學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動教育心得體會版面篇一

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力的重要一環(huán),。通過參與各類勞動活動,，學(xué)生可以接觸實(shí)際生活,，體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂，培養(yǎng)勤勞樂群的品質(zhì),。在我參與勞動教育的過程中,，我深深感受到了勞動的意義和作用，體會到了勞動帶來的成就感和責(zé)任感,，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

首先，勞動教育使我意識到勞動的重要性和意義,。曾經(jīng),，我將勞動看作是一種枯燥乏味的工作，只是為了完成老師布置的任務(wù),。然而,，在實(shí)際的勞動中，我深深體會到了勞動的辛苦與付出,。從準(zhǔn)備材料到完成任務(wù),，每一步都需要經(jīng)過細(xì)致的思考和付出艱辛的努力,。通過勞動，我不僅明白了付出與回報(bào)的關(guān)系,，也增強(qiáng)了對勞動的尊重,。在與同學(xué)一起努力完成一項(xiàng)任務(wù)后，我感受到了一種成就感和滿足感,，明白到勞動其實(shí)是能給人帶來快樂和自豪感的,。

其次，勞動教育培養(yǎng)了我勤勞樂群的品質(zhì),。在勞動中,，我學(xué)會了與他人合作，充分發(fā)揮自己的才能,。在工作中,，我學(xué)會了與別人平等對待、互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。我意識到只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠把工作做得更好,，也才能夠獲得更好的成果,。此外，勞動教育也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì),。在一次次的勞動過程中,，我不僅要面對各種困難和壓力，還要克服自我,，提高自己的耐力和毅力,。通過不斷的勞動實(shí)踐，我逐漸形成了“不怕苦,、不怕累,、不怕吃虧”的精神，不斷追求進(jìn)步和完美,。

再次,，勞動教育提高了我動手能力和實(shí)踐能力。在勞動過程中,，我學(xué)會了動手解決問題,，培養(yǎng)了動手實(shí)踐的能力。與書本知識相比,，勞動是一種更加生動,、具體的實(shí)踐方式，可以幫助我更好地理解和掌握知識,。例如,，在學(xué)校的農(nóng)場中,，我親自動手種植，及時(shí)掌握了農(nóng)作物的生長過程和管理技巧,；在社區(qū)的志愿者服務(wù)中,，我通過為老人清理院落、細(xì)心照料花草,、為街坊鄰居提供幫助,，不僅提高了我與人溝通的能力，也鍛煉了我的處理問題的能力,。通過勞動教育,，我得以鍛煉自己的動手能力，提高實(shí)踐能力,，并將這些能力應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中,。

最后，勞動教育喚起了我對社會責(zé)任的思考,。在勞動中,，我見證了社會的辛勤付出和貢獻(xiàn)，也了解到作為一個(gè)社會成員,，我應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任,。參與勞動教育使我明白，每個(gè)人都應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的力量,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜環(huán)境,、關(guān)愛他人,，并積極參與社會公益活動，以實(shí)際行動踐行社會責(zé)任,。

總的來說,，勞動教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過勞動,，我明白了勞動的重要性和意義，培養(yǎng)了勤勞樂群的品質(zhì),，提高了動手能力和實(shí)踐能力,，喚起了我對社會責(zé)任的思考。勞動教育不僅是一種學(xué)習(xí),，更是一種樂趣和成長的機(jī)會,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將不斷指引我前行,。

勞動教育心得體會版面篇二

勞動是人類生活中不可或缺的一部分,，它不僅可以滿足我們的物質(zhì)需求，還能培養(yǎng)我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在過去的一段時(shí)間里,，我有幸參與了一些勞動教育活動，從中收獲了不少體會和感悟,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍趧拥慕逃饬x以及所得到的心得體會,。

首先,，勞動教育可以培養(yǎng)樂于勞動的精神。在勞動中,，我們需要背負(fù)一定的責(zé)任,，完成自己分內(nèi)的任務(wù),。盡管時(shí)常感到勞累,，但是看到自己的辛勤勞動換來的成果，我們會感到滿足和快樂,。這種樂于勞動的精神將使我們更加勤奮和積極,，樂于為社會做貢獻(xiàn),。

其次，勞動教育可以培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力,。通過參與各種各樣的勞動活動,，我們有機(jī)會接觸到各種各樣的工具和材料，嘗試使用它們完成任務(wù),。這樣不僅可以提高我們的動手能力,，還可以鍛煉我們的創(chuàng)造力。在勞動中,，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，找到問題的解決辦法，從而提高我們的綜合能力,。

另外,，勞動教育也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在實(shí)際的勞動中,，很少有一個(gè)人能夠獨(dú)立完成所有的任務(wù),。而是需要與其他人進(jìn)行合作，共同努力完成任務(wù),。在這個(gè)過程中,，我們需要相互配合，互相支持,，解決問題并且達(dá)到共同的目標(biāo),。通過這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，我們不僅可以提高我們的合作能力，還可以學(xué)會傾聽,，互相理解和尊重他人的意見,。

