在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇一
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(6)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重,,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識,。同時要補(bǔ)差補(bǔ)缺,,做好學(xué)生的思想工作,所以在制定八年級的教學(xué)計劃時,,一定要注意時間的安排,,同時把握好教學(xué)進(jìn)度。
通過對上學(xué)期幾次檢測分析,,發(fā)現(xiàn)(6),、(10)班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因為各種原因,,數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識,部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
知識技能目標(biāo):了解算術(shù)平方根,、平方根、立方根的概念,,會用根號表示數(shù)的平方根,、立方根。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,,知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng),;掌握全等三角形的概念、性質(zhì)及判定和應(yīng)用,;理解軸對稱的基本性質(zhì),;理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質(zhì)并會畫圖,,能利用函數(shù)圖像解方程(組)及不等式等,;掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究,、推理、歸納的能力,,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識綜合應(yīng)用能力,。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
第十二章數(shù)的開方:
主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法,。他們是理解立方根的概念和求法,實(shí)數(shù)的意義和運(yùn)算是基礎(chǔ),。本章的難點(diǎn)是平方根和實(shí)數(shù)的概念,。約需7課時。
第十三章冪的運(yùn)算:
主要內(nèi)容有冪的運(yùn)算,、整式的乘法,、乘法公式、整式的除法,、因式分解,。學(xué)好冪的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章難點(diǎn)是整式乘法的轉(zhuǎn)化,,重點(diǎn)是乘法公式和整式的除法,。約需22課時。
第十四章勾股定理:
本章主要內(nèi)容是勾股定理及勾股定理的應(yīng)用,,通過探索三角形的三邊關(guān)系,,得到勾股定理,同時還介紹了一種直角三角形的判定方法,,最后介紹了勾股定理的應(yīng)用,。重點(diǎn)是勾股定理,難點(diǎn)是勾股定理的應(yīng)用,。約需7課時,。
第十五章平移和旋轉(zhuǎn):
本章內(nèi)容為平移、旋轉(zhuǎn),、中心對稱和圖形的全等,,他是學(xué)習(xí)平行四邊形及性質(zhì)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是平移和旋轉(zhuǎn)的概念和特征,;旋轉(zhuǎn)對稱圖形及中心對稱圖形基礎(chǔ)特征,;認(rèn)識圖形的全等。難點(diǎn)是平移,、旋轉(zhuǎn),、中心對稱和圖形全等的靈活運(yùn)用。約需18課時,。
第十六章平行四邊形的認(rèn)識:
本章主要內(nèi)容認(rèn)識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,,確認(rèn)圖形的性質(zhì)。學(xué)會識別不同的圖形,,并能根據(jù)圖形的性質(zhì)解決簡單的推理和計算問題,,學(xué)會合情合理推理與數(shù)學(xué)說理。重點(diǎn)是通過圖形的變換認(rèn)識圖形的性質(zhì),,難點(diǎn)是根據(jù)圖形的性質(zhì)解決簡單推理與計算等問題,。約需20課時。
1,、精心備課,,設(shè)置好每個教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出,,幫助學(xué)生理解各個知識點(diǎn),,突出重點(diǎn),講透難點(diǎn),。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),,提高他們的解題作答能力和正確率,。
3、精心組織單元測試,,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,,并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,力求透徹,。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),,突破難點(diǎn)。
4,、做好學(xué)生的思想教育工作,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
全書內(nèi)容(含各章復(fù)習(xí))與課時安排為
第十二章數(shù)的開方------------7課時
第十三章整式的乘除---------22課時
第十四章勾股定理------------7課時
第十五章平移與旋轉(zhuǎn)-----------18課時
第十六章平行四邊形的認(rèn)識-----------20課時
課題學(xué)習(xí)-------------3課時
(第十三,、十五、十六章考試與評講各4課時,,第十二,、十四章考試與評講各2課時,期末綜合測試與評講各3課時)
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇二
根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)室工作計劃,,結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思,、三環(huán)、六步”教學(xué)模式的推行,,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,貫徹教育教學(xué)法規(guī),落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),,滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,,人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識,并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。
二,、學(xué)情分析:
本班以農(nóng)村孩子居多的班級,。他們雖然大多樸實(shí)善良,但因為從小家長管不上,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差,。通過一年半的努力,,本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步,學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),,數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成,。在學(xué)習(xí)方法上,,一題多解,多題一解,,從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,,課堂上參與度不高,,有時還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,,認(rèn)真對待每次作業(yè),,及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。
