方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關重要的角色,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學社團活動計劃方案篇一

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長,，減輕教師和學生的工作學習壓力,，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺,，以“全員參與,、豐富生活、展示個性,、培養(yǎng)興趣,，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應的學生社團活動小組,，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

1,、培養(yǎng)學生興趣愛好,，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識,，增長能力,。

2、凸顯學校的辦學特色,，塑造學校社團活動的品牌,。

3、積極參加各級演出和比賽,，為校爭光。

4,、通過多種方式吸收學生加入到組織中來,，讓每一個學生都有成長的舞臺。

（一）尊重主體,，實行雙選,。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前,，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動,。

（二）落實常規(guī),，健全制度

1、為加強常規(guī)管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”。一定活動課程,；二定活動目標,；三定活動時間；四定活動內容,；五定輔導老師,；六定活動地點。

2,、做好輔導老師的準備工作,，絕不打無準備的仗。正式開課前,，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料,。

3、加強輔導老師的教學反思,，開座談會,，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛,。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑,。

（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改,。

注重學校社團活動的組織、檢查,、指導開展,，以保證學校社團活動課程建設順利進行,。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力,、精力,、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制,，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵,。

20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式,。主要包括戰(zhàn)鼓,、書法、廣場舞,、合唱,、乒乓球、十字繡等社團組織,。

1,、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動,，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果,。

組長：

成員：

2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié),。

第一準備階段：第1-2周

（1）學校制定活動定方案,，宣傳動員，組織實施,。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名,。

（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）,、確定活動內容,、活動時間等。

第二社團活動階段：第3-16周

（1）指導教師認真組織開展活動,。

（2）做到“五有”：有計劃,、有活動設計（教案）、有名冊,、有反饋,、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案,。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料,，學校做好宣傳報道,。

1、指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計,、點名冊,、記錄本、學生作品,、過程性資料,、學生取得的成績、活動總結等）,。

2,、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦）,，并進行表彰,。

3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動,、匯報演出及展覽相結合,。

展示的項目：

美術書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上,，并附上活動的圖片,。

文學社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品,。

體育小組：展示學生的活動資料,、活動情景，各類競賽的成績,。

英語組：在提高口語水平,，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。

1,、各班主任要配合輔導老師,，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生,，保證每個學生都能及時到達上課地點,，尤其是低年級。

2,、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,，如桌椅、多媒體,、教具,，保證社團活動單位時間的有效性。

3,、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,，做好記錄,。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的,。

小學社團活動計劃方案篇二

一,、指導思想：

為了活躍校園文化，全面推進素質教育,；倡導科學思想和科學精神,；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學,、愛科學,、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺,，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng),，現(xiàn)特成立小學科技社團,，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展,。

二、活動目標：

通過社團活動,，大力宣傳科技的輝煌成就,，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學,，熱愛科學,。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神,，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎,。

三、活動方式：

科技社團主要以“專題講座”,、“觀看科教書籍”,、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案,。

四、活動時間：

活動時間為：每周星期三的下午3：00～4：30,。

成員：以三,、四,、五年級為主,，共12人小學科技社團活動新計劃小學科技社團活動新計劃,。

五、活動地點：學?？茖W實驗室

六,、社團活動的具體工作安排

第一階段緊密結合教材的科普活動

組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能,，使學生掌握必要的基礎理論知識,，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作（趣味制作）

通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力,。

第三階段項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）

自己設計并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

七,、具體安排：

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求,。

第四周：顯微鏡的使用,。

第五周：顯微鏡觀察切片標本。

第六周：自制洋蔥表皮切片,。

第七周：學習辨認校園的植物,。

第八周：讀一本科普知識書籍或文章

第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃。

第十周：科創(chuàng)金點子選題展示,，學生之間的相互評價,。

第十一周：模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎訓練,。

第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標,。

小學社團活動計劃方案篇三

深入貫徹小學《數(shù)學》新課程標準精神。本著張揚學生個性,，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念,，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活,，激化學生對數(shù)學學習的興趣,，提高學生的數(shù)學應用能力，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力促進學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，使學生的綜合素質不斷提高。

