每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)與教育是每個(gè)人終身成長和發(fā)展的重要組成部分，通過勞動(dòng)和教育的過程,，可以培養(yǎng)人的實(shí)際動(dòng)手能力,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。在我長大的過程中,，勞動(dòng)和教育一直伴隨著我,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天,，我將分享一些關(guān)于勞動(dòng)與教育的心得體會(huì),。
勞動(dòng)與教育是密不可分的。在勞動(dòng)中，我們不僅施展了自己的技能和能力,，更重要的是從中學(xué)到了知識(shí)和技能,。例如，當(dāng)我小時(shí)候幫助父母種花種菜時(shí),，我學(xué)到了有關(guān)植物生長和養(yǎng)護(hù)的知識(shí),，以及對(duì)大自然的尊重。勞動(dòng)也讓我們明白了努力工作的價(jià)值和樂趣,，激發(fā)了我們的內(nèi)在潛能和動(dòng)力,。
第三段：勞動(dòng)與個(gè)人成長。
通過勞動(dòng),，我們可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,。勞動(dòng)過程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)了自己的毅力和耐心,，提高了自己解決問題的能力。例如,，我曾參加過學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，在為人們修建公園的過程中，我學(xué)到了如何使用工具,、設(shè)計(jì)和實(shí)施計(jì)劃,。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我明白了自己可以通過自己的努力和智慧去改變和影響世界,。
勞動(dòng)是人們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的一種方式,。通過勞動(dòng)，我們了解到自己不僅是個(gè)體,，更是一個(gè)社會(huì)集體的一部分,。在勞動(dòng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神,，意識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響,。勞動(dòng)也讓我們明白了對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的欲望,。每一個(gè)人的勞動(dòng)都是社會(huì)進(jìn)步的一份貢獻(xiàn)，也是自己個(gè)人成長的一種實(shí)踐,。
第五段：教育與勞動(dòng)的互動(dòng),。
教育與勞動(dòng)的互動(dòng)使我們能夠全面發(fā)展。教育不僅能夠提升我們的知識(shí)和能力,，還能夠引導(dǎo)我們正確看待勞動(dòng),，樹立正確的價(jià)值觀念。例如，學(xué)校開設(shè)的勞動(dòng)課程可以讓學(xué)生親手制作手工藝品,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和意義,。教育也可以激發(fā)我們對(duì)勞動(dòng)的興趣和熱情，培養(yǎng)我們的專業(yè)技能,，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過勞動(dòng)與教育的過程,，我深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)與教育是相輔相成,、互相促進(jìn)的。勞動(dòng)讓我們學(xué)到知識(shí)和技能,，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,。同時(shí)，教育也讓我們正確對(duì)待勞動(dòng),，并為我們提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。勞動(dòng)與教育的相互關(guān)系和互動(dòng)為個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任和愿望,。我相信,，在未來的生活中，勞動(dòng)與教育將繼續(xù)伴隨著我們,，幫助我們不斷成長和取得更大的成就,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè),，廣泛開展“做一次飯,，刷一次碗，洗一次衣服,，疊一次被子,，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做,，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事,。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園,、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng),，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂,，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福,。鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日,、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長勞動(dòng)的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想,，立志成為勤于勞動(dòng),、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將“愛勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中,，通過評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動(dòng)”的良好習(xí)慣,。通過開展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄,、廣播站,、黑板報(bào)、文化走廊等形式,，宣傳“愛勞動(dòng)”教育,；通過開展主題班會(huì)、演講賽,、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三
第一段：引入勞動(dòng)與教育的重要性（250字）,。
勞動(dòng)與教育是人類社會(huì)發(fā)展和個(gè)體成長的兩個(gè)重要方面。勞動(dòng)是人們通過運(yùn)用智慧,、體力和技能,，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富的活動(dòng)；教育則是通過知識(shí)的傳授和價(jià)值觀的塑造,，培養(yǎng)人們的思維能力和道德品質(zhì),。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，勞動(dòng)和教育都扮演著不可或缺的角色,。我的親身經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到勞動(dòng)與教育的重要性,，并獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)與教育的相輔相成關(guān)系（250字）,。
勞動(dòng)和教育是相輔相成的,。通過勞動(dòng)，我學(xué)到了實(shí)踐中的知識(shí)和技能,。小時(shí)候,，我在家?guī)椭改笧榧覄?wù)分擔(dān)，從中學(xué)會(huì)了如何洗衣,、做飯和打掃衛(wèi)生,。這種勞動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活的能力。而教育則為勞動(dòng)提供了指導(dǎo)和支持,。在學(xué)校,，老師教授我們科學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用，通過課堂學(xué)習(xí),，我了解了更多關(guān)于科學(xué)和文化的知識(shí),，這使我在勞動(dòng)中更加得心應(yīng)手。
第三段：勞動(dòng)與教育的共同目標(biāo)——培養(yǎng)全面發(fā)展的人（250字）,。
勞動(dòng)和教育的共同目標(biāo)是培養(yǎng)具有全面發(fā)展能力的人,。勞動(dòng)使人們具備了一定的實(shí)踐能力，而教育則使人們擁有了批判思維,、創(chuàng)造性思維和溝通能力,。只有身心均衡發(fā)展的人，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn),。通過勞動(dòng)與教育,，我逐漸明白到學(xué)習(xí)知識(shí)和技能并不是唯一的目標(biāo)，更重要的是要培養(yǎng)品德和人文素養(yǎng),。只有擁有良好的價(jià)值觀和道德觀,，才能做出正確的判斷和決策，面對(duì)各種挑戰(zhàn),。
勞動(dòng)與教育互為補(bǔ)充,，在個(gè)體成長和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐,，通過實(shí)際操作中的體驗(yàn)和反思,，我們不斷提高動(dòng)手能力；教育則注重理論知識(shí)的傳授和智力的培養(yǎng),，通過學(xué)習(xí),、思考和交流，我們能夠更好地理解世界,。勞動(dòng)和教育相結(jié)合,，可以使人們在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，反思提升,；在學(xué)習(xí)中獲得更多知識(shí),，不斷拓展視野。勞動(dòng)與教育的互補(bǔ)優(yōu)勢,，使我在生活和學(xué)習(xí)中都能取得更好的成績,。
第五段：展望勞動(dòng)與教育的未來（200字）。
勞動(dòng)與教育是不斷演進(jìn)的,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,，勞動(dòng)和教育的形式也在不斷變化,。未來，勞動(dòng)與教育將更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。人們需要不斷適應(yīng)新的技術(shù)和工作模式,，勞動(dòng)將趨向智能化和自動(dòng)化。教育則需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力,。同時(shí),，勞動(dòng)與教育將更加注重人的全面發(fā)展和幸福感的提升。因此,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，以適應(yīng)未來的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（Remarks）：
勞動(dòng)與教育是人類社會(huì)發(fā)展和個(gè)體成長的兩大支柱,。勞動(dòng)和教育的相輔相成關(guān)系,、共同培養(yǎng)全面發(fā)展能力的目標(biāo)和互補(bǔ)優(yōu)勢，使我們在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),，提升能力,，在學(xué)習(xí)中拓展視野。未來,，勞動(dòng)與教育將適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的需要,，注重創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并重視人的全面發(fā)展和幸福感的提升,。因此,，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，以迎接未來的挑戰(zhàn),。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四
當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來.??以下小編在這給大家整理了一些勞動(dòng)教育心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！
日前，中共中央,、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(下簡《意見》),，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》,，未來將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系,，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè),，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先,、高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù),。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來抓,。未來,，這一《意見》將進(jìn)一步細(xì)化。
二,、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的,。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操,、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育,。這二者同智育是連結(jié)一道的,。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的,?？偨Y(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展,，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識(shí),，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德,。