三,、教材簡析:
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章,,第16章:分式;第17章:反比例函數(shù);第18章:勾股定理;第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措:
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,,認(rèn)真上課,,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真選擇測試試卷,,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,,數(shù)學(xué)史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,,激發(fā)學(xué)生的興趣,。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),,提高學(xué)生舉一反三的能力,,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),,積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要求學(xué)生做到堂堂清、天天請,、月月清,。
6、開展分層教學(xué),,課堂上照顧好好,、中、差這三類學(xué)生,。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇三
1,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,,明確培養(yǎng)目標(biāo),,按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,,根據(jù)本校的實(shí)際情況,,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃,提高課堂教學(xué)效益,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),,以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求,,確保教學(xué)安全,。利用教研組會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,,嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生,。
3,、以“教師自我提高”活動為載體,,及時“充電”,讀讀專著,,翻翻教學(xué)雜志,,做做,瀏覽教學(xué)資源庫等,,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng),。
1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動,,結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè),,每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討,要求每位教師在開設(shè)教研課時,,首先在備課組中進(jìn)行說課,,由備課組長做好記錄,教研組,、備課組研討時要指出缺點(diǎn),,真誠幫助指正,并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn),、不足之處,,在備課組中進(jìn)行研討,以引起全體備課組成員的重視,,集思廣益,,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備,、多思考,。在點(diǎn)評研討完后及時對課堂教學(xué)進(jìn)行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高,。
2,、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,,在備課組個人備課的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,,眾心齊力,,發(fā)動集體的力量,定時間,、定地點(diǎn),、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組,、教研組活動,,資源共享,特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,,經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,,以便及時調(diào)整教法、學(xué)法,,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法,、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,,做好教學(xué)體會的記錄,。
3、開展以校為本的教研活動,,鼓勵教師積極參與教學(xué)改革,,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討,、重實(shí)踐,、重反思、重合作的教研氛圍,,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,。要增強(qiáng)教研的工作活力,增強(qiáng)學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實(shí)施的能力,,要以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,,從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)入手,,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動具有實(shí)踐性,、可操作性,、實(shí)效性,引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,,促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮,。
1、加強(qiáng)集體共同探討,,各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,,“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測驗”,,及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組,、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn),、瀏覽,,將自身的不足之處指出。2,、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,,開展網(wǎng)絡(luò)備課研討3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。5、利用數(shù)學(xué)博客群,,開展網(wǎng)絡(luò)教研,。
附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排
二月份:
1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表,,撰寫教學(xué)教研計劃
2,、教材研討
3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)
4,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
三月份:
1,、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3,、青年教師同課異教賽教活動
4,、評課活動