此外，勞動教育也可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心,。在一些需要細(xì)致操作的勞動中,，我們需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力。盡管過程可能有些單調(diào)和繁瑣,，但正是通過這些細(xì)致的勞動,，我們可以提高我們的細(xì)心和耐心。只有付出足夠的時(shí)間和精力,，才能保證我們的工作質(zhì)量和效率,。

最后，勞動教育還可以培養(yǎng)我們的品質(zhì)和情操,。通過參與勞動,，我們會接觸到不同的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些經(jīng)歷可以讓我們更加懂得付出的辛苦和價(jià)值,，并且懂得感恩,。在勞動中，我們還可以學(xué)會正確對待物質(zhì)的態(tài)度,，避免過分追求物質(zhì)享受,，培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和淡定。

總之,，勞動的教育意義是多方面的,，它不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還能提高我們的創(chuàng)造力,、耐心和品質(zhì),。參與勞動教育活動是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑之一。希望我們每個(gè)人都能在勞動中收獲到更多的體會和感悟,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀品質(zhì)和能力,。勞動教育將給我們帶來無盡的收獲，也將為我們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

勞動教育心得體會版面篇三

熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,，綿延至今。無論時(shí)代如何變革,，變化的只是勞動的形式，不變的是勞動的意義和價(jià)值,。

新時(shí)代,，作為實(shí)習(xí)教師的我們應(yīng)當(dāng)將勞動教育融入自己的課程之中,，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動觀,，通過值日等方式,，掌握學(xué)習(xí)必要的勞動技能，學(xué)勞結(jié)合,，讓學(xué)生們在勞動中書寫自己的青春華章,。

勞動教育心得體會版面篇四

我校以學(xué)校環(huán)境為實(shí)踐場所，在學(xué)生中展開了勞動周活動,，為學(xué)生供給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺,，使學(xué)生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦,，更懂得了在團(tuán)體中如何相互配合,，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升,。

在這個(gè)美麗而古老的學(xué)校里,，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變,，也有了那份主人公的職責(zé)感,。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過，大二的時(shí)候有勞動周,，渴望著它的到來,，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔。

偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月,，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周,。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾,，有說有笑,，讓我仿佛回到小時(shí)候，無憂無慮,，嘻嘻哈哈,。原先，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近,，讓我們返璞歸真，融到自然之中,，重拾那份純真,。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感,?？粗旰蠓e落的法國梧桐，厚厚的一層,，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄,。我們拿著大掃帚,，把它掃走，裝在垃圾桶里,。我不明白那些葉子會被帶到哪里,，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了,。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般,，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉,，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔,。

一個(gè)禮拜的時(shí)間,，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無比酸楚,。關(guān)于人生的,，將來，我該如何思考,，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問號,。

在傷感的同時(shí)，我要感激我們班的同學(xué)們,。和同學(xué)們在一齊勞動,，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼,，課大家在一齊相互配合,，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的,，樂融融的,。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動時(shí)的團(tuán)結(jié),，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖,，在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié),，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈,。

在勞動的時(shí)候,，聽到有同學(xué)喊累,，我覺得這種勞動程度,，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛,，而正是經(jīng)過這次勞動,，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會，明白了勞動的辛苦,，并不是嘴上功夫,。當(dāng)然，我們是一個(gè)團(tuán)體,，就少不了一些管理組織人員,，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的,，他們要喊“熱愛勞動”,、“勞動光榮”。

一個(gè)禮拜以后,，看到因?yàn)槲覀兊膭趧佣@整潔的學(xué)校,，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自我完成的作品一樣,。因?yàn)?，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為學(xué)校的清潔而自豪,，因?yàn)槲覀儎趧恿?，也從勞動中收獲了開心，得到了成長,，更學(xué)會了對人生的思考,。

本周我們開始做五天的工作，任務(wù)量不重,，但我們的溫室娃娃卻被甩了,。勞動周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了很多感覺,。我們自80年代以來,，有很多條件。我們沒有必要像父母那樣經(jīng)歷自然災(zāi)害,，經(jīng)歷中國最困難的時(shí)間,，我們沒有必要像父母那樣經(jīng)歷凹凸不平，經(jīng)歷沒有書的日子。我們很幸福,，在千千萬中國革命者的努力和犧牲下很幸福,，我們有電視、電話,、電腦,，能接觸到很多外來知識和思想文化，我們有自己獨(dú)立的想法,，而且能把其中的一些付諸實(shí)踐,。但是，我們這一代人也不足,，是對勞動的理解,。

我們一般是獨(dú)生子女，父母手里拿著怕飛,，含在嘴里怕化,，而且父母很重視我們的學(xué)習(xí)成績，所以我們從小就沒有機(jī)會去真正的工作,，父母總是以學(xué)習(xí)第一,，學(xué)習(xí)好就行，別的不用擔(dān)心為借口讓我們成為吃飯張開嘴,，穿衣服伸手的公主王子,，以前參加過植樹活動但是，實(shí)踐告訴我們,，只有埋頭努力學(xué)習(xí)而不參與實(shí)踐的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的理論學(xué)家,。只有勞動才能讓你培養(yǎng)出艱苦、簡單,、節(jié)儉的高尚品格,，你才能理解什么是生活。寶劍鋒磨練,，梅花香來自寒冷,。真正的毅力和耐力只能在卓越的勞動中構(gòu)成。

