心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

勞動教育心得體會篇一

勞動與教育是每個人終身成長和發(fā)展的重要組成部分，通過勞動和教育的過程,，可以培養(yǎng)人的實際動手能力,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。在我長大的過程中,，勞動和教育一直伴隨著我,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天,，我將分享一些關(guān)于勞動與教育的心得體會,。

第二段：勞動與教育的相互關(guān)系

勞動與教育是密不可分的,。在勞動中，我們不僅施展了自己的技能和能力,，更重要的是從中學(xué)到了知識和技能,。例如，當我小時候幫助父母種花種菜時,，我學(xué)到了有關(guān)植物生長和養(yǎng)護的知識,，以及對大自然的尊重。勞動也讓我們明白了努力工作的價值和樂趣,，激發(fā)了我們的內(nèi)在潛能和動力,。

第三段：勞動與個人成長

通過勞動，我們可以培養(yǎng)自己的實踐能力和動手創(chuàng)造能力,。勞動過程中,，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的毅力和耐心,，提高了自己解決問題的能力,。例如，我曾參加過學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動,，在為人們修建公園的過程中,，我學(xué)到了如何使用工具,、設(shè)計和實施計劃,。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我明白了自己可以通過自己的努力和智慧去改變和影響世界,。

第四段：勞動與社會責(zé)任

勞動是人們?yōu)樯鐣龀鲐暙I的一種方式,。通過勞動，我們了解到自己不僅是個體,，更是一個社會集體的一部分,。在勞動的過程中，我們學(xué)會了團隊合作和互助精神,，意識到自己的行為對他人和社會的影響,。勞動也讓我們明白了對社會的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣鲐暙I的欲望,。每一個人的勞動都是社會進步的一份貢獻,，也是自己個人成長的一種實踐。

第五段：教育與勞動的互動

教育與勞動的互動使我們能夠全面發(fā)展,。教育不僅能夠提升我們的知識和能力,，還能夠引導(dǎo)我們正確看待勞動，樹立正確的價值觀念,。例如,，學(xué)校開設(shè)的勞動課程可以讓學(xué)生親手制作手工藝品,，體驗勞動的樂趣和意義。教育也可以激發(fā)我們對勞動的興趣和熱情,，培養(yǎng)我們的專業(yè)技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過勞動與教育的過程,，我深刻地認識到勞動與教育是相輔相成,、互相促進的,。勞動讓我們學(xué)到知識和技能,，培養(yǎng)了我們的實踐能力和動手創(chuàng)造能力。同時,，教育也讓我們正確對待勞動,，并為我們提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。勞動與教育的相互關(guān)系和互動為個人成長和社會進步提供了堅實的基礎(chǔ),，同時也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣鲐暙I的責(zé)任和愿望。我相信,，在未來的生活中,，勞動與教育將繼續(xù)伴隨著我們，幫助我們不斷成長和取得更大的成就,。

勞動教育心得體會篇二

這次勞動課真的是收獲頗多,，受益匪淺。我分到了女生公寓,，本來以為只是擦窗臺,，掃地,，拖地這些簡單的工作而已,，沒想到工作十分嚴格,，不斷的讓我們挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

第一個挑戰(zhàn)就是打掃衛(wèi)生間,，不光要倒垃圾桶,，還要把掉在地上的“特殊垃圾”撿起來,，然后用圓頭拖布進一步清理。重點是為了保證同學(xué)安全,，拖布不能太濕,，所以我們總是要把拖廁所的，用沖廁所水沖洗的拖布,，用手擰干,，不得不說這是一個挑戰(zhàn)。剛開始大家都不太能接受,，但是看著阿姨干的熟練輕松,，我們也就開始上手了。

第二個挑戰(zhàn),，就是要用鋼絲球和刷子,，刷去廁所內(nèi)部的“黃漬”。沒錯,，就是用帶著手套的手去刷,。可能大家聽起來都覺得惡心了,，我們剛開始也接受不了,，但后來想想保潔阿姨每天都是這么做的，我們?yōu)槭裁床恍心?？這不正是鍛煉的意義所在嗎,？然后，我們就開始刷廁所了,，沖鴨,！

如果說前兩個挑戰(zhàn)都是對“臟”的挑戰(zhàn)，那第三個挑戰(zhàn),，就是對耐心和體力的挑戰(zhàn)了。

每天除了廁所水房等打掃干凈,，還要把窗溝,，消防栓……肉眼可見的能擦的每天擦一遍，還有暖氣縫隙用手指頭纏上抹布一個孔一個孔去摳,，真的很磨煉耐性,。每天做完一遍真的是一身汗。不是親身經(jīng)歷,，很難想象阿姨每天把工作做的這么細致認真，也正因為如此,，我們的`生活環(huán)境才能這么舒適吧,，阿姨真是辛苦了！

再次感謝阿姨對我們的嚴格要求,，讓我們充分得到了鍛煉,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我！感受到了生活的不易,，勞動的艱辛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是上的了廳堂，刷得了馬桶了,，哈哈,。對了，唯一的小小遺憾,，就是我這幾天都在公寓,，沒能去別的地方勞動，非常遺憾沒能去室外接受陽光風(fēng)雨的洗禮,，希望下次換位置,，大家都能得到多挑戰(zhàn)自我的機會。

生活不易,，只是有人替你負重前行,。感謝，感動,，感恩,！

勞動教育心得體會篇三

第一段：引言（200字）

勞動與教育是人類社會發(fā)展的兩個重要方面。勞動是人類獲取物質(zhì)財富的手段,，而教育則是人類培養(yǎng)智力和塑造品格的途徑,。勞動與教育的聯(lián)系密不可分，相輔相成,。在我的生活和學(xué)習(xí)中,，我深切體會到勞動和教育對個人成長和社會進步的巨大貢獻。

