光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇一

一、學(xué)生情況分析：

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1,、四年級學(xué)生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

3,、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅(jiān)固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動,。

4,、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習(xí),，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)

1,、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

5、自我評價(jià)意識開始形成,，擔(dān)心自己體育成績不佳,、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚(yáng),，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng),，就不樂意,，特別是女生.

二、教學(xué)目標(biāo)：

2,、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運(yùn)球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn),；50米*8或400米跑

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

五,、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇二

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,，以新的小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，結(jié)合我校資源整合的特點(diǎn),，繼續(xù)推進(jìn)以“發(fā)展學(xué)生為主體”為重點(diǎn)的學(xué)科素質(zhì)教育,。進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高體育在素質(zhì)教育中的作用。

通過半年的教學(xué)得出的經(jīng)驗(yàn)是,，孩子們在體育課上是非?；顫姾突钴S的。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外,，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動，并結(jié)合我校的特點(diǎn),，使每一節(jié)體育課都要上得井井有序,，并且還要充滿活力,。

本冊教材本著鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心，展示自我的能力和他人合作的.能力都有所提高,，通過教學(xué),，重點(diǎn)是有意識地培養(yǎng)他們的參與意識，創(chuàng)新精神和體育實(shí)踐能力,。

在教學(xué)中,，主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉，有些體育知識,，包括心理健康等問題,，主要是在實(shí)踐活動中自然地滲透，不強(qiáng)調(diào)離開活動專門講述,。小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是,，教材內(nèi)容要符合兒童特點(diǎn)，內(nèi)容貼近他們的生活,，教給他們的動作是他們平時熟悉的,，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與,，玩得起來,，在玩和活動中受到教育。

1,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的愿望,，培養(yǎng)學(xué)生好動的習(xí)慣。

2,，創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情境,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行體育教學(xué)。

3,，注重多元評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)體育的《課程目標(biāo)》是,，改變教育教學(xué)觀念,，克服體育教學(xué)目標(biāo)的單一化，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,，在全面反映小學(xué)體育基本目標(biāo)的同時,，要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的個性,。培養(yǎng)他們的自信心,，使他們具有勇敢，不怕苦,，不怕累,，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì),，及為學(xué)校的體育添磚加瓦。

1）50米加速跑2）1分鐘跳短繩3）壘球

總之,，體育達(dá)標(biāo)不是目的,，它是為了推動同學(xué)們更好地參加體育鍛煉，使其增強(qiáng)體質(zhì),，提高運(yùn)動技術(shù)水平,，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，從而更好地為建設(shè)和保衛(wèi)祖國而服務(wù),。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、學(xué)生情況本校四年級共六個班，每班約四十人左右,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙。

2,、技能情況四年級學(xué)生喜歡跑,、跳、投擲,、攀登,、追逐、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板。

二,、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo),、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三,、教學(xué)目的和要求

1,、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，游戲和韻律活動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力,。

2,、知道如何在運(yùn)動中避免危險(xiǎn),。基本保持正確的身體姿勢,；發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強(qiáng),、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四,、教學(xué)措施

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4,、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位,。

5,、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué),。

五,、教學(xué)進(jìn)度

時間教學(xué)內(nèi)容

2.27-3.8自然地形跑和集體舞

3.11-3.22游戲和跳躍

3.25-4.5韻律活動和舞蹈

4.8-4.19田徑

4.22-4.30體操

5.7-5.20武術(shù)操

5.23-6.6小球類

6.10-6.15接力游戲

6.19-放假考核

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、四年級學(xué)生一般為9———10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。即關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。在身體練習(xí)時容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,，幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差。學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的本事較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，所以,，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。他們的情感容易外露,，愛爭論問題，容易激動,，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠教師，期望教師來做主。男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易堅(jiān)持必須的距離,，站隊(duì)時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。他們的自我評價(jià)意識開始構(gòu)成,，擔(dān)心自我體育成績不佳、擔(dān)心自我在練習(xí)中影響團(tuán)體,。開始能分辨同學(xué)中體育本事的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚(yáng)，要求教師采取公平態(tài)度,，教師批評不當(dāng)，就表現(xiàn)的不樂意,，異常是女生,。