我們作為現(xiàn)代大學(xué)生,，作為中國不久的未來建設(shè)者,，在我們埋頭學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該出書感受真正的生活,。xx被稱為象牙塔中的天驕子,，但我們遲早會有一天離開人民大學(xué)的大門，上班,，獨(dú)立應(yīng)對社會的只讀圣賢書,，不聽窗外的.事的生活,，不僅不能全面提高自己的素質(zhì)，我們的生活也不完整因此,，我們可以利用這樣的機(jī)會,，認(rèn)真體驗(yàn)，深入總結(jié),，將來更好地工作,，做人，做好事,，做好人,。

這是一項(xiàng)成功的勞動實(shí)踐活動。衷心感謝學(xué)校給我們帶來了這樣難得的鍛煉機(jī)會,，學(xué)到了很多。更重要的是,，在這次勞動活動中,，我學(xué)會了如何與人和睦相處，服從指揮和日程,，以及如何通過小組合作完成共同任務(wù),，實(shí)現(xiàn)大家的共同目標(biāo)，了解如何在實(shí)踐中使用學(xué)到的知識,，更好地完成任務(wù),，真正理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步升華理論,。這對我來說是一項(xiàng)很好的鍛煉,。

勞動似乎是世界上所有快樂、完美的東西的源泉,。大概學(xué)校每年都安排大學(xué)三年級學(xué)生工作,，不僅可以更好地結(jié)合理論和實(shí)踐，提高自己的潛力和素質(zhì),，還可以考慮這一點(diǎn),。經(jīng)過這次實(shí)踐，我學(xué)到的不僅僅是勞動方法,，也是為人處事的道路,，團(tuán)結(jié)是力量！勞動結(jié)束后好好反省整個(gè)活動,，自己累得很開心,，經(jīng)驗(yàn)越多，理解的越多,，就越大,。

勞動活動已經(jīng)結(jié)束了,，僅僅幾天的勞動和將來在職場的勞動是不可比擬的，我們也不能停止這一步,。我們必須把勞動視為長期,、必要、自發(fā)的任務(wù)和要求,。作為大學(xué)生,，我們不僅要在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)，還要在生活上嚴(yán)格要求自己,，成為國民的表現(xiàn)率,、社會的支柱，真正成為正確的父母,、正確的祖國,、正確的時(shí)代人！

勞動教育心得體會版面篇五

第一段：勞動教育的重要性（200字）

勞動教育是指通過讓孩子參與各種勞動活動,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)其勞動技能和勞動習(xí)慣的一種教育方式。勞動教育對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的意義,。首先,，勞動教育可以培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和動手能力，讓他們學(xué)會使用雙手去創(chuàng)造和改變世界,。其次,，勞動教育能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們懂得勞動的辛苦和付出的價(jià)值,，從而培養(yǎng)勤勞和奮發(fā)向上的品質(zhì),。最后，勞動教育也是孩子的人格塑造的重要環(huán)節(jié),，通過勞動教育,，可以鍛煉孩子的意志和毅力，培養(yǎng)他們的吃苦耐勞,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等素質(zhì),。

第二段：父母的責(zé)任與作用（250字）

作為父母，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的重大責(zé)任,。在勞動教育中,，父母的作用尤為重要。首先,，父母應(yīng)該成為孩子身邊的模范,。只有我們自己努力工作，勤勞節(jié)儉,，孩子才會從我們身上學(xué)到正確的勞動態(tài)度和價(jià)值觀,。其次,，父母要為孩子提供實(shí)踐勞動的機(jī)會?？梢栽诩彝ブ邪才乓恍┘覄?wù)勞動,，讓孩子參與其中，培養(yǎng)他們的勞動技能和創(chuàng)造力,。此外,，還可以帶孩子參觀工廠、農(nóng)田等勞動場所,，讓他們親身體驗(yàn)到各種勞動的過程和意義,。最后，父母還要激發(fā)孩子的興趣,，充分尊重孩子的意愿,。讓孩子在勞動中找到樂趣，從而更主動地參與勞動,。

第三段：勞動教育的實(shí)施與方法（300字）

勞動教育的實(shí)施需要合理的方法和策略,。首先，要選擇適合孩子年齡特點(diǎn)和興趣愛好的勞動項(xiàng)目,。比如，對于幼兒來說,，可以通過搭積木,、捏泥巴、做手工等簡單的勞動活動,，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力,。對于學(xué)齡前兒童，可以適當(dāng)增加一些力氣活,，如搬運(yùn),、掃地等，讓他們感受到勞動的力量和提升體格,。其次,，要注重勞動教育的實(shí)踐性和趣味性。例如,，在種植蔬菜的過程中,，可以讓孩子親自動手，感受到種子發(fā)芽,、幼苗成長的喜悅,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。另外,，還要注重家庭和學(xué)校的合作,，共同營造良好的勞動教育氛圍,，實(shí)現(xiàn)勞動教育的連續(xù)性和整體性。