第二段：勞動心得（300字）

勞動讓我充分體驗到了努力和付出的價值,。通過參與各種勞動,，我不僅學(xué)到了實際技能，還培養(yǎng)了自己的意志和毅力,。例如,，參與學(xué)校清潔工作,，每次清掃完教室都會感到一種成就感和責(zé)任感，明白了勞動的意義不僅僅是完成任務(wù),，更是對自己尊嚴和尊重的表現(xiàn),。此外，勞動還能鍛煉我的身體,，提高了我的體質(zhì)素質(zhì),。例如，每天堅持晨跑,，使我身體更健康,，精神更飽滿。因此,，我意識到勞動是一個人全面發(fā)展的重要組成部分,。

第三段：教育心得（300字）

在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我認識到教育對于個人發(fā)展的重要性,。教育不僅是獲取知識的路徑,，更是培養(yǎng)人的道德和人格養(yǎng)成的途徑。通過學(xué)習(xí),，我懂得了努力學(xué)習(xí)的重要性,，明白了知識對于個人和社會的價值。而且,，教育不僅僅是在課堂上,，也可以通過閱讀、參觀等形式進行,。例如,，通過參觀博物館和圖書館，我能夠拓寬自己的知識面,，豐富自己的人生閱歷,。教育還可以為個人提供機會和平臺，展示自我的才華和創(chuàng)造力,。因此,，我認識到教育是一個人終身發(fā)展的保障。

第四段：勞動與教育的互補關(guān)系（200字）

勞動和教育是互補關(guān)系,，相互促進,。勞動可以通過實踐的方式鞏固和應(yīng)用學(xué)到的知識，提升學(xué)習(xí)效果,。例如,，在生活中進行實際操作時，通過勞動學(xué)到的知識更加深入,、牢固,。與此同時,，教育可以引導(dǎo)和規(guī)范勞動行為，指導(dǎo)個人如何合理地選擇和安排勞動時間,，以及如何將勞動成果轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)的提升,。因此，勞動與教育相輔相成,，相互補充,。

第五段：總結(jié)（200字）

勞動與教育在我生活中起到了非常重要的作用。勞動讓我學(xué)會了付出和奮斗,，讓我變得堅韌和自信,。教育則給予了我無盡的知識和智慧，讓我擁有審美和創(chuàng)造力,。勞動和教育相互促進,，使我得到了全面的發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和積累,，以更好地提升自己的能力和素質(zhì),，為實現(xiàn)個人的夢想和社會的發(fā)展做出貢獻。

（總字數(shù)：1200字）

勞動教育心得體會篇四

教學(xué)心得：成長路上不可缺少“勞動教育”

五月份是忙碌而又充實的一個月,，當“滿目金黃香百里,，一方春色醉千山”的景色過去的時候，也到了油菜籽收獲的日子,。在唐主任,、陸主任的帶領(lǐng)下，中,、小兩部的部分男教師,、生活老師開始割油菜、攤場,、壓場,、起場、揚場,，最終圓滿的完成了此次勞動任務(wù),。聽起來是很簡單，但操作起來是很有學(xué)問,，有技術(shù)含量的,，鐮刀怎么割？木叉怎么怎么叉,？木鍬怎么揚,？對于我這樣從小生活在城里,，沒接觸過的人來說一切都是那么新穎、不禁感嘆古人是何等的智慧造出了這樣的工具,。每次參加學(xué)校組織的勞動,，總會讓我學(xué)習(xí)到很多田園知識、認識一些勞動工具,，使我受益匪淺,。

我想，學(xué)校這么之所以這么做,，是因為現(xiàn)在的學(xué)生匱乏“農(nóng)耕教育”,，特別是像我這樣從小到大沒接觸過田園生活的人，從小嬌生慣養(yǎng),，習(xí)慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，四體不勤,、五谷不分,，小麥和韭菜都傻傻都分不清。雖然時代在發(fā)展,、科技在進步,，但中華民族吃苦耐勞的精神、堅韌不拔的品質(zhì)不可隨意丟棄,，特別是今天的學(xué)生承載著明天的希望,，更不可缺少“勞動教育”。學(xué)生在學(xué)校不能僅僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化素質(zhì),，還應(yīng)該需要學(xué)習(xí)和鍛煉各種體力,、能力，在體力勞動中學(xué)會吃苦耐勞,、堅韌不拔,、樂觀向上的精神。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,，在學(xué)校的菜園里從事一些簡單的勞動,，既能活動身體，培養(yǎng)勞動的熱情,，又可以增強學(xué)生的責(zé)任心,，對學(xué)生的身體和心理的健康成長百益無一害。

其次通過這樣的實踐活動,，可以為學(xué)生獲取許多課本上學(xué)不到的東西,，別看只是一個簡簡單單的種瓜，包含的知識卻是方方面面的。如果沒有韓燈占,、袁建軍兩位老師教我,，我到現(xiàn)在都不知道瓜應(yīng)該怎么種，挖多深的土,，留多少空,，什么時候澆水，所以說學(xué)校的分配的“種植園”為學(xué)生們提供了一個很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機會,，也讓我明白了“勞動創(chuàng)造了人本身”這個道理。

雖然,，各班的“種植園”還沒有發(fā)芽,，勞動實踐也剛剛起步，但我們堅信,，在戴校長的關(guān)心和支持下,，在全體師生的共同努力下，我們匯賢中學(xué)的方方面面都會越來越好,。

勞動教育心得體會篇五

勞動教育是一種重要的教育形式,，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力，還能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和團隊合作能力,。在參與勞動教育的過程中,，我深刻地感受到了這些優(yōu)勢，并取得了一些有關(guān)勞動教育的心得體會,。