1,、訓練學生的口算能力,，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

3,、培養(yǎng)學生良好的思維品質,；適當拓寬學生的數(shù)學知識面；結合活動內容進行思品教育,。

數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制,，活動的內容有較大的伸縮性和多向性。如：結合數(shù)學課本的某些內容,，適當加深和拓寬數(shù)學知識,，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題，訓練和發(fā)展兒童的思維,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,；結合有關的數(shù)學知識，介紹一些數(shù)學史料,、數(shù)學家的故事,、數(shù)學思想和方法，對學生進行愛祖國,、愛科學的教育,，培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神,，配合課堂教學的某些內容,，制作數(shù)學教具和學具，或者進行實際操作,，測量活動,，培養(yǎng)學生動手實踐能力；組織學生進行一些社會調查,，收集常用數(shù)據(jù),，了解數(shù)學知識在社會生產和實際生活中的應用，向學生進行學習目的教育,，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性,。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材,，例如最新科研成果,、科學奧妙、趣味游戲,、生活指南等,，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內容。傳授講究趣味性,、知識性,、邏輯性和思維性相結合。

1,、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

通過各種活動,，提高學生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動,。

2,、培養(yǎng)學生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識,，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

3,、增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處,。當然也更增加他們的學習興趣。

4,、豐富學生的第二課堂,。

從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上,，更應該讓他們意識到學習的樂趣,，更增加學生的學習興趣興趣。

1,、活動時間：周四下午

2,、活動地點：一年級一班教室

3,、活動課題：數(shù)學小故事、口算,、速算,；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓練

4,、活動形式：視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式,、課外活動等

數(shù)學課外活動的組織形式，要靈活多樣,，生動活潑,。既有全校性的，也有班級性的,，并且適合兒童的年齡特點,，富有吸引力。

１,、樂學——數(shù)學游戲和趣味數(shù)學

小學生具有好勝,、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中,，聯(lián)系生產,、生活實際，學生特別感興趣,，能主動積極參與,。如猜數(shù)學謎語、走迷宮,、當售貨員等,。學生在數(shù)學活動課中，學習趣味數(shù)學,，既鞏固所學的舊知識,，更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性,、靈敏性及獨創(chuàng)性,，激起學生學習的興趣，使學生在快樂的情境中,，越學越想學,，越學越會學，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘。

２,、巧手——操作,、實踐

認識來源于實踐，實踐又能深化認識,，引導學生操作,、實踐，既能深化知識,，又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力,。在數(shù)學活動課中，從學生已有的知識內容和生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生通過畫一畫,、折一折、疊一疊,、量一量,、算一算、剪一剪,、拼一拼、擺一擺,、貼一貼等教學手段,，重點引導學生辦一些內容豐富、形式多樣,、圖文并茂的數(shù)學日記,、手抄報、數(shù)學墻報,、黑板報等,。讓學生多種感觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，在實踐中鞏固掌握所學知識，提高解決實際問題的能力,。

3,、善思——數(shù)學競賽

小學生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己,，以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意,。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會，能激起學生的積極性,。一旦他們在競賽中獲勝,，就會對自己學習數(shù)學產生強大的動力。在小學數(shù)學活動課中，組織數(shù)學競賽,，能夠營造一種積極向上,、互相競爭的學習氣氛。如在期中,、期末或某一章節(jié)知識學習完成后,，要綜合檢查學生所學內容的效果，可采取數(shù)學競賽方式,。競賽可分為小組團體賽,、個人賽、擂臺賽,、單項賽,、綜合賽等?？捎贸楹灤痤},，也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

4、傾聽——數(shù)學講座

小學生學好數(shù)學,，除智力因素和掌握學習方法外,，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度,、學習習慣,、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度,、動機,、責任感、自信心等的培養(yǎng),，對學生進行數(shù)學思想教育,。因此，在小學數(shù)學活動課中,，用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學知識,、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例,，對學生進行愛祖國,、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦,、善于思考,，刻苦鉆研,，頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣,。同時,，通過舉辦數(shù)學故事會,、數(shù)學游藝會的形式,，講數(shù)學故事，玩數(shù)學游戲,，猜數(shù)學謎語等,，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中，生動活潑,，寓教于樂,。

