總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇一

1,、備課

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài),。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，知道了許多：

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇二

歲月如流水般匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間,，我已從教十余年,。一雙雙充滿渴望的眼睛，一張張令人滿意的考卷,，一封封洋溢師恩的信箋，一片片溫馨喜慶的賀卡??使我非常眷戀講臺(tái)這方熱土，使我深深地?zé)釔?ài)教育這神圣的事業(yè),。

教師是學(xué)生的楷模,，對(duì)于模仿能力較強(qiáng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，我深知為人師表的內(nèi)涵,，嚴(yán)格要求自己,，處處規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做好學(xué)生表率,。我始終保持著積極向上的工作熱情,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,，守信守時(shí)的工作習(xí)慣,，和風(fēng)細(xì)雨的工作方式。在我的熏陶和感染下,，學(xué)生們個(gè)個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍,，上學(xué)按時(shí)到校，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。從而在學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的育人環(huán)境。

地位的學(xué)校,，如不把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái),，那將會(huì)導(dǎo)致學(xué)校德育工作的失敗,。我深知此要害，因此經(jīng)常深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，并及時(shí)針對(duì)他們的情況與家長(zhǎng)一道進(jìn)行耐心細(xì)致地教育,，力求使他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,。

思想教育是每個(gè)班主任不可缺少的工作程序,。思想教育必須采用行之有效的教育方式才能取得良好效果。我主要結(jié)合“國(guó)旗下的講話”的內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,；在班會(huì)課和集體活動(dòng)中開(kāi)展理想教育和集體主義教育,；在思想品德課中滲透道德教育和法紀(jì)教育,；在班級(jí)管理工作中常抓行為規(guī)范教育。經(jīng)過(guò)嚴(yán)而有度,、有條不紊的班級(jí)管理,，我所擔(dān)任的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先理班集體”等光榮稱號(hào)。

教學(xué)是學(xué)校的主體工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。在當(dāng)前的教育理念中,，教學(xué)質(zhì)量不是單純指學(xué)生知識(shí)水平的高低，還包含學(xué)生的能力和素質(zhì)等諸多因素,。如果教師不更新自己的教育教學(xué)觀念,，以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)去提高教學(xué)質(zhì)量,，恐怕不能達(dá)到真正提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。于是，我非常注意人各方面去搜尋最新的教育信息,，最新的教育動(dòng)態(tài)，最新的教育精神,，從而更新自己的教育觀念,。據(jù)分析了解發(fā)現(xiàn)：教育的新形勢(shì)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主探索能力；要求改變教師與學(xué)生的地位,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，變教師的主導(dǎo)地位為與學(xué)生平等的課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者和合作者地位,，變學(xué)生被動(dòng)地學(xué)為主動(dòng)去探索研究，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；要求改變過(guò)去數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)試性，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值及其實(shí)用性,。明確了新的教育理念,，領(lǐng)會(huì)了新的教育精神，我就踴躍地投身于教育教學(xué)改革中,。

只有具有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。要使學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí),，以喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)中力求實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。在課題的導(dǎo)入上，盡量結(jié)合日常生活中的實(shí)際問(wèn)題引入,。貼近生活的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，一可體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活的思想；二可極大地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探索熱情。在新內(nèi)容的傳授上,，引導(dǎo)學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探討問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。必要時(shí)可讓他們?nèi)?zhēng)論，發(fā)表自己的看法和

意見(jiàn)

式的推導(dǎo)等等,。其中很有一些課件受到教育同仁的好評(píng),。不僅使學(xué)生更好地掌握教材內(nèi)容，而且還產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲,，學(xué)習(xí)的勁頭更足,。因?yàn)樗麄冎溃喝绻F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就可能成新世紀(jì)的“新文盲”。另外，我還和全體數(shù)學(xué)老師一道共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的兩大問(wèn)題：一,、數(shù)學(xué)與生活,；二,、變式在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用,。并率先轉(zhuǎn)繞兩大主題講了示范觀摩課,，贏得了全校師生的好評(píng)。后被推薦到鎮(zhèn)講公開(kāi)課,，為全鎮(zhèn)教師提供了一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，取得了良好的效果。領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同學(xué)生們的支持使人精神大振,，繼而寫(xiě)出相關(guān)的