第一段：勞動教育的意義和作用

勞動教育作為一種教育形式，旨在通過實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力,，同時也能夠提高學(xué)生的生活技能和專業(yè)技能。勞動教育能夠讓學(xué)生真正了解到勞動的重要性和意義,，懂得珍惜勞動成果和物質(zhì)財富,，同時也能夠增強學(xué)生的意志品質(zhì)和團隊合作能力，這些都是在書本上難以學(xué)到的,。

第二段：勞動教育對我的影響和收獲

在勞動教育的實踐活動中,，我經(jīng)歷了很多體力和心理上的挑戰(zhàn)，但是我也收獲了很多,，比如：“不怕苦,，不怕累，只要有耐心,，就能完成任務(wù)”,。在實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了這一道理，不再害怕吃苦和勞動,，而是能夠堅持不懈地去完成任務(wù),。同時，我也感受到了團隊協(xié)作的重要性,，只有緊密的配合和合作,，才能夠完成一項大任務(wù)。

第三段：勞動教育的實踐方式和特點

勞動教育的實踐方式主要是通過實地操作,，讓學(xué)生參與到實際生產(chǎn)和勞動中,，通過實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。與其他教育形式相比,，勞動教育更加實用,，本質(zhì)上是一種針對性更強、更貼近實際的教育方法,。

第四段：勞動教育的不足和解決方法

雖然勞動教育有很多優(yōu)勢,，但也存在一些不足之處，比如：勞動方式單一,，缺乏方法創(chuàng)新,；缺乏理論指導(dǎo)，難以提高教學(xué)質(zhì)量等,。這些問題需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q,。對于勞動方式單一的問題，可以通過多樣化的實踐活動來解決,；而缺乏理論指導(dǎo)的問題,，則需要吸收更多的學(xué)科理論知識，并且運用到具體的教學(xué)實踐中,。只有不斷地探索和創(chuàng)新,，才能夠優(yōu)化勞動教育的質(zhì)量和效果。

第五段：勞動教育的未來發(fā)展方向

勞動教育作為一種重要的教育形式,，需要不斷地發(fā)展和完善,，以滿足學(xué)生實際需求和社會發(fā)展的要求。未來,，勞動教育應(yīng)該更加注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng),，而不僅僅是單純的動手能力。對于教育者來說,，需要更好地學(xué)習(xí)和運用先進的技術(shù)和教育理念,，為學(xué)生提供更加高質(zhì)量的勞動教育。同時,，我們也需要倡導(dǎo)一種積極向上的勞動文化,，讓勞動教育成為一種積極向上、有意義的教育方式。

勞動教育心得體會篇六

勞動教育心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的勞動教育心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【勞動教育心得體會通用20篇】,，供你選擇借鑒。

前幾個月,，我們班添了一位神奇的客人,，它沒有嘴，卻能讀又能唱,，它沒有腿卻能跑遍世界各地,，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們,，它叫白板,，與電腦連接在一起，功能可強大了,。

我們這是第一次看見白板,，老師熟練地在白板上操作著，一個圓,、一個畫像,、一首歌、一首古詩,、一個名人等,，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出，全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲,。老師在電腦上查資料和圖片,，沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚,、一個個目瞪口呆的，覺得這個太神奇了,，太意想不到了,，簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過,，但從沒有親眼目睹過,，今天算是大開眼界了。

白板對我們影響最大的是,，它在課堂上的作用,。我清楚地記得，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時，老師讓同學(xué)們讀課文,，然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過去,，開始多數(shù)同學(xué)對圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我,，總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神,。這時老師開始找?guī)褪至耍蠋熝杆俚卮蜷_白板,，只見那“雷峰夕照”,、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”,、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前,。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異,，栩栩如生,，逼真極了。同學(xué)們欣賞著美景的同時對圓明園的過去也有了更深的了解,，尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認識,，同時對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下,，是全班同學(xué)都學(xué)的很好,，每個同學(xué)都覺得下課鈴響得真早。

自從有了白板,，不管是數(shù)學(xué)課還是英語課,、音樂課。只要能用上白板的,，老師們都會盡量使用它,。因為它使我們學(xué)習(xí)越來越有趣味，越來越事半功倍,，學(xué)習(xí)勁頭變足了,，成績也提高了。

通過這段時間的認識,，我們大家深深地了解了白板,，也都愛用白板上課了，因為白板就是一座取之不完用之不盡的知識的寶庫,，白板又好像一個深不可測的魔術(shù)師,，總能變出我們想要的東西,。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦,，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板!

這是一次成功的勞動教育活動,。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,，更重要的是,，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立,，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一個合格的中學(xué)生,。

有人說：勞動是世界上一切歡樂,，一切美好東西的源泉。這次實踐,，大家掌握了基本的勞動技能,，獲得了許多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動實踐活動中,，真正感受到勞動的辛苦,，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜,，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃,，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義,，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神,。

這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套,，一個個漂亮的中國結(jié),，一個個精致的小木塔,，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學(xué)們的心血,，無不閃爍著同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性,。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂,。

人們都說：勞動最光榮,。這一周，我參加勞動課被分配到八號公寓樓值周,。

這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

這次勞動教育活動，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進班級,。其實勞動教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的,。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在,，我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學(xué)校開展這一活動,。它不僅鍛煉了我們自主動手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動的習(xí)慣,，培養(yǎng)了保持潔凈的作風(fēng),，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風(fēng)班貌建設(shè),。對于這一點我們深有認識,。

勞動教育成績的取得，并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的,。它是全體同學(xué)共同勞動的成果,。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜，不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪,，而且還有成功大道及二號樓前的路面,，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復(fù)雜的清潔區(qū),，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的,，在分組上進行了多次調(diào)整，在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級分為7組,。1組有5人負責(zé)室外勞動區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負責(zé)管理系大樓正門前路面,、草坪及樹坑,。3組7人負責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃，4組11人負責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃,，5組5人負責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃，6組9人負責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道,，7組7人負責(zé)主教室,。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見，根據(jù)勞動組長全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的,。當然,，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化,。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學(xué),，我們大家一起努力才能完成任務(wù),。

