作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班社會教案篇一

1,、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,，并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

1．活動前要求家長配合了解一些電臺,、電視臺,、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作,。

2．收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請,，自制的簡易話筒、照相機,、字卡,、音樂、小卡片,、筆等,，“會議”場地及布置物品。

1．談話活動,，引入主題,。“小朋友,，你們聽說過記者嗎?”(引導幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候,，通常要帶上什么用具?”引導幼兒了解如何做一名“小記者”?！澳銈兿氘斝∮浾邌?”

2．“今天,。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看,。

3．提問： “小朋友,，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

4．“小朋友，你們看,，今天我把照片上的一些園長,、老師,、阿姨請來了，你們都想當小記者,，那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說,。

5．“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀,，這樣吧,，等一下，你們商量決定,，愿意采訪誰,，就和他說說，問問你們想知道的事,。不過,，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學習記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

6．“如果你真的是一位記者,，你喜歡在什么電臺,、電視臺或報社工作呢?等一會兒，有禮貌地告訴你要采訪的人,?！?/p>

7．“采訪完后，我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家,。小記者們記住啦：主辦單位是 ,，地點是 ，時間是 ,，請準時參加,。”

8．“為了工作和聯(lián)系方便,，麻煩各位記者先登記一下單位,，再帶上采訪用具去采訪?！闭堄變鹤詧笞约旱姆?wù)單位,，工作人員即時登記，****,。老師和幼兒一起,，自由去找自己的采訪對象談話。

9．師生共同采訪時,，“工作人員”布置會議場地,，音樂響后，集中幼兒開“新聞發(fā)布會”,。

(1)開場白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開始,。

(2)請幼兒自由發(fā)言,，把采訪的事告訴大家。

(3)老師小結(jié),。

10．請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

禮物,，謝謝他們對采訪工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意,。

11．讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束,。

語言：開展多種語言游戲,，游戲中重點加強禮貌用語的訓練并提高小朋友大膽說話的能力,。

健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累,，不怕苦的精神,，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動,。

科學：認識攝影機,、照相機、錄音機,、話筒等的特點,、用途。

美術(shù)：學習一些自制玩具的技能,，嘗試自己制作話筒,，照相機等。

讓幼兒聽一些新聞廣播,，給幼兒讀報,，注意引導幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸,。

張貼一些記者采訪過程的照片,，幼兒園工作人員的照片，剪報等,。

請家長在家有目的地引導幼兒收看電視新聞,，收聽廣播、讀報,，并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往,。

幼兒園中班社會教案篇二

1、知道自己的屬相,，知道20xx年是x年,。

2、初步了解十二生肖的排序,，在討論中引發(fā)幼兒對屬相進一步探究的愿望,。

活動準備 幻燈片：十二生肖的特性

活動過程

一,、導入

1.談話引起幼兒興趣

(1)小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎?

再猜一猜老師的屬相是屬什么的?(允許幼兒任意猜想)

教師：老師今年()歲了,，是屬蛇的,。

(2)誰來告訴大家，今年你幾歲了?

知道自己是屬什么的嗎?

(幼兒大膽發(fā)言)

二,、展開

1,、.知識引領(lǐng)

一年一種屬相，一種動物代表一個生肖,，一共有十二個生肖，十二年一輪回,。

2,、課件演示：認識十二生肖的動物

(1)你們認識這些動物嗎?說說它們的名稱是什么?

(幼兒議論，發(fā)言)

(2)游戲：猜猜看

教師模仿生肖中的一種動物叫聲,，幼兒猜出是什么動物?

教師說出一種動物,，讓幼兒模仿出叫聲。

幼兒說出一種動物,，其他幼兒模仿叫聲。

(如果說出的動物不在生肖內(nèi),，老師可以有趣的告訴他“你說的動物沒有來”)

3,、民間故事故事：十二生肖

(1)你們知道這十二個小動物誰排在第一位嗎?

(2)為什么小小的老鼠能排在第一呢?

(3)那么其它小動物是怎么排隊的呢?