第四段：勞動教育的效果與體會（300字）

勞動教育的最終目的是為了孩子的全面發(fā)展和人格的完善,。通過勞動教育,，孩子們能夠培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上的品質(zhì),，學(xué)會傾聽別人和團(tuán)隊(duì)合作,，培養(yǎng)一種對集體利益的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí),，勞動教育還可以培養(yǎng)孩子的想象力,、創(chuàng)造力和解決問題的能力，讓他們具備面對各種挑戰(zhàn)和困難的能力,。作為父母,，我們親身體會到了勞動教育的重要性。孩子們在勞動中做事情的耐心,、細(xì)致以及努力不懈的精神,，讓我們深刻認(rèn)識到勞動的價(jià)值和意義。

第五段：總結(jié)（150字）

勞動教育是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀,、人生觀和實(shí)踐能力的重要途徑,。父母應(yīng)該在孩子的成長過程中給予更多支持和指導(dǎo)，通過實(shí)際行動充分展示勞動的力量和魅力,。同時(shí),，學(xué)校和社會也應(yīng)該加強(qiáng)對勞動教育的推廣和實(shí)施，讓更多的孩子能夠受益于勞動教育,，成為具有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的社會棟梁之才,。只有通過勞動教育的共同努力，才能真正培養(yǎng)出一個(gè)健全,、堅(jiān)強(qiáng)和富有創(chuàng)造力的新一代,。

勞動教育心得體會版面篇六

第一段：引言與背景介紹（約200字）

勞動相關(guān)教育作為一種培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、動手能力和創(chuàng)新精神的教育形式,，日益受到教育界的重視,。在我校的勞動相關(guān)教育實(shí)踐中，我深受其益,，體會到了勞動相關(guān)教育的重要性和價(jià)值,，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,，分別從培養(yǎng)勞動意識,、提高動手能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神三個(gè)方面,，就勞動相關(guān)教育給我?guī)淼膯l(fā)和思考進(jìn)行探討,。

第二段：培養(yǎng)勞動意識（約300字）

在勞動相關(guān)教育的過程中,，我逐漸認(rèn)識到勞動的重要性和意義。首先,，勞動使我體驗(yàn)到了物質(zhì)生活的源頭,，讓我深刻理解到食物、衣物等日常生活用品并非是“天上掉下來”的,。其次,，勞動也讓我明白了勞動的辛苦和付出。當(dāng)我親手栽下一棵樹苗并親眼見證它的茁壯成長,，或是親手制作一件工藝品并看到別人的贊賞,，這些瞬間讓我更加珍惜勞動的價(jià)值和意義。通過這樣的教育,，我不僅從理論上了解了勞動的重要性,，還通過親身體驗(yàn)逐漸培養(yǎng)了勞動的自覺性和責(zé)任感。

第三段：提高動手能力（約300字）

在勞動相關(guān)教育中,，我不僅收獲了勞動意識,，還提高了自己的動手能力,。通過參與不同種類的勞動活動,，如農(nóng)田開墾、手工制作等,，我學(xué)會了處理和使用各種工具和材料,，提高了自己的動手能力和技巧。同時(shí),，這樣的實(shí)際操作也幫助我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。動手實(shí)踐不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)知識,，還培養(yǎng)了我動手動腦的綜合能力,，使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和生活中有了更好的應(yīng)變能力。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神（約300字）

勞動相關(guān)教育不僅注重動手實(shí)踐,，還鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在勞動中,，我常常面對各種問題和挑戰(zhàn),，需要自己尋找解決方案,。這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,。在制作手工藝品的過程中，我學(xué)會了發(fā)掘材料的新用途,，嘗試了不同的創(chuàng)作方式,，讓我意識到創(chuàng)新并非是只屬于科學(xué)和技術(shù)這些領(lǐng)域，而是和生活中的方方面面息息相關(guān),。這種培養(yǎng)的創(chuàng)新精神不僅對我個(gè)人的成長有著重要意義，也對我未來的職業(yè)發(fā)展和社會貢獻(xiàn)有著積極的影響,。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）

勞動相關(guān)教育給我?guī)砹硕喾矫娴膯l(fā)和思考,，使我從理論意識到實(shí)際行動逐漸形成自己的勞動觀念。通過培養(yǎng)勞動意識,、提高動手能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，我熟悉了勞動的本質(zhì)，提高了自己的綜合素質(zhì),，并逐漸明確了未來發(fā)展的方向,。在未來，我將繼續(xù)注重勞動相關(guān)教育的實(shí)踐,，不斷提高自己的勞動技能和思維能力,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也呼吁教育部門和全社會更加重視勞動相關(guān)教育,，為廣大學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺，讓他們從小就接觸到勞動,，從而培養(yǎng)更多勞動精神旺盛,、能獨(dú)立創(chuàng)新的新一代人才。