教案

教師教得好不等于學(xué)生學(xué)得好,，因?yàn)榻虒W(xué)是師生互相協(xié)作配合的雙邊活動(dòng)。由于學(xué)生的知識(shí)層次參差不齊,，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)使部份學(xué)困生產(chǎn)生困難,，無(wú)法完全掌握,；部份特長(zhǎng)生雙感到教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,，不能滿足他們的求知欲望,。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了高,、中,、低三種不同層次的題目，滿足不同層次學(xué)生的需要,。利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他們提出自己所遇到的難題或理解不透的問(wèn)題,，師生共同探討。這樣做,，一何使學(xué)困生學(xué)生了,，特長(zhǎng)生學(xué)生好,；二可充分體現(xiàn)對(duì)差異性的尊重,，對(duì)人自身的尊重；三可營(yíng)造個(gè)性化教育,、個(gè)性化學(xué)習(xí)、個(gè)性化發(fā)展所必需的氛圍和環(huán)境,。

辛勤耕耘,，終有所獲,。由于我的努力，班級(jí)管理卓有成效,，教育教學(xué)效果顯著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視我為學(xué)科青年教師中學(xué)科帶頭人,，一直讓我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，雖然也獲得了一些殊榮,，但我將牢牢地記住：歷史已經(jīng)過(guò)去,，明天的路漫漫，吾將上下而求索,！

這是篇好范文參考內(nèi)容,，涉及到學(xué)生、他們,、自己、教育,、班級(jí),、工作、班主任,、學(xué)習(xí)等方面，希望對(duì)大家有用,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇三

本學(xué)期我任初三(4)班的班主任,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。為了把我班培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生在德、智,、體,、美等方面都得到充分發(fā)展，也為了使更多的學(xué)生在明年的升學(xué)考試中學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī),，我竭盡所能,，勤于管理，力爭(zhēng)使本班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一、我所做的主要工作,。本學(xué)期我所做的主要工作可以概括為三個(gè)字,，即“嚴(yán),、愛(ài),、勤”,。

(一)嚴(yán)。

1,、建立嚴(yán)格的班級(jí)制度。我一直認(rèn)為,，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成,。因此，在開(kāi)校之初,。我就根據(jù)班情建立各項(xiàng)班級(jí)制度,，同時(shí)建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái),。每月評(píng)選一次，通過(guò)一次次班會(huì)的說(shuō)教，讓學(xué)生清楚自己應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，力求使學(xué)生早日成熟起來(lái),。

2,、正班風(fēng)，樹(shù)威信,。良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng)。因此我根據(jù)班內(nèi)具體,，適時(shí)地召開(kāi)班會(huì),，班團(tuán)__會(huì)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí)，使班級(jí)的班風(fēng)積極向上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更加明確;家長(zhǎng)的協(xié)助目的明確,。在家長(zhǎng)會(huì)上全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo),。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí),，互幫互助,，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。

(二)愛(ài)。

1,、把真情送給學(xué)生,。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，我都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見(jiàn)，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng);學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他們提醒落下的課應(yīng)該怎么去學(xué),，提醒學(xué)生應(yīng)主動(dòng)去找科任教師學(xué)習(xí);并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的更多的是真心回報(bào),。

2,、尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于好學(xué)生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到更好。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。

三,、勤。

1,、勤于到位,。班主任勤于到位，跟班到位,，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、有利于掌握班級(jí)總貌,、特點(diǎn)及基本傾向,，以便制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí),。班主任能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制,。比如早自習(xí)。班主任及時(shí)到位的話,，能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，如學(xué)生的遲到現(xiàn)象、衛(wèi)生打掃情況,、是否有抄作業(yè)等,。

2,、勤于觀察。

班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),，勤于觀察也有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生,，才能從外部的種,。種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想,、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

3,、勤于交流。

強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程,，理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言媒介來(lái)實(shí)現(xiàn),。同時(shí)在與學(xué)生的交流過(guò)程中。也能發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一些問(wèn)題和個(gè)別同學(xué)的一些不良現(xiàn)象,，并及時(shí)解決,。

4,、勤于動(dòng)手,。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽(tīng)其言,，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,。使學(xué)生耳濡和目染,。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能,。

四,、存在的問(wèn)題,。主要是班級(jí)管理內(nèi)容片面化。

1,、注重常規(guī)管理,，忽視能力培養(yǎng)。在班級(jí)管理中,，本人往往忽視學(xué)生能力的培養(yǎng),。僅僅重視維持班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)管理，如考勤,、清潔,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范的管理,。

2,、注重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在平時(shí)的成績(jī)管理中,，我注重學(xué)生的成績(jī)是否提高，進(jìn)步了多少個(gè)名次,，而對(duì)學(xué)生的成績(jī)?nèi)狈茖W(xué)分析,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不夠,。