清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員,。也正因為這些留下同學(xué)的付出,，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出,，今天會審1班不會站在這里,。無論是否下雨，他們都會在大部分同學(xué)走后依然留守在那里,。如果有樹葉被風(fēng)吹落,，他們會前去拾起。正因為他們的付出,，因為勞動教育這一活動,，大大提高了班級的凝聚力。

勞動教育作為一門課程,，需要每一個同學(xué)的努力,。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預(yù)備黨員發(fā)揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮,。由于幾天的連綿陰雨,，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂,，一點點用手挖出樹葉,，并且留到最后。而她卻沒有絲毫怨言,。他就是我們班預(yù)備黨員李丹陽同學(xué),。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學(xué)進行勞動,。這些義務(wù)勞動讓預(yù)備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮,。成功大道兩邊的楓樹在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風(fēng)凌烈,，把勞動教育看成一種樂趣,。他們的帶頭作用不斷激勵著會審1班的每一個人。

于娜同學(xué)作為勞動教育小組長,，從開始勞動教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇,，認真完成自己的任務(wù)，并認真檢查本組衛(wèi)生,。以身作則,，堅持不懈地使負責(zé)區(qū)域保持整潔，并且其負責(zé)區(qū)域從來未出現(xiàn)問題,。她帶領(lǐng)著她們組的組員每天最早開始,，最晚離開。負責(zé)我們班級最重要的區(qū)域,，是她帶領(lǐng)著她們組員的辛勤勞動,，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善,。 張營雪同學(xué)身為國旗班的一員,，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓(xùn)練之余,，仍主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,，是一種利于助人的表現(xiàn)。

參加生活勞動教育基地實踐心得體會,。

我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花,。同學(xué)們熱情高漲，每個人都制作完成了3朵以上的扶郎花,，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容,?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個禮物特別開心,，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽,。

同學(xué)們因為玩得太投入，時間不知不覺到了該吃午飯的時間了,。我是我班二組的組長,，負責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛,，同學(xué)們都很愛吃,，每個人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜,，輪到我最后吃,，有的菜都沒了而且吃飯的時間也緊，但我還是很高興,，我覺得為同學(xué)們服務(wù)是一個非常幸福的事情,。

通過這些活動，使增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗實踐機會。

為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了,。這是一次成功的勞動實踐活動,。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。

無論是在野外平整土地,，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,，茶藝,，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義,，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神,。

這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨,，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴,，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性,。

這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體,。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起,，生活在一起,，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動,，不少班級增強了凝聚力,，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖,。

勞動雖然結(jié)束了,，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗,。

我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動,，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。

我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動,。通過學(xué)習(xí),，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來,，心靈手巧起來,，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有,，讓生命的質(zhì)量得到提高,。

雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活,，卻有一份特別的快樂,，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中,?；氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí),，都是一種增長知識的過程,，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂,。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校,，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩,。

為期8天的勞動終于結(jié)束了,，怎么說呢?有苦有甜吧!

現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服,，玩得開心,，而忽視了對孩子的培養(yǎng),，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想,。但本學(xué)期學(xué)校開始實施半軍事化管理,，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們班是第一批輪到勞動的班級,，而我被安排到了食堂工作,，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭,，家里的廚房我也是很少進的,。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從,。

我們勞動的第一天就下雨,，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西,。還由于下雨地上都是走來走去的泥水,，我們的第一個任務(wù)就是擦桌子，拖地板,，把凳子放好,，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù),，我只能忍著把桌子擦干凈,，擦好后拖地板。真是件累人的事,，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來食堂,，走來走去的,，干凈的地板又臟了，只好再拖,。到了9點開始發(fā)餐具,，每桌6個餐具蓋子，6個碗,，6雙筷子,，2個大盆，2個勺子,，1個放筷子的籃子,，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人,，來回走了不知道多少次,，腳都酸了,，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去,，忙到第一批來吃飯,，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂,，一會兒添飯,，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子,，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上,，時間很緊,，一會兒第二批又來了,，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子,，拖地板,，一天下來路不知道走了多少,，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了,，以后的那7天慢慢地習(xí)慣了,，也就不會像第一天那么累了。

在勞動中我收獲很多,，第一個就是要尊重人家的勞動成果,，有的同學(xué)一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真光榮,，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心,，第三 就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的,，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致,。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下,，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊,，這些凝聚了我們無盡的心血,。

勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候,，我們已經(jīng)開始忙碌了,。一個小時，二個小時風(fēng)雨之后的校園因為我們而變得美麗,，也許是天公不作美,，在勞動這周我們都頂著烈日,，可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結(jié)就是力量,，眾人拾柴火焰高,。

勞動使我們明白了無論做什么事情都務(wù)必持之以恒，不達目的誓不罷休,。勞動如此,，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認定目標,，腳踏實地,，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神,。正視一切挫折與困難,，不屈不撓，勇往直前,。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力,。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應(yīng)當投身社會實踐,，去經(jīng)歷風(fēng)雨,，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷,。因為這天我們是桃李芬芳,，明天我們是社會的棟梁。健全的人格,、廣博的知識,、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識,、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素,，是參與競爭的實力。

勞動還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心,，使我們樹立了要回報社會,，回報人民的人生觀,。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,，三十六行行行出狀元。每一個人都就應(yīng)在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁，吃苦在前,，享樂在后,。努力做一個合格的社會主義新人,，為社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

靈臺空射,，一粒沙里看出一個世界,，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙,，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔(dān),，銳意進取,，不畏艱險。我們應(yīng)當持續(xù)人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!

