在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

全民閱讀讀書心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,，人們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著巨大的變化,。電子書,、在線閱讀等數(shù)字化的閱讀方式越來越受到大眾的青睞。雖然數(shù)字化閱讀為人們提供了更加方便快捷的渠道,，但傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的傳承依然存在，因為它體現(xiàn)著閱讀者與書本直接的情感交流,。以下是筆者在長期讀書與閱讀后總結(jié)的一些心得體會,。

一,、閱讀能帶來的啟示

閱讀廣泛的書籍不僅可以讓我們獲得大量的知識,，還可以讓我們拓展思維和啟迪靈感。在閱讀中,，我們不僅可以了解到各種文化,、歷史和思想等方面的知識,，還可以從中發(fā)現(xiàn)作者在文字背后蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵,。這些內(nèi)涵包括對人生的思考，對未來的憧憬以及對人性的理解等,，能夠給我們的生活帶來更多的啟示,。

二,、閱讀讓我們更加情感化

通過閱讀，我們接觸到了不同的人物形象,，了解到了他們的思考、情感和生命經(jīng)歷,。這些人物形象的情感歷程往往能夠與我們共鳴,，讓我們更深刻地了解到生命的真諦,，并從中汲取智慧。同時,，在閱讀中,，我們也能直接感受到文學(xué)作品所蘊(yùn)含的情感,，從而收獲更加豐富的心靈體驗,。

三、閱讀讓人更加自我探索

在讀書中,，我們常常會遇到類似于與自己的人生敘述相似的敘述,，這能夠讓我們重新審視自己的人生和內(nèi)心,。我們可以從不同的角度看待問題,，進(jìn)而探索自己內(nèi)心的真實感受和思考,。閱讀能夠讓我們在挑戰(zhàn)自我認(rèn)知,，探索自身潛力，進(jìn)而不斷接近自己所期望的人生,。

四、閱讀倡導(dǎo)知識共享

作為一種文化傳承的形式,，書籍的傳播與閱讀也體現(xiàn)了知識的共享,。在讀書的過程中，我們不僅能夠為自己獲取知識,，還有機(jī)會與他人分享,、交流。而這種交流過程本身也是知識共享的體現(xiàn),。通過建立自己的閱讀社區(qū)或與其他讀者互動的方式,，我們能夠更加充分地發(fā)揮知識共享的最大價值,。

五,、閱讀推動了智慧

閱讀書籍,、解密文學(xué)作品附帶的意義,，能夠讓我們不斷發(fā)展智慧。聚焦于閱讀,，我們可以接受挑戰(zhàn)、解決復(fù)雜問題,。而這種思考方式同樣適用于日常生活,，讓我們在處理其他問題時變得更為優(yōu)秀,。此外，作為一種全面而深入的學(xué)習(xí)方式,，閱讀也能幫助我們透徹理解人類知識的最大的可能性和發(fā)明帶來的影響,。閱讀是一種終身學(xué)習(xí),，可以讓我們孜孜以求地探索更大的未知領(lǐng)域,，加強(qiáng)對于知識的專注和貢獻(xiàn)。

結(jié)尾

總之,，閱讀書籍對于我們的意義和深度遠(yuǎn)超于我們想象,。閱讀不僅是一種享受和追求,，更是人類智慧和文化傳承的重要組成部分。無論我們選擇什么樣的閱讀方式,，閱讀都有著自己獨(dú)特的魅力。這種“閱讀力”不僅可以讓我們不斷開拓自己的認(rèn)知,，還可以讓我們感受到關(guān)愛和安慰,。希望越來越多的人加入到閱讀書籍的行列,，也期望我們能夠從閱讀中不斷汲取智慧,，拓展思維,，提高自身的整體素質(zhì),。

全民閱讀讀書心得體會篇二

第一段：引入讀書的重要性和價值（200字）

人生短暫而有限，讀書是一種能夠拓寬視野,、豐富思想、提升智慧的重要途徑。讀書不僅僅是為了獲取知識,，更是一種提高自我修養(yǎng),、使自己更全面發(fā)展的手段。通過讀書,，可以與各國各時期的文化名著和智者思想對話,，進(jìn)一步增長見識和提高思考能力,，為解決現(xiàn)實中的問題提供更多的思路和觀點(diǎn),。讀書可以讓我們了解不同的文化背景和社會現(xiàn)象，培養(yǎng)審美情趣和人文精神,，從而更好地面對生活的挑戰(zhàn),。

第二段：讀書的益處和體驗（300字）

讀書的好處不僅體現(xiàn)在認(rèn)知層面,，還能對個人的情感,、性格和人際交往產(chǎn)生積極的影響,。讀書能夠開闊眼界,，拓寬思維，讓我們更加理解和尊重他人的觀點(diǎn)和觀念,。閱讀不僅可以培養(yǎng)學(xué)識，還可以陶冶情操,，提高個人素養(yǎng),。通過讀書,，我們的思維會變得更加靈活多樣,，能夠更好地分析和解決問題，提高自己的邏輯思維和判斷能力,。閱讀也可以放松我們的身心，為我們的生活增添愉悅和樂趣,。

第三段：如何有效地讀書（300字）

讀書需要一種方法和態(tài)度，才能產(chǎn)生最佳的效果,。首先，要有選擇性地讀書,，選取適合自己興趣和需要的書籍進(jìn)行閱讀,。其次,，應(yīng)該保持規(guī)律和持續(xù)性地讀書,，不斷積累知識和思考。此外,，要保持開放的心態(tài)，與書中的作者進(jìn)行對話,，并帶著質(zhì)疑和思考的態(tài)度閱讀,。而且,，要善于總結(jié)和運(yùn)用所讀所學(xué),，將書中的知識與實際生活聯(lián)系起來,，才能真正將讀書帶給我們的價值最大化,。

第四段：我的讀書心得和體會（300字）

通過多年的讀書經(jīng)歷,，我深深體會到讀書的積極影響。讀書讓我開拓了視野,，提供了大量的信息和觀點(diǎn)供我學(xué)習(xí)和思考,。經(jīng)過很多名著的閱讀，我逐漸明白了世界的多樣性和人性的復(fù)雜性,。讀書讓我鍛煉了思考問題的能力,，培養(yǎng)了批判性思維，使我不再盲從,，而是能夠有自己獨(dú)立的見解和判斷,。讀書也讓我體會到文學(xué)的魅力，使我更加懂得欣賞和品味美,。通過讀書,，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也發(fā)展了對人生的敏感和理解,，為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)讀書的重要性和體會（200字）

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過讀書可以培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng),。讀書能夠讓我們開拓視野,、拓寬思維，增加見識和智慧,。同時,，閱讀也讓我們更加敏感和有思想，具備獨(dú)立思考和判斷問題的能力,。不管是學(xué)生還是職場人士,，讀書都是一種重要的修身養(yǎng)性的方式，讀書讓我們的內(nèi)心更加豐富和寬廣,，為我們的生活增添了無盡的樂趣和智慧,。因此，我鼓勵每個人都要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，享受閱讀帶來的種種好處和心得體會,。