3,、工作方法簡(jiǎn)單，沒(méi)有系統(tǒng)性,。有時(shí)候，受到情緒干擾或因工作較忙,，對(duì)班級(jí)工作的處理過(guò)于簡(jiǎn)單，使得有些班務(wù)工作處理不當(dāng)，學(xué)生有一定的不滿和怨言,。

班級(jí)工作永遠(yuǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，我們班主任只有不斷反思,，及時(shí)總結(jié)，查找工作的不足與漏洞,，才能使班級(jí)工作更好的運(yùn)行和發(fā)展,，在今后的工作中，我將繼續(xù)克服自身的不足,，向優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做好班級(jí)工作,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇四

誰(shuí)都知道,，班主任工作難做，學(xué)生難管,，特別是現(xiàn)在，獨(dú)生子女多,，父母出外打工的多,，但我認(rèn)為“世上無(wú)難事，只怕有心人”,，只要肯付出辛勤的汗水，具有“四心”,，還是能把班級(jí)管理好的,。

做一個(gè)好的班主任，首先要專(zhuān)心,。作為社會(huì)的一分子，我們不可能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上,，作為一個(gè)班主任，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位,，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上,，一心撲在工作上，這就要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然選擇了這份工作,，那么我們就要“干一行,，愛(ài)一行”專(zhuān)心把工作做出色,。只有在工作上多花心思，多動(dòng)腦筋,，專(zhuān)心致志地去做,，我們工作起來(lái)才能順心,，才不至于被動(dòng),，才能找到解決問(wèn)題的最佳辦法,，才能把握住方向，培養(yǎng)起良好的班風(fēng),，為提高班級(jí)全體同學(xué)的整體素質(zhì),。

其次要有愛(ài)心，有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的心靈中,。”因此，作為一名教師,，一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子,，對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭痛的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,，愛(ài)得公正，讓學(xué)生佩服,，感動(dòng),。雖然是初中生,，但活潑、好動(dòng),、貪玩仍是他們的天性，因?yàn)樗麄儺吘共攀潦鶜q。因此,，對(duì)他們總要寬容些,，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng),，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的童心。

“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”,。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,，愛(ài)護(hù)你的,，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。

精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)。春天播下的師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。重要的是,，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移傳遞，教給孩子們?nèi)绾螑?ài)別人,。

孩子收獲愛(ài),，又獻(xiàn)出愛(ài),。

第三要有細(xì)心。班主任是最小的“主任”,，不需要下文批準(zhǔn)，更主要的是所管的小孩子,，事情太多，又特別細(xì)小,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心。為此,，我們要認(rèn)真做好“六勤”——勤觀察,、勤交流、勤家訪,、勤鼓勵(lì)、勤記錄“,。

平時(shí),。細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂(lè),，愛(ài)好興趣；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,，分析其思想動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),；勤動(dòng)腦，多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心,，以便因材施教,。

如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違反紀(jì)律,，批評(píng)教育的話他當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)面點(diǎn)頭,，表示一定改正，第二天又我行我素,，外甥打燈籠——照舊。但后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心班級(jí),，有集體榮譽(yù)感,，又好表現(xiàn)自己，于是我表?yè)P(yáng)他兩次,，并私下與他談心,，問(wèn)他愿不愿意做管理紀(jì)律的班長(zhǎng)，并提出了嚴(yán)格要求,，他充滿信心地說(shuō)：“我想我能行,。我試試看，我一定盡力管好自己,，也管好班級(jí)?！苯o予學(xué)生充分信任,，其實(shí)就是給學(xué)生最大的.鼓勵(lì)。從那以后,，他象變了一個(gè)人似的，再也不違反紀(jì)律了,。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了，他成績(jī)也有了進(jìn)步,，任課老師都訝,。

第四要有耐心,。俗話說(shuō)：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛(ài)心,、細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心,。

班里周偉同學(xué)是最令所有任課老師頭痛的學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣,，上課聽(tīng)課不認(rèn)真。不做作業(yè),，或隨意應(yīng)付,，考試不交卷。無(wú)論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事,，一副“軟硬不吃”的樣子。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)差計(jì)劃都宣告失敗,，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了，但又不能放棄,，他難道“無(wú)藥可救”了嗎？學(xué)習(xí)了“成功教育法”后,，我千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。使他看到了自身的能力,、價(jià)值，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激,，是一種成功的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事的人無(wú)論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè),，便會(huì)渴望再次成功的光榮,?！苯K于,，我高興地看到他逐漸有了好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了,，紀(jì)律好了,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了總之,，愛(ài)心、細(xì)心,、耐心，使“孺子”居然可教了,。

