總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇一

本學(xué)期我任初三(4)班的班主任,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。為了把我班培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生在德、智,、體,、美等方面都得到充分發(fā)展，也為了使更多的學(xué)生在明年的升學(xué)考試中學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī),，我竭盡所能,，勤于管理，力爭(zhēng)使本班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一,、我所做的主要工作。本學(xué)期我所做的主要工作可以概括為三個(gè)字,，即“嚴(yán),、愛、勤”,。

(一)嚴(yán),。

1,、建立嚴(yán)格的班級(jí)制度。我一直認(rèn)為,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度,，這有利于良好班風(fēng)的形成,。因此，在開校之初,。我就根據(jù)班情建立各項(xiàng)班級(jí)制度,，同時(shí)建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái),。每月評(píng)選一次，通過一次次班會(huì)的說教,，讓學(xué)生清楚自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，力求使學(xué)生早日成熟起來,。

2、正班風(fēng),，樹威信,。良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng)。因此我根據(jù)班內(nèi)具體,，適時(shí)地召開班會(huì),，班團(tuán)__會(huì)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí)，使班級(jí)的班風(fēng)積極向上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更加明確;家長(zhǎng)的協(xié)助目的明確,。在家長(zhǎng)會(huì)上全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力,，刻苦學(xué)習(xí),，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。

(二)愛,。

1、把真情送給學(xué)生,。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，我都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng);學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他們提醒落下的課應(yīng)該怎么去學(xué)，提醒學(xué)生應(yīng)主動(dòng)去找科任教師學(xué)習(xí);并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的更多的是真心回報(bào)。

2,、尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于好學(xué)生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到更好,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。

三、勤,。

1,、勤于到位。班主任勤于到位,，跟班到位,，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、有利于掌握班級(jí)總貌,、特點(diǎn)及基本傾向,，以便制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí),。班主任能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài),。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。比如早自習(xí),。班主任及時(shí)到位的話，能發(fā)現(xiàn)很多問題,，如學(xué)生的遲到現(xiàn)象,、衛(wèi)生打掃情況、是否有抄作業(yè)等,。

2,、勤于觀察。

班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),，勤于觀察也有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間,、不同場(chǎng)合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生,，才能從外部的種,。種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想,、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。進(jìn)行相應(yīng)的教育。

3,、勤于交流,。

強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。教育的過程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言媒介來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)在與學(xué)生的交流過程中,。也能發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一些問題和個(gè)別同學(xué)的一些不良現(xiàn)象,，并及時(shí)解決。

4,、勤于動(dòng)手,。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣。使學(xué)生耳濡和目染,。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能。

四,、存在的問題,。主要是班級(jí)管理內(nèi)容片面化。

1,、注重常規(guī)管理,，忽視能力培養(yǎng)。在班級(jí)管理中,，本人往往忽視學(xué)生能力的培養(yǎng),。僅僅重視維持班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)管理，如考勤、清潔,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范的管理,。

2,、注重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在平時(shí)的成績(jī)管理中,，我注重學(xué)生的成績(jī)是否提高，進(jìn)步了多少個(gè)名次,，而對(duì)學(xué)生的成績(jī)?nèi)狈茖W(xué)分析,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不夠。

3,、工作方法簡(jiǎn)單,，沒有系統(tǒng)性。有時(shí)候,，受到情緒干擾或因工作較忙,，對(duì)班級(jí)工作的處理過于簡(jiǎn)單，使得有些班務(wù)工作處理不當(dāng),，學(xué)生有一定的不滿和怨言,。

班級(jí)工作永遠(yuǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，我們班主任只有不斷反思,，及時(shí)總結(jié),，查找工作的不足與漏洞，才能使班級(jí)工作更好的運(yùn)行和發(fā)展,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)克服自身的不足，向優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)做好班級(jí)工作。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇二

歲月如流水般匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼間,，我已從教十余年。一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張令人滿意的考卷,，一封封洋溢師恩的信箋，一片片溫馨喜慶的賀卡??使我非常眷戀講臺(tái)這方熱土,，使我深深地?zé)釔劢逃@神圣的事業(yè),。

教師是學(xué)生的楷模，對(duì)于模仿能力較強(qiáng)的小學(xué)生來說，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，我深知為人師表的內(nèi)涵,，嚴(yán)格要求自己,，處處規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做好學(xué)生表率,。我始終保持著積極向上的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,，守信守時(shí)的工作習(xí)慣,，和風(fēng)細(xì)雨的工作方式。在我的熏陶和感染下,，學(xué)生們個(gè)個(gè)熱愛學(xué)習(xí),，上課專心聽講，作業(yè)一絲不茍,，上學(xué)按時(shí)到校,，語言文明，行為規(guī)范,。從而在學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的育人環(huán)境。

地位的學(xué)校,，如不把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來,，那將會(huì)導(dǎo)致學(xué)校德育工作的失敗。我深知此要害,，因此經(jīng)常深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，并及時(shí)針對(duì)他們的情況與家長(zhǎng)一道進(jìn)行耐心細(xì)致地教育,，力求使他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生。

思想教育是每個(gè)班主任不可缺少的工作程序,。思想教育必須采用行之有效的教育方式才能取得良好效果,。我主要結(jié)合“國(guó)旗下的講話”的內(nèi)容進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育；在班會(huì)課和集體活動(dòng)中開展理想教育和集體主義教育,；在思想品德課中滲透道德教育和法紀(jì)教育,；在班級(jí)管理工作中常抓行為規(guī)范教育。經(jīng)過嚴(yán)而有度,、有條不紊的班級(jí)管理，我所擔(dān)任的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先理班集體”等光榮稱號(hào),。

教學(xué)是學(xué)校的主體工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。在當(dāng)前的教育理念中,，教學(xué)質(zhì)量不是單純指學(xué)生知識(shí)水平的高低，還包含學(xué)生的能力和素質(zhì)等諸多因素,。如果教師不更新自己的教育教學(xué)觀念,，以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)去提高教學(xué)質(zhì)量，恐怕不能達(dá)到真正提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。于是,，我非常注意人各方面去搜尋最新的教育信息,，最新的教育動(dòng)態(tài),，最新的教育精神，從而更新自己的教育觀念,。據(jù)分析了解發(fā)現(xiàn)：教育的新形勢(shì)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主探索能力,；要求改變教師與學(xué)生的地位,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，變教師的主導(dǎo)地位為與學(xué)生平等的課堂教學(xué)的引導(dǎo)者,、組織者和合作者地位,，變學(xué)生被動(dòng)地學(xué)為主動(dòng)去探索研究，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；要求改變過去數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)試性,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值及其實(shí)用性,。明確了新的教育理念,，領(lǐng)會(huì)了新的教育精神，我就踴躍地投身于教育教學(xué)改革中,。

只有具有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。要使學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，以喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)中力求實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。在課題的導(dǎo)入上,，盡量結(jié)合日常生活中的實(shí)際問題引入。貼近生活的數(shù)學(xué)問題,，一可體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活的思想,；二可極大地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探索熱情,。在新內(nèi)容的傳授上,，引導(dǎo)學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)問題、探討問題,、解決問題,。必要時(shí)可讓他們?nèi)?zhēng)論，發(fā)表自己的看法和

意見

式的推導(dǎo)等等,。其中很有一些課件受到教育同仁的好評(píng),。不僅使學(xué)生更好地掌握教材內(nèi)容，而且還產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲,，學(xué)習(xí)的勁頭更足,。因?yàn)樗麄冎溃喝绻F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就可能成新世紀(jì)的“新文盲”,。另外,，我還和全體數(shù)學(xué)老師一道共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的兩大問題：一、數(shù)學(xué)與生活,；二,、變式在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用。并率先轉(zhuǎn)繞兩大主題講了示范觀摩課,，贏得了全校師生的好評(píng),。后被推薦到鎮(zhèn)講公開課，為全鎮(zhèn)教師提供了一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，取得了良好的效果,。領(lǐng)導(dǎo)的信任、同學(xué)生們的支持使人精神大振,，繼而寫出相關(guān)的

教案

教師教得好不等于學(xué)生學(xué)得好，因?yàn)榻虒W(xué)是師生互相協(xié)作配合的雙邊活動(dòng),。由于學(xué)生的知識(shí)層次參差不齊,，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)使部份學(xué)困生產(chǎn)生困難，無法完全掌握；部份特長(zhǎng)生雙感到教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單,，不能滿足他們的求知欲望,。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了高,、中,、低三種不同層次的題目，滿足不同層次學(xué)生的需要,。利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他們提出自己所遇到的難題或理解不透的問題，師生共同探討,。這樣做,，一何使學(xué)困生學(xué)生了，特長(zhǎng)生學(xué)生好,；二可充分體現(xiàn)對(duì)差異性的尊重,，對(duì)人自身的尊重；三可營(yíng)造個(gè)性化教育,、個(gè)性化學(xué)習(xí),、個(gè)性化發(fā)展所必需的氛圍和環(huán)境。

辛勤耕耘,，終有所獲,。由于我的努力，班級(jí)管理卓有成效,，教育教學(xué)效果顯著,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視我為學(xué)科青年教師中學(xué)科帶頭人，一直讓我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，雖然也獲得了一些殊榮,，但我將牢牢地記住：歷史已經(jīng)過去,，明天的路漫漫,，吾將上下而求索！

這是篇好范文參考內(nèi)容,，涉及到學(xué)生,、他們、自己,、教育,、班級(jí)、工作,、班主任,、學(xué)習(xí)等方面,，希望對(duì)大家有用。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇三

誰都知道,，班主任工作難做,，學(xué)生難管，特別是現(xiàn)在,，獨(dú)生子女多,，父母出外打工的多，但我認(rèn)為“世上無難事,，只怕有心人”,，只要肯付出辛勤的汗水，具有“四心”,，還是能把班級(jí)管理好的,。