全民閱讀讀書心得體會篇三

第一段：導(dǎo)言（150字）

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅能幫助我們獲取知識,，還能培養(yǎng)我們的思考能力和審美能力,。通過閱讀，我們可以開闊自己的視野,，拓寬我們的思路,。然而，閱讀并非僅僅是獲取信息的過程,，它更是一種深入思考、質(zhì)疑和探索的過程,。在我多年的閱讀經(jīng)驗中,，我深刻體會到，通過讀書,，我們可以更好地理解自己和世界,，提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

第二段：閱讀帶給我知識（250字）

閱讀給予我豐富的知識財富,。隨著閱讀量的增加,，我不僅學(xué)到了大量有關(guān)歷史、科學(xué),、文學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域的知識,，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。通過讀一本好書,，我可以了解到已經(jīng)發(fā)生過的重大事件,，與偉人一同思考人生的意義,，探索自己對于現(xiàn)實世界的看法。閱讀讓我變得更有學(xué)問,、更有見識,。

第三段：閱讀培養(yǎng)我思考（250字）

閱讀不僅是獲取知識的過程，更是培養(yǎng)思考能力的過程,。通過閱讀,，我學(xué)會了思辨，學(xué)會了用邏輯推理和分析問題,。不同的觀點(diǎn)和思想碰撞會引發(fā)我更多的思考和思辨,。我意識到每個人都有自己的立場和觀點(diǎn)，而我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)并批判地思考,。閱讀開闊了我的思路,，使我能夠更全面地思考問題。

第四段：閱讀提升我審美（250字）

通過閱讀,，我品味到了文學(xué)的美,、藝術(shù)的美和人生的美。在經(jīng)典文學(xué)作品中,，我感受到了作者的深情,、智慧和創(chuàng)造力。我感受到了文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的情感與人性的真實,。同時,，閱讀也讓我了解到了不同文化和不同思維方式，拓寬了我的審美視野,。我開始欣賞不同風(fēng)格和形式的藝術(shù)作品,，更加懂得欣賞美的價值。

第五段：閱讀讓我成長（300字）

閱讀不僅帶給我知識,、思考和審美體驗,，更讓我充實并成長。在閱讀中,，我感受到了作品中的人物情感,，從中汲取到了人生經(jīng)驗。讀書使我成為一個更有深度,、更有思考能力和見識的人,。閱讀是一種與偉大思想家、杰出先賢和智慧的人對話的方式,，他們的智慧和人生經(jīng)驗會在我心中生根發(fā)芽,。閱讀讓我懂得了愛與責(zé)任，傳遞正能量,。通過閱讀,，我不斷反思自己的行為和價值觀,，并以此來修正自己的行為和價值觀。

總結(jié)（100字）

通過多年的閱讀經(jīng)驗,，我深刻體會到了閱讀的重要性,。閱讀不僅提供了知識的來源，還培養(yǎng)了我批判性思維和審美能力,。它讓我更好地理解自己和世界,，提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。閱讀是一種溝通思想和交流情感的方式,，它能夠啟發(fā)我們的智慧和潛能,。我深信，通過持續(xù)的閱讀,，我會成為一個更有智慧,、更成功的人。

全民閱讀讀書心得體會篇四

在文學(xué)史上,，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽,，就象《簡愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂。讀它,，給你或許不是瞬間力拔山兮的氣量,，但卻像品一杯香味悠遠(yuǎn)的清茶，仿佛聽一首余音繞梁的名曲,。又如撩人的春風(fēng)醉人的春雨親吻過越冬的枯枝：外觀雖然干裂,，生命卻已被從內(nèi)部喚醒。

簡愛是個孤兒,，在里德舅母家中,，她受盡屈辱，形成獨(dú)立,，堅強(qiáng),，自尊的性格。在路德孤兒院,，她經(jīng)歷了一生難得的挫折，覓見了真正的友誼,。在桑菲爾德莊園,，她釋放了青春最火熱的激情，然后,，遇見了美麗的愛情,。

每個人都很平凡而普通，吃喝拉撒中成長起來,，都會烙下人間煙火的痕跡,，并受七情六欲的支配,。在桑菲爾德莊園，從相遇相知到相愛,，簡愛和羅徹斯特先生已然成了融為一體的靈魂,。真情告白后，他們度過了簡愛生命中最快樂安靜的時光,，彼時卿卿我我,，此時花前月下。

“我要離開你!”

她的理由很簡單,，“我要尊重我自己!”

從莊園出走的簡愛,，孤身在廣闊的原野上。那一刻,，雷電交加,，路途迷茫。里德太太的暴力,，洛伍德孤兒院的苦難,，她都能挺住，但這一次,，她徹底失望了,。

當(dāng)一個人傾盡真情之后，得不到預(yù)期的效果,，要么加倍的報復(fù),，要么無恥的墮落。

《簡愛》該何去何從呢?

風(fēng)雪交加夜,，燈火映佳人,。從荒原上闖出來的簡愛，此時端詳寧靜,。經(jīng)歷了所有該經(jīng)歷的之后,，使她變得更加透明，透明的就像眼前跳動的燭光,。當(dāng)然,，如果此時羅徹斯特先生出現(xiàn)在她面前的話，她將會重整行裝,，重新打理,。

門開了，眼前并不是羅徹斯特,，是一張清俊的面孔,，他舉止優(yōu)雅，行為彬彬有禮，話語差點(diǎn)兒打動了簡愛,。直到此時,，她才發(fā)現(xiàn)。她的心,，一直都在桑菲爾德莊園,，眼睛始終盯著羅徹斯特。

她始終堅信：能夠尊重自己的女人不會有太壞的結(jié)果,。

終于他的消息來了,。不過，由于經(jīng)歷了家庭的變故,，他現(xiàn)在已經(jīng)成為雙目失明的殘疾人,。可這一切對于簡和羅徹斯特來說,，結(jié)局在料定中會必然發(fā)生,，正像所有的古典小說結(jié)尾那樣，有情人終成眷屬,。

簡·愛蔑視財富,、蔑視社會地位和宗教的威儀，她認(rèn)為,，“真正的幸福,，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈?！彼宫F(xiàn)出來的人性美,，在那個時代是那樣難能可貴。難怪她的信念和行動展現(xiàn)出來的力量,，深深的打動了一代又一代讀者的心,，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。

十幾年前,，柴靜剛剛跨進(jìn)中央電視臺,，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她,，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了,，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上,，同伴會四處逃散,，甚至顧不上看你一眼?！?/p>

想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過這一成不變的學(xué)習(xí)生活,，拼命地扎在書堆里,，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題,，我總是晚上很遲才睡,，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘,，我只吃10分鐘,。我奔跑著，在教室,，食堂,，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎,，但似乎總是事與愿違,，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已,。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者,，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊,。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題,，他們不會觸動我?！边@也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因,。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團(tuán),，縮在被子里,，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己?！耙苍S,，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上,，卻怎么也無法入睡。