近式廿年來(lái)的班主任工作,，可以說(shuō)酸甜苦辣的滋味都嘗了，但更多的是幸福和甜美,，這是辛勤付出的收獲,。我想,，當(dāng)班主任只要憑著專(zhuān)心、愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心去面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生,，就能把工作做好,，應(yīng)付苦盡甘來(lái)。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇五

誰(shuí)都知道,，班主任工作難做,，學(xué)生難管，特別是現(xiàn)在,，獨(dú)生子女多，父母出外打工的多,，但我認(rèn)為“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要肯付出辛勤的汗水,，具有“四心”，還是能把班級(jí)管理好的,。

做一個(gè)好的班主任，首先要專(zhuān)心,。作為社會(huì)的一分子,，我們不可能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上，作為一個(gè)班主任,，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上,，一心撲在工作上,，這就要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然選擇了這份工作,，那么我們就要“干一行,，愛(ài)一行”專(zhuān)心把工作做出色,。只有在工作上多花心思，多動(dòng)腦筋,，專(zhuān)心致志地去做，我們工作起來(lái)才能順心,，才不至于被動(dòng),，才能找到解決問(wèn)題的最佳辦法,，才能把握住方向，培養(yǎng)起良好的班風(fēng),，為提高班級(jí)全體同學(xué)的整體素質(zhì),。其次要有愛(ài)心，有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的心靈中?！币虼?，作為一名教師,，一名班主任,，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子，對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭痛的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,，愛(ài)得公正，讓學(xué)生佩服,，感動(dòng),。雖然是初中生,，但活潑、好動(dòng),、貪玩仍是他們的天性,，因?yàn)樗麄儺吘共攀潦鶜q。因此,，對(duì)他們總要寬容些，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng),，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的童心,?！皭?ài)的力量是無(wú)窮的”,。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的,，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求??這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳,。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi),。春天播下的師愛(ài)的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。重要的是,，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移傳遞,，教給孩子們?nèi)绾螑?ài)別人,。班里一位同學(xué)的父親病逝,，母親帶著小兒子改嫁走了，她被迫去跟爺爺奶奶生活在一起,，可半年后,，爺爺也去世了，她的生活愈加艱難了,，她私下跟同桌說(shuō)這學(xué)期上完就不上了。同學(xué)們知道這這種情況后,，向我提出了捐款的請(qǐng)求,。很多同學(xué)拿出自己的壓歲錢(qián),、零花錢(qián)捐給她，或買(mǎi)學(xué)習(xí)用品給她,，一位同學(xué)一周的生活費(fèi)不足二十元,，卻拿出5 元給她,。多么令人感動(dòng)呀,！因?yàn)槲抑肋@位同學(xué)家庭本來(lái)不富裕，她父親年齡大,，母親神經(jīng)失常,，我曾為他墊過(guò)幾次買(mǎi)基礎(chǔ)訓(xùn)練的錢(qián)，所以他把錢(qián)交給班長(zhǎng)時(shí)我想阻止,，但我沒(méi)有,，我怕傷了她的心,。我更贊成她，她更欣慰,。我的心也被深深地感動(dòng)著，為這個(gè)溫暖的班集體感動(dòng)著,，我奉獻(xiàn)愛(ài),，孩子收獲愛(ài)，又獻(xiàn)出愛(ài),。

第三要有細(xì)心,。班主任是最小的“主任”，不需要下文批準(zhǔn)，更主要的是所管的小孩子,，事情太多,，又特別細(xì)小,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心。為此,，我們要認(rèn)真做好“六勤”——勤觀察,、勤交流,、勤家訪,、勤鼓勵(lì)、勤記錄“,。

平時(shí),。細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒、身體、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)好興趣,；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況，分析其思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),；勤動(dòng)腦,，多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心,，以便因材施教,。

如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違反紀(jì)律，批評(píng)教育的話他當(dāng)耳邊風(fēng),，當(dāng)面點(diǎn)頭,，表示一定改正,，第二天又我行我素，外甥打燈籠——照舊,。但后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心班級(jí),，有集體榮譽(yù)感,，又好表現(xiàn)自己,，于是我表?yè)P(yáng)他兩次，并私下與他談心,，問(wèn)他愿不愿意做管理紀(jì)律的班長(zhǎng)，并提出了嚴(yán)格要求，他充滿信心地說(shuō)：“我想我能行,。我試試看,，我一定盡力管好自己,，也管好班級(jí)?！苯o予學(xué)生充分信任,，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì)。從那以后,，他象變了一個(gè)人似的,，再也不違反紀(jì)律了,。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了，他成績(jī)也有了進(jìn)步,，任課老師都訝,。第四要有耐心,。俗話說(shuō)：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛(ài)心,、細(xì)心，更應(yīng)施以耐心,。班里周偉同學(xué)是最令所有任課老師頭痛的學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣,，上課聽(tīng)課不認(rèn)真,。不做作業(yè)，或隨意應(yīng)付,，考試不交卷,。無(wú)論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事,，一副“軟硬不吃”的樣子,。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)差計(jì)劃都宣告失敗,，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了,，但又不能放棄，他難道“無(wú)藥可救”了嗎,？學(xué)習(xí)了“成功教育法”后,，我千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。使他看到了自身的能力、價(jià)值,，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激,，是一種成功的感覺(jué),。做了一點(diǎn)事的人無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè),，便會(huì)渴望再次成功的光榮,。”終于,，我高興地看到他逐漸有了好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了,，紀(jì)律好了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了??總之,，愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,，使“孺子”居然可教了。