做一個(gè)好的班主任，首先要專心,。作為社會(huì)的一分子,，我們不可能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上，作為一個(gè)班主任,，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位,，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上,，一心撲在工作上,，這就要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，不要在一些享受方面跟一般人相比,。既然選擇了這份工作,，那么我們就要“干一行，愛一行”專心把工作做出色,。只有在工作上多花心思,，多動(dòng)腦筋，專心致志地去做,，我們工作起來才能順心,，才不至于被動(dòng)，才能找到解決問題的最佳辦法,，才能把握住方向,，培養(yǎng)起良好的班風(fēng)，為提高班級(jí)全體同學(xué)的整體素質(zhì),。其次要有愛心,，有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的心靈中?！币虼?，作為一名教師，一名班主任，首先應(yīng)該是愛孩子,，對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭痛的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，讓學(xué)生佩服,，感動(dòng)。雖然是初中生,，但活潑,、好動(dòng)、貪玩仍是他們的天性,，因?yàn)樗麄儺吘共攀潦鶜q,。因此，對(duì)他們總要寬容些,，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng),，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的童心,?！皭鄣牧α渴菬o窮的”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,，愛護(hù)你的,，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求??這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳,。精誠(chéng)所至,，金石為開。春天播下的師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移傳遞,，教給孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。班里一位同學(xué)的父親病逝，母親帶著小兒子改嫁走了,，她被迫去跟爺爺奶奶生活在一起,，可半年后，爺爺也去世了,，她的生活愈加艱難了,，她私下跟同桌說這學(xué)期上完就不上了。同學(xué)們知道這這種情況后,，向我提出了捐款的請(qǐng)求,。很多同學(xué)拿出自己的壓歲錢、零花錢捐給她,，或買學(xué)習(xí)用品給她,，一位同學(xué)一周的生活費(fèi)不足二十元，卻拿出5 元給她,。多么令人感動(dòng)呀,！因?yàn)槲抑肋@位同學(xué)家庭本來不富裕，她父親年齡大,，母親神經(jīng)失常,，我曾為他墊過幾次買基礎(chǔ)訓(xùn)練的錢，所以他把錢交給班長(zhǎng)時(shí)我想阻止,，但我沒有,，我怕傷了她的心,。我更贊成她,，她更欣慰。我的心也被深深地感動(dòng)著,，為這個(gè)溫暖的班集體感動(dòng)著,，我奉獻(xiàn)愛，孩子收獲愛,，又獻(xiàn)出愛,。

第三要有細(xì)心。班主任是最小的“主任”,，不需要下文批準(zhǔn),，更主要的是所管的小孩子，事情太多,，又特別細(xì)小,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心,。為此，我們要認(rèn)真做好“六勤”——勤觀察,、勤交流,、勤家訪、勤鼓勵(lì),、勤記錄“,。

平時(shí)。細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、身體、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流,、談心，了解他們的喜怒哀樂,，愛好興趣,；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況,，分析其思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),；勤動(dòng)腦，多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，以便因材施教,。

如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違反紀(jì)律,，批評(píng)教育的話他當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)面點(diǎn)頭,，表示一定改正,，第二天又我行我素，外甥打燈籠——照舊,。但后來,，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心班級(jí)，有集體榮譽(yù)感,，又好表現(xiàn)自己,，于是我表?yè)P(yáng)他兩次，并私下與他談心,，問他愿不愿意做管理紀(jì)律的班長(zhǎng),，并提出了嚴(yán)格要求,，他充滿信心地說：“我想我能行。我試試看,，我一定盡力管好自己,，也管好班級(jí)?！苯o予學(xué)生充分信任,，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì)。從那以后,，他象變了一個(gè)人似的,，再也不違反紀(jì)律了。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了,，他成績(jī)也有了進(jìn)步,，任課老師都訝。第四要有耐心,。俗話說：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛心,、細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心。班里周偉同學(xué)是最令所有任課老師頭痛的學(xué)生,，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有興趣,，上課聽課不認(rèn)真。不做作業(yè),，或隨意應(yīng)付,，考試不交卷。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評(píng)都無濟(jì)于事,，一副“軟硬不吃”的樣子,。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)差計(jì)劃都宣告失敗，實(shí)在是無計(jì)可施了,，但又不能放棄,，他難道“無藥可救”了嗎,？學(xué)習(xí)了“成功教育法”后,，我千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。使他看到了自身的能力、價(jià)值,，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激,，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人無論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂,，便會(huì)渴望再次成功的光榮?！苯K于,，我高興地看到他逐漸有了好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了，紀(jì)律好了,，作業(yè)書寫認(rèn)真了??總之,，愛心、細(xì)心,、耐心,，使“孺子”居然可教了。

我自1996年取得小學(xué)高級(jí)教師以來,，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育教學(xué)觀念,，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生,，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé),，嚴(yán)于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學(xué)識(shí)水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二,、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師,，要與時(shí)俱進(jìn),，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力,，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先進(jìn)行教材試講,，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研,、講,、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學(xué)生,，通過談心,，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，對(duì)自己充滿信心,，對(duì)未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動(dòng),，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng),，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),，1997年10月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,，2008年6月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛集體,，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,，對(duì)后進(jìn)生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個(gè)別談心,，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進(jìn)變進(jìn)步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，利用班級(jí)干部管理班級(jí),。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待,、真誠(chéng)守信,、表里如一,，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,，身體力行，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,?？傊?，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后,，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。-----------范文一結(jié)束,。

教師職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)

自從工作以來，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時(shí)代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。

四、完善批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。-------范文二結(jié)束,。

在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在全面深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語文教師,，能忠于教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”,、“八榮八恥”的重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。通過聽廣播,、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治,。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二,、在師德方面：

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象,，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三,、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。以閱讀名著為主體的讀書活動(dòng),，我一堅(jiān)持就是多年，研讀了中國(guó)“八大名著”,，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文,。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，來提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí),，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書,、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì),，3d人體動(dòng)畫,，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧,，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果,，以智能試卷《初中語文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表,，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性；以《人體的氣體交換》的代表,，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫功能,。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語文教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流,，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

四,、工作實(shí)績(jī)：

近幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見,，一步一個(gè)腳印走到今天,。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī),。

過去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

小學(xué)教師職稱評(píng)定個(gè)人工作和業(yè)績(jī)總結(jié)

晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師,，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二,、鉆研教學(xué),，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”,。

班主任工作材料及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）班 活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好中小學(xué)銜接工作，使初一新生更快地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，使新學(xué)期我校教育工作有序進(jìn)行,?；顒?dòng)計(jì)劃：

漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步,。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步,。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望,，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大,。而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重,，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué),，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上,，開始的步子扎實(shí)與否,，其穩(wěn)健程度，無一不影響著他們今后的發(fā)展道路,。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生,，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo),。因此,，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要,。

常言道：好的開始是成功的一半。第一次和學(xué)生見面,，第一次班會(huì)至關(guān)重要,。做好了事半功倍，做不好事倍功半,。因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的準(zhǔn)備工作,。

一．準(zhǔn)備好了歡迎詞。開學(xué)頭一天我把它工整地寫在黑板上,，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示,。本屆學(xué)生的歡迎詞是： 親愛的同學(xué)們：

歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn),，團(tuán)結(jié)向上,，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體,。我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人,，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存,，因而老師相信,，你們每個(gè)人都會(huì)在新開中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，摒棄自己的缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善,。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪,，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛,。請(qǐng)做最好的你！二.是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹,，目的是班級(jí)成員要敞開心扉消除隔膜,，增進(jìn)了解，建立互信,。三.是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格,。優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合,。

四.是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì),，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺守紀(jì),，做到最好,。

五.是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程,，學(xué)好每一科,。最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉： 做最好的你 如果你不能成為山頂上的青松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧,。如果你不能成為一棵大樹,，那就當(dāng)叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木,，那就當(dāng)一片小草地,。

如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路,。如果不能成為太陽(yáng),，那就當(dāng)顆星星。

（一）班

主題：制訂好新學(xué)期計(jì)劃

1.自我調(diào)整,，按時(shí)到校,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。新學(xué)期的開始,，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來,；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺,，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。通校生做到按時(shí)到校，服從老師的安排,。

2,、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭,，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富,。孩子們,，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人,，做好個(gè)人的清潔,，勤洗澡，勤換衣,，衣著整潔,；愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔,，不亂畫,；節(jié)約一滴水，一度電,，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士,。學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，讓你們的校園生活更加充實(shí),，希望大家能積極參加,，鍛煉自己，也為我們的班級(jí)爭(zhēng)光,。大家要遵守校規(guī)校紀(jì),，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3,、在安全與紀(jì)律方面,，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)。上樓下樓,、出操,、課間活動(dòng)，放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位,，絕不開展危險(xiǎn)性游戲,，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

4、在學(xué)習(xí)方面,，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗,。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué),，你們更要吸取教訓(xùn),，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇四

誰都知道,，班主任工作難做，學(xué)生難管,，特別是現(xiàn)在,，獨(dú)生子女多，父母出外打工的多,，但我認(rèn)為“世上無難事,，只怕有心人”，只要肯付出辛勤的汗水,，具有“四心”,，還是能把班級(jí)管理好的。

做一個(gè)好的班主任,，首先要專心,。作為社會(huì)的一分子，我們不可能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上,，作為一個(gè)班主任,，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上，一心撲在工作上,，這就要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然選擇了這份工作,，那么我們就要“干一行,，愛一行”專心把工作做出色。只有在工作上多花心思,，多動(dòng)腦筋,，專心致志地去做，我們工作起來才能順心,，才不至于被動(dòng),，才能找到解決問題的最佳辦法,，才能把握住方向,，培養(yǎng)起良好的班風(fēng),，為提高班級(jí)全體同學(xué)的整體素質(zhì),。

其次要有愛心,，有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的心靈中,?！币虼?，作為一名教師，一名班主任,，首先應(yīng)該是愛孩子,，對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭痛的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，讓學(xué)生佩服,，感動(dòng)。雖然是初中生,，但活潑,、好動(dòng)、貪玩仍是他們的天性,，因?yàn)樗麄儺吘共攀潦鶜q,。因此，對(duì)他們總要寬容些,，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng),，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的童心。

“愛的力量是無窮的”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,，愛護(hù)你的，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳,。

精誠(chéng)所至，金石為開,。春天播下的師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移傳遞，教給孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。

孩子收獲愛，又獻(xiàn)出愛,。

第三要有細(xì)心,。班主任是最小的“主任”，不需要下文批準(zhǔn),，更主要的是所管的小孩子,，事情太多，又特別細(xì)小,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心,。為此，我們要認(rèn)真做好“六勤”——勤觀察,、勤交流,、勤家訪、勤鼓勵(lì),、勤記錄“,。

平時(shí)。細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣,；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況，分析其思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),；勤動(dòng)腦,，多總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心,，以便因材施教。

如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違反紀(jì)律,，批評(píng)教育的話他當(dāng)耳邊風(fēng),，當(dāng)面點(diǎn)頭，表示一定改正,，第二天又我行我素,，外甥打燈籠——照舊。但后來,，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心班級(jí),，有集體榮譽(yù)感，又好表現(xiàn)自己,，于是我表?yè)P(yáng)他兩次,，并私下與他談心，問他愿不愿意做管理紀(jì)律的班長(zhǎng),，并提出了嚴(yán)格要求,，他充滿信心地說：“我想我能行。我試試看,，我一定盡力管好自己,，也管好班級(jí)?！苯o予學(xué)生充分信任,，其實(shí)就是給學(xué)生最大的.鼓勵(lì),。從那以后，他象變了一個(gè)人似的,，再也不違反紀(jì)律了,。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了，他成績(jī)也有了進(jìn)步,，任課老師都訝,。