半夜,，我掀開被子開了臺燈,，把自己埋進(jìn)書里，我看見了柴靜,，看見了她瘦小卻又無比倔強(qiáng)的背影,。她在一次又一次的挫折中慢慢改變,，慢慢適應(yīng),，慢慢成長,。她最終找到了自己，得到了認(rèn)可,，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著,，盡管生活需要她做小改變,，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標(biāo)比做靶子,，環(huán)境需要你脫靶的時候,，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標(biāo),。那是墮落,。而我，不能墮落,。錢學(xué)森曾說過“不要失去信心,，只要堅持不懈，就終會有成果的,?！蔽倚枰徊揭徊綀远▓?zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄,，她始終堅持,，她有目標(biāo)，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的,。無論遇到什么,，都要堅定、勇敢地走下去,。

挺住,，是一種堅持，是一種態(tài)度,，是一種勇氣,。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè),，要將勤奮的習(xí)慣堅持下去才行,。這又有什么難的!

要從容地著手去做一件事，一旦開始,，就要堅持到底,。新的一學(xué)期即將到來，我還將繼續(xù)前行,，我無法預(yù)料會發(fā)生什么,，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷,。不管前方的路有多苦,，只要方向正確，不管多么崎嶇不平,，只要勇敢地挺住,，都比站在原地更接近幸福!

全民閱讀讀書心得體會篇五

朱熹道：讀書有三到，謂心到,、眼到、口到,。此心到,，即你想沒想到書；此眼到,，即你看沒看到書,；此口到,，即你讀沒讀到書,，我們讀書,，就是要想,、看和讀，才能體會它內(nèi)在的含義,。

我們中國有四大名著,，即羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》,，吳承恩的《西游記》,，曹雪芹的《紅樓夢》，不免有同學(xué)要問：我們?yōu)槭裁匆喿x他們呢,？我提出三條充足的理由：

一,，名著開闊你的眼界；

二,，名著助你成長,；

三，名著幫你認(rèn)識自己,，了解生活,。

許多名人之所以出類拔萃，重要原因就是他們愛讀書并與書結(jié)下了不解之緣,。

范仲淹讀書是有計劃的,，他不完成計劃絕不休息有時等讀完書已經(jīng)是后半夜了；著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同,，他拿到一本書,，先閉目靜思，猜想書的謀篇布局,，斟酌完畢后再打開書,，如果作者的思路與他一樣，他就不讀了,；英國作家尤安艾肯的讀法也不同,，他是先思考，再把故事編下去,，最后想象作者,?？梢姡總€人的讀書方法都是不同的,。

對于我來說,，一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感,。閱讀一本好書,，就是跨越時間和空間，讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,，一生都與好書相伴吧,！

全民閱讀讀書心得體會篇六

教育事業(yè)本來就是一項具有理想性的事業(yè)，沒有理想的教育是不存在的,。第一，新教育涵蓋了教育的所有方面,。施行新教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。第二,，新教育的開展推進(jìn)過程是整個社會文明程度的進(jìn)步過程,。新教育倡導(dǎo)在教育中每個人都得到開展，而不是只注重一局部人,，更不是只注重少數(shù)人的開展,。第三，新教育倡導(dǎo)的是在教育中使每個人都得到比擬充分的全面的開展,。第四,，新教育倡導(dǎo)的是每個學(xué)生富有個性的開展。

它的價值觀影響著教育的全過程和教育活動的各個方面,，影響著教育目的的制定,、課程的設(shè)置、內(nèi)容確實定,、方法的選擇,，影響著管理的風(fēng)格、師生關(guān)系的類型,，影響著學(xué)校與整個社會的關(guān)系,。首先，新教育是強(qiáng)調(diào)以人為對象,，以人自身的開展為目的的教育,。其次,，新教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生有個性的開展。但新教育不滿足于每個人的一般的,、共同的開展,，而是根據(jù)人的千差萬別自然本性，鼓勵并竭力創(chuàng)造條件促進(jìn)個性的開展,。第三,，新教育注重可承受性，更注重可開展性,。新教育重視書本知識的積累,，更重視現(xiàn)實和活動才能的開展；重視承受性的學(xué)習(xí),，更重視獨(dú)立的,、創(chuàng)造性性格的養(yǎng)成。最后,，新教育是指向群眾主義的教育,。以學(xué)生為本位、以學(xué)生的個性開展為本位,、以學(xué)生的可開展為本位和以群眾教育為本位的素質(zhì)教育,，是一種價值觀的轉(zhuǎn)變，也是一種思維方式的轉(zhuǎn)變,，是從單一價值觀向多元價值觀的轉(zhuǎn)變,。

一要樹立學(xué)生創(chuàng)造信心和勇氣。要使工作,、學(xué)習(xí)獲得成功,，首先的是樹立信心和勇氣，創(chuàng)造才能的培養(yǎng)也如此,。在教學(xué)中,，教師要擅長運(yùn)用帶有鼓勵性、期望性的語言,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取精神,。充滿激情的語言，能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。除此以外,，還要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，對一些學(xué)生提出的怪想法,，不要訓(xùn)斥，輕易否認(rèn)。那些看起來似乎很奇怪的,，出乎教師意料之外的想法或問題,，正是學(xué)生一瞬間產(chǎn)生的實現(xiàn)創(chuàng)造思維的火花。

二要營造創(chuàng)新氣氛和環(huán)境,。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，教師要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立地考慮,，保護(hù)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維,，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快,、活潑的氣氛,，才能為學(xué)生稟賦和潛能的充分開發(fā)營造寬松的環(huán)境。寬松,、和諧,、自由、平等,、競爭的環(huán)境,，利于激發(fā)學(xué)生的思維和靈感，易于知識的創(chuàng)新,。詳細(xì)方面又要做到以下幾點(diǎn)：首先，應(yīng)竭力防止給學(xué)生造成害怕因素的心理壓力,，營造和諧寬松的氣氛及自由的環(huán)境,。其次，教學(xué)中要創(chuàng)造一種平等,、民主的師生關(guān)系,，使學(xué)生教學(xué)相長，促進(jìn)創(chuàng)新才能的開展,。假設(shè)教師的創(chuàng)新意識淡薄,，制造出不平等、不民主的師生關(guān)系,，那么無益于創(chuàng)新才能的培養(yǎng),。第三，跨世紀(jì)的學(xué)生,，應(yīng)具有強(qiáng)烈的競爭意識和競爭才能,。知困難然后能自強(qiáng)，假設(shè)學(xué)生從小就不具有競爭意識和競爭才能,，那么很難適應(yīng)形勢的開展,。