5、應用——社會調查

數(shù)學與現(xiàn)實生活,、生產聯(lián)系十分密切,。在數(shù)學活動課中，結合教學內容,，組織學生進行一些社會調查,，搜集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在工農業(yè)生產,、科技和實踐生活中的應用,，向學生進行學習數(shù)學的目的教育，有利于提高學生學習數(shù)學的積極性和自覺性,。如把調查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表，引導學生作簡要分析,，使學生感受到數(shù)學知識應用的廣泛性,。同時利用生活、生產中的數(shù)學來激發(fā)學生強烈的求知欲,，使學生樂于獲取課本以外的知識,。

略

1、社團輔導班做到定點,、定時,、定人，每位授課教師做好學生出勤記錄,，做到及時與班主任聯(lián)系溝通,。

2、社團輔導班講授內容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng),，同學科的社團輔導,，要注意知識的系統(tǒng)性,、整體性、層次性,。

3,、每位學生在家長與教師的指導下選擇一項社團，一學期只能參加一個社團班,，不能隨便更換,。

4、如遇有特殊情況,，某些社團班不能開展,，應及時通知各級部，好讓班主任做好學生組織工作,。

5,、社團活動期間，禁止學生以各種理由隨便離開活動地點,，以確保學生安全和活動質量,。

小學社團活動計劃方案篇四

以科學發(fā)展觀為指導，以《二七區(qū)教體局名學生團隊實施方案》精神為指針,，培養(yǎng)在學科知識,、藝術素質、品德修養(yǎng)等方面有突出成績,在校內外有一定知名度,、影響力的學生團隊,，充分發(fā)揮學生個性特長，促進其和諧發(fā)展,、整體提高,，為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎。

在夯實學生文化知識基礎,、陶冶良好品德情操前提下,，充分發(fā)掘其個性潛能，使他們交體育,、領域充分展示自己的特長,，依靠其優(yōu)勢智慧，在各級各類比賽中嶄露頭角,，脫穎而出,。

地點：學校操場

人員：全體“小燕子趣味運動隊”人員

運動訓練講究長時間的堅持，在平常訓練中要注意持續(xù)訓練,，活動中以學生身體素質訓練,、技術技巧能力進行訓練。

內容：

單搖,、雙搖,、交互繩,、8字繩、集體跳大繩,、單雙搖接力

（一）,、小燕子趣味運動隊訓練安排：周一至周五早上6:40-7:40，課間時間抓緊學生的訓練,，教練可以在體育課時間對部分運動員進行訓練,。帶領學生參加鄭州市中小學生跳繩比賽。12月份參加馬寨鎮(zhèn)中心校的趣味運動會,、參加二七區(qū)趣味運動會,。

在學校體育訓練中堅持不斷訓練，對學生的意志品質,、身體素質,、心理承受能力都有較大的提高。訓練成果在鎮(zhèn)中心?；顒又羞M行展評,。對成績和訓練態(tài)度好的學生進行獎勵。

小學社團活動計劃方案篇五

xx年下半年

校體育館

初一,、初二學生

武術是以中國傳統(tǒng)文化為理論基礎,，以內外兼修，術道并重鮮明特點的中國傳統(tǒng)體育項目,。在其源遠流長的發(fā)展過程中,，武術吸取養(yǎng)生之精髓，集技擊之大成,，形成了較為系統(tǒng)的技術體系,。

從現(xiàn)代的家庭來看，大部分是獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng),，身體狀況非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢,。面對這些種種的問題，給予他們適當?shù)腻憻捄湍ゾ?，是很有必要的?/p>

作為中華民族的國粹——武術,，正是要求習武者在身體上的鍛煉，而且更重要的是在思想上得到更高的修為,。同時武術訓練可以解決了目前青少年在身體素質和思想上的問題,，主要還要教育他們在學校中，該怎么樣做好一名學生,。尊師重道是首要問題之一,，在武術中強調“凡吾習武之徒,，必須以賢為師，謙虛好學,，尊敬師長,，崇揚武德”?！白饚煛?，即尊重師長，泛指學生對老師的固定禮節(jié),，“重道”即崇尚武道,，愛好武術與道德修養(yǎng)，泛指人的品格與技能兼修的境界,。在這種訓練的氛圍下,，學生會學到很多做人的道理，為他們今后的努力教學的學習和充實的生活打下堅實的基礎,。

1,、崇尚武德

要求：武德是尚武與崇德的統(tǒng)一。千百年來武術界把“崇尚武德”作為一種民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，不斷發(fā)揚光大,，具有鮮明的時代特征。