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動本事。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時要注意對學(xué)生本事的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神禮貌的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的.安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

（二）、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

周次計(jì)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課,，體育常識，游戲是兒童的良師益友,。

二1,、隊(duì)列隊(duì)形；2,、游戲：穿過小樹林,；

三1、基本體操,；2,、游戲：守衛(wèi)紅旗；

四1,、基本體操,；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽

五1,、基本體操,；2、游戲：春種秋收,；

六游戲課：1,、穿城門；2,、夾球接力,；

七1、技巧：前滾翻起立接球,；2,、游戲：綁腿接力,；

八1、技巧：不一樣開始姿勢的前滾翻：2,、復(fù)習(xí)前滾翻

九游戲課：1,、端水平衡：2、障礙賽跑

十1,、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動,；2、游戲：繞木棒接力

十一1,、韻律活動,；2、走：各種姿勢的走3,、用各種正確姿勢的走,；4、游戲：迎面接力

十二1,、隊(duì)列：報(bào)數(shù),；2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走3,、韻律活動,；4、隊(duì)列：報(bào)數(shù)

十三1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：跳墊子游戲3,、技巧：前滾翻；4,、游戲：換物接力

十四1,、勞動模仿操；2,、游戲：迎面接力3,、勞動模仿操；4,、游戲：換物接力

十七1,、隊(duì)列；行進(jìn)間走,；2,、復(fù)習(xí)韻律操；3,、韻律操,；4,、游戲：單腳跳接力；

十八1,、游戲課：1,、踏石過河；2,、攻關(guān),；3、技巧,；仰臥起坐,；4、游戲,；快跳快跳,；

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇五

對于健康教育的推廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視,，通過與學(xué)科滲透結(jié)合,，將其滲透到思想品德、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動等課程中,，對學(xué)生開展形式多樣的健康教育，目的在于營造一個健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,、加強(qiáng)學(xué)生,、家長和老師對健康的關(guān)注和重視，提高整體的健康生活意識,，提高學(xué)生個人的生活素質(zhì),。學(xué)校深信健康教育活動將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效，積極推動健康活動,，如：長跑,、舉辦運(yùn)動會、廣播體操比賽等,，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生有個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教育,，提高健康教育課的效果,。

a 在學(xué)生中進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識教育：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生,、睡眠習(xí)慣：注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害; 從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前,、睡后應(yīng)注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

(2)教育,、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個一”：眼離書本一尺遠(yuǎn),，身離課桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn);使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,，養(yǎng)成正確的坐,、立、行,、走姿勢習(xí)慣,。

(3)讓學(xué)生知道課間活動好處多多：能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松，避免疲勞,，是全身得到放松,，從而自覺參與課間體育活動，保持充配的精力,，上好每節(jié)課，并教會學(xué)生常用的,、簡單的,、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。

(4)讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性,，提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識;學(xué)會分析發(fā)生意外的原因及造成的后果;學(xué)習(xí)簡單的幾種自救和救護(hù)他人的方法及注意安全的事項(xiàng),。

(5)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅(jiān)持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣,，并做到手指清潔,、動作有節(jié)奏,、穴位正確、力度適當(dāng),。

(6)告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課,，必須穿適合運(yùn)動的運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，同時注意把衣袋里的鑰匙,、小刀等堅(jiān)硬的東西取出來;還可根據(jù)運(yùn)動的不同內(nèi)容選擇穿不同的運(yùn)動服裝,。

(7)讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小,，而有些人又太過肥胖,，除了遺傳和疾病等原因外，要加強(qiáng)營養(yǎng)補(bǔ)充,，更要進(jìn)行體育鍛煉,。能堅(jiān)持體育鍛煉的人，就能長得高長得壯,，抗病能力也得到加強(qiáng),，還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

(8)讓學(xué)生知道在運(yùn)動前后的安全,、衛(wèi)生常識，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,，如：運(yùn)動前充分做好運(yùn)動的準(zhǔn)備,，運(yùn)動后不宜大量喝水，認(rèn)真做好放松活動等,。

