無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級讀書心得篇一

自從進(jìn)入三年級后,，我就開始接觸科普讀物,。三年級是一個學(xué)生學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵時期，不僅要學(xué)習(xí)知識,，更需要知識的拓展和升華,。科普讀物的閱讀,，讓我在對知識的認(rèn)知上得到了很大的提高,，我有很多體會和感悟。

第二段：積極的閱讀態(tài)度

積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件,，也是獲得收益的起點,。在閱讀科普讀物時，我經(jīng)常會遇到一些生字或者陌生的概念,，但我會抱著一種探索的態(tài)度去理解它們,，這樣才能理解科學(xué)知識的意義。對于生字和陌生的概念,，我通常會查找詞典或者互聯(lián)網(wǎng)上的知識點轉(zhuǎn)化,，這樣才有助于更好的理解,。

第三段：科學(xué)知識的學(xué)習(xí)

當(dāng)我們讀到一本科普讀物時，我們不僅能了解到很多有趣的知識,，還能了解到很多生活中不曾涉及或沒認(rèn)真思考過的知識,。例如，在學(xué)習(xí)生態(tài)知識時,，我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性,，對環(huán)保就有了更深層次的理解。在讀古代科技方面的書時,，我們了解到了很多古代的技術(shù)和方法,，讓我們對古人的智慧產(chǎn)生敬佩之情。通過科普讀物,，我們真正的了解了生活中的大量科學(xué)知識,。

第四段：思維方式的拓展

閱讀科普讀物還有一個很重要的作用，它能夠擴(kuò)展我們的思維方式,。因為不同的科普讀物,，涉及到的知識點和學(xué)科范疇都不盡相同，可以讓我們多角度思考問題,，鍛煉我們的思維方式,。例如，《重建古代世界》這本書就讓我了解到很多古代人物和文化遺產(chǎn),。在閱讀時,，我常會思考這些古代文化如何影響到我們現(xiàn)在的生活和社會，這樣的思考不僅豐富了我的知識,，同時也開闊了我的思維,。

第五段：結(jié)論

閱讀科普讀物，不僅能夠拓寬知識面,，而且也能夠提高自己的思維方式,。通過精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度，我們可以在自我學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果,。越來越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來越大的作用,，我希望每個學(xué)生能夠具備科普讀物閱讀的能力，擁有對于未知知識的好奇心和研究精神,，從而更好地了解世界,，讓我們的未來更加美好。

三年級讀書心得篇二

對于小學(xué)三年級的孩子來說,，讀書是他們學(xué)習(xí)生活中的一個重要環(huán)節(jié),。讀書不僅可以提高他們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力，還可以開闊他們的視野,，增長知識,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,。因此,，我們的老師在各種機(jī)會下,，都會鼓勵我們多讀書，多品嘗書籍的樂趣,。

第二段：分享自己喜歡讀書的原因

我對讀書的熱愛,，是從小學(xué)二年級開始的。當(dāng)時我讀了一本名為《馬小跳和他的朋友們》的小說,，里面講述了一個小男孩與他的朋友們之間的故事,，其中充滿了友情、快樂和困惑,。這本書透過故事,，向我展現(xiàn)了朋友之間的友情，讓我在閱讀中感受到了快樂和溫暖,。正是這種體驗,，讓我從此愛上了讀書。

第三段：閱讀中所遇到的難題

但是,，在讀書過程中,，我也遇到了很多困難。比如,，有時候我會遇到不懂的單詞,，或是對某個情節(jié)不太理解。這時候我就會向老師請教,，或是看字典和百科全書,，尋找答案。雖然這個過程有時會讓我感到困難重重,，但在找到答案的那一刻,，我會覺得自己充滿了成就感和滿足感。

第四段：書籍與成長之間的關(guān)系

通過多年的閱讀,，我深深地意識到書籍對我成長的重要性,。通過閱讀，我掌握了一定的知識和技能,，養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣和批判思維,，增強(qiáng)了表達(dá)能力和人際交往能力。而這些,，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了重要基礎(chǔ),。

第五段：讀書總結(jié)與成長展望

通過三年級的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)讀了很多很好的書籍,，例如《兔子和親親的時光》,、《小鬼當(dāng)家》等,，它們讓我發(fā)現(xiàn)了很多美好的事物，讓我學(xué)會了怎樣做一個有愛心的人,，也讓我成長了不少,。未來，我將繼續(xù)堅持閱讀的習(xí)慣,，讀更多更好的書籍,，通過閱讀來拓寬自己的心靈，讓自己的成長之路變得更加美好,。