在建國初期,，對(duì)于勞動(dòng)教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”,，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平,。同時(shí)，在建國初期的勞動(dòng)教育問題上,，政府與學(xué)界也展開了充分的討論,。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識(shí)到——教育不應(yīng)該作為一種社會(huì)的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣?huì)上升通道,，對(duì)應(yīng)著社會(huì)中職業(yè)的貴賤差別,，而職業(yè)貴賤等級(jí)的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視,，說到底是對(duì)工人和農(nóng)民,，尤其是對(duì)農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是,，這一嘗試并沒有得到堅(jiān)持,，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動(dòng)教育的討論,，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題,。
一,、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬般皆下品,，唯有讀書高”,，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來,，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng),。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動(dòng)教育的地位一直不高,。
二,、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力,，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占,，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化,，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地,，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降,，眼睛近視度數(shù)卻在上升,。
三、家庭教育觀念不正,。家長對(duì)孩子過分寵愛,，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，都會(huì)造成孩子不愛勞動(dòng),、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多,，以上只是簡單陳述幾點(diǎn),。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力,。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo),，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識(shí)的新人,，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人,，從這個(gè)意義上來說，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用,。
當(dāng)下,，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí),，根本無暇顧及勞動(dòng),；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活,，他們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)在無形中被“剝奪”。勞動(dòng)對(duì)他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè),。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識(shí)分子,，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長過程中的重要作用,。作為家長,，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。家長要做勞動(dòng)教育的有心人,，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力,。
加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí),，而不能只是走過場,，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!
一,、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程,。
“童樂園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我校總結(jié)了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時(shí)落實(shí),、教材落實(shí),、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程.
二,、認(rèn)真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo),。
結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo).
(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)定童樂園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標(biāo),確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升.
總目標(biāo)是：
1.通過“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識(shí).掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作.
3.能根據(jù)自己在勞動(dòng)中所出現(xiàn)的問題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.
4.通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然,、人與社會(huì),、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.
5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標(biāo)：
低段目標(biāo)：
1.使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)生活與社會(huì)中的簡單的常識(shí)性知識(shí).
3.培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識(shí),積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的好奇心,增強(qiáng)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí).
4.通過數(shù)學(xué),、語文、音樂、美術(shù),、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門學(xué)科.
中段目標(biāo)：
1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計(jì)及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及制作的能力.
2.學(xué)會(huì)基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí),、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,、正義感以及對(duì)生活的熱愛.
4.在數(shù)學(xué),、語文、音樂,、美術(shù),、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標(biāo).
高段目標(biāo)：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)帶來的苦與樂.
2.通過實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、研究問題、解決問題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會(huì)寫研究報(bào)告.
3.總目標(biāo)4(內(nèi)容詳見上文).
4.通過前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性.
(二)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo).
融入語文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.通過各種語文學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣.
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞,、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.
3.通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會(huì)寫簡單的研究報(bào)告.
4.通過語文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標(biāo)略)。
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)園地的形狀大小,、計(jì)算園地周長,、面積.
2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計(jì)圖.分析園地的產(chǎn)量,、盈虧等情況.
3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.
4.能借用學(xué)生對(duì)園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂.
5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).
三,、編制實(shí)施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程。
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果.其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力,在了解,、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn),、自己的獨(dú)創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來.
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)文章、案例,、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來在課程認(rèn)識(shí)與實(shí)踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學(xué)生,、老師的作品雖然有很多不是得獎(jiǎng)作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.
利用這小小的.勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識(shí)提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ),同時(shí)也很好的滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路.