5、課題研討會
6,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)
四月份
1、集體備課研討
2,、期中測試
3,、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5,、數(shù)學(xué)競賽
6,、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查
五月份
1,、集體備課研討
2,、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記
3、課題研討會
4,、數(shù)學(xué)知識競賽
5,、數(shù)學(xué)活動示范課
6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核
7,、結(jié)對教師相互聽課活動
8,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份
1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文、案例
2,、教師教材教法考核
3,、校本教材匯編(優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文
4,、集體備課質(zhì)量考核
5,、期末考試
6、對各教師教研情況量化考核
7,、教研組工作總結(jié)
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇四
八年級新的學(xué)期已經(jīng)開始,,為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校計劃和科研室工作計劃,,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這兩個班整體情況是學(xué)生基礎(chǔ)較差,,優(yōu)秀生少,后進(jìn)生站每個班的40%左右,。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,,各科作業(yè)能按時按量完成,能夠嚴(yán)格要求自己,,但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,,上課聽講、作業(yè)完成總是應(yīng)付,,不能夠主動學(xué)習(xí),,所以造成基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。要在本學(xué)期獲得進(jìn)步,,則必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,查漏補(bǔ)缺,打好基礎(chǔ),;同時注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng),。
3、仔細(xì)批改作業(yè),,作好輔導(dǎo),,及時查缺補(bǔ)漏。
4,、成立一幫一互助學(xué)習(xí)小組,,輔導(dǎo)后進(jìn)生,同時促進(jìn)優(yōu)生,,共同進(jìn)步,。
1、備好課是上好課的基礎(chǔ),,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,所以在備課時深入鉆研教材,,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),備好三環(huán)六步的各個環(huán)節(jié),。
2,、上課時定向要明確,在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生弄清疑難,。點(diǎn)難撥疑時要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,。都有所發(fā)展,。
3,、作業(yè)布置要分層,以關(guān)注不同層次的學(xué)生,。批改要認(rèn)真,、及時,批語要多鼓勵學(xué)生,,根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏,,做好個別輔導(dǎo)。
4,、進(jìn)行個別輔導(dǎo),,優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識,;
積極參加教科室和教研組組織的各項教研活動,。結(jié)合學(xué)校的雙思三環(huán)六步討論怎樣優(yōu)化三環(huán)六步教學(xué)設(shè)計,不斷提高課堂教學(xué)效率,,進(jìn)行交流體會,。在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,及時寫出教學(xué)反思并及時發(fā)布,。通過教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇五
高效課堂教學(xué)是指教師以盡可能少的時間,、精力和物力投入,,取得盡可能好的教學(xué)效果,從而實(shí)現(xiàn)指定的教學(xué)目標(biāo),,高效教學(xué)追求社會化,、人性化教育,強(qiáng)調(diào)有效果,、有效率,、有效益。高效課堂教學(xué)的表現(xiàn):課堂上教師能自由駕馭課堂,,收放自如:要動能動要靜能靜,,要思能思,要看能看,,要停能停,,學(xué)生沒有一個睡覺、開小差等游離于課堂之外的現(xiàn)象,,課后每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的收獲,,都有學(xué)習(xí)的快樂。要提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性,,我認(rèn)為可以從以下幾方面著手:
1,、和諧的師生關(guān)系是有效課堂教學(xué)的前提,,教師善意的批評、提醒能被學(xué)生接受和理解,,甚至感激,,如果不和諧的師生關(guān)系,善意的批評,、提醒則不被學(xué)生接受和理解,,有時甚至導(dǎo)致師生沖突,影響課堂教學(xué),。
2,、建立和諧的師生關(guān)系要靠教師“犧牲”大量的休息時間,主要利用課間或課余等學(xué)生休息時間以朋友或大哥哥,、大姐姐的身份和學(xué)生“親密”接觸,,或聊天、或活動(打球,、游戲,、下棋、講故事,、講笑話等等),,同時在活動中不忘適當(dāng)?shù)慕ㄗh和引導(dǎo),使學(xué)生“親其師”,,從而能“信其道”,。
為本,備教材(要教什么內(nèi)容,,教學(xué)重點(diǎn)是什么),,而且還要以人為本,重點(diǎn)是要備學(xué)生,,(教到什么程度,,教學(xué)難點(diǎn)是什么,用什么方法教),,要讓每個學(xué)生上了這節(jié)課后,,至少知道這節(jié)課是學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)了數(shù)學(xué)的哪些知識,。如果教師一味地追求難度、深度,、廣度,,而一部分學(xué)生卻跟不上來,勢必他們就會把精力轉(zhuǎn)移到初中各年級課件教案習(xí)題匯總與上課無關(guān)的事中去(開小差),,就好比是營養(yǎng)成分最高,、最好的食品,,可學(xué)生卻不原意吃,怎么還談得上消化呢,?可見備學(xué)生是提高有效課堂教學(xué)的一個重要方面,。
40分鐘嗎?所以教師口頭語言的抑揚(yáng)頓挫,、肢體語言的形象生動,、甚至搞笑,都能及時喚起學(xué)生注意力集中,,一些重要的話語往往在語言的波峰或低谷時說出,。一個好的課堂,就好像一個廚師做一道色香味諸全可口的菜,。我們知道,,一道好菜除了主要材料以外,還必須添加適量的佐料,,佐料放多了,,菜不好吃,不放佐料也不行,,雖然有營養(yǎng),,但難以下咽。數(shù)學(xué)課堂也是如此,,總得讓學(xué)生感覺味道好,,愛聽,所以就得放點(diǎn)作料(笑話幽默),,但不能太多,,因為笑話幽默多了,課堂沖淡了,,喧賓奪主,,課堂沒內(nèi)容,學(xué)生學(xué)不到知識,。所以課堂里只要有一兩句風(fēng)趣的話或者一兩個幽默的動作,,就足以引起學(xué)生們的興奮,然后再將他們的興奮點(diǎn)遷移到學(xué)習(xí)上來,。
