總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，初二的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，這標(biāo)志著即將又是一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)過(guò)程,。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)排著整齊隊(duì)伍的初一新生時(shí),，不由得想起自己剛來(lái)學(xué)校時(shí)的情景，我們就是在許多的無(wú)知和進(jìn)步中成長(zhǎng),。

想起初一時(shí)的生活,，是那樣的精彩，以至于我們無(wú)法忘懷,。第一次走上這樣的舞臺(tái)帶領(lǐng)全班參加合唱比賽,，第一次代表全班向全年級(jí)展示自己獨(dú)特的朗誦風(fēng)格，第一次參加這么大型的“紅五月”活動(dòng),，第一次在這么多次的英語(yǔ)競(jìng)賽中脫穎而出……這其中有著太多的酸澀,，但又回味無(wú)窮。是老師們給予了我這樣機(jī)會(huì),，使我在成長(zhǎng)的路上留下了一個(gè)個(gè)成功的足跡,，讓我在懵懂中走向成熟。

步履匆匆,，很快的初一生活過(guò)去了,，因來(lái)的是更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),，我滿懷希望,，面對(duì)一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我更加自信,。我知道,，以前的成績(jī)也是曾經(jīng)的輝煌，真正的成功,，還要靠自己爭(zhēng)取,。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)，成功=自信+勤奮,。是的,，以后的路還很漫長(zhǎng)，我的未來(lái)也不知何去何從,，但初二時(shí)一個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，無(wú)論這一年里會(huì)發(fā)生什么，我都希望在其中品嘗到挫折的滋味,，從而迎來(lái)更大的成功,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的,，但艱苦中充滿快樂(lè)，在學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的今天,，我仍相信,，“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，慢進(jìn)也退,，所謂笨鳥(niǎo)先飛嘛。這個(gè)社會(huì)是在不斷競(jìng)爭(zhēng)的,，你退縮了,，別人就會(huì)追上你，甚至超越你,。在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,，我在努力，別人也在努力,，所以我更應(yīng)該加倍努力，力求更好的成績(jī),。

我愿用生活的彩筆,，在青春這張畫(huà)紙上，描繪出自己最陽(yáng)光的一頁(yè)!

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇二

時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，這樣，一個(gè)學(xué)期也就這么過(guò)去了,，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,，今天就是和老師同學(xué)告別的時(shí)候了。也該認(rèn)真想想,，這個(gè)學(xué)期,，我究竟有什么得，什么失,。

所得?當(dāng)然也不少,，第一：認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師,，學(xué)到了許多新知識(shí),，了解了初中的新特點(diǎn)，也適應(yīng)了初中的新生活,，果真是和小學(xué)有著天壤之別啊,。至少，這個(gè)學(xué)期以來(lái),，過(guò)得也算有滋有味吧,。第二：收獲了真正的友誼,，在小學(xué)期間，我總是很敏感,，對(duì)朋友做的什么事情,，什么細(xì)節(jié)，即使是一個(gè)小小的眼神,，我都要較真,。其實(shí)，這很簡(jiǎn)單,，朋友就是懂得共享,，真誠(chéng)，包容,，就足夠了,。在這個(gè)學(xué)期，我總算認(rèn)知,，無(wú)論是誰(shuí),，總要從對(duì)方的角度想問(wèn)題，否則,，不管你換幾個(gè)朋友,，你都能挑得出毛病并且對(duì)這段友誼失去信心，兩敗俱傷罷了,。第三：在一個(gè)集體中,，凝聚力很重要。哪里都分三六九等,，優(yōu)秀的先帶動(dòng)中間的,，中間的在帶動(dòng)比較差的，最后,，如果有人再屢教不改,，那也就沒(méi)必要理會(huì)他了。也只有這樣,，在一個(gè)集體中,，才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然,，這么長(zhǎng)的四個(gè)月,，也少不了失去的。首先：進(jìn)入青春期,，不能很好的控制自己的情緒,，不管是喜怒哀懼，用自己的意志控制，幾乎是不可能的,，有時(shí),，就因?yàn)檫@，我又會(huì)很沮喪,?？墒沁@樣，又會(huì)影響到我的其他事情,，如：學(xué)習(xí),，看書(shū)等，為此我苦惱極了,。還有：技不如人,，讓我失去曾經(jīng)的自信。從隨堂測(cè)試,，到期末考試,，都沒(méi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，,。小學(xué),，我可以自信地，抬起頭告訴別人：“我成績(jī)很好,?！笨蛇M(jìn)入初中，那就是一張空白的紙,，以往的成就，榮耀,，只能靠重新的爭(zhēng)取,，證明給別人看。而這一屆初一,，又新增了許多格外優(yōu)秀的人才,，讓我緊張，有壓力,。