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來,，整個(gè)人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來了,，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的,，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦,，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道,，勞動(dòng)的確是不容易,，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的,，付出的,，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng),，要去珍惜,。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累,，但是過了幾天之后我恢復(fù)了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),，在家的時(shí)候,，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān),，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書,，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解,。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,，而父母每天去上班,，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生,，他們辛苦,，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易,。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果,，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中,，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來,，整個(gè)人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來了,，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西,，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的,，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得,，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說過,，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過,，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易,，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的,，付出的,，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng),，要去珍惜,。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累,，但是過了幾天之后我恢復(fù)了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),，并沒有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解,，而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班,，回來之后還要給我去做飯,，打掃一個(gè)衛(wèi)生,，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子,，我也是感到有成就感,，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的,，更是讓我是感觸到,，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng),，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情,，不能是半途而廢,，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了,，就不干了,，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去,，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,，也是會(huì)得到肯定的。
通過勞動(dòng),，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持,，同時(shí)也是一種責(zé)任,，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做,，不但鍛煉了自己,，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的,，很多的事情,，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來,，那么才會(huì)有更多的收獲,。
一、以德育為主題,，樹立健康的勞動(dòng)觀,。
勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀,，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感,，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情,。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體,，從而達(dá)到教書育人的目的,。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出,，勞動(dòng)并不可恥,，只有通過自己的勞動(dòng)才能換來別人的賞識(shí)，服務(wù)別人,，快樂自己,。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。一系列的德育活動(dòng),，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志,，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì),，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中,，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育,，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)是辛苦的,，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二,、培養(yǎng)勤勞儉樸,、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)。
隨著生活水平的提高,，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利,，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手,、飯來張口的小皇帝待遇,，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣,。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸,，他們感受較少,。時(shí)下，校園中對(duì)糧食,、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄,、不會(huì)洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是,，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn),。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由,、舒服得多,。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)?通過勞動(dòng)課來進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易,，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
三,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
人處于群體之中,，學(xué)習(xí),、工作、生活的過程都是與人合作的過程,，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”,。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神,、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展,，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動(dòng),，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況,，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,，造成生生互助的氛圍,，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談,，相互評(píng)論,，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓,、寬容別人的同學(xué),，及時(shí)總結(jié)，予以表揚(yáng),，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展,，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位,，對(duì)于將來適應(yīng)社會(huì)工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值,。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能,，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動(dòng)灌輸?shù)膯栴},，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟道德境界，提高分析判斷能力,，主動(dòng)遵從道德規(guī)范,。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí),，注意德育工作的客觀性,、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能,，將德育教育融入勞動(dòng)課中,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
勞動(dòng)與教育是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)重要方面,。勞動(dòng)是人類獲取物質(zhì)財(cái)富的手段,，而教育則是人類培養(yǎng)智力和塑造品格的途徑。勞動(dòng)與教育的聯(lián)系密不可分,，相輔相成,。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我深切體會(huì)到勞動(dòng)和教育對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn),。
勞動(dòng)讓我充分體驗(yàn)到了努力和付出的價(jià)值,。通過參與各種勞動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)際技能,，還培養(yǎng)了自己的意志和毅力,。例如，參與學(xué)校清潔工作,，每次清掃完教室都會(huì)感到一種成就感和責(zé)任感,，明白了勞動(dòng)的意義不僅僅是完成任務(wù)，更是對(duì)自己尊嚴(yán)和尊重的表現(xiàn),。此外,，勞動(dòng)還能鍛煉我的身體，提高了我的體質(zhì)素質(zhì),。例如,，每天堅(jiān)持晨跑，使我身體更健康，精神更飽滿,。因此，我意識(shí)到勞動(dòng)是一個(gè)人全面發(fā)展的重要組成部分,。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,，我認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。教育不僅是獲取知識(shí)的路徑,，更是培養(yǎng)人的道德和人格養(yǎng)成的途徑,。通過學(xué)習(xí)，我懂得了努力學(xué)習(xí)的重要性,，明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值,。而且，教育不僅僅是在課堂上,，也可以通過閱讀,、參觀等形式進(jìn)行。例如,，通過參觀博物館和圖書館,，我能夠拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的人生閱歷,。教育還可以為個(gè)人提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),，展示自我的才華和創(chuàng)造力。因此,，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)人終身發(fā)展的保障,。
第四段：勞動(dòng)與教育的互補(bǔ)關(guān)系（200字）。
勞動(dòng)和教育是互補(bǔ)關(guān)系,，相互促進(jìn),。勞動(dòng)可以通過實(shí)踐的方式鞏固和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果,。例如,，在生活中進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，通過勞動(dòng)學(xué)到的知識(shí)更加深入,、牢固,。與此同時(shí)，教育可以引導(dǎo)和規(guī)范勞動(dòng)行為,，指導(dǎo)個(gè)人如何合理地選擇和安排勞動(dòng)時(shí)間,，以及如何將勞動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)的提升。因此,，勞動(dòng)與教育相輔相成,，相互補(bǔ)充。
第五段：總結(jié)（200字）。
勞動(dòng)與教育在我生活中起到了非常重要的作用,。勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了付出和奮斗,，讓我變得堅(jiān)韌和自信。教育則給予了我無盡的知識(shí)和智慧,，讓我擁有審美和創(chuàng)造力,。勞動(dòng)和教育相互促進(jìn)，使我得到了全面的發(fā)展,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和積累,，以更好地提升自己的能力和素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六