我自1996年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái),，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育教學(xué)觀念,，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生,，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一,、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛(ài)教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并通過(guò)政治思想,，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。

二,、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn),，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力,，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道,，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先進(jìn)行教材試講,，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研,、講,、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案,，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū),，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心,，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài),、信任,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望,，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流,，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn),，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng),，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng),，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功,，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng),，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷,，2008年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來(lái),，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人,，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體,，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài),，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng),，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進(jìn)變進(jìn)步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí),。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信,、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,，身體力行,，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,。總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī),，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。-----------范文一結(jié)束,。

教師職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)

自從工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。

四、完善批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。-------范文二結(jié)束,。

在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在全面深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)地,、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”,、“八榮八恥”的重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)黨的事業(yè),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二,、在師德方面：

熱愛(ài)自己的工作,，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致,，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三、在文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書(shū)籍,，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。以閱讀名著為主體的讀書(shū)活動(dòng)，我一堅(jiān)持就是多年,，研讀了中國(guó)“八大名著”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文,。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書(shū),、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝,，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),，3d人體動(dòng)畫(huà)，圖片處理等方面的軟件,，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果,，以智能試卷《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性,；以《人體的氣體交換》的代表,，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)功能,。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織,，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育,。

四、工作實(shí)績(jī)：

近幾年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今天,。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī),。

過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

小學(xué)教師職稱評(píng)定個(gè)人工作和業(yè)績(jī)總結(jié)

晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來(lái),，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,，教書(shū)育人，為人師表,，在德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師,，關(guān)乎國(guó)家興亡,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé),。

二、鉆研教學(xué),，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”,。

班主任工作材料及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）班 活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好中小學(xué)銜接工作,，使初一新生更快地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使新學(xué)期我校教育工作有序進(jìn)行,。活動(dòng)計(jì)劃：

漫漫人生路,，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步,。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái),，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大,。而作為初一的班主任,，我們的工作和責(zé)任更是重中之重,，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月,，步入人生之旅的起跑線上,，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否,，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路,。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高,，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。因此,，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要,。

常言道：好的開(kāi)始是成功的一半,。第一次和學(xué)生見(jiàn)面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的準(zhǔn)備工作,。

一．準(zhǔn)備好了歡迎詞,。開(kāi)學(xué)頭一天我把它工整地寫(xiě)在黑板上,，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。本屆學(xué)生的歡迎詞是： 親愛(ài)的同學(xué)們：

歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體,，讓我們攜手共進(jìn),，團(tuán)結(jié)向上,，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體,。我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子,，都是班級(jí)的主人,，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信,，你們每個(gè)人都會(huì)在新開(kāi)中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華,，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，與人為善,。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩,，生命會(huì)因你而燦爛,。請(qǐng)做最好的你！二.是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹,，目的是班級(jí)成員要敞開(kāi)心扉消除隔膜，增進(jìn)了解,，建立互信,。三.是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格,。優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師,，從而積極與老師們配合。

四.是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì),，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn),，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀(jì)，做到最好,。

五.是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程,，學(xué)好每一科。最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉： 做最好的你 如果你不能成為山頂上的青松,，那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。如果你不能成為一棵大樹(shù),，那就當(dāng)叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木,，那就當(dāng)一片小草地,。

如果你不能成為一條大道,，那就當(dāng)一條小路。如果不能成為太陽(yáng),，那就當(dāng)顆星星。

（一）班

主題：制訂好新學(xué)期計(jì)劃

1.自我調(diào)整,，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活,，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué),，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。通校生做到按時(shí)到校,，服從老師的安排。

2,、在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn),，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。孩子們,，希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人,，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡,，勤換衣,，衣著整潔,；愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔,，不亂畫(huà)；節(jié)約一滴水,，一度電,，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士,。學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓你們的校園生活更加充實(shí),，希望大家能積極參加，鍛煉自己，也為我們的班級(jí)爭(zhēng)光,。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