第四要有耐心。俗話說：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題,。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛心、細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心,。

班里周偉同學(xué)是最令所有任課老師頭痛的學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有興趣,，上課聽課不認(rèn)真,。不做作業(yè)，或隨意應(yīng)付,，考試不交卷,。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評(píng)都無濟(jì)于事，一副“軟硬不吃”的樣子,。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)差計(jì)劃都宣告失敗,，實(shí)在是無計(jì)可施了，但又不能放棄,，他難道“無藥可救”了嗎,？學(xué)習(xí)了“成功教育法”后，我千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。使他看到了自身的能力,、價(jià)值，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激,，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人無論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂,，便會(huì)渴望再次成功的光榮?！苯K于,，我高興地看到他逐漸有了好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了,，紀(jì)律好了，作業(yè)書寫認(rèn)真了總之,，愛心,、細(xì)心、耐心,，使“孺子”居然可教了,。

近式廿年來的班主任工作，可以說酸甜苦辣的滋味都嘗了,，但更多的是幸福和甜美,，這是辛勤付出的收獲。我想,，當(dāng)班主任只要憑著專心,、愛心、細(xì)心,、耐心去面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生，就能把工作做好,，應(yīng)付苦盡甘來,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇五

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校,，96年8月分配到東萊中學(xué),，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué),，一直工作至今,。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書,，99年1月,，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格,。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月,，參加全國(guó)成人高考,，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀,。xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,，成績(jī)合格。共通過三篇論文鑒定,，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng),。去年4月,，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評(píng),。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的`教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng),。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí),。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力,，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng),。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇六

——都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校：陳真幫

本人2001年8月參加工作,，2006年6月被鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣教育局聘為小學(xué)一級(jí)教師，自參加工作以及聘用以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),。

幾年來,，我參加過各級(jí)部門組織的各種教學(xué)活動(dòng)，且成果顯著,，2007年9月在州教局組織的論文評(píng)比中,，我的《一年級(jí)拼音教學(xué)之我見》榮獲州局級(jí)一等獎(jiǎng)；2008年4月在縣教局組織的小學(xué)教師技能競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng),。在2008——2009學(xué)年度被中共鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣委,、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色,，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想。在師德方面,，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶,，修養(yǎng)得到加強(qiáng),，從而不斷提高自己水平。

我全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理,，緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生,、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的心理健康教育,，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí),。

二,、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真做好備課,、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科,，而是以各種方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

我還加強(qiáng)與同事交流,，虛心向其他老師請(qǐng)教,，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，同時(shí),，聽取有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課，博采眾家之長(zhǎng),，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

三,、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍,，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。所以在工作中,，我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之，從參加工作和任小教一級(jí)以來,，我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作,，虛心學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想,，任勞任怨,，總是以做學(xué)生,、家長(zhǎng)心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

通過幾年的教學(xué),，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè),。我還將不斷努力追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺(tái)階,！

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇七

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多：

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇八

本人***,，女，陜西人,，19**年4月出生,。20**年6月畢業(yè)于**大學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位,，7月就職于北京威特空間科技有限公司昆明分部,，從事地籍調(diào)查相關(guān)工作。2014年6月畢業(yè)于**大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè),，獲得碩士學(xué)位,。畢業(yè)后一直從事測(cè)繪工程專業(yè)的理論和實(shí)踐教學(xué)工作。現(xiàn)就職于*****,，從事測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)工作,。在各位老師、同事,、朋友的幫助和支持下,，本人的專業(yè)技術(shù)技能、學(xué)習(xí)能力,、工作能力,、溝通協(xié)調(diào)能力、個(gè)人綜合素質(zhì)等各方面都得到了鍛煉和提高,。下面就我近幾年來的工作做一次全面的總結(jié)：

一,、思想政治方面

在思想上，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法論,，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非,，堅(jiān)持真理,，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活實(shí)踐,。熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)改革開放。

積極參加黨支部組織的各項(xiàng)黨內(nèi)活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨的群眾路線,、十八屆三中全會(huì)精神,、三嚴(yán)三實(shí)專題教育等各級(jí)黨的路線、方針,、政策,，觀看各種宣傳教育片及警示片。

時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性,、純潔性,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責(zé),，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn),。堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)以律己,，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,，不斷地探索與追求。

我熱衷于教育,、科學(xué)事業(yè),，熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德,。我是個(gè)善良開朗的人,，誠(chéng)實(shí)、熱情,，生活態(tài)度積極向上,，樂于參加各項(xiàng)公益活動(dòng),，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和正義感。作為一名共產(chǎn)黨員,，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，注重提高個(gè)人理論素質(zhì)和水平，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)工作熱情、吃苦耐勞,、責(zé)任心強(qiáng),。

二、工作經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)知識(shí)積累方面

本科期間曾經(jīng)參與黑山縣的全國(guó)第二次土地資源調(diào)查項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理,，遙感數(shù)據(jù)判讀,、野外調(diào)繪、室內(nèi)成圖等工作,，讓我對(duì)遙感數(shù)據(jù)的處理流程及應(yīng)用有了初步的了解,。畢業(yè)后到公司的第一個(gè)任務(wù)就是被安排參與鎮(zhèn)沅縣地籍調(diào)查，跟隨其他的工作人員學(xué)習(xí)并協(xié)助其一起工作,。這期間我一直積極地配合帶隊(duì)的工作人員,，聽從安排。順利完成了鎮(zhèn)沅縣地籍調(diào)查表的填寫,、相關(guān)地籍證件和圖紙資料的整理,、在cass平臺(tái)進(jìn)行地籍圖、宗地圖的制作,。完成了工作任務(wù)的同時(shí),，我也有很大的收獲，理論聯(lián)系實(shí)際,，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作相結(jié)合,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論,。在這段時(shí)間的工作過程中我不僅加深了對(duì)原來學(xué)習(xí)的地籍調(diào)查相關(guān)知識(shí)的理解,，圖形處理軟件更加熟悉，而且對(duì)以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

碩士研究生期間也曾經(jīng)參與生產(chǎn)單位的一些生產(chǎn)項(xiàng)目,，主要參與了喀什市土地利用變更調(diào)查項(xiàng)目,、鎮(zhèn)沅縣蝙蝠山金礦礦山土地復(fù)墾項(xiàng)目報(bào)告編制等,。

碩士研究生畢業(yè)之后,，我一直從事測(cè)繪工程專業(yè)的教學(xué)工作，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解和掌握,。2014年8月到12月在**學(xué)校做外聘教師,，主要教學(xué)科目有《地理信息系統(tǒng)》和《arcgis軟件及應(yīng)用》,。通過備課,、寫教案,、設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃及上機(jī)計(jì)劃、授課等環(huán)節(jié),，讓我對(duì)地理信息系統(tǒng)這門課有了更深入和系統(tǒng)的理解,，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一次arcgis軟件,，并且能夠順利地教學(xué)生使用該軟件。

2015年的3月-8月在**做外聘教師,，授課科目為《地圖制圖技術(shù)與應(yīng)用》,，完成理論和上機(jī)教學(xué),，做到理論與實(shí)踐結(jié)合,，用到的教學(xué)制圖軟件有aricgis9.3,，mapgis6.7,autocad2006。8月底又去測(cè)繪實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)學(xué)生完成《測(cè)量實(shí)習(xí)》,，在這次的野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程中,，我對(duì)于測(cè)量學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行了鞏固和實(shí)踐,，對(duì)傳統(tǒng)測(cè)繪儀器的使用、操作和應(yīng)用更加熟悉,，讓我深深的體會(huì)到,，做學(xué)生參與實(shí)習(xí)和做老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)是完全不同的兩回事,，當(dāng)老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)必須對(duì)理論知識(shí)的來龍去脈非常清楚，要能夠統(tǒng)籌整個(gè)實(shí)習(xí)安排,，把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)要能夠解答學(xué)生提出的各種問題,，包括具體儀器的操作和使用,、數(shù)據(jù)處理計(jì)算和平差理論,、成圖規(guī)范要求等，這樣才能保證學(xué)生最后提交的測(cè)圖成果符合相關(guān)規(guī)程和教學(xué)的要求,。

2015年9月開始，即2015-2016學(xué)年,，在**擔(dān)任測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室管理員，同時(shí)承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)和畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)工作,。其中實(shí)驗(yàn)室管理工作主要是對(duì)首飾計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)室的61臺(tái)計(jì)算機(jī)和5間多媒體教室的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行軟硬件的維護(hù),，定期檢查教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行情況,，并及時(shí)處理出現(xiàn)的問題,，以保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行。這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)有：授課《土地利用規(guī)劃學(xué)》和《地圖制圖技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)》科目,，編制了《土地利用規(guī)劃學(xué)》科目的課程標(biāo)準(zhǔn),；指導(dǎo)測(cè)繪工程專業(yè)2名畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并順利通過論文答辯,，論文題目分別為江川縣農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià),、星云湖流域水資源安全評(píng)價(jià)研究,。

2016-2017學(xué)年,，在**擔(dān)任測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室管理員,，承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),。實(shí)驗(yàn)室管理工作仍然是對(duì)首飾計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)室的61臺(tái)計(jì)算機(jī)和5間多媒體教室的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行軟硬件的維護(hù)，定期檢查教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行情況,，并及時(shí)處理出現(xiàn)的問題,，以保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)有：授課《地圖制圖技術(shù)與應(yīng)用》和《土地資源調(diào)查》科目,。為**省高等教育自學(xué)考試命制《gis原理及應(yīng)用》科目的試題,、審題、批改試卷等,。

2017-2018學(xué)年,，在**擔(dān)任測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室管理員,，承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)及教務(wù)工作,。實(shí)驗(yàn)室管理工作主要是對(duì)遙感與gis實(shí)驗(yàn)室的41臺(tái)計(jì)算機(jī),、攝影測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的41臺(tái)計(jì)算機(jī)、精密工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的8旋翼5鏡頭無人機(jī),、三維激光掃描儀、測(cè)量機(jī)器人,、管線探測(cè)儀等儀器,、首飾計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)室的61臺(tái)計(jì)算機(jī)和5間多媒體教室的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行軟硬件的維護(hù)和管理，定期檢查教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行情況,，并及時(shí)處理出現(xiàn)的問題,，以保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)有：助課《地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)》科目,，指導(dǎo)測(cè)繪工程專業(yè)6名畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并順利通過論文答辯，論文題目分別為德欽縣2017年耕地質(zhì)量等別年度監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)與分析,、基于c#的基礎(chǔ)測(cè)繪程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),、基于gis的大型超市選址研究、博頤城項(xiàng)目工程樁施工測(cè)量,、基于ca的土方量計(jì)算方法的比較,、臨雙高速公路控制網(wǎng)測(cè)量。承擔(dān)部分教務(wù)工作，主要包括學(xué)生報(bào)到注冊(cè),、學(xué)生證辦理,、學(xué)生名冊(cè)維護(hù)與管理,、各類考試報(bào)名、四六級(jí)英語考試,、職場(chǎng)英語考試,、選派本科生交流學(xué)習(xí),、優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)事宜,。

