總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

思想品德年度工作總結(jié)篇一

一,、努力及收獲

1,、支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù)。

這一學(xué)期里,，我們備課組積極服從學(xué)校安排,，認(rèn)真及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課,，注重集體備課的實(shí)效性,，積極落實(shí)各級(jí)各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2,、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué),。

備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力做到精心備好每堂課,。由于我組成員較少，所教班級(jí)較多,，教學(xué)任務(wù)較重,，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)，大家共同分析每單元,、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重,、難點(diǎn)，通過個(gè)人談想法,，講教法,，其他人提建議，互相間交流研討,，互通有無,，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互學(xué)習(xí),。

由于我組成員少,，任務(wù)重，因此在日常工作中,，我們互相合作,，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料,，大家都能做到資源共享,，這就大大提高了我組備課效率,，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。其次,，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽課,、評(píng)課，為同組成員提出中肯的建議,。另外,，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間互相討論問題，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，排除教學(xué)中的困惑,，互相切磋，共同進(jìn)步,。

4,、積極參加各種教研活動(dòng)

聽評(píng)課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,，還跨區(qū),、跨學(xué)校、跨年級(jí),、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性極高?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動(dòng),，讓我們不至于坐井觀天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短,。

二、存在的問題

1,、由于各種原因,，參加科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思,、教學(xué)體會(huì)的撰寫,。

2、教學(xué)中,，不能有針對(duì)性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多;平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

三、今后的努力

1,、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好,，只有更好”,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，充分利用各種資源,，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3,、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點(diǎn),，消除本組成員的惰性，鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，多看多寫,，注重教學(xué)反思，積極寫體會(huì)心得和教學(xué)論文,。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平,。

面對(duì)課改,，我們的路還很遠(yuǎn),，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好!

思想品德年度工作總結(jié)篇二

本人擔(dān)任七年級(jí)道德與法治課的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作如下總結(jié)：

七年級(jí)《道德與法治》是新教材,，教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多,。我積極參加新課程教材教法培訓(xùn)，作好筆記,。培訓(xùn)后認(rèn)真思考,，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，制作教學(xué)課件，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

向40分鐘要質(zhì)量。課前,，學(xué)生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識(shí),，課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生間互相提問,，共同討論,，辯論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,，我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識(shí)，而是應(yīng)該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，端正學(xué)生的人生態(tài)度,，提高學(xué)生的基本素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,。

做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作的課后輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力多鼓勵(lì),，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,，真心的進(jìn)行夸贊,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

一份耕耘就有一份收獲,，在本人的執(zhí)著追求和不懈努力下，本人所教學(xué)生及班級(jí)德育智育全面發(fā)展,，多年的學(xué)生測評(píng)成績在全鎮(zhèn)第一,，在全縣也名列前茅，多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

思想品德年度工作總結(jié)篇三

20××年2月至20××年7月,，本人承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活和二至五年級(jí)思想品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中,，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃,。做到開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)。

1,、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，探索性的`嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

3,、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行,。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì),，總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4,、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色,，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,，發(fā)展個(gè)性品質(zhì),，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí),。如小組討論交流活動(dòng)，小組匯報(bào)活動(dòng),，團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等,，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,，尤其喜愛團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》,，就是通過幾個(gè)相關(guān)專題、活動(dòng)得合作體驗(yàn),，讓學(xué)生通過合作,、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義,、集體的作用,。

5、教學(xué)相長,，師生共同進(jìn)步,。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理,、人文,、科技、心理等諸多領(lǐng)域,，對(duì)教師的要求也相當(dāng)高,，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中,，教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué),，力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,，同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適,，要教好這一門課程,，任重而又道遠(yuǎn)。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索,，我和學(xué)生雖有了收獲,，同時(shí)也看到了自己教這門新課程時(shí)，缺乏深度性,、靈活性,。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己做到,。明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo),；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性,；追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ),。

思想品德年度工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初中思想品德工作總結(jié)

初中思想品德教師工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教師工作總結(jié)匯編六篇

初二思想品德教師工作總結(jié)

思想品德年度工作總結(jié)篇四

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的.要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀20xx年思想品德教學(xué)工作總結(jié)20xx年思想品德教學(xué)工作總結(jié),。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

思想品德年度工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我與學(xué)生一起成長,，體會(huì)到了很多快樂，但也品味了些許酸澀,。于此我對(duì)這學(xué)期工作作簡要的思想工作總結(jié)：