3、在安全與紀(jì)律方面,，一定要按學(xué)校的要求辦,，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),。上樓下樓、出操,、課間活動(dòng)，放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位,，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

4、在學(xué)習(xí)方面,，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗,。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué),，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇六

她是一名普通的數(shù)學(xué)教師，一名普通的班主任,，和千千萬(wàn)萬(wàn)教師一樣,，每天盡職盡責(zé)的工作著,，體會(huì)著每個(gè)感受,，

總結(jié)

一、班主任工作

做為一名班主任,，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任,；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，代表著家長(zhǎng),，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心,，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn),。

1、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競(jìng)爭(zhēng)中得到教育

在班級(jí)日常管理上,，為了喚起學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，摸索，我實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理,、目標(biāo)管理,、制度管理以及具有凝聚力的班隊(duì)活動(dòng)滲透在工作中,，我設(shè)計(jì)了一些訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動(dòng),，如“自己的事情自己做”、“我當(dāng)一天家”,，讓學(xué)生學(xué)做生活的主人。為了培養(yǎng)他們的自主能力,，班級(jí)的組織紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都由學(xué)生自己管理和組織,，如班會(huì)全由班委會(huì)主持,。尤其是“我愛(ài)我的班集體”主題觀摩班會(huì),，內(nèi)容豐富，形式新穎,，學(xué)生踴躍參加,，鍛煉了個(gè)人的能力,。

2、寬嚴(yán)相濟(jì)——讓后進(jìn)生在和諧與激勵(lì)得到教育

緒同學(xué)是班的一名男生,，個(gè)頭不高，人很聰明,，但學(xué)習(xí)惰性強(qiáng),，不用功，成績(jī)較差,，常與班內(nèi)外的同學(xué)打架。一次其家長(zhǎng)來(lái)校了解他的情況,，問(wèn)他哪個(gè)老師你比較喜歡時(shí),，他居然提到了我，讓我有種受寵若驚的感覺(jué),。

說(shuō)句實(shí)話,，她對(duì)緒同學(xué)本來(lái)是十分失望的,，以前每次教育他，跟他講道理,，動(dòng)之以情,，曉之以理,，都沒(méi)有效,。你苦口婆心也罷,，聲色俱厲也罷,，他總是一副木雕泥塑，面無(wú)表情的模樣,，反復(fù)多次,，也漸漸沒(méi)了信心,。她想再急也沒(méi)用，不如心平氣和地跟他說(shuō)說(shuō)算了,。此后每當(dāng)他又犯錯(cuò)時(shí),，都她壓著怒火,，聽(tīng)他說(shuō)明原因。布置作業(yè)時(shí)要么給他減少一點(diǎn),，要么時(shí)間上給他寬一些等等,?？傊芎靡稽c(diǎn)，不添亂,，就謝天謝地了,。有時(shí)候，看到他有一點(diǎn)進(jìn)步,，她就在班級(jí)里大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他一番,，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn),，像有點(diǎn)討好他的意思。沒(méi)想到一段時(shí)間后,，他的作業(yè)完成率明顯好于以前,，她教的學(xué)科成績(jī)也變成他所有學(xué)科中最好的,。接著又出現(xiàn)了上述喜劇性的一幕。這一可喜的變化,，著實(shí)令我要好好反思一番。

傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為：“嚴(yán)師出高徒”,，“打是嚴(yán),，罵是愛(ài),，不打不罵要變壞?！边@種說(shuō)法固然有一定的道理，但也有偏頗的地方,，因?yàn)橐晃兜貜?qiáng)調(diào)“嚴(yán)”,，不留余地,，不顧情面，實(shí)際上抹殺了教育的針對(duì)性,。學(xué)生的個(gè)體差異是很大的,，應(yīng)根據(jù)他們的性格,、心理承受力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等差異,，進(jìn)行不同的教育,。對(duì)于杰這樣的同學(xué)，與其提出煉成好鋼的要求和希望,，倒不如適當(dāng)放寬要求，讓他先暫時(shí)成為一塊好“鐵”,，然后慢慢煉成一塊好“鋼”,。教育畢竟是一項(xiàng)復(fù)雜,、系統(tǒng)、漸進(jìn)的工程,，老師不應(yīng)急于求成,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況給予適當(dāng),、正確的引導(dǎo)。需要指出的是,，這里的“放寬”不是沒(méi)有界限，而是在原來(lái)的“高標(biāo)準(zhǔn)”基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)放寬，然后再要求學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，循序漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo),，做到“寬嚴(yán)相濟(jì)”，“嚴(yán)”與“寬”和諧統(tǒng)一,。