在學(xué)習(xí)上,，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，自身很好的為自己定位,，挑戰(zhàn)自我,。理論來源于生活而高于生活更應(yīng)該還原到生活。我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí),，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起,。在工作中不斷地改變自我,，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí),，也在工作中逐漸的成長(zhǎng),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)測(cè)繪知識(shí),，認(rèn)真做好本職工作,。在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我在工作中取得了巨大的進(jìn)步,。使我具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平,，培養(yǎng)了較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立的思考能力,。

測(cè)繪行業(yè)一直在不斷飛速的發(fā)展,，我也越來越喜歡這個(gè)行業(yè),，想要學(xué)習(xí)更多更新本專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)。在科學(xué)技術(shù)日新月異,，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的今天,，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作,，我個(gè)人意識(shí)到,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能,，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過程中,，我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能,，并學(xué)以致用，對(duì)工作過程中的一些信息也進(jìn)行收集整理,，轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)以備所需,；業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力,。由于具有了扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣泛的專業(yè)知識(shí),，加上自己長(zhǎng)期不懈的努力，通過理論課和實(shí)踐的結(jié)合,，已經(jīng)比較熟練的掌握了3s（gis/rs/gps）技術(shù)方面的研究方法,，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的一般常見問題能夠運(yùn)用有關(guān)理論并結(jié)合文獻(xiàn)進(jìn)行思考。

三,、繼往開來,，再創(chuàng)佳績(jī)

經(jīng)過這么多年的時(shí)間，我對(duì)測(cè)繪及地理信息系統(tǒng),、遙感等知識(shí)有了一個(gè)比較深厚的積累,，對(duì)測(cè)繪工作越來越熟練，對(duì)各項(xiàng)工作流程越來越清晰,，個(gè)人工作能力等各方面素質(zhì)均有了很大的提高,，這和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，再接再厲,，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新,，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

我堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作。在工作的過程中,，自學(xué)了遙感原理及應(yīng)用,，遙感數(shù)字圖像的處理、遙感地學(xué)分析,、envi軟件,、地球科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ),、綜合地質(zhì)學(xué)等科目,。今后將大量閱讀專業(yè)方面的著作，多參加專業(yè)領(lǐng)域的專家講座,，了解更多專業(yè)相關(guān)的前沿知識(shí),，多與同事溝通，參與具體課題的研究，多多實(shí)踐,，向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請(qǐng)教與學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，提高自身的素質(zhì),，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步,，以滿足工作的需要。

以上為我個(gè)人近幾年的工作總結(jié),。始終相信“事在人為”,，沒有做不成的事，只有不去做的事,一切都在于行動(dòng),！

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇九

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。也擔(dān)任了將近七屆的班主任工作?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。更能體會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任的酸甜苦辣,。

班主任不僅是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,、實(shí)施者,、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，也應(yīng)該是班級(jí)里的一員,。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,，與班主任有很大關(guān)系,。因此我深感責(zé)任的重大，這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大限度的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅,，是我進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)思想,。班主任工作也是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，要想把班級(jí)建設(shè)好,，首先要做一個(gè)有思想的班主任，即：既要仰望星空,，又要腳踏實(shí)地,。

學(xué)生很多的行為表現(xiàn)都跟老師的心理暗示有直接的關(guān)系，如果根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況給予一定的期望,，他們就會(huì)有所改變,。我們的學(xué)生在初中由于文化課成績(jī)差，得不到老師的關(guān)注,，在無形中是在否定他們作為學(xué)生學(xué)習(xí)的意義,，對(duì)學(xué)生無疑是一種摧殘，其實(shí)我們的學(xué)生在智力上一點(diǎn)也不比一中,、二中的學(xué)生差,，試想：如果換成是你成天在老師的無視、同學(xué)的藐視中學(xué)習(xí),，你會(huì)有好的表現(xiàn)嗎,？肯定不會(huì)！我個(gè)人認(rèn)為這也是他們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范差的根源所在,，因?yàn)樽约旱呐Φ貌坏絼e人的認(rèn)可,，也就少了信心和興趣，從而學(xué)會(huì)自暴自棄,。然而,，當(dāng)這些學(xué)生進(jìn)入我們學(xué)校，成為我的學(xué)生,，如果我作為班主任仍然給他們初中式的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài),，“流失”視乎在情理之中。

在這點(diǎn)上,，作為班主任首先要做的不是怎么改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，而是,，要怎樣為了他們?nèi)ジ淖儗W(xué)習(xí)環(huán)境，或者說怎樣去營(yíng)造他們?cè)?jīng)缺失的那種學(xué)習(xí)環(huán)境,。從學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)開始,，我首先做的事不是怕學(xué)生惹事，而是故意給他們留一點(diǎn)點(diǎn)空間活動(dòng),，然后我觀察他們的行為,，從中發(fā)現(xiàn)。在這,，我找的不是他們的缺點(diǎn),，而是他們的長(zhǎng)處，也或許說是他們的興趣所在,，然后根據(jù)他表現(xiàn)我個(gè)人認(rèn)為可以看成是優(yōu)點(diǎn)亦或是可以塑造的興趣,、愛好，當(dāng)眾給予充分的肯定,，夸張點(diǎn)說我把它看成是我羨慕的特長(zhǎng),，并提出我對(duì)他得期望，給他點(diǎn)發(fā)展方向上的心理暗示,。十幾年的班主任經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)這種方法在絕大多數(shù)學(xué)生是見效的，至少我現(xiàn)在在我自己班級(jí)里就有好幾個(gè)可以說是見效的案例,。比如王星個(gè)例,。

老師的期望值對(duì)于學(xué)生來說，就像無形中的一股力量,，讓他們從新找到那種丟失的愛,，既然班主任充分的肯定和相信他的能力，他就會(huì)自然而然的跟隨你事先為他設(shè)定好的軌跡去發(fā)展,，學(xué)生在自身得到別人欣賞的同時(shí)就有信心去更加努力,，慢慢地，他之前所有不好的行為習(xí)慣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過來,，不需要班主任刻意地去要求和強(qiáng)調(diào)怎么改變,，我只需要針對(duì)學(xué)生差得行為習(xí)慣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)提示（這種提示通常是在背著其他學(xué)生給他點(diǎn)出），每次我都會(huì)說：我給你時(shí)間,，一學(xué)期不行我給你一年的時(shí)間給我一點(diǎn)點(diǎn)得改掉,，但是你得讓我在這段等待的時(shí)間中看見你的改變。就這樣,，學(xué)生犯錯(cuò)首先不是去劈頭蓋臉的一通罵，而是和他說出他得優(yōu)點(diǎn)所在和我對(duì)他得期望,，讓學(xué)生自己領(lǐng)會(huì),，他們絕大部分的學(xué)生自會(huì)知錯(cuò)就改,。

這也是我控制我班學(xué)生“流生”的一個(gè)自認(rèn)為非常重要的方法，也是我能和自己班學(xué)生面對(duì)面交流內(nèi)心感受的一個(gè)手段,。

中專班和對(duì)口升學(xué)班的學(xué)生成績(jī)差異大,。中專班學(xué)生文化課知識(shí)基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密。剛參加工作時(shí),，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,，我一直擔(dān)任普通中專班的班主任，我通常和他們說的一句話：文化課學(xué)不好我不會(huì)多說一句責(zé)怪的話,，對(duì)于文化課,，要求大家首先尊重任課老師，其次遵守課堂紀(jì)律,，最后能學(xué)點(diǎn)是一點(diǎn),。但是對(duì)于專業(yè)課，學(xué)不好就是你們學(xué)生的不對(duì),，怪不得任何人,，因?yàn)槟銈兊闹R(shí)起點(diǎn)都一樣，最后為什么有人學(xué)的好,、有的人學(xué)的差,！差得同學(xué)需要捫心自問了。

后來開始帶文化課稍好的對(duì)口升學(xué)班,，作為班主任,，我的目標(biāo)是把對(duì)口升學(xué)班級(jí)建設(shè)為“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”的優(yōu)秀班集體,，總的來說就是：創(chuàng)建衛(wèi)生好,，環(huán)境好，學(xué)風(fēng)好,，師生關(guān)系好,，文明修養(yǎng)高，四“好”一“高”的“綠色”班級(jí),?！碍h(huán)境塑造人”，在一個(gè)有良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的學(xué)生,，自然會(huì)有一種優(yōu)越感和自豪感,。班風(fēng)越好，同學(xué)們個(gè)體目標(biāo)完善的需要就越迫切,，他們會(huì)為維護(hù)集體榮譽(yù),，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

對(duì)于對(duì)口升學(xué)班學(xué)生的文化課和專業(yè)課,，我是非常關(guān)注的,，一直以來,，只要是我沒有課，我都會(huì)抽空去教室看看學(xué)生上課情況,，這么做,，我覺得有幾點(diǎn)好處：一是對(duì)于學(xué)生來說，班主任非常的在意這門課,，那么自然學(xué)生要多一份重視,，他們學(xué)的就會(huì)更用心。二是對(duì)授課教師來說,，我每次都到他們的課堂,，上課教師自然也會(huì)少一些放松，對(duì)學(xué)生的要求也會(huì)更高,。

我所帶的15高輔1班共32人,，在xx年的安徽省對(duì)口升學(xué)中共考生6個(gè)二本的驕人成績(jī)，這也創(chuàng)造了我們學(xué)校普通中專生一個(gè)班考上6個(gè)歷史,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié)，每周班會(huì),，班級(jí)板報(bào),，班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)打掃衛(wèi)生,，組織大課間,，關(guān)注學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班主任都得到場(chǎng),。如果每項(xiàng)事情都要求班主任百分百的全程參與,，并且百分百的費(fèi)心很顯然是不可能做到的。那么,，作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，班級(jí)工作明確到個(gè)人,，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)掃,。

做一名班主任最基本的工作已經(jīng)不容易，加上我們學(xué)生的整體素質(zhì)在那,，想做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。一開始我時(shí)常抱怨班主任工作的辛苦，然而,，和學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生qq空間,，發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候孩子把我指手畫腳的照片傳上去了,，下面一行標(biāo)注：老班，雖然總喜歡板個(gè)臉,，但人還是不錯(cuò)的,！后面還有跟著七嘴八舌的評(píng)論，忽然發(fā)現(xiàn),，在這幫孩子心里已經(jīng)有了我的一塊地方了,。所以現(xiàn)在我不再過多的抱怨，用一顆平常心對(duì)待學(xué)生的每一次犯錯(cuò),，學(xué)會(huì)自得其樂,。