不管是收獲的還是失去的,，最終的目的都是為了將來(lái)能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀!所得,，我要讓它永遠(yuǎn)珍藏;所失,，我要讓它永遠(yuǎn)消失。在下個(gè)學(xué)期,，我要爭(zhēng)取超越別人,，超越自己，加油!

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇三

現(xiàn)如今，上學(xué),、就業(yè)都需要考試,，那位什么要考試呢?單單像父母所說(shuō)的“為檢驗(yàn)?zāi)銈儭眴?不，它還有一個(gè)更重要的作用,。

一人參加了某公司的三次考試,，第一次是99分，排行第一,。第二的名叫小米,，是95分。第二次考試,，題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半,，她就交了卷,。這次她還是99分，第二的還是那個(gè)小米,，98分,。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒(méi)看,，揮筆把答案都寫(xiě)上了,，這次她又是99分，但沒(méi)有獨(dú)占鰲頭,，那個(gè)小米也是99分,，第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張,，認(rèn)為她不可能擠下自我,。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自我!

她去找經(jīng)理，經(jīng)理說(shuō)：“我們很欣賞你的考分,，但我們沒(méi)許諾誰(shuí)分高就錄用誰(shuí)分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是錄用職員的一個(gè)依據(jù),，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華,，她更應(yīng)當(dāng)懂得反思,，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有提高職員有提高的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思本事,?！?/p>

考試另一方面的意義，就是讓我們?cè)诳荚嚭筮M(jìn)行反思,。這一次次考試猶如一面面鏡子,，它是用來(lái)照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足欣賞自我的美貌的,?？荚嚥⒉皇前卓嫉模逊此己蟮慕?jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值,?？荚嚕阋宄覀兡乔甯咝?，不經(jīng)過(guò)考試,，我們會(huì)自命不凡，不再反思,，停滯不前,。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,，努力奔向成功,。不要最好，只要更好,。反思會(huì)推動(dòng)我們不斷向前沖的!

不要畏懼那些花樣多變的.考試,，它們的共同理由僅有一個(gè)?在考試后反思!

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇四

對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們,。那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡,。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科,。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí),。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡,。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,，我們可以采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的學(xué)習(xí)方法,，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。

學(xué)習(xí),，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神,。我是一個(gè)提倡不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)方法的人。

要想學(xué)得透徹,，不光上課要認(rèn)真聽(tīng),，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討,，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái),，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí),，是一件有利于自己的事。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題。

都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了,。

以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法,，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好,，不能驕傲，心中要牢記驕兵必?cái)∵@句話,?？嫉貌睢２灰?dú)怵H,，振作精神,，鼓足力氣，努力沖刺,。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí),。

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇五

當(dāng)時(shí)光流逝了才注意到已經(jīng)接近了尾聲，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期,，不知不覺(jué)地就這樣結(jié)束了,，時(shí)間飛逝,，讓我不得不感嘆，時(shí)光的沙漏里我抓住了什么,！回想大一剛進(jìn)入大學(xué)的熱血澎湃到如今的沉著冷靜,，有過(guò)震撼、詫異,、懷疑,，也有現(xiàn)在的探求和欣喜。大學(xué)時(shí)光里,，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟——一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我,，創(chuàng)新自我的過(guò)程。

回想這半年來(lái)的生活,，不能說(shuō)有多么的忙碌,，只能說(shuō)過(guò)的充實(shí)。作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該毋庸置疑地放在第一位,，除了學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能以外，其他的更多時(shí)間我常去圖書(shū)館,，在空閑或者一大堆的事情要做卻不想做的時(shí)候,，找一本中意的書(shū)，安靜的閱讀,，閱讀的過(guò)程會(huì)使人平靜,，會(huì)拂去心中的浮躁，我也很享受這樣安靜的過(guò)程,。