2,、武術的基本手法,，步法

分類與要求：基本功是武術之本。有堅實的基本功,，這也是為以后更好的去進行武術訓練打下堅實的基礎,。

3、武術的柔韌基本功

分類與要求,；柔韌在武術中是非常重要的,，它的好壞直接會影響到武術動作的優(yōu)美程度。

4,、武術基本拳法

要求：武術基本拳法是對武術柔韌性的充分的體現(xiàn),。

5、武術基本套路——精武套路

要求：這是武術套路中最基本,，最簡單的套路,，所有動作都是由基本步法，基本手法組成,，充分體現(xiàn)出武術套路的精,、氣、神,。

6,、學會基本的幾種拳法套路

在一個學期內讓學生學會基本的武術拳法套路,，初步對武術拳法有所了解，并能夠將武術的吃苦堅韌的精神有所體會,，并配有學生堅定的意志力,。

：周一下午第四節(jié)課

小學社團活動計劃方案篇六

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面,，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導學生與好書交友,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書,，是快樂的,！

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導策略：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）“我愛讀書”剪報活動,。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學生的讀書熱情,，學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結合這次活動,，廣泛發(fā)動學生,，在班級內開展“我愛讀書”剪報評比。

（2）征集讀書名言,，制作書簽,。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言,，例如：“書像水,，人像魚，魚兒離不開水,?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛,?！睂W生自己設計和制作書簽?？梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比,。

（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇,、情景劇展評

（4）以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學們一起讀書,。

（5）記住班級讀書口號：“我讀書,，我快樂”要求每個同學利用空余時間看書。

（二）建好班級“快樂書架”,，讓學生有書可讀,。

營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此,，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書,，針對班級學生的興趣,，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流,，有文學類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學類應有盡有。

1,、要求每人選2本書帶到學校,，建立班級小書庫。推選圖書管理員,，及時做好出借,、及還書記錄。

2,、班級小書庫定時向學生出借圖書,，保證學生每兩周輪換一次圖書。

3,、“換一本書,，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。

低年級的孩子活潑好動、天真可愛,，愛聽（講）故事,，愛表演。針對他們的特點,，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學生的讀書興趣,。開展小小故事會,、朗讀比賽、,、親子共讀,、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報,、特色書簽展,、課本劇表演等活動，評選“故事大王”,、“小小書蟲”,、“書香之家”

第一周

1、學生捐書,，設立班級圖書角,。

2、每人選擇一本閱讀書目,，做好借閱登記,。

3、背誦《國學經(jīng)典》

第二周

1,、背誦《國學經(jīng)典》

2,、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀

第三周

1、背誦《國學經(jīng)典》

2,、《古詩文誦讀》背誦兩首

第四周

1,、背誦《國學經(jīng)典》

2、閱讀《明道》

第五周

1,、背誦《國學經(jīng)典》

2,、閱讀《明道》

3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周

小學社團活動計劃方案篇七

一、指導思想：

為了落實校園文化建設,，創(chuàng)建特色學校,，全面提高學生的誦讀、寫作水平,，增強學生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，我們將以“營造大家共同讀書,，交流習作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了常山縣第一小學文學社,。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團本學期,，我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作，加強社團成員的自主化管理,，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時,，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,，成為我校誦讀,、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞二,。

二,、工作目標

1、制訂文學社章程,，并指導其有效地組織開展活動,。

2、充分挖掘社員的誦讀,、寫作潛能,，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合,，生活與習作結合,，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活,，營造校園文學氣氛,。