在這一周的勞動體會中,，的確給了我們身心的鍛煉,，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對這次勞動進行了討論總結(jié),，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解,。

學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,，讓我們參與社會,，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會,。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,。耐心,、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲,。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨,、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

公益勞動是不記報酬,、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈,。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,，而且能陶冶情操,，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動,，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它,。

學(xué)校組織的勞動教育公益活動讓我從中學(xué)到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示,。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中,，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,。耐心,、仔細地幫助老人們洗腳,、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨,、我們的幸福和自私,。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗,，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

公益勞動是不記報酬、不謀私利,、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈,。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動,，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動,。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的勞動,，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它,。

我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學(xué)生中展開了勞動周活動,，為學(xué)生帶給了一個實踐鍛煉的平臺,，使學(xué)生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦,，更懂得了在群眾中如何相互配合,，加強了同學(xué)們的群眾感,，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月,，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周,。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾,，有說有笑,，讓我仿佛回到小時候,，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先,，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近,，讓我們返璞歸真,，融到自然之中,，重拾那份純真,。

一個禮拜以后,，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣,。因為,，我們都親自參與其中,，所以我們每一個人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動了,，也從勞動中收獲了開心,，得到了成長，更學(xué)會了對人生的思考,。

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動心得體會化素質(zhì),，應(yīng)當積極參加勞動,。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮,，以服務(wù)人民為榮。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

平時,，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活,，包括拖地、掃地,、擦窗等,。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意,。剛開始勞動是有點累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲,?！?/p>

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,，就得到多少回報,。只有認真做了，才能有所得,。認真學(xué)習(xí)了,，會有好成績;認真工作了，會有成果,。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的,。這次勞動并不是很難,，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí),，沒有負擔(dān)，我們沒有理由不認真學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書,，比起父母來,，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦,，甚至比這樣更辛苦。一想到父母,，我真的覺得好愧疚,。因此，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子,。讓父母以我為驕傲,。

從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責(zé),，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。

想起念師范時,，老師就對我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路,、弄堂,、鄉(xiāng)村、工廠,、店鋪,、監(jiān)牢、戰(zhàn)場,，凡是生活的場所,，都是我們教育自己的場所。那么,，我們所失掉的是鳥籠,，而所得到的倒是偉大無比的森林了。為著要過有意義的生活,，我們的生活力是必然的沖開校門,，沖開村門，沖開城門,，沖開國門……,，整個世界，才是我們真正的學(xué)校咧,?！?陶行知《生活教育的特質(zhì)》)

我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無所不包,，我被教育巨大的包容所懾服,，拜倒在她的石榴裙下。

“無論何時,，只要你來到這個偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校,，教室里，充斥你的耳鼓,、撞擊你的眼球,、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃,、活力四射,、充滿競爭,、個性張揚的讓人激動的場面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂,?！?/p>

當教育以如此美麗生動的生命形式展現(xiàn)在我面前時，我再次感到了無比的震撼,，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服,。

然而，當我讀完《夏山學(xué)?！分?，我對教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感,，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正,，而御六氣之辯，以游無窮者,，彼且惡乎待哉!”如果說我之前理解的教育還是有形的,、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達到了“潤物無聲”“大象無形”的境界了,。它讓我真正認識到：教育,，到底有多大;教育，可以走多遠!

在夏山學(xué)校,，實現(xiàn)了真正的民主,、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情,，由學(xué)校自治機構(gòu)——學(xué)校大會全體學(xué)生投票決定,，校長也只有一票之權(quán)。

在夏山學(xué)校,，是否上課,，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年,，一堂正式課也沒有上過,，出校后同樣成了社會上的有用之才，擁有幸福的生活,、溫馨的家庭,。他用自己的手藝賺了很多的薪水。

在夏山學(xué)校,，要求老師適應(yīng)學(xué)生,，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校,，為此,，我們不得不放棄所有管訓(xùn),、指導(dǎo),、約束,，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育?！蹦釥栍昧?0年的時間,，在夏山學(xué)校實踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽為“最富人性化的快樂學(xué)?！?。

太多的不可思議和不可想象，都在這里真實而又生動活潑地展現(xiàn),，它讓我真正認識到教育如何為生命奠基,，如何自由發(fā)展。

在夏山學(xué)校,，沒有任何的說教和管制。我感受到的只是校長,、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動的聲音，一起成長的快樂,。這種教育,，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面,，沒有固定模式,，沒有固定內(nèi)容,，它事實上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念,，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界,。

曾經(jīng)有位哲人說過,，比海洋還要寬闊的是天空,，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育,，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時候，才能達到這樣一種“潤物無聲”“大象無形”的境界,。當傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育,、傳授技能等爭論不休的時候,，當“愛的教育”還在談?wù)摲瞰I,、談?wù)搻叟c被愛關(guān)系的時候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過了傳統(tǒng)教育的時空,，實現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個意義上講,，夏山學(xué)校的教育無疑超越了“愛的教育”，《夏山學(xué)?！芬粫鵁o限地拓展了我們教育想象的空間,。

讓我們合上書,，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育,，到底有多大?教育，可以走多遠?