金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生,，誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊呢,？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞,。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的,。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的,，只要一個(gè)欣賞的眼神,、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。其次,，要付出,。有這樣一句話：“說你行,，你就行，不行也行,；說你不行,，你就不行，行也不行”,，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“智商”問題,。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感,，縮小了師生之間的心里差距,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn),，找回自信,；就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂感覺,，真正品嘗到師愛的甜頭,。當(dāng)然，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作,。就學(xué)生來說,，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強(qiáng),，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂意幫我作事,。作為班主任應(yīng)以賞識(shí)的眼光和心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生，使他們找到好孩子的感覺,。有一次,，班級(jí)升國(guó)旗，有位同學(xué)想當(dāng)護(hù)旗手,，我想了想還是把機(jī)會(huì)給了他,，滿足了他的愿望，也正由于有了老師對(duì)他的信任,、尊重,、理解、激勵(lì),，才使他找回了自信,。

我們班現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，很調(diào)皮,，但愛好音樂,。我和他談心時(shí)，我說：“現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,，學(xué)生那時(shí)候會(huì)有優(yōu)勢(shì),！”

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十

她是一名普通的數(shù)學(xué)教師，一名普通的班主任,，和千千萬萬教師一樣,，每天盡職盡責(zé)的工作著，體會(huì)著每個(gè)感受,，

總結(jié)

一,、班主任工作

做為一名班主任，對(duì)于家長(zhǎng)來說,，代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任；對(duì)于學(xué)生來說,，代表著家長(zhǎng),，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。

1,、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競(jìng)爭(zhēng)中得到教育

在班級(jí)日常管理上,，為了喚起學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，摸索，我實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理,、目標(biāo)管理,、制度管理以及具有凝聚力的班隊(duì)活動(dòng)滲透在工作中，我設(shè)計(jì)了一些訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立性,、自立性心理品質(zhì)的教育活動(dòng),，如“自己的事情自己做”、“我當(dāng)一天家”,，讓學(xué)生學(xué)做生活的主人,。為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級(jí)的組織紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都由學(xué)生自己管理和組織,，如班會(huì)全由班委會(huì)主持,。尤其是“我愛我的班集體”主題觀摩班會(huì)，內(nèi)容豐富,，形式新穎,，學(xué)生踴躍參加，鍛煉了個(gè)人的能力,。

2,、寬嚴(yán)相濟(jì)——讓后進(jìn)生在和諧與激勵(lì)得到教育

緒同學(xué)是班的一名男生，個(gè)頭不高,，人很聰明,，但學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)，不用功,，成績(jī)較差,，常與班內(nèi)外的同學(xué)打架。一次其家長(zhǎng)來校了解他的情況,，問他哪個(gè)老師你比較喜歡時(shí),，他居然提到了我，讓我有種受寵若驚的感覺,。

說句實(shí)話,，她對(duì)緒同學(xué)本來是十分失望的，以前每次教育他,，跟他講道理,，動(dòng)之以情，曉之以理,，都沒有效,。你苦口婆心也罷，聲色俱厲也罷,，他總是一副木雕泥塑,，面無表情的模樣，反復(fù)多次,，也漸漸沒了信心,。她想再急也沒用，不如心平氣和地跟他說說算了,。此后每當(dāng)他又犯錯(cuò)時(shí),，都她壓著怒火，聽他說明原因,。布置作業(yè)時(shí)要么給他減少一點(diǎn),，要么時(shí)間上給他寬一些等等,。總之他能好一點(diǎn),，不添亂,，就謝天謝地了。有時(shí)候,，看到他有一點(diǎn)進(jìn)步,，她就在班級(jí)里大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他一番，說難聽點(diǎn),，像有點(diǎn)討好他的意思,。沒想到一段時(shí)間后，他的作業(yè)完成率明顯好于以前,，她教的學(xué)科成績(jī)也變成他所有學(xué)科中最好的,。接著又出現(xiàn)了上述喜劇性的一幕。這一可喜的變化，著實(shí)令我要好好反思一番。

傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為：“嚴(yán)師出高徒”,，“打是嚴(yán),，罵是愛，不打不罵要變壞,?！边@種說法固然有一定的道理，但也有偏頗的地方,，因?yàn)橐晃兜貜?qiáng)調(diào)“嚴(yán)”,，不留余地，不顧情面,，實(shí)際上抹殺了教育的針對(duì)性,。學(xué)生的個(gè)體差異是很大的，應(yīng)根據(jù)他們的性格,、心理承受力,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等差異，進(jìn)行不同的教育,。對(duì)于杰這樣的同學(xué),，與其提出煉成好鋼的要求和希望，倒不如適當(dāng)放寬要求,，讓他先暫時(shí)成為一塊好“鐵”,，然后慢慢煉成一塊好“鋼”。教育畢竟是一項(xiàng)復(fù)雜,、系統(tǒng),、漸進(jìn)的工程，老師不應(yīng)急于求成，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況給予適當(dāng),、正確的引導(dǎo),。需要指出的是，這里的“放寬”不是沒有界限,，而是在原來的“高標(biāo)準(zhǔn)”基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)放寬，然后再要求學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，循序漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo),，做到“寬嚴(yán)相濟(jì)”，“嚴(yán)”與“寬”和諧統(tǒng)一,。

二,、

教學(xué)

本學(xué)期我教兩個(gè)年級(jí)的課，一個(gè)是初四年級(jí)的,，一個(gè)是初二年級(jí)的,，夸著年級(jí)，教材又不一樣,，教起來實(shí)在是有些費(fèi)神,，再加上對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生不熟悉，要想讓學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升就更加有難度,。在這種情況下,，我告訴自己兩年級(jí)都要抓，成績(jī)都要好,。于是我用更多的時(shí)間去備課,，備學(xué)生，與學(xué)生們多溝通,，建立情感的紐帶,，想了很多辦法。

對(duì)于初四的課我主要是上好“三課”：

一,、數(shù)學(xué)課有知識(shí)的發(fā)生和形成的概念課,。

二、有解題思路探索和規(guī) 律總結(jié)的習(xí)題課,。

三,、

1,、概念課

要重視學(xué)習(xí)過程,，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過程,，要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚,，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過程,，理解公式、定理,、法則的推導(dǎo)過程,，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識(shí)形成,、發(fā)展過程當(dāng)中,，理解到學(xué)會(huì)它的樂趣；在解決問題的過程中,，體會(huì)到成功的喜悅,。

2、習(xí)題課

要掌握“聽一遍不如看一遍,，看一遍不如做一遍,，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽老師講,，看老師做以外，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng),、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué),、老師辯一辯,，堅(jiān)持真理，改正錯(cuò)誤,。在聽課時(shí)要注意老師展示的解題思維過程，要多思考,、多探究,、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,，學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法,，即對(duì)選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意,，就像對(duì)待大題目一樣,，做到下筆如有神；對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,，以“退”為“進(jìn)”,，也就是把一個(gè)比較復(fù)雜的問題，拆成或退為最簡(jiǎn)單,、最原始的問題,，把這些小題,、簡(jiǎn)單問題想通、想透,，找出規(guī)律,，然后再來一個(gè)飛躍，進(jìn)一步升華,，就能湊成一個(gè)大題,，即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解,、綜合的能力,，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。

3,、復(fù)習(xí)課

三,、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù),。

畢業(yè)班的工作即將結(jié)束,，代課的任務(wù)也即將結(jié)束，我知道我的使命還在繼續(xù),，盡職盡責(zé)是我的天職,，我將努力而前行！

丁洪鳳

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十一

我1996年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,，任職以來,，始終把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的座右銘。面對(duì)改革,、發(fā)展的基礎(chǔ)教育,，我始終堅(jiān)持在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中總結(jié),，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以求更好的時(shí)間“三個(gè)代表”。現(xiàn)就任職以來的思想工作情況作簡(jiǎn)要回顧,。

一,、忠誠(chéng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，進(jìn)一步解放思想,。

素質(zhì)教育和考試改革應(yīng)該是辯證統(tǒng)一的,，又有他對(duì)立的一面，這對(duì)我們?cè)谝痪€

教學(xué)

二,、第二輪語文大循環(huán)的嘗試,。

1995年至2001年經(jīng)歷了一屆九年義務(wù)教育小語教材大循環(huán)的教學(xué)，反思以前教學(xué)中的得失,，結(jié)合當(dāng)時(shí)素質(zhì)教育這一理念的提出,。在低年級(jí)，我嘗試把“厚書薄教”,。做到：

1,、拼音教學(xué)重拼讀、多實(shí)踐,，不讓學(xué)生機(jī)械記憶,，去默寫。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí),、滲透學(xué)習(xí)常規(guī)，不追求給學(xué)生交了多少知識(shí),。

3,、廣泛的口語交流，適量的寫話,。

4,、在學(xué)生有了一定量的識(shí)字后，重點(diǎn)抓朗讀實(shí)踐,，按“正音,、連貫、停

頓”三方面逐步達(dá)標(biāo),。當(dāng)時(shí)是語數(shù)包班且任班主任，經(jīng)過兩年的努力,，在測(cè)評(píng)是取得了良好的成績(jī),，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作令人滿意。

中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的嘗試,。著名散文家梁衡說“讀百卷,，背百篇，而后言作文”,。我把中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)定為：內(nèi)容具體,，語句通順,，用詞準(zhǔn)確。為了實(shí)踐目標(biāo),，堅(jiān)持讓學(xué)生寫了兩年日記,，老師每周批閱一次，培養(yǎng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活,，去感悟生活,。在此基礎(chǔ)上去指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，做到：

1,、寫好下水文,，上好指導(dǎo)課。其中“《把內(nèi)容寫具體》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)”一文被《當(dāng)代優(yōu)秀教育論文匯編》九九年卷收入,。

2,、做好修改提示，培養(yǎng)用詞準(zhǔn)確,，語句通順的能力,。實(shí)踐教師只起主導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,。

3,、謄抄、背誦優(yōu)秀片斷,，積累優(yōu)秀作文材料,。每學(xué)期我都整理一個(gè)小冊(cè)子，叫“精彩片段50”,，供學(xué)生背誦積累,。經(jīng)過兩年的探索，“中年級(jí)習(xí)作教學(xué)初試”一文獲99年教研論文一等獎(jiǎng),。

開課,，2000年獲縣級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。

三,、

經(jīng)歷六年制教材和九年義務(wù)教材,又接手新課標(biāo)語文教學(xué),，思考最多的莫過如用什么樣的訓(xùn)練模式優(yōu)化教學(xué)過程;才能取得最佳教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的和諧發(fā)展。依據(jù)美國(guó)教育家布盧姆的“教育目標(biāo)分類學(xué)”和“掌握學(xué)習(xí)策略”,，我將四年級(jí)語文教學(xué)的訓(xùn)練模式確定為“分類達(dá)標(biāo),，重在實(shí)踐”。經(jīng)過一年的努力,，學(xué)生的語文素質(zhì)明顯增強(qiáng),，學(xué)科測(cè)評(píng)取得好成績(jī),，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)，語言理解方面丟分甚少,，甚至滿分,。