關(guān)于素質(zhì)班,，我想說(shuō)成為其中的一員，我是幸運(yùn)的,。

從開(kāi)始進(jìn)入素質(zhì)班,，進(jìn)入項(xiàng)目小組到現(xiàn)在，經(jīng)歷了很多的“第一次”,，每一次都會(huì)留下難忘的記憶,。比如這學(xué)期開(kāi)始的迎新商戰(zhàn)，雖然說(shuō)是商業(yè)活動(dòng),，但更多的是對(duì)自己的一種嘗試與鍛煉,，兩天的活動(dòng)以及前期的準(zhǔn)備，我想?yún)⒓佑律虘?zhàn)的小伙伴們都有自己獨(dú)特的感受吧,。迎新商戰(zhàn)讓我感觸很大，當(dāng)你真正的努力去做一件事情的時(shí)候,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己,，看到自己不常被看到的一面,。大學(xué)里，總要有那么一兩件刻骨銘心的事情值得以后慢慢回憶,。在素質(zhì)班,，與小伙伴們的相處總會(huì)有讓人感到溫暖的地方，讓人感到溫暖的人,。我希望自己在任何時(shí)候也能成為一個(gè)讓人感到溫暖的人,，那么首先得用心去生活，用真誠(chéng)去相待吧,！

關(guān)于工作（可能有些人知道我在學(xué)校外面做兼職）,，我想說(shuō)這是我這個(gè)學(xué)期的第二件值得銘記的事情了。

這份普通的工作卻是我在學(xué)校的第一份兼職,，開(kāi)始做這份兼職的時(shí)候只是想嘗試下每一件事情,，算是豐富一下大學(xué)生活吧，讓自己在畢業(yè)的時(shí)候覺(jué)得自己該嘗試的嘗試了,，不留遺憾了,。幾個(gè)月的工作下來(lái)，從剛開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條有序,，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)事情,，理性的思考自己該怎么做，而不是首先就給自己造成了手忙腳亂的格局,。同時(shí),，在那里工作，也讓我認(rèn)識(shí)到更多的朋友,，與她們相處得很開(kāi)心,，讓我感受到工作的快樂(lè)。生活的快樂(lè)與否,，不在于你在做怎樣的工作,，而是在工作的時(shí)候是否有一個(gè)快樂(lè)的心境，不是嗎,？這是我在工作當(dāng)中的一些感悟,。

在這半年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中，也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷,，也許明明就知道自己存在一些缺點(diǎn),，可當(dāng)你真正去改變的時(shí)候就不是那么的容易?？墒侨松痪褪遣粩喟l(fā)現(xiàn)自己,，改變自己變得更優(yōu)秀的過(guò)程嗎？我正在努力……這個(gè)學(xué)期的結(jié)束也意味著將要開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生活,，即將面臨我的會(huì)是更多的是辛苦與挑戰(zhàn),，可能說(shuō)有半年見(jiàn)不到小伙伴們的面孔了,，但是我會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們的動(dòng)態(tài)，關(guān)注素質(zhì)班,。小伙伴們,，期待看到實(shí)習(xí)回來(lái)之后不一樣的我吧！

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇六

考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎樣樣,，可是我明白父母,、教師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了,，并且考得異常糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二),，教師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍,，考砸的主要原因是：粗心,、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正,。所以,，經(jīng)過(guò)這次考試，我也想了很多,，以后必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,，就開(kāi)始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn),。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系,。總之,，以后必須會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題,，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn),、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯相似的錯(cuò)誤,。其次,，我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習(xí),。平日大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì)做,?？墒且坏╊}目稍作變動(dòng),，我就不會(huì)做了。我最終明白：其實(shí),，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的,。我不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,，所以，我必須要加倍努力,，趕上其他同學(xué),。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī),。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),，生活中，我要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。我期望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不夢(mèng)想,，可是我相信自我,。我要經(jīng)過(guò)自我的奮發(fā)努力，必須不使教師失望,。