一,、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師,，身正為范,，沒有教不好的'學(xué)生，只有教不好的老師,。工作以來,，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，勤奮自儉,，愛崗敬業(yè),，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到提前候課，不遲到,、不早退,、不曠課,。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體,，不體罰,、不變相體罰。

二,、在具體教學(xué)中的思想反思：

（一）,、要多與學(xué)生溝通交流。

溝通是一切交往的前提,。作為老師我們往往更多地會(huì)要求學(xué)生來理解自己,、尊重自己，當(dāng)他們違反紀(jì)律,、犯錯(cuò)誤我們傷心,、難過、失望,、氣憤時(shí),，會(huì)要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個(gè)老師,，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì)不會(huì)做出這種行為,；如果你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì)不會(huì)感到傷心,、感到難過,、感到羞愧、感到氣憤……”,。其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考,，也能替他們想一想，了解他們是為了什么,，有什么想法,，有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過程中,，特別是發(fā)生誤解,、產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步,，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動(dòng)溝通的第一步,。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德,，能夠?qū)捜?，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解,，多一分尊重,，多一分感激，多一分友善,，多一分愛心,。

（二）、對(duì)學(xué)生多一些賞識(shí),，少一些苛責(zé)

賞識(shí)教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺(tái)上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù),。賞識(shí)的方法有很多,，比如說：

第一、掌聲,。這可以作為課堂中最基本的賞識(shí)教育方式,，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。

第二,、參與之星,。可以評(píng)日星,、周星,、月星。

第三,、最佳小組,。可以每周評(píng)選,。

第四,、眼神的賞識(shí)。眼睛是心靈的窗口,，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識(shí)方法,。

第五、肢體的賞識(shí),。如豎大拇指或來一個(gè)夸張式的擁抱,。這一賞識(shí)法會(huì)讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦,！

第六,、這里我要重點(diǎn)說的是最最直接的言語賞識(shí)。“良言一語三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下、美丑之別,，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別,。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù),。最起碼,，談吐要文雅，不說粗話,、臟話,，另外當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果,。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn),，當(dāng)他們有一小點(diǎn)進(jìn)步,，你適當(dāng)?shù)貙?duì)他們賞識(shí)，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步,，往往能夠事半功倍,。就比如，七年級(jí)的陳志明同學(xué),，開學(xué)始我并沒有注意到這個(gè)小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的,，也不是最調(diào)皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習(xí)慣性地表揚(yáng)了他,，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動(dòng)起來回答了一次,，雖然表達(dá)不是很清晰且離題,，但對(duì)他來說是一個(gè)很大的進(jìn)步，在往后七年級(jí)的課我都會(huì)默默地關(guān)注他的成長,，他學(xué)得很吃力,，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看,，不懂讀的”,，但他學(xué)得很認(rèn)真。老師不經(jīng)意的賞識(shí),，有時(shí)會(huì)使一些基礎(chǔ)差,、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵(lì)自己的力量之源，被人肯定是每一個(gè)人心理需要,，因而老師們極其需要把握這一技術(shù),。

（三）、師生之間的交往要有界限,，講究策略,。

對(duì)于中學(xué)生來說，要想得到老師,、同學(xué)及親戚朋友的信任,，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己,。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己,。因此，在處理師生關(guān)系時(shí),，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善,，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸,，“己所不欲,，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生,，更不可傷害學(xué)生,。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情，避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行,。但是并不是說你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人,，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的,。在這一方面,，我是吃過虧的。這一屆八年級(jí)基礎(chǔ)是比較好的,，在教學(xué)的過程中常常會(huì)有很大的成就感,。因而我對(duì)他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背誦（開卷考）,，背一個(gè)我簽一個(gè)“背”,。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施,，其實(shí)懲罰措施并沒有實(shí)施,，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒有必要了。在背的過程中,，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步,。比如盧杰強(qiáng)，一開始背的時(shí)候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡單的“背”,，但現(xiàn)在達(dá)到5-6個(gè)之多,；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯(cuò)的,，一段時(shí)間下來,，全班普遍解決了30多個(gè)“背”的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了,；還有吉斌,、周張軍、謝輝龍,、鄧恒志,、王業(yè)會(huì)、何遠(yuǎn)娜,、程鑫,、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級(jí)出門都是腳步輕盈的,，心情飛揚(yáng)的,。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里,，原來有八班級(jí)的學(xué)生跟一個(gè)同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個(gè)‘背’了,，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕,?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書，他們很開心,，甚至是手舞足蹈,，當(dāng)時(shí)的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為,，他們會(huì)背了做題就輕松多了,，記憶力和理解能力都能增強(qiáng)，這是多好的事情??！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好,，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的,。但我也知道，在中學(xué)生中,，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識(shí)較差,，缺乏自我約束力，作為老師還是要對(duì)他們有所要求,，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法,，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)這有想法的朋友們能給我一些建議,，那就更好了,！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀,，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系,，放下高姿態(tài),，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想,，為學(xué)生的進(jìn)步,，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者,、合作者,。