教學(xué)中絕對的,、萬能的、最好的教學(xué)方法是沒有的,,但不管采用何種方法,,都應(yīng)落腳于是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,是否產(chǎn)生良好的教學(xué)效果,否則任何方法都是失敗的,。計算,、概念、幾何,、應(yīng)用題等不同的教學(xué)內(nèi)容具有不同的特點(diǎn),,教師選用的教學(xué)方法必須適宜于內(nèi)容的不同特點(diǎn),才能提高教學(xué)效果,。
1,、創(chuàng)設(shè)問題情境的教學(xué)
1)如教學(xué)《打折銷售》,就可以用創(chuàng)設(shè)問題情境法,,首先用多媒體展示收集的商場打折銷售情景,,讓學(xué)生談參加市場調(diào)查所了解的打折銷售活動,接著提問:打折銷售后,,商家一定會專本嗎,?每件商品所賺的錢怎樣計算?引導(dǎo)學(xué)生得到:利潤=賣價-成本價,。
(2)列函數(shù)式:在宜賓市坐出租車
2,、利用實(shí)物教學(xué),可以將抽象的東西直觀化,,深奧的東西顯化,,從而克服學(xué)生的思維障礙,這樣有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。如在教學(xué)《螞蟻怎樣走最近》時,,我就拿出一個事先做好的可以活動的圓柱體教具,引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測,,然后再變動教具,,讓他們對比自己的猜測與實(shí)際的區(qū)別,從而加深他們對知識的理解,。這樣直觀設(shè)計,,由感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。
3,、運(yùn)用電教手段教學(xué)
(1)一堂課只有40分鐘,有些課涉及到概念,、定理,、注意事項多,它的產(chǎn)生和形成過程相當(dāng)復(fù)雜和抽象,。若憑老師邊講邊寫,,一堂課很難按時完成任務(wù),,學(xué)生學(xué)起來非常吃力,結(jié)果事倍功半,。充分運(yùn)用電教手段,可以更好地把許多抽象的概念和繁瑣的敘述講清楚,,屏幕上的圖像和顏色文字一幕了然,。如講“垂直于弦的直徑”時,由于這節(jié)課的難度較大,,我就在屏幕上打出了一組強(qiáng)化理解“垂徑定理”的判斷正誤題,、選擇題、填空題吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的興趣,。
(2)對于要由一個運(yùn)動的圖形得出規(guī)律和結(jié)論并證明這樣的題目,我們可以利用相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件制作的課件來找到解題的突破口和激發(fā)學(xué)生的興趣,。如函數(shù)的教學(xué),;例如要理解“圓柱看成是一個矩形旋轉(zhuǎn)得到的”和“圓錐看成是由一個直角三角形旋轉(zhuǎn)得到的”,也可以利用“z+z”制作一個運(yùn)動著的課件,,通過課件的演示,,可以形象地直觀地將圓柱、圓錐的形成過程展示出來,。
(3)網(wǎng)絡(luò)教學(xué):如初一第一章:走進(jìn)數(shù)學(xué)中的幻方,、七巧板,搜索勾股定理的證明方法等
4,、重生活應(yīng)用,,讓學(xué)生實(shí)踐數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,,生活中處處有數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,教師應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問題,,使學(xué)生在實(shí)踐數(shù)學(xué)的過程中及時掌握所學(xué)知識,,感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值所在,從而增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看周圍的事物,,想身邊的事情,拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。如用數(shù)學(xué)知識去說明解釋生活中的一些現(xiàn)象,,如屋頂人字架做成三角形、汽車保護(hù)攔成平行四邊形,、車輪成圓形等等,,這其中固有物理屬性等原因,另一方面,也有數(shù)學(xué)原因,,諸如用到三角形的穩(wěn)定性,、平行四邊形的不穩(wěn)定性、圓的旋轉(zhuǎn)不變性,,還有打臺球的角度用到對稱,、聚光鏡用到焦點(diǎn)等等。
總之,,要經(jīng)營好一個課堂,,做一道既營養(yǎng)價值高又口味好使學(xué)生們都愛吃的“菜”,我們教師特別是數(shù)學(xué)教師就得想盡辦法讓枯燥的數(shù)學(xué)妙趣起來,,讓抽象的數(shù)學(xué)形象起來,,讓深奧的數(shù)學(xué)淺顯起來,讓機(jī)械的數(shù)學(xué)練習(xí)生動起來,,讓怕數(shù)學(xué)的學(xué)生自信起來,,讓怕數(shù)學(xué)老師的學(xué)生喜歡起你來,這樣你的課堂教學(xué)一定是有效的,,而且是高效的,。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇六
一、在思想方面:堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,維護(hù)社會公德,,做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的道德修養(yǎng),,為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作,。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學(xué)生視為平等的教育對象,,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系。
對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,,嚴(yán)得有度,異常是對后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,,幫忙學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心,,即愛心、耐心,、信心,、恒心,以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育。
二,、在個人教學(xué)工作方面,。不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自我,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,我不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程(:無私奉獻(xiàn)改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,,在以后的工作中,,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自我的積淀,,盡快提高教學(xué)水平。使自我在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,,能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個源源不斷的水源,,那就是學(xué)習(xí)。
三,、備課方面,。課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,,信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課堂上進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)造良好的簡便地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心境是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改善方法,。