革命的先驅(qū)馬克思,、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng),；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活,；勞動(dòng)給人以生命的真諦,，人的勞動(dòng)就是生活,。馬克思曾經(jīng)說過："蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相像,，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧,。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方,，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了,，勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開頭時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。'所以,，我們學(xué)校綻開了勞動(dòng)教育,，即勞育的活動(dòng),。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育,，又要有教育目標(biāo)的詳細(xì)層次。以下,，是我在勞育期間的總結(jié),。
通過這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1,、樹立同學(xué)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的宏大意義,。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)進(jìn)展的歷史,，是勞動(dòng)人民制造的歷史,；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證,；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利,；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,，是數(shù)千年來剝削階級(jí)思想殘余,；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感,。
3,、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,，形成以勞動(dòng)為榮，以懶散為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受,、不勞而獲、浪費(fèi)鋪張等惡習(xí)的影響,。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要?jiǎng)趧?dòng),，教育同學(xué)從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱難的建設(shè)任務(wù),。
并教育同學(xué)正確對(duì)待升學(xué),、就業(yè)和安排的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢,，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起,，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的敬重,。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動(dòng)觀念,，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度,。勞動(dòng)教育能培育一個(gè)人的基本素培育一個(gè)人的生存本事,，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要,，人要想活著就必需學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告知我們適應(yīng)環(huán)境者生存,，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰,，要想適應(yīng)環(huán)境人必需要有堅(jiān)韌的毅力，那股堅(jiān)韌的勁是從哪里來的呢,？是從勞動(dòng)中熬煉出來的,！人必需學(xué)會(huì)吃苦，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成,，從古自今無論哪一位取得勝利的人,，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng),，所以勞育的綻開是必需的,。
經(jīng)過勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出,，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華,。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培育起來的,，恰是勞育活動(dòng)，讓我對(duì)這句話有了更真實(shí)與深化的理解,。勞育期間,，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動(dòng),，在這些崗位做的事情都很小,，也很瑣碎，需要急躁和仔細(xì),，可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,，沒有在每件事情上的仔細(xì)負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好,。古話說"一屋不掃,，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義,。在競爭如此激烈的今日，對(duì)于我們這些在校的高校生們,，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題,，對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它,，我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情,，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè),，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來制造生活,，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神,，高校勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛,，社會(huì)上的壓力，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,，不要像以前一樣輕視勞動(dòng),。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理,，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度,。勞育還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀,。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。
作為一名高校生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分,，既能夠從中得到歡樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢,。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩,，不僅要學(xué)習(xí)，還要樂觀參與各類的勞動(dòng),、活動(dòng),。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)當(dāng)具有吃苦耐勞的習(xí)性,，培育我們的動(dòng)手力量,，寓學(xué)問于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐,！我們誰都不是一座孤島,，可以與世隔絕，我們是社會(huì)中的一份子,。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì),，競爭激烈，各個(gè)聘請(qǐng)單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的,，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)熬煉身心的機(jī)會(huì),！一份耕耘，一份收獲,；一次勞動(dòng),，一次成長。很感謝學(xué)院為我們支配勞育活動(dòng),，使我們得以在勞動(dòng)中漸漸成長,。這一階段的勞育活動(dòng),，更增加了我在以后社會(huì)競爭中的優(yōu)勢地位，對(duì)我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用,！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七
自20xx年8月來到紅小這個(gè)大家庭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了,。在紅小的每一天,，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地,，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上,，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注,。然而,，若你問我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么,？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來,。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程,，了解了五農(nóng)課程的背景,、目標(biāo)、內(nèi)容,、路徑,、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后,，又通過金老師,、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解,。
在我看來,，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授,，而是讓孩子去做,，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地,，擦窗臺(tái),，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活,，例如整理自己的衣服,，整理自己的書包,、會(huì)洗衣服、倒垃圾等,。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù),。但它有獨(dú)特的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸,。
勞動(dòng)一天下來,，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的,，我以前從來沒有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的,，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù),，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西,。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的,，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過,，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過也是知道,，勞動(dòng)的確是不容易,，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的,，付出的,，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng),，要去珍惜,。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累,，但是過了幾天之后我恢復(fù)了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),，在家的時(shí)候,，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān),，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書,，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解,，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯,，打掃一個(gè)衛(wèi)生,，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易,。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感,，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的,，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到,，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了,，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),，自己也是可以去收獲到快樂,。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢,，像打掃屋子,，如果只打掃了一半累了，就不干了,，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別,，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,，也是會(huì)得到肯定的,。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，懂得做一些事情,，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任,，一種義務(wù),，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己,，也是讓自己得到成長有了收獲,。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情,，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的,，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會(huì)有更多的收獲,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八