二,、

教學(xué)

本學(xué)期我教兩個(gè)年級(jí)的課，一個(gè)是初四年級(jí)的,，一個(gè)是初二年級(jí)的,，夸著年級(jí),，教材又不一樣,，教起來(lái)實(shí)在是有些費(fèi)神,，再加上對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生不熟悉,，要想讓學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升就更加有難度。在這種情況下,，我告訴自己兩年級(jí)都要抓，成績(jī)都要好,。于是我用更多的時(shí)間去備課，備學(xué)生,，與學(xué)生們多溝通,，建立情感的紐帶,，想了很多辦法,。

對(duì)于初四的課我主要是上好“三課”：

一,、數(shù)學(xué)課有知識(shí)的發(fā)生和形成的概念課,。

二,、有解題思路探索和規(guī) 律總結(jié)的習(xí)題課。

三,、

1,、概念課

要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生,、發(fā)展的過(guò)程,，要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚,，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，理解公式,、定理,、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識(shí)形成,、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，理解到學(xué)會(huì)它的樂(lè)趣；在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，體會(huì)到成功的喜悅,。

2,、習(xí)題課

要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍,，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽(tīng)老師講,，看老師做以外，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng),、大膽地講給大家聽(tīng)，遇到問(wèn)題要和同學(xué),、老師辯一辯，堅(jiān)持真理,，改正錯(cuò)誤,。在聽(tīng)課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程，要多思考,、多探究、多嘗試,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,，學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對(duì)選擇題,、填空題一類(lèi)的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意，就像對(duì)待大題目一樣，做到下筆如有神,；對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,，以“退”為“進(jìn)”，也就是把一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題,，拆成或退為最簡(jiǎn)單,、最原始的問(wèn)題,，把這些小題、簡(jiǎn)單問(wèn)題想通,、想透,，找出規(guī)律，然后再來(lái)一個(gè)飛躍,，進(jìn)一步升華，就能湊成一個(gè)大題,，即退中求進(jìn)了,。如果有了這種分解、綜合的能力,，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。

3,、復(fù)習(xí)課

三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù),。

畢業(yè)班的工作即將結(jié)束，代課的任務(wù)也即將結(jié)束,，我知道我的使命還在繼續(xù)，盡職盡責(zé)是我的天職,，我將努力而前行！

丁洪鳳

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇七

扶風(fēng)縣新城高中法學(xué)禮

尊敬的學(xué)校職改領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫法學(xué)禮,，1993年7月參加工作,，本科學(xué)歷，1999年12月30日取得中教二級(jí)任職資格,。自工作以來(lái),，能?chē)?yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，較好地完成了自身所肩負(fù)的教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)?，F(xiàn)將自己過(guò)去十余年的主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、不斷提高思想政治素質(zhì),，提高自己的思想道德水平。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，做到“學(xué)高為師、身正為范”,。努力保持正派的工作作風(fēng)，講團(tuán)結(jié),，講正氣,，與同事和睦相處,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到了同事和學(xué)生的好評(píng),。以愛(ài)心構(gòu)筑起了與學(xué)生、同事聯(lián)系的橋梁和紐帶,。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，鑄師魂,，樹(shù)師表。

興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)效果較好,。

三,、勤學(xué)習(xí)，勤研究,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

擔(dān)任教師以來(lái),，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充電,，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，努力拓寬自身知識(shí)面,，以較敏銳的眼光關(guān)注現(xiàn)實(shí),，關(guān)注生活,，見(jiàn)賢思齊,，學(xué)做真人,，教人求真,，以良好的素養(yǎng)塑造了教師的光輝形象,。

近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與幫助下,，我在工作上取得了一定的成績(jī),。多次被綜合考核為“優(yōu)秀”，自己撰寫(xiě)的教研論文多次在市縣獲獎(jiǎng),。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足,，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

二〇一一年二月二十八日

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇八

我于2007年6月畢業(yè)于xx大學(xué)城市xx專(zhuān)業(yè),，獲xx學(xué)位,，同月正式參加工作,，先后供職于xx公司和xx公司，從事現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作滿5年,。主要參與的項(xiàng)目有xx公司xx項(xiàng)目,、xx項(xiàng)目、xx項(xiàng)目以及xx項(xiàng)目,。