勞動教育心得體會版面篇七

我的家長從小就讓我做家務(wù),，不會讓我做一個(gè)飯來張口,，衣來伸手，的公主,。從小,，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的,，我隨著年齡的長大,，也學(xué)會了不少家務(wù)活，還會做不少菜,。以為,，自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會,。在這段假期中我住在姑媽家,，從開始，擦地,、洗碗這些已變成了我的“家常便飯”,。

這天聽姑媽說，要自己洗羽絨服,，從沒洗過羽絨服的我,，但我很自信很的把這個(gè)家務(wù)活承包了下來。還暗自得想,，洗一件羽絨服對于我來說簡直就是大材小用,。

開始洗的時(shí)候，我是信心倍加,，先用洗衣液泡它個(gè)半小時(shí),，接著在衛(wèi)生間的地上，開始從袖口開洗,，姑媽說：“我的羽絨服不臟,，就是袖口不太干凈，其他的都很干凈,?！庇谑俏覜Q定先洗這個(gè)短的，從袖口開始,，袖口的邊上又窄又臟,，很費(fèi)勁，我不能太用力,，又得洗干凈,，由于這是第一次我用手洗衣服，又不想請教,，便在浸泡過以后,，又一個(gè)地方一個(gè)地方的重新開始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗,，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個(gè)袖子外加一個(gè)羽絨服的帽子,。

這時(shí)在屋里工作的`姑媽,，便出來看看我的“戰(zhàn)況”，看后先是好好的夸了我,，后又說我太傻便說我這樣洗什么時(shí)候才能洗完,。

要是換作以前，不論姑媽怎樣說，我都不會像現(xiàn)在這樣的真真切切的感受到洗衣服的勞累,，這樣的感受不是能用語言來形容的,，這得需要你親自體會。我很感謝姑媽,，因?yàn)楣脣?，我才能這樣真切的感受到勞動的真正滋味，才能自己真正認(rèn)識到以后該怎樣好好“穿衣服”

勞動教育心得體會版面篇八

第一段：引言（200字）

勞動教育是學(xué)校教育中的重要組成部分,，旨在培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)和實(shí)際動手能力,。經(jīng)過一年多的勞動教育實(shí)踐，我深有體會地意識到,，勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀,、人生觀和社會責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要的作用。在這篇文章中,，我將分享我在年級勞動教育過程中的所思所悟,，以及對勞動教育的一些感悟和體會。

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第二段：勞動鍛煉的意義（200字）

勞動鍛煉對于學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高有著不可估量的價(jià)值,。通過繁重的體力勞動,，學(xué)生可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。在勞動中,，學(xué)生要動手動腦，進(jìn)行實(shí)際操作,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,，還鍛煉了學(xué)生的毅力和耐力。此外,，勞動鍛煉還能促進(jìn)學(xué)生與集體良好的溝通和合作,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。因此,，勞動教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與動手能力的重要途徑,，也有助于學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第三段：勞動中的專注與體驗(yàn)（200字）

在勞動過程中,，我深切感受到了勞動所帶來的快樂和收獲,。勞動需要我們付出心血和汗水，但在完成一項(xiàng)任務(wù)的過程中,，我們可以獲得成就感和滿足感,。例如，在植樹活動中,，我們通過自己的雙手將樹苗埋進(jìn)土壤,，培育出一片綠色,。這樣的勞動不僅豐富了我們的專注力和耐心，還鍛煉了我們的耐力和毅力,。在勞動中,，我們不僅可以感受到勞動的意義和價(jià)值，還能從中體驗(yàn)到人與自然和諧相處的美妙,。

第四段：勞動教育中的感動與啟發(fā)（300字）

在勞動教育的過程中,，我還經(jīng)歷了許多感動和啟發(fā)。勞動讓我更加珍惜來之不易的一切,。當(dāng)我們清潔教室,、整理雜物時(shí)，我意識到學(xué)校環(huán)境的干凈整潔是需要大家共同維護(hù)的,，讓我更加尊重環(huán)境和愛護(hù)公物,。此外，勞動還讓我認(rèn)識到勞動者的辛勤付出是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的基石,。勞動者的付出和奉獻(xiàn)是社會進(jìn)步的重要動力,，讓我倍感敬佩和感激。同時(shí),，勞動教育也激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，讓我意識到勞動工作可以有多種多樣的方式和方法，激發(fā)了我對于專業(yè)技能的探索和研究的興趣,。

第五段：勞動教育的期望和展望（300字）

勞動教育是學(xué)生全面發(fā)展的必要內(nèi)容,，我們要堅(jiān)持勞動教育的導(dǎo)向，加強(qiáng)勞動教育的實(shí)施,。首先,，學(xué)校應(yīng)提供更多適合學(xué)生發(fā)展需求的勞動項(xiàng)目，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,。其次,，教師應(yīng)加強(qiáng)對勞動教育的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀和價(jià)值觀,。最后,，家庭和社會都應(yīng)給予學(xué)生足夠的理解和支持，讓勞動教育在家庭和社會中得以延伸,。展望未來,，我希望勞動教育能夠更加深入，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多機(jī)會和實(shí)踐的平臺,，讓更多的學(xué)生受益于勞動教育的力量,。