4、通過兒歌學習十二生肖的排隊

聰明的老鼠搶第一

牛哥哥受騙排第二

老虎兔子跑的快

老三老四挨著站

龍蛇馬羊跟著來

一個一個樂得歡

猴子猴子跑的快

小雞小狗齊聲喊

小豬小豬快快來

5,、課件演示：十二生肖

(1)鞏固幼兒對十二生肖的排序。

一.鼠

二.牛

三.虎

四.兔

五.龍

六.蛇

七.馬

八.羊

九.猴

十.雞

十一.狗

十二.豬

(2)問題討論

一個蛇年出生的小姑娘,，她是屬老蛇的,，但是她的媽媽也是屬蛇的,，

那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?

(請幼兒自己說出理由)

讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的,。

三,、結(jié)束

游戲：生肖排隊

指導幼兒，確定自己扮演的屬相,，然后進行按順序排隊,，

然后對照(課件)大屏幕，檢驗是否正確。

幼兒園中班社會教案篇三

《綱要》在科學目標里明確指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。因此我將生日派對這一真實的生活情景引入幼兒的學習生活中,，通過超市購物,、開火車、送禮物,、統(tǒng)計等環(huán)節(jié),，涉及了數(shù)的分解組合、排序,、量詞的正確運用,、分類、統(tǒng)計等方面的數(shù)學知識,。讓幼兒感受數(shù),、量的關(guān)系,，提高解決身邊實際問題的能力,，彰顯幼兒的數(shù)學意識,。

1,、讓幼兒在真實的生活情境中提高解決身邊實際問題的能力；

2,、讓幼兒感受數(shù)學知識的重要性,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣；

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及與他人分享的快樂,。

2、知識的準備：學習正確運用數(shù)量詞?如：一活動過程：

1,、教師：今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信,，你們猜猜這封信是誰寄來的？信里說什么了,？（教師出示信）

2,、教師給幼兒念信，提問：小貓請我們?nèi)⒓铀纳张蓪?，我們該為小貓帶些什么呢,？（禮物）

1、超市購物,。交代注意事項：購買禮物的時候,，小朋友要看清楚商品的價錢，該用多少錢去買。

2,、小朋友排隊結(jié)賬,，"售貨員"要注意看幼兒付的款對不對。

1當火車頭,，按照從小到大的順序排隊,。

2、給小貓送禮物,。每個幼兒說一句"小貓,，祝你生日快樂，我送你一?"

4,、慶祝生日,，共享美味，分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌,，慶祝生日,，吃生日蛋糕，分享小貓節(jié)日的快樂,。

幼兒園中班社會教案篇四

活動目標：

1,、再現(xiàn)日常生活情景，體驗全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂,。

2,、不斷積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

活動準備：

1,、模擬火鍋一個,，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi),。

2,、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。

活動過程：

一,、進入情境

1,、幼兒模擬圍坐火鍋邊(人數(shù)不限，可隨游戲逐步增加),。

2,、了解規(guī)則：

(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。

(2)加菜時鍋里同類品種不能超過10個,。

(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進碗里,。

(4)必須從自己的籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種,，不必區(qū)別是誰投放的食物,。

二,、加菜

1、識別各種火鍋菜肴,，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜,。

2、輪流往火鍋里加菜,，品種和數(shù)量都可由幼兒自定,，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10,。

三,、開火

鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋,，共同念一首兒歌模擬開火,，兒歌念完，表示鍋里的水燒開了,。

四,、吃菜

1、輪流用手做筷子夾菜,，放進自己的碗里,，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

2,、反復夾菜,，接著某數(shù)往下數(shù),，每種菜的數(shù)量最多到10,。

五、關(guān)火

1,、蓋上鍋蓋,，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少,。

2,、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友,。

幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗,，可生成多種玩法：

玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10),，然后開火,、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進自己的碗里,，等葷菜都“吃”完后,，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜。