盧梭曾經(jīng)說過：勞動是社會每個人不可避免的義務(wù),。我們也常說,，勞動是偉大的，是光榮的,，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說,，只要是勞動,，不論是什么勞動,，都是光榮偉大的,。

這次義務(wù)勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值,。我們小組的同學(xué)看著桌地面，窗臺的明凈,，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累,。

義務(wù)勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈,。處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛,，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動,，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,，也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動,，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果,。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值,。

這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它,。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,，從小事做起,、從我做起,，不辜負學(xué)校對我們的要求,。

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同學(xué)們訓(xùn)練在一起,，勞動在一起,，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情,。這次勞動,，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量,，集體的溫暖,。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進行的,。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校,、基地的制度,，按照基地的作息時間,，按時起床、出操,、吃飯,、休息,，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風(fēng),。

勞動雖然結(jié)束了,，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗,。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間,，認真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績。希望同學(xué)們能夠再接再厲,，在期中考試中再創(chuàng)佳績,。

通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標準’,。在這次社會時間實踐中,，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活,。

雖然很累很累，但是我感到很高興,，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的,。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔(dān),，不成為國家的負擔(dān),。非常感謝這次交-警給我這個機會,，也非常感謝學(xué)校的組織。

__街辦事處__勞動保障工作站于__-_年4月成立,，自開展工作以來,，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導(dǎo)下,，以“就業(yè)就是根本,就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機,，按照制度化,、專業(yè)化,、社會化要求,，創(chuàng)新工作思路,，多策并舉,，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效,，形成了良性循環(huán),。

一、基本情況

二,、推進措施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標責(zé)任書的基礎(chǔ)上,，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任,，落實到人,，壓死任務(wù),，為全年工作的開展提供保障,。二是建立健全各項規(guī)章制度,，我們制訂出臺了就業(yè)服務(wù)制度,、統(tǒng)計調(diào)查制度,、臺帳管理3項規(guī)章制度,，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督,。三是摸底排查，澄清底子,，完備檔案,，深入轄區(qū)挨家挨戶對下崗失業(yè)家庭進行排查摸底,建立下崗失業(yè)人員個人檔案,全面登記他們的職業(yè)技能,、就業(yè)愿望,、家庭狀況等基本情況,，準確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況,。

(二)科學(xué)宣傳

為全面宣傳勞動保障各項政策,、法律法規(guī),，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員,，進一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念,，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法,，利用宣傳日,、舉行招聘會等形式,，在市區(qū)繁華街道或路口進行集中宣傳,，免費為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù);地面宣傳法,，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解,、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，開擴就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè),、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式;空間宣傳法,，利用電臺、電視臺,、報紙,、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式,，使大量政策信息傳送到千家萬戶,，令廣大居民群眾了解,、認識勞動保障工作的重要性。

另外,，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”,，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉,、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會,、集體討論,，挖掘分析群眾思想根源,，針對性的提出具體解決方案,。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想,、開擴視野,，踏上成功之路,，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作,。

(三)措施得力

在工作中,，我們牢固樹立以人為本思想,，以“強管理,、重服務(wù),、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進,。

“重服務(wù)”是方針,。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民-意用心,，接待群眾熱心,，解答問題耐心,，辦理業(yè)務(wù)細心,，提供服務(wù)真心,，排憂解難盡心。同時我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡,，開通了熱線服務(wù)電話,。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓,、三保,、兩滿意”,的工作方法,。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評,還有效地提高了工作效率,。

三三工作法:3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記;3小時內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去;3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報,。

四抓,、三保、兩滿意：抓宣傳培訓(xùn),、抓機構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置,、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位,、確?；顒拥轿?、確保再就業(yè)政策落實到位，使下崗失業(yè)人員滿意,、使政府滿意,。

“促就業(yè)”是目標,。在強化基礎(chǔ)服務(wù)的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路,、新方法,，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式,。五策并舉,，促進就業(yè),。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點,充分利用自身優(yōu)勢,，大力發(fā)展飲食,、服務(wù)加工,、鐘點工等機動工種,，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路;二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批,，我們通過“進企業(yè)送服務(wù)、進社區(qū)送崗位,、進家庭送信息”的“三進三送”工作的開展,，在所屬的千喜年洗浴中心,、薄記燴面館共安排17人實現(xiàn)了再就業(yè),，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè);三是通過加強勞動力市場建設(shè)解決一批,，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會,，通過用工單位和求職者的面對面交流,，為供求雙方提供了最為快捷,、有效的職介服務(wù);四是鼓勵發(fā)展個體經(jīng)營開發(fā)一批,，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),，實現(xiàn)再就業(yè);及時申報小額貸款且跟蹤服務(wù),止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù),發(fā)放貸款金額74萬,催還貸款13人次,到期貸款回收率達到100%.五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達到了95.2%,，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”,。

三,、典型帶動，大力推進全民創(chuàng)業(yè)

為期幾周的勞動周結(jié)束了,，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂時光,。如果有人問及我大學(xué)里的勞動周是什么概念,，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動,，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活,，三年的做人做事,，我們的大學(xué)給予了我們太多太多,。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務(wù)的老師和保潔人員,。此次勞動周，我和我的六名同學(xué)很幸運地被安排到8號樓,，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師,，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好,，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈,，人又十分和藹,，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點,。也許,，在勞動的過程中學(xué)會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標,。勞動周期間,，我們每一天從事的都是掃地一類簡單的勞動,，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成,，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛,。在此之前,，我們從未想象過,，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵,，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦,。大二的時光對于每個學(xué)生都有特殊的好處,，成長的欣喜,、即將離別的愁苦,，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂,?；腥婚g兩年的完美年華已成逝水,，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習(xí)慣而從未發(fā)覺,，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關(guān)愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一,。當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些,。打掃衛(wèi)生,、拖地板,、這些看起來不起眼的事，做好并不容易,。首先要服從老師的安排,，還要和其他同學(xué)分工合作,。這就需要有團隊精神,、群眾觀念，不能拈輕怕重,。

勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,，但是我們七名同學(xué)無論是男生或是女同學(xué)都從未抱怨過，我們勞動在一齊,，就算活臟了些,、累了些,，我們邊勞動邊聊天,，歡笑聲一向伴隨著我們,，誰都不會感覺到累,。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多,，所以這幾周的勞動,，我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要好處,。在競爭如此激烈的這天,，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它,。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起,、從我做起。

勞動周已經(jīng)結(jié)束,，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富,。我很珍惜這一周的勞動時間,，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處,。

