總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人,，男孩15人，女孩子19人,，身長體重合格率 100 %,，面色素的合格率是 100 %，月發(fā)病率 2%,，繞蟲感染率為0,，沙眼感染率6%。經(jīng)矯治后已合格,。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生,。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒,，所以,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前,，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談,，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。

來上學(xué)的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進(jìn)一步建立了感情,。

另外，我們老師還注意針對幼兒的特點,，進(jìn)行個別教育,，對抽泣，悶悶不樂的幼兒,，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點,，和他談一些使他感興趣的事,，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。

除此之外,，我們教師還以真正的愛心,，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感,，信任感,。張x琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替,，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便,。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法,，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便,、怎樣自己吃飯等,，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了。不但能自己吃飯,、上廁,、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意,，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,，并且熱愛自己的幼兒園,、老師和同伴。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計劃,，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)能力,。

1、 幫助幼兒樹立安全意識,。

2,、 提高幼兒自我保護(hù)能力。

樹立安全意識,，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提,。因此，在日常生活和教學(xué)活動中,，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),，通過安全環(huán)境布置,、講故事、情景表演,、看vcd,、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識,。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水、火,、電等危險物品,。從而強化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時,，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩,，以防走失或撞車,。一旦走失，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救,。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,，戶外玩游戲時要守規(guī)則,，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手等,。

此外,，還加強幼兒整天生活的管理,，每天堅持晨、午檢,，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替,，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能,，使他們動作協(xié)調(diào),，反應(yīng)迅速,。

在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家,、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片,、圖書,、照片,，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料,，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中,，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃,。這時,，陳x聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了,?！眡聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天,，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條,、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？梢?，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持,，才使一切教育活動順利開展,。因此,，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、幼兒保健等方面的知識,，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀,，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。

平時對家長們的合理要求,，我們都盡量滿足,。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片,、吃魚肝油等,，我們都毫無怨言。因此,，家長對我們的工作也非常的支持,，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈送了一大批的玩具,、圖書、文具,。家長們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽聽話話的,，真佩服你們,。”

本學(xué)期,，我們班的工作人員能團結(jié)協(xié)作,，不分彼此，共同搞好班工作,，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

幼兒進(jìn)園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。

二,、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一,、樹立三教聯(lián)育意識,，形成共同辦校共識

三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標(biāo)

四,、致力拓寬家教渠道,，促進(jìn)家園信息互動

五、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人

一份耕耘,，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來,，累計培訓(xùn)家長230__人,，結(jié)業(yè)160__人，評選出優(yōu)秀家長2__,。家長學(xué)校的開辦,，務(wù)實而具體的活動的開展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認(rèn)識,，初步確立起以身垂范,、小事入手、科學(xué)家教的意識,，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng),。成績屬于過去，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處，做到細(xì)處,，努力為家長,、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天,。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時間過得飛快,，不知不覺中，一學(xué)期又進(jìn)入尾聲,，由于這學(xué)期接的是小班,，所以，在一開始,，我們?nèi)焕蠋熋芮信浜?，做好了孩子的健康教育工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．以抓好班級常規(guī)為準(zhǔn)則。由于小班孩子的自我保護(hù)能力較差,，所以,，在活動中，我們合理安排一日活動,，三位老師默契配合，如洗手的時候會提醒小朋友慢慢走，并讓孩子學(xué)一學(xué)小貓抓老鼠的動作，從而讓孩子明白什么樣子是慢慢走的`。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決。通過談話活動，讓孩子明白小心觸電,、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

2．立足課堂，做好健康教育工作。在課堂上,，我們教育幼兒的細(xì)節(jié)教育：幼兒不做有危險的事,。不亂往嘴里放東西,，以免中毒。也不能將小東西塞到口,、鼻,、耳中。不留長指甲,，不抓別人等,。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育,。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生,。

3．在特殊情況發(fā)生的時候,，（有對社會現(xiàn)象不滿從而產(chǎn)生報復(fù)心理）我們?nèi)焕蠋焽?yán)格把好幼兒離園關(guān)，每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

4．戶外活動時,，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

川底中心幼兒園五月份安全工作總結(jié) 安全無小事,，責(zé)任重于泰山,。我校狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安 全教育工作，切實落實學(xué)校安全責(zé)任制,，強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,， 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心， 嚴(yán)格貫徹落實學(xué)校安全工作計 劃,，切實做好了學(xué)校的安全工作,，3 月份我校無一例安全責(zé)任事故。