三年級讀書心得篇三

三年級是孩子們閱讀能力的重要階段,，他們開始接觸更加復(fù)雜的圖書，也開始嘗試自己獨立思考和理解,。在這一學(xué)年里,，我深切感受到了閱讀帶給我的樂趣和收獲。通過閱讀各種各樣的書籍,，我不僅開拓了視野,，增加了知識，還收獲了許多心靈的感動,。

首先,，在我閱讀的過程中，我遇到了很多有趣的主角,。比如,，我喜歡《小王子》，喜歡他那顆純真的心和對世界萬物的好奇,。對我來說,，小王子是一個勇敢、聰明和善良的朋友,，他的故事不僅讓我感受到了友誼的溫暖,，更激發(fā)了我對愛和勇氣的思考。此外,，《哈利·波特》也是我非常喜歡的一本系列小說,。魔法學(xué)校的魔法師、神秘的魔法動物,，還有哈利和他的朋友們一起經(jīng)歷的危險與冒險,，都讓我對神奇的番茄醬世界充滿了遐想和向往。

除了有趣的主角,，我也在閱讀中學(xué)到了許多知識,。閱讀《百科全書》，我了解到了大自然的奇妙之處,，對世界各地的風(fēng)景,、植物和動物有了更多的了解,。閱讀《數(shù)學(xué)故事書》，我學(xué)會了一些數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念,，并通過故事的形式理解了數(shù)學(xué)問題,。閱讀《歷史小故事》，我了解到了許多歷史事件和歷史人物的故事,。通過這些書籍,，我不僅豐富了自己的知識,，還懂得了如何運用所學(xué)的知識去解決實際問題,。

閱讀對我來說不僅是獲取知識的工具，還是培養(yǎng)情感的良方,。在《安徒生童話集》中,，我讀到了許多感人的故事?！顿u火柴的小女孩》和《拇指姑娘》讓我明白了珍惜眼前的幸福和幫助他人的重要性,。讀到《小紅帽》，我明白了不聽勸告會有危險,。通過閱讀這些故事,，我從中感受到了善良、寬容和正義,，也學(xué)會了如何成為一個心懷善意的人,。

此外，閱讀還讓我從中獲得了啟發(fā)和思考,。在閱讀《成語故事繪本》時,，我學(xué)到了許多寓意深遠(yuǎn)的成語，并從中領(lǐng)悟到一些智慧和哲理,。這些成語像是一把鑰匙,，為我打開了思考問題的門。而在閱讀科普類圖書時,，我被作者的觀點和實驗結(jié)果所驚嘆,，這讓我更加感受到了科學(xué)的偉大和無窮的可能性。

最后,，在這一學(xué)年里,，我不僅讀了很多書，還參加了學(xué)校的讀書分享活動,。在這些活動中,，我和同學(xué)們分享了自己喜歡的圖書，并從他們的分享中學(xué)到了更多有趣的書籍,。通過和同學(xué)們的交流,，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域,，還感受到了閱讀的樂趣和多樣性。在與同學(xué)們共同探討,、互相交流的過程中,，我不斷提高了自己的表達(dá)能力和思維能力。

總結(jié)來說,，三年級是我閱讀的積極學(xué)習(xí)和成長階段,。通過閱讀，我遇見了有趣的主角,，學(xué)到了許多知識,，體會到了情感的美妙，獲得了啟發(fā)和思考的機(jī)會,。閱讀帶給我很多快樂和收獲,，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和閱讀充滿了期待。我相信,，在未來的日子里,，我將繼續(xù)努力閱讀，不斷拓展自己的閱讀廣度和深度,，讓閱讀成為我成長的永恒伴侶,。

三年級讀書心得篇四

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,！”這話太妙了,。書，是人類進(jìn)步的階梯,，書,，是人類得到知識的橋梁，書,，是……我就是一只愛“啃”書的“老鼠”,，書是我最好的“食物”，我常被書香所惑,，偷偷來到書架邊“偷書”,。

那是一個星期六傍晚，我做完作業(yè),，伸了個懶腰,，趴在了床上，卻又忍不住捧起了身邊的《秘密花園》,，如饑似渴地閱讀起來,。書中描述的是一個出生在英國家庭的古怪女孩瑪麗。當(dāng)我讀到好的父母在一場瘟疫中雙雙去世時，竟忍不住流下了一行淚水,，可她卻不知傷感,，只想著又有誰來照顧自己！我瞇起眼睛,，朝窗外望去,，天邊晚霞似乎化成了瑪麗那孤獨的身影，那沒有一丁點淚光的眼睛……慢慢地,，霞光消失了,，我卻依然痛心不已，心中的波浪久久不能平靜,。