在教學(xué)工作中,,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自我的計劃,,而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,可是我必須要嚴(yán)格要求自我,,不斷學(xué)習(xí),、完善和改善自我的工作,爭取合格的甚至是超額完成自我制定的計劃和目標(biāo),,做到無愧于心,,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇七
初中數(shù)學(xué)教師們會怎么進(jìn)行相關(guān)的教育工作呢?下面新人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃是小編想跟大家分享的,,歡迎大家瀏覽,。
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力,,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,,力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書·數(shù)學(xué)(a版)》,,它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認(rèn)真處理繼承,,借簽,,發(fā)展,創(chuàng)新之間的關(guān)系,,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,,時代性,典型性和可接受性等到,,具有如下特點(diǎn):
1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。
2.“問題性”:以恰時恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,,培養(yǎng)問題意識,,孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),,強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,特殊化,,化歸等思想方法的運(yùn)用,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,提高數(shù)學(xué)思維能力,,培育理性精神,。
4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動,,發(fā)展應(yīng)用意識,。
1. 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,,數(shù)學(xué)的思想和方法,,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的`學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,,引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2. 通過“觀察”,,“思考”,“探究”等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,,切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3. 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。
1、基本情況:12班共 人,,男生 人,,女生 人;本班相對而言,數(shù)學(xué)尖子約 人,,中上等生約 人,,中等生約 人,,中下生約 人,后進(jìn)生約 人,。
14班共 人,,男生 人,女生 人;本班相對而言,,數(shù)學(xué)尖子約 人,,中上等生約 人,中等生約 人,,中下生約 人,,后進(jìn)生約 人。
2,、兩個班均屬普高班,,學(xué)習(xí)情況良好,但學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差,,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,,只注重思路,,因此在以后的教學(xué)中,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,,同時要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,,需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊,。同時,,其底子薄弱,因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),,爭取每一堂課落實(shí)一個知識點(diǎn),,掌握一個知識點(diǎn)。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,,在主觀作用下上升和進(jìn)步,。
2、注意從實(shí)例出發(fā),,從感性提高到理性;注意運(yùn)用對比的方法,,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),,啟發(fā)學(xué)生思考,。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,進(jìn)行辨證唯物主義教育,。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,,注重提高學(xué)生分析問題的能力,。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),,針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇八
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,,積極開展校本研究,,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
我們教研組共4位教師,,其中七年級2,,八年級1,九年級1位,;每位教師早出晚歸,,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,,提出具體可行的教學(xué)方法。
2,、繼續(xù)開展教科研活動,,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,,積極參與校本教材的研發(fā)工作,,提高教科研能力。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。
抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1,、備課:實(shí)行集體備課制,,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,備出優(yōu)質(zhì)課,,特色課,,全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2,、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),,講透知識點(diǎn),,訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,,提高課堂效率,。
3、作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確,、及時,,字跡要端正,符號要規(guī)范,,點(diǎn)評要到位,。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,各位教師要定期的,、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,盡力做到措施得力,,效果顯著。做到:備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,;單元知識梳理,、試卷命題要做好分工。