現(xiàn)總結(jié)如下：

“健康安全第一,，責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，校長親 自抓，分管副校長具體負(fù)責(zé),，組織和人員落實,，強化學(xué)校安全組織管 理、責(zé)任意識,，加強安全工作的管理和督查,，做到工作落實到人，職 責(zé)明確,，責(zé)任到人,。學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書,， 強化了安全意識,。

1、學(xué)校定期對學(xué)校用電情況,、舊房安全情況進(jìn)行檢查,，排除安 全隱患。

2,、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,，如電線破損、教室玻璃破損 等情況,，都及時上報,，并及時安排人員進(jìn)行修理。

安全工作重在預(yù)防，所以我們十分重視宣傳教育工作,，充分利 用大隊部，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式,，針對學(xué)生心理,、生理特點以及 知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異,，開展安全教育活動,。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火等安全知識,，增強 學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護(hù)技能,。

1,、積極利用國旗下講話機會， 向?qū)W生宣傳珍愛生命,，注意安全,。

利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學(xué)生乘坐無證客貨車發(fā)生 的.重大交通事故,、 學(xué)校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,，教育師生，從中吸取教育,，增強師生安安觀念,，提高自我保護(hù)能 力。

2,、班級每周安全專題教育雷打不動,，做到警鐘長鳴。

3,、學(xué)校充分利用版面,，開展消防、飲食,、預(yù)防冬春季呼吸道傳 染病及預(yù)防禽流感宣傳教育,。

1、高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問題,，重點整治學(xué)校大門口和兩側(cè)的 亂停車,、亂擺攤點的問題，及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的 各類治安隱患。嚴(yán)格要求學(xué)生在放學(xué)時禁止買零食,。不乘坐“三無” 車輛,。

2、加強了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備,、器材和生活設(shè)施的安全管理,。實 驗室、圖書室,、電腦室,、體育室、美術(shù)室,、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則（守則），規(guī)范學(xué)生行為,，以防止安全事故,，同時 上述的各室的負(fù)責(zé)人（或使用人）都能及時認(rèn)真的檢查設(shè)備、器材的 安全性,、可靠性,。

3、學(xué)校嚴(yán)格用電,、用水管理,，用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時更換,。

4,、學(xué)校門衛(wèi)加強了學(xué)校治安保衛(wèi)工作。

5,、加強了對學(xué)生交通法規(guī)教育,，提倡步行上學(xué)，禁止學(xué)生騎車 上學(xué),。

6,、做好消防工作。學(xué)校按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材,，并 定期檢查,、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理 制度,。校園禁止學(xué)生攜帶煙花,、打火機等易燃易爆物品進(jìn)校。在教學(xué) 樓,、宿舍樓配備了學(xué)生用消防桶并裝滿了水,。

7、體育課或體育活動都事先準(zhǔn)備，加強防護(hù),，注意安全,，保持 運動場地平整和清潔，合理的劃分活動區(qū)域,，同時要強調(diào)課堂紀(jì)律,， 注意教學(xué)規(guī)范，做劇烈的體育活動時,，嚴(yán)禁有病,，身體不適者參加。

8,、全校教職工都遵守職業(yè)道德,，加強師德修養(yǎng)，沒有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人,，男孩15人，女孩子19人,，身長體重合格率 100 %,，面色素的合格率是 100 %，月發(fā)病率 2.7 %,，繞蟲感染率為0,，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格,。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生,。

二、不斷消除幼兒分離焦慮,，盡快適應(yīng)群體生活,。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒,，所以,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前,，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談,，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。

來上學(xué)的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情,。

另外,，我們老師還注意針對幼兒的特點，進(jìn)行個別教育,，對抽泣,，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法,，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如汶浚小朋友,，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感興趣的事,，用他喜歡的玩具去吸引他,，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。

除此之外,，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感,，信任感。張x琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子,，還要抱著小便,。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便,、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了,。不但能自己吃飯,、上廁、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿意,，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,，并且熱愛自己的幼兒園,、老師和同伴。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計劃,，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)能力,。

1,、 幫助幼兒樹立安全意識，

2,、 提高幼兒自我保護(hù)能力,。

樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提,。因此,，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),，通過安全環(huán)境布置,、講故事、情景表演,、看vcd,、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識,。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水、火,、電等危險物品,。從而強化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時,，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩,，以防走失或撞車,。一旦走失，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救,。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則,，不要相互碰撞,，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。