書真是我的良師益友,，沖動時，書教我冷靜,；傷心時,，書教我堅強(qiáng)；懶惰時,，書教我勤勞……我成長的歲月中，始終彌漫著書的芬芳,。

啊,，書真的.好香，香味香飄四溢,，如蘭花般清香,，如桂花般濃香。這書香,，把一個個無知的孩子,，變成了一個個充滿智慧的學(xué)者，書是最好的老師,！

三年級讀書心得篇五

第一段：介紹閱讀在成長中的重要性(100字)

閱讀是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑之一,，它不僅可以幫助我們擴(kuò)大知識面，提高語言表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀理解能力,。在三年級這一年里，我讀了許多有趣的圖書,，不僅開闊了視野,，而且獲得了許多的心得體會，下面就分享一下自己的成長與收獲,。

第二段：閱讀讓我開闊眼界,，增長見識(200字)

通過閱讀，我接觸了大量的名著名篇，如《小王子》,、《安徒生童話》等,。這些書中的故事情節(jié)精彩動人，讓我仿佛置身于其中,。我不僅了解了主人公們的成長歷程,，還學(xué)到了很多關(guān)于友情、勇氣和愛的道理,。例如,，在《小王子》中，我明白了真正珍貴的是人與人之間的感情,，而不是物質(zhì)的財富,。這些寓意深遠(yuǎn)的故事，讓我感受到了生活的美好和深刻的人生道理,。

第三段：閱讀提高了我的表達(dá)能力和思維能力(300字)

閱讀不僅拓寬了我的知識面,，還幫助我提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀,，我學(xué)會了如何用準(zhǔn)確的詞匯和流暢的句子來表達(dá)自己的思想,。此外，閱讀還培養(yǎng)了我深思熟慮和邏輯思維的能力,。當(dāng)我讀完一本書后,，我會仔細(xì)思考故事中的問題，分析人物的行為動機(jī),，思考故事背后的道理,。這種思考的過程，不僅提升了我的思維能力,，還讓我更加理解和珍惜所學(xué)到的知識,。

第四段：閱讀提高了我的閱讀理解能力(300字)

在三年級，我們開始學(xué)習(xí)閱讀理解,。通過大量的閱讀訓(xùn)練,，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力。我學(xué)會了從文章中提取信息,，整理思路,，按照問題的要求進(jìn)行答題。例如,，在一篇科普文章中,，我學(xué)到了什么是生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成以及它對我們的生活的重要性,。通過閱讀并進(jìn)行理解,，我不僅學(xué)到了知識，還提高了我解決問題的能力和思維的靈活性。

第五段：閱讀讓我變得更加自信和獨立(200字)

通過閱讀,，我變得更加自信和獨立,。每當(dāng)我讀完一本書后，我都會感到成就感和賞識自己的能力,。閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考和判斷能力,，讓我能夠獨立完成作業(yè)和解決問題。同時,，閱讀也讓我明白了知識是無窮的,，只有持續(xù)讀書才能不斷地提升自己。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會堅持閱讀,，不斷豐富自己的知識庫，提高自己的素養(yǎng),。

總結(jié)(100字)

在三年級這一年里,，通過大量的閱讀，我獲得了許多的收獲,。閱讀不僅開闊了我的視野,，還提高了我的語言表達(dá)能力、思維能力和閱讀理解能力,。閱讀讓我變得更自信和獨立,，并且使我明白了知識的重要性。我堅信,，閱讀將會繼續(xù)伴隨著我成長，讓我變得更加優(yōu)秀,，從而迎接未來的挑戰(zhàn),。

三年級讀書心得篇六

說起感恩，我就想起了我不久前看的一篇雜志——《烏鴉反哺》.這個故事深深地吸引了我,，讓我頗為感動,。一只老烏鴉四處奔波，為自己的孩子找食物,。在老烏鴉無微不至的照顧下,，小烏鴉一天天長大了。而老烏鴉漸漸老了,，飛不動了,。此時的小烏鴉像當(dāng)年媽媽照顧自己那樣也四處找食物喂老烏鴉吃。

