在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。通過報告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應的行動,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇一

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

1,、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識，糾正錯誤認識,。

3,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學生走出書齋,、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。

4、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的.重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持，要求運用所學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領導人訪問大陸,，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,，構(gòu)建節(jié)約型社會等。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學寫政治小論文,，經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動,。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度,，又能使學生感興趣。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲娶記憶。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學,，得到了師生的好評,。

指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前,，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見,，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織、總結(jié),，收到較好的效果,。

素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學必須以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學期的努力工作,，在本學期的月考中，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績,，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后，我必將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇二

在全身心地投入下,，在探索性地學習工作下,，圓滿完成本學期教育教學工作，現(xiàn)就一學期的工作做一回顧,！

首先,，本人端正思想，堅持社會主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè),，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，學工作總結(jié)五篇一如既往,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

在教學工作中，始終擔任初中思想思想品德教學工作,，這恰好與自己所學專業(yè)一致,，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特點,，此階段恰好是應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期，經(jīng)常思考著我們的教育方向與成果,。為此,，我們每位思想品德教師都是課堂教學的實踐者，把思想品德教學看成是師生之間,，學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

在教學中提倡自主性,，學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。搜集生活中的一些思想品德問題并結(jié)合書本知識講給學生聽，讓學生明白思想品德來源于實踐并服務于實踐,，并盡量創(chuàng)設問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融,，心靈受到震撼,，心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果,。為此看到工作成效,，確定自己的教研課題為《思想品德與實際相結(jié)合》并不斷研究,、探索，并向其他教師學習和交流,。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇三

初中思想品德教學是初中課程教學當中的重要組成部分,而新課改以來一直提倡學生創(chuàng)新思維能力的訓練,對于學生的進一步發(fā)展而言,創(chuàng)新思維是必不可缺的一項能力,。今天本站小編給大家整理了初中思想品德學科教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作,，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學,，我有頗多的感受,。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西,。

下面我對初中政治教學談幾點自己的看法,。

首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來,，一個關鍵性問題,，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，達到顯著的教學效果。

新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育,，因此教師大都是以講解,、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容,，更多的是結(jié)合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法,，要求老師還學生以課堂和學習的自主權(quán),。其實教與學是雙向、互動的,。師生雙方相互啟發(fā),、相互交流、相互溝通,、相互補充,。在這個過程中，老師與學生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識,。交流情感，體驗觀念,，從而達到共識,，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展,。因此，我個人是根據(jù)教材,，以點撥為主,，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識,，發(fā)揮學生學習的主動性,，讓學生與老師共同探討，步步引申,。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游,。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與老師共同進行探討,、交流的教學方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學。

這種教學方式正好適合學生的時代特點,。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視,、雜志、書刊,、網(wǎng)絡等,，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的,。他們上知天文,，下知地理，各方面都知道一些,，知識可謂五花八門,。當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國奧巴馬當選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難,，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,。這就使他們想象力豐富,、思維能力極大廣闊,，善于獨立思考。

其實我們的政治也是豐富多彩的,，經(jīng)濟,、軍事、文學,、自然科學等都有政治的影子,。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么,，政治教學過程應該是多姿多彩的,，其中關鍵離不開老師的正確引導。

這種聯(lián)想式教學方法,，就是符合青少年心理,、調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學生,、貼近當代,。使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀,，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新,。例如,，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實,，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益,。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護,、支持并取得舉世矚目的成就，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策,、措施。這樣,，通過溫習以前的舊知識來理解,、深化當前新知識，還可以鞏固舊知識,。

其次,，溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學科的知識),，政治包羅萬象，涉及中學的所有科目,。

如關于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”,。數(shù)學方面,，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治;生物,、數(shù)學,、物理、化學的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關,。

再次,，溫課外知識之“故”而知新。

這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,、不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高,。還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學方法,，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學生提出的問題,，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道了解時代信息,。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導學生生可能短的時間內(nèi)回答出要點,。

以上是我個人的一些心得,。總之,，政治教學不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新,。在課程改革的春風吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進行總結(jié),。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學習,，研讀鄧小平文選，并寫學習體會,。認真學習中央辦公廳,、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視,，學習全教會精神和關于教育問題的講話,。學習創(chuàng)新教育等，通過學習,，提高認識,。

其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導,，與兄弟學校進行交流，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步,。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學校要求,，積極學習新課改理念和方法,，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷,。

第三,、完善教學過程，提高課堂教學質(zhì)量,。

(1)有明確的教學計劃,。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。每學期開始,，在備課組討論基礎上制定出教學計劃,，然后再由教研組根據(jù)縣校的

工作計劃

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累,，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎,。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法，提高課堂教學實效,。

在幾年的教學實踐中,，總結(jié)出了導學式教學模式，通過抓課前預習,、討論交流,、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性,。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體

課件

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷,。

考試,、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進,、調(diào)整教學的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，然后做好試題講評分析。