四、在班級(jí)管理方面也進(jìn)行了一些有益探索,，兼任體育教學(xué),，我校代表隊(duì)在99年、01年兩屆縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上均獲團(tuán)體總分第一名,，亦有學(xué)生在市運(yùn)會(huì)上奪得金牌,。

以上總結(jié)還顯稚嫩，雖然做了一些探索,，還需在今后的實(shí)踐中改進(jìn),、完善、提高,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十二

班主任工作總結(jié)(職稱評(píng)定用)

誰都知道,，班主任工作難做，學(xué)生難管,，特別是現(xiàn)在,，獨(dú)生子女多，父母出外打工的多,，但我認(rèn)為“世上無難事,，只怕有心人”，只要肯付出辛勤的汗水,，具有“四心”,，還是能把班級(jí)管理好的。

做一個(gè)好的班主任,，首先要專心,。作為社會(huì)的一分子，我們不可能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上,，作為一個(gè)班主任,，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上,，一心撲在工作上,，這就要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，不要在一些享受方面跟一般人相比,。既然選擇了這份工作，那么我們就要“干一行,，愛一行”專心把工作做出色,。只有在工作上多花心思,，多動(dòng)腦筋，專心致志地去做,，我們工作起來才能順心,，才不至于被動(dòng)，才能找到解決問題的最佳辦法,，才能把握住方向,，培養(yǎng)起良好的班風(fēng)，為提高班級(jí)全體同學(xué)的整體素質(zhì),。

其次要有愛心,，有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的心靈中,。”因此,，作為一名教師,，一名班主任，首先應(yīng)該是愛孩子,，對(duì)全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭痛的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,，愛得公正，讓學(xué)生佩服,，感動(dòng),。雖然是初中生，但活潑,、好動(dòng),、貪玩仍是他們的天性，因?yàn)樗麄儺吘共攀潦鶜q,。因此,，對(duì)他們總要寬容些，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng),，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的童心。

“愛的力量是無窮的”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,，愛護(hù)你的,，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求??這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳,。

精誠(chéng)所至,，金石為開。春天播下的師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移傳遞,，教給孩子們?nèi)绾螑蹌e人。

班里一位同學(xué)的父親病逝,，母親帶著小兒子改嫁走了,，她被迫去跟爺爺奶奶生活在一起，可半年后,，爺爺也去世了,，她的生活愈加艱難了，她私下跟同桌說這學(xué)期上完就不上了,。同學(xué)們知道這這種情況后,，向我提出了捐款的請(qǐng)求。很多同學(xué)拿出自己的壓歲錢,、零花錢捐給她,，或買學(xué)習(xí)用品給她，一位同學(xué)一周的生活費(fèi)不足二十元,，卻拿出5元給她,。多么令人感動(dòng)呀！因?yàn)槲抑肋@位同學(xué)家庭本來不富裕,，她父親年齡大,，母親神經(jīng)失常，我曾為他墊過幾次買基礎(chǔ)訓(xùn)練的錢,，所以他把錢交給班長(zhǎng)時(shí)我想阻止,，但我沒有,，我怕傷了她的心。我更贊成她,，她更欣慰,。我的心也被深深地感動(dòng)著，為這個(gè)溫暖的班集體感動(dòng)著,，我奉獻(xiàn)愛，孩子收獲愛,，又獻(xiàn)出愛,。

第三要有細(xì)心。班主任是最小的“主任”,，不需要下文批準(zhǔn),，更主要的是所管的小孩子，事情太多,，又特別細(xì)小,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心。為此,，我們要認(rèn)真做好“六勤”——勤觀察,、勤交流、勤家訪,、勤鼓勵(lì),、勤記錄“。

平時(shí),。細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒、身體,、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流、談心,，了解他們的喜怒哀樂,，愛好興趣；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,，分析其思想動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)；勤動(dòng)腦,，多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，以便因材施教,。如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違反紀(jì)律,，批評(píng)教育的話他當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)面點(diǎn)頭,，表示一定改正,，第二天又我行我素，外甥打燈籠——照舊,。但后來,，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心班級(jí)，有集體榮譽(yù)感,，又好表現(xiàn)自己,，于是我表?yè)P(yáng)他兩次，并私下與他談心,，問他愿不愿意做管理紀(jì)律的班長(zhǎng),，并提出了嚴(yán)格要求，他充滿信心地說：“我想我能行,。我試試看,，我一定盡力管好自己，也管好班級(jí),?！苯o予學(xué)生充分信任，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì),。從那以后,，他象變了一個(gè)人似的，再也不違反紀(jì)律了,。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了,，他成績(jī)也有了進(jìn)步，任課老師都訝,。第四要有耐心,。俗話說：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題,。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛心,、細(xì)心，更應(yīng)施以耐心,。

本人xxxx歲,，畢業(yè)于xx大學(xué)，本科學(xué)歷,，小教一級(jí),，現(xiàn)任xxx,。

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)?，沒有驚人的壯舉,，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生,，同時(shí)也譜就了我無怨無悔的人生追求,。

零四年秋，由于工作需要,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職,。在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達(dá)目標(biāo),，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息,，導(dǎo)致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關(guān)心我的同志說：“你少說幾句吧,！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情,，你付出的值得嗎,？”說實(shí)話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報(bào),，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾,。我努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著自己的理念,，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍,，傾心奉獻(xiàn)。

身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國(guó)旗,，制定詳細(xì)的計(jì)劃,，組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，做好每次的活動(dòng)記錄---扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性,。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子,。幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多,。假如一個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去，學(xué)習(xí)的意識(shí)自然會(huì)有所提升,。于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式,，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法,。即：思想教育，情感教育,，行為教育,，行為鼓勵(lì)。

對(duì)問題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑,，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰,，吹散疑云,，清除陰霾。師愛更是如此,，她換來的是鮮花盛開的春天,。所以對(duì)待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠(chéng)懇的話語講述不良行為壞處及其危害,，并講一些養(yǎng)成教育的事例,，為學(xué)生正確對(duì)待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ),。

我們班有個(gè)問題學(xué)生,，他叫王文強(qiáng)，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式,，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評(píng)作業(yè),，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后,，我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式,。第二天，他寫作業(yè)時(shí)看到了,，用感激的眼睛望著我,，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。

與學(xué)生交往中,，我自覺使用禮貌語言,；大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng),。從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布,，搶著拖地,。這些行為教育同時(shí)也感化了王文強(qiáng)，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學(xué)習(xí),，我就對(duì)不起關(guān)心我,，教育我的老師”,。從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,，是一種極其具有說服力的教育手段,。

當(dāng)問題學(xué)生有成績(jī)時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)，使教育達(dá)到事半功倍的效果,。為了使鼓勵(lì)達(dá)到實(shí)效性,，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級(jí),，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會(huì)，王文強(qiáng)就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型,，經(jīng)過一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了,，任課教師也看到了他的成績(jī)，他面對(duì)新的自我時(shí),，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心,。

我欣喜地看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我深刻的理解了“愛是相互的,，有付出才會(huì)有收獲！”可以說愛不是承諾,，不是沉重的工作,，它意味著奮斗，意味著給予,，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí),，為了時(shí)代的要求,，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí),，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平,。

為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書,。在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證。我不斷的學(xué)習(xí),，努力鉆研教材,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索,，適時(shí)總結(jié)自己,，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績(jī),。2015年——2015年期間多次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課,、活動(dòng)課,、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì),。2015年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng),。2015年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與發(fā)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。2015年——2015年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng),。2015年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),。【教師評(píng)職稱本人總結(jié)】教師評(píng)職稱本人總結(jié),。2015年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),。2015年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2015年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng),。

我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮,。2015年——2015年期間每個(gè)學(xué)期都獲得“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。2015年5月30日獲得縣級(jí)“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名,。2015年被評(píng)為縣級(jí)“骨干教師”,。2015年7月獲得市級(jí)“優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)。2015年9月獲得縣級(jí)十佳教師的提名,。2015年末獲得“縣級(jí)功勛教師”的殊榮,。2015年我所教的班級(jí)獲得“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”的殊榮。

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年,。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，2015年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng),；2015年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2015年第10期上發(fā)表；2015年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審,，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2015年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員,。2015年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；2015年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng)。2015年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn),。成績(jī)微不足道,，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績(jī)屬于過去,，明天任重而道遠(yuǎn),。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓,！

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班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十三

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自責(zé),。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，也認(rèn)識(shí)到了因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而給礦井造成更大的損失,；同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：

1、關(guān)鍵時(shí)刻沒有堅(jiān)持原則,。

2,、個(gè)人主觀意識(shí)影響工作。

3,、考慮事情不全面,。

我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤!我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒,，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

由于本人的工作失誤,，導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。出現(xiàn)該錯(cuò)誤的主要原因是我本人工作態(tài)度不夠端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠優(yōu)秀,，責(zé)任心有待加強(qiáng),。雖然存在非財(cái)會(huì)專業(yè)出身、接觸工作時(shí)間短等客觀原因,，但自己確實(shí)存在學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,、缺乏進(jìn)取精神，思想態(tài)度不夠端正,、責(zé)任心有待加強(qiáng)等問題,，這才是出現(xiàn)此次錯(cuò)誤的最主要原因。我深知作為財(cái)會(huì)人員,，擁有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)十分重要,，可是因?yàn)樽陨淼膽卸瑁綍r(shí)不注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)向老同志請(qǐng)教,，導(dǎo)致進(jìn)步較慢,、工作較為吃力，現(xiàn)在想來十分的后悔,。作為財(cái)會(huì)人員,，理應(yīng)高度認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性、努力恪盡職守,、精益求精,，工作中不能出現(xiàn)任何的瑕疵，可是自己以前思想覺悟不高,、認(rèn)識(shí)不夠深刻,、態(tài)度 不夠端正，導(dǎo)致工作作風(fēng)不夠踏實(shí)深入,，以至于疏忽大意出現(xiàn)了此次錯(cuò)誤,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