2、期中,、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。
(四)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平,。
1,、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),,要邊聽邊思,,做好記錄,及時評注,;7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動,,通過相互借鑒,取長補(bǔ)短,;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,,來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2,、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,,充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。
(五)積累和完善教學(xué)資源,,
1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理,,(各個單元知識梳理,,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,,逐步完善本組的教學(xué)資源庫,。
2、各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,,尋找問題的結(jié)癥:是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,,是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫,,是學(xué)生走向成功的鋪路石,。
9月份主要工作
通過教研組計劃,。
2、制定備課組個人教學(xué)計劃
3,、作業(yè),、教案檢查。
10月份主要工作
1,、月考2,、作業(yè)、教案檢查,。
3,、8年級教研活動
11月份主要工作
七、八,,九年級期中考試總結(jié)會,。2、作業(yè),、教案檢查,。
5、讀書活動
12月份主要工作
1,、第二次月考,,總結(jié)得失
2、作業(yè),、教案檢查
1月份主要工作
1,、各項期末檢查
2、做好期末復(fù)習(xí),,迎接期末考試
3,、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。
4,、上交教研組,、備課組及個人工作總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇九
第二十一章一元二次方程:本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程,,并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法,。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程,。
第二十二章二次函數(shù):理解二次函數(shù)的概念性質(zhì),掌握二次函數(shù)的解析式及求法,,運(yùn)用二次函數(shù)解決實(shí)際問題,,學(xué)會運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想解題,突出函數(shù)的應(yīng)用,。第二十三章旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖,。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形,按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),,并落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺,。
3,、積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。
4、教學(xué)中堅持教學(xué)上要分層,,管理上要分類,,分層檢查,不搞一刀切,。
5,、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,,通過各種習(xí)題,、綜合試題訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn),,并能熟練運(yùn)用,。
6、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵,、多引導(dǎo),、少批評的教育方法。
7,、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn),。
8,、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 【教學(xué)進(jìn)度】
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇十
不知不覺從事教學(xué)事業(yè)已十年有余,,坐下來細(xì)想走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,,充滿了酸甜苦辣。特別是教學(xué)經(jīng)驗,,細(xì)細(xì)琢磨,,認(rèn)真總結(jié)走過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,主要有以下幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識:
第一,,對教育事業(yè)充滿高度的熱情,。每每學(xué)生的成績揭曉時,是我最激動也最高興的時候,,也是最怕的時候,。也許有的教師認(rèn)為這樣做不值,把自己孩子給耽擱了,,我也這么想過,,也想這樣做,但每當(dāng)我走進(jìn)校園時,,我就對學(xué)生,,對上課,對教研有使不完的勁,。雖然一天下來很累,,但心里覺得很充實(shí),很高興,。
第二,,認(rèn)真?zhèn)湔n,把握準(zhǔn)重難點(diǎn),。每備一課,,一定要把本課的重難點(diǎn)、易混點(diǎn),,易錯點(diǎn)和中考題型聯(lián)系起來,,瞅準(zhǔn)題型設(shè)計預(yù)習(xí)題、訓(xùn)練題,、達(dá)標(biāo)題,。問題的提法一定要準(zhǔn)確,不能摸凌兩可,,要是學(xué)生一讀就明白,。另外,備課時不易設(shè)計太多的重難點(diǎn),一般一到兩個就行,,重在圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),。太多就方方面面俱到,都是皮毛,,沒有深入,。下一次遇到這樣的題,學(xué)生還是一知半解,。
第三,,上好每一節(jié)課,是重重之重,。上課最忌諱的是教師滔滔不絕的講述,老師講的累,,學(xué)生聽得也累,。結(jié)果學(xué)生會的還是會的,不會的還是不會,。因此上課時,,學(xué)生知道的就不要講了,重點(diǎn),、難點(diǎn)一定要認(rèn)真的,、詳細(xì)的講解,要不怕浪費(fèi)時間,。
在課堂上我們教師重點(diǎn)要教給學(xué)生的不是某一題的答案,,而是做這類題的方法規(guī)律,方法規(guī)律要讓學(xué)生通過做題自己總結(jié),,這樣最難忘,,“授之以魚不如授之以漁”就是這個道理。我們教師要把握好整節(jié)課的時間,,要防止出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象發(fā)生,。在整節(jié)課上最重要一點(diǎn)要想方設(shè)法使學(xué)生的思想保持高度集中,有兩種方法,,一是教師一定要嚴(yán)肅,,讓學(xué)生從心底里對你的課不敢怠慢,必須認(rèn)真聽,,要么后果不堪設(shè)想,。二是與學(xué)生融洽相處,和學(xué)生交朋友,,讓學(xué)生從心底里喜歡上你的課,,當(dāng)然這兩種方法要因人而異。