勞動(dòng)教育是中小學(xué)的重要組成部分,，為了讓學(xué)生更全面地了解勞動(dòng)的重要性、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，我在參加實(shí)踐課程的過程中深深地感受到了勞動(dòng)教育的重要性以及這一課程帶給我的啟示和認(rèn)識(shí),。
在當(dāng)前人們重視考試成績的年代，很多學(xué)校并沒有將勞動(dòng)教育擺在重要的位置，往往將其作為一種選修課程,，沒有給予足夠的關(guān)注和重視,。更有甚者，一些學(xué)校開設(shè)的課程內(nèi)容單一,、重復(fù),，沒有充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值。
勞動(dòng)教育除了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、意外還能激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在勞動(dòng)過程中,，學(xué)生能夠更好地了解生產(chǎn)和工作的實(shí)質(zhì),，明確自己的目標(biāo)和人生方向。
勞動(dòng)教育不僅僅只是學(xué)生個(gè)體教育,，更是班級(jí)建設(shè)的重要部分,。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員完成各自的任務(wù),，相互協(xié)作,，通過分工合作實(shí)現(xiàn)更高效的效果。因此,，勞動(dòng)教育也能夠促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
五,、我的收獲和認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐勞動(dòng)教育課程的過程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)教育的重要性,。除了提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勞動(dòng)教育更是一種現(xiàn)實(shí)生活的鍛煉,，它能夠激勵(lì)我們探究生產(chǎn)工作的真正內(nèi)涵,，增強(qiáng)我們的自信心和自信心，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,，更好地建設(shè)自己的人生,。
總之，勞動(dòng)教育是中小學(xué)教育中不可缺少的一部分,，可惜現(xiàn)在并沒有得到足夠的關(guān)注和重視,。我們應(yīng)該在日常生活中懂得勞動(dòng)的重要性，更應(yīng)該在學(xué)校中加強(qiáng)勞動(dòng)教育的開展,，讓學(xué)生們感受到勞動(dòng)的魅力,，切實(shí)提高學(xué)生們的動(dòng)手能力和合作能力。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇九
為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視,，召開專題會(huì)議,，安排相關(guān)老師、班級(jí)具體組織實(shí)施,。制定了活動(dòng)計(jì)劃,、方案。安排到每位老師,，每個(gè)班級(jí)各負(fù)其責(zé),。針對(duì)不同年級(jí)、勞動(dòng)區(qū)間不同,，進(jìn)行合理分工,，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合,，把活動(dòng)落到實(shí)處,。保證了各年級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全,，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生,，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能,。第二強(qiáng)調(diào)交通安全,，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊(duì)教師指揮,，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生,，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間,，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧,、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生,。第三,，注意過往車輛及交通安全。主要路口,、站臺(tái)有專人把守,、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行,。
學(xué)生生活在這個(gè)大社會(huì)里,，需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,、責(zé)任感,，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,。
一,、二年級(jí)同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮,，清掃一堆堆垃圾,。
三年級(jí)同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等,。
四年級(jí)同學(xué)任務(wù)重,，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟,、亂,、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力,，分組清掃公路,，清除水溝雜污等。清除村級(jí)垃圾池內(nèi)垃圾,，校門口建筑垃圾,。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背,。
五,、六年級(jí)同學(xué)，勞動(dòng)路線長,，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外,，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥,、炮竹零亂，撒落滿地,，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾,。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評(píng)。
我校綜合社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課程開展,。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可,，但在課程實(shí)施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題,，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患,，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在校活動(dòng)大得多,。由于活動(dòng)分散,，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長，單憑任課教師一個(gè)人無法掌握。所以,，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),。
此外，學(xué)校家長要充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)于學(xué)生成長,、發(fā)展的重要性,，全面理解和支持學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)予以充分肯定,，對(duì)在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好,、勞動(dòng)積極,、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無尚光榮與喜悅,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十
五一勞動(dòng)節(jié),，勞動(dòng)最光榮嘛，所以我就想著,，我要做一些有意義的事情,，多多的參與一些有意義的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可以為我們以后找工作打基礎(chǔ)。通過一些時(shí)間的實(shí)踐,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。
看來老天還蠻會(huì)疼愛我的嘛,，機(jī)會(huì)來了,。4月30號(hào)的這一天，在食堂吃飯的時(shí)候聽到同學(xué)在那里爭論去發(fā)宣揚(yáng)單,，我好興奮好激烈啊,，于是我就央求同學(xué)要一起去，她們答應(yīng)了,，嘻嘻嘻興奮啊,，最終有機(jī)會(huì)去試試發(fā)傳單了，有機(jī)會(huì)通過自己的雙手去體會(huì)體會(huì)賺錢的感覺了,，雖然說錢不是許多,，而且可以說比在柳州的便宜的多，辛苦得多,，但是我想這會(huì)是一個(gè)很值得我去記憶的一天,。
五月一號(hào)的這一天早上，在舍友們還在做著甜甜的美夢的時(shí)候我們就起床了,，吃過早餐,，檫好防曬霜，拿上帽子,，我們整裝待發(fā),，向著我人生充溢意義的一刻動(dòng)身了。
意想不到的是,，當(dāng)來到了該名為100通信的`手機(jī)公司，發(fā)覺我們的工作并不是發(fā)傳單而是為該公司拉客,，當(dāng)時(shí)想想這樣豈不是很累嗎,，感情像是被騙了啊，可是最終看到同學(xué)們還是很樂意的接受我也就不去想那么多了,，做就做別不去試一試怎么知道我的實(shí)力啊,，于是在那個(gè)經(jīng)理的支配下我們裝著統(tǒng)一的職業(yè)套裝起先了我們的工作,，剛剛起先感覺客人好難拉啊，可是漸漸的就學(xué)會(huì)怎么跟人家講解手機(jī),，講解該公司的搞的活動(dòng),，怎么把他們的吸引力轉(zhuǎn)到公司上，最重要的是我們說話的方式語氣還有內(nèi)容是否吸引到他們,，漸漸的也就上手了,，雖然在這其中遇到許多看法惡劣的人，當(dāng)時(shí)心里或多或少覺得不是味道,，可是還是接著努力的保持著微笑去面對(duì),，在我的努力下拉了蠻多的客人，最讓我欣慰的是有一個(gè)客人從店里出來后上前主動(dòng)跟我閑聊,，然后很懇切的說“我覺得在這些工作人員中,，你的笑容是最漂亮的”我真的很興奮，因?yàn)槲业姆?wù)我的工作得到他人的認(rèn)可,，所以我覺得累是累了,，但是我樂在其中。
高校生通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，可以逐步了解社會(huì),，開闊視野，增長才能,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)覺了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這也在無形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增加了自身努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì),、相識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一
每到周末的時(shí)候,，在家總會(huì)看到媽媽勞碌的身影,，今日，也和平常一樣,，我在房間里面寫作業(yè),，媽媽在外面清掃家務(wù)，看著媽媽弓著背,，彎著腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng),，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳,，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽,，去幫忙她做自己力所能及的事情,，所以我在寫完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫忙媽媽清掃家務(wù),。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡?，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都整理了一遍,，剛開頭的時(shí)候,，我還是特殊的感動(dòng)和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔(dān)一些事情,，我的內(nèi)心也感覺是無比的快樂的,，但是漸漸的，當(dāng)我做了不到半個(gè)小時(shí),，我就感覺自己腰酸背痛的,，感覺自己全身都不太對(duì)勁了，想要就此放棄,，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅(jiān)持,，加上自己對(duì)媽媽的心疼，我選擇了堅(jiān)持,，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后,，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容,，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了,，通過這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng),，我也體會(huì)到了許多的道理,，也對(duì)父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易,，在以后我也要去努力的做好自己的事情,，用自己的方式來更好的回報(bào)他們。