三要開展多種創(chuàng)造性的活動，創(chuàng)設(shè)動手的時機(jī)和空間,。楊振寧博士曾作過這樣的比照,，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多,，然而，十年后,，科研成果卻比人家少得多,。原因何在？就在于美國的學(xué)生思維活潑,，動手才能和創(chuàng)新才能強(qiáng),。因此，我們的教育應(yīng)向美國汲取一些好的方法,，多給學(xué)生一些自由時間,，讓學(xué)生多一些創(chuàng)造性的任務(wù)。教師要讓學(xué)生積極參與課堂,，開動腦筋,，擴(kuò)展思維，并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在分析問題,、解決問題時的缺乏之處,。

全民閱讀讀書心得體會篇七

申冬暖陽海門情；紙墨書香飄長廊,。精品課堂展課改,；**園丁皆稱贊。核心素養(yǎng)談育人,；每月一事在踐行,。社團(tuán)活動紛呈現(xiàn)；生命敘事寫傳奇,。

——題記

20xx年xx月xx日,，在xx區(qū)新教育研究中心的組織下，我終于懷著激動與欣喜之情踏上了盼望已久的學(xué)習(xí)之旅海門一個溫馨而又充滿詩意的教育圣地,。中國教育看江蘇,，江蘇教育看南通，南通教育看海門,。的確,，短暫的兩天學(xué)習(xí)，感受到了海門獨(dú)特的異地風(fēng)情與育人氛圍,；體驗到了新教育實驗散發(fā)的無窮魅力與核心價值,。書香校園、每月一事,、精品課堂,、社團(tuán)活動、生命敘事不僅是詩與思的交響，更是意與境的融合,。

海門,，教育的一方沃土。不管是從金碧輝煌的（電視文化塔）標(biāo)志建筑還是從當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情（熱情,、恬靜）來看,，都能深深的感受到江海風(fēng)情與古樸民居規(guī)劃的前瞻性和濃厚的待人文化氛圍。咨詢解惑,，海門人總是熱情微笑地為客人指點(diǎn)迷津,；穿越馬路，忠實厚道的海門司機(jī)以車讓人的禮貌之舉,，讓人倍感溫馨興許這就是海門家校共育,、每月一事成功教育的舉措基石。

本次學(xué)習(xí)共參觀了海門實驗中學(xué),、東洲國際學(xué)校,，正余初中三所學(xué)校，不管從學(xué)校的建筑布局,、辦學(xué)設(shè)施還是校園文化建設(shè)都彰顯了濃厚的育人氛圍,。海門實驗中學(xué)既有建筑物的對稱美又有蘇州古典園林的鑲嵌秀；崇德進(jìn)學(xué),，懷遠(yuǎn)敏行的學(xué)校精神標(biāo)識,，展現(xiàn)了海門實驗人懷揣讓每個孩子得到更多的關(guān)愛，讓所有學(xué)生獲得最大的發(fā)展的辦學(xué)理念,，以高起點(diǎn)追求高目標(biāo),，以高目標(biāo)追求高質(zhì)量，孜孜以求,，跨越發(fā)展，力爭建成現(xiàn)代化,、特色化,、國際化的一流名校的宏偉藍(lán)圖。東洲國際中學(xué)北望黃海,，南倚長江,，在青樹綠草的環(huán)抱下彰顯了現(xiàn)代先進(jìn)的辦學(xué)條件和新穎的辦學(xué)理念做最好的自己；書香長廊又顯示了該校文化育人的濃厚氛圍,。正余初中一所標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村中學(xué),，在申冬暖陽的照耀下處處飄灑著墨香紙潤的校園書香氣息，在外顯文化,，與人文環(huán)境交相輝映下,，充滿了詩情畫意，為學(xué)校增添無限生機(jī)與活力。

課改,，當(dāng)代教育發(fā)展的使命,。在東洲國際學(xué)校和正余初中參觀精品課堂學(xué)習(xí)中，兩所學(xué)校在不同的課堂都給求經(jīng)者帶來了不一樣的精彩,、不一樣的思維,、不一樣的感觸。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計既有大問題教學(xué)廣度延伸,，又不乏細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),；既有現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)的新穎理念，又不缺傳統(tǒng)教學(xué)的文化底蘊(yùn),；既有課堂教學(xué)評價梯度標(biāo)準(zhǔn),，又不乏因材施教，個性發(fā)展的營養(yǎng)美餐,。課堂上,，學(xué)習(xí)任務(wù)分配、小組探究交流,、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果展示,、小組自主評價每一個環(huán)節(jié)無不展示學(xué)生以學(xué)為中心，以知識建構(gòu),、問題解決兩大途徑為教學(xué)策略,。整個課堂教學(xué)汲取了金字塔理論、建構(gòu)主義理論,、多元智能理論等諸多教育教學(xué)理論的精髓而逐步形成自己獨(dú)有的課堂模式,。看出了海門新教育人在教育理念的支撐下,，課改路上敢于實踐,，敢于創(chuàng)新的探索精神，追求的不僅僅是課堂的理想化更是理想化的課堂,。

每月一事是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重大舉措亦是新教育實驗十大行動之一,。核心素養(yǎng)是我國教育發(fā)展改革的趨勢，亦是我國提升教育國際競爭力的迫切需要,。國家督學(xué)成尚榮老師在做《習(xí)慣養(yǎng)成與核心素養(yǎng)》報告中提到行為習(xí)慣的背后是一種思維的存在,，行為習(xí)慣是核心素養(yǎng)的起點(diǎn)。朱永新教授提到：從個體成長看,，良好習(xí)慣是創(chuàng)造幸福完整生活的必備保障,；從教育歷史看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是中外教育的共同優(yōu)良傳統(tǒng),；從教育改革看,，注重習(xí)慣養(yǎng)成是夯實核心素養(yǎng)的必然方式,；從世界趨勢看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是全球教育改革的主要朝向,。由此可知,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是核心素養(yǎng)形成的路徑之一。每月一事是以習(xí)慣為路徑,，明確目的,，在文化與理論的支撐下進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的,、規(guī)范的操作與實踐,，培養(yǎng)學(xué)生完全的人格。這恰恰與核心素養(yǎng)價值力,、思維力,、學(xué)習(xí)力和生命力相呼應(yīng)。同時,，在海門兩天學(xué)習(xí)中參觀社團(tuán)活動的展示,，正是行為習(xí)慣的價值與核心素養(yǎng)因素的體現(xiàn)。

《教育就是喚醒》一書提到：一名好教師的重要條件的前提是愛教,。知之深,，才能愛之初；愛之切,，才能行之堅,。每月一事具有獨(dú)特的價值取向，在聽到張小敏老師自律行動敘事《允許孩子犯錯誤》中讓我看到了老師豁然與大愛,；在聽到陳雪峰老師閱讀行動敘事《做一個精神充實的人》讓我感受到了老師的細(xì)心與無私,；在聽到張燕老師好學(xué)習(xí)慣行動敘事《你若盛開，青春自來》,，讓我感受到了老師真誠與關(guān)懷每位教師的闡述無不讓人感動,，無不讓每一位熱愛教育的工作同仁產(chǎn)生心靈共鳴用愛教育，書寫生命傳奇,。