玩法二：每日菜譜,。幼兒按照各自的需要和喜好,，每天選擇不同的菜肴進行“吃火鍋”的游戲。

幼兒園中班社會教案篇五

使幼兒了解,，只有空氣清潔才能保證人體健康,；知道吸煙對人有害；建立初步的健康保護意識,。

圖片：蒙頭大睡的人,；禁止吸煙標志。

1,、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣,？使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁,，易使人傳染疾?。煌L換氣,，保持室內(nèi)空氣清新有益于人的健康,。

2、請幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片,，并討論這樣睡有什么不好,。

3、讓幼兒說說自己見過哪些空氣不好的現(xiàn)象,。如：灰塵,、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾,、吸煙等,。

4、讓幼兒與父母制定協(xié)議,，保證家庭室內(nèi)空氣的清潔,。

1、教師應(yīng)絕對禁止家長在園內(nèi)吸煙,。

2,、組織幼兒向家長宣傳，要求家長以身作則,，并幫助幼兒樹立保護自己安全和健康的識,。

3、對幼兒進行清潔衛(wèi)生教育,，知道清潔新鮮的空氣是每個人都需要的,。這個教育是個長期的過程,，應(yīng)在日常教育中時提醒幼兒，使幼兒從小建立愛清潔的初步意識,。

4,、可以采用形象的手段，讓幼兒直觀地看到渾濁的空氣通過氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚"表情"很痛苦,。但空氣變得新鮮時,，氣管和皮膚則露出"高興"的樣子。

幼兒園中班社會教案篇六

我班幼兒對于整理玩具都有一定的經(jīng)驗,，他們會把玩具放回原處,，也知道娃娃類的玩具放在一起，汽車類的一起,，機器人類的在一起,，但他們在收玩具時缺乏策略，沒有考慮到玩具的容納關(guān)系可以節(jié)省很大的空間,。所以,，設(shè)計本次集體活動，幫助孩子獲得玩具收納的策略,，獲得經(jīng)驗的提升,，幫助孩子在以后的自由活動中合理地收納自己的玩具?！缎戮V要》中提出：“引導幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的心理氛圍中,，積極主動，有趣地去觀察,、實踐,、創(chuàng)造、體驗,，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動,。”由此,，我設(shè)計了這一社會活動《小熊回家》，目的就是讓幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境中主動創(chuàng)設(shè)活動,、參與活動,，積極投身實踐，幫助孩子獲得玩具收納的策略,，在今后的自由活動中合理地收納自己的玩具,。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),，引起興趣,，了解什么是搬家,。第二環(huán)節(jié)，場景介紹,，了解哪些東西需要搬,。第三環(huán)節(jié)，情景操作,，觀察幼兒搬家的方法,。

1、在幫小熊搬家的活動中,，激發(fā)幼兒積極開動腦筋想辦法,。

2、引導幼兒聯(lián)系實際,，嘗試解決一些生活中的問題,。

課件、小熊家的場景,、各類玩具,、日用品、筐,、袋子,、繩子等。

一,、引起興趣——了解什么是搬家

1,、這幾天有個小朋友告訴我，他們要搬家了,，你們有沒有看見過搬家呀,？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）

2,、小結(jié)：搬家就是從現(xiàn)在的家搬到新的家里,，包括現(xiàn)在家里的很多東西都要一起搬過去。

二,、場景介紹——了解哪些東西需要搬

1,、小熊家門口有什么？（有花園,、有車庫）

2,、小熊家里又有什么？（有家具）

3,、小熊發(fā)愁了,，因為今天它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完,，小熊有些什么玩具呀,？我們一起去看看,。

4、小結(jié)：小熊的玩具好多好多,，有小汽車,、布娃娃、機器人,、小火車,、小珠子、小飛機,。

三,、情景操作——觀察幼兒搬家的方法

1、你們愿意幫小熊的忙嗎,？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋,，想想用什么好辦法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方,，我這里有些袋子,、繩子，如果需要的話,，也可以幫幫你們的忙,。

2、幼兒實踐（教師觀察）并介紹經(jīng)驗,。

3,、你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊謝謝你們,。

（1）你幫小熊搬了什么,？

（2）你用了什么好辦法搬的？（你是怎么搬的,？）搬好的東西放在哪里,？

4、事情一多,，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西忘記搬來了,，我們來看看是什么？

5,、小熊真著急,，現(xiàn)在時間挺緊張的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家,？（你有什么辦法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）

