教師管理好班級,。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真,。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我總是尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，理解我的批評、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的提高。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自我管理自我,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,，群眾主義教育,。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，樹立群眾意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)時,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“教師相信你能做好,。”“加油!教師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點提高,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,，從來不會為難我,，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決,。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。所以有了家長的幫忙,，這個學(xué)期我的工作很順利。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，在班主任工作實踐中不斷完善自我,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好,。

三年級班主任的工作總結(jié)篇八

班主任工作是管理人的工作，我所面對的是朝氣達(dá)勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為三年級班主任，做了如下的工作：

三年級學(xué)生由于年齢小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),， 盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好體息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在培養(yǎng)干部過程中力求做到以下幾點：其一，要大力表場進(jìn)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,， 幫動小班干部樹立威信，其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,，其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點帶面”,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育數(shù)學(xué)質(zhì)量提高至天重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們成為差生的原因,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能力辦到的事,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、 做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些從二年級上來的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅特到底,，這是我自己要好好克服的問題。他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們己有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久耐心 。

2,、 個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

3、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！斑級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升 ！

三年級班主任的工作總結(jié)篇九

這學(xué)期一個多月的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期，我具體做了以下工作:

首先,，在開學(xué)初,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先學(xué)習(xí)了有關(guān)新型冠狀病毒的知識,，并了解了防疫安全知識，同時,，我還要求學(xué)生加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng),。

作為三年級的孩子自覺潛力差，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。讓孩子們給自己定一個目標(biāo)，然后向著這個目標(biāo)努力,。

其次,，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

由于上了兩個月的網(wǎng)課,，學(xué)生有了不好的行為習(xí)慣,，開學(xué)初，我就要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放下對其嚴(yán)格要求,。

第三,，選得力的班干部。

無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律衛(wèi)生上各個方面我都選有班干部,，讓全班學(xué)生都能當(dāng)上班干部,，都能成為老師的幫手。事實證明,，同學(xué)們的自我約束增強(qiáng)了,，班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

第四，獎懲分明,。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行,，我心里都有數(shù),。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的,，大加表揚(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的,，決不姑息,，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾,，不回避,，分析根源，杜絕再次犯錯,。

同時教師還就應(yīng)公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一齊,，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步。

第五,，多和家長聯(lián)系,。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育,。這樣家校聯(lián)合,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，一個合格的班主任,，就要處處為班級著想，為孩子著想,，一句話"為了孩子的一切,，為了一切孩子."

三年級班主任的工作總結(jié)篇十

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級班主任工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

作為剛參加工作的年輕教師,，在班主任工作上,，剛開始由于經(jīng)驗不足，確實遇到很大的問題,，但在這半年的實踐學(xué)習(xí)中,，我也慢慢摸索出學(xué)習(xí)做好一名合格班主任之路，并在此道路上兢兢業(yè)業(yè),，特此總結(jié),，希望能對下半學(xué)期的班主任工作有很大的幫助。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）,、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；（2）,、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面",；（3）,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體，即"以面帶面",。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

該學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開了家長會,，專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生回家學(xué)習(xí),。

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我讓學(xué)生自己養(yǎng)了花花草草，關(guān)注草木的生命,，讓學(xué)生自己學(xué)會愛,，愛惜身邊美好的事物。

班主任工作雖然忙碌,，但是班主任也是與孩子們接觸最多的,，學(xué)生成長的同時我也在成長，很欣慰看到孩子們的進(jìn)步和努力,，相信自己對于班主任的工作會更加得心應(yīng)手,。

三年級班主任的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期本人擔(dān)任三（3）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。尤其在“六一”兒童節(jié)的文藝表演中，獲得了第六名的好成績,。

表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，宋爽,、錢文龍,、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,。調(diào)動了班干部工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。尤其在我班組織了《學(xué)雷鋒》主題觀摩隊會之后,。全班同學(xué)積極行動起來，以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳,、清潔的地面所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的五分之四,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

三年級班主任的工作總結(jié)篇十二

從高二升入高三,，幸運(yùn)的是帶的學(xué)生還是那些可愛而熟悉的臉龐,，所以高三開學(xué)以來，教育教學(xué)工作入手較快,，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生逐漸達(dá)到了備考的佳境。本學(xué)期,，在教育教學(xué)上,，高三（18）班取得了越來越好的成績。下面是本人一學(xué)期以來,，在班級管理上的做法和取得的成效,。

如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,，我這一個月的工作重點是,，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個良好的習(xí)慣其中就包括我對這個班的具體要求,，這個具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體,，具有科學(xué)性和可操作性,，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生,，生活等方面,，這段時間必須盯緊，來不得半點懈怠,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，遵守紀(jì)律將成為一種自覺行為。

怎么樣公平,，怎么樣有利于學(xué)習(xí),，有利于團(tuán)結(jié)。經(jīng)過摸索,，我找到了一個我自認(rèn)為還不錯的辦法,，那就是按著成績而民主集中，鼓勵進(jìn)步然進(jìn)步幅度大的和前多少名的先選,，并且進(jìn)步幅度和名次好的可以選擇自己的同桌,，想和誰坐在一起，坐什么位置,，理由是什么,，保證有利于學(xué)習(xí)等，然后由我和班長根據(jù)學(xué)生要求和表現(xiàn)排座位,，學(xué)生的要求和愿望一般都能夠滿足,。好處很明顯:一是學(xué)生心情舒暢，有利于學(xué)習(xí),，二是自愿結(jié)合有利于團(tuán)結(jié),。

班級就是一個大家庭，班主任就是家長,。有一首歌的歌詞是這么寫的：“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長,。”我說,，我既然是家長,，你們要學(xué)會服從。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。如果我對你的批評過火了，或者方式不對,，那是因為愛之切,，顧不得講求方式。這樣一來,，學(xué)生就從心里接受了你,，即使你對他批評的再狠，他也意識到老師是為他好,。但話又說過來,，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳,。另一方面,，兄弟姐妹之間要互相幫助，有點小矛盾,，小摩擦,，也要大度一點，互相體諒,。

我很重視班會的作用,，每次班會我都會投入很大精力，做充分的準(zhǔn)備,，有的放矢的確定主題,，我開的班會主題明確，鼓動性強(qiáng),，好多學(xué)生反映開過班會后會激情澎湃,，會躍躍欲試，會摩拳擦掌,，會熱血沸騰。我給學(xué)生的口號好多是自創(chuàng)的,，畢業(yè)幾年的學(xué)生對有些口號還記憶猶新,。如：青春夢想超越一切阻擋，人生沒理由不為自己鼓掌,。