全民閱讀讀書心得體會篇八

閱讀是人類獲取知識,、開闊眼界、提升思維能力的重要途徑,。閱讀不僅是一種娛樂活動，更是一種學(xué)習(xí)和成長的方式,。在我的閱讀經(jīng)歷中,，我逐漸體會到了閱讀的樂趣和收獲，并從中收獲了一些寶貴的心得體會,。

首先,，閱讀可以提高我們的思維能力和邏輯思維能力,。通過閱讀，我們可以接觸到豐富的知識和不同的思想觀點(diǎn),。閱讀不同類型,、不同水平的作品，可以鍛煉我們的思考能力和分析問題的能力,。在閱讀的過程中,，我們需要理解文字背后的含義，思考作者的用意,，從而提升自己的思維水平,。同時，通過閱讀,，我們也可以學(xué)到一些有用的邏輯推理方法,，幫助我們更好地思考和解決問題。

其次,，閱讀可以拓寬我們的視野和世界觀,。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的人和事,，并從中獲取一些有價值的人生智慧,。閱讀可以打開我們的心靈之窗，讓我們穿越時空,，走進(jìn)不同的世界,，領(lǐng)略不同的文化和風(fēng)土人情。讀書不僅可以帶給我們樂趣,，還可以幫助我們更好地理解世界,，培養(yǎng)我們的興趣愛好，提高我們的素質(zhì)和能力,。

第三,，閱讀可以培養(yǎng)我們的審美能力和情感體驗。通過閱讀文學(xué)作品,，我們可以欣賞到優(yōu)美的語言,，感受到深刻的情感，體驗到作者的藝術(shù)魅力,。文學(xué)作品是人類智慧的結(jié)晶,，是藝術(shù)家對生活的感悟和表達(dá)。通過閱讀文學(xué)作品,，我們可以培養(yǎng)自己對美的感知能力,，并感受到文學(xué)藝術(shù)帶給我們的情感震撼。

第四,，閱讀可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,。在閱讀過程中,，我們可以想象自己成為書中的主人公，與作者一起經(jīng)歷故事情節(jié)中的種種冒險和挑戰(zhàn),。閱讀可以為我們提供更多的思維空間,，激發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的想象力,。通過閱讀,，我們可以學(xué)會思考問題，提出自己的見解,，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。

最后，閱讀可以給我們帶來積極的人生態(tài)度,。在閱讀的過程中,，我們會遇到很多成功和失敗的故事。通過閱讀這些經(jīng)典作品,，我們可以從中感受到主人公的堅持不懈和積極向上的生活態(tài)度,，從而啟發(fā)我們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵我們面對困難時保持樂觀積極的態(tài)度,。

總之,，閱讀是一種寶貴的人生經(jīng)驗，通過閱讀我們可以開闊視野,、提高思維能力,、培養(yǎng)審美情感、激發(fā)創(chuàng)造力和積極的人生態(tài)度,。在我的閱讀經(jīng)歷中,，我深深感受到了閱讀的價值和樂趣，它讓我變得更加豐富多彩,，增加了我對世界的認(rèn)識和理解,，也為我的人生帶來了更多的啟發(fā)和動力。希望通過我的推薦,，更多的人能夠加入到閱讀的行列中來,，去體驗閱讀的樂趣，從中汲取智慧與幸福,。

全民閱讀讀書心得體會篇九

閱讀是人類文明發(fā)展的重要組成部分,，通過閱讀，我們可以拓寬眼界,，開闊思維,，獲取知識和智慧。在閱讀書的過程中,，我受益匪淺,，不僅加深了對文學(xué)藝術(shù)的理解，還培養(yǎng)了批判性思維和審美能力,。下面我將從四個方面總結(jié)我在閱讀中的一些心得和體會,。

首先，閱讀讓我學(xué)會了思辨和分析,。在讀書的過程中,，我不再滿足于表層的理解，而是追求深層次的看法,。例如,，在閱讀《紅樓夢》這本書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著濃厚的社會批判和人性剖析,，作者通過細(xì)膩的描寫和對人物形象的塑造,，表達(dá)出對封建社會的諷刺和對人性的思考。通過思辨和分析,，我能夠更好地理解作者的意圖和情感,，獲得更深遠(yuǎn)的啟示。

其次,，閱讀拓寬了我的視野,，讓我對世界有了更全面和深入的了解。通過閱讀,，我能夠了解到各種不同的人物,、事件和歷史背景。在閱讀《1984》這本書時,，我被作者對未來社會的惡化描寫所震撼,，深刻認(rèn)識到權(quán)力的腐敗和人性的弱點(diǎn)。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白,，世界上的事情并不是非黑即白,，而是存在著各種復(fù)雜的因素和力量。閱讀讓我不光能夠發(fā)現(xiàn)新事物,，還可以培養(yǎng)寬容和理解的能力,。

再者，閱讀使我找到了情感共鳴和精神寄托的渠道,。在人生的低谷時,，我常常會翻閱一些心靈雞湯類或勵志的書籍，讓自己重新找到信心和動力,。這些書籍中的故事和主人公的經(jīng)歷,，讓我看到了生活中的希望和美好。通過閱讀,，我學(xué)會了積極面對困難,，并從中汲取力量,。閱讀不僅是知識的獲取，更是情感的交流和心靈的撫慰,。

最后,，閱讀讓我開啟了一扇通往藝術(shù)世界的大門。通過閱讀文學(xué)作品,，我能夠欣賞到作者優(yōu)美的語言和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。例如，在閱讀《傲慢與偏見》這本小說時,，我被作者簡·奧斯汀流暢而幽默的文字所吸引,，不禁沉浸其中。通過閱讀,，我不僅掌握了文學(xué)的構(gòu)造和技巧,，還培養(yǎng)了對美的感知和欣賞能力。閱讀讓我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,，也激發(fā)了我自己寫作的興趣和靈感,。

總的來說，閱讀對我來說是一種精神享受和思想啟迪,。通過閱讀,，我能夠?qū)W會思辨和分析，拓寬視野,，找到情感共鳴和精神寄托,，還能夠欣賞和理解藝術(shù)作品。閱讀不僅是獲取知識的途徑,，更是培養(yǎng)靈性的過程,。我相信，在未來的人生中,，閱讀將繼續(xù)陪伴著我,，帶給我更多的思考和啟示。

全民閱讀讀書心得體會篇十

翻閱,，一如既往,，被他深深震撼。他機(jī)智聰明,；他堅強(qiáng)勇敢,；他重視情感和正義。他,，一只狗,，是一個特殊的物種。他，叫巴克,；他比人類更好,。

“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安,；再一次,，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛,。”這是小說的開頭,，給人無數(shù)的思考和遐想,。

因為人類的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗,。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活,，但他沒有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來,。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下,，巴克學(xué)會了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個像狗而不是狗,，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài),。