總之，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝,，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過去了?？傮w來看,，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，腳踏實(shí)地,，因?yàn)槲蚁嘈牛灰约河袥Q心,、有恒心,、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓！

思想品德年度工作總結(jié)

初中思想品德工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教師工作總結(jié)匯編六篇

初中思想品德教師工作總結(jié)

初二思想品德教師工作總結(jié)

初中思想品德教學(xué)的工作總結(jié)

思想品德教研組工作總結(jié)

初三思想品德工作總結(jié)

思想品德年度工作總結(jié)篇六

一個(gè)月的暑期培訓(xùn)班工作即將結(jié)束,，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實(shí)地地做，不弛于空想,，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,，在這里,，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

我擔(dān)任小學(xué)三四五六年級(jí)的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。由于三四年級(jí)合班,，五六年級(jí)合班,。人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績不同學(xué)生,，利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo)。

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。做游戲是最為費(fèi)神的,，課下花了許多時(shí)間準(zhǔn)備道具，設(shè)置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三，在單詞方面,。教學(xué)生趣味記單詞,，并每天聽寫十個(gè)單詞。取得了良好的效果,。

另外,，我擔(dān)任初中九年級(jí)的英語教師。講解了中考英語試題,，傳授了學(xué)生許多解題技巧,，讓學(xué)生能夠舉一反三。對(duì)于閱讀,、書面表達(dá)和相關(guān)語法做了訓(xùn)練,。沒有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)。更多注重的是方法,。對(duì)教材也做了認(rèn)真的講解,。由于只有四個(gè)學(xué)生，課堂氣氛沒有小學(xué)生活躍,。對(duì)每個(gè)學(xué)生也針對(duì)具體問題,，區(qū)別對(duì)待。

同時(shí)我也擔(dān)任三四年級(jí)的語文老師,。由于講的不是教材,，而是資料書。困難要大一些,。我收集了不少資料,。例如名言警句、唐宋詩詞等,。同時(shí),，教了學(xué)生做題方法。小學(xué)語文有些題較靈活,，我盡量的拓寬他們的思路,。基礎(chǔ)知識(shí)也沒有忽略,。

當(dāng)然我也存在不足,。由于小學(xué)生自覺性較差，容易患“冷熱病”,。在這方面我監(jiān)督不夠,。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序,，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時(shí)也暴露了我自身的不足,。需要向其他老師學(xué)習(xí)。

以下是對(duì)格林森培訓(xùn)中心的一點(diǎn)小小建議：

我是永安的格林森培訓(xùn)中心的老師,。針對(duì)這邊的情況談一下,。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間有許多學(xué)生作業(yè)完成后，無所事事,。建議安排一些活動(dòng)。

最后,，感謝格林森培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái),，為孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里我受益匪淺,。希望格林森有一個(gè)美好的未來,，茁壯成長。希望我能為它做一些貢獻(xiàn),。

思想品德年度工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我與學(xué)生一起成長,，體會(huì)到了很多快樂,，但也品味了些許酸澀。于此我對(duì)這學(xué)期工作作簡要的思想工作總結(jié)：

一,、我的為師格言是：不誤人子弟,，學(xué)高為師，身正為范,，沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師。工作以來,，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗,，勤奮自儉，愛崗敬業(yè),，不斷提高自身專業(yè)水平,、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則,，不以身試法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到提前候課,，不遲到、不早退,、不曠課,。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體,，不體罰,、不變相體罰。

二,、在具體教學(xué)中的思想反思：

（一）,、要多與學(xué)生溝通交流。

溝通是一切交往的前提,。作為老師我們往往更多地會(huì)要求學(xué)生來理解自己,、尊重自己，當(dāng)他們違反紀(jì)律,、犯錯(cuò)誤我們傷心,、難過、失望,、氣憤時(shí),，會(huì)要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個(gè)老師,，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì)不會(huì)做出這種行為,；如果你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì)不會(huì)感到傷心,、感到難過,、感到羞愧、感到氣憤……”,。其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考,，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法,，有什么委屈,。因而我們在與學(xué)生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解,、產(chǎn)生矛盾時(shí),，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動(dòng)溝通的第一步,。寬容是高尚的,，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德,，能夠?qū)捜?，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解,，多一分尊重,，多一分感激，多一分友善,，多一分愛心,。