(9)教會學(xué)生在運(yùn)動中如何調(diào)控自己的情緒;學(xué)會合理地玩將是維護(hù)和增進(jìn)自己的身心健康;讓自己在一天的學(xué)習(xí),、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定,、健康的情緒,。

(10)對進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級學(xué)生進(jìn)行健康教育，讓他們明確運(yùn)動后應(yīng)該怎樣合理攝取營養(yǎng);明確運(yùn)動鍛煉后積極休息對健康的作用,。

(11)讓學(xué)生關(guān)注自己的身體,，關(guān)注自己的健康，愛護(hù)自己的四肢,、軀干,，更要愛護(hù)自己的內(nèi)臟、頭腦,，還要愛護(hù)自己的牙齒,，要講究衛(wèi)生，積極鍛煉,。才能保持健康的體魄,，清醒的頭腦,。

(12)讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運(yùn)動系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

(13)讓學(xué)生知道,，參加體育鍛煉也能克服自卑,、恐懼心理，培養(yǎng)自信心和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，從而正確認(rèn)識自己,，為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。

(14)讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征;知道青春期生理技能發(fā)生的變化;關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識,。

(15)讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能,，懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進(jìn)時期，如能積極參加體育鍛煉,，可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用,。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進(jìn)身體骨骼的生長發(fā)育,。

3,、定期對學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作

每年定期對學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，并建立學(xué)生的個人健康卡,，并向?qū)W生和家長反饋測試情況,，讓學(xué)生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強(qiáng)哪些鍛煉;同時進(jìn)行的還有年度體檢工作，保證學(xué)生體檢質(zhì)量,，確保學(xué)生參檢率達(dá)100%,，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋學(xué)生體檢情況,，寫出分析報(bào)告,，相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇六

四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅(jiān)固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。

四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

四年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的'趣味運(yùn)動體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法,。

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識,。

3、關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每個學(xué)生都受益,。

4、以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）體操（5）小球類（6）大課間（武術(shù)操）

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內(nèi)容,，其中（2）（6）為難點(diǎn)

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,，使學(xué)生有新鮮感,。

4、打造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境,。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

6,、因材施教,，以學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。

周次

起至日期

計(jì)劃進(jìn)度

一

9．1~9．5

1,、引導(dǎo)課

2、50米快速跑

二

9．8~9．12

1,、蹲跳起

2,、長繩、短繩

三

9．15-----9．19

1、自然地形跑

2,、踢毽

四

9．22-----9．26

1,、隊(duì)列練習(xí)、接力

2,、短繩

五

9．29-----10．3

1,、30米跑

2、障礙跑

六

10．6-----10．10

1,、繞物接轎力

2,、實(shí)心球

七

10．13-----1017

1、籃球源活動

2,、實(shí)心球,、短跑

八

1020-----10．24

1、接力跑,、實(shí)心球

2,、跳短繩

九

10．27-----10．31

1、實(shí)心球,、接力

2,、各種運(yùn)球練習(xí)

十

11．3-----11．7

1、籃球活動

2,、10×4往返跑

十一

11．10-----11．14

1,、足球

2、足球

十二

11．17-----11．21

1,、投擲,、短跑

2、排球

十三

11．24-----11．28

1,、跳高

2,、原地側(cè)面投擲壘球

十四

12．1-----12．5

1、壘球投擲

2,、游戲

十五

12．8-----12．12

1,、跳高

2、跨越式跳高

十六

12．15-----12．19

綜合練習(xí)

十七

12．22-----12．26

機(jī)動

十八

12．29-----1．2

機(jī)動

十九

1．5-----1．9

檢測

二十

1．12-----1．16

總結(jié)

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇七

為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，而且要研究教法與學(xué)法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動技能,，發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為,。作為體育教師,，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想,，專研教學(xué)策略,，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運(yùn)動的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,。

本班學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能、動作掌握的不是很好,。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作,，說出所做簡單動作術(shù)語。

2,、掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動作，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運(yùn)球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點(diǎn),，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。