“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險的北國環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力,。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡,。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解,，已經(jīng)成為一種虛榮,，成為無情的生存競爭的障礙?！弊x這段話的時候,，心里還是有些感觸的。道德其實是“一種虛榮,，一種障礙”,。可想而知這是一個什么樣的社會,，殘酷,，險惡，不道德,，還是黑暗,！

我一直對巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘,。他一次又一次面對你要去哪里,，尤其是最后一次，他打獵回來,，看到了主人和伙伴的尸體,，殘忍。還原原貌后,，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨,，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王,，令人膽戰(zhàn)心驚,。我非常同情和憐憫巴克，他是一個孤獨(dú)的國王,，一個驕傲的國王,。

巴克帶領(lǐng)狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn),。我也開始向往最原始的生活,，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”,。

前幾天,，我與孩子一起精讀了一本書，題目是《愛的教育》,。

《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學(xué)習(xí),。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章,，及老師在課堂讀的“每月故事”,。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致,，大致國家,，社會大我之愛，小至父母,，師長,，朋友的愛，處處扣人心弦,，感人肺腑,。

愛，一個多么熟悉的字,，在每個人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感,，讓我感動不已,！

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩,，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了,，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他,，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他,，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

讀了這本書，我深刻得體會到同學(xué)之間,、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會理解別人,，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，當(dāng)你對別人付出自己的愛心與汗水時,，別人也會在你遇到困難時,，伸出援助之手。人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的,，但它是無私的,、珍貴的、非凡的,。

所以,，人要活到老，也要學(xué)到老,，書是打開知識寶庫大門的一把鑰匙,，只要多讀書，就沒有學(xué)不到的知識和道理,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！

古人說“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度,，能豐富人生,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是媽媽陪我一起讀書的時候,。

親子閱讀是一次次快樂的體驗,，它使我深深體會到閱讀是一種能給我們帶來無限樂趣的娛樂活動。同時,，也是我們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。爸爸,、媽媽在親子閱讀的過程中,，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會我們孩子的酸甜苦辣,。為了讓我盡可能多接觸書籍,、擴(kuò)充知識面、營造讀書的家庭氛圍,，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下,，爸爸、媽媽特意在繁忙的工作時間外擠出時間和我一起讀書,。

爸爸,、媽媽很注意我的心理特點(diǎn)，他們買書總會選我愛看的書,，使我對書產(chǎn)生好感,。同時，爸爸,、媽媽還會與我在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵我把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析,、討論,。久而久之，我的閱讀興趣變得更加濃厚,，閱讀水平也逐步提高,。這是一個讓我學(xué)會觀察和想象力的很好的方法，這樣一個閱讀過程,，使我們不知不覺地一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福，我和爸爸,、媽媽親密無間,，爸爸、媽媽也在陪我閱讀的同時,，充實了自己,，豐富了自己。

通過親子閱讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,，分享讀書的樂趣,。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味,，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁,，多一些書香,。

有幸，學(xué)校發(fā)給每位教師一本朱永新先生的書《我的閱讀觀》,，只是在會議上隨手翻了幾頁,，便被深深吸引了。

朱永新先生的思想總是那么鏗鏘有力,，讀著他的文字,，總有一種歡欣鼓舞的感覺。

不知是不是命運(yùn)的安排,，我竟真的來到這所學(xué)校,，看到走廊上那頗具文化韻味的墻面設(shè)計和那醒目的幾個大字過一種幸福完整的教育生活，總有一種心欲騰飛的感覺,。

今天,，捧著沉甸甸的書，我沉浸其中,。翻到朱余之爭,，我看到了兩位教育大家關(guān)于閱讀的分歧與辯論,，更加興趣盎然。兩人為為國家閱讀節(jié)的設(shè)立而產(chǎn)生了不同見解,。朱永新在提案中寫道：和世界上其他民族相比,，我們中華民族的閱讀水平堪憂。由于國民疏于閱讀,，遠(yuǎn)離經(jīng)典,，導(dǎo)致部分國民缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)，心態(tài)浮躁,。他認(rèn)為：,。猶太民族為什么那么強(qiáng)大?為什么這個在公元70年后就失去了祖國，到處流浪,，寄人籬下的民族,，卻產(chǎn)生那么多世界級偉人呢?為什么他們依然能保持自己獨(dú)特的民族精神和文化呢?這與猶太人視書如命、崇尚讀書息息相關(guān),。 而余秋雨先生則認(rèn)為,，其一，現(xiàn)在每年已有世界讀書日,，沒必要再增加類似節(jié)日;其二,，網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，信息爆炸,，閱讀不是欠缺,，而是成為災(zāi)難;其三，今天閱讀不再重要,，對文化見識而言,，更重要的是考察、游歷,、體驗,、創(chuàng)造。我被兩人的堅定立場與博學(xué)善論所折服,。但是,，我想說，無論如何,，兩位學(xué)者的目光是一致的,，即都關(guān)注閱讀。我贊同,，佩服,。但我想，這場爭論無論結(jié)果怎樣,，都是一件好事,，至少能讓很多人重新將眼光投向閱讀,。有了分歧與爭論，才有關(guān)注與發(fā)展,。

我敬仰朱先生及他敢于創(chuàng)新的思想,，崇拜他思國憂生的胸懷。作為一名教育工作崗位上的小輩,，我喜歡站在巨人的肩膀上,。

這本書里的每個主人公都就是那么的善良、正直,、樂于助人,、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書,，津津有味的看時,，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境,。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧,！小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪,。小幼鯨聽了這些話后,，就覺得自我很孤獨(dú)，一個朋友都沒有,，感受不到快樂,。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總就是無微不至的照顧著小幼鯨,。在一次險惡的海浪中,，為了保護(hù)自我的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,，母愛就是多么的偉大??！

我想這本書里還有許多包含好處的故事,，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理,。

“書,，是人類進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢,？說實話就我個人而言,，在我小學(xué)時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學(xué)也不會專門抽出時間去閱讀,，小時候忙著玩耍,，長大了忙著學(xué)習(xí),，到如今走進(jìn)了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要,。

良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動,。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生,，她特別愛看書，從各類書籍,、報紙,、繪本，甚至是教科書,，只要是她感興趣的,，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸,，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣,。

下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。

一,、從傾聽開始在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事,，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片,。

我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,，并且我們大人給她講了一遍之后,，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍,、第三遍一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來。現(xiàn)在回想起來,，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的,。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力” ,。直到現(xiàn)在,，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,，這已經(jīng)成為她生活中的一部分,。

二,、營造閱讀環(huán)境要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則,。

孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話“潛移默化,，自然似之” ,。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長,。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺,，另一位就是爸爸,。

爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué),，沒事他就喜歡給孫女講講古詩,，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去,，那時候的她大概只有2,、3歲，根本聽不懂這些古文,，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng),；說到爸爸，也是個書迷,，書房里的書整整有一面墻這么多,，有空就捧著本書啃啃。現(xiàn)在看來,，在這樣的家庭氛圍里長大,，女兒愛看書也是必然的。