(5)作業(yè)精心設計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面,，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量,，不增加學生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè)，并作好講評,，及時糾正學生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略,，學生的思想道德水平有一定的提高,。同時，學生的政治成績也有了提高,，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收,。

本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好

教案

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生,。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難,。

二,、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎,、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務,。

三,、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著"勤學,、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,。

本學期,本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務,。

通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高,致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲,。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇四

我從事初中思品課教學工作接近十年,。回顧教學經(jīng)歷,，有苦也有樂?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際進行反思，回味成功與不足,。 一,、依據(jù)教材，傳授知識 在課堂教學過程中,，能依據(jù)教材,，精心設計問題，創(chuàng)設情境,，積極調(diào)動學生的學習熱情,，激發(fā)他們主動提問,，有重點的解決所遇到的問題和疑難，達到教學相長的效果,。我做到： ...

我從事初中思品課教學工作接近十年?；仡櫧虒W經(jīng)歷,，有苦也有樂。現(xiàn)結(jié)合自己工作實際進行反思,，回味成功與不足,。

在課堂教學過程中，能依據(jù)教材,，精心設計問題,，創(chuàng)設情境，積極調(diào)動學生的學習熱情,，激發(fā)他們主動提問,，有重點的解決所遇到的問題和疑難，達到教學相長的效果,。我做到：

1,、深刻把握教材，依據(jù)課本設計問題,；

3,、教師注意從小處著手，從大處著眼,，把學生學習,、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”結(jié)合起來，使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象,，分析原因,，探求解決途徑和辦法，擁有正確的情感態(tài)度,、人生觀,、價值觀。

教師將課本讀薄,，深刻把握課本,，把課本放入教學的“大環(huán)境”――時代背景和“小環(huán)境”――教學背景中，把課本讀厚,，賦予課本以豐富的內(nèi)涵,，讓學生充分理解、掌握,，獲取知識和技能,。課堂上,，我做到了：

1、深入淺出,，引經(jīng)據(jù)典,，問題互動，讓學生充分理解課本,；

3,、及時提供時間、空間,，趁熱打鐵,，讓學生盡快記憶、理解,，將課本納入心中,；

4、展示一定數(shù)量,、質(zhì)量上乘的練習題,，與新課標接軌，與中考銜接,，限定時間要求學生獨立完成,。

教師千差萬別，學生參差不齊,。在日常的課堂教學過程中,，還需要注意以下幾個問題：

第二、教學要因?qū)W生的整體素質(zhì)而異,，不同程度的學生要因材施教,，因人而教，既能使整體素質(zhì)不斷提高,，又能使層次不一的學生不同程度上得到發(fā)展,，對每個學生進行自信教育、感恩教育,；相信每個學生都能學好中學思品課,；鼓勵每個差生認識自我、戰(zhàn)勝自我,、超越自我,。

第三、教學要因教學的環(huán)境而異,。不同地方的教學環(huán)境都不一樣,，我們要充分利用現(xiàn)有的教學條件和手段，因地制宜，選擇合適的教學資源進行教學,，努力提高教學成績,，實現(xiàn)好的教學效果。

第四,、注重過程管理,，提高課堂效益，做到堂堂清,。每堂課要扎實,、高效。做到知識,、能力的全面提高,；及時“溫故”適時“知新”防止遺忘,，做實做細復習工作,，建立學習備忘錄，全程監(jiān)控,，努力不讓一個學生掉隊,！

第五、堅持以人為本,，一切為了學生,，為了一切學生，突出人文關懷,，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢,，提升學生思想品德、人格魅力,，為學好其它學科打好思想基礎,，做好思想支持！

總之,，思品課教學不是一朝一夕的事,，需要每位教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新,，在課程改革的春風吹拂下,，我們教師都要抓住時機，為教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇五

備課是教學工作進行的必要準備,，在備課的過程中不僅要備學生還要備教材、備教學方法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，對每一堂課都進行精心設計,，課前做好充分的準備,，制作學生們感興趣的多媒體課件。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習,；組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性；激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,；課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

七年紀學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

在各個單元的學習上都積極與其他老師請教，學習他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。對于七年級學生,，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文,。

我熱愛這份職業(yè),，積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課余時間與學生聯(lián)系,，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇六

積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的

成績

將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學期,，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇七

通過反思了解學生存在的問題,。作為任課教師,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動，上好公開課,，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師,，課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還充分采用多媒體教學,，培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時,，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感,，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力,，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用,，做到既教書又育人。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇八

學年已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，有喜有憂。在這一學年里,，本人擔任九年級思想品德課的教學工作,；在教務處中，具體負責學籍管理,、中職資助,、電教實驗及教研工作等。現(xiàn)將有關工作情況簡要總結(jié)如下：

1,、加強業(yè)務學習,，提高自身素質(zhì)