上大學(xué)的地一次勞動課已經(jīng)就要過去了,，留下很多很多的思考,。勞動是光榮的,，的確勞動很光榮,。那么不尊敬勞動者的人是什么?是的是可恥的。在大學(xué)里上勞動課是上一個星期的,。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責(zé)5號樓的安全值班,。而我要抽到了5號樓勞動組的組長,，第一天帶著5個人浩浩蕩蕩的開始為期一個星期的勞動課，本以為以我們5個人打掃只有5層的5號樓應(yīng)該綽綽有余了,。但是真真的考驗才剛剛開始,。

第一天因為是星期六很早差不多是8點鐘去的,，那些(人)還沒有睡醒,。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少,，差不多干了半個小時就搞好了,。第一天也是我值班,，一天都要待在值班室登記來往人員，收收電費空余時間到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打掃一下衛(wèi)生,。再就沒事情做了,。實際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌,。就這樣到中午,。

下午2點半又要開始掃地可這次……就是很差表現(xiàn)的是大學(xué)生的素質(zhì)問題。開始掃了,。從5號樓的后面開始掃起到后面大家就傻了眼了,。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場,。遠遠的看上去白茫茫的一片很是壯觀,，沒有辦法只好老老實實的掃,。經(jīng)過很長時間的努力,。終于打掃好后面的空地,。但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子,。一片一片……素質(zhì)問題大家一口同聲的說,。沒有辦法,。重新掃吧,。終于干凈了趕快離開。掃樓道了,。還好垃圾不象垃圾場那么多,。大家分開掃,。我掃2樓是大2住的樓層,。大2了都是成年人了我想應(yīng)該都很愛干凈,。當我爬上2樓,。天那那還看的見樓道呀,，簡直是垃圾過道,。好不容易打掃好,。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下,。我真的想大聲的罵大2的做為學(xué)哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒素質(zhì)的行為,。一個寢室打開大門認真的仔細的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了,。瞬間又白茫茫的的一片,。素質(zhì)問題我只好這么說,。我我我……無話可說了。

明天就是最后一天了,。一星期給我的感受就是大家都是大學(xué)生了還是這么沒有修養(yǎng)這么沒素質(zhì),。

這周我們開始進行為期五天的勞動,，雖然任務(wù)量不重,，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番,。勞動周結(jié)束了,，我也產(chǎn)生了許多感觸,。我們是80年代后,，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災(zāi)害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光;我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷坎坷,，經(jīng)歷那段沒有書本的日子,。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福,，我們有電視,、電話,、電腦,，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化;我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐,。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解,。

我們一般都是獨生子女,，家長是捧在手里怕飛,、含在嘴里怕化,，再加上父母對我們學(xué)習(xí)成績的重視,，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次,，家長總是以“學(xué)習(xí)第一,，你搞好學(xué)習(xí)就行了,，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口,、衣來伸手的“公主”、“王子”,，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了,。但是，實踐告訴我們,，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學(xué)家;只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格,，才會讓你明白什么才是生活,。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來,。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能構(gòu)成,。

我們作為當代大學(xué)生,，作為中國不久的將來的建設(shè)者,，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時,，我們也就應(yīng)走出書本，去感受一下真正的生活,。localhost盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人民大學(xué)的大門,，走上工作崗位,，獨立應(yīng)對社會;而“一心只讀圣賢書,、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質(zhì),，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人,、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會,，認真體驗,，深刻總結(jié),，將來能更好的做事,、做人,，做好事、做好人,。

這是一次成功的勞動實踐活動。我衷心感謝學(xué)校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機會,，我學(xué)到了很多,。更重要的是,，在這次勞動活動中我學(xué)會了如何與人和睦相處,，聽從指揮和調(diào)度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務(wù),、實現(xiàn)大家共同目標,，并且了解到如何在實踐中運用所學(xué)到的知識來更好地完成任務(wù),，真正做到理論與實踐相結(jié)合,，將理論進一步升華,。這對我來說是一次極佳的鍛煉。

貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂,、一切完美東西的源泉,。大概學(xué)校每年安排在大三學(xué)生進行勞動,，除了讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合,、提升自身潛力與素質(zhì)之外，還思考到了這個吧,。經(jīng)過這次實踐,，我學(xué)到的不僅僅僅是勞動方法,，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量!等勞動結(jié)束之后好好反思整個活動,，我覺得自己累并快樂著，經(jīng)歷過越多,，理解的就越多,，就長大一點,。

勞動活動已經(jīng)結(jié)束了,，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,，而我們也不能就此停住腳步，我們就應(yīng)把勞動當成一項長期的,、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求,，作為一個大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，更就應(yīng)在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率,，社會棟梁，真正做一個無愧于父母,、無愧于祖國,、無愧于時代的人!

學(xué)校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學(xué)到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示,。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在敬老院中,，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,。耐心,、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲,。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨,、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天,、談心,，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

公益勞動是不記報酬、不謀私利,、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈,。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,，而且能陶冶情操，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動,。積極參加公益勞動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的勞動,，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它。

勞動教育心得體會篇七

勞動教育是中小學(xué)的重要組成部分,，為了讓學(xué)生更全面地了解勞動的重要性,、提高學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力,，我在參加實踐課程的過程中深深地感受到了勞動教育的重要性以及這一課程帶給我的啟示和認識,。

二、學(xué)校勞動教育的現(xiàn)狀

在當前人們重視考試成績的年代,，很多學(xué)校并沒有將勞動教育擺在重要的位置，往往將其作為一種選修課程,，沒有給予足夠的關(guān)注和重視。更有甚者,，一些學(xué)校開設(shè)的課程內(nèi)容單一,、重復(fù),，沒有充分發(fā)揮勞動教育的意義和價值,。

三,、勞動教育對學(xué)生的重要性

勞動教育除了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、意外還能激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在勞動過程中,，學(xué)生能夠更好地了解生產(chǎn)和工作的實質(zhì),，明確自己的目標和人生方向,。