三,、從讀繪本到自主閱讀小說在女兒還是幼兒園小朋友時,，認(rèn)的字很少,，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本,，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店,，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻,，直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書,，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的,。

繪本也就是圖畫書,，大體字配圖，圖文并茂,，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書,，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的作文想象力,，培養(yǎng)孩子的觀察力,，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的,，她會表述她的認(rèn)知以及想法,，促進(jìn)親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力,，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ),。慢慢到了小學(xué)時代,，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書,，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成,。

四,、擠時間閱讀并加以堅持現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累,，下了班回到家還要干這干那,，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀,？但有句俗語說的好,，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”,，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時間觀念,，總是可以抽出點(diǎn)時間來親子閱讀，其實每天只需15—30分鐘的時間,。

我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時,，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過,，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著,。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點(diǎn)時間自己讀一些她喜歡的書,，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消,，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染,，這個學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列,，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說，每天1~2個章節(jié),，并做了錄音,，以備女兒反復(fù)聽用。經(jīng)典小說,，尤其是獲獎小說,，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻,，給予孩子無限量的想象空間,，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力,。

五,、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞,，太陽系八大行星是什么,，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的,，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn),，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,，它會偷黑螞蟻的卵,，等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息,，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,，對學(xué)習(xí)大有裨益。

讀書是最幸福的,，我在讀書時,，便認(rèn)定自己是最幸福的，每天火急火燎的寫作業(yè),，就是為了多一秒的時間來讀課外的書籍,。

對我來說，學(xué)習(xí)是工作,，閱讀卻是休息,，我的想法是,，當(dāng)你捧起一本書，心無雜念的閱讀時,，肉體便沉睡，這便是休息,，而與此時,，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然,，靈魂不會迷迷糊糊的,，ta會非常清醒地去一個只屬于靈魂的地方——書中世界。

我讓為書中世界也是“夢想的世界”,，在《外婆的道歉信》中,，這個地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢想,，意思是“我夢”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事,，甚至完成自己的夢想，而這些事,，肉體在現(xiàn)實中,，往往是做不到的。這是使我愛上閱讀,、癡迷閱讀最主要的原因,。當(dāng)然，不只是實現(xiàn)夢想,，書還總是會給人帶來夢想,，因為，書解答人的疑問,，也會給人留下新的疑惑,，讓人不斷去探索。

書還有一個作用,，就是凈化心靈,。讀過《外婆的道歉信》后，才明白,，每個人向前邁出的第一步,，都是向著善良與美好的。如果,，忽然有一天,，他們的目的變成了邪惡，那么他們一定是經(jīng)歷了什么,，而那個“什么”或許是讀了一本不那么好的書,。對,，凈化心靈的前提是，讀一本好書,。讀的好書多了,，你就是智者，心靈中的骯臟會被消滅,，你將擁有透明的靈魂,。不偏離航線，走向邪惡,。

讀書嘛,，有一個眾所周知的好處，就是在閱讀過程中,，不斷地聚集好詞,、好句，讓自己的作文也靈動起來,，而不是死板,、沉寂的陳述句“烤串”。

書是個好東西,，幸虧我有,。

全民閱讀讀書心得體會篇十一

在新一輪課改的呼吁聲中，閱讀在語文教學(xué)中顯得尤為重要,。在這場閱讀洪流中,，自身的閱讀量也提高了不少，韓興娥老師寫的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書給我留下了深刻的印象,，想到了很多,。

現(xiàn)今的教育要求半年學(xué)完一本書，字,、詞,、句翻來覆去的學(xué)，到考試時,，得到滿意成績的卻很少,，特別是上了高年級以后。但韓老師搞的海量閱讀,，孩子們越是到了高年級成績越理想,。并且學(xué)新教材的時間只需要短短的幾周。難道這不是海量閱讀的作用嗎,？答案是肯定的,。

在信息技術(shù)日趨發(fā)達(dá)的今天，孩子們從小就被各種各樣的,、聲型色聚全的玩具包圍了,，大多數(shù)孩子小時候得到的第一件禮物就是玩具,，于是孩子們從小就對玩具情有獨(dú)鐘。

“電視”這個時代的新發(fā)明是大人,、孩子的最愛,，下班后電視旁有大人的身影。放學(xué)后電視前有邊看電視邊寫作業(yè)的小學(xué)生,。學(xué)生的周末,、假期都被電視節(jié)目所包圍。問他最近讀了幾本書,，卻是少之又少,。這樣下去前途何在呢,？有的家長認(rèn)為把課本上的學(xué)會了就行了,，看閑書浪費(fèi)功夫，有時間做做課外練習(xí),，對考試有幫助,。但是現(xiàn)在的考試對課本上的知識考的越來越少了，注重的是綜合能力,、實踐能力,，課外積累顯得尤為重要。課本起到了一個引導(dǎo)作用,，只是給你開啟了一扇閱讀的大門,，你需要走進(jìn)去才能看到里面美好的東西。那才是自己終身受用的,。因此,，大量閱讀是事在必行的。作為老師我們應(yīng)擔(dān)起這個重?fù)?dān),。

激發(fā)興趣,，促成閱讀。現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明：興趣是影響學(xué)習(xí)活動的最直接,、最活躍,、最現(xiàn)實的因素。興趣是最好的老師,，是人們從事任何活動的動力,。同樣的，學(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要,。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識,。

通過閱讀推薦書目，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。小學(xué)生由于年齡小,，分辨能力差，他們不知道在浩瀚的書世界里該讀什么樣的書,，這就需要老師給予指導(dǎo),，推薦一些適合他們讀的書。

鼓勵先進(jìn),，堅持閱讀,。課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促,，容易自流,。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量,，把該項活動引向深入,，平時可以利用教室墻壁設(shè)定一些榮譽(yù)稱號，如：閱讀之星,、故事大王等,。每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比,。其形式或是舉行讀書報告會,、經(jīng)驗交流會，評比表彰課外閱讀積極分子等,。

親子共讀,，打造閱讀環(huán)境。 家長是學(xué)生的第一任老師,，在家中以身作則是非常重要的,，家長的一言一行對學(xué)生影響深遠(yuǎn)，經(jīng)常讀書的家長會讓學(xué)生也愛上讀書,。剛起步讀書的孩子,，親子共讀不僅能激發(fā)其讀書的興趣，還能增加彼此之間的感情,。

書店是最好的旅游景點(diǎn),，書是送給孩子最好的禮物。家長在節(jié)假日,，多引領(lǐng)孩子去逛逛書店,，讓心靈得到凈化，知識更加廣闊,，思維更加敏捷,。在孩子有進(jìn)步時,，在特殊的日子里，把孩子喜歡的書作為禮物,，即脫俗又高雅,，在愛中更能激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓其游入閱讀深處,，擷取更多的營養(yǎng),。