此外,，還加強幼兒整天生活的管理,，每天堅持晨、午檢,，合理安排幼兒的活動,，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動,，提高幼兒的體能,，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速,。

在主題活動“好孩子”中,，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境,。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家,、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片,、圖書、照片,，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神,。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中,，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃,。這時,，陳x聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了,?！眡聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天,，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片,，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,。可見,，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合,。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展,。因此,，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、幼兒保健等方面的知識,，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀,，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。

平時對家長們的合理要求,，我們都盡量滿足,。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片,、吃魚肝油等,，我們都毫無怨言。因此,，家長對我們的工作也非常的支持,，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈送了一大批的玩具,、圖書、文具,。家長們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽聽話話的,，真佩服你們,。”

本學(xué)期,，我們班的工作人員能團結(jié)協(xié)作,，不分彼此,，共同搞好班工作，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方,，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,，懶動手的不良習(xí)慣,，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學(xué)工作總結(jié),，爭取把班的工作做的更好。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識,，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求,。通過學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、勞動紀(jì)律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團結(jié)協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動加班加點，無怨言,，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評為“****”先進(jìn)集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐,。

在老班長***的帶領(lǐng)下,，積極發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。*老師、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂趣,，在生活中當(dāng)青年教師生病了,，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師,、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長,，進(jìn)步突出,，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名,。

體育活動評比獲第三名,。***老師適應(yīng)能力強，在短時期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛,，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調(diào)動,，*老師從新回到班長崗位,。在責(zé)任模糊分工明確機制下，*老師能夠發(fā)揮班長老師作用,，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

由于托班幼兒年齡的特殊性,，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況,，特別是開學(xué)初的時候,，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,，考慮到有些家長工作很忙,，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時了解家長的需求,、反映幼兒在園的情況,，使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運動會”,。

可能是老師沒有掌握好“收”和 “放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個方面有所突破。

二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋,，自己編一下,，舉個兩點措施就好了)

一學(xué)期的時間過得真快，總的來說,，每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,，相信在以后我們的共同努力下，我們**班的小朋友會有更好更大的進(jìn)步,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面,，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動,；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

1、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇九

時間匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期我根據(jù)新綱要規(guī)程的要求,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動,，把素質(zhì)教育放在首位,，抓好常規(guī)工作。堅持正確教育,，堅持保教并重的原則,，注重個別差異和個別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，積極性和主動性,，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并提高幼兒的動手能力。通過一學(xué)期的教育,，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,，先總結(jié)如下：

開學(xué)初，教會了幼兒一套模仿操,。通過體育游戲,，戶外活動的鍛煉，幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào),，并且喜歡參加游戲,；通過游戲“吹泡泡”、“高人,、矮人”,，幼兒學(xué)會了走和蹲的動作,，并且學(xué)會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會了聽信號向指定方向跑,，跑時動作較協(xié)調(diào),；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會了雙腳離地向上跳,；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲,，幼兒學(xué)會了爬，投擲和平衡的動作,。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球,，五彩煙火，沙包,，紙球等許多戶外活動玩具,，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具,，練習(xí)投擲,，滾紙球等?；竟ぷ?，并保證幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,，在期末測身體身高時,，發(fā)現(xiàn)孩子全都張高，長胖了,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，我利用晨間談活，看圖片,，講故事等教學(xué)形式,，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉,，對個別年齡的幼兒學(xué)會用語言告訴老師大小便,，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,，獨立完成一份飯菜,，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子,，經(jīng)過不斷的培養(yǎng),，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,，經(jīng)常會挖鼻子,，抓眼睛等,。我利用健康教學(xué)，教幼兒認(rèn)識五官,，并且知道了五官的作用,。

開學(xué)初，幼兒不熟悉環(huán)境,，不能自覺大小便,，大小便經(jīng)常拉在身上，我利用課間談話,，看圖片,，經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便，經(jīng)常一段時間的鍛煉和培養(yǎng),，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小,，自理能力較差,，我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒,，讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡單的小事情,，通過老師的示范，幼兒的練習(xí),，一階段的培養(yǎng),，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩,，在吃早點前,，能一組一組去洗手，擦手拿杯子,。午餐后能主動放好餐具,，學(xué)會了自己吃飯，自己洗臉,，并且知道了毛巾的放處,。干凈和不干凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己挑選玩具,，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等,，并通過活動角生活區(qū)讓幼兒練習(xí)扣子等?，F(xiàn)在幼兒午睡時會自己脫衣，拖鞋,，并能把脫下的鞋擺放整齊,，在美工教學(xué)中學(xué)會了畫短線,，涂染，粘貼等,，有了初步的繪畫技能,。