總結(jié)：

通過年級勞動教育，我意識到勞動的重要性和意義,，體驗(yàn)到勞動所帶來的快樂和收獲，受到了許多感動和啟發(fā)。勞動教育培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，鍛煉學(xué)生的毅力和耐力,，促進(jìn)學(xué)生與集體的合作與溝通。在未來,，我們要加強(qiáng)勞動教育的實(shí)施,，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐的機(jī)會和平臺，讓勞動教育成為學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。勞動教育造福于個(gè)人,，更造福于社會。勞動的價(jià)值和意義是不可估量的,，讓我們一起努力,，推動勞動教育在學(xué)校和社會中更好地發(fā)展。

勞動教育心得體會版面篇九

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和勞動能力的重要途徑,，通過實(shí)際的勞動實(shí)踐,，學(xué)生可以從中獲得知識、技能和品德的全面發(fā)展,。在我參與勞動教育的過程中,，我深刻認(rèn)識到勞動教育不僅只是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種人生態(tài)度的塑造和價(jià)值觀念的培養(yǎng),。在這篇文章中,，我將分享我在勞動教育中的體驗(yàn)和心得，思考如何在勞動教育中培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,。

首先,，勞動教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。在勞動實(shí)踐中,，我們不僅僅是聽講和觀察,，更重要的是親自動手去實(shí)施。比如,，在學(xué)校的農(nóng)田作業(yè)中,，我親自下地體驗(yàn)了農(nóng)田耕種的過程，在實(shí)際的勞動實(shí)踐中,，我不僅學(xué)到了如何管理土地,、選擇作物和保護(hù)環(huán)境，還學(xué)到了珍惜勞動成果和學(xué)會與他人合作的重要性,。勞動教育提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺,，讓學(xué)生能夠動手去做，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和能力的提升,。

其次,，勞動教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和解決問題的能力,。在勞動實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，但是通過與同學(xué)和老師的合作,，我們共同找到了解決問題的辦法。在學(xué)校的修建操場的工程中,，我們面臨著地勢不平整和雨天施工等問題,，但是我們通過反復(fù)研究和實(shí)踐，最終找到了一種有效的解決辦法,。這個(gè)過程讓我認(rèn)識到創(chuàng)新和解決問題是一種持續(xù)的努力和不斷的實(shí)踐,，而勞動教育為我們提供了一個(gè)鍛煉這種能力的機(jī)會。

再次,，勞動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律能力,。在勞動實(shí)踐中，我們不僅要完成任務(wù),，還要按時(shí)按量完成,，保證質(zhì)量和效率。比如,，在學(xué)校的圖書館整理工程中,，我們要根據(jù)圖書的類別進(jìn)行分類整理，保證每本書都放在它應(yīng)該放的位置,，這既需要我們的耐心和細(xì)心,，也需要我們的責(zé)任感和自律能力。通過實(shí)踐,，我逐漸培養(yǎng)了按部就班,、積極主動的工作態(tài)度，增強(qiáng)了自我約束和管理的能力,。

最后,，勞動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在勞動實(shí)踐中,，學(xué)生之間要相互合作,，分工合作、協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù),。這要求我們要學(xué)會傾聽他人的意見和團(tuán)隊(duì)中其他成員的建議，尊重和理解他人的不同觀點(diǎn)和想法,。在學(xué)校的社區(qū)清潔工程中,，我們要從中選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，制定具體的計(jì)劃,，并通過有效的溝通將任務(wù)分配給每個(gè)成員,。通過這個(gè)過程,，我學(xué)會了如何與他人合作，如何有效溝通和協(xié)調(diào),，這對我們今后的社交和工作是非常重要的,。

綜上所述，勞動教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力方面發(fā)揮了重要作用,。通過實(shí)際的勞動實(shí)踐，學(xué)生可以培養(yǎng)動手能力和實(shí)踐能力,，發(fā)展創(chuàng)新和解決問題的能力,，培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力,。勞動教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種生活態(tài)度和人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動教育的理念,，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，為創(chuàng)造美好的未來做出努力,。

勞動教育心得體會版面篇十

不知不覺,，實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去了三個(gè)星期，雖然短短三個(gè)星期,，但我已獲益匪淺,，感悟良多。

想到剛開始一個(gè)偶然的機(jī)會聽說天河區(qū)人事局招實(shí)習(xí)生,，我思量再三,，抱著碰運(yùn)氣的心理報(bào)了名而被錄取了，實(shí)在是萬幸,。就這樣,，一個(gè)偶然的我抓住了一個(gè)偶然的機(jī)會，偶然地進(jìn)入了天河區(qū)勞動局工傷科實(shí)習(xí),，又偶然地認(rèn)識了一群來自天南地北的社會精英,。知識淵博，說話極具說服力的歐陽科長,；勤勤懇懇,，平易近人的陸科；優(yōu)雅端莊,，待人誠懇的鄧科,；還有做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的任姐，樂于助人的鐘姐,，他們都是我要學(xué)習(xí)的榜樣,。另外,，我還認(rèn)識了一同來實(shí)習(xí)的朱光友和劉家玥同學(xué)。