（三）整改措施

會(huì)努力反省,、認(rèn)真自查,，深刻反思自身問題與不足，并積極思考如何努力提高,、改進(jìn)工作,，保證不在犯下類似錯(cuò)誤。

一是認(rèn)真自省自查,，深刻反省自身錯(cuò)誤,。對(duì)自己思想上、作風(fēng)上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)自己的批評(píng)指正深刻自省自查，真正給自己“洗洗澡,、治治病”,，切實(shí)找出自己的病患所在、癥結(jié)所在,，努力改正克服,，主動(dòng)進(jìn)步提高。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。作為非財(cái)會(huì)人員出身，自己能力不足,、知識(shí)不夠,，要想做好本職工作，必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高,，不斷充電加餐,。一方面要努力鉆研專業(yè)知識(shí),，主動(dòng)加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力,；另一方面要向老同志虛心學(xué)習(xí),，多問多學(xué)多看,，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)咨詢,、向老同志請(qǐng)教,，加強(qiáng)溝通交流,，找準(zhǔn)自身位臵,、盡快融入角色,。

三是端正工作態(tài)度,，虛心接受批評(píng)指正,。要不斷的提高思想 認(rèn)知,，端正工作態(tài)度,，該進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)改掉懶惰,、散漫等壞毛病,，克服不夠?qū)Ｐ摹ⅠR虎大意等缺點(diǎn),。并在工作中認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),，主動(dòng)接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)善意的批評(píng)指正,，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、盡忠職守的正確觀念。

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今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講,，可我卻沒能做到,，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果,。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

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1、思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒能尊重您的勞動(dòng),。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3,、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

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班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十四

一,、愛崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國(guó)家興亡,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé),。

二,、鉆研教學(xué)，探索課改,，努力做到“學(xué)高為師”,。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,，營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時(shí),，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序,、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

授課時(shí),，努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué),。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到“德高為范”,。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人,，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，漸漸地,，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會(huì)與全組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

四、勤學(xué)勤問,，主動(dòng)充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課,、觀摩課活動(dòng),。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。

總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的'綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十五

重慶市

衛(wèi)生院

xxx

一,、政治思想

在政治思想方面,，始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持改革,、發(fā)展和進(jìn)步,，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，工作任勞任怨,，嘔心瀝血,，多次被評(píng)為本院及區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人,。正確處理國(guó)家、集體,、個(gè)人三者之間的關(guān)系,，在工作中不為名，不為利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，任勞任怨，全心全意為人民服務(wù),，大力弘揚(yáng)白求恩精神,，爭(zhēng)做人民健康衛(wèi)士。遵守各種衛(wèi)生法規(guī),，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,。組織紀(jì)律性強(qiáng)，服從工作安排,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能正確處理同事同行之間的關(guān)系,。堅(jiān)持參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，經(jīng)常關(guān)心時(shí)事政治，了解當(dāng)前黨的方針,、政策和醫(yī)改動(dòng)態(tài),。實(shí)事求是，廉潔自律,，牢固樹立正解的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

樹立“病人在我心中,，我在病人身邊”的服務(wù)宗旨。熱愛本職工作,，始終把病人的利益放在首位,。積極投入“三好一滿意”活動(dòng)，將仁心求仁心,，方便為懷作為給病人服務(wù)的行為準(zhǔn)則,。在臨床工作中，以先賢為楷模,，“安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普求含靈之苦,。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富,，長(zhǎng)幼妍蚩,，怨親善友，華夷愚智,，普同一等,。”想病人之所想,，急病人這所急,，在條件允許的情況下，盡可能滿足病人的需要,，做到有問必答,、有求必應(yīng)、有難必幫,，受到病人及家屬的認(rèn)同和贊揚(yáng),，拒收各種形式“紅包”,。若遇特別困難的病人，主動(dòng)解囊相助,。

總之,，任現(xiàn)職以來，政治覺悟高,，努力鉆研科學(xué)知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，在任期內(nèi)無任何醫(yī)療事故及違法違規(guī)行為發(fā)生,，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員和先進(jìn)個(gè)人,，2012年被平為“xxxx名中醫(yī)”，每年年度考核為合格,。

二,、業(yè)務(wù)工作

1、努力鉆研業(yè)務(wù),，力求精益求精

長(zhǎng)期以來,，不管從事什么行政工作，從未放棄臨床一線工作,。業(yè)務(wù)技術(shù)上有著執(zhí)著的追求,，技術(shù)上力求精益求精，有刻苦鉆研和好學(xué)向上的精神,。努力博及醫(yī)源,，精心研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《溫病條辨》,、《傷寒論》,、《金匱要略》等古典醫(yī)籍。熟練掌握中醫(yī)基本理論和內(nèi)科專業(yè)知識(shí),，掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí),，及時(shí)跟蹤并掌握本專業(yè)理論和技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),。堅(jiān)持中醫(yī)專長(zhǎng),，做到辨病與辨證相結(jié)合，園機(jī)活法,，治療用藥上做到“師其法而不泥其方”,。積極探索運(yùn)用中醫(yī)藥對(duì)疑難病例的有效施治。處方用藥遵循法度,，應(yīng)用中醫(yī)辯證施治救治疑難危重病人,，累見奇效。能較好地運(yùn)用脾胃學(xué)說理論,，采用益氣健脾,、化濕祛痰之法,，對(duì)諸虛、痰濕,、胃痛及老年病進(jìn)行調(diào)治,，也取得了顯著療效。對(duì)老年性疾病中的痹癥,、心悸,、郁癥、不寐等能提出自己獨(dú)特的見解和治療措施,。在危重病人搶救中積極運(yùn)用參麥針搶救休克,、心衰，用清開靈,、雙黃連注射液治療高熱不退,，取得較好的療效。能夠熟練搶救如急性心肌梗塞,，急性上消化道大出血,、腦出血等危急重癥。在同行和群眾中有較好的聲譽(yù),。2004年擔(dān)任醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)以來,，積極搞好醫(yī)院業(yè)務(wù)管理工作，在搶救危重病人時(shí)以身作則,，在一線組織搶救,。認(rèn)真指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)生書寫病歷，每年主持和參加死亡病例討論在4次以上,。在處理病人時(shí)能做到合理檢查,、合理用藥，在醫(yī)院處方點(diǎn)評(píng)中,，無不合理處方,。

2、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，博采眾長(zhǎng)

積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),、培訓(xùn)班、繼續(xù)教育考試,，從中更新自己的知識(shí),，開擴(kuò)眼界。參加市衛(wèi)生局在三峽醫(yī)專舉辦的中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)班,，重慶中醫(yī)學(xué)會(huì)在北碚舉辦的“中醫(yī)經(jīng)典在脾胃中的運(yùn)用”等市區(qū)多種學(xué)術(shù)活動(dòng),。2011年參加成人高考，就讀于成都中醫(yī)藥大學(xué)“專升本”學(xué)習(xí),，取得本科學(xué)歷,，中醫(yī)理論有了空前的提高,。虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)及新理論、新進(jìn)展,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用臨床工作中,，對(duì)解決病人的疾苦，起到了很好的作用,。

3,、教學(xué)工作

重視帶教工作，對(duì)分配來院工作的學(xué)生,，都樂意接受帶教,，每年帶教學(xué)生2名，使他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在短時(shí)間內(nèi)成為醫(yī)院的骨干,。運(yùn)用以師帶徒的方式，帶教學(xué)員1名,。學(xué)員在三年的學(xué)習(xí)中,，掌握了中醫(yī)基本理論和基本技能，使其迅速成才,。自己制作課件,，利用專題講座或會(huì)議形式對(duì)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年培訓(xùn)在5次以上,。在長(zhǎng)壽衛(wèi)生局的組織下,，對(duì)全區(qū)中醫(yī)適宜技術(shù)人員進(jìn)行了為期1周的培訓(xùn)。

4,、認(rèn)真總結(jié)臨床工作,，積極撰寫論文 xxxxxxx

三、今后努力方向

中醫(yī)中藥在農(nóng)村基層具有廣闊的發(fā)展前景,，廣大群眾迫切需要“簡(jiǎn),、便、廉,、驗(yàn)”的醫(yī)藥為他們服務(wù),，我今后一定扎根基層，繼承和發(fā)掘祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn),，努力提高自己的學(xué)術(shù)技術(shù)水平和修養(yǎng),，將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能全部奉獻(xiàn)給廣大群眾，切實(shí)解決我地基層群眾看病難,、看病貴的問題。正如唐代醫(yī)家孫思邈所言：“不得瞻前顧后,，自慮吉兇,，護(hù)惜身命,，見彼苦惱，若已有之,，深心凄愴,，勿避險(xiǎn)峻、晝夜寒暑,，饑渴疲勞,，一心赴救，無作工夫行跡之心”,，為振興中醫(yī)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二〇一二年十月十日

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十六

我是教師，現(xiàn)年30 歲,，大學(xué)?？飘厴I(yè)。我1999年8月參加教學(xué)工作,，2004年12月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格,。任教12年來，我一直擔(dān)任班主任工作和初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在工作中,，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職六年來,，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī),，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”,，職稱考核三年為優(yōu)秀。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一,，政治思想覺悟高,。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義制度,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及江澤民總書記的“三個(gè)代表”的重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議的有關(guān)精神,，化理論為實(shí)際行動(dòng)，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到早退,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時(shí),，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。2010年，我擔(dān)任八（5）班數(shù)學(xué)課，確立了以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué),。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快,，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為110分,，優(yōu)秀率為96%,，合格率為100%。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列,。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生,，無論是參加競(jìng)賽還是參加中考,，均取得顯著成績(jī)。例如，08年,，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，共有13人次獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)7人,，三等獎(jiǎng)3人。09年中考,，我任教的三（2）班的數(shù)學(xué)科平均分為101.6分,。

三，努力做好班主任工作,。歷年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,。

課余時(shí)間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上,，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。班中吳江同學(xué)，原來是全班有名的“調(diào)皮王”,，他天不怕地不怕,，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事,，搞得全班不得安寧,。我非但沒有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心,，發(fā)掘他的閃光點(diǎn),，當(dāng)知道他熱愛打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員,，讓他組織籃球隊(duì),。后來,，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學(xué)打籃球,，逐漸把缺點(diǎn)改正過來,，在他的帶領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名,，他也考上實(shí)驗(yàn)高中,。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖,。前年,，郭明同學(xué)騎自行車跌傷了手臂,，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療,，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi),。他出院后,，含著淚花對(duì)我說：“老師，你真好,，我今后一定以努力讀書報(bào)答你,。”這樣,，因?yàn)閻坌?，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友,。他們形成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣,，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”,。我貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng),，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào),，如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有,，經(jīng)常利用活動(dòng)課開展數(shù)學(xué)研討活動(dòng),，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī),。

四,、積極參與教學(xué)研究工作?？蒲写俳?，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇挑重?fù)?dān),，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,，收集數(shù)學(xué)科研信息。06年5月,，在市教育局教研室組織的教研活動(dòng)中,，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià),并獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

六,、對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量,。

七,、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 ５,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