每個禮拜天,，媽媽都要送我去上舞蹈課,。記得有一次我生病住院了，出院后搖兩個月才能上課。停課一段時間后,，老師再給我壓腿的時候會非常疼,。我感覺自己真的受不了了。是媽媽鼓勵我,，要我堅強(qiáng)要對自己有信心?，F(xiàn)在我又恢復(fù)到以前的那種狀態(tài)了。這些年來,，媽媽一直堅持不懈的送我去跳舞,。從不遲到和缺課。我不由得說了聲：“媽媽我愛您.”因為有了媽媽我才來到了這個世界,，把我從當(dāng)年的小嬰兒拉扯成了現(xiàn)在的小姑娘,。因為有了媽媽，我才健健康康的成長,，因為有了媽媽,，我獲取了很多的知識，因為有了媽媽我懂得了很多做人的道理……媽媽的恩情我永遠(yuǎn)報答不完呀!連烏鴉也知道孝敬自己的母親,，羊羔也知道跪著吃奶,，我要等長大了——不，從現(xiàn)在開始孝敬媽媽,，不讓她操心,，為她做力所能及的事。

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運，花開花謝我一樣會珍惜,。讓我們學(xué)會感恩父母對我們的恩情,，讓我們在感恩中成長吧!

三年級讀書心得篇七

在我們的成長過程中，閱讀一直是一個非常重要的環(huán)節(jié),。通過閱讀,，我們可以培養(yǎng)自己的閱讀能力，提高語言表達(dá)能力,，同時也可以開拓自己的視野,，增加自己的知識儲備。而孩子三年級是一個非常重要的時間節(jié)點,，他們已經(jīng)開始具備讀寫能力,，可以自己獨立地閱讀書籍,。在這個階段，我也有著一些關(guān)于孩子閱讀的心得和體會,，下面與大家分享,。

第二段：閱讀的重要性

閱讀是一個非常重要的學(xué)習(xí)和生活能力，尤其對于小學(xué)生來說,，閱讀能力的培養(yǎng)更是至關(guān)重要,。閱讀可以幫助孩子提高語文素養(yǎng)，有效改善孩子語文水平,；不僅能夠增加孩子的知識量,，更可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。閱讀還可以培養(yǎng)孩子的情感,、人際,、美感、健康等多方面的素質(zhì),。所以,，我們要盡早從孩子的成長中開始培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓他們多讀好書,，讓閱讀成為他們長大成才的不可或缺的能力,。

第三段：孩子三年級讀書的心得體會

在我看來，孩子三年級讀書的心得和體會有以下幾個方面：

1. 孩子對閱讀的興趣越來越濃厚,。這個階段的孩子已經(jīng)能夠自己獨立閱讀了,，而且通過老師的指導(dǎo)和家長的引導(dǎo),，他們對閱讀的興趣越來越濃厚。

2. 孩子已經(jīng)具備了初步的閱讀能力,。在三年級，孩子已經(jīng)掌握了一定的閱讀技巧和方法,，比如快速閱讀、精讀,、掃讀,、跳讀等，而這些能力對于今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常大的幫助,。

3. 孩子開始形成自己的閱讀習(xí)慣和風(fēng)格。在這個階段,，孩子已經(jīng)能夠有意識地去選擇適合自己的閱讀材料,，并逐漸形成了自己的閱讀習(xí)慣和風(fēng)格,。

4. 通過閱讀,，孩子的知識面得到了拓展,。在這個年齡段,，孩子開始有意識地去選擇不同類型的書籍進(jìn)行閱讀,，從而拓展了自己的知識面，增長了見識,。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

在孩子三年級的時候，我們應(yīng)該逐漸培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，幫助孩子建立自己的閱讀風(fēng)格。比如,，可以指導(dǎo)孩子選擇適合自己的書籍,，讓他們從容不迫地閱讀，不要給孩子壓力,；同時也可以多和孩子聊聊讀過的書籍,，幫助他們理解書中的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,，可以逐漸提高孩子的閱讀難度,，讓他們不斷拓展自己的閱讀面和能力。

第五段：結(jié)論

三年級是孩子成長過程中非常重要的一個時間節(jié)點,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力也是非常重要的一個環(huán)節(jié),。通過閱讀，孩子不僅可以提高自己的語文水平,，增加知識儲備,，更可以培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。所以,，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓他們愛上閱讀，讓閱讀成為他們生命中的一部分,，從而為他們長大成才奠定良好的基礎(chǔ)。