在工作中，我認真學習上級的有關文件,，學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；此外，我還認真學習了新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，及時把握中考動向。通過學習,，使我對新課改理念有了一個全面,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀,、改進教學方法打下良好的基礎,。

2、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材,，力求既備教材，又備教法,、備學生,。在課堂上能夠運用各種教學方法，調(diào)動學生學習興趣,，努力提高教學效果,，課后及時認真批閱作業(yè)，了解學生情況,，因材施教,，調(diào)動教學資源，積極參加教研活動,，學習他人好的經(jīng)驗,，努力提高教育教學水平和學生成績。

3,、認真研讀中考說明,，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,，然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,，三輪式提高”的復習方法，同時認真研讀近四年來的中考題型,，結(jié)合學生實際制定切實可行的復習計劃,。第一輪：系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務本，學生做配套資料,，教師全批全改,，不會做的題集體講解。第二輪：專題復習,，教師根據(jù)中考研討會的精神,，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習,，結(jié)合近一年來的熱點和專題,，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,，將時政熱點和教材知識點結(jié)合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練,，及時糾正復習中易錯的知識點,，讓學生多角度、多層次思維,，培養(yǎng)學生分析,、解決實際問題和綜合應用能力。

3,、正視自我,，明確今后努力方向：

在上期進行的中考中，我所教的思品成績雖然不錯,，但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因有以下幾點： 1,、對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高； 2,、對知識點的檢查落實不到位,。 針對以上情況，在下學期我要在以下方面進行改進： 1,、狠抓對學生作業(yè)的檢查,，落實對知識點的掌握。 2,、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,，讓學生多角度、多層次思維,，培養(yǎng)學生分析,、解決實際問題和綜合應用能力。

總之,，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階,，中考取得好成績,。

教務處工作繁雜瑣碎，在此我不可能事無巨細一一列羅,。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下：

1,、強化服務意識，做好常規(guī)教務工作

學期初,，按照校長的工作安排及時排好課,，發(fā)放教科書、作業(yè)本,、各類表冊和教輔資料,，督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領導下,，完成日常教學檢查工作及其他事務,，竭盡全力貢獻自己的一份力量。

2,、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作

對我校學生的學籍進行管理,，辦理學籍變更手續(xù)，按時統(tǒng)計,、上報學籍報表,。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料,、數(shù)據(jù),，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了高,、初中學生學籍的電子化管理,。按照上級的要求，細心做好中職助學金資助的月報表,，由于本人計算機不是很熟悉,，打字很慢，所以經(jīng)常下班回家義務加班加點,，保證了國家助學金即時足額發(fā)放,。

3、認真組織,、參與校本教研

我校的教研活動分為三個層面：

第一層是縣,、片及以上教研活動。對于此類活動,，我們是積極組織教師參與,。

第二層是與兄弟學校的教研活動，這稱為教學交流,。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,，還常常派老師前往學習。

第三層是我校的教研活動,。一是加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容,，有措施,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動,。通過這一活動的開展,，增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務水平，有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階,、上水平,、提質(zhì)量。三是深入開展學生評教活動,。本學期,，我校組織學生評教活動，收集學生對教師的考評意見,，了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,，根據(jù)學生的反饋意見，及時調(diào)整工作策略,。

4,、加強對實驗室、電教室,、多媒體室的管理工作

根據(jù)各功能室工作人員職責,，規(guī)范實驗室、計算機教室,、多媒體教室的管理,。抓好實驗工作，實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準,。實驗員教師對本學期必做實驗,、選做實驗、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃和上課教師,、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好,。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理,，妥善保管,，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理,，以確保安全,。理,、化,、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容。充分發(fā)揮多媒體室,、電教室的作用,，加大信息技術(shù)手段進行教學的力度。

總之,，過去的一年,，在校長的正確領導下，做了一些工作,，取得了一些成績,，但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的距離，我要正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。

初中思想品德教學工作總結(jié)報告篇九

緊張快樂的一學期已結(jié)束,，為了更好的開展下學期的教學工作,，提高教學成績，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

1,、基本情況：三年級學生大部分都比較勤學,，上進心強，學習目的明確,，有良好的學習習慣,。但仍有少數(shù)學生學習、紀律都較松散,，學習能力較弱,。

2、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育,，培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況,，開學初,，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立道德意識,，提高認受力,。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立正確的人生觀,、價值觀。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法，增強趣味性,，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能,。發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察學生的學習情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步,。

（3）認真做好教學工作,，注意做好課前準備，刻苦鉆研教材,，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課,，后上課的習慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取,，從而使教學任務能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習。一學期下來,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

關注學生參與的能力。要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在上課過程中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備，然后在課堂教學中學生就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。

激發(fā)學生的參與興趣,。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口。

關注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中,，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進,，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

3、存在問題和努力方向：在教學中,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育,、教學質(zhì)量更上一個新的臺階,。