6,、討論：某某小朋友用了什么辦法,，一個人一次就把所有的玩具都搬走了,？如果是你來幫忙，你還會用什么好辦法,？（發(fā)散思維,，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把許多東西搬走的辦法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力,。）

7,、小結(jié)：今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次就搬走它的玩具，真是了不起,，謝謝你們,，下次小熊有困難還請你們來幫忙。

幼兒園中班社會教案篇七

金秋送爽,，稻穗金黃,。又是一年秋收時，為了讓孩子們親自去體會,，感受一下秋天的豐收景象,，我們中班年級組的小朋友在老師的帶領(lǐng)下走出幼兒園，走進田野,，開展“拾稻穗”的實踐活動,，旨在感受并體驗勞動的艱辛。

1,、了解稻谷的色澤,，并學習區(qū)分稻谷的成熟程度。

2,、親自體驗,，感受秋天的豐收景象。

1,、活動前聯(lián)系一農(nóng)戶,，做好前期工作。

2,、找一農(nóng)民做導游,，向幼兒介紹稻谷。

一,、交代活動要求

“農(nóng)田里的稻谷成熟了,，農(nóng)民伯伯們正在忙著收稻谷，我們一起去看看,，并幫著拾稻穗吧,。”

二,、步行來到農(nóng)田

三,、農(nóng)民向幼兒介紹稻谷

“稻谷是什么顏色的?成熟的稻谷是什么顏色?嫩嫩的稻谷是什么顏色?”

學習從顏色上辨別稻谷的成熟程度,。

四、實踐活動：拾稻穗

幼兒在農(nóng)田里翻找掉落在田里的稻穗,，親自體驗秋天的豐收景象,。

五、交流

“農(nóng)民在田里收稻谷很辛苦也很累,，把稻谷變成米飯要經(jīng)過好多人的加工,，所以大家不能浪費糧食?！?/p>

體會到了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！钡暮x,。

六、幼兒排隊離開農(nóng)田,，回幼兒園。

活動中孩子們來到田邊,，稻田里一堆堆的稻草,，彌漫著一陣陣清香，大家小心翼翼地走下田埂,，來到稻田里開始尋找稻穗,。他們低下頭,、彎著腰,，翻找著落在田里的稻穗。當孩子們拾到了一顆顆遺落在田里的稻穗時,，個個高興地手舞足蹈,，高喊著：“我找到稻穗了,。”每發(fā)現(xiàn)一棵稻穗，他們就像找到寶貝一樣,，不一會兒,，每個孩子的手里都捧了一把稻穗。撿完稻穗后,，老師還和孩子一起動手剝開稻子，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)我們吃的`米飯就是從這些稻子里碾出來的,。最后老師還請農(nóng)民伯伯向孩子們介紹了稻子的生長過程及農(nóng)民伯伯在種植過程中付出的辛勞。

通過這次“拾稻穗”活動，孩子們感受并體驗到了勞動的辛苦,，學會了尊敬身邊的勞動者,，懂得了愛惜糧食,，理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！钡暮x。

幼兒園中班社會教案篇八

1,、了解雞蛋易碎的特性

2,、初步掌握一些保護易碎品的常識

1、向家長發(fā)放通知,，請家長協(xié)助幼兒在家中巴雞蛋裝飾成各種不同的造型,。

2、家長指導幼兒選擇合適的材料,、工具,，用各自的方式將雞蛋小心翼翼地從家中帶到幼兒園來,，放在“安全”的地方,。

1,、在一整天的活動中,，幼兒帶著蛋寶寶游戲,，可以請它們看自己吃飯，帶著它們盥洗……保護蛋寶寶不被弄碎。

2,、在下午活動中組織幼兒討論觀察小朋友用了哪些辦法將雞蛋寶寶安全地攜帶到幼兒園,，并在活動中保護好他們不出危險,。