班主任工作總結(jié)評(píng)職稱篇十七

任助理工程師近x年來,，自己的工作性質(zhì)和從事的專業(yè)雖沒有改變，但不同崗位的鍛煉,，使自己的專業(yè)知識(shí)有了一個(gè)更大的實(shí)踐和拓展空間,，進(jìn)一步鍛煉和豐富了自己,，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平,，各方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，同時(shí)，在近幾年的營(yíng)銷管理工作實(shí)踐中,，自己堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以效益為中心，以服務(wù)宗旨,，堅(jiān)持科學(xué)管理,，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，狠抓落實(shí),，積極開拓電力市場(chǎng),，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了較好成績(jī)。

一,、思想政治素質(zhì)得到提高

在多年的工作實(shí)踐中,，自己深深認(rèn)識(shí)到，只有政治上的堅(jiān)定和思想上的清醒,，才能保持良好的工作作風(fēng)和忠于職守,、愛崗敬業(yè)的勤奮精神。因此,，在任助理工程師以來的工作中,，自己更注重不斷地補(bǔ)充自己，提高自己的政治和理論素養(yǎng),。

一是抓好學(xué)習(xí),，尤其是理論學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作,，在學(xué)習(xí)中,，自己一方面按照規(guī)定的學(xué)習(xí)制度參加集體學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記和

心得體會(huì)

二是認(rèn)真貫徹黨的路線,、方針、政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，貫徹上級(jí)的指示精神，以明確的思想意識(shí)來指導(dǎo)自己的行動(dòng),，按照上級(jí)的安排部署,，積極投身于各種活動(dòng)。

三是在工作學(xué)習(xí)中認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，牢固樹立公仆意識(shí),。自己經(jīng)常想，我之所以能從一個(gè)普通工人走上管理崗位,，取得專業(yè)技術(shù)職稱,，完全是黨的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，在這個(gè)崗位上我只能是盡職盡責(zé),，干好工作回報(bào)黨,。因此，在日常工作中,，自己堅(jiān)持深入基層,，到一線調(diào)查了解管理中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，提高自己能力，同時(shí),，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，減少辦事程序，提高工作效能,，恪守職業(yè)道德,，注重保持良好的職業(yè)形象。四是堅(jiān)持黨性原則,，實(shí)事求是,，作風(fēng)正派，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)一個(gè)黨員和工程技術(shù)人員的導(dǎo)向作用,，發(fā)揚(yáng)敢抓敢管的作用,，推動(dòng)自己主管的各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。同時(shí),，在日常工作中,，自己堅(jiān)持努力做到踏踏實(shí)實(shí)工作,，堂堂正正做人，正確對(duì)待個(gè)人的名利待遇,，堅(jiān)持扎實(shí)認(rèn)真,、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地努力工作,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不斷增強(qiáng)

從參加工作尤其是任助理工程理師職稱以來,，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強(qiáng),，如果說兩年的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了自己的理論基礎(chǔ)，那么,，多年的工作實(shí)踐更使這些理論得以鞏固和提高,。在工作實(shí)踐中，自己常常認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)理論還比較薄弱,，因此,，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教有專業(yè)特長(zhǎng)的工程師和學(xué)者,，不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，使自己的技術(shù)水平和能力不斷加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,，自己一是側(cè)重學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論功底的培養(yǎng)。每到業(yè)余時(shí)間,，每到夜晚,，自己總是堅(jiān)持看相關(guān)專業(yè)技術(shù)理論書籍，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記,。二是繼續(xù)接受高等教育,。在堅(jiān)持自學(xué)的基礎(chǔ)上，于x年至x年函授讀完了華北電力大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)專升本學(xué)習(xí),，順利畢業(yè),，成為全班70人中僅有10人獲得學(xué)士學(xué)位的人員之一。這一切,，更進(jìn)一步奠定了自己在參與企業(yè)管理中能夠較好地完成任務(wù)的基礎(chǔ),。三是帶著工作實(shí)踐中的問題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí),。自己所主管的工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性,，如xx管理、xx管理等方面，有實(shí)際工作中均有比較復(fù)雜的問題需要自己拿出初步方案意見供領(lǐng)導(dǎo)決策,。對(duì)此,，自己一方面認(rèn)真傾聽各方面的意見并以自己的理論知識(shí)來加以分析，另一方面,，帶著這些問題查閱有關(guān)書籍資料,，尋找解決問題的方法，這些經(jīng)歷,，使自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,、提高。四是訂閱各種學(xué)習(xí)資料,，不斷研究了解國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)和管理知識(shí),。對(duì)一些先進(jìn)的理論，做到學(xué)通弄懂,，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和管理知識(shí),，做到與本單位的實(shí)際相結(jié)合并正確地運(yùn)用到實(shí)際中去，同時(shí),，利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng),，熟練的掌握了用電營(yíng)銷管理軟件的使用和日常維護(hù)以及故障的解決和排除方法，并結(jié)合實(shí)際編寫操作手冊(cè),，指導(dǎo)培訓(xùn)基層同志熟練操作,，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了通過微機(jī)來檢查和輔助決策全局的營(yíng)銷狀況和相關(guān)工作,。

通過幾年來理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),，自己的業(yè)務(wù)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)得到很大的提高，并能有效地將理論知識(shí)應(yīng)用到管理實(shí)踐,，取得了較好的成效,。

三、工作業(yè)務(wù)卓有成效

1,、連年完成各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo),。在自己任職的近幾年時(shí)間里，經(jīng)歷了電力市場(chǎng)由買方變?yōu)橘u方的轉(zhuǎn)型期,。在此期間，自己發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng),，為全局的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成而盡職盡責(zé),。尤其是在近年來，自己與局領(lǐng)導(dǎo)及其他營(yíng)銷人員認(rèn)真分析市場(chǎng),，貫徹上級(jí)的營(yíng)銷方略,，千方百計(jì)開拓電力市場(chǎng)，并不斷完善用電營(yíng)業(yè)職稱論文代發(fā)表:省級(jí),、國(guó)家級(jí),、統(tǒng)計(jì)源北大核心,、中華雜志、sci均可受理,，幫助廣大的朋友們輕松晉級(jí),！咨詢論文援助楊老師q1760405151抄、核,、收制度,，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，連年完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo),。使售電量由xx年的x億千瓦時(shí)增長(zhǎng)到x年的x億千瓦時(shí),，增長(zhǎng)率x%；銷售收入由x年x萬元增長(zhǎng)到x年的萬元,，增長(zhǎng)率%,，線損率穩(wěn)中有降，綜合線損較x年的x%下降到x年的x%,，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的年增長(zhǎng)率平均以12%的速度遞增,。x年x月自己接管x營(yíng)業(yè)主管工作后，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)成果不斷擴(kuò)大,，今年1-6月,，實(shí)現(xiàn)xx收入較去年同期增長(zhǎng)x萬元的好成績(jī)，指標(biāo)完成連創(chuàng)本局最好記錄,。

2,、積極開拓電力市場(chǎng)。根據(jù)我縣的電力市場(chǎng)現(xiàn)狀,，在市場(chǎng)營(yíng)銷中,，自己主動(dòng)出擊，先后爭(zhēng)取了原由xx供電局供電的用電大戶玻璃纖維廠的供電,，幫助縣水泥廠,、xx水泥廠實(shí)現(xiàn)了技改擴(kuò)容，積極爭(zhēng)取英特利果蔬公司等工業(yè)大戶由我局供電,，這一切,，為我局電量增長(zhǎng)、利潤(rùn)增加和電費(fèi)回收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3,、積極開展qc活動(dòng)，推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新,。從x年至今,，自己連年主持參加縣局qc活動(dòng)，并連年獲獎(jiǎng)。x年的“降低電能表故障率”獲得xx局二等獎(jiǎng),，x省電力行業(yè)協(xié)會(huì)三等獎(jiǎng),，并被x省科協(xié)，共青團(tuán)xx省委授予優(yōu)秀獎(jiǎng),；xx年的“降低配電變壓器故障率”獲得xx局三等獎(jiǎng),，x省電力行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)；xx年的“解決10kv高壓計(jì)量箱帶電操作安全問題”獲得xx局二等獎(jiǎng),，xx省電力行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng),。這些成果的取得，都源于自己平時(shí)的專業(yè)知識(shí)積累和調(diào)查研究的結(jié)果,。

4,、積極采用新技術(shù)，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)化管理,。x年x月,，我縣xx饋路末端電壓嚴(yán)重偏低，線路損失增大,。在得到局領(lǐng)導(dǎo)的指令后,，自己深入一線，調(diào)查,、測(cè)量數(shù)據(jù),，并查閱相關(guān)資料，分析電壓質(zhì)量下降原因,，經(jīng)過實(shí)際分析,，自己確定功率因數(shù)低、缺乏無功補(bǔ)償設(shè)備為問題存在的主要原因,，自己及時(shí)以書面報(bào)告撰寫了“xx饋路無功優(yōu)化方案和效益分析”供領(lǐng)導(dǎo)決策,，領(lǐng)導(dǎo)在采納了我的意見后，及時(shí)購(gòu)置了電容器并予以安裝,，使問題得到了解決,。在日常的管理中，自己特別注重技術(shù)管理,，同年x月,，解決了因用戶無功容量和電網(wǎng)無功容量同步引起的10kv線路電磁諧振問題，完成了縣局10kv線路的理論線損測(cè)量計(jì)算工作和縣局“十一五”規(guī)劃之負(fù)荷預(yù)測(cè)工作,。這一切工作的取得,，都源于自己踏實(shí)的基本功、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

5、從xx年至今，自己利用自己的所學(xué)在縣局的各種培訓(xùn)多次授課,，先后主講過包括營(yíng)銷管理,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序管理等多門課程，為縣局基層技術(shù)力量的提高貢獻(xiàn)了自己最大的力量,。在做好工作的同時(shí),，自己的成績(jī)也得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的的肯定。xx年我被縣局評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”,，xx年被xx供電局授予“開拓電力市場(chǎng)先進(jìn)個(gè)人”,，xx年被授予“xx市青年崗位能手”，x年x月在xx局稽查比武中獲得了個(gè)人三等獎(jiǎng),，xx年被xx供電局授予“電費(fèi)回收先進(jìn)個(gè)人”,，xx年被縣局評(píng)為“先進(jìn)工作者”，xx年x月,，取得了xx省公司考評(píng)員資格,。成績(jī)的取得，當(dāng)然歸功于xx縣電力局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),、信任和同事的幫助,，我個(gè)人的貢獻(xiàn)畢竟是有限的，但是在這些成績(jī)中,，能有自己的一份辛勤的汗水和付出,，以及辛勤收獲的快樂，那么,，自己是欣慰的,，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)黨的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任和組織的關(guān)懷,。

在今后的工作中,，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，并將繼續(xù)以?shī)^發(fā)的姿態(tài)干好工作,，做一名合格的現(xiàn)代企業(yè)中的骨干分子，努力拼搏,，為電力事業(yè)的發(fā)展振興而貢獻(xiàn)畢生,。