雖說這只是一件很小很小的事情,，但是通過媽媽的表情我就知道對(duì)于他們而言,，并不是一個(gè)小事，這也代表著自己對(duì)他們的良苦專心的回報(bào),，我也表現(xiàn)出了自己的,。成長，我也更加的懂得了堅(jiān)持的珍貴,，雖說這個(gè)事情對(duì)于父母來說,，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫忙他們分擔(dān),，成為一個(gè)懂事的孩子,，盡自己的力量去分擔(dān)自己所能夠擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事,，為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長,，我也更加的懂得了父母對(duì)我的愛,，對(duì)我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí),，更好的成長，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子,，有所成就才能更好的回報(bào)父母,，替他們分擔(dān)，他們才不會(huì)那么的辛苦,，我也通過這次做家務(wù),，更加的堅(jiān)決了自己的信念。
放寒假了,，立刻也快過年了,，在這段時(shí)間里我最深的體會(huì)就是勞動(dòng)的辛苦與勞動(dòng)后帶給我的滿滿的成就感。
接近過年了,，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生,、預(yù)備年貨，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情,，我家也不例外,，這些天我都會(huì)幫媽媽洗碗刷鍋、掃地拖地,、整理床鋪,，也會(huì)和媽媽一起貼窗花，做一些力所能及的家務(wù),。雖然做這些事情花費(fèi)的時(shí)間并不多,，但我每次剛做一會(huì)兒就覺得很累，一遇到沙發(fā)就不想起來了,。當(dāng)我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時(shí),，我深深體會(huì)到了爸爸媽媽的不易，他們每天上班之后還得去做家務(wù),，得多累呀,！就是由于有了他們辛苦的勞動(dòng)，我才有了潔凈干凈的家,，我才吃上了可口的飯菜,。而我卻每天只有寫作業(yè),、看電視，哪有他們辛苦,，我也是這個(gè)家庭的一份子,，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們,。
自從我開頭幫媽媽做家務(wù),，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),，讓他們可以有時(shí)間多休息休息,，由于我們是一家人，家務(wù)就應(yīng)當(dāng)我們一起完成,，這也是我的責(zé)任與義務(wù),。
這些天做家務(wù)，讓我懂得了要珍惜別人的勞動(dòng)成果,，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?/p>
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的重要一環(huán)。通過參與各類勞動(dòng)活動(dòng),，學(xué)生可以接觸實(shí)際生活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂，培養(yǎng)勤勞樂群的品質(zhì),。在我參與勞動(dòng)教育的過程中,，我深深感受到了勞動(dòng)的意義和作用，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來的成就感和責(zé)任感,，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。
首先，勞動(dòng)教育使我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性和意義,。曾經(jīng),，我將勞動(dòng)看作是一種枯燥乏味的工作，只是為了完成老師布置的任務(wù),。然而,，在實(shí)際的勞動(dòng)中，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與付出,。從準(zhǔn)備材料到完成任務(wù),，每一步都需要經(jīng)過細(xì)致的思考和付出艱辛的努力。通過勞動(dòng),，我不僅明白了付出與回報(bào)的關(guān)系,，也增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)的尊重。在與同學(xué)一起努力完成一項(xiàng)任務(wù)后，我感受到了一種成就感和滿足感,，明白到勞動(dòng)其實(shí)是能給人帶來快樂和自豪感的,。
其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我勤勞樂群的品質(zhì),。在勞動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了與他人合作，充分發(fā)揮自己的才能,。在工作中，我學(xué)會(huì)了與別人平等對(duì)待,、互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致,，才能夠把工作做得更好,，也才能夠獲得更好的成果。此外,，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì),。在一次次的勞動(dòng)過程中，我不僅要面對(duì)各種困難和壓力,，還要克服自我,，提高自己的耐力和毅力。通過不斷的勞動(dòng)實(shí)踐,，我逐漸形成了“不怕苦,、不怕累、不怕吃虧”的精神,，不斷追求進(jìn)步和完美,。
再次，勞動(dòng)教育提高了我動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。在勞動(dòng)過程中,，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手解決問題，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力,。與書本知識(shí)相比,，勞動(dòng)是一種更加生動(dòng)、具體的實(shí)踐方式,，可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí),。例如，在學(xué)校的農(nóng)場中,，我親自動(dòng)手種植,，及時(shí)掌握了農(nóng)作物的生長過程和管理技巧；在社區(qū)的志愿者服務(wù)中，我通過為老人清理院落,、細(xì)心照料花草,、為街坊鄰居提供幫助，不僅提高了我與人溝通的能力,，也鍛煉了我的處理問題的能力,。通過勞動(dòng)教育，我得以鍛煉自己的動(dòng)手能力,，提高實(shí)踐能力,，并將這些能力應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。
最后,，勞動(dòng)教育喚起了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考,。在勞動(dòng)中，我見證了社會(huì)的辛勤付出和貢獻(xiàn),，也了解到作為一個(gè)社會(huì)成員,，我應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。參與勞動(dòng)教育使我明白,，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加珍惜環(huán)境,、關(guān)愛他人，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任,。
總的來說,，勞動(dòng)教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。通過勞動(dòng),，我明白了勞動(dòng)的重要性和意義，培養(yǎng)了勤勞樂群的品質(zhì),，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,，喚起了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。勞動(dòng)教育不僅是一種學(xué)習(xí),，更是一種樂趣和成長的機(jī)會(huì),。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將不斷指引我前行,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三
勞動(dòng)教育一直以來被認(rèn)為是孩子的必備素質(zhì)之一。不僅可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和自理能力,。而在我的教育生涯中,，也經(jīng)歷了很多勞動(dòng)教育的課程和實(shí)踐，收獲頗豐,。在接下來的文章中,，我想談一下我的勞動(dòng)教育心得體會(huì)。
勞動(dòng)教育是一種以孩子勞動(dòng)為核心的教育形式,。它可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。通過勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子們會(huì)懂得勞動(dòng)的辛苦,，學(xué)會(huì)自主自律,，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立意識(shí)。而且,，勞動(dòng)教育還可以讓孩子們學(xué)到更多實(shí)際的知識(shí),，例如種植、烹飪,、手工制作等，這種知識(shí)往往會(huì)在之后的生活中給予孩子們便利和幫助,。
在初中時(shí),，我參加過一次義務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)時(shí),，我們一群人到鄉(xiāng)村中心小學(xué)去幫忙,，除了幫他們修繕墻壁，還搭起了一個(gè)簡單的操場,。這次義務(wù)勞動(dòng)讓我深深地感受到勞動(dòng)的重要性和自己的成長,。我學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間、規(guī)劃工作,、協(xié)助伙伴,。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何珍惜勞動(dòng)成果和往后的勞動(dòng)機(jī)會(huì),。
第四段：勞動(dòng)教育的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方式,。
勞動(dòng)教育并不是一件簡單的事情，其間會(huì)存在很多挑戰(zhàn),。例如,，孩子們不愿意動(dòng)手、做事不認(rèn)真,、互相之間無法協(xié)調(diào)等,。這些問題的出現(xiàn)，往往使勞動(dòng)教育無法順利開展,。而我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢,？我的建議是在教育中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和規(guī)則。讓孩子們在勞動(dòng)中明白實(shí)踐才是根本，讓他們了解每一項(xiàng)細(xì)枝末節(jié)的規(guī)則,，從而最大化避免出現(xiàn)瑕疵和懶散,。
第五段：結(jié)語。