我班幼兒年齡小，在一日活動中,，我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話進(jìn)行簡單交談,。通過兒歌開心寶寶等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“謝謝”,。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,，學(xué)會用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對他們的喜愛之情。還通過主題乖寶寶使幼兒在日常生活中學(xué)會了積極應(yīng)答成人或同伴的問話,；也學(xué)會了用簡單的語言表達(dá)自己對秋天落葉的感受,。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事,，圖片的主要內(nèi)容,，提高了幼兒的口語表達(dá)能力。

幼兒的觀察力,；在數(shù)學(xué)活動中教會了幼兒動手操作各種材料,，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學(xué)會了區(qū)分大小,，上下等空間方位,，并能熟練地數(shù)出1~3的實物等，學(xué)得輕松,，自然,。

我班幼兒年齡較小，開學(xué)初,，全班大部分幼兒整天哭鬧,。

我利用談話，講故事,，放錄音,，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園,，有些幼兒性格較內(nèi)向,，不喜歡和同伴一起玩（如張潤清、楊蘇夢等），也有些幼兒活潑,，調(diào)皮（如樊鑫奕,、許京等），我根據(jù)幼兒的不同性格,，對他們采取了不同的教育手段進(jìn)行培養(yǎng),，如對性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心,，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進(jìn)步及時肯定并表揚,，對活潑，調(diào)皮的幼兒,，多讓他們做一些安靜游戲,，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等,。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了,，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時,，張潤清,、楊蘇夢能給老師講，并能大膽回答問題,。通過在日常生活中注意對幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,，通過培養(yǎng),，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別,。做了錯事能主動說對不起（如踢了別人的腳,，不小心把別人碰倒等），通過歌曲“玩具”等,，教幼兒學(xué)會了玩具大家一起玩,，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒,，多次進(jìn)行教育,，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具,，大家一起玩,。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人,，學(xué)會做一些小事,，結(jié)合新年慶祝活動,。通過好朋友互送禮物,，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等,，讓幼兒感受別人對自己的關(guān)心，從而激發(fā)了孩子們主動關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇十

幼兒園里托班的孩子僅有兩歲半,，此刻每個家庭都是獨生子女，孩子在家里交往范圍小,，人物關(guān)系少,，所以班上的幼兒都是以“自我中心”的。家里玩具隨意玩,，孩子可獨霸一方,。而到了幼兒園里，玩具數(shù)量是有限的,。任何教玩具都需要幼兒輪流分享,。如何讓幼兒學(xué)會分享呢？我在托班的體會如下：

一,、圖書,、講故事的魅力。幼兒對故事,、兒歌會很快理解,，我就利用兒歌、講故事的形式引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒從中學(xué)習(xí)分享,，體會分享的歡樂。一次我講故事《玩具一齊玩》,，讓幼兒學(xué)會講：“大家一齊玩,，你玩一會，我玩一會,?！苯逃變阂c小朋友一齊玩，不爭搶玩具,。在這個故事的延伸活動中,，我讓幼兒表演“小動物玩玩具”大家一齊玩，幼兒經(jīng)過游戲后認(rèn)識到一齊玩的歡樂,，也體會到分享的初步感受,。

二、游戲的樂趣,。對幼小的孩子,，最有效的力量就是游戲。我經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行一些配合性強的游戲。如：一齊搭積木,，讓幼兒幾人一齊搭建玩具,，培養(yǎng)幼兒合作本事和體會分享的歡樂。又如繪畫活動：我讓幼兒在勾畫好的輪廓內(nèi)手拿油畫棒,，每人涂一個范圍,，互相配合一齊畫好一個動物。

三,、隨機教育,。我在日常活動中也注意隨機教育幼兒,，如：螞蟻搬豆,，讓幼兒觀察螞蟻是怎樣一齊把大豆子搬到自我窩里的。

四,、與家長交流,，共同熏陶。我在家長會和離園時,，向家長宣傳幼兒園里的生活

活動情景,，讓家長了解幼兒園里需要大家一齊分享才能共同融洽。家長很配合我的工作,，以至我班幼兒的分享本事較好,。

以上是我在托班工作中的點滴感受，我利用各種游戲活動,，培養(yǎng)幼兒交往本事,，增強幼兒分享意識。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