3,、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動的心理感受,，如：在練習(xí)400米項(xiàng)目活動中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗(yàn)緊張,，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動中體驗(yàn)興奮等,。

4,、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心,。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德,。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1,、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃,、單元計(jì)劃,，確定重、難點(diǎn),，

了解學(xué)生實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)。

2,、課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵,、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與體育，以自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉,。加強(qiáng)與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材，不上無準(zhǔn)備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流，及時與班主任,、家長溝通,，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生,，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時給與批評指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生,，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。

4,、關(guān)注“體差生”,，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)，本學(xué)期開展“我也有特長”活動,，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長項(xiàng)目,，制定練習(xí)計(jì)劃（練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量,、要達(dá)到的目標(biāo)）,，上交到教師保管，每個月要回報(bào)一次練習(xí)情況,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴,。

6,、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平,、公正,、公開。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績,、不足，以及影響因素,，以便揚(yáng)長避短,，繼往開來,。

7、認(rèn)真參加集體備課,、教研,，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時,，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計(jì),、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動有時效性,。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平,，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固,，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項(xiàng)目,，同時培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細(xì)的計(jì)劃、措施,，以保證課外活動順利開展,，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動競賽水平,，爭取最好的成績,。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇八

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運(yùn)球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

6,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

7,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

8、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

分腿騰越,；沙包擲遠(yuǎn)；50米x8或400米跑

體操技巧,；蹲距式跳遠(yuǎn)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量,。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇九

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1,、四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2,、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少,；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生,。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大，富彈性,，堅(jiān)固性較差,，不容易骨折，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動,。

5,、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習(xí),，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此,，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動,。

7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),。

（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，因此,，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主,。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊(duì)時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。

6,、自我評價(jià)意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳,、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體,。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng),，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當(dāng),，就不樂意，特別是女生.

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

（二）,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課,，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6、目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇十

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,；面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開展學(xué)校群眾性體育活動和競賽,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識和專業(yè)能力,。

體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣和自覺鍛煉的意識,；學(xué)會向別人展示自己的行動，學(xué)會欣賞別人或自己的行動,；最好參加全民健身計(jì)劃,。

運(yùn)動技能：在很多球類、體操,、武術(shù),、舞蹈或節(jié)奏類活動，以及區(qū)域性運(yùn)動中做出簡單的組合動作,，并能在動作中說出自己的名字或術(shù)語,。知道不遵守運(yùn)動游戲規(guī)則會造成身體傷害；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢,；培養(yǎng)敏感,、協(xié)調(diào)、平衡能力,；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較,。

心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動時,，堅(jiān)持完成運(yùn)動任務(wù)；對體育活動表現(xiàn)出高度的熱情,，在體育活動中努力展示自己,。了解體育活動對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認(rèn)識體育活動與自尊自信的關(guān)系,；學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒,。

社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,，就是要懂得在集體體育活動中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù),。

2,、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。教師通過聽課,、備課,、課后總結(jié)等方式參與教研活動。

3,、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過程，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí),、相互交流,、共同提高、共同成長,。

4,、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動、舞蹈等基本技能,，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣、堅(jiān)韌,、不驕不躁,、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

一、四年級學(xué)生一般9—10歲,，屬于人類發(fā)展的兒童期,。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo),，男生從9—10歲開始急劇上升，女生從8—9歲開始急劇上升,。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生安靜時間的平均脈搏相對低于三年級,；女生血壓指數(shù)在10歲時迅速上升,；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異,，男孩略大于女孩,。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高,，男生在50米,、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,，無明顯差異,；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級學(xué)生的敏感期,，是關(guān)鍵的發(fā)展期,。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作更快,。

4,、四年級學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少,，可塑性較大,，彈性大，堅(jiān)固性差,，不易斷裂,，易彎曲、變形,、脫臼,、損傷。因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。

5、四年級學(xué)生肌肉水分含量高,，肌肉細(xì)長細(xì)嫩,，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步,、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動的練習(xí)，既要注意大肌肉的發(fā)展,，也要注意小肌肉的發(fā)展,。