勞動局工傷科是一個(gè)親民機(jī)構(gòu),，每天到工傷科辦公室咨詢,、投訴、申請工傷的民眾絡(luò)繹不絕,，辦公室的電話更是響個(gè)不停,。來訪的群眾當(dāng)中，有無理取鬧的人,，有為了錢財(cái)六親不認(rèn)的人,，但絕大部分是依據(jù)自己的工傷傷情申請賠償?shù)娜恕Ｃ刻煳业闹饕ぷ魇墙哟齺碓L群眾,，整理收齊申請工傷資料,，打電話通知群眾，將資料編入檔案袋等等,，在工作中,，我堅(jiān)持不懂就問的原則，絕不不懂裝懂,，以免造成不必要的錯(cuò)誤,。歐陽科長說過，來訪群眾都是弱勢群體中的弱勢群體,。的確,，看到受傷的農(nóng)民工為了賠償還要東奔西跑，心里很不是滋味,，想到自己的綿薄之力可以幫到他們,，心里也有一絲欣慰。雖然有時(shí)工作是很枯燥,，但是想到自己的工作可以加快工傷認(rèn)定決定書的.批復(fù),，從而可以幫到焦急等待的群眾，自己還是挺有成就感的,。

實(shí)習(xí)還有一個(gè)星期就要結(jié)束了,，想到即將要離開，心里多少有些不舍,，但又為自己在這短短的一個(gè)月中學(xué)到的這么多課堂上學(xué)不到的東西,，積累了不少的社會經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到這么多同事和同學(xué)而感到高興,。

勞動教育心得體會版面篇十一

第一段：引言（120字）

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力的重要途徑,，而挖樹作為勞動教育的一部分，更是鍛煉學(xué)生體力和毅力的重要環(huán)節(jié)。在經(jīng)歷了一次挖樹活動后,，我深深體會到了勞動教育的價(jià)值,，并對挖樹活動有了更深入的理解和感悟。

第二段：挖樹初體驗(yàn)（240字）

第一次參與挖樹活動時(shí),，我對于挖樹的技巧和要領(lǐng)并不了解,，只是簡單地用鋤頭砍土、鏟土,。最初,，我感到手累、胳膊酸痛,，但隨著時(shí)間的推移,，我逐漸找到了節(jié)奏，學(xué)會了用力和順勢挖樹,。在每一次努力中，我都感受到自己不斷進(jìn)步的喜悅,。同時(shí),，挖樹也鍛煉了我的堅(jiān)持與忍耐，盡管最初可能會遇到困難,，但只要保持持之以恒的努力,，最終會收獲成功的喜悅。

第三段：取得成果（240字）

經(jīng)過一天的辛勤勞動,，我們挖掉了數(shù)十棵樹,，清理出一片寬闊的空地。站在這片空地上,，我感到了無比的自豪和成就感,。這些成果不僅僅是一片空地，更是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏的見證,。挖樹過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有齊心協(xié)力,，才能取得更大的成功。同時(shí),，我也體會到了自己的潛力,，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自己,，就能夠達(dá)到更高的目標(biāo),。

第四段：勞動的價(jià)值（240字）

通過挖樹活動，我深刻體會到了勞動的價(jià)值,。勞動不僅僅是為了完成任務(wù),，更是一種鍛煉與成長的機(jī)會,。在勞動中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能,，還增強(qiáng)了對工作的熱愛和責(zé)任感,。此外，勞動還培養(yǎng)了我的毅力和耐力,，讓我學(xué)會面對困難與挑戰(zhàn),。勞動教育讓我明白，沒有辛勤勞動,，就不會有美麗的花園或豐饒的果實(shí),，而勞動的過程正是一種收獲與成長的過程。

第五段：結(jié)語（360字）

在挖樹活動中,，我深深體會到了勞動教育的重要性和價(jià)值,，同時(shí)也明白到了勞動對于個(gè)人成長的意義。勞動教育不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力,，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和毅力的途徑,。通過這次挖樹活動，我獲得了不僅僅是空地,，更是對于勞動的理解和心靈的成長,。我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)勞動精神,，努力學(xué)習(xí)和工作,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。挖樹的心得體會將成為我成長道路上的一筆寶貴財(cái)富,。

勞動教育心得體會版面篇十二

我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對這些勞動比較懈怠的,，并不是因?yàn)椴粫觯怯X得特別的累不愿意做,，其實(shí)學(xué)校并沒有強(qiáng)制安排我們來弄,，都是自愿報(bào)名的，我覺得自己報(bào)名參與了還是要好好的做吧,，這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),，而我們中間部分同學(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算,，在打掃過程中負(fù)責(zé)任的態(tài)度比較欠缺,，有隨便應(yīng)付和偷懶的情況存在，在結(jié)束回宿舍的時(shí)候,，我還聽到了有同學(xué)說手腳都酸了,，我們報(bào)名的人是比較多的，所以每個(gè)人其實(shí)只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了,，但是沒想到會有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的'地步了,，這就是缺錢勞動的情況了。