在暑假的時候,，我們對本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點：

1,、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師,，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點,，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進(jìn)行交流,。

2、認(rèn)真研讀教材,，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,，各有特點，各有所長，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上,，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,，力求做到在思想上認(rèn)識到位,，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化,，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中,。

3、大家團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就

在家訪的時候,，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力,，所以以后的工作我們就有了良好的開端,。

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應(yīng)用題,，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法,，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時,、分,、秒的認(rèn)識，以及角和直角,。

1,、 萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2,、 兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運算,、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運算順序,，并要求學(xué)生用遞等式計算。

3,、 一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣,，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ),。

4,、 除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

5,、 時、分,、秒的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

6、 角和直角,，教材通過實物圖象,，抽象出角，使學(xué)生知道角的各部分名稱,。

1,、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法,。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會減法的驗算方法，初步具有驗算的習(xí)慣,。

2,、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題,。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。

3,、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）,。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算,，學(xué)會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）,。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。

6,、通過實際操作,，認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱,。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角,。

1,、 重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練,，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力。

（1）講清算理,，揭示規(guī)律,。

（2）加強基本訓(xùn)練，大好計算基礎(chǔ),。

（3）培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣

2,、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。

（1）加強基礎(chǔ)訓(xùn)練

（2）教給學(xué)生解題思路

（3）設(shè)計多種形式的練習(xí),。

3、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

4、 注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了《指南》精神,。

4、堅持聽課,，主義學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三,、配班工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了大五班配班老師,，作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更注重的是要得到家長們的支持和配合,。我通過主動親切地與家長溝通,。充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

炎熱的六月馬上就要過去,，在這一個月中孩子們都有了一定的進(jìn)步,，先將六月份的工作做一下總結(jié)：

“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對于托班的小朋友們而言,，自然是開心愉悅,。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡,、提前講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動中,，小朋友一起參與了制作,、布置，也顯得特別的開心,。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點,，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計劃。六一當(dāng)天,，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心,，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園。

做好幼兒園衛(wèi)生工作計劃,。六月份天氣較為炎熱,，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡,、洗臉,、洗手等活動開始，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣,。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”,、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂,，在家里,，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中,，調(diào)動了各種感官,，獲得成長。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識了粽子,、龍舟等,，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注,、熱愛自己的爸爸,。

在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。

忙碌的六月即將結(jié)束,。但有了孩子們的點滴進(jìn)步,，我們感到了絲絲幸福，同時,，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項工作,，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外,，我也會適時做好09年下半年工作計劃,，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作,，以“樂觀敬業(yè),、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實,、科學(xué)發(fā)展”為抓手,，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識,；鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受益。堅持開展賽教,、聽評課等活動,，讓一個個青年新秀從這里起飛,。蒙亞寧,、趙慶同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵,。用心,、用情、用智慧,，日常工作人性化,。在日常工作中教師們用母親般的愛，細(xì)心呵護(hù)著孩子們,；用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們,；用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們。教師們關(guān)注幼兒,，解讀幼兒,，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使孩子們的童年生活過得豐富多彩,，充滿五色陽光。

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力,。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實行分層管理,。開學(xué)初,，所有教師積極參加，踴躍報名,，我們每月,、每周安排了各類匯報課：即骨干教師的示范課，新教師的成長課,，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課,。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗,，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導(dǎo)下,，積極主動的參與活動,，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學(xué)習(xí)方式,。

研討中,，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高,、相互促進(jìn)的作用?？梢哉f,，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會,。在活動中,，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師,，都會有所思、有所獲,。

本學(xué)期通過這項活動,，給每一位教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流,、研討的機會和平臺,，讓不同層次的老師相互學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。從而實現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步，共同成長的目的!

1．由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2．以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和劉新兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),。采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補短,。

3．為探索美勞課活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美勞課的特色,。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫、刮畫,、撕貼,、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的`美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。 4．本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。

5．結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策,。

6．我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察,。提高保教管理水平,，使幼兒在這里快樂成長,。

我園《繪畫》、《舞蹈》課程實施一年來,?？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效,，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。

進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香,？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,。

整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng)，幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,。針對這一問題，我們在三月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)：首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,；其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查，提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,；時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,。