在施工一線鍛煉的這幾年,，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在公司領(lǐng)導(dǎo)和總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制,，同時(shí)努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu),、新材料、新設(shè)備”,，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智過(guò)程中,，也使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高。在日常工作中,，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ),，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收，到施工技術(shù)資料的核查管理,，各項(xiàng)工作都得心應(yīng)手,。在工作中形成的技術(shù)文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范,、見(jiàn)解獨(dú)特,、論斷精辟,，送到業(yè)主交流的技術(shù)性文件多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，為企業(yè)贏得了榮譽(yù),。

科技進(jìn)步日新月異，新技術(shù),、新工藝,、新材料不斷涌現(xiàn),，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí),，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，不經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，就不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)管理工作的需要,，就會(huì)被淘汰,。為此,，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班,、技術(shù)交流活動(dòng),，并于2009年取得建筑工程專(zhuān)業(yè)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格,，2010年增項(xiàng)公路工程專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)資格,。同時(shí)，通過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班,，使我始終保持著旺盛的求知欲，也讓我本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷得到提高,。

在幾個(gè)工程的工程管理工作中，我分別進(jìn)行了總結(jié)并形成文字,，現(xiàn)簡(jiǎn)單擇要如下；

一,、施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量過(guò)程控制

工程施工是按照設(shè)計(jì)圖紙把設(shè)計(jì)師的思想完成從意識(shí)形態(tài)到實(shí)物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，要搞好工程施工,，就必須首先深入的去熟悉施工圖紙,，熟悉工程的基本概況,，考慮具體的施工方案,，初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn)、難點(diǎn),，為以后的施工操作行為做準(zhǔn)備。

在工程施工過(guò)程中，測(cè)量放線工作是重中之重,，它貫穿整個(gè)工程施工的始終,，是工程施工的靈魂,，要想工程干好,，必須把測(cè)量放線的工作做好,。從結(jié)構(gòu)施工開(kāi)始就給出一個(gè)明確可量化的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)控制土建基面的精度,，同時(shí)為后續(xù)工序提供有效的控制手段,。所以施測(cè),、校對(duì)、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少(并且施測(cè),、復(fù)核的工作要有不同的人來(lái)做);其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層,、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì),，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;再次，就是確認(rèn)工程的放線人員的理解是否與自己的思想一致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

在工程每道施工工序開(kāi)始前,，首先根據(jù)施工圖紙、圖集規(guī)范以及萬(wàn)科標(biāo)準(zhǔn)對(duì)該工序操作人員進(jìn)行細(xì)致交底,；在工程每道施工工序完成后,，要及時(shí)按照萬(wàn)科標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范要求進(jìn)行檢查，驗(yàn)收,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正在下一節(jié)施工工序前,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，減少錯(cuò)誤的連續(xù)發(fā)生,。為了以后能更好地開(kāi)展工作,，在掌握第一手現(xiàn)場(chǎng)資料之后,，結(jié)合施工圖紙及相關(guān)技術(shù)資料,，深入現(xiàn)場(chǎng)施工第一線與各班組負(fù)責(zé)人員研究施工方法及節(jié)點(diǎn)的技術(shù)措施，采納合理化的建議,，并與領(lǐng)導(dǎo)溝通討論,，最后制定出完善的施工方案和施工計(jì)劃。

二、施工計(jì)劃及進(jìn)度控制

為了工程的正常進(jìn)行,，各項(xiàng)施工進(jìn)度計(jì)劃可以為工程提供一定的保障,，本人在過(guò)去的一年里配合領(lǐng)導(dǎo)編制了包括年度總計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃以及各分項(xiàng)各節(jié)點(diǎn)的施工計(jì)劃,，計(jì)劃的編制需要與各班組、各部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào),，才能對(duì)實(shí)際施工起到控制作用，才能使整個(gè)工程有序進(jìn)行,。施工進(jìn)度計(jì)劃需要明確的就是工作內(nèi)容及開(kāi)始時(shí)間、完成時(shí)間,，在實(shí)際施工進(jìn)度過(guò)程與計(jì)劃偏離時(shí),，及時(shí)找到各分管負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)，分析原因,，遇到技術(shù)問(wèn)題及時(shí)研究解決,，決不能因工程施工技術(shù)角度原因影響整體的施工進(jìn)度,。

三、

5,、工作中要大膽心細(xì)，不要唯首唯尾,，工作上有魄力,。要提高工作的成效性,；

6、定方案要快,，把盡量多的時(shí)間留給施工,。這樣也能盡可能縮短工期。

以上是我近年來(lái)從事的主要技術(shù)工作情況,，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí),、從實(shí)踐中鍛煉,、從他人那里取經(jīng)，再加上自己的分析和思考,，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步,。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，把自己的工作做得更好,。

總結(jié)人：x

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