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇七

懷著崇敬的心情踏入桂子山,，欣喜的看到的大學(xué)還有語(yǔ)文課。這對(duì)我們理科生很有意義,，語(yǔ)文課讓我們?cè)诶ьD的推理計(jì)算中解放出來(lái),，在一遍一遍的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中解放出來(lái)。感受語(yǔ)言魅力,，擁抱文字溫暖,。語(yǔ)文書(shū)是我從書(shū)架上取下來(lái)最多的一本書(shū)，特別是其中的小說(shuō),，每一篇我都從頭到尾看了不下五遍.還有詩(shī)詞曲賦,，他們?nèi)诶L畫(huà)美、音樂(lè)美于一身,。清晨踏著第一抹陽(yáng)光,，到電影場(chǎng)朗讀詩(shī)詞是一種不可言傳的精神享受,。

從第一節(jié)課，吳老師您就要求我們認(rèn)真做筆記,，我認(rèn)真的做了筆記,，雖然一開(kāi)始是為了你說(shuō)期末要收筆記才寫(xiě)的。記著記著我慢慢發(fā)現(xiàn)我是真的學(xué)到了很多東西,。請(qǐng)?jiān)试S我在這溫習(xí)從筆記中想起的你講的知識(shí),。同時(shí)也是對(duì)您的一次知識(shí)匯報(bào)！第一課您給我們講了大學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅在課內(nèi)還要在課外,。對(duì)一個(gè)民族而言,，要提高整體素質(zhì)，提高民族整體的凝聚力就要學(xué)習(xí)好我們的共同語(yǔ)言,。您還給我們講了兩則廣告引起我們的討論,。第一個(gè)廣告：笨母雞鄭重承諾，產(chǎn)蛋保證無(wú)棱無(wú)角有蛋黃蛋清,。雖然當(dāng)時(shí)我有感想但還是沒(méi)有勇氣站起來(lái),。個(gè)人感想：諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣，將本分之事拿出來(lái)炫耀,，社會(huì)風(fēng)氣之?dāng)目梢?jiàn)一斑,！那一節(jié)課你也給我們布置了語(yǔ)文課整個(gè)學(xué)期的作業(yè)：考試在平時(shí)，課上要積極發(fā)言,，要做一個(gè)課件,。第二課你為我們講解了《陳奐生上城》，討論了陳奐生這樣一個(gè)典型的農(nóng)民形象：淳樸,、善良,、老師、同時(shí)愚昧,、落后的形象,。作者的意圖是強(qiáng)調(diào)在改善農(nóng)民物質(zhì)條件的同時(shí)改變他們的精神面貌的重要性。我們感悟到：體會(huì)一篇文章中作者的意圖的重要性,，讀者應(yīng)該學(xué)會(huì)做作者的“知音”,。這一課我們還學(xué)了怎樣閱讀欣賞文學(xué)作品：文學(xué)作品由內(nèi)容和形式兩個(gè)元素構(gòu)成。

我們要把作品放在一定的時(shí)代背景下進(jìn)行考察,。后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了怎樣評(píng)論文學(xué)作品：

1,、理解作品的主題要把握主題的含義、掌握分析主題的途徑,。

2,、要注意對(duì)藝術(shù)形象分析：藝術(shù)形象的描寫(xiě)分為直接描寫(xiě)、間接描寫(xiě)。直接描寫(xiě)有外貌,、語(yǔ)言,、行動(dòng)、心理,、細(xì)節(jié),。間接描寫(xiě)有：環(huán)境烘托和人物烘托。

3,、注意對(duì)情節(jié)和結(jié)構(gòu)的分析：情節(jié)是表現(xiàn)在作品中的由人物之間的相互關(guān)系和矛盾沖突所組成的一組生活事件的演變過(guò)程,。情節(jié)的分析方法：情節(jié)和主題的關(guān)系、情節(jié)與人物的關(guān)系,、情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性。讓我們明確了結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵：它是作家根據(jù)創(chuàng)作意圖的需要構(gòu)建的,。結(jié)構(gòu)要做到形式嚴(yán)謹(jǐn)完整和諧統(tǒng)一,，結(jié)構(gòu)要有民族特色，符合民族的欣賞習(xí)慣,。