總之,，勞動(dòng)教育對(duì)我們的成長非常重要,。在勞動(dòng)中，我們可以很好地鍛煉自己,，懂得各種生活常識(shí),，更加獨(dú)立自主。而教育者也能從中感受到工作的價(jià)值和身心的愉悅,。但同時(shí),，我們也要認(rèn)識(shí)到其中存在的挑戰(zhàn)和問題，并學(xué)會(huì)如何解決它們,，讓勞動(dòng)教育更好地展開,。毫無疑問，勞動(dòng)教育將一直伴隨我們的成長,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，這是一次勝利的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝高校勞動(dòng)基地為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,，更重要的是，大家在集體生活高校會(huì)了自理與獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了與他人合作,，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的高校生。有人說：勞動(dòng)是世界上一切快樂,，一切美妙東西的源泉,。這次實(shí)踐，大家駕馭了基本的勞動(dòng)技能,，獲得了很多生活的常識(shí),。同學(xué)們在各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦,，無論是在野外平整土地,，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù),，洗衣清掃,，同學(xué)們相識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培育了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神,。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品嘗了勞動(dòng)有歡樂,。一個(gè)個(gè)精致的手機(jī)套,，一個(gè)個(gè)美麗的中國結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔,，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品,，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝合著同學(xué)們的心血,，無不閃耀著同學(xué)們的才智,，無不呈現(xiàn)出同學(xué)們的特性。這是勞動(dòng)的收獲,，更是勞動(dòng)的歡樂,。這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起,，勞動(dòng)在一起,，生活在一起，特殊班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情,。這次勞動(dòng),，不少班級(jí)增加了凝合力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力氣,，集體的暖和,。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校,、基地的制度，根據(jù)基地的作息時(shí)間,，按時(shí)起床,、出操、吃飯,、休息,，培育了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng),。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了,，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校內(nèi)。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要接著奮斗,。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試,，只有抓緊時(shí)間，仔細(xì)復(fù)習(xí)才能取得良好的成果,。希望同學(xué)們能夠再接再厲,，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
雖然很累很累,，但是我感到很興奮,，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事,，并且證明白我是有實(shí)力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己,，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),，不成為國家的負(fù)擔(dān)。特別感謝這次學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),，也特別感謝學(xué)校的組織,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十五
勞動(dòng)是人類生活中不可或缺的一部分，它不僅可以滿足我們的物質(zhì)需求,，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一些勞動(dòng)教育活動(dòng),，從中收獲了不少體會(huì)和感悟,。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，談?wù)勎覍?duì)勞動(dòng)的教育意義以及所得到的心得體會(huì),。
首先，勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)樂于勞動(dòng)的精神,。在勞動(dòng)中,，我們需要背負(fù)一定的責(zé)任，完成自己分內(nèi)的任務(wù),。盡管時(shí)常感到勞累,，但是看到自己的辛勤勞動(dòng)換來的成果，我們會(huì)感到滿足和快樂,。這種樂于勞動(dòng)的精神將使我們更加勤奮和積極,，樂于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
其次,，勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,。通過參與各種各樣的勞動(dòng)活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的工具和材料,，嘗試使用它們完成任務(wù),。這樣不僅可以提高我們的動(dòng)手能力，還可以鍛煉我們的創(chuàng)造力,。在勞動(dòng)中,，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到問題的解決辦法,，從而提高我們的綜合能力,。
另外，勞動(dòng)教育也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在實(shí)際的勞動(dòng)中,，很少有一個(gè)人能夠獨(dú)立完成所有的任務(wù),。而是需要與其他人進(jìn)行合作，共同努力完成任務(wù),。在這個(gè)過程中,，我們需要相互配合，互相支持,，解決問題并且達(dá)到共同的目標(biāo),。通過這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們不僅可以提高我們的合作能力,，還可以學(xué)會(huì)傾聽,，互相理解和尊重他人的意見。
此外,，勞動(dòng)教育也可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心,。在一些需要細(xì)致操作的勞動(dòng)中，我們需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力,。盡管過程可能有些單調(diào)和繁瑣,，但正是通過這些細(xì)致的勞動(dòng)，我們可以提高我們的細(xì)心和耐心,。只有付出足夠的時(shí)間和精力,，才能保證我們的工作質(zhì)量和效率。
最后,，勞動(dòng)教育還可以培養(yǎng)我們的品質(zhì)和情操,。通過參與勞動(dòng)，我們會(huì)接觸到不同的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,。這些經(jīng)歷可以讓我們更加懂得付出的辛苦和價(jià)值,，并且懂得感恩。在勞動(dòng)中,，我們還可以學(xué)會(huì)正確對(duì)待物質(zhì)的態(tài)度，避免過分追求物質(zhì)享受,，培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和淡定,。
總之，勞動(dòng)的教育意義是多方面的,，它不僅能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，還能提高我們的創(chuàng)造力、耐心和品質(zhì),。參與勞動(dòng)教育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑之一,。希望我們每個(gè)人都能在勞動(dòng)中收獲到更多的體會(huì)和感悟，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀品質(zhì)和能力,。勞動(dòng)教育將給我們帶來無盡的收獲,，也將為我們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十六
張瑞敏曾說過：“把一件的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧?dòng)改造人。通過這次勞動(dòng),，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長大了,，改變自己,。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處,。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和評(píng)估的方面都有所欠缺,。而集體公益勞動(dòng),，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的的影響，在一些頭腦中裝滿了金錢的.利益,，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢,。在這種情況下,，有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的觀、價(jià)值觀,。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的,。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實(shí)踐了,，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活，包括拖地,、掃地,、擦窗等。最后當(dāng)全部完成的時(shí)候,，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累,，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會(huì)很幸福高興,。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,，做事要認(rèn)真踏實(shí),。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。也一樣“一分耕耘,，一分?！?/p>
只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道,。自己付出了多少，就得到多少回報(bào),。只有認(rèn)真做了,，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，會(huì)有好成績,；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果,。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果，那個(gè)過程自己肯定是受益的,。這次勞動(dòng)并不是很難，想想每天都要工作,，辛苦掙錢供我們,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān),，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),。
我們應(yīng)該珍惜眼前的,，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書,，比起父母來,，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦,，甚至比這樣更辛苦。一想到父母,，我真的覺得好愧疚,。因此，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸福的,。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中,，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果,。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),，以主人翁的態(tài)度來對(duì)待,，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十七
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)精神的重要途徑之一,。在這個(gè)過程中,，我深感勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。勞動(dòng)教育不僅讓學(xué)生學(xué)到了實(shí)用的技能,，更讓他們從中獲得了珍貴的人生體驗(yàn)和智慧,。下面我將從實(shí)施勞動(dòng)教育的意義、培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力,、錘煉意志品質(zhì),、激發(fā)合作精神以及提高學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)等方面，分享一些我對(duì)勞動(dòng)教育的心得體會(huì),。
首先,，勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。勞動(dòng)教育讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),，這是因?yàn)閯?dòng)手操作的過程比單純的理論學(xué)習(xí)更有實(shí)際意義,。在學(xué)生參與勞動(dòng)教育過程中，他們跳出了書本的束縛,，學(xué)會(huì)了用自己的雙手去創(chuàng)造,、去改造、去探索。通過親身實(shí)踐,，學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)的本質(zhì)和作用,，使其在大腦中形成深入記憶，提升學(xué)習(xí)效果,。此外,，勞動(dòng)教育還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在日常生活中,，他們不再懼怕動(dòng)手動(dòng)腦,，而是能夠自主解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。
其次,，勞動(dòng)教育能夠錘煉學(xué)生的意志品質(zhì),。在勞動(dòng)教育中，學(xué)生往往要面對(duì)各種困難和挫折,。例如,，在進(jìn)行手工制作時(shí)，會(huì)遇到材料不夠,、工具不便等情況,。這時(shí)候，學(xué)生需要通過不斷思考和實(shí)踐,，找到最佳解決方案,。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的毅力,、獨(dú)立思考的能力以及排除萬難的勇氣,，這將使他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能夠持之以恒，不斷進(jìn)取,。