四、勞動教育對班級建設(shè)的重要意義

勞動教育不僅僅只是學(xué)生個體教育,，更是班級建設(shè)的重要部分。在團隊中,，每個成員完成各自的任務(wù)，相互協(xié)作,，通過分工合作實現(xiàn)更高效的效果,。因此,，勞動教育也能夠促進班級的凝聚力，提高學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,。

五、我的收獲和認識

在實踐勞動教育課程的過程中,，我深刻地認識到了勞動教育的重要性,。除了提高動手能力和團隊協(xié)作能力,，勞動教育更是一種現(xiàn)實生活的鍛煉，它能夠激勵我們探究生產(chǎn)工作的真正內(nèi)涵,，增強我們的自信心和自信心,，讓我們更好地適應(yīng)社會的需求,，更好地建設(shè)自己的人生,。

總之，勞動教育是中小學(xué)教育中不可缺少的一部分,，可惜現(xiàn)在并沒有得到足夠的關(guān)注和重視,。我們應(yīng)該在日常生活中懂得勞動的重要性，更應(yīng)該在學(xué)校中加強勞動教育的開展,，讓學(xué)生們感受到勞動的魅力,，切實提高學(xué)生們的動手能力和合作能力。

勞動教育心得體會篇八

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀大學(xué)生,，有著較高的文化素質(zhì),，應(yīng)當積極參加勞動,，通過勞動鍛煉我們的身體素質(zhì),，同時培養(yǎng)我們的公眾道德意識,。也正是出于此目的,，學(xué)校在這學(xué)年開展了勞動課程,，并且把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一學(xué)年里,，我們勞動課的任務(wù)就是打掃校園綠化帶的落葉,、垃圾等,。開始的第一天，我們就感受到了勞動的艱辛,，可以想到以前清潔阿姨,、叔叔們的辛苦,。雖然我們滿頭大汗,，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感，這源于我們收獲了人生中最有價值的知識,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！碑斠粚W(xué)年的勞動結(jié)束了,，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時,，為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境,，望著那一條條干凈的馬路,，一個個被清空的垃圾桶,，呼吸著清新的空氣,，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提,。我們不再是溫室里的花朵,，我們是名勞動者，辛勤付出,，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園,。

了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。勞動課也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度,。學(xué)校這次組織的勞動課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢,，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動,，為我們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里,。勞動創(chuàng)造財富,，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。同時我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神,。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點,。這一學(xué)年的勞動增強了我們對社會的認識,。讓我們接觸、了解社會,，增強我們的社會適應(yīng)能力,。

另一方面，勞動課也讓我看到了許多自己的不足之處,。平時，在家里的時候,，爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了,，而且我們都努力的去做了。剛開始勞動是有點累的,，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃你做的菜,，心里會很幸福很高興。我感觸深得是萬事開頭難,，什么事都不是那么容易做的，只有自己不斷克服困難,，才會成功,。做事要腳踏實地，假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。其實當我們畢業(yè)出去參加工作了，就會發(fā)現(xiàn),，工作也一樣?！耙环指牛环质斋@,。”只有自己體驗了才知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報,。只有認真做了,，才會有所得,。認真學(xué)習(xí)了,，會有好成績；認真工作了,，會有好成果,。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果如何,，那個過程自己肯定是收益的。

我們是大學(xué)生還沒有走向社會,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。在競爭如此激烈的社會,，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它,。為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ),。只有現(xiàn)在了解社會才能今后順利的融入到社會里,。人是在不斷前進中成長起來的,，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗,，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么,，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。我便有著一個堅定的信念,，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進,。我相信,，自己的明天將會更加美好!

勞動啟示我們無論做什么事情,，都必須持之以恒,，不達目的誓不罷休,。勞動如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也如此只有認定目標,，腳踏實地,，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”,。我會在以后的人生道路上,，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折,，不屈不撓，勇往直前,。勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的,，應(yīng)積極投身于社會實踐,，經(jīng)風(fēng)雨，見世面,，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦,。勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀,。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁，吃苦在前,，享受在后,，努力做一個合格的社會主義新人。

漫漫人生路上勇挑重擔(dān),，銳意進取,，不畏艱險，奮發(fā)有為,！

勞動教育心得體會篇九

我校以學(xué)校環(huán)境為實踐場所,，在學(xué)生中展開了勞動活動，為學(xué)生供給了一個實踐鍛煉的平臺,，使學(xué)生在勞動過程中,，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在團體中如何相互配合,，加強了同學(xué)們的團體感,，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月,，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動。和同學(xué)們散落在花園里,，揀各處的垃圾,，有說有笑,，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮,，嘻嘻哈哈,。原先，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近,，讓我們返璞歸真，融到自然之中,，重拾那份純真,。

一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的學(xué)校,，心里的高興不是能以言表的,，就仿佛一個藝術(shù)家看到自我完成的作品一樣。因為,，我們都親自參與其中,，所以我們每一個人都有權(quán)利為學(xué)校的清潔而自豪，因為我們勞動了,，也從勞動中收獲了開心,，得到了成長，更學(xué)會了對人生的思考,。

勞動教育心得體會篇十

為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了,。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會,，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。

無論是在野外平整土地，挖溝澆菜,，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,，茶藝，垂釣等技術(shù),，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義,，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂,。一個個精美的康乃馨,，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血,，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。

這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起,，勞動在一起,，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情,。這次勞動,，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量,，集體的溫暖,。

勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園,。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗,。

我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準,。

我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動,。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能,，讓自己聰明起來,，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動,，讓自己的生活更加富有,，讓生命的質(zhì)量得到提高。

雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意,，但是與同學(xué)們一起生活,，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣,，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中,。基地的學(xué)習(xí),、在校的學(xué)習(xí),，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜,，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂,。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí),、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩,。

勞動教育心得體會5