（二）、對(duì)學(xué)生多一些賞識(shí),，少一些苛責(zé)

賞識(shí)教育是一門教育藝術(shù),，在教育這一舞臺(tái)上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù)。賞識(shí)的方法有很多,，比如說：

第一,、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識(shí)教育方式,，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn),。

第二、參與之星,?？梢栽u(píng)日星、周星,、月星,。

第三、最佳小組,?？梢悦恐茉u(píng)選。

第四,、眼神的賞識(shí),。眼睛是心靈的窗口,，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識(shí)方法。

第五,、肢體的賞識(shí),。如豎大拇指或來一個(gè)夸張式的擁抱。這一賞識(shí)法會(huì)讓有些學(xué)生不好意思,，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！

第六,、這里我要重點(diǎn)說的是最最直接的言語賞識(shí),。“良言一語三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下、美丑之別,，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別,。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù),。最起碼,，談吐要文雅，不說粗話,、臟話,，另外當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果,。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn),，當(dāng)他們有一小點(diǎn)進(jìn)步,，你適當(dāng)?shù)貙?duì)他們賞識(shí)，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步,，往往能夠事半功倍,。就比如，七年級(jí)的陳志明同學(xué),，開學(xué)始我并沒有注意到這個(gè)小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的,，也不是最調(diào)皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習(xí)慣性地表揚(yáng)了他,，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動(dòng)起來回答了一次,，雖然表達(dá)不是很清晰且離題,，但對(duì)他來說是一個(gè)很大的進(jìn)步,，在往后七年級(jí)的課我都會(huì)默默地關(guān)注他的成長，他學(xué)得很吃力,，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的,，有很多字我都不懂看，不懂讀的”,，但他學(xué)得很認(rèn)真,。老師不經(jīng)意的賞識(shí)，有時(shí)會(huì)使一些基礎(chǔ)差,、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中,，成為鼓勵(lì)自己的力量之源，被人肯定是每一個(gè)人心理需要,，因而老師們極其需要把握這一技術(shù),。

（三）、師生之間的交往要有界限,，講究策略,。

對(duì)于中學(xué)生來說，要想得到老師,、同學(xué)及親戚朋友的信任,，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己,。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己,。因此，在處理師生關(guān)系時(shí),，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善,，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色,，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲,，勿施于人”,，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生，更不可傷害學(xué)生,。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情,，避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人,，人人都有差異性,，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面,，我是吃過虧的,。這一屆八年級(jí)基礎(chǔ)是比較好的,，在教學(xué)的過程中常常會(huì)有很大的成就感。因而我對(duì)他們的要求就很嚴(yán)格,，要求他們書本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背誦（開卷考）,，背一個(gè)我簽一個(gè)“背”。一開始為了讓他們有壓力,，還有懲罰措施,，其實(shí)懲罰措施并沒有實(shí)施，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后他們形成習(xí)慣,，這些措施就沒有必要了,。在背的過程中，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步,。比如盧杰強(qiáng)，一開始背的時(shí)候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡單的“背”,，但現(xiàn)在達(dá)到5-6個(gè)之多,；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯(cuò)的,，一段時(shí)間下來,，全班普遍解決了30多個(gè)“背”的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了,；還有吉斌,、周張軍、謝輝龍,、鄧恒志,、王業(yè)會(huì)、何遠(yuǎn)娜,、程鑫,、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級(jí)出門都是腳步輕盈的,，心情飛揚(yáng)的,。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里,，原來有八班級(jí)的學(xué)生跟一個(gè)同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個(gè)‘背’了,，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕,?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書，他們很開心,，甚至是手舞足蹈,，當(dāng)時(shí)的感覺就是：原來我一直在一廂情愿,，一廂情愿地認(rèn)為，他們會(huì)背了做題就輕松多了,，記憶力和理解能力都能增強(qiáng),，這是多好的事情啊,！原來這些都讓他們那樣的痛苦,！一下子不知如何是好，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的,。但我也知道，在中學(xué)生中,，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識(shí)較差,，缺乏自我約束力，作為老師還是要對(duì)他們有所要求,，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法,，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)這有想法的朋友們能給我一些建議,，那就更好了,！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀,，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系,，放下高姿態(tài),，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想,，為學(xué)生的進(jìn)步,，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者,、合作者,。