第三,，勞動(dòng)教育能夠激發(fā)學(xué)生的合作精神。在勞動(dòng)教育中,，學(xué)生需要與同學(xué)們共同合作才能完成任務(wù),。通過合作，學(xué)生們可以相互傾聽和尊重,，共同制定計(jì)劃和分工,，相互依靠和幫助。在這個(gè)過程中,，學(xué)生們意識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)的合作,，才能克服困難，完成任務(wù),。同時(shí),，合作也可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,，使他們成為具有合作意識(shí)的社會(huì)成員。
最后,，勞動(dòng)教育能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)教育培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)生的實(shí)踐技能,，更是他們的綜合素質(zhì),。通過勞動(dòng)教育，學(xué)生們能夠增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造能力,、批判思維能力等。這些能力的提升將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)有很大的幫助,。同時(shí),，勞動(dòng)教育也為學(xué)生提供了一個(gè)培養(yǎng)品格、修養(yǎng)心靈的機(jī)會(huì),，使他們更加懂得珍惜勞動(dòng)成果,、尊重勞動(dòng)者、追求真善美,。
總之,，勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。通過參與勞動(dòng)教育,，學(xué)生們能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和勞動(dòng)精神,，錘煉意志品質(zhì)，激發(fā)合作精神,，提高學(xué)習(xí)綜合素質(zhì),。勞動(dòng)教育不僅是一種教學(xué)方式，更是一種教育理念,。它的實(shí)施需要學(xué)生,、教師和家長的共同努力和配合，只有這樣,，勞動(dòng)教育才能真正實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo),，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造的人才而助力。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十八
夢,，人人都有,。只是每個(gè)人所追求的目標(biāo)不同而已。由于夢是永久走在現(xiàn)實(shí)的前面,。我從小就有著幻想,，就這樣朝著前方邁進(jìn)，向著幻想走去,。我的夢,，就是富國要集民心,。
第一次到老人院慰問老人的。有點(diǎn)緊急,，心里有點(diǎn)忐忑,，但是，沒方法,。在晨曦中,，我們九個(gè)人加向敬老院動(dòng)身。經(jīng)過"墳?zāi)孤?越過"五金加工廠'來到了神奇的帶有點(diǎn)陰深深的老人院,。
敬老院大門上寫著上帥福利院,，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒人回應(yīng)我們,，以為沒有人在,。在我們轉(zhuǎn)身即將離去時(shí)，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地,。我們上前打過招呼后,，我們進(jìn)了老人院。首先大伙分工合作,，掃地,、拖地、擦窗等,。我想在這說說剛進(jìn)門的感覺,。剛進(jìn)門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,好像放了好幾天,，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個(gè)不滿灰塵的懶電飯煲,，地面很臟很潮濕。整個(gè)房間散發(fā)出一種潮濕的霉味,，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味,，有點(diǎn)嗆鼻，但我們不能退縮,工作照舊進(jìn)行,。
清潔結(jié)束后,，大伙和老人們聊了起來。在談天中得知,，這個(gè)老人院一共有七個(gè)人,，都是沒有子女的.孤寡老人，而且都是男性,。最年輕的是57,，最老的是84歲。年紀(jì)最大的老爺爺走路時(shí)顫抖著的,，迷惑的看著我們,，他的眼神告知我們,，他不快樂，他很孤獨(dú)很孤獨(dú),，很想和我們聊談天,只惋惜他已經(jīng)完全聽不到我們的聲音,，所以他始終坐在門口看著我們和另外一位老爺爺談天。
最年輕的哪位,，我想我不應(yīng)當(dāng)叫他爺爺,，由于他也就比我的父母大幾歲，我應(yīng)當(dāng)叫他大伯吧,。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著愁悶,，他渴望和我們說說話,，好像幾十年沒看過這么多人在自己的面前，好像幾十年沒有人和他悄悄地坐在一起說說話啦!在憐憫之心的驅(qū)使下,，我坐到他旁邊,，看著他吸一口自己卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問了他的年紀(jì),，惋惜老人家太老了,，耳聾啦，聽不見我說什么,，只是呆呆的看著我,，用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告知我們,，這位爺爺七十三歲,，已經(jīng)在這住了十八年啦，耳聾啦,，聽不到啦!天啊,，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。
和七十四歲爺爺?shù)恼勌熘?，我們了解到了他們也許的生活狀況,。爺爺告知我們，他們是每個(gè)人自己種菜自己煮自己吃的,。前面一大塊空地就是他們的菜園,，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)摹Ｒ簿褪钦f七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜,，至于有沒有放油鹽就不知道啦,。當(dāng)我問他為什么不七個(gè)人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦,，爺爺說剛開頭是這樣的,，但是有人不做事啊,，后來就分開啦，各自種各自吃啦,，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯,。有人問到過節(jié)有沒有加菜，個(gè)人覺得這是個(gè)沒意義的問題,，平常的溫飽問題都解決不了,，何來的加菜呢。政府一年回來兩次,，那就是過年和中秋,，每兩年會(huì)有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的,，那么他們的衣服哪里來的呢?有沒有的穿都是個(gè)問題!
他們每個(gè)人一個(gè)房間,，在二樓有一個(gè)公共電視，順便說下,，樓梯間沒有燈,。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊,，七八十歲的老人自己裝燈,，萬一摔了下來呢，后果難以想象啊!我們在菜園的角落發(fā)覺有人搭了一個(gè)棚,，爺爺說,，那是個(gè)私人廁所，由于沒有肥料施肥,，所以就搭了個(gè)廁所,。
既然老人們無子女，那么政府們是不是應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么呢?當(dāng)問到有沒向政府反映要求增加補(bǔ)貼時(shí),，爺爺說確定是有的啦,，但是反映沒有用啊，還是這樣,?；蛟S你們會(huì)問老人家們平常吃完放是不是下下棋聽聽收音機(jī)啊的，錯(cuò)了,，上面說了只有一個(gè)公共電視,，除此外沒有其他的任何消遣工具,，老人們的生活是極其單調(diào)孤獨(dú)的,，平常八九點(diǎn)睡覺，早上六七點(diǎn)起來,，吃完飯就在街上漸漸地移動(dòng)著,，也就是所謂的漫步,，從街頭移動(dòng)到街尾再移回家,，就這樣過了一天,。
雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點(diǎn)什么，有人說給他們錢,，但是,，我們給的這一點(diǎn)錢也不能有什么用,，我們不能長期供應(yīng)他們，后天我們就離開這,，他們的生活還是那樣的,。我想我們能做到的就是建議中學(xué)校每個(gè)月組織一次活動(dòng)到老人院慰問老人，建議政府提高補(bǔ)助等,，只惋惜這一切我們都沒能做到,。最終我想到的是，這一代,，下一代,，男女比例如此失調(diào)，能夠找到自己的另一半的,，那么就好好珍惜好好相處好好生活,，不管怎樣，至少到老的時(shí)候,，有人相伴,，有子女孝敬,，不至于孤孤獨(dú)單一個(gè)人在老人院孤獨(dú)孤獨(dú)的生活。
通過活動(dòng)在實(shí)踐中熬煉自身,，親身了解老年人生活方式,，用實(shí)際行動(dòng)去更好的理解國家實(shí)行人口老齡化，扶民生等的方案,。作為高校生,，我們感到自己的責(zé)任重大，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史給予我們的使命,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力氣,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十九
在剛剛過去的勞動(dòng)周中,，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接,，讓我們體會(huì)了自己做園藝的經(jīng)歷,，而后，我們又到校園中植樹,，其過程更是令人難忘,。
天門冬的移植過程相對(duì)簡單，只需要鋪好土,，澆些水,，一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護(hù)下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利,。仙人掌上的刺被勞技老師仔細(xì)清理過,，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí),，不小心將園藝?yán)蠋煷痰?，不過，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口,，老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處,。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們,。在老師的看護(hù)下,，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些,，我們也更清楚了,，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來的植樹過程更加讓我們體會(huì)到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑,，再運(yùn)來樹苗,，后由男女生一起打水、培土,、澆木,，幾十棵樹，一棵樹四桶水,，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間,。我們之間互幫互助，不分你我,，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼,，使同學(xué)之間的距離更近?？粗约河H手種下的樹苗,，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹木的不易,。為我們以后愛護(hù)自然種下了種子,，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇在績溪縣長安鎮(zhèn),，種植了很多的菊花,。星期五下午，學(xué)校組織五年級(jí)的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)——摘菊花,。
大巴車一路前往,，我們很快就到了目的地,。田野里,，一大片一大片的'雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾,。盛開的小雛菊?qǐng)A圓的花瓣,，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣,，好看極了,。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠,，綠色的花托包住花瓣,，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍,，聽她們介紹怎么摘菊花,。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花,。右手自然握拳,，伸出中指和食指成“v”形,，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力,，一朵小雛菊就摘下來了,。看著菊農(nóng)們嫻熟的采摘,，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試,。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花,，一人負(fù)責(zé)摘菊花,。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花,。開始我動(dòng)作很拘謹(jǐn),，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼,。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來,，速度也快了不少，不一會(huì)兒我便摘了一小塑料袋,?？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福,！孫辰曦和我差不多,，也是個(gè)生手，不過我們齊心協(xié)力,，有說有笑,，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束,，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng),。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢,，但是“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”啊,！