行走在閱讀的路上，讓我們多一份執(zhí)著,，少一份抱怨,。為孩子的發(fā)展做出最大的努力。

全民閱讀讀書心得體會篇十二

今天,，我完成了一件偉大的事——看完了《三國演義》,。這三國演義把我看得精疲力盡。早上一起床就爬起來看,，除了吃飯睡覺,，其他時間都是在看《三國演義》?，F(xiàn)在,，就讓我告訴你們我看了《三國》的讀后感吧！

《三國演義》是古代的四大名著之一,。里面的許多英雄人物都是我們所熟悉的,。如，一代梟雄曹操,，足智多謀的諸葛亮,，有萬夫不當(dāng)之勇的張飛，笑到了最后的司馬懿……這些人物都給我們留下了深刻的印象,?？赐耆龂螅议L嘆了一口氣,。沒想到,，笑到最后的竟然是司馬懿！看完三國,，我增長了許多見識,。最好看的就是《火燒赤壁》。周瑜一場大火就將曹操的所有戰(zhàn)艦都?xì)в谝坏?。每次看三國,，我都被里面緊張的故事情節(jié)吸引住了。有的人說三國寫的不就是一些打打殺殺東西嗎,，有什么好看的,？可我并不這樣認(rèn)為,。三國雖說有一些打打殺殺的場景，但這樣看起來才會有吸引力,，才會讓人渴望知道后面的故事情節(jié),。看完三國后,，我仿佛長大了許多,。里面的陰險狡詐也讓我感到恐懼與害怕。沒辦法,，在那個時期,，為了生存人們什么事都會干得出來。

看完三國后,，我還想再重新看一遍,。我想將里面的故事爛記于心，時時刻刻都能謹(jǐn)記在心,！

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全民閱讀讀書心得體會篇十三

閱讀是一種修煉，尤其對于一名教師來說,，閱讀更是一種必備的技能,。通過閱讀，老師可以擴(kuò)寬自己的視野,，豐富自己的知識,，提高自己的素養(yǎng)。作為一名教師,，我深刻體會到了閱讀帶給我的成長和啟發(fā),。

首先，在教育教學(xué)的過程中,，閱讀給予我了豐富的教育資源,。通過閱讀各種各樣的書籍，我可以了解到最新的教學(xué)理念和方法,，掌握最前沿的教育技術(shù),。例如，在教學(xué)方面,，我曾讀過一本關(guān)于多元智能理論的書籍,，學(xué)習(xí)到了不同學(xué)生的智能天賦，從而更好地針對每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個性化教學(xué),。在教育心理方面,，我曾讀過一本關(guān)于情商培養(yǎng)的書籍，通過了解情商的概念和構(gòu)成要素，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展其情商,，提高其自我認(rèn)知和人際交往能力,。通過閱讀，我不斷充實自己的教育知識庫,，提升自己的教育水平,。

其次，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識,。在閱讀的過程中,，我會思考書中所講述的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的實際工作進(jìn)行分析和評價,。例如,，我曾閱讀過一本關(guān)于批判性思維的書籍，在閱讀過程中,，我對書中所提出的論述進(jìn)行了辯證分析,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中。通過這種思辨性的閱讀,，我不僅加深了對教育問題的理解,，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新意識，能夠更好地解決教學(xué)中的難題,，尋找新的教育方法和策略,。

此外，閱讀拓寬了我的視野和世界觀,。通過閱讀不同類型的書籍,，我了解了各種不同的觀點(diǎn)和理念,，拓展了自己的知識面和見解,。例如，我曾研讀過哲學(xué)和心理學(xué)的經(jīng)典著作,，通過對這些文獻(xiàn)的深入理解,，我對人類的思維方式和價值觀念有了更深入的了解，從而能更好地理解學(xué)生的行為和需求,。此外,，通過閱讀國內(nèi)外名人的傳記和成功人士的經(jīng)驗分享，我也學(xué)習(xí)到了他們的成功之道和思考方式,，從而在工作和生活中能夠更好地借鑒他們的智慧,。

最后，閱讀豐富了我的情感世界和人文素養(yǎng),。在閱讀的過程中,，我與書籍中的人物進(jìn)行情感共鳴，體驗到各種各樣的情感,。例如,，我曾讀過一本感人肺腑的小說,，書中的主人公經(jīng)歷了磨難和挫折，但依然堅持自己的理想與信念,。通過閱讀這樣的作品,，我深刻地感受到人生的意義和價值，并從中汲取了積極向上的力量,。同時,，閱讀也培養(yǎng)了我的文學(xué)鑒賞能力和修辭能力，提高了我的語言表達(dá)和寫作水平,。通過閱讀各種優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我不僅了解到了不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，還學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用不同的修辭手法和表達(dá)技巧,。

總的來說,，作為一名教師，閱讀對我來說是一件非常重要的事情,。通過閱讀,，我可以拓寬自己的思路，更新自己的知識,，提升自己的修養(yǎng),。閱讀使我成為了一個充實而有思想的老師，也賦予了我更多的力量和智慧,，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們發(fā)展?jié)撃埽瑢崿F(xiàn)自己的夢想,。在日后的工作中,，我將繼續(xù)堅持閱讀，并將讀書的成果與實踐相結(jié)合,，不斷創(chuàng)新和完善自己的教學(xué)方式,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

全民閱讀讀書心得體會篇十四

《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒,，在失明后所寫的一篇文章,，個人寫作網(wǎng)范文之心得體會:學(xué)生的讀書心得選八。她用最最樸實的話語,，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了,，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明,，就要看最關(guān)心自己,，心中最美好的東西。

其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決,，總會有后顧之憂,。最后反而適得其反。就像一個故事：

有一位老農(nóng)夫,，在田地里挖土,，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個秘密收藏好,。整天想著怎樣花掉這些錢,，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。其實他完全可以自己拿一點(diǎn),，而不怕被別人發(fā)現(xiàn),。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼,，被人發(fā)現(xiàn),。而留下的卻有無盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候,，只要抓住一個機(jī)會不放就會有成功的奇跡,，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績高興,，而不是為留下的遺憾而悔恨,。

其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天,，有許多中學(xué)來讓我上他們的學(xué)校,，有的說一定要給我免費(fèi)，我心里很難決定,。我有很沉重的負(fù)擔(dān),，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家,，但是,，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利,。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的,，在這里,，我有強(qiáng)勁的對手，也有要好的伙伴,，有學(xué)習(xí)的輕松和愉快,，也有煩燥和無味。雖然有時會有些后悔，但從來沒有我為選擇而后悔過,。因為我們只踐行一個信念,，不放棄。

其實海倫的本身就是一部書,，有喜怒哀樂,，在她很痛苦，很消沉的時候,，她并沒有選擇墮落下去,，而是堅持地面對生活，終于造就了世界文學(xué)史上的一個奇跡,。

海倫的選擇是對的,，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?在她的《假如給我三天光明》中，我明白,，海倫的心：就是希望,，給我們一個機(jī)會時，我們不要想太多,，像她一樣,，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候,，更要像海倫那樣,。