數(shù)學(xué)教學(xué)活動,,就是教師和學(xué)生之間輸出信息,,接受信息的過程,,其間不停的進(jìn)行反饋。教師從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、掌握情況,,從而調(diào)整教學(xué)思路,做到因材施教,。
第四,,課下做好復(fù)習(xí)鞏固工作。俗話說“溫故而知新”說的就是學(xué)了之后要注重鞏固,,這樣才能掌握的牢固,。對于課下練習(xí)題的布置一定要精,因此教師一定要多花些心思去選題,。布置得練習(xí)題教室一定要落到實(shí)處,,不能只布置不落實(shí)。
總之,,數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效性是數(shù)學(xué)教學(xué)的永恒話題,,更是數(shù)學(xué)教學(xué)的生命。追求數(shù)學(xué)課堂的有效,,是一種理想的境界,,它的實(shí)現(xiàn)需要一個過程,它取決于教師自身教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮,。也取決于教師情趣,、理趣的挖掘。只要我們能立足課堂,,立足學(xué)生,,不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,,我們一定能有高效的數(shù)學(xué)課堂。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇十一
教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,下面給大家整理了初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,,希望對大家有所幫助!
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,,以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的.數(shù)學(xué)課程,,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),,更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),,讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,,進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。
1、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式,積極探索,,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。
2、知識與技能:掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn),。
3、過程與方法:通過探索,、學(xué)習(xí),,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會觀察,、分析、綜合,、抽象,,會用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理,,適時的進(jìn)行分層教學(xué),,面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生 .
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材,,編寫好“教案”。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),。
認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,,對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。
3.認(rèn)真上好每一堂課,。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,充分用足用好40分鐘,。愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4.落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺。
全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,,提高分析問題與解決問題的能力,。
5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。
8.落實(shí)幫教措施,。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇十二
1,、地位與作用:
本節(jié)內(nèi)容為初中數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計部分,,根據(jù)新課標(biāo)的要求,本節(jié)內(nèi)容比以往要求更高,,也更這重要,,也是將來必須考察的內(nèi)容,且本節(jié)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,,能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,。
2、教學(xué)目標(biāo):
(1)學(xué)會在一組數(shù)據(jù)中判別中位數(shù)與眾數(shù),,對中位數(shù),、眾數(shù)有一個初步的體驗,。
(2)招考網(wǎng)經(jīng)歷體具實(shí)例體驗平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別,。
3,、 重點(diǎn):認(rèn)識中位數(shù)與眾數(shù),能在具體實(shí)例中判斷平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)。
難點(diǎn):區(qū)分平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)特征時的不同側(cè)重。招考網(wǎng)
1.學(xué)法分析:
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,好新鮮事物,,有強(qiáng)烈的好奇心,,思維活躍,動手,、觀察能力較強(qiáng),,所以我在讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計了一個“工程投標(biāo)”活動,再通過實(shí)例突破平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)的`理解和區(qū)分。
2.教法分析:
1.復(fù)習(xí)平均數(shù): 練習(xí)p223習(xí)題8.2第1題加強(qiáng)認(rèn)識平均數(shù),。
2.通過簡單實(shí)例認(rèn)識中位數(shù)與眾數(shù):
(1)在一組數(shù)據(jù)1,、2、3,、4,、5中在中間位的數(shù)為多少?3
通過此例可引出“中位數(shù)”概念,,但數(shù)組中偶數(shù)個時怎樣,?(再舉一例)
(2)在一組數(shù)據(jù)1、2,、3,、4、5,、6中中位數(shù)為多少,?招考網(wǎng)
通過此例說明“最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)”才是平均數(shù)。
(3)在一組數(shù)據(jù)1,、2,、4、4,、5中什么數(shù)出現(xiàn)最多次,?(得出“眾數(shù)”概念)
4.如何區(qū)別:平均數(shù)、中位數(shù),、眾數(shù),。
通過“工程投標(biāo)”活動體現(xiàn)“平均數(shù)”的作用。