總之，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝,，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過去了,。總體來看,，在本人的刻苦努力,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，腳踏實(shí)地，因?yàn)槲蚁嘈?，只要自己有決心,、有恒心、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓,！

思想品德年度工作總結(jié)

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【熱門】思想品德教師工作總結(jié)四篇

思想品德年度工作總結(jié)篇八

一年的時(shí)光就這樣過去了，在這一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師,。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識(shí)，提高了工作的能力,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。我將努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的人民教師。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到課前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的.必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、思想?yún)R報(bào)專題不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。作為一個(gè)英語啟蒙的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫教育教學(xué)論文,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

思想品德年度工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初中思想品德教學(xué)的工作總結(jié)

初中思想品德工作總結(jié)

初中思想品德教師工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教師工作總結(jié)匯編六篇

思想品德年度工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié),。

本學(xué)期我所教九年級(jí)3個(gè)班思想品德學(xué)校舉行的歷次考試中,，取得了令人滿意的成績，及格率達(dá)到85%以上,。

1,、認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,，首次接觸,，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時(shí)請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),；而對(duì)于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時(shí),，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率,。

2,、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會(huì)不斷努力,，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,！

思想品德年度工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名思想品德教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年,，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光！

忙忙碌碌,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲,。本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班及八年級(jí)4個(gè)班共5個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤努力工作,，基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的

心得體會(huì)

一、樹立正確的教育思想

現(xiàn)代化教育對(duì)教師的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“傳道,、授業(yè),、解惑”的教學(xué)模式，而是要做學(xué)生的領(lǐng)路人,。俗話說,，“授人以魚，不如授之以漁”,。我們教師要做的一項(xiàng)最重要的工作就是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，而不是簡單的灌輸知識(shí)。因?yàn)槲磥淼奈拿?，不再是不識(shí)字的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教師要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓他們自主掌握知識(shí),，只有這樣，才能讓他們終身受用,。

而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,，師生之間應(yīng)該互相尊重,、理解、信任,、合作,，師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染,、教學(xué)相長的關(guān)系,。

因此，在教學(xué)過程中,，我努力地探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材，幫助學(xué)生們建立起了自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，但無定法。因此我還注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

二,、立足教材,，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然七年級(jí)的教材我已經(jīng)上過好幾年了,，八年級(jí)也已經(jīng)是第二次上了，但是在備課,、教學(xué)過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn),，因此我在教學(xué)中先讀教材,，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行合理整合,，爭取把每一節(jié)課都當(dāng)做第一次來上,。

給學(xué)生一碗水,，自己必須擁有一桶水。所以我一有時(shí)間就堅(jiān)持自學(xué),。積極學(xué)電腦，不斷地熟練,、拓展自己的電腦知識(shí),，堅(jiān)持用先進(jìn)的多媒體給學(xué)生上精彩的課,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加學(xué)校的講課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

10月份我參加了對(duì)區(qū)全體教師公開展示的研究課。為了上好這一節(jié)課,，我精心準(zhǔn)備,，多次修改

教案

12月份我參加了校青年教師教學(xué)基本功競賽，主要是進(jìn)行了說課比賽,，最后獲得了文科組一等獎(jiǎng),。

反思本學(xué)期的工作,，我對(duì)于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，給自己不斷充電,；對(duì)差生在情感上關(guān)注的不夠,，沒能為其樹立學(xué)習(xí)的自信心，在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,，導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好；在課堂氣氛上要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,，不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

以上是我這一學(xué)期以來的

工作體會(huì)

思想品德年度工作總結(jié)篇十一

備好課是上好課的前提和保證,。盡管我已工作多年,，但在新課改教材面前仍然是新手,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用切合實(shí)際的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。八年級(jí)思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此我針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之，本學(xué)期在學(xué)校行政和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，在工作中取得了一定的成績。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，以便把這門課教得更好!

思想品德年度工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期又將結(jié)束,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班思想品德教學(xué)工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在繼續(xù)推進(jìn)我校實(shí)效課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、成績分析

本學(xué)期所教九年級(jí)兩個(gè)班思想品德在期中考試和學(xué)科知識(shí)競賽，取得了較好的成績,，無論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高，及格率達(dá)到80%左右,，沒有差生,。

二、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期,，在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真工作,。

1,、認(rèn)真及時(shí)備課,。所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時(shí)請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

2,、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績,。

3、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4,、努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),；而對(duì)于學(xué)困生,，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

三,、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位,。

四、今后努力的方向

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，刻苦鉆研，提高課堂效率,。

2,、采取積極措施,，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會(huì)不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓,！