三年級讀書心得篇八

一次數(shù)學(xué)課上,，我留了幾道數(shù)學(xué)題,，其中有一道是找規(guī)律題,，在巡視過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當(dāng)差，有些學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)也沒有做出來,。課下我進(jìn)行了自我反思,，并就此問題做了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)遇到此類問題覺得束手無策,，有的同學(xué)靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目,，但在考試中一旦緊張有時會覺得發(fā)蒙。因此,，有的同學(xué)向我提出,，解這類題有沒有比較好的方法。

其實,，同學(xué)提出的這個問題非常好,，他們想知道這類問題中所隱藏的某種秘密。但我不想就這么直接告訴他們現(xiàn)成的答案,。為了抓住他們的好奇心與求知欲,，我讓同學(xué)們搜集曾做過的，或沒有做過的相關(guān)習(xí)題,，因為有些同學(xué)想難為一下老師或其他同學(xué),，所以刻意查詢了許多資料找了許多他們認(rèn)為的難題，我也調(diào)整了我的教學(xué)計劃,，打算用一節(jié)課的時間解決這個問題,，并為此做了充分的準(zhǔn)備。

開始上課了,，一組同學(xué)首先提問,，其他組同學(xué)不甘示弱，絞盡腦汁,，相互爭論著,，最終解答出來，他們臉上漏出了成功的喜悅,。并且有的同學(xué)直接向我提問,，雖然我是有備而來，但還是故弄玄虛,，作出努力探索的樣子,，有些同學(xué)還真為我著急了。其實我想通過這種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,，怎樣入手,，為什么這樣想。在同學(xué)們的幫助下我也完成了提出的問題,，并對同學(xué)的幫助表示感謝,，而他們此時的笑容是非常自豪的,，準(zhǔn)確點兒應(yīng)該說是非常得意的，因為他們覺得自己很了不起,，可以幫助老師了,。

接下來，我來個順?biāo)浦?，讓同學(xué)觀察數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題,，得到的規(guī)律式有什么特點，很快他們得出了結(jié)論,，這個結(jié)論非常準(zhǔn)確,，這是我所沒有料到的。此時,，我從心里佩服他們,，給了他們最真切的鼓勵：你們真了不起！之后,，我又提出新的問題,。

通過這次教學(xué)經(jīng)歷，我真正意識到學(xué)生的需求是第一位的,，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)從學(xué)生的實際需求出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的求知欲與探索欲,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展,。

三年級讀書心得篇九

讀書是孩子成長過程中必不可少的一部分，三年級是閱讀能力突飛猛進(jìn)的一個重要階段,。在三年級,，孩子開始逐漸擺脫單詞拼音的束縛，能夠獨立思考閱讀內(nèi)容,，并且開始能夠正確理解和表述書中的意思,。在這一過程中，孩子們對于閱讀的感悟和經(jīng)驗也在不斷地積累和升華,。

二,、閱讀能力提高

通過閱讀，孩子們的閱讀能力也越來越得到提高,。三年級的學(xué)生已經(jīng)逐漸進(jìn)入到了“閱讀獨立”這一階段,。獨立的閱讀給了孩子們體驗快樂的機(jī)會，他們能夠更加自由的探索閱讀的樂趣并且提高自己的目的閱讀,、快速閱讀和精讀習(xí)慣,，通過積極主動的閱讀，也不斷地提高閱讀的理解能力，思維能力以及語言表達(dá)能力,。

三,、對于生活的啟發(fā)

閱讀能夠?qū)⒆觽兊纳町a(chǎn)生巨大的啟迪作用。在閱讀中,，孩子們能夠接觸到很多生活中的知識，關(guān)注社會發(fā)展,、關(guān)注世界變化,、關(guān)注生態(tài)環(huán)境。家長和老師也可以通過推薦孩子符合心理和興趣的好書,，來延伸孩子閱讀的視野,，并且可以引導(dǎo)孩子們在閱讀的過程中獲得生活啟示。比如,，通過讀取童話故事,，孩子們能夠?qū)W習(xí)到很多積極向上的情感與內(nèi)涵，而且不斷從中汲取知識和智慧,。

四,、培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀不僅能夠提升孩子們的語言表達(dá)與思維邏輯能力，還能夠幫助孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，激發(fā)并維持閱讀興趣,。在閱讀的過程中，孩子們可以通過書中的人物,、情節(jié)甚至于細(xì)節(jié),，來產(chǎn)生情感的共鳴，從而對閱讀感到樂趣與滿足,。舉個例子,，當(dāng)孩子通過閱讀《西游記》或《紅樓夢》這些經(jīng)典著作，掌握其中的精髓,，深深感受到它的魅力和氣韻,，那么對閱讀一定會產(chǎn)生濃厚的興趣。