我們參加勞動其實(shí)也是有不少的好處的,，首先勞動可以鍛煉我們的體魄,，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神,，讓我們以后上班了能夠表現(xiàn)的更好,，還有就是勤勞其實(shí)是一種好的品德，所以我們愛勞動的話,，可以增加我們在別人眼中的形象,，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說,，我們當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)該要多去參加勞動，比如去做一些兼職參加下實(shí)踐活動什么的都可以,，既能夠增加自己的見識,，還可以培養(yǎng)自己的能力。

勞動教育心得體會版面篇十三

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力的重要途徑,。在學(xué)校的勞動教育中，挖樹是一項(xiàng)常見的實(shí)踐活動,，通過挖樹,，學(xué)生可以體驗(yàn)到勞動的價(jià)值和意義。在我參與挖樹活動的過程中,，我深刻體會到了勞動教育的重要性,，下面將從學(xué)習(xí)到的技能、磨練意志,、培養(yǎng)合作精神和提升自我意識四個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

在勞動教育中，挖樹這項(xiàng)實(shí)踐活動讓我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能,。首先,，我學(xué)會了正確使用鐵鍬和鋤頭，掌握了挖樹的技巧和方法,。例如,，我了解到要將鐵鍬從土壤中插入，利用身體的力量才能更輕松地將樹苗挖出來,。其次,，我也學(xué)到了一些安全規(guī)范，如佩戴手套，避免觸碰有刺的植物等,，這些知識不僅在挖樹活動中有用,，也在日常生活中能起到保護(hù)自己的作用。通過這些技能的學(xué)習(xí),，我感受到了勞動教育的實(shí)際價(jià)值,，不僅對學(xué)習(xí)有幫助，也對個(gè)人的發(fā)展有積極的影響,。

參與挖樹活動還磨練了我的意志品質(zhì),。挖樹是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的勞動，需要耐心和毅力才能完成,。在挖樹的過程中,，我遇到了許多困難，比如樹根糾纏,、泥土松軟等,，但我沒有氣餒，而是堅(jiān)持下去,，直到將樹苗完整地挖出來,。這不僅增強(qiáng)了我的毅力，也讓我明白了在面對困難時(shí)應(yīng)該有堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣,。通過挖樹的磨練,，我深刻領(lǐng)悟到，只有不斷挑戰(zhàn)自我,、克服困難,，才能在勞動中成長、發(fā)展自己,。

挖樹還培養(yǎng)了我與他人合作的精神,。挖樹是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動，需要大家共同合作才能完成,。在挖樹的過程中,，我們要互相配合，分工合作,，確保工作的順利進(jìn)行,。有時(shí)候，我們需要相互幫助,，共同解決一些困難,，這不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力,。通過與同學(xué)們一起挖樹,，我明白了合作的重要性,，切實(shí)體會到了合作的力量，感受到了團(tuán)結(jié)帶來的成就感,，這對我的個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。

通過挖樹，我也提升了自我意識,。在挖樹的過程中,，我不斷思考和反思自己的行為和習(xí)慣。比如,，我意識到自己有時(shí)候可能會粗心大意,，在清理樹根時(shí)沒有注意到有些更小的樹苗，這對后續(xù)工作造成了困擾,。通過這樣的反思,，我認(rèn)識到自己的不足之處，明白了要做到細(xì)心,、嚴(yán)謹(jǐn)和無所遺漏的重要性,。這些意識的提升對我的學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響，使我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時(shí)改正,。

總之,，通過參與挖樹活動，我深刻體會到了勞動教育的重要性,。勞動教育不僅能夠幫助我們學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的技能,，還能夠磨練意志，培養(yǎng)合作精神和提升自我意識,。通過勞動,，我們可以鍛煉自己，感受到勞動的價(jià)值和意義,。我相信，在今后的勞動教育中,，我會更加珍惜這樣的機(jī)會,，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

勞動教育心得體會版面篇十四

愛因斯坦曾說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動,，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活,，并且時(shí)常為發(fā)覺自己占用占用了同胞的過多的勞動而難以忍受,。”

通過這次勞動課的經(jīng)驗(yàn),，讓我對勞動這一最簡單也最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解,。勞動絕不是卑微的,，相反它是最值得稱頌與尊重的,。我們每天都在勞動著，同時(shí)也在享受著別人的勞動成果?！耙恢嘁伙垼卸鱽碇灰?；一絲一縷,，恒念物力維艱?！碑?dāng)我們就餐后剩下滿盤的珍饈時(shí),，當(dāng)我們因不喜愛或一時(shí)的心血來潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可曾想過這些都是別人辛勤勞動的汗水換來的“果實(shí),？”珍惜你所擁有的東西是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。

在勞技課中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會了對待勞動的一種態(tài)度,。勞動不易,，我們每個(gè)人都沒有資格也沒有理由去蔑視、糟蹋勞動的價(jià)值和成果,，因?yàn)閯趧邮俏覀兩鐣靡源嬖诤桶l(fā)展所必不可少的條件,，廣大的勞動人民才是我們這個(gè)社會真正的中流砥柱。

勞動最光榮,，你的辛勤勞動終會得到回報(bào),。

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