本學(xué)期,，我園不定期的開展家長學(xué)校活動,。如：開學(xué)家長會,、家長半日活動、親子游戲,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察。注重活動內(nèi)容的多樣性,、興趣性,。一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿,、踢球,、拍球,、跳繩、等晨間體育活動,、戶外體育活動,；開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,。二是舉行各種豐富多彩的小小運動會,，并發(fā)揮活動的教育價值，創(chuàng)設(shè)一種師幼,、家長互動的氛圍,，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學(xué)習(xí),，感受幼兒園生活的快樂,。設(shè)計親子游戲等，讓幼兒在愉快的活動獲得了更多發(fā)展的機會,。四是積極組織好活動區(qū)活動,，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會，獲得更好的發(fā)展,。

我園利用清明,、母親、端午,、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。活動在表演《禮儀操展示》中拉開了帷幕,。盛裝登臺的孩子們,，辛勤忙碌的教師們，跟滿懷欣喜的家長們組成了一幅“快樂六一圖”,。舞蹈：《中華孝道》精彩的表演轟動了全場,。中班的《蝸牛與黃鸝鳥》、大班的《老鼠招聘》,、《功夫小子》、《兔子舞》都深深地吸引了觀眾的眼球,。

親子舞：小班的《愛上幼兒園》,、中班的《媽媽寶貝》,，在孩子們的帶動下，家長們也踴躍參與更是迎來了觀眾的陣陣掌聲,，最后,，節(jié)目在大班的舞蹈《起床了》中落下帷幕。

回顧上學(xué)期的工作,，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，但成績畢竟屬于過去。展望未來,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績，我們還應(yīng)再接再厲,。因此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”,，假期中我們將繼續(xù)加強培訓(xùn)，提高工作技能,。在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要,，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實有效地推進(jìn)課程改革,。

總之,，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下,，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中,，不斷探索,、不斷提高、不斷進(jìn)取,，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績,。

幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

轉(zhuǎn)眼間 , 一個學(xué)期又將結(jié)束 . 這不短不長的時間里 , 和孩子們一起學(xué)習(xí) , 一起游戲 , 共同生長 .

9 月份剛開學(xué)時幼兒都是哭哭啼啼的 , 因為他第一次來幼兒園 . 這個陌生的環(huán)境里 , 感到很焦慮 , 沒有平安感 . 針對幼兒的這種情況 , 設(shè)計了一些游戲和幼兒一起玩 . 比方 辦家家 , 好媽媽 , 猜猜我誰 等游戲 , 通過和幼兒玩游戲 , 并且和他親密接觸 , 多去和他說說話 , 或是摸摸他頭 , 或是抱抱他 . 幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了 , 情緒也比教穩(wěn)定了 , 臉上開始有了開心的笑容 .

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開環(huán)境 . 環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用 . 例如 , 班的周主題 ’ 可愛的小寶寶 ’ , 利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物 , 然后用白乳膠爸它粘上去 , 再給它涂上漂亮的顏色 , 中間就放著幼兒們照片 . 孩子們很喜歡站在那里看照片 . 有的會說 : 老師 , 看 , 鍵鍵的照片很漂亮啊 ! 也有的會說 : 老師 , 喜歡你貼的花 , 好漂亮啊 ! 回去也叫媽媽給我做一個 . 幼兒在觀察環(huán)境的過程中 , 也是接納和吸收的過程 . 好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對美的欣賞能力 , 還可以發(fā)展幼兒的觀察力 , 想像力 , 以及口語表達(dá)能力 . 發(fā)明條件的情況下 , 還能發(fā)展幼兒的小手肌肉群和動手操作能力 .

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí) , 游戲和吃喝拉撒中 . 良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用 . 針對本班的實際情況 , 通過一些常規(guī)的培養(yǎng) , 讓幼兒在恬靜 , 整潔的環(huán)境中形成一個良好的習(xí)慣 . 例如搬椅子輕拿輕放啊 , 上廁所輕輕走路 , 上下樓梯不推搡呀 , 用了東西放回原位等等 .

另外 , 比如生活慣例的落實 , 能夠知道飯前便后要洗手 , 口渴了會去喝水 , 能夠在吃飯時細(xì)嚼慢咽 , 堅持桌面的干凈 ; 愿意主動的吃飯 , 做到不挑食 . 會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方 . 能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴 .

教師的引導(dǎo)下 , 能稱呼別人 , 基本上能做到有禮貌 . 喜歡聽故事和聽音樂 . 初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習(xí)慣 .

良好習(xí)慣的形成需要時間來鞏固和澆灌 . 幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長 , 所以 , 下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點來抓 . 特別是德育教育 , 禮貌教育 , 遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面 , 需要花更大的力氣和心思來教育。