五,、結(jié)語

在三年級的學(xué)習(xí)中,，閱讀是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過讀書,，孩子們不僅能夠增加知識,、提高語文水平，更能夠幫助其培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，激發(fā)并維持閱讀興趣,。閱讀對于孩子的整個人生是有著深遠(yuǎn)的影響和積極的促進(jìn)作用。當(dāng)孩子找到了閱讀的樂趣，那么閱讀不僅僅是追求成績的手段,，更成為了孩子探索世界,、感悟人生的有效途徑。因此,，我們應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)孩子通過閱讀來感知,、認(rèn)識人生，讓他們愛上閱讀,，享受閱讀的過程,。

三年級讀書心得篇十

“一段美麗的邂逅，有時是時間問題,，兩個人得在對的時間遇到對方,。曾讀到過這樣一首詩：有一種恨，情生錯年代,；今生至此,，來路茫茫。尋尋覓覓,，走走蕩蕩,。終不曾遇見哪位對的絕世佳人——我的戀人。你是否在那遙遠(yuǎn)的地方,？你是否也在等待,？一次次秉著燭燈，我坐在樓臺,，翻閱了幾千年史話,。那一天順著風(fēng)來，我眠于白雪,，花輕碰我的唇,，落在了是熟的第幾頁年代。是你猶怕我凍壞……”

一個能聆聽并盜取其他人的影子的能力少年,，童年孤單,、怯弱，在校容易受到他人的欺凌,，偶然一天在廢棄的燈塔之下遇見了我一生中命中注定的少女克蕾兒,，兩個人短暫溫柔的接吻，給雙方留下了一生的等待,，等待是最深情的告白,，能有多少時光值得孤單而又燦爛呢？正如克蕾兒對少年說的一句話值得被期許一生：“他凝視著我,，漾出一朵微笑,，并且在紙上寫下：你偷走了我的影子,，不論你在哪里，我都會一直想著你,?！本瓦@樣一句童年的“我想你”化身為風(fēng)箏，飛在那個熟悉的地方,，當(dāng)我看到你時,，我的影子也找到了你，在沙子上漫步開來,。

除了愛情這條線之外,，最感人的就是親情這條線，從小沒有感受到父愛的我,，與母親相依為伴，我不斷的成長,，而母親不斷的衰老,，直到那一天到來，等我回顧往事依然歷歷在目,，似乎你一直在我身邊陪伴我,，“父母到了某個年紀(jì)總會變老，當(dāng)他們的容顏深深烙印在你的腦海里,，只要閉上眼睛,，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐,，仿佛我們對他們的愛,，就能讓時光停頓?！?/p>

三年級讀書心得篇十一

今天我讀了格林童話這本書,，每個童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝,，大概內(nèi)容是：從前有一個人,，他有三個兒子，最小的一個叫蠢兒,，兩個哥哥說他是笨蛋,。

一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒,，一個白胡子老頭問他要面包喝酒,，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂,。二兒子又去砍柴,，又遇到那個老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒,，斧頭砸到腳上,，回去了。三兒子遇到那個老頭,，把面包和酒都給了他,，還給老人捶背。老頭說：你心地善良,，我要給你幸福,，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了,。

小兒子去砍老樹,，樹剛砍倒，就跑出一只金鵝,，羽毛是金的,，閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館,，旅店老板的三個女兒見了金鵝很好奇,。大女兒想拔一根金毛,，卻被金鵝的羽毛黏住了,。二女兒去拉大女兒也被黏住了,，小女兒也被黏住了,。第二天，蠢兒抱著金鵝回家,，旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們，卻也被黏住了,。兩個牧師和農(nóng)夫也被黏住了,。

國王的女兒等了怪病,，國王貼出告示,，誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰,，蠢兒抱著金鵝進(jìn)來,，公主立馬笑了,，國王不愿意,，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你,。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒,。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你,。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你,。他去找老頭,，真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他,。

這個故事讓我懂得了：做人要心地善良，會有好報,，要是心狠手辣就會得到一定的報應(yīng),。還有,，我們做事一定要堅持不懈,，不能半途而廢。

《格林童話》讀書心得

格林童話讀書筆記

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《格林童話》讀書交流表三（11）班

格林童話讀書指導(dǎo)課教案