3、定期開展活動,，激發(fā)學生的誦讀,、寫作興趣，提高學生的寫作水平,。讓學生真正感受快樂學習,，快樂作文,，快樂做人，快樂生活,。

4,、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質量的稿件,，擴大文學社知名度,。

5、加大投稿力度,，定期向著名報刊投稿,，爭取學生的作品能再各類報刊上發(fā)表。

6,、組織好本校學生參加各級征文比賽。

三,、重點工作

1,、做好文學社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學社成員,，進行文學社組織建設,。

2、有效,、正常地開展文學社活動,，在活動中培養(yǎng)、訓練成員,，提高文學社的吸引力,。

3、期末進行一次成果展,。

四,、活動時間

每周五中午興趣活動時間

五、工作安排

1,、制定計劃,，籌劃文學社創(chuàng)辦工作。

2,、進行發(fā)動宣傳,，開展報名工 作，擇優(yōu)錄取,，確定文學社成員,。

3、召開文學社成員動員會,，宣布文學社的規(guī)章制度,。

4,、開展以經(jīng)典誦讀、文學欣賞,、寫作指導為主要形式的興趣活動,。

5、開展一次文學實踐活動,。（采訪）

6,、以文學社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽,。

7,、出一期手抄報，展示文學社成員文學作品,。

六,、活動主要內容：

1、經(jīng)典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學名著為主,，開展經(jīng)典誦讀活動,，打下扎實的古文底子。

2,、文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇,，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法,。

3,、指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求,，要求他們建立精美的讀書筆記本,，經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感,、讀書筆記的方法,。

4、寫作指導：指導練筆,，掌握片段寫法,；掌握開頭、結尾的.方法,；學會寫人,、記事、描景,、狀物等文體的寫作方法,；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章,。

5,、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材,，從社會實踐中尋找源泉。

小學社團活動計劃方案篇八

時間流逝得如此之快,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰,？下面是小編收集整理的小學文學社活動計劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

為了落實校園文化建設,，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀,、寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，我們將以營造大家共同讀書，交流習作的氛圍為思想主線,，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期,，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理,，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點,，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺,。

每周二、四下午大課間社團活動時間

全體社員

在指導老師的'幫助下,，進行欣賞名篇詩詞誦讀實習作文游覽名勝實地采風等活動,。

1、制訂文學社章程,；各機構職責的明確,，并指導其有效地組織開展活動。

2,、充分挖掘社員的誦讀,、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動,，讀寫結合,，生活與習作結合,，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活,，營造校園文學氣氛,。

3、在有關老師的指導下,，定期開展活動,，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣,，提高學生的寫作水平,。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文,，快樂做人,，快樂生活。

4,、加強文學社的對外宣傳工作,，鼓勵社員及時為學校網(wǎng)站提供高質量的稿件，擴大新荷文學社知名度,。

5,、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿,，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階,。

6、組織好本校學生參加各級作文大賽,。

1,、每次活動由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記,。

2,、社員按要求按時完成作品。

3,、指導老師與社員共同將作品評出等級,，由社長做相應登記。

4,、期末評出文學社優(yōu)秀社員,。

小學社團活動計劃方案篇九

課外美術社團，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期美術社團的活動安排制定如下：

通過美術社團的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔,。

2、周四下午課外活動時間進行活動,，社團成員必須準時到達美術室,。

3、美術社團成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩,，不準做與美術學習無關的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5,、愛護美術教室內的設施和用品,。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,，（美術種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2,、欣賞佳作,，提高欣賞水平。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、以基礎素描畫為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教

學,。

5,、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動,、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎,、成績較好的學生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習課

地點：美術室

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作,。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習,。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果,。

小學社團活動計劃方案篇十

為了落實校園文化建設,，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀,、寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，我們將以營造大家共同讀書，交流習作的氛圍為思想主線,，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時,，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀,、作文教學研究一個閃光點,，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

每周二,、四下午大課間社團活動時間

全體社員

在指導老師的幫助下,，進行欣賞名篇詩詞誦讀實習作文游覽名勝實地采風等活動。

1,、制訂文學社章程,；各機構職責的明確，并指導其有效地組織開展活動,。

2,、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能,，開展多樣性的文學及社會活動,，讀寫結合，生活與習作結合,，拓展他們的第二課堂,，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛,。

3,、在有關老師的指導下，定期開展活動,，激發(fā)學生的誦讀,、寫作興趣，提高學生的寫作水平,。讓學生真正感受快樂學習,，快樂作文，快樂做人,，快樂生活,。

4,、加強文學社的對外宣傳工作,，鼓勵社員及時為學校網(wǎng)站提供高質量的稿件，擴大新荷文學社知名度,。

5,、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階,。

6,、組織好本校學生參加各級作文大賽。

1,、每次活動由活動指導老師安排活動,，由社長負責考勤登記。

2,、社員按要求按時完成作品,。

3、指導老師與社員共同將作品評出等級,，由社長做相應登記,。

4、期末評出文學社優(yōu)秀社員,。