(1)介紹“工程投標(biāo)”中的一種規(guī)則:以上梅中學(xué)新宿樓“工程投標(biāo)”中的例子:招考網(wǎng)
解釋:“工程投標(biāo)”中為了保證工程建設(shè)的質(zhì)量,,不能讓“投標(biāo)單位”走極端而集中大家的智慧取“平均數(shù)”,。
(2)擬建“下屯到武夷山水泥路面”,讓全班同學(xué)參與“投標(biāo)”,,具體操作:
先給工程大概的預(yù)算:每公里總投資約在40萬元,,總里程為24公里。
招考網(wǎng)
大家各自在紙上寫出“標(biāo)的”并注明姓名,,集中交至講臺,,由班長從中隨投抽出10份作為樣本:(單位:萬元)
本例的作用:
(1)真正讓學(xué)生體驗了“平均數(shù)”集中了大家的智慧,。
(2)了解“工程投標(biāo)”中的一些技巧,真正做到學(xué)為所用,。
5.“中位數(shù)”能避免一些人為的“走極端”,,計算簡單,但不能充分利用所有數(shù)據(jù)的信息,。
6.“眾數(shù)”在選舉中尤為突出,。看p226“議一議”
【課后作業(yè)】p226“做一做”,、p227第3題
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇十三
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,,以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),,讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,,在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
1,、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,,積極探索,,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。
2,、知識與技能:掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材,,編寫好“教案”。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
認(rèn)真鉆研大綱和教材,,做好初中各階段的總體備課工作,,對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。
3、認(rèn)真上好每一堂課,。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,充分用足用好40分鐘,。愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,,教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4,、落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺。
全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識視野,,發(fā)展智力水平,,提高分析問題與解決問題的能力。
5,、積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平,。
6,、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7,、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。
8、落實(shí)幫教措施,。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級篇十四
新的學(xué)期已經(jīng)開始,為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,根據(jù)學(xué)校工作計劃和科研室工作計劃,,特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃如下:
根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)室工作計劃,結(jié)合學(xué)校教科室的雙思、三環(huán),、六步教學(xué)模式的推行,,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),貫徹教育教學(xué)法規(guī),,落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),,滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識,,并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神,。
本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實(shí)善良,,但因為從小家長管不上,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差,。通過一年半的努力,,本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步,學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),,數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成,。在學(xué)習(xí)方法上,,一題多解,多題一解,,從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,,課堂上參與度不高,,有時還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,,認(rèn)真對待每次作業(yè),,及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。
第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析,。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,,認(rèn)真上課,,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真選擇測試試卷,,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2,、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,,給出數(shù)學(xué)課外思考題,,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),,提高學(xué)生舉一反三的能力,,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),,積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要求學(xué)生做到堂堂清、天天請,、月月清,。
6、開展分層教學(xué),,課堂上照顧好好,、中、差這三類學(xué)生,。
7,、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教案。
8,、進(jìn)行個別輔導(dǎo),,優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識;對差生,,特別是姜盼麗同學(xué),,進(jìn)行個別談話,重點(diǎn)對一些基本知識和一些關(guān)鍵知識進(jìn)行輔導(dǎo)過關(guān),,為其以后學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高鋪平道路,。并通過實(shí)例教育,讓他們樹立自強(qiáng)成才的信心,。
第14周第十六章分式
第56周第十七章反比例函數(shù)
第78周第十八章勾股定理
第912周第十九章四邊形
第1316周第二十章數(shù)據(jù)的分析
第1718周復(fù)習(xí)檢測