后來(lái)您又為我們講解了一種優(yōu)美的文體：詩(shī)歌,。詩(shī)歌是原始人類(lèi)在勞動(dòng)生產(chǎn)的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。它具有反映生活高度集中,、感情強(qiáng)烈,、想象豐富、節(jié)奏鮮明,、韻律和諧等特點(diǎn),。經(jīng)常采用比興夸張的手法。

中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展概況：

1,、原始歌謠,；(如《彈歌》、《易經(jīng)》)

2,、先秦詩(shī)歌,；(如《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》)

3,、兩漢魏晉南北朝,，期中包括漢樂(lè)府詩(shī)歌、南北朝民歌,、封建士大夫之作,。

4、唐詩(shī),；

5,、宋詞；

6、元曲,；

7,、明清民歌等。

詩(shī)歌的分類(lèi)：

1,、從內(nèi)容：敘事,、抒情。

2,、從形式：格律,、自由。白居易有言：詩(shī)者,，根情,、苗言、華聲,、實(shí)義,。

后來(lái)您為了讓我們更深入了解詩(shī)歌：結(jié)合《長(zhǎng)恨歌》、《采薇》,、《春江花月夜》,、《定風(fēng)波》、《短歌行》的實(shí)例從實(shí)際角度讓我們感受各時(shí)代的代表作,。由于我對(duì)《長(zhǎng)恨歌》非常感興趣,，同時(shí)在課外剛好讀到納蘭容若的《人生若只如初見(jiàn)》，對(duì)他對(duì)唐明皇和楊玉環(huán)的看法深有共鳴,。于是更深入的學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》,，在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的文章。我嘗試著做成了平生第一個(gè)完整的課件,。同時(shí)非常感謝吳老師能給我機(jī)會(huì)讓我演示課件,，讓我將自己提煉得到的思想與同學(xué)們共享，那是多么令人高興的事??！當(dāng)然在其他同學(xué)的課件展示中我也學(xué)習(xí)到了很多東西，包括文學(xué)知識(shí),、風(fēng)土人情等等,。

一學(xué)期的時(shí)間過(guò)的太快了，剛開(kāi)始的語(yǔ)文課就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了,。吳老師生動(dòng)的課堂將成為我們以后回憶中最有魅力的片段,。雖然在您眼中，我不一定是好學(xué)生,，但在我眼中您是一位和藹,、知識(shí)淵博的老師,。雖然你不一定認(rèn)識(shí)我，但我會(huì)銘記您一輩子,！離開(kāi)課堂但我們并沒(méi)有離開(kāi)語(yǔ)文,，我以后會(huì)偶爾溜到您的課堂偷聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，希望老師不要反對(duì)哦,！

大學(xué)語(yǔ)文,，難說(shuō)再見(jiàn)！謝謝您,，吳老師,！

初中生個(gè)人期末總結(jié)篇八

我又一次懷著忐忑不安的心境，迎來(lái)了第一次月考的成績(jī),，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)錯(cuò)號(hào),，看著那一道道不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻被畫(huà)上了鮮紅的叉叉，唉!我后悔不已,。

今日,，學(xué)校召開(kāi)了初一的學(xué)生，開(kāi)了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”,，從中我認(rèn)識(shí)到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不一樣,，但回答資料卻都有異曲同工之妙,。

從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：

首先：1自主學(xué)習(xí)。自我獨(dú)立的完成作業(yè),，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,，也不用十分鐘抄完十道題。

2態(tài)度端正,。要明白,，學(xué)習(xí)是靠自我，是給自我學(xué)習(xí),，不是給教師家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

4學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn),，難點(diǎn),。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)淡忘,，若記了筆記，就會(huì)便于將來(lái)復(fù)習(xí),。

5勤學(xué)好問(wèn),。要不恥下問(wèn)，問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人，但若又不會(huì)的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人,。

想想自我的學(xué)習(xí)方法,，我真還有些做得不好，我今后必須要完善自我